第一篇：語文第八冊(cè)知識(shí)點(diǎn)1—4單元

第八冊(cè)語文1——4單元知識(shí)點(diǎn)

1竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。

這句話中的帶點(diǎn)字充分表現(xiàn)了竺爺爺?shù)玫降谝欢湫踊ㄩ_放的準(zhǔn)確時(shí)間后激動(dòng)心情

2．《燕子》是一篇散文。課文描寫了燕子活潑可愛的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空、湖面飛行，在電線上休息的情景。3．《江南春》是唐代杜牧所作，詩題的意思是江南春天的綺麗景色，作者在描繪千里江南明媚可愛的春光的同時(shí)，也慨嘆南朝的覆滅，流露興亡之感，寄托了諷喻之意。13．《春日偶成》是宋代詩人程顥所作，描寫了風(fēng)和日麗的春日景色，抒發(fā)了詩人春日郊游時(shí)的愉快心情。這首詩前兩句寫景，后兩句抒情。巧用成語。

4、小明在閱讀《三國演義》時(shí)一目十行，囫圇吞棗。結(jié)果，對(duì)書中的內(nèi)容不甚了了，在回答老師有關(guān)“三國”的問題時(shí)總是張冠李戴。

5、那天李戴，我從杭州回來，父母便要問我那里的景色如何。我說：“由于時(shí)間緊迫，我對(duì)于西湖的印象只是浮光掠影，要我詳細(xì)描述，有些困難?！?/p>

6、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要尋根問底，即便遇到掌握的內(nèi)容也不能淺嘗輒止，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏愛于勤奮的人。7．《蘋果里的五角星》一文記敘了鄰居家的小男孩傳給“我”一個(gè)鮮為人知的“秘密”把蘋果攔腰切下去，蘋果核部分就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“五角星”圖案這使“我”從中受到啟迪——?jiǎng)?chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。8．《最佳路徑》一文向我們介紹了世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園設(shè)計(jì)路徑的故事，他從一位年老的葡萄園主人“給人自由、任其選擇”的賣葡萄的方法中受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“撒下草種、提前開放的路徑設(shè)計(jì)策略。故事給我們的啟示是：尊重他人、相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)，其本身就是一種選擇。9．《人類的“老師”》。人類的“老師”，“老師”加上引號(hào)表示：特殊的含義，“老師”指自然界的種種生物。

10、課文《三顧茅廬》是根據(jù)羅貫中寫的古典小說《三國演義》的內(nèi)容改編的。課文按事物發(fā)展順序?qū)懥藙淙斡H自到隆中拜訪諸葛亮，邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)。文章重點(diǎn)表現(xiàn)了劉備對(duì)賢才的虔誠和渴望，同時(shí)看出諸葛亮的的確確是一位曠世奇才。從文中對(duì)劉備語言、行為的描寫，讓我們感受到他對(duì)葛亮是誠心誠意的。諸葛亮的住地是隆中，那里山岡 蜿蜒起伏，好像 一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍，這里的“臥龍”既是用來比喻山岡的形狀，也是暗指諸葛亮。諸葛亮是個(gè)才華橫溢、料事如神的人，他提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像 撥開云霧見到了青天。

11、“誠心誠意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)?！边@句話點(diǎn)明了劉備請(qǐng)諸葛亮出山的目的，既反應(yīng)出了劉備是個(gè)胸懷大志、_求賢若渴的人，也反映出諸葛亮的雄才大略。

12、〈〈三顧茅廬〉〉的寫作特點(diǎn)：①鮮明的對(duì)比②精妙的比喻③細(xì)節(jié)描寫④環(huán)境烘托。其中的環(huán)境描寫巧妙地烘托了諸葛亮性格的特點(diǎn)。

13、劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天?！薄皳荛_云霧見到了青天”實(shí)際上是成語“撥云見天（日）” 的活用，比喻沖破黑暗，見到光明。

14、他們來到隆中，之間那里的上崗蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。這句話的含義是_諸葛亮是一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍，也暗示諸葛亮的的確確是一位曠世奇才。

15、中國古代四大名著：①吳承恩寫的《西游記》，；②羅貫中寫的《三國演義》③曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》④施耐庵寫的《水滸傳》。

16、《祁黃羊》是一篇?dú)v史故事，按事情發(fā)展的順序講述祁黃羊讓位薦賢的事，表現(xiàn)了他“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”的思想境界，塑造了一個(gè)做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。、春秋 時(shí)代，晉 國由祁黃羊擔(dān)任中軍尉。

17、《公儀休拒收禮物》這篇課文是個(gè)獨(dú)幕劇，兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的鯉魚的故事，劇本開頭寫明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。方括號(hào)里主要交代人物活動(dòng)情況。劇本主體是人物對(duì)話，也叫臺(tái)詞。括號(hào)內(nèi)交代的是人物說話時(shí)的表情、動(dòng)作等。幕起就是幕布拉開，幕落就是幕布閉合。，反映出公儀休是個(gè)以身作則、清正廉明、聰明機(jī)智的人。

1、含有動(dòng)物的成語：_鶯歌燕舞 蜻蜓點(diǎn)水 鸚鵡學(xué)舌 雞犬不寧 狗急跳墻 聞雞起舞

2、含有“花”的成語：鳥語花香 花前月下 花團(tuán)錦簇 花言巧語 花天酒地_

3、描寫春天的成語：春光明媚.百花盛開.鳥語花香.春暖花開.花紅柳綠.花團(tuán)錦簇

4、含有“春”字的成語：春光明媚 春暖花開.春風(fēng)得意 大地回春 妙手回春

5、AABC式成語：蒸蒸日上 亭亭玉立 井井有條 欣欣向榮 翩翩起舞 嘖嘖稱贊_

6、ABCC式詞語：書聲瑯瑯 雷聲隆隆 寒風(fēng)瑟瑟 掌聲陣陣

7、描寫色彩的詞語：五顏六色五彩斑斕 五彩繽紛 萬紫千紅 姹紫嫣紅

8、汗如雨下淚如雨下 有如神助.心如刀割 靜如處子 動(dòng)如脫兔

9、膽小如鼠料事如神 力大如牛 揮汗如雨 稱心如意

1、與“輕而易取” 公而忘私 望而生畏 取而代之死而后已華而不實(shí) 鋌而走險(xiǎn)

2、方位詞的成語：東山再起 南轅北轍 東鱗西爪 南征北戰(zhàn)左顧右盼 四前想后上行下效 中流砥柱

3、與“鮮為人知”意思相反的成語：眾所周知 家喻戶曉 人盡皆知馳名中外名聞遐邇 舉世聞名

1、舉薦—薦舉（意思相同）：代替—替代 合適—適合 喜歡—?dú)g喜 后退—退后

2、雞蛋—蛋雞（意思不同）：回來—來回 科學(xué)—學(xué)科 過去 去過 愿意—意愿

3、興亡（兩個(gè)字來往 往來意思相反）：來回 來去 高低 高矮 上下 前后左右

4、來源于《三國演義》的故事的成語：三顧茅廬 草船借箭 過五關(guān)，斬六將 萬事俱備，只欠東風(fēng)

5、形容人猛然醒悟的成語：茅塞頓開 恍然大悟 豁然開朗 幡然醒悟

7、形容品格高尚的成語：兩袖清風(fēng) 大公無私 奮不顧身 舍己為人 公正無私鐵面無私

8、描述諸葛亮一生的成語：初出茅廬 才華橫溢 料事如神 膽大心細(xì) 鞠躬盡瘁死而后已 獨(dú)木難支 回天無力

9、含有歷史故事的成語（三國以外的）《祁黃羊》《公儀休拒收禮物》《水滸傳》《負(fù)荊請(qǐng)罪》《焚書坑儒》《圍魏救趙》《完璧歸趙》

第八冊(cè)語文1——4單元易讀錯(cuò)的字詞

仰（yǎng）起

頃（qǐng）刻間

感觸（chù）掠（l?a）過

循規(guī)蹈矩（jǔ）吆喝（he）

覆（fù）蓋

潛（qián）水艇

蘋果核（h?）結(jié)束（shù）半晌（shǎng）

顫（chàn）抖

顫(zhàn)栗

面頰（jiá）模（mó）仿

模（mú）樣

給（jǐ）予

晉（jìn）國

號(hào)召（zhào）殯（bìn）儀館

違（w?i）犯

嘔吐（tù）

傾吐（tǔ）

而（?r）且

疾（jí）病

身先士卒（zú）

堵塞（sa）親戚（qi）角(jiǎo)膜（mó）角（ju?）色

滂（püng）沱tuó大雨

愧(kuì)疚（jiù）混（hún）水摸魚 血（xua）痰黃芪（qí）

黃芩（qín）

白術(shù)（zhú）

川芎（xiōng）茯苓（líng）大（dài）黃

仰（）起

頃（）刻間

感觸（）掠（）過

循規(guī)蹈矩（）吆喝（）

覆（）蓋

潛（）水艇

蘋果核（）結(jié)束（）半晌（）顫（）抖

顫（）栗

面頰（）模（）仿

模（）樣

給（）予

晉（）國

號(hào)召（）殯（）儀館

違（）犯

嘔吐（）

傾吐（）

而（）且

疾（）病

身先士卒（）堵塞（）親戚（）角()膜（）角（）色

滂（）沱（）大雨

愧（）疚（）混（）水摸魚 血（）痰黃芪（）

黃芩（）

白術(shù)（）

川芎（）茯苓（）大（）黃

第二篇：第八冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)梳理

四年級(jí)語文第二學(xué)期知識(shí)點(diǎn)梳理

一、拼音：

1、正確認(rèn)讀易混淆的復(fù)韻母（eiieuiiu等）。易讀錯(cuò)的聲母和韻母。P26（1）

2、復(fù)習(xí)常見的多音字。課文中和詞語表中出現(xiàn)的多音字。P43（1）

3、熟練地運(yùn)用音序查字典的方法。

4、復(fù)習(xí)大小寫的寫法和用法。P104

測(cè)查方式：

1、為多音字選擇正確的讀音

2、為多音字組詞

3、選擇正確的讀音：平翹舌音、前后鼻音等

4、看拼音寫詞語（單項(xiàng)測(cè)試、課外閱讀中）

二、詞語：

1、詞語理解：運(yùn)用舉例、查字典、聯(lián)系上下文、反義詞轉(zhuǎn)換、同義詞替換等方法。

2、積累詞語：

描寫同一方面或同一內(nèi)容的詞語：

（1）積累描寫春天的詞語：百花爭(zhēng)艷、光彩奪目、春光明媚、春暖花開、春意盎然、春雨如油

（2）積累表示人的才華、智慧和本領(lǐng)的詞語：

才華：才華橫溢、才高八斗、博古通今、博學(xué)多才

智慧：足智多謀、通曉鳥語、冰雪聰明

本領(lǐng)：能歌善舞、能說會(huì)道、醫(yī)術(shù)高超、能言善辯

品質(zhì)：節(jié)衣縮食、省吃儉用、勤勞刻苦

（3）積累象聲詞

（4）積累帶有兩種動(dòng)物名稱的成語：P43

（5）積累表示人物心情變化、神情的詞語和表示聲音的詞語，（6）積累描寫人物外貌、神態(tài)的詞語。

外貌：身材魁梧、飽經(jīng)憂患、兩鬢花白、骨瘦如柴

神態(tài)：得意洋洋、面不改色、神氣活現(xiàn)、胸有成竹、無可奈何、垂頭喪氣、慌慌張張、昂首挺胸、神態(tài)自若、目光炯炯、泰然自若、毫不驚慌、若無其事、怒目圓睜、疲憊不堪1

（7）積累“無（）無（）”的詞語：無拘無束、無影無蹤、無邊無際、無依無靠

（8）表示疼痛厲害的詞語：痛得（連聲慘叫、撕心裂肺、亂蹦亂跳、死去活來）

（9）表示名氣很響的詞語：舉世無雙（絕無僅有）、享譽(yù)世界、舉世聞名

（10）描寫風(fēng)景的詞語：山清水秀、風(fēng)景如畫、詩情畫意、波光粼粼（河、湖）、蒼翠茂密（樹林）、（11）描寫天氣不好的詞語：烏云密布、雷電交加、傾盆大雨、狂風(fēng)怒號(hào)、寒風(fēng)呼嘯、電閃雷鳴

（12）帶有一個(gè)故事的成語：完璧歸趙、負(fù)荊請(qǐng)罪、望梅止渴、驚弓之鳥、毛遂自薦

（13）積累由四個(gè)意識(shí)并列的字組成的詞語：風(fēng)霜雨雪、琴棋書畫、喜怒哀樂、春夏秋冬 構(gòu)詞方式相同的詞語：

（1）ABB：黑洞洞、暖烘烘、軟綿綿、陰沉沉、亂蓬蓬

（2）ABCC：波光粼粼、目光炯炯、金光閃閃、亭亭玉立、青煙裊裊

（3）AABC：翩翩飛翔、躍躍欲試、滔滔不絕、怦怦直跳

（4）AABB：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：蒼蒼茫茫、慌慌張張、隱隱約約、世世代代、（5）ABAC：惟妙惟肖、誠心誠意、徹頭徹尾、百發(fā)百中、風(fēng)言風(fēng)語、獨(dú)來獨(dú)往

（6）近義詞組成的詞語：真心誠意、萬水千山、親朋好友、安居樂業(yè)、千方百計(jì)、歡聲笑語、街頭巷尾、千姿百態(tài)、苦思冥想、千真萬確、同心協(xié)力

（7）反義詞組成的詞語：死去活來、深入淺出、喜新厭舊、兇多吉少

（8）地（久）天（長）、山清水秀、地動(dòng)山搖、狼吞虎咽、夜深人靜

（9）披（星）戴（月）、撕心裂肺、昂首挺胸、震天動(dòng)地、扶老攜幼、翻山越嶺、忘恩負(fù)義

3、詞語運(yùn)用（注意詞語的使用范圍；注意詞語的適用對(duì)象）：

第一二單元：會(huì)從不同的角度用恰當(dāng)?shù)男稳菰~形容同一事物，練習(xí)偏正結(jié)構(gòu)詞組的正確搭配。

（怎樣的什么、怎么樣地干什么）

第三四單元：會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)想反映的意思（選詞填空）。學(xué)習(xí)用不同的形容詞形容同

一事物（）的斑馬。

第五六單元：在語言環(huán)境中辨別意思相近詞語的意思在句子中所起的不同作用。第七八單元：自主，練習(xí)修改搭配不恰當(dāng)?shù)脑~組。體會(huì)句子中用詞的準(zhǔn)確性。

測(cè)查方式：

1、看拼音寫詞語或?qū)懗鰩в小白h”“驚”的詞語

2、把詞語補(bǔ)充完整、選詞填空

3、照樣子寫詞語（同類或構(gòu)詞方式一致的）或從文中找出表示“”的詞語。

4、照樣子在括號(hào)里填上合適的詞語：（）的什么、（）地干什么、（）得怎么樣

5、把句子中畫線的部分換成一個(gè)恰當(dāng)?shù)乃膫€(gè)字的詞語

6、從文中找近反義詞、替換詞語

7、先寫出詞語的表層意思，再寫出詞語在文中的意思，最后寫出這個(gè)詞語表現(xiàn)了什么或從

中看出什么

8、用恰當(dāng)?shù)脑~語評(píng)價(jià)文中的人物

9、近義詞辨析（選用合適的詞語）

10、選用關(guān)聯(lián)詞語

三、句子：

1、根據(jù)提示把遞進(jìn)、條件關(guān)系的復(fù)句補(bǔ)充完整。用關(guān)聯(lián)詞語造句

2、能將直接說話與轉(zhuǎn)述互換。

3、學(xué)習(xí)陳述句與反問句的互換，并初步了解反問句的表達(dá)效果。

4、能正確使用修改符號(hào)修改病句（主要是搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、用詞重復(fù)）

5、學(xué)習(xí)雙重否定句的表達(dá)方式，初步了解它的表達(dá)效果。

6、句式練習(xí)：

那（），是（）的搖籃。

從（）那里，認(rèn)識(shí)到（懂得了、學(xué)到了）（）。為了 ．．

為的是 ．．．

7、照樣子把句子寫具體。（單項(xiàng)測(cè)試或放在閱讀中：聯(lián)系短文內(nèi)容）

（1）數(shù)學(xué)家陳景潤是個(gè)不知疲倦的人。

（2）寫比喻句。P116 還知道把什么比做什么，以及這樣比喻的好處。

8、了解破折號(hào)的作用。

第一二單元：能用指定的詞語造句，會(huì)按要求把句子寫完整，寫具體。學(xué)習(xí)用轉(zhuǎn)折、因果、遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞正確、完整地表達(dá)意思。

第三四單元：繼續(xù)學(xué)習(xí)把句子寫具體的方法。學(xué)習(xí)用“為了”“為的是”這些詞語寫句子。第五六單元：用“安詳”等詞語造句。繼續(xù)學(xué)習(xí)把句子寫具體的方法。寫比喻句。

第七八單元：能根據(jù)提示把轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果倒裝關(guān)系的復(fù)句寫完整。繼續(xù)學(xué)習(xí)把句子意思寫

具體。寫比喻句。學(xué)習(xí)把間接語氣改成直接語氣。

四、閱讀：

1、能用普通話正確地、流利地朗讀課文；讀出自己對(duì)文章的理解。

2、能邊默讀邊思考?；咀龅矫糠昼娔x150個(gè)左右的漢字。

3、在語言環(huán)境中體會(huì)夸張句、設(shè)問句的作用。

4、能對(duì)自己不理解的課題和課文內(nèi)容等提出問題。

5、能抓住課文的總起句、過渡句、小結(jié)句；或按記敘文的幾個(gè)要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事

情（起因、經(jīng)過、結(jié)果）等簡(jiǎn)要復(fù)述全文或重點(diǎn)段落。（先概括段落大意，再把段落大意連起來，進(jìn)行簡(jiǎn)要復(fù)述。）

6、進(jìn)一步了解文章的記敘順序（能從不同角度給結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、清晰課文分段。）

7、能用摘句；根據(jù)一定的提示；段義合并等方法歸納全文的主要內(nèi)容。

8、能正確感受文中蘊(yùn)含的情、理。

9、能根據(jù)閱讀的內(nèi)容寫出自己的體會(huì)。

10、能背誦優(yōu)美的語段。

第一二單元：繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文理解字詞，通過查字典詞典和收集與課文有關(guān)的信息，初步

感受文章的主題，解決閱讀中遇到的問題。

第三四單元：繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能對(duì)自己不理解的課題和課文內(nèi)容提出問題。學(xué)習(xí)運(yùn)用方

位、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換（內(nèi)容變化）、游覽順序等介紹景點(diǎn)的寫作方法，以及總起分述的敘述方式。

第五六單元：繼續(xù)學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。通過朗讀理解課文內(nèi)容，感受課文蘊(yùn)涵的情、理。

能根據(jù)閱讀內(nèi)容寫出自己的體會(huì)。繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)述課文的方法。

第七八單元：繼續(xù)學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。邊讀邊思，領(lǐng)悟文章的思想感情。理解并積累含

義深刻的句子。

五、習(xí)作：

1、能寫350字左右的短文。

2、記敘一件事情，能分清主次。

3、介紹一樣物品能從抓住其主要特點(diǎn)展開具體描寫。

4、能按時(shí)間、空間的轉(zhuǎn)移順序介紹某一景色。

5、能從生活中選取合適的事情表現(xiàn)人物的某方面的特點(diǎn)。

6、能根據(jù)提供的材料進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫。

7、能較好地運(yùn)用比喻、擬人、反問等修辭手法把文章寫具體、寫生動(dòng)。

8、正確使用常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，學(xué)習(xí)運(yùn)用頓號(hào)、分號(hào)。

9、能使用刪、補(bǔ)、調(diào)、換等常用的修改符號(hào)修改自己和他人的習(xí)作。

第三篇：1—4單元知識(shí)點(diǎn)

1—4單元知識(shí)點(diǎn)

姓名:徐佳嘉

一．明日歌（清 錢鶴灘）

（），明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎。

世人苦被明日累，（（），暮看日西墜。百年明日能幾何？（二． 手()是一朵鮮花

人的一生

（）

（）

把手合攏

是一枚果實(shí)()()

三．

1、()，()。

。？ 《師說》））

2、一鼓()，再而()，三()?！蹲髠鳌?/p>

3、甘瓜苦蒂，()。《墨子》

4、種樹者()，()必養(yǎng)其心?！秱髁?xí)錄》

5、()而后曉聲，()。《文心雕龍》

四．《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語用來比喻:()五． 元日 宋 王安石

爆竹聲中一歲除，()。()，總把新桃換舊符。

天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休

玉顆珊珊下月輪，()（），應(yīng)是嫦娥擲與人。

六．《為人民服務(wù)》是1944年9月8日，()在中共中央警備團(tuán)追悼()會(huì)議上作的演講。張思德出生在（）儀隴縣一個(gè)窮苦農(nóng)民家庭。1933年參加（），經(jīng)歷長征，負(fù)過傷。1937年加入中國共產(chǎn)黨，曾經(jīng)擔(dān)任過中央警備團(tuán)警衛(wèi)班長和毛澤東的衛(wèi)士。1944年（）月（）日，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士在陜北安塞縣執(zhí)行燒炭任務(wù)時(shí)，即將挖成的窯洞突然塌方，他奮力地戰(zhàn)友推出洞去，自己卻被埋在窯洞里，犧牲時(shí)年僅29歲。毛澤東在演講中，號(hào)召()。七． 囚歌 葉挺

（），為狗爬走的洞敞開著，一個(gè)聲音高叫著：

爬出來吧，（）！

我渴望著自由，但我深深知道———

（）！

我希望有一天，地下的烈火，（），我應(yīng)該在烈火和熱血中得到永生！八．江姐，（），華子良，（）等都是革命小說《 》中的人物?！?》記述的是（）年至（）年（），重慶地下共產(chǎn)黨組織與國民黨反動(dòng)派展開的激烈斗爭(zhēng)。

劉知俠的《 》，吳強(qiáng)的《 》，徐光耀的《 》，（）的《小游擊隊(duì)員》，（）的《赤色小子》等。

九.1.正直是（）。--(埃及)邁哈福茲《平民史詩》

2.（）洗去痛苦。--(冰島)拉克司內(nèi)斯《冰島之神》 3．（）是最樸實(shí)的。--(英國)戈?duì)柖　断壨酢?4.人是為了（）。--(蘇聯(lián))肖洛霍夫《靜靜的頓河》

5.守信是一項(xiàng)（），不應(yīng)該（）.--(哥倫比亞)馬爾克斯《百年孤獨(dú)》

6.使卵石（），并非錘的打擊，而是（）。--(印度)泰戈?duì)枴讹w鳥集》

7.只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能（）。--(危地馬拉)阿斯圖里亞斯《玉米人》

8.一個(gè)人（）。你盡可以消滅他，可就是（）。--(美國)海明威《老人與海》

十．

1． “派克”的來歷

50年代，有一次，周恩來和一位美國記者談話時(shí)，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發(fā)問：“總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎？”周恩來聽了風(fēng)趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對(duì)我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下作個(gè)紀(jì)念吧！”我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留下了貴國的這支鋼筆?！泵绹浾叩哪樢恢奔t到了耳根。

2、一句話的電影說明書

1954年，周恩來參加日內(nèi)瓦會(huì)議，通知工作人員，給與會(huì)者放一部《梁山伯與祝英臺(tái)》的彩色越劇片。工作人員為了使外國人能看懂中國的戲劇片，寫了15頁的說明書呈周總理審閱。周恩來批評(píng)工作人員：“不看對(duì)象，對(duì)牛彈琴”。工作人員不服氣地說：“給洋人看這種電影，那才是對(duì)牛彈琴呢！”

“那就看你怎么個(gè)彈法了”，周恩來說，“你要用十幾頁的說明書去彈，那是亂彈，我給你換個(gè)彈法吧，你只要在請(qǐng)柬上寫一句話：“請(qǐng)您欣賞一部彩色歌劇電影，中國的《羅密歐與朱麗葉》就行了。”電影放映后，觀眾們看得如癡如醉，不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。

第四篇：人教版四年級(jí)上冊(cè)1—4單元知識(shí)點(diǎn)歸納

姓名：

班級(jí)：

秋季四年級(jí)精品閱讀補(bǔ)充

知識(shí)單元大集合第一單元

一．課內(nèi)知識(shí)小盤點(diǎn)

1.你記住了嗎？

（1）《觀潮》：按（潮來前）、（潮來時(shí)）、（潮來后）順序?qū)懙摹?/p>

（2）雅魯藏布大峽谷被稱為“植物類型博物館”和“動(dòng)物王國”。

（3）《鳥的天堂》作者是巴金。代表作《激流三部曲》、《愛情三部曲》等。作者兩次去鳥的天堂，見到了美麗的大榕樹和群鳥鬧騰的奇異現(xiàn)象。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛和贊美之情。

（4）《火燒云》作者是著名女作家蕭紅，文章主要寫了火燒云的（顏色變化）和（形狀變化）。

2.你理解了嗎？

（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”。

這句話突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”，錢塘江大潮自古就有，本文突顯了其雄偉、壯麗、罕見的景象。

（2）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動(dòng)起來。

這句話用了比喻的修辭手法，具體形象地寫了從近處觀察到的錢塘江大潮的樣子，用千萬匹戰(zhàn)馬來形象地比喻大潮到來的非凡氣勢(shì)，用山崩地裂的聲音來形象地比喻大潮來臨時(shí)的巨大的聲響。

（3）我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。

這句話說明榕樹很大，給鳥兒提供了廣闊的生活空間。

（4）那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

這句話讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，充滿生機(jī)，它給鳥兒創(chuàng)造了良好的自由自在的生活環(huán)境。

（5）為什么“鳥的天堂”有的地方加引號(hào)，有的地方?jīng)]加引號(hào)？

加引號(hào)的“鳥的天堂”指大榕樹，是一種特殊稱謂，沒加引號(hào)的“鳥的天堂”是指在作者心里，大榕樹的的確確是鳥的天堂。

閱讀知識(shí)點(diǎn)透析：關(guān)于關(guān)鍵句理解的簡(jiǎn)要方法1、結(jié)合文章了解句意；2、分析句子修辭手法詳細(xì)了解深層含義；3結(jié)合文章中心進(jìn)行理解。

二．課外知識(shí)加油站

（一）詩歌之勸學(xué)類：

詩句

作者

詩題

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

顏真卿

《勸學(xué)》

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

陸　游

《冬夜讀書示子聿》

（二）成語我最行：

1.打比方的成語：細(xì)雨如絲

骨瘦如柴

驕陽似火

月光如水

2.描寫神態(tài)（表情）的：神采奕奕

垂頭喪氣

滿面春光

3.寫人物品質(zhì)的：樂于助人

兢兢業(yè)業(yè)

無私奉獻(xiàn)

第二單元

一．課內(nèi)知識(shí)小盤點(diǎn)

1.你記住了嗎？

題西林壁（宋）蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

游山西村（宋）陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

2.你理解了嗎？

（1）《題》作者是（宋）朝的（蘇軾）。本詩前兩行，是對(duì)廬山（雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象）的贊美，后兩行蘊(yùn)含著人生的哲理。即要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上看待事情。正如俗語所說的當(dāng)局者迷，旁觀者清。題目中

“題”的意思是書寫、提寫。背誦兩首詩注釋，詩句解釋。

（2）《游》本詩作者是（宋）朝（陸游）。詩中（足）字表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句中寓有一定的哲理，成為千古傳唱的名句。概括成一個(gè)成語是（絕處逢生）。

（3）《爬山虎的腳》，本文作者（葉圣陶）。作者通過（觸、變、巴、拉、緊貼）等一系列動(dòng)詞，清楚地寫出了爬山虎爬墻的過程。

（4）《蟋蟀的住宅》，本文作者是（法國）昆蟲學(xué)家（法布爾）。他用（30）年的時(shí)間觀察昆蟲，揭開了昆蟲世界的許多秘密，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。本文采用了擬人的修辭手法，讓我們體會(huì)到了蟋蟀（吃苦耐勞，不肯隨遇而安）的特點(diǎn)。

閱讀知識(shí)點(diǎn)透析：古詩閱讀1、讀準(zhǔn)字音；2了解詩歌背景；3展開豐富聯(lián)想領(lǐng)悟詩意。

二．課外知識(shí)加油站

（一）詩歌之惜時(shí)類：

詩句

作者

詩題

少壯不努力，老大徒傷悲。

漢樂府

《長歌行》

一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。

南朝·梁·蕭繹

《纂要》

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

王貞白

《白鹿洞二首》

（二）成語我最行：

描寫四季特點(diǎn)：

春：春意盎然

春暖花開

春風(fēng)化雨

夏：驕陽似火

流金鑠石

烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽

秋高氣爽

秋色宜人

冬：冰天雪地

寒氣襲人

寒冬臘月

第三單元

一．課內(nèi)知識(shí)小盤點(diǎn)

1.你記住了嗎？

童話可分為兩大類。一類是由作家創(chuàng)作的，著名的有丹麥的安徒生童話，德國的豪夫童話，英國的王爾德童話，中國的葉圣陶、張?zhí)煲韺懙耐挼取Ａ硪活愂窃谌嗣袢罕娍陬^流傳后經(jīng)有心人搜集、整理而成，著名的有《格林童話》?！陡窳滞挕饭灿?10篇，搜集整理者是德國的格林兄弟?！陡窳滞挕分杏性S多故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》，不僅在德國家喻戶曉，婦孺皆知，而且早已超越國界，為世界各地兒童所喜愛。

2.你理解了嗎？

(1)《巨人的花園》作者英國（王爾德）。本文通過（巨人砌墻前與拆墻后花園情景的）對(duì)比以及（巨人砌墻與拆墻態(tài)度的對(duì)比）告訴我們（和大家一起分享的快樂才是真正的快樂）的道理。

(2)《幸福是什么》這篇童話是按照（故事發(fā)展）的順序記敘的。使我們明白了幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情這個(gè)道理。

(3)《去年的樹》：本文主要通過（對(duì)話）展開故事情節(jié)。全文一共有（四次）對(duì)話。告訴我們要誠實(shí)守信，用一顆真誠的心去對(duì)待周圍的每一個(gè)人。小鳥的行為，讓我們認(rèn)識(shí)了一只（信守諾言、珍惜友情）的小鳥。

(4)《小木偶的故事》：本文按照（事情發(fā)展）的順序，以（笑）為線索展開故事情節(jié)。讓我們懂得了要用真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活、面對(duì)生活。

閱讀知識(shí)點(diǎn)透析：閱讀童話總結(jié)道理1、仔細(xì)閱讀童話把握主要人物；2、了解故事情節(jié)；3總結(jié)故事道理。

二．課外知識(shí)加油站

（一）詩歌之送別類

詩句

作者

詩題

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

王　維

《送元二使安西》

莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。

高　適

《別董大》

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

李

白

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

（二）成語我最行

1.表示憂愁的成語：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉

2.表示激動(dòng)的成語：激動(dòng)不已、激動(dòng)人心、百感交集、激動(dòng)萬分

3.表示舒暢的成語：高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡

第四單元

一．課內(nèi)知識(shí)小盤點(diǎn)

1.你記住了嗎？

它要是高興，能比誰都溫柔可親：同身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢?；蚴窃谀銓懽鞯臅r(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出?！?/p>

《貓》老舍

2.你理解了嗎？

1.《白鵝》作者（豐子愷）他筆下的白鵝特點(diǎn)是（高傲）。它的高傲表面在（叫聲、步態(tài)），步調(diào)（從容、大模大樣）頗像京劇里的（凈角）出場(chǎng)；它吃飯，常常使我們（發(fā)笑），吃法（三眼一板，一絲不茍）。是一個(gè)（架子十足）的鵝老爺。表達(dá)了作者對(duì)白鵝的（喜愛）之情。

2.《白公鵝》作者：（俄國）（葉·諾索夫）。他筆下的白鵝特點(diǎn)是慢條斯理、無憂無慮、自由自在。這只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的海軍上將的派頭。本文運(yùn)用了擬人和夸張的修辭寫法，語言風(fēng)趣而幽默。

3.《貓》、《母雞》的作者都是（老舍），原名（舒慶春）。代表作：《四世同堂》、《駱駝祥子》。長大的貓性格古怪，滿月的小貓?zhí)詺饪蓯??！赌鸽u》這一課通過前后對(duì)比，向我們展示了母雞的（負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦）。作者對(duì)母雞的感情由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)椋ㄗ鹁矗?/p>

閱讀知識(shí)點(diǎn)透析：

1.反語的相關(guān)知識(shí)。即通常所說的“說反話”，運(yùn)用跟本意相反的詞語來表達(dá)此意，卻含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，是一種帶有強(qiáng)烈感情色彩的修辭方法。2.過渡段、總起句的作用。過渡段的作用：承上啟下；總起句的作用：總領(lǐng)全文。（某些文章可以通過抓住過渡段、總起句、總結(jié)句等重要句子更快速地把握文章內(nèi)容）

二．

課外知識(shí)加油站

（一）詩歌之大漠風(fēng)光

詩句

作者

詩題

大漠沙如雪,燕山月似鉤。

李

賀

《馬詩二十三首》

大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。

王

維

《使至塞上》

（二）成語我最行

含有十二生肖（動(dòng)物名稱）的成語：鼠目寸光、牛氣沖天、虎頭蛇尾、龍騰虎躍、猴年馬月、羊入虎口、雞犬不寧、狗急跳墻、豬狗不如。

第五篇：八下1—4單元知識(shí)點(diǎn)測(cè)試(總分100分)

1—4單元知識(shí)點(diǎn)測(cè)試(總分100分)

一、單選（每小題1分，共20分）

1.— Mum, can I have ____ to eat? I’m hungry.— Sorry, there is ___ in the fridge.You can go downstairs to buy something.A.everything, nothing B.something, nothing C.anything, none D.something, none

2.Must Lucy retun the dictionary? No, she ____.We’ve already bought one.A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.shouldn’t

3.Hello, this is Lily speaking.Can I speak to Mr.Fox? Sorry.He ____ the Long Lake.A.has been to B.went to C.has gone to D.will go to

4.We found __ difficult to get there on time.A.thatB.that itC.itD.this

5.It’s too hot.Would you mind ___ the door? _____.Please do it now.A.to open, OK B.opening, Certainly not C.opening, Of course D.to open, Good idea

6.It is bad for your eyes_____ computer games too much.A.plays B.to play C.play D.to playing

7.—Is your brother a League member?

—Yes, he____ the League three years ago.He______ a League member for three years

A.joined;has been B.has joined;has been C.was joined;is D.joined;was

8.－I've got an job in New York.－Oh, ________!But I'm going to miss you.A.that's too badB.I'm sorryC.I beg your pardonD.that's great

9.－Excuse me, does Mr Smith’s son live here?

－He _________ be here, but he has moved.A.has to B.used to C.tried to D.happened to

10.－Have you written anything on Chinese traditional food so far?

－__________, but I have a plan for it.A.Ever since B.Later on C.Not yet D.From now on

11.－Why not go to see the dolphin show with me? －Because I _______ it.A.saw B.will see C.see D.have seen

12.The old man lives ____ in a _____ house, but he doesn’t feel_____.A.alone, alone, lonely B.lonely, lonely, alone C.alone, lonely, lonely D.alone, lonely, alone

13.－What do you think of my answer to the questions?－Sorry.What’s that? I______ about something else.A.thought B.had thought C.am thinking D.was thinking

14.We can change the channel on TV with a _____.A.keyboardB.mouseC.cursorD.remote control

15.Can you show me_____ to start the computer?

A.whatB.whereC.howD.which

16.Do you have ____ to say about your family？

A．else anything B．else somethingC．a(chǎn)nything else D．something else

17.This book is_____ hard ____ understand.A.too;to B.enough;to C.so;to D.so;that

18..In the end I_______ hard work.A.got used to doB.used to doC.got used to doingD.used to doing

19._______ of us are students.We _______ live in school.A.Most;mostlyB.Mostly;mostC.Most;almostD.Almost;mostly

20.We can ask people _______ the environment by _______ them the beauty of nature.A.protecting;showingB.to protect;showingC.to protect;to show D.protecting;to show

二、完形填空（每小題1分，共15分）

my parents my birthday wish, but I knew there was little hope because my family could have that money.On my

birthday my parents told me they had my outside in the back yard.At once I out to the yard.There was my bike, it wasn’t the bike that I thought it would be.This one was pink, old and worn with age.It was so!I thought I my parents’ feelings because I could see the disappointment their faces and I was sure they could see it on mine.I the old bike and rode it, feeling that I had made my parents feel this way.So I put on a smile, rode as fast as I could and didn’tmuch more than just a rusty（生銹的）old bike.They gave me a life lesson about13.When you give something out of love, it doesn’t matter what it is in fact.What matters is the love that is in it.I like to remember thisbecause giving a gift is not about money.It’s about how much love you can feel from it.Do remember, a gift thattwo dollars isn’t any less valuable（有價(jià)值的）than one that costs one hundred dollars, or even more.1.A.talkedB.spokeC.saidD.told

2.A.hardlyB.quickly C.slowlyD.easily

3.A.guitarB.giftC.cakeD.card

4.A.rushedB.rodeC.climbedD.came

5.A.andB.orC.butD.because

6.A.exciting B.interesting C.relaxingD.disappointing

7.A.likedB.hatedC.hurtD.thanked

8.A.onB.inC.atD.for

9.A.got inB.got on C.got offD.got up

10.A.surprised B.excited C.happy D.bad

11.A.look ahead B.look back C.come upD.come down

12.A.anything B.nothing C.somethingD.everything

13.A.loveB.moneyC.friendshipD.knowledge

14.A.ideaB.newsC.adviceD.story

15.A.spends B.costsC.paysD.offers

三、閱讀理解（每小題2分，共20分）

(A)Adopting Animals(領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物)

Would you like to adopt an animal? Although this sounds very unusual, some children have done just this.The Natural Zoo has given people the chance to adopt animals by paying for all of its food for one year.One of the animals that needed parents was a young tiger named Brocky.The people at the zoo said that it would cost about $900 a year for the food for Brocky.Not many boys and girls have $900 to spend.That is why several hundred children and grown-ups each have sent a little money to the zoo to help pay for Brocky’s food.Some children sent in only a quarter because that was all the money they had.Other children sent in more money than that.Since so many people sent money to the zoo to help pay for Brocky’s food, he now will be able to eat as much as he wants.Brocky surely must be a happy tiger to know that he has so many adopted parents.Many children must also be happy to know that they have helped to feed him.It really will be thrilling for those children to go to the Natural Zoo to visit their adopted tiger Brocky.1.Brocky is________.A.an animal zooB.an adopted child

C.a tiger without children’s loveD.a tiger in need of adoption

2.Several hundred people give money to the zoo to help Brocky because ________.A.its food is too expensive for one person to afford

B.people don’t want to spend too much money on Brocky

C.people don’t love Brocky enoughD.the zoo forces them to do so

3.Children will be ________ if they go to the zoo to visit the tiger Brocky.A.frightenedB.excited and happyC.nervousD.surprised

4.With so many people’s money, Brocky now can _________.A.play with many toysB.live without being hungry

C.eat meat every dayD.have an air-conditioned room to live in

5.We can infer(推斷)from the passage that ________.A.zoos are too poor to feed the animalsB.there are too many animals in the zoo

C.many people are kind to animalsD.children love animals better than adults do

(B)

Almost every child in cities has the chance to go to school, but not all children in the countries are so lucky.There is a girl called Xiao Fang.She is eight years old and lives in a small village in Guangxi.When she was young, she wanted to go to school.But she could not, because her family was too poor to afford the school fees for her, so her parents had to keep her at home.Instead of studying, Xiao Fang worked in the fields with her parents every day.Then Hope Project heard about Xiao Fang.It agreed to help Xiao Fang to go to school.Her wish of study came true, and now she is studying in a school.Unluckily there are many thousands of children who can not go to school.You can join in Hope Project and help these children.You know all the good work needs money.Hope Project needs your help.If you give Hope Project ￥300 each year, it can pay for one child to go to school for a whole year.With more money, Hope Project can build new schools, buy good desks, chairs, blackboards and books.Let's help the children together and give them a chance to have a good start in life.()1._______ can go to school.A.Almost every child in the worldB.Almost every child in China

C.Almost every child in big citiesD.Almost every child in small villages

()2.Xiao Fang didn't go to school when she was young because _______.A.her family was too poorB.she didn't like to go to school

C.there was too much work for her to doD.she could learn nothing at school

()3.With ￥300, _______.A.one child can go to school for nine yearsB.a new school can be built

C.many children can go to schoolD.a child can go to school for a whole year

()4.Hope Project helped Xiao Fang because _______.A.it heard about herB.she went to ask for help

C.she knew someone working thereD.she wrote a letter to the newspaper

()5.Which of the following is TRUE?

A.Hope Project helps the poor children to go to school.B.Hope Project helps to build new schools.C.Hope Project helps schools to buy desks, chairs, books, etc.D.All the above.四、A)詞匯（每小題1分，共15分）I live in Nanjing at ____________.(現(xiàn)在)Most of the old feel ____________(alone)when their children aren’t with them..Some people in the West think the number 13 is an ____________(luck)number.If you don’t know the word, you can look it up in a ____________.['dik??nri]It’s ____________(possible)for us to finish this difficult maths problem in five minutes.6 Don’t eat too much sugar.It’s ____________(harm)to your health.I can hear people ____________(clap)their hands and shouting in the TV room.The new airport has been in ____________ ['s?:vis]since 2002.He often tells lies to others.He is a ____________(honest)child.ords are not enough to ____________(描述)the beauty of the park.B)用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空.Do you think watching too much TV is useful?

(use).asks you?(excite)when Jay Chou appeared.9.Xiamen is a 15 10.He was ________(lie)on the glass and looking at the blue sky.五、句子翻譯（每小題2分，共10分）

1我們必須采取措施來減少污染。

It’s necessary for us to __________ ___________ to ___________ the pollution.2.這里過去是一個(gè)湖，現(xiàn)在政府已經(jīng)把它變成了一個(gè)公園。

It _________ _______ _________ a lake.Now, the government has _________ it ________

Apark.3.自從結(jié)婚以來，他們一直住在中國。

They have lived in China _________ _________ _________ __________.4.我來香港已經(jīng)有兩天了。I ___________________ in HongKong for two days.5.安徒生如此聞名，以至于幾乎每個(gè)小孩都能說出一兩個(gè)他的童話作品。

Andersen is_______ famous_______ almost every child can name one or two of his fairy tales.六、句型變換（每小題2分，共10分）畫線)

______________ has Tom made two cakes? 畫線)

_______________ he read many geography books?

3.He’s already finished the exercise.（一般疑問句）

He______finished the exercise ________._______ _______ she learn English?

5．I lived in a big flat in the past.（同義句轉(zhuǎn)換）I_______ _______ live in a big flat.（同義句）

現(xiàn)在完成時(shí)知識(shí)檢測(cè)（共10分）

一、句子基本變形

1.I have been to Macau before.I ___ ____ been to Macau before.(改為否定句)

___ ____ been to Macau before.？(改為疑問句)

2.He hasn't come to school because he's ill(就劃線部分提問)____ _____ he come to school?

3.He has learned English for 5 years.(就劃線部分提問)

____ ___ ____ ____ learned English ?

4.I bought a new bike just now.(用just改寫)

I ____ just ____ a new bike.5.We began to learn English three years ago.(改為同義句)

We ____ ____English ____three years

二、詞的辨析

A.用 already或 yet

1)Have they taken down the old pictures ______?

No, not ___________.2)Most of us have finished our compositions ________

3)He said he hadn’t visited the exhibition ________.B.用 since或 for

1)We have learned five lessons _____he beginning of this term.2)Mrs Liao has been in hospital ______last week.3)I have stayed at my aunt’s _____two weeks.C.用have gone或 have been

1)Where are the boy students ?They _____to the school

2)Is your father in?No, he ____to Shenzhen._______ he ever______there before?Yes, he ___there several times

3)He asked me if I ____to Hangzhou before.I told him that I wanted to go there for a visit as I _____never ______ to that city before.