第一篇：角色轉(zhuǎn)化之時(shí) (新)

角色轉(zhuǎn)化之時(shí)，發(fā)現(xiàn)了愛

------讀《目送》有感

龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一本對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。特別喜歡她寫的親情，抒情、真切、含蓄，并為之深深感動(dòng)。

讀《目送》，你能感悟到個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“傷逝”與“舍”，一種刻苦銘心的痛。當(dāng)你成為我，我成為你之時(shí)，你與我已角色轉(zhuǎn)換，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的愛??

無(wú)聲的愛

作者如是說(shuō)，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>

龍應(yīng)臺(tái)已經(jīng)年過半百，她的閱歷要多過我很多。作為一個(gè)母親，她在機(jī)場(chǎng)送兒子去美國(guó)做交換生。他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢查;她就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見。其實(shí)這位母親一直在等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次也沒有。

這讓我想到我的母親，在我年少離家求學(xué)的時(shí)候，她是否也期待我遠(yuǎn)去的背影能回頭看她;她是否會(huì)在我坐的汽車啟動(dòng)的時(shí)候追過來(lái)，和我能多呆一會(huì)。但是我卻和龍應(yīng)臺(tái)的兒子一樣，棄母親的感受不顧，做著一切我該做的并且理所當(dāng)然的事情。

或許，在作者與兒子，作者與父親三代人角色扮演中，在消逝的時(shí)光中，他們目送一個(gè)背影，看著另一人走下去。

在那段青澀的童年歲月，我的父母也只能看著我的背影，看著我獨(dú)自走下去。他們心里冰雪般的透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走。在那段迷茫困惑的時(shí)光里，我只能一個(gè)人走?？墒撬麄冄壑械膿?dān)憂，他們眼中的不舍，他們眼中一逝而過的傷痛，縱然我看不到。

也許，當(dāng)我也長(zhǎng)大與父母親角色轉(zhuǎn)換之時(shí)，我才在冥冥之中感受到無(wú)聲的父母愛。這無(wú)聲的愛勝過有聲的愛。

細(xì)微的愛

“角色轉(zhuǎn)換之時(shí)，我暮然回首，母親的音容相貌引入眼簾，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的眷戀她。”讀到這里，我想起了文中“母親節(jié)”的一則對(duì)話：

兒子去探望媽媽，他們一起在廚房里混時(shí)間，媽媽說(shuō)：“我燒了魚。你愛吃魚吧？”

兒子：“媽，我不愛吃魚。”

媽媽：“是鮪魚呀?！?/p>

兒子：“謝謝啦。我不愛吃魚。”

媽媽：“我加了芹菜。”

兒子：“我不愛吃魚?！?/p>

媽媽：“可是吃魚很健康。”

兒子：“我知道，可是我不愛吃魚?！?/p>

媽媽：“健康的人通常吃很多魚?！?/p>

??

所以?? 兒子就吃了，嘗了一點(diǎn)點(diǎn)。之后，媽媽說(shuō)：“怎么樣，好吃嗎？”

兒子：“不喜歡，媽，我真的不愛吃魚?！?/p>

媽媽：“那下次試試鮭魚。你現(xiàn)在不多吃也好，我們反正要去餐廳。”

??

這段對(duì)話仿佛就發(fā)生在我身邊，記得不久前的一個(gè)周末，媽媽知道我要回家特地去菜場(chǎng)買了新鮮的魚和許多好菜，忙個(gè)不停做了起來(lái)。當(dāng)我回家時(shí)正是午飯時(shí)間，整個(gè)廚房洋溢著香味。媽媽見我回家趕緊圍裙招呼我快吃飯，然后打來(lái)兩碗飯坐在我身邊，一邊吃，一邊魚肉夾到我的碗里。

母親說(shuō)：“孩子，這很有營(yíng)養(yǎng)的，來(lái)，吃一點(diǎn)吧?！保晌覅s一臉憤怒地把魚肉夾出來(lái)。）

我說(shuō)：“我不喜歡吃魚，你自己吃那！”

母親并不生氣，繼續(xù)勸說(shuō)：“這很好吃的，你就吃一點(diǎn)吧，好不好？”

（一片寂然，我一直不理她。）

母親說(shuō)：“就吃一點(diǎn)點(diǎn)，就一點(diǎn)點(diǎn)，好不好？”

我說(shuō)：“你煩不煩?。∥也灰跃褪遣灰??！?/p>

（我揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下媽媽一個(gè)人。）

今天看了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，站在母親的角度，才讓我回想起：當(dāng)時(shí)自己慈祥的母親是這般的勸說(shuō)暴躁的自己，一心為了自己的健康著想，剎那間，我淚如泉涌，我悔恨著，羞愧著，反思著，陰霾籠罩著我，因?yàn)檫@時(shí)我已徹底醒悟，自己的母親是多么的愛我。只有角色轉(zhuǎn)化之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了愛。

純真的愛

“路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對(duì)她說(shuō)，走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆?jié){。她從夢(mèng)魘中醒來(lái)，乖順的點(diǎn)頭，任我牽著她的手，慢慢走?？帐幨幍慕郑挥形?，和那生了我的女人?！?/p>

這里的母親已年邁了，記憶也隨著時(shí)間的打磨，逐漸衰退了，此刻的她外表成熟老練，可內(nèi)心卻純真無(wú)邪，她的言行舉止絲毫不符合她的身份-------一位母親。但這絲毫沒有影響“我”對(duì)母親純真的愛，因?yàn)槭撬选拔摇睋狃B(yǎng)成人。小時(shí)候，她是“我”的庇蔭，長(zhǎng)大后，“我”與她轉(zhuǎn)換了角色，“我”挺起自己的身軀，做她的保護(hù)障，為她遮風(fēng)擋雨。

我把這個(gè)真實(shí)的故事講給媽媽聽，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“如果我老了，你會(huì)回來(lái)看我嗎？”我說(shuō)：“會(huì)，當(dāng)然會(huì)啦！”媽媽說(shuō)：“媽媽不圖你別的，只要你能回來(lái)陪媽媽，媽媽就很開心了?！币欢〞?huì)的，我在心中說(shuō)。也許，每一位母親和自己的兒女之間都有這么純真的愛吧。

因?yàn)椤凹冋妗笔悄赣H和孩子之中的一種聯(lián)系，也是孩子的一種天性，也正因?yàn)槿绱?，每一位母親都將孩子視為自己的“命根”，竭盡所能地去幫助與疼愛自己的孩子，這是每一位母親的本能。當(dāng)我們?yōu)槿四?，為人父時(shí)，也會(huì)這樣吧。

留戀的愛

“我不敢看他，因?yàn)榧词故茄劢怯喙馄骋娝j然的背影，我都無(wú)法遏止地想起自己的父親。父親離開三年了，我在想，如果，如果再給我一次機(jī)會(huì)，僅僅是一次機(jī)會(huì)，讓我再度陪他返鄉(xiāng)------我會(huì)做什么？”

“我”對(duì)父親的留戀之情可以理解，但是，時(shí)光不可以倒流，所以“我”只能在幻想中想象自己和父親一起做一些本就沒做的事情，在幻想中陪伴父親度過一段最溫馨、最幸福的時(shí)光。因?yàn)?，“我”也是為人母，明白父親的渴望，所以，我只能在留戀和幻想中彌補(bǔ)“我”對(duì)父親的虧欠。當(dāng)然，在我們的生活中，又何

嘗不是留戀那一絲絲溫馨卻又模糊的回憶呢？

如今的我已是一名初中生了，在堆積如山的作業(yè)本中，陪伴我的只有無(wú)限的乏味和壓迫。久而久之，我便只能回憶小學(xué)時(shí)，在靜謐的傍晚，我們一家子坐在寬敞的院子里乘涼，有說(shuō)有笑。父親講話很幽默，經(jīng)常會(huì)講一些自己小時(shí)候的趣聞逗我們開心；在周末或節(jié)假日，父親盡量抽空帶我們?nèi)ベp景、玩耍，陶冶情操······但這一切都不可能重來(lái)一遍，我也不可能變回那個(gè)天真無(wú)邪的孩子，只能坐在冰冷的椅子上留戀那時(shí)的歡快。

因此，留戀的愛時(shí)而令人沉迷，時(shí)而令人感慨。但愿到我成為人母——當(dāng)角色轉(zhuǎn)換時(shí)，這份“留戀的愛”能陪伴父親到永遠(yuǎn)。

小 結(jié)

無(wú)聲的愛、細(xì)微的愛、純真的愛、留戀的愛，在轉(zhuǎn)換角色之時(shí)，發(fā)現(xiàn)了愛。這已明如鏡、清如水。雖然我還不是完全理解《目送》，可是，這里面有些路我可能會(huì)走，我希望我以后也有一顆感恩和回報(bào)的心。

第二篇：中考作文時(shí)新素材之社會(huì)責(zé)任

男子義務(wù)獻(xiàn)血13年

他義務(wù)獻(xiàn)血13年，從成都到北京、廣州、烏魯木齊、桂林等地，都有他獻(xiàn)血的足跡。今年42歲的涂軍已累計(jì)捐獻(xiàn)全血6 000毫升，成分血14份，獲得國(guó)家無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)1次、銅獎(jiǎng)2次。

涂軍是成都市高新區(qū)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心的工作人員，從1998年3月26日起，涂軍便開始了他的義務(wù)獻(xiàn)血之旅。從獻(xiàn)全血開始，進(jìn)而獻(xiàn)成分血，從單份到雙份，他盡量利用業(yè)余時(shí)間獻(xiàn)血，每次獻(xiàn)血后，又立即投入到緊張的工作之中。13年了，涂軍抽屜里的無(wú)償獻(xiàn)血證已經(jīng)攢了厚厚一摞。

除了在成都獻(xiàn)血，涂軍在外地出差也要獻(xiàn)血。如今他已經(jīng)有桂林、廣州、上海、北京、烏魯木齊、大連和煙臺(tái)的7本獻(xiàn)血證。涂軍說(shuō)，這成為他從這些城市得到的最好的紀(jì)念品。

“只要身體條件允許，我還會(huì)堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血?！蓖寇娬f(shuō)。除了堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血，他還簽署了捐贈(zèng)眼角膜的協(xié)議。2003年，他和妻子都成為自愿捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者。

除自己獻(xiàn)血，五六年前，涂軍還多次帶著自己的孩子參加獻(xiàn)血活動(dòng)。他今年13歲的女兒，受到父親的影響，也成了一名小志愿者。涂軍說(shuō)，希望通過自己的行動(dòng)，讓孩子擁有一顆善良的心、一個(gè)健全的心智和健康的身體，長(zhǎng)大后也能投身于公益事業(yè)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

【熱評(píng)】義務(wù)獻(xiàn)血13年，沒有一種責(zé)任和愛心的驅(qū)使是無(wú)法做到的，這種責(zé)任與愛心正來(lái)自于涂軍對(duì)他人生命的尊重。13年，需要的是堅(jiān)持；13年，需要的是行動(dòng)。他用自己的血液挽救了許許多多素不相識(shí)的人的生命，這種付出是無(wú)私的。涂軍作為社會(huì)中的一份子，不但實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，也找到了生活的意義，不但讓我們深切地感受到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”，更讓我們體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂。

【應(yīng)用角度】“責(zé)任與愛心”“尊重生命”“堅(jiān)持與付出”“無(wú)私與奉獻(xiàn)”“人生的價(jià)值”等。

90后“高富帥”支教“春蕾女童” 從2010年開始，就讀于加拿大溫哥華圣?喬治中學(xué)的這位小留學(xué)生，在其暑假“海歸”的時(shí)間里，連續(xù)3年到河北深澤縣農(nóng)村中學(xué)為同齡的“春蕾女童”義務(wù)支教6天。

6天里，“春蕾女童”感受到了“西式”教育，李亞晟則了解了陌生的農(nóng)村。身高1米80的帥小伙李亞晟是名副其實(shí)的90后“高富帥”。3年前暑假回國(guó)時(shí)，聽父親談起正在參與資助的“春蕾女童”項(xiàng)目，李亞晟提出希望能結(jié)合自己所學(xué)幫助她們。

“做義工能讓人明白自己在社區(qū)的位置，并使人意識(shí)到自己是國(guó)家的一份子。”加拿大老師的這句話令李亞晟印象深刻，做義工也是他留學(xué)生活中必不可少的內(nèi)容之一。

3年3個(gè)6天，李亞晟感受到了“春蕾女童”的變化：“她們?cè)絹?lái)越開朗自信了?！痹谥Ы讨校顏嗞山?jīng)歷了自己人生中眾多的“第一次”：第一次去“旱廁”方便，邂逅蒼蠅；第一次腿被馬蜂蜇得動(dòng)彈不得；第一次直面同齡人因貧困失學(xué)，意識(shí)到夢(mèng)想的力量??

“你的夢(mèng)想是什么？”這是3年來(lái)新認(rèn)識(shí)的“春蕾女童”都會(huì)問李亞晟的問題。在閑聊中，這些貧困而品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村女孩與他談?wù)撟疃嗟氖怯嘘P(guān)理想的話題，“夢(mèng)想是她們戰(zhàn)勝貧困、努力向前的巨大動(dòng)力”。

【熱評(píng)】“高富帥”能義無(wú)反顧地支教貧困地區(qū)，這是一種責(zé)任心的驅(qū)使，同時(shí)也說(shuō)明，只有物質(zhì)的富有和精神富有都具備了，才能讓一個(gè)人更好地體現(xiàn)他的價(jià)值。李亞晟的支教經(jīng)歷也說(shuō)明，當(dāng)你幫助了別人或改變著別人的時(shí)候，你也是在幫助自己或改變著自己。無(wú)論是“高富帥”李亞晟，還是貧困卻品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村女孩，都是因心中有一個(gè)夢(mèng)想，才會(huì)對(duì)生活充滿信心。

【應(yīng)用角度】“責(zé)任與愛心”“夢(mèng)想”“助人與助己”“富有”“心靈的美”等。

女教師堅(jiān)守深山三十三年

在皖南地區(qū)西天目山腹地，有一個(gè)叫毛坦村的地方，四周被繁茂的毛竹和山核桃樹環(huán)抱，山高路險(xiǎn)，風(fēng)景秀麗。村里唯一的一所小學(xué)掩映在深山里，那里只有1位老師和4名學(xué)生。

這位51歲的山村女教師已經(jīng)連續(xù)在大山里的講臺(tái)上堅(jiān)守了33年，歲月讓她從一個(gè)活潑的小姑娘變成了兩鬢斑白、牙齒脫落的中年婦女。毛坦小學(xué)里唯一的老師叫葉巧榮，雙鬢間的白發(fā)已悄悄透露了她51歲的年紀(jì)，今年是她在這里教書的第33個(gè)年頭。

33年間，葉巧榮不是沒有機(jī)會(huì)走出大山，十幾年前，毛坦小學(xué)有五個(gè)年級(jí)，三名教師，有兩人后來(lái)轉(zhuǎn)到了山下的中心小學(xué)去教書，她卻主動(dòng)留了下來(lái)。出去教書的念頭曾在她腦海里閃過，但很快又打消了，這深山的村里不能沒有學(xué)校、沒有老師。

除了教學(xué)，葉巧榮還要負(fù)責(zé)學(xué)生的午飯。教了33年的書，她就給學(xué)生們做了33年的午飯。

【熱評(píng)】女教師能夠堅(jiān)守深山33年，沒有豐富的物質(zhì)生活，靠的是一種偉大的愛心和奉獻(xiàn)，她為什么要堅(jiān)持？因?yàn)樗胱屔絽^(qū)的孩子們通過讀書改變各自的生存狀態(tài)。但葉巧榮并不是孤身戰(zhàn)斗，還有教育部門的領(lǐng)導(dǎo)們也在關(guān)心著她們，她的默默付出也得到了大家的認(rèn)可，更體現(xiàn)出了她的價(jià)值。

【應(yīng)用角度】“堅(jiān)守”“奉獻(xiàn)”“巾幗不讓須眉”“無(wú)言地付出”等。

第三篇：轉(zhuǎn)化教師角色上好思想品德課

新課程理念下如何上好思想品德課

【摘要】

當(dāng)前我國(guó)的基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地進(jìn)行著，但是在我們的思想品德課堂教學(xué)中，受教學(xué)模式、教學(xué)習(xí)慣以及對(duì)教學(xué)質(zhì)量過分擔(dān)憂的影響，我們的教師還難以真正邁出傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)的束縛，幾乎仍是如出一轍的環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)—新授—訓(xùn)練—小結(jié)—作業(yè)，灌輸知識(shí)仍是課堂所要達(dá)到的目標(biāo)，還難以體會(huì)到課改的氣息。正應(yīng)那句老話：穿新鞋走老路。所以，解放思想，大膽創(chuàng)新，改革課堂教學(xué)模式是當(dāng)前課改中迫在眉睫的關(guān)鍵。根據(jù)平時(shí)的教學(xué)體會(huì)，談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)看法：

【關(guān)鍵詞】合作、興趣、氛圍、能力

一、創(chuàng)設(shè)民主氣氛創(chuàng)設(shè)民主氣氛創(chuàng)設(shè)民主氣氛創(chuàng)設(shè)民主氣氛，，構(gòu)建師生和諧關(guān)系構(gòu)建師生和諧關(guān)系構(gòu)建師生和諧關(guān)系構(gòu)建師生和諧關(guān)系

教學(xué)的實(shí)質(zhì)，就是師生平等對(duì)話，共同探究，教學(xué)相長(zhǎng)。但傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的師生關(guān)系是一種不平等的關(guān)系，學(xué)生始終處于“你教我學(xué)”的被動(dòng)狀態(tài)。教師把自己看成是絕對(duì)的權(quán)威，既無(wú)視學(xué)生的獨(dú)立人格，也漠視學(xué)生的內(nèi)在需要，師生之間不能在平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流。在這種“以師為本”的理念下，教師很難調(diào)動(dòng)起學(xué)生“動(dòng)”的積極性和主動(dòng)性，學(xué)生只能是成為在有限的時(shí)間記住有限的課本知識(shí)點(diǎn)的工具，至于主動(dòng)探究、動(dòng)手解決實(shí)際問題的能力是十分欠缺的。

心理學(xué)家康姆斯和斯耐格對(duì)學(xué)校學(xué)生如何促進(jìn)學(xué)習(xí)提了三條建議：第一條提的就是“給學(xué)生必須提供一種民主的課堂氣氛。”為此，教師對(duì)學(xué)生要充滿愛心，做到耐心啟發(fā)，循循善誘，而不是頤指氣使，“橫桃鼻子，豎挑眼”的。只有我們給予學(xué)生應(yīng)有的平等和尊重，學(xué)生從心理上接受了教師，才能激發(fā)學(xué)生潛化的思維意識(shí)和創(chuàng)新才能。在課堂教學(xué)中，要不斷表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予滿腔熱情的肯定和評(píng)價(jià)。

“大家都認(rèn)為我是班里最風(fēng)光的學(xué)生：出色的班級(jí)干部、不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)、文靜秀氣的長(zhǎng)相，老師信任，同學(xué)敬佩。但是，有些時(shí)候，我心里也非常難受。就拿前幾天發(fā)生的那件事來(lái)說(shuō)吧，爸爸給我講解一道很難的數(shù)學(xué)題，講了好幾遍，我還是沒有聽懂。爸爸急了，大罵我笨?？吹桨职种钡臉幼樱铱蘖?。媽媽看到我哭了，就和爸爸吵了起來(lái)。爸爸媽媽經(jīng)常為我的事吵架。吵架時(shí)還說(shuō)一些要離婚之類的話??”。這是一個(gè)老師在《超越自負(fù)，告別自卑》公開課上一個(gè)學(xué)生傾述的心聲這傾述中包含著這個(gè)學(xué)生的勇敢，也包含著她對(duì)老師和同學(xué)的信任，她勇敢地說(shuō)出了自己內(nèi)心深處的痛，將內(nèi)心深處的心結(jié)打開。課堂氛圍真實(shí)、感人，那種在知己深聊之后出現(xiàn)的心理感受──信任、滿足、平靜、激動(dòng)，我們?cè)谡n堂上見到了。遺憾的是那位老師沒有停下來(lái)好好安慰一下這位學(xué)生，那怕是溫柔的拍一拍她的肩，或者是一個(gè)安慰的眼神，從學(xué)生失望的眼神中，可想而知這節(jié)課是失敗了。

讓學(xué)生在愉快和諧的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)，是學(xué)生有效進(jìn)行學(xué)習(xí)的前提條件，也是教師駕馭課堂的一種教學(xué)能力的體現(xiàn)。要營(yíng)造一個(gè)和諧的課堂氣氛，可以是一個(gè)巧妙的引入，可以是一段師生精彩的對(duì)話，可以是一句富有哲理的比喻，可以是一個(gè)風(fēng)趣幽默的插曲，也可以是一個(gè)看似平常的手勢(shì)或教師的一個(gè)眼神，還可以是一次真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)和中肯的批評(píng)，甚至有時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑也可以。比如，上課時(shí)，有學(xué)生講話，你不妨給他一個(gè)警示的眼神或一個(gè)會(huì)心的微笑，這樣既可以使其明白自己己違反課堂紀(jì)律，又讓學(xué)生感到教師有顆寬容心，還可以不影響其他學(xué)生上課，教學(xué)不會(huì)間斷，氣氛又和諧，豈不是一石多鳥。如果此時(shí)，老師嚴(yán)厲批評(píng)他一頓，會(huì)讓學(xué)生覺得丟了面子，覺得老師不通情達(dá)理，因此，師生關(guān)系可能因此僵化，整個(gè)教學(xué)氣氛會(huì)因?yàn)槟愣o張，這樣既可能影響了課堂教學(xué)秩序，又達(dá)不到教學(xué)效果。當(dāng)然，這些教學(xué)細(xì)節(jié)不一定都是在備課中全部能打造出來(lái)的，更多的是在課堂討論中，在心與心的交流，情與情的碰撞中迸射出來(lái)的，這就需要教師平時(shí)腳踏實(shí)地的積累和對(duì)每一堂課的精雕細(xì)琢。

二、創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

活動(dòng)不僅是理解知識(shí)的需要，更是激發(fā)學(xué)生生命活力，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的需要。所以，要激發(fā)學(xué)生的探究活動(dòng)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生其好奇心、求知欲，就應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境，只有這樣學(xué)生才能動(dòng)起來(lái)，又落實(shí)課程目標(biāo)，使二者有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，使學(xué)生通過情境探究活動(dòng)，既能激“能”，激“趣”，又能增“知”，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（一）充分利用多媒體手段 在以往的思想品德課教學(xué)中，教師基本上還是使用延續(xù)了千年的黑板加粉筆的方式，這樣，即使教學(xué)內(nèi)容很豐富，素材也是來(lái)源于生活的，但長(zhǎng)此以往也很難引起學(xué)生的探究學(xué)習(xí)的欲望了。事實(shí)上，思想品德課的內(nèi)容都是來(lái)自于政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活和學(xué)生自身的生活，是對(duì)生活的提煉。生活化的素材有時(shí)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言也很難再現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生也很難獲得生活上的體驗(yàn)，這時(shí)如果我們借助于現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，使學(xué)生獲得生動(dòng)、真實(shí)的生活感受。一旦平淡的文本素材用生活化的形式呈現(xiàn)出來(lái)，就會(huì)激活學(xué)生的思維，引起他們的興趣，從而加深學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解。例如，在講授公民基本道德規(guī)范、社會(huì)公德的內(nèi)容時(shí)，如果僅是通過言語(yǔ)向?qū)W生灌輸應(yīng)該怎么做，往往會(huì)引起學(xué)生的逆反心理，但如果借助電腦課件，把社會(huì)生活中人們?nèi)狈ι鐣?huì)公德、不遵守社會(huì)基本道德規(guī)范的反面材料以圖片或錄象的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，或者讓學(xué)生看看電視中的公益廣告，這樣不用教師再灌輸，學(xué)生的頭腦中就會(huì)接受洗禮，在實(shí)際生活中做出正確的價(jià)值選擇。但借助多媒體手段并不等于依賴多媒體，我曾經(jīng)聽過一堂《走進(jìn)青春》，教師制作了精美的課件。在多媒體教室中，時(shí)而聽到聲情并茂的《啊，青春》詩(shī)朗誦，時(shí)而看到垂掛的屏幕上出現(xiàn)了紀(jì)錄片的片段，時(shí)而是學(xué)生們把各自的照片或收集的圖片通過實(shí)物投影儀紛紛展現(xiàn)出來(lái)。除此以外，小品表演、小組討論、知識(shí)競(jìng)賽等手段在課堂里紛紛亮相。真有點(diǎn)“你方唱罷我登場(chǎng)”的感覺。我不得不佩服這位教師在短短四十五分鐘里，競(jìng)能把能用的教學(xué)手段一樣不落地全部用上，真是煞費(fèi)了一番苦心。然而學(xué)生在這樣一堂課下來(lái)的感覺是“挺好玩的”，除此以外。別的東西似乎并不多。這么華麗，這么出彩的一堂課收到這樣的效果不能不令人遺憾教學(xué)手段只是一個(gè)載體，教學(xué)的藝術(shù)與經(jīng)驗(yàn)才是公開課的真正目的。這種做法，已是本末倒置了。過于突出教學(xué)的手段，必然會(huì)對(duì)教學(xué)的核心有所忽視?！端枷肫返隆返恼n堂教學(xué)，未必是手段越多效果越好的。殊不知，當(dāng)這些“現(xiàn)代化的手段” 一一亮相時(shí)，有些本來(lái)屬于學(xué)生的活動(dòng)權(quán)、思考權(quán)已經(jīng)在無(wú)形中被剝奪了。學(xué)生和聽課者一起在欣賞著這種濃妝重彩的舞臺(tái)效果時(shí)，學(xué)生作為“學(xué)習(xí)的主體”“學(xué)習(xí)過程的研究者、參與者”等角色不知不覺被淡化，取而代之為欣賞者、接受者的角色，上課的教師更是變成了類似“放映員”的角色。這豈不是與新課程所提倡的“師生同是‘學(xué)習(xí)共同體’的成員”“師生相互學(xué)習(xí)、共同研究”的理念背道而馳了嗎？因此，《思想品德》的任課教師無(wú)論是在開設(shè)公開課還是在平時(shí)的教學(xué)中，不應(yīng)過于重視表面化的東西，而應(yīng)把學(xué)生的發(fā)展放在首位。當(dāng)我們?cè)诠_課上真正展示了一個(gè)教師在上好課的基礎(chǔ)上對(duì)課堂教學(xué)的反思、提高和探索時(shí)，這種耗費(fèi)時(shí)間多、耗費(fèi)人力多的“現(xiàn)代化手段”，即使不用，還是能夠真正達(dá)到目的。

現(xiàn)在的課，離開了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，似乎就成了一堂低品位的課。在時(shí)尚、熱鬧的背后，教師、學(xué)生成了多媒體課件這一先進(jìn)教學(xué)手段的“奴隸”。上述片段中，學(xué)生跟著電腦提出的一個(gè)個(gè)問題走，實(shí)際上和跟著教師設(shè)計(jì)的問題一步一步走有何區(qū)別?教師只是把自己的“滿堂灌”交給了電腦，而自己則退到了幕后?？此茖W(xué)生學(xué)得相當(dāng)主動(dòng)，其實(shí)一切都離不開教師的操縱。我們要充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，但千萬(wàn)不能為之所困，更不能成為它們的“奴隸”。我們要增進(jìn)課件的交互性，使課件能根據(jù)教學(xué)的需要隨意調(diào)度，同時(shí)要不斷提高自己駕馭現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。只有這樣，先進(jìn)教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)才能充分發(fā)揮，進(jìn)而更好地為我們的教學(xué)服務(wù)!

（二）小品表演

當(dāng)代中學(xué)生思想活躍，思維敏捷，對(duì)新事物、新觀點(diǎn)特別感興趣，而且是易于接受、表現(xiàn)。2

為滿足學(xué)生的這一心理需求，在平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)該變化教學(xué)方式，除了借助多媒體手段外，許多課內(nèi)容還可以通過創(chuàng)設(shè)一些相關(guān)的小品來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的理解，中學(xué)生具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)，寓教于樂，就可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力和表演能力，在輕松愉快地氛圍中完成教學(xué)任務(wù)。如果一個(gè)學(xué)生自我感覺良好，他將愉快地積極地投入教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中充分表現(xiàn)自我，而這自我一旦成功，又得到班集體的認(rèn)可，那他會(huì)感覺到尊重和愛護(hù)，也會(huì)品嘗到成功的愉快，他的情感自然會(huì)得到滿足，學(xué)習(xí)的積極性也就提高了。同樣在“超越自負(fù) 告別自卑”教學(xué)中，可設(shè)計(jì)情景如下：自負(fù)的小楓，自卑的小林，自信的小佳在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中都考了100分，放學(xué)了，他們一起走在回家的路上??要求四人小組5分鐘準(zhǔn)備，派代表表演自負(fù)、自卑、自信的特點(diǎn)，比一比哪一組最生動(dòng)。在教師的正確引導(dǎo)下，各小組同學(xué)積極參與，精心準(zhǔn)備，還生動(dòng)表演，教室里一陣陣笑聲和掌聲告訴我們這一活動(dòng)設(shè)計(jì)的成功。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中參與、思考、體驗(yàn)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了自負(fù)自卑自信的不同特點(diǎn)，促使學(xué)生超越自負(fù)，告別自卑，最終也實(shí)現(xiàn)了課程目標(biāo)。

如在講到珍愛我們的生命時(shí)，通過討論“艱難的抉擇”這一故事來(lái)感受求生意志的重要，接著可設(shè)計(jì)一些情境讓同學(xué)扮演主人公進(jìn)行求生表演，通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生積極參與其中，感受也深了，積極性也高了，教學(xué)效果也就實(shí)而不浮的。但如果表演的成功率很低，學(xué)生會(huì)比較失望的。尤其在表演動(dòng)作中很滑稽時(shí)，教師應(yīng)提醒學(xué)生保持課堂秩序。

（三）辯論賽

通過課堂辯論，提高學(xué)生闡述觀點(diǎn)的能力，鍛煉學(xué)生的思辨和應(yīng)變能力。在搜集資料的過程中，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。通過辯論活動(dòng)，也讓學(xué)生初步掌握辯論的方法和技巧，尤其培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和追求真理的精神，同時(shí)通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了人際協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)可增強(qiáng)了同學(xué)們的自信，特別是那些成績(jī)不是很好的同學(xué)，他們能從老師和同學(xué)們的掌聲中體驗(yàn)到贊賞、成功，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的情感，也張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)人文精神。辯論賽為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，通過辯論還鍛煉了學(xué)生的口才。

在講到《防范侵害，保護(hù)自己》這一課時(shí)，可以以“當(dāng)自身的合法權(quán)益受到家庭的侵害時(shí)，我們?cè)摬辉撃闷鸱晌淦鱽?lái)保護(hù)自己”為題，組織學(xué)生以組為單位進(jìn)行辯論，這樣學(xué)生的積極性會(huì)一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)，在激烈的辯論中既鍛煉了學(xué)生思維，又加深了對(duì)知識(shí)的印象懂得了如何運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益。

（四）小組合作活動(dòng)

當(dāng)今社會(huì)既是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，又是一個(gè)交往頻繁、高度相互依存的社會(huì)，因而也就既需要競(jìng)爭(zhēng)，又需要合作。對(duì)于作為德育對(duì)象的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想在這個(gè)社會(huì)上生存和發(fā)展自我，就要具備生存和發(fā)展的能力和素質(zhì)，其中最基本的就是競(jìng)爭(zhēng)與合作的能力和素質(zhì)。有人曾提出：“21世紀(jì)的教育應(yīng)該是由重點(diǎn)培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向重點(diǎn)培養(yǎng)合作的教育”。通過小組合作活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、合作精神、合作能力和合作品質(zhì)。學(xué)生學(xué)會(huì)了與人交往、與人共處、與人合作，實(shí)際上也就掌握了自己生存與發(fā)展的本能。這也是當(dāng)今社會(huì)對(duì)他們的最基本的素養(yǎng)要求。

新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，通過調(diào)查討論等活動(dòng)，在合作和分享中豐富擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)道德學(xué)習(xí)的愿望，提升自我成長(zhǎng)的需求。在教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施中，作為教師要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)臈l件，營(yíng)造恰當(dāng)?shù)姆諊箤W(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。如“永不放棄生的希望”教學(xué)中，設(shè)計(jì)“讀一讀，想一想，議一議”的主體活動(dòng)——直面人生的威脅?！捌D難的抉擇”這一短文先由學(xué)生選出的朗讀能手讀一遍，再圍繞“巴尼當(dāng)時(shí)的心情，如果你是巴尼，你會(huì)怎么做”這一中心問題，經(jīng)四人小組的討論，選出代表發(fā)言。在閱讀，分析，思考中，使學(xué)生體會(huì)在兩難情景中作出選擇的艱難，學(xué)會(huì)傾聽他人不同的意見，體驗(yàn)人生中遇到意外時(shí)永不言棄的困 3

難和堅(jiān)強(qiáng)，在自主合作中永不言棄的主題得到內(nèi)化。

當(dāng)然，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)形式多種多樣，旨在能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不僅讓學(xué)生了解課本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，更重要的是通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康的情感，積極的態(tài)度和正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格。

三、結(jié)合熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈博

“理論是灰色的，生活之樹是長(zhǎng)青的”。思想品德課是時(shí)代性較強(qiáng)的一門學(xué)科，因而其教學(xué)內(nèi)容不能脫離時(shí)代，也不能滯后于時(shí)代。更何況當(dāng)前中學(xué)生思維特別活躍，興趣非常廣泛，對(duì)國(guó)內(nèi)外諸多“熱點(diǎn)”問題，喜歡了解，更喜歡評(píng)論。這時(shí)，教師應(yīng)該要了解學(xué)生在想什么，盼什么，需要什么，號(hào)準(zhǔn)學(xué)生的思想脈博，再把這些問題與教材內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，這樣思想品德課既有說(shuō)服力有又增加了吸引力。學(xué)生也會(huì)心悅誠(chéng)服地接受教師講授的知識(shí)。從而取得學(xué)生的共鳴和支持，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

綜觀近幾年的中考開卷考試題，有關(guān)時(shí)事政治、鄉(xiāng)土材料的內(nèi)容占較大的比例，這些內(nèi)容比較貼近學(xué)生生活，題型涉及選擇題、簡(jiǎn)答題和以材料為背景的分析說(shuō)明題。試卷命題已完全改變了以往的只注重知識(shí)的覆蓋率的做法，而是從實(shí)際問題出發(fā)，尋找社會(huì)熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題、解決問題。但現(xiàn)在的學(xué)生由于學(xué)習(xí)功課壓力大，很少有時(shí)間去關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)，所以對(duì)一些背景材料不了解，很難正確回答問題。據(jù)了解，每年中考考試中后，有一部分考生走出考場(chǎng)第一句話總是抱怨“書上找不見答案”。出現(xiàn)這種情況，主要原因就在于沒有擺脫過去那種“讀死書、死讀書”的做法，學(xué)習(xí)只限于死記硬背，既不關(guān)心國(guó)家大事，不了解黨的方針、政策，不關(guān)注社會(huì)上的熱點(diǎn)問題，也不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、解決實(shí)際問題。所以，一見試題涉及的都是課本中沒有的社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)生就會(huì)感到束手無(wú)策，無(wú)從下手。因此，教師在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)注重書本知識(shí)與國(guó)內(nèi)外的社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，從初一開始就要求學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用課本所學(xué)知識(shí)去解決現(xiàn)實(shí)生活中的具體問題。比如：目前，社會(huì)上對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)的利弊問題在展開大討論。教師就可以利用這個(gè)熱點(diǎn)作為切入口，結(jié)合八年級(jí)思想品德“網(wǎng)絡(luò)是把雙韌劍”這一內(nèi)容，組織學(xué)生展開討論，激發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師可先放一段事先編輯好的有關(guān)目前中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查的錄像，然后教師列出四個(gè)問題，要求全班以小組為單位進(jìn)行討論。

（1）、中學(xué)生上網(wǎng)各有哪些利弊？

（2）、談?wù)勀阍鯓诱_利用網(wǎng)絡(luò)。

（3）、在對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利弊認(rèn)識(shí)中，我們應(yīng)該把握怎樣的觀點(diǎn)。

（4）、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該怎樣充分利用網(wǎng)絡(luò)，才能使自己變得更充實(shí)？

最后讓每一組學(xué)生可以演小品、演講等形式來(lái)闡述各自的觀點(diǎn)。學(xué)生們經(jīng)過激烈討論后，聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)勛约旱目捶āＷ詈?，教師進(jìn)行歸納總結(jié)。通過對(duì)此課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)發(fā)生在身邊的社會(huì)熱點(diǎn)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，提高了自身分析問題、解決問題的能力。所以，在平時(shí)教學(xué)中，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，不要僅僅停留在書本上，而是要走向社會(huì)，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事。要逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去指導(dǎo)自己觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力，要勤于思考、勇于創(chuàng)新，要有自己的見解。

總之，在思想品德教學(xué)中，不管用什么形式的教學(xué)方式，最需要的是做到每堂課有理有節(jié)，活而不亂，取得學(xué)生的信賴，提高教學(xué)質(zhì)量，這些都需要教師在能駕馭課堂的前提下進(jìn)行。否則，很容易使課堂氣氛超過必要限度，導(dǎo)致主次不分，主題不明，所以說(shuō)，教學(xué)模式可以推陳出新，但最基本的課堂駕馭能力應(yīng)該是永葆長(zhǎng)青的，當(dāng)然，這得有待于不同的教師用心積累，希望本文能起拋磚引玉的作用。

第四篇：時(shí)新家具品牌介紹

時(shí)新家具品牌介紹

時(shí)新家具品牌自1986年創(chuàng)立以來(lái)，始終堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新的品牌發(fā)展理念，從家庭作坊式店面，到成立本土第一家超大面積家具品牌自營(yíng)店，再到擁有兩個(gè)獨(dú)立大型家具賣場(chǎng)，立足北侖，踏實(shí)經(jīng)營(yíng)，扎扎實(shí)實(shí)發(fā)展成北侖家具第一品牌。

時(shí)新家具產(chǎn)品體系涵蓋精品套房家具系列及辦公系列。

時(shí)新家具精品套房系列涵蓋多種風(fēng)格：美式溫馨系列，法式浪漫系列，歐式高貴系列，簡(jiǎn)歐時(shí)尚系列，韓式田園系列，兒童套房系列，傳統(tǒng)紅木系列滿足不同層次消費(fèi)者的需求。

時(shí)新家具辦公系列包括實(shí)木類，板木類，膠木類等各種材質(zhì)。均能按客戶要求定制不同尺寸，包括屏風(fēng)辦公桌，文件柜，會(huì)客沙發(fā)等。

時(shí)新家具的每一件產(chǎn)品均嚴(yán)格按照國(guó)家家具技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)，并在環(huán)保方面達(dá)到多方認(rèn)證，擁有“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證”，“CQC質(zhì)量環(huán)保產(chǎn)品認(rèn)證”，“無(wú)毒害（綠色）室內(nèi)裝飾裝修材料認(rèn)證”等證書。每件產(chǎn)品力求環(huán)保、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、工藝精準(zhǔn)、終生維護(hù)，確保各項(xiàng)理化指標(biāo)達(dá)到當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際先進(jìn)水平。

時(shí)新家具在服務(wù)上秉承了時(shí)新品牌的優(yōu)良傳統(tǒng)，開創(chuàng)了更人性化、更細(xì)節(jié)化的售后體系：7日內(nèi)無(wú)理由退貨；專業(yè)導(dǎo)購(gòu)服務(wù)；免費(fèi)家居設(shè)計(jì)咨詢；免費(fèi)上門效果布置及尺寸測(cè)量；專業(yè)物流配送、安裝、維修；統(tǒng)一售后投訴受理等，站在消費(fèi)者的角度，力求完美。

時(shí)新家具辦公系列憑著可靠的質(zhì)量，優(yōu)秀的售后，已經(jīng)成為寧波眾多企事業(yè)的定點(diǎn)供應(yīng)商和合作伙伴。曾中標(biāo)和完成的經(jīng)典工程有：北侖區(qū)行政中心、北侖中醫(yī)院、北侖公安局、北侖長(zhǎng)江中學(xué)、92951部隊(duì)辦公樓、柴橋街道辦公樓、象山海螺水泥、寧波港北侖分公司、人壽保險(xiǎn)公司北侖分公司、寧波花園園林建設(shè)公司等。

面對(duì)深刻巨變、競(jìng)爭(zhēng)激烈的21世紀(jì)，時(shí)新將繼續(xù)秉承“一絲不茍，品質(zhì)第一；努力創(chuàng)新，服務(wù)大眾”的企業(yè)理念，創(chuàng)新發(fā)展，用心打造品質(zhì)優(yōu)良，價(jià)格合理的家具品牌，以客為尊，努力為客戶創(chuàng)造價(jià)值，與客戶共同成長(zhǎng)！

第五篇：時(shí)新作文素材

圓學(xué)子夢(mèng)想

鑄金字品牌

1.用生命托起戰(zhàn)機(jī)的航空英雄羅陽(yáng)

羅陽(yáng)擔(dān)任中航工業(yè)沈飛董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的5年，是沈飛新型號(hào)飛機(jī)任務(wù)最多、最重的5年。難關(guān)難度，難題難點(diǎn)，好像排著隊(duì)一樣。羅陽(yáng)善于解決問題，采取多種措施推動(dòng)研制進(jìn)度，創(chuàng)造了新機(jī)研制提前18天總裝下線，從設(shè)計(jì)發(fā)圖到成功首飛僅用10個(gè)半月的奇跡。

2012年1月，羅陽(yáng)擔(dān)任中國(guó)第一艘航空母艦艦載機(jī)殲-15研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮。在中國(guó)首艘航母“遼寧艦”上，羅陽(yáng)堅(jiān)持親力親為，與科研人員一起整理試驗(yàn)數(shù)據(jù)，觀看每次起降過程，記錄和分析飛機(jī)狀態(tài)，出現(xiàn)身體不適，也沒有中途下艦，甚至都沒有去找醫(yī)護(hù)人員檢查。2012年11月25日上午，隨“遼寧艦”參與艦載機(jī)起降訓(xùn)練的羅陽(yáng)，突發(fā)急性心肌梗死、心源性猝死，經(jīng)搶救無(wú)效，在工作崗位上殉職。

難度高，任務(wù)重，時(shí)間短。重重考驗(yàn)擺在羅陽(yáng)面前，可是他就有這么一股不服輸、不懈怠的勁頭。他曾說(shuō)，外國(guó)人能干成的事情，中國(guó)人同樣能干成，而且還能干得更好。在生命的最后一個(gè)月里，他不知疲倦，勞心勞力，沒有一刻休息，直至生命的最后一刻?！緹嵩u(píng)】“鞠躬盡瘁為中華復(fù)興，殫精竭慮鑄航空大業(yè)?！绷_陽(yáng)精神最本質(zhì)的一點(diǎn)，就是他身上具備的實(shí)干精神。這樣的低調(diào)務(wù)實(shí)和他所干出的轟轟烈烈的事業(yè)對(duì)比，是那樣的動(dòng)人。實(shí)干興邦，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展、社會(huì)怎樣變遷，敬業(yè)堅(jiān)守、腳踏實(shí)地、埋頭實(shí)干，仍然是我們這個(gè)時(shí)代最為寶貴的品質(zhì)、最為需要的精神。

【應(yīng)用角度】“奉獻(xiàn)”“實(shí)干精神”“生命不息，奮斗不止”“責(zé)任”“報(bào)效祖國(guó)”等。

2.頑固的霧霾天氣

新華社北京1月14日電（記者張辛欣

徐揚(yáng)）中央氣象臺(tái)14日預(yù)計(jì)，新一輪冷空氣將于16日“光臨”我國(guó)大部地區(qū)，屆時(shí)，籠罩中東部地區(qū)多日的霧霾或?qū)⑾ⅰ?/p>

近日，籠罩我國(guó)中東部地區(qū)的霧霾依舊頑固，對(duì)當(dāng)?shù)乜諝庠斐蓢?yán)重污染的同時(shí)，也對(duì)交通產(chǎn)生不利影響。霧氣何時(shí)消散？應(yīng)采取哪些措施防止不利天氣對(duì)生活的影響？

中央氣象臺(tái)首席預(yù)報(bào)員馬學(xué)款告訴記者，現(xiàn)在城市里出現(xiàn)的低能見度的情況，基本上都是霧和霾的混合物。在早上或夜間相對(duì)濕度較大的時(shí)候，形成的是霧；在白天氣溫上升、濕度下降的時(shí)候，逐漸轉(zhuǎn)化成霾。圓學(xué)子夢(mèng)想

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“冷空氣較弱、大氣層結(jié)構(gòu)穩(wěn)定是造成大霧持久不散的氣象原因?！瘪R學(xué)款解釋說(shuō)。近期，一些地區(qū)受降水和地面水汽蒸發(fā)的影響，近地面空氣的相對(duì)濕度越來(lái)越大，有利于濕空氣飽和凝結(jié)，形成大霧。與此同時(shí)，大氣層結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，沒有較強(qiáng)的冷空氣來(lái)破壞這種結(jié)構(gòu)，使得空氣中的污染物在水平和垂直方向上都不容易向外擴(kuò)散，在大氣的淺層積聚。

受氣象條件的影響，城市交通、生活、生產(chǎn)所需的能源消耗的污染物排放在低空不斷積累，也加速推進(jìn)污染形成。

【熱評(píng)】隨著城市的經(jīng)濟(jì)規(guī)模、人口、能源需求量的不斷增加,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、減少能耗污染已經(jīng)是迫在眉睫的事情。因此我們要在如此嚴(yán)重、持續(xù)的污染中得到警示。首先，應(yīng)從個(gè)體做起，倡導(dǎo)綠色生活方式。其次，從污染物的排放角度來(lái)看，開創(chuàng)新工藝，發(fā)展新技術(shù)，走清潔生產(chǎn)的路線。再次，對(duì)于政府部門來(lái)講，要建立健全相關(guān)法律措施，要做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

【應(yīng)用角度】“污染”“健康”“生態(tài)平衡”“環(huán)?！钡取?/p>

3.切糕事件

一條普通的警務(wù)微博，讓“切糕”一夜之間成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。

盡管岳陽(yáng)警方及時(shí)更新微博表示信息不實(shí)，并進(jìn)行公開道歉，但是不實(shí)信息造成的負(fù)面影響并不能因此而煙消云散。在人人都有麥克風(fēng)的自媒體時(shí)代，政務(wù)微博既應(yīng)該追求及時(shí)，更應(yīng)該注重準(zhǔn)確，切不可片面追求及時(shí)而罔顧準(zhǔn)確，“切糕**”殷鑒就在眼前，不可不慎。

在網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地的娛樂化惡搞之中，有一條政務(wù)微博悄然亮相，在不經(jīng)意間引起人們的關(guān)注?！靶陆l(fā)布”在2012年12月5日發(fā)布長(zhǎng)微博“切糕，切糕，怎么了”，以輕松詼諧的筆觸，向人們展示“切糕”的歷史沿革和制作工藝，公正地表示“若是訛詐違法紀(jì)，王子犯法不應(yīng)饒”，并附上了新疆的平民英雄和自然風(fēng)光。這條政務(wù)微博之所以可貴，是因?yàn)樗鼘?duì)千里之外的事情保持敏銳，有著“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)限的人們，都與我有關(guān)”的人文關(guān)懷。在質(zhì)疑席卷而來(lái)之際，及時(shí)站出來(lái)澄清誤解，對(duì)“切糕”進(jìn)行去魅處理，把切糕從網(wǎng)絡(luò)的娛樂之手中解救出來(lái)，這不僅有利于平息“切糕**”，而且維護(hù)了新疆的形象：瞧，伙計(jì)，切糕不是你想的那樣。

【熱評(píng)】政府部門開通政務(wù)微博通達(dá)社情民意，這是進(jìn)步的表現(xiàn)，但是如何用好政務(wù)微博卻大有學(xué)問。“新疆發(fā)布”及時(shí)而準(zhǔn)確地澄清誤解，公正而不失人文關(guān)懷地維護(hù)新疆形象，值得圓學(xué)子夢(mèng)想

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借鑒學(xué)習(xí)。

【應(yīng)用角度】“誤解”“微博時(shí)代”“人文關(guān)懷”“進(jìn)步”等。

4.莫言熱

“陽(yáng)光燦爛，感受很好。”莫言在北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)貴賓室前揮手，旋即攜家人及朋友踏上了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)之旅。然而，與莫言的灑脫相比，關(guān)注莫言的人們顯然多了一些糾結(jié)。

穿什么？這個(gè)讓無(wú)數(shù)女士出門前犯難的問題，竟然也成了莫言領(lǐng)獎(jiǎng)的“難題”。不少人激烈爭(zhēng)論，有網(wǎng)友就認(rèn)為莫言穿著燕尾服不倫不類，應(yīng)穿民族服裝，比如唐裝、長(zhǎng)衫、漢服等。就連《華盛頓郵報(bào)》也發(fā)表了一篇題為“令中國(guó)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言頭痛的問題”的文章。從這些熱議中，不難感受到人們對(duì)莫言領(lǐng)獎(jiǎng)之行的強(qiáng)烈期待，同時(shí)也存在關(guān)注上的偏差。

正如莫言自己的回應(yīng)，服裝是全人類共同的財(cái)富，不是大不了的問題，只是個(gè)人喜好，會(huì)按照當(dāng)?shù)氐涠Y的要求來(lái)著裝，入鄉(xiāng)隨俗。確實(shí)，不管穿什么，莫言都是以一個(gè)中國(guó)作家的身份與會(huì)，即便是穿燕尾服，也是“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心”。況且在全球化的時(shí)代，服裝風(fēng)格的交流與融合是一個(gè)趨勢(shì)，實(shí)在沒必要給“莫言穿什么”加上太多的意義負(fù)擔(dān)，按個(gè)人喜好和當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗來(lái)穿，既是一種尊重，也是一種自信。

【熱評(píng)】莫言領(lǐng)獎(jiǎng)，看點(diǎn)不在著裝而在文學(xué)。出現(xiàn)這種關(guān)注偏差，自莫言獲獎(jiǎng)以來(lái)就一直存在，從“紅高粱產(chǎn)業(yè)園”的紛紛擾擾，到“莫言醉”的商業(yè)勾兌，再到領(lǐng)獎(jiǎng)著裝的眾說(shuō)紛紜。莫言獲獎(jiǎng)是一個(gè)文學(xué)話題，應(yīng)該足夠文學(xué)地實(shí)事求是地思考與討論它，不能把它庸俗化、泡沫化、八卦化了。面對(duì)不斷發(fā)酵的“莫言熱”，我們需要這種冷靜和理性。關(guān)注莫言，以文學(xué)的名義。

【應(yīng)用角度】“冷靜”“理性”“實(shí)事求是”等。

5.億萬(wàn)富豪舍身救落水員工，不止讓人感動(dòng)

2012年12月21日，浙江省永康市五金城經(jīng)營(yíng)鋼絲網(wǎng)的老板杜光華圓學(xué)子夢(mèng)想

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請(qǐng)員工吃飯過冬至，一名員工因酒喝多了在溪邊方便失足落水，身家過億的杜老板跳河救人，不幸遇難。2012年12月25日，永康市授予杜光華“見義勇為勇士”稱號(hào)。

在生命的天平上，財(cái)富、身份只是浮云，一個(gè)人，哪怕是不名一文的窮人，只要他見義勇為，用生命譜寫灼灼其華的道德之歌，就值得人們贊美和致敬。人們之所以感動(dòng)和欽佩，絕不是因?yàn)樗纳矸荩且驗(yàn)樗男袨椤?/p>

當(dāng)然，杜光華確實(shí)是億萬(wàn)富豪，探究和報(bào)道他的英勇事跡，不可能回避他的這一真實(shí)身份，富豪、救人、犧牲，這些關(guān)鍵詞疊加一起便有了極具引人關(guān)注的新聞效應(yīng)。人們關(guān)注富豪救人，還有兩方面的因素。一個(gè)關(guān)于既富且仁。在現(xiàn)實(shí)中，有的人一談到富豪就自然給出為富不仁的道德評(píng)價(jià)。為富不仁的人有沒有？當(dāng)然有。其實(shí)，宅心仁厚、秉承良知和社會(huì)責(zé)任的富人也不少，杜光華顯然是其中的優(yōu)秀代表。另一個(gè)因素關(guān)于老板與員工的關(guān)系。在一些私企，有的老板不近人情甚至近乎無(wú)良，以羞辱盤剝員工為能事，很難做到善待員工，而杜光華能待員工如兄弟，在危難之際舍身相救，這就刷新了人們的固有觀感。

【熱評(píng)】道德之光，灼灼其華，杜光華人如其名，他跳水救人的義舉，讓人想起了吳菊萍的勇敢一托、張麗莉的奮力一推和李博亞的拼命一拽，也想起同樣31歲、同樣因從水中救人而犧牲的二炮軍官沈星。他們?cè)谏揽简?yàn)面前的無(wú)畏選擇，讓我們看到了人性的慈悲和壯美，這種壯美燭照神州，讓世人為之感動(dòng)和敬仰。

【應(yīng)用角度】“見義勇為”“善良”“感動(dòng)”“生命價(jià)值”等。

6.“史上最嚴(yán)交規(guī)”

“史上最嚴(yán)交規(guī)”元旦起正式實(shí)施。闖黃燈一次扣6分的新規(guī)定，引發(fā)諸多爭(zhēng)議，成為近期的輿論焦點(diǎn)話題。不少駕駛者抱怨“黃燈新規(guī)”容易導(dǎo)致追尾。公安部交管局相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)此回應(yīng)稱，如果駕駛?cè)伺c前車保持安全距離，在行經(jīng)交叉路口時(shí)做到減速慢行、謹(jǐn)慎駕駛，追尾和搶黃燈這些行為是完全可以避免的。

交管部門的回應(yīng)，并不能讓爭(zhēng)議完全止息。但“黃燈新規(guī)”不能因?yàn)橛袪?zhēng)議就不執(zhí)行，我們不能只享受汽車社會(huì)的便利，不遵守汽車社會(huì)的文明通則。即便“黃燈新規(guī)”目前有爭(zhēng)議，相信隨著時(shí)間推移，它能成為助推汽車文明的催化劑。新交規(guī)施行之后的數(shù)據(jù)說(shuō)明，讓圓學(xué)子夢(mèng)想

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很多網(wǎng)友調(diào)侃和擔(dān)心的“黃燈新規(guī)”，實(shí)際執(zhí)行過程中并非難于遵守。從媒體報(bào)道可知，新規(guī)定不僅讓北京、南京、杭州等城市的交通事故數(shù)量大幅降低，在一些城市還出現(xiàn)了機(jī)動(dòng)車通過路口提前減速慢行、主動(dòng)禮讓行人的好現(xiàn)象?？梢姡灰惺胤ㄎ贩ㄒ庾R(shí)，文明駕駛并非難事。

【熱評(píng)】培養(yǎng)文明駕駛的習(xí)慣，增進(jìn)汽車文明共識(shí)，對(duì)生活在汽車社會(huì)的每一個(gè)人都很重要。為了自己的安全，也為了大家的安全，所有駕駛者不妨也花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一下新交規(guī)，并重新審視一下自己平時(shí)是否有一些不文明的駕駛習(xí)慣。“黃燈新規(guī)”其實(shí)并不可怕，只要養(yǎng)成“路口減速”和“黃燈減速”的良好習(xí)慣，對(duì)這一規(guī)定的認(rèn)同感勢(shì)必會(huì)比抵觸情緒更多。【應(yīng)用角度】“文明駕駛”“汽車文明”“規(guī)矩”“好習(xí)慣”等。

7.男子義務(wù)獻(xiàn)血13年

他義務(wù)獻(xiàn)血13年，從成都到北京、廣州、烏魯木齊、桂林等地，都有他獻(xiàn)血的足跡。今年42歲的涂軍已累計(jì)捐獻(xiàn)全血6 000毫升，成分血14份，獲得國(guó)家無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)1次、銅獎(jiǎng)2次。

涂軍是成都市高新區(qū)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心的工作人員，從1998年3月26日起，涂軍便開始了他的義務(wù)獻(xiàn)血之旅。從獻(xiàn)全血開始，進(jìn)而獻(xiàn)成分血，從單份到雙份，他盡量利用業(yè)余時(shí)間獻(xiàn)血，每次獻(xiàn)血后，又立即投入到緊張的工作之中。13年了，涂軍抽屜里的無(wú)償獻(xiàn)血證已經(jīng)攢了厚厚一摞。

除了在成都獻(xiàn)血，涂軍在外地出差也要獻(xiàn)血。如今他已經(jīng)有桂林、廣州、上海、北京、烏魯木齊、大連和煙臺(tái)的7本獻(xiàn)血證。涂軍說(shuō)，這成為他從這些城市得到的最好的紀(jì)念品。

“只要身體條件允許，我還會(huì)堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血?！蓖寇娬f(shuō)。除了堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血，他還簽署了捐贈(zèng)眼角膜的協(xié)議。2003年，他和妻子都成為自愿捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者。

除自己獻(xiàn)血，五六年前，涂軍還多次帶著自己的孩子參加獻(xiàn)血活動(dòng)。他今年13歲的女兒，受到父親的影響，也成了一名小志愿者。涂軍說(shuō)，希望通過自己的行動(dòng)，讓孩子擁有一顆善良的心、一個(gè)健全的心智和健康的身體，長(zhǎng)大后也能投身于公益事業(yè)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

【熱評(píng)】義務(wù)獻(xiàn)血13年，沒有一種責(zé)任和愛心的驅(qū)使是無(wú)法做到的，這種責(zé)任與愛心正來(lái)自于涂軍對(duì)他人生命的尊重。13年，需要的是堅(jiān)持；13年，需要的是行動(dòng)。他用自己的血液挽救了許許多多素不相識(shí)的人的生命，這種付出是無(wú)私的。涂軍作為社會(huì)中的一份子，不但實(shí)圓學(xué)子夢(mèng)想

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現(xiàn)了自己的價(jià)值，也找到了生活的意義，不但讓我們深切地感受到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”，更讓我們體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂。

【應(yīng)用角度】“責(zé)任與愛心”“尊重生命”“堅(jiān)持與付出”“無(wú)私與奉獻(xiàn)”“人生的價(jià)值”等。

8.尼姑30年收養(yǎng)24個(gè)棄嬰孤兒

晨光熹微中，福建省泉州市泉港區(qū)還在安靜地沉睡，但位于泉港區(qū)的清源庵早已炊煙裊裊。

清源庵旁的廚房里，22歲的梅芬正忙碌著燒柴、洗菜，為家里23個(gè)兄弟姐妹們做早飯。庵里的佛堂里，幾個(gè)年紀(jì)大點(diǎn)的孩子誦經(jīng)念佛，行禮如儀，年紀(jì)小點(diǎn)的孩子也像模像樣地學(xué)著磕頭跪拜，煞有其事。

“現(xiàn)在庵里共收養(yǎng)了24個(gè)孩子，其中3個(gè)是男孩。最大的27歲，最小的年僅10個(gè)月，有的是別人深夜抱到庵前丟棄的，有的是區(qū)里民政局把遺棄在各個(gè)醫(yī)院的孩子送到這里的。”

阿姑2歲時(shí)被人送到庵里，由師父玉參法師撫養(yǎng)長(zhǎng)大，她一直記著這份恩情。從1982年開始收養(yǎng)孩子，勞碌半生，全心全意地守護(hù)著這些孩子。

阿姑說(shuō)：“每次收養(yǎng)孩子的經(jīng)歷都讓我心驚膽戰(zhàn)，最近的一次收養(yǎng)是去年農(nóng)歷九月初九，患有先天性白化病的邊邊被遺棄在庵門口，體質(zhì)很弱，要不是及時(shí)收養(yǎng)，都有生命危險(xiǎn)?！?/p>

“這些孩子基本都是棄嬰孤兒，邊邊患有白化病，9歲的清松有先天性心臟病，5歲的阿弟患有腦癱，還有一些孩子出生后有明顯缺陷?！卑⒐帽砬槟氐卣f(shuō)道。

家里人多，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，阿姑就和孩子們一起種花生、地瓜來(lái)補(bǔ)給。周邊的好心民眾也偶爾會(huì)送一些菜和水果過來(lái)，香客們也會(huì)留一點(diǎn)香火錢，還有一些社會(huì)各界的捐款。如今，阿姑和孩子們住的宿舍就是一些善心人士資助而建的。

看著弟弟妹妹們一天天長(zhǎng)大，阿姑一天天衰老，幾個(gè)大孩子都感覺自己身上的擔(dān)子越來(lái)越重，他們均表示：“這個(gè)家承載著太多關(guān)愛，這份凝聚的愛還要一直傳遞下去?！?【熱評(píng)】一個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛是容易的，難就難在長(zhǎng)久地將愛無(wú)聲地傾注在一個(gè)個(gè)弱者身上。一個(gè)尼姑30年間收養(yǎng)20多名棄嬰，這得需要多大的愛心和持久的毅力。她用自己的愛喚醒了他人的生命，讓20多個(gè)生命具有了能夠堅(jiān)強(qiáng)地活下去的勇氣。也正是這種無(wú)聲地愛才感動(dòng)了更多的人，一個(gè)一個(gè)傳遞下去，匯集成一個(gè)大寫的愛?！緫?yīng)用角度】“愛心”“關(guān)懷”“感動(dòng)”“大愛無(wú)聲”“守護(hù)”等。圓學(xué)子夢(mèng)想

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9.90后“高富帥”支教“春蕾女童”

從2010年開始，就讀于加拿大溫哥華圣·喬治中學(xué)的這位小留學(xué)生，在其暑假“海歸”的時(shí)間里，連續(xù)3年到河北深澤縣農(nóng)村中學(xué)為同齡的“春蕾女童”義務(wù)支教6天。

6天里，“春蕾女童”感受到了“西式”教育，李亞晟則了解了陌生的農(nóng)村。身高1米80的帥小伙李亞晟是名副其實(shí)的90后“高富帥”。3年前暑假回國(guó)時(shí)，聽父親談起正在參與資助的“春蕾女童”項(xiàng)目，李亞晟提出希望能結(jié)合自己所學(xué)幫助她們。

“做義工能讓人明白自己在社區(qū)的位置，并使人意識(shí)到自己是國(guó)家的一份子?！奔幽么罄蠋煹倪@句話令李亞晟印象深刻，做義工也是他留學(xué)生活中必不可少的內(nèi)容之一。

3年3個(gè)6天，李亞晟感受到了“春蕾女童”的變化：“她們?cè)絹?lái)越開朗自信了?！痹谥Ы讨?，李亞晟經(jīng)歷了自己人生中眾多的“第一次”：第一次去“旱廁”方便，邂逅蒼蠅；第一次腿被馬蜂蜇得動(dòng)彈不得；第一次直面同齡人因貧困失學(xué)，意識(shí)到夢(mèng)想的力量??

“你的夢(mèng)想是什么？”這是3年來(lái)新認(rèn)識(shí)的“春蕾女童”都會(huì)問李亞晟的問題。在閑聊中，這些貧困而品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村女孩與他談?wù)撟疃嗟氖怯嘘P(guān)理想的話題，“夢(mèng)想是她們戰(zhàn)勝貧困、努力向前的巨大動(dòng)力”。

【熱評(píng)】“高富帥”能義無(wú)反顧地支教貧困地區(qū)，這是一種責(zé)任心的驅(qū)使，同時(shí)也說(shuō)明，只有物質(zhì)的富有和精神富有都具備了，才能讓一個(gè)人更好地體現(xiàn)他的價(jià)值。李亞晟的支教經(jīng)歷也說(shuō)明，當(dāng)你幫助了別人或改變著別人的時(shí)候，你也是在幫助自己或改變著自己。無(wú)論是“高富帥”李亞晟，還是貧困卻品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村女孩，都是因心中有一個(gè)夢(mèng)想，才會(huì)對(duì)生活充滿信心。

【應(yīng)用角度】“責(zé)任與愛心”“夢(mèng)想”“助人與助己”“富有”“心靈的美”等。

10.女教師堅(jiān)守深山三十三年

在皖南地區(qū)西天目山腹地，有一個(gè)叫毛坦村的地方，四周被繁茂的毛竹和山核桃樹環(huán)抱，山高路險(xiǎn)，風(fēng)景秀麗。村里唯一的一所小學(xué)掩映在深山里，那里只有1位老師和4名學(xué)生。

這位51歲的山村女教師已經(jīng)連續(xù)在大山里的講臺(tái)上堅(jiān)守了33年，歲月讓她從一個(gè)活潑圓學(xué)子夢(mèng)想

鑄金字品牌 的小姑娘變成了兩鬢斑白、牙齒脫落的中年婦女。

毛坦小學(xué)里唯一的老師叫葉巧榮，雙鬢間的白發(fā)已悄悄透露了她51歲的年紀(jì)，今年是她在這里教書的第33個(gè)年頭。

33年間，葉巧榮不是沒有機(jī)會(huì)走出大山，十幾年前，毛坦小學(xué)有五個(gè)年級(jí)，三名教師，有兩人后來(lái)轉(zhuǎn)到了山下的中心小學(xué)去教書，她卻主動(dòng)留了下來(lái)。出去教書的念頭曾在她腦海里閃過，但很快又打消了，這深山的村里不能沒有學(xué)校、沒有老師。

除了教學(xué)，葉巧榮還要負(fù)責(zé)學(xué)生的午飯。教了33年的書，她就給學(xué)生們做了33年的午飯。

【熱評(píng)】女教師能夠堅(jiān)守深山33年，沒有豐富的物質(zhì)生活，靠的是一種偉大的愛心和奉獻(xiàn)，她為什么要堅(jiān)持？因?yàn)樗胱屔絽^(qū)的孩子們通過讀書改變各自的生存狀態(tài)。但葉巧榮并不是孤身戰(zhàn)斗，還有教育部門的領(lǐng)導(dǎo)們也在關(guān)心著她們，她的默默付出也得到了大家的認(rèn)可，更體現(xiàn)出了她的價(jià)值。

【應(yīng)用角度】“堅(jiān)守”“奉獻(xiàn)”“巾幗不讓須眉”“無(wú)言地付出”等。

11.袁隆平：我為農(nóng)民鼓與呼

2012年“兩會(huì)”，全國(guó)政協(xié)委員、“雜交水稻之父”袁隆平的提案是《關(guān)于糧價(jià)的建議》。提案上說(shuō)，根據(jù)湖南省物價(jià)局調(diào)查統(tǒng)計(jì)，2011年農(nóng)民種植每畝水稻，除去國(guó)家糧食補(bǔ)貼，農(nóng)民純收益只有7.5元，袁隆平感嘆“農(nóng)民可憐呀！”他建議政府提高糧食收購(gòu)價(jià)，然后以平價(jià)出售糧食。這樣既能保證國(guó)家糧食安全和價(jià)格的平穩(wěn)，又能大大提高農(nóng)民種糧的積極性和收入。

這已是袁隆平連續(xù)三年提議提高糧食收購(gòu)價(jià)，以增加農(nóng)民種糧純收益，穩(wěn)定糧食生產(chǎn)大局。此項(xiàng)提案得到輿論廣泛關(guān)注，也被不少網(wǎng)友譽(yù)為“最有良心的”提案，認(rèn)為是在為農(nóng)民利益呼吁吶喊。

【熱評(píng)】袁隆平，即使在今天，他還是一副農(nóng)民味十足的打扮，卷起褲腿就往爛泥里踩。他也不止一次的在各種場(chǎng)合說(shuō)：“我就是一個(gè)地地道道的中國(guó)農(nóng)民，頂多在農(nóng)民前面加兩個(gè)字的定語(yǔ)——知識(shí)?！边@就是袁隆平，本色袁隆平。就像崔永元敬佩地說(shuō)到的那樣：“你說(shuō)他算不算農(nóng)民，他起碼比我們了解農(nóng)民?！?/p>

【應(yīng)用角度】“人格魅力看本色”“我為農(nóng)民鼓與呼”“稻田守望者”等。圓學(xué)子夢(mèng)想

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12.熱衷慈善事業(yè)的山村女大學(xué)生

徐仙萍出生在云南省宣威的一個(gè)小山村里，村里從沒有出過一個(gè)大學(xué)生。2007年，徐仙萍以679分的成績(jī)獲得云南省曲靖市文科第一名，考入了北京大學(xué)。

2009年，徐仙萍申請(qǐng)成立了北京大學(xué)學(xué)生反貧困協(xié)會(huì)。徐仙萍說(shuō)：“成立這個(gè)協(xié)會(huì)的初衷不僅是要為貧困大學(xué)生提供一些兼職的機(jī)會(huì)，而且還要給他們一些心理干預(yù)，更加積極向上的生活。”除了在學(xué)?；顒?dòng)以外，徐仙萍還拓寬幫扶范圍，在校外義務(wù)為農(nóng)民工的孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，到社區(qū)幫助孤寡老人。

“要想讓家鄉(xiāng)人富起來(lái)，必須要利用云南的優(yōu)勢(shì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)?！毙煜善颊f(shuō)。

2012年4月，徐仙萍得知保山潞江鎮(zhèn)盛產(chǎn)咖啡，于是她便來(lái)到當(dāng)?shù)乜疾臁！坝捎谑軞夂颉⒌貏?shì)等客觀因素的影響，這個(gè)地方很適宜種植咖啡，但是因缺乏銷售渠道，當(dāng)?shù)氐匿N售和產(chǎn)量一直很差?！毙煜善颊f(shuō)。除了銷量差以外，這里生產(chǎn)的咖啡質(zhì)量也很糟糕，這是因?yàn)檗r(nóng)民缺乏技術(shù)，許多農(nóng)民依然用最傳統(tǒng)的方式種植，不僅收效慢，而且還影響質(zhì)量。為此，徐仙萍在當(dāng)?shù)亻_辦了技能培訓(xùn)班，請(qǐng)相關(guān)專家免費(fèi)為村民上課。

創(chuàng)業(yè)短短5年，有一個(gè)實(shí)體店、一個(gè)社團(tuán)和一定資產(chǎn)的徐仙萍在北京大學(xué)已經(jīng)小有名氣，但她還是打算將投資的重點(diǎn)放在云南。

“鳳凰回巢”，這是徐仙萍最新的座右銘，如今徐仙萍正奔波于北京、杭州等地，她一定要將保山潞江鎮(zhèn)咖啡帶出云南。

【熱評(píng)】一名大學(xué)生熱衷于慈善事業(yè)，這是愛心的體現(xiàn)，也正是這種愛心，才讓她申請(qǐng)成立北京大學(xué)學(xué)生反貧困協(xié)會(huì)，義務(wù)為農(nóng)民工孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，幫助孤寡老人。徐仙萍的成功來(lái)自她對(duì)發(fā)展對(duì)象的實(shí)地考察，同時(shí)，在她心中有一個(gè)信念，就是讓自己家鄉(xiāng)的人們更快地富裕起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值。

【應(yīng)用角度】“愛心”“理想與人生價(jià)值”“實(shí)事求是”“幫助”等。

13.詼諧“小黃雞”俘獲百萬(wàn)粉絲

一個(gè)名為“小黃雞”的公共主頁(yè)，近日在社交網(wǎng)站上迅速走紅。正式上線才幾天，就俘獲了近140萬(wàn)“粉絲”的心。圓學(xué)子夢(mèng)想

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“小黃雞”的拿手好戲是聊天。只要網(wǎng)友在發(fā)言中@“小黃雞”或者直接向它提問，這個(gè)小東西就會(huì)瞬間冒出來(lái)，以一種可愛俏皮又不失智慧的口吻和你對(duì)話。雖然有時(shí)答非所問，但詼諧幽默的回答，讓眾多網(wǎng)友樂此不疲。

在得到海量“粉絲”關(guān)注后，“小黃雞爸爸”華中科技大學(xué)2012屆畢業(yè)生王大鵬浮出水面。在一家IT公司上班的王大鵬，目前一直在做有關(guān)“小黃雞”的程序測(cè)試，還呼吁大家一起來(lái)開發(fā)，并鏈接了開發(fā)頁(yè)面?！靶↑S雞”在網(wǎng)絡(luò)的迅速走紅，完全出乎了王大鵬的意料?！白畛跏怯米约旱墓P記本做服務(wù)器，現(xiàn)在一共三臺(tái)服務(wù)器，還覺得不夠用?！蹦壳埃靶↑S雞”還是由他一人以非盈利模式運(yùn)營(yíng)，還沒有商家聯(lián)系其產(chǎn)品。面對(duì)“粉絲”數(shù)量持續(xù)暴漲，他甚至還沒有下一步打算，“我考慮應(yīng)先好好工作”。

【熱評(píng)】留心觀察一下我們的身邊，智能冰箱、智能洗衣機(jī)，還有深受孩子們喜愛的會(huì)說(shuō)、會(huì)笑、會(huì)回答問題的智能玩具，這些都是走進(jìn)我們生活的不同形象、不同功能的“機(jī)器人”。而“小黃雞”能夠如此火爆而且廣為傳播的原因，就在于它的親和力及悶騷而且無(wú)厘頭式的回答。

【應(yīng)用角度】“創(chuàng)新”“永無(wú)止境”“科技”“超越”等。

14.最美鄉(xiāng)村醫(yī)生：周月華

1969年，周月華出生后被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，終生都無(wú)法正常行走，從五歲開始拄拐行走。身體上的殘疾讓周月華更加要強(qiáng)，憑著自己的執(zhí)著，周月華考進(jìn)了衛(wèi)校。

1994年，周月華畢業(yè)回到家鄉(xiāng)，看著鄉(xiāng)親們每次都要步行幾個(gè)小時(shí)才能到鎮(zhèn)上看病，周月華自己就開辦了一家鄉(xiāng)村診所。進(jìn)藥不方便，爸爸和哥哥就擔(dān)著籮筐去市區(qū)去挑；出診走得慢，周月華就手腳并用在大山里爬。那一年，剛從海南打工回來(lái)的艾起看到了正在出診的周月華，被她身有殘疾卻還自創(chuàng)事業(yè)的精神深深打動(dòng)，開始主動(dòng)追求周月華，最終用一句“背你一輩子”的承諾打動(dòng)了周月華。從那開始，丈夫開始背著周月華外出看病。這些年來(lái)，她趴在丈夫的背上走遍了家鄉(xiāng)的大山小嶺，每年診治病人近3000人次，現(xiàn)在每個(gè)季度，周月華都要丈夫背圓學(xué)子夢(mèng)想

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著把所有的村民家走一遍，做健康知識(shí)的普及。

【熱評(píng)】 周月華同志思想政治素質(zhì)好，大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，盡管自幼左腿殘疾，但依然憑著對(duì)黨和父老鄉(xiāng)親的熱愛和對(duì)北碚衛(wèi)生事業(yè)的執(zhí)著，在北碚區(qū)地理位置最為邊遠(yuǎn)、自然環(huán)境最為惡劣的柳蔭鎮(zhèn)西河村衛(wèi)生室毅然堅(jiān)守。她有著較高的業(yè)務(wù)水平和較強(qiáng)的工作能力，在本職崗位上勤奮敬業(yè)，善于鉆研，工作業(yè)績(jī)突出，起到模范帶頭作用?！緫?yīng)用角度】“奉獻(xiàn)”“無(wú)私”“人生價(jià)值”“執(zhí)著”等。

15.不為美麗所累

美洲熱帶地區(qū)有一種鳥，叫庫(kù)拉索鳥。這種鳥兒羽毛光滑，呈黑色，腹部多為白色。鳥冠是卷曲的羽毛，喙上有色彩明亮的裝飾。這種鳥兒天生有比美的特性。太陽(yáng)高照的晴天，許多庫(kù)拉索鳥便在一片草地上展開雙翅比美。比試過后，總會(huì)有一只庫(kù)拉索鳥被其他鳥兒所推崇，然后不停地旋轉(zhuǎn)自己的身體，其他鳥兒自動(dòng)將最美的鳥兒圍在中間，形成一個(gè)圈，然后圍著它嘰嘰喳喳地鳴叫，好像在祝賀它奪魁。當(dāng)?shù)厝嗣棵靠吹竭@樣場(chǎng)面，都會(huì)搖頭嘆息，因?yàn)樗麄冎溃@只最美的鳥兒不久就會(huì)死去。至于怎么死的，他們說(shuō)不出原因，只知道這次“選美”之后，這只鳥兒的羽毛會(huì)在隨后的時(shí)間里煥發(fā)出更加美麗的光澤，腹部的白色也會(huì)更加耀眼，可過不了一個(gè)月，這只鳥兒便會(huì)死去。

厄瓜多爾卡托利卡大學(xué)萊昂多教授對(duì)此做了深入的研究。他指出，任何一只庫(kù)拉索鳥被其他鳥兒評(píng)選為最美后，便會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的保持美麗的虛榮心。為了時(shí)時(shí)刻刻保持美麗，它會(huì)吞食草原上一種灌木植物的果實(shí)，這種果實(shí)可以使鳥兒在短時(shí)間內(nèi)煥發(fā)青春?？伤拖穸酒芬粯?，隨著鳥兒吞食越來(lái)越多，毒性在體內(nèi)越積越嚴(yán)重，最終鳥兒便會(huì)被毒死。

【熱評(píng)】 庫(kù)拉索鳥為了美麗而死去，給了我們太多的啟示。誰(shuí)都希望自己美麗，可這個(gè)世界誰(shuí)會(huì)永久美麗呢？不為美麗所累，這才是美麗人生。

【應(yīng)用角度】“成功與放棄”“ 舍得”“ 不為美麗所累”“ 成功是下一次努力的開始”等。

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16.“中國(guó)式過馬路”不能在孩子中蔓延

2012年底，“中國(guó)式過馬路”風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，國(guó)人交通法律意識(shí)淡薄的問題越來(lái)越引起社會(huì)的關(guān)注。在此次“兩會(huì)”期間，民盟包頭市委會(huì)專職副主委田明就建議，將交通法律法規(guī)和道路安全知識(shí)納入市義務(wù)教育范圍?！皯?yīng)該從小培養(yǎng)孩子們的法律觀念和規(guī)則意識(shí)，‘中國(guó)式過馬路’不能在孩子中蔓延?！碧锩鲗?duì)記者說(shuō)。

近年來(lái)隨著汽車保有量的快速增加，交通事故逐年上升，尤其是中小學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，交通擁堵常態(tài)化，交通事故在這一時(shí)段的發(fā)生率相對(duì)較高。田明認(rèn)為，交通事故頻發(fā)與相關(guān)法律法規(guī)的普及、道路交通參與者的素質(zhì)等有密切關(guān)系。

田明說(shuō)，《義務(wù)教育法》第二十三條、第二十四條明確規(guī)定，各級(jí)人民政府要為學(xué)生提供安全保障，各學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，防止學(xué)生安全事故的發(fā)生。所以，學(xué)校在教學(xué)生文化知識(shí)的同時(shí)，有必要把安全教育列為教學(xué)內(nèi)容。應(yīng)該開設(shè)一定課時(shí)的交通安全教育課程，把基本的交通法規(guī)和道路交通安全知識(shí)列為考試內(nèi)容，提高中小學(xué)生對(duì)交通安全的重視程度。同時(shí)，建議由教育部門牽頭，聯(lián)合公安、交通部門，開展道路交通安全知識(shí)專題講座，多層次、多角度、全方位強(qiáng)化中小學(xué)生道路交通安全意識(shí)。

【熱評(píng)】毋庸諱言，所謂的“中國(guó)式過馬路”，其實(shí)已經(jīng)成為城市交通管理的一種“痼疾”。這一現(xiàn)象折射出的，不僅是管理手段的乏力和無(wú)奈，還有國(guó)人規(guī)則意識(shí)的淡薄。對(duì)于行人來(lái)說(shuō)，是該多些自覺自律。文明過馬路，要注重習(xí)慣的養(yǎng)成，小手拉大手，要大人做給孩子們看；更要長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，多一些較真的精神。【應(yīng)用角度】“規(guī)范”“公德”“安全意識(shí)”等。

17.胃癌等大病納入農(nóng)村醫(yī)保 報(bào)銷比例90%

中國(guó)青年報(bào)訊 2013年，我國(guó)農(nóng)村醫(yī)療保障重點(diǎn)將向大病轉(zhuǎn)移。肺癌、胃癌等20種疾病全部納入大病保障范疇，報(bào)銷比例不低于90%，新農(nóng)合人均籌資水平將達(dá)到340元左右，新農(nóng)合資金總額增加到2 700億元，一些農(nóng)村地區(qū)的大病患者已經(jīng)成為受益者。

按照之前的政策，合作醫(yī)療8 000元以上可以報(bào)銷65%，而今年開始，報(bào)銷比例有了很大提升，8 000元到50 000元可以報(bào)銷65%，5萬(wàn)元到8萬(wàn)元報(bào)銷80%，到了8萬(wàn)元以上可以報(bào)銷90%。圓學(xué)子夢(mèng)想

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數(shù)字上的變化，到了農(nóng)民手里是實(shí)實(shí)在在的錢。醫(yī)改以來(lái)，國(guó)家在推行新農(nóng)合的同時(shí)，也在逐漸把保障的重點(diǎn)向大病轉(zhuǎn)移，向家庭貧困的農(nóng)民傾斜。除了提高報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)，肺癌、胃癌、終末期腎病等20種疾病全部納入大病保障范疇內(nèi)，困難農(nóng)民還將額外得到15%的民政醫(yī)療救助基金，這樣加起來(lái)報(bào)銷比例不會(huì)低于90%。

據(jù)悉，新農(nóng)合基金在給農(nóng)民報(bào)銷大病醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，還對(duì)醫(yī)院的用藥、治療要嚴(yán)格地審核，這樣既確保錢用到了刀刃上，也保證了農(nóng)民的治療效果。農(nóng)民自己負(fù)擔(dān)的醫(yī)藥費(fèi)減少了，醫(yī)院對(duì)病人欠費(fèi)的擔(dān)心也少了，就能拿出更多的精力來(lái)提高服務(wù)水平和技術(shù)水平。

【熱評(píng)】看病貴、看病難，曾是老百姓特別是農(nóng)民生活上的一大難題，是他們心頭上的一塊石頭，如今新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)行，給了農(nóng)民越來(lái)越多的醫(yī)療解放,這有利于提高農(nóng)民生活水平，減輕生活負(fù)擔(dān)，共建和諧社會(huì)。

【應(yīng)用角度】“為民服務(wù)”“和諧社會(huì)”“生活變化”等。

18.京廣高鐵26日全線貫通 全程只需7小時(shí)59分

京廣高鐵已于12月26日全線貫通，為世界上運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)的高速鐵路，最快的一趟全程只需7小時(shí)59分。京廣鐵路客運(yùn)專線(簡(jiǎn)稱“京廣高鐵”)是以客運(yùn)為主的快速鐵路。它北起首都北京，南到廣州，全程2 294千米，基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計(jì)速度350km/h，現(xiàn)在運(yùn)行速度降低為300km/h。該客運(yùn)專線是我國(guó)“四縱四橫”客運(yùn)專線網(wǎng)之一，形成一條與京廣鐵路并行、縱貫我國(guó)南北、輻射范圍最廣的快速客運(yùn)通道。該客運(yùn)專線通車后使京廣鐵路實(shí)現(xiàn)了客貨分離。

據(jù)鐵路部門介紹，京廣高鐵全線經(jīng)過近30個(gè)城市，未來(lái)還將連接香港。京廣高鐵開通后，高速動(dòng)車組時(shí)速為300千米，與目前武廣高鐵、鄭武高鐵時(shí)速一樣。

京廣深高鐵開通后會(huì)與現(xiàn)有鐵路網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通，在不久的未來(lái)，廣州街坊還可坐高鐵到山西、廈門、南寧、貴陽(yáng)等地“逛”景區(qū)。預(yù)計(jì)2015年深圳到香港的高鐵將通車，屆時(shí)可以乘高鐵穿梭京港。圓學(xué)子夢(mèng)想

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【熱評(píng)】京廣高鐵的開通運(yùn)營(yíng),對(duì)于促進(jìn)全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。一是南北方主要城市間時(shí)空距離將大大縮短，推動(dòng)沿線主要城市與周邊城鎮(zhèn)的“同城化”；二是將會(huì)釋放南北方地區(qū)鐵路貨運(yùn)能力；三是可以有效暢通南北方的溝通聯(lián)系，方便人們的生活。【應(yīng)用角度】“科技就是生產(chǎn)力”“交通與發(fā)展”等。

19.河南13歲少年寫25萬(wàn)字玄幻小說(shuō) 破格成作協(xié)會(huì)員

吉清乾，筆名“山楂黑羽”，原籍洛陽(yáng)市孟津縣扣馬村，1999年出生于洛陽(yáng)。小學(xué)六年就讀于市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，現(xiàn)為市第六中學(xué)初一學(xué)生。其祖輩、父輩均為教育工作者，從小受家庭的熏陶喜歡讀書，學(xué)習(xí)之余愛看動(dòng)畫、玩游戲，具有極強(qiáng)的形象思維能力和豐富的想象力，10歲時(shí)開始喜歡寫作。

從11歲就開始動(dòng)筆，歷時(shí)一年之余，寫出了一本25萬(wàn)字的玄幻小說(shuō)《風(fēng)行天下》。如今，該書已由白山出版社正式出版，吉清乾還被洛陽(yáng)市作家協(xié)會(huì)破格吸收為會(huì)員。

吉清乾讀書很雜，從世界名著到軍事歷史，只要是能讓他感到精神為之一振的書他都愛看?！捌鋵?shí)，我寫的玄幻小說(shuō)靈感來(lái)自于各種書的精華?！奔迩f(shuō)，讀書越來(lái)越多之后，他就產(chǎn)生自己寫寫看的想法，于是就把書里面沉淀出來(lái)的精華進(jìn)行了整理創(chuàng)作。“我寫小說(shuō)是保證在不影響學(xué)業(yè)的情況下進(jìn)行的，如果在時(shí)間上有沖突的話我會(huì)先將小說(shuō)放一放，重在學(xué)業(yè)?！?/p>

【熱評(píng)】吉清乾的寫作靈感來(lái)自于平常的讀書積累和生活感受。平常利用業(yè)余時(shí)間，復(fù)習(xí)完功課開始創(chuàng)作，寫完《風(fēng)行天下》將近一年時(shí)間。一分耕耘，一分收獲，通過自身的不懈努力，取得如此驕人的成績(jī)。

【應(yīng)用角度】“有志不在年高”“厚積薄發(fā)”“全面發(fā)展”等。

20.央視大力度改版

2013年剛剛走過一個(gè)星期，央視綜合頻道CCTV1的多檔節(jié)目收視飄紅?！岸癸灤笫濉鄙稀缎侣劼?lián)播》，《焦點(diǎn)訪談》大力度改版，收視率也比2012年有大幅度提升。1月2日，《新聞聯(lián)播》播出“生活服務(wù)臺(tái)”專題，圓學(xué)子夢(mèng)想

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內(nèi)容是“冬季雪天路滑，駕車有技術(shù)”，向觀眾介紹了幾項(xiàng)雪地開車的注意事項(xiàng)；1月3日，石家莊“豆餅大叔”姚彥君在《新聞聯(lián)播》中亮相，引起全國(guó)觀眾關(guān)注??從2012年播出“你幸福嗎”專題、文氏四兄弟尋找母親的“尋人啟事”，到今年開年即被熱議、轉(zhuǎn)播的多條新聞，《新聞聯(lián)播》越來(lái)越貼近民生，著重百姓訴求，回歸平民視角。1月1日至5日，《新聞聯(lián)播》最高單期收視率為4.53%，平均收視率與2012年相比上漲了24.32%。

1月1日，開播19年的《焦點(diǎn)訪談》首次進(jìn)行了改版。首期節(jié)目，新增主持人勞春燕亮相，全程站立播報(bào)，節(jié)目時(shí)長(zhǎng)增加到了17分鐘，節(jié)目關(guān)注的焦點(diǎn)也不局限于一個(gè)，同時(shí)兩位資深評(píng)論員白巖松、楊禹加入。在第一期節(jié)目中，流行歌曲《?；丶铱纯础纷鳛楸尘皹凡迦?，烘托敬老主題，郭德綱的相聲《你得娶我》也被做成動(dòng)漫形式引出一代身份證停用的話題。第二期節(jié)目中，盤點(diǎn)了2012熱字、熱詞、流行語(yǔ)，“白富美、高富帥”等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)被節(jié)目提及。截至1月5日，《焦點(diǎn)訪談》最高單期收視率達(dá)2.57%，平均收視率為2.30%，與2012年平均值相比，漲幅達(dá)13.31%，改版效果顯著。

【熱評(píng)】央視多個(gè)欄目改版之后，實(shí)現(xiàn)了收視率與觀眾口碑的雙贏，這是可喜可賀的一件事情。正常來(lái)說(shuō)，一家電視臺(tái)的欄目改版似乎是電視臺(tái)的家事，但基于中央電視臺(tái)的特殊定位，央視的改版既是央視的家事，更是人人關(guān)心的國(guó)事。央視改版所收獲的并非只有收視率，還有觀眾的信賴與支持。很顯然，這種媒體與觀眾之間的良性互動(dòng)有利于化解矛盾，凝聚共識(shí)，促進(jìn)和諧。

【應(yīng)用角度】“換個(gè)角度”“思維轉(zhuǎn)向”“關(guān)注民生”等。