第一篇：馬艷教案

《風(fēng)箏》教學(xué)案例

馬

艷

劉家塔聯(lián)校

《風(fēng)箏》教學(xué)案例

教材分析;這 篇精讀課文是賈平凹的作品，寫(xiě)了“我”童年時(shí)候和小伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。文章語(yǔ)言樸實(shí)，多于白描而極少雕刻，筆調(diào)親切、溫新、自然。文章既寫(xiě)了 “我們”放風(fēng)箏時(shí)的自由自在、無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)，也寫(xiě)了放風(fēng)箏時(shí)的傷心；同時(shí)還體現(xiàn)了孩子們對(duì)幸福和希望的憧憬。文章自始至終，充滿了童真童趣，使人如臨其 境，如見(jiàn)其景，如可觸摸。另外，文章的結(jié)尾是開(kāi)放型的，意味深長(zhǎng)，給人留下豐富的想象空間。

編排意圖有以下幾點(diǎn)：

1、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天里做風(fēng)箏，放風(fēng)箏給孩子們帶來(lái)的樂(lè)趣，并引出秋天童年趣事的話題，為語(yǔ)文園地里的口語(yǔ)交際訓(xùn)練“秋天里的快樂(lè)”做一些鋪墊；

2、體會(huì)作者是怎樣把“我們”快樂(lè)和傷心的心情寫(xiě)具體的；

3、積累課文中生動(dòng)的詞語(yǔ)。

教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字；能流利、有感情地朗讀課文。

2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同形式、不同要求及個(gè)性化的朗讀來(lái)感悟語(yǔ)言文字蘊(yùn)涵的情感，逐步加深對(duì)文本的理解。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)秋天里放風(fēng)箏給孩子們帶來(lái)的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)在做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的過(guò)程中伙伴們的心情起伏變化，并找出描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)和句子。

難點(diǎn)：在引導(dǎo)理解孩子心情變化的同時(shí)，體會(huì)作者是怎樣把孩子的心情的變化寫(xiě)具體的。

教學(xué)過(guò)程:

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

（1）這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第10課，齊讀課題。

（2）課文主要講了哪幾件事？（板書(shū)：做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏）

2、讀中悟情（學(xué)習(xí)第三自然段）

（1）風(fēng)箏做好了，孩子們，此時(shí)此刻你們最想干什么？

①同學(xué)們，你放過(guò)風(fēng)箏嗎？你是怎么放風(fēng)箏的？ ②課文中的孩子們是怎樣放風(fēng)箏的？默讀第三自然段，用直線劃出來(lái)。

③誰(shuí)來(lái)讀一下這段話，其他同學(xué)也有任務(wù)，邊聽(tīng)邊用三角符號(hào)標(biāo)描寫(xiě)人物動(dòng)作的詞。

④多么生動(dòng)的詞語(yǔ)，作者正是通過(guò)這些動(dòng)詞的正確運(yùn)用，把放風(fēng)箏的畫(huà)面生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前，這樣抓住人物動(dòng)作具體描寫(xiě)的方法我們要學(xué)習(xí)。

⑤風(fēng)箏飛起來(lái)了，孩子們的心情怎樣？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽第三自然段，用波浪線畫(huà)出描寫(xiě)孩子們心情的句子。（出示句子）

如果你就是那些孩子，你們會(huì)喊什么？叫什么？（“幸福鳥(niǎo)”，請(qǐng)你飛得更高些吧！“幸福鳥(niǎo)”，你飛得好高啊！“幸福鳥(niǎo)”，飛吧！飛到白云上面去吧?。?/p>

⑥風(fēng)箏越飛越高，我們的快樂(lè)也就——越飛越高，我們的幸福也就——越飛越高。那就讓我們快樂(lè)、幸福地讀讀第三自然段。

3、學(xué)習(xí)第四自然段

過(guò)渡：孩子們?cè)谧鲲L(fēng)箏、放風(fēng)箏時(shí)的心情都是快活的，其實(shí)我們的快樂(lè)還不止這些呢！接著讀下去，看看還有哪些地方也能讓我們感受到這種快樂(lè)的心情呢？

①生讀第四自然段的1、2句。

師：風(fēng)箏飛到了云彩上去了，把我們的快樂(lè)也牽到云彩上去了！這樣激動(dòng)的心情你通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)嗎?看來(lái)做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的確是孩子們童年時(shí)最大的快樂(lè)。就在孩子們享受著風(fēng)箏越飛越高帶給他們的快樂(lè)時(shí)，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔?。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。文中還有一個(gè)詞也是表示“極快地”意思，是哪個(gè)詞？（倏地）你還可以換個(gè)什么詞？（一下子、唰地）

②風(fēng)箏一下子沒(méi)了蹤影，此時(shí)此刻孩子們的心情怎樣？快速讀第四自然段，劃出描寫(xiě)孩子們心情的句子。（出示句子）什么是大驚失色？（非常吃驚，臉色都變了）

此時(shí)，他們又會(huì)呼喚什么呢？（幸福鳥(niǎo)，你在哪里？快回來(lái)吧?。﹦偛潘窃诤魡荆乔Ш羧f(wàn)喚嗎？怎么叫千呼萬(wàn)喚？呼喚的次數(shù)多，人數(shù)多就是千呼萬(wàn)喚。師：多好的兩個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)出了孩子們此時(shí)的心情。誰(shuí)想讀讀這句話，讀出孩子們的心情。

4、學(xué)習(xí)找風(fēng)箏

過(guò)渡：千呼萬(wàn)喚，卻喚不回飛走的風(fēng)箏，最親密的伙伴飛走了，你們甘心嗎？不！想怎么樣？去找風(fēng)箏！①請(qǐng)同學(xué)們快來(lái)讀第五自然段，看看他們有沒(méi)有把快樂(lè)找回來(lái)。師：孩子們找到了嗎？他們用心找了嗎？你怎么知道的？

師：四處尋找了半個(gè)下午，依然沒(méi)有結(jié)果。此時(shí)孩子們的心情怎樣？你能用書(shū)上的一個(gè)詞來(lái)表達(dá)他們的心情嗎？（垂頭喪氣）做一下垂頭喪氣的樣子 師：同學(xué)們不要垂頭喪氣，會(huì)不會(huì)有什么地方?jīng)]找??？

生：有！水磨坊！

師：趕緊去啊，說(shuō)不定風(fēng)箏就在那里呢！快，快！

（出示最后一句話：“我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的幸福鳥(niǎo)??”）齊讀。

②師：后來(lái)找到了沒(méi)有，課文沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。下面小組交流一下，如果讓你們接著寫(xiě)，會(huì)怎么寫(xiě)？

學(xué)生交流：找到了！找到了！風(fēng)箏真的就落在這里！我們歡呼起來(lái)??

沒(méi)有！依然沒(méi)有風(fēng)箏的蹤影！我們又一次大哭起來(lái)！

師小結(jié)：幸福鳥(niǎo)?。∥覀冇H手做的幸福鳥(niǎo)！你牽動(dòng)著每一個(gè)人的心，牽動(dòng)著每一個(gè)的快樂(lè)和痛苦。你就是我們童年最親密的朋友！讓我們?cè)俅螡M懷深情地呼喚這個(gè)朋友——風(fēng)箏！

4、課后練習(xí)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這么多描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)，課后請(qǐng)同學(xué)們自己也寫(xiě)幾個(gè)，比比誰(shuí)寫(xiě)得最多。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

10、風(fēng)箏 做風(fēng)箏憧憬希望 快活

放風(fēng)箏快活 大驚失色

千呼萬(wàn)喚 找風(fēng)箏哭了 垂頭喪氣

二、教學(xué)實(shí)施（精彩片段）

【片段一】 師：風(fēng)箏飛到了云彩上去了，把我們的快樂(lè)也牽到云彩上去了！這樣激動(dòng)的心情你通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)嗎?

一生讀

師：我覺(jué)得你的心情很平靜。誰(shuí)能讀出孩子們激動(dòng)的心情嗎？ 另一生讀

師： 你動(dòng)情了，我覺(jué)得你就是那個(gè)放風(fēng)箏的孩子看來(lái)做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的確是孩子們童年時(shí)最大的快樂(lè)。就在孩子們享受著風(fēng)箏越飛越高帶給他們的快樂(lè)時(shí)，忽然吹來(lái)一陣 風(fēng)，線嘣地?cái)嗔?。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。文中還有一個(gè)詞也是表示“極快地”意思，是哪個(gè)詞？（倏地）你還可以換個(gè)什么詞？（一下子、唰 地）

風(fēng)箏一下子沒(méi)了蹤影，此時(shí)此刻孩子們的心情怎樣？快速讀第四自然段，劃出描寫(xiě)孩子們心情的句子。（出示句子）

師：什么是大驚失色？（非常吃驚，臉色都變了）

此時(shí)，他們又會(huì)呼喚什么呢？（幸福鳥(niǎo)，你在哪里？快回來(lái)吧?。﹦偛潘窃诤魡?，但是千呼萬(wàn)喚嗎？怎么叫千呼萬(wàn)喚？呼喚的次數(shù)多，人數(shù)多就是千呼萬(wàn)喚。多好的兩個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)出了孩子們此時(shí)的心情。誰(shuí)能讀出孩子們的心情。

一生讀

師：你讀得還有些欠缺，誰(shuí)還能讀得更好？ 另一生讀

師：你讀得真有感情，看來(lái)要超過(guò)你是不可能的。

【通過(guò)學(xué)生一遍遍品讀，教師對(duì)學(xué)生讀書(shū)情況加以鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步理解文本，升華感情。】

三、教學(xué)反思

《風(fēng) 箏》是一篇有關(guān)賈平凹的童年時(shí)候和小伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。“要想打動(dòng)別人，先要打動(dòng)自己”，這篇文章我讀了好多遍，每讀一遍都讓我有了更深的感 悟，以至于最后能一字不漏地背誦文本。那么怎樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí)，深深體會(huì)到作者如何用樸實(shí)的語(yǔ)言把文中小伙伴的心情變化生動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)呢？三年級(jí)教學(xué)的 重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生在朗讀文本的基礎(chǔ)上體會(huì)文本所要表達(dá)的情感及寫(xiě)作方法，所以我決定以朗讀為突破口來(lái)挖掘文本。這就要在“讀”上下功夫了。風(fēng) 箏做好了，孩子們迫不及待地放飛風(fēng)箏，他們快樂(lè)地喊叫，從早晨到下午，情緒高漲，興味濃厚；可是忽然來(lái)了一陣風(fēng)，無(wú)情地將風(fēng)箏吹斷，這可急壞了孩子們，他 們大驚失色，千呼萬(wàn)喚想喚回?cái)嗑€的風(fēng)箏，可是努力無(wú)效，風(fēng)箏倏地飛得無(wú)影無(wú)蹤；孩子們自然不會(huì)這么輕易就放棄自己心愛(ài)的風(fēng)箏，于是開(kāi)始苦苦追尋，他們?cè)敢?找遍每個(gè)角落??多么可愛(ài)的一群孩子，多么自由、快樂(lè)的生活。文章正是因?yàn)檫@份感情深深牽動(dòng)著孩子們的心，三年級(jí)的孩子品讀課文，極其容易與主人公一起憧 憬、一起快樂(lè)、一起憂傷??

文 章順序理清以后，再緊扣“快樂(lè)”來(lái)讀課文，體會(huì)作者的感情。也就是圍繞“放風(fēng)箏時(shí)快樂(lè)嗎？找風(fēng)箏時(shí)快樂(lè)嗎？”來(lái)品讀課文，在“是否快樂(lè)”這個(gè)問(wèn)題的調(diào)控下 讀課文，在讀中體會(huì)情感，在體會(huì)中再來(lái)讀出自己的感受。語(yǔ)文新課標(biāo)要求讀書(shū)要有“獨(dú)特的感受和體驗(yàn)”，要“多角度、有創(chuàng)意地閱讀”。基于這點(diǎn)，我把整堂課 的重心都放在了朗讀上，有進(jìn)行指名讀，同桌交流讀，小組競(jìng)讀等。在教學(xué)過(guò)程中，每當(dāng)孩子朗讀精彩時(shí)，我都能給于一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，當(dāng)某個(gè)孩子膽小聲音微弱 時(shí)，讓其他孩子給他鼓掌。看著孩子們因鼓掌而激動(dòng)的臉龐，我不禁也深深感動(dòng)了，不經(jīng)意的一點(diǎn)掌聲對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義非凡??！但就朗讀而言，學(xué)生的思想感情還沒(méi) 有達(dá)到一定層次的時(shí)候，讓他們齊讀，效果會(huì)更好，充分體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量大。

可 以說(shuō)本節(jié)課基本達(dá)到了我所預(yù)想的目標(biāo)，但也有很多地方差強(qiáng)人意，比如：文章的細(xì)節(jié)挖掘得不夠；指導(dǎo)朗讀評(píng)價(jià)性語(yǔ)言較少，課堂突發(fā)事件應(yīng)變能力差等等。作為 新教師，臨場(chǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，需要盡快適應(yīng)一些規(guī)模較大、正式的課堂教學(xué)活動(dòng)。多磨煉，多給自己敲敲警鐘，才會(huì)有更大的進(jìn)步。

第二篇：馬艷平新疆維吾爾自治區(qū)教案

《初中地理教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究》

主編：胡春波

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)配套教學(xué)資源

西部開(kāi)發(fā)的重要陣地──新疆維吾爾自治區(qū)第一課時(shí)

人教版八年級(jí)下冊(cè)地理第六章第四節(jié) 吉林省松原市寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 馬艷平

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)技能：能說(shuō)出新疆的主要民族、自然環(huán)境特征；能夠描述人口、城市分布的特點(diǎn)；能夠舉例說(shuō)明富有特色的綠洲農(nóng)業(yè)。

過(guò)程方法：通過(guò)運(yùn)用地圖及音像資料分析地理要素之間的相互關(guān)聯(lián)性，培養(yǎng)學(xué)生提取、加工信息及解決問(wèn)題的能力。通過(guò)繪制簡(jiǎn)圖，總結(jié)地形特征。

情感態(tài)度價(jià)值觀：逐步樹(shù)立人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展觀念。重點(diǎn)：綠洲農(nóng)業(yè)，三山夾兩盆的地形特點(diǎn) 難點(diǎn)：坎兒井

二、教學(xué)理念和教學(xué)方式

教學(xué)方式：采用問(wèn)題引導(dǎo)式，結(jié)合信息技術(shù)的強(qiáng)大功能，為學(xué)生提供多感官的學(xué)習(xí)途徑。

學(xué)習(xí)方式：主要為主動(dòng)學(xué)習(xí)，探究、合作學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，合作交流能力。

教學(xué)理念：1.改變地理的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在探究中找到問(wèn)題的答案并積極參與到學(xué)習(xí)中。2.有效的實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與地理學(xué)科的整合，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、教學(xué)流程

課前播放歌曲：《掀起你的蓋頭來(lái)》《達(dá)板城的姑娘》《吐魯番的葡萄熟了》 導(dǎo)入：聽(tīng)到這歡快的歌聲，你立刻會(huì)想到一個(gè)區(qū)域，那就是---新疆維吾爾自治區(qū)。展示出課題：第四節(jié) 西部開(kāi)發(fā)的重要陣地---新疆維吾爾自治區(qū)

據(jù)說(shuō)新疆衣食住行都很奇怪，衣：男人愛(ài)把花帽戴。膠鞋套在皮靴外，夏日要把皮襖帶。食：吃的烤馕象鍋蓋。香甜瓜果吃不敗。?。鸿F床擺在大門(mén)外。行：鋒利小刀隨身帶。為什么會(huì)如此奇怪呢？你想知道嗎？今天我們就來(lái)模擬一次新疆之旅。揭開(kāi)這些迷團(tuán)。（新疆）

新疆之旅--準(zhǔn)備工作

聽(tīng)說(shuō)你要去新疆,媽媽開(kāi)始幫你準(zhǔn)備行裝，你覺(jué)得媽媽的囑咐哪個(gè)是沒(méi)必要(A)A、那里雨水多，把雨具帶上 B、白天光照強(qiáng)，多帶些防曬霜

C、早晨晚上冷，帶幾件厚衣服。D、在維吾爾族人家吃飯，別問(wèn)人家要豬肉。聽(tīng)完媽媽的囑咐趕快翻翻地圖 找一找 新疆她在哪？

新疆位于西北內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋。新疆是我國(guó)面積最大的省區(qū)，160多萬(wàn)平方千米，1900多萬(wàn)人。（西北）

看一看，怎么走進(jìn)她？

現(xiàn)在我們到了長(zhǎng)春火車(chē)站，要前往新疆的烏魯木齊。我們?cè)撨x哪些鐵路線。京哈-京包-包蘭-蘭新。

坐上火車(chē)，2天2夜，到了烏魯木齊。下車(chē)立刻奔赴靈山圣水--天山天池。

天山天池是以高山湖泊為中心的自然風(fēng)景區(qū)。天山博格達(dá)峰海撥5，445米，終年積雪，冰川延綿。每到盛夏，湖周綠草如茵，繁花似錦，最為明艷。毛澤東主席生前曾滿懷向往地說(shuō)過(guò)：“我要上一趟天池”，“瑤池傳說(shuō)中是王母娘娘沐浴的地方，到時(shí)候我也要在里面洗個(gè)澡”。

我們置身雄偉的天山之上，縱觀新疆，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，新疆地形與漢堡包中“巨無(wú)霸”有異曲同工之妙，你覺(jué)得呢？

漢堡是三層面包片夾了肉和蔬菜，新疆的地形特點(diǎn)是三山夾兩盆！查一查---她腳踏什么地形？

新疆的地形特點(diǎn)可以用“三山夾兩盆”來(lái)概括。

1、找出新疆的三山和兩盆。

2、將三山和兩盆在第41頁(yè)新疆輪廓圖中畫(huà)出。（三山）咬文嚼字—--話新“疆”

你能從地理角度解釋疆字嗎？視頻 瞅一瞅 她有哪些中國(guó)之最？

我國(guó)陸地最低點(diǎn)：吐魯番盆地（艾丁湖湖面低于海平面155米）

夏季最熱的地方：吐魯番盆地（7月平均氣溫40°C，沙表氣溫記錄最高達(dá)82．3C，為全國(guó)之冠）視頻

降水最少的地方：吐魯番盆地的托克遜（年均降水7毫米）

為什么夏季最熱，降水最少的地方都出現(xiàn)在新疆呢？這與氣候有密切關(guān)系 望一望 她頭頂什么氣候？

新疆的氣候類型是什么？溫帶大陸性氣候 氣候特點(diǎn)：冬冷夏熱,日照長(zhǎng),溫差大,降水少。

衣：男人愛(ài)把花帽戴。夏日要把皮襖帶。?。鸿F床擺在大門(mén)外。新疆氣候?yàn)槭裁催@么干旱?（干旱）探一探 她為什么如此干旱

由于新疆深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，周?chē)叽笊矫}環(huán)抱，來(lái)自海洋的濕潤(rùn)氣流不易到達(dá)，降水稀少，氣候干旱。

瞧一瞧 她身覆什么植被？（植被）

沙漠廣布、植被稀少、一片荒漠景觀、只山麓有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠洲 新疆有我國(guó)面積最大沙漠

新疆境內(nèi)有塔克拉瑪干沙漠位于中國(guó)新疆的塔里木盆地中央，是中國(guó)最大的沙漠，也是世界第二大沙漠。

塔克拉瑪干維吾爾族語(yǔ)是什么意思呢，我們來(lái)看段視頻。沙漠之行，又累又熱，想去漂流的同學(xué)快來(lái)集合!尋一尋 她身上流淌著哪些河？（河流）找出：我國(guó)最長(zhǎng)內(nèi)流河 塔里木河

注入北冰洋的河流 額爾齊斯河

邊漂流邊思考

想一想 她的水源來(lái)自哪里？

山區(qū)降水或冰雪融水。高山迎風(fēng)坡地形對(duì)暖濕氣流的阻擋抬升而降溫，易成云致雨。-----山區(qū)降水

天山、昆侖山、阿爾泰山等高山上終年積雪。氣溫高冰雪就會(huì)融化。---高山冰雪融水 衣：膠鞋套在皮靴外

漂流中,我們看到很多美麗的維吾爾族姑娘.訪一訪 她居住在哪里？

在盆地邊緣的山前平原和部分沿河地區(qū)分布著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠洲。小游戲：火眼金睛

關(guān)于新疆的人口、城市、交通分布，導(dǎo)游做了一番介紹。其中有兩處小錯(cuò)誤，你能找到嗎？（城市、人口）

因?yàn)楦珊?，主要靠高山冰雪融水，新疆的人口、城市和交通設(shè)施呈點(diǎn)狀集中分布在沙漠。新疆的綠洲相互之間距離遙遠(yuǎn)，聯(lián)系不便、無(wú)法互補(bǔ)，以后應(yīng)該改善交通，加強(qiáng)聯(lián)系。新疆的荒漠化最容易發(fā)生在綠洲內(nèi)部，以后要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，節(jié)約用水、禁止亂砍濫伐，退耕還林還草等。

幫導(dǎo)游找錯(cuò)時(shí)聽(tīng)到兩個(gè)同學(xué)在爭(zhēng)吵，我們給他們?cè)u(píng)評(píng)理 評(píng)一評(píng) 她適合發(fā)展農(nóng)業(yè)嗎？

適合：日照時(shí)間長(zhǎng) 光熱充足 晝夜溫差大 不適合：降水稀少 蒸發(fā)量大 水資源短缺

你來(lái)評(píng)判一下，她適合發(fā)展農(nóng)業(yè)嗎？關(guān)鍵問(wèn)題就是--水 創(chuàng)新火花 想一想 她怎么解決農(nóng)業(yè)缺水問(wèn)題？ 在水源豐富的綠洲地區(qū)，修建引水渠、灌渠、坎兒井。猜猜豎井、暗渠、明渠、澇壩有什么功能呢 看視頻 新疆探寶 秀一秀 她有哪些寶貝

由于坎兒井的灌溉,氣候適宜,新疆農(nóng)產(chǎn)很豐富,如果到農(nóng)場(chǎng)去,猜猜我們能看到哪些糧食作物和糖料作物?（種植）

小麥 玉米 高粱 甜菜

來(lái)到了農(nóng)場(chǎng)滿目紅色，紅得好象燃燒的火焰，判斷下這一片紅色會(huì)是什么？ 新疆紅色系列的特色農(nóng)產(chǎn) 西紅柿 石榴 枸杞

新疆的紅色系列顏色特別鮮艷，為什么呢？ 夏季熱量充足，光照強(qiáng)烈，有利于瓜果著色

新疆特色農(nóng)產(chǎn)，顏色鮮艷，味道怎么樣呢，我們一起來(lái)品嘗！

吐魯番的葡萄哈密的瓜，葉城的紅石榴人人夸。庫(kù)爾勒的香梨甲天下，伊犁的蘋(píng)果頂呱呱。阿圖什的無(wú)花果名氣大，下野地的西瓜甜又沙。喀什的櫻桃珍珠撒，伽師的甜瓜甜掉牙。和田的薄皮核桃不用砸，庫(kù)車(chē)的小白杏味最佳??一年四季有果瓜,來(lái)到新疆不想家。

為什么新疆的瓜果特別甜呢？

晝夜溫差大，有利于瓜果和糖料作物的糖分積累 行：鋒利小刀隨身帶 食：香甜瓜果吃不敗。

在農(nóng)場(chǎng)里,我們看到了白茫茫一片,千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨化花開(kāi),猜猜你看到的會(huì)是什么作物? 為什么新疆成為我國(guó)優(yōu)質(zhì)棉花生產(chǎn)基地? 夏季炎熱干燥的氣候和穩(wěn)定的灌溉水源。

在新疆的山地牧場(chǎng)我們看到了很多喜羊羊的親戚,和白龍馬的兄弟,它們會(huì)是誰(shuí)呢? 細(xì)毛羊、伊犁馬（畜牧）

一起來(lái)品嘗特色小吃 食：吃的烤馕象鍋蓋。

吃完羊肉串,繼續(xù)前行,我們來(lái)到了吐魯番葡萄溝。維吾爾族老大爺在領(lǐng)我們參觀了葡萄園之后，曬出了自己的煩惱。小小課本劇，維吾爾老大爺?shù)臒?/p>

我們?yōu)榫S吾爾族老大爺描繪下農(nóng)業(yè)發(fā)展方向 特色農(nóng)業(yè)

1、發(fā)展特色作物

2、加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系和宣傳

3、改善交通條件

4、進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品深加工

5、實(shí)行規(guī)?；a(chǎn)

在旅途中，聽(tīng)到新疆的發(fā)展戰(zhàn)略是“白紅黑工程”，白、紅、黑指的是什么呢？ “白”指棉花，“紅”指紅色系列瓜果，“黑”指石油天然氣資源。新疆的石油埋藏在哪里呢？下節(jié)我們繼續(xù)新疆之旅。探秘新疆黑色金子。

談?wù)勑陆媚愕氖斋@ 課堂小結(jié)

說(shuō)一說(shuō) 她有哪些傳奇

旅游一天辛苦了，新疆之旅篝火晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：

1、聽(tīng)歌答題“我們新疆好地方啊，天山南北好牧場(chǎng)，戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊?！?/p>

（1）“天山南北好牧場(chǎng)”，說(shuō)明_________橫亙?cè)谛陆硟?nèi)，這里主要以________業(yè)為主。

（2）“戈壁沙灘變良田”，“戈壁沙灘”說(shuō)明這里氣候_________，主要以_________性氣候?yàn)橹??！白兞继铩闭f(shuō)明這里既有畜牧業(yè)，也有______業(yè)。

（3）“積雪融化灌農(nóng)莊”，說(shuō)明這里的灌溉水源，主要來(lái)自_______山、_______山冰雪融水，而這些融化的雪水，主要注入_________河，這一我國(guó)最大的_________河。

2、散文朗誦《我們新疆好地方》

3、聽(tīng)歌選題：請(qǐng)選擇歌曲《新疆吆喝》提到的任一問(wèn)題回答.冬天為什么這樣冷，夏天為什么這樣熱，早穿皮襖午穿紗呀，圍著火爐吃西瓜，花兒為什么這樣紅，羊兒為什么這樣壯，香梨葡萄哈密瓜呀，英吉沙的小刀亮嚓嚓；克拉瑪依的黑石油，庫(kù)爾勒的白棉花，肥壯剽悍的伊犁馬呀，八音布魯克的天鵝家；帥小伙的花帽子，胖大嫂的艾特萊絲?

4、廣告策劃小游戲：假如你們是一廣告公司策劃組，請(qǐng)為新疆的特色農(nóng)產(chǎn)（棗、葡萄、哈密瓜等）設(shè)計(jì)一句廣告詞。

一日三顆棗，容顏不易老。寧可一日無(wú)米，不可一日無(wú)棗；沒(méi)有最甜，只有更甜 自從吃了我們的棗腰不酸了 腿不疼了 連多年的哮喘也好了 你看 現(xiàn)在一口氣爬十樓也不累了

5、聽(tīng)歌曲《新疆十八怪》，看你能解釋幾怪？

6、假如你是松原富商 ,準(zhǔn)備從新疆進(jìn)一批農(nóng)產(chǎn),你認(rèn)為選擇下列哪些比較合適?甜菜 棉花 香蕉 哈密瓜 菠蘿 大棗 甘蔗 牛羊肉 枸杞 石榴 葡萄干 柑橘

我行我秀：樓蘭古國(guó)消亡了，孔雀河干涸了，羅布泊消失了。水是西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生命之泉，西部地區(qū)人民該如何合理開(kāi)發(fā)利用水資源呢？請(qǐng)收集資料寫(xiě)個(gè)小論文。

第三篇：馬艷兵工作計(jì)劃

市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

伴隨著寒冬的來(lái)臨，一年中的冬儲(chǔ)也開(kāi)始了，然而，今年的冬儲(chǔ)卻顯的特別冷清，為什么呢？

我個(gè)人分析有以下幾個(gè)原因：

一、市場(chǎng)現(xiàn)貨價(jià)格持續(xù)高漲，商家現(xiàn)在儲(chǔ)存貨物風(fēng)險(xiǎn)太高，為什么今年的價(jià)格持高不下呢？

（1）、由于國(guó)家的宏觀調(diào)控，節(jié)能減排，拉閘限電，使鋼廠的生產(chǎn)不正常；

（2）、鋼廠的成本提高；（鐵礦粉，煤等）（3）、商家的人為炒作，推波助瀾等原因?qū)е铝耸袌?chǎng)價(jià)上漲。

二、下游采購(gòu)成疲軟狀態(tài)：

（1）、采購(gòu)方不敢大量存貨，現(xiàn)需現(xiàn)采；（2）、鋼廠間的區(qū)域差價(jià)（如：公司的主營(yíng)產(chǎn)品，酒鋼“其主銷(xiāo)區(qū)域是陜北，而陜北所需的鋼材品種有酒鋼、龍鋼等；）就價(jià)格相比價(jià)而言，現(xiàn)在酒鋼二級(jí)大螺價(jià)格4450元/噸，而包鋼價(jià)格4480元/噸，相比之下，包鋼的優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)。

三、國(guó)家宏觀政策的影響，節(jié)能減排任務(wù)的順利完成，鋼廠產(chǎn)能的恢復(fù)，市場(chǎng)庫(kù)存的增加，從而價(jià)格會(huì)有所回調(diào)。

四、資源的規(guī)格不齊全。

總上所訴，個(gè)人認(rèn)為在未來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)市場(chǎng)價(jià)格會(huì)有所下調(diào)，冬儲(chǔ)呈疲軟觀望狀態(tài)，冬儲(chǔ)成為了商家之間的一種實(shí)力與心態(tài)的衡量。

那么我們，對(duì)明年的市場(chǎng)有什么打算？

1、保持高效的信息情報(bào)來(lái)源。

2、資源采購(gòu)多元與快捷化。

3、銷(xiāo)售方式的多樣化。（如：廣告的宣傳、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)運(yùn)等；）

4、售后服務(wù)的人性化。

我堅(jiān)信：在公司領(lǐng)導(dǎo)的指引下，員工的團(tuán)結(jié)合作下，利用一切有效方式方法，公司在未來(lái)的一年里定會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！

鑫鼎工貿(mào)市場(chǎng)部

馬艷兵

2010年12月30

第四篇：馬艷中式婚禮主持詞

尊敬的各位來(lái)賓、各位親友，當(dāng)婚禮儀式的鐘聲即將敲響的時(shí)候，請(qǐng)抓緊時(shí)間入席就座，為保證婚禮的有序進(jìn)行，請(qǐng)看管好您的孩子，不要隨地走動(dòng)，請(qǐng)將您的通信工具調(diào)至靜音或振動(dòng)，請(qǐng)勿大聲喧嘩，當(dāng)婚禮進(jìn)入高潮時(shí)，請(qǐng)配合司儀將熱烈的掌聲送給新人，讓我們將真誠(chéng)的祝福融入這溫馨和浪漫的時(shí)刻。

開(kāi)場(chǎng)白：

讓風(fēng)吹走你的憂郁，讓雨洗掉你的煩惱，讓親情帶給我們溫馨，讓友情帶給我們快樂(lè)。感謝現(xiàn)場(chǎng)的所有來(lái)賓，掌聲化作祝福帶給新郎新娘。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位親朋好友，女士們、先生們、小朋友們：大家中午好！今天是個(gè)吉祥的日子、甜蜜的日子，更是個(gè)特殊的日子，因?yàn)?*和**選擇在今天攜手永結(jié)同心、喜結(jié)良緣。我想請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的各位來(lái)賓永遠(yuǎn)記住今天這個(gè)重要時(shí)刻，**年*月*日，既有天長(zhǎng)地久，又有百年好合。我是本場(chǎng)婚慶的司儀，今天非常高興能和大家一起歡聚一堂，相約在這愛(ài)的港灣，共同見(jiàn)證一對(duì)知心愛(ài)人盛大、浪漫的結(jié)婚慶典，希望我的主持能給大家留下美好的回憶。那么接下來(lái)作為主持人我非常榮幸的宣布北京時(shí)間*時(shí)*分，新郎**、新娘**結(jié)婚典禮正式開(kāi)始，掌聲雷動(dòng)，鳴炮起樂(lè)。

一、新人入場(chǎng)：人世間總有一份持久不變的情懷，那就是愛(ài)，有請(qǐng)各位來(lái)賓分享以下的時(shí)刻。我相信各位能夠來(lái)到這里一定都是新人的至親朋友，你們的掌聲就是對(duì)新人最好的祝福，而此時(shí)此刻這對(duì)新人正在門(mén)外幸福的等待入場(chǎng)，讓我們把目光投向那幸福開(kāi)始的地方。新郎新娘在你們面前的這條幸福的紅地毯將留下你們愛(ài)的足跡，在前方等待著你們的不僅僅有美好、幸福還有生活的柴米油鹽，酸甜苦辣，當(dāng)你們今天手拉手走向這條幸福之路的時(shí)候，意味著你們將永不分離，風(fēng)雨同舟，告訴大家準(zhǔn)備好了嗎?那么現(xiàn)在有請(qǐng)所有來(lái)賓伸出你熱情的雙手，露出你燦爛的笑容，用我們滿滿的祝福，雷鳴般的掌聲請(qǐng)出今天的一對(duì)幸福新人一起步入你們神圣的婚禮殿堂。身穿潔白的婚紗，手捧美麗的鮮花，沐浴在幸福甜蜜之中的佳人心貼著心、手牽著手，面帶著微笑向我們款步走來(lái)。我們衷心的為他們歡呼，為他們喝彩，為他們祝福，祝福這對(duì)新人一生幸福，永生相伴。

二、感謝來(lái)賓：伴隨著親朋好友祝福的掌聲以及所有親朋祝福的目光，二位新人經(jīng)過(guò)春天的播種、夏天的耕耘、秋天的成熟、冬天的考驗(yàn)，終于結(jié)束了漫長(zhǎng)的愛(ài)情長(zhǎng)跑，到了水到渠成、瓜熟蒂落的季節(jié)，今天來(lái)到了結(jié)婚慶典的現(xiàn)場(chǎng)，兩顆年輕的心在這里交織和碰撞，而碰撞出愛(ài)的火花也將點(diǎn)燃更加怒放的生命，此時(shí)此刻他們的心情不言而喻。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表二位新人和他們的家人向今天所有在百忙之中大駕光臨婚禮現(xiàn)場(chǎng)的各位來(lái)賓表示最衷心的感謝和熱烈的歡迎。謝謝你們的情，謝謝你們的義，更要謝謝你們紅包里的人民幣。

在歷史的長(zhǎng)河中，公元**年*月*日對(duì)我們很多人來(lái)說(shuō)可能是平平淡淡普普通通的日子，但是對(duì)于二位新人來(lái)說(shuō)是他們終生難以忘記的一天，因?yàn)閮深w鐘情已久的心將在今天緊緊地連在一起，是緣分讓我們大家相聚在這里，共同見(jiàn)證這對(duì)新人最神圣的時(shí)刻，也共同見(jiàn)證愛(ài)情的精彩、經(jīng)典和感動(dòng)，是緣分讓他們相識(shí)相戀相愛(ài)，直到相約一生。兩個(gè)人在一起一生一世，相守相望，這就是幸福。讓我們把最熱烈的掌聲再次送給二位。

三、介紹新人：這位人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，英俊瀟灑的帥哥是我們的新郎**,感覺(jué)新郎比較帥的來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下。看新郎風(fēng)度翩翩、玉樹(shù)臨風(fēng)、一表人才，長(zhǎng)相一臉中國(guó)風(fēng)，男人中的精品，人類中的精華。大姑娘看了害相思，老太太看了心發(fā)慌，尼姑看了想還俗，和尚看了還堅(jiān)決做和尚。今天結(jié)婚了，那么**先生將從一個(gè)小男孩真正的成為男人，男人就意味著家的責(zé)任，每天要承擔(dān)起更多愛(ài)的責(zé)任。你準(zhǔn)備好了嗎？此時(shí)此刻你的心情怎么樣？作為新郎官激動(dòng)開(kāi)心快樂(lè)，對(duì)嗎？把所有的好心情化作一句話告訴給大家：“我**今天娶媳婦啦”，來(lái)吧。然后大笑三聲開(kāi)始。太激動(dòng)了，盼望這一天盼著好長(zhǎng)時(shí)間了，有沒(méi)有沖動(dòng)？有沒(méi)有開(kāi)心？有沒(méi)有信心？有沒(méi)有花心？

有人說(shuō)，這個(gè)世界上每一個(gè)女孩都是一個(gè)漂亮的天使，看我們的新娘**有著天使般的面孔、魔鬼般的身材，長(zhǎng)得秀氣，透著靈氣，帶著洋氣，飄著香氣，楚楚動(dòng)人、落落大方、雍容華貴、國(guó)色天香，好一副閉月羞花之容，沉魚(yú)落雁之貌。同意我的說(shuō)法的來(lái)點(diǎn)掌聲送給新娘。作為女孩子一生中最大的幸福就是穿上這圣潔的婚紗，走上這幸福的紅地毯。請(qǐng)問(wèn)新娘：和新郎相識(shí)多長(zhǎng)時(shí)間了？他抽煙嗎？喝酒嗎？晚上睡覺(jué)打呼嚕嗎？你怎么知道的？今天所有的來(lái)賓都來(lái)咱這喝什么酒的？吃什么糖？不久將來(lái)還要來(lái)吃什么面？總歸都有一個(gè)什么字？你有嗎？新娘不僅美麗迷人，漂亮可愛(ài)，溫柔善良，而且心靈純潔。二位新人的結(jié)合可以說(shuō)是郎才女貌,天生一對(duì)，地設(shè)一雙!這正是，才子配佳人，織女配牛郎，花好月圓，地久天長(zhǎng)！

四、領(lǐng)親入場(chǎng)：有請(qǐng)兩位領(lǐng)親的，一對(duì)老新郎老新娘，走到幸福之門(mén)前，手牽著手，一邊走一邊向兩邊的親友揮揮手，掌聲有請(qǐng)領(lǐng)親的幸福入場(chǎng)。在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿作連理枝?，F(xiàn)在一對(duì)新人開(kāi)始, 一鞠躬一拜天地之靈氣；再鞠躬二拜日月之精華；三鞠躬，感謝春夏與秋冬。一對(duì)新人即將組成一個(gè)幸福的小家庭,我們祝福他們?cè)谏畹暮Ｑ罄?相親相愛(ài)、相思相守，相敬如賓，相伴永遠(yuǎn)。

五、新人誓言：新郎新娘，剛剛你們走過(guò)的花瓣紅地毯，其實(shí)它僅僅是你們今后共同美好人生的一個(gè)小小的開(kāi)端，相愛(ài)要求你們兩個(gè)人在今后生活的每一天要更加的相互關(guān)愛(ài)和相互幫助，今天我們所有來(lái)到婚禮現(xiàn)場(chǎng)的來(lái)賓，要見(jiàn)證的是你們?nèi)松凶钚腋Ｉ袷ッ篮玫臅r(shí)刻，而當(dāng)下我們要聆聽(tīng)的是你們發(fā)自內(nèi)心的最美好的誓言。此時(shí)此刻我感覺(jué)新郎新娘都非常在狀態(tài)，因?yàn)閷?duì)這一天期盼很久了，也等待很久了。接下來(lái)我想請(qǐng)一對(duì)新人再次相對(duì)而立，左手相牽，右手放在胸前心臟跳動(dòng)的位置，新郎**人們說(shuō)喜歡是一種淡淡的愛(ài)，而愛(ài)也是一種深深的喜歡。請(qǐng)你莊重地回答我：你喜歡眼前這個(gè)叫做**的女孩嗎？你深深地愛(ài)著她嗎？你愿意以婚姻的方式娶她為妻嗎？（我愿意）來(lái)掌聲祝福一下。**你都聽(tīng)到了，**的回答非常的堅(jiān)定，非常的有力。那么同樣從今天開(kāi)時(shí)，你也將與他結(jié)為夫妻，和他相守到老，如果你愿意也請(qǐng)你大聲的告訴他，告訴現(xiàn)場(chǎng)的每一位來(lái)賓，你愿意嫁給他為妻，無(wú)論貧窮與富貴, 疾病與健康,快樂(lè)與痛苦，你都愛(ài)護(hù)他珍惜他，永遠(yuǎn)不離不棄，你愿意嗎？（我愿意）“我愿意”是你們愛(ài)情的誓言，“我愿意”也是你們一生的承諾。來(lái)同樣的掌聲為新娘響起，為一對(duì)新人響起，掌聲代表著我們每位來(lái)賓的好心情，也代表著大家幸福的見(jiàn)證。

六、交換戒指：神圣的誓言已經(jīng)生效，美好的生活就在今朝，俗話說(shuō)：易變的是歲月，不變的是承諾，接下來(lái)有請(qǐng)我們的一對(duì)新人交換戒指，希望你們彼此把愛(ài)的信念，通過(guò)指尖，沿著血液，傳遞到對(duì)方的心房。新郎，請(qǐng)把戒指戴在新娘右手的無(wú)名指上，**是你今生無(wú)悔的選擇，從今天開(kāi)始，她要和你一起去面對(duì)人生，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，希望你用生命去保護(hù)她、呵護(hù)她，帶給她一生的幸福和快樂(lè)。新娘請(qǐng)將你的戒指戴在新郎左手的無(wú)名指上,此刻意味著新娘將她一生的幸福托付給了身邊的這個(gè)男人, 如果你是風(fēng)箏,那我就是那根線繩,無(wú)論你飛到那里,我都會(huì)與你相隨.新娘從今天起，你要拴住他的人，拴住他的心，拴住你們一輩子的情。請(qǐng)一對(duì)新人把愛(ài)的信物展現(xiàn)給所有來(lái)賓。新郎張開(kāi)你一個(gè)男人有力的臂膀去擁抱、親吻美麗的新娘吧！掌聲不斷親吻不斷。和老婆接吻的感覺(jué)怎么樣？跟大家分享一下。還想不想要？那就留到今天晚上的洞房吧。

七、答謝父母：鮮花的盛開(kāi)離不開(kāi)陽(yáng)光的哺育，小樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。在這個(gè)時(shí)候我們整個(gè)慶典現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡樂(lè)，但是在我們新郎新娘的心中卻懷著深深地感恩之心，他們要感謝雙方的父親母親。因?yàn)閺囊粋€(gè)嗷嗷待哺的幼小嬰兒，到現(xiàn)在的長(zhǎng)大成人，20多年來(lái)的辛勤養(yǎng)育，在你們?nèi)松缆飞系拿恳徊?都少不了爸爸媽媽的關(guān)心與哺育,為了你們的成長(zhǎng),他們傾注了全部的心血與汗水,你們幸?？鞓?lè)就是他們這一輩子最大的愿望。今天最最開(kāi)心的就是生你養(yǎng)你的爸爸媽媽，有請(qǐng)新人的爸媽榮耀登場(chǎng)。我希望大家把最最熱烈的掌聲送給這兩位最偉大最可愛(ài)的人。新郎官，爸爸媽媽雖然沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的大事，但是他們勤勤懇懇、任勞任怨操持這個(gè)家，只求付出、不求回報(bào)。今天新婚大喜之后，你再也不能像以前那樣，拉著媽媽的衣襟，再也不能像以前那樣，背在爸爸的身后，你將成為一個(gè)頂天立地的男子漢，你也要成為一名父親，新郎官此刻有什么感激的話要給你的爸爸說(shuō)，發(fā)自內(nèi)心地肺腑之言，與我們大家一起分享好嗎？父子深情擁抱，恭祝家和萬(wàn)事興。來(lái)到媽媽面前，媽媽面帶笑容樂(lè)開(kāi)了花，好像回到了十七八。知道嗎當(dāng)你還在襁褓里的時(shí)候，是你的媽媽一天天看著你長(zhǎng)大，不知熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，天冷的時(shí)候是媽媽給你蓋好了被子，天熱的時(shí)候又是媽媽為你擦去了臉上的汗水，現(xiàn)在你長(zhǎng)大成人了，可是你的媽媽卻漸漸地變老了，歲月的痕跡已經(jīng)讓你媽媽的額頭布滿了皺紋，你是不是該說(shuō)句媽媽你辛苦了？

八、改口敬茶：大家知道我們中華民族是禮儀之邦，人之道孝為先，下面請(qǐng)新郎新娘當(dāng)著大家的面改口叫爸媽，并敬上濃濃的感恩孝心茶。咱們徐州有句話說(shuō)：先喊爸后喊媽，結(jié)婚以后有錢(qián)花；先喊媽后喊爸，來(lái)年生的都帶把。先喊誰(shuí)？爸請(qǐng)喝茶，爸您辛苦了，爸我愛(ài)您！喊得親不親？開(kāi)心不開(kāi)心？開(kāi)心請(qǐng)?zhí)同F(xiàn)金。叫的甜不甜？滿意不滿意？滿意請(qǐng)?zhí)腿嗣駧?。香不香甜不甜？又香又甜快點(diǎn)給錢(qián)。媳婦好不好，好，紅包肯定少不了，一份大禮一份祝福。改口不僅有社會(huì)效應(yīng)，還能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。一聲爸，一聲媽，叫的二位老人是心里樂(lè)開(kāi)了花，笑的是合不攏嘴。水有源，樹(shù)有根，結(jié)婚不忘父母養(yǎng)育恩，父愛(ài)如山、母愛(ài)如水，父母情深，恩重如山，此時(shí)此刻二位新人只能用深深的鞠躬來(lái)感謝最偉大的父母所給予的生命和日日夜夜不計(jì)報(bào)酬的無(wú)限的愛(ài)。天大地大沒(méi)有父母的恩情大，魚(yú)水情深比不上父母的養(yǎng)育恩，面對(duì)父母雙親，新郎新娘一鞠躬拜父母，多年養(yǎng)育含辛茹苦；再鞠躬拜雙親，感激天下父母心；三鞠躬拜高堂，祝爸爸媽媽幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。我們也祝福這個(gè)家庭永遠(yuǎn)的輝煌燦爛，永遠(yuǎn)的幸福安康。

九、夫妻對(duì)拜：好歌好語(yǔ)好季節(jié)，好人好夢(mèng)好姻緣，接下來(lái)新郎新娘夫妻對(duì)拜。相對(duì)而立，看新娘新郎是含情脈脈、眉目傳情、暗送秋波：親愛(ài)的，我是你的一塊磚，你想往哪搬往哪搬；我是你的一把號(hào)，你想吹啥調(diào)吹啥調(diào)；我是你的一頭驢，你想往哪牽往哪牽；以后家里大事小情誰(shuí)說(shuō)了算？新娘對(duì)你新郎的表現(xiàn)滿意不滿意？夫妻對(duì)拜的時(shí)候，誰(shuí)鞠躬鞠得越深說(shuō)明誰(shuí)愛(ài)對(duì)方愛(ài)得越深，夫妻行對(duì)拜大禮一鞠躬：蜜蜜甜甜，誰(shuí)先抬頭誰(shuí)管錢(qián)。二鞠躬，恩恩愛(ài)愛(ài)，誰(shuí)先抬頭誰(shuí)買(mǎi)菜，三鞠躬嘴對(duì)嘴，幸福猶如魚(yú)和水！今天洞房花燭夜，來(lái)年生個(gè)胖娃娃。祝新郎新娘通過(guò)自己勤勞的雙手共同創(chuàng)造幸福美滿的家庭。

十、交杯酒：在這幸福浪漫的時(shí)刻，我想美酒才是最好的點(diǎn)綴，那接下來(lái)有請(qǐng)二位新人喜喝交杯酒。端起杯子勾起手，二人喝起交杯酒，從今以后手牽手，愛(ài)情的路上大步走。要想感情深，就要一口悶。喝了這杯酒，今生今世不分手，喝了這杯酒，來(lái)生來(lái)世還一起走。讓這甜甜的美酒流入你們愛(ài)的心田，讓愛(ài)的種子在你們心中生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果，愿你們愛(ài)情之花常開(kāi)不落。希望二位新人共同努力，執(zhí)子之手，與子偕老，一起開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)。最后新郎給新娘表個(gè)態(tài)：早請(qǐng)示晚匯報(bào)，不會(huì)在外瞎胡鬧；少說(shuō)話多干活，全心全意愛(ài)老婆；每天賺錢(qián)全交她，只留十塊做零花。

結(jié)束語(yǔ)：

各位來(lái)賓，女士們、先生們，美好的季節(jié)、美好的心愿、美好的故事書(shū)寫(xiě)著美好的姻緣，所有行動(dòng)上的相濡以沫，所有情感上的色彩斑斕構(gòu)成了這人生路上的永遠(yuǎn)相伴。我們相信這對(duì)新人在未來(lái)的日子里一定會(huì)和和美美，恩恩愛(ài)愛(ài)，長(zhǎng)長(zhǎng)久久，攜手共渡幸福美好的人生?，F(xiàn)場(chǎng)的各位來(lái)賓，溫馨浪漫的時(shí)刻總是短暫的，但我們對(duì)真愛(ài)的追求是永遠(yuǎn)的。婚禮的瞬間是幸福的，讓我們把這瞬間的幸?；饔篮悖僖淮伟颜坡?、把美好的祝福和祝愿送給一對(duì)新人，祝新郎新娘永浴愛(ài)河，永結(jié)同心！白頭偕老，早生貴子！祝天下有情人終成眷屬，祝愿在場(chǎng)的所有來(lái)賓家庭幸福，生活美滿，身體健康，萬(wàn)事如意！

第五篇：馬艷校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生申請(qǐng)材料

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成教學(xué)院

2010—2011學(xué)“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”

申

請(qǐng)

材

料

班級(jí)：采礦2010秋高本間：2011年9月28日申請(qǐng)人：武巖巖時(shí)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好！

我是采礦2010秋高本的武巖巖，在大一這一年來(lái)的學(xué)習(xí)和工作

中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在“”。特向?qū)W校申請(qǐng) “校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。

三年來(lái)，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和培養(yǎng)下，我在思想、學(xué)習(xí)、和生活等各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和提高，取得了我認(rèn)為比較好的成績(jī)學(xué)到的東西，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上、工作上都十分豐富，得到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，人也比以前成熟些了，也認(rèn)識(shí)了更多的朋友。

一 工作情況:

我從大一被選舉為學(xué)習(xí)委員以來(lái)，積極配合老師并聯(lián)系其他班委

開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以身作則，作為一名班干部，和同學(xué)相處的十分融洽，能用自己較高的熱情與責(zé)任心去感染同學(xué)積極地參與到班級(jí)活動(dòng)上來(lái)，在這個(gè)熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力會(huì)慢慢得到了提高，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。認(rèn)真的帶領(lǐng)同作好每一次工作，成功的組織同學(xué)開(kāi)辦了并“百年礦大知識(shí)競(jìng)賽”，同時(shí)成功的組織了“班級(jí)同學(xué)聚會(huì)”加強(qiáng)了班級(jí)同學(xué)凝聚力。在五次團(tuán)評(píng)中我獲得了“院級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干”的稱號(hào)這給了我工作很大的信心。在工作期間：我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

二 思想情況:

上學(xué)年我成功的考過(guò)中黨。為了更加表明我入黨的決心在實(shí)踐過(guò)程中，我積極履行在黨章中黨員要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問(wèn)題。不斷提高首先，在政治方面，我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)領(lǐng)土完整，擁護(hù)黨的“一國(guó)兩制”制度，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，并且在經(jīng)過(guò)任課老師的講解后，在原有的基礎(chǔ)上有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。積極向黨組織靠攏，希望早日成為合格的共產(chǎn)黨員。我喜歡關(guān)注時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容，從思想政治方面，增強(qiáng)自己加入共產(chǎn)黨的基本政治素質(zhì)。在學(xué)院黨校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深入學(xué)習(xí)黨的路線政策方針，及時(shí)總結(jié)和時(shí)刻反省自己，對(duì)黨員的責(zé)任和義務(wù)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的目標(biāo)和方向有了更深刻得理解。使我的思想覺(jué)悟有所提高，自身也有很大進(jìn)步。嚴(yán)格按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求一言一行，經(jīng)常進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為同學(xué)們起到了很好的帶頭作用。

其次，在思想道德方面，我熱愛(ài)學(xué)校，遵守校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，遵守公共秩序，對(duì)自己的思想道德規(guī)范嚴(yán)格要求，堅(jiān)持做一個(gè)思想道德合格的大學(xué)生。我身為團(tuán)支書(shū)，能夠以身作則，創(chuàng)造性地搞好工作，以德服人。同時(shí)積極參加學(xué)習(xí)，學(xué)院以及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

三 學(xué)習(xí)情況:

進(jìn)入大學(xué)我并未放棄學(xué)習(xí)，相反比以前更加努力。我相信一分

耕耘，一份收獲。現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)崇尚知識(shí)的社會(huì)，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，不僅要掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，而且還要學(xué)以致用，參加豐富的課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)。平時(shí)我嚴(yán)格要求自己，按時(shí)上課，不遲到不早退，認(rèn)真做筆記。我認(rèn)為學(xué)習(xí)僅是一種拓展知識(shí)層面、轉(zhuǎn)變思維方式的途徑，更是一種與老師和同學(xué)交流的享受。學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，幸福的，我覺(jué)得在課堂上能夠頗有見(jiàn)地的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與老師同學(xué)們侃侃而談，是我最大的樂(lè)趣，也是追求所在，我不僅認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還熱忱于課外知識(shí)的學(xué)習(xí)，使個(gè)人的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅，且起到很好的模范作用。我的大學(xué)我要充實(shí)自己，提高自己的素質(zhì)，知識(shí)水平，與人相處交流的能力。進(jìn)入本校，我的目標(biāo)并不是單純的畢業(yè)證，我會(huì)努力，我不是很聰明但我相信：能力有限，努力無(wú)限！

四、生活情況:

在生活中，本人樸素節(jié)儉﹑嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)與同學(xué)相處很好，尊敬老師，也樂(lè)于幫助同學(xué)，平時(shí)養(yǎng)成了良好的生活規(guī)律和健康的生活習(xí)慣，在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。有時(shí)候我們會(huì)埋怨：為何我們遇不到伯樂(lè)。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)也為你打開(kāi)了一扇窗。我們要發(fā)現(xiàn)自己所長(zhǎng)，進(jìn)入礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這里我更有了自信，我雖平凡但我很充實(shí)。在生活中，我樂(lè)于幫助其他同學(xué)，同學(xué)們有任何困難，我都能盡自己所能給

予幫助，真正做到一個(gè)學(xué)習(xí)委員所能及的職責(zé)，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。在今后，我不可以躺在自己過(guò)去的成績(jī)上睡大覺(jué)，我必須給自己定下更大的目標(biāo)和計(jì)劃，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上、工作上更上一層樓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工

作，完善自身的各方面條件，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀大學(xué)生?，F(xiàn)將申請(qǐng)校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，我要特別感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)，用成績(jī)見(jiàn)證青春的無(wú)悔。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：馬艷

班級(jí)：業(yè)電商078高本

日期：2010年9 月27