第一篇：誠信做人到永遠(yuǎn) 教案

誠信做人到永遠(yuǎn) 教案

誠信做人到永遠(yuǎn)教案

一、課標(biāo)的具體要求

本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人的關(guān)系”中的“交往的品德”：“懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠信的基本要求，了解生活中誠信的復(fù)雜性，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人”。

二、教學(xué)目標(biāo)

、知識目標(biāo)

把握誠信的含義。了解“一諾千金”的內(nèi)涵。懂得什么是“對人守信，對事負(fù)責(zé)”。

知道誠信的智慧與誠信守則。

2、能力目標(biāo)

在不同的情境中能自覺遵守誠信守則。

能運(yùn)用誠信的智慧解決所面臨的問題。

3、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

誠實(shí)做人，講究信用。

辦事盡職，實(shí)事求是。把誠信作為立身之本。

三、學(xué)情分析

不良社會風(fēng)氣對學(xué)生的影響。盡管我國的精神文明建設(shè)在不斷地加強(qiáng)，但社會轉(zhuǎn)型時期人們因道德上的迷茫導(dǎo)致弄虛作假、坑蒙拐騙、損人利己現(xiàn)象不可避免。這些現(xiàn)象對初中學(xué)生的影響不可輕視。譬如考試作弊、言行不

一、借物不還、胡亂許諾等在學(xué)生身上時有發(fā)生，所以講究誠信做人已經(jīng)成為關(guān)系到初中生健康成長的一件大事。

初中生的心理特點(diǎn)容易引發(fā)誠信問題。初中生正處在半幼稚半成熟、半依賴半獨(dú)立、半封閉半開放的心理發(fā)展階段。他們情緒波動大、易沖動，在朋友面前會輕易許諾，而難以兌現(xiàn)；成人感的產(chǎn)生，使他們有愛面子的心理，為保全面子有時不惜弄假，對問題認(rèn)識膚淺，使他們?nèi)菀妆黄垓_和欺騙人。所有這些現(xiàn)象都要求我們加強(qiáng)誠信教育。

四、課時安排：二課時

第一課時：誠信是金

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會到誠信是立身之本

教學(xué)思路：、案例分析：（案例來自教材116頁）

（1）她為什么失業(yè)？（信用問題）

（2）---7000萬===+7個億（誠實(shí)問題）

這兩個案例說明了一個什么道理？用一句話或一個詞語說說案例一的教訓(xùn)，案例二的啟示！

交流有關(guān)“誠信”的案例（如：“狼來了！”“烽火戲諸侯！”）

2、走進(jìn)生活：

（1）（小品表演來展示）好朋友是這樣離開他的！指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解編輯2――3個生活片斷，說明因?yàn)樗牟徽\信而最終失去了一個個好朋友。（比如：他人多找了錢給自己而不退；借書不還；做了錯事反而栽給朋友等?。?/p>

（2）在你的生活中，有沒有經(jīng)歷過他人對你不誠信的時候或事情？他給你留下的印象是怎樣的？對你們的交往有什么影響？班級內(nèi)交流。

（3）活動：你為什么和他（她）交朋友？請寫出三點(diǎn)原因，最后全班交流。

（本問題教師課前先作調(diào)查，實(shí)踐證明，誠信的頻率是最高的?。?/p>

4、情景測試：出示漫畫----礦泉水瓶的背后：一個礦泉水瓶從某個教室的窗外飛出，被值日教師看個清清楚楚。

值日教師第二天告之該班班主任。班主任來到班里面向全體同學(xué)追查這一事情?？墒谴蠹叶颊f沒有扔，也沒有看到誰在扔。但可以肯定這個礦泉水瓶是從這個教室的窗口扔出的，所以在座至少有一個人不講誠信，如果你是班主任，你準(zhǔn)備怎樣使同學(xué)們講真話？

5、故事續(xù)寫：寓言——當(dāng)他把誠信丟了之后……

6、活動：編寫誠信的格言

第二課時：做誠信的人

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：誠信的智慧

教學(xué)思路：、源自生活中的一個問題：我該怎么辦？

例如：我第二天有重要的事情，今天必須要作好相關(guān)的準(zhǔn)備，可是一個遠(yuǎn)方的客人來電說當(dāng)晚要來造訪，我該怎么回答？

2、引導(dǎo)學(xué)生明確：誠信的品德是高尚的，誠信的要求是確定的。但講誠信的條件又是非常復(fù)雜的，要結(jié)合具體的情境作出正確的選擇！

3、解讀生活：

（1）王婆賣瓜，該不該夸？

（2）考試作弊，已蒙混過關(guān)，合適的態(tài)度是：坦白；不坦白但下不為例；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次作弊手段更高超？

（3）小明的媽媽撿到一個錢包，看看周圍沒人發(fā)現(xiàn)，于是叫小明別說，你認(rèn)為小明該怎么辦？

（4）爸爸吸毒，該不該舉報(bào)？

（5）我最好的同學(xué)告訴我，他早戀了，那么我該不該告訴老師呢？

明確：這些謊言之所以被人們接受、提倡，最主要的原因是出自善心。

4、通過前面的解讀，你認(rèn)為你心目中的善應(yīng)該是怎樣的？

5、情境測試：A、B、c同在一個辦公室，A出差回來，給B捎了一件禮物。c發(fā)現(xiàn)了B的禮物，問是哪里來的？如果你是B，你將怎么回答？為什么？

6、是的，古人言：人之初，性本善。向善是人性的體現(xiàn)。可是……

出示漫畫：一位長者對一位年輕人說，逢人只說三分話，未可全拋一片心！

如果你是這位年輕人,你對長者的勸告持怎樣的態(tài)度？為什么？全班討論?；厝ズ蠛透改柑接懸幌?看看父母的態(tài)度是怎樣的。

7、你覺得生活中還有哪些事情或什么時候需要善意的謊言？目的是為了什么？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合對生活的理解說得具體一些。

第二篇：誠信做人到永遠(yuǎn)

《誠信做人到永遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

知識能力: 把握誠信的基本含義,懂得真誠是人的美德,信用是交往的道德,理解誠信與做人的關(guān)系.辨析不誠信的危害,理解誠信的意義 過程與方法: 通過現(xiàn)實(shí)生活中的事例及古代現(xiàn)典型故事的分析,學(xué)習(xí)誠信的重要性,聯(lián)系實(shí)際說明承諾的重要性,設(shè)計(jì)討論駁斥”誠信做人小節(jié)無害論”觀點(diǎn)

情感態(tài)度價(jià)值觀: 在明確誠信意義的基礎(chǔ)上,愿意做誠信的人,鄙視不誠信的行為 教學(xué)重點(diǎn):

1、理解誠信的基本要求,即對人守信,對事負(fù)責(zé)；做一誠信的人

2、認(rèn)識誠信的重要性 教學(xué)難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生分析并認(rèn)識誠信的重要性,幫助學(xué)生形象理解誠信概念 安排教學(xué)程序: 先用多媒體方式播放故事導(dǎo)入情境,用故事引出誠信的含義,然后用事例用及學(xué)生討論引出誠信的意義,并讓學(xué)生充分的活動,強(qiáng)化認(rèn)識,并通過討論,活動的方式引出對誠信的要求:對人守信,對事負(fù)責(zé);做老實(shí)人;慎重對待承諾;對人誠信無大小.并通過.再加以鞏固訓(xùn)練并要求學(xué)生在行動上加以體現(xiàn).組合教學(xué)方法: 情境創(chuàng)設(shè)法,分組活動法,討論法,講授法,練習(xí)法等 教學(xué)程序: 一,新課導(dǎo)入,話題

看圖猜成語說反映主題引入課題(板書課題:誠信是金)二,創(chuàng)設(shè)情境 講授新課

活動一,故事大比拼，明誠信含義

看誰知道的誠信故事多？以小組為單位競爭比賽。學(xué)生：《徙木為信》《一諾千金》<<曾參殺豬教子>>等等 教師：誰來一個典型的故事<<曾參殺豬教子>>講一講 多媒體展示:<<曾參殺豬教子>>的故事 提出問題并思考: 故事中的曾參有什么可貴的品質(zhì)?(學(xué)生討論并發(fā)言,教師點(diǎn)評并小結(jié):說明了曾參是個講信用的人這個故事充分表達(dá)了我們中華民族歷來崇尚誠信，將誠信作為中華民族的傳統(tǒng)美德?！对託⒇i》這個故事雖然發(fā)生在兩干多年前，可是它仍然一直啟示著一代又一代的中國人在生活中信守諾言，要說到做到。什么是誠信呢? 多媒體展示: 誠信:即誠實(shí)無欺,誠實(shí)做人,做事誠實(shí),實(shí)是求是”信”即有信用,講信用,講信譽(yù),守信義,不虛假.展示課件: 1)無人監(jiān)考的考場上.你的好朋友讓你給他傳答案

2)網(wǎng)上,沒有人知道自己的真實(shí)信身份.,于是與人交流時?? 提問:在這些情況下,我們要不要誠信?(學(xué)生選擇討論,教師引導(dǎo)小結(jié))誠信的重要意義

活動二,討論身邊故事,析誠信意義

展示多媒體視頻《約定》思考誠信和事業(yè)成功社會發(fā)展的關(guān)系(1)一個人的承諾意味著什么?對我們的啟示？(2)他的企業(yè)為什么能良好的發(fā)展。

觀看視頻《無誠信無朋友》并思考以下問題,(1)你怎樣評價(jià)這位學(xué)生的行為?(2)這些都是生活中的小事嗎?你同意小節(jié)無害論的觀點(diǎn)嗎？（設(shè)計(jì)意圖;大事小事,都要認(rèn)真面對,在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小 事之分,我們做大事的時候也要拘小節(jié),要把做事同做人有機(jī)結(jié)合起 來）

(3)這兩個故事故事對我們什么啟示? 以小組為單位，通過自主學(xué)習(xí)，合作探究，各抒己見。

設(shè)計(jì)意圖：讓每一位學(xué)生感受到誠信是個人、企業(yè)的立身之本，從而感悟誠信是金。解決本課的重點(diǎn)

學(xué)生回答,教師點(diǎn)評:對于一個人來說，大事小事,都要認(rèn)真面對,當(dāng)其恪守承諾時，就會使人產(chǎn)生信任感，大家就愿意與他交往合作；反之，缺乏信用必然引起人們的不信任和不滿，發(fā)展下去終將被他人被社會拋棄。

一個人要想立足于社會，干一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德。誠實(shí)守信是做人、為事最基本的道德準(zhǔn)則。同時，誠信也是企業(yè)的立身之本，成功之道，是社會發(fā)展根基。(二)對人守信,對事負(fù)責(zé) 活動三,閱讀感悟，踐誠信

小組討論：根據(jù)以上案例分析怎么做一誠信的人？ 生：對人守信、對事負(fù)責(zé)！不要輕易許諾，一旦承諾，努力兌現(xiàn)

老師引導(dǎo)：一旦承諾，就是一種不可推卸的責(zé)任。教師多媒體展示:<<誠信兄弟 >>再次感悟(學(xué)生看后分組發(fā)言,說出給自己的啟示)師總結(jié)：信義兄弟用生命和行動詮釋了什么事誠信、什么事良知、什么事責(zé)任。對人守信,對事負(fù)責(zé)，慎重對待承諾。他們只是億萬中國人中的誠信的典型代表，正因?yàn)樗麄兊纳鐣雍椭C，更加溫暖。三,隨堂演練 踐約守信，點(diǎn)滴做起。多媒體展示《你的誠信呢》反省自我 評一評：你是誠信之人嗎？

1、與同學(xué)有約，你會（）

A視情況而定，有時去早一點(diǎn)，有時去晚一點(diǎn)；B去早一點(diǎn)，讓人等總覺得不太好；

C如果是好朋友，晚去一會也沒關(guān)系。

2、放學(xué)后，你會盡快回家嗎？（）

A謝絕一切活動，匆匆忙忙回家； B先在外面玩一會，然后回家； C如果有意外的事情，趕快電話通知父母，免得讓他們擔(dān)心。

3、朋友的東西忘了還，過了很久才想起來，你（）

A選擇合適的機(jī)會還給他； B干脆不還了，想必他也忘了； C趕快把東西還給他，同時表示歉意。

4、在學(xué)校邊上的文具店買文具時，差兩塊錢，店主讓你下次買時還給他，你（）

A一定記在心上，下次買文具時還上 B先答應(yīng)下來，但是決不會還給他

C如果下次被他認(rèn)出來，就還他，如果他忘了，就不還他。

5、對于作業(yè)，你的態(tài)度（）

A認(rèn)真做好每天的作業(yè)，并力求創(chuàng)新 B能完成，但要求是不被老師批評就行

C能偷懶就偷懶，能抄到最好。

6、同學(xué)請你幫忙，你（）

A先答應(yīng)下來，但隨后就忘了 B如果沒有幫忙做好，心里歉疚不已

C多一事不如少一事，告訴他，自己沒有能力幫他。

7、如果現(xiàn)在你手里有一張50元的假幣，你會（）

A想方設(shè)法把它用掉 B放在家里，不讓它流通 C上交銀行。

8、你有節(jié)約的習(xí)慣嗎？（）

A沒有，有多少花多少 B有了零用錢，一定先存一部分

C有節(jié)約的習(xí)慣，但視實(shí)際情況決定存多少

9、對于考試，你的態(tài)度（）

A從不作弊，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)B從不作弊，但考的怎樣無所謂

C千方百計(jì)作弊

10、有關(guān)抄襲作業(yè)（）

A堅(jiān)決不抄作業(yè) B自己不抄，但給人家抄 C經(jīng)常抄襲作業(yè)

注：一題2分，得12分以上，誠信度為及格；得14分以上，誠信度為中等；得16分以上，誠信

小組討論說明做法和理由老師點(diǎn)評。把握兩點(diǎn) 對人守信，對事負(fù)責(zé)。

師：講誠信是不是只做到說真話辦實(shí)事就可以了？當(dāng)我們心里矛盾時，應(yīng)該堅(jiān)持怎樣的守則呢？

四、體驗(yàn)誠信守則和智慧 活動四：學(xué)生表演小品《開店》

體驗(yàn)：（1）小明家的店能有今天的紅火，是小明爸的功勞嗎？ 為什么？

（2）小明爸的做法了得到什么？會失去什么？（3）小品中涉及到那些方面的利益沖突？怎樣看待小 明和媽媽的做法？

（4）如果小明爸執(zhí)意做假酒，情與法應(yīng)怎樣選擇？

設(shè)計(jì)意圖：通過小品的表演和探究體驗(yàn)心理發(fā)生沖突時要堅(jiān)持 誠信的守則4點(diǎn)。活動五：辯論賽

學(xué)生仔細(xì)閱讀教材，結(jié)合課前準(zhǔn)備，小組討論，探究推出代表。正方：實(shí)話就要實(shí)說 反方：實(shí)話不一定要實(shí)說

激發(fā)學(xué)生的好勝心，積極思維，結(jié)合實(shí)際理解誠信的復(fù)雜性。尊重隱私是待人坦誠的前提，特定情境需要善意的謊言。

五、情感升華

誠信就在我們身邊,明白踐約守信就在點(diǎn)滴的小事之中,人人都講誠信,就會使不誠信失去市場,就會使社會變得越來赿和諧.為了心中有誠信使學(xué)生情感升華學(xué)生一起宣誓！

教師總結(jié)：我相信我們每一位學(xué)生都能做到對人守信，對事負(fù)責(zé)弘揚(yáng)誠信美德，踐行社會主義核心價(jià)值觀，做一個堂堂正正的誠信之人！誠信對一個人、一個企業(yè)、對一個國家同樣重要，誠信是立國之本，我國在國際舞臺上重誠意，守信用樹立起了誠信中國的形象。

附錄：小品《開店》

中學(xué)生小明的爸爸開了一家小酒店，由于貨真價(jià)實(shí)，服務(wù)周到，生意倒也紅火。有一天，小明放學(xué)后去酒店，發(fā)現(xiàn)爸爸正在用水和酒精兌制白酒，小明勸爸爸不能這么做，爸爸說：“我不這樣做，你的學(xué)習(xí)，生活費(fèi)用哪里來，像以前雖然生意紅火，但哪比得上這樣錢來的快?！毙∶饕姲职植宦牐s緊把這話告訴媽媽，媽媽說：“怪不得，最近有顧客說，咱們酒味越來越小了，這樣下去，會把咱們的酒店毀了的呀?！庇谑?，小明和媽媽想了個辦法，偷偷買了一批正宗白酒，把爸爸自制的酒換掉，而且，兩人想法設(shè)法不讓他有機(jī)會制造假酒。小酒店生意越來越好，一天晚上，小明爸說：“咱們酒店能有今天，這可都是我的功勞?！毙∶骱蛬寢尦脵C(jī)把真相告訴了他，小明的爸爸這才恍然大悟，承認(rèn)了自己的錯誤。

教學(xué)反思：本課采用情境創(chuàng)設(shè)法,分組活動法,討論法,講授法,練習(xí)法等教學(xué)方法:先用多媒體方式播放故事導(dǎo)入情境,用故事引出誠信的含義,然后用事例用及學(xué)生討論引出誠信的意義,并讓學(xué)生充分的活動,強(qiáng)化認(rèn)識,并通過討論,活動的方式引出對誠信的要求:對人守信,對事負(fù)責(zé);做老實(shí)人;慎重對待承諾;對人誠信無大小.并通過.再加以鞏固訓(xùn)練并宣誓要求學(xué)生在行動上加以體現(xiàn).體現(xiàn)思品課的特點(diǎn)，曉之以理，動之以情，行知以踐。效果良好。

第三篇：誠信做人到永遠(yuǎn)

【攻堅(jiān)克難 學(xué)海導(dǎo)航】

1．誠實(shí)守信是為人處事的基本原則，是本課的重點(diǎn)。

誠實(shí)守信是人際交往中重要的道德品質(zhì)，在人的品德結(jié)構(gòu)中居于核心地位。對誠信重要性的理解可從以下兩方面來理解：個人角度誠信不僅是個人的一種道德情操，也是孕育其他道德品質(zhì)的基礎(chǔ)；社會角度誠信是我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會發(fā)展的基石。而社會生活中惟利是圖、坑蒙拐騙的違法行為滋生，導(dǎo)致了社會的誠信危機(jī)。結(jié)合反面的事例，從失信的危害，進(jìn)一步理解誠信的重要性。2．誠信的守則，是本課的重點(diǎn)。

誠信守則實(shí)質(zhì)上是誠信做人的一些要求。誠信守則一：堅(jiān)持實(shí)事求是；誠信守則二：在涉及利益沖突時，應(yīng)站在多數(shù)人的利益一邊；誠信守則三：在涉及眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時，應(yīng)站在長遠(yuǎn)利益一邊；誠信守則四：在涉及情與法的沖突時，應(yīng)站在法律一邊。在具體的學(xué)習(xí)過程中，要讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生自己提出問題。

3．講誠信要與具體的情境結(jié)合起來，是本課的難點(diǎn)。

誠信是做人的總體要求，是非常具體的。而社會生活是非常復(fù)雜的，一方面，誠信做人的根本不能丟，即遇到問題要堅(jiān)持誠信的原則，不能因?yàn)槿饲?、利益上的關(guān)系而放棄原則。另一方面，對待不同的人與事，運(yùn)用誠信的智慧也是誠信做人所不可缺少的。堅(jiān)持誠信的原則和具體問題具體分析是誠信做人的有機(jī)統(tǒng)一體，二者缺一不可。可通過對具體實(shí)例的分析來理解：如“善意的謊言”、“涉及隱私問題”、“面對壞人、惡人要不要將隱私”，將誠信問題具體化，在具體分析過程中增強(qiáng)誠信的智慧。

【命題預(yù)測 把握方向】

本課內(nèi)容涉及誠信品質(zhì)的重要性，具有誠信的守則和智慧?？蛇x取學(xué)生生活中和社會生活中不講誠信的現(xiàn)象和事例，分析其危害，培養(yǎng)學(xué)生誠信品質(zhì)；也可結(jié)合誠實(shí)守信道德模范的典型事例：如替夫還債的武秀君等，分析誠信品質(zhì)是做人的基本原則，做人要慎許諾，重承諾?？疾鞎r多以漫畫、格言、典例為載體，以簡答、選擇的形式考察。

【關(guān)注社會 鏈接熱點(diǎn)】

1．2008年2月16日，《中國青年報(bào)》報(bào)道：劉志賢在1953年7月向萬孝軍借了5元錢，由于工作調(diào)動始終沒有聯(lián)系上萬孝軍。1992年，劉志賢退休了。他常常想，欠萬孝軍的錢，難道這輩子不還了？經(jīng)過多方努力，老人終于找到了萬孝軍的住址，可萬孝軍已死。2007年7月9日，劉志賢來到了萬孝軍的兒子萬招財(cái)家，了卻了53年的夙愿。劉志賢說：“這一輩子不還錢，良心過不去。人家對你好，你也要對人家好。對得起別人，才能對得起自己?！?/p>

2．2008年4月通過的《上海社會誠信體系建設(shè)工作要點(diǎn)》披露，有關(guān)部門擬將欠稅信息、機(jī)動車輛交通違法記錄、故意交通肇事騙取保險(xiǎn)金等不法行為等信息納入征信系統(tǒng)。同時，物價(jià)、勞動保障、醫(yī)療保險(xiǎn)、房地產(chǎn)資源、環(huán)境保護(hù)等部門掌握的與民生關(guān)聯(lián)度高的相關(guān)信息也將逐步納入誠信系統(tǒng)。

3．2008年8月2日，國務(wù)院總理溫家寶看望何澤慧老人，向她致以親切問候。3年前，溫家寶曾在中秋節(jié)來到這里登門看望何澤慧先生，臨走時和老人約定每年來一次。一諾千金，繼去年再次探望后，今天溫家寶又一次登門看望老人。而出門的時候，總理忽然回轉(zhuǎn)身來，用雙手握住何先生的手笑著說：“我一年來看您一次。希望您明年比今年更好。”這一約定已經(jīng)兌現(xiàn)三年，并且還要繼續(xù)下去。這不僅僅是對何澤慧老人的崇敬和尊重，也表現(xiàn)了一個大國總理“誠信至上”的高尚情操。

【回眸中考 總結(jié)提升】

1．（2008·泰州）“小信誠則大信立。”這句古語啟示我們（）

A．誠實(shí)守信是做人的基本原則 B．誠實(shí)就應(yīng)該無所顧忌地說出一切

C．誠實(shí)不需要“善意的謊言” D．大事要講誠信，小事可以撒點(diǎn)謊

參考答案：A。點(diǎn)撥：古語的本意是：做小事情講信用，就能夠建立起很大的信用。其余的三個選項(xiàng)都是錯誤的，因此只能選A。

2．（2008·廈門）曉雨走到半路，發(fā)現(xiàn)買鉛筆時售貨員多找了錢給她，于是返回商店，把錢退還給售貨員，結(jié)果上課遲到了。曉雨主動還錢，說明她（）

①恪守誠實(shí)守信的基本道德規(guī)范 ②拒謊言，重承諾 ③ 以見利忘義為恥 ④表里如一，不說假話

A．①③ B．③④ C．①② D．②④

參考答案：A。點(diǎn)撥：材料式選擇題要緊緊圍繞材料作答，材料中沒有涉及謊言、假話的問題，②

④兩個選項(xiàng)難以從材料中體現(xiàn)出來，故不能選。

3．（2008·廣州）小松就讀七年級時曾因患肝炎休學(xué)一年。小旺知道后將小松的這一秘密告訴了大家，引起一些同學(xué)的議論，有些同學(xué)還因此而疏遠(yuǎn)小松；一些同學(xué)認(rèn)為小旺“隨意泄露別人隱私，做人不誠實(shí)”。對這件事的正確看法應(yīng)該是（）

A．講誠實(shí)就沒有隱私，要隱私就做不到誠實(shí)

B．堅(jiān)持誠信待人的同時，也要尊重別人的隱私

C．堅(jiān)持誠信會導(dǎo)致人際關(guān)系的緊張

D．待人誠信就應(yīng)該把所有私事都公之于眾

參考答案：B。點(diǎn)撥：題目考查誠信與隱私的關(guān)系。對人誠實(shí)與尊重他人隱私是經(jīng)常發(fā)生沖突的，但二者并不排斥，我們要做到既要誠信，又要尊重他人隱私。

4．（2008·株洲）話說一個國王沒有兒女，打算從民間選一個小孩做王子，辦法是給候選者每人一顆牡丹花種，看誰種的花兒最漂亮、花兒最多。到了評比的時候，幾乎所有的小孩都捧著鮮艷漂亮的牡丹花，只有一個小孩捧著空花盤傷心落淚，他沒有種出花來。但是，恰恰是他被選種了，因?yàn)樗械幕ǚN都被煮熟了，是不能開花的。

（1）說一說：國王看中了那傷心落淚小孩的什么道德品質(zhì)？

（2）想一想：你從這則故事中獲得了哪些感悟？

參考答案：（1）誠信。（2）誠信是做人之本，人無信不立；誠信是個人獲得社會認(rèn)可的重要條件，是個人走向未來的通行證，能為個人發(fā)展創(chuàng)造良好條件；要注意從身邊的小事做起，小事也要講誠信。點(diǎn)撥：本題以寓言故事為載體，解答時先要讀懂材料，找出材料中的關(guān)鍵語：花種是煮熟的。再有此聯(lián)系課本知識──誠信。解答完第一問后，第二問的“感悟”就可以圍繞誠信展開了，說出看法和做法即可。

5．（2008·重慶）據(jù)重慶市某調(diào)查機(jī)構(gòu)對本市中學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀抽煙調(diào)查的結(jié)果顯示，有約25%的學(xué)生認(rèn)為，誠信對于自己的成長沒有多大意義。

作為同齡人，你想對持這一觀點(diǎn)的同學(xué)說點(diǎn)什么？

參考答案：（1）只有在一顆誠實(shí)的心中才能生長出善良、正直、勇敢、謙遜；（2）只有誠實(shí)守信，才能獲得他人的信任與尊重；（3）只有誠實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績；（4）只有誠實(shí)守信，社會秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。點(diǎn)撥：辯

駁類的簡答題，入題點(diǎn)是對方的觀點(diǎn)。對方觀點(diǎn)認(rèn)為誠信沒意義，因此我們在勸說時，強(qiáng)調(diào)誠信的重要性即可。

【學(xué)以致用 達(dá)標(biāo)測評】

一、單項(xiàng)選擇題

一種能寫出隱形字的筆在一些中小學(xué)里流行起來，用它寫字在白紙上，肉眼看不見，但通過筆端的燈光照射，隱形字立即顯形。考試前在草稿紙上寫下復(fù)雜的公式，考試時就能偷看了。甚至可以寫在桌面上，也能看得很清楚。許多同學(xué)把它當(dāng)作提高成績的捷徑。據(jù)此回答1～2題。1．使用隱形筆的行為（）

①是一種考試作弊行為 ②違反了考場紀(jì)律，是缺乏誠信的表現(xiàn) ③不利于青少年良好品德的形成④最終受害的還是自己

A．①③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

2．假如你在考試中看到你的同學(xué)正在使用這種隱性筆，你（）

A．應(yīng)該視而不見，反正事不關(guān)己

B．不能告訴老師，否則會影響同學(xué)感情

C．也應(yīng)該用，否則就吃虧了

D．要告訴老師，因?yàn)檫@是原則問題

3．2008年4月3日，國際新聞攝影比賽（華賽）組委會決定取消首屆華賽金獎作品《廣場鴿接種禽流感疫苗》獲獎資格，因?yàn)槠渖嫦釉旒佟５驮凇皬V場鴿”宣布被取消金獎資格后2天，即4月5日，哈爾濱日報(bào)攝影記者張亮還在自己的博客中發(fā)表聲明，試圖為自己辯解。一天之后，張亮終于承認(rèn)了照片的造假事實(shí)，并公開道歉。但此時，他也已經(jīng)不再是哈爾濱日報(bào)社的一名攝影記者了。對上述事例理解正確的是（）

①違背誠信的人總是要付出代價(jià)的 ②張亮的行為是在欺騙他人，欺騙社會 ③要誠信做人，尊重客觀事實(shí) ④構(gòu)建社會主義和諧社會需要誠信

A．①②③④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

4． 2008年7月17日，河北新聞網(wǎng)報(bào)道：曉虎的父親查出患了癌癥，可包括醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員在內(nèi)的所有人當(dāng)著曉虎父親的面都將肺癌說成肺結(jié)核，將治療肺癌的藥物說成治肺結(jié)核的藥物，將化療說成檢查，將化療后出現(xiàn)的不良反應(yīng)說成正常的藥物反應(yīng)??這些人的做法（）

A．是在撒謊，是不誠實(shí)的表現(xiàn)

B．是善意的謊言，是與人為善的表現(xiàn)

C．是在撒謊，應(yīng)受到法律的制裁

D．是在欺騙患者，應(yīng)受到道德的譴責(zé)

5．小敏與人交往時總愛打聽別人的小秘密，并四下傳播。有人提醒她這樣做會侵犯別人隱私。她卻說：“我說的都是事實(shí)，我不說，反而是我不誠實(shí)”。對此分析正確的是（）

A．小敏這樣做無可厚非

B．要隱私就做不到誠實(shí)

C．小敏不分場合將事實(shí)和盤托出，是不尊重別人隱私的表現(xiàn)

D．講誠實(shí)就沒有隱私

6．華盛頓說：“自己不能勝任的事情，切莫答應(yīng)別人。一旦答應(yīng)了別人，就必須實(shí)踐自己的諾言?！边@告訴我們（）

A．踐約守信是誠實(shí)做人的核心

B．只要答應(yīng)了別人，哪怕違法也要去完成

C．凡是不履行諾言的行為都將受到法律制裁

D．千萬不要許諾

7．《郁離子》記載：濟(jì)陽有個商人過河時船沉了，他大聲呼救，有個漁夫聞聲而致。商人喊：“我是濟(jì)陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)賬了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他。富翁卻說：“你一個打魚的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”漁夫只得怏怏而去?？珊髞砟歉晃逃忠淮卧谠胤恕Ｓ腥擞?，那個曾被他騙過的漁夫說：“他就是那個說話不算數(shù)的人！”于是商人被淹死了。這個典故說明（）

A．漁夫是個心狠之人

B．人要學(xué)會寬容

C．一個人若不守信，便會失去別人對他的信任

D．人在危急時刻許下的諾言是不算數(shù)的

8．誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列格言中，能反映誠信要求的是（）

A．人而無信，不知其可也

B．與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)

C．山不辭土，故能成其高

D．蟻穴雖小，潰之千里

9． 2008年3月31日，美國國會一個委員會公布了部分證據(jù)，指責(zé)制藥巨頭默克公司和先靈葆雅公司為了商業(yè)利益而隱瞞兩種降膽固醇藥物的“負(fù)面研究結(jié)果”。受此消息影響，兩家公司的股價(jià)當(dāng)天分別下跌了14.7％和26％。這一事例說明（）

A．人無信不立，企業(yè)無信則衰

B．企業(yè)要增強(qiáng)保密意識

C．企業(yè)只要講誠信，就能成功

D．誠信是為人處事的基本原則

10． 對右邊漫畫說明（）

①誠信能給人帶來錢財(cái) ②誠信是人們崇尚的一種行為準(zhǔn)則 ③誠信是為人處事的一種美德 ④誠信的品質(zhì)能帶來巨大的社會效益

A．①②③④

B．②③④

C．①④

D．①②③

二、非選擇題

11．全國道德模范武秀君，遼寧省本溪市本溪滿族自治縣南甸鎮(zhèn)滴塔村村民，在丈夫因車禍去世后，武秀君在承受巨大的家庭痛苦的同時，頂著家庭和債務(wù)雙重壓力，走上了代夫還債之路。她打電話告訴債權(quán)人自己的電話號碼，將丈夫生前的欠款簽字改成她自己的名字。她用掙來的錢還債??就這樣，5年來，她還清了數(shù)百筆欠款。

（1）武秀君能成為全國人民學(xué)習(xí)的道德模范的原因是什么？

（2）武秀君的事跡給我們什么啟示？

12．2007年10月12日，陜西省林業(yè)廳對外稱陜西省鎮(zhèn)坪縣農(nóng)民周正龍拍到了野生華南虎照片，照片多達(dá)70余張，陜西省林業(yè)廳經(jīng)“鑒定”認(rèn)為照片真實(shí)，并獎勵了周正龍2萬元人民幣。此事引起了眾多媒體和網(wǎng)民的廣泛關(guān)注，“華南虎照”真?zhèn)沃q不絕于耳。2008年6月29日，陜西省公安廳發(fā)布消息說：經(jīng)查實(shí)，周正龍拍攝的“華南虎照片”是一個用老虎畫拍攝的假虎照。周正龍之所以拍攝假虎照，目的是為了騙取錢財(cái)，其行為已涉嫌詐騙犯罪。

（1）周正龍的行為違反了做人的什么原則？這一行為有什么危害？

（2）結(jié)合材料，請你談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該怎么做？

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1．D 2．D 3．A 4．B 5．C 6．A 7．C 8．A 9．A 10．B

二、非選擇題

11．（1）誠重如山，誠信待人

（2）武秀君的事跡告訴我們要學(xué)會誠實(shí)做人，就要懂得承諾、就要兌現(xiàn)承諾。無論對大事還是對小事，我們的承諾一經(jīng)作出，就應(yīng)該兌現(xiàn)。每一個小小的諾言的兌現(xiàn)，都是我們?nèi)松庞么髲B的一塊石子。一個人的信用是靠始終一貫的誠實(shí)守信的行為建立起來的，欠債還錢，是誠信的具體體現(xiàn)，武秀君充分做到了這一點(diǎn)。

12．（1）誠信原則；交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生信任危機(jī)；不講誠信的人可以騙人一時，不能騙人一世，一旦被識破，他就很難在社會上立足，其結(jié)果既害了別人，也害力自己；敷衍了事、弄虛作假，什么事也做不成；不講誠信不利于建立良好的社會風(fēng)尚，不利于社會主義和諧社會的建立。

（2）誠信首先要做到誠實(shí)，對自己誠實(shí)，不自欺、不說違心話。也要對他人誠實(shí)，實(shí)事求是；其次要做到信守承諾，言而有信是一種品格，做出承諾就必須兌現(xiàn)，但要慎重許諾。③誠信做人體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中，在做人方面沒有大事小事之分，我們要把做事做人有機(jī)統(tǒng)一起來。

第四篇：誠信做人到永遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

《誠信做人到永遠(yuǎn)》教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過搜索身邊不誠信現(xiàn)象,能概述誠信的含義;

2、在老師的引導(dǎo)下,能復(fù)述誠信的重要性;

3、運(yùn)用誠信的基本要求，指導(dǎo)自己的具體行動;

4、結(jié)合身邊的生活實(shí)際,能自覺地遵守誠信守則;

5、學(xué)生通過案例分析,能正確運(yùn)用誠信的智慧去解決生活中的問題;

6、結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,樹立守信光榮,失信可恥的道德觀念。教學(xué)過程 情境導(dǎo)入

一位彩票售票點(diǎn)的姑娘接受一位顧客電話訂購彩票，而顧客沒有及時去取彩票，無巧不成書，而恰恰這張彩票中了500萬大獎。

提問：你覺得事情會怎樣發(fā)展？（學(xué)生續(xù)編）

這是一則新聞，結(jié)果這位姑娘在巨額金錢面前毫不動心，主動將彩票送還了這位顧客。如果說剛剛你是思想斗爭激烈，那么此刻，你有何感想？

小結(jié)：我覺得這位姑娘身上所折射出的那種誠實(shí)守信的品質(zhì)令人感動。

一、時政點(diǎn)評 時政播報(bào)

2010年12月10日，中央經(jīng)濟(jì)工作會議在北京舉行。會議提出了明年經(jīng)濟(jì)工作要“加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康運(yùn)行”等六項(xiàng)主要任務(wù)。要把穩(wěn)定價(jià)格放在更加突出的位置。

（1）結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢，例舉人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題有哪些？

（2）為解決上述問題，黨和政府采取了哪些具體措施？ 思維點(diǎn)撥

住房難：政府抑制過高房價(jià)；建立廉租房、經(jīng)濟(jì)適用房等住房保障制度； 上學(xué)難：城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)；逐步實(shí)施免費(fèi)的職業(yè)教育；對農(nóng)村貧困孩子實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策；

看病難：在城市，全民醫(yī)保；在農(nóng)村，農(nóng)村合作醫(yī)療；

生活難：下崗再就業(yè)工程；在城市，建立最低生活保障制度；在農(nóng)村，免農(nóng)業(yè)稅，糧農(nóng)直補(bǔ)。

想一想：當(dāng)我們在一個不守信用的地方，你會？ 去醫(yī)院就診時，我們會懷疑 去市場買肉時，我們會擔(dān)心 當(dāng)受雇于人時，我們會猜測 當(dāng)借錢給人時，我們會擔(dān)心

當(dāng)雇傭別人時，我們會提防 當(dāng)與人合伙時，我們會小心 當(dāng)我們學(xué)習(xí)沒有守信時，將會

二、知識梳理

三、時政熱點(diǎn)點(diǎn)擊

（之一）2010年初，孫氏“信義兄弟”的事跡被廣為傳頌：

為趕在大雪封路前給已回武漢的民工發(fā)工錢，湖北建筑商孫水林連夜從天津駕車回老家，途中不幸發(fā)生重大事故遇難，為完成哥哥的遺愿，其弟孫東林“接力送薪”，在大年三十的前一天，湊足33．6萬元工錢，發(fā)放到民工手上?！靶帕x兄弟” 2010年9月入選“中國好人榜”。點(diǎn)擊收獲：

(1)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了做 人的良知和品格；（2）誠信是為人處事的基本原則；（3）說明守信義者得人心

（之二）2010年6月09日貴州松桃曝高考集體舞弊案，,相關(guān)考生的當(dāng)年高考成績被取消,犯罪嫌疑人已被警方依法刑事拘留。（之三）國際學(xué)術(shù)期刊《晶體學(xué)報(bào)》官方網(wǎng)站承認(rèn)，來自中國井岡山大學(xué)的兩位教師至少70篇論文被證明是偽造的，決定撤銷。造假教師已被開除公職、黨籍。思維拓展：

(What):社會上還存在不誠信現(xiàn)象。

(Why):失信于人，就會產(chǎn)生信任危機(jī)，就難以在社會上立足，害人害己。

(How):(1)對人守信，對事負(fù)責(zé)。如：??(2)遵守誠信守則（P120四點(diǎn)）

(3)結(jié)合具體情景運(yùn)用誠信的智慧做出正確選擇。

（之四）近期方舟子打了哪些假

●揭“打工皇帝”唐駿“學(xué)歷門”,并陸續(xù)拿出證據(jù)證明唐駿造假。

●駁“神仙”李一,自吹水下生存2小時22分的紀(jì)錄，原來是在水中夾層生存兩小時二十二分。

●批“國學(xué)天才”孫見坤存在“剽竊作品”問題。

（之五）“打假狂人”王海舉報(bào)金山毒霸

金山毒霸對外號稱100%病毒查殺率, 而它的病毒檢測率僅為81.8%，2010年5月17日王海遂將金山公司的不誠信虛假宣傳舉報(bào)到相關(guān)執(zhí)法部門，他本人也獲得了雙倍的價(jià)格賠償。點(diǎn)擊收獲：

1、要敢于同不誠信行為作斗爭，這是在維護(hù)社會的公平正義。

2、堅(jiān)守誠實(shí)，才能贏得信任，這是自身道德的升華，也是構(gòu)建和諧社會的需要。

四、中招回眸

（2010年雞西市中考）九年級（1）班同學(xué)為了響應(yīng)學(xué)?！肮茶T誠信校園”的號召，決定舉行一場辯論會，請你參與。正方觀點(diǎn)：誠信是做人的根本，我們要講誠信。反方觀點(diǎn)：誠信在現(xiàn)實(shí)生活中根本做不到。(1).請你提供兩種典型現(xiàn)象來反駁正方。(2).請結(jié)合實(shí)際，闡述不誠信的后果。(3).為了實(shí)現(xiàn)“誠信校園”請你寫出兩點(diǎn)提議。

五、模擬演練 辨析題

甲：建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，最重要的是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

乙：建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，要想招商引資，必須以誠信為中心。思路點(diǎn)撥

1、建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，最重要的是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。為什么以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為中心？

2、要想招商引資，必須注重誠信，但不是以誠信為中心。為什么必須注重誠信？

3、小結(jié)：

二者關(guān)系：并不矛盾，相互促進(jìn)，相互影響

怎么做：既要堅(jiān)持以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為中心又要誠信經(jīng)營、誠信發(fā)展，二者要協(xié)調(diào)發(fā)展。活動與探索

誠信進(jìn)我班

1、我們班級還存在哪些不誠信的現(xiàn)象？

2、針對我們班級存在的上述問題，請你提幾條合理化建議。

3、續(xù)寫誠信公約：

1、在思想上：

認(rèn)真學(xué)習(xí)誠信守則，樹立牢固的誠信意識；

2、在學(xué)習(xí)上：

——————————————————；

3、在生活上：

——————————————————。思維拓展訓(xùn)練

共建誠信應(yīng)體現(xiàn)在社會的方方面面。

Ａ組：除班級外，你認(rèn)為還應(yīng)該選取哪些領(lǐng)域？ Ｂ組：對選取的領(lǐng)域提出合理化建議。? 對于政府來說，誠信就是要堅(jiān)持依法行政，說話算數(shù)； ? 對于企業(yè)來說，誠信就是要重合同守信用，公平交易； ? 對于公民來說，誠信就是要誠實(shí)勞動，說到做到； ? 對于我們青少年學(xué)生來說，誠信就是要?? 總結(jié)與作業(yè)

同學(xué)們，讓我們一起做誠信的人！那么在日常生活中（在學(xué)校、家里、社會上）你準(zhǔn)備怎樣成為一個誠信的人？

請你制作你的誠信檔案。播放誠信歌曲。

以問題作結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生隨時隨地做誠信的人，最后讓學(xué)生在一邊聽誠信歌曲，一邊制作誠信檔案中結(jié)束，幫助學(xué)生養(yǎng)成誠信品德。

第五篇：《誠信做人到永遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《誠信做人到永遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

山東省淄川一中 255100

一、導(dǎo)入新課

教師出示情境漫畫，師：我們班會騎自行車的同學(xué)舉手？教師設(shè)問：假如你來上學(xué)的路上不小心撞壞了一輛停在路邊的汽車，你看了看，車主不在，周圍也沒人看到，你會怎么做？教師對學(xué)生的回答適當(dāng)點(diǎn)評，引入誠信話題，順勢導(dǎo)入新課。

二、講授新課 1.第一板塊：走進(jìn)誠信

探究活動：小寒逃離現(xiàn)場后。教師播放視頻“中學(xué)生撞壞寶馬車，留信致歉，誠信感動車主”，學(xué)生認(rèn)真觀看。

教師：徐礪寒的做法感動了很多人，受到了社會的關(guān)注，那么，我們來做一個假設(shè)，如果徐礪寒沒有留下字條而是逃離了現(xiàn)場，會是什么情況呢？教師引導(dǎo)學(xué)生小組表演“小寒逃離現(xiàn)場后”。

教師點(diǎn)評學(xué)生的表演，引入話題，“小寒怎么了？”引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，分析小寒逃離后的心理和變化，教師通過視頻的正面素材和假設(shè)逃離后的負(fù)面反應(yīng)形成對比，從而讓學(xué)生初步體會認(rèn)識到講誠信的好處以及不講誠信的不良后果。讓學(xué)生初步認(rèn)識到誠信是公民的一張名片，它代表了公民的形象和信譽(yù)，是公民的“第二身份證”。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是誠信，學(xué)生談?wù)\信的概念，教師點(diǎn)評引導(dǎo)歸納總結(jié)。2.第二板塊：感悟誠信

（1）探究活動：慧眼看生活。

教師過渡：為什么徐礪寒做了這樣一件很小的事情卻受到了多家媒體電視臺、網(wǎng)站的關(guān)注？紛紛報(bào)道他的事跡，這說明什么？社會上很多人不講誠信，誠信變得很珍貴，稀少，為什么有些人不講誠信？不誠信又會對我們有什么影響精品論文 參考文獻(xiàn) 呢？下面我們通過一些不誠信現(xiàn)象來分析。同學(xué)們都知道在學(xué)校、社會上有哪些不誠信現(xiàn)象呢？學(xué)生回答，教師根據(jù)學(xué)生的回答給與適當(dāng)點(diǎn)評和簡短分析，分析這些不誠信現(xiàn)象有什么不良后果。

教師出示：不誠信現(xiàn)象圖片，引導(dǎo)分析背后的原因及這樣做的結(jié)果。教師出示對比圖片，“三鹿”和“海爾”，這種對比讓學(xué)生更強(qiáng)烈的感受到講誠信的好處和不講誠信的后果，不講誠信害人害己甚至是受到法律制裁，得不償失。

教師再引導(dǎo)學(xué)生對誠信進(jìn)行更深一層的理解，出示圖片小品“扶不扶”引導(dǎo)學(xué)生思考為什么會有這種現(xiàn)象？教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行分析，充分利用生成性資源來教育學(xué)生，誠信是個復(fù)雜的問題，不能因?yàn)樗鼜?fù)雜就不講誠信，可以采取積極措施，既能自我保護(hù)也能講誠信是最好的。如果大家都見死不救，我們生活的周圍到處都是欺騙和肇事逃逸，那我們的社會會是什么樣？不堪設(shè)想。

教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：誠信還是社會的主流，還是講誠信的人多。傳播正能量，出示社會上誠信現(xiàn)象的圖片，感染學(xué)生，自我約束，向善，誠信做人。（2）探究活動：你愿意聘用他嗎？咱們再回到現(xiàn)實(shí)中來。假如徐礪寒大學(xué)畢業(yè)了要到一家公司去找工作，而你恰巧是這家公司的老板，你會聘他嗎？為什么？

教師根據(jù)學(xué)生的回答，適當(dāng)點(diǎn)評，從學(xué)生的回答中師生共同總結(jié)聘用小寒的原因，從中感悟誠信的好處和力量。從而得出結(jié)論：我們?yōu)槭裁匆v誠信？ 3.第三板塊：踐行誠信

學(xué)生分組表演校園情景劇，然后師生分析，對錯及原因。

（1）旁白：生物實(shí)驗(yàn)課后。A:“告送你件事，千萬別和別人說，剛才課上我打碎了一支試管，老師和同學(xué)都沒看見，我就偷偷地扔了。

”B:“嗯，我不說，天知地知，你知我知，沒事。對了還有件事我告訴你，我聽說小明同學(xué)的媽媽得了絕癥了，活不過了幾個月了。不過，小明自己好像還不知道呢?！盇：“是嗎，我得趕緊去告訴他?！保ㄈフ倚∶鳎靶∶?，小明，我聽說你媽得病了，很嚴(yán)重啊！活不了幾個月了?！?/p>

小明：“真的？”小明傷心的離開了。（輕微哭聲）

精品論文 參考文獻(xiàn)

【教師引導(dǎo)學(xué)生分析，劇中人物的做法，正確或錯誤及原因，誠信要對自己誠實(shí)，不做違心事，說實(shí)話不意味著說出全部真話?！?/p>

（2）旁白：考完試后，在教室里，大家都在看自己的試卷。CC：看了看自己試卷，“哇，這次考得不錯??！咦，老師給我算錯分?jǐn)?shù)了，多加了十分呢?！保ㄈフ依蠋熣f明情況）“老師，我的分?jǐn)?shù)算錯了，多加了十分?！?/p>

老師：（面帶微笑，把分?jǐn)?shù)改了過來），“你真是個誠實(shí)的好孩子?！迸园祝喊嗬镆M織手抄報(bào)比賽。

FF：“我們組的手抄報(bào)需要在這里畫一幅素描，這個任務(wù)交給你吧”。HH：“沒問題，包在我身上?！保ǜ吒吲d興回家了）旁白：回家后，hh犯了愁，因?yàn)樗静粫嬎孛琛?/p>

HH：“明天我可怎么交差?。俊?/p>

【學(xué)生分析劇中人物的言行。教師點(diǎn)評，講誠信要對自己誠實(shí)，實(shí)事求是，不自欺，信守承諾，量力而行?！?/p>

（3）旁白：xx和yy約好周末到y(tǒng)y家給他補(bǔ)習(xí)功課。周末到了，yy在家怎么等，xx也沒來。xx在家看球賽呢。

xx:“今天這場比賽太重要了，不去yy家了，先看完球賽再說?！迸园祝嚎赐昵蛸?，同學(xué)zz給xx打來電話。

ZZ：“喂，xx在家干嗎呢？拜托你件事，明天考試了，我一點(diǎn)也沒復(fù)習(xí)好，幫我傳個答案吧，考完試，我請你吃KFC怎么樣？”

XX：“沒問題，大家都是朋友嘛，互相幫助是應(yīng)該的。不用客氣?！?/p>

【學(xué)生討論分析劇中人物的言行。教師點(diǎn)評：說話算數(shù)，說到做到，不能言而無信。還要符合道德法律的要求?！?/p>

（4）旁白：圖書館里，老師正在檢查書籍，發(fā)現(xiàn)EE同學(xué)借的書已經(jīng)過了歸還日期，卻遲遲沒有歸還，正想打電話問問情況，這是EE同學(xué)來了。

EE：“老師，對不起，前幾天，我生病了，沒來上學(xué)，所以書還晚了?！?老師：“因?yàn)樯?，可以理解，你就不用交逾期罰款了?！?/p>

EE：“那怎么行，要嚴(yán)格執(zhí)行圖書館規(guī)定。因?yàn)樽约旱脑蜃鲥e了，就精品論文 參考文獻(xiàn) 應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的?！盓E還是按照規(guī)定交給老師應(yīng)交的逾期罰款。

【學(xué)生討論分析劇中人物的言行。正確或錯誤及原因。教師點(diǎn)評：信守承諾，如果因?yàn)槟承┰虼_實(shí)不能做到，要向?qū)Ψ降狼?，主動承?dān)損失和責(zé)任?！?/p>

學(xué)生通過角色體驗(yàn)，共同討論分析，找到誠信做人的方法。教師可讓學(xué)生再歸納一下。（幻燈片出示）4.第四板塊：收獲誠信

教師出示音樂視頻“誠信公益短片”，讓學(xué)生在觀看視頻的過程中進(jìn)一步回味領(lǐng)悟本課所學(xué)內(nèi)容。感染學(xué)生，以情動人。5.第五板塊：情感升華，美好寄愿

親愛的同學(xué)們，人無信不立，國無信不興。盡管在誠信問題上有各種復(fù)雜情況，只要我們正確理解誠信、從我做起、從身邊小事做起，與人為善、永不自欺，就一定能成為一個誠信的人。讓我們一起讓誠信的陽光灑遍社會的每一個角落。（在“誠信中國”的歌聲中結(jié)束本課。）

精品論文 參考文獻(xiàn)