第一篇：第一課豎提 橫折提

第一課豎提 橫折提 第一課時(shí)（豎提）

一、教學(xué)內(nèi)容：P 1

二、教學(xué)目的：

1、認(rèn)識(shí)豎提的形態(tài)，掌握其書(shū)寫(xiě)方法。

2、明確豎提、“提”畫(huà)外移的筆畫(huà)規(guī)律。正確運(yùn)用這一筆畫(huà)來(lái)調(diào)節(jié)字體的重心。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：豎提筆畫(huà)的寫(xiě)法，讓學(xué)生掌握本課例字結(jié)構(gòu)，做到書(shū)寫(xiě)正確規(guī)范整潔。難點(diǎn)：豎和提畫(huà)的轉(zhuǎn)換處。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）、組織教學(xué)

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。

（二）、復(fù)習(xí)檢查：

說(shuō)一說(shuō)斜鉤的寫(xiě)法，復(fù)習(xí)豎、提、橫折筆畫(huà)，導(dǎo)入新課。

（三）、講授新課：

1、學(xué)習(xí)豎提的寫(xiě)法。

A： 說(shuō)說(shuō)豎提怎么寫(xiě)？說(shuō)出鉤和提方向的區(qū)別：向左為鉤，向右上為提。B：教師示范寫(xiě)法。

C：學(xué)生練習(xí)寫(xiě)豎提的寫(xiě)法。

2、學(xué)習(xí)長(zhǎng)的寫(xiě)法。

A：長(zhǎng)字怎么寫(xiě)呢？撇短，橫的斜度較大，豎提長(zhǎng)而正直，捺畫(huà)斜伸，收筆要高于豎提。

B：教師示范寫(xiě)法。C：學(xué)生練習(xí)寫(xiě)長(zhǎng)的寫(xiě)法。

3、教師邊師范邊講解“瓜”的寫(xiě)法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。B、瓜字的注意點(diǎn)：第一為平撇，第二撇為豎撇，豎提的提要短，撇捺下腳要齊平。

C、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“瓜”字，實(shí)物投影儀顯示寫(xiě)的好的作品。

4、教師邊示范邊講解“比”的寫(xiě)法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。

B、比字的注意點(diǎn)：左窄短，右寬長(zhǎng)。豎彎鉤宜伸展。C、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“比”字，實(shí)物投影儀顯示寫(xiě)的好的作品

5、教師邊示范邊講解“民”的寫(xiě)法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。

B、民字的注意點(diǎn)：前兩筆短而扁，豎提略向右彎，橫短，斜鉤向右下方長(zhǎng)伸。C、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“民”字，實(shí)物投影儀顯示寫(xiě)的好的作品。

6、教師邊示范邊講解“衣”的寫(xiě)法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。

B、衣字的注意點(diǎn)：點(diǎn)居中，橫左低右高，撇在橫正中起筆，捺與左撇應(yīng)相稱(chēng)。

C、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“衣”字，實(shí)物投影儀顯示寫(xiě)的好的作品。

7、教師邊師范邊講解“農(nóng)”的寫(xiě)法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。

B、農(nóng)字的注意點(diǎn)：上面稍短，突出長(zhǎng)撇，豎提在長(zhǎng)撇的中間起筆，捺畫(huà)右展，收筆高于豎提。

C、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“農(nóng)”字，實(shí)物投影儀顯示寫(xiě)的好的作品。

（四）小結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)寫(xiě)了什么筆畫(huà)？要注意什么呢？ 農(nóng)字字要注意什么呢？

（五）布置作業(yè)： 作業(yè)本P1

第二篇：9、豎提的寫(xiě)法

課題：第七課 豎提的寫(xiě)法

課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)目的：

1、知識(shí)與技能：掌握基本筆畫(huà)豎提的寫(xiě)法，為下兩節(jié)課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。通過(guò)鋼筆字的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，使學(xué)生能進(jìn)一步把握住漢字的基本外形。

2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生辦事踏實(shí)認(rèn)真的良好品質(zhì)，同時(shí)注意教育學(xué)生，使其養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：豎畫(huà)的起筆方法以及中鋒運(yùn)筆的控制。

教學(xué)難點(diǎn)：毛筆轉(zhuǎn)折是運(yùn)筆技巧的掌握。

教具準(zhǔn)備：書(shū)寫(xiě)用具、實(shí)物投影、放大的范字及多種硬筆書(shū)寫(xiě)用具。教學(xué)過(guò)程:

一、組織教學(xué)：照常規(guī)進(jìn)行。

二、作業(yè)評(píng)議：

教師把第一單元的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)作業(yè)講評(píng)的方式進(jìn)行一次小結(jié)，其目的在于，使學(xué)生能清楚地看到自己已取得的成績(jī)，并能明確今后學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題，使學(xué)生學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力。這就要求教師課前一定要做好充分準(zhǔn)備，把學(xué)生的作業(yè)分門(mén)別類(lèi)的選出典型，以便課上有講有評(píng)，做到有的放矢。

三、導(dǎo)入

今天我們學(xué)習(xí)“豎提”的寫(xiě)法，（教師同時(shí)在黑板上展示出這個(gè)筆畫(huà)）請(qǐng)大家想一想，這一筆畫(huà)和我們前一段所學(xué)的內(nèi)容有什么不同？（教師此時(shí)可安排復(fù)習(xí)，邊說(shuō)邊寫(xiě)，在黑板上將一至六課的基本筆畫(huà)一一列出）教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)上述筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)時(shí)的相同點(diǎn)，即是起筆都是從橫畫(huà)開(kāi)始的，然后再引導(dǎo)學(xué)生分析并發(fā)現(xiàn)今天所要學(xué)的筆畫(huà)與以往的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)時(shí)不同點(diǎn)在于：“豎提”是從豎畫(huà)開(kāi)始起筆的。

四、講授新課

（一）基本筆畫(huà)的寫(xiě)法：通過(guò)實(shí)物投影進(jìn)行示范。

豎提的寫(xiě)法：

1、露鋒落筆后，向右下方輕頓，然后調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒，中鋒下行，均運(yùn)用力。

2、行至轉(zhuǎn)折處時(shí)，需提筆向左下方略闊，隨即作頓筆，然后稍提并調(diào)整筆鋒，向右上方逐漸提筆出鋒。

（二）用鋼筆書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)豎提，并體會(huì)運(yùn)筆方法。

（三）字形分析：“釣、顧”字形見(jiàn)方，而“良”字較長(zhǎng)，字形長(zhǎng)方。

（四）用鋼筆書(shū)寫(xiě)“釣、顧、朗、良、食”五字。其中“食”字，應(yīng)講清上下兩筆不可同時(shí)寫(xiě)成捺畫(huà)。

五、布置作業(yè)

廓鉤填墨練習(xí)冊(cè)第七課“釣、顧、良”三字兩頁(yè)。

六、學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)

七、課堂小結(jié)

了解學(xué)生課下練習(xí)情況，對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)予以表?yè)P(yáng)，特別是要著重表?yè)P(yáng)那些學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)突出的同學(xué)，可結(jié)合作業(yè)講評(píng)時(shí)提到的同學(xué)，并號(hào)召全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，向他們看齊。

八、課后反思：

本課是第一課以豎為起筆的筆畫(huà)，雖與以橫為起筆的筆畫(huà)有所區(qū)別，但它和橫折提有關(guān)系，只是在此筆畫(huà)基礎(chǔ)上去掉橫，所以學(xué)生接受起來(lái)感覺(jué)很容易。

第三篇：豎折、豎提的寫(xiě)法

豎折、豎提的寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握豎折、豎提的寫(xiě)法。

2.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有豎折、豎提筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握豎折、豎提的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫(xiě)法 1.師邊講解邊示范：

豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。豎提：豎畫(huà)直而正，豎尾先頓后提，提向右上。2.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1.出示漢字：忙

忘

跟

以

2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。

忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊。

跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫(huà)長(zhǎng)而正、直。以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長(zhǎng)微彎，伸向左下。3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4.描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 牙

根 5.比一比，改一改

很

出

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

教學(xué)反思：豎折和豎提比較容易區(qū)分，大部分同學(xué)掌握得好，而且這一課寫(xiě)的字不是左右結(jié)構(gòu)就是上下結(jié)構(gòu)的字，占格位置占得比較好。

第四篇：豎折、豎提的寫(xiě)法

豎折、豎提的寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握豎折、豎提的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有豎折、豎提筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握豎折、豎提的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫(xiě)法

1、師邊講解邊示范：

豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。豎提：豎畫(huà)直而正，豎尾先頓后提，提向右上。

2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？

忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。

以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長(zhǎng)微彎，伸向左下。

3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 牙 以

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

第五篇：《橫折和豎折》教學(xué)設(shè)計(jì)

《橫折和豎折》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)和掌握帶有橫折和豎折的字，體會(huì)漢字的美感。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）和運(yùn)筆方法。

3、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固正確的“雙姿”和進(jìn)一步掌握運(yùn)筆方法。教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎彎鉤的寫(xiě)法。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、課前交流，欣賞引趣

導(dǎo)入：小朋友們，我們先來(lái)欣賞一幅書(shū)法作品。這些字寫(xiě)得好嗎？ 要想把字寫(xiě)美觀，學(xué)好基本筆畫(huà)是非常重要的，今天，我們一起來(lái)練習(xí)寫(xiě)橫折和豎折這兩種筆畫(huà)。（齊讀課題）

二、指導(dǎo)寫(xiě)橫折、豎折，掌握技巧

1、學(xué)寫(xiě)“橫折”。（1）出示‘橫折’ 師范寫(xiě)，生書(shū)空。

觀察：我們?cè)趯?xiě)橫折時(shí)要注意什么？ 小結(jié)：折處頓筆 橫長(zhǎng)豎短

橫折可不止一個(gè)，它是一對(duì)兄弟，仔細(xì)瞧瞧這兩兄弟哪兒長(zhǎng)得不像？（師生觀察，交流）

（3）一個(gè)個(gè)都是火眼金睛，相信小朋友們一定也能寫(xiě)好它們。學(xué)生練寫(xiě)（描紅兩個(gè)，然后寫(xiě)兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)

①、復(fù)習(xí)坐姿：頭正、身直、臂開(kāi)、足安。②、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。

（3）師生互動(dòng)：教師對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。（點(diǎn)評(píng)好的后再寫(xiě)，后點(diǎn)評(píng)有進(jìn)步的。）

2、學(xué)寫(xiě)“豎折”

（1）橫折寫(xiě)得都不錯(cuò)，我們來(lái)看看豎折，它和橫折有什么不同的地方？ 學(xué)生觀察，說(shuō)不同點(diǎn)。小結(jié)：折處頓筆 豎短橫長(zhǎng)（2）老師示范書(shū)寫(xiě)，生書(shū)空

（3）學(xué)生描紅，練寫(xiě)兩個(gè)。師巡視指導(dǎo)。

（4）出示學(xué)生作業(yè)，說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，找出不足。（先優(yōu)后差）

（5）小結(jié)：小朋友們，在寫(xiě)橫折和豎折這兩個(gè)筆畫(huà)時(shí)，要做到折要方?，F(xiàn)在請(qǐng)把這三個(gè)筆畫(huà)再認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)上兩個(gè)。

三、學(xué)寫(xiě)“縣、匯”。

1、過(guò)渡：小朋友們真的很努力，筆畫(huà)也越寫(xiě)越好了，寫(xiě)好了筆畫(huà)，我們的字也會(huì)寫(xiě)得更美觀，更漂亮！

2、出示漢字，小朋友們，這些字大家還認(rèn)識(shí)嗎？齊讀。

觀察比較：小朋友們，認(rèn)真看一看，哪個(gè)字你最有把握寫(xiě)好，你就描一描寫(xiě)上兩個(gè)（讀帖是寫(xiě)好字的關(guān)鍵）

（2）師生交流，出示寫(xiě)得好的作業(yè)，讓學(xué)生做小老師，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這個(gè)字的秘訣。

（3）經(jīng)過(guò)小老師的指導(dǎo)，小朋友們會(huì)寫(xiě)了嗎？學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。（寫(xiě)完一個(gè)字，要看一看有什么地方寫(xiě)得不夠好，想一想下個(gè)字應(yīng)該怎樣改進(jìn)。

點(diǎn)評(píng)好的。

3、小結(jié)：我們練習(xí)寫(xiě)字要善于發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn)，看清字形，分析結(jié)構(gòu)，記住位置，再和字帖相比，得出好差，這樣才能把字寫(xiě)好。

寫(xiě)完了在紙上寫(xiě)下自己的名字。欣賞、交流。取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。