第一篇：福建師范大學(xué)《小學(xué)語文教學(xué)論》在線作業(yè)一

004km.cn 福建師范大學(xué)《小學(xué)語文教學(xué)論》在線作業(yè)一

一、單選題(共 10 道試題,共 20 分)1.（）年頒布的大綱則對我國普及九年義務(wù)教育推進(jìn)語文與教學(xué)改革具有重要作用。A.1952 B.1956 C.1963 D.1992 滿分：2 分 正確答案:D 2.在語文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，（）是核心。A.轉(zhuǎn)變觀念、端正教學(xué)思想

B.建立科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)體系和教學(xué)評估體系 C.深化課程教材改革 D.改進(jìn)課堂教學(xué)

滿分：2 分 正確答案:C 3.下列說法正確的是（）。

A.語文課程的性質(zhì)決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要作用。B.語文的多重功能和奠基作用，決定了它在基礎(chǔ)教育中的地位。C.小學(xué)語文課程在小學(xué)階段是重要課程 D.小學(xué)語文是學(xué)習(xí)各科的基礎(chǔ)工具。

滿分：2 分 正確答案:C 4.下面對小學(xué)語文基本功訓(xùn)練的理解不正確的是（）。A.學(xué)語文基本功訓(xùn)練是綜合性的訓(xùn)練。B.小學(xué)語文基本功訓(xùn)練是分段進(jìn)行的。C.小學(xué)語文基本功訓(xùn)練是直線式上升的。

D.小學(xué)語文基本功訓(xùn)練的完成需要經(jīng)由實(shí)踐到認(rèn)識、再由認(rèn)識到實(shí)踐的過程。

滿分：2 分 正確答案:C 5.“國語”改為“語文”是在（）：

004km.cn A.1903 B.1923 C.1929 D.1949年4-5月間

滿分：2 分 正確答案:D 6.下面對“語言文字訓(xùn)練和思想教育相統(tǒng)一的原則”理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.語言文字與思想內(nèi)容是緊密地聯(lián)系在一起的。B.教師在教學(xué)中要有意識地、自覺地進(jìn)行思想教育。C.寓語言文字訓(xùn)練于思想教育之中 D.重在潛移默化，滲透式的教育。

滿分：2 分 正確答案:C 7.迄今為止敘述最為詳盡的語文教學(xué)大綱是（）年頒布的。A.1952 B.1956 C.1963 D.1992 滿分：2 分 正確答案:B 8.在中小學(xué)第一次統(tǒng)一使用“語文”的名稱在何時(shí)（）。A.清末 B.五四時(shí)期 C.建國之初 D.1964年

滿分：2 分 正確答案:C 9.小學(xué)生識字教學(xué)的難點(diǎn)是（）。A.字音教學(xué) B.字義教學(xué) C.字形教學(xué)

004km.cn D.別字教學(xué)

滿分：2 分 正確答案:C 10.對語文教學(xué)目的的表述最全面、合理、辯論的大綱是（）。A.1956年《小學(xué)語文教學(xué)大綱（草案）》 B.1963年《全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱（草案）》

C.1978年《全日制十年學(xué)校小學(xué)語文教學(xué)大綱(試行草案)》 D.《義務(wù)教育大綱》

滿分：2 分 正確答案:D

二、多選題(共 20 道試題,共 40 分)1.下列對課內(nèi)外語文教育關(guān)系的理解表述正確的有（）。

A.課外語文教育不是課內(nèi)語文教學(xué)的簡單重復(fù)，也不能脫離課內(nèi)語文教學(xué)孤立地進(jìn)行。B.課外語文教育必須與課內(nèi)語文教學(xué)密切結(jié)合。C.在課內(nèi)與課外相結(jié)合的過程中，不分主次。D.二者相輔相成，互為補(bǔ)充，共同提高。

滿分：2 分 正確答案:ABD 2.復(fù)習(xí)方式也應(yīng)多種多樣。為了有效地安排復(fù)習(xí)，做好練習(xí)以鞏固識字，要注意幾點(diǎn)（）： A.采用螺旋式識字復(fù)習(xí)法

B.使學(xué)生及時(shí)地清楚地了解自己練習(xí)的結(jié)果 C.注意練習(xí)的普遍性和綜合性 D.注意練習(xí)的實(shí)效

滿分：2 分 正確答案:ABCD 3.識字教學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（）： A.會(huì)讀 B.會(huì)講 C.會(huì)寫 D.會(huì)用

滿分：2 分

004km.cn 正確答案:ABCD 4.教師要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，就要（）： A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 B.教給學(xué)習(xí)方法

C.指導(dǎo)學(xué)生在考試中拿到高分 D.指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

滿分：2 分 正確答案:ABD 5.九年義務(wù)教育小學(xué)語文課本的特點(diǎn)包括（）。A.體現(xiàn)時(shí)代精神，重視教材的思想性。B.適當(dāng)降低要求和難度，突出教材的基礎(chǔ)性。C.改進(jìn)教材編排，加強(qiáng)語文基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性。D.注意體現(xiàn)訓(xùn)練過程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

滿分：2 分 正確答案:ABCD 6.建國以前的小學(xué)語文教材有（）： A.蒙學(xué)讀本 B.國文教科書 C.《國語教科書》

D.《全日制十二年制學(xué)校小學(xué)語文課本》

滿分：2 分 正確答案:ABC 7.識字能力的要求（）： A.利用漢語拼音幫助識字的能力 B.辨別字形能力 C.查字典能力 D.自覺識字習(xí)慣

滿分：2 分 正確答案:ABCD 8.編寫小學(xué)語文教材是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工作，需要有科學(xué)的原則作指導(dǎo)。一般應(yīng)遵循如下原則（）：

004km.cn A.教材內(nèi)容應(yīng)具有鮮明的思想性和教育性 B.教材內(nèi)容應(yīng)具有知識性和趣性，貼近學(xué)生生活 C.教材要為培養(yǎng)學(xué)生的能力、發(fā)展學(xué)生的智力服務(wù) D.教材的編排應(yīng)具有科學(xué)性，和規(guī)范性

滿分：2 分 正確答案:ABCD 9.小學(xué)語文課程的性質(zhì)是（）： A.是基礎(chǔ)工具學(xué)科 B.是表情達(dá)意的工具學(xué)科 C.是工具性和人文性的統(tǒng)一的學(xué)科 D.只具工具性不具人文性的學(xué)科

滿分：2 分 正確答案:ABC 10.下列選項(xiàng)中屬于小學(xué)語文教學(xué)的基本原則的是（）： A.學(xué)習(xí)語文與認(rèn)識事物相統(tǒng)一的原則 B.語言文字訓(xùn)練與思想教育相統(tǒng)一的原則 C.課內(nèi)外語文教育相結(jié)合的原則

D.語文知識教學(xué)與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力相結(jié)合的原則

滿分：2 分 正確答案:ABCD 11.下面對“小學(xué)語文是工具性和人文性的統(tǒng)一”理解正確的是（）A.語文是最重要的交際工具，具有工具性。B.語文又是人類文化的重要組成部分，具有人文性。C.工具性和人文性是統(tǒng)一的。

D.小學(xué)語文不只是靜態(tài)的學(xué)科內(nèi)容，而且注意到學(xué)生動(dòng)態(tài)的經(jīng)驗(yàn)。

滿分：2 分 正確答案:ABC 12.幾部大綱在語文教學(xué)目的上具有一致性，下面說法正確的是（）。A.包括學(xué)科特定的教育目的，即語言文字方面的訓(xùn)練目標(biāo)。B.包括思想教育目標(biāo)

C.包括一般發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)智力、體力、情感、意志的發(fā)展。

004km.cn D.語文教學(xué)目的是根據(jù)我國的教育方針、教育目的而提出來的。

滿分：2 分 正確答案:ABC 13.在語文基本功的訓(xùn)練中必須注意（）: A.要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行 B.要從嚴(yán)要求，嚴(yán)格訓(xùn)練

C.按教材的特點(diǎn)和要求進(jìn)行訓(xùn)練，注意課內(nèi)外結(jié)合 D.對不同的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，因材施教

滿分：2 分 正確答案:ABCD 14.如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫字能力，養(yǎng)成寫字習(xí)慣（）： A.加強(qiáng)寫字教學(xué)，教給寫字方法 B.采取強(qiáng)制措施 C.激發(fā)學(xué)生寫字的興趣 D.培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣

滿分：2 分 正確答案:ACD 15.字（詞）義教學(xué)的方法有（）： A.直觀法 B.注釋法 C.對比法 D.利用形旁

滿分：2 分 正確答案:ABCD 16.小學(xué)語文教學(xué)必須以辯證唯物主義為指導(dǎo)思想，著重體現(xiàn)的三個(gè)觀點(diǎn)是（）A.生活、實(shí)踐的觀點(diǎn) B.物質(zhì)第一性的觀點(diǎn) C.自覺能動(dòng)性的觀點(diǎn) D.聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)

滿分：2 分 正確答案:ACD

004km.cn 17.《急就篇》 的主要特點(diǎn)是（）： A.生字的密度大 B.整齊押韻，便于記憶 C.包含比較豐富的知識

D.語言上用整齊的三言韻語，讀起來上口，便于背誦

滿分：2 分 正確答案:ABC 18.語文基本功主要包括（）： A.理解 B.表達(dá) C.觀察 D.思維

滿分：2 分 正確答案:ABCD 19.小學(xué)語文基本功訓(xùn)練的特點(diǎn)是（）。A.綜合性 B.多元性 C.階段性 D.實(shí)踐性

滿分：2 分 正確答案:ACD 20.識字的三套工具是（）： A.漢語拼音 B.漢字的基礎(chǔ)知識 C.查詞典的知識 D.查字典的知識

滿分：2 分 正確答案:ABD

三、判斷題(共 20 道試題,共 40 分)1.課程至少存在兩種層次，即預(yù)期的教學(xué)內(nèi)容。和學(xué)生實(shí)際擁有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（）A.錯(cuò)誤

004km.cn B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 2.由于語文教材的特點(diǎn)和小學(xué)生的特點(diǎn)，小學(xué)語文思想教育是一次完成的。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:A 3.小學(xué)語文教學(xué)的主要特征是進(jìn)行語文能力的培養(yǎng)。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:A 4.集中識字要求做到字不離詞、詞不離句、句不離文，在語言環(huán)境中識字。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:A 5.大綱規(guī)定，在小學(xué)階段使學(xué)生認(rèn)識3000個(gè)左右的漢字。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 6.小學(xué)語文教學(xué)必須以辯證唯物主義為指導(dǎo)。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 7.“教學(xué)有法，但無定法?！彼越虒W(xué)無須遵循所謂的方法。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

004km.cn 滿分：2 分 正確答案:A 8.“注音識字，提前讀寫”主張識字量上不封頂，下不保底，識字量大大超過規(guī)定指標(biāo)。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 9.“集中識字”和“分散識字”這兩種教學(xué)方法的指導(dǎo)思想都抓住了小學(xué)低年級打好識字的基礎(chǔ)，努力提高識字效率。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 10.語文科，作為專門課程，始于清末，時(shí)稱“國文科”。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 11.小學(xué)語文是基礎(chǔ)工具學(xué)科。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 12.只有把思想教育、發(fā)展智力、非智力因素的培養(yǎng)統(tǒng)一納入到培養(yǎng)語文能力的過程中，教學(xué)指導(dǎo)思想才會(huì)明確和端正。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 13.教材的規(guī)范性是指導(dǎo)教材的編排體系要完整、有序，要符合語文教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)

004km.cn 識規(guī)律。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:A 14.一篇課文生字較多，課文又長，就可以先集中學(xué)習(xí)生字，再讀課文。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 15.教師掌握構(gòu)字方法，充分運(yùn)用漢字的構(gòu)字方法。漢字的構(gòu)字方法，就是“六書”，即象形、指事、會(huì)意、形聲、假借和轉(zhuǎn)注。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 16.集中識字是我國傳統(tǒng)識字形式。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 17.在識字教學(xué)中多媒體的運(yùn)用，有利于及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)過程和方法，收到事半功倍效果，所以多多益善。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:A 18.《千字文》相傳是宋代王應(yīng)麟所編，成書于梁武帝大同年間（公元535年－公元543年）。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

004km.cn 滿分：2 分 正確答案:A 19.在語文課程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)中，教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用；學(xué)生在學(xué)習(xí)中是學(xué)習(xí)的主體。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 20.小學(xué)語文教學(xué)的基本原則是根據(jù)小學(xué)語文學(xué)科的性質(zhì)、任務(wù)，結(jié)合小學(xué)語文教學(xué)實(shí)際提出來的。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B

第二篇：福建師范大學(xué)《小學(xué)語文教學(xué)論》在線作業(yè)二[小編推薦]

004km.cn 福建師范大學(xué)《小學(xué)語文教學(xué)論》在線作業(yè)二

一、單選題(共 10 道試題,共 20 分)1.聽別人讀程度適合的兒童文學(xué)作品和科普作品，能邊聽邊想象，是大綱對（）年級學(xué)生聽話訓(xùn)練提出的具體要求。A.五年級 B.三年級 C.二年級 D.四年級

滿分：2 分 正確答案:A 2.小學(xué)作文教學(xué)可分為三個(gè)階段。高年級著重訓(xùn)練（）： A.連詞成句的能力 B.連句成段的能力 C.連段成篇的能力 D.思想內(nèi)容統(tǒng)一的能力

滿分：2 分 正確答案:C 3.小學(xué)新教師試用期的培訓(xùn)屬于（）。A.職前培訓(xùn) B.職后培訓(xùn) C.基本功培訓(xùn) D.過渡性培訓(xùn)

滿分：2 分 正確答案:D 4.低年級作文訓(xùn)練的形式是（）。A.造句和寫話 B.練習(xí)寫一段話 C.模仿寫作 D.有條理訓(xùn)練

滿分：2 分 正確答案:A

004km.cn 5.（）是構(gòu)成聽話能力的核心因素。A.注意力 B.理解力 C.辨析力 D.記憶力

滿分：2 分 正確答案:B 6.教學(xué)評估要做到（）。A.科學(xué)、全面 B.客觀、詳盡 C.全面、細(xì)致 D.客觀、全面

滿分：2 分 正確答案:A 7.對學(xué)生語文學(xué)習(xí)水平進(jìn)行多容量、多項(xiàng)目、多功能的評估是（）。A.單項(xiàng)評估 B.定性評估 C.定量評估 D.綜合評估

滿分：2 分 正確答案:D 8.小學(xué)作文教學(xué)可分為三個(gè)階段。中年級著重訓(xùn)練（）： A.連詞成句的能力 B.連句成段的能力 C.連段成篇的能力 D.思想內(nèi)容統(tǒng)一的能力

滿分：2 分 正確答案:B 9.閱讀能力的核心是（）。A.理解書面語言能力 B.認(rèn)讀書面語言能力

004km.cn C.欣賞書面語言能力 D.記憶書面語言的能力

滿分：2 分 正確答案:A 10.結(jié)合作文，訓(xùn)練聽說的方式是（）。A.看圖說話 B.聽辨訓(xùn)練 C.口頭作文 D.答問訓(xùn)練

滿分：2 分 正確答案:C

二、多選題(共 25 道試題,共 50 分)1.小學(xué)語文評估的功能是（）。A.鑒定的功能 B.反饋的功能 C.激勵(lì)的功能 D.調(diào)節(jié)的功能

滿分：2 分 正確答案:ABCD 2.以下測試屬單項(xiàng)評估的是（）。A.拼音測試 B.詞語測試 C.聽說測試 D.閱讀測試

滿分：2 分 正確答案:ABD 3.小學(xué)語文教師應(yīng)在（）等方面自我修養(yǎng)，全面提高自身的素質(zhì)。A.政治 B.經(jīng)濟(jì) C.業(yè)務(wù) D.身心

004km.cn 滿分：2 分 正確答案:ACD 4.教師的口頭語言，必須做到以下幾點(diǎn)（）： A.口齒清楚，準(zhǔn)確精煉 B.形象生動(dòng)，富有感情 C.言之有序，富于啟發(fā) D.有觀點(diǎn)、有事實(shí)

滿分：2 分 正確答案:ABC 5.學(xué)生達(dá)到書寫的熟練程度，大致可以分為三個(gè)階段（）： A.要素階段 B.結(jié)構(gòu)階段 C.連貫的書寫階段 D.書寫美觀階段

滿分：2 分 正確答案:ABC 6.教師聽課按其目的分為（）。A.檢查性聽課 B.輔導(dǎo)性聽課 C.交流性聽課 D.研究性聽課

滿分：2 分 正確答案:ABCD 7.由仿到創(chuàng)，這個(gè)過程必須注意（）： A.模仿是效法，仿作不是套作，更不是抄襲 B.模仿要注意實(shí)際效果

C.及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生向創(chuàng)發(fā)展，從簡到繁逐漸增加難度 D.注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

滿分：2 分 正確答案:ABCD 8.語文學(xué)習(xí)成績質(zhì)量評估的主要方式（）：

004km.cn A.記分 B.等級 C.評語 D.觀察

滿分：2 分 正確答案:ABC 9.小學(xué)語文教育應(yīng)從以下三個(gè)方面加強(qiáng)師德修養(yǎng)（）： A.熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨

B.熱愛人民教育事業(yè)，熱愛小學(xué)語文教育工作 C.熱愛學(xué)生，誨人不倦 D.嚴(yán)于律己，為人師表

滿分：2 分 正確答案:BCD 10.語文復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)包括（）。A.明確識記目標(biāo) B.合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間 C.聽講指導(dǎo) D.教給科學(xué)復(fù)習(xí)方法

滿分：2 分 正確答案:ABD 11.下列選項(xiàng)中屬于正確的學(xué)習(xí)方法所具有的特點(diǎn)的是（）： A.目的性 B.科學(xué)性 C.程序性 D.功效性

滿分：2 分 正確答案:ABCD 12.聽課方法指導(dǎo)包括（）： A.筆記指導(dǎo) B.質(zhì)疑指導(dǎo) C.聽講指導(dǎo)

004km.cn D.明確識記目標(biāo)

滿分：2 分 正確答案:ABC 13.結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行聽說訓(xùn)練，可以有這樣幾種形式（）： A.結(jié)合聽問、答問訓(xùn)練聽說 B.結(jié)合復(fù)述，訓(xùn)練聽說 C.結(jié)合朗讀，訓(xùn)練聽說 D.結(jié)合背誦，訓(xùn)練聽說

滿分：2 分 正確答案:ABC 14.默讀的特點(diǎn)是（）： A.速度快 B.理解深 C.適應(yīng)范圍窄 D.適應(yīng)范圍廣

滿分：2 分 正確答案:ABD 15.小學(xué)語文教學(xué)評估的重要手段是（）。A.檢查學(xué)生作業(yè) B.輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)C.評課 D.聽課

滿分：2 分 正確答案:CD 16.說話能力的構(gòu)成要素包括（）： A.組織語言的能力 B.靈活應(yīng)用普通話的能力 C.表情達(dá)意的能力 D.應(yīng)變的能力

滿分：2 分 正確答案:ACD

004km.cn 17.預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)包括（）： A.定向指導(dǎo) B.程序指導(dǎo)

C.設(shè)計(jì)合理的預(yù)習(xí)作業(yè)，進(jìn)行預(yù)習(xí)檢查 D.質(zhì)疑指導(dǎo)

滿分：2 分 正確答案:ABC 18.（）構(gòu)成語文能力的整體。A.聽 B.說 C.讀 D.寫

滿分：2 分 正確答案:ABCD 19.遣詞造句的要求是（）。A.用詞要準(zhǔn)確，要合乎規(guī)范 B.句子要通順 C.句子要符合語言習(xí)慣 D.篇章組織的有條理

滿分：2 分 正確答案:ABC 20.小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法的層次包括（）： A.馬克思主義方法論 B.普通學(xué)習(xí)方法 C.分科學(xué)習(xí)法 D.單項(xiàng)學(xué)習(xí)法

滿分：2 分 正確答案:ABCD 21.小學(xué)語文教師教學(xué)研究的方法主要有（）： A.觀察研究法 B.實(shí)驗(yàn)研究法

004km.cn C.調(diào)查研究法 D.教師課堂行動(dòng)研究

滿分：2 分 正確答案:ABCD 22.作業(yè)檢查要注意（）： A.布置作業(yè)要有明確的目的和要求

B.分析學(xué)生作業(yè)中典型的、共同性的錯(cuò)誤，找出原因，加以糾正 C.主要用課外的時(shí)間來檢查作業(yè) D.主要用課內(nèi)的時(shí)間來檢查作業(yè)

滿分：2 分 正確答案:ABC 23.繼續(xù)教育的途徑有（）： A.小學(xué)新教師試用期的培訓(xùn) B.職務(wù)培訓(xùn) C.骨干教師培訓(xùn) D.高一層次的學(xué)歷培訓(xùn)

滿分：2 分 正確答案:ABCD 24.作文教學(xué)的意義是（）： A.發(fā)展學(xué)生的言語能力 B.促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展 C.有助于學(xué)生非智力因素的發(fā)展 D.促進(jìn)學(xué)生的聽說能力

滿分：2 分 正確答案:ABC 25.作文能力包括（）。A.觀察、思維能力 B.命題、立意能力 C.選材、組織能力 D.遣詞造句能力

滿分：2 分

004km.cn 正確答案:ABCD

三、判斷題(共 15 道試題,共 30 分)1.作為一名小學(xué)語文教師，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東教育理論，學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針、政策，并把學(xué)習(xí)毛澤東教育理論同學(xué)習(xí)毛澤東完整的理論體系聯(lián)系起來。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:A 2.閱讀能力的基本因素包括知識因素、智力因素、心理因素和技能因素。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 3.學(xué)法指導(dǎo)，教師要更新觀念，把課堂教學(xué)以發(fā)展學(xué)生為本位，轉(zhuǎn)向以傳播知識為本位。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:A 4.口頭考試有著筆記所不可取代的優(yōu)勢，是準(zhǔn)確、有效地考查學(xué)生口頭語言能力最好的形式。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 5.學(xué)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)方法問題，因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都逐漸形成了各自的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，它們對新的學(xué)習(xí)可能起積極的促進(jìn)作用，也可能起消極的抑制作用。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B

004km.cn 6.按出聲、不出聲分，閱讀方式有朗讀和默讀。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 7.閱讀與作文是主從關(guān)系,而非對等關(guān)系。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:A 8.在作文訓(xùn)練中，由述到作，述就是“敘述”、“表達(dá)”，作就是指作文。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 9.“從說到寫、由述到作”是先打下基礎(chǔ)，再求提高，由易到難、循序漸近。小學(xué)生作文訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出這個(gè)過程。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 10.聽是說的基礎(chǔ)，讀是寫的基礎(chǔ)，聽說是讀寫的基礎(chǔ)，聽說在前，讀寫在后。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 11.課外閱讀意義重要，但也不能無條件的重視。應(yīng)該是課內(nèi)講讀為主，課外閱讀為輔，課外要配合課內(nèi)。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

004km.cn 正確答案:B 12.精讀和略讀是兩種既有區(qū)別、又有聯(lián)系的閱讀方式，在培養(yǎng)閱讀能力方面各有側(cè)重。但不論精讀還是略讀，突出的都是一個(gè)“讀”，每個(gè)訓(xùn)練階段都離不開讀，讀貫串閱讀教學(xué)的始終。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 13.聽話能力的構(gòu)成要素主要包括注意力、理解力、辨析力和記憶力、想象力。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:A 14.教學(xué)的對象是人，學(xué)生是有思想、有個(gè)性的，因此，教師設(shè)計(jì)的教案，在課堂教學(xué)中不可能不根據(jù)發(fā)生的情況進(jìn)行調(diào)整。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 15.作文能力是內(nèi)部智力技能和語言文字的外顯操作技能的最高的綜合訓(xùn)練。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B

第三篇：福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院《小學(xué)語文教學(xué)論》2017年秋季作業(yè)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院《小學(xué)語文教學(xué)論》2017年秋季作業(yè)（不要用附件提交）

一、名詞解釋

1.書空：用手指在空中虛劃字形。

2.串講法：是指以教師為主導(dǎo)，以板書為綱，以逐段逐詞講解為主，輔以少量提問的一種傳統(tǒng)教學(xué)方法。

3.活動(dòng)作文教學(xué)：指先活動(dòng)、后寫作的習(xí)作教學(xué)形式，這里的活動(dòng)可以是一個(gè)游戲，可以是一次實(shí)驗(yàn)，也可以是讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的其他形式。

4.分散識字：指一種識字教學(xué)流派，它以“字不離詞，詞不離句，句不離文”為主要特征，強(qiáng)調(diào)在具體的語言環(huán)境中識字，把生字詞放在特定的語言環(huán)境中讓學(xué)生去感知、理解和掌握。

5.復(fù)述：指讓學(xué)生在理解、熟悉課文的基礎(chǔ)上，按照一定的要求把課文內(nèi)容重新表達(dá)出來。它不同于簡單、機(jī)械地背誦原文，也不是介紹課文大意。

6.情境作文：指的是從作文教學(xué)的需要出發(fā)，教師有意識地選擇或創(chuàng)設(shè)典型的場景，讓學(xué)生置身其中，進(jìn)行觀察、思考、想象，強(qiáng)化情感體驗(yàn)，繼而進(jìn)行寫作訓(xùn)練的一種作文教學(xué)模式。

二、簡答題

1.識字教學(xué)有哪些策略？

常見的有：圖解識字法、猜謎語識字法、編兒歌和順口溜識字法、編故事識字法及部件識字法等。

2.在話題作文教學(xué)的過程中，教師應(yīng)加強(qiáng)哪些方面的指導(dǎo)？（1）緊扣話題，審清題意（2）符合實(shí)際，擬好文題（3）圍繞生活選擇材料（4）明確寫作方法

3.簡述口語交際的策略。（1）情境創(chuàng)設(shè)策略（2）雙向互動(dòng)策略（3）示范反饋策略（4）言語實(shí)踐策略

4.簡述語文綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。(1)綜合性（2）語文性（3）實(shí)踐性（4）自主性（5）生成性（6）開放性

5.簡述較有影響的閱讀教學(xué)過程。（1）朗讀型閱讀教學(xué)過程（2）探究型閱讀教學(xué)過程（3）導(dǎo)學(xué)型閱讀教學(xué)過程（4）讀寫結(jié)合型閱讀教學(xué)過程（5）創(chuàng)造型閱讀教學(xué)過程

6.簡述新課程小學(xué)第二學(xué)段的習(xí)作教學(xué)目標(biāo)。（1）留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。

（2）能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。

（3）愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。（4）能用簡短的書信、便條進(jìn)行書面交際。

（5）嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

（6）根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號、引號。（7）學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

（8）課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。7.教師朗讀指導(dǎo)要注意哪些方面？

(1)每一次朗讀要有明確的目的，要有具體的要求。

（2）朗讀指導(dǎo)要有層次，隨著朗讀遍數(shù)的增加，朗讀要求要隨之提高。（3）感情朗讀指導(dǎo)要在正確、流利的基礎(chǔ)上進(jìn)行。（4）感情朗讀指導(dǎo)是朗讀指導(dǎo)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（5）感情朗讀指導(dǎo)要有重點(diǎn)。

8.值得提倡的語文綜合性學(xué)習(xí)方式有哪些？（1）專題研究（2）表演展示（3）討論辯論（4）資料搜集整理（5）參觀考察

（6）主題式綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)

9.口語交際教學(xué)的類型有哪些？(1)觀察事物進(jìn)行口語交際（2）創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行口語交際（3）聽故事進(jìn)行口語交際

（4）結(jié)合實(shí)驗(yàn)、制作、游戲進(jìn)行口語交際（5）在討論、辯論中進(jìn)行口語交際

10.簡述作文講評的實(shí)施步驟。

(1)回顧要求，找準(zhǔn)目標(biāo)（2）典型講評，指點(diǎn)方法（3）案例剖析，引導(dǎo)修改（4）自改互改，實(shí)現(xiàn)提升

三、分析題

1.以下是三位教師制定的四年級《觀潮》一課的教學(xué)目標(biāo)，試對這些教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行評述。案例1 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字新詞，了解錢塘江大潮‘‘潮來時(shí)’’的景象、特點(diǎn)，從而認(rèn)識洶涌澎湃的錢塘江大潮是天下奇觀。

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對錢塘江大潮乃至祖國的大好河山、錦繡風(fēng)光的無比熱愛。

技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生能深情朗讀課文，背誦課文第三、四小節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：理解并積累課文中生動(dòng)、優(yōu)美的語言，感受錢塘江大潮的洶涌澎湃、雄偉壯觀。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生感受到錢塘江大潮的洶涌澎湃、雄偉壯觀。案例2 教學(xué)目標(biāo)：

． 認(rèn)識生字：“薄”、“屹”、“鼎”等。正確理解課后詞語，并學(xué)習(xí)用天下

奇觀”、“人聲鼎沸”等詞語寫幾句話。

2．能正確、有感情地朗讀課文，背誦課文第五小節(jié)。

．理解課文內(nèi)容，感受錢塘江大潮的雄壯氣勢，從而更加熱愛祖國的壯麗河山。

4．繼續(xù)學(xué)習(xí)并歸納課文的主要內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)并歸納課文的主要內(nèi)容。

2．正確、有感情地朗讀課文，背誦課文第五小節(jié)。

教學(xué)難點(diǎn)：歸納課文的主要內(nèi)容。案例3 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過本課教學(xué)，使學(xué)生了解錢塘江大潮雄偉、壯麗的自然景觀，激發(fā)學(xué)

生熱愛祖國壯美河山的思想感情。

2．按時(shí)間順序給課文分段，正確概括段意。

3．把學(xué)生帶入情境中理解課文內(nèi)容，展開想象，有感情地朗讀課文。4．結(jié)合課文理解“橫貫”、“天下奇觀”、‘‘人聲鼎沸”、‘‘風(fēng)號浪吼”、“漲”等詞語及比喻句。

5．搜集有關(guān)錢塘潮的資料，了解大自然的神奇。

教學(xué)重難點(diǎn)：理解生字、新詞和有感情地朗讀課文，感受錢塘江大潮的壯觀。3.研讀下面兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，思考這兩位教師對閱讀教學(xué)任務(wù)的認(rèn)識有何不同，試闡述。

1.案例1比較偏向人文情感教育，把語文知識和語文重點(diǎn)排除在教學(xué)重點(diǎn)之外，反映了教師對語文課程本身任務(wù)的認(rèn)識不夠正確、全面、深刻，因而誤將對語文課文思想內(nèi)容的理解當(dāng)成語文課的主要教學(xué)目標(biāo)。

2.比較能夠凸顯語文課本身的教學(xué)任務(wù)，除了語文閱讀教學(xué)中生字詞語、朗讀、背誦等常規(guī)教學(xué)任務(wù)之外，還提出用課文中的詞語寫幾句話、繼續(xù)學(xué)習(xí)并歸納課文的主要內(nèi)容等語文知識和技能學(xué)習(xí)任務(wù)，反映出教師對語文課教學(xué)任務(wù)的深刻認(rèn)識和目標(biāo)的自覺貫徹。學(xué)習(xí)歸納課文主要內(nèi)容，正是這一單元教學(xué)的重點(diǎn)項(xiàng)目，將其作為本課教學(xué)目標(biāo)，并且確定為教學(xué)重點(diǎn)，是合適的。3.案例3中將“按時(shí)間順序給課文分段，正確概括段意”，“搜集有關(guān)錢塘潮的資料，了解大自然的神奇”等列入本課教學(xué)目標(biāo)，盡管這兩條目標(biāo)也能夠體現(xiàn)語文課程本身的任務(wù)，但是忽略了單元重點(diǎn)項(xiàng)目“歸納課文主要內(nèi)容”，顯然顯得有些自作主張。

《第八次》教學(xué)設(shè)計(jì)一

一、預(yù)習(xí)檢查 1．學(xué)生讀這組詞語：

抵抗侵略失敗失去信心 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 終于

感動(dòng)極了 四處奔走招集動(dòng)員 成功

2．學(xué)生自由地大聲朗讀課文，邊讀邊注意課文的內(nèi)容。3．學(xué)生依據(jù)這些詞語，簡要講述課文主要內(nèi)容。(學(xué)生自己練習(xí)講述，然后指名某人講述交流。)

二、聽故事，講故事

1．教師講故事，學(xué)生看著這組詞語，邊聽邊記。

正在結(jié)網(wǎng) 絲斷了 網(wǎng)破了 重新扯起細(xì)絲

再次結(jié)網(wǎng) 并不灰心從頭干起 終于

2.向?qū)W生提問：誰能根據(jù)這組詞語，自己來講這個(gè)故事？ 3.辨析“織了斷，斷了織”和“斷了結(jié)，結(jié)了斷”的意思。4.請學(xué)生談?wù)剬@個(gè)故事和這只蜘蛛的感想。

三、指導(dǎo)朗讀

1．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀句子：布魯斯感動(dòng)極了，他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次!”

2．指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文最后一個(gè)自然段。

四、寫動(dòng)員書

假如你就是布魯斯王子，現(xiàn)在要?jiǎng)訂T你的軍隊(duì)和人民起來與你一起抵抗外國侵略者，你會(huì)怎樣動(dòng)員他們?請你拿起筆，寫一份簡短有力的動(dòng)員書。

可以這樣開頭：蘇格蘭的父老鄉(xiāng)親們、親愛的同胞們：?? 寫后當(dāng)堂演講交流。

五、總結(jié)

《第八次》教學(xué)設(shè)計(jì)二

一、導(dǎo)入新課，揭示課題

1．介紹：今天學(xué)習(xí)一篇外國歷史故事，題目是“第八次”(板書課題)。2．向?qū)W生提問：看了課題，你有什么問題要問嗎?

二、初讀感知

1．《第八次》講述的故事發(fā)生在蘇格蘭，介紹地名。2．學(xué)生自讀課文。3．檢查學(xué)生自學(xué)情況。

4．向?qū)W生提問：你知道課文寫了一件什么事嗎?

三、理清脈絡(luò)

課文按事件發(fā)展的順序可以分成三個(gè)部分：“起因”、“經(jīng)過”、“結(jié)果”。將課文分為三部分。

四、精讀指導(dǎo)

(一)學(xué)生讀后分組討論布魯斯是個(gè)怎樣的人 1．熱愛祖國的人。

從哪里看出布魯斯是個(gè)熱愛祖國的人?(自由讀讀第一小節(jié)。)2．“遇事不灰心”或者“堅(jiān)持不懈”的人。

布魯斯是否一開始就不灰心的呢?（指名讀第二小節(jié)）

3．后來布魯斯王子又怎么恢復(fù)了信心？

默讀第三、四小節(jié)。從哪里看出蜘蛛織網(wǎng)很專心?布魯斯王子有什

么表現(xiàn)? 指名邊表演邊朗讀第四小節(jié)。

4．蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)成功了，布魯斯王子第八次抵抗成功了嗎?齊

讀第五自然段。

(二)學(xué)生默讀課文，說說布魯斯王子終于成功的原因

五、總結(jié)全文

1．學(xué)生朗讀全文，說說學(xué)了課文以后自己得到的啟示。2．學(xué)生想想以前學(xué)到的一些這方面的名言。

六、布置作業(yè) 1．抄詞，組詞。

2．寫幾句關(guān)于“自信與成功”的名言。

同一篇課文的閱讀教學(xué)，由于對閱讀教學(xué)任務(wù)的認(rèn)識不同，設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程完全不同。研讀第一個(gè)案例可以發(fā)現(xiàn)，教師是將課文當(dāng)做學(xué)習(xí)語文的用件，利用課文訓(xùn)練學(xué)生說話、朗讀、聽故事、說故事、寫演講稿，最后對學(xué)生進(jìn)行演講訓(xùn)練。在整堂課中，學(xué)生表達(dá)活動(dòng)的時(shí)間非常充足，并且在朗讀和表達(dá)的過程中加深了對布魯斯王子精神的理解。在第二個(gè)案例中，教師主要圍繞著指導(dǎo)學(xué)生理解課文的思想內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)過程，整堂課師生討論的中心議題是“布魯斯是個(gè)怎樣的人”，最后結(jié)果是學(xué)生理解了布魯斯成功的原因，感受到布魯斯王子不懈斗爭的精神。整堂課是以人文精神的感悟理解為主要目標(biāo)，而屬于促進(jìn)學(xué)生言語能力發(fā)展的語文活動(dòng)設(shè)計(jì)單薄，對學(xué)生言語能力的發(fā)展不利。（P134）

第四篇：《小學(xué)課程與教學(xué)論》在線作業(yè)一

福師《小學(xué)課程與教學(xué)論》在線作業(yè)一

一、單選題（共 40 道試題，共 80 分。）

1.“十年樹木，百年樹人”是對教師勞動(dòng)的_________的描述。A.長期性 B.連續(xù)性 C.廣泛性 D.間接性

滿分：2 分

2.“只談?wù)撃骋恢R領(lǐng)域的結(jié)論，而不是集中于知識的探究本身”，這是布魯納所說的_________。A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 B.學(xué)科結(jié)構(gòu) C.中間語言 D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

滿分：2 分

3.被看作是課程開發(fā)的經(jīng)典模式、傳統(tǒng)模式的是＿＿＿＿＿。A.情境模式 B.目標(biāo)模式 C.批判模式 D.過程模式

滿分：2 分

4.教學(xué)論的研究對象不是________。A.學(xué)校教學(xué) B.教學(xué)規(guī)律 C.教學(xué)現(xiàn)象 D.教學(xué)問題

滿分：2 分

5.__________是在課程開發(fā)或課程實(shí)施還在發(fā)展或完善過程中時(shí)所采用的評價(jià)。A.形成性評價(jià) B.總結(jié)性評價(jià) C.診斷性評價(jià) D.內(nèi)在評價(jià)

滿分：2 分

6.施瓦布主張，課程開發(fā)的基本方法應(yīng)是___________。A.工作分析 B.課程審議 C.活動(dòng)分析 D.職業(yè)分析

滿分：2 分 7.行為目標(biāo)具有的特點(diǎn)是具體性、可操作性和__________。A.精確性 B.普遍性 C.規(guī)范性 D.模糊性

滿分：2 分

8.教師向?qū)W生敘述事實(shí)材料或描繪所講對象的講授方式稱為_______。A.講解 B.講讀 C.講述 D.講演

滿分：2 分

9.從課程研究的一般趨勢來看，研究內(nèi)容正在超越課程開發(fā)的研究，走向課程開發(fā)研究與課程__________。A.決策研究的整合 B.理解研究的整合 C.實(shí)施研究的整合 D.評價(jià)研究的整合 滿分：2 分

10.________是具體體現(xiàn)在課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)中的教育價(jià)值。A.教育目的 B.教育目標(biāo)

C.課程與教學(xué)目標(biāo) D.課時(shí)目標(biāo)

滿分：2 分

11.奧蘇貝爾講解式教學(xué)的設(shè)計(jì)原則是________。A.小步子原則 B.高速度原則 C.高難度原則 D.逐漸分化原則

滿分：2 分

12.在教與學(xué)的關(guān)系上，傳統(tǒng)教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)教，以教為中心，以教為基礎(chǔ)，冷落、淡化、忽視學(xué)，學(xué)的自主性喪失了，萎縮了，學(xué)生越學(xué)越不愛學(xué)，越學(xué)越不會(huì)學(xué)?；诖耍抡n程提倡和強(qiáng)調(diào)： A.合作學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)C.競爭學(xué)習(xí)D.自主學(xué)習(xí)

滿分：2 分

13.（）是骨干教師的第一素養(yǎng)。A.教育手段 B.教育觀念 C.教育思想 D.教育技巧 E.滿分：2 分

14.教學(xué)目標(biāo)的功能是_________。A.支配、調(diào)解、評價(jià) B.支配、調(diào)解、控制 C.調(diào)解、控制、評價(jià) D.支配、評價(jià)、控制

滿分：2 分

15.斯金納根據(jù)操作條件反應(yīng)的學(xué)習(xí)理論，將預(yù)先審定的教材精心組織成有邏輯的順序，借助改進(jìn)的教學(xué)機(jī)器，使學(xué)生能以個(gè)別化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種教學(xué)模式稱為__________。A.機(jī)器教學(xué) B.程序教學(xué) C.強(qiáng)化教學(xué) D.編程教學(xué)

滿分：2 分

16.“文納特卡制”的創(chuàng)立者是__________。A.巴班斯基 B.布盧姆 C.華虛朋 D.瓦根舍因

滿分：2 分

17.范例教學(xué)的三個(gè)基本特性是___________。A.基本性、基礎(chǔ)性、范例性 B.基本性、全面性、范例性 C.個(gè)體性、基礎(chǔ)性、范例性 D.全員性、基本性、范例性

滿分：2 分

18.“教學(xué)過程是教師與學(xué)生以課堂為主渠道的交往過程”，這一命題中對師生關(guān)系的理解是_________。A.教師主體學(xué)生客體的關(guān)系 B.學(xué)生主體教師客體的關(guān)系 C.教師主導(dǎo)學(xué)生主體的關(guān)系

D.教師與學(xué)生是交互主體的關(guān)系

滿分：2 分 19.（）以愚蠢教人。A.巫師 B.教書匠 C.能師 D.庸師

滿分：2 分

20.有意識地運(yùn)用兩種或兩種以上學(xué)科的知識觀和方法論去考察和探究一個(gè)中心主題或問題。具有這種課程取向的課程類型稱為_________。A.分科課程 B.綜合課程 C.經(jīng)驗(yàn)課程 D.學(xué)科課程

滿分：2 分

21.__________提出，課程開發(fā)的任務(wù)之一，是要提供實(shí)施的“過程原則”。A.斯騰豪斯 B.泰勒 C.塔巴 D.奧利沃

滿分：2 分

22.赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”包括明了、聯(lián)合、系統(tǒng)和__________。A.復(fù)習(xí)B.實(shí)踐 C.方法 D.拓展

滿分：2 分

23.“有意義學(xué)習(xí)”概念的提出者是__________。A.布盧姆 B.麥克尼爾 C.馬斯洛 D.奧蘇伯爾

滿分：2 分

24.下列表述中不是贊科夫關(guān)于一般發(fā)展的論說的是___________。A.一般發(fā)展包括兒童的心理發(fā)展和身體發(fā)展 B.一般發(fā)展不等于全面發(fā)展 C.一般發(fā)展不等同于特殊發(fā)展 D.一般發(fā)展排斥特殊發(fā)展

滿分：2 分

25.在“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)”中誕生的一種新的課程形態(tài)是__________。A.學(xué)術(shù)中心課程 B.社會(huì)問題中心課程 C.兒童活動(dòng)中心課程 D.人格中心課程

滿分：2 分

26.主動(dòng)適應(yīng)論的基本觀點(diǎn)認(rèn)為學(xué)校課程________。A.是使學(xué)習(xí)者適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)生活的工具 B.不斷改造著社會(huì)生活

C.不斷建構(gòu)出新的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)

D.是使學(xué)習(xí)者脫離當(dāng)代社會(huì)生活的工具

滿分：2 分

27.20 世紀(jì)50 年代末至60 年代末，西方世界發(fā)生了一場指向于教育內(nèi)容現(xiàn)代化的“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)”，在這場運(yùn)動(dòng)中誕生了一種新的課程形態(tài)，即__________。A.進(jìn)步主義課程 B.學(xué)術(shù)中心課程 C.永恒主義課程 D.要素主義課程

滿分：2 分

28.“精神助產(chǎn)術(shù)”的確立者是____________。A.蘇格拉底 B.亞里士多德 C.柏拉圖 D.黑格爾

滿分：2 分

29.要恰當(dāng)處理學(xué)科知識與課程內(nèi)容的關(guān)系就意味著要實(shí)現(xiàn)__________。

A.學(xué)科邏輯與兒童心理邏輯的統(tǒng)一 B.當(dāng)代生活與未來生活的統(tǒng)一 C.學(xué)科發(fā)展與兒童需求的統(tǒng)一 D.社會(huì)生活與兒童需求的統(tǒng)一

滿分：2 分

30.在課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)中，具體體現(xiàn)教育價(jià)值的是________。A.教育目的 B.教育目標(biāo)

C.課程與教學(xué)目標(biāo) D.課時(shí)目標(biāo)

滿分：2 分

31.下述表述中不是對我國影響較大的課程目標(biāo)價(jià)值取向是__________。

A.知識本位的價(jià)值取向 B.學(xué)生本位的價(jià)值取向 C.社會(huì)本位的價(jià)值取向 D.教師本位的價(jià)值取向

滿分：2 分

32.“隱性課程”這一概念最早出現(xiàn)在杰克遜的一本著作中，這本著作是__________。A.《老師，再見！》 B.《愛的教育》 C.《班級生活》 D.《隱性課程論》

滿分：2 分

33.從研究方法上來看，行動(dòng)研究屬于_________。A.量的研究 B.質(zhì)的研究 C.課堂研究 D.試驗(yàn)研究

滿分：2 分

34.把課程分為理想的、正式的、理解的、運(yùn)作的、經(jīng)驗(yàn)的五個(gè)不同層次的是_________。A.古德萊德 B.查特斯 C.斯金納 D.杜威

滿分：2 分

35.課程組織的基本標(biāo)準(zhǔn)有連續(xù)性、順序性和___________。A.整合性 B.邏輯性 C.個(gè)別性 D.超體性

滿分：2 分

36.被譽(yù)為“現(xiàn)代課程理論之父”的課程論專家是_________。A.泰勒 B.博比特 C.查特斯 D.坦納

滿分：2 分

37.為了激活新舊知識之間的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系，提高已有知識對接受新知識的有效影響，奧蘇貝爾提出了________。A.比較組織者 B.陳述性組織者 C.說明性組織者 D.先行組織者

滿分：2 分 38.“非指導(dǎo)性教學(xué)”的教育目的是使學(xué)生__________。A.一般發(fā)展 B.自我實(shí)現(xiàn) C.全面發(fā)展 D.情感發(fā)展

滿分：2 分

39.在教師的直接領(lǐng)導(dǎo)下整個(gè)班級的學(xué)生一起進(jìn)行的學(xué)習(xí)，稱為________。A.合作學(xué)習(xí)B.分組學(xué)習(xí)C.個(gè)別學(xué)習(xí)D.同步學(xué)習(xí)

滿分：2 分

40.把教學(xué)過程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個(gè)階段的教育家是____________。A.杜威 B.洛克 C.凱洛夫 D.赫爾巴特

滿分：2 分

二、多選題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.活課的基本要素： A.興趣 B.智慧 C.體驗(yàn) D.經(jīng)歷

滿分：2 分

2.影響課程實(shí)施的因素可能分為三大類分別是_________。A.改革本身的因素 B.學(xué)校內(nèi)部的因素 C.學(xué)校外部的因素 D.學(xué)校實(shí)施的因素

滿分：2 分 3.教育認(rèn)識要求：

A.深刻，揭示教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)律 B.先進(jìn)，反映教育教學(xué)發(fā)展方向 C.全面，體現(xiàn)教育教學(xué)的整體性 D.務(wù)實(shí)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)

滿分：2 分

4.下列選項(xiàng)中關(guān)于“隱性課程”說法正確的是： A.所謂“隱性課程”，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系）中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性、非計(jì)劃性的知識、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度

B.這類課程是非正式的、非官方的 C.具有潛在性和隱蔽性 D.隱性課沒有消極的作用

滿分：2 分

5.建構(gòu)主義教學(xué)觀認(rèn)為，構(gòu)成建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的要素有情境、________。A.腳手架 B.協(xié)作 C.會(huì)話 D.資源

6.選擇教學(xué)媒體的基本原則_____________________________。A.發(fā)展性原則 B.綜合性原則 C.經(jīng)濟(jì)原則

D.教學(xué)最優(yōu)化原則

7.下列選項(xiàng)中屬于教育改革的時(shí)代背景的是： A.經(jīng)濟(jì)全球化 B.信息時(shí)代

C.可持續(xù)發(fā)展終身發(fā)展、自主思考并規(guī)劃人生

D.知識經(jīng)濟(jì)（科技進(jìn)步日新月異）創(chuàng)新精神、探究意識與能力 8.構(gòu)建發(fā)展性評價(jià)體系包括： A.強(qiáng)化評價(jià)的甄別功能 B.強(qiáng)化評價(jià)的選拔功能

C.體現(xiàn)過程性：過程——結(jié)論 D.關(guān)注差異（性）：多元智慧 同學(xué)科的學(xué)習(xí)差異——基本共同要求 9.轉(zhuǎn)變課程的功能表現(xiàn)在：

A.從知識傳授到情感、態(tài)度、價(jià)值觀（新課程）B.從知識與技能到重過程與方法

C.每門課程都要以發(fā)展為本位，發(fā)展的內(nèi)涵和側(cè)重點(diǎn)也相同 D.從知識性功能到發(fā)展性功能

滿分：2 分 10.信息交換途徑有： A.經(jīng)驗(yàn)交流 B.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì) C.信息發(fā)布會(huì) D.讀書匯報(bào)會(huì)

第五篇：16秋福建師范大學(xué)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》在線作業(yè)一

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一、單選題（共 20 道試題，共 40 分。）

1.20×7年1月1日，公司取得甲公司股票作為長期股權(quán)投資，投資成本2000萬元，占甲公司有表決權(quán)股份的20%，采用權(quán)益法核算。投資當(dāng)時(shí)，甲公司可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值為12000萬元。20×7年3月25日，甲公司宣告分派現(xiàn)金股利，公司應(yīng)享有200萬元。20×7，甲公司取得凈利潤3000萬元，公司確認(rèn)應(yīng)享有的收益份額后，股權(quán)投資的賬面價(jià)值為（）。

.2200萬元.2400萬元.2600萬元.2800萬元

標(biāo)準(zhǔn)答案：

2.企業(yè)于會(huì)計(jì)期末結(jié)賬時(shí)，應(yīng)將損益類項(xiàng)目中的各項(xiàng)支出轉(zhuǎn)入（）。.“本年利潤”科目借方.“本年利潤”科目貸方.“利潤分配”科目借方.“利潤分配”科目貸方

標(biāo)準(zhǔn)答案：

3.企業(yè)購入債券作為持有至到期投資，該債券投資成本與其面值的差額，在取得債券時(shí)應(yīng)當(dāng)作為（）。.利息調(diào)整.財(cái)務(wù)費(fèi)用.應(yīng)計(jì)利息.投資收益

標(biāo)準(zhǔn)答案：

4.企業(yè)購進(jìn)存貨支付的運(yùn)雜費(fèi)，應(yīng)當(dāng)計(jì)入（）。.銷售費(fèi)用.管理費(fèi)用.其他業(yè)務(wù)成本.存貨成本

標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.企業(yè)從銀行提取現(xiàn)金90000元用于發(fā)放工資。發(fā)放工資時(shí)，從當(dāng)月應(yīng)付工資中扣回企業(yè)代職工個(gè)人墊付的房租3000元和家屬醫(yī)藥費(fèi)2000元，補(bǔ)發(fā)上月職工未領(lǐng)工資1000元。該企業(yè)當(dāng)月應(yīng)付工資為（）元。.89000.90000.94000.95000 標(biāo)準(zhǔn)答案：

6.甲公司的存貨采用計(jì)劃成本核算。該公司購入一批原材料，實(shí)際買價(jià)10000元，增值稅專用發(fā)票上注明的增值稅額為1700元，發(fā)生超支差異200元?！霸牧稀笨颇繎?yīng)記錄的存貨金額為（）。

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.11700.10200.10000.9800 標(biāo)準(zhǔn)答案：

7.企業(yè)在款項(xiàng)結(jié)算中持有的下列票據(jù)中，應(yīng)通過“應(yīng)收票據(jù)”科目核算的是（）。.銀行匯票.銀行本票.商業(yè)匯票.支票

標(biāo)準(zhǔn)答案：

8.企業(yè)攤銷的出租周轉(zhuǎn)材料成本，應(yīng)當(dāng)計(jì)入（）。.銷售費(fèi)用.管理費(fèi)用.其他業(yè)務(wù)成本.營業(yè)外支出

標(biāo)準(zhǔn)答案：

9.如果報(bào)告資產(chǎn)負(fù)債表日及以前售出的商品，在資產(chǎn)負(fù)債表日至財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告批準(zhǔn)報(bào)出日之間發(fā)生退回，應(yīng)當(dāng)（）。.沖減退回當(dāng)月的銷售收入.計(jì)入退回當(dāng)月的銷售費(fèi)用.作為資產(chǎn)負(fù)債表日后調(diào)整事項(xiàng).作為資產(chǎn)負(fù)債表日后非調(diào)整事項(xiàng)

標(biāo)準(zhǔn)答案：

10.企業(yè)通過債務(wù)重組取得一批材料，公允價(jià)值50000元，可抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅額8500元；重組債權(quán)的賬面余額為80000元，已計(jì)提的減值準(zhǔn)備為15000元。該企業(yè)確認(rèn)的債務(wù)重組損失為（）。.6500.15000.21500.30000 標(biāo)準(zhǔn)答案：

11.企業(yè)委托其他單位代銷商品，在視同買斷方式下，委托方確認(rèn)收入的時(shí)點(diǎn)是（）。.交付代銷商品時(shí)

.受托方售出代銷商品時(shí).收到代銷清單時(shí).收到代銷貨款時(shí)

標(biāo)準(zhǔn)答案：

12.可轉(zhuǎn)換公司債券在初始確認(rèn)時(shí)，負(fù)債成份的初始確認(rèn)金額是指（）。.債券發(fā)行價(jià)格.債券面值

.債券未來現(xiàn)金流量

.債券未來現(xiàn)金流量的現(xiàn)值

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標(biāo)準(zhǔn)答案：

13.直接計(jì)入所有者權(quán)益的交易或事項(xiàng)，相關(guān)資產(chǎn)、負(fù)債的賬面價(jià)值與計(jì)稅基礎(chǔ)之間形成暫時(shí)性差異的，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)遞延所得稅資產(chǎn)或遞延所得稅負(fù)債，同時(shí)計(jì)入（）。.所得稅費(fèi)用

.公允價(jià)值變動(dòng)損益.資本公積.盈余公積

標(biāo)準(zhǔn)答案：

14.企業(yè)內(nèi)部研究開發(fā)項(xiàng)目研究階段的支出，應(yīng)當(dāng)（）。.計(jì)入當(dāng)期管理費(fèi)用.計(jì)入當(dāng)期營業(yè)外支出.作為長期待攤費(fèi)用.作為無形資產(chǎn)成本

標(biāo)準(zhǔn)答案：

15.期間費(fèi)用具體包括（）。.銷售費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用.制造費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用.制造費(fèi)用、銷售費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用.制造費(fèi)用、銷售費(fèi)用、管理費(fèi)用

標(biāo)準(zhǔn)答案：

16.下列項(xiàng)目中，不通過“其他貨幣資金”科目核算的是（）。.存出保證金.信用保證金存款.銀行匯票存款.存出投資款

標(biāo)準(zhǔn)答案：

17.工業(yè)企業(yè)出租固定資產(chǎn)所取得的收入，屬于（）。.主營業(yè)務(wù)收入.其他業(yè)務(wù)收入.投資收益.營業(yè)外收入

標(biāo)準(zhǔn)答案：

18.下列會(huì)計(jì)要素中，反映財(cái)務(wù)狀況的會(huì)計(jì)要素是（）。.資產(chǎn).收入.費(fèi)用.利潤

標(biāo)準(zhǔn)答案：

19.企業(yè)為持有的對外投資計(jì)提的減值準(zhǔn)備，應(yīng)當(dāng)計(jì)入（）。.投資收益.財(cái)務(wù)費(fèi)用.管理費(fèi)用.資產(chǎn)減值損失

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標(biāo)準(zhǔn)答案：

20.甲公司應(yīng)收賬款年末余額為800000元，計(jì)提壞賬的比率為1%；計(jì)提壞賬準(zhǔn)備前，“壞賬準(zhǔn)備”科目有貸方余額2000元。甲公司當(dāng)年計(jì)提壞賬準(zhǔn)備后，應(yīng)收賬款的賬面價(jià)值為（）。.800000元.798000元.794000元.792000元

標(biāo)準(zhǔn)答案：

二、多選題（共 20 道試題，共 40 分。）

1.企業(yè)進(jìn)口一套設(shè)備，下列支付中應(yīng)當(dāng)計(jì)入設(shè)備入賬價(jià)值的有（）。.設(shè)備買價(jià).運(yùn)雜費(fèi).進(jìn)口關(guān)稅.進(jìn)口增值稅.安裝費(fèi)

標(biāo)準(zhǔn)答案：

2.企業(yè)發(fā)生的下列支出中，應(yīng)當(dāng)列入管理費(fèi)用的有（）。.土地使用稅.技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi).研究費(fèi)用.排污費(fèi)

.礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)

標(biāo)準(zhǔn)答案：

3.企業(yè)彌補(bǔ)虧損的渠道有（）。.用資本公積彌補(bǔ).用盈余公積彌補(bǔ)

.用以后稅前利潤彌補(bǔ).用以后稅后利潤彌補(bǔ).用實(shí)收資本彌補(bǔ)

標(biāo)準(zhǔn)答案：

4.在將凈利潤調(diào)節(jié)為經(jīng)營活動(dòng)的現(xiàn)金流量凈額時(shí)，需要調(diào)整的項(xiàng)目有（）。.實(shí)際沒有支付現(xiàn)金的費(fèi)用.實(shí)際沒有收到現(xiàn)金的收益.不屬于經(jīng)營活動(dòng)的損益.經(jīng)營性應(yīng)收項(xiàng)目的增減變動(dòng).經(jīng)營性應(yīng)付項(xiàng)目的增減變動(dòng)

標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.如果企業(yè)漏提了一筆管理用固定資產(chǎn)折舊，將使會(huì)計(jì)報(bào)表中（）。.資產(chǎn)虛增

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.資產(chǎn)虛減.費(fèi)用虛增.費(fèi)用虛減.利潤虛增

標(biāo)準(zhǔn)答案：

6.企業(yè)獲得的下列收益或利得中，應(yīng)當(dāng)計(jì)入當(dāng)期營業(yè)外收入的有（）。.現(xiàn)金折扣.罰款收入.資本溢價(jià).固定資產(chǎn)盤盈.債務(wù)重組利得

標(biāo)準(zhǔn)答案：

7.工業(yè)企業(yè)的下列活動(dòng)形成的經(jīng)濟(jì)利益流入中，構(gòu)成其收入的有（）。.制造并銷售產(chǎn)品.轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)使用權(quán).出售不需用的原材料.出售固定資產(chǎn).出售無形資產(chǎn)

標(biāo)準(zhǔn)答案：

8.長期股權(quán)投資采用成本法核算時(shí)，應(yīng)當(dāng)調(diào)整股權(quán)投資賬面價(jià)值的情況有____。.被投資單位派發(fā)清算性股利.被投資企業(yè)接受捐贈(zèng).被投資企業(yè)取得利潤.被投資企業(yè)派發(fā)股票股利.投資發(fā)生減值

標(biāo)準(zhǔn)答案：

9.企業(yè)自營工程發(fā)生的下列支出或損失中，應(yīng)計(jì)入工程成本的有（）。.工程試運(yùn)轉(zhuǎn)支出.單項(xiàng)工程報(bào)廢凈損失.工程物資盤虧損失

.在建工程項(xiàng)目全部報(bào)廢的凈損.尚未耗用的工程物資成本

標(biāo)準(zhǔn)答案：

10.下列負(fù)債項(xiàng)目中，屬于流動(dòng)負(fù)債的有（）。.應(yīng)付票據(jù).應(yīng)付債券.應(yīng)付股利.應(yīng)付利息.預(yù)計(jì)負(fù)債

標(biāo)準(zhǔn)答案：

11.企業(yè)對交易性金融資產(chǎn)進(jìn)行有關(guān)會(huì)計(jì)處理時(shí)，會(huì)涉及“投資收益”科目的情況有（）。.取得投資時(shí)支付的相關(guān)稅費(fèi)

.取得投資時(shí)支付的價(jià)款中包含的現(xiàn)金股利

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.持有期間獲得的現(xiàn)金股利.持有期間獲得的債券利息

.持有期間發(fā)生的公允價(jià)值變動(dòng)損益

標(biāo)準(zhǔn)答案：

12.長期股權(quán)投資采用權(quán)益法核算時(shí)，應(yīng)當(dāng)調(diào)整股權(quán)投資賬面價(jià)值的情況有（）。.被投資企業(yè)獲得利潤.被投資企業(yè)發(fā)生虧損.被投資企業(yè)分派現(xiàn)金股利.被投資企業(yè)分派股票股利

.被投資單位發(fā)生除凈損益以外的其他權(quán)益變動(dòng)

標(biāo)準(zhǔn)答案：

13.關(guān)于發(fā)出存貨的計(jì)價(jià)方法，下列說法中對的有（）。.個(gè)別計(jì)價(jià)法適用范圍較小

.先進(jìn)先出法可以隨時(shí)結(jié)轉(zhuǎn)存貨成本

.全月一次加權(quán)平均法可以隨時(shí)結(jié)轉(zhuǎn)存貨成本.移動(dòng)加權(quán)平均法可以隨時(shí)結(jié)轉(zhuǎn)存貨成本

.全月一次加權(quán)平均法比移動(dòng)加權(quán)平均法操作簡單

標(biāo)準(zhǔn)答案：

14.下列固定資產(chǎn)折舊方法中，屬于加速折舊法的有（）。.工作量法.平均年限法.余額遞減法.雙倍余額遞減法.年數(shù)總和法

標(biāo)準(zhǔn)答案：

15.預(yù)計(jì)固定資產(chǎn)未來現(xiàn)金流量的現(xiàn)值，應(yīng)當(dāng)綜合考慮固定資產(chǎn)的（）。.預(yù)計(jì)未來現(xiàn)金流量.使用壽命.折現(xiàn)率.已提折舊.未提折舊

標(biāo)準(zhǔn)答案：

16.根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告包括（）。.資產(chǎn)負(fù)債表.利潤表.現(xiàn)金流量表

.所有者權(quán)益變動(dòng)表.會(huì)計(jì)報(bào)表附注

標(biāo)準(zhǔn)答案：

17.企業(yè)支付的下列款項(xiàng)中，應(yīng)計(jì)入增值稅一般納稅人原材料采購成本的有（）。.原材料買價(jià).國外運(yùn)雜費(fèi).國內(nèi)運(yùn)雜費(fèi)

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.進(jìn)口關(guān)稅.進(jìn)口增值稅

標(biāo)準(zhǔn)答案：

18.企業(yè)的下列做法中，不符合現(xiàn)金管理有關(guān)規(guī)定的有（）。.用庫存現(xiàn)金購買設(shè)備

.用當(dāng)日營業(yè)收入的現(xiàn)金發(fā)放工資.用庫存現(xiàn)金發(fā)放職工困難補(bǔ)助.用庫存現(xiàn)金預(yù)借差旅費(fèi)

.用當(dāng)日營業(yè)收入的現(xiàn)金支付購貨款

標(biāo)準(zhǔn)答案：

19.下列固定資產(chǎn)類別中，屬于按固定資產(chǎn)使用情況進(jìn)行分類的有（）。.經(jīng)營用固定資產(chǎn).非經(jīng)營用固定資產(chǎn).使用中固定資產(chǎn).未使用固定資產(chǎn).不需用固定資產(chǎn)

標(biāo)準(zhǔn)答案：

20.企業(yè)以一批原材料換入債券作為持有至到期投資。假定原材料和債券的公允價(jià)值均不能可靠計(jì)量，影響該債券投資初始計(jì)量金額的因素有（）。.原材料的賬面余額

.原材料已計(jì)提的減值準(zhǔn)備.原材料應(yīng)計(jì)的銷項(xiàng)稅額.取得債券時(shí)支付的相關(guān)稅費(fèi)

.債券已到付息期但尚未領(lǐng)取的利息

標(biāo)準(zhǔn)答案：

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）

1.企業(yè)取得的無形資產(chǎn)，無論是否使用該項(xiàng)資產(chǎn)，均應(yīng)自其可供使用時(shí)開始攤銷至終止確認(rèn)時(shí)停止攤銷。（）.錯(cuò)誤.正確

標(biāo)準(zhǔn)答案：

2.將發(fā)生的固定資產(chǎn)后續(xù)支出計(jì)入固定資產(chǎn)成本的，應(yīng)當(dāng)終止確認(rèn)被替換部分的賬面價(jià)值。（）.錯(cuò)誤.正確

標(biāo)準(zhǔn)答案：

3.已經(jīng)宣告的現(xiàn)金股利在尚未分派給股東之前，形成企業(yè)的一項(xiàng)負(fù)債（）.錯(cuò)誤.正確

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標(biāo)準(zhǔn)答案：

4.以舊換新方式銷售商品，所售商品按照正常商品銷售的方法確認(rèn)收入，回收商品作為購進(jìn)商品處理。（）.錯(cuò)誤.正確

標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.商品流通企業(yè)在采購商品過程中發(fā)生的運(yùn)輸費(fèi)、裝卸費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)以及其他可歸屬于存貨采購成本的費(fèi)用等，應(yīng)當(dāng)計(jì)入存貨的采購成本，也可以先進(jìn)行歸集，期末再根據(jù)所購商品的存銷情況進(jìn)行分?jǐn)?。（?錯(cuò)誤.正確

標(biāo)準(zhǔn)答案：

6.用利潤彌補(bǔ)虧損時(shí),企業(yè)不需編制會(huì)計(jì)分錄（）.錯(cuò)誤.正確

標(biāo)準(zhǔn)答案：

7.工業(yè)企業(yè)為建造生產(chǎn)車間而購入的土地使用權(quán)在生產(chǎn)車間正式動(dòng)工建造之前應(yīng)作為工程物資核算。（）.錯(cuò)誤.正確

標(biāo)準(zhǔn)答案：

8.基本每股收益和稀釋每股收益應(yīng)在利潤表當(dāng)中單獨(dú)列報(bào)。（）.錯(cuò)誤.正確

標(biāo)準(zhǔn)答案：

9.企業(yè)每期都應(yīng)當(dāng)重新確定存貨的可變現(xiàn)凈值，如果以前減記存貨價(jià)值的影響因素已經(jīng)消失，則減記的金額應(yīng)當(dāng)予以恢復(fù)，并在原已計(jì)提的存貨跌價(jià)準(zhǔn)備的金額內(nèi)轉(zhuǎn)回。（）.錯(cuò)誤.正確

標(biāo)準(zhǔn)答案：

10.企業(yè)在初始確認(rèn)時(shí)將某項(xiàng)金融資產(chǎn)劃分為以公允價(jià)值計(jì)量且其變動(dòng)計(jì)入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)后，視情況變化可以將其重分類為其他類金融資產(chǎn)。（）.錯(cuò)誤.正確

標(biāo)準(zhǔn)答案：

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