第一篇：讓時(shí)代新風(fēng)吹去封建舊俗

讓時(shí)代新風(fēng)吹去封建舊俗

前幾年，大辦婚喪嫁娶之風(fēng)盛行，不少人對(duì)喜事抱著此生只有一次，一定要遠(yuǎn)近皆知的態(tài)度；對(duì)喪事保持生前未盡孝心，死后要風(fēng)光大葬的舊俗。比場(chǎng)面，越大越好，擺他個(gè)滿漢全席；比彩禮，越多越好，打造個(gè)“黃金新娘”等等，鋪張浪費(fèi)、攀比之風(fēng)讓人咋舌。這種舊觀念、舊習(xí)俗在人們的潛意識(shí)中繼續(xù)傳承，致使形式主義、奢靡之風(fēng)在民間盛行。對(duì)條件好的家庭自不必說(shuō)，但對(duì)于大部分的普通家庭來(lái)說(shuō)，好面子換來(lái)的卻是高額的債款。

2016年，中央文明委對(duì)福建泉州、浙江溫州、廣東潮州三個(gè)城市開(kāi)展移風(fēng)易俗工作試點(diǎn)工作。經(jīng)過(guò)一年多的努力，三座城市開(kāi)始樹(shù)立新風(fēng)氣，提倡理性消費(fèi)，拒絕鋪張浪費(fèi)?；檠缫?guī)模明顯縮小，菜品檔次逐漸降低，“黃金新娘”越來(lái)越少，小規(guī)?；檠绯蔀榱酥髁?，甚至有些地方不比彩禮有多少而是比公益捐贈(zèng)有多少。辦白事的喪期大大降低，喪葬隊(duì)伍規(guī)模大幅縮小，不少人們開(kāi)始接受生態(tài)安葬。從以前的鋪張浪費(fèi)、攀比之風(fēng)盛行，到現(xiàn)在節(jié)儉公益成為潮流，這三個(gè)地方，是如何在短短幾年時(shí)間里，扭轉(zhuǎn)當(dāng)?shù)厝说乃枷胗^念，改變長(zhǎng)達(dá)幾十年的老風(fēng)俗習(xí)慣的呢？

一是加強(qiáng)公益宣傳，引導(dǎo)正確的價(jià)值觀，讓人們認(rèn)識(shí)到時(shí)代新風(fēng)并不是耳旁風(fēng)。通過(guò)公益宣傳視頻，樹(shù)立人們勤儉節(jié)約的思想意識(shí)，然后借助有影響力的組織和個(gè)人，帶頭開(kāi)展移風(fēng)易俗活動(dòng)，以此來(lái)改變更多的人的思想觀念。同時(shí)，打造專門(mén)的宣傳組織，對(duì)移風(fēng)易俗工作進(jìn)行宣傳，對(duì)鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象進(jìn)行勸阻。

二是加強(qiáng)制度管理，規(guī)范黨員和人民群眾的行為，引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)蔚然成風(fēng)。“村看村、戶看戶，群眾還要看干部”，首先規(guī)范黨員干部的行為，嚴(yán)查嚴(yán)懲那些明知故犯的黨員干部，加大曝光力度，形成威懾作用，使黨員干部起到率先垂范的作用，引領(lǐng)移風(fēng)易俗的新風(fēng)尚。然后在地方法規(guī)或村規(guī)民約制定相應(yīng)的管理?xiàng)l例和獎(jiǎng)懲制度，有效約束人民群眾的行為，讓移風(fēng)易俗形成長(zhǎng)效機(jī)制。最后開(kāi)展文化活動(dòng)，把傳承傳統(tǒng)文化的精髓與弘揚(yáng)新時(shí)代文明新風(fēng)結(jié)合起來(lái)，培育群眾的文化自覺(jué)。

婚喪嫁娶大操大辦，既是鋪張浪費(fèi)，也增加了人情負(fù)擔(dān)，這樣的習(xí)俗無(wú)疑是陳規(guī)陋習(xí)，需要改變。在一些地方，人們把浪費(fèi)在酒席上的錢(qián)用來(lái)做公益，建設(shè)家鄉(xiāng)，既積德行善，又方便了親朋好友，也方便了自己。這樣的新風(fēng)俗值得提倡。我們的物質(zhì)生活豐富了，社會(huì)的物質(zhì)文明提升了，我們的習(xí)俗文化也需要去其糟粕取其精華，與時(shí)俱進(jìn)，變得更文明，更有益。

第二篇：廉潔文化,時(shí)代新風(fēng)

廉潔文化，時(shí)代新風(fēng)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

100931班

陳海燕

中國(guó)是一個(gè)具有5000多年歷史的泱泱大國(guó)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文明垂青。在歷史的長(zhǎng)河中，有許多清政廉潔，務(wù)實(shí)為民的清官廉吏深受百姓的崇敬與愛(ài)戴。戰(zhàn)國(guó)的西門(mén)豹、唐代的狄仁杰、明代的海瑞、現(xiàn)代的孔繁森、、、、、、他們的形象彪炳史冊(cè)，深入人心，無(wú)論歷史如何發(fā)展，時(shí)代怎樣變遷，揚(yáng)正氣、頌清風(fēng)、崇廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔文化，永遠(yuǎn)是時(shí)代的主旋律。

所謂“奉公以勤，律身以儉”，中華民族自古都是把廉潔視為一種美德，腐敗看作是社會(huì)的毒瘤。國(guó)家政府一直以來(lái)也都是以廉潔從政，誠(chéng)信為民的準(zhǔn)則要求廣大公務(wù)員，極力倡導(dǎo)廣大公務(wù)員將廉潔從政，為民為公的理念時(shí)刻銘記在心中，時(shí)刻不忘群眾。

溫家寶總理曾在政府工作報(bào)告中也對(duì)全體公務(wù)員提出過(guò)明確要求：“每個(gè)公務(wù)員都要真正成為人民的公仆?！边@同時(shí)也是對(duì)人民群眾高度關(guān)注的腐敗問(wèn)題作出的鏗鏘有力的回答。清政廉潔，誠(chéng)信服務(wù)，原本就是公仆本色。公務(wù)員手中的權(quán)力是由人民賦予的，是在代表人民行使權(quán)力，理應(yīng)為人民造福謀利，任何利用職權(quán)謀取不正當(dāng)利益的行為都是與公務(wù)員身份格格不入的。廉潔，關(guān)系著國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。翻開(kāi)史書(shū)，回顧歷史，國(guó)家的興盛無(wú)不與政治廉潔有關(guān)。唐太宗能注重史治，使得貞觀時(shí)期政治開(kāi)明，為后來(lái)唐朝的強(qiáng)大打下良好基礎(chǔ)。這本身就是一個(gè)對(duì)廉潔文化重大作用很好的詮釋。

所謂“廉潔文化”不僅是以文化為表現(xiàn)形式的一種文化形態(tài)，而是人們關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)的總和。它主要有四個(gè)特征：一是指主體的大眾性，主要表現(xiàn)為在全社會(huì)營(yíng)造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實(shí)社會(huì)公眾的精神世界；二是指傾向的權(quán)力性，主要表現(xiàn)為掌握社會(huì)公共權(quán)力的管理者廉潔自律，恪守宗旨，執(zhí)政為民；三是指實(shí)施的職業(yè)性，主要表現(xiàn)為各職業(yè)階層的從業(yè)人員愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法；四是指組織的公共性，主要表現(xiàn)為機(jī)關(guān)、團(tuán)體等社會(huì)公共組織處事公道正派，誠(chéng)實(shí)守信，廉潔高效。廉潔文化建設(shè)是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)理論和思想的新發(fā)展、新探索，它的核心價(jià)值是：崇尚廉潔，誠(chéng)實(shí)守信。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”反腐倡廉，倡導(dǎo)廉潔文化，是我們的責(zé)任。

如今“廉潔文化”一詞走進(jìn)校園，校園原本是最樸實(shí)，最純真，用于傳授知識(shí)的神圣殿堂。老師教書(shū)育人，學(xué)生求知明理，本著為社會(huì)主義事業(yè)作貢獻(xiàn)的目標(biāo)而努力奮斗著，然而就在這神圣的殿堂之下也混雜著些許不和諧。隨著時(shí)代的前進(jìn)，科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，人們的生活水平有了很大的提高。很多人已不滿足于簡(jiǎn)單的吃飽穿暖，于是，“吃”要吃高檔的，“穿”要穿名牌的，學(xué)生中攀比之風(fēng)比比皆是。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前大學(xué)生中受處分最多的是因?yàn)榭荚囎鞅祝鴮W(xué)術(shù)誠(chéng)信、逾期還貸等問(wèn)題在學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生。這都是關(guān)系到一個(gè)人廉潔的問(wèn)題，而這些“腐敗”現(xiàn)象卻已經(jīng)漸漸地浮現(xiàn)于學(xué)生當(dāng)中。這些校園之中的不和諧音符讓我們?cè)举|(zhì)樸的校園與我們呼吁的揚(yáng)正氣、頌清風(fēng)、崇廉潔背道而馳。

在校的大學(xué)生，經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)終將踏上社會(huì)。因此現(xiàn)階段倡導(dǎo)我們校園的廉潔文化迫在眉睫，廉潔文化是我們素質(zhì)拓展的一部分，也是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，倡導(dǎo)廉潔文化也是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。

所謂天下興亡匹夫有責(zé)，作為未來(lái)社會(huì)建設(shè)者中的一員，我們應(yīng)積極響應(yīng)廉潔文化教育，將廉潔文化風(fēng)帶進(jìn)校園，帶進(jìn)每一個(gè)人的心中。通過(guò)倡導(dǎo)廉潔文化讓學(xué)生在思想以及精神層次上得到提升，為走向社會(huì)打下扎實(shí)的精神支柱，將“揚(yáng)正氣、頌清風(fēng)、崇廉潔”的精神帶上工作崗位，為國(guó)家社會(huì)主義和諧建設(shè)注入新鮮而優(yōu)良的血液。

廉潔文化體現(xiàn)人的素質(zhì)，廉潔規(guī)范體現(xiàn)社會(huì)的文明程度，廉潔信仰推動(dòng)人們形成良好的廉政修養(yǎng)和生活方式，隨之產(chǎn)生巨大的精神和物質(zhì)力量。

廉潔文化，時(shí)代新風(fēng)，需要我們大家共同的努力，讓我們同舟共濟(jì)，揚(yáng)正氣、頌清風(fēng)、崇廉潔。

第三篇：學(xué)雷鋒精神 樹(shù)時(shí)代新風(fēng)

學(xué)雷鋒精神

樹(shù)時(shí)代新風(fēng)

1.：

敬愛(ài)的老師 2：

親愛(ài)的同學(xué)們

合：

大家好！4年（4）中隊(duì)《學(xué)雷鋒精神

樹(shù)時(shí)代新風(fēng)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！1：

三月，陽(yáng)光明媚，2：

三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。3：

三月，春風(fēng)送暖，4：

三月，大地?fù)Q新顏。

1：

同學(xué)們，三月，是什么日子呢？ 全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。1：

對(duì)了。

2：（手指大屏幕）“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。3：

是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

4：

首先讓我們了解雷鋒是怎樣一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士？ 1：

請(qǐng)聽(tīng)

為我們講述雷鋒的生平。

2：

雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

3：

雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，努力為人民服務(wù)，曾許多次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者、標(biāo)兵、紅旗手等等，有一份熱就發(fā)一份光。你們想聽(tīng)聽(tīng)雷鋒的故事嗎？ 齊聲： 想。

4：

請(qǐng)聽(tīng)，為我們帶來(lái)的雷鋒故事聯(lián)播。大家掌聲歡迎！1：

同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，大家一定被他的精神感動(dòng)了吧！你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？ 2：

大家的評(píng)價(jià)都不錯(cuò)，風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。3：

對(duì)??！雷鋒的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。下面請(qǐng)欣賞由

帶來(lái)的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)》。4：

雷鋒的一生是戰(zhàn)斗的一生，在他身上煥發(fā)著忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于黨、毫不利己、專門(mén)利人的共產(chǎn)主義精神。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用日記說(shuō)出了自己的心理話，讓我們?cè)俅务雎?tīng)英雄的心聲——《雷鋒日記》。1：

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》。2：

這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，回蕩在我們的班集體中。3：

下面請(qǐng)欣賞小品《拾金不昧的活雷鋒》。

4： 郝寧寧同學(xué)的事跡傳遍了整個(gè)校園。小雷鋒一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)，汶川地震后，學(xué)校舉行“獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)，我們班的57名同學(xué)都拿出了自己的零花錢(qián)，其中五位同學(xué)捐了20元，還有6位同學(xué)捐了10元。捐了5元的同學(xué)也不少。錢(qián)雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！1：

是??！從這些同學(xué)的行動(dòng)中，我們懂得了什么？

全班齊答： 為人民服務(wù)其樂(lè)無(wú)窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。（“接班人”，全體起立，行隊(duì)禮。）2：

“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！下面請(qǐng)，等同學(xué)表演------開(kāi)“火車(chē)”，學(xué)雷鋒。3：

“及時(shí)雨”顧名思義，就像一場(chǎng)場(chǎng)春雨，在干渴的土地最急需的時(shí)刻，及時(shí)地澆灌；當(dāng)別人困難時(shí)，會(huì)伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風(fēng)。4： 從我做起，從小做起，1： 心中有集體，心中有他人，心中有國(guó)家。

2： 無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人。讓雷鋒精神傳碩果，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好。請(qǐng)欣賞

舞蹈：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。3： 走雷鋒的路，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神--這是時(shí)代對(duì)我們的希冀。我們新時(shí)代的好少年，要以雷鋒為榜樣，做雷鋒式的好少年。4：

同學(xué)們，據(jù)我所知，有些同學(xué)的觀點(diǎn)跟我們并不完全一致。下面請(qǐng)欣賞辯論會(huì)《新時(shí)代是否需要雷鋒精神》。有請(qǐng)反方同學(xué)，他們的觀點(diǎn)是“新時(shí)代不需要雷鋒精神”；有請(qǐng)正方同學(xué)，他們的觀點(diǎn)是“新時(shí)代需要雷鋒精神”。1：

我們尊重個(gè)別同學(xué)的觀點(diǎn)，但我們更相信雷鋒精神永遠(yuǎn)是我們的指路明燈！請(qǐng)聽(tīng)演講《像雷鋒那樣》。2： 雷鋒叔叔，時(shí)代沒(méi)有忘記你，人民沒(méi)有忘記你，我們少先隊(duì)員也被你的助人精神所感動(dòng)，我們將以你為榜樣，爭(zhēng)做新世紀(jì)的接班人。3：

“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來(lái)吧！（全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）4：

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

1：

3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時(shí)，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。

2：

讓我們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。3：

用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。合：

愿雷鋒精神永放光芒，大家都能做21世紀(jì)的活雷鋒。

4：

四（4）中隊(duì)《學(xué)雷鋒精神

樹(shù)時(shí)代新風(fēng)》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們作總結(jié)講話。1：

最后請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為我們作點(diǎn)評(píng)，大家用熱烈的掌聲歡迎！2：

老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！

辯論會(huì)《新時(shí)代是否需要雷鋒精神》。

反方一辯（）：我方認(rèn)為：新時(shí)代不需要雷鋒精神，因?yàn)槲磥?lái)世界里會(huì)有機(jī)器人為我們服務(wù)，人只要坐在電腦前便可以操縱機(jī)器人了，還談什么為人民服務(wù)呢？

正方一辯（）：反對(duì)！新時(shí)代需要雷鋒精神，需要助人為樂(lè)，刻苦學(xué)習(xí)，無(wú)私奉獻(xiàn)的美德，什么時(shí)代也不能丟，那是我們的傳家寶！

反方二辯（）：新時(shí)代老人可以進(jìn)養(yǎng)老院，也無(wú)需其他人去幫助他們了。就當(dāng)今看，哪位同學(xué)還穿著有補(bǔ)丁的衣服呢？沒(méi)有。所以說(shuō)艱苦樸素的精神也已經(jīng)過(guò)時(shí)了。

正方二辯（）我們身上的衣服是沒(méi)有補(bǔ)丁，我們的物質(zhì)條件是好了，但整個(gè)中國(guó)還很窮，還是發(fā)展中國(guó)家。我們不能有了一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，就躺下來(lái)睡覺(jué)。不知節(jié)約，中國(guó)就難以進(jìn)步，中國(guó)就難以富強(qiáng)。

反方三辯（）隨著社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)的豐富，人們的思想也會(huì)提高，精神也文明了，雷鋒精神也就沒(méi)必要再提了。

正方三辯（）在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，更需要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好。

反方四辯（）如果２１世紀(jì)仍反復(fù)強(qiáng)調(diào)雷鋒精神，豈不說(shuō)明社會(huì)沒(méi)有發(fā)展、沒(méi)有進(jìn)步嗎？

正方四辯（）你錯(cuò)了，社會(huì)要進(jìn)步，時(shí)代要發(fā)展，雷鋒精神更要發(fā)揚(yáng)。同學(xué)們，你們說(shuō)是不是？

齊聲：是。八.雷鋒叔叔請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō) 三月的春風(fēng)吹綠大地，三月的陽(yáng)光灑遍校園，踏入小學(xué)的第一個(gè)春天，我知道了有一個(gè)叔叔叫“雷鋒”。老師告訴我：

雷鋒是一彎明月，能照亮我們的心靈；

雷鋒是一輪太陽(yáng)，能溫暖每一個(gè)角落；

雷鋒是一縷春風(fēng)，能吹開(kāi)所有的花朵； 雷鋒是一粒種子，能結(jié)出億萬(wàn)枚愛(ài)的碩果。

雷鋒離開(kāi)我們已經(jīng)很久很久，但他的故事，卻像星星一樣多！啊，雷鋒叔叔，聽(tīng)著你的故事，唱著你的歌，我感覺(jué)你就在我身邊。你看，你看，是誰(shuí)扶起摔倒的小伙伴？ 是誰(shuí)撿起地上的碎紙片？

是誰(shuí)給折斷的小樹(shù)苗系上蝴蝶結(jié)？ 是誰(shuí)圍著生病的同學(xué)噓寒問(wèn)暖？ 雷鋒叔叔，是我，是我，你看到了嗎？

我要做的事情還很多很多！當(dāng)春風(fēng)吹綠大地，當(dāng)陽(yáng)光灑遍校園，雷鋒叔叔，請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)，昨天的雷鋒是你，今天的雷鋒是我。

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛(ài)憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng) 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上 全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多多高尚 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝 保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上

一.《雷鋒的生平》雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

二.故事

（一）《人民的勤務(wù)員》

從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。

一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她們?cè)缟弦矝](méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖?chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”

過(guò)年的時(shí)候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動(dòng)。雷鋒和大家在俱樂(lè)部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務(wù)和運(yùn)輸部門(mén)是最忙的時(shí)候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個(gè)同志，一起請(qǐng)假后直奔附近的瓢兒屯車(chē)站，這個(gè)幫著打掃候車(chē)室，那個(gè)給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動(dòng)起來(lái)了。

三.故事

（二）《助人為樂(lè)的雷鋒》

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

四.故事

（三）《可敬的-傻子》

一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛，又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功.望花區(qū)召開(kāi)了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì),聲勢(shì)很大,雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面,他取出存折上攢的200元錢(qián)，跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來(lái),為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn),接侍他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民.在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下,他為國(guó)家建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水.雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。五.《格言朗誦》。

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干涸（he），一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣無(wú)情，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷。六.小品《拾金不昧的活雷鋒》。

一名同學(xué)急匆匆地從外面跑進(jìn)教室，大聲叫到：“特大新聞，特大新聞?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地叫著：“是什么?快說(shuō)說(shuō)，快說(shuō)說(shuō)。” “大家不要叫，不要叫，讓我給你們慢慢說(shuō)。咱們班郝寧寧同學(xué)今天早上在上學(xué)的路上撿到一部手機(jī)，火速般的交給了咱們的班主任老師，霍老師根據(jù)手機(jī)里的電話薄，很快找到了失主，失主很感激地說(shuō)，真是拾金不昧的活雷鋒啊！你們說(shuō)郝寧寧同學(xué)拾金不昧的精神值不值得我們學(xué)習(xí)啊？”同學(xué)們豎起大拇指說(shuō)：“真了不起，值得我們學(xué)習(xí)！”（同學(xué)們跑到郝寧寧身邊，問(wèn)道：“郝寧寧，你撿到手機(jī)的時(shí)候心里怎么想的？”“你真了不起，這花送給你，我們要向你學(xué)習(xí)！”）

九．演講：《像雷鋒那樣》 同學(xué)們：

你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來(lái)到這個(gè)世界，平平凡凡；他走在這個(gè)世界，普普通通；他離開(kāi)這個(gè)世界，平平靜靜。他身高只有1.54米，卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處的浪花層層。叔叔有一張年輕的面容，他的微笑永遠(yuǎn)留在千萬(wàn)人的心中。叔叔永遠(yuǎn)年輕，22歲是他永恒的年齡。他的日記，人們?cè)阶x越覺(jué)得有勁；他的故事，人們?cè)铰?tīng)越動(dòng)情。

同學(xué)們，在這960萬(wàn)平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道這位叔叔的英名！他的名字就叫——雷鋒！

雷鋒，一個(gè)普通的士兵，沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒(méi)有赴湯蹈火的壯舉，卻有無(wú)怨無(wú)悔的人生，有著金子般閃亮的心靈。他用無(wú)數(shù)平凡的小事，構(gòu)筑起時(shí)代精神文明的寶塔，用一顆對(duì)人民的愛(ài)心，弘揚(yáng)著中華民族優(yōu)秀品格的光華。人們傳頌著這樣一句佳話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)?！辈皇菃?？在列車(chē)上，雷鋒不是幫著掃地，就是幫著擦玻璃窗，不是給旅客倒水，就是幫老人找座位，忙得不可開(kāi)交啊！下車(chē)時(shí)還抱著小孩，扶著大娘……事情雖然過(guò)去40多年了，但他的形象卻經(jīng)久不衰地占據(jù)著人們的心靈，被人們永遠(yuǎn)地懷念。如今，學(xué)習(xí)雷鋒的時(shí)代潮流一浪高過(guò)一浪，滾滾不盡，奔流向前。

雷鋒叔叔助人為樂(lè)，毫不利已?！巴怠敝鵀閼?zhàn)友生病的親人寄錢(qián)，為災(zāi)區(qū)人民寄上幾年來(lái)的全部存款。有人說(shuō)他是“傻子”，雷鋒說(shuō)他甘愿做革命的傻瓜。我們說(shuō)：雷鋒叔叔傻得可愛(ài)！傻得偉大！

時(shí)代造就了雷鋒，雷鋒輝煌了時(shí)代。雷鋒未竟的事業(yè)我們來(lái)干，雷鋒未完的日記我們來(lái)寫(xiě)。讓我們接過(guò)雷鋒的筆，寫(xiě)下革命人生的日記！像雷鋒那樣，就能萬(wàn)里長(zhǎng)征不歇腳，像雷鋒那樣，就能大風(fēng)大浪不迷途。

人最寶貴的東西是生命，可是，人為什么活著，生命的意義又在哪里呢？雷鋒做了最精彩的回答，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我以雷鋒的這句話作為我這次演講的結(jié)束語(yǔ)吧：人的生命是有限的，但是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去！

十：

1960年1月18日

雷鋒同志：愿你做暴風(fēng)雨中的松柏；不愿你做溫室中的弱苗。1960年2月8日

我出生在一個(gè)很貧窮的農(nóng)民家庭，在舊社會(huì)里受盡了折磨和痛苦。參軍以后，我在黨的培養(yǎng)教育下，深深懂得了社會(huì)主義的今天是由無(wú)數(shù)革命先烈和戰(zhàn)友的艱苦奮斗、英勇?tīng)奚脕?lái)的。從我參加革命那天起，就時(shí)刻準(zhǔn)備著為了黨和階級(jí)的最高利益犧牲個(gè)人的一切，直至最寶貴的生命。

1960年6月5日

要記?。涸诠ぷ魃?，要向積極性最高的同志看齊；

在生活上，要向水平最低的同志看齊。

1960年8月20日

遼陽(yáng)市遭受了洪水的災(zāi)害，我把省吃儉用的100元錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)人民。有些人說(shuō)我是傻子，這是不對(duì)的。我要做一個(gè)有利于人民、有利于國(guó)家的人。如果說(shuō)這是傻子，那我是甘心愿意做這樣的傻子的。革命需要這樣的傻子，建設(shè)也需要這樣的傻子。我就是長(zhǎng)著一個(gè)心眼，一心向著黨，向著社會(huì)主義，向著共產(chǎn)主義。

1961年1月18日 在我們前進(jìn)的道路上，不可能不遇到一些暫時(shí)的困難，這些困難的實(shí)質(zhì)，“紙老虎”而己。問(wèn)題是我們見(jiàn)虎而逃呢？還是“遇虎而打”？“哪里有困難就到哪里去”——不但“遇虎而打”，而且進(jìn)一步“找虎而打”，這是崇高的共產(chǎn)主義風(fēng)格。

1961年3月某日

什么是時(shí)代的美？戰(zhàn)士那褪了色的補(bǔ)了補(bǔ)丁的黃軍裝是最美的，工人那一身油漬斑斑的藍(lán)工裝是最美的，農(nóng)民那一雙粗壯的、滿是厚繭的手是最美的，勞動(dòng)人民那被烈日曬得黝黑的臉是最美的，粗獷雄壯的勞動(dòng)號(hào)子是最美的聲音，為社會(huì)主義建設(shè)孜孜不倦的工作的人的靈魂的最美的。這一切構(gòu)成了我們時(shí)代的美。如果誰(shuí)認(rèn)為這并不美，那他就不懂得人們的時(shí)代。

1961年10月3日

人生總有一死，有的輕如鴻毛，有的卻重如泰山。我覺(jué)得一個(gè)革命者活著就應(yīng)該把畢生的精力和整個(gè)生命為人類解放事業(yè)全部獻(xiàn)出，我活著只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。當(dāng)祖國(guó)人民處在最危急的關(guān)頭，我就挺身而出，不怕?tīng)奚?，生為人民生，死為人民死?/p>

1961年10月15日

今天是星期日，我沒(méi)有外出，給班里的同志洗了五床褥單，幫高奎云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤白菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎事……總的來(lái)說(shuō)，今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)。雖然累一點(diǎn)，卻感到很快活，班里的同志都感到很奇怪，不知道是誰(shuí)把褥單都洗得干干凈凈的，高奎云同志驚奇地說(shuō)：“是誰(shuí)把我的破被子換走了？”他還不知道是我給他補(bǔ)好的呢。我覺(jué)得做一名無(wú)名英雄是最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作，少說(shuō)漂亮話。

1961年10月19日

有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。

要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼兒也沒(méi)有，但釘子為什么能鉆進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。

由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

1962年3月某日

不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼。

迎著困難前進(jìn)，這也是我們革命青年成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。有理想，有出息的青年人必定是樂(lè)于吃苦的人。

1962年4月4日

有人說(shuō)：人生在世，吃的好，穿的好，玩的好，就是幸福的。

我覺(jué)的人生在世只有勤勞，奮發(fā)圖強(qiáng)，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)――共產(chǎn)主義社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一切，這才是幸福的。

七.開(kāi)“火車(chē)”，學(xué)雷鋒。

一是一，二是二，不縮小，不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，進(jìn)教室，開(kāi)窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子，擺桌子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，做一名，好學(xué)生。

一是一，二是二，不縮小，不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，進(jìn)教室，開(kāi)窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子，擺桌子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，做一名，好學(xué)生。

一是一，二是二，不縮小，不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，進(jìn)教室，開(kāi)窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子，擺桌子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，做一名，好學(xué)生。

一是一，二是二，不縮小，不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，進(jìn)教室，開(kāi)窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子，擺桌子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，做一名，好學(xué)生。

四、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)：

眾人拾柴火焰高，咱們集體有力量。今天的活動(dòng)使我深受感動(dòng)。雷鋒平凡而偉大的事跡，已經(jīng)在我們四（4）中隊(duì)深深扎根，甚至開(kāi)花、結(jié)果。祝愿我們四（4）中隊(duì)文明之花永遠(yuǎn)火紅，每個(gè)隊(duì)員都成為雷鋒式的好少年，做社會(huì)主義的四有新人。

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周?chē)?。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)“學(xué)雷鋒精神 樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”主題班會(huì)，目的是 通過(guò)這次班會(huì)，我們要弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，糾正21世紀(jì)不需要雷鋒精神的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。簡(jiǎn)單地說(shuō)：就是知雷鋒、學(xué)雷鋒、做雷鋒。

如今的社會(huì)是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風(fēng)俗的矛盾體。隨著時(shí)代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱?，F(xiàn)實(shí)下，我們不僅僅是觀察社會(huì)，而是改變社會(huì)。去其歪風(fēng)，展其優(yōu)勢(shì)便是全人類的共同責(zé)任，作為中國(guó)人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，以助人為快樂(lè)之本，以善事為己之任。生活的點(diǎn)滴中，隨處都可發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，如公交車(chē)上、馬路上、餐廳里、課堂上?? 當(dāng)我們提到有必要學(xué)習(xí)雷鋒精神時(shí)，許多尤其是人總在問(wèn)：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神？是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)那位早就不存在的人物事跡呢？其實(shí)，回答這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，正因?yàn)槲覀冞@個(gè)社會(huì)“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒(méi)有了相互幫助的互助友愛(ài)之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠；這是危險(xiǎn)的，也是現(xiàn)代文明社會(huì)所不允許的。因此我認(rèn)為，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強(qiáng)化和提高現(xiàn)代文明社會(huì)文明人高尚人格品德的重要前提。

我們要求學(xué)習(xí)的不是雷鋒個(gè)人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會(huì)主義時(shí)代先進(jìn)的民族精神，盡管有人認(rèn)為這是個(gè)物質(zhì)時(shí)代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆暎挥性诮o予別人幫助的過(guò)程中，人的精神享受才是真正快樂(lè)的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放棄學(xué)習(xí)這種偉大的精神。事實(shí)上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們應(yīng)該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無(wú)論社會(huì)發(fā)展到什么時(shí)候，雷峰精神也不會(huì)過(guò)時(shí)。就目前的現(xiàn)狀看，學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅不能放松，而且應(yīng)該更加重視和加強(qiáng)；客觀社會(huì)在飛躍式進(jìn)步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠(chéng)信、助人為樂(lè)、相互關(guān)愛(ài)??缺失的正是不能少的。

提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時(shí)代公民行為準(zhǔn)則上規(guī)范自己，要求自己，做一個(gè)有愛(ài)心的，對(duì)他人樂(lè)于隨時(shí)伸出友愛(ài)之手的文明人；一個(gè)精神健康、行為端正的人才是新時(shí)期的文明人。雷鋒活在我們心中，雷鋒精神代代相傳，雷鋒精神給我們帶來(lái)的是什么呢？

一小隊(duì)：是朝氣和希望。二小隊(duì)：是對(duì)社會(huì)主義的堅(jiān)定信念。

三小隊(duì)：是艱苦奮斗的思想境界。四小隊(duì)：是助人為樂(lè)的社會(huì)風(fēng)尚。

合：是對(duì)國(guó)家、對(duì)集體盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。

第四篇：傳承雷鋒精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)

做新時(shí)代雷鋒精神的傳承者

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘?愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，毛主席的教導(dǎo)記心上，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品德多高尚……”在三月的一個(gè)早晨，點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，打開(kāi)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP平臺(tái)，偶然聽(tīng)見(jiàn)了這首耳熟能詳?shù)母枨托?，這首曲子已經(jīng)傳唱了40多個(gè)春秋，雖然歌詞略帶年代感，但曲子簡(jiǎn)潔明快、鏗鏘有力，今天聽(tīng)來(lái)仍然歡快鼓舞，讓我的內(nèi)心深受感染和激勵(lì)。我一邊跟著手機(jī)哼唱著，一邊走在去上班的路上，看見(jiàn)路邊橫擺著的自行車(chē)，隨手扶一下，恰巧碰見(jiàn)有人尋醫(yī)問(wèn)路，我耐心仔細(xì)相告，仿佛自己也成為了“雷鋒”。

“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去……”數(shù)十年過(guò)去了，雷鋒的話語(yǔ)依然回蕩在我們耳邊，雷鋒精神是一座巍巍的豐碑。學(xué)雷鋒，做雷鋒，是矢志不移的精神文明追求，雷鋒精神影響了一代又一代人。幾十年過(guò)去了，時(shí)代發(fā)生了巨大的改變，我們又該如何把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中，傳承好新時(shí)代的雷鋒精神呢？新時(shí)代的人們用行動(dòng)給出了最生動(dòng)的答案。

在汶川特大地震的廢墟邊，從天南海北趕來(lái)的志愿者在奔忙，他們沒(méi)有留下姓名，他們是一群活著的雷鋒。在貧困閉塞的偏遠(yuǎn)農(nóng)村，各地區(qū)的扶貧干部深入基層，與貧困農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，扶貧扶智，脫貧攻堅(jiān)，踩著泥土的芬芳，關(guān)心群眾冷暖，他們是接地氣的活雷鋒；在贛州市人民醫(yī)院，青年志愿者服務(wù)團(tuán)、青年志愿專家醫(yī)療團(tuán)成員，始終忙碌在導(dǎo)醫(yī)、導(dǎo)診，義診下鄉(xiāng)，送健康進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村，健康扶貧的路上，為群眾健康提供更加方便、高水平的醫(yī)療服務(wù)，他們是醫(yī)療界的活雷鋒；在贛州近期啟動(dòng)的學(xué)習(xí)雷鋒，健康文明出行的活動(dòng)上，這座新時(shí)代的文明古城，用倡導(dǎo)文明健康出行，保護(hù)環(huán)境，共同建設(shè)美麗中國(guó)，守護(hù)綠水青山的方式，賦予新時(shí)代雷鋒精神新的內(nèi)涵……

雷鋒雖然已離我們遠(yuǎn)去，但雷鋒精神卻歷久彌新，與時(shí)俱進(jìn)，在新時(shí)代的征程中，迸發(fā)出新的精神力量！

唱雷鋒，學(xué)雷鋒，做雷鋒，神州大地上，高揚(yáng)的雷鋒精神始終熠熠生輝，已成為我們民族精神中不可缺少的一部分，讓我們傳承雷鋒精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)，做新時(shí)代雷鋒精神的傳承者。

第五篇：承傳統(tǒng)美德?lián)P時(shí)代新風(fēng)

承傳統(tǒng)美德?lián)P時(shí)代新風(fēng)-----記徐萍老師拾金不昧事跡 拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人高尚品質(zhì)和開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體體現(xiàn)。我校徐萍老師用自己拾金不昧的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了我校教師優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)，為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

正月二十一上午八點(diǎn)多，她來(lái)到太保莊信用社為父親辦事。一進(jìn)門(mén)，一種習(xí)慣的力量促使她走到了營(yíng)業(yè)室的東窗口，平時(shí)不經(jīng)常去信用社的她一直以為東窗口是辦理存取款業(yè)務(wù)的。此時(shí)東窗口已有兩名男士正在辦理業(yè)務(wù)。西窗口的女營(yíng)業(yè)員探起身，主動(dòng)向她打招呼，示意她到西窗口辦理。她順從地來(lái)到窗口前，交代事宜、填單……一切順利進(jìn)行著。在等待的空余中，她無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在東窗口那兩位男士的旁邊的柜臺(tái)上，有一卷用橡皮繩捆扎的錢(qián)。當(dāng)時(shí)，她誤以為是那兩位男士的。她沒(méi)有多想什么。可是等她又無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，那兩位男士已經(jīng)走到門(mén)口時(shí)，那捆錢(qián)依然安然地放在那兒。于是，一種本能促使她急切地喊起來(lái)：“誰(shuí)丟了錢(qián)，誰(shuí)丟了錢(qián)！”天生大嗓門(mén)的她，卻沒(méi)有等來(lái)絲絲回聲。營(yíng)業(yè)廳里所有的人都瞠目結(jié)舌，詫異無(wú)比。那三位營(yíng)業(yè)員也很感意外。于是她把錢(qián)遞給了西窗口為她辦理業(yè)務(wù)的女營(yíng)業(yè)員。她核對(duì)完自己的賬目，悄無(wú)聲息地走了。

后經(jīng)輾轉(zhuǎn)終于找到了失主。為表謝意失主欲用10000元中的1000現(xiàn)金酬謝，卻被徐老師婉言謝絕了，并表示這是應(yīng)該做的。正月二十三日，失主專程趕到我校，向徐老師致以謝意。衷心感謝徐萍老師拾金不昧的高尚行為，高度贊揚(yáng)學(xué)校教師的良好素質(zhì)并祝福學(xué)校的明天更美好。