第一篇：創(chuàng)建“周恩來(lái)班”實(shí)施方案

創(chuàng)建“周恩來(lái)班”實(shí)施方案

（一）籌劃準(zhǔn)備階段

（1）組建創(chuàng)建工作小組，安排具體人員抓好創(chuàng)建有關(guān)工作。（2）確定活動(dòng)內(nèi)容，擬定本班創(chuàng)建活動(dòng)具體內(nèi)容。（3）完成申請(qǐng)工作。

（4）收集有關(guān)資料作好創(chuàng)建準(zhǔn)備工作。

（二）宣傳動(dòng)員階段

（1）利用班會(huì)、政治學(xué)習(xí)等時(shí)間進(jìn)行宣傳動(dòng)員工作，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的意義，并能積極、主動(dòng)地參與。

（2）要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委、團(tuán)員的作用，通過(guò)組織愛(ài)國(guó)教育等活動(dòng)提高干部、、團(tuán)員的思想認(rèn)識(shí)，政治覺(jué)悟，使創(chuàng)建工作取得顯著成效。

（3）宣傳部利用板報(bào)的形式進(jìn)行外場(chǎng)宣傳工作。

（三）創(chuàng)建階段

口號(hào)：“知周”----讀恩來(lái)文章，看恩來(lái)影片；

“愛(ài)周”----講恩來(lái)故事，悟恩來(lái)人格；

“學(xué)周”----學(xué)恩來(lái)精神，做優(yōu)秀大學(xué)生等系列活動(dòng)。1.“為中華之崛起”的讀書(shū)活動(dòng)。2.總理事跡故事會(huì)。3.總理書(shū)籍學(xué)習(xí)角。4.總理名言警句。

5.主題班會(huì)，板報(bào)、手抄報(bào)。

6.在班上舉行一次學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神的主題演講比賽或詩(shī)朗誦。

7.總理影視作品收看和觀后感。8.組織一次國(guó)旗下的講話。

9.有組織地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)。11．學(xué)周知周主題班會(huì)圖片活動(dòng)方案。13．舉行主題演講比賽。

14.組織學(xué)生搜集有關(guān)周恩來(lái)同志的生平資料：童年生活、少年時(shí)代、求學(xué)經(jīng)歷、作品文獻(xiàn)、革命圖片、外交風(fēng)云、總理工作、老年生活。

15.開(kāi)展一次“學(xué)恩來(lái)精神，做‘四好’少年”主題隊(duì)會(huì) 16.周恩來(lái)故居等生活，讀書(shū)，工作的地方，參觀、學(xué)習(xí)、宣誓。

17.開(kāi)展“學(xué)習(xí)少年周恩來(lái)，報(bào)效祖國(guó)立大志”主題征文活動(dòng)。

（四）主要措施

1、學(xué)習(xí)方面

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。周恩來(lái)班的同學(xué)的學(xué)習(xí)更是不能落后，針對(duì)班級(jí)許多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差的問(wèn)題，制定一些列方案督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，班級(jí)形成“比學(xué)趕超”的學(xué)習(xí)勁頭。

2、班級(jí)管理方面

高中生已經(jīng)開(kāi)始有了自主意識(shí)，有一定的實(shí)踐能力，而我們就是要給這些學(xué)生以實(shí)踐的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。我們?cè)诎嗬锾暨x了幾位得力的小助手，除了在學(xué)習(xí)上是同學(xué)們的榜樣之外，在班級(jí)管理實(shí)踐中顯示出卓越的才華。

第二篇：周恩來(lái)班創(chuàng)建

創(chuàng)建條件

1．爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)要用周恩來(lái)同志的偉大精神教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2．爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)周恩來(lái)同志的偉大精神，有為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠(yuǎn)大志向，樹(shù)立和培育正確的理想信念。

3．爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)周恩來(lái)同志的道德風(fēng)范，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素質(zhì)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1．正氣、大氣，有領(lǐng)袖氣質(zhì)；

2．尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)，成績(jī)良好；

3．誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人；

4．積極參加社會(huì)實(shí)踐，組織、參與學(xué)校各項(xiàng)文化活動(dòng)；

5．合作意識(shí)強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)精神；

6．講究個(gè)人和公共衛(wèi)生，有環(huán)保意識(shí)；

7．模范遵守校紀(jì)校規(guī)，時(shí)時(shí)處處起表率作用；

8．對(duì)外代表學(xué)校形象，展現(xiàn)楓葉學(xué)子風(fēng)采。

創(chuàng)建過(guò)程：

1.推薦閱讀《大地的兒子——周恩來(lái)的故事》這本書(shū)，文筆流暢，通俗易懂，融思想性、故事性、教育性和可讀性于一體。

2.推薦播放電影《周恩來(lái)外交風(fēng)云》。

3.出五期關(guān)于周恩來(lái)的主題板報(bào)，并在活動(dòng)范圍內(nèi)舉行班級(jí)小報(bào)競(jìng)賽。

4.帶領(lǐng)學(xué)生一起收集有關(guān)周恩來(lái)總理的書(shū)籍、材料及影視片等，并組織學(xué)習(xí)、剪貼、觀看在完成對(duì)學(xué)生宣傳周恩來(lái)的相關(guān)工作后，舉辦主題班會(huì)，主要內(nèi)容是學(xué)生之間相互交流、討論看完相關(guān)書(shū)籍、電影的心得體會(huì)。

5.完成以上步驟后，組織學(xué)生，根據(jù)他們不同的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生展示出他們對(duì)周恩來(lái)的了解，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的可以設(shè)置相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

6.學(xué)生背誦《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范“三字歌”》，與創(chuàng)建“周恩來(lái)班”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步規(guī)范自己的言行，已命名的班級(jí)率先示范，其它班級(jí)為創(chuàng)建做好準(zhǔn)備。

7.召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，深化周恩來(lái)總理精神學(xué)習(xí)活動(dòng)。

8.組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，讓學(xué)生了解偉人的一生。

9.聘請(qǐng)有關(guān)人員來(lái)校做周恩來(lái)總理先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

10.組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)偉人演講活動(dòng)。

11.組織學(xué)生暢談學(xué)習(xí)體會(huì)及心得。

12.班級(jí)成立周恩來(lái)小隊(duì)。

13.定期舉辦手抄報(bào)展。

14.就活動(dòng)過(guò)程，收效等進(jìn)行總結(jié)。

第三篇：創(chuàng)建“周恩來(lái)班”工作總結(jié)

創(chuàng)建“周恩來(lái)班”工作總結(jié)

我們班結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際和時(shí)代要求，將周恩來(lái)精神作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育的主要內(nèi)容。在過(guò)去的一年里，我們采取了一系列措施，開(kāi)展了行之有效的“學(xué)習(xí)周恩來(lái)”活動(dòng)。把學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神，創(chuàng)建周恩來(lái)班貫穿于班級(jí)學(xué)生思想品德教育的始終，讓周恩來(lái)精神在學(xué)生心中生根。

一、提高思想認(rèn)識(shí) 全員參與創(chuàng)建

通過(guò)召開(kāi)召開(kāi)班干部會(huì)議和全體同學(xué)的會(huì)議，在班委會(huì)的組織下，同學(xué)們都逐漸地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“周恩來(lái)班”的意義所在，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班的信任和關(guān)愛(ài)，也是區(qū)使我們做好周恩班榜樣的原動(dòng)力，更是我們班的光榮。我?guī)б瑢W(xué)們共同學(xué)習(xí)創(chuàng)建“周恩來(lái)班”的文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，組織學(xué)生討論，制定詳細(xì)的創(chuàng)建計(jì)劃，做到人人參加，全員參與，根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

二、人人讀周恩來(lái)書(shū)籍 爭(zhēng)做四好少年

班級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生收集反映周恩來(lái)事跡的書(shū)。做到學(xué)生人人手中有關(guān)于周恩來(lái)事跡的書(shū)籍，共收集到《周恩來(lái)外交風(fēng)云》、《周恩來(lái)故事選編》、《童年周恩來(lái)》、《少年周恩來(lái)》、《周恩來(lái)系列故事》等共24本。做到學(xué)生人人手中有關(guān)于周恩來(lái)事跡的書(shū)籍，并讓學(xué)生備有“學(xué)習(xí)周恩來(lái)讀書(shū)筆記”一本，每人每學(xué)期記錄筆記在5篇以上，這是人人有“周”記之二。讓周恩來(lái)事跡在學(xué)生頭腦中扎根，讓周恩來(lái)精神融進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中去。了解周恩來(lái)的童年生活，少年時(shí)代求學(xué)經(jīng)歷等，感受偉人的遠(yuǎn)大志向。

三、開(kāi)展多樣活動(dòng) 升華恩來(lái)精神 在創(chuàng)建中，我們注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生搞好各項(xiàng)活動(dòng)。有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展多種班級(jí)學(xué)習(xí)周恩來(lái)的相關(guān)活動(dòng)。如：撰寫(xiě)“為中華之崛起而讀書(shū)”讀書(shū)征文活動(dòng)，開(kāi)展周恩來(lái)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，舉行“傳承紅軍精神，弘揚(yáng)總理風(fēng)范”主題演講活動(dòng)，舉行“為中華之崛起而讀書(shū)”講故事比賽，舉行“總理在我心中”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，觀看周恩來(lái)相關(guān)影片并寫(xiě)心得體會(huì)，通過(guò)活動(dòng)，提升同學(xué)對(duì)周恩來(lái)總理的認(rèn)識(shí)、領(lǐng)略周恩來(lái)總理的風(fēng)采，有助于同學(xué)理解周恩來(lái)的精神內(nèi)涵所在。同時(shí)把學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神滲透到同學(xué)們的日常生活和學(xué)習(xí)中去。

四、營(yíng)造育人氛圍 凸顯恩來(lái)精神

為了把學(xué)習(xí)周恩來(lái)活動(dòng)推向深入，積極營(yíng)造班級(jí)育人氛圍。在班級(jí)張貼周恩來(lái)的生活照片，出關(guān)于周恩來(lái)的專題板報(bào)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。把班級(jí)創(chuàng)建成“處處有恩來(lái)故事，處處有恩來(lái)精神”的育人環(huán)境。讓學(xué)生在耳濡目染中起迪智慧、陶冶情操，凸顯恩來(lái)精神，以此激勵(lì)學(xué)生勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)。

五、踐行恩來(lái)的全心全意為人民服務(wù)的精神

為了把學(xué)習(xí)周恩來(lái)活動(dòng)推向深入，積極營(yíng)造班級(jí)育人氛圍。我決定帶他們走進(jìn)群眾中去，踐行周恩來(lái)的最高精神。先去了河橋戰(zhàn)斗紀(jì)念碑掃墓和玉皇山影視基地，在那里緬懷革命先輩，對(duì)為中華之崛起作出貢獻(xiàn)的烈士產(chǎn)生崇高的敬意。同學(xué)回來(lái)深有感觸。在之后的活動(dòng)就是學(xué)雷鋒，搞街道清潔。這活動(dòng)又讓學(xué)生感受到祖國(guó)個(gè)個(gè)崗位都需要辛勤勞動(dòng)的天使，我們每個(gè)人都有自己的一個(gè)職位，一份責(zé)任。希望為人民服務(wù)的精神能夠扎根于這些幼小的心靈里。

我班將再接再厲，努力以周恩來(lái)精神為指導(dǎo)方向，以培養(yǎng)我們求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為、與時(shí)俱進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的時(shí)代精神、勇于探索的創(chuàng) 新精神，堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)精神，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干精神。在以后我們會(huì)更加努力，將我們的路走的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)！

第四篇：周恩來(lái)班創(chuàng)建工作總結(jié)

“周恩來(lái)班”創(chuàng)建工作總結(jié)

追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進(jìn)取、酷愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、胸襟博大、廣交朋友、善于協(xié)作、理想遠(yuǎn)大、淡泊名利、一心為公、鞠躬盡瘁、死而后已等是周恩來(lái)精神的集中寫(xiě)照。我們高三（1）班全體同學(xué)將周恩來(lái)精神作為平時(shí)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。在過(guò)去的高

一、高二學(xué)年里，班級(jí)采取了一系列措施，把學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神，創(chuàng)建周恩來(lái)班貫穿于班級(jí)全體同學(xué)思想品德教育的始終，讓周恩來(lái)精神在全體學(xué)生心中生根。

一、提高思想認(rèn)識(shí)、全員參與創(chuàng)建

在班主任老師的組織下，班級(jí)全體同學(xué)一致認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“周恩來(lái)班”是班級(jí)的光榮。全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建“周恩來(lái)班”的各種文件，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定詳細(xì)的創(chuàng)建計(jì)劃，做到人人參加，全員參與，根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

二、開(kāi)展多樣活動(dòng)、升華恩來(lái)精神

在創(chuàng)建中，我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生搞好各項(xiàng)活動(dòng)。有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展多種班級(jí)學(xué)習(xí)周恩來(lái)的相關(guān)活動(dòng)。如：開(kāi)展了“學(xué)習(xí)恩來(lái)精神，爭(zhēng)做智慧少年”評(píng)比活動(dòng)；利用“五四”青年節(jié)、清明節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”黨的生日、“八一”建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等重大或傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。開(kāi)展“學(xué)習(xí)少年周恩來(lái)，樹(shù)立大志報(bào)中華”征文活動(dòng)；舉行“為中華之崛起而讀書(shū)”、“學(xué)習(xí)恩來(lái)精神，創(chuàng)建文明班級(jí)”等主題班會(huì)、舉行學(xué)習(xí)周恩來(lái)讀書(shū)筆記展示活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，把學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神滲透到同學(xué)們的日常生活和學(xué)習(xí)中去。

三、營(yíng)造育人氛圍、凸顯恩來(lái)精神

開(kāi)展“周恩來(lái)班”創(chuàng)建工作，最突出的一點(diǎn)，就是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高理想，以天下為已任，進(jìn)而更加努力的學(xué)習(xí)。通過(guò)創(chuàng)建工作，積極引導(dǎo)學(xué)生早立志，立長(zhǎng)志，立大志，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)的社會(huì)意義，把學(xué)習(xí)與個(gè)人前途及祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，充分激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力和求知欲望。組織學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神心得，編寫(xiě)手抄報(bào)，并進(jìn)行展覽；舉行學(xué)生讀《周恩來(lái)故事選編》知識(shí)競(jìng)賽和講周恩來(lái)故事比賽；開(kāi)展“身邊學(xué)習(xí)的榜樣”評(píng)比，樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。從而達(dá)到在創(chuàng)建工作中不斷提高學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)、技能素養(yǎng)和能力素養(yǎng)的目的。為了把學(xué)習(xí)周恩來(lái)活動(dòng)推向深入，積極營(yíng)造班級(jí)育人氛圍，以此激勵(lì)學(xué)生勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)。

四、學(xué)習(xí)恩來(lái)精神、深化學(xué)生行為習(xí)慣。

通過(guò)“周恩來(lái)班”的創(chuàng)建，全體學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都得到了加強(qiáng)。很多學(xué)生由剛進(jìn)初中時(shí)的懵懂無(wú)知轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)具有良好行為習(xí)慣的優(yōu)秀學(xué)生。在學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成上，我班狠抓出勤和作業(yè)完成，讓每個(gè)學(xué)生形成以遵守紀(jì)律、養(yǎng)成良好習(xí)慣為榮，不學(xué)無(wú)術(shù)為恥的觀念。

通過(guò)“周恩來(lái)班”的創(chuàng)建，培養(yǎng)班級(jí)的良好氛圍。在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中也同時(shí)注重學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)的培養(yǎng)。在班級(jí)中組織學(xué)習(xí)小組，由班級(jí)成績(jī)最好的幾位同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，把全體同學(xué)平分進(jìn)各個(gè)小組，每次測(cè)試比賽都選出一個(gè)優(yōu)勝小組，在班級(jí)張貼照片。這樣極大的激勵(lì)了同學(xué)們進(jìn)取的決心，同時(shí)也培養(yǎng)了合作互助的品格。

五、借助創(chuàng)建活動(dòng)、強(qiáng)化集體榮譽(yù)感

在創(chuàng)建過(guò)程中，全體同學(xué)從班會(huì)課的設(shè)計(jì)、閱讀周總理的故事、關(guān)于總理征文的開(kāi)展、頒獎(jiǎng)會(huì)的準(zhǔn)備、演講比賽等一系列活動(dòng)中強(qiáng)化了集體榮譽(yù)感。

在準(zhǔn)備的過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，都發(fā)揮了自己的力量，出謀劃策者、設(shè)計(jì)臺(tái)詞者、朗誦演講者等不一而足，都紛紛施展自己的才華。在整個(gè)創(chuàng)建過(guò)程中，同學(xué)們積極參加年級(jí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多人次獲得年級(jí)和學(xué)校的表彰，取得令人驕傲的成績(jī)。通過(guò)本次“周恩來(lái)班”的創(chuàng)建，極大地調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。創(chuàng)建活動(dòng)對(duì)班級(jí)同學(xué)的凝聚力既是一次考驗(yàn)，更是一次極大的促進(jìn)。

第五篇：周恩來(lái)班創(chuàng)建計(jì)劃

“周恩來(lái)班”創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃

一、創(chuàng)建背景

根據(jù)省“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)和市“周恩來(lái)班創(chuàng)建活動(dòng)”文件精神，為了繼承和發(fā)揚(yáng)周恩來(lái)崇高的人格品德，激發(fā)同學(xué)們的民族自尊心、自信心和自豪感，增強(qiáng)“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的民族責(zé)任感，樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”“為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)和造就具有艱苦奮斗精神、頑強(qiáng)拼搏精神，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的素質(zhì)全面的人才，我班開(kāi)展創(chuàng)建“周恩來(lái)班”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)

（1）了解周恩來(lái)生平事跡，弘揚(yáng)周恩來(lái)精神。

（2）了解歷史，懂得讀書(shū)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，知道學(xué)習(xí)的重要性，從而更加努力學(xué)習(xí)。

（3）學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神，增強(qiáng)民族責(zé)任感。

2、能力目標(biāo)

（1）通過(guò)活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)查找、搜集、整理資料。（2）學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃、方案，讓學(xué)生能主動(dòng)參與各種活動(dòng)。

（3）能夠?qū)⒆约旱难芯砍晒ㄟ^(guò)不同的形式（如圖片、數(shù)據(jù)等）展示出來(lái)，并與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，嘗試形成自己的觀點(diǎn)，并養(yǎng)成反思的習(xí)慣。（4）通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生敢于和他人進(jìn)行交流，提高社交能力。

3、情感目標(biāo)

（1）通過(guò)學(xué)生在活動(dòng)中的相互交流幫助、實(shí)踐等集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓他們感受到與他人合作交流的快樂(lè)，體驗(yàn)實(shí)踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng)自信心。

（2）激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)偉人、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

上面是我們主題活動(dòng)的總目標(biāo)，隨著活動(dòng)的深入，各階段的活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容的安排，還有自己的具體目標(biāo)，它會(huì)更加細(xì)致并直接指導(dǎo)各活動(dòng)小組的活動(dòng)。

三、活動(dòng)過(guò)程

根據(jù)我班是小學(xué)五年級(jí)的特點(diǎn)及學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,我們制定了以下活動(dòng)方案。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2011年9月）

本階段進(jìn)行創(chuàng)建周恩來(lái)班意義的教育，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，以飽滿的熱情學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。第二階段：組織活動(dòng)（2010年10月——2012年5月）

在此階段，我班將通過(guò)“讀、說(shuō)、看、背、誦、畫(huà)、創(chuàng)……”等方式組織進(jìn)行各種活動(dòng)。

1、本學(xué)年每位同學(xué)至少閱讀一本有關(guān)周恩來(lái)生平事跡的書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，書(shū)由自己購(gòu)買或從圖書(shū)館等借閱。

2、利用板報(bào)作為宣傳陣地，宣傳周恩來(lái)的生平事跡、思想風(fēng)范、人格魅力以及對(duì)周恩來(lái)同志的紀(jì)念，同學(xué)們的讀書(shū)心得等等。

3、收集周恩來(lái)生平事跡資料，召開(kāi)主題班會(huì)。

4、以周恩來(lái)精神為動(dòng)力，每月開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)小組、遵守行為規(guī)范小組活動(dòng)。

5、十月中旬舉行一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)，交流讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中的心得體會(huì)。

6、組織學(xué)生觀看《周恩來(lái)》等相關(guān)影片。第三階段：總結(jié)（2012年6月）此階段進(jìn)行創(chuàng)建周恩來(lái)班的工作總結(jié)。