第一篇：天才的口氣美文

我平日愛收集一些狂人狂語(yǔ)，讀起來有一種快感，就仿佛是吹出碩大泡泡糖的小孩，覺得世界盡在自己掌握中了。

據(jù)粱實(shí)秋回憶，那時(shí)梁?jiǎn)⒊ゴ髮W(xué)演講，開場(chǎng)白往往是兩句話，頭一句是：“啟超沒有什么學(xué)問——”然后眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭：“可是也有一點(diǎn)嘍！”真是見過謙虛的，但沒見過這么謙虛的。

章太炎素有“章瘋子”之稱。一次他上街買書，回去時(shí)叫了一輛三輪車，但卻始終說不出自己的住所在哪里，想必是忘了。于是只好告訴車夫：“我是章太炎，人稱章瘋子，上海人個(gè)個(gè)都知道我的住所，你難道不知道嗎？”車夫搖搖頭，只得把他拉回原處。

相形之下，畢加索的運(yùn)氣永遠(yuǎn)是那么好。1927年的一天，畢加索在巴黎地鐵站的人群中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天藍(lán)色眼睛、淺黃色頭發(fā)的女學(xué)生，他上前一把抓住她的胳膊，肆無忌憚地說：“我是畢加索，我和你將在一起做一番偉大的事業(yè)。”經(jīng)過6個(gè)月的交往，少女終于向畢加索投降了。

叔本華一向以狂著稱，但最不買賬的就是他的母親。其母倒也不是凡角，而是19世紀(jì)末期德國(guó)文壇十分走紅的女作家，地位大約與今天的池莉相當(dāng)。她從來就不相信兒子會(huì)成為名人，主要是因?yàn)樗幌嘈乓患視?huì)出兩個(gè)天才。

兩個(gè)人最終徹底決裂，叔本華憤而搬出了母親的家，臨走前他對(duì)母親說道：“你在歷史上將因我而被人記住。”狂語(yǔ)后來果真變成現(xiàn)實(shí)。

叔本華的弟子尼采繼承了老師的這種狂勁，在論證“上帝死了”時(shí)，尼采說：“世界上沒有上帝，如果有，我無法忍受不成為上帝?！笨裰袔в袔追种苄邱Y式的無厘頭味道。

至于莫扎特，大家都知道他是個(gè)天才，他自己也不否認(rèn)這一點(diǎn)，因此驕傲成了他天性中極強(qiáng)烈的情緒，當(dāng)時(shí)就有人認(rèn)為他“渾身上下都是驕傲”。莫扎特喜歡收集人家恭維他的話，詳詳細(xì)細(xì)地在給別人的信里報(bào)告。這不免顯得有幾分孩子氣，大概他至死還是未長(zhǎng)大的神童。

他在一封信中這樣說：“高尼茲親王對(duì)大公爵提起我的時(shí)候，說這樣的人世界上一百年只能出現(xiàn)一個(gè)?！?/p>

其實(shí)，照今天的標(biāo)準(zhǔn)來看，他的自我評(píng)價(jià)實(shí)在過于謙虛，一百年太短，如果要加一個(gè)期限，我想是一萬年。

說到莫扎特，不能不提另一個(gè)大音樂家威爾第。威爾第年輕時(shí)十分狂放，所有前輩都不在話下，但隨著年齡逐漸增大，才認(rèn)識(shí)到自己的局限。他曾有如下一番妙論：“二十歲時(shí)，我只說我：三十歲時(shí)，我改說我和莫扎特；四十歲時(shí)，我說莫扎特和我；而五十歲以后我只說莫扎特了?！?/p>

這實(shí)際上也反映了許多年少狂人的共同心態(tài)，年輕時(shí)常發(fā)狂語(yǔ)，其中一個(gè)目的就是為了標(biāo)新立異，吸引看客；年長(zhǎng)出名之后，反倒誠(chéng)惶誠(chéng)恐起來，有了一點(diǎn)歷史的與宇宙的眼光，覺得在浩瀚的歷史和廣袤的宇宙中，個(gè)人永遠(yuǎn)只是一個(gè)“虎克的小點(diǎn)”，如何給自己在人類精神創(chuàng)造史上一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬请y上加難的，當(dāng)然就不免陷入無邊的困惑之中。

就連著名的狂人叔本華也不例外，一日，他在花園里凝視著花朵發(fā)呆，園丁走過來問他：“你是誰(shuí)呀，干嗎待在這里？”叔本華回答：“如果你能告訴我我是誰(shuí)，我將不勝感激?！?/p>

第二篇：天才的歧路美文

不濫用聰明，正是聰明的表現(xiàn)

他叫楊鵬，河南農(nóng)村人。他從小就是一個(gè)十分聰明的孩子，在校時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，無奈家中貧窮，他初中畢業(yè)就跟著村里的人一起去北京打工了。那年，他才16歲。

在北京，他在一家“窗簾大世界”里做了一名安裝工，每天起早貪黑地干活，勉強(qiáng)維持生計(jì)。不過他踏實(shí)工作，刻苦學(xué)習(xí)，不到半年時(shí)間他就通過細(xì)心觀察基本上弄清了窗簾的檔次與價(jià)格。因?yàn)樗ぞI(yè)業(yè)，長(zhǎng)期琢磨，閉上眼睛只要伸手摸摸，就能知道布料的價(jià)格和質(zhì)量好壞。老板稱贊他是天才，月薪給他3000元。

如果他就這么做下去，憑借著對(duì)窗簾行業(yè)的了解，說不定幾年后真能闖出一片天地，干出自己的事業(yè)?？烧?yàn)樗麑?duì)窗簾行業(yè)的熟悉，致使他走上了歧路。

工作中，他遇到了一位女孩，并喜歡上了她。但當(dāng)他表白時(shí)卻遭到了拒絕，她嘲諷他窮，別指望和她談戀愛。他受刺激便萌發(fā)了掙大錢的念頭。可沒本錢怎么辦？于是，他想到了偷。

他是聰明的，緣于對(duì)窗簾的了解，他看一眼就知道窗簾的好壞，因此他常在一些小區(qū)里轉(zhuǎn)悠，觀察各家的窗簾。現(xiàn)在的人，一般都不愛顯富，即使再有錢表面上也看不出來，但他卻能從窗簾上覺察到，因?yàn)樵倭邌莸娜艘矔?huì)把家收拾漂亮一點(diǎn)。就這樣，他專去那些窗簾優(yōu)質(zhì)的家庭盜竊，果然收獲頗豐，不到兩年的時(shí)間就盜得現(xiàn)金和物品150余萬元。

但事情總會(huì)敗露的，警方最終偵破了這些案件。他們都十分震驚：他真是天才，竟然從不為人知的窗簾入手，能夠辨別出哪些人家富有。

可是，縱然是天才，走上歧路，等待他的也是法律的嚴(yán)懲。

與這個(gè)“窗簾天才”相比，下面這位人物毫不遜色，他的計(jì)算機(jī)水平絕對(duì)是一流的，就連他的班主任老師都說，他是一個(gè)電腦天才。然而，他最終也走上了歧路。

他叫唐曉星，今年剛20歲，北京郊區(qū)通縣人，初中畢業(yè)后以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中專，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)電子信息專業(yè)。在一年多的時(shí)間里他以驚人的學(xué)習(xí)能力震驚了他的計(jì)算機(jī)老師。他與老師比賽組裝計(jì)算機(jī)程序，結(jié)果老師失敗了。

如果他能安心學(xué)習(xí)、工作，或許也能在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域干出一番事業(yè)，但是他卻選擇做了一名，運(yùn)用他高超的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)從網(wǎng)上破解銀行儲(chǔ)戶的密碼，進(jìn)行盜竊、詐騙。沒人能想到，他在短短的一年時(shí)間里，在網(wǎng)上盜竊、詐騙上千萬元，最終以“金融詐騙罪”被判處17年徒刑。

現(xiàn)在有許多年輕人，他們非常聰明，在某一個(gè)領(lǐng)域里，都相當(dāng)有才，甚至是天才。如果他們依靠自己的智慧和能力好好地工作，一定可以過上好生活。但他們卻因?yàn)槿淌懿涣私疱X的誘惑，把智慧用在了歪門邪道上，結(jié)果在歧路上越走越遠(yuǎn)，甚至觸犯了法律。這不能不讓我們深思。做人要走正路，這是我們要銘記的。否則，你再聰明，再有才，一旦誤入歧途，等待你的將是黑暗的人生。

第三篇：天才就是孩子美文

二戰(zhàn)期間，有一個(gè)美國(guó)人正在給他的小女兒拍照，小女兒?jiǎn)柛赣H他們?yōu)槭裁幢仨毜群荛L(zhǎng)時(shí)間才能看到照片。這個(gè)問題有些天真奇怪，但它卻引起了父親的興趣。

小女孩的父親名叫埃德文·H·蘭德，是個(gè)發(fā)明家，他對(duì)照相機(jī)已經(jīng)做了改進(jìn)。女兒直率的問題讓他開始認(rèn)真考慮。他是這樣思考的：如果一位顧客買了一條褲子，一輛車，或者其他的商品，他當(dāng)然希望買到商品后立刻就能用。那么照相機(jī)為什么就不一樣呢？能否在一個(gè)很小的封閉空間內(nèi)用幾秒鐘洗出相片呢？而不必在專業(yè)的暗房里花費(fèi)數(shù)小時(shí)的時(shí)間。蘭德在科學(xué)界的朋友都認(rèn)為蘭德的計(jì)劃是不可行的，甚至是愚蠢的。

但在女兒?jiǎn)柕竭@個(gè)天真問題的六個(gè)月后，蘭德從理論上解決了這一問題。1948年11月26日，第一架60秒拍立得照相機(jī)在波士頓上市銷售。商店剛一開張，顧客便蜂擁而至，希望買到一架這樣的照相機(jī)。

小女孩天真的問題最終成就了拍立得照相機(jī)的誕生。也許，離真理最近的，是孩子的心靈。孩子的心靈并沒有偏見和事先預(yù)定的概念，所以他們能夠從全新的視角看待問題，在理智的人們認(rèn)為不可能的事情中發(fā)現(xiàn)可能性。實(shí)際上，天才通常被認(rèn)為是“重返童年”，在他們身上幾乎看不到偏見的影子。

第四篇：天才緣何跌落凡間美文

1979年，英國(guó)的小提琴大師梅紐因訪華。來到上海后，中方特意安排了一批學(xué)琴的孩子為他演奏，希望大師能夠指點(diǎn)一二。梅紐因欣然應(yīng)允，笑瞇瞇地閉目聆聽，當(dāng)其中最小的一個(gè)孩子拉動(dòng)琴弦時(shí)，他突然跟前一亮，興奮地問道：“你叫什么名字？多大了？”小孩緊張地回答：“我叫金力，今年10歲。”梅紐因不吝溢美之辭地對(duì)陪同人員說：“我喜歡他純樸自然的演奏，他的音樂是從內(nèi)心流出來的?！?p>金力的命運(yùn)就此改變。梅紐因回國(guó)時(shí)帶上了金力，他要親自栽培這名音樂神童。此事在當(dāng)時(shí)的中國(guó)引起極大轟動(dòng)，人們都預(yù)言，金力天賦異稟，加上大師悉心培養(yǎng)，前途不可限量。就這樣，金力開始了夢(mèng)幻般的音樂之旅。他先是就讀于英國(guó)梅紐因音樂學(xué)校，兩年后即與鋼琴大師帕遜合作，錄制首張小提琴獨(dú)奏曲專輯。15歲那年，金力應(yīng)邀在法國(guó)尼斯藝術(shù)節(jié)舉辦首場(chǎng)個(gè)人獨(dú)奏音樂會(huì)。16歲那年，登上卡內(nèi)基音樂廳的舞臺(tái)，與倫敦皇家交響樂團(tuán)合作演出。此后，他又與梅紐因在聯(lián)合國(guó)大廳同臺(tái)演奏了一場(chǎng)全球轉(zhuǎn)播的音樂會(huì)，《紐約新聞報(bào)》評(píng)價(jià)當(dāng)時(shí)的盛況說：“暴風(fēng)雨般的掌聲幾乎沖破了音樂大廳?！?/p>

以金力當(dāng)年的發(fā)展勢(shì)頭，今天應(yīng)該成長(zhǎng)為享譽(yù)國(guó)際的小提琴家才是。然而，當(dāng)他的晚輩李云迪、郎朗相繼崛起后，他卻莫名地銷聲匿跡了。如今，他已經(jīng)結(jié)婚生子，定居新加坡，是新加坡交響樂團(tuán)的普通一員，過著平凡的生活。從赫赫有名的天才神童到默默無聞的普通樂手，金力到底經(jīng)歷了怎樣的生命歷程，在他的身上究竟發(fā)生了什么變故呢？

從梅紐因音樂學(xué)校學(xué)成后，金力帶著滿身的光環(huán)回到國(guó)內(nèi)?；蛟S他已經(jīng)習(xí)慣了國(guó)外崇尚個(gè)性的教學(xué)方式，當(dāng)國(guó)內(nèi)老師對(duì)他的演奏細(xì)節(jié)嚴(yán)抓細(xì)摳時(shí)。他很不適應(yīng)，質(zhì)疑地問：“非要這樣嗎？梅紐因先生一直鼓勵(lì)我自由發(fā)揮?！崩蠋熛蛩忉專骸斑@兩種教學(xué)方式各有所長(zhǎng)，但你現(xiàn)在應(yīng)該適應(yīng)我們的做法?！彼焐喜辉僬f什么。心里卻不以為然。他覺得，自己有過那么輝煌的履歷，根本沒必要再摳什么細(xì)節(jié)。金力更加抵觸的是文化課學(xué)習(xí)，歷史、科學(xué)等知識(shí)令他頭疼，他曾費(fèi)解地問老師：“我作為一個(gè)小提琴手，學(xué)這些不相干的東西干嗎？”老師說：“從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這些都是一個(gè)音樂家必備的素質(zhì)，如果只注重專業(yè)技能，只會(huì)成為一個(gè)演奏機(jī)器?！彼p蔑地一笑，他只相信自己日臻完美的演奏技巧。多年以后，金力回顧這段往事，不無感慨地說：“適應(yīng)能力差。不注重全面教育，窒息了我的發(fā)展空間?！?/p>

金力的音樂天才與不俗經(jīng)歷還是讓他輕易獲得了很多機(jī)會(huì)。一次，國(guó)際上舉辦小提琴比賽，領(lǐng)導(dǎo)首先想到了他，派他去參加。對(duì)于普通人來說，這是求之不得的良機(jī)，但金力卻并不珍惜。他太自信了，一個(gè)在卡內(nèi)基音樂廳演出過的人，一個(gè)與梅紐因同臺(tái)合作過的人，怎么會(huì)看重這樣的“小場(chǎng)面”。比賽日益臨近，他不僅不刻苦練琴，反而優(yōu)哉游哉，仿佛勝券在握。這次比賽成為他人生的又一次轉(zhuǎn)折。因?yàn)橹饔^不重視，又疏于練習(xí)，他發(fā)揮得很不好，結(jié)果一個(gè)獎(jiǎng)也沒拿到，空手而歸，讓無數(shù)滿懷期望的人大跌眼鏡。金力瞬間從天堂跌入地獄，深感愧對(duì)梅紐因，一度見到小提琴就害怕。終于，他極度自信的外表下包裹的自卑日益凸顯，親友勸他：“一次失敗說明不了什么，振作起來，重新開始?！彼榫w低落地說：“不，是我能力不行，或許我根本不是學(xué)琴的料。”從此，他用更多的時(shí)間自怨自艾，極少練琴。只不過是一次小小的挫折，卻讓他長(zhǎng)久地一蹶不振，身邊的朋友都議論說：“性格將成為金力音樂發(fā)展的最大阻礙?！?/p>

梅紐因不愿看著自己的愛徒就此沉淪，不斷來信鼓勵(lì)，金力對(duì)恩師的依賴也越發(fā)加劇。20歲那年，在梅紐因的極力幫助下，金力再次被保送出國(guó)，到美國(guó)印第安納音樂學(xué)院深造，師從著名小提琴家京戈。梅紐因閱人無數(shù)，深知金力性格上的巨大缺陷，經(jīng)常鼓勵(lì)他：“打開自己的胸懷，去接觸音樂以外的世界?！苯鹆挠〉诎布{音樂學(xué)院畢業(yè)后，梅紐因又煞費(fèi)苦心地為他謀劃出路。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)金力說：“你目前還不適合當(dāng)獨(dú)奏家，先去樂團(tuán)工作吧，一邊做音樂，一邊學(xué)習(xí)做人處世?！?/p>

雖說金力對(duì)梅紐因敬仰有加，但這一次卻無法理解老師的好意，他固執(zhí)地說：“不，我希望獨(dú)自綻放在舞臺(tái)上，而不是淹沒在一群人中?！彼芙^了梅紐因?yàn)槠浒才诺臉穲F(tuán)工作，留在英國(guó)苦苦等待揚(yáng)名立萬的機(jī)會(huì)。金力認(rèn)為，以自己無懈可擊的演奏技巧，加上梅紐因這座“靠山”，遲早會(huì)重現(xiàn)昔日光采。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，梅紐因可以提攜一個(gè)神童，卻不能捧紅一個(gè)大師。1999年，梅紐因溘然長(zhǎng)逝，金力最后的夢(mèng)也隨之破滅，萬念俱灰地回到廣州。隨著時(shí)光的流逝，他身上殘存的星光也漸漸黯淡，性格變得更加內(nèi)向，整日沉默寡言，人們都說他：琴啞了，人也啞了。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，金力最終來到新加坡。只是，在新加坡交響樂團(tuán)最后一排的某個(gè)座位上，有誰(shuí)還記得當(dāng)年那個(gè)風(fēng)光無限的天才神童呢？

如今的金力，回首往事，已能坦然面對(duì)。關(guān)于成長(zhǎng)，他有著三點(diǎn)切身的體會(huì)：

一、刻苦用功。即使是天才，也只是成功的先決條件，要出成績(jī)關(guān)鍵要下苦功。

二、全面教育。無論是音樂或其他專業(yè)，全面的知識(shí)，特別是文學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)都是思想之能源。

三、學(xué)會(huì)做人處世。人是活在社會(huì)中的人，正確地認(rèn)識(shí)自己，建立良好的人際關(guān)系，打開心胸去融入社會(huì)，比一味地追求專業(yè)技能更重要。

第五篇：快樂是天才的搖籃美文范文

鄒奇奇出生于美國(guó)華盛頓州西雅圖，她的母親鄒燦是中國(guó)人，獲得英語(yǔ)文學(xué)碩士學(xué)位后，在電話語(yǔ)音翻譯公司擔(dān)任中英文翻譯員；父親約翰·斯維塔克是捷克裔的美國(guó)人物理學(xué)博士，任職于微軟公司；姐姐鄒希希，是少年交響樂團(tuán)的小提琴手。

美國(guó)格外重視智商高的孩子，全國(guó)50個(gè)州立法規(guī)定，要為智商比較高的孩子提供天賦教育。最初鄒燦、約翰夫婦想讓鄒奇奇進(jìn)天賦教育班讀書，可惜他們家居住的瑞德蒙市智商高的孩子十分多，女兒居然沒有報(bào)上名，因此他們只得在家中指導(dǎo)孩子。

在父母的指導(dǎo)下，鄒奇奇的學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快，兩歲半就能拼出單詞，3歲能讀簡(jiǎn)單的句子。3歲半時(shí)，鄒奇奇獨(dú)自跑到小區(qū)圖書館，經(jīng)過左尋右找，她竟然然要借厚厚的童話小說《害蟲的偵探》。當(dāng)鄒奇奇捧著書回到家里，母親立即提醒她，那樣的書你現(xiàn)在讀不下去。聽母親這樣說，鄒奇奇當(dāng)場(chǎng)翻開書，抑揚(yáng)頓挫地讀起來。

剛滿5歲時(shí)，鄒奇奇就對(duì)兒童書不感興趣，開始看更加嚴(yán)肅的著作。其中，她最喜歡看18世紀(jì)法國(guó)哲學(xué)家伏爾泰的作品?！拔易x過他的小說《老實(shí)人》，這是一個(gè)關(guān)于孤獨(dú)男人的故事，他生活在一個(gè)城堡中?！编u奇奇說，“盡管書中的內(nèi)容很滑稽，不過我很同情他?！?/p>

鄒奇奇讀書的速度飛快，1分鐘能讀900字，一天能讀幾本書，只需要9小時(shí)，他就能讀完一本607頁(yè)的《哈利·波特》到8歲時(shí)，鄒奇奇已經(jīng)讀過1700多本書，涉獵的圖書包括天文、地理、文史、傳記。

讀書之余，鄒燦、約翰喜歡給兩個(gè)女兒講各種各樣的故事，他們講的故事不是所謂的幼兒讀物，而是根據(jù)自己的喜好，從書中讀精彩的故事給她們聽。鄒燦夫婦還喜歡與孩子做講故事的游戲，誰(shuí)能把故事說得越離奇，誰(shuí)便是贏家，就會(huì)獲得事前準(zhǔn)備好的獎(jiǎng)品。他們這種自然引導(dǎo)式的教育，給女兒插上讓思維起飛的翅膀。

“有兩個(gè)住在森林里的戀人，他們都熱愛大自然和動(dòng)物。后來新郎想要搬到城市里，去尋找金錢和刺激，新娘卻反問他：難道你能舍得美麗的森林和平靜的生活？在新娘的追問下，最終新郎改變想法，繼續(xù)在森林里幸福地生活著?！敝v完這個(gè)故事獲得獎(jiǎng)品時(shí)，鄒奇奇喜形于色。

在鄒奇奇4歲那年，母親開始教她寫作。當(dāng)要求鄒奇奇寫《春天》，女兒不知道如何開頭的時(shí)候，鄒燦就啟發(fā)她：“春天里，你聽到了什么？看到了什么？順著母親提示的這個(gè)思路，鄒奇奇很快就把稿子寫出來。閱讀之后，鄒燦驚奇地看到，女兒把她在書里讀過的許多詞匯，都適當(dāng)?shù)赜迷谖恼吕铩?/p>

黑眼睛黑頭發(fā)的鄒奇奇，稍后又寫過幾篇短文，語(yǔ)句都很通順。發(fā)現(xiàn)鄒奇奇對(duì)寫作有興趣時(shí)，鄒燦給予女兒極大的鼓勵(lì)，他相信對(duì)于孩子，有時(shí)熱情和興趣比天賦更加重要。

鄒奇奇認(rèn)識(shí)很多字，寫作時(shí)用詞也很準(zhǔn)確，可是拼寫起來略微吃力。為了提高女兒的拼寫能力，鄒燦花100美元買來一臺(tái)二手的戴手提電腦，并在電腦里安裝一個(gè)學(xué)習(xí)打字的軟件，讓她自己練習(xí)。

從學(xué)會(huì)使用Word起，鄒奇奇真正開始寫作，她每天的生活，幾乎都是從寫作開始。早晨起來跟母親打招呼之后，鄒奇奇就去書房打開電腦里的Microsoft

Wrod軟件，然后在鍵盤上敲打心靈深處的奇思妙想。

通常鄒奇奇都會(huì)有很多靈感，縷縷文思就像小溪里的流水，隨著她靈敏的手指不停地飛舞，迅速涌到電腦上。感到?jīng)]有什么可寫的時(shí)候，鄒奇奇就會(huì)先瀏覽自己寫過的東西，看上次寫到什么地方，隨即她就會(huì)有想寫的內(nèi)容。

完全沉浸在寫作中的時(shí)刻，鄒奇奇喜歡坐在一把高高的椅子上，雙腳在空中晃來蕩去?！拔矣X得自己似乎身臨其境?！编u奇奇說，“有時(shí)我是一個(gè)觀眾，在天空注視著故事中的人物；有時(shí)我覺得自己就是人物本身，感覺到他們的幸福和悲傷。”

最初買電腦來的時(shí)候，興高采烈的鄒奇奇，經(jīng)常入迷地坐在電腦前，廢寢忘食地寫故事。但整天寫作是很枯燥的事情，當(dāng)新鮮勁過去后，鄒奇奇就會(huì)把沒有寫完的故事扔下，關(guān)閉電腦就出去玩。與小伙伴開心地玩耍地過程中，鄒奇奇會(huì)玩出很多靈感，她便匆匆回到電腦前，重新沉浸到故事的情節(jié)里繼續(xù)敲打文字。

過去別人寫的很多故事，都是以男孩為主角，把男孩寫成英雄，女孩需要等男孩來拯救，鄒奇奇覺得這種書很乏味，她喜歡以女孩為主角的故事，她寫的故事主人公通常是有主見且爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩，這里面有她自己的影子。

鄒奇奇地作品特別流暢，故事引人入勝，主題基本是關(guān)于友誼、信任和善良的。對(duì)于鄒奇奇來說，寫故事不僅是她生活中必不可少的部分，她還從中找到使命感?！白x書讓我開始喜歡寫作，我也希望可以影響別人，讓他們看了我的書之后也喜歡寫作?！?/p>

8歲的時(shí)候，鄒奇奇12萬字的故事集《飛舞的手指》正式出版，書中包含300多個(gè)故事，多數(shù)以中世紀(jì)為背景，從古埃及寫到文藝復(fù)興時(shí)期，文中透露出鄒奇奇對(duì)政治、宗教和教育的深刻見解。

《飛舞的手指》在美國(guó)出版后，馬上引起轟動(dòng)，美國(guó)多家網(wǎng)站、報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)爭(zhēng)著報(bào)道，她的中美文化融合的成長(zhǎng)背景得到廣泛的關(guān)注和講述。后來這本書被翻譯成幾種語(yǔ)言，在多個(gè)國(guó)家出版發(fā)行。

隨后，鄒奇奇和出版社簽下合同，需要按時(shí)交出書稿，除了到世界各地作演講之外，她的時(shí)間主要用來創(chuàng)作。已經(jīng)出版多部作品的鄒奇奇說，她最喜歡做的事就是寫作，希望寫出更多更好的書，將來能夠獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

發(fā)自心靈深處的快樂，是誕生天才的搖籃。鄒奇奇沒有進(jìn)過學(xué)校，也沒有拜過師傅，完全在父母的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。她將閱讀和寫作當(dāng)成娛樂，在快樂的學(xué)習(xí)與玩耍中，輕松地成為美國(guó)家喻戶曉的文壇小巨人、世界上最聰明的孩子、享譽(yù)國(guó)際的人物。