第一篇：方是做人的原則

方是做人的原則

圓是處世的藝術(shù)

——培訓(xùn)心得

為期三天的新員工崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這短短的三天里，我們把公司的整體工作流程都熟悉了一遍，小至每一環(huán)節(jié)的話術(shù)，大至做人的原則和心態(tài)。這三天里，我們也把公司主要部門的領(lǐng)導(dǎo)也都見了一下。影響最深的是劉山林老師，62歲的年紀(jì)，竟還是這般風(fēng)姿綽約，豐神俊朗，風(fēng)采依舊。然而她的學(xué)識和談吐是最讓人欽佩的。

在她短暫而又精彩的七個(gè)小時(shí)里，除過幾個(gè)幽默而又寓意深刻的小故事之外，印記在腦海里最深的一句話是：內(nèi)方外圓：方是做人的原則，圓是處世的藝術(shù)，這樣的人讓人敬而近之；內(nèi)方外方：直而無禮則絞，惡勇而無禮者，這樣的人讓人敬而遠(yuǎn)之；內(nèi)圓外圓：左右逢源人緣好，上下盤算不吃虧，這樣的人讓人近而不敬。

做人要方：做人要有原則，要有骨氣，要有個(gè)性。為人要圓：為人就是處世、做事，要思慮周全，要老練。人活在世上，無非是面對兩大世界，身外的大千世界和自己的內(nèi)心世界。人，一輩子無非是兩件事——做事和做人。多少人一輩子都在哀嘆做人難，難做人。

一：先說方，做事要方，便是說做事就要遵循規(guī)矩，遵循法則。人常說的“沒有規(guī)矩不成方圓”、“有所不為才可有所為”，就是“方”這個(gè)道理。也就是做官絕對要奉守清廉的原則，為商要做到一個(gè)“誠”字，做學(xué)問信奉是一個(gè)“實(shí)”字。

二：做人要圓。這個(gè)圓絕對不是圓滑世故，更不是平庸無能，這種圓是圓通，是一種寬厚、通融，是大智若愚，是與人為善，心智的

第 1 頁 高度健全和成熟。不因洞察別人的弱點(diǎn)而咄咄逼人，不因自己比別人高明而盛氣凌人，任何時(shí)候也不會(huì)因堅(jiān)持自己的個(gè)性和主張讓人感到壓迫和懼怕，任何時(shí)候你也不會(huì)隨波逐流，要潛移默化別人而又絕不會(huì)讓人感到是強(qiáng)加于人的，這就需要極高的素質(zhì)，很高的悟性和技巧，這是做人的高尚境界。

如是另樣，凡內(nèi)心孤獨(dú)的人必喜虛張聲勢；內(nèi)心弱小的人必好狐假虎威；心中有鬼的人必愛玩弄伎倆；沒有自信的人必會(huì)尖酸刻薄，試問這樣的做人又從何談圓？

當(dāng)然也不乏有人為了某種利益和目的不惜斂聲屏息，不惜八面討好，不惜左右逢“圓”。但這種圓和那種圓絕對有本質(zhì)的區(qū)別，這種“圓”的后面是虛偽和丑惡。

做人圓，那也會(huì)有犧牲。有時(shí)候要犧牲小我，有時(shí)候要忍辱負(fù)重，忍氣吞聲；還有更多的時(shí)候要承受屈辱、誤解，甚至來至親至愛的人的傷害。

方為做人之本，圓為處世之道。方圓結(jié)合，才能做到游刃有余?！胺健保椒秸?，有棱有角，指做人做事有自己的主張和原則，不被外人所左右?！皥A”，圓滑世故，融通老成，指做人做事講究技巧方略，既不超人前也不落人后，該前則前，該后則后，能夠認(rèn)清時(shí)務(wù)，使自己進(jìn)退自如。外圓內(nèi)方之人，有忍的精神，有讓的胸懷，有貌似糊涂的智慧，有形如瘋傻的清醒，有臉上掛著笑的哭，有表面看是錯(cuò)的對……

第 2 頁

做人，處世, 一概不要過于張揚(yáng)，也不應(yīng)過于低調(diào)；既要拿得起，也要放得下；在大處要精明些，在小處要糊涂些；在進(jìn)退之間要把握好分寸，在方圓之道要掌握好方向。用一雙慧眼洞悉世事，用一顆慧心做人做事。

做人處世要通達(dá)時(shí)務(wù)，能方則方，能圓則圓，方圓兼濟(jì)，集百家之長于一身。天圓地方，天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物?？梢?，方圓處世的略謀，乃是責(zé)天法地的大智慧，順應(yīng)了天地萬物生生不息的大規(guī)律。

在現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)人如果過分方方正正，有棱有角，必將會(huì)碰得頭破血流；但是一個(gè)人如果八面玲瓏，圓滑透頂，則會(huì)給人華而不實(shí)的感覺。因此，做人必須方圓有度，剛?cè)岵⒂谩?/p>

相對的，營銷中心何天照總監(jiān)也給人意料之外的驚喜，艷羨于如此年輕便有了這般成就，也有非凡的演講功底與營銷技能、經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，這都是依靠自己的不懈努力一步一步換來的，向他們看齊，努力吧。

在異鄉(xiāng)打拼，覺得辛苦不易，忍受孤獨(dú)寂寞，難過無人傾訴，下雨沒人送傘，一個(gè)人走完四季，冷暖自知?？墒牵芏嗳撕湍阋粯?。耐得住寂寞才守得住繁華，該奮斗的年齡不要選擇了安逸。改變世界不需要大刀闊斧，一個(gè)個(gè)小碎步也可以光芒萬丈。度過一段自己都能感動(dòng)的日子，請相信，你想要的歲月統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)還給你。

最后，感謝這三天所有付出辛苦培訓(xùn)我們的老師們，你們辛苦了！也感謝和我一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同學(xué)同事們，謝謝大家！

第 3 頁 最后，培訓(xùn)的聽講中有幾個(gè)小問題如下：

1、劉山林老師說會(huì)銷長期看，并不能很好的銷售產(chǎn)品，提高利潤，相反，還會(huì)造成大量客戶的流失，但為什么公司去年做了為期將近一年的會(huì)銷，這是不是導(dǎo)致近年客戶流失的主要原因呢？如果是，為什么還要堅(jiān)持做一年的會(huì)銷？

2、其實(shí)還是劉山林老師說的，營銷話術(shù)不是主要的，學(xué)習(xí)借鑒規(guī)范一下是可以的，但沒必要要每個(gè)人都死記硬背下來，如果與客戶交流，總是翻白眼珠，死命地記憶話術(shù)，相信這個(gè)場面一定不是很好的，還是注意措辭，用每個(gè)人最自然，最親和，最平常的話語交流、聊天便好了。

3、工作將近一個(gè)月以來，發(fā)現(xiàn)除過我們中心的，其他部門的同事之間關(guān)系有點(diǎn)怪，不知道是大家走入社會(huì)之后，是社會(huì)改變了我們，還是別的因素，貌似都是利益相關(guān)，或許這是必然，但總感覺有點(diǎn)怪，有些無奈?；蛟S有點(diǎn)以偏概全了，還是希望盡管利益重要，但是同事之間還是有點(diǎn)情誼比較好。

嘿嘿，腦細(xì)胞有點(diǎn)過于活躍了，希望這些小小的問題與建議無傷大雅，若有不當(dāng)之處，請李經(jīng)理一笑置之。嘿嘿嘿。。

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第二篇：做人要方2

做人要方，處世要圓

話說悟空取完真經(jīng)回來，便回到了自己的老家花果山。想像（過）平凡人那樣簡單逍遙的生活，可總是事與愿違。在處理與自己周邊的鄰居關(guān)系（時(shí)）總是得罪人，而且（最終）總（要）靠拳頭來使他們臣服，悟空想了想，這樣下去也不是辦法，他得想出個(gè)辦法來。經(jīng)過幾天幾夜的冥思苦想，他終于想出了一個(gè)辦法，那就是去找佛祖幫忙。（悟空煞是苦惱，最終只好愁眉苦臉地來找如來佛祖幫忙。）一個(gè)筋斗云翻出了十萬八千里。他來到佛祖（面前）坐下無奈的說道：?佛祖，自從我回到花果山，準(zhǔn)備（尋思要）當(dāng)（做）個(gè)平凡人，可我發(fā)現(xiàn)這做人比做神仙還難，可折騰死俺老孫我了，一會(huì)兒要方一會(huì)兒要圓，（折騰得俺）老孫都不知如何是好了。?佛祖微微一笑道：?你這猴頭還有解決不了的事，想當(dāng)年鬧天宮闖地府搗東海取經(jīng)路上降妖除魔，都無從畏懼，現(xiàn)在這小小難題還把你這潑猴給鎮(zhèn)住了卻……。??佛祖，你就不要取笑俺老孫了，好漢不提當(dāng)年勇?？鞄蛶屠蠈O我吧！??其實(shí)這是你不會(huì)做人，你自己去看看吧！你會(huì)明白其中的真諦。（這要慢慢修煉才成啊，去吧?。?說著就把悟空打落凡間。

?哎呦！這是什么地方啊？?悟空狠狠摔了一跤。?君子坦蕩蕩，小人常戚戚?耳邊傳來瑯瑯讀書聲。悟空滿心疑問悄悄靠近，原來是個(gè)私塾，過了一會(huì)兒，不知道為什么孩子們興高采烈往外奔去。私塾內(nèi)只有個(gè)（剩下）老頭。悟空躡手躡腳走進(jìn)去。?喂！老頭，你是誰??？?那位先生被嚇了一跳，?你~你~你是誰，要干什么？??我是孫悟空，想來找人解決一個(gè)問題，你又是誰??？?悟空老實(shí)的回答道。那位先生聽了，正了正身子，捋了捋胡子說道?我是孔丘，你有什么問題呢？說不定我可以幫你。?（一打聽，那為首的老者居然就是大名鼎鼎的孔老夫子）悟空高興得（連忙打躬作揖）問道：?（請問先生），做人到底要方還是要圓??？??當(dāng)然要方，這所

謂的方就是正直，做人，莫過于直，直則真誠，直則充實(shí)，直才能身心一致（剛強(qiáng)無畏）。?孔子?jì)故斓卮鸬馈Ｎ蚩账贫嵌仉x開了，來到了繁榮的唐朝（盛唐的長安城），悟空異常的興奮。東逛逛西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。?那個(gè)魏征為人真是正直啊！聽說他昨天又頂撞皇上了，（有）這樣一個(gè)直言進(jìn)諫，毫無畏懼 毫無隱瞞的大臣，真是我們老百姓的福氣?。?兩位老百姓（者）在街上高談?wù)撻煟ǜ呗曌h論）著，悟空心想：做人應(yīng)該正直，這樣才受歡迎。悟空又來到北宋（洛陽）衙門外，看見一位面如黑炭的人在審訊一位犯人，?這位包青天真是明察秋毫，從不徇私枉法，辨太子，斬駙馬，這次又審上王爺了，真是個(gè)好官。?兩位婦女竊竊議論著。悟空點(diǎn)了點(diǎn)頭：做人應(yīng)該正直，這樣才受人尊敬。悟空回到了佛祖面前，信心滿滿地說道：?經(jīng)過我的一番游歷，我知道了，做人應(yīng)該正直，這樣才能（受）萬民愛戴。?佛祖搖搖頭：?真的是這樣嗎？?一揮袖，又把悟空打落凡間。

映入悟空眼簾的是寬闊潔凈的路，還有成群結(jié)隊(duì)的樹，‘怎么這些樹都在往后退？’悟空納悶著，突然樹停止往后退，可悟空卻摔在了地上，后來悟空知道了這個(gè)叫公共汽車。悟空負(fù)氣地走著，‘這佛祖怎么回事，我都明白怎么做人了，還把我打下來，莫名其妙’！惱火的他漫無目的地走著，?前面的人請讓一讓?（只見）一位男清潔工推著一車的垃圾正馳騁而來撞到（倒）了一位正在趕著上班的先生，?對不起，先生，實(shí)在是很抱歉，您沒事吧！?那人（清潔工）不好意思地連連道歉，悟空心里正煩著，看到這一幕，好打不平的他，心想：這次可找到發(fā)火的地了。他（只惦記著做人要直的信條）沖進(jìn)人群，拎起那個(gè)清潔工狠狠摔在了地上，正準(zhǔn)備掏出金箍棒打（將）下去之際，那個(gè)先生跑過來制止悟空?他已經(jīng)向我道過歉了，我想他也不是故意的，就算了吧！??不行，怎么可以就這么算了，人生在世，正氣二字，今天非得給他個(gè)教訓(xùn)不可??那隨便你，我先走了??哎哎哎，你怎么能走呢？

我是在為你伸張正義??！不能走。?悟空邊說邊攔住那位先生的去路。?大哥，我都說算了，你聽不懂??！你看，我上班都遲到十分鐘了，別多管閑事了你，人家不都道歉了，你還想怎樣！?那位先生生氣地喊道。這一喊便引來許多人的圍觀，?這樣吧！為了以示公正，先生你也得撞他一下，這樣事情就可以解決了。?悟空有條不紊地說著。?神經(jīng)病?那位先生說著便大步邁開離開人群。大伙也都批評著悟空散去了。（卻見一大群人為將上來，紛紛指責(zé)自己的不是，連那位被撞的先生也制止自己）悟空實(shí)在不解，‘沒錯(cuò)??！我是站在公正的角度處理的啊’?年輕人，在原則上，你的確做得沒錯(cuò)，可在處理上你卻把事情無限放大，不（做人要）懂得大事化小，小事化了的道理??！?一位老人的話似乎點(diǎn)醒了悟空。

悟空（正）往前走著，在思考著那位老者的話。?哎喲！誰?。“涯_豎在馬路中間！那人剛要轉(zhuǎn)身離開，卻被悟空給叫住了，?你這人怎么回事啊！連一句對不起都不會(huì)說嘛？??走開！我心情不好正煩著，你別惹我！?那人粗暴地說。（卻被一只橫在馬路中間的腳絆個(gè)四腳朝天）氣急敗環(huán)的悟空準(zhǔn)備舉起金箍棒，耳邊響起了那位老人的話，于是他一改常態(tài)，放下棒子，心平氣和地給他（那個(gè)人）講起了道理，不僅讓對方心甘情愿地道歉，還和他成了好朋友。這更讓悟空不明白到底怎么做人了。（最終那人誠懇的道了歉）

悟空來到佛祖（面前）：?佛祖，我好像懂得怎么做人又好像不懂？（這做人的方圓的道理，我還是似懂非懂）?悟空發(fā)愁地說。佛祖慈祥的笑了笑，說：?悟空！方，是做人之本。是堂堂正正做人的精神脊梁。這是我們做人的原則。；但時(shí)代無時(shí)不刻地在變化著，我們必須跟著時(shí)代走，圓，是處世之道。它是以和為貴 以言（情）動(dòng)人，是一種圓滑（待人接物通融圓潤的技能）的智能。變的是我們的處世之道，不變的是我們堅(jiān)持的原則。（方，使人不畏強(qiáng)暴，堂堂正正，頂天立地；圓，讓人和藹可親，高朋滿座，事業(yè)通達(dá)。）方圓相濟(jì)這個(gè)世界才會(huì)更加和諧！?說著佛祖給了悟空一枚銅錢，?好好想想如何像這枚銅錢一樣做到里方外圓。?悟空頓然豁然開朗。

……

一堆記者堵（圍）住了花果山，只見悟空滿面春風(fēng)坐在主席臺上，?請問悟空師傅，你是如何做到讓周邊的鄰居合作起來并一起致富，（請問孫悟空）讓花果山成為‘天下第一山’呢？?（的原因）一位記者問道。，悟空揮起金箍棒在洞門口寫下八個(gè)字?做人要正，處事要圓?并在后面蓋上了一枚銅錢印章。

總評：構(gòu)思新奇，不落俗套；前半部分運(yùn)用魏征、包拯的典型事例，形象生動(dòng)，有很強(qiáng)的說服力；結(jié)尾再次點(diǎn)題，使結(jié)構(gòu)渾然一體。不足之處：語言不夠簡潔，字?jǐn)?shù)嚴(yán)重超標(biāo)，建議使用概述故事情節(jié)的語言，不必采用大量描寫性語言，特別應(yīng)避免使用人物對話；文章后半部分略顯筆力不足，構(gòu)思比較牽強(qiáng)，可進(jìn)一步修改完善。

總評分：78分

第三篇：教是教做人

教是教做人，育是育心靈

----參加“全國中小學(xué)德育管理與班主任工作技能提升高級研修班”有感

趙新紅

2011年3月19、20日兩天，我們學(xué)校一行4人參加了在臨沂市蒙山沂水大劇院召開的“全國中小學(xué)德育管理與班主任工作技能提升高級研修班”。兩天的學(xué)習(xí)，感觸很深，同是戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的同仁，我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對教育的理解還處于較淺的層次，有很多的做法過于簡單，沒能從長遠(yuǎn)的發(fā)展眼光看教育。下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。

李迪：將愛情教育進(jìn)行到底

3月19日上午，我們聆聽了李迪老師專題報(bào)告-----《班級活動(dòng)的組織和策劃》。李迪老師的網(wǎng)名-----初荷我早就在班主任之友等雜志上有所了解，今天面對面學(xué)習(xí)，更是感觸很深?！蹲哌M(jìn)春天，請勿打擾》主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，無不體現(xiàn)了對學(xué)生的無比關(guān)愛。再就是李老師太有才了，時(shí)常大段大段的背誦詩詞，人人非常感動(dòng)，真是潤物細(xì)無聲。她的班級管理理念就是----對班級付出的越多，同學(xué)們對班級愛的就越深。其實(shí)就是放手讓學(xué)生去鍛煉，發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力。的確，作為職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，壞習(xí)慣肯定很多，李老師卻能夠通過組織班級活動(dòng)，讓她們自覺歸屬集體，在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中快樂成長，學(xué)會(huì)愛和被愛。我們總是抱怨學(xué)生這不好，那不好，實(shí)際上只要我們真心地與他們溝通，真的是沒有教不好的學(xué)生。

愛的誡 律

——為早戀的少年朋友而作

喜歡一個(gè)人，是無罪的；但如果你的愛妨礙了那個(gè)人的健康發(fā)展，你就是有罪的！

被一個(gè)人喜歡或者被一些人喜歡，是無罪的；但如果你利用這些喜歡去玩弄人家就是罪不可赦；或者你陶醉于這個(gè)“被喜歡”，而忘了自己的前途，那就是對自己的犯罪！

兩個(gè)人相愛了，也是無罪的；但是因?yàn)檫@個(gè)愛彼此淪落為平庸者低賤者，這就是在對自己犯罪的同時(shí)又相互犯罪！

有些毒藥蘸著蜜糖，幾乎沒有人能夠分辨出來，等到毒發(fā)的時(shí)候，多半已經(jīng)徹底無救，這也就是許多年輕美貌的女子一生一無所成的一種解釋。這也是我的好幾個(gè)容貌漂亮的女學(xué)生進(jìn)高中后成績直線下滑，最終進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)的原因。愛，是無罪的；但打著“愛”的旗號的，往往只是一些無所事事者的生活調(diào)料。愛，意味著必須給對方帶來歡樂幸福，而不是災(zāi)難、痛苦、前途茫茫。

我知道我這樣理解愛情會(huì)被另一個(gè)我譴責(zé)為功利心太強(qiáng)，但至少從我的內(nèi)心出發(fā)，我是絕不愿我愛的人因?yàn)槲业膼鄱艿絺Φ摹；蛘哒f，如果我的愛總是帶給對方痛苦，那么即使她愿意，我也將從此遠(yuǎn)離。

讓阿佛洛狄忒原諒我或者責(zé)罰我吧，我將把我手中的金蘋果，獻(xiàn)給從宙斯額上蹦出的雅典娜。

昨天下午班會(huì)，我就利用上面的案例給兩個(gè)班召開了班會(huì)，我告訴同學(xué)們：“幸字上面是個(gè)土字，下面是錢；福字是有點(diǎn)衣服、有口飯，還要有田地；一次幸福是要有基礎(chǔ)的。我們同學(xué)都要想一想,我們還有哪些行為在妨礙班級的形象和個(gè)人的進(jìn)步？”

鄭學(xué)志：做幸福的教育工作者

幸福從心開始

凡塵俗世中，總有許多不甘寂寞的心，會(huì)抱怨生活的平淡無奇，日子的索然無味。于是燈紅酒綠中，多了些買醉的身影，麻痹了的心靈生不出詩情畫意的風(fēng)花雪月，曾經(jīng)的美好被滄桑替代。

記得曾經(jīng)年少，一段輕狂歲月中：

曾為春天里的一棵小草，而感嘆生命的強(qiáng)韌

曾為秋日里的一片落蔭，而稀噓歲月的無情

可以在夏日的細(xì)雨中，一任雨絲灑落，就只為雨巷深處丁香的清幽

可以在冬日的風(fēng)雪中，徜徉一夜不歸，就只為小院人家臘梅的芬芳

而今，在現(xiàn)實(shí)與忙碌中，思緒不再飛揚(yáng)，情懷不再美好。在紛紛擾擾的塵世打拼，人累了，心也累了，累得裝不下一輪月亮，累得容不下一片落葉。

老大說：幸福是從心開始的。

于是在匆忙的旅途中，偶爾停下腳步，聆聽一下心的聲音，讓心在自然中感受一下萬物的輪回與四季的交替；讓心在俗世中作一次清新的飛舞，洗去鉛華塵封，還原一份明凈。這樣的時(shí)候，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己一直追逐的不過是可以輕輕揮灑的浮塵。

當(dāng)老師的確實(shí)要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提升自身的人格，用自身的人格魅力，來感染學(xué)生。身教重于言教,確實(shí),教師的人格魅力要?jiǎng)龠^千言萬語。

以上是鄭老師的一席話。鄭老師結(jié)合具體案例，對 班級自主管理的機(jī)制建設(shè)做了詳細(xì)講述，讓我們受益非淺。

段惠民：做智慧班主任

3月20日上午，聽了段惠民老師做的《教就是教做人，育就是育心靈》關(guān)于班主任成長的主題報(bào)告，收獲頗多。

初見段老師，中等個(gè)子，氣質(zhì)溫厚，語言風(fēng)趣。他自稱“河南鄉(xiāng)村小教師”。但他這個(gè)小鄉(xiāng)村教師可不簡單，出版教學(xué)專著2本，發(fā)表教學(xué)論文120多篇，濮陽市優(yōu)秀教師，全國十佳班主任。

聽段老師的報(bào)告，讓我深深地體會(huì)到教育是一種慢的藝術(shù)，是一種耐心的藝術(shù)，是一種細(xì)心的藝術(shù)，讓學(xué)生從體驗(yàn)中得出感悟，觸及心靈，感動(dòng)靈魂，從活動(dòng)中得到心靈的滋潤。也深刻的領(lǐng)悟了著名教育家蘇霍姆林斯基的一句名言：“教育,首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地觸及幼小的心靈。在這里，誰有耐心和細(xì)心，誰就會(huì)取得成功!”段老師在自己的實(shí)際教學(xué)中，做到了這一點(diǎn)。這是何等和諧融洽的師生關(guān)系！也正如他所說：“愛學(xué)生，就會(huì)想出教育學(xué)生的好辦法來”。所以他提出班主任工作情感上傾注一個(gè)“愛”字，做思想工作突出一個(gè)“細(xì)”字，使用方法表現(xiàn)一個(gè)“活”字，處理棘手問題善用一個(gè)“巧”字。在他的講座中，透過諸如“智斷眼鏡糾紛”、“永遠(yuǎn)的秘密”等事例，我看到了一個(gè)對學(xué)生充盈滿腔愛意，對班主任工作充滿睿智的班主任形象。

真正愛學(xué)生的老師，就要不斷學(xué)習(xí)，段老師去年一年買了1000多塊錢的書，乘飛機(jī)、坐火車都在看書，真是令人尊敬，這也許就是“河南鄉(xiāng)村小教師”成長的秘訣吧。去年10月，我在濟(jì)南開會(huì)，買了四本教育專著，只看了兩本，慚愧！忙只是一個(gè)借口。

整整一上午沉浸在段老師的妙語連珠、幽默詼諧之中，沒感到一絲疲倦。

王建宗：德善雙修，昂首做人

王建宗校長的大名早有耳聞，但近距離的聽王校長講話還是第一次。這次面對面的學(xué)習(xí)非常好。能夠把向王校長這樣的大師級人物請來，可以看出領(lǐng)導(dǎo)用心良苦以及辦好教育的決心和力度。這次學(xué)習(xí)令我感受頗深，王校長深厚淵博的學(xué)識素養(yǎng)，讓我領(lǐng)略到了一位兼具現(xiàn)代教育理念和傳統(tǒng)文化積淀的教育大儒的風(fēng)范。如果，我們把教育比作一艘大船，那么，指導(dǎo)和保證這艘船正確行駛的雙槳，一定是教育科學(xué)。聆聽王校長的講座，我深刻認(rèn)識到，無論是作為一個(gè)一線教師，應(yīng)該懂得必要的教育科學(xué)理論，一位好的教師，其價(jià)值不僅僅在于講好一堂課，而是要形成自己的核心教育體系，用這個(gè)體系駕馭教育教學(xué)工作。而我們教師自身怎樣才能不斷提高教育素養(yǎng)、不至淪為一介教書匠？最重要的就是要不斷學(xué)習(xí)。

通過這次學(xué)習(xí)使我深深感受到 無論是從大教育觀的眼光來看、亦或是從教書育人的宗旨來說，每一位教育工作者都應(yīng)該對德育工作做深刻的研究、都要掌握一些必要的德育基本規(guī)律。

我們的感悟

一、改變，從我們自己開始

第一個(gè)改變，我能成功！自信，很重要，說一句，我能成功，道一句，我能成功，我們已經(jīng)成功了一半。如果你經(jīng)常對自己說我能成功，當(dāng)你深信不疑我能成功的時(shí)候，你我還會(huì)有這樣那樣的問題，有這樣那樣的猶豫嗎？一切的問題，一切的猶豫，在我能成功下，完全可以忽略。我們必須堅(jiān)定信念，管他前面是刀山還是火海，一句話，我們勇敢前行，絕不猶豫。

第二個(gè)改變，我們與他們不一樣！有的老師可能會(huì)想，我們只是一個(gè)普普通通的小老師，一個(gè)普普通通的小班主任。這不對，我們必須告訴自己，我們與他們不一樣，與一般的老師不一樣，與一般的班主任不一樣。

第三個(gè)改變，我很重要！我們沒有顯赫的社會(huì)地位，也沒有顯赫的家財(cái)勢力，我們只是一個(gè)個(gè)普普通通的老師，一個(gè)個(gè)普普通通的班主任，處于社會(huì)的底層，處于教育的最一線、最底層。但我們對于孩子，我們教給孩子知識，教給孩子做人的道理，我們教給孩子好多好多，有的孩子可能因?yàn)槟阄业囊欢湓捑透淖兞艘簧?。那么，我們很重要，不是很重要，是非常的重要。?dāng)我們時(shí)常對自己說我很重要，真正看重自己的時(shí)候，你再也不會(huì)有自卑，再也不會(huì)認(rèn)為自己所從事的職業(yè)是不好的，你會(huì)喜歡上你所從事的工作。

第四個(gè)改變，讓孩子因我的存在而感到幸福！孩子，應(yīng)該是快樂的，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)，而變得沒有歡樂，沒有幸福。我們必須讓孩子因我們的存在而感動(dòng)幸福。這樣我們再去要求孩子，才更有說服力，而且孩子還能在我們的潛移默化的影響之下做得更好。我們必須以愛為付出，沒有愛的付出，沒有愛的尊重，孩子是斷不能感到幸福，因?yàn)橛袗?，感情才能在愛的付出中獲得交匯，才能真真正正的讓孩子感知到我們的愛。

第五個(gè)改變，我有自己的準(zhǔn)則并奉行不悖！人云亦云，是我們有的時(shí)候最容易犯的通病。但丁有一句話叫做，走自己的路，讓別人說去吧。我們必須要有這樣的理念，不能因?yàn)閯e人的閑言碎語、領(lǐng)導(dǎo)的指手畫腳，而心生退堂鼓，我們必須能耐得住寂寞、耐得住失敗，因?yàn)槲覀冇凶钭钚枰覀冴P(guān)注，最最需要我們?yōu)橹Φ暮⒆釉谖覀兊纳砗蟆?/p>

收獲一種觀念，反思一種不足

第一，真正造成教育效果差別的，不是能力，也不是學(xué)歷，而是觀念。有什么樣的思想觀念，就會(huì)有什么樣的教育教學(xué)效果。

第二，用適當(dāng)?shù)姆椒▉沓掷m(xù)刺激孩子們保持精神的熱度?！拔覀兣c他們不一樣！”；“我很重要！”；“讓人們因我的存在而感到幸福！”； “我能成功！”；“我有自己的準(zhǔn)則并奉行不悖?！痹谶m當(dāng)?shù)膱龊喜粩嘀貜?fù)這些富于鼓勵(lì)與增強(qiáng)自信的話，這不算嘮叨，這是一種教育的反復(fù)渲染，這樣的反復(fù)渲染就是一種印象的加強(qiáng)，只有擁有這樣不失時(shí)機(jī)、不厭其煩的教育耐性，才能使這些有意義的話真正地走進(jìn)學(xué)生的心靈，并化為一種自然的行動(dòng)，這樣，學(xué)生在今后的生活中，就會(huì)切身踐行這句話了。班級管理的點(diǎn)滴體會(huì)

1、班級管理離不開制度：學(xué)生年紀(jì)還小，有許多事上如果沒有了制度的約束，是不行的，班級的各項(xiàng)制度就是學(xué)生們行動(dòng)的準(zhǔn)則，學(xué)生們?nèi)绻凑罩贫热プ觯處煹墓ぷ骶拖鄬p松一些，要想讓班級工作有序進(jìn)行，和學(xué)生一同制定班級切實(shí)可行的制度是不個(gè)不錯(cuò)的辦法，這個(gè)制度是大家一同制定的，同學(xué)們都同意了，那么一部分同學(xué)即使不同意，也會(huì)在學(xué)生們的輿論監(jiān)督下按要求去做。

2、我認(rèn)為班級的自主化管理，說得再白一些就是教師放手，讓學(xué)生自己管理自己，那么學(xué)生的自理能力、自立能力就是要培養(yǎng)的主要方面。我們就要在這上面下點(diǎn)功夫，學(xué)生如果能管理好自己的事了，那么班級的大事小情他也就能夠進(jìn)行管理了，我想自理能力的培養(yǎng)就要放在首要位置上，對于小學(xué)生來說，這是個(gè)很難的問題，現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女，在家衣來伸手，飯來張口，要讓他做好自己的衣食住行這些日常的事，還真有一定的困難。這方面如果想有效果，就可以試著和家長聯(lián)系，在學(xué)校開展一些比賽，讓學(xué)生們互相比著來做好自己力所能及的事。

3、教師要放手讓學(xué)生做。我們教師最大的特點(diǎn)就是工作的積極性高，特別是班主任，總是想努力做好各項(xiàng)工作，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意，于是總是擔(dān)心學(xué)生做不好，也很少放手讓學(xué)生去做，其實(shí)，這樣想是不對的，你不給他機(jī)會(huì)，他沒有去做，怎么就會(huì)做不好呢？老師們放心吧，心有多大，舞臺就有多大，這句話一點(diǎn)沒錯(cuò)。你要給學(xué)生一個(gè)可以展示才能的機(jī)會(huì)，他能做什么，你就讓他做什么，長此下去，他才會(huì)有成就感，他才會(huì)想去做事，他才會(huì)想如果能把這件事做到最好。

第四篇：關(guān)于做人方面的名言佳句

導(dǎo)語：魯迅說過：人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。下面分享一些關(guān)于做人方面的名言佳句，希望對大家有所幫助!

別人持才自傲，你卻虛懷若谷。

別人賣弄口才。你卻多思慎言。

別人拼命外顯，你卻韜光養(yǎng)晦。

別人你斗我爭，你卻遠(yuǎn)離是非。

別人直來直去，你卻融方于圓。

別人爭破頭顱，你卻以退為進(jìn)。

別人拿放不起，你卻能屈能伸。

別人趾高氣揚(yáng)，你卻不顯不炫。

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！睹献?滕文公章句下》

誠實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶?！惶m克林

不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光?！既R希特

自尊、自知、自制是做人最高境界。尊重自己、尊重別人、保持尊嚴(yán)，對自己的行為負(fù)責(zé)是做人的基本素養(yǎng)！

驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的?！仙?/p>

攀登科學(xué)高峰，就象登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不能享受到勝利的喜悅和幸福的?！惥皾?/p>

利已的人最先滅亡。他自己活著，并且為自己而生活。如果他的這個(gè)“我”被損壞了，那他就無法生存了。——《奧斯特洛夫斯基兩卷集》

勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多?！鸷?/p>

做人要聰敏，而非聰敏自誤；要淡泊，而非淡泊無志；要深沉，而非深沉莫測；要善良，而非善良可欺；要靜思，而非靜思無行；要勇猛，而非勇猛無羈！

緊急的時(shí)候得到幫助昌寶貴的，然而并不是人人都會(huì)給予及時(shí)的幫助；但愿老天爺讓我們別交上愚蠢的朋友，因?yàn)橐笄谶^分的蠢才比任何敵人還要危險(xiǎn)?！犊死茁宸蛟⒀浴?/p>

心商是維持心理健康，調(diào)適心理壓力，保持良好心理狀態(tài)的能力。心商的高低，決定人生苦樂，維系人的健康，主宰人生命運(yùn)。做人需要修煉心商！

人生的快樂和幸福不在金錢，不在愛情，而在真理。即使你想得到的是一種動(dòng)物式的幸福，生活反正也不會(huì)聽你一邊酗酒，一邊幸福的，它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻猝不及防地給你打擊?！踉X夫

一個(gè)人，如果守分地追求吃喝玩樂，整天沉湎于個(gè)人主義的小天地，那么他所追求的東西就難免有一天要成為沉重的負(fù)擔(dān)，使自己深陷泥潭而不能自拔。吳運(yùn)鐸

我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大的、無夢想、無愿望的人。——紀(jì)伯倫

世上有兩種人，一種人，虛度年華；另一種人，過著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場睡眠，如果這場睡眠在他看來，是睡在既柔和又溫暖的床鋪上，那他便十分心滿意足了；在第二種人眼里，可以說，生活就是建立功績……人就在完成這個(gè)功績中享受到自己的幸福。——《別林斯基論教育》

人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過?！昃余y

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸?/p>

一個(gè)人應(yīng)養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣，即使在最危急的時(shí)候，也要相信自己的勇敢與毅力?！闷苼?/p>

一個(gè)人只有物質(zhì)生活沒有精神生活是不行的；而有了充實(shí)的革命精神生活，就算物質(zhì)生活差些，就算困難大些，也能忍受和克服?！砧T

自私自利之心，是立人達(dá)人之障?！獏卫?/p>

自以為聰明的人往往是沒有上場的。世界上最聰明的人是最老實(shí)的人。因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)?！芏鱽?/p>

走得最慢的人，只要他不喪失理想，就比漫無目的混日子的人走得要快?！R辛

緊急的時(shí)候得到幫助昌寶貴的，然而并不是人人都會(huì)給予及時(shí)的幫助；但愿老天爺讓我們別交上愚蠢的朋友，因?yàn)橐笄谶^分的蠢才比任何敵人還要危險(xiǎn)?！犊死茁宸蛟⒀浴?/p>

一個(gè)沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

做人不為時(shí)尚所惑，不被積習(xí)所蔽，不被浮名所累。堅(jiān)信夢想成真的執(zhí)著，勇敢接受挑戰(zhàn)的坦然。

做人要如鏡，時(shí)刻自我觀照；做人要如箱，隨時(shí)提放自如；做人要如本，不斷記錄功過；做人要如燭，永遠(yuǎn)照亮別人；做人要如鐘，分秒珍惜生命。

做人要善擺脫，不擺脫則無出世之襟期；做事要力擔(dān)當(dāng)，不擔(dān)當(dāng)則無處世之事業(yè)。眷戀生命，執(zhí)著人生，但不要忘了它的限度。

做人須知理、知趣、知足。知理，是懂得做人道理，把握做人的本分；知趣，是處事把握分寸，能張弛有度；知足，即不為物欲俘虜，滿足以無為有！

做人最重要的是人格，人格內(nèi)涵包括知、情、意。知是知覺、知識、智慧；情是情感、情緒、情操；意是意念、意識、意愿。

第五篇：誠信是做人之本

誠信是做人之本

作者：王宗照

活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生明白誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)和諧社會(huì)的基石。誠信是為人處世的根本，是一個(gè)人不可或缺的道德品質(zhì)。它要求我們?yōu)槿颂幨?，不要夸夸其談，說話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信。一個(gè)人說話守信用，態(tài)度誠懇，才會(huì)受到別人的尊重。

活動(dòng)形式：

1、主持人主持、演講；

2、講故事

準(zhǔn)備工作：

1、搜集多個(gè)有關(guān)誠信的小故事及關(guān)于誠信的名人名言，作為班會(huì)課的素材；

2、了解發(fā)生在身邊的有關(guān)誠信的事例；

3、提前準(zhǔn)備《做個(gè)誠信人》的音樂。活動(dòng)內(nèi)容及過程：

主持甲：親愛的老師、同學(xué)們，大家下午好！我們今天討論的班會(huì)主題是《誠信是做人之本》。這個(gè)主題主要講什么呢？我想，用兩個(gè)字就可以慨括，那就是“誠信”。德國詩人海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！?/p>

主持乙：是啊，明禮誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為華夏子孫，龍的傳人，繼承它，弘揚(yáng)它，是民族的召喚，祖國的需要。

班主任：講到的“誠信”究竟是什么呢？請同學(xué)們根據(jù)你們搜集來的信息各抒己見、踴躍發(fā)言。

學(xué)生甲：誠信是為人處世的根本，是一個(gè)人不可或缺的道德品質(zhì)。學(xué)生乙: 小里說誠實(shí)是不說謊、遵守時(shí)間，考試不作弊，大到對祖國、事業(yè)的忠誠與堅(jiān)守。

學(xué)生丙：誠信是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)。主持甲：非常感謝這些同學(xué)的精彩發(fā)言。是啊，誠信是做人的優(yōu)秀品德，同學(xué)之間沒有了誠信就沒有了友誼，善待他人，就是善待自己。

主持乙：那么接下來，讓我們來“聽故事，悟誠信”。或許聽完之后大家會(huì)有所觸動(dòng)吧。

故事1：《曾參豬殺》

中華上下五千年，有多少誠信故事擺在我們面前：古代有孫臏，一諾千金；宋濂，連夜抄書；現(xiàn)代，又有鄧穎超，冒雨赴約；周恩來，按時(shí)歸還圖書。曾參，春秋末期魯國有名的思想家、懦學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵著要去。曾參的妻子不愿帶孩子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”孩子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄孩子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子看到曾參把豬殺了，就說，“我是為了讓孩子安心地在家里等著，才說等趕集回來把豬殺了燒肉給他吃的，你怎么當(dāng)真呢?！痹鴧⒄f：“孩子是不能欺騙的。孩子年紀(jì)小，不懂世事，只得學(xué)習(xí)別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會(huì)欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會(huì)不再信任你，你看這危害有多大呀?！?/p>

主持甲：聽了春秋末期魯國有名的思想家、懦學(xué)家曾參豬殺的故事，同學(xué)們有什么感想呢？（你怎么看待誠信呢？你覺得同學(xué)之間要誠信嗎？）

學(xué)生甲：聽完這么多的事例，這么多的榜樣。他們是歷史長河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光。

班主任：時(shí)代進(jìn)步到今天，又有多少人真真正正做到“誠信”？在社會(huì)上，小商小販貪小便宜，缺斤少兩；小偷小摸，不勞而獲，偷取別人財(cái)物；虛假廣告，謀財(cái)害命；有段時(shí)間，安徽的“劣質(zhì)奶粉”就害了多少無辜的幼兒。在學(xué)校里，有些同學(xué)作業(yè)抄襲，考試作弊，以虛假成績，蒙騙父母老師；同學(xué)之間不守諾言，答應(yīng)人家卻又隨意改變。

故事2：《陶行知教子》

在歷史的長河中，誠信的人多如繁星，熠熠生輝。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，贏得世人尊敬，被傳為千古佳話。還有陶行知教子的故事更是流傳至今。陶行知的兒子陶曉光要到成都一個(gè)無線電修造廠學(xué)習(xí)工作，需要一份資格證書，于是他憑關(guān)系弄了一張證明。陶行知知道后非常生氣，發(fā)電報(bào)叫嘵光將證明立即退回。他說：“我們必須堅(jiān)持‘寧為真白丁，不做假秀才’之主張，追求真理做真人，絕不向虛偽的社會(huì)學(xué)習(xí)和妥協(xié)。”

主持人：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)和諧社會(huì)的基石。兩千多年前，著名的思想家孔子反復(fù)地告誡他的弟子，“與朋友交，言而有信”。魯迅也說過：“誠信為人之本”。我們也經(jīng)常說“一言既出，四馬難追”。因此我們當(dāng)代中學(xué)生生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)誠信這一傳統(tǒng)美德，讓誠信伴我們同行。

班主任：是啊，誠信是什么？誠信是為人處世的根本，是一個(gè)人不可或缺的道德品質(zhì)。它要求我們?yōu)槿颂幨?，不要夸夸其談，說話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信。一個(gè)人說話守信用，態(tài)度誠懇，才會(huì)受到別人的尊重。

主持甲：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事有什么體會(huì)嗎? 學(xué)生乙：誠信，這個(gè)字眼大家肯定很熟悉，但有人可能會(huì)覺得陌生，因?yàn)椴皇撬腥硕寄茏龅竭@個(gè)詞所含的意義。誠信也就是講信用。

學(xué)生丙：誠信是每個(gè)人必備的品德，一個(gè)人如果缺少了誠信，那么他無論做什么事，都不會(huì)有人和他合作。反之，誠信的人無論誰都愿和他做朋友。不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫?、尊重和寬容，具有神奇的力量?/p>

主持乙：人總會(huì)長大,都會(huì)因?yàn)楦鞣N問題改變自己.自打我們開始有記憶的那天起,就懂得了誠實(shí)的意義.這是父母常常教育我們做人的最底標(biāo)準(zhǔn), 那時(shí)的我還不知道誠信有多少重要,只知道對自己有幫助的就好了,然而歲月始終不會(huì)因?yàn)檎l停止,越長大些越發(fā)現(xiàn),如果人一生缺少的信用, 就會(huì)被瞧不起,甚至是失去最要好的人格.它是對生命的承諾，對身邊的人有快樂作用的靈魂，我們不能再丟棄誠信，那也只因?yàn)槲覀儾荒軟]有快樂一樣。

班主任：我身邊的誠信,多得說不完,有誠信也有不誠實(shí)的,草草根根一樣都是綠色的,但有進(jìn)取上進(jìn)心的就是比虛假虛偽的要挺得更高。

（給時(shí)間學(xué)生自由討論）

主持甲：一個(gè)弄虛作假，欺上瞞下，糊弄國家與社會(huì)，騙取榮譽(yù)與報(bào)酬的人遲早會(huì)暴露。人一旦失信，將難以生存下去。誠信二字聯(lián)系在一起，表達(dá)的是兩種境界的統(tǒng)一。一種是誠的A境界，一種是信的境界。誠的境界與信的境界二者既有區(qū)別，又有聯(lián)系，總體上二者是一種互促互補(bǔ)的關(guān)系。首先，誠是根基，信是枝葉，誠與信互為涵養(yǎng)，誠中有信，信中有誠。誠就是誠實(shí)，不自欺。信就是講究信譽(yù)，信守承諾，不欺人。一個(gè)人要想做到不欺人，首先必須不自欺。只有忠于自己的本質(zhì)，做到言行一致、表里如一，才能使自己的行為具有穩(wěn)定性和一貫性，才能最終取得他人的信任。有信的人，必然言行一致；而言行一致的人，也就是一個(gè)誠實(shí)的人。

主持乙：誠信可以是對情感而言的。誠信是講究方方面面的，商業(yè)、工作、生活、交友……都要講究誠信，人們需要誠信維持關(guān)系；商業(yè)需要誠信來維持自己的生計(jì)，維持與其它公司的合作。誠信可以使他人對自己有好感，誠信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就，也能取得在生活上的快樂。故事3：曾經(jīng)有這樣一位老太太，一貧如洗。她東拼西湊地開了一家零件批發(fā)商店，多年之后竟然腰纏萬貫。何以至此？因?yàn)樗龍?jiān)信“一毛錢”中有誠信，即每盒零件只賺一毛錢。有一次，買方算錯(cuò)了錢，老太太立即轉(zhuǎn)了幾趟車，親自把錢送還。如今，這位文盲老太太依舊過著多年前的清苦日子，依舊堅(jiān)持“一毛錢”的誠信，絲毫未因富裕而“昏頭”。有人問她為何這樣做，她只是說：“我覺得舒坦”，區(qū)區(qū)“一毛錢”，何足掛齒，但其中包含了多少哲理??！在當(dāng)今，物質(zhì)已越來越富足了，但更應(yīng)“富足”的應(yīng)是我們的精神家園！“人”字的一撇一捺，是互相支撐的；人人處在社會(huì)當(dāng)中，何不多給彼此一點(diǎn)“誠信”的支持？

班主任：誠信與成功是連在一起的。它帶給人的或許是萬貫家財(cái)，即“金錢”；或許是功成名就，即“才學(xué)”；或許是流芳百世，即“榮譽(yù)”……但是，這一切都不是最根本的，最根本的乃是心靈的崇高和精神的富足。所以，朋友們，請背起“誠信”的行囊，哪怕它只與“一毛錢”誠實(shí)守信是無形的力量，也是無形的財(cái)富，在世上，如果失信，我們會(huì)走的很遠(yuǎn)，金子，大家都知道，那是一個(gè)閃閃發(fā)光，又有許多用的東西。但是最美的是金子嗎？不，最美的是誠信。

主持甲：言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無形的力量，又是一種無形的財(cái)富，還是連接友誼的無形紐帶。主持乙：一個(gè)誠實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\待人的人，別人也會(huì)以誠相見。

學(xué)生甲乙丙：一個(gè)人的誠信不是表現(xiàn)在他的“豐功偉績”上，而是表現(xiàn)在他做的每一件小事里。誠信的基礎(chǔ)是誠實(shí)，首先要做到的就是不撒謊，做實(shí)實(shí)在在的事。

（主持人低聲放音樂）全班合唱《做個(gè)誠信人》。

誠信，是無形的，它是一個(gè)無價(jià)之寶，誠信的種子埋在我們每一個(gè)人的心里，就看你怎樣去灌溉它，怎樣令它茁壯成長。經(jīng)過這件事，它讓我扶正了心中那顆已經(jīng)萌芽的種子，這些金玉良言。

班會(huì)總結(jié)：通過本次主題班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識了誠信，感受著誠信，誠信，是無形的，它是一個(gè)無價(jià)之寶，誠信的種子埋在我們每一個(gè)人的心里，就看你怎樣去灌溉它，怎樣令它茁壯成長。經(jīng)過這次班會(huì)，讓它扶正我們每一個(gè)人心中那顆已經(jīng)萌芽的種子，這些金玉良言。