第一篇：讓和諧之花永開你我心田的老師演講稿

人們常說”教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，”教師是人類靈魂的工程師”這一系列耀眼的光環(huán)常常使教師這一職業(yè)顯得神圣而偉大。然而，如何真正不辱這一崇高的歷史使命，我認為作為教師的我們不僅要有豐富的知識，更重要的是還要有一顆博大的心！

常常目睹或聽說這樣的事實：某某老師歧視侮辱差生，造成學(xué)生輟學(xué)；某某老師體罰學(xué)生，造成學(xué)生傷殘；某某老師被學(xué)生打成重傷。這些現(xiàn)象使我們茫然：教育者與受教育者之間竟演繹著如此惡劣的關(guān)系，不能不讓我們心寒！究竟怎樣的老師才能與學(xué)生建立起和諧的師生關(guān)系呢 成為當下教育界內(nèi)最受關(guān)心最急待于解決的事了。終于在那節(jié)語文課上，是我茅塞頓開，豁然開朗。

我們班的一個學(xué)生跟奶奶一起生活，成績一直比較差，性格也比較內(nèi)向，記得一次在課堂上提問到他時，他說了三遍同學(xué)們都沒有聽清楚他說了些什么，當我讓他重新說一遍時，全班的同學(xué)笑了，這時他的臉紅紅的，頭幾乎要挨近桌面。當著全班的面我沒有批評他，但從同學(xué)們的笑中，我感覺到他根本不會回答我的問題。從此以后我更加關(guān)注他，盡力去發(fā)現(xiàn)他的每一個閃光點，課外時間經(jīng)常與他談心交流。有一次當我問到他的家庭，他的父母時，他竟然傷心地哭了，臉上流露出渴望”母愛”“父愛”的神情，我的心里也酸酸的，真切地體會到這個學(xué)生內(nèi)心所經(jīng)歷的痛苦，他表面上看來無所謂，其實內(nèi)心太需要 “愛”了！于是我像對待自己的孩子一樣，時常問寒問暖，給他講做人和家庭的關(guān)系，幫助他逐步走出心理上的陰影，力所能及地幫他解決一些事情。對他的長處，只要他取得了一丁點的進步，哪怕是作業(yè)寫的比上一次認真了，我都會給予肯定與表揚。在生活上我和我的學(xué)生也都關(guān)心他，讓他時時體會到班級這個大家庭的溫暖，俗語說，人非草木，孰能無情，從這以后他開始敞開自己的心扉，傾吐自己學(xué)習(xí)，生活，同學(xué)關(guān)系，家庭，心理等方面的快樂，苦惱和疑惑，甚至是情感的隱私。為提高他的學(xué)習(xí)成績，我鼓勵他每天寫日記，總結(jié)與思考每天是如何做的，做的怎么樣，并把寫好的文章在班里朗讀，學(xué)生面對著一種特殊的”偏愛”，學(xué)習(xí)上漸漸有了興趣，自信心增強了，成績也有了起色，在幾次檢測中，我所教的語文學(xué)科成績達到班里的中等水平。教師們也反映，其它學(xué)科的成績也有所進步。由此可見，教師對學(xué)生的愛是一種無窮的能源，作為教師應(yīng)深深懂得：愛是教育的根本，是營造和諧師生關(guān)系和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，每個學(xué)生都需要教師真誠的愛來呵護他們。

我們教師該如何用自己的愛心去營造和諧的師生關(guān)系呢

首先，教師要與學(xué)生”知心”。

知心是師生間溝通和交流的基礎(chǔ)。蘇霍姆林斯基說得好：不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思想，興趣，愛好，才能，稟賦，傾向，就談不上教育。在教育教學(xué)過程中，教師應(yīng)主動地放下架子，深入到學(xué)生中間，與學(xué)生打成一片，實現(xiàn)師生之間的”零距離”接觸，讓學(xué)生有問題想向師問，有話想向師說，成為無話不說的朋友，這樣才能走近學(xué)生塵封的心靈天地，打開學(xué)生幽閉的內(nèi)心，與他們心靈相通，了解他們的愛好和個性，了解他們的內(nèi)心世界，而學(xué)生也會以其特有的敏感，經(jīng)過自己的觀察和體驗，看出教師的善意和對自己的真誠愛護，就會產(chǎn)生對教師的親近感，產(chǎn)生情感共鳴，建立融洽，和諧，寬松的教育氛圍，從而”親其師，信其道”，樂于接受教誨，學(xué)生的思維能力得到充分發(fā)展，個人長處得到充分展示，在愛的氛圍中成為有個性，有智慧的人，在和諧中得到發(fā)展。

其次，教師要有顆”公平的心”。

公正，這是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)。公平心是學(xué)生擁戴教師的砝碼。教師對每一個學(xué)生都要一碗水端平，不分親疏，抱成見和感情用事，無論是智商高的還是智商低的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，在問題的處理上都要出以公心，不以學(xué)生的個體差異來否定人格上的平等，不在學(xué)生之間加上人為的藩籬，寵壞了一半，從而失去另一半。平等地對待學(xué)生，還要求教師從”指揮者”變?yōu)椤币龑?dǎo)者”，和學(xué)生保持平等的地位，要”蹲下來”和學(xué)生說話，以同樣的高度去了解，剖析，關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生的眼光看問題，以朋友的身份與他們談心，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切，使師生關(guān)系融洽，使學(xué)生和諧發(fā)展。

第三，教師要有顆”寬容的心”。

寬容是一種仁慈和關(guān)愛，寬容心是感化學(xué)生的靈丹?！苯馃o足赤，人無完人”，學(xué)生千差萬別，他們有著不同的個性特點，不同的興趣愛好，有著這樣那樣的缺點和不足，教師要有一顆寬容心來對待他們，允許學(xué)生個性的充分流露，允許學(xué)生興趣愛好的自由發(fā)展，該批評的就善意批評，該規(guī)勸的好言相勸，該諒解的就誠心諒解，相信可能”你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”，從而融洽，和諧師生關(guān)系，消除學(xué)生的抵觸情緒，消除師生之間的隔閡。如果不能寬容學(xué)生的過失和缺點，和學(xué)生斤斤計較，教育往往會適得其反。寬容也是一種信任和激勵。一個學(xué)生如果被教師認定為已是不可救藥，那么這個學(xué)生就可能因同學(xué)看不起，老師看不上而自暴自棄，破罐子破摔；但如果教師認為他是塊璞玉，缺的只是雕琢而已，他可能把老師的鼓勵化作一種潛在動力，從而自省，自律，自強，真的變成為一塊璧玉，寬容不是更容易成就一名學(xué)生，更容易建立融洽的師生關(guān)系嗎

第四，教師要有顆”尊重的心”。

自尊心是一種個人要求受到集體和他人尊重的情感。特別是現(xiàn)在的小學(xué)生，幾乎都是獨生子女，自尊心很強，他們也渴望得到老師的理解和尊重，希望得到老師的肯定和贊許。在教育過程中，教與學(xué)互為關(guān)聯(lián)，互為依存，即所謂”教學(xué)相長”，因此不要簡單化地把自己的觀點強加于學(xué)生，以灌輸式教育取代學(xué)生自己的思想和尊嚴，而是信任他們，尊重他們，給學(xué)生留下自由的空間和時間，獲得發(fā)展的主動權(quán)。在尊重學(xué)生的言行舉止中，讓學(xué)生體會到老師對他們的關(guān)心和愛護，拉近師生之間的距離，使學(xué)生明白，理解和接受老師的教育思想，用自己的信任與尊重激發(fā)學(xué)生的求知欲與創(chuàng)造欲，所謂”尊其人才能信其道，信其道才原受其教”，在師生和諧得到發(fā)展。

和諧，平等的師生關(guān)系，能給學(xué)生創(chuàng)造一個自由發(fā)展的空間，有利于學(xué)生的身心發(fā)展，我們每個教育工作者，只要與學(xué)生知心，有著一顆公平的心，寬容的心，尊重的心，發(fā)自心靈的和諧之聲就一定能奏出師生溫馨和諧的動人樂曲。

第二篇：創(chuàng)衛(wèi)之花 永開心田

創(chuàng)衛(wèi)之花 永開心田

親愛的朋友，當你抬起頭，看見那灰蒙蒙的天時，你有怎樣的感觸；當你站在海邊，望著充滿黃沙還漂浮著垃圾的大海時，你又想怎么做呢；當你站在街頭，忽然隨風(fēng)飄來不明白色物體，你又認為是什么呢。

回頭想想，“創(chuàng)衛(wèi)”這個詞語為眾人所周知，舟山人喊了那么多年的創(chuàng)衛(wèi)口號哪些成效呢？“洗橋阿婆”對大家來說應(yīng)該都不陌生，是她，帶領(lǐng)舟山人清洗橋上香燭、廣告的壯舉；是她，讓所有人為她而感動；是她，讓那些年輕人自愧不如。當你看到橋上，一位年逾八旬的老婆婆，在洗去因人們不懂事而遺留下的“污穢”時，你有沒有想過去幫她一把。可憐的人們啊，為什么你們總要一個老人為你們“服務(wù)”呢，你們就不覺得難為情嗎？

當你看到街上義工們辛勤地勞動時，當他們的汗水流淌下來時，相信大多數(shù)人都會為他們的奉獻精神所折服，也一定會有很多人加入到他們的隊伍當中，可就在這時，一位打扮時尚的女子走過，隨手丟下空的飲料瓶，同時也無視街上人們那略帶“鄙視”的神情，若無其事地離開，想必大家當時都驚奇地無語了吧。在當今社會，總有那么些人，使所有人的努力都付諸東流，難道他們就不為自己感到悲哀嗎？

再往近處看，我們的學(xué)校處于鬧市區(qū)，西面是舟漁菜場，這條路，原本就不會太干凈，而更讓我痛心的，是看到的是學(xué)生的亂丟亂吐。學(xué)校的三令五申，老師的苦口婆心，學(xué)生雖然在學(xué)校學(xué)到了衛(wèi)生保潔的知識，也逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，但一出到社會，耳濡目染，就又故態(tài)復(fù)萌，甚至變本加厲，“學(xué)壞三天，學(xué)好三年”看來有道理。如果能夠利用電視、報紙等媒體加強衛(wèi)生常識的宣傳，在關(guān)鍵區(qū)域多設(shè)警示語，加強處罰力度，設(shè)立專人負責管理，我相信舟山居民的衛(wèi)生素質(zhì)會逐步提高起來。舟山人口復(fù)雜，區(qū)域分散，管理起來很不容易，建設(shè)一個衛(wèi)生街道不難，難的是我們要長期保持衛(wèi)生街道的榮譽。只有廣大市民遵守公德，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改掉不講文明、不講衛(wèi)生的陳年陋習(xí)，愛護我們的城市環(huán)境就象愛護自己的家園一樣，在管理上長抓不懈，我們才能擁有一個長久的衛(wèi)生城市。

我相信，創(chuàng)衛(wèi)就在我們身邊，離我們很近很近，近的觸手可及。有時候，我們伸伸手，彎彎腰，將別人丟棄在外面的垃圾，放入垃圾箱里就是為“創(chuàng)衛(wèi)”做貢獻；有時候，我們對別人說一句“請您把垃圾扔到垃圾箱里”就是為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻；也有時候，我們打掃一下學(xué)校也是為“創(chuàng)衛(wèi)”做貢獻.幸福要靠勞動，需要很好地盡自己的義務(wù)。讓我們大家行動起來，為舟山創(chuàng)衛(wèi)獻出自己的一份力量吧！蜜蜂之所以能釀出蜜來，是因為它采過許多花，假如它只盯在一處，所得是非常有限的。創(chuàng)衛(wèi)也一樣，我們一定要共同努力，才能很好的幫助舟山創(chuàng)衛(wèi)，假如只有幾個人努力，所得到的成果也會非常有限。我相信，只要我們每個人都邁出一小步，社會就會邁出一大步。我們一定要學(xué)習(xí)貝殼的精神，用自己短暫的生命為人類做出有益的事情。我們不能在地球母親的臉上抹黑，我們應(yīng)該共同努力，愛護我們共同的家園，讓垃圾回到它自己的家!

朋友啊，創(chuàng)衛(wèi)我們能做的有很多很多，就看我們怎樣付出，而付出，一定會有回報，當你看到天空重新變藍時，當你看到大海重新明凈時，當你看到街道重新整潔時，創(chuàng)衛(wèi)帶給我們的幸福將是無比的。

朋友們，讓我們一起行動起來吧，一起去追求創(chuàng)衛(wèi)所帶給我們的幸福與快樂，讓創(chuàng)衛(wèi)的幸福之花永開我們的心田。

舟漁子弟學(xué)校王夢迪

第三篇：《讓民族團結(jié)之花永盛開》演講稿

《讓民族團結(jié)之花永盛開》演講稿

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

下午好我演講的題目是《讓民族團結(jié)之花永盛開》。

作為一名普普通通的中國人

我驕傲我是中國人，我自豪我在洛浦縣上學(xué)

上學(xué)以后，我學(xué)會的第一句話漢語是：“我是中國人”慢慢的我又知道了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”、“沒有共產(chǎn)黨就沒有我們今天中國的強大”

中華文明上下五千年，四大發(fā)明改變了中國也改變了世界；

56個民族56支花，56個兄弟姐妹是一家；

歷經(jīng)百年滄桑巨變，在世紀之交，香港、澳門都順利的回到了祖國的懷抱；中國在世界屋脊修建了世界上海拔最高的青藏鐵路。

三峽工程、西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)的四大工程建設(shè)，開創(chuàng)了世界工程建設(shè)史上的吉尼斯；

一個又一個鮮明的例子，無不說明沒有共產(chǎn)黨就沒有中國強大的今天

祖國——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。無數(shù)的共產(chǎn)黨人、無數(shù)的人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她；無數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她！這是一種怎樣的情節(jié)？這是一種怎樣的精神？這是一種抵御外侮、眾志成城、團結(jié)一心、勇于拼搏的精神！這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神！

作為一名初中生，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)的同時，唱響“愛黨、愛國、愛社會主義”的主旋律，團結(jié)身邊的各族人民群眾，為我們洛浦縣的民族大團結(jié)從身邊做起，盡自己最大的力量為維護民族團結(jié)，幫助身邊需要幫助的人。

來吧！各民族的同胞們讓我們手拉手、心連心用自己的真情和行動澆灌著民族團結(jié)之花。讓民族團結(jié)之花處處盛開！越開越艷！

第四篇：讓民族團結(jié)之花處處開(演講稿) (3000字)

讓民族團結(jié)之花處處開

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！

我們是×號選手，我們演講的題目是《讓民族團結(jié)之花處處盛開》

1、五十六個星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，2、五十六種語言匯成一句話，愛我中華。

3、花紅你是哪一朵，柳綠我是哪一棵？山青你是哪一座，水秀我是哪條河？

4、不用你來問，不用我來說，山清水秀都是歡歌，家是一個家，國是大中國，家國萬事興，有你也有我。

1、每當聽到這一首首歌，我們都會激情澎湃！我們都深深的感受到祖國民族大家庭的溫暖。

2、我們各民族同胞們都有一個共同的名字，那就是中華民族。我們都有一個母親，那就是中國。

3、中國自古以來就是一個多民族的國家，56個兄弟民族共同生活在這片遼闊而富饒的土地上，結(jié)下了血濃于水的深厚情誼，涌現(xiàn)出了許許多多民族團結(jié)的故事。

4、為了招降抗日名將馬本齋，消滅回民支隊。日寇抓走了馬本齋的母親。但馬母堅貞不屈，痛斥日軍的罪行，揭穿了敵人的陰謀，并以絕食的方式進行抗爭，最后光榮犧牲。

1、得知母親犧牲的消息，馬本齋強忍悲痛寫道：“偉大母親雖死猶生，兒承母志，繼續(xù)斗爭！”“祖國就是我的家，黨就是我的母親，為了他們，我決心獻出我的一切！”

2、馬本齋逝世以后，毛主席寫下了“馬本齋同志不死”，周恩來副主席題詞“民族英雄，吾黨戰(zhàn)士”，朱德總司令挽聯(lián)“壯志難移，漢回各族模范；大節(jié)不死，母子兩代英雄?！?馬本齋烈士既是回族同胞的光榮，也是祖**親的驕傲！

3、我們不能忘記，保家衛(wèi)國的高山族英雄卓其篤，捍衛(wèi)祖國尊嚴和主權(quán)的苗族英雄項從周，用胸膛堵住了那條噴射熾烈火舌的槍口的滿族英雄黃繼光??

4、他們?yōu)榱酥腥A民族的獨立、各族人民的解放和崇高理想的實現(xiàn)，奮起抗爭、勇于犧牲；他們拋頭顱，灑熱血，用生命譜寫了可歌可泣的壯麗篇章。

1、千百年來，祖**親牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。形成了誰也離不開誰的密切關(guān)系。

2、無數(shù)的共產(chǎn)黨人、人民解放軍浴血奮戰(zhàn)；無數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻出自己的智慧、才華！

3、眷眷赤子心，浩浩中華魂，在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。

4、作為新一代中學(xué)生，我們雖然做不出偉大的事情，但我們應(yīng)該從身邊做起，盡自己最大的力量為維護民族團結(jié)，幫助身邊需要幫助的人。

1、來吧！各民族的同胞們，讓我們手拉手、心連心。2讓我們用自己的真情和行動澆灌民族團結(jié)之花。

（齊）讓民族團結(jié)之花處處盛開！越開越艷！我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：永開不敗的責任之花

永開不敗的責任之花

人生之路漫長且充滿艱辛，當我們收獲美景，斬破荊棘，留下串串曲折而又深刻的足跡直至盡頭時，殊不知，有一朵永開不敗的花永遠開在我們心間------那就是責任之花！只有用心的灌溉，它才能永遠的盛開，而且開得鮮艷；只有用心的呵護，它才能茁壯的成長，不怕風(fēng)吹雨打。

英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任”。責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個人真正成為社會一份子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上，它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆ケ池撃兀恳驗樗罱K帶給你的是人類的珍寶------人格的偉大。

我們每個人存活在世界上的唯一意義，就是實現(xiàn)自己的的人生價值，做一個對社會有用的人，只求付出不求回報，因為社會的現(xiàn)實，往往使人們蒙蔽心靈，做了一些對自己，對社會百無一益的事，這使我想到了三鹿毒奶粉事件，造成了對多少祖國未來花朵的危害，而他們換來的只有世人的唾棄和埋怨。這是為什么呢？就是因為他們被利益沖昏了頭腦，缺乏應(yīng)有的責任感。

是的，責任是一個神圣的字眼，它不是輕佻隨意的承諾，而是人們立下的誓言，付諸的行動，社會中有一張隱形的關(guān)系網(wǎng)將我們緊緊聯(lián)結(jié)在一起，而處于不同位置的人們，也有著不同的責任要去承擔。

為人家長，責任在于撫育孩子，給予孩子們一個輕松自由的成長空間，讓他們?nèi)グl(fā)展，讓他們的童年時代充滿歡笑，讓他們的少年時代過得充實，而絕不是盲目的把自己的想法強加到子女身上，更不是過分的溺愛或無度的縱容。

為人子女，孝敬父母便是一種責任，父母額頭上的每一條皺紋，頭上的每一絲銀發(fā)，都記載著他們?yōu)樽优冻龅纳畛恋膼?。孝道是中華五千年歷史中傳承下來的