第一篇：女大學生就業(yè)不良心理因素及對策探析論文

【摘 要】不良心理因素在女大學生的擇業(yè)過程中產生了很大的負面影響，主要包括自卑、焦慮、期望值過高，以及缺乏開拓創(chuàng)新精神等。對此，可以通過諸如培養(yǎng)具有“四自”精神的新時代女性特質；正確認識自我與社會，確立合理的職業(yè)理想；樹立創(chuàng)業(yè)觀念；積極進行自我調適以及實施差別教育等對策，推進女大學生的順利擇業(yè)就業(yè)。

【關鍵詞】女大學生 就業(yè) 心理因素 對策

一、當今女大學生的就業(yè)現(xiàn)狀

伴隨普通高校的擴招，女大學生數(shù)量迅猛增長，女生在在校大學生中所占的比例也逐年上升。但據(jù)廈門大學的一項調查表明，在相同條件下“女大學畢業(yè)生就業(yè)機會只有男大學畢業(yè)生的87.7%，女大學畢業(yè)生初次就業(yè)率僅為63.4%，比男畢業(yè)生低8.7個百分點”。許多女大學生與男大學生具有同等學歷，能力和健康狀況甚至更優(yōu)于他們，卻僅僅因為性別被用人單位拒之門外，除此之外有些女大學生還要忍受用人單位對其外貌形象的歧視，使她們的就業(yè)步履維艱。因此，女大學生就業(yè)難的問題越來越受到社會的普遍關注。

二、女大學生就業(yè)不良心理因素分析

1.自卑

在求職過程中，部分女大學生過低的估計自己，自己看不起自己，總認為女性的自身的弱點影響了女生的就業(yè)能力，在與男性的競爭中缺乏應有的自信，低視自己，從而導致自己的優(yōu)勢沒有很好的發(fā)揮出來。

究其原因，主要是部分女大學生因所學專業(yè)不景氣，或因自己的綜合素質不如他人，或因自己出身不如別人、或因自己的外在形象不佳，導致了自卑心理的產生。

2.焦慮

女大學生擇業(yè)時的焦慮心理主要表現(xiàn)為她們既希望盡快走向社會，謀求到理想的職位，又擔心被用人單位拒之門外，擔心自己擇業(yè)的失誤造成終生的遺憾，對走向社會感到心中無底，對擇業(yè)準備感到無所適從，因害怕自己走入激烈競爭的行列而憂心忡忡。

究其原因，主要是困擾女大學生的諸如自己的理想是否能實現(xiàn)、能否找到適合自己特長并且工作環(huán)境優(yōu)越的單位、到單位后能否勝任工作等問題造成的心理失衡。加之很多女大學生對人才競爭不了解、沒體驗，并且許多用人單位提高女大學生的錄用標準，都很容易使她們產生焦慮心理。

3.期望值過高

有的女大學生在擇業(yè)時，總想尋找一個十全十美的職業(yè)，過分的看重地域、地位、行業(yè)待遇，而不愿到一般的基層單位、不愿從事艱苦的平凡工作。

造成女大學生就業(yè)期望值過高的原因，一方面是部分女大學生因自身條件好，導致她們在擇業(yè)時，好高騖遠、挑三揀四。有的女大學生尋找就業(yè)單位時往往忽視自身的特點和實際，使自己的擇業(yè)目標和現(xiàn)實產生很大的反差。另外，女大學生持有的擇業(yè)傳統(tǒng)優(yōu)勢心理，也會影響她們的順利擇業(yè)與就業(yè)。

4.缺乏開拓創(chuàng)新精神

所謂缺乏開拓創(chuàng)新精神，就是指個體努力進取、艱苦奮斗和自我創(chuàng)造力所達到的程度。這是依附觀念的表現(xiàn)，由于多種因素的制約，女大學生表現(xiàn)更為明顯。部分女大學生們希望憑借較高的學歷，找一個理想的丈夫，希望通過婚姻改變自己的政治經(jīng)濟生活地位或環(huán)境條件。有些女大學畢業(yè)生消極等待，一味的認為求職的競爭實際上就是關系的競爭，使自己失去了通過自主擇業(yè)考驗自己、鍛煉自己、推銷自己、了解社會、適應社會的機會。

究其原因，主要是女大學生傳統(tǒng)的求穩(wěn)心態(tài)使她們很少考慮向無把握的職業(yè)進軍，她們通常會順應社會的一般取向來選擇職業(yè)。而對那些具有開拓性和前導性的職業(yè)，她們卻持觀望態(tài)度。還有一些女大學生則把希望寄托在外力幫助上。

三、消除女大學生就業(yè)不良心理因素的對策

1.培養(yǎng)具有“四自”精神的新時代女性特質

“四自”精神是指自尊、自愛、自信、自強。自尊就是自己看中自己，要樹立起必勝的信心。女大學生較之一般的女性更為自尊、好勝和自強，女大學生要強化和利用自身的優(yōu)勢并在其工作過程中貫徹下去。自愛就是自己愛惜自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的長處、優(yōu)勢，始終保持女性的魅力和風度，并在求職時要表現(xiàn)和強化這種優(yōu)勢。自信就是要獨立的把握自己，要靠自身的頑強努力去改變世俗偏見，以女大學生自身較高的素質去贏得用人單位的青睞。自強就是鼓足勇氣，有頑強競爭的堅強意志力，有與歧視抗爭的勇氣和決心。

2.正確認識自我與社會，確立合理的職業(yè)理想

首先，女大學生要正確認識自己。要對個人的綜合能力，個性特征，價值取向等進行準確的分析、定位，客觀認識自我，分析自己的優(yōu)勢與不足，確定今后的發(fā)展方向，從而決定自己真正適合做什么，可以做什么。在行業(yè)的選擇和就業(yè)系統(tǒng)上，應結合所學的專業(yè)特長，揚長避短。

其次，女大學生要正確認識社會。要成功的進行職業(yè)選擇，就應對自身所處的社會現(xiàn)實環(huán)境有一個清醒的了解，并有勇氣面對這種現(xiàn)實，及時采取靈活的變通態(tài)度，能根據(jù)實際迅速調整自己的選擇目標，增大就業(yè)機會。

3.樹立創(chuàng)業(yè)觀念

首先，要做好創(chuàng)業(yè)的心理準備。根據(jù)女大學生自身條件和意愿，選擇適合個人發(fā)展的合理創(chuàng)業(yè)方向，有意積累相關行業(yè)的知識和信息，為自身創(chuàng)業(yè)提供較充足的信息儲備。

其次，要充分利用政府建立的專門就業(yè)指導機構。充分利用分類指導的便利，根據(jù)自己的實際情況，選擇不同類型的就業(yè)指導咨詢形式，以備就業(yè)和創(chuàng)業(yè)之用。

4.實施差別教育

高等學校要承認、重視男女兩性之間的差別，對女大學生進行差別教育，使女大學生較清楚的認識到自身人生定位和承擔的社會使命；對女大學生普遍感覺到的職業(yè)角色和性別角色的困惑進行引導；設計開展各種適合女大學生身心發(fā)展的體育運動和多種形式的娛樂競賽活動、有針對性的組織有效的醫(yī)療衛(wèi)生保健活動和健康知識講座等。唯有如此，當今的女大學生才能最大限度的實現(xiàn)自我價值，發(fā)揮她們的潛能，維護心理平衡，消除不良心態(tài)，最終順利就業(yè)。

總之，女大學生就業(yè)難是一個不可忽視的社會問題，因此不僅要調適好女大學生的就業(yè)心理狀態(tài)，更要優(yōu)化好女大學生的外部就業(yè)環(huán)境只有這樣，女大學生才能健康快樂的工作、生活和學習。

參考文獻：

[1]賀淑曼，藺桂瑞.心理健康與人才[M].北京：北京工業(yè)大學出版社，1997.[2]北京大學團委.北京大學畢業(yè)生的調查[J].青年研究，1997，(2).

第二篇：女大學生就業(yè)難原因分析及對策

構建和諧社會視野下女大學生就業(yè)難的問題分析及對策

摘要：女大學生就業(yè)難是我國構建和諧社會過程中必需解決的一個問題，就業(yè)率低、就業(yè)質量低、職業(yè)性別隔離、性別歧視等是其主要表現(xiàn)。結合阻礙女大學生就業(yè)的各種因素來看，從文化政策、公共政策、法律建設、教育改革和自身修養(yǎng)等方面，社會各界應共同努力妥善解決矛盾，以促進女大學生就業(yè)，從而推動社會主義和諧社會的建設。

關鍵詞：女大學生

就業(yè)難

構建和諧社會

公共政策

近年來就業(yè)難已經(jīng)成為社會高度關注的熱點問題，大學生本是社會建設的新力量，卻面臨著畢業(yè)即失業(yè)的極大壓力。其中，女大學生更成為了就業(yè)大軍中的弱勢群體，這種女大學生面臨就業(yè)困境不符合社會主義和諧社會建設的要求，由此帶來的后果不僅是個人也是社會的發(fā)展障礙。

一、女大學生就業(yè)難對構建和諧社會的消極影響

女性可撐半邊天，她的社會角色并不局限于妻子與母親，女大學生接受了國家高等教育，分享了國家重要的辦學資源，其中不乏精英，但女大學生卻一再面臨就業(yè)難的尷尬處境，這于女性本身和社會發(fā)展都是不利的。女大學生就業(yè)難會造成嚴重的人力資源浪費和打擊女性投入社會建設的積極性和創(chuàng)造性，影響女性的政治參與度和家庭婚姻地位，這顯然不符合時代進步的潮流，最終也會轉為社會成本，阻礙社會發(fā)展。

和諧社會講求人與社會、經(jīng)濟、文化的和諧發(fā)展，講求人與人之間的和諧發(fā)展，而女大學生就業(yè)難卻一再反映了社會中性別歧視、權利保護不健全等問題，違背了男女平等和同民同工，同工同酬等制度，不利于社會文明建設，不利于和諧文化的構建。實現(xiàn)充分就業(yè)是建設和諧社會的基本要求、目標和任務之一，女大學生就業(yè)問題應該得到社會的高度重視。

二、女大學生就業(yè)難的主要表現(xiàn)

（一）就業(yè)率低

近年來全國各地高校或科研機構的調查顯示，女大學生初次就業(yè)率明顯低于男大學生。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國2004 年的大學畢業(yè)生有280萬，有80萬人不能及時就業(yè)，其中相當一部分是女大學生；2005 年的高等院校畢業(yè)生達到338 萬，其中女大學生占44%，超過100 多萬不能及時就業(yè)，女大學生占大多數(shù)。

在廣東省教育廳公布的2006年省內普通高校本?？飘厴I(yè)生初次就業(yè)率中，截至06年9月1日，2006年本專科畢業(yè)生初次就業(yè)率為88.36%，相比去年的95%的就業(yè)率，這個數(shù)據(jù)不能不讓人擔憂，在涌流于各大招聘會的就業(yè)大軍中，女大學生因為各種因素成為了就業(yè)弱勢群體。

（二）就業(yè)領域受限制

女大學生的就業(yè)領域受局限，女大學生就業(yè)比較集中在傳統(tǒng)的女性職業(yè)上，如文秘部門、服裝制造、餐飲文娛等，女大學生的就業(yè)面并沒有隨著女性教育程度提高而合理拓展，在黨政機關、科研機構、建筑運輸、水利電力等就業(yè)門檻較高的行業(yè)中，女大學生就業(yè)人數(shù)偏低。在我國的職業(yè)性別隔離狀況中，女大學生不論從行業(yè)上還是職位上，在就業(yè)結構中的地位都低于男生。

（三）性別歧視，提高錄用標準

性別歧視是女大學生就業(yè)面臨的一大難題，許多用人單位從招聘要求上都優(yōu)先招收男生或只招收男生，在聘用的實際操作中也存在著大量的隱性性別要求。用人單位以雙重標準衡量男女求職者，造成起點不平等，除非是特別優(yōu)秀的女生，否則難以得到同男生一樣的就業(yè)機會，而且在相貌、身高、戶口、出身等問題上，用人單位往往以挑剔的眼光對待女生，特別是來自農村較乏人際能力的女大學生更容易遭歧視。

（四）就業(yè)質量低

在已就業(yè)的女大學生中，就業(yè)質量也不盡如人意。由于女大學生的就業(yè)領域受局限，特別是在擴張速度快但技術含量低的第三產業(yè)部門中，女大學生只能得到較低的工資，即使在較好的崗位上，女大學生的平均工資也低于男生。

三、女大學生就業(yè)難的原因分析

（一）從傳統(tǒng)文化觀念看，存在性別歧視和職業(yè)性別隔離

中國自進入農業(yè)社會以來，在幾千年的歷史中形成了深厚的“以男權為中心”的社會文化，這樣的社會對于男性和女性設置了一套文化模式和評價體系，男強女弱、男尊女卑的思想影響著中國社會的發(fā)展。在這種思想意識中，男性理所當然地取得有限的勞動機會和豐厚的報酬，男性在重要的行業(yè)領域中掌握了主導地位，女性被局限于低層次的勞動，被視為難以擔當具考驗和挑戰(zhàn)性質任務的柔弱 2 角色。因此，社會中仍存在性別歧視，也人為地造成了職業(yè)性別隔離。

（二）從法律制度看，有法難依，尚待健全

我國憲法規(guī)定公民有勞動的權利和義務，《勞動法》第12條規(guī)定：“勞動者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視。”《婦女權益保障法》第22 條規(guī)定：“各單位在錄用職工時，除不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標準?！钡菫槭裁丛诂F(xiàn)實中仍有大量人為設置的障礙導致女大學就業(yè)難呢？

原因在于這些法律大多是原則上的規(guī)定，而且并沒有具體的保護措施可以推進法律的遵守和執(zhí)行。法律法規(guī)沒有明確保護女性就業(yè)的責任部門，缺乏可操作性規(guī)范和有力的違法懲治措施，使得女大學生就業(yè)受到性別歧視等不公平對待時沒有有效的救助途徑，而且在證據(jù)方面，女大學生作為求職者很難掌握到或做好證據(jù)保全。

（三）從勞動市場看，總體供大于求，用人單位雇用女性勞動力存在較高的勞動成本約束

我國仍處于經(jīng)濟轉型時期，在各個行業(yè)和領域都面臨改革和發(fā)展的需要，勞動市場總體情況供大于求。企業(yè)追求低成本高利潤必然也在雇用勞動力方面精打細算，而雇用女性勞動力需要較高的成本，這點成了用人單位更愿意招收男性的主要原因。

從女性生理來看，女性擔當生育后代的角色，在女性生育哺乳期間，其工資福利由單位負擔，女大學生就業(yè)后大多都面臨結婚生子的情況，因此用人單位往往回避這樣的年輕求職者；而從長遠考慮，女性工作時間短，對其退休金和培訓費用的支出又高于男性，受這些勞動成本的約束，女大學生被用人單位一再冷落。

（四）從教育看，學校缺乏有針對性的培養(yǎng)方式和就業(yè)指導

我國高校擴招，高等教育迅速發(fā)展，女性也享受了平等接受高等教育的機會，但是，在女性關懷和女生成才教育方面，并沒有針對性的培養(yǎng)方式，這種對男女生理心理因素的差異和各自優(yōu)勢的忽視，的確掩埋了女性可發(fā)掘的潛力，沒有最大地發(fā)展女性的優(yōu)勢，在模式化的教育中，個性發(fā)展和素質提升沒有落到實處。而在女大學生進入社會前，缺乏相關就業(yè)技能和心理指導，家庭及自身的期望值、就業(yè)規(guī)劃等不夠合理，造成了女生就業(yè)壓力大、就業(yè)選擇被動等難題。

（五）從自身看，女大學生也受心理和觀念上的誤區(qū)影響

女大學生除了女性心理影響外，其實也受到了一定的傳統(tǒng)文化觀念限制，在思想上往往不夠自信也不夠獨立。女大學生在就業(yè)觀念上較男生而言比較保守，追求穩(wěn)定且往往帶有點浪漫色彩，有些女大學生是因為過高的自我期望而高不成低不就，有些女大學生則是過早地將目光鎖在婚姻家庭中，局限了自身的發(fā)展，缺乏社會競爭力。

四、解決女大學生就業(yè)難的對策

（一）文化政策方面

創(chuàng)造良好的文化氛圍，使性別平等觀念真正深人人心。國家在精神文明建設中應重視男女平等觀念的確立和弘揚，營造關愛女性、尊重女性個性發(fā)展的良好氛圍，在對杰出女性事跡的宣傳中，教育下一代，改變老一代觀念，打破社會性別定軌帶來的偏見，真正地使女性地位在社會各行各業(yè)得到體現(xiàn)，促進人與人的和諧發(fā)展。

（二）公共政策方面

1、降低用人單位成本負擔

政府在經(jīng)濟活動中必須發(fā)揮一定的指導和規(guī)范作用，政府應考慮在財政上為用人單位減負，降低用人單位雇用女性勞動力的成本負擔。合理的解決方式應當是推行生育保險制度，通過社會統(tǒng)籌方式將女性特殊的生理因素所產生的負擔社會化分攤，使企業(yè)不致因招收女工而帶來效率和效益的損失。女性在家庭和生育方面擔當?shù)呢熑螒摰玫缴鐣睦斫夂透屑?，女性在這方面的付出關系到一個社會的可持續(xù)發(fā)展，因此女性為此給勞動帶來的成本應該由全社會分擔。

2、開展社會服務活動，建立女性就業(yè)維權職能部門

政府應該建立女性就業(yè)維權職能部門，以促進女大學生就業(yè)，改善女大學生就業(yè)環(huán)境。政府可以通過一系列社會服務活動推動女大學生就業(yè)，比如開展維權宣傳講座，接受女性就業(yè)歧視等的投訴，及時發(fā)布就業(yè)信息，對困難女大學生就業(yè)給與指導和援助。政府應積極發(fā)揮其公共管理職能，通過制定相關政策和廣泛開展便民服務，支持女大學生就業(yè)。

（三）法律建設方面

1、制定促進就業(yè)法律法規(guī)

我國法律法規(guī)關于保護女性就業(yè)的內容比較欠缺，在憲法、勞動法等部門法中勞動權利保護只有大體上的規(guī)定，不足以明確女性就業(yè)權益，有必要制定促進就業(yè)法律規(guī)范，細化女性勞動權益保護，具體到歧視的概念和侵權行為的構成等內容。女大學生就業(yè)需要得到法律的保護，保障充分行使合法權力，國家需要進一步完善立法，填補這方面法律空白。

2、明確侵權法律責任，增加可操作規(guī)定

雖然現(xiàn)行法律規(guī)定用人單位不能因為性別而提高錄用標準，但是并沒有明確一旦違反這些規(guī)定應負起怎樣的法律責任；加之沒有可操作性的維權程序規(guī)定，沒有專門的權益保護監(jiān)管機關，女大學生在就業(yè)中權益受損害屢屢發(fā)生，因此立法部門應該在相關立法中明確用人單位侵權的法律責任，增加可操作性的規(guī)定，使法律能真正得到實施，提高其嚴肅性和實效性。

（四）教育改革方面

1、因材施教，發(fā)展個性教育

在高校教育方面，應該重新面對客觀上性別差異的問題。在淡化男女差異以求共同的良好發(fā)展的意識下，教育卻逐漸忽視甚至無視女生的智力體力特質和發(fā)展的潛能與優(yōu)勢，容易造成模式化、低質量，降低了女生的競爭力。因此，學校應該做到因材施教，在教學改革上，一方面嘗試根據(jù)女生的特質開展特色課程，發(fā)展女生的個性教育，培養(yǎng)內外兼修的優(yōu)秀女性；另一方面根據(jù)女性的性格心理優(yōu)勢，提高女性在擅長的領域的技能水平。

2、加強學校與用人單位的溝通，建設就業(yè)信息渠道

學校應加強與用人單位的溝通，了解社會需要并及時反映到教學工作中；組織各種活動為用人單位和女大學生提供交流的平臺，為女大學生展示風采創(chuàng)造條件；建設就業(yè)信息渠道，及時提供女生就業(yè)信息和就業(yè)機會。

3、指導女生職業(yè)規(guī)劃，加強女生心理教育

對即將面臨找工作的女大學生，學校應指導其做好職業(yè)規(guī)劃，開拓其就業(yè)思維，培養(yǎng)其理性思考和選擇能力。為女大學生提供心理輔導，為其順利走上社會走上崗位進行心理調適和思想教育，提高女大學生面對困難的承受能力和解決能力。

（五）女大學生自身方面

1、自主自強，追求自身價值體現(xiàn)

女大學生應該打破傳統(tǒng)的陳舊觀念，樹立自主自強意識，追求自身價值體現(xiàn)。要開闊眼界和胸襟，與時俱進，坦誠面對人生和理想，增加奮斗精神和拼搏勇氣。

2、打好知識基礎，提高專業(yè)素養(yǎng)

女大學生應該發(fā)揮耐心細致的優(yōu)點，在學習上勤奮努力，只有掌握知識擁有智慧的女性才能獲得真正的獨立和尊重，而不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，才能積極應對社會崗位對人才的需求。女大學生要成為專業(yè)人才，提高在就業(yè)結構中的地位，必然能成為各行各業(yè)的佼佼者，在社會經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮更大作用。

3、培養(yǎng)實踐能力，積極適應社會

傳統(tǒng)教育造成女生動手能力差，社會經(jīng)驗缺乏，不少用人單位對女生的實踐能力和創(chuàng)造性持懷疑態(tài)度。因此女大學生應該加強社會實踐，踏實肯干，在實踐中學習，在實踐中鍛煉；還應積極適應社會，不能逃避于自己構想的完美世界，多與社會接觸，加強人際交往，學習女性成功者的經(jīng)驗，展示優(yōu)秀女性的風采。

4、內外兼修，提高綜合素質

女大學生應學會認識自身優(yōu)缺點，提升綜合素質，努力做到內外兼修：品質與學識、優(yōu)雅與智慧、魅力與氣度??只有在突出女性優(yōu)點的同時，不斷提升其他方面的競爭力，才能靈活應對社會潮流。除了學習，應重視思想品德、身心健康等基本素質，進一步發(fā)展才藝技能等其他素質。

5、端正就業(yè)觀念，開闊就業(yè)思維

對于即將找工作的女大學生來說，端正就業(yè)觀念很關鍵。觀念不同，一切事物的判斷選擇也很不同。應該放棄不切實際的期望，克服安逸享樂的惰性，理性地選擇就業(yè)，無論是職業(yè)的類型、所處的城市、發(fā)展的前景等等都應該結合自身各方面條件作判斷，不能好高騖遠又不夠努力自信，更不能被動、逃避。沒有最好的職業(yè)，只有最適合的職業(yè)，女大學生應該放寬就業(yè)思路，不要局限于一小部分選擇，不要停滯在擁擠的路上，當出現(xiàn)困難時不妨及時調整，多方面思考發(fā)掘，一定能找到合適自己的職業(yè)，將實現(xiàn)人生價值和現(xiàn)實要求統(tǒng)一起來。

正如前文所述，就業(yè)問題事關國家進步和社會發(fā)展，女大學生就業(yè)問題的合理解決是建設和諧社會的必然要求。只有人與人和諧、人與社會和諧，民生問題 6 得到保障，才能在可持續(xù)發(fā)展道路上昂首闊步，才能推進社會主義和諧社會的發(fā)展。

從以上女大學生就業(yè)問題對策的探討中，我們不難發(fā)現(xiàn)，和諧社會的其他方面的建設，如經(jīng)濟、政治、文化等等，都能對女大學生就業(yè)起促進作用，因此，這些問題是相互作用相輔相成的，和諧社會的建設有利于解決女大學生就業(yè)問題，女大學生就業(yè)問題的解決有助于構建和諧社會，只有將女大學生就業(yè)和其他方面的矛盾解決好，才能推動社會整體的發(fā)展，從而保護個體的利益。

相信通過政府積極引導和社會各界的共同努力，女大學生就業(yè)問題一定能得到妥善解決，這不僅是社會公平、文明法治的重要進步，也為將為中國特色社會主義的發(fā)展增添力量，展開和諧社會的盛世篇章！

參考文獻：

[1]馮 皓．當前女大學生就業(yè)難問題原因探析及對策研究．佳木斯大學社會科學學報,2006年11月第24卷第6期．

[2]潘錦棠．完善女性社會保障，促進女性公平就業(yè)．中國婦運，2002年2月． [3]周晨虹．女大學生就業(yè)問題的公共政策選擇．中國勞動關系學院學報, 第20卷第1期 2006年2月．

第三篇：女大學生就業(yè)情況調研對策

近年來，隨著我國經(jīng)濟體制改革的深入發(fā)展和高校的擴招，大學生就業(yè)問題受到了社會的廣泛關注，但當社會各界都在積極尋求就業(yè)解決辦法的同時，女大學生群體卻遭到了忽視，就業(yè)形勢不容樂觀。女大學生是社會生產和人類生產的承擔者，她們的就業(yè)狀況如何直接影響了她們在未來家庭和社會中的地位，直接影響到和諧社會建設的進程。為了全面了解和掌握當前**市

女大學生就業(yè)狀況，推動女大學生就業(yè)難這一問題的解決，2009年上半年，**市婦聯(lián)組織全市女大學生村官對本市女大學生就業(yè)情況進行了一次調研。本次調研采取發(fā)放調查問卷的方式深入調查分析，并提出了一些對策。

一、**市女大學生就業(yè)的基本情況

據(jù)統(tǒng)計，本次被調查的女大學生年齡均在22-27歲之間，所學專業(yè)涉及文秘、農學、英語、醫(yī)學、經(jīng)濟學、電子計算機等各個專業(yè)，絕大部分女大學生為省內畢業(yè)生，35%的學歷為本科，61%的學歷為大專。調查結果顯示，本科及其以上學歷的女大學生就業(yè)崗位有65%與所學專業(yè)對口，33%與所學專業(yè)基本對口；而?？飘厴I(yè)的女大學生就業(yè)崗位只有30%與所學專業(yè)對口，51%與所學專業(yè)基本對口。從調查問卷上顯示，85%的女大學生初次就業(yè)月均收入在1500元以下，初次就業(yè)月均收入在2000元以上僅占3%。

二、**市女大學生的主要特點

（一）個人素質不斷提高。調查統(tǒng)計結果顯示，我市女大學生中，通過大學英語四、六級及計算機等級考試的占76%。在校學習期間擔任過學生干部的女大學生占總人數(shù)的一半以上，且和男生相比，就擔任學生干部的情況而言，女大學生工作認真踏實、細心周到，組織能力、溝通能力、交往能力普遍較強?？梢姡髮W生的總體素質偏高，而且大都比較自信地認為當前畢業(yè)的女大學生某些方面甚至超過男生。

（二）就業(yè)態(tài)度越來越積極。調查結果顯示，97%的女大學生已經(jīng)多次參加招聘會、多次投遞過求職簡歷，就業(yè)主動性和積極性有很大的提高。而且，女大學生在擇業(yè)過程中不再一味地依靠父母、親戚、老師的幫助。從調查問卷中了解到，女大學生大多選擇先就業(yè)再擇業(yè)，形成這種情況的原因主要有兩點：一是電腦知識的普及和女大學生自身綜合素質的提高，使得類似文秘類的工作大部分女大學生都能勝任。二是女大學生工作中獨有的謹慎、細膩和溫柔，使得一些類似辦公室接待、文件整理等專業(yè)性不強的工作都很適合女大學生選擇。但在求職過程中，女大學生尋找工作的時間和投遞簡歷的份數(shù)多于男生，而獲得面試機會卻少于男生。通過了解，男女大學生簽約意向數(shù)量上男生多于女生。不論最后找到的工作如何，女大學生尋找工作付出的努力要高于男生。

（三）自主創(chuàng)業(yè)意識明顯增強。調查結果顯示，有60%的女大學生選擇了想過自主創(chuàng)業(yè)，并且希望得到政府及社會有關部門的幫助。這說明女大學生就業(yè)視野已較為開闊，綜合素質也有較大的提高，自信心明顯增強。這既是女大學生面對競爭激烈的嚴酷就業(yè)環(huán)境所作的積極應對，是當代女性自主意識覺醒的最好印證，也是對國家出臺的鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的信貸支持、稅收優(yōu)惠政策的良好反應。

三、女大學生就業(yè)過程中遇到的主要問題及原因

（一）整體就業(yè)形勢嚴峻，帶來女大學生就業(yè)難。近年來，各大高校連續(xù)擴大招生規(guī)模，而人才市場需求并沒有擴大，尤其是高科技的不斷研發(fā)和在相關領域的應用，使得許多崗位所需人員相對減少，勞動力供過于求的矛盾突出。此外，女大學生畢業(yè)人數(shù)逐年增加，而整個社會能提供的就業(yè)崗位數(shù)量增長緩慢或是基本與往年持平，這顯然加大了畢業(yè)生之間的競爭，導致了勞動力市場供過于求的現(xiàn)實，為用人單位人為地抬高就業(yè)門檻、設置性別限制提供了條件。再加之去年國際金融危機的影響，許多公司和工廠面臨經(jīng)營困難或倒閉的困境，導致許多女大學生被迫失業(yè)或面臨失業(yè)，就業(yè)壓力更為加重。

（二）女大學生在職業(yè)的選擇上存在誤區(qū)。就業(yè)期望值較高，就業(yè)成功率較低。調查結果顯示，在對工作性質的選擇上，我市有69%的女大學生選擇政府機關和企事業(yè)單位，對選擇單位重點考慮職業(yè)穩(wěn)定、有良好的發(fā)展空間、有社會保障，就業(yè)仍然集中在文秘、財務、公關、行政、老師、護士等?？梢娤喈斠徊糠峙髮W生不愿意到條件艱苦的基層鍛煉，她們也沒有勇氣和信心投入到高收入、高風險的行業(yè)中去。有的女大學生受陳舊的就業(yè)觀念束縛，寧愿放棄自己的專業(yè)，也要追求體面、收入高的工作，這無疑延長了她們求職的時間，增加了她們就業(yè)的難度，導致了她們在擇業(yè)中“高不成、低不就”。過高的就業(yè)期望值已成為女大學生順利就業(yè)的一道障礙，往往會給女大學生帶來更多的失落，也造成了女性人才的失衡和浪費。

（三）求職過程中遭遇性別歧視。調查中，在問及女大學生就業(yè)是否存在被歧視現(xiàn)象時，95%的人回答是求職過程中存在男女不平等的情況。在市場經(jīng)濟

條件下，用人單位很注重投入與產出的成本核算，由于女性自身的生理特征，女大學生要懷孕、生育、負擔家務，而且女性退休年齡比男性早，需要企業(yè)投入更多的養(yǎng)老保險金，這必然會增加用人單位的成本費用。很多女大學生反映用人單位在招聘人員時有限制規(guī)定，致使女大學生失去一些就業(yè)機會。因性別原因遭受用人單位多次拒絕后，女大學生產生了嚴重的心理壓力，許

多女大學生對自己能否找到合適的工作而擔憂，甚至怨恨自己為什么是女生，但對這種性別歧視又無可奈何。盡管我國的法律法規(guī)都明確規(guī)定婦女享有平等的就業(yè)機會和選擇職業(yè)的權利，但在實際操作中，這些法律法規(guī)都沒有明確規(guī)定就業(yè)歧視所要承擔的法律責任，無法對用人單位或明或暗的性別歧視起到應有的約束作用。

（四）部分女大學生缺乏工作經(jīng)驗和實際操作能力。我們在調查中了解到，因為缺乏工作經(jīng)驗而被用人單位拒絕的女大學生高達一半以上。許多用人單位認為部分女大學生雖然學習成績好于男大學生，但實踐動手的能力卻低于男生。再加之女大學生在校期間注重理論知識學習，忽視實踐課、實驗課等鍛煉機會，導致男女大學生在實踐能力上出現(xiàn)了差異。此外，部分女大學生將課余時間用在服飾、化妝、美容、注重穿著打扮上，使得她們較少讀報，不關心時事政治，對參加校園活動和擔任學生干部不太熱衷，忽略了知識的積累、視野的開闊和綜合素質的提高，綜合能力偏低導致女大學生自信心不足而在應聘中處于被動。在問及對當前畢業(yè)的女大學生綜合素質的評價時，59%的回答是女大學生不如男大學生。可見，缺乏工作經(jīng)驗和實際操作能力影響了女大學生就業(yè)成功的機率。

（五）就業(yè)主渠道作用發(fā)揮不夠充分，不平等競爭加劇。從問卷統(tǒng)計情況可以了解到，目前女大學生的求職途徑已呈現(xiàn)出多元化趨勢，招聘會、網(wǎng)絡招聘等逐漸興起，但人才交流市場的主渠道作用發(fā)揮的還不夠充分，社會關系仍在女大學生求職過程中占據(jù)著重要的地位，這就給女大學生就業(yè)帶來了許多不平等因素。調查顯示，僅有20%的女大學生通過到人才交流市場參加招聘會獲得就業(yè)崗位。從未來就業(yè)市場規(guī)范化的趨勢看，人才市場應該更進一步的體現(xiàn)就業(yè)主渠道的作用，規(guī)范的人才市場可以遏制一些用人單位性別歧視的規(guī)定，更能使大學生就業(yè)實現(xiàn)公平競爭。

（六）高校專業(yè)設置不能適應市場需求。目前，有些高校的專業(yè)設置與市場需求脫節(jié)，不能及時、靈活地反映社會對專業(yè)人才的需求狀況。有的專業(yè)人才市場需求量很少，甚至已經(jīng)趨于飽和，但有些高校卻仍在擴大招生。不少女大學生坦言，大學所學專業(yè)對現(xiàn)有工作并無幫助，更有甚者反映有些專業(yè)學下來是一種浪費。正如工廠產品不能“適銷對路”，“供過于求”一樣，高校專業(yè)設置的不合理加之大學生社會實踐失衡，造成人才的“積壓”，導致女大學生就業(yè)困難。

四、解決女大學生就業(yè)問題的建議

為改善**市女大學生就業(yè)狀況，針對女大學生就業(yè)面臨的問題，結合我市的實際，提出了以下幾點建議。

（一）女大學生要提高自身素質，增強自信，勇于競爭。女大學生是就業(yè)的主體，提高自身素質和能力是競爭取勝的關鍵。面對嚴峻的就業(yè)環(huán)境，女大學生首先要端正心態(tài)，堅信男性能勝任的工作自己能做得更好，女大學生要敢于面對差距，勇敢地接受社會的挑戰(zhàn)，學會有效的“推銷”自己，以健康積極的心態(tài)去主動適應社會。其次要克服傳統(tǒng)觀念的束縛，自立自強，正確地看待和評價自己，充分發(fā)掘和發(fā)揚自身的優(yōu)勢，敢于與男性共同競爭。第三要消除依賴心理和“要面子”的虛榮心理，針對劣勢，提高綜合素質，同時，要認識到女大學生就業(yè)難是一個社會問題。第四要降低就業(yè)的期望值，要面向基層。要了解目前在本市，機關、事業(yè)單位人才相對飽和，而一些基層單位人才缺乏，許多鄉(xiāng)村連一個大學生都沒有的實際情況，要志愿到基層、到高風險的企業(yè)和中小企業(yè)就業(yè)。第五還應走自主創(chuàng)業(yè)之路。女大學生應充分利用好已出臺的政策，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。要積極學習現(xiàn)代科學技術和文化知識，使自己既有專長又博學多才；要抓住機遇，敢于實踐，更多地熟悉和融入社會，豐富和積累工作經(jīng)驗，提高動手能力，以優(yōu)秀的才能在就業(yè)競爭中取勝。

（二）學校要有針對性的加強指導，提供就業(yè)機遇。學校是培育人才的搖籃，更是指導女大學生就業(yè)的第一站，在促進女大學生就業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。一是要根據(jù)實際，以市場為導向，培養(yǎng)適應市場需求的人才。學校要在培養(yǎng)人才、制定教學計劃之前，積極研究市場，考察用人單位的需求，設置市場所需的專業(yè)，使女大學生所學專業(yè)能夠適應用人單位的需求，從而實現(xiàn)順利地就業(yè)。二是加大力度，培養(yǎng)“全才”而不是“偏才”。應鼓勵大學生輔修第二學位，將其培養(yǎng)成復合型人才。同時，要注重女大學生實際工作能力的培養(yǎng)和鍛煉，通過實習，開展社會調查等實踐活動，提高女大學生的實際工作能力，將其培養(yǎng)成應用型人才，從而增加女大學生的擇業(yè)范圍和就業(yè)機會。三是分類指導，多提供就業(yè)機遇。學校應為女大學生就業(yè)及時提供信息，組織各種招聘會，實現(xiàn)學校與省內外人才市場信息共享，降低女大學生就業(yè)成本。此外，學校在開展就業(yè)指導工作時，應針對女大學生的特點，教育和引導其樹立正確的就業(yè)觀念，并給予面試技巧和心理疏導等指導培訓，以增強其就業(yè)的競爭能力。四是要大力向用人單位宣傳和推薦女大學畢業(yè)生。如前所述，就被調查的女大學生的個人素質情況而言，女生的學習成績普遍好于男生;女生獲得各種證書的數(shù)量多于男生；女生的實際工作能力并不亞于男生。因此，學校應當大力向用人單位宣傳和推薦女大學畢業(yè)生，特別是一些較為適合女性的工作單位及崗位。

（三）政府應當加強宏觀調控，增加就業(yè)崗位。從根本上說，社會發(fā)展程度影響著女性就業(yè)。只有社會生產力水平提高了，才能創(chuàng)造出更多的就業(yè)機會。因此，政府應進一步解放思想，采取有效措施，調整產業(yè)結構，開發(fā)就業(yè)崗位，增加就業(yè)總量，改善女大學生就業(yè)的經(jīng)濟環(huán)境，使女大學生獲得更多的就業(yè)崗位。同時，從我市發(fā)展的實際情況看，應進一步做大做強花炮、旅游等優(yōu)勢產業(yè)，要抓住時機，吸引更多的資金和項目落戶**，從而帶動我市第三產業(yè)的發(fā)展，為女大學生提供更為廣闊的就業(yè)空間。此外，政府還應強化必要的宏觀調控手段，如對去邊遠地區(qū)和條件艱苦的單位和行業(yè)工作的畢業(yè)生，在待遇和生活條件上給予優(yōu)惠，還可以采取免還貸款等措施，鼓勵女大學生自主創(chuàng)業(yè)和到基層就業(yè)。

（四）健全法律政策體系，完善社會保障機制，加強對女性勞動權益的保護。問卷調查中，認為解決當前女大學生就業(yè)難的最有效措施選項中，選擇制定具有可操作性的兩性平等就業(yè)政策，并嚴格執(zhí)法以及完善相應社會保障機制，普遍建立生育保險制度兩項的比例最高，占到45%以上。政府應積極探索市場條件下促進女性就業(yè)的干預機制，并通過對相關法律、政策的制定和強制執(zhí)行來切實保障婦女的就業(yè)權利。一方面要加大立法執(zhí)法力度，健全法律政策體系，加強女性勞動權益的保護，通過法律手段消除性別歧視，創(chuàng)造一個男女平等的就業(yè)環(huán)境。除此之外，政府還應通過設置專門機構，用行政手段來保障平等就業(yè)，如在各級政府的勞動管理部門設立“就業(yè)性別平等”監(jiān)管辦公室等，特別是在初具規(guī)模的勞動市場里和定期的人才交流會上設置必要的監(jiān)控窗口，及時處理各種性別歧視的投訴，保護女性的勞動權益，幫助她們獲得合理的就業(yè)待遇。另一方面要進一步完善社會保障機制，以利益導向促進用人單位招用女大學生，增加女性的就業(yè)機會。政府還應把女性生育問題提高到人類自身的再生產與社會的再生產的高度來認識，在全社會倡導樹立女性生育不是私事而是社會責任的觀念，肯定女性生育的社會價值。

（五）建立完善的就業(yè)服務體系，為女大學生就業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。要建立政府、人才市場、用人單位、高校四位一體的就業(yè)服務體系。政府要進一步完善就業(yè)政策，制定出臺針對女大學生就業(yè)的優(yōu)惠政策，鼓勵建立社會中介組織，規(guī)范就業(yè)市場；各類人才交流市場要加強管理，舉辦更多更好的招聘會，對用人單位的用人標準要嚴格把關，防止出現(xiàn)性別歧視；用人單位要定期、及時地發(fā)布招聘信息，使女大學生擇業(yè)有的放矢，為大學生提供實地考察和實習的機會；高校要加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導，主動與用人單位聯(lián)系，加強對女大學生的求職訓練，幫助女大學生就業(yè)。除此之外，要暢通女大學生就業(yè)渠道，提供全方位就業(yè)服務。要發(fā)揮勞動、人事、婦聯(lián)等部門的作用，為女大學生提供便捷有效的就業(yè)服務。

第四篇：女大學生就業(yè)隱性性別歧視原因及對策分析

女大學生就業(yè)隱性性別歧視原因及對策分析

摘要：女大學生就業(yè)問題在我國勞動力市場中越來越受重視，當前，我國女大學生在就業(yè)過程中普遍遭遇隱性性別歧視。隱性就業(yè)歧視給廣大女大學生帶來了深刻的影響，只有從當今女大學生遭遇隱性性別歧視的現(xiàn)狀出發(fā)，從政府政策、企業(yè)目標、女大學生自身等方面探究造成歧視的原因，才能更好的解決這一歧視現(xiàn)象。

關鍵詞：女大學生；就業(yè)歧視；隱性性別歧視

引言

就業(yè)性別歧視是在勞動力市場上，雇主對女性求職者設置就業(yè)門檻，拒絕聘用具備完成工作條件的女性求職者，或優(yōu)先聘用男性求職者，或給予同等條件下的女性求職者與男性求職者不同待遇的行為。就業(yè)隱性歧視是指在話語、文字上毫無歧視的表現(xiàn)，卻在結果中明顯顯現(xiàn)出歧視、并且試圖用其他手段進行掩飾的歧視行為。目前我國許多企業(yè)雖然在法律明文禁止的前提下，與相關法律相抵觸的顯性性別歧視已在企業(yè)招聘中逐漸消失，但隱性性別歧視卻愈漸增長。隱性性別歧視正因以其難以覺察性、難以量化性成為阻礙女大學生就業(yè)的重要因素之一。

1女大學生就業(yè)中隱性性別歧視問題的現(xiàn)狀

1.1女大學生就業(yè)率普遍比男大學生低

據(jù)麥可思研究院調查顯示，2015年女大學生簽約率約為21%，明顯低于男性畢業(yè)生的29.5%，可見在就業(yè)方面，女大學生就業(yè)率普遍低于男大學生。2014年，中國高校應屆畢業(yè)生達727萬人，就業(yè)形勢愈加嚴峻，不少女大學生在求職過程中遭遇“寧用武大郎，不選穆桂英”的性別歧視，而單獨二孩政策的實施也“意外”讓性別門檻再次悄然抬高。屢禁不止的性別歧視讓女大學生就業(yè)率明顯低于男生。

1.2男女大學生“職業(yè)性別隔離”嚴重

我國勞動力市場上職業(yè)性別隔離主要表現(xiàn)在兩個方面：一是橫向隔離，即男女在某一職業(yè)中的構成比例與其在全部勞動力人口中比例不一致；二是縱向隔離，即在具有較高技術、責任、地位和收入上存在著女性所占比例相對于男性不斷下降的趨勢。我國女大學生在就業(yè)中遭遇職業(yè)性別隔離尤為嚴重。據(jù)調查顯示，2012年我國本科女畢業(yè)生中就業(yè)比例排名前十的專業(yè)是：學前教育，英語，護理學，對外漢語，日語，法語，朝鮮語，應用心理學，社會學和小學教育。比例前十的專業(yè)基本上全屬于服務類等我們勞動力市場上普遍認為女生擅長的領域，而沒有理工類崗位，可見，現(xiàn)階段對女性職業(yè)隔離仍十分嚴重。

1.3女大學生擁有的就業(yè)機會少

在我國以及國際法律條文禁止的前提下，同時由于我國勞動監(jiān)察部門等相關部門對企業(yè)查處日漸嚴格，企業(yè)在招聘中存在的顯性就業(yè)性別歧視逐漸減少，取而代之的是隱性性別歧視，即采用隱蔽的手段或方式故意刁難女性，使女大學生擁有的就業(yè)機會減少。企業(yè)在其發(fā)布的招聘信息中謹慎措辭，在招聘現(xiàn)場也不區(qū)分性別的收集簡歷，造成一種不歧視的假象，但是當其進行篩選簡歷時，會把女性大學生簡歷舍棄，不再通知女性求職者進行面試；即使女大學生被用人單位接受，在其與用人單位簽訂合約時往往也會受到用人單位的限制，例如要求其簽訂寫有“禁孕條款”、“禁婚條款”等類似的明顯帶有歧視的條款。用人單位招聘中實施的各種隱性性別歧視，使得許多德才兼?zhèn)涞呐髮W生失去與男大學生平等競爭的機會。

1.4女大學生就業(yè)收入低于男生，晉升機會低于男性

勞動力市場上，有些用人單位在招聘人員時，更愿意聘用那些能力稍差的男性而不愿意聘用更優(yōu)秀的女性，面對這種情況，一些女性大學生只能就低上崗。女大學生在進入企業(yè)后，獲得的工資待遇普遍比同等崗位上的其他男性員工低200～300元。對于找到工作的男女大學生而言，在地域、單位、工作性質相似的情況下，男生薪金普遍比女生高。女性在工作晉升過程中更容易遭遇“職業(yè)天花板”，當女性晉升到一定階段以后，很難再向男性一樣繼續(xù)晉升，因此許多企業(yè)高層都是男性比女性居多。

2女大學生隱性就業(yè)歧視存在的原因探究

2.1傳統(tǒng)觀念的影響對女性的性別歧視

傳統(tǒng)文化觀念中的性別偏見與歧視，對男女角色區(qū)別對待和雙重標準是女大學生就業(yè)歧視難以消除的歷史原因。傳統(tǒng)觀念對女大學生的影響主要存在兩個方面：

一是社會性別分工影響女大學生的就業(yè)。在中國傳統(tǒng)觀念下，“相夫教子”是中國女性最主要任務，女性社會責任被弱化，女性家庭角色更受重視。現(xiàn)當代我國社會雖然開始重視女性的社會責任，但由于文化傳統(tǒng)的根深蒂固，女性在勞動力市場是仍然受到不平等的待遇，女性多被認為更適合一些輔助性和服務性行業(yè)，而不適合管理性、技術性和開發(fā)性職位。因此，社會性別分工容易導致企業(yè)在選擇用人是針對女性實行顯性的或隱性的“性別歧視”。

二是傳統(tǒng)性別偏見認為男性比女性在工作中表現(xiàn)更優(yōu)秀?！澳袕娕酢笔巧鐣幕瘶嫿ㄉ鐣詣e印象，傳統(tǒng)性別偏見認為男性比女性更有價值，而這種偏見在我國不斷的施加到女性身上，潛移默化的影響了人們對女性的判斷。即使在社會女性地位不斷提高的當代，人們判斷仍然在某種程度上表現(xiàn)出對女性的偏見。在這種思想引導下，企業(yè)會有意或無意的認為女性比男性更弱，在同等環(huán)境下男性會比女性更為優(yōu)秀，因此也就造成了企業(yè)在用工時對女性的性別歧視，而由于企業(yè)不能用更好的理由拒絕女性，就會把這種性別歧視轉化為“隱性性別歧視”。

2.2有關法律法規(guī)無法保障女大學生的平等就業(yè)

我國的反歧視政策法規(guī)不健全。目前我國還沒有《反就業(yè)歧視法》，與就業(yè)性別歧視相關法律法規(guī)僅僅是零零散散的出現(xiàn)在諸如《勞動法》、《勞動合同法》、《婦女權益保障法》以及《婦女發(fā)展綱要》等法律法規(guī)的部分條款之中，且多為一些原則性規(guī)定，缺乏關于就業(yè)性別歧視概念內涵和范圍的明顯界定、認定標準、負責監(jiān)督實施該法的專門機構、就業(yè)性別歧視舉證規(guī)則以及違法單位應承擔法律后果等具體內容。

此外，國家檢查部門對于企業(yè)性別歧視現(xiàn)象監(jiān)管不嚴。由于《婦女權益保障法》的實施，國家對婦女權益更加重視，相關監(jiān)管部門加強了對企業(yè)的監(jiān)管。但事實上雖然在就業(yè)促進法實施之后，就業(yè)中的顯性性別歧視現(xiàn)象有所減少，用人單位不再直接以女性為由拒絕錄用，但隱性性別歧視現(xiàn)象變得日益嚴重，部分用人單位仍然偏好聘用男性，或者內部掌握“不要女性”，造成女性求職難度大于男性。

2.3勞動力市場現(xiàn)狀對女大學生就業(yè)不利

我國逐年增長的畢業(yè)生數(shù)量使勞動力供過于求是女大學生隱性就業(yè)歧視產生的客觀原因。由于近年來我國高等教育機構的擴招，我國高校畢業(yè)生數(shù)量增幅遠超過勞動力市場上新增崗位的數(shù)量，導致勞動力供過于求的現(xiàn)狀。整個社會巨大就業(yè)壓力無形中給用人單位對女大學生隱性性別歧視留有很大的余地，企業(yè)在招聘時可選擇余地大，其對女大學生隱眭性別歧視更為嚴重。

職業(yè)性別隔離使女大學生就業(yè)范圍狹窄，這也是造成女大學生就業(yè)隱性性別歧視的原因之一。在我國，由于傳統(tǒng)的刻板印象以及性別偏見的影響，女性從業(yè)者常常難以獲得與男性從業(yè)者相當?shù)穆殑?。女性常常被認為只適合其中偏服務性的崗位，例如護士、老師等，因此，女大學生在選擇就業(yè)時常常被迫選擇“適合女性的工作”等，從而加劇了我國勞動力市場上的職業(yè)性別隔離。一方面，由于整個行業(yè)乃至勞動力市場存在性別隔離趨勢，越來越多的企業(yè)更有理由拒絕招聘女性大學生。另一方面，男女勞動者在同樣的行業(yè)和企業(yè)中，職位分布也存在一定差異，即使女大學生被企業(yè)接受，企業(yè)仍熱衷于將女性放在較低的位置上，更重視男性的職業(yè)生涯發(fā)展。調查顯示，同一企業(yè)內，職位越低，女性比例越高，男性比例越少；到了高層管理人員層次，女性所占比例不及男性的1/4。

2.4企業(yè)對女大學生的投資回報率低

女大學生的人力資本較高是女大學生在就業(yè)中遭受隱性性別歧視的內在原因。由于女大學生面臨結婚、生育等，這會給企業(yè)帶來額外的成本。女大學生年齡與國家法定試婚年齡相匹配，在工作不久就會面臨結婚、生育和哺乳等系列問題。女大學生結婚、生育會給企業(yè)帶來一定的風險：其一，女性結婚生育占用時間長，享有福利高。一般女性員工擁有一個星期婚假和至少四個月的產假，女性相對于男性享受國家政策給予的更高的福利，但這種福利的成本需要由企業(yè)來承擔。第二，企業(yè)工資成本的增加亦可能存在的業(yè)務損失風險。在女員工休假期間，企業(yè)必須找到合適人選替代該女職工的工作，這又可能會增加企業(yè)工資成本，企業(yè)需要給接替工作員工發(fā)獎金或補助。女員工休假帶來企業(yè)工資成本和業(yè)務風險的提高，使更多的企業(yè)在招聘時更傾向于選擇男性。

女大學生職業(yè)生涯比男性短暫是企業(yè)對女大學生隱性性別歧視的另一原因。我國法定企業(yè)職工退休年齡是男性年滿60周歲，女干部年滿55周歲，即就同一時間參加工作的男女大學生而言，女大學生比男大學生少工作5年以上。因此，女性大學生的職業(yè)生涯比男性更為短暫，企業(yè)需要付出的招聘成本也就更多。考慮到這些，企業(yè)在招聘時就可能只錄用男大學生，以追求其利益最大化，成本最小化。

可見，由于企業(yè)認為女大學生投資回報率低于男性，從經(jīng)濟理性的角度來看，企業(yè)會更傾向于對男大學生進行投資，從而造成了勞動力市場上企業(yè)對女大學生的隱性就業(yè)歧視。

3應對女大學生就業(yè)中隱性性別歧視的相關建議

3.1加強立法和監(jiān)督以保證女大學生就業(yè)平等

目前我國僅有《憲法》、《勞動合同法》、《婦女權益保障法》等粗略涉及女性勞動者平等就業(yè)權利的法律，但這些法律規(guī)定比較籠統(tǒng)，且并未涉及關于歧視的相關處罰措施，不易操作和執(zhí)行，對就業(yè)歧視的種類列舉規(guī)定也使得法律規(guī)制的就業(yè)歧視范圍狹窄。因此，政府應該進一步完善與就業(yè)歧視相關的法律法規(guī)，細化我國相關就業(yè)法規(guī)，將避免歧視作為一個必要項目加入法律之中，建立和完善《反就業(yè)歧視法》，從法律層面避免隱性性別歧視的產生。

此外，政府還應該通過正確引導以及適當監(jiān)督改善女大學生遭受隱性性別歧視的局面。政府應該建立監(jiān)督機構，審查和監(jiān)督有關法律法規(guī)的執(zhí)行情況。

3.2高校加強對女大學生的就業(yè)指導

學校應該加強服務意識和市場觀念，對女大學生提供全程的就業(yè)服務指導學校應當組織畢業(yè)生了解就業(yè)相關的政策法規(guī)，增強大學畢業(yè)生維權意識。開設女大學生就業(yè)技能輔導以及為女大學生進行心理輔導，培養(yǎng)她們的求職能力。同時，高校也應該在大一入學期間向新生普及就業(yè)知識，并注意對他們的職業(yè)生涯教育，減少學生的盲目性。高校也應該主動與用人單位聯(lián)系，將學生的真實能力與信息最大限度的反映給企業(yè)，減少企業(yè)逆向選擇的風險，增加大學生的就業(yè)率。

3.3女大學生提高自身能力

避免企業(yè)就業(yè)隱性性別不僅需要通過政府的監(jiān)督和企業(yè)的自覺。女大學生應該正確認知自己的能力和優(yōu)勢，了解自己的氣質與性格，從而發(fā)揮其主觀能動性。只有女性自己也把自己放在與男性平等的地位上，才能更自信的面對企業(yè)，努力工作，以改變企業(yè)對其的隱性性別歧視。高校中許多女大學生都過于重視課本知識的學習，而忽略對課外實踐的參與，因此，許多女大學生往往擁有很高的成績，卻缺少社交能力。與男大學生相比，女大學生知識廣度不夠，而企業(yè)往往更重視大學生的知識范圍，“見識廣”的男大學生在企業(yè)招聘中會更加受歡迎。多數(shù)女大學生在實際工作中常常難以獨當一面，這種女大學生群體特征信息往往是雇主在招聘過程中實施統(tǒng)計性歧視的依據(jù)。

4結語

女大學生在社會的發(fā)展中具有重要的作用，但目前我國勞動市場上女大學生遭受的隱性性別歧視仍然很嚴重，而造成這一隱性歧視原因是多方面的，與我國現(xiàn)行法律不健全，傳統(tǒng)性別觀點，企業(yè)經(jīng)濟過度理性等分不開。因此，我們應該更加重視隱性歧視，加強對企業(yè)實行隱眭性別歧視等不合理行為的監(jiān)管，通過各方面有效措施的實施促進勞動力市場女大學生就業(yè)平等。

第五篇：女大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策

女大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策

來源：北方文學雜志

女大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策

陶蕊娜 紀曉艷(成都理工大學工程技術學院 四川樂山 614000)

內容摘要：至1999年以來，高校的不斷擴招，隨之而來的就是大量的畢業(yè)生涌入就業(yè)市場。據(jù)統(tǒng)計，2001年全國高校畢業(yè)生達到115萬，2002年145萬，2006年更是達到了413萬，到2010年畢業(yè)生人數(shù)將達到700萬人;10年間，就業(yè)人數(shù)增加了5倍之多，特別是2008年以來，在金融危機的沖擊下，大學生就業(yè)難的問題進一步凸顯。女性人才的就業(yè)情況成為社會關注的突出問題。

關鍵詞：女大學生 就業(yè) 就業(yè)難

近年來，我國高等院校女生的數(shù)量逐年成倍增長，其增長率占在校學生總數(shù)的比例從38.31%增加到43.95%，基本上已經(jīng)撐起了“半邊天”，但是就業(yè)率卻遠遠低于男生。在中國目前就業(yè)形勢總體嚴峻這樣的大背景下，女大學生就業(yè)更是難上加難。

(一)女大學生就業(yè)現(xiàn)狀

1、求職過程中的性別歧視

很多參加了求職的女大學生紛紛表示“求職過程中性別歧視太正常了，沒有辦法!”，相當一部分女生一方面對此憤憤不平，另一方面又不得不接受這樣的現(xiàn)實。近日，國內大學生就業(yè)第三方獨立調查機構麥可思研究院完成了一項針對女大學生就業(yè)的專項調查，該調查顯示，2010 屆女大學生就業(yè)簽約率為21%，明顯低于男大學生的29.5%。很多用人單位在招聘的崗位上明確表示“只招男生”或者是在最后錄取的時候拒簽女生。另外在全國婦聯(lián)的“女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調查”中顯示，女大學生平均投出9份簡歷，才有可能得到一次面試或筆試機會;平均投出44份簡歷，才有可能得到一個意向協(xié)議;90%以上的女大學生感受到用人單位的性別偏見;56.7%的女大學生在求職過程中感到“女生機會更少”，特別是理工科女大學生“經(jīng)?！备惺芷缫暤谋壤罡?。另外在工資待遇方面，女大學生更是遭受到了不平等的對待，由于女性特有的生理周期、生育期、哺乳期等等會對工作造成一定的影響，因此同等條件下在薪酬方面也只有男生的80%——90%左右。隨著工作年限的增長，女大學生晉升的機會也比男生也要小。

2、就業(yè)渠道不完善

根據(jù)女大學生擇業(yè)的行為模式和男學生相比，女大學生很少會選擇直接去就業(yè)單位拜訪，更多會選擇家人、朋友介紹。在遭遇求職失敗后，大部分的女大學生在短期內會表現(xiàn)出消極心態(tài)，同時女大學生求職失敗的比例比男生多才多21%。從心理特點的角度分析，女性相對男性而言比較纖弱，心理上依賴思想較重、承受壓力的能力較差。在求職過程中，女大

學生的心理承受能力更差，更易退縮焦慮、自卑自閉、不切實際，導致女大學生的就業(yè)變得更加艱難。另外女大學生擇業(yè)選擇的面較窄，大多數(shù)女大學生在選擇工作時受傳統(tǒng)就業(yè)思想的影響較大，更多關注的是一些輕松、穩(wěn)定、壓力小的行業(yè)，如國家機關、醫(yī)院、學校、等就業(yè)單位。

3、女大學生的自身能力

由于社會傳統(tǒng)觀念的影響，部分女大學生對就業(yè)本身就缺乏自信，因而降低了自己的就業(yè)期望值。相對于男生，女生身體素質要稍差一些，意志薄弱，心理素質也不如男生堅強，對周圍的親戚、朋友有強烈的依賴性，有些女生進入人才市場內顯得很羞澀，言談舉止不大方，顯得很不自信;還有的女生去應聘工作時還要父母或男朋友陪同，沒有獨立自主精神。另外，“畢婚族”的出現(xiàn)，有一部分女大學生受社會輿論的影響“干得好不如嫁得好” 也體現(xiàn)了女大學生對物質婚姻的盲目追崇。

(二)解決女大學生就業(yè)現(xiàn)狀的對策

黨的十七大報告強調指出：“就業(yè)是民生之本。要堅持實施積極的就業(yè)政策，加強政府引導，完善市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結構?！迸髮W生是未來社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少的一部分，她們充分就業(yè)對于促進社會和諧維護社會穩(wěn)定、鞏固經(jīng)濟發(fā)展與改革開放的成果具有十分重要的作用。

1、發(fā)揮女性獨有的優(yōu)勢，積極就業(yè)

全國人大代表、遼寧省鞍山華夏巾幗社區(qū)服務有限公司總經(jīng)理張素榮在兩會上提出，社會發(fā)展了，社區(qū)服務行業(yè)需要大量高素質的人才。女大學生要轉變就業(yè)觀念，到社區(qū)就業(yè)，拓寬就業(yè)門路。女大學生還應該從個人的實際出發(fā)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，揚長避短，把握機遇，積極主動就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。據(jù)分析，女性生來具有語言能力高于男性的優(yōu)勢，另外女孩子的天性普遍比較柔和，容易與人相處，其次女性的忍耐力、其耐心和韌性均要比男性強。

2、完善學校課程，提高女大學生的就業(yè)競爭力

青年歌唱家譚晶在今年的兩會上提出“建議高校設立有利于女大學生就業(yè)的技能課程，盡早安排學生接觸社會?！贝髮W生從學校走上社會，職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展是非常重要的一個環(huán)節(jié)。特別是針對女大學生的身心特點，通過拓展訓練，組織培訓，積極參與實踐等多種方式提高她們的動手能力、科研能力、適應能力等等。高校還應加強針對個別女大學生就業(yè)的輔導，幫助女大學生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，同時通過開展就業(yè)技巧、求職心理健康、求職相關法律法規(guī)等內容的講座，增強女大學生的求職信心。

3、政府出面，輿論支持，營造良好的就業(yè)社會、經(jīng)濟和法律環(huán)境

在社會和諧發(fā)展的大前提下，各級政府應高度重視女大學生的就業(yè)的情況，應制訂與市場經(jīng)濟相協(xié)調的女大學生就業(yè)干預機制：修正和完善原有的法律法規(guī)和政策，完善保障平等就業(yè)的法律體系;深入開展男女平等

基本國策的宣傳教育，形成支持女大學生創(chuàng)業(yè)的輿論環(huán)境，為女大學生提供有效的職業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)咨詢，增強女大學生自我就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力。

綜上所述，女大學生就業(yè)難的緩解和解決依賴經(jīng)濟發(fā)展，也離不開體制改革和觀念更新。解決女大學生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，涉及政府、社會、學校和學生自身等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會，包括畢業(yè)生本人的共同努力。女大學生應更加客觀地看待自己，樹立理性的就業(yè)觀;把精力放在提高綜合素質上，努力所自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>