第一篇：西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一單元試卷

一、在下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音下面劃?rùn)M線(xiàn)。

1、這次比賽，他得了冠(guānguàn)軍。

2、紅色的雞冠(guānguàn)花真漂亮。

3、小明對(duì)數(shù)(shǔshù)學(xué)這門(mén)課很感興趣。

4、小島上的鳥(niǎo)多得數(shù)(shǔshù)清。

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

hūlǜefāngshìchōngzújùpàwūyán

()()()()()

huánràoyúlègǎntànkǒngpàgǔlì

()()()()()

三、根據(jù)字的不同意思，組詞。

1、分：(1)辨別。()(2)整體事物分成幾部分。()

2、沉：(1)弄入水中。()(2)程度深。()

3、編：(1)憑想象創(chuàng)造，捏造。()(2)把細(xì)長(zhǎng)的東西支叉或鉤連而組織起來(lái)。()

四、填一填。

1、一日無(wú)書(shū)。

2、，下筆如有神。

3、書(shū)由藥也。

4、，白首方悔讀書(shū)遲。

5、讀書(shū)有三到，謂、、。

五、書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()

A、毫不猶豫傾盆大雨流光益彩不求甚解

B、大顯神手滾瓜爛熟囫圇吞棗如醉如疾

C、別出心裁饑腸漉漉嘔心瀝血牽腸掛肚

D、浮想聯(lián)翩如饑似渴津津有味心安理得

第二篇：語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)期單元試卷

第一單元試題

一、我會(huì)根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

jiū zhèn ɡào nǎo jū ɡōnɡ shòu chǒnɡ tuī jiàn

()()()()()

二、我能準(zhǔn)確組詞。(9分)

添()蹲()剖()腫()拇()

舔()遵()陪()仲()姆()

bǐnɡ()zháo()jīn()mú()

屏著禁模

pínɡ()zhuó()jìn()mó()

三、我會(huì)選。(3分)

1、下列四組詞語(yǔ)總讀音完全正確的一組是。()

A、呻吟(shēnyínɡ)磅礴(pánɡbó)剖開(kāi)(pōukāi)

B、滋潤(rùn)(zīrùn)咳嗽(késou)日寇(rìkòu)

C、碎屑(suìxiǎo)腐爛(fǔlàn)開(kāi)墾(kāikěn)

2、下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是()。

A、保護(hù)(書(shū)籍)愛(ài)護(hù)(糧食)愛(ài)惜(時(shí)間)

B、保持(作風(fēng))珍惜(益鳥(niǎo))維護(hù)(生活)

C、虛心地(鍛煉)熱烈地(歡迎)刻苦地(打掃)

D、歡樂(lè)的(童年)鮮艷的(紅旗)堅(jiān)強(qiáng)的(戰(zhàn)士)

3、下列詞語(yǔ)有錯(cuò)字的一組是。()

A、披荊斬棘大義凜然眾志成城不屈不撓

B、勇往直前豪情壯志同仇敵愾中流砥柱

第二單元試題

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

fā tònɡ dǒu zhuǎn xīnɡ yí fēn biàn shì ér bú jiàn

()()()()

bù xiǔ miào bù kě yán tuò huānɡ shāo zònɡ jí shì

()()()()

二、組詞。(4分)

蜷()銹()炕()辯()

倦()繡()坑()辨()

shā()sì()bó()

剎似薄

chà()shì()báo()

三、我會(huì)查字典。(4分)

“縱”字用音序查字法，應(yīng)查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)?！翱v”

解釋有：a、跟“橫”相對(duì);b、從前到后的;c、軍隊(duì)編制;d、放走;

e、放任;f、身體猛然向前或向上。下面加點(diǎn)的字應(yīng)選那種解釋?zhuān)?/p>

C、舍生取義臨危不懼前赴后繼感天動(dòng)地

四、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)

不由()主勞苦()高()不在乎垂頭()氣()不相識(shí)

殘?jiān)?)手舞足()驚慌失()弱不()風(fēng)喜出()外

五、我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

風(fēng)塵仆仆：、(ABCC式);

彬彬有禮：、(AABC式);

不聲不響：、(ABAC式);

活蹦亂跳：、(近義詞);

雄赳赳：、(ABB式)。

六、我能理解加點(diǎn)字的意思，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(2分)

故：A原因、緣故;B故意、有心、存心;C死;D所以。

1、他有堅(jiān)強(qiáng)的意志，故能克服困難。()

2、我不是故意把墨水弄到你桌子上的。()

3、誰(shuí)也不知道他何故本來(lái)上學(xué)。()

4、去年，我的鄰居意外身故了。()

七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(4分)

一……就……因?yàn)椤浴皇恰恰还堋偂?/p>

1、他說(shuō)()是不是夢(mèng)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣()是對(duì)的。

2、()摔下去，貓()會(huì)把你吃了。

3、他們是人類(lèi)，()用翅膀飛，()用雙腳走。

4、()烏鴉對(duì)凈化環(huán)境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的貢獻(xiàn)，()這枚金獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)給他。

八、判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(2分)

1、《小麻雀》的作者是俄國(guó)著名作家高爾基。()

2、《金獎(jiǎng)?wù)隆愤@篇童話(huà)圍繞“金獎(jiǎng)?wù)隆钡臍w屬問(wèn)題，講述了鳥(niǎo)的王國(guó)中的一個(gè)動(dòng)人故事。告訴我們：只有默默地為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的人，才最值得獎(jiǎng)勵(lì)與尊敬。()

3、大拇指湯姆與錫兵都是丹麥著名作家安徒生筆下的童話(huà)人物。()

4、《堅(jiān)定的錫兵》通過(guò)講述錫兵平凡的經(jīng)歷，塑造了一個(gè)善良勇敢、堅(jiān)定盡職的錫兵形象。()

九、使用修改符號(hào)修改病句。(3分)

1、農(nóng)夫和他的妻子熱烈地接待了這個(gè)衣衫襤褸的乞丐。

2、她那兇猛的樣子，大花貓大吃一驚。

3、湯姆向周?chē)娜司瞎獑?wèn)好，而跳起了舞。

十、指出下面的句子屬于哪一種描寫(xiě)。(2分)

心理描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě) 神態(tài)描寫(xiě)

1、老鷹說(shuō)：“我看還是搶吧!誰(shuí)搶到手就歸誰(shuí)?！?)

2、只見(jiàn)他捧著一個(gè)系著紅綢帶的盒子，健步走進(jìn)大廳。()

3、喜鵲心里砰砰亂跳：金獎(jiǎng)?wù)戮鸵獟煸诓弊由狭耍嗝粗档米院腊?()

4、鳥(niǎo)王得意地仰仰脖子，好像脖子上已經(jīng)掛上了金獎(jiǎng)?wù)隆?)

十一、我能把下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)

麻雀雖小——黃牛吃草——

趕鴨子上架——老鼠鉆煙筒——

豬鼻子插蔥——黃鼠狼給雞拜年——

十二、我能按要求改寫(xiě)句子。(6分)

1、老師的話(huà)語(yǔ)像春天的雨露一樣滋潤(rùn)著孩子們的心田。(縮句)

2、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。(改為反問(wèn)句)

3、上語(yǔ)文課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，我記得不得了。(改為比喻句)

十三、閱讀。

(一)普季克不相信媽媽的話(huà)。他還不知道，自作聰明，不聽(tīng)勸告是要吃虧的。一天，他()在窩邊，()著嗓子，()著自己編的歌。他越唱越高興，不知不覺(jué)就手舞足蹈起來(lái)，一不留神，掉到窩下邊去了。一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動(dòng)著翅膀。

媽媽從樹(shù)上()下來(lái)。她把普季克()到一邊，渾身的毛()起來(lái)，()了嘴巴，雙眼()著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。

普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來(lái)，落到了窗臺(tái)上。緊跟著，媽媽也飛了起來(lái)，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來(lái)的大花貓咬掉了。不過(guò)，她好像一點(diǎn)兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問(wèn)：“怎么樣?怎么樣?”

□嗯□沒(méi)什么□□普季克說(shuō)□□總得一樣一樣學(xué)嘛□□

1、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

勸說(shuō)()信任()

焦急()興高采烈()

2、“自作聰明”的意思是。普季克自作聰明，不聽(tīng)勸告表現(xiàn)在什么地方?用“﹏﹏”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)

3、在文中的方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

4、“兇猛”這個(gè)詞語(yǔ)用在了媽媽身上，你體會(huì)到了什么?(1分)

5、文中描寫(xiě)普季克心理活動(dòng)的詞語(yǔ)是(1分)

6、想想：經(jīng)過(guò)這件事，普季克不僅會(huì)飛了，還懂得了什么?(1分)

(二)此后，湯姆住在王宮里。他每月都要回父母的小屋一趟，給他們講王宮里的故事，逗他們開(kāi)心。農(nóng)夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。但是他們不會(huì)想到，這一切都是因?yàn)槎嗄昵八麄兛畲^(guò)一個(gè)素不相識(shí)的乞丐。是他們的善良，給自己帶來(lái)了幸福。

1.農(nóng)夫和他的妻子為什么很為自己的兒子驕傲?(2分)

2.文中的“這一切“都指的是什么?(2分)

3.從文中劃線(xiàn)句中，你明白了什么?(2分)

(三)橡樹(shù)下的豬

豬整天在老橡樹(shù)下狼吞虎咽地吃著橡實(shí)，吃飽了，就躺在樹(shù)蔭里呼呼大睡。這天豬終于睜開(kāi)沉重的眼睛醒來(lái)，又站起身來(lái)，用豬鼻子挖掘起橡樹(shù)根來(lái)了。

“喂，你不明白嗎?這樣會(huì)損傷橡樹(shù)的。”躲在樹(shù)枝上的一只老鴉責(zé)備地叫喚道，“如果你把樹(shù)根部暴露出來(lái)了，樹(shù)就會(huì)枯死的?！?/p>

豬答道：“得了，讓它枯死好了。說(shuō)到我呢，對(duì)我可沒(méi)有什么影響，我就看不出它能有多大用處，如果它永遠(yuǎn)沒(méi)有了，我也決不會(huì)惋惜。我要的是橡實(shí)，養(yǎng)得我肥肥胖胖的是橡實(shí)呀。”

“忘恩負(fù)義的東西!”橡樹(shù)用嚴(yán)肅的口吻答道：“如果你抬起你的丑臉往上瞧瞧，朋友，你就會(huì)明白，這些橡實(shí)都是從我身上長(zhǎng)出來(lái)的呀?！?/p>

無(wú)知的人就跟豬一樣的盲目，他們嘲笑知識(shí)，嘲笑學(xué)問(wèn)，鄙夷地把學(xué)術(shù)上的成就一腳踢開(kāi)，卻不知道他們自己正享受著學(xué)術(shù)上的一切成果呢。

1、選擇填空。(1分)

作者對(duì)豬所持的態(tài)度是()

A、喜愛(ài)B、同情C、厭惡D、感到可笑

2、你認(rèn)為豬在本文中是一個(gè)怎樣的形象?(2分)

3、下面哪則故事表達(dá)的意思與本文相近?用“√”選出。(1分)

A、一富人讓工人為他蓋樓，工人蓋第一層時(shí)，富人說(shuō)：“誰(shuí)要第一層時(shí)啦，我要的是第三層!”()

B、一婦人養(yǎng)一雞，雞每日生一蛋，婦人心想殺了雞就可以將雞所有的蛋取出，結(jié)果殺雞后一個(gè)蛋都沒(méi)取出。()

C、一個(gè)人在市場(chǎng)上買(mǎi)了一匣珠寶，他把珠寶丟下，只拿走匣子，他說(shuō)：“我喜歡的是這個(gè)匣子呢!”()

4、讀了本文，你有什么感受，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。(2分)

十三、習(xí)作。(30分)

兔子狐貍老虎烏鴉獵人喜鵲

大象鯉魚(yú)黑熊白鴿大樹(shù)太陽(yáng)

請(qǐng)你從以上事物中選擇一些做為主要“人物”，寫(xiě)一篇童話(huà)故事，題目自擬，不少于400字。

第三篇：五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第三單元試卷

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

tiánjìngyóurénpángbócǎofēnglínmào

()()()()

diàntángguīlìyōuxiánānxiánghòuzhòng

()()()()

二、寫(xiě)出帶有下列部首的字。

子立見(jiàn)

三、查字典，并按要求填表。

帶點(diǎn)的字音序部首再查幾畫(huà)字義(在所選注釋序號(hào)上面打“√”)

歡騰①跳躍②升③挪動(dòng)

萬(wàn)籟俱寂①古代的一中簫②從孔穴里發(fā)出的聲音，泛指聲音

神態(tài)各異①有分別，不相同②奇異，特別③分開(kāi)

精妙絕倫①斷絕②獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能趕上的四、在下面一段話(huà)的括號(hào)中，填上恰當(dāng)?shù)脑~。

節(jié)日的街上人真多啊!人行道上()，車(chē)行道上更是()。來(lái)到服裝市場(chǎng)，哇!人更多，每個(gè)店鋪前都()。影劇院前的廣場(chǎng)上成了人的海洋，可以說(shuō)是()，影劇院里面更是()。

五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

鼓舞()()錯(cuò)誤改變()繼承()

()經(jīng)驗(yàn)提高()()態(tài)度()作用

第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一單元測(cè)試卷

一、在下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音下面劃?rùn)M線(xiàn)。

1、這次比賽，他得了冠(guānguàn)軍。

2、紅色的雞冠(guānguàn)花真漂亮。

3、小明對(duì)數(shù)(shǔshù)學(xué)這門(mén)課很感興趣。

4、小島上的鳥(niǎo)多得數(shù)(shǔshù)清。

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

hūlǜefāngshìchōngzújùpàwūyán

()()()()()

huánràoyúlègǎntànkǒngpàgǔlì

()()()()()

三、根據(jù)字的不同意思，組詞。

1、分：(1)辨別。()(2)整體事物分成幾部分。()

2、沉：(1)弄入水中。()(2)程度深。()

3、編：(1)憑想象創(chuàng)造，捏造。()(2)把細(xì)長(zhǎng)的東西支叉或鉤連而組織起來(lái)。()

四、填一填。

1、一日無(wú)書(shū)。

2、，下筆如有神。

3、書(shū)由藥也。

4、，白首方悔讀書(shū)遲。

5、讀書(shū)有三到，謂、、。

五、書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()

A、毫不猶豫傾盆大雨流光益彩不求甚解

B、大顯神手滾瓜爛熟囫圇吞棗如醉如疾

C、別出心裁饑腸漉漉嘔心瀝血牽腸掛肚

D、浮想聯(lián)翩如饑似渴津津有味心安理得

六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

雖然……但是….因?yàn)椤浴?只要….就…..不是…..而是…..如果….就….不僅….而且….1、()手中一有書(shū)，我()忘了吃忘了睡。

2、()明天天氣好，我們()去郊游。

3、()小明學(xué)習(xí)好，()同學(xué)們都很喜歡他。

4、海豚救人的故事()虛構(gòu)的，()非常真實(shí)。

5、他()是我們的老師，()是我們的好朋友。

6、進(jìn)來(lái)看書(shū)的人()很多，()像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買(mǎi)的，恐怕沒(méi)有。

第五篇：西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期第六單元《可能性》

西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期

第六單元

《可能性》

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!

一、填一填。

(共3題；共3分)

1.（1分）從一個(gè)裝有5個(gè)紅球、6個(gè)白球、4個(gè)黃球的袋子里，任意摸出一個(gè)球，摸到紅球的可能性是_______。

2.（1分）口袋里有3個(gè)紅球和1個(gè)白球，球除顏色外完全相同，從中任意摸出1個(gè)球，要使摸出紅球和白球的可能性相同，可以_______。

3.（1分）從下面6張撲克牌中任意摸出2張，是1對(duì)同色的可能結(jié)果是_______?種．

二、解答題

(共2題；共10分)

4.（5分）1只小鳥(niǎo)隨意落在下面的窗戶(hù)中，說(shuō)一說(shuō)小鳥(niǎo)可能落在哪個(gè)窗戶(hù)上。

5.（5分）任意擲骰子1次，寫(xiě)出骰子落地后所有可能的結(jié)果。

三、回答問(wèn)題。

(共5題；共45分)

6.（15分）盒子裝有15個(gè)球，分別寫(xiě)著1—15各數(shù)。假如摸到是2的倍數(shù)，小剛贏，假如摸到不是2的倍數(shù)，小強(qiáng)贏。

（1）這樣約定公平嗎？為什么？

（2）小剛一定會(huì)輸嗎？

（3）你能設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則嗎？

7.（15分）甲、乙兩人玩抽牌（9張牌上分別標(biāo)的2、3、4、5、6、7、8、9、10）游戲。約定任抽一張，抽出的數(shù)小于5，則甲勝，若抽出的數(shù)大于5，則乙勝。

（1）這樣約定公平嗎？為什么？

（2）如果讓你選擇，你愿意選甲還是乙？

（3）你能設(shè)計(jì)一個(gè)公平的游戲規(guī)則嗎？

8.（5分）根據(jù)前面兩個(gè)圖的規(guī)矩，在第三個(gè)圖的空白處填一個(gè)合適的圖形．

9.（5分）50枚棋子圍成圓圈，編上號(hào)碼1、2、3、4、…50，每隔一枚棋子取出一枚，要求最后留下的枚棋子的號(hào)碼是42號(hào)，那么該從幾號(hào)棋子開(kāi)始取呢？

10.（5分）桌面上擺有寫(xiě)著1到6數(shù)字的卡片，現(xiàn)甲乙2人游戲，抽到比3大的數(shù)字甲贏，抽到比3小的數(shù)字，乙贏。請(qǐng)問(wèn)這樣公平嗎？公平不需要說(shuō)明理由，如果不公平，請(qǐng)重新制定規(guī)則。

參考答案

一、填一填。

(共3題；共3分)

1-1、2-1、3-1、二、解答題

(共2題；共10分)

4-1、5-1、三、回答問(wèn)題。

(共5題；共45分)

6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、