第一篇：論當(dāng)代高校畢業(yè)生就業(yè)價(jià)值觀的現(xiàn)狀研究論文

【論文關(guān)鍵詞】高校畢業(yè)生；就業(yè)；價(jià)值觀

【論文摘要】該文通過(guò)向三所中等規(guī)模普通全日制高校的3000份調(diào)查問(wèn)卷和20余個(gè)典型案例的深度訪談?wù){(diào)查分析高校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)價(jià)值觀和擇業(yè)期望。

一、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和樣本的來(lái)源

本次研究以問(wèn)卷和深度訪談的方式調(diào)查畢業(yè)生的擇業(yè)意向。樣本來(lái)自三所中等規(guī)模高等院校的畢業(yè)生，涉及會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)、體育、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、園林技術(shù)等30個(gè)專業(yè)。被試者中男性40．25％，女性59．75％；研究生6．13％、本科生34．21％、高職牛59．66％。調(diào)查時(shí)間2009年為4月至2009年5月。問(wèn)卷采用半開(kāi)放式調(diào)查，共包括五部分內(nèi)容：被調(diào)查個(gè)人基本情況、就業(yè)期望與求職經(jīng)歷、就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)校教育、對(duì)就業(yè)政策和措施的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的建議。實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷4000份，回收3018份，有效問(wèn)卷3006份。有效回收率75．15％。

二、調(diào)查結(jié)果分析

1．擇業(yè)時(shí)優(yōu)先考慮個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、薪酬與福利

大學(xué)生擇業(yè)時(shí)優(yōu)先考慮的因素(多選)分別是：個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)(38．84％)、薪酬與福利(34．13％)、公司規(guī)模名氣(12．97％)、地域(14．23％)、崗位級(jí)別(11．05％)、家庭期望(3．00％)。只有3．00％的學(xué)生選擇“家庭期望”，這說(shuō)明學(xué)生的擇業(yè)觀念趨向成熟，傾向于按自己的意愿選擇工作，而不是被動(dòng)聽(tīng)從父母輩的意見(jiàn)和安排；隨著戶籍概念的淡化和人口流動(dòng)性的增強(qiáng)，學(xué)生已經(jīng)不再把留在大城市當(dāng)成自己重要的職業(yè)理想，更看重的是發(fā)展空間、薪酬與福利。

2．工作初期期望的月收入集中在1000~3000元

超過(guò)七成的學(xué)生在月收入定位在1000元~3000元。過(guò)低或過(guò)高的收入定位都會(huì)給用人單位不自信或自負(fù)的印象。薪酬的預(yù)期也是大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀中自我價(jià)值定位的表現(xiàn)之。根據(jù)大學(xué)生擇業(yè)認(rèn)知心理分析，個(gè)體對(duì)自身的期望值過(guò)高或者過(guò)低都將導(dǎo)致事業(yè)的失敗，大學(xué)生在擇業(yè)之初要對(duì)期望和自身實(shí)際條件進(jìn)行衡量、融合，明白自己能干什么、能拿多少薪水，而不是我想干什么，想拿多少薪水。大學(xué)生心理定位是否正確是就業(yè)能否成功的核心問(wèn)題。

3．大部分學(xué)生認(rèn)為培訓(xùn)考證有助增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，愿意從基層做起

83．71％的學(xué)生選擇從基層做起；相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為再深造(17．1O％)或參加短期職能培訓(xùn)(57．48％)是良策；不到一成的學(xué)生勇于自主創(chuàng)業(yè)。大部分學(xué)生(75．63％)認(rèn)為培訓(xùn)考證有助增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，已經(jīng)在參加或準(zhǔn)備參加各種就業(yè)技能培訓(xùn)。隨著外部環(huán)境變化和自身認(rèn)識(shí)、能力的提高，職業(yè)生涯規(guī)劃也是需要不斷調(diào)整。畢竟大多數(shù)人從事的是相對(duì)“合適”的工作，而不是絕對(duì)“理想”的工作。興趣和職業(yè)是兩個(gè)概念。與其一。味堅(jiān)持“自己喜歡的工作”，不如試著去“喜歡自己的工作”。

4．“調(diào)整心態(tài)、提升綜合素質(zhì)”是解決就業(yè)問(wèn)題的有效途徑調(diào)查顯示89．4％的學(xué)生認(rèn)為解決就業(yè)問(wèn)題的有效途徑還是從自身找原因，調(diào)整心態(tài)、提升綜合素質(zhì)。36．9％的學(xué)生希望學(xué)校和社會(huì)給予更好的就業(yè)指導(dǎo)或政府出臺(tái)支持就業(yè)的政策。

52．60％的學(xué)生認(rèn)為解決就業(yè)問(wèn)題要“調(diào)整心態(tài)、降低擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”；36．8％的學(xué)生意識(shí)到提升綜合素質(zhì)的重要性。

5．求職經(jīng)歷是“人生必要的歷練，是人生的財(cái)富，使自己更成熟”

求職是學(xué)校給學(xué)生上的最后一課，也是社會(huì)給學(xué)生上的第一課。當(dāng)被問(wèn)起求職經(jīng)歷時(shí)，大部分人都有自己經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的故事。73．14％的被調(diào)查者認(rèn)為求職經(jīng)歷是“人生必要的歷練，是人生的財(cái)富，使自己更成熟”。需要引起重視的是有11．91％在經(jīng)歷求職后“對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑”或“使個(gè)人生活態(tài)度變得消極，與周遍的人產(chǎn)生了疏離感”或“對(duì)政府解決就業(yè)問(wèn)題的能力產(chǎn)生懷疑”。就業(yè)心理健康教育不可忽視。6．事業(yè)單位成為首選

“您期望就業(yè)的單位性質(zhì)”調(diào)查數(shù)據(jù)如下：國(guó)家行政機(jī)關(guān)(31．49％)、事業(yè)單位(42．99％)、公有制企業(yè)(14．46％)、非公有制企業(yè)(11．06％)。數(shù)據(jù)反映學(xué)生對(duì)行政事業(yè)單位情有獨(dú)鐘。職業(yè)安全、待遇、社會(huì)地位是大部分學(xué)生對(duì)“好工作”的看法。大學(xué)生受年齡和閱歷的限制，對(duì)職業(yè)的選擇常常受輿論的影響，而忽視了自身需求，導(dǎo)致了擇業(yè)失誤，頻繁跳槽。這需要學(xué)校和社會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)，使其及時(shí)調(diào)整心態(tài)，重新定位自我，盡量減少擇業(yè)中的理想化成分。

7．就業(yè)初期離職的主要原因是“沒(méi)有發(fā)展前景”、普遍存在心理契約違背感

工作一年內(nèi)離職的原因(多選)：沒(méi)有發(fā)展前景(24．91％)工作性質(zhì)不適合(20．01％)受更好的單位邀請(qǐng)加盟(19．31％)工作環(huán)境欠佳(11．87％)對(duì)薪水不滿意(13．70％)人際關(guān)系糟糕(6．13％)其他(4．07％)據(jù)調(diào)查，大學(xué)生工作前五年內(nèi)離職的比例高達(dá)70％，普遍存在(85．36％)心理契約違背感。不少大學(xué)生卻肓日地選擇自己的第一份工作，并在極度低下的職業(yè)認(rèn)同感中頻繁地跳槽。沒(méi)有明確的目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃、盲目選擇職業(yè)已成為大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)流動(dòng)周期短的主要誘因。

8．大部分學(xué)生缺乏對(duì)就業(yè)政策足夠的了解

5．53％的應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)國(guó)家和各級(jí)地方政府部門出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施“非常了解”；了解甚少、一無(wú)所知的比例卻高達(dá)45．22％、3．53％。自我分析、環(huán)境分析、職業(yè)定位、計(jì)劃實(shí)施、評(píng)估調(diào)整，這五個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃環(huán)節(jié)相互聯(lián)系，完整不可分割。大學(xué)生作為就業(yè)的主體，了解就業(yè)環(huán)境(包括國(guó)家和各級(jí)地方政府部門出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施、落戶流程、檔案轉(zhuǎn)機(jī)去向)是相當(dāng)必要的。必要的信息有助于學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中做出理性抉擇。對(duì)自己的將來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的規(guī)劃、走一步看一步，缺乏追求成功的決心和達(dá)到目標(biāo)的持之以恒的實(shí)際行動(dòng)都是導(dǎo)致畢業(yè)，沒(méi)有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的原岡。

9．自我評(píng)價(jià)和職業(yè)發(fā)腱期望過(guò)高

調(diào)查顯示主動(dòng)面向欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)的并不是畢業(yè)的首選。問(wèn)及為何不贊成或不愿意到基層T作，畢業(yè)生所考慮或擔(dān)心的主要問(wèn)題是：個(gè)人未來(lái)發(fā)展受到限制(34．69％)；待遇比較差(18．75％)；地方偏遠(yuǎn)，生活條件艱苦(18．69％)；對(duì)優(yōu)惠政策的落實(shí)缺乏信心(11．80％)；其他(9．30％)。不少大學(xué)牛只盯住“三大”(大城市、大食業(yè)、大機(jī)關(guān))、“三高”(高收入、高福利、高地位)單位，自我評(píng)價(jià)和職業(yè)發(fā)展期望過(guò)高。

三、結(jié)束語(yǔ)

根據(jù)調(diào)查反應(yīng)的現(xiàn)象，筆者提出以下建議：第一，學(xué)校應(yīng)始終貫穿科學(xué)就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育，在滿足勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的背景下調(diào)整教學(xué)知識(shí)與技能結(jié)構(gòu)，完善專業(yè)課程設(shè)置；幫助學(xué)生盡早明確專業(yè)發(fā)展與指定職業(yè)生涯初步規(guī)劃，避免學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)的盲目性。第二，職業(yè)探索的過(guò)程中畢業(yè)牛需要積極主動(dòng)地通過(guò)多種途徑獲取真實(shí)有效的就信息；通過(guò)理論學(xué)爿和實(shí)踐，增強(qiáng)就、出過(guò)程中的自我法律保護(hù)意識(shí)。畢業(yè)生需要提升認(rèn)識(shí)自我和認(rèn)識(shí)世界的能力，合理定位，克服“好高驁遠(yuǎn)”的就業(yè)心理障礙，主動(dòng)謀求與社會(huì)資源的對(duì)接，促進(jìn)自身的職、生涯規(guī)劃與發(fā)展。第三，學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)歷屆畢業(yè)生的就業(yè)情況跟蹤調(diào)杏，了解業(yè)生在職業(yè)探索期遇到的閑境并予以一定幫助。職業(yè)探索是個(gè)人透過(guò)工作或者工作世界所提供的資料及刺激，對(duì)其本身的需要、興趣、性向、價(jià)值、工作角色以及能力作澄消的活動(dòng)，是個(gè)人對(duì)自我特質(zhì)、職業(yè)、工作內(nèi)涵以及個(gè)人與環(huán)境和資源關(guān)系的認(rèn)知和行為。職業(yè)探索是否充分，直接決定著職業(yè)的成熟和職業(yè)適應(yīng)。盲目地“先就業(yè)后擇業(yè)”不應(yīng)該成為個(gè)別高校提高就業(yè)率指標(biāo)的權(quán)宜之計(jì)，也不應(yīng)該成為大學(xué)畢業(yè)生為緩解就、壓力而追隨的潮流。畢竟，初涉職場(chǎng)的經(jīng)歷對(duì)剛剛走上社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)彌足珍貴，甚至?xí)绊懰麄円簧殬I(yè)心理的穩(wěn)定性與成熟度。

第二篇：探析我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)證研究現(xiàn)狀綜述論文

摘要：

我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是伴隨高等教育大眾化與高等教育擴(kuò)張而出現(xiàn)的，近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的探討或研究紛至沓來(lái)。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)生，就業(yè)，研究

一、勞動(dòng)力市場(chǎng)理論與大學(xué)生就業(yè)、賴德勝應(yīng)用勞動(dòng)力市場(chǎng)理論，從城鄉(xiāng)兩個(gè)勞動(dòng)力市場(chǎng)的研究出發(fā)，分析了我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的難題在于城鄉(xiāng)勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)換成本、解聘成本和戶口成本等，其中，“在我國(guó)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的分割特性使得城鄉(xiāng)之間的工作轉(zhuǎn)換成本很高，這其中工作接受成本與工作離開(kāi)成本是次要的，主要是與原單位的交易成本很高”?！按髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)難是相對(duì)的，具有轉(zhuǎn)型性和結(jié)構(gòu)性，在某些城鎮(zhèn)地區(qū)特別是高校比較集中的大中城市，他們有相對(duì)過(guò)剩的跡象，但在廣大農(nóng)村地區(qū)和西部地區(qū)，他們則是絕對(duì)不足?！?/p>

二、勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論與大學(xué)生就業(yè)。

李琪應(yīng)用供求理論（勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論）、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)中信息不對(duì)稱理論及馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的資本有機(jī)構(gòu)成理論來(lái)分析大學(xué)生就業(yè)難的原因。她指出，勞動(dòng)力市場(chǎng)分割為主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)和次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)，大學(xué)畢業(yè)生一般會(huì)選擇進(jìn)入勞動(dòng)力供給持續(xù)增加的主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)而使他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)變的激烈，降低就業(yè)率；利用信息不對(duì)稱理論（市場(chǎng)失靈理論）指出，大學(xué)生對(duì)企業(yè)信息的不完全獲得使得50%大學(xué)生找不到滿意的工作；利用資本有機(jī)理論指出，隨著技術(shù)的不斷提高以及信息社會(huì)的到來(lái)，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)部分逐步向資本密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，其結(jié)果是，化工、建材、醫(yī)藥、電子信息等專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生相對(duì)來(lái)說(shuō)就業(yè)機(jī)會(huì)增加，紡織工業(yè)、食品加工工業(yè)等專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)則顯的就業(yè)困難了。

劉洪銀依據(jù)北京大學(xué)“高等教育規(guī)模擴(kuò)展與勞動(dòng)力市場(chǎng)”課題組所做的大學(xué)生就業(yè)調(diào)查，通過(guò)實(shí)證分析法得出結(jié)論：大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的產(chǎn)生既源于就業(yè)的有效需求不足，也源于供給方面的就業(yè)意愿與就業(yè)能力不足，還源于市場(chǎng)的運(yùn)行效率低下。其理論分析也依據(jù)人力資源開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)供求和市場(chǎng)失靈的不完全信息展開(kāi)。

三、其他理論與大學(xué)生就業(yè)。

徐州工程學(xué)院院長(zhǎng)沈超從總量失衡和結(jié)構(gòu)失衡的角度分別對(duì)就業(yè)進(jìn)行了理論分析。在做總量失衡分析時(shí)，他首先也是通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論分析就業(yè)，其過(guò)程和李琪所做的分析研究是一致的；沈超利用費(fèi)爾浦斯等經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出的職業(yè)搜尋理論把大學(xué)生失業(yè)歸咎于大學(xué)生的預(yù)期保留工資偏高于實(shí)際的市場(chǎng)平均工資，偏高的保留工資會(huì)使大學(xué)畢業(yè)生拒絕諸多的工作機(jī)會(huì)，增加尋找工作的時(shí)間，導(dǎo)致當(dāng)年就業(yè)率降低；依據(jù)篩選理論指出，畢業(yè)生提供的信號(hào)可分為強(qiáng)信號(hào)與弱信號(hào)。

一般而言，學(xué)歷、專業(yè)、學(xué)校品牌、性別、是否黨員、獲獎(jiǎng)情況以及體態(tài)相貌等都屬于強(qiáng)信號(hào)；而工作能力、性格特征、人際交往、思想品質(zhì)等屬于弱信號(hào)。這便導(dǎo)致對(duì)弱信號(hào)有更高要求的雇主尋找合適人選的時(shí)間增加，也使大學(xué)生就業(yè)的過(guò)程增加，在短期內(nèi)表現(xiàn)為大學(xué)畢業(yè)后不能盡快就業(yè)。在做結(jié)構(gòu)失衡研究時(shí)，作者也是通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)分割和人力資本的理論進(jìn)行的解釋，其中，勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論與李琪所研究仍然一致；其對(duì)人力開(kāi)發(fā)理論的應(yīng)用是，大學(xué)生現(xiàn)在為了避免將來(lái)轉(zhuǎn)行所導(dǎo)致的專用人力資本的損失，在初次就業(yè)時(shí)往往對(duì)專業(yè)性太強(qiáng)的行業(yè)選擇的比較慎重，使得大學(xué)生在這些行業(yè)中的就業(yè)呈現(xiàn)出供給不足的現(xiàn)象。

四、我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)的其他研究。

國(guó)內(nèi)關(guān)于本命題的相關(guān)研究還有：孫宏的《勞動(dòng)力市場(chǎng)分割對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的影響》，文中從兩類勞動(dòng)力市場(chǎng)主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)和次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)的特征出發(fā)，指出大學(xué)生偏愛(ài)主流勞動(dòng)力市場(chǎng)卻不得不涌向次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)的事實(shí)，運(yùn)用勞動(dòng)力市場(chǎng)的劃分模式，對(duì)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)及其復(fù)雜性進(jìn)行了深入淺出的分析研究，并從微觀和宏觀兩個(gè)層次提出了就業(yè)對(duì)策。李永東、張婷婷的《當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》指出我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)實(shí)的二元?jiǎng)澐忠约案叩冉逃墓┬杳芏际怯绊懘髮W(xué)生就業(yè)的重要因素。馬金艷、李娟的《淺談大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)中的供求問(wèn)題》從就業(yè)市場(chǎng)的供求關(guān)系入手，分析了這兩個(gè)因素是如何影響大學(xué)生就業(yè)的。

周世學(xué)、陳士俊和鄧蓓共同撰寫的《關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》，文中從經(jīng)濟(jì)學(xué)的新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型出發(fā)，通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)分析指出，大學(xué)生不是過(guò)剩而是過(guò)少，就業(yè)難只是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中就業(yè)結(jié)構(gòu)變化而產(chǎn)生的客觀現(xiàn)象。王厚義、黎金鳳的《大學(xué)生就業(yè)難的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析和對(duì)策》從需求規(guī)律和供求規(guī)律的角度解釋了高校擴(kuò)招以來(lái)就業(yè)問(wèn)題漸漸進(jìn)入困境的原因。郝劍琴、王文奎的《強(qiáng)化人力資源社會(huì)配置緩解就業(yè)難結(jié)構(gòu)性矛盾》選取了西安市2007年第一季度人才招聘會(huì)為基本樣本，結(jié)合多方面進(jìn)一步調(diào)查訪問(wèn)，通過(guò)對(duì)大學(xué)生人力資源市場(chǎng)配置存在的問(wèn)題及其啟示的定量與定性分析，提出只有在相應(yīng)的政策引導(dǎo)下和相關(guān)的社會(huì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，增進(jìn)招聘單位和求職者之間的認(rèn)識(shí)與溝通，協(xié)助招聘單位完善人力資源政策，幫助求職者調(diào)整擇業(yè)方向，才能真正推動(dòng)大學(xué)生人力資源朝向合理的社會(huì)化配置方向邁進(jìn)。吳宏偉、張國(guó)棟的《人職匹配理論在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的應(yīng)用》將個(gè)體獨(dú)特的人格特征和能力特點(diǎn)與社會(huì)某種職業(yè)相關(guān)聯(lián)，以求達(dá)到人與職業(yè)之間的合理匹配。另外值的一提的是，羅育超在他的《基于管理學(xué)歸因理論的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析》一文中，巧妙的應(yīng)用管理學(xué)的歸因理論，也對(duì)我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行了有效的分析，并提出了政策建議。關(guān)大學(xué)生就業(yè)的研究還有很多，不再羅列。

五、綜述。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)一般是以文獻(xiàn)研究法和理論研究法為主，使讀者對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的成因有了以個(gè)大致的了解，并對(duì)所使用的理論進(jìn)行了必要的介紹和分析，在此基礎(chǔ)上，研究者再提出對(duì)策或是政策建議。從總體上看，隨著近些年來(lái)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題逐漸已經(jīng)成為社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的理論研究文獻(xiàn)更是相繼出現(xiàn)，論文和專著都呈現(xiàn)發(fā)展的勢(shì)頭，研究也開(kāi)始更深入，更細(xì)致，更向?qū)嵱眯园l(fā)展。從研究方法上看，一般采用文獻(xiàn)研究、理論分析法，這是必不可少也是最常見(jiàn)的，另外，問(wèn)卷法和個(gè)案研究法也較多的被采用以獲取一些一手的數(shù)字信息。從內(nèi)容上來(lái)看，主要是研究大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻性的成因，盡管許多文章一致性的提出了結(jié)構(gòu)性失業(yè)的問(wèn)題或是結(jié)構(gòu)失衡，可是現(xiàn)存的研究卻鮮有直接從大學(xué)生專業(yè)對(duì)比的角度來(lái)分析研究大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，鮮有去細(xì)細(xì)的分析各個(gè)專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)象，因?yàn)橛幸粋€(gè)顯而易見(jiàn)的事情是，并不是所有專業(yè)的大學(xué)生都存在就業(yè)難的問(wèn)題，就業(yè)難是一個(gè)局部問(wèn)題，只不過(guò)這個(gè)局部的“面積”大了一點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)：

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第三篇：高校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)研究

高校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)研究

摘要:當(dāng)前,隨著高校英語(yǔ)專業(yè)招生人數(shù)的增加、英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)期望值高、英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生缺乏“一專多能”素質(zhì)等情況的出現(xiàn),我國(guó)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力。解決英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻問(wèn)題,需要各級(jí)政府、畢業(yè)生和高校的共同努力。

關(guān)鍵詞:英語(yǔ)專業(yè);就業(yè)形勢(shì);研究

據(jù)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)計(jì),在高校各專業(yè)中,英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率歷年來(lái)一直居于前10位。即使在前幾年大學(xué)生就業(yè)狀況普遍不佳的情況下,很多高校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持在90%以上,就業(yè)情況相對(duì)樂(lè)觀。但是,隨著大學(xué)畢業(yè)生整體就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,往日是“香餑餑”的英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生也面臨著越來(lái)越大的就業(yè)壓力,就業(yè)率呈下降趨勢(shì)。當(dāng)前,解決好高校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題,對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析

1.高校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析

以安陽(yáng)市為例,相關(guān)資料表明,2006年前安陽(yáng)市對(duì)高校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的需求量比較大,但隨著城鄉(xiāng)中小學(xué)校編制的緊縮和英語(yǔ)教師的配備到位,從2007年開(kāi)始全市各中小學(xué)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的需求量逐步降低。隨著各高校培養(yǎng)的英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量的增加和就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,安陽(yáng)市英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率開(kāi)始下滑。以安陽(yáng)市一所高校為例:2008年和2009年英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生分別為698人和450人,總就業(yè)率分別為81.23%和89.33%,其中靈活就業(yè)率分別為66.48%和80%。另外一所工科本科高校,2006～2009年英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生分別為118人、89人、156人、381人,其總就業(yè)率分別是88.98%、88.76%、89.74%、81.1%。由此可以看出,除去靈活就業(yè),英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生真正穩(wěn)定就業(yè)的比例其實(shí)是非常低的。

2.高校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力加大的原因探析

一是英語(yǔ)功能的轉(zhuǎn)型。英語(yǔ)已經(jīng)從一門“專業(yè)”逐步回歸其“工具”功能,這是就業(yè)壓力加大的根本原因。與以前不同,現(xiàn)在的英語(yǔ)教育相當(dāng)普及,英語(yǔ)已經(jīng)走下了“神壇”。在這樣的背景下,英語(yǔ)實(shí)際上已經(jīng)不再是一個(gè)神圣的“專業(yè)”,而變成了一種很多受過(guò)高等教育的人都基本掌握的“工具”。二是英語(yǔ)專業(yè)招生量的加大。英語(yǔ)專業(yè)歷來(lái)都是熱門專業(yè),很受高中畢業(yè)生的追捧,因此很多高校的英語(yǔ)專業(yè)都是生源爆滿。據(jù)統(tǒng)計(jì),2007年河南省高校英語(yǔ)專業(yè)共招生1.7579萬(wàn)人,2008年增加到2.0910萬(wàn)人,招生人數(shù)凈增3331人。招生人數(shù)增加了,但就業(yè)崗位并沒(méi)有增加,英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力增大就成為必然。三是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面窄、期望值高。相對(duì)來(lái)說(shuō),英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的出國(guó)機(jī)會(huì)和到外企工作的機(jī)會(huì)都明顯高于其他專業(yè)的畢業(yè)生,但是總體而言,能夠出國(guó)或者到外企工作的畢業(yè)生只是很小一部分。四是很多英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生缺乏“一專多能”素質(zhì)。許多用人單位明確表示所需的是“一專多能”人才,他們?cè)谌瞬耪衅高^(guò)程中會(huì)更多關(guān)注“一專多能”的畢業(yè)生。因此,那些具有扎實(shí)的英語(yǔ)功底同時(shí)具備金融、法律、經(jīng)貿(mào)、新聞、中文等專業(yè)背景的畢業(yè)生更容易得到錄用機(jī)會(huì),而純粹的英語(yǔ)專業(yè)人才受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。五是許多管理者已具備一定的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,致使社會(huì)上對(duì)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的需求相對(duì)減少。職場(chǎng)白領(lǐng)人員業(yè)余時(shí)間“充電”都青睞商務(wù)英語(yǔ),他們通過(guò)學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)增加晉升的砝碼,這在無(wú)形中封堵了英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的一條就業(yè)之路。六是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入中小學(xué)任教的通道變窄。英語(yǔ)教師始終是中小學(xué)教師隊(duì)伍擴(kuò)充的重點(diǎn),經(jīng)過(guò)多年來(lái)的補(bǔ)充,中小學(xué)英語(yǔ)教師的空缺已不多。

二、解決大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策

1.政府方面

一是進(jìn)一步完善就業(yè)政策。英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題只是我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的一小部分,政府的就業(yè)政策對(duì)促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)起著相當(dāng)重要的作用。當(dāng)前,我國(guó)實(shí)行的以市場(chǎng)為導(dǎo)向的自主擇業(yè)政策從職業(yè)報(bào)酬、發(fā)展前景、職業(yè)流動(dòng)方面為大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)提供了一個(gè)可供參考的制度框架,它必然會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)行為產(chǎn)生重大影響。同時(shí),由于大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻,政府的就業(yè)政策已經(jīng)從根本上影響著大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)行為。因此,完善就業(yè)政策以促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)已成為各級(jí)政府義不容辭的責(zé)任。二是努力發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì),促進(jìn)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)。各級(jí)政府要通過(guò)努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平來(lái)增加社會(huì)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的吸納能力,使高校的人才培養(yǎng)和社會(huì)的人才需求銜接好。三是積極鼓勵(lì)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生到基層就業(yè)?；鶎邮俏{大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的最大空間。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見(jiàn)》下發(fā)后,許多地方政府都積極探索引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的新途徑,取得了很好的效果。

2.英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生方面

一是加強(qiáng)就業(yè)前的知識(shí)儲(chǔ)備,努力提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們應(yīng)該在擴(kuò)大自己視野的基礎(chǔ)上向?qū)I(yè)英語(yǔ)人才方向發(fā)展,以增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。可喜的是,近年來(lái)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)了多元化態(tài)勢(shì),越來(lái)越多的英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生到教育、金融、通信、傳媒、體育、物流等領(lǐng)域就業(yè)。就業(yè)領(lǐng)域的擴(kuò)大意味著就業(yè)機(jī)會(huì)的增加,但社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求要求英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生必須努力為就業(yè)作好充分準(zhǔn)備,也就是說(shuō)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生要努力成為“一專多能”的復(fù)合型人才,利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間盡力多學(xué)知識(shí)、增強(qiáng)能力。二是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生除具備良好的專業(yè)素質(zhì)外,還要具備良好的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等。現(xiàn)在,用人單位都十分注重員工的操守,如誠(chéng)信精神、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神、實(shí)干精神等。所以,英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生應(yīng)努力提高自己的組織協(xié)調(diào)、口頭表達(dá)、人際溝通等各個(gè)方面的能力。另外,英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生僅僅學(xué)好英語(yǔ)是不行的,還要學(xué)習(xí)第二外語(yǔ),這是增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的方法之一。三是轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,先就業(yè)后擇業(yè)。如果畢業(yè)生斤斤計(jì)較眼前的工作崗位,就會(huì)失去許多就業(yè)機(jī)會(huì)。他們可以在就業(yè)過(guò)程中積累工作經(jīng)驗(yàn),使自我價(jià)值得到較大的提升,為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

3.高校方面

一是創(chuàng)新培養(yǎng)模式,緊跟社會(huì)需求步伐。據(jù)高校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)所做的調(diào)查顯示,按照傳統(tǒng)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃所培養(yǎng)的學(xué)生由于只具備單一的英語(yǔ)技能,已經(jīng)不能滿足用人單位的需要。因此,高校應(yīng)該創(chuàng)新英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式,努力培養(yǎng)復(fù)合型人才,滿足國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求。例如:近年來(lái)很多企業(yè)喜歡招收有理工科背景的英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生,因而科技英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越好。另外,隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放力度的不斷加大,社會(huì)對(duì)既熟悉國(guó)際商務(wù)又熟練掌握英語(yǔ)的高級(jí)復(fù)合型人才的需求越來(lái)越大。這些都對(duì)高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)模式創(chuàng)新提出了挑戰(zhàn),要求高校創(chuàng)新培養(yǎng)模式,緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。二是提高教學(xué)水平,增強(qiáng)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。近年來(lái),高校學(xué)生人數(shù)不斷增多,但是高校教學(xué)管理工作并沒(méi)有及時(shí)跟上,導(dǎo)致畢業(yè)生綜合素質(zhì)良莠不齊?？梢哉f(shuō),畢業(yè)生由于專業(yè)水平不高,特別是口語(yǔ)水平差,無(wú)法滿足用人單位的需求,是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)中遇到的普遍問(wèn)題。因此,高校在教學(xué)質(zhì)量的管理上必須下工夫,努力提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。三是做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。高校要采取多種形式對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),幫助畢業(yè)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。四是建立健全畢業(yè)生就業(yè)機(jī)構(gòu),為英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生提供高效的服務(wù)。目前,高校都設(shè)立了畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),在人力、物力、財(cái)力上對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作予以支持。同時(shí),高校的專兼職就業(yè)工作人員也要設(shè)身處地地為畢業(yè)生著想,積極做好英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作。

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第四篇：論當(dāng)代中國(guó)旅游市場(chǎng)營(yíng)銷現(xiàn)狀論文

論當(dāng)代中國(guó)旅游市場(chǎng)營(yíng)銷現(xiàn)狀

一、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷含義

旅游市場(chǎng)營(yíng)銷是通過(guò)分析、計(jì)劃、執(zhí)行、反饋和控制這樣一個(gè)過(guò)程來(lái)以旅游消費(fèi)需求為導(dǎo)向，協(xié)調(diào)各種旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)提供有效產(chǎn)品和服務(wù)，使游客滿意，使企業(yè)獲利的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)目標(biāo)。旅游市場(chǎng)營(yíng)銷研究的出發(fā)點(diǎn)是旅游市場(chǎng)需要，研究的目的是獲取效益。

二、我國(guó)旅游市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀

2011年我國(guó)的旅游經(jīng)濟(jì)總體保持較快發(fā)展，相比2011年年初全國(guó)旅游工作會(huì)議提出的預(yù)期目標(biāo)，國(guó)內(nèi)旅游和出境旅游的增長(zhǎng)高于預(yù)期，入境旅游則收到日本地震、中東動(dòng)蕩以及歐債危機(jī)等因素的影響，增長(zhǎng)低于預(yù)期。

從第四季度來(lái)看，國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)上出現(xiàn)農(nóng)村居民旅游消費(fèi)指數(shù)略高于城市居民的現(xiàn)象，說(shuō)明農(nóng)村居民的旅游意愿和消費(fèi)能力正隨著收入水平提高而不斷增強(qiáng)。吹經(jīng)旅游方面，由于人民幣兌美元繼續(xù)升值，加上多國(guó)為刺激國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放寬了對(duì)中國(guó)游客的簽證審批，第四季度單季我國(guó)出境游客數(shù)量達(dá)近2000萬(wàn)人次，高于前三季度的平均水平。入境旅游方面，第四季度入境旅游市場(chǎng)出現(xiàn)回暖，其中來(lái)自日本的游客數(shù)量有明顯恢復(fù)，來(lái)自哈薩克斯坦和蒙古游客則保持了較快幅度的增長(zhǎng)。

三、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷現(xiàn)狀分析

1、旅游產(chǎn)品深度開(kāi)發(fā)不夠產(chǎn)品開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)不合理

目前,國(guó)內(nèi)大多數(shù)旅游產(chǎn)品老化、單一,缺乏較強(qiáng)的吸引力,主要表現(xiàn)在以下方面: 一是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理?，F(xiàn)代旅游產(chǎn)品包括觀光旅游、度假旅游和特種旅游三大產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。國(guó)內(nèi)旅游業(yè)迄今為止還是以觀光旅游為主,可是在激烈的旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,只靠一條腿是站不住的。

2、旅游產(chǎn)品質(zhì)量存在問(wèn)題，忽視旅游形象。

旅游產(chǎn)品質(zhì)量可分為普品、精品、特品和絕品四大類,國(guó)內(nèi)的旅游產(chǎn)品可以說(shuō)是普品比較多,特品、絕品有一些,而精品更少一些。近幾年國(guó)內(nèi)在大力推銷自身形象特色時(shí)，由于沒(méi)有認(rèn)真分析旅游目的地文脈與地脈，不能充分根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)科學(xué)的設(shè)計(jì)具有鮮明特色和吸引力的旅游形象，以至于促銷經(jīng)費(fèi)花了不少，游客量卻上不來(lái)，旅游淡、旺季差異性極大，形象宣傳口號(hào)雷同等等現(xiàn)象比比皆是，更不用說(shuō)打造旅游品牌了。

3、產(chǎn)品的升級(jí)換代速度慢。

我國(guó)旅游產(chǎn)品缺乏創(chuàng)新,沒(méi)有根據(jù)自身特色創(chuàng)造有自己特色的旅游產(chǎn)品，多事依照別人的產(chǎn)品來(lái)如法炮制，多年一貫制沒(méi)有新鮮感。

4、尚未建立售后服務(wù)體系，游客流失嚴(yán)重

現(xiàn)在絕大部分旅游企業(yè)在進(jìn)行了旅游產(chǎn)品服務(wù)后便沒(méi)有建立一個(gè)較好的旅

游產(chǎn)品售后服務(wù)體系，如沒(méi)有建立相關(guān)的游客檔案；定期回訪等，許多旅游企業(yè)認(rèn)為這是根本沒(méi)有必要的。

5、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷法治意識(shí)淡薄

除酒店行業(yè)外，許多旅游企業(yè)都采取承包經(jīng)營(yíng)的運(yùn)作方式，尤其是旅游社。

許多經(jīng)營(yíng)者只顧經(jīng)濟(jì)利益而忽視法治化經(jīng)營(yíng)，造成因旅游合同未能履行而發(fā)生大量糾紛和旅游投訴。

6、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷中缺乏長(zhǎng)期營(yíng)銷規(guī)劃

我國(guó)很多旅游企業(yè)追求的是短期的銷售目標(biāo)，而不是長(zhǎng)期的營(yíng)銷目標(biāo)。沒(méi)有

幾個(gè)部門或者旅游企業(yè)在年初即擁有自己完整的《營(yíng)銷計(jì)劃書(shū)》，更別說(shuō)，近、中、長(zhǎng)期旅游行銷規(guī)劃了。

7、信息傳遞科技含量低,營(yíng)銷手段落后

旅游市場(chǎng)營(yíng)銷科技含量低旅游市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)沒(méi)有充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，缺乏高質(zhì)量，高品位的旅游營(yíng)銷策略，就目前為止,我國(guó)大多數(shù)旅行社還是利用電話、傳真進(jìn)行日常工作。

總的來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)旅游中旅游業(yè)的投入是以資源、資金、設(shè)備為主,是“物”起決定性作用。而現(xiàn)代旅游業(yè)則以營(yíng)銷、管理、知識(shí)、智力為主,根據(jù)市場(chǎng)狀況和旅游消費(fèi)需求進(jìn)行策劃、組織、創(chuàng)新、反饋、控制,以提供高效的產(chǎn)品和服務(wù)。旅游市場(chǎng)營(yíng)銷需要不斷拓展業(yè)務(wù)空間和業(yè)務(wù)范圍,推廣高效運(yùn)營(yíng),使游客滿意,心情愉悅,使企業(yè)獲利,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一。

四、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷的解決方法未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

（一）旅游市場(chǎng)營(yíng)銷的解決方法

1、發(fā)展旅游網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，傳統(tǒng)營(yíng)銷緊密結(jié)合網(wǎng)絡(luò)是旅游者網(wǎng)上查詢、瀏覽、購(gòu)買的產(chǎn)品的消費(fèi)方式之一；同時(shí)網(wǎng)絡(luò)可以有效地降低產(chǎn)品生產(chǎn)、營(yíng)銷、銷售成本，節(jié)約顧客精力、時(shí)間、資金成本。由此我們可以看到大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是旅游市場(chǎng)營(yíng)銷模式的必然趨勢(shì)之一，但不可否認(rèn)的是目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷仍處于較低階段，存在著信息源真實(shí)性和更新速度、網(wǎng)絡(luò)安全等諸多問(wèn)題，致使旅游網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷還不能完全發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，成為制約我國(guó)旅游市場(chǎng)營(yíng)銷發(fā)展的瓶頸。在此轉(zhuǎn)變時(shí)期，只有把網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷和傳統(tǒng)營(yíng)銷緊密結(jié)合，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能更好、更快、更有效率地滿足顧客需要，更好地發(fā)展旅游市場(chǎng)營(yíng)銷，從而促進(jìn)旅游市場(chǎng)的繁榮興旺。

3、建立行業(yè)協(xié)會(huì)，制定價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)。

為了使各個(gè)旅游公司都能在規(guī)定的價(jià)格范圍內(nèi)進(jìn)行有序競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)違反價(jià)格規(guī)定的旅游公司，行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)的制裁。例如，采取扣分制；繳納罰款制等方

式。

4、建立完備的旅游產(chǎn)品售后服務(wù)體系。

旅游產(chǎn)品售后服務(wù)體系應(yīng)包括:對(duì)游客售后服務(wù)滿意程度的跟蹤調(diào)查；建立一個(gè)針對(duì)不同年齡的完備資料庫(kù)，以便今后在進(jìn)行旅游市場(chǎng)營(yíng)銷及開(kāi)發(fā)新的旅游產(chǎn)品時(shí)避免主觀性和盲目性。

3.加強(qiáng)對(duì)旅游從業(yè)人員的法律培訓(xùn)。

在各級(jí)導(dǎo)游證考試當(dāng)中要加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的考核，強(qiáng)化法律意識(shí)。在旅游公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，旅游監(jiān)管部門，要加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，定期深入旅游市場(chǎng)，常抓不懈。司法部門應(yīng)適時(shí)進(jìn)行監(jiān)管，對(duì)有問(wèn)題的單位責(zé)令其限期整改，達(dá)不到要求的要停業(yè)或吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

5、發(fā)展、應(yīng)用科技手段，促進(jìn)旅游事業(yè)的發(fā)展。運(yùn)用先進(jìn)的科技手段，把

互聯(lián)網(wǎng)等引入旅游經(jīng)營(yíng)當(dāng)中，使各個(gè)公司網(wǎng)絡(luò)連接，作到信息通暢、快捷、方便，促進(jìn)旅游工作效率的提高。

6、制定科學(xué)的旅游市場(chǎng)營(yíng)銷規(guī)劃。注意研究旅游市場(chǎng)營(yíng)銷策略，切實(shí)針對(duì)

市場(chǎng)發(fā)展變化趨勢(shì)，制定適合本公司的中、長(zhǎng)期規(guī)劃。

7、視形象為生命，把旅游公司的形象宣傳作為一項(xiàng)工作目標(biāo)

要經(jīng)常利用報(bào)刊雜志、電視、電臺(tái)等媒體，廣泛宣傳旅游公司和旅游服務(wù)項(xiàng)

目、景點(diǎn)、產(chǎn)品；多組織展覽、旅游形象大使巡游、旅游知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽、旅游攝影比賽、模特表演等，積極攪動(dòng)旅游市場(chǎng)，讓更多的人更加認(rèn)識(shí)旅游公司和旅游景點(diǎn)。導(dǎo)游和其他旅游公司成員要在工作當(dāng)中注意儀表、舉止、言談等，在實(shí)際工作中努力為顧客留下良好的印象。恪守承諾，搞好服務(wù)，讓游客有賓至如歸的感受，使旅游市場(chǎng)淡季不淡，增加旅游收入。

（二）旅游市場(chǎng)營(yíng)銷未來(lái)展望

1、未來(lái)世界旅游市場(chǎng)的發(fā)展特征

世界旅游市場(chǎng)的發(fā)展不僅受著世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的制約，在其發(fā)展過(guò)程中也

具有自身的發(fā)展特征。研究和掌握下述特征是我們制定旅游市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略的基礎(chǔ)和前提，市場(chǎng)細(xì)分化趨勢(shì) ；從觀光型旅游為主向度假型旅游為主轉(zhuǎn)變；追求更為靈活多變的旅游方式 ；在旅游中追求更多的參與性和娛樂(lè)性 ；“銀色市場(chǎng)”不斷擴(kuò)大；對(duì)旅游安全更為重視 ；區(qū)域旅游仍將盛行

2、未來(lái)世界旅游市場(chǎng)營(yíng)銷的發(fā)展趨勢(shì)

1）、變“旅游產(chǎn)品營(yíng)銷”為“旅游目的地營(yíng)銷”

當(dāng)前，旅游營(yíng)銷由單純的產(chǎn)品營(yíng)銷發(fā)展到區(qū)域目的地整體營(yíng)銷已成趨勢(shì)，這是中國(guó)旅游業(yè)發(fā)展的必然。與大多數(shù)國(guó)家從國(guó)內(nèi)旅游到國(guó)際旅游的常態(tài)發(fā)展軌跡不同，中國(guó)旅游業(yè)是先有國(guó)際入境旅游，期后國(guó)內(nèi)游和出境游才蓬勃發(fā)展起來(lái)，旅

游業(yè)的發(fā)展也逐步由接待事業(yè)型向經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)型轉(zhuǎn)變。與此相應(yīng)，中國(guó)的旅游產(chǎn)品必然有一個(gè)從景區(qū)、賓館等簡(jiǎn)單的旅游設(shè)施到旅游帶、旅游區(qū)域的建設(shè)發(fā)展過(guò)程，這使旅游營(yíng)銷從20年前行業(yè)層次人景區(qū)、賓館獨(dú)闖天下，發(fā)展到今天由政府組織、各相關(guān)行業(yè)、相關(guān)部門分工合作的目的地整體營(yíng)銷。

2）變“孤軍作戰(zhàn)”為“整體出擊”

所謂“整體出擊”，就是由以前單個(gè)旅行社的營(yíng)銷宣傳發(fā)展到旅行社聯(lián)盟的整體宣傳，由單一的旅游產(chǎn)品營(yíng)銷發(fā)展為旅游目的地的整合營(yíng)銷。未來(lái)的旅游市場(chǎng)營(yíng)銷，不再是以單個(gè)旅游企業(yè)或旅行社進(jìn)行宣傳促銷，而是以旅游目的地的旅游景區(qū)、旅游企業(yè)之間的聯(lián)手出擊，并逐步走向區(qū)域大聯(lián)合的營(yíng)銷方式，這就變“孤軍作戰(zhàn)”為“整體出擊”的現(xiàn)代營(yíng)銷方式。

3.）充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)

信息技術(shù)已經(jīng)深入到旅游營(yíng)銷領(lǐng)域，并越來(lái)越顯示出其強(qiáng)大的影響力。信息技術(shù)使旅游市場(chǎng)主動(dòng)權(quán)逐漸轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者手中，旅游者對(duì)目的地及產(chǎn)品的影響力更加直接有效。因此，充分利用信息技術(shù)使旅游者參與到旅游目的地及旅游產(chǎn)品

營(yíng)銷中來(lái)，充分調(diào)動(dòng)旅游者的積極性，使旅游市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)起到事半功倍的效果。

4.）“品牌”整合營(yíng)銷

在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的今天，經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)就是品牌的競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)同樣也是旅游品牌的競(jìng)爭(zhēng)。在現(xiàn)代營(yíng)銷理念當(dāng)中品牌可以說(shuō)是營(yíng)銷的核心和靈魂，品牌作為吸引消費(fèi)者購(gòu)買的重要因素之一，應(yīng)該全面簡(jiǎn)潔的向消費(fèi)者傳遞本身所代表的獨(dú)特形象和旅游產(chǎn)品吸引力。在當(dāng)今激烈的旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，形象塑造已成為旅游地占領(lǐng)市場(chǎng)制高點(diǎn)的關(guān)鍵。旅游產(chǎn)品的不可移動(dòng)性，決定了旅游產(chǎn)品要靠形象的傳播，使其為潛在旅游者所認(rèn)知，從而產(chǎn)生旅游動(dòng)機(jī)，并最終實(shí)現(xiàn)出游計(jì)劃。

參考文獻(xiàn)：中國(guó)旅游行業(yè)分析報(bào)告（2011第四季度）

我國(guó)旅游市場(chǎng)營(yíng)銷現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究 楊晚華

未來(lái)世界旅游市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)和特征旅游研究網(wǎng)

旅游市場(chǎng)營(yíng)銷 樊雅琴

第五篇：高校畢業(yè)生現(xiàn)狀：就業(yè)質(zhì)量偏低

高校畢業(yè)生現(xiàn)狀：就業(yè)質(zhì)量偏低

就業(yè)，是每一位學(xué)子都十分關(guān)心的問(wèn)題；就業(yè)情況是一所學(xué)校教育質(zhì)量的客觀反映。近日，75所教育部直屬高校相繼發(fā)布2013年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，就業(yè)質(zhì)量偏低，平均僅得56.8分。

近年來(lái)，我國(guó)高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)峻，一方面高校畢業(yè)大軍連年增長(zhǎng)，造成就業(yè)困難。另一方面高校的培養(yǎng)模式與社會(huì)需求脫節(jié)，許多畢業(yè)學(xué)生畢業(yè)卻找不到專業(yè)對(duì)口的工作，進(jìn)而引發(fā)不能勝任工作、離職率高等就業(yè)質(zhì)量問(wèn)題。

但是，在北京萬(wàn)通汽修學(xué)校，就業(yè)對(duì)畢業(yè)學(xué)子來(lái)說(shuō)從不是問(wèn)題。每到畢業(yè)季，來(lái)學(xué)校招聘汽修人才的企業(yè)單位絡(luò)繹不絕。甚至，許多還未畢業(yè)的萬(wàn)通學(xué)子就已經(jīng)被“預(yù)定”了。萬(wàn)通學(xué)子不僅就業(yè)率高，而且，就業(yè)質(zhì)量同樣很好。北京萬(wàn)通十分注重同學(xué)們的就業(yè)質(zhì)量，時(shí)常對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的就業(yè)學(xué)子進(jìn)行就業(yè)回訪，據(jù)統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)的北京萬(wàn)通學(xué)子們大多對(duì)工作滿意，可以在崗位上發(fā)揮自己的技術(shù)特長(zhǎng)。

為什么北京萬(wàn)通的畢業(yè)生們的就業(yè)質(zhì)量反要比高校還要好呢？這就要?dú)w功于北京萬(wàn)通的教育方式。北京萬(wàn)通始終以社會(huì)需求為導(dǎo)向，在校內(nèi)開(kāi)展“三教三訓(xùn)”教育方式，“三教三訓(xùn)”包括：專業(yè)教育、安全法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、軍訓(xùn)、行為規(guī)范訓(xùn)練、素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)了萬(wàn)通學(xué)子扎實(shí)的專業(yè)技能，同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，為同學(xué)們以后的職業(yè)發(fā)展道路打下良好的基礎(chǔ)。所以，北京萬(wàn)通學(xué)子們的就業(yè)質(zhì)量普遍很高。