第一篇：和暖陽光讓心事芬芳詩歌

迷婉小巷，將記憶留藏

瓷瓦白墻，故人遠去何方？

我在月光下冥想，悠長悠長

曾經(jīng)我們都說要去流浪

于是此刻，我們都漂在了不同地方

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日光高臺，沐著暖陽遐想

未來，我們會在哪片海域徜徉

面對著紛繁大街，熙熙攘攘

其實我們與想象中不一樣

還會拿著書本，伴著香茗輕聲吟唱

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歲月穿過細密的枝葉，便覺得時光格外明朗

鋒利的齒輪不停轉(zhuǎn)動，我也一直在成長

風(fēng)雨飄過頭頂，已不再覺得彷徨

因為在我的心上

不會再為星點的碎片惆悵了又惆悵

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可莫名的思憶船高水漲

心中又多了份心事?lián)u搖晃晃

如一江春水蕩漾，又像夢里花飄香

將一季細雨芬芳，環(huán)繞在我的身旁

細密飄搖，淺淡如往

/

于是，垂暮夕陽，將身心滋養(yǎng)

綿薄的情懷不用聲張，款款而往

和著一曲悠揚，伴著絲縷清香

去到那無邊寥廓的地方

然后，將心的風(fēng)箏輕輕放，漫漫望

/

簡寧的歲月悠長，從迷惘到不在彷徨

只需一道光，將心的世界點亮

帶上你特有的芬芳，再將心事記上

秋夜過后，尋一方明朗，靜靜懷想

第二篇：雨的心事詩歌

不知道，雨還要下幾天

遲遲不肯走的原因

是否在等，值得付出一生的心中的那個約定

雨一路歡躍的走來

憧憬著見面時的情景

心里默默地準備著要說的語言

只等他來，娓娓訴說

有些事，不是一成不變

時間會將你慢慢地

浸潤得美麗或者丑陋

愛一樣，或濃，或淡，淡到凄涼

要等的那個人，終究沒來

心情的天空堆滿了厚重的烏云

失落與痛苦交織在一起

宣泄的淚水，一天又一天

也許全不是我看到的而是另一種隱忍于心的絕戀，只能思念

只能對著遺留的相片落淚

世間最凄涼的莫過于生死兩茫茫

分手了，還可以惦記

還可以偷偷的跑去看一次

雨，許是重回舊地

還是睹物思人

想起曾今溫暖相牽的日子

不禁淚濕衣襟，一片又一片

或是我想的全都錯了

雨以他的寬厚智慧在不知疲倦的洗禮人們

一顆顆浮躁的心靈

也許，連續(xù)不斷的雨

是一種暗示，是一種吶喊

為了千秋萬代，為了頭頂上的藍天

請給地球一點呵護，一點愛

第三篇：露珠的心事詩歌

露珠，一直是我所眷戀的當(dāng)我每天欣喜地睜開雙眼

我就會想起那小小的露珠

我就會想起

此時的它，一定是安睡在每一片綠葉上

抑或，靜靜地躺在每一朵花上，小草上

快樂地，輕唱著露珠自己的歌兒

我相信，你一定聽不懂它的歌詞

當(dāng)我看到，那一顆顆玲瓏的露珠

我卻從此開始，破天荒地幻想著

它或許是上帝遺落在人間的眼淚

所以，它才會如此的清徹，透明

它也許是上帝派遣自然的小精靈

所以，它才會如此的可愛，動人

讓我常常，佇立在晨曦的陽光

鮮明地，看到了露珠明亮地滾動

也清晰地聽到了那盈潤的純音樂

輕輕地在我的耳際悠揚地暢響著

其實

露珠，一直都有著自己的心事

它仿佛，也有自己的悲傷與快樂

露珠，之所以會晶瑩剔透

是因為，它從不被人想起

露珠，其實一直都有著自己強烈的愛

露珠的愛，一直純凈無暇，無怨無悔

它總是，把自己釀制已久的甘露

一塵不染地奉獻給美麗的大自然

讓所有的萬物生靈

都能夠，愉悅地品嘗到它的甘甜

一顆，平凡的種子

只有經(jīng)歷過死亡，才能獲得新生的生命

一顆，極不起眼的露珠

唯有經(jīng)過愛的凝聚，才能煥發(fā)閃耀的光芒

其實，我們每個人

也都是，一顆顆小小的露珠兒

靜靜地安守著春夏秋冬的輪回

默默期盼著黎明與黑暗的更迭

我想，只要我們心中裝滿明媚

無論，過去平凡還是光輝

無論，現(xiàn)在貧窮還是富有

依然相信，總有一天

我們都會盡情折射出

屬于自己最閃亮的那一抹誘人的光華

那也就是，我們心中對生命充滿無比崇高的熱愛

其實，這也就是露珠深深埋藏的心事

第四篇：五月的芬芳詩歌

◎五月的芬芳

一早，春風(fēng)亮起了蘭花指

牽引我的視線，將眼眸

鎖進一條唐詩宋詞般的阡絲百弄

那里的桃花，剛剛抹去了腮紅

只留下窈窕的身影

默默地吟誦青山綠水

槐花，剛經(jīng)過一場春雨的洗禮

朵朵香氣撲鼻，輕啟朱唇

吐出圣潔的詞語

芍藥花也不甘示弱

捧出笑靨，探出格子窗

擠進攝像師的鏡頭

梔子花，著一襲

白色的霓裳，拎著香氣

走街串巷

杜鵑花點起了火把

輕拂五月的眉梢

撥弄詩人的心弦

還是郁金香，矜持，墨守成規(guī)

將愛意深藏，只對自己的兒女，掏出偉大的愛

第五篇：讀書讓夢想芬芳

讀書，讓夢想芬芳

沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹俊馬能像一頁跳躍著的詩行那樣

把人帶往遠方，這渠道最窮的人也能走，不必為通行稅傷神，這是何等節(jié)儉的車，承載著人的靈魂?。?/p>

--------狄金森

我出生在七十年代的北方農(nóng)村，我們的童年和少年時代，是一個荒蕪饑餓的時代。這種荒蕪與饑餓不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更體現(xiàn)在精神生活的貧乏上。沒有各種各樣足夠的食物，更沒有現(xiàn)在的孩子擁有的各樣新奇的玩具和多彩的畫冊；但是我們的食欲出奇的旺盛，絕不像現(xiàn)在那些厭食挑食的孩子，需要媽媽到處追著去喂飯。媽媽偶爾做的一次面湯，包的一頓餃子，也會成為我們奢望的美味；菜園里的一只沒太熟透的西紅柿，都會迫不及待地摘下來解饞。勉強填飽身體上的胃，精神上的孤獨，如何慰藉呢?

一群10多的孩子，竟然在大晚上翻山過河，跑到七八里路開外的村莊，去追趕著看一場露天的電影或一出拉場戲。最讓我艷羨的，是那些有工作的經(jīng)濟條件好些的大人，會給自家的孩子買小人書。這種黑白的畫冊，長寬不過五、六厘米，巴掌大，每頁圖片的下面，是用文字簡單描述的故事情節(jié)，在我們那時孩子的眼里，是無比珍稀的玩藝。誰有這樣的小人書，我們會想方設(shè)法借來一讀，甚至不惜用自己其他的心愛的玩物去交換借閱權(quán)。往往是借到書的一個人拿著書坐在中間，周圍聚攏七、八個小伙伴，大家擠在一起看得津津有味。任何一本小人書，我們都會認為是精彩絕倫的，每一頁每一個字都不肯輕易放過。雖然當(dāng)時有的字還不認識，但我們依然讀得興致盎然。在《林海雪原》《沙家浜》《杜鵑山》這些革命戰(zhàn)爭題材的小人書里，人民英雄與敵人斗智斗勇，令我們驚心動魄。像《紅樓夢》《西廂記》《追魚》這些或悲或喜的情感故事，也令我們在懵懂中唏噓不已。而那些充滿了異域風(fēng)情的故事，《大篷車》《流浪者》《葉塞尼亞》，讓我們這些從沒走出過村莊的孩子，領(lǐng)略了別樣的新奇與浪漫。

當(dāng)我長大以后，看到這些故事的原著和影視劇的時候，仿佛故人重逢，從骨子里感到親切。直到現(xiàn)在，我心目中的英雄偶像，依然是楊子榮、阿慶嫂、雷剛，面對正義與邪惡較量的時候，他們的機智和勇敢，是我精神力量的源泉。如果說我的情感還夠細膩，生活還算多彩，不能不感謝那小人書里的賈寶玉與林黛玉，鶯鶯與張生，拉茲與麗達，他們對自由的追求，對愛情的忠貞，應(yīng)是在我幼小的心里留下了精神的烙印。

一本百十來頁的小人書，我們像咀嚼鮑魚、魚翅一樣，細細品讀，會讀上個把小時，有時把那些精彩的震撼人心的地方，再翻回來重新玩味，常常讀到日落西山，夜幕降臨，字跡模糊了，我們才戀戀不舍地站起身直起腰，揉一揉酸痛的眼睛，帶著一種精神上的滿足感，各自回家了。除了種小人書，我還有幸讀到比我高年級的教科書，因為爸爸是當(dāng)時九年制學(xué)校的語文教師，他帶回家的那些書籍，我也會愛不釋手?，F(xiàn)在回想起來，在那些百無聊賴的漫長的夏日午后，那些外面白雪皚皚，屋里昏暗的燭光搖曳的冬夜里，讀書就是我們的精神盛宴，曾填補了多少心靈上的寂寞與蒼白！如果說到讀書與夢想的關(guān)系，也許就是這些珍貴的文字，開啟了我擁有更多書讀更多書的夢想。要實現(xiàn)這個夢想，那就是上學(xué)，因為熱愛讀書，我才非常熱愛學(xué)校和學(xué)習(xí)生活，從不像現(xiàn)在有的的孩子，厭學(xué)逃學(xué)。漸漸的，我的生活中離不開書，他是我精神上的食糧與伴侶，只要能讀書，即使我們吃的是粗茶淡飯，穿的是帶補丁的衣褲，也依然覺得生活充滿陽光，內(nèi)心無比的充實與溫馨。多年以后我當(dāng)了一名教師，我常對我的學(xué)生說一句名言：如果你擁有兩塊面包，要用其中的一塊去換一朵水仙花。告訴他們讀書會讓我們的夢想之花燦然開放，芳香四溢。

讀書使我能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)，19歲時，我考取了省內(nèi)的一所師范?？茖W(xué)校。終于實現(xiàn)了兒時的夢想，大學(xué)圖書館里大量的藏書，幾乎可以滿足我讀任何書籍的愿望。我如魚得水，除了上課，大部分時間泡在圖書館里。日復(fù)一日，在閱讀的世界里，我仿佛擁有了一種海闊憑魚躍，天高任鳥飛的自由。我不止閱讀科學(xué)方面的書，也喜歡歷史地理書，當(dāng)然最鐘愛的依然是文學(xué)書籍。讀了這些書，農(nóng)村人的封閉愚昧狹隘在我的身上逐漸淡去；對自然的永恒，宇宙的廣闊，人生的追求與價值，都有了更深刻的感悟與認識。文學(xué)即人學(xué)，中國的古今名著，外國的經(jīng)典作品，雖然沒讓我十分的事事洞明，人情練達，但面對人生中的陰晴雨雪，悲歡離合，我卻能跨越時空，和古今中外擁有豐富心靈的人們，進行精神的對話和心靈的溝通。從他們身上汲取更加豐盈的精神力量?？鬃拥膱皂g執(zhí)著，教會我們在學(xué)業(yè)事業(yè)中孜孜以求，永不言敗;莊子的游刃有余，讓我們學(xué)會在緊張的生活中灑脫自如，寵辱不驚;孟子的浩然正氣鼓舞我們堅守正義;墨子的兼愛非攻教導(dǎo)我們心胸博大?！度龂萘x》中的刀光劍影，鼓角爭鳴，讓我們感慨青山依舊在，幾度夕陽紅;《水滸傳》里的風(fēng)起云涌，義薄云天，讓我們領(lǐng)略快意恩仇，酣暢淋漓。當(dāng)生活中遇見了不如意，《亂世佳人》里的斯嘉麗會對你說,太陽會照樣升起，明天又是新的一天;當(dāng)覺得腳下的道路崎嶇坎坷，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾.柯察金，會告訴你人的一生應(yīng)怎樣度過。為自己的卑微渺小而傷感，簡愛會告訴你，在靈魂上我們是平等的;付出卻沒有成功，泰戈爾會對你說，天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過。23歲時，我如愿以償，成了一名語文教師。從此和我的學(xué)生一起在書海中暢游。讀毛主席的《沁園春長沙》，“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天京自由！”我們一起熱血沸騰，豪情激蕩。學(xué)徐志摩的《再別康橋》，“輕輕的/我走了/正如我輕輕的來/我輕輕的揮手/不帶走一片云彩?！蔽覀円黄疠p聲吟誦，陶然欲醉。讀唐詩，‘君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！蔽覀兏袊@李白的飄逸奔放；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我們欽敬杜甫的悲天憫人。詠宋詞，“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”，我們欣賞蘇軾的豪放曠達；“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴”，我們細品李清照的婉約纏綿。學(xué)生遇到困難，和他們一起讀史鐵生的《我與地壇》，他們在感動中堅信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。面對名利的誘惑，帶領(lǐng)他們走近陶淵明的《飲酒詩》，采菊東籬下，悠然見南山。浮躁的心情一掃而光，明白非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，充實自我，內(nèi)心平安，才是人生的真諦。朗朗的書聲，讓我們的課堂書香彌漫;因為讀書，讓我們的夢想照亮了現(xiàn)實，讓我們夢想的的花朵含苞待放！

在讀書的過程中，我和我的學(xué)生一起歷練，成長，追求，享受。我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)心中的理想，也曾經(jīng)挑燈夜讀，聞雞起舞，發(fā)奮苦讀；但我們也在艱苦跋涉的途中小憩，感受生活的美好。在桃花灼灼、春光爛漫的時節(jié)，我們在芳草地上追逐歡笑，讓青春生命的激情盡情綻放。在驕陽似火、令人煩躁的的夏季，即使是揮汗如雨，我們也會想方設(shè)法，讓內(nèi)心如飲清茶，如沐清風(fēng)，讓浮躁的心情，寧靜清爽。當(dāng)楓葉飄滿小路，黃花滿地堆積，天高云淡，我們徜徉在淺藍的水湄，有風(fēng)從雙肩掠過，知道她在提醒我們光陰的荏苒。在冬天的雪地里，我們凝望一串串腳印，沉思生命的意義，季節(jié)的輪回。。。。就這樣，在詩情畫意中，我們走過一個又一個人生的四季。然后，他們像一群白鴿，在我生命的詩行里放飛，飛向更加高遠的天空。

精神的充實與愉悅，讓我體會到生活的幸福與美好，如果說這就是我人生的理想，那么讀書就是載我實現(xiàn)這理想的扁舟。如果說我是一個精神上的富翁，那么書籍就是我的財富。如果說我的心靈像一匹自由馳騁的馬兒，那么書籍就是那一望無垠的草原。如果說我的靈魂像一只翩然起舞的蝴蝶，那么書籍就是那色彩繽紛的大花園。

親愛的朋友們，熱愛讀書吧！在塵世的喧囂中，放慢你匆忙的腳步，讓清新的文字拂去你的仆仆風(fēng)塵；在繁忙的工作中，留出心中一隅給閱讀，讓溫暖的文字安撫你疲憊的心情。在迷惘困惑的時候，書會像燈塔，指引你前行的方向；孤獨無依時，書就是你精神的家園，夢想的港灣。

讀書，讓生活多彩，讓心靈寧靜，讓夢想芬芳。。。

建昌縣第三高中 梅杰

2014年6月30日定稿