第一篇：讓童謠在幼兒園綻放芬芳

讓童謠在幼兒園綻放芬芳

民間童謠是具有中國(guó)特色的藝術(shù)，它來源于民間，篇幅短小、童趣盎然，富有節(jié)奏、聲韻的美感。內(nèi)容貼近幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，語(yǔ)言符合幼兒的朗誦特點(diǎn)，便于幼兒吟誦與理解，使幼兒在潛移默化中逐漸增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大生活經(jīng)驗(yàn)、陶冶幽雅性情、提高文學(xué)素養(yǎng)。

童謠在幼兒學(xué)習(xí)中的地位和作用，也早已被人們認(rèn)識(shí)到，對(duì)兒童開朗樂觀的性格塑造、思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成都有著潛移默化、無可替代的作用。童謠對(duì)幼兒的發(fā)展具有如此大的教育價(jià)值，而我們傳統(tǒng)的童謠教學(xué)卻往往停留在讓幼兒記憶、朗讀的層面上，重語(yǔ)言技巧，輕審美感受，民間童謠的教育價(jià)值沒有得到充分挖掘。那么究竟如何開展民間童謠教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們真正感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美呢？

創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的童謠欣賞、學(xué)習(xí)環(huán)境也是至關(guān)重要的?！毒V要》指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的?！币虼?，我將童謠滲透在一日生活之中，滲透在班級(jí)的各個(gè)角落之中，讓幼兒邊欣賞、邊回憶，從多角度、多方位、多通道來感受童謠的無窮魅力，從而主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，進(jìn)一步萌發(fā)學(xué)習(xí)童謠的興趣。

1.一日生活中的童謠滲透?！坝變簣@一日生活都是教育”。我們要充分利用每一個(gè)環(huán)節(jié)來對(duì)幼兒進(jìn)行童謠教育。如現(xiàn)在的孩子都有點(diǎn)嬌氣，惰性很強(qiáng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)缺乏熱情，于是我們利用每天的早鍛煉和戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)，和幼兒玩一些童謠游戲，如“劃旱船”“編花籃”“一米二米三米”等，既激發(fā)了幼兒參與體育鍛煉的熱情，又讓幼兒學(xué)習(xí)、感受了民間童謠的趣味性。又如幼兒每天的飲食起居等環(huán)節(jié)，我們都用童謠的形式來提醒幼兒遵守各項(xiàng)常規(guī)要求，如盥洗童謠、整理物品童謠等等，使幼兒的良好行為、生活衛(wèi)生等習(xí)慣在一日生活中自然、巧妙地得到培養(yǎng)。這樣不僅使幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)過渡自然，同時(shí)減少了幼兒排隊(duì)、等待的消極現(xiàn)象。

2.區(qū)域活動(dòng)中的童謠滲透。區(qū)域活動(dòng)是主題活動(dòng)的延伸和補(bǔ)充，隨著主題活動(dòng)的開展，我們根據(jù)孩子們的興趣及需求在活動(dòng)區(qū)投放了許多有關(guān)童謠的操作材料，讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)、鞏固。如在《夢(mèng)幻西游》主題活動(dòng)中，我們?cè)谡Z(yǔ)言區(qū)提供了西游劇場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒將童謠《唐僧騎馬咚那個(gè)咚》中的人物形象畫出來，制成手偶，這樣可以邊操作，邊學(xué)習(xí)童謠，提高了孩子們的積極性。

由于幼兒的能力存在個(gè)別差異，在投放材料時(shí)除了考慮操作性、趣味性，還要充分體現(xiàn)層次性。如能力弱的幼兒可以利用手偶這種直觀形象的形式學(xué)習(xí)童謠。能力強(qiáng)的幼兒可以通過直接念文字來學(xué)習(xí)童謠。通過孩子們之間自主的交流、分享，班級(jí)里學(xué)習(xí)童謠的氛圍會(huì)越來越濃厚。

3.主題活動(dòng)與童謠的融合。我們?cè)陂_展《夢(mèng)幻西游》主題活動(dòng)時(shí)，特意拓展了有關(guān)“西游”童謠的內(nèi)容，孩子們積極地去搜集，并通過自己畫一畫、剪一剪、貼一貼等多種形式來表現(xiàn)，活動(dòng)效果非常好。

幼兒主要是運(yùn)用形象思維，憑借事物的具體形象或表象進(jìn)行聯(lián)想。直觀形象的教具有助于激發(fā)幼兒的興趣和想象力。因此，應(yīng)充分發(fā)揮教具的作用，提高教學(xué)效果。

1.顏色鮮艷的圖片。把民間童謠的內(nèi)容按需要描繪下來，拍攝和制作成照片、圖片、卡片等，使內(nèi)容形象化。

2.形象逼真的動(dòng)畫。動(dòng)感強(qiáng)的東西幼兒都特別感興趣。電化教具具有色彩鮮艷、形象具體、動(dòng)感強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)。如：《小老鼠上燈臺(tái)》的童謠教學(xué)，利用多媒體把小老鼠偷油吃時(shí)的一舉一動(dòng)都刻畫得很生動(dòng)，見到老貓嚇得滾下來時(shí)更是形象。這種動(dòng)畫最能吸引幼兒的目光，使幼兒在不知不覺中學(xué)會(huì)了童謠。

3.利于表演的手偶。手偶通常以一個(gè)角色的形象出現(xiàn)，它以幽默夸張、鮮明有趣、操作性強(qiáng)而深受幼兒喜愛。因此教師應(yīng)充分利用手偶，吸引幼兒興趣，使幼兒在興趣中學(xué)習(xí)童謠。

培養(yǎng)幼兒對(duì)童謠的興趣，教師的教學(xué)語(yǔ)言起很大的作用。若教師的教學(xué)語(yǔ)言不夠形容生動(dòng)，會(huì)使幼兒感到無趣而失去興趣。相反巧妙設(shè)計(jì)、形象生動(dòng)、富有吸引力、感染力的教學(xué)語(yǔ)言則能充分激發(fā)幼兒的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。

1.啟發(fā)性的語(yǔ)言。在激發(fā)幼兒興趣中教師啟發(fā)性的語(yǔ)言至關(guān)重要，如民間童謠《剪窗花》中，教師引導(dǎo)和啟發(fā)小朋友通過觀察發(fā)現(xiàn)窗花的奇特，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)這首童謠的興趣。

2.優(yōu)美動(dòng)聽的示范語(yǔ)。教師示范朗讀童謠時(shí)，充分掌握音準(zhǔn)和朗讀的技巧，以抑揚(yáng)頓挫、變化生動(dòng)、聲情并茂的語(yǔ)言朗讀，不僅增添童謠的美感，更能夠有效地感染幼兒。如童謠《十二月花名歌》，教師的示范語(yǔ)使幼兒對(duì)這首童謠產(chǎn)生很大的興趣，幼兒在說童謠的時(shí)候，既可以豐富自身語(yǔ)言和感受語(yǔ)言的優(yōu)美，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)。

3.利用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言。在熟悉童謠的基礎(chǔ)上，我們會(huì)用自己本土的語(yǔ)言讓幼兒說一說。這樣的形式增添了不少童趣，而且念出來的童謠特別有鄉(xiāng)土氣息。同時(shí)，幼兒感受到家鄉(xiāng)語(yǔ)言的美，激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

有了合適的教材，那么教學(xué)活動(dòng)如何進(jìn)行，才能萌發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美的興趣，提高幼兒的審美能力呢？許多老師會(huì)將民間童謠的教學(xué)活動(dòng)理解為讀讀念念，這樣孩子得到的只是機(jī)械的記憶而沒有情感上的體驗(yàn)，那何來審美能力的提高呢？《綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)在豐富多彩的活動(dòng)中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供語(yǔ)言發(fā)展的條件?！必S富多彩的活動(dòng)是幼兒語(yǔ)言發(fā)展和審美能力提高的前提。

（一）領(lǐng)域互滲說童謠

《綱要》指出：“幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)?！币虼耍骺平逃顒?dòng)要注意相互聯(lián)系，相互滲透，將有助于幼兒獲得廣泛的、豐富的經(jīng)驗(yàn)，以及鞏固知識(shí)內(nèi)容。如《數(shù)數(shù)歌》，這類兒歌是專門為培養(yǎng)數(shù)目觀念而創(chuàng)作的。它把數(shù)學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，讓兒童在饒有興趣的氣氛中，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，掌握一些數(shù)的概念，是適合兒童認(rèn)識(shí)水平最早的算術(shù)教材。如“一二三四五，上山打老虎，老虎打不著，碰到小松鼠，松鼠有幾個(gè)，讓我數(shù)一數(shù)，一二三四五”等。又如童謠《編花籃》，如果光是枯燥的學(xué)習(xí)背誦，孩子們既不會(huì)感興趣，也不會(huì)理解童謠的內(nèi)容。而如果和體育活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子邊說邊做，效果則大不相同?，槵樕峡诘膬焊瑁由嫌腥さ挠螒颍仍鰪?qiáng)了幼兒的體質(zhì)，又使孩子們?cè)谙嗷ビ螒蛑绣憻捔私煌芰Α⒑献髂芰Α?/p>

第二篇：讓生命之花芬芳綻放

讓生命之花芬芳綻放

有太多逝去的美麗被我們匆忙的腳步所錯(cuò)過，有太多容易消散的脈脈溫情被我們煩躁的思想所拒絕，亦有太多生命中的感動(dòng)被我們冰冷的眼神所忽略。

在生活中，一個(gè)生命降臨于世，一聲嬰兒的啼哭，一棵幼苗茁壯生長(zhǎng)，一只毛蟲羽化成蝶??這一切，我們都應(yīng)當(dāng)為此感動(dòng)。我們淡忘了太多人生中的回眸凝望，怦然心動(dòng)的那一刻。人的一生中總會(huì)經(jīng)歷些什么，總會(huì)為些什么而感動(dòng)，而在繁忙的學(xué)習(xí)生活中尋找些感動(dòng)，于是我決定用淺淺的文字鐫刻下那一幕幕的感動(dòng)??

記得無意間在2013年的舊報(bào)紙上看到一則標(biāo)題：“英雄已去，精神長(zhǎng)存?！彼查g把我的眼球不由自主的看完整篇報(bào)道。在2013年的7月25日下午，9歲的小陽(yáng)和4名同伴，在福建省泉州市區(qū)筍江橋下石筍公園一側(cè)岸邊嬉鬧，腳底一滑，跌落江中，男孩小胖和同伴被好心市民救起。當(dāng)晚，打撈隊(duì)員打撈時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)溺亡的成年男子劉利廣。根據(jù)目擊者鄭阿伯?dāng)⑹?，他親眼看到劉利廣為了救人，跳入江中的一幕。經(jīng)過市民和警方的核實(shí)，并為他申報(bào)成為見義勇為的英雄。

也許在看完這篇報(bào)道后，有些人會(huì)在那里罵他傻，有些人會(huì)在那里歌頌他，而我不僅是歌頌贊揚(yáng)他的那個(gè)少年，也同時(shí)被深深的觸動(dòng)到心靈的深處，劉利廣的見義勇為事件，雖然犧牲自己的生命，但是卻讓群眾永遠(yuǎn)的銘記在心里，這正是讓他自己的生命之花永遠(yuǎn)的綻放，永遠(yuǎn)的飄散著淡淡的香氣。

有句話說：“人死后，重于泰山或輕于鴻毛。”我覺得舍己為人的做法正式重于泰山之說。雷鋒說過：“人活著，就是為了別人活得更美好?！敝藶闃贰⑸峒簽槿?、堅(jiān)守崗位??這些都是中華民族所弘揚(yáng)的精神，作為新一代的祖國(guó)花朵，是不是應(yīng)該更要明白：羔羊跪乳，舞臺(tái)雖小，但卻真誠(chéng)；落紅，雖枯萎，但卻偉大；瘦小的生命也有自強(qiáng)的時(shí)候。放慢我們的腳步，去感受生命中的每一次感動(dòng)，不要小瞧我們的能力，時(shí)刻秉承著正直的信念，讓自己的生命之花可以芬芳的綻放。

第三篇：油茶枝頭綻放芬芳2

油茶枝頭綻放芬芳

中共常寧市委副書記 周楚政

（2009年12月）

2009年11月29日，第二屆中國(guó)（常寧）油茶旅游文化節(jié)開幕式別開生面地在我市九眼泉萬畝油茶示范片舉行，近兩百名領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、客商和新聞界朋友徜徉滿目蒼翠的茶山，欣賞溢香流芳的茶花，感受百里油茶產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)熱火朝天的氣氛，頓覺心曠神怡，豪情萬千。常寧70多萬畝油茶林以其獨(dú)特的芬芳，再次向世人展示“中國(guó)油茶第一市”的豐姿與神韻。

一場(chǎng)節(jié)會(huì)擦亮一張名片

我市把節(jié)會(huì)作為展示油茶產(chǎn)業(yè)成果的平臺(tái)和窗口。連續(xù)兩屆成功舉辦油茶節(jié)，凸顯了常寧油茶名片效應(yīng)，帶來了良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。一是展現(xiàn)了常寧油茶的產(chǎn)業(yè)成果。通過各級(jí)努力，百里油茶產(chǎn)業(yè)示范帶已初具規(guī)模，其中江山油茶高產(chǎn)示范基地、九眼泉油茶墾覆基地等讓人耳目一新。油茶產(chǎn)量也大有提高，由2008年的3000噸增加到2009年的3500噸。西嶺桐江村1800畝低產(chǎn)油茶林經(jīng)過連續(xù)兩年墾覆，畝產(chǎn)由原來5公斤提高到15公斤左右，戶平茶油收入由1800元提高到5000元。二是體現(xiàn)了常寧城市的整體形象。以節(jié)會(huì)為載體，我市立足優(yōu)勢(shì)資源抓招商、辦項(xiàng)目、做旅游，油茶產(chǎn)業(yè)特色越來越明顯，先后為衡陽(yáng)市、湖南省的農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、“三邊”造林、移民工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和林業(yè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供了現(xiàn)場(chǎng)。我市成功進(jìn)入國(guó)家油茶示范林基地試點(diǎn)縣市，1

成功爭(zhēng)取了農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)名特優(yōu)經(jīng)濟(jì)林、油茶產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)和鞏固退耕還林后續(xù)產(chǎn)業(yè)等項(xiàng)目。以節(jié)會(huì)為契機(jī)，我市加快城建城管步伐，大力開發(fā)新區(qū)，積極改造老區(qū)，初步形成城市“四縱五橫”格局，城區(qū)擴(kuò)大到20平方公里。以節(jié)會(huì)為媒人，我市把油茶與旅游結(jié)合起來，編制精美的旅游宣傳畫冊(cè)，利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視宣傳常寧，推介常寧，不斷提升常寧知名度和美譽(yù)度。一個(gè)“山水天堂、印章王國(guó)、魅力瑤寨、油茶飄香”的新常寧，以更加開放、繁榮、充滿活力的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前。三是呈現(xiàn)了常寧市民的精神風(fēng)貌。兩屆油茶節(jié)都堅(jiān)持“簡(jiǎn)樸節(jié)約、突出特色”原則，請(qǐng)專家不請(qǐng)歌星、重內(nèi)容不重形式、搞建設(shè)不搞鋪張，堅(jiān)決不增加干部群眾負(fù)擔(dān)，力圖花小錢辦大事，不花錢也辦成事。為辦好節(jié)會(huì)，我市參與承辦節(jié)會(huì)的單位和人員一條心，一股勁，加班加點(diǎn)，協(xié)同作戰(zhàn)，在短時(shí)間內(nèi)完成了節(jié)會(huì)籌辦工作，形成了一種超前謀劃、雷厲風(fēng)行、攻堅(jiān)克難、善于創(chuàng)新、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的節(jié)會(huì)精神，呈現(xiàn)出常寧廣大干群艱苦奮戰(zhàn)、迎難而上的精神風(fēng)貌。

一根茶枝傳遞一種文化

常寧素有“油茶之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，有1700余年栽培油茶的歷史，遍種全市的油茶與人們生活息息相關(guān)，在長(zhǎng)期的生產(chǎn)發(fā)展過程中，形成了獨(dú)有的油茶文化。用我市市委書記胡丘陵的話來說，“油茶枝象征健康幸福、代表生機(jī)活力；油茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)含豐富”。具體來講，茶油營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，具有保健、護(hù)膚、護(hù)發(fā)等功效，被稱為“生態(tài)油”、“黃金油”、“健康油”，人們普遍食茶油、用茶油，就形成了油茶健康文化；油茶樹四季長(zhǎng)青，耐干 2

旱貧脊，代表著綠色、健康生命與活力，又延伸出了“油茶枝”、“幸福枝”、“健康枝”的油茶幸福文化；嚴(yán)寒的冬天，紅衰翠減、百花俱敗，潔白的油茶花凌寒傲放、清香四溢，這種美傲寒霜的品質(zhì)，又讓人們不由聯(lián)想到那些高潔之士的精神氣質(zhì)。因此，我們既做油茶產(chǎn)業(yè)，也做油茶文化，相互促進(jìn)。一是讓油茶插上文化的翅膀。我市專門收集了歷代文人墨客留下的“茶花賦”、“采茶謠”、“榨油調(diào)”等珍貴資料；組織文化藝術(shù)人才創(chuàng)作了一批以油茶為題材的國(guó)畫、版畫、剪紙等藝術(shù)作品；在長(zhǎng)沙成功舉辦兩次“油茶飄香”版畫作品展；2008年舉辦了“油茶飄香”征文活動(dòng)，出版一本專輯。通過這些活動(dòng)和作品，油茶文化氛圍越來越濃。二是讓油茶文化融入日常生活。我們出實(shí)招狠抓森林防火，保護(hù)老祖宗留下的寶貴財(cái)富。通過電視臺(tái)天天宣傳，發(fā)致市民公開信，打電話抽查資料發(fā)放到戶情況，群眾愛護(hù)油茶林的意識(shí)大大提高。加大火案查處力度，對(duì)森林火災(zāi)肇事者依法從快抓捕，嚴(yán)格把關(guān)判實(shí)刑。2009年3月份，在板橋鎮(zhèn)召開萬人公捕公判大會(huì)，對(duì)7名火災(zāi)肇事者進(jìn)行公判，對(duì)5名鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人實(shí)行責(zé)任追究。出臺(tái)了百里油茶產(chǎn)業(yè)帶和油茶核心區(qū)的保護(hù)辦法，嚴(yán)禁開礦建房辦磚廠。此外，食茶油、用茶油、贈(zèng)茶油、送茶油枝在常寧蔚然成風(fēng)。茶油已成為人們饋贈(zèng)親友的最佳禮品；逢年過節(jié)、走親訪友互贈(zèng)茶油已漸成習(xí)慣；送花時(shí)，夾上一枝青翠欲滴的油茶枝已成為一種時(shí)尚。三是讓油茶文化與旅游聯(lián)姻。引進(jìn)臺(tái)灣田野休閑農(nóng)牧有限公司投資1.5億美元，在羅橋鎮(zhèn)打造集旅游、休閑、娛樂于一體的油茶文化風(fēng)情園。該項(xiàng)目已開工建設(shè)，首期投資5000萬元，租地5000余畝，引進(jìn)世界各地油茶品種，開發(fā)油茶系列觀賞花卉，開展臺(tái)灣風(fēng)情表演，推出臺(tái)灣特色小吃，油茶與旅游結(jié)合更加緊密。

一枚茶果激活一個(gè)產(chǎn)業(yè)

我市結(jié)合實(shí)情制定了“五個(gè)一”油茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃：即2020年前，建成1個(gè)100萬畝高產(chǎn)油茶基地，其中改造油茶低產(chǎn)林40萬畝，新造高產(chǎn)油茶示范林60萬畝；1個(gè)油茶良種繁育基地，新建油茶采穗圃200畝，育苗基地200畝；建成1個(gè)油茶加工龍頭企業(yè)，創(chuàng)建茶油知名品牌；建成1個(gè)以茶油為主的食用油交易市場(chǎng)；建成1個(gè)油茶生態(tài)文化園。

兩屆油茶文化節(jié)，成功實(shí)現(xiàn)了油茶與文化、旅游、科技、市場(chǎng)、政府職能的“嫁接”，油茶產(chǎn)業(yè)正成為常寧縣域經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)極。一是油茶產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)初具規(guī)模。通過政府主導(dǎo)，多元投入，形成了公司租賃、企業(yè)和農(nóng)戶聯(lián)營(yíng)、油茶合作社、大戶承包、機(jī)關(guān)單位包點(diǎn)等5種經(jīng)營(yíng)模式齊頭并進(jìn)的發(fā)展格局。2009年上級(jí)安排我市“三邊”造林整地任務(wù)2.7萬畝，我市自加壓力，上調(diào)到3萬畝，為使新整地全部栽上油茶樹，對(duì)每個(gè)山頭都進(jìn)行測(cè)繪勾圖，并通過租、拍賣、承包等方式落實(shí)種植戶，逐村落實(shí)了種植技術(shù)指導(dǎo)員，實(shí)行整地一塊，造林一塊，見效一塊，做到不空一丘山，不閑一畝地。為保證種苗，從省林業(yè)廳訂購(gòu)優(yōu)質(zhì)油茶苗280萬株。在良種繁育基地建設(shè)方面，我市與中南林大簽訂協(xié)議，在蘭江鄉(xiāng)建設(shè)100畝油茶良種苗木繁育中心，先后從中國(guó)林科院和湖南、江西、廣西等林科院引進(jìn)國(guó)內(nèi)最優(yōu)良的油茶品種14個(gè)，已建成50畝良種采穗圃，該圃被納入“湖南省油茶產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)定點(diǎn)采穗圃”，建成了湘南地區(qū)唯一的油茶林產(chǎn)學(xué)研基地。二是油茶資源理論研討成果豐碩。2008年成功舉辦油茶資源高效培育高峰論壇，取得了大批寶貴實(shí)用的油茶栽培技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)了一 4

批良種良法，為加快發(fā)展油茶產(chǎn)業(yè)提供了有力的技術(shù)支撐，同時(shí)，發(fā)表的常寧宣言，為各地油茶生產(chǎn)提供了經(jīng)驗(yàn)。2009年，我市又舉辦茶油營(yíng)養(yǎng)高峰論壇，進(jìn)一步探索和挖掘茶油的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和保健功效。油茶方面的專家學(xué)者借助論壇這個(gè)平臺(tái)，積極開展學(xué)術(shù)交流，產(chǎn)生了一批國(guó)內(nèi)外關(guān)注、推崇的學(xué)術(shù)成果，為常寧乃至全國(guó)發(fā)展油茶產(chǎn)業(yè)提供了豐富的理論基礎(chǔ)，也促進(jìn)了專家學(xué)者把科研成果帶到常寧來孵化。三是油茶產(chǎn)業(yè)鏈條不斷延長(zhǎng)。2008年底以來，我市相繼引進(jìn)江山生態(tài)、金源科技、田野農(nóng)牧等7家公司從事油茶規(guī)模種植、深度加工和綜合開發(fā)。第二屆油茶節(jié)期間，我市又開工建設(shè)了國(guó)內(nèi)第一家茶油批發(fā)市場(chǎng)，規(guī)劃先進(jìn)行茶油現(xiàn)貨交易，再進(jìn)行茶油期貨交割，擬建成集茶油產(chǎn)、研、銷于一體的開發(fā)基地，扭轉(zhuǎn)茶油自產(chǎn)自銷局面，促進(jìn)油茶產(chǎn)業(yè)化。同時(shí)，以節(jié)會(huì)搭臺(tái)進(jìn)行經(jīng)貿(mào)洽談，與深圳晟弘康投資公司成功簽約，引進(jìn)資金6000萬元，在該市蓬塘鄉(xiāng)建設(shè)高產(chǎn)油茶基地，專門從事油茶種植和深加工。與華廣投資、動(dòng)力快車、立新樹脂、古榆灣服飾等企業(yè)簽約，引進(jìn)項(xiàng)目8個(gè)10.5億元。油茶產(chǎn)業(yè)鏈條不斷延長(zhǎng)，下游產(chǎn)品越來越豐盛。

第四篇：讓青春在青島綻放

我2005年研究生畢業(yè)到我校管理學(xué)院任輔導(dǎo)員。五年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，緊緊圍繞學(xué)生教育管理這個(gè)中心工作，不斷明確工作目標(biāo)和思路，按照“一個(gè)中心、六個(gè)平臺(tái)”的學(xué)生工作體系，不斷強(qiáng)化以學(xué)生為本的意識(shí)，扎實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，努力把自己和學(xué)生培養(yǎng)成百折不撓有能力的人、剛毅厚重可信賴的人、勇承重載高素質(zhì)的人。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論修養(yǎng)和工作能力

注重政治理論和黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入思考，查找不足、尋找改進(jìn)。結(jié)合工作實(shí)際，積極指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)一步增強(qiáng)了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的責(zé)任感，政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，政治理論水平和工作能力不斷提高。

工作中，始終牢記黨的宗旨，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立良好形象。五年里，以身作則，顧全大局，圓滿完成了各項(xiàng)工作，扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生做好事、做實(shí)事。相繼參加了學(xué)校、省、全國(guó)輔導(dǎo)員培訓(xùn)；校LEAD管理培訓(xùn)、省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)人員培訓(xùn)、全國(guó)就業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)；多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，工會(huì)積極分子。榮獲校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員及省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。所負(fù)責(zé)年級(jí)05國(guó)工1、06物流1班榮獲省級(jí)先進(jìn)班集體，多個(gè)班級(jí)獲“校級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班”等稱號(hào)，所帶學(xué)生獲“挑戰(zhàn)杯”山東省一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)建模大賽國(guó)家特等獎(jiǎng)，“金蝶杯”ERP北方區(qū)一等獎(jiǎng)，全國(guó)二等獎(jiǎng)。多人曾獲省優(yōu)干、三好，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、宗倬章獎(jiǎng)學(xué)金、省優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、創(chuàng)新工作思路，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作

我用從事的工作衡量自己的人生價(jià)值，工作中態(tài)度端正，做事標(biāo)準(zhǔn)明確，勤思考、勤計(jì)劃、勤安排、勤動(dòng)手。先后擔(dān)任05級(jí)25個(gè)班級(jí)778名學(xué)生的輔導(dǎo)員，05工管1、2、3班班主任；06級(jí)556名學(xué)生的輔導(dǎo)員，09造價(jià)1、2班班主任，學(xué)生第二黨支部書記、工會(huì)分會(huì)委員。承擔(dān)學(xué)院學(xué)生黨建、素質(zhì)測(cè)評(píng)及先優(yōu)評(píng)比、學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常管理、治保會(huì)等工作。工作中依托班級(jí)，突出重點(diǎn)，著力創(chuàng)新，形成了獨(dú)特的年級(jí)管理文化。

始終以創(chuàng)建“安全、文明、有序”的和諧年級(jí)為工作目標(biāo)，強(qiáng)化五個(gè)意識(shí)（責(zé)任、服務(wù)、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)），細(xì)化五心（愛心、耐心、責(zé)任心、恒心、細(xì)心），加強(qiáng)過程管理。注重在工作中不斷探索新路子，堅(jiān)持養(yǎng)成教育、感恩教育四年不斷線，形成了一套行之有效的工作方法，完成了以下工作：

1、“堅(jiān)持以人為本”的工作理念，虛功實(shí)做，講求實(shí)效，拓展教育管理的新途徑和新方法。

（1）永葆先進(jìn)，將“五心”滲透工作始末。

工作伊始，我在學(xué)生公寓住了一年多，能準(zhǔn)確叫出05級(jí)所有學(xué)生姓名，熟悉所有宿舍?，F(xiàn)在也經(jīng)常主動(dòng)放棄周末及中午休息時(shí)間和學(xué)生交流學(xué)習(xí)、考研、就業(yè)應(yīng)聘技巧等事宜，幫學(xué)生解開心里疙瘩，常年如此。05級(jí)學(xué)生入學(xué)伊始，我就與學(xué)生共同分析制定了詳盡的個(gè)人四年規(guī)劃，要求學(xué)生，一要誠(chéng)實(shí)、正直；二要有遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀；三要

團(tuán)結(jié)協(xié)作，共勉互進(jìn)。我始終認(rèn)為學(xué)生事無小事，學(xué)生找我，是對(duì)我的信任！

（2）加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)理工精神傳統(tǒng)。

以三大主題教育和畢業(yè)生教育為載體，積極組織分管年級(jí)學(xué)生及時(shí)開展各項(xiàng)主題教育，采用主題班會(huì)、案例分析等立體多元手段，高立意、深層次的激發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生的主體需求，幫他們站在一定高度審視理想與現(xiàn)實(shí)、成才與報(bào)國(guó)、個(gè)人與集體、短期利益與長(zhǎng)期利益的關(guān)系，明確理想、信念、責(zé)任、奉獻(xiàn)對(duì)個(gè)人成才的重要性，在保證內(nèi)容豐富的同時(shí)注重理論學(xué)習(xí)形式的多樣化，力求融時(shí)政性、知識(shí)性、可參與性于一體。開展的“八榮八恥”、“我愛我的祖國(guó)”等活動(dòng)被開發(fā)區(qū)電視臺(tái)報(bào)道。

（3）用心盡力，夯實(shí)基礎(chǔ)，將學(xué)生日常管理工作凝練成特色。

“愛心，責(zé)任，奉獻(xiàn)”是干好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)，工作中始終堅(jiān)持和班主任、家長(zhǎng)聯(lián)系制。通過qq、飛信、個(gè)人博客等新媒體拉近師生距離，細(xì)心聆聽不同聲音，定期召開學(xué)生骨干例會(huì)，班主任例會(huì)，普通同學(xué)座談會(huì)，特殊學(xué)生座談會(huì)等，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，真正做到“有答復(fù)、有落實(shí)”。每月定期聽取心理健康宣傳員的匯報(bào)，關(guān)心鼓勵(lì)幫助特殊群體，除經(jīng)常溝通外，指定黨員聯(lián)系個(gè)人進(jìn)行“一幫一”傳、幫、帶。在宿舍管理中引入“5S”管理法則，堅(jiān)持推行“宿舍文化藝術(shù)節(jié)”，“免檢宿舍”，其中創(chuàng)辦“公寓文化長(zhǎng)廊”等活動(dòng)在我校本科教學(xué)工作水平評(píng)估中受到領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。

（4）以實(shí)踐活動(dòng)為載體，打造年級(jí)工作的排頭尖兵。

將感恩教育滲透始終，圍繞明確感恩教育重要性，領(lǐng)略感恩教育時(shí)代內(nèi)涵，參與感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)感恩教育真實(shí)情感，實(shí)現(xiàn)感恩教育知行合一五大主題，開展“給父母老師的一封信”、“春蕾行動(dòng)”、“社會(huì)實(shí)踐”、“感動(dòng)留給學(xué)校，感恩涌向社會(huì)”、“情系母?！备卸髁粞缘然顒?dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面主題教育，效果顯著。其中感恩教育活動(dòng)分別被我校校報(bào)、青島電視臺(tái)和開發(fā)區(qū)電視臺(tái)專題報(bào)道；“春蕾行動(dòng)”被半島都市報(bào)和生活在線報(bào)道。09屆畢業(yè)生向?qū)W院贈(zèng)送感恩鼎，今年，2010屆畢業(yè)生自愿以班級(jí)為單位捐出實(shí)習(xí)工資分別寄往旱區(qū)和震區(qū)。

帶領(lǐng)所負(fù)責(zé)年級(jí)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)在諸城市枳溝鎮(zhèn)喬莊村建立了“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”和“大學(xué)生青春創(chuàng)業(yè)基地”，諸城市委、市政府和我校領(lǐng)導(dǎo)出席儀式，諸城市電視臺(tái)及我校校報(bào)詳細(xì)報(bào)道，我院社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)也被校團(tuán)委推薦為“山東省優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。（5）強(qiáng)化安全穩(wěn)定工作，為和諧校園建設(shè)做貢獻(xiàn)

牢固確立“安全穩(wěn)定第一”的思想，強(qiáng)化安全觀念，細(xì)化管理措施，加強(qiáng)過程管理，以身作則，注重“抓骨干、抓信息、抓教育”。按時(shí)值班，保證24小時(shí)不關(guān)機(jī)，每次節(jié)假日前后、開學(xué)前后都對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，舉辦多個(gè)安全知識(shí)講座，經(jīng)常主動(dòng)深入宿舍安全教育和檢查，消除安全隱患，確保校園安全穩(wěn)定。

做好所帶學(xué)生甲型流感防控工作，強(qiáng)化教育，落實(shí)責(zé)任。甲流爆發(fā)期間，除了做好分管年級(jí)工作，我還負(fù)責(zé)學(xué)院的信息報(bào)送及中轉(zhuǎn)工作，在半個(gè)多月的時(shí)間里，每天最多只睡5小時(shí)。特別是疫情嚴(yán)重的兩天，幾乎沒有休息，全力投入到甲流防控工作中。（6）努力做好畢業(yè)生教育工作。

制訂了畢業(yè)生離校配檔表，開展黨員“黨性永不畢業(yè)”民主生活會(huì)，“我驕傲的班級(jí)”巡覽及各項(xiàng)體育賽事。09屆所有男生畢業(yè)前主動(dòng)把宿舍清理干凈，778名畢業(yè)生全部文明離校。積極做好就業(yè)信息發(fā)布、專場(chǎng)招聘會(huì)的舉辦、招聘單位回訪、用人單位走訪等工作。自去年9月共開展“就業(yè)加油站”16期，“生涯午茶會(huì)”4期，發(fā)布“就業(yè)導(dǎo)報(bào)”7期。09屆畢業(yè)生簽約率86.64%。3月27日，我院和自動(dòng)化、汽車學(xué)院聯(lián)合承辦了“服務(wù)半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)”人才招聘會(huì)—理工類專場(chǎng)，成功的邀請(qǐng)了236家用人單位到校招聘，共為畢業(yè)生們提供需求崗位4000余個(gè)，我校及周邊院校的近5000名應(yīng)屆畢業(yè)生參會(huì)。目前，我院2010屆畢業(yè)生簽約率43.8%，其中國(guó)工、工管、造價(jià)專業(yè)就業(yè)率在全校名列前茅。

2、突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵，多形式加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

圍繞“一個(gè)中心、六個(gè)平臺(tái)”的學(xué)生工作體系，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)養(yǎng)成教育，落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)觀念、終身學(xué)習(xí)觀念和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的觀念。進(jìn)一步明確學(xué)風(fēng)建設(shè)思路，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，狠抓學(xué)風(fēng)。積極組織、動(dòng)員學(xué)生參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)。如：“優(yōu)秀學(xué)子”經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)，考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，畢業(yè)校友交流會(huì)等，這些過來人的話讓同學(xué)們少走了不少?gòu)澛?。深刻挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性普遍增強(qiáng)，各項(xiàng)可比性學(xué)習(xí)指標(biāo)逐年提高。多個(gè)班級(jí)、多名學(xué)生榮獲校及以上榮譽(yù)。以優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建為突破口，積極搭建各類管理實(shí)踐活

動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)素質(zhì)養(yǎng)成教育，嚴(yán)格日常管理，加強(qiáng)過程控制，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)成效。

3、以黨建為龍頭，認(rèn)真做好學(xué)生黨員及入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作。

（1）設(shè)立黨員接待日，分別組織成立我校第一個(gè)學(xué)生公寓“黨員工作站”和“黨員之家”。進(jìn)一步完善了管理學(xué)院黨建網(wǎng)和黨建制度，認(rèn)真做好了黨組織信息員本職工作和學(xué)生黨員及入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作。

（2）我所在的支部全是畢業(yè)班黨員，通過建立黨員監(jiān)督崗、黨員述職、黨員民主評(píng)議等形式，圍繞“亮身份、樹形象、做奉獻(xiàn)”、“黨員文明一事”、“我為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展建一言”等多項(xiàng)黨員主題活動(dòng)，積極拓展畢業(yè)班黨員教育管理新模式。通過班會(huì)、座談會(huì)、講座等多種途徑和方式開展等多項(xiàng)活動(dòng)，展示黨員形象，增強(qiáng)黨員責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生黨員在思想教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、公寓文化建設(shè)等各方面起到先鋒模范作用。在甲流防控工作中，支部黨員全部上崗，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。

（3）管理學(xué)院共有五個(gè)學(xué)生支部，我擔(dān)任學(xué)生第二黨支部書記，該支部2006、2007年連續(xù)兩年被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)學(xué)生黨支部，受到學(xué)校黨委表彰并作為代表發(fā)言，今年我分管的支部也被學(xué)院推薦到學(xué)校參評(píng)校級(jí)先進(jìn)學(xué)生黨支部，所分管的多名學(xué)生被評(píng)為校優(yōu)秀學(xué)生黨員。

三、教學(xué)及科研工作

相繼承擔(dān)《管理學(xué)院原理》、《黨課》、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》、《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》等課程；參與校課題《高校創(chuàng)業(yè)教育管理運(yùn)行機(jī)制研究》、《加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)新思想政治教育模

式研究》、《轉(zhuǎn)型期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式研究》、《學(xué)分制條件下高校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)體系研究》和教育部《地方院?！傲v十橫”體驗(yàn)式創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)》；兩年來發(fā)表論文4篇；《“80后”大學(xué)生思想政治教育模式探討》榮獲2009年冶金高校優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，《大學(xué)生誠(chéng)信教育的反思與重建》榮獲校2009年宣傳思想工作優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)探討》獲校優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)教育論文二等獎(jiǎng)，《關(guān)于對(duì)高校學(xué)生黨員思想道德建設(shè)的思考》獲校2008大學(xué)生思想政治教育研究?jī)?yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

自工作以來在所負(fù)責(zé)年級(jí)開展多次講座，如：《給大學(xué)生的忠告》，《提升心理品質(zhì)，創(chuàng)造成功人生》，《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》，《建設(shè)自身，關(guān)注基層，樹立品牌，服務(wù)同學(xué)》，《大學(xué)與戀愛》，《怎樣成為優(yōu)秀的學(xué)生干部》、《夢(mèng)想起飛的地方》、《幸運(yùn)絕非偶然》等。

四、存在問題及不足

不足之處主要表現(xiàn)：工作頭緒多，對(duì)工作的深入、探討和總結(jié)不夠，疲于應(yīng)付；理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上沒有持之以恒；創(chuàng)新能力有待于進(jìn)一步增強(qiáng)，駕馭復(fù)雜局面的能力有待進(jìn)一步提高。

我選擇當(dāng)一名輔導(dǎo)員，成為了距離幸福最近的人。我為五年前選擇當(dāng)一名輔導(dǎo)員而自豪，也為學(xué)生今天的成就而欣慰！當(dāng)年從事學(xué)生干部的滿腔激情而今已轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生真誠(chéng)關(guān)愛的情結(jié)！輔導(dǎo)員工作苦有樂，有笑有淚，但我始終無怨無悔，我將一如既往、積極進(jìn)取，使工作再上一個(gè)臺(tái)階！

不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正！謝謝！

第五篇：讓夢(mèng)在未來綻放

讓夢(mèng)在未來綻放

——讀《駱駝祥子》有感

人生并不因?yàn)樗囊獜?qiáng)而多給予了他什么，大兵、駱駝、曹宅、孫探長(zhǎng)、虎妞、小福子……這所有的一切似乎都不讓他逃脫車夫的最終命運(yùn)。

他曾經(jīng)也不信命，可是又有什么用呢，他的努力，他的第一輛車，他買車的積蓄，沒有招誰(shuí)也沒有惹誰(shuí)，不也就這樣沒了嗎？這能怨誰(shuí)呢，只能怪命是如此了。所以祥子最終變的和其它的車夫一樣，不再要強(qiáng)，養(yǎng)成了煙酒等他過去從來不肯沾染的東西，也就讓人覺得可以原諒了，所有的惡習(xí)似乎都不再像過去那樣不可饒恕了?？墒窍樽舆^去是一個(gè)怎樣要強(qiáng)的人啊！

也許是因?yàn)樯鐣?huì)的極度黑暗，也許是因?yàn)閭€(gè)人的因素。不管怎樣，環(huán)境對(duì)人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當(dāng)時(shí)的社會(huì)治安好一點(diǎn)，祥子也許就能實(shí)現(xiàn)他的理想，也許就不會(huì)變成一具行尸走肉。人離不開社會(huì)，而社會(huì)又決定著人，如果無法處理好現(xiàn)實(shí)與理 想、社會(huì)與自己的關(guān)系，很有可能就會(huì)失去原本的自我。

如果南方不溫暖，大雁再飛有毛用?辛辛苦苦吐絲結(jié)繭，要是不能傳宗接代，那蠶累得半死的還不吐血?考學(xué)落榜了,寒窗辛苦倍嘗,又有誰(shuí)會(huì)憐憫? 生活中最需要的其實(shí)就是希望,沒了希望,就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了希望,就有了可能步向成功的路.祥子是生活在一個(gè)腐朽的社會(huì),一開始不斷經(jīng)歷挫折,又每次都是從那里跌倒,就從哪里爬起.但是受當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響,祥子最終是沒能扛的過社會(huì)的黑暗,但如果他生在我們的社會(huì)呢……

祥子使我從沉睡中驚醒，我看著他把汗灑在街口，販賣著他的童夢(mèng)，誰(shuí)還記得他的天空曾經(jīng)充滿希望？社會(huì)曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，但希望之田開滿夏花，我們傾注汗水澆灌它，讓我們的童夢(mèng)在未來一樣綻放無暇。

孫樸男