第一篇：《你的笑容永遠(yuǎn)燦爛》習(xí)題及答案

你的笑容永遠(yuǎn)燦爛

老吳醒過(guò)來(lái)了！

老吳在死亡的隧道里摸索了三天三夜，終于又回到生命的入口。老吳的蘇醒讓整座城市長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，鮮花和掌聲將醫(yī)院塞得滿滿的。老吳是個(gè)英雄，火海救人的英雄。

老吳很普通，普通得猶如街邊的梧桐樹(shù)，老吳絕對(duì)沒(méi)想到自己今生還做一回英雄。那天，老吳下班本不該從那條街經(jīng)過(guò)，很像是有個(gè)導(dǎo)演在故意安排，老吳突然心血來(lái)潮要給自己買一條綿綢做的燈籠褲，老吳每天在護(hù)城河公園鍛煉身體，見(jiàn)人家穿著燈籠褲很精神，就想也來(lái)一條。

剛拐進(jìn)那條賣服裝和小商品的步行街，就見(jiàn)有人急赤白臉地往外跑，邊跑邊喊：“起火了！起火了！”老吳眼睛不太好，一抬頭，這才看見(jiàn)不遠(yuǎn)的一個(gè)店鋪里有火光，濃煙滾滾。老吳猶豫了一下，準(zhǔn)備往后退，可被蜂擁而來(lái)的救火的以及看熱鬧的人流裹挾著，被擠到了起火現(xiàn)場(chǎng)，老吳明顯感覺(jué)到陣陣熱浪的舔舐。有人喊，太危險(xiǎn)了，大家往后退，給救火車讓道！老吳聽(tīng)到遠(yuǎn)處消防車的嗚叫聲越來(lái)越近。就在大家紛紛向街對(duì)面退去時(shí)，老吳突然發(fā)現(xiàn)，那起火的店鋪里好像有個(gè)人。老吳站住了，大叫，里面有人！可沒(méi)人理會(huì)老吳，店鋪里不知什么東西爆炸了，人們跑得更快了。

老吳的腳挪不動(dòng)了，他幾乎是下意識(shí)地想到，里面那個(gè)人是我看見(jiàn)的，我不能跑，跑了，就是見(jiàn)死不救。老吳在沖進(jìn)火海的一瞬間，后悔今天不該來(lái)這里，更不該看見(jiàn)了別人沒(méi)看見(jiàn)的那個(gè)人。

老吳抱著那個(gè)人從火海里沖出來(lái)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡，當(dāng)老吳渾身是火在地上打滾時(shí)，人們一時(shí)怔住了。是趕到的消防兵將老吳身上的火撲滅的。人們立即將老吳送到了醫(yī)院。老吳的勇敢與奮不顧身，打動(dòng)了在場(chǎng)所有的人，又通過(guò)新聞媒體打動(dòng)了更多的市民。人們手捧鮮花，絡(luò)繹不絕地前往醫(yī)院慰問(wèn)。老吳受到的擁戴有些異乎尋常。

老吳的神志稍稍清醒一點(diǎn)以后，得知從市長(zhǎng)到街邊撿破爛的盲流都來(lái)看過(guò)他，心里便忐忐忑忑的。他竭力追憶著那天救人的情形。他問(wèn)身邊的人，救出來(lái)的是個(gè)什么人？人家告訴他，救出來(lái)的是個(gè)美麗的姑娘。老吳又問(wèn)，那姑娘怎么樣？人家告訴他，姑娘只受了點(diǎn)輕傷。老吳還問(wèn)，那是誰(shuí)家的姑娘？人家還告訴他，那姑娘就是普通人家的姑娘。老吳再問(wèn)，人家就說(shuō)，老吳你現(xiàn)在特別需要安心治療，別消耗精力，因?yàn)檫€處在危險(xiǎn)期。老吳便微弱地嘆息了一聲，心里一堵，又昏了過(guò)去。

老吳像多數(shù)嚴(yán)重?zé)齻牟∪艘粯?，病情反?fù)無(wú)常，一些國(guó)內(nèi)著名的專家也被請(qǐng)來(lái)為老吳診治。專家們說(shuō)，老吳的傷勢(shì)太嚴(yán)重了，這樣的傷勢(shì)還能活著，簡(jiǎn)直不可思議，且隨時(shí)都會(huì)……老吳只要一醒過(guò)來(lái)，就詢問(wèn)那個(gè)被救的姑娘，人們?cè)絹?lái)越難以應(yīng)付老吳的詢問(wèn)。那天，老吳湊在前來(lái)采訪的記者耳邊問(wèn)，那個(gè)姑娘為什么沒(méi)來(lái)看我？記者怔住了，許久才說(shuō)，她會(huì)來(lái)看你的。老吳說(shuō)，騙人。昏厥。

后來(lái)，人們找來(lái)一個(gè)姑娘，對(duì)老吳說(shuō)，這就是你救的姑娘，可老吳連眼睛也沒(méi)眨一下。在場(chǎng)的人都愣住了。人們決定將真相告訴老吳，這樣或許對(duì)治療有好處，因?yàn)槔蠀欠磸?fù)詢問(wèn)那個(gè)姑娘，肯定是意識(shí)到什么，應(yīng)該尊重老吳。但醫(yī)生們卻又說(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)同樣很大。

告訴老吳真相的任務(wù)交給了老吳的老伴兒，她噙著淚花，輕輕捧起老吳的頭，隔著紗布，說(shuō)，老頭子，人家雖然承認(rèn)你是個(gè)英雄，可你知道嗎？你鬧了個(gè)大笑話，你那天救出來(lái)的是個(gè)塑料模特！

老吳忽然微笑著，用異常清晰的聲音說(shuō)，其實(shí)我知道……說(shuō)完，老吳就停止了呼吸。人們發(fā)現(xiàn)，盡管老吳的臉龐燒得面目全非，但那笑容卻像澆鑄般的硬朗、燦爛。

給老吳出殯的那天，萬(wàn)人空巷。

1．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的故事情節(jié)。（5分）

2．老吳臨終前為什么微笑？標(biāo)題“你的笑容永遠(yuǎn)燦爛”有什么內(nèi)涵？（4分）

3．老吳為救一個(gè)塑料模特而犧牲了自己，但全城的人都認(rèn)可他是英雄，這種事情在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中幾乎不可能出現(xiàn)，作者為什么要這樣構(gòu)思？請(qǐng)你結(jié)合全文，作簡(jiǎn)要分析。（5分）

4．下列選項(xiàng)中，關(guān)于文章內(nèi)容和技法的理解、分析錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）（4分）

A．老吳在沖進(jìn)火海的時(shí)候，后悔不該來(lái)，更不該看見(jiàn)那個(gè)“人”，這樣的心理描寫(xiě)能夠體現(xiàn)人物性格的復(fù)雜性，使人物形象更加豐滿。

B 小說(shuō)篇幅雖然短小，但構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，比如所有人中只有老吳看見(jiàn)了那個(gè)“人”，就暗示了這有可能是個(gè)假人。

C．老吳蘇醒后，雖然自己處于危險(xiǎn)期，卻仍然不忘他人的安危，一再追問(wèn)“女孩”的情況，這表現(xiàn)了他的善良。

D．人們之所以找來(lái)一個(gè)姑娘假扮是老吳救的那個(gè)“人”，主要是因?yàn)榕麓碳だ蠀牵瑢?dǎo)致病情惡化，這也說(shuō)明人們是從心底認(rèn)可老吳的義舉，所以才會(huì)考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)。

E．小說(shuō)③～⑤段運(yùn)用比喻、襯托、擬人等多種修辭手法，為我們形象、生動(dòng)地?cái)?xiě)出一個(gè)普通市民如何蛻變?yōu)橛⑿鄣倪^(guò)程。

閱讀答案

1．老吳火海救“人”——老吳蘇醒，被大家認(rèn)可為英雄——大家掩蓋真相——老吳得知真相后去世——送別老吳（概括1點(diǎn)給1分）

2.老吳為人們認(rèn)可自己感到欣慰。（2分）

②老吳舍己為人的精神永遠(yuǎn)活在人們心中。（2分）

3．①使情節(jié)更加曲折，增強(qiáng)小說(shuō)的可讀性；（2分）

②用荒誕的筆法彰顯人性的光輝，突出小說(shuō)主題：生命是可貴的，舍己為人的精神永遠(yuǎn)值得人們尊敬。（3分）

4．CE（C項(xiàng)是老吳要證實(shí)自己的疑惑，E項(xiàng)沒(méi)有“擬人”，且修辭手法運(yùn)用不多。）

第二篇：你燦爛的笑容那么迷人初中生日記

震炫：

上學(xué)期學(xué)校里要在市局領(lǐng)導(dǎo)參觀時(shí)展覽咱們班的10本日記本，我毫不猶豫地選送了你的，這算是對(duì)你一如既往工整書(shū)寫(xiě)以及日記本篇篇內(nèi)容精美的最大褒獎(jiǎng)。雖說(shuō)你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是班里出類拔萃的，但是你的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是同學(xué)們有目共睹的，“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，送給你最貼切不過(guò)了。

期末考試時(shí)，你語(yǔ)文取得了95分的成績(jī)，算是居于上游的理想分?jǐn)?shù)，超越了挑戰(zhàn)目標(biāo)的你格外欣喜。接到微不足道的小禮物棒棒糖的那一刻，你羞澀地一笑，但那淺淺的笑容一直掛在臉上，直到上午放學(xué)，走在路隊(duì)中的你就那樣緊緊地攥著那塊糖，臉上淺淺的羞澀笑容從未褪去。走出校門，路隊(duì)散了，你急切地向人群中的媽媽撲去。把小小的棒棒糖往媽媽手上一遞，臉上淺淺的笑容擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，比花兒還美。望著媽媽摟著你離開(kāi)的身影，喜悅的笑容也在我的臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。時(shí)至今日，我腦海里還會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)當(dāng)天定格的美好畫(huà)面，你燦爛的笑容是那么迷人。

震炫，真的越來(lái)越喜歡你了?？蓯?ài)的羞澀男孩。用勤奮和汗水換來(lái)了一日強(qiáng)似一日的進(jìn)步，你是大家值得學(xué)習(xí)的榜樣！

第三篇：中學(xué)生材料作文燦爛的笑容

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之中學(xué)生材料作文范文：

燦爛的笑容

一夜細(xì)雨，天空陰得幾欲滴水。

在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥淖，發(fā)出零丁的嘆息。偶一寒鴉點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中滲出的聲響驚得高飛。我站在車站前，心煩地捋去落在發(fā)梢的雨絲，連接幾天的陰雨和幾場(chǎng)考試的失利讓我不由得心浮氣躁。仿佛是為了給我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎比剛才更大了。?風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零八落的，仿佛滿地碎金。我下意識(shí)地回過(guò)頭，一個(gè)身高只到我肩膀的小男孩和一個(gè)白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)吧，我暗想。小孩懂事地從老人手中拿過(guò)書(shū)包，背在背上，然后攙住老人。動(dòng)作利落，我不由得一震。小孩沒(méi)有說(shuō)一句話，可他關(guān)切的心情已傳遞到了我這個(gè)旁觀者心中。一股暖暖的親情。

“啊，對(duì)不起?！卑殡S著后頸一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我耳邊響起。我詫異地回頭，一個(gè)中年婦女正收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑。她提著一個(gè)滿滿的菜籃，帶著滿足的笑臉。從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影，我突然有股流淚的沖動(dòng)。

我總是如此，每每遇到點(diǎn)挫折就滿腹牢騷，卻往往忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽帶給我的好心情，閑談時(shí)的一個(gè)笑話，是爸爸帶給我的好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點(diǎn)不如意嗎?

我們的生活中，這樣能夠給我們帶來(lái)好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中憂郁時(shí)，不要忘了雨過(guò)天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當(dāng)我們?cè)谑r(shí)，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。

隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車來(lái)了。每個(gè)人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準(zhǔn)備給等待我回家的媽媽一個(gè)燦爛的笑容，希望我的笑容，能帶給她的心情。

第四篇：就讓青春放肆一些,笑容燦爛一些

二十幾歲的女孩就是正值青春年華，可以適當(dāng)?shù)臅r(shí)候倔強(qiáng)一些，驕傲一些，可以讓那些美麗的嘴角微微的牽動(dòng)著。

二十幾歲的女孩是最美的，可以肆意的笑，可以倔強(qiáng)的哭。不要怕輸，青春才剛剛開(kāi)始，我們有著輸?shù)馁Y本，可以重新開(kāi)始自己的追求。

二十幾歲的女孩要做最真的自己，最美的年華留給燦爛的微笑，讓愛(ài)情都鮮明的呈現(xiàn)，要敢愛(ài)敢恨，敢于追求。

二十幾歲的女孩就是一朵盛開(kāi)最美麗的花，女孩的一季花期一定要記得只開(kāi)給自己看，千萬(wàn)不要為了別人讓自己的花期接受不必要的摧殘。

二十幾歲的女孩是一杯清茶，其中的清秀一定要留給懂得品嘗的人，別讓那些沒(méi)有品味的人踐踏了你的清純氣息。

二十幾歲的女孩是片蔚藍(lán)色的天空，它可是悲傷的，也可以是寬敞的，但，請(qǐng)記住，它一定是有追求的。

編輯

第五篇：讓我們的笑容一樣燦爛詩(shī)歌

世界助殘日來(lái)臨之際，獻(xiàn)給那些特殊的兒童，讓我們一起關(guān)愛(ài)他們，讓他們的天空和正常孩子的一樣明朗……

不是所有的花兒都開(kāi)得嬌艷

不是所有的鳥(niǎo)兒都叫得婉轉(zhuǎn)

不是所有的日子都晴朗明亮

不是所有的道路都寬闊平坦

有一個(gè)特殊的群體——

有的也許永遠(yuǎn)看不見(jiàn)媽媽的笑臉

有的也許永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的呼喚

有的也許永遠(yuǎn)邁不出人生的第一步

有的也許永遠(yuǎn)無(wú)法理解媽媽的哀嘆

但是啊——

他們也有喜怒哀樂(lè)

他們也知寒熱冷暖

他們也盼心靈的花園

永遠(yuǎn)是溫暖的春天

看——

一群可愛(ài)的紅領(lǐng)巾

帶著真摯的情感

帶著美好的心愿

來(lái)到了他們中間。

用愛(ài)的火把

照亮他們心的明燈

用愛(ài)的雙手

撥響他們心的琴弦

同唱歌 同游戲

同成長(zhǎng) 共期盼

在同一片藍(lán)天下

讓純真的笑容一樣燦爛