第一篇：蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第三單元測(cè)試卷

班級(jí) 姓名 成績(jī)

一、看拼音，寫(xiě)漢字

nánkān zhuì zhuì bù ān zī zī bú juàn

（）（）（）

yìnɡ chóu dǐnɡ lǐ mó bài yā què wú shēng

（）（）（）

luó kuānɡ shén mì mò cè tuō yǐng ér chū

（）（）（）

二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，在正確的后面打“√”。（6分）

第一（yīyì）一致（yīyí）海堤（dī tí）

一杯（yīyì）一本（yī yì）給予（jǐ ɡěi）

三、按要求寫(xiě)詞或補(bǔ)充詞語(yǔ)。（3+3+6＝12分）

1、請(qǐng)寫(xiě)出含有“看”的意思的詞至少三個(gè)：_____________________________

2、請(qǐng)寫(xiě)出含有“笑”的意思的詞至少三個(gè)：_____________________________

3、同心（）力 和（）共濟(jì)（）戚相關(guān)

體（）入微（）強(qiáng)扶弱 急公好（）

四、將下列句子補(bǔ)充得更具體，更生動(dòng)。（2分）

1、長(zhǎng)頸鹿的個(gè)子很高，_________________________________________

2、街上的人可真多呀，_________________________________________

五、在原句上用正確的符號(hào)修改下列病句。（4分）

1、這是一條十分美麗漂亮的小魚(yú)。

2、玲玲和蘭蘭商定，明天她到她家去看錄像。

3、我特別喜歡踢足球和乒乓球。

4、爺爺不僅經(jīng)常鍛煉身體，而且增強(qiáng)了體質(zhì)。

六、牽線搭橋------用直線搭配相關(guān)的事物、人物。4分

魯迅 《聊齋志異》

冰心 《駱駝祥子》

老舍 《繁星?春水》

蒲松齡 《朝花夕拾》

七、鳥(niǎo)入古詩(shī)。2分

（1）西塞山前（）飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。

（2）泥融飛（），沙暖睡（）。

（4）千里（）啼綠映紅，水村山廓酒旗風(fēng)。

（5）兩個(gè)（）鳴翠柳，一行（）上青天。

八、按課文內(nèi)容填空

1、《小草和大樹(shù)》課文講述了出生于貧困家庭的 在沉重的生活壓力下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，嘗試寫(xiě)作。這個(gè)故事折射出夏洛蒂?勃朗特和兩個(gè)妹妹 抗?fàn)幘衽c 的堅(jiān)強(qiáng)意志，2、《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為 的著名科學(xué)家史蒂芬?霍金在自己完全癱瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上的情況下，面對(duì)常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的故事，贊揚(yáng)了 科學(xué)精神和 人格力量，抒發(fā)了由衷的敬仰之情。

九、閱讀欣賞。37分

（一）《螳螂捕蟬》節(jié)選 12分

少年說(shuō)：“花園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。”

吳王夸獎(jiǎng)?wù)f：“你看得真仔細(xì)！那黃雀要捉螳螂嗎？”

少年接著說(shuō)：“是的，黃雀伸長(zhǎng)脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”

聽(tīng)了少年這番話，吳王恍然大悟，他說(shuō)：“你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國(guó)的念頭。

1、這段文字選自課文《螳螂捕蟬》，后來(lái)這個(gè)寓言故事演變成一句成語(yǔ)：

_____________________________，告訴我們__________________________

___________________________________________________________。3分

2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。3+2分

蟬眼前的利益是_____________，身后的禍患是________________；螳螂眼前的利益是______________，身后的禍患是_______________；黃雀眼前的利益是____________，身后的禍患是_________________。

蟬、螳螂、黃雀三者的共同點(diǎn)是只顧_____________________，不顧_______

__________________。

3、聽(tīng)了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么？2分

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4、你想夸夸這個(gè)少年嗎？試試看。2分

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

（二）好讀書(shū) 25分

①因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書(shū)。

②讀書(shū)是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學(xué)書(shū)；他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書(shū)；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書(shū)；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了文學(xué)書(shū)。

③讀書(shū)，自然不能只局限于課本，走出課本讀書(shū)，那才是真正意義上的讀書(shū)，那才是真正愜意的事情。讀書(shū)要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書(shū)，我們都可以找出來(lái)讀。但讀書(shū)并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書(shū)，你就能真正體味到讀書(shū)的歡愉和樂(lè)此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。

④試想，在暖春的艷陽(yáng)下，鳥(niǎo)兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽(tīng)著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬(wàn)籟俱寂，你坐在桌前讀書(shū)，無(wú)數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。

⑤讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書(shū)豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書(shū)開(kāi)拓了人的精神世界，使人生更加美麗。

⑥書(shū)給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)可不讀書(shū)？

1、給加點(diǎn)的字注音。3分

愜意_______ 諄諄教導(dǎo)_______ 給予_______

2、文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語(yǔ)是___________。請(qǐng)寫(xiě)三個(gè)它的反義詞：____________ ____________ ____________。4分

3、相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫(xiě)過(guò)《戒子書(shū)》，書(shū)中有這樣一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！毕胂脒@句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思？3分

（1）“讀書(shū)好”的意思：__________________________________________________

（2）“好讀書(shū)”的意思：__________________________________________________

（3）“讀好書(shū)”的意思：__________________________________________________

4、把文中括號(hào)里填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞。2分

5、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。4分

樂(lè)此不疲：_______________________________________________________________

潛移默化：_______________________________________________________________

4、⑥內(nèi)容換一種說(shuō)法，意思不變。2分

_______________________________________________________________________

6、如果家長(zhǎng)認(rèn)為讀課外書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)，你該怎樣和他們溝通？3分

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

7、仔細(xì)閱讀第⑤段中畫(huà)橫線的句子，注意加點(diǎn)的詞，接下去再寫(xiě)一句。2分

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

三、習(xí)作擂臺(tái)。30分

讀下面短文的開(kāi)頭，開(kāi)展想象，續(xù)寫(xiě)下文。看誰(shuí)寫(xiě)得更精彩！

豬八戒辦學(xué)

唐僧、孫悟空一行四人取得真經(jīng)回來(lái)，在長(zhǎng)安城引起了極大的轟動(dòng)。大伙兒對(duì)他們的成功十分羨慕，也想從他們那里獲得去西天取經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)，提議辦一所取經(jīng)學(xué)校。當(dāng)時(shí)，唐僧、孫悟空、沙僧已調(diào)往其他部門(mén)任要職，于是推薦了最佳人選豬八戒擔(dān)任校長(zhǎng)，請(qǐng)他主講師徒四人歷經(jīng)磨難、取得真經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。開(kāi)學(xué)典禮那一天，豬校長(zhǎng)滿懷激情、充滿自信地走上講臺(tái)……

第二篇：六年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷

2008~2009學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)：成績(jī)：?別忘端端正正寫(xiě)字哦。寫(xiě)字分（+2分）

一、讀準(zhǔn)拼音，寫(xiě)好詞語(yǔ)。（15分）

nìjìnɡpiě xiàqiánbaixiázhǎipínɡ h?nɡQuán h?nɡyìnɡch?umiǎnhuáizhàngp?nɡxùnfúYīngwǔjiāoshuǐzhāntiēchùjiāochǒul?u

二、詞匯積累。（15分）

1、不安不倦眾生找找規(guī)律，我能再寫(xiě)三個(gè)這樣的成語(yǔ)：、、。

2、食要好深多牙嘴愛(ài)不請(qǐng)你選擇一個(gè)成語(yǔ)結(jié)合課文內(nèi)容寫(xiě)一句話：

三、熟讀課文，掌握內(nèi)容。（20分）

1、著有《”之稱，但他不追求那種被人眾星捧月般的，寧愿一個(gè)人靜靜思考?；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的，更因?yàn)樗且粋€(gè)的。他的和的深深地感動(dòng)了大眾。

2、一本男孩子必讀的書(shū)在“我”家三代相傳這本書(shū)是英國(guó)作家 《》，我們也和作者一樣非常喜歡讀這本書(shū)，因?yàn)檫@是一本讓我們

學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)的好書(shū)。我還記住了書(shū)中的一句名言：“?！?/p>

3、《生命的林子》一課中的方丈循循善誘，告訴玄奘：“一個(gè)想要成才的人是”在文章中那“森林”指的是，同時(shí)結(jié)合這句富有哲理的話說(shuō)說(shuō)班集體和你的關(guān)系：。

四、練習(xí)修改。（8分）

“文章不厭百回改”，老舍先生告訴我們一個(gè)寫(xiě)作中的竅門(mén)，那就是一個(gè)東西寫(xiě)完了，一定要。馬小跳昨天寫(xiě)了一段話，你來(lái)幫他修改修改：在六年的小學(xué)生活中，我利用課余時(shí)間讀了許多不少的書(shū)，其中最喜歡讀的是“上下五千年”。我寫(xiě)的一遍讀后感參加了今年學(xué)校舉辦的迎《六一》作文比塞，獲得了一等獎(jiǎng)的好評(píng)。獎(jiǎng)品是鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來(lái)寫(xiě)讀書(shū)筆記。

五、展示閱讀欣賞能力。

(一)《小草和大樹(shù)）節(jié)選（22分）她們的路走對(duì)了，她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹(shù)”。她們莊嚴(yán)的向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見(jiàn)宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”！一年后，夏洛蒂的《》出版

了。小說(shuō)一問(wèn)世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評(píng)論界的廣泛重視。幾乎同時(shí)，》和安恩的長(zhǎng)篇小說(shuō)

《》相繼出版，同樣獲得極大的成功。三姐妹同時(shí)（tuō yǐng ?r chū）震動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。

1、按課文內(nèi)容在橫線上填寫(xiě)。（5分）

2、“她們的路走對(duì)了！”中的“她們的路”是指2分）

3、文中的“小草”是指。“桂冠詩(shī)人”稱之為“小草”的原因是（3分）

4、“小草”澆灌成“大樹(shù)”，“大樹(shù)”具體體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用波浪線畫(huà)出。（2分）

5、仔細(xì)讀讀本段話中的第一句話，這句話作者用的修辭手法，從中可以看出他們?nèi)忝盟冻龅?。從她們身上受到的啟發(fā)有（不少于兩個(gè)方面）：（分）

6、、世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”！從事文學(xué)創(chuàng)作的女作家真是太多了，她們是《》。（3分）

6、當(dāng)夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》出版時(shí)，那位曾經(jīng)諷刺挖苦它的桂冠詩(shī)人會(huì)怎么想？會(huì)怎4

么說(shuō)？（不少于50字）☆（分）

二、不能沒(méi)有規(guī)則（20分）

約翰晚上出去，爸爸媽媽規(guī)定，必須10點(diǎn)前回家。但是有一天，約翰后半夜才回來(lái)?；丶視r(shí)怕父母發(fā)現(xiàn)，他就從后窗跳進(jìn)屋子。第二天早上，爸爸見(jiàn)窗下有一張凳子，就把約翰叫起，說(shuō)：“你這樣做是很危險(xiǎn)的，（）怕你會(huì)摔傷，（）怕別人發(fā)現(xiàn)有人在跳窗，就有開(kāi)能開(kāi)槍。在美國(guó)，這是最危險(xiǎn)的。”年老的祖父意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子像牛一樣長(zhǎng)得越來(lái)越大，需要的牧場(chǎng)也起來(lái)越大。但不管牧場(chǎng)大小，我們還是要用柵欄將牧場(chǎng)圍起?！?/p>

生活不能沒(méi)有規(guī)則。規(guī)則就是人生的紅綠燈。這看起來(lái)是在限制，實(shí)質(zhì)是在保護(hù)。紅綠燈是城市交通的指揮官。（）沒(méi)有控制，整座城市（）將陷入一片混亂之中。人也一樣，沒(méi)有“紅綠燈“的限制，將會(huì)無(wú)法無(wú)天，闖下下大禍。

中國(guó)世貿(mào)組織首席談判代表龍永圖，一次和幾個(gè)朋友在瑞士公園里散步。上廁所時(shí)，他聽(tīng)到隔間“砰砰”地響，很是納悶。這是怎么回事呢？出來(lái)后，一位女士

3著急地說(shuō)，兒子進(jìn)廁所十幾分鐘都沒(méi)有出來(lái)，她請(qǐng)他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間，推開(kāi)那“砰砰”作響的隔間，見(jiàn)一個(gè)七八歲的小孩子正在弄抽水馬桶，卻怎么也沖不出水，累得滿頭大汗。你看，小孩也懂得上廁所不沖洗違反規(guī)定。尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度、一種文明，是一個(gè)現(xiàn)代人必備的品格。沒(méi)有這些，人便無(wú)法以社會(huì)上生存和立足。沒(méi)有規(guī)則，社會(huì)也無(wú)法得到和諧與安定。

1．讀了文章后，請(qǐng)你把這句有關(guān)規(guī)則的警句補(bǔ)充完整：（1分）

不以，不能成?！献?/p>

2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（2分）

文中劃線部分，前一個(gè)“紅綠燈”具體指______________________________，后一個(gè)“紅綠燈”是指 __________________________________________。

3．在文中括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）

3．“孩子像牛一樣長(zhǎng)得越來(lái)越大，需要的牧場(chǎng)也起來(lái)越大。但不管牧場(chǎng)大小，我 們還是要用柵欄將牧場(chǎng)圍起?！甭?lián)系上下文，寫(xiě)出這句話的意思；______________ ___________________________________________________________。（2分）

4．文章先后列舉兩個(gè)事例說(shuō)明道理，第一個(gè)是_______________________________，第二個(gè)是_____________________________________，這正反兩例都說(shuō)明了____________________________。（3分）

5．同學(xué)們，學(xué)習(xí)、生活中處處有規(guī)則。假如生活中沒(méi)有的規(guī)則，會(huì)怎么樣呢？請(qǐng) 你以《假如生活中沒(méi)有規(guī)則》來(lái)寫(xiě)一段話。（8分）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷

一、選擇正確的讀音。

1、它那樣就像是要博(bé bó)得大家贊美，引起人家注意。

2、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷：天鵝的面目?jī)?yōu)雅，形狀妍美，與它那種溫和的天性正(zhèng zhēng)好相稱(chēng chèn)。

3、我們手擎(qín qíng)著一支蠟燭，鉆(zuān zhuān)進(jìn)工作間的房門(mén)。

4、乍發(fā)現(xiàn)它們，她還以為是蝙(bān piān)蝠呢。

二、讀拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。

fù yǔ fú lǔ qū tǐ fán gài qīn fàn

()()()()()

wěi zhuāng tuō yǐng ér chū jì móu sǔn shāng

()()()()

qiú tú zhē wǎn fáng yán ruò dà xīn yǐng

()()()()()

三、根據(jù)拼音寫(xiě)出不同的漢字。

1、yì()然()思()制()士

2、yōu()秀()然()默()慮

3、xié和()()作威()白頭()老

四、形近字組詞。

侵()偌()雄()籠()睫()

浸()諾()雌()蘢()捷()

縛()穎()俊()怨()醉()

傅()疑()峻()恕()碎()

五、寫(xiě)出下列句子的修辭手法。

1、你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!()

2、四周?chē)诙炊吹?，還不容易碰壁嗎?()

3、我們的房間巴掌大。()

六、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

1、天鵝()是大自然精美的杰作，()是航行術(shù)的最美的模型。

2天鵝()很自豪，()它知道自己的高貴。

3()女傭在奮力轟趕這些大蛾子，()怎么也轟不走它們。

4大蜘蛛()浪費(fèi)太多時(shí)間修補(bǔ)這個(gè)破了的網(wǎng)，()去著手織一個(gè)新網(wǎng)。

第四篇：冀教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)第三單元測(cè)試卷

一、在正確的讀音上打√。

閣(go ge)域(hui yu)秉(cheng bing)

衍(yan xin)囑(shi zhu)疙(yi ge)

籌(chou shou)鑲(yang xiang)撮(chuo cuo)

二、讀字組詞。

衍()倡()鑲()秉()

屠()域()貯()瘩()

剃()拆()澄()侮()

籍()囑()曇()銳()

三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

近義詞：

囑咐()凄慘()

異域()驚恐()

反義詞：

狹窄()欺侮()

澄清()慈愛(ài)()

四、第三單元中有很多表現(xiàn)人物的四字詞語(yǔ)，請(qǐng)你找一找，然后寫(xiě)出來(lái)。

如：勤儉節(jié)約 不辭勞苦

五、讀例句，然后另外寫(xiě)兩個(gè)這樣的句子。

例：失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。

失了慈母便像

失了慈母便像

六、把景物當(dāng)做人來(lái)描寫(xiě)，賦予景物以人的動(dòng)作與情感，會(huì)使景物更加生動(dòng)感人。讀下面句子，然后學(xué)著寫(xiě)兩個(gè)。

例句：

1.況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!

2.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。

句子1：

句子2：

七、第三單元中學(xué)習(xí)的都是關(guān)于老舍的文章，對(duì)于老舍你可能已經(jīng)有了比較深刻的理解，現(xiàn)在請(qǐng)你先說(shuō)一說(shuō)你心中的老舍，然后用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。題目叫《我心中的老舍》。

我心中的老舍

八、找一本老舍的小說(shuō)讀一讀，然后寫(xiě)一篇讀后感。

第五篇：蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元語(yǔ)文測(cè)試卷 姓名：______班級(jí)：________

卷首語(yǔ)：語(yǔ)文是一種修養(yǎng)，是一種熏陶，是一種積累，語(yǔ)文能力是在大量的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中不知不覺(jué)形成的。親愛(ài)的同學(xué)，答題的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，希望你能珍惜這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從中受益。

一、積累運(yùn)用。計(jì)40分

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求寫(xiě)得正確、美觀。5+2

dàngdíxùnsèyángyìqīhēizhú sǔn

()()()()()

jùn()工()峻()俏()馬

2、我是小小播音員。你能為加點(diǎn)字選擇正確的讀音嗎？2分

飛濺（jiàn zhàn）銀屑（xiè xuè）臀部(tún diàn)愜意（xiá qiè）

3、用“改”組詞（不得重復(fù)）填入下面的括號(hào)中。（2分）

（）方法（）條件（）缺點(diǎn)（）品種

4、根據(jù)要求填詞語(yǔ)。4分

（1）描寫(xiě)水面波浪（4個(gè)成語(yǔ)）：____________、____________、____________、____________

（２）描寫(xiě)日出或日落情景（4個(gè)詞語(yǔ)）：_________、________、_________、_______

5、成語(yǔ)填空并寫(xiě)話。2+2

寒冬（）月（）天飛舞銀（）素裹風(fēng)刀霜（）看著這幾個(gè)成語(yǔ)，你想到了一個(gè)什么季節(jié)？你用其中的三個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)話嗎？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

6、我會(huì)寫(xiě)句子。4分

（1）讀句子，我會(huì)用不同的說(shuō)法表達(dá)同一個(gè)意思。1分

見(jiàn)到葉圣陶爺爺這樣的大作家，我自然感到十分高興。（用上問(wèn)號(hào)，意思不變）

_______________________________________________________________（2）修改病句。（1分）

能不能戰(zhàn)勝自己的決心，是每個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。

（3）讀句子，我學(xué)習(xí)用詞語(yǔ)照樣子寫(xiě)句子。2分

“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞?！?/p>

_______________________________________________________________

7、把下面的句子填寫(xiě)完整，使它讀起來(lái)充滿詩(shī)情畫(huà)意。4分

例：小溪匆匆走下山崖。

陽(yáng)光____________________大海。高山______________________草原。黃昏_____________________村莊。春天______________________小鴨。

8、我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游。3分

如果有客人來(lái)到你的家鄉(xiāng)，你最想向他們介紹什么？是迷人的風(fēng)光，還是名勝古跡？是珍奇的動(dòng)物、植物，還是與眾不同的民風(fēng)民俗？相當(dāng)你一定是個(gè)出色的導(dǎo)

游，試試看！

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、課文傳真。（我會(huì)背，會(huì)按課文填空。）10分

(1)“你從遠(yuǎn)古走來(lái)，__________________；你向未來(lái)奔去，_____________________。你用純潔的清流，___________________；你用磅礴的力量，_________________。”我很喜歡讀這些句子。

（2）古代許多詩(shī)句中也寫(xiě)到了長(zhǎng)江：如“無(wú)邊落木蕭蕭下，________________________?！?/p>

“___________，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！薄癬_______________，碧水東流至此回?！蹦氵€想到了哪些？請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩句：

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(3)“夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣?！本渥又械摹按蠹t燈籠”指的是

______________。我覺(jué)得它還像 _____________和 ______________。文中描寫(xiě)日落的句子我還喜這句

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（4)我們跟著作者來(lái)到煙臺(tái)的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺(tái)的海冬日的____________，春日的 ____________，夏日的___________，秋日的 ______________。難怪作者贊嘆道：“ 煙臺(tái)的海是 _____________，是_____________，是 ____________?！?/p>

二、我是閱讀小能手。

（一）《記金華的雙龍洞》節(jié)選10分

在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周?chē)鞘?，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。

在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系（xì

jì）著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前（昏

暈）暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似(shìsì)乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭（稍

捎）微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水得程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。

1、在括號(hào)內(nèi)劃去不正確的讀音或字。2分

2、文中怎樣描寫(xiě)小船的??？用“～～”劃出。2分

3、文中哪些句子寫(xiě)出了我經(jīng)過(guò)孔隙時(shí)的感受？請(qǐng)抄下來(lái)。2分

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4、假如你是雙龍洞的小導(dǎo)游，請(qǐng)你根據(jù)短文的描述，展開(kāi)合理的想象，設(shè)計(jì)“外洞”或“孔隙”的解說(shuō)詞：4分

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(二)20分

在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國(guó)最大的熱帶植物寶庫(kù)——西雙版納。

西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進(jìn)入林中就像到了奇花異樹(shù)的海洋。這里的望天樹(shù)高達(dá)七、八十米，（）拾起頭（）能看到它的樹(shù)冠，是名副其實(shí)的“森林巨人”；這里的古椿樹(shù)粗壯高大，就是幾個(gè)人拉起手來(lái)也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀；有鋼鐵一樣硬的鐵力木；有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹(shù)。

常言說(shuō)“獨(dú)木不成林”，可在西雙版納，一棵樹(shù)往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹(shù)，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹(shù)枝干上，直插泥土，簡(jiǎn)直就像是一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵樹(shù)就是一片森林。另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往有

幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開(kāi)出(新鮮 鮮美 鮮艷)的花朵，紅的、黃的、自的、紫的……爭(zhēng)奇斗妍，一棵樹(shù)就是一座空中花園。

西雙版納的植物不但姿態(tài)萬(wàn)千，而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。油棕被稱為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔(dān)藤簡(jiǎn)直就是一座座

“天然飲料廠”。當(dāng)你口干舌燥的時(shí)候，只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤，清甜可口的汁水就會(huì)像噴泉一樣流出來(lái)。這里的黑心樹(shù)是難得的“木材倉(cāng)庫(kù)”。這種樹(shù)不怕砍，不怕伐，（）留下一段樹(shù)樁，很快（）會(huì)萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長(zhǎng)成10來(lái)米高、比碗口還粗的大樹(shù)。

這種樹(shù)的壽命特別長(zhǎng)，一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹(shù)，燒柴的問(wèn)題就解決了。

種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅(美麗 美化

贊美)了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動(dòng)物提供了棲息、繁衍的場(chǎng)所。千百年來(lái)，生活在西雙版納的人們十分愛(ài)惜這塊“綠色寶石”，使它永遠(yuǎn)放射出耀眼的光芒。

1、聯(lián)系上下文，在括號(hào)里選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~。2分

2、聯(lián)系上下文，將下列關(guān)聯(lián)詞分別填入第二、第四自然段的括號(hào)內(nèi)。2分

A．只要……就…… B．只有……才……

3、“懸”在字典中的解釋有： A.公開(kāi)揭示 B．無(wú)著落,沒(méi)結(jié)果 C．掛 D．掛念 E．距離遠(yuǎn)。2分

“那些氣根懸生在大樹(shù)枝干上”這句話中“懸”的意思應(yīng)選 _____

4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。4分

乃至()愛(ài)惜()供應(yīng)()依附()

5、從文中找出一句承上啟下的過(guò)渡句，抄在下面。2分

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6、讀第四自然段，然后回答問(wèn)題。(1+2+3)

(1)西雙版納的植物中含油量最大的是____________。

(2)作者把“扁擔(dān)藤”比作_________ ,這是因?yàn)開(kāi)___________。

(3)黑心樹(shù)的特點(diǎn) 一是______，二是________，所以人們稱它為 ______________。

7、給短文加一個(gè)合適的題目：____________2分

三、作文天地。30分

饋贈(zèng)禮物傳遞人世間的一份真情。知道嗎？大自然也饋贈(zèng)給人類無(wú)價(jià)的禮物：資源、、生命、良辰、美景……你是否發(fā)現(xiàn)春天已悄悄來(lái)到我們身邊？請(qǐng)你以《春天的禮物》為題，盡情地描繪大自然賜予的這份厚禮吧。你的筆下一定會(huì)盡它獨(dú)特的魅力。