第一篇：語文同步練習(xí)題考試題試卷教案六年級語文上學(xué)期第三單元測試卷

一、讀拼音寫詞語。

cāshìrúpīlìzhìqǐ

()()動()()息（āotūpǔwǎnpìwèijiè

()園（）()惜（）野（）

二、在帶點字的正確讀音下畫“—”。

慰藉（jíjiè）稀?。╞áo bó）排山倒海（dǎodào）

蒼勁（jìn jìng）釀造（liàng niàng）低頭折節(jié)（zhéshé）

三、辨字組詞。

撩（）椽（）賜（）)人憂天

鐐（）緣（）剔（）

四、按要求寫成語。

1、寫出含有“手”的成語。

①形容醫(yī)術(shù)高明。（）②形容重歸于好。（）

③形容十分喜愛。（）④形容情誼深于兄弟。（）

2、在括號里填上合適的成語。

①國慶節(jié)的王府井大街上（），真是熱鬧極了。

②這張畫上的馬（），就像真的一樣。

③要想在茫茫人海中尋找失散親人，就好像（）非常困難。

五、選擇修辭手法：（A比喻 B擬人 C排比 D反問 E設(shè)問 F夸張）

1、桂林山水甲天下。（）

2、豬呀，羊呀，送到哪里去？送給那英勇的八路軍。（）

3、還有什么節(jié)目比得上這頑強而鮮明的高歌曼舞！（）

4、人體本身就是一個多媒體信息處理系統(tǒng)。（）

5、落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（）

6、為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云趴在火堆里一動不動。（）

六、修改下列病句。

貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。

_________________________________________________

我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達(dá)縣城了。

_________________________________________________

七、排列句子，將正確序號填在括號里。

（）小姑娘一絲不茍的精神和精彩的表演，贏得了全場熱烈的掌聲。

（）隊長連忙跑上舞臺想辦法，不小心把她的鞋子拉下來。

（）全國雜技比賽正在洪山禮堂緊張地進(jìn)行著。

（）小姑娘在沒有穿鞋子的情況下，仍然認(rèn)真地表演著每一個動作。

（）突然，表演《車技》的小姑娘，鞋子的扣子壞了。

八、語言實踐。

今年，學(xué)校里的學(xué)生數(shù)比往年多了許多，每天，最令校長和老師擔(dān)憂的是上下樓梯的安全問題，我想在樓梯口寫上宣傳標(biāo)語：

“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”，我還可以為保護(hù)學(xué)校環(huán)境做到：（兩條）

九、口語交際。

如果你或者朋友違約了，你會怎樣向朋友說？或者聽到朋友的解釋你會怎么說？設(shè)計一段你和朋友針對“違約了”的對話，對話不少于五次。

十、根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）從那小小玻璃，你會看見，你會看見；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，你想象。小小的天窗會使你的想像銳利起來！

（2）你會從那小玻璃上面的，想象到，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面想象到，也許是，也許是——總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想像中展開。

1、摘錄課文中的排比句、比喻句并背誦。自己各寫一句比喻句和排比句。

①

②

2、這兩段話寫了什么？請你用自己的話把主要內(nèi)容概括地寫下來。

3、發(fā)揮你的想象寫話。

在，我會從上面的想象到

我會從上面的，想象到。

4、讀了課文后你知道了什么？你有什么疑問？說說自己的見解，提出一個有價值的問題。

十一、課外閱讀。

①清醒了，化學(xué)實驗中那可怕的一聲爆炸。他絕望地嚎叫著：“我不能沒有眼睛，不能沒有……”喊了一整天，嗓子啞了。他累極了，靜靜地躺在病床上。

②鄰床病友還在滔滔不絕地講述著。開始講的什么他全然不知。現(xiàn)在聽見了，那是一個老人的聲音：“窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山；綠樹環(huán)繞著小村；村邊池塘中(飄浮、游蕩、飄蕩)

著鴨子；牧童騎著老牛從夕陽中走來。近處，金黃的麥田，麥穗隨著輕風(fēng)微微搖曳；樹枝上對對麻雀，瞪著圓圓的小眼睛……”聽著聽著，他仿佛看見了青山猶在，夕陽更紅的景色。他靜靜地睡去了。

③第二天清晨，老人又開始講述：“太陽正從東方升起，把天邊燒紅。一架銀色飛機追趕著太陽，在燦爛的陽光中飛翔……”他聽著，想象著，那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了，他又嚎叫起來：“你不要再(夸獎、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了講述，長嘆一聲，病房死一樣寂靜，死一樣黑暗。

④也不知過了多久。他怕這寂靜、黑暗，他需要老人的聲音，于是，老人又娓娓講述起來，“現(xiàn)在，一彎明月高懸，星星(點綴、裝修、裝飾)夜幕。薄云徐徐(飄動、飄揚、浮動)，星、月含羞地看著大地，看著你和我，祝福你能重見它們……”聽著，聽著，他進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

⑤就這樣，老人每天給他描繪窗外的景象。不知過了多少日，他終于拆去纏著的厚厚紗布，他隱約看見眼前的護(hù)士、醫(yī)生，雖然很模糊，但確實看見了。他激動得哭了……突然間，他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側(cè)坐在床上，眺望著窗外。他沖過去，展開雙臂擁抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看見了，什么都能看見了?！比欢?，就在他擁抱老人，老人循聲回過頭來的一剎那，他看著老人那雙眼睛，驚呆了，木然了。⑥他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮。

1、給文章加個合適的題目。

2、理解下列詞語在文中的意思。

木然：

滔滔不絕：

全然不知：

3、劃去文中括號內(nèi)你認(rèn)為不適合的詞語。

4、讀文中劃線句子，它是運用的修辭方法，請你也運用這樣手法的寫一句描寫大樹的句子。

5、讀文答題。

(1)、文中“他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮?！币痪?，為什么“眼睛”加雙引號？

(2)、上面一題中這一句話的含義是（）

A.老人已經(jīng)失明的眼睛在“他”心中永遠(yuǎn)是明亮的。

B.老人的心靈是那樣的美好。

C.老人的眼睛雖已失明，但老人的精神在“他”心中是偉大的。

D.“他”對老人的思想境界有了新的認(rèn)識。

(3)、老人講述的景色很美，他為什么要給年輕人講述這樣的美景？

(4)對本文中心意思概括正確的一項是（）

A.通過記敘老人對病友精神上的幫助，表現(xiàn)出老人崇高的精神世界，體現(xiàn)了作者對人們美好心靈的贊譽。

B.通過“他”對老人的理解，表現(xiàn)出老人崇高的思想境界。

C.通過“他”對老人態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出人與人之間的美好感情。

D.通過“他”住院期間所遇事情的記敘，表現(xiàn)出了人們美好的心靈，體現(xiàn)出作者對生活的贊美。

6、老人的崇高精神表現(xiàn)在哪里？（用自己的話歸納）

答：

_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

十二、作文：

請從你讀過的書或看過的節(jié)目中，選擇感受最深的，聯(lián)系生活實際和思想實際，寫一篇讀后感或觀后感。題目自擬，不少于450字。

第二篇：語文同步練習(xí)題考試題試卷教案七年級下冊語文第二單元測試卷

一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共21分）1.下列加點字的注音正確的一項是（）

A.亢奮（kànɡ）戛然（kǎ）陰霾（lí）收斂（niǎn）倜儻（tǎng）B.花蔓（màn）告罄（qìnɡ）瘡痍（yí）斑斕（lán）C.庇蔭（yìn）綴行（chuò）弛擔(dān)（chí）羸弱（léi）

觀瞻（zhān）鏗鏘（qiāng）

D.砭骨（fá）云鬢（bìn）胡騎（jī）粗獷（ɡuǎnɡ）菡萏（dàn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．?dāng)x綴 B．和諧 C．反饋 D．詰責(zé) 猖獗 懦弱 懸涯 瞥見 威脅 偏袒 洶涌 輪闊

物事人非 行單影只 心急如焚 麻木不人

3.下列句子中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是（）

A.有些地方為增產(chǎn)糧食而盲目毀林開荒，結(jié)果事與愿違，不僅糧食沒增產(chǎn)，還破壞了生態(tài)環(huán)境。（適得其反）

B.當(dāng)我國體操健兒在奧運會中取得男子團(tuán)體冠軍的那一刻，鳥巢內(nèi)爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。（振聾發(fā)聵）

C.單位給我倆各派重任，我和他在車站揮手告別，然后就分道揚鑣，各奔東西了。（南轅北轍）D.梭羅的文章簡練有力，樸實自然，富有思想內(nèi)容，在美國19世紀(jì)散文中獨樹一幟。（獨占鰲頭）

4.下列加點的成語運用正確的是（）

A．多年前，媽媽為她織了一件漂亮的毛衣，直到現(xiàn)在她都沒舍得穿一次，真可謂敝帚自珍啊!B．一時間，滿天大霧把什么都遮沒了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音信。C．歐?亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚頓挫，吸引了各國的讀者。D．小林非常喜歡那套書，無奈書價太貴，不敢問津。5.選出下面句子沒有語病的一項（）

A.目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。B.東山小學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開展多項綜合實踐活動，學(xué)生非常受歡迎。C.大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。

D.江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，日用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。6.下列句子標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）

A.“我……我……我什么時候騙過你？”他問得很突然，我也就隨便反問了一句，“你可是真的沒有騙我？”

B.高爾基說，小說是“時代的生活和情緒的歷史”，鑒賞小說要尋味特定時代人物的思考、憎愛和追求。

C.但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的發(fā)展過程具有自始至終的矛盾運動呢？

D.最近，西昌市房交會上展出了不少新的樓盤：海河帝景、河?；▓@、陽光錦園……。7.下面說法不正確的一項是（）

A．《社戲》是現(xiàn)代作家魯迅的小說名篇，表現(xiàn)了對童年生活的回憶和留戀的心情。里面的“我”就是小時候的魯迅。

B．《偉大的悲劇》是奧地利作家茨威格的作品，“偉大”的又是“悲劇”確實有點矛盾。C．《福樓拜家的星期天》的作者是莫泊桑，法國作家，被稱為短篇小說巨匠。D．《狼》選自《虞初新志》，作者是蒲松林。

二、閱讀下面的文言文，完成8--11題（共9分）

口技 林嗣環(huán) 京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人生屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐?！?…… 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

8．解釋下列句中加點的詞。(2分)(1)會賓客大宴……

.(2)既而兒醒，大啼。.9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。翻譯：.10．找出選文中寫聲音由大而小，由密而疏，微聞余聲，表現(xiàn)了一家人由醒復(fù)睡情形的句子，寫在下面橫線上。（2分）

.18.文中前后兩次把極簡單的道具交代得清清楚楚，這對文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演者的技 藝有什么作用？（3分）

.第Ⅱ卷（非選擇題 共90分）

三、古詩文積累（6分）

12.“腹有詩書氣自華”，考考你會默背多少。

（1）鳥向檐上飛，______________________________。（2）此夜曲中聞?wù)哿琠__________________________。（3）馬上相逢無筆紙，____________________________。（4）《木蘭詩》中形容北方苦寒，極言軍旅生活艱辛的詩句是： _________________________，______________________。（5）而那過去了的，__________________________________。

四、現(xiàn)代文閱讀（24分）請認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，完成13-22題。

（一）:（12分）

第二天，我晌午才起來，并沒有聽到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛，下午仍然去釣蝦。

“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了。船肚里還有剩下的一堆豆。

“是的，我們請客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說。

六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客？——這是應(yīng)該的?！庇谑菍ξ艺f：“迅哥兒，昨天的戲可好么？”

我點一點頭，說道：“好?！?/p>

“豆可中吃？”

我又點一點頭，說道：“很好?！? 不了六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意地說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。

待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀(jì)便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了”。但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好。

真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。

13、六一公公對雙喜說的那句話，理解有誤的一項是（）。（2分）A．責(zé)怪孩子偷他的豆，可見他的吝嗇。

B．六一公公惱的不是偷，而是“踏壞”，可見他并不吝嗇。C．只是責(zé)怪孩子們不珍惜勞動成果。

14、“請客？——這是應(yīng)該的?！睆倪@句話我們可以看出六一公公怎樣的性格特點？（2分）答：_______________________________________________________。

15、“不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道……”被別人偷了豆，六一公公為什么還要“感激”？作者這樣寫有何用意？（2分）

答：_____________________________________________________

16、“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！蹦且沟膽蚝投购迷谀睦?？(3分)

答：____________________________________________________ 劃線部分即雙喜的話有幾層含義，請分別寫出。(3分)。

（二）（12分）母親的眼淚 張納元 母親很賢淑，且性格堅毅。她不像有的女人，動不動就一把眼淚一把鼻涕。在我的記憶中，母親只流過三次眼淚。一次是我正念小學(xué)四年級。那時我們家很窮，我一年四季都打赤腳，寒冷的冬天，我的腳背上裂開了一道道口子，一走動，殷紅的血球就直往外滾。晚上圍在冒著濃煙的火塘邊，勞累了一天的母親用熱水幫我洗去腳上的污垢。然后就把我傷痕累累的雙腳抱在懷里輕輕揉搓。干裂的凍口在母親的揉搓下慢慢變軟，母親就用炭火把羊油烤化后滴進(jìn)我腳背上殷紅的裂口里，山里人都普遍用這種土辦法來治療手腳上的凍口。我疼得咝咝直吸涼氣，母親的眼淚像斷線的珠子，與羊油一起滴在我布滿裂口的腳背上。見到母親第二次流淚時，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因無法確診。一個星期，我都處于昏迷狀態(tài)，滴水未進(jìn)。醫(yī)院下了病危通知。高燒的我迷迷糊糊感到有涼颼颼的東西一點一點滴落在我臉上，并慢慢溢開來，我艱難地睜開眼睛，看到母親跪在我的身邊，淚流滿面地凝視著我。醒來后，我就再也沒有昏迷，并奇跡般地一天天好起來了。母親第三次流淚是為我考取了大學(xué)，家里卻無法為我準(zhǔn)備像樣的行李而發(fā)愁。開學(xué)的那天陰雨連綿，因為要步行六十多公里的山路到山外的一個小鎮(zhèn)上乘車。母親很早就起來給我做飯，她給我做的是糖水面條。她一邊往碗里撈面，一邊對我說：家里窮，你這雖是去念大學(xué)，卻要受許多委屈，就多忍著點吧。說著，眼淚撲簌簌地掉進(jìn)碗里。我吃面，母親就幫我打點行李。她折疊著的氈條年紀(jì)比我還大，上面層層疊疊地印滿了地圖似的尿痕。母親邊折邊流淚。我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。書上說，眼淚是軟弱的具體寫照。我說，不！母親的眼淚使我體味到，眼淚也是愛。流淚，（有刪改）是因為愛太多，滿得往外溢的一種結(jié)果。

18.母親的眼淚教“我”學(xué)會了堅強，從字里行間中我們讀出了“我”的母親具有什么樣的性格品質(zhì)？（用文中詞語回答）（2分）

.順序敘述的，母親的三次流淚表達(dá)了19.在“我”的記憶中，母親流過的三次眼淚是按照 她內(nèi)心怎樣的情感？（2分）

.20.選文主要運用了哪些人物描寫方法？請結(jié)合句例說一說。（3分）

21.“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么？（2分）

22.如何理解“眼淚也是愛。流淚，是因為愛太多，滿得往外溢的一種結(jié)果”。（3分）

...五、作文（60分）23.題目：①成長 ②那一次，我

要求：①兩個題目任選其一； ②有真情實感；

③寫一篇不少于600字文章。文體除詩歌外，立意自定，文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。B卷（共30分）

六、詩歌鑒賞（6分）

24.閱讀下面古詩，按要求回答問題。（6分）別董大 高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

【注釋】①董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。②黃云：烏云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太陽黯淡無光。

⑴、“千里”，有人寫作“十里”，你認(rèn)為用那個字更好？為什么？（3分）

⑵、詩的后兩句表達(dá)了對友人怎樣的情誼？這兩句與王維送別詩“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的格調(diào)有什么不同？（3分）

七、古文閱讀（10分）

閱讀下面的文言文，完成25-27題。

楊震字伯起,弘農(nóng)華陰人也。震少好學(xué)，明經(jīng)博覽，無不窮究。諸儒為之語曰：“關(guān)西孔子楊伯起?！贝髮④娻囼s聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘裰?，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！” 25.解釋下面加點詞的含義。（2分）

舉茂才 舉：

以此遺之

遺： 26.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）

①故人知君，君不知故人，何也？ ②暮夜無知者。27.利用文中具體事例，對楊震這一人物作簡要評析。（4分）

八、名著閱讀及語言表達(dá)（6分）

28．節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。然而隨著生活水平的提高，消 費現(xiàn)象也有增多的趨勢。為增強節(jié)約意識，倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)建生態(tài)文明涼山。近日，校學(xué)生會在全校發(fā)起了一場“節(jié)約能源，低碳生活”活動。在活動中，男女生開展了節(jié)約競賽。近期，學(xué)生會對住校男生和女生的節(jié)約情況作了調(diào)查，請你用簡潔的語言概括調(diào)查表所反映的基本情況。(2分)

注：男生124人，女生62人。

________________________________________________________________________ 29．仿寫(2分)(用語不能與所給句重復(fù))

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語，卻展示出廣博；

________________，_______________________________；_____________________，___________________________________。

30．(2分)名著《童年》是 以自身經(jīng)歷為原形創(chuàng)作的自傳體小說三步曲中的第一部。阿廖沙： 其它兩部分分別為 和

九、語言運用（8分）

31.選出和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項是()A.這里的人們非常好客，火一般熱情。

B.一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。C.生命是一條河流，有奔騰也有平緩。D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。

32、填入下面橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

全村的干部群眾，都捐出了棉被、蚊帳、衣服等生活用品支援災(zāi)區(qū)。雖然少了些，雖然舊些破些，便是。

A、多一聲響多一個鈴鐺，多一支蠟燭多一分光 B、多一個鈴鐺多一聲響，多一支蠟燭多一分光

。C、多一聲響多一個鈴鐺，多一分光多一支蠟燭 D、多一個鈴鐺多一聲響，多一分光多一支蠟燭 33.下列說法不得體的一項（）

A、當(dāng)同學(xué)向你請教問題時，你說：“有什么問題,請說吧,我們一起來討論?！?B、當(dāng)朋友邀請你看球賽時，你說：“都快中考了，沒空！” C、當(dāng)老師到你家家訪時，你說：“歡迎老師來我家家訪?！?/p>

D、當(dāng)你騎車碰了一下別人的車時，你說：“對不起，沒碰壞哪里吧？

34、下面文段括號里，依次應(yīng)填入的句子是（））；不是所有的不是所有的笑容都有表示喜悅，（）；不是所有的喝彩都表示贊頌，（順從都表示虔敬，（）；不是所有的順利都表示成功,()。

（1）就像不是所有的反對都表示憎惡（2）就像不是所有的眼淚都表示悲痛（3）就像不是所有的沉默都表示否定（4）就像不是所有的挫折都表示不幸 A.（3）（2）（1）（4）B.（1）（3）（2）（4）C.（2）（3）（1）（4 D.（4）（3）（1）（2）參考答案

一、1、B 2.C 3.A 4.5.C 6.C 7.C

二、8.（2分）(1)適逢，正趕上

(2)不久，緊接著

（每小題1分。）

9.（2分）翻譯：全場客人沒有一個不伸長脖子，偏著頭凝神地聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認(rèn)為妙極了?。ㄒ馑紝纯伞＃?/p>

10.（2分）夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。11．（3分，意思對即可。）首尾相照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)保持完整；（1分）側(cè)面烘托，表現(xiàn)表演者口技的不凡。（2分）

三、12略

四、（一）

13、A14、寬厚、好客

15、因為得到別人的理解，肯定，為了表現(xiàn)平橋村農(nóng)民的純樸善良。

16、好在充滿鄉(xiāng)村生活的樂趣，以及少年朋友的誠摯友誼，這是日后看戲和吃豆無法比擬的。

17、（寫到三點就可以）（1）“是的”承認(rèn)偷豆一事，表現(xiàn)雙喜誠實的品質(zhì)。（2）“我請客”，說明偷豆的理由是請客，并非不光彩。

（3）“我們當(dāng)初還不要你的呢”，意思是偷你家的豆是看得起你，說明雙喜聰明，很會說話。（4）“你看，你把我的蝦嚇跑了”，言外之意六一公公若要他賠豆，雙喜就要他賠蝦。

（二）18.（2分）母親是一個一很賢淑且性格堅毅的女人。

19．（2分）按時問順序（1分）表達(dá)了她對“我”的呵護(hù)、疼愛和牽掛。（意思對即可）20.（3分）動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫。句例略。（寫出一點且有句例即得1分）。21.（2分）是“眼淚”，（1分）飽含著母親的辛酸與無奈。（1分，意思接近即可。）22.（3分）圍繞窮與愛回答即可。

五、23.作文

六、24、⑴用“千”字好?！扒Ю铩本辰鐗验?，可以著力渲染凄寒悲苦的氣氛，又與詩的后兩句情調(diào)相諧。

⑵、表達(dá)了對友人的勸慰和贊美之情，鼓勵朋友樂觀豪邁，積極進(jìn)取。這兩句詩氣勢雄壯，胸襟開闊，一掃纏綿憂怨的老調(diào)，是壯偉之音。

七、古文閱讀（10分）

25.2分，舉：推舉（推薦）遺：留下、傳下。

26.4分，（1）我了解你，你卻不了解我，為什么呢？（大意對1分，“故人”譯對1分）（2）晚上了沒有人知道這件事的。（大意對1分，譯對“暮夜”1分）。

27.4分，楊震“少好學(xué)，明經(jīng)博覽，無不窮究”，表明他是個博學(xué)多才的人（2分）；王密趁夜送金子給楊震，他以“天知，神知，我知，子知。何謂無知”拒絕了，這表明楊震是個廉潔奉公的人（2分）。（結(jié)合文中材料分析歸納。意思符合就給分。有欠缺的扣。）

八、名著閱讀及語言表達(dá)（6分）

28、①開展競賽以來全校用電量愈來愈少。②女生比男生更節(jié)約（合理即可）

29、略

30、高爾基 堅強、勇敢、善良的人 《在人間》 和《我的大學(xué)》。

第三篇：六年級語文第三單元測試卷

2008~2009學(xué)年六年級上冊語文第三單元測試

班級姓名學(xué)號：成績：?別忘端端正正寫字哦。寫字分（+2分）

一、讀準(zhǔn)拼音，寫好詞語。（15分）

nìjìnɡpiě xiàqiánbaixiázhǎipínɡ h?nɡQuán h?nɡyìnɡch?umiǎnhuáizhàngp?nɡxùnfúYīngwǔjiāoshuǐzhāntiēchùjiāochǒul?u

二、詞匯積累。（15分）

1、不安不倦眾生找找規(guī)律，我能再寫三個這樣的成語：、、。

2、食要好深多牙嘴愛不請你選擇一個成語結(jié)合課文內(nèi)容寫一句話：

三、熟讀課文，掌握內(nèi)容。（20分）

1、著有《”之稱，但他不追求那種被人眾星捧月般的，寧愿一個人靜靜思考?；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個充滿傳奇色彩的，更因為他是一個的。他的和的深深地感動了大眾。

2、一本男孩子必讀的書在“我”家三代相傳這本書是英國作家 《》，我們也和作者一樣非常喜歡讀這本書，因為這是一本讓我們

學(xué)會，學(xué)會，學(xué)會的好書。我還記住了書中的一句名言：“?！?/p>

3、《生命的林子》一課中的方丈循循善誘，告訴玄奘：“一個想要成才的人是”在文章中那“森林”指的是，同時結(jié)合這句富有哲理的話說說班集體和你的關(guān)系：。

四、練習(xí)修改。（8分）

“文章不厭百回改”，老舍先生告訴我們一個寫作中的竅門，那就是一個東西寫完了，一定要。馬小跳昨天寫了一段話，你來幫他修改修改：在六年的小學(xué)生活中，我利用課余時間讀了許多不少的書，其中最喜歡讀的是“上下五千年”。我寫的一遍讀后感參加了今年學(xué)校舉辦的迎《六一》作文比塞，獲得了一等獎的好評。獎品是鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來寫讀書筆記。

五、展示閱讀欣賞能力。

(一)《小草和大樹）節(jié)選（22分）她們的路走對了，她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。她們莊嚴(yán)的向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”！一年后，夏洛蒂的《》出版

了。小說一問世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評論界的廣泛重視。幾乎同時，》和安恩的長篇小說

《》相繼出版，同樣獲得極大的成功。三姐妹同時（tuō yǐng ?r chū）震動了英國乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。

1、按課文內(nèi)容在橫線上填寫。（5分）

2、“她們的路走對了！”中的“她們的路”是指2分）

3、文中的“小草”是指。“桂冠詩人”稱之為“小草”的原因是（3分）

4、“小草”澆灌成“大樹”，“大樹”具體體現(xiàn)在哪里？請用波浪線畫出。（2分）

5、仔細(xì)讀讀本段話中的第一句話，這句話作者用的修辭手法，從中可以看出他們?nèi)忝盟冻龅?。從她們身上受到的啟發(fā)有（不少于兩個方面）：（分）

6、、世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”！從事文學(xué)創(chuàng)作的女作家真是太多了，她們是《》。（3分）

6、當(dāng)夏洛蒂的《簡愛》出版時，那位曾經(jīng)諷刺挖苦它的桂冠詩人會怎么想？會怎4

么說？（不少于50字）☆（分）

二、不能沒有規(guī)則（20分）

約翰晚上出去，爸爸媽媽規(guī)定，必須10點前回家。但是有一天，約翰后半夜才回來。回家時怕父母發(fā)現(xiàn)，他就從后窗跳進(jìn)屋子。第二天早上，爸爸見窗下有一張凳子，就把約翰叫起，說：“你這樣做是很危險的，（）怕你會摔傷，（）怕別人發(fā)現(xiàn)有人在跳窗，就有開能開槍。在美國，這是最危險的?！蹦昀系淖娓敢馕渡铋L地說：“孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也起來越大。但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起?！?/p>

生活不能沒有規(guī)則。規(guī)則就是人生的紅綠燈。這看起來是在限制，實質(zhì)是在保護(hù)。紅綠燈是城市交通的指揮官。（）沒有控制，整座城市（）將陷入一片混亂之中。人也一樣，沒有“紅綠燈“的限制，將會無法無天，闖下下大禍。

中國世貿(mào)組織首席談判代表龍永圖，一次和幾個朋友在瑞士公園里散步。上廁所時，他聽到隔間“砰砰”地響，很是納悶。這是怎么回事呢？出來后，一位女士

3著急地說，兒子進(jìn)廁所十幾分鐘都沒有出來，她請他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間，推開那“砰砰”作響的隔間，見一個七八歲的小孩子正在弄抽水馬桶，卻怎么也沖不出水，累得滿頭大汗。你看，小孩也懂得上廁所不沖洗違反規(guī)定。尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度、一種文明，是一個現(xiàn)代人必備的品格。沒有這些，人便無法以社會上生存和立足。沒有規(guī)則，社會也無法得到和諧與安定。

1．讀了文章后，請你把這句有關(guān)規(guī)則的警句補充完整：（1分）

不以，不能成?！献?/p>

2．聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）

文中劃線部分，前一個“紅綠燈”具體指______________________________，后一個“紅綠燈”是指 __________________________________________。

3．在文中括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）

3．“孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也起來越大。但不管牧場大小，我 們還是要用柵欄將牧場圍起?！甭?lián)系上下文，寫出這句話的意思；______________ ___________________________________________________________。（2分）

4．文章先后列舉兩個事例說明道理，第一個是_______________________________，第二個是_____________________________________，這正反兩例都說明了____________________________。（3分）

5．同學(xué)們，學(xué)習(xí)、生活中處處有規(guī)則。假如生活中沒有的規(guī)則，會怎么樣呢？請 你以《假如生活中沒有規(guī)則》來寫一段話。（8分）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

第四篇：六年級上語文第三單元試卷

1、看拼音寫漢字。(5分)

kāngkǎihéxiéwēixiésuǒqǔdànshēng

()()()()()

2、照樣子補充句子。(2分)

例：這山真高啊!這山真高啊，快把青天刺破了。

這房子太小!()

3、山坡上的幾棵雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。(縮句)

4、查字典填空。(3分)

窮：用部首查字法就查()部，音節(jié)是()，在字典里“窮”有“A、貧困、困難;B、絕、盡頭;C、徹底(追究);D、達(dá)到極點”四種解釋，請給下面詞語中的“窮”字選擇正確的解釋：窮途末路()一窮二白()窮兇極惡()窮追猛打()

5、依照例句在下列句子的橫線上填上合適的詞語。(4分)

例：“月亮象眼睛，象天的眼睛?！毙⊥馍麕缀醪患偎妓鞯卣f。

⑴“你怎么可以言而無信呢?”李江說。

⑵“少壯不努力，老大徒傷悲?！睆埨蠋熣f。

⑶“記住，聰明的人不犯第二次同樣的錯誤?！蓖趵蠋熣f。

⑷“孩子，你爺爺被車撞傷了!”媽媽說。

第五篇：語文同步練習(xí)題考試題試卷教案七年級下語文期中測試卷

一、字運用（32分）

1、根據(jù)拼音在方格中寫漢字：4人總是在 qián yí mòhuà 中汲取 zhī shí , 使自己逐漸明白生活的 zhēn dì。

2、默寫14Ⅰ山光悅鳥性，____________。萬籟此俱寂，___________________。Ⅱ折戟沉沙鐵未銷，______________，東風(fēng)不與周郎便，________________。Ⅲ潮平兩岸闊，______________。______________，江春入舊年。Ⅳ，松間沙路凈無泥，__________________。Ⅴ舟已行矣，_____________，求劍若此，________________？Ⅵ海上的夜是____________，_____________，是夢幻的。Ⅶ然而當(dāng)初她的芽兒，____________，_________________。Ⅷ一個民族的文學(xué)，是這個民族的歷史。一個時代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是_________________，______________是_________________，_________________，__________________。

3、“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”等耳熟能詳?shù)某烧Z均出自《韓非子》，你還知道哪些成語，請寫下來并告訴我它的出處?。ㄖ辽賰蓷l）44、文學(xué)是美好的。相信你肯定看過很多文學(xué)名著，請回憶出至少兩部（篇、本）并寫下來，讓老師了解你。

25、想象是美好的！你能把下面的三個詞整合進(jìn)一段話中，給我描繪一下嗎？2廣袤 湍急 龐然大物

6、下面是某同學(xué)寫的一個作文的片斷，仔細(xì)閱讀后，用規(guī)定的修改符號（不必全使用）。對不通的地方、有廢話的地方、有語病和錯別字包括標(biāo)點使用不當(dāng)?shù)牡胤郊右孕薷摹?

小明晚上學(xué)習(xí)到九點。感到有些勞累，正好電視臺正在轉(zhuǎn)播世乒賽絕賽實況。他鋼打開電視，媽媽就走過來，憤怒生氣地說： “ 馬上就要考試了！還看電視！”

小明回答： “ 媽，你嚷什么！學(xué)習(xí)要講究效率，你懂不懂？我學(xué)習(xí)累了，想看看電視松馳一下。再說運動員的拼博精神對我難道不是一種鼓舞嗎？你說對吧！

二、閱讀理解(38 分)

（一）閱讀下面語段，完成 6－8題。（9 分）

出世界上可能存在的一切美妙景象。

不管是壯闊雄奇的，還是精微細(xì)致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，你都能有聲有色地展現(xiàn)。你使很多足不出戶的人在油墨的清香中游歷了五光十色的境界。

你告訴人們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長。你把生活的帷幕一幕一幕地拉開，讓無數(shù)不同的角色在人生的舞臺上演出激動人心的喜劇和悲劇。你可以呼喚出

千百年前的古人，請他們深情地講述歷史，也可以請出你 最熟悉的同代人，講述人人都可能經(jīng)歷的日常生活。你吐露的喜怒哀樂，使人開懷大笑，也使人熱淚沾襟……（選自《為你打開一扇門》）

6、請分別概括以上兩段文字。

27、根據(jù)上文內(nèi)容，模仿劃線的句子，續(xù)寫一個句子（不能用文中原句）。

28、從你讀過的文學(xué)作品中，選擇一個對你有影響的文學(xué)形象并簡述他的事情。（要求寫出作品的名稱和人物的名字及他的事情）

3鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“！”反歸取之。

（二）讀下面短文，完成 9－12題（16分）9、學(xué)了 《為你打開一扇門》，我們明白了讀文學(xué)作品的好處，請用一段簡短的文字向別人介紹。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?、給加點字注音并解釋。6先自 度 其足（）（）吾忘持 度（）（）寧信 度（）（）11、翻譯下列句子。3鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。12、《鄭人買履》告訴我們什么道理？ 213、探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？請分別解釋

5反歸取之（）何不試之以足（）

（三）閱讀下面短文，完成 14-21題（18分）自然之道一天傍晚，在加拉巴哥群島最南端的海島上，我和7位旅行者由一位當(dāng)?shù)氐哪贻p人做向?qū)?，沿著白色的沙灘前進(jìn)。當(dāng)時，我們正在尋找太平洋綠色海龜孵卵的巢穴。

小海龜孵出后可長至330磅。它們大多在四五月份時出世，然后拼命地爬向大海，否則就會被空中的捕食者逮去做美餐。

黃昏時，如果年幼的海龜們準(zhǔn)備逃走，就會先有一只小海龜鉆出沙面來，作一番偵察，試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否安全。

我恰好碰到了一個很大的、碗形的巢穴。一只小海龜正把它的灰色的腦袋伸出沙面約有半英寸。當(dāng)我的伙伴們聚過來時，我們聽到身后的灌木叢中發(fā)出瑟瑟的聲響，只見一只反舌鳥飛了過來。

“別做聲，注意看?！碑?dāng)那只反舌鳥移近小海龜?shù)哪X袋時，我們那位年輕的向?qū)嵝颜f，“它馬上就要進(jìn)攻了?！狈瓷帏B一步一步的走過巢穴的開口處，開始用嘴啄那小海龜?shù)哪X袋，企圖把它拖到沙灘上面來?；锇閭円粋€個緊張得連呼吸聲都加重了?！澳銈兏蓡釤o動于衷？”一個人喊道。向?qū)в檬治孀∽约旱淖齑剑f：“這是自然之道?！薄拔也荒茏谶@兒看著這種事情發(fā)生?！币晃缓蜕频穆迳即壢颂岢隽丝棺h?！澳銥槭裁床宦犓模俊蔽姨婺俏幌?qū)мq護(hù)道，“我們不應(yīng)該干預(yù)它們?！薄凹热荒銈儾桓?，那就看我的吧！”另一個人打算去幫助小海龜。我們的爭吵把那只反舌鳥給驚跑了。那位向?qū)O不情愿的把小海龜從洞中拉了出來，幫助它向大海爬去。

然而，然后發(fā)生的一切使我們每個人都驚呆了。不單單是那只獲救的小海龜急急忙忙地奔向安全的大海，無數(shù)的幼龜由于收到一種錯誤的安全信號，都從巢穴中涌了出來，涉水向那高高的潮頭奔去。

我們的所作所為簡直是愚蠢透了。小海龜們不僅由于錯誤的信號而大量的涌出洞穴，而且它們這種瘋狂的沖刺為時過早。黃昏時仍有余光，因此，它們無法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

剎那間，空中就布滿了驚喜萬分的軍艦鳥、海鵝和海鷗。一對禿鷹瞪大著眼睛降落在海灘上。越來越多的反舌鳥急切地追逐著它們那在海灘上拼命涉水爬行的“晚餐”。

“噢，上帝！”我聽到身后一個人懊悔的叫道，“我們都干了些什么!"對小海龜?shù)耐罋⒄诰o張地進(jìn)行著。年輕的向?qū)榱藦浹a這違背自已初衷的惡果，抓起一頂壘球帽，把小海龜裝在帽子里，費力 地走進(jìn)海水里，將小海龜放掉，然后拼命地?fù)]動手中的帽子，驅(qū)趕那一群接一群的海鳥。屠殺以后，空中滿是劊子手們飽餐后的慶賀聲。那兩只禿鷹靜靜地立在海灘上，希望能再逮住一只落伍的小海龜來作食物。

此時所能看到的只是潮水沖擊著的空蕩蕩的白色沙灘。大家垂頭喪氣的沿著沙灘緩緩而行。這幫過于富有人情味的人此時變得肅靜了，這肅靜也許包含著一種沉思。

（邁克爾·布盧門撒爾文費希譯）14．用簡潔的語言概括本文的內(nèi)容：215．小海龜為什么“把它的所腦袋伸出沙面”？用文中的一句話對這一現(xiàn)象作出完整解釋。216．作者在描寫“年輕的向?qū)榱藦浹a這違背自己初衷的惡果”時，恰當(dāng)?shù)氖褂昧肆鶄€表示動作的詞，它們是、、、、、。

3同學(xué)們，初中生活已在你面前展開，你的感受怎樣？從小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)，面臨的一切都是新的：新的17．文中所指“空中的捕食者”是、、、、和 五種鳥。318． 小海龜出世后為什么“拼命”地爬向大海？用自己的話概括原因。219．文中加點詞語“費力”、“拼命”用得好，為什么？請回答。220．閱讀本文最后一句話：“這肅靜也許包含著一種沉思”。請根據(jù)文章中心，設(shè)想一下，這些人“沉思”的是什么？

4三、作文。（20分）環(huán)境、新的學(xué)校、新的教室、新的老師、新的同學(xué)、新的課本、新的課堂、新的學(xué)習(xí)方式……請以“新的”為題，就你感受最深的方面，補全題目，寫一篇 400字以上的文章。