第一篇：永遠不要對自己說不哲理故事（共）

約翰·庫緹斯出生在澳大利亞一個平民家庭。他出生時只有礦泉水瓶那么大，脊椎以下沒有發(fā)育，雙腿像青蛙那樣細小，而且沒有肛們。經(jīng)過手術(shù)，他也只能痛苦的排便，醫(yī)生斷言他活不過當(dāng)天。但是，他掙扎著活了下來。醫(yī)生再次斷言他活不過一個星期，可是一個星期后他仍然活著。一個月后，一年后，他依然活著，一次又一次地打破了醫(yī)生的預(yù)言。如今，盡管孱弱無比，時刻面臨死亡，但他已經(jīng)成為世界上最著名的勵志大師之一。

面對殘酷的人生，面對真實的生活，他從很小的時候起，就開始承受常人難以理解的磨難。

在18歲時，他決定將自己不能發(fā)揮作用的雙腿截掉，這樣他就成為了真正的半個人。后來，他學(xué)會了用雙手走路。他笑著說，自己看得最多的風(fēng)景就是各種各樣的腿、鞋子和女孩的裙子。

盡管有人對他說，沒有人會責(zé)怪他什么也不做，但是，他下決心成為一個自食其力的人。他認(rèn)為懶惰并不是他的強項，他要發(fā)揮自己的優(yōu)勢生存。他幾乎趴在滑板上開始找工作。他大概敲開了數(shù)千家店門，盡管有的人打開門以后都沒有發(fā)現(xiàn)趴在滑板上的他，但他最終還是找到了工作。他終于能夠自食其力。

盡管失去了雙腿，他仍然決心成為一個運動健將。他開始出現(xiàn)在室內(nèi)板球俱樂部里，并成為舉重場上的運動員。他的命運開始轉(zhuǎn)變。1994年，他成為澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，對于所有的嘲笑和侮辱，約翰·庫緹斯用驕人成績作了回?fù)簟?/p>

一次偶然的機會，一場公眾演講徹底改變了他的人生。他開始到講臺上去講述自己的人生經(jīng)驗，講述自己的拼搏和掙扎，給他人以啟迪。一次，他問自己的聽眾，“有多少人不喜歡自己的鞋子？”聽眾中舉起了一堆手臂。他的眼神變得銳利，語氣變得嚴(yán)肅，他舉起自己的紅色橡膠手套，說：“這就是我的鞋子，有誰愿意和我換？就算我擁有全世界的財富，我也舍得和你換。現(xiàn)在，你們誰還抱怨自己的鞋子呢？”

30歲時，約翰·庫緹斯再度遭受了殘酷的打擊。他罹患癌癥，又一次面臨死亡的考驗。但是，他從未對生活失去信心，堅持和病魔進行頑強的抗?fàn)帯?000年，他再一次戰(zhàn)勝了死神，進入癌癥痊愈者的行列。如今，他已經(jīng)擁有了一個美滿的家庭，擁有了太太和兒子。

即使我們的人生不完美，也永遠不要對自己說“不”。這個世界總是充滿著傷痛和苦難，比苦難更強大的是我們頑強的意志。只要心靈不哭泣，完滿的生活就會擁抱我們。

第二篇：永遠不要對員工說的話

職場中，老板和管理者處于強勢地位，但不能對員工為所欲為。

知道嗎？有些話，老板和企業(yè)管理者永遠不能對員工說！

根據(jù)我從多位企業(yè)管理者和員工那里得到的建議，結(jié)合《美國新聞與世界報道》的一篇報道，下面是我總結(jié)的“老板永遠不要對員工說的話”。獵頭網(wǎng)

1.“我花錢雇了你，你必須照我說的做?！?/p>

這種言論讓你看起來像個獨 裁者。威脅和濫用權(quán)力都不是激發(fā)員工個人忠誠度的好方法，也不能讓他們產(chǎn)生優(yōu)秀的工作表現(xiàn)。卓越的管理者應(yīng)當(dāng)通過啟發(fā)、指導(dǎo)、鼓勵來引導(dǎo)他們的員工，甚至為員工效勞。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不需要威脅員工。

2.“你能得到這筆獎金真走運，其他公司只給他們的員工發(fā)冷凍火雞?！?/p>

明智的老板知道，正是他的員工創(chuàng)造了利潤，因此，永遠不要對員工擺出居高臨下的姿態(tài)。聰明的管理者應(yīng)該總是樂于獎勵那些對組織有杰出貢獻的員工。

3.“我昨天工作到很晚，周六上午也在工作。你在哪里？”

施加壓力，強迫員工不眠不休“連軸轉(zhuǎn)”的做法是錯誤的，這會讓員工感到不滿，士氣低落。一位管理者每周工作7天，并不意味著忠實的員工也應(yīng)該這樣做。

4.“你應(yīng)該留下來，我們不會因為你是女人而歧視你?！?/p>

有位老板曾經(jīng)對一名女性高管說過這種麻木不仁的話。這位女性最近獲得了科技界女杰獎。她離開了這個口無遮攔的老板，走上了全新的職業(yè)道路，此前她在美國最大的一家電信公司擔(dān)任地區(qū)銷售負(fù)責(zé)人和總經(jīng)理。好老板永遠不會歧視員工，永遠不會讓員工因為他們的性別、宗教信仰、政治傾向或種族受到直接或間接的傷害。這樣的行為即使沒有違反法律，也是粗魯無禮的。

5.“我們必須削減成本?！迸c此同時，老板的辦公室里多了一張新的辦公桌。

在經(jīng)營困難時期，員工會尊重善解人意的老板，因為老板能夠理解他們必須面臨的挑戰(zhàn)。他們痛恨那些采取不同標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)導(dǎo)。在充滿挑戰(zhàn)的時代，管理者應(yīng)該以身作則。

6.“我不想聽你的投訴。”

作為老板，你應(yīng)該積極聽取員工的意見，包括負(fù)面的看法。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該以開放的心態(tài)來傾聽建議，充分考慮員工提出的問題，即使這個問題無法得到解決，也要讓員工發(fā)泄不滿情緒，即使只有一兩分鐘，對建立忠誠度和鼓舞士氣也有很大的幫助。

7.“我們一直以來都是這么做的。”

這種言論肯定會遏制創(chuàng)新，更好的說法是問對方，“你對我們?nèi)绾胃纳朴惺裁唇ㄗh”。十有八九，員工們知道能做什么和應(yīng)該怎樣做，才能提高效率。作為管理者，我們的工作是鼓勵員工為根深蒂固的問題找到創(chuàng)造性的解決方案，并對他們清晰的思考進行獎勵。

8.“你的工作真糟糕?！?/p>

管理者需要清楚地闡明期望，應(yīng)該給員工提供需要的資源、預(yù)算、截止期限、培訓(xùn)和支持，讓他們出色地完成工作任務(wù)。管理者應(yīng)該請員工復(fù)述他們收到的指示，以確保他們對管理者分配的任務(wù)有充分的認(rèn)識。如果員工的復(fù)述出現(xiàn)錯誤，也許是這項任務(wù)不能匹配員工的工作能力，也許是他們獲得的指示不明確。

9.“你是最愚蠢、最糟糕的員工?！?/p>

輕視、貶低、大發(fā)脾氣、謾罵會傷害員工的感情。老板應(yīng)該舉止有禮，體現(xiàn)出職業(yè)精神?！陡２妓埂冯s志一位專欄作家指出，老板不應(yīng)該在員工面前無禮，謾罵、呵斥員工是絕對不能接受的行為。

總而言之，優(yōu)秀的管理者應(yīng)該信守承諾，盡力樹立良好的榜樣。一位好老板會在公開場合表揚員工，如果需要提出建設(shè)性的批評意見，他會行事謹(jǐn)慎，私下進行善意的批評。允許失敗是老板向員工委托工作的關(guān)鍵。員工如果無法完成目標(biāo)，會從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在員工提供反饋意見時，老板要學(xué)會傾聽，竭盡全力以開放的心態(tài)考慮他們的想法。如果領(lǐng)導(dǎo)者遵循這幾點建議，他們就會感受到員工的忠誠和敬業(yè)，員工也會真正享受他們的工作，對組織的福祉有杰出的貢獻。

第三篇：永遠不要對父母說的十句話

永遠不要對父母說的十句話

1、好了，好了，知道，真羅嗦！

2、有事嗎，沒事？那掛了??！

（父母打電話，也許只想說說話，我們能否理解他們的用以，不要匆忙掛了電話?。?/p>

3、說了你也不懂，別問了！

4、跟你們說了多少次不要你們做，做又做不好。

（一些他們已經(jīng)力不能及的事，我們因為關(guān)心而制止，但這樣讓他們覺得自己很無用）

5、你們那一套，早就過時了。

（父母的建議，也許不能起到作用，可我們是否能換一種回應(yīng)的方式？?。?/p>

6、叫你別收拾我的房間，你看，東西找都找不到！

（自己的房間還是自己收拾好，不收拾，也不要拂了父母的好意）

7、我要吃什么我知道，別夾了！

（盼著我們回家的父母總想把所有關(guān)心融在特意做的菜里，我們默默領(lǐng)情就好）

8、說了別吃這些剩菜，怎么老不聽?。?/p>

（他們一輩子的節(jié)約習(xí)慣，很難改，讓他們每次盡量少做點菜就好）

9、我自己有分寸，不要老說了，煩不煩？！

10、這些東西說了不要了，堆在這里做什么啊！

（他們總想把跟我們成長有關(guān)的東西都收藏起來，也許占滿房間，多年后，看到自己還是嬰兒時的小棉襖，難道不是很驚喜嗎？）

相信很多人都或多或少的說了以上10句中的一句或幾句

請體諒我們的爸爸媽媽

作為子女，我們都不要再說這樣的話

人生很短，一定要珍惜你身邊的親人

愛人，朋友。不要等到一切都無法挽回了

你才知道這些人對你是多么的重要，善待生命

孝敬爸爸媽媽，要知道不管你做錯了什么

爸爸媽媽都會原諒你的家，才是你永久的港灣！

十個人有一個人能做到很不容易了

這十句話真的很熟悉

如果你曾經(jīng)說過那請以后不要輕易說出口

第四篇：心理課教案《永遠不要對自己說不可能》

永遠不要對自己說：“不可能”

——心理課教案

[活動目標(biāo)]

1、指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自我價值和潛力，樹立信心。

2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，緩解日常學(xué)習(xí)中的壓力與焦慮情緒。[授課對象] 中專學(xué)生 [重點和難點]

1、活動的組織，情緒的調(diào)協(xié)，興趣的激發(fā)。

2、挖掘游戲中蘊涵的深刻意義，突破自我界限，充分發(fā)揮潛能。[教學(xué)教具的準(zhǔn)備]

1、課前的有關(guān)調(diào)查表和調(diào)查統(tǒng)計，打印有關(guān)資料，打印課后作業(yè)。

2、做好課前的有關(guān)分組、強調(diào)注意事項等工作。

3、檢查多媒體設(shè)備，PPT課件，視頻，秒表，圓球，水杯，回形針，易拉罐等。

4、學(xué)生每人準(zhǔn)備筆紙等上課用具。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們的心理課就像舞臺上一道瞬間閃過的光彩，將會給我們帶來很多的驚喜和快樂，我們還能從中發(fā)現(xiàn)它蘊藏著深刻的啟示，會給你帶來無盡的力量。

二、活動過程

（一）熱身活動：掌聲響起來

“掌聲響起來”（背景音樂同名歌曲起）（想象中與實踐中掌聲）

面對不同的兩次答案，你有什么感想？提問一兩個學(xué)生。老師總結(jié)：

是的，結(jié)果完全出乎意料，然而我們能夠給自己的震撼還遠遠不止這些。任何時候，我們不要對自己說，不可能。

PPT（板書）：永遠不要對自己說：“不可能”

（二）圓球游戲

（分組，選出組長和每組的裁判員，并以裁判員培訓(xùn)，對組提出紀(jì)律的要求。作好場地的規(guī)劃和安排等）游戲規(guī)則：

1、將學(xué)生分四組，每組15人左右，分別分給標(biāo)有1、2、3號的乒乓球。每組抽出一個人作為裁判員，交叉執(zhí)法。

2、游戲要求：將球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手中發(fā)出，最后按些順序回到發(fā)起者手中。在傳遞過程中，每一個人都必須觸及到球，所需時間最少者獲勝。

3、如果球掉在地上一次，則在最終成績上額外加10秒。（把游戲規(guī)則發(fā)給每個小組）注意事項：

1、游戲之前，先讓學(xué)生們猜測用時。由裁判員記錄。

2、游戲開始，學(xué)生們將球一個接一個地向后傳遞，記下三組的成績。

3、老師向所有組學(xué)生發(fā)出挑戰(zhàn)：“有沒有更好的辦法，讓時間更短些？這個游戲的最佳成績?yōu)?秒?！保ê芏鄬W(xué)生反應(yīng)“不可能！”）

參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下。當(dāng)然還有更好的辦法。其實學(xué)生的創(chuàng)造力是無限的）

老師小結(jié)：當(dāng)一件看似不可能的事情擺到我們面前時，這種不可能的心理定勢，使我們每個人都會想到放棄。但很多事情做了才能成功，放棄了則會永遠失去獲取成功的機會；我們就樹立一個超越自我的目標(biāo)，相信自己，不懈努力，贏取更多進步和成功的機會。

PPT（板書）：面對困難，永遠不要對自己說：“不可能”

（三）一杯水的容量（教師演示活動）拿來一杯水，清澈見底。

老師：現(xiàn)在，誰能告訴我這杯水滿了沒有？ 請坐在前排的學(xué)生觀察：“還有兩毫米。”

老師：非常正確。還有兩毫米?，F(xiàn)在我們請在座的任意兩位同學(xué)上來，將這些回形針分別放放杯中。

兩名學(xué)生分別拿來一合回形針，你一個我一個地放入水杯中。水上升—

—猶豫——越來越慢——停住。師：不能再放了嗎？（學(xué)生疑惑）

師：“你們繼續(xù)放，看還能放多少個？你們估計還能放多少個？”（學(xué)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，水面高出了杯口，竟然沒有溢出來，已經(jīng)滿了的杯子竟然還能裝下上百個的針子。）老師總結(jié)：

一杯水，明明看著已經(jīng)很滿了，但卻能有容納上百個針子的空間。我們總是習(xí)慣地為自己設(shè)限，過高地估計困難的程度，而低估了自身的潛能，確實，平時我們在遇到問題時，常常太容易向困難低頭了，因為我們總是對自己說：“我不行”，“這不可能”。通過這個杯子游戲告訴我們自己：“面對自己的能力，永遠不要說‘不可能’”

PPT（板書）：“面對自己的能力，永遠不要說‘不可能’”

（四）勵志故事

“永遠不要對自己說‘不可能’?！边@句話不是老師隨意說的，請看視頻。（約翰。庫緹斯視頻）

17歲時接受截肢手術(shù)。29歲時患癌癥，他依然沒有被病痛擊垮，頑強生活到現(xiàn)在。

看到了吧，說這句話的就是這個人。他出生的時候只有易拉罐這么大。（興起易拉罐）腿是畸形的，而且沒有肛門，躺在觀察室時奄奄一息。醫(yī)生斷言，他不可能活過24小時，建議他父親準(zhǔn)備后事。當(dāng)悲傷的父親給兒子準(zhǔn)備好小棺材、小墓地后，發(fā)現(xiàn)兒子居然還活著。醫(yī)生又?jǐn)嘌?，他活不過一周、一個月、一年??而今天，他還奪取了澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，在澳大利亞足球、橄欖球、板球等體育機構(gòu)中取得了二級教練證書。1996年，庫緹斯走上激勵演講的道路，他先后到過190多個國家進行演講，獲得了“激勵大師”的稱號，迅速成為世界級著名殘疾演講大師。

約翰的一生都是在和恐懼、孤獨、侮辱、折磨、病痛甚至死亡抗?fàn)帲盟纳∽C愛之力量、信念之偉大，生命之璀璨與珍貴！回想往事，他曾不斷地對自己說：“這個世界充滿了傷痛和苦難。有人在煩惱，有人在哭泣。面對命運，任何苦難都必須勇敢面對，如果贏了，就贏了，如果輸了，就輸了。一切皆有可能，所以，永遠不要對自己說‘不可能’?！?/p>

約翰·庫緹斯告訴我們（語錄）：

不管你覺得自己多么不幸，這個世界上總會有人比你更加不幸;不管你覺得自己多么了不起，這個世界上總有人比你更加了不起。

每個人都有殘疾，我很幸運，因為你們可以看到我的殘疾，那你們的殘疾（精神的、心靈的）在哪里呢？

父親教給我，你要別人如何對待你，首先你要如何對待別人，我每天都遵守這一準(zhǔn)則。

把自己的焦點關(guān)注到美好一面，不要去笑話別人，先笑話自己。

你覺得今天很糟糕，但這一天沒有了怎么辦？沒有什么不可能，千萬不要對自己說不可能。

我們在享受生命的過程中，絕非一帆風(fēng)順，我們在遇到坎坷、挫折時，永遠不要抱怨自己的生活！

一個人的成功，不在于你摔倒了多少次；而是在于每一次摔倒之后，你是否爬起來，繼續(xù)追逐成功！“100次摔倒，可以101次站起來；1000次摔倒，可以1001次站起來。摔倒多少次沒有關(guān)系，關(guān)鍵是最后你有沒有站起來?！?/p>

永遠不要對自己說：“不可能?。　?/p>

“財富不是通過你口袋里錢的多少來衡量的，也不是看你銀行存折上的數(shù)字。更加富有意味著對我現(xiàn)在所擁有的一切感到開心、滿足。而不是一個勁兒地追求我所沒有的?！?/p>

親愛的同學(xué)們，面向新環(huán)境，面臨新的困難，你也許徘徊過、你也許猶豫過，甚至你還可能退縮過。不過通過這次課，我希望你在困難中真正認(rèn)識你自己，“100次摔倒，可以101次站起來；1000次摔倒，可以1001次站起來。摔倒多少次沒有關(guān)系，關(guān)鍵是最后你有沒有站起來?！?/p>

同學(xué)們請你大聲地告訴我，當(dāng)有一天你不幸摔倒了，你是否有勇氣站起來？

你是否有勇氣去戰(zhàn)勝眼前的困難？

請記住，任何時候不要對自己說“不可能”！

第五篇：永遠不要對自己說“還是放棄吧”——大二總結(jié)

永遠不要對自己說“還是放棄吧”

不知我是喜歡一個人，還是習(xí)慣了一個人，反正我常常是一個人。

大學(xué)更是如此，常一個人行走在去終合樓的路上，去圖書館的路上，去餐廳的路上，就這樣穿梭在整個校園里。偶爾是有那么點孤獨感，但是耳朵總?cè)鷻C，不時地哼著幾句，可又怕大聲了被別人嘲笑，于是放下一個耳機。東師是個充滿童話色彩的浪漫之地：我愛雪，也成了一個來到北國春城的理由之一，她的冬天是那么迷人，雪茫茫的一片，亮晶晶的夜晚，讓我在每次下大雪時都奔出去;夏天每一個角落都綠意怏然，尤其是生命廣場里的生韻，我坐在石凳上，跪在草地旁，手輕輕地拂過草坪，草的香氣，泥土的氣息，家的味道撲面而來?？粗G意濃濃的草地，想起有個兒時故事：有個賣草的少年，他遇到了一小塊割不完的地，今天割完了，明天依然如昨日那么茂盛。這么美的草也會像這個故事嗎？校園也是個柳樹圣地，不管白天還是黑夜，悠閑地走在路上，偶爾做下伸展運動，看著上方稍微有點高的柳枝，我總是要費力地跳一下看是否能夠著。有個學(xué)長的日志這樣寫道：回寢室途中突然看見棚上的吊燈于是乎就想摸摸看能不能夠著，最后還是作罷，感覺丟不起那人，是成熟了,抑或還是不再青春？ 那我究竟是青春依在還是努在力地挽留青春？

我抑不知。

自己總是喜歡拍拍周圍的樹，花，草，湖，以及雪花和天上的云，更多的是夕陽，變換著手機的角度，陽光留下不一樣的光束與光環(huán)。曾有同學(xué)評論我QQ空間相冊里的風(fēng)景由多，我真沒覺得，呵呵。話說總有幾個人會說我幼稚，說我是個愛拍鬼，好吧，當(dāng)且僅當(dāng)這句話是對的。反正我是不想長大變老地，我真的也不想成熟，不過時間總是奇妙地，它能讓我不知不覺間變得和以往不大一樣，讓我們提高了對世界的認(rèn)知，對于感情的認(rèn)知，成熟不成熟誰知道，人是未來佛，佛是過來人，我沒經(jīng)歷過，或者經(jīng)歷過的總會有自己的看法。

暑假里，陽光斜射在臉上，我不禁伸了一個懶腰，看了一下手機，又該起床了，真是很無奈，生活總是這么讓人充滿失望。陽光很刺眼，刺得我的眼睛有點睜不開，天空也很空曠。我不能像去年的暑假那么頹廢。

7月3日，那天考實變，在我的QQ日志里寫道：這期比以往累一點，從開始的2級到4級，到黨課，到支教的面試，中間還有些什么......成功與失敗就那樣，還是堅持著，放棄只有一個理由，而向前有千千萬種的理由堵住了你的退路,告訴你，前進吧，孩子，就像戰(zhàn)場......期末是大家最緊張的一個期末，不熬夜的人也都熬到一兩點，都用學(xué)習(xí)狗來形容自己，前十幾年里也沒這樣過。每當(dāng)晚上回寢室時，自習(xí)室里，樓梯上，走廊上都還有人，今早回寢室，嚇我一跳的是還有兩人在看，天已經(jīng)亮了。這個暑假希望不像去年那樣頹廢，期待我們辦

好社會實踐活動，可不知是否影響汽博會，假期就這樣開始了。明年的暑假我還會在這嗎？自己真像一個野孩子，從初中開始就不喜歡回家，常喜歡一個人來來去去，就這樣......到了現(xiàn)在，跑到了這個遙遠的北國.......我被自己的一次次失敗給麻木了，說算了吧，放棄吧。不管我怎么努力的學(xué)習(xí)，成績還是那個樣，就那么多的60幾分、70幾分，80幾分90幾分也有，不過屈指可數(shù)。在同學(xué)的眼里85分就是那么那么的低，當(dāng)聽到她們的感慨，我的心是一種怎樣的感覺，曾經(jīng)都是優(yōu)秀學(xué)生，受到老師的夸獎，同學(xué)的羨慕，家長的信賴，而此時此刻，對自己似乎只能用無藥可救來形容，內(nèi)心里不知藏著對父母多少的愧疚與虧欠。

當(dāng)想放棄時，想到父母，想到哥哥，想到自己的責(zé)任，我必須堅持著，堅持總比墮落好，永遠不要對自己說“還是放棄吧”。

大一想?yún)⒓痈鞣N社團，種種的向后轉(zhuǎn)，唯一一點的進步就是站在面試人員面前不再那么害怕，臉上還會戴著微笑。想當(dāng)年級干部時，想著競爭對手們對于我來說是個無敵手，當(dāng)王子剛老師找我時，我馬上就說“王老師，我不去了不去了?！薄拔疫€沒說話你就知道我要和你說啥？”“我......我......”“還沒上任，就對自己這么沒信心，你這樣永不上前，永遠覺得自己不行，那我們又怎么放心把辦公室主任這個重任交給你呢？”下完課后，又去告訴王老師，我要上去，我要給自己一個機會。呵呵呵，后來回想自己好二，當(dāng)時哪來的勇氣又去

找王老師。

我有一個夢叫支教夢，也有一種碎叫支離破碎。

這個我寫在了思想?yún)R報里，去年到“大愛西行”面試了，回來后，呵呵呵，還是苦笑自己?！澳阈ι?，我的問題有那么好笑嗎？！，你動啥動，學(xué)生在下面就看你動嗎？！”動，可能是從小的習(xí)慣的，在緊張的場合，都那樣，特別是小學(xué)起來回答問題?？墒堑谝粋€建議我真的接受不了，難道我笑還有錯嗎？沒有哈哈大笑，對你的問答，我保持著一點點微笑，我有罪嗎？今年，連續(xù)面試了5個還是6個支教團，我都給敗下來了，對自己佩服得五體投地，最后去的也是“大愛西行”，說我去年來過，我前面的支教團也都面試了，他們在笑，我不知是簡單的微笑還是嘲笑？對于支教，我的心好痛。于是后面突然又有幾個新的支教團時，一是離期末比較近了，二是那股勇氣有點提不上來了。在想，明年的支教還要面試嗎？

我現(xiàn)在的結(jié)論是，明年如果支教面試成功，就去支教，如果仍是失敗，我得回家了，不能由自己喜歡呆在學(xué)校而不回家，幾個暑假，不要一個也不回，我不能做個不孝的孩子。

我坐在園中的石凳上，高大的樹木拔地而起，貌似總是那么欣欣向榮，斑駁的樹影落在臉上和我那可愛的紫傘上：

我問樹：人為什么會如此疲憊？

樹曰：只因心在遠方，而路在腳下，望前途，遙遙無期，而心已浮矣。

我問樹：如何才能如你般從容、穩(wěn)重？

樹曰：根已深扎于地下，風(fēng)吹不搖，雨淋不退，在你吃飯時，我在扎根，在你嬉戲時，我在扎根?

我問樹：遇到挫折，內(nèi)心苦痛怎么辦？

樹曰：淚往心里流，一定要記住風(fēng)雨的殘酷，待到風(fēng)和日麗時，更加努力強大自己，下次將風(fēng)雨踩在腳下。

我問樹：如何才能長久堅持？

樹曰：不與人攀比，埋頭做好自己，不患得與失。

倉央嘉措的《問佛》中的有一段 ：

我問佛∶世間為何有那么多遺憾？

佛曰∶這是一個婆娑世界，婆娑既遺憾，沒有遺憾，給你再多幸福也不會體會快樂。

我問佛∶如何才能如你般睿智？

佛曰∶佛是過來人，人是未來佛，我也曾如你般天真。

大二就這么溜走了，這個暑假也快畫上句號了，我確實還有很多天真，雖然在父母在親戚在老師的眼中我是個特別聽話的孩子，高中的一個老師在我晚自習(xí)回寢室的路上當(dāng)著其他任課老師的面前說：“勝華是我教的這幾年中最乖最聽話的一個孩子?！?/p>

自己不再是小孩，也不算少年了，同齡但未讀書的同學(xué)們，早已結(jié)婚了，有的孩子就幾歲了。知道自己能力真的不行，總是面對這失敗，但是我永遠不能倒下，永遠不要對自己說“還是放棄吧”，我必

須站起來，也必須強大起來。

“根已深扎于地下，風(fēng)吹不搖，雨淋不退，在你吃飯時，我在扎根，在你嬉戲時，我在扎根?”就如樹，學(xué)習(xí)的方向定了，工作的方向定了，就如根已在地下，只需在別人上課睡覺時，你認(rèn)真聽講，在別人花費太多的時間來逛街時，你可泡圖書館，在別人對不懂的問題不聞不問時，你要放下面子去請教老師和同學(xué)......就這樣，不管給你的是失敗還是成功，你堅持著就行。

記住樹的一生，記住佛的良言，永遠不要對自己說“還是放棄吧”。

姓名：張勝華2013.8.13