第一篇：小班音樂活動小寶寶要睡覺教學(xué)設(shè)計

目標(biāo)

1、在游戲情景中，初步感受回旋曲的曲式結(jié)構(gòu)。

2、愿意關(guān)心小寶寶

3、用安靜柔和的嗓音演唱歌曲。

活動準(zhǔn)備

材料：小娃娃一個、圖片（小娃娃睡覺）

重點

學(xué)唱歌曲

難點

用安靜柔和的嗓音演唱歌曲。

活動過程

一、感受搖籃曲舒緩、柔和的特點。

1、出示圖片，教師講述故事將幼兒帶入情景。

2、幼兒欣賞教師用柔和的聲音演唱歌曲。

3、教師再次演唱一遍，鼓勵小朋友扮做爸爸媽媽，用動作哄寶寶睡覺。

二、小朋友學(xué)唱歌曲

1、幼兒聽音樂和老師一起演唱歌曲。

2、教師和幼兒一邊演唱歌曲，一邊鼓勵小朋友用各種動作哄寶寶睡覺。

3、個別練習(xí)，表演。

三、鼓勵小朋友在唱完后對小寶寶說一句話。

第二篇：音樂教案小寶寶要睡覺

2014.8.5下午

音樂教案 活動名稱：《小寶寶要睡覺》 活動目標(biāo)：

1：初步感受音樂的舒緩旋律，激發(fā)寶寶對音樂的興趣。2；愿意模仿成人，隨著音樂的節(jié)拍，做哄寶寶睡覺的動作 活動準(zhǔn)備：

1；玩具娃娃若干 2：《小寶寶要睡覺》音樂 活動過程：

1：導(dǎo)入活動激發(fā)興趣。（1）出示哇哇哇哭的娃娃，“寶寶哭了，要睡覺了，怎么辦？誰來幫我想想辦法？（讓幼兒來說說你有什么辦法）今天，老師就請小朋友們來當(dāng)爸爸媽媽，哄哄寶寶睡覺。

2：基本部分。

（1）教師邊唱歌曲，邊搖著娃娃，歌曲輕柔，動作緩慢，寶寶聽著歌曲睡著了。

（2）你們覺得這首歌曲聽起來怎么樣？（請個別幼兒來說說）總結(jié)幼兒的發(fā)言，并豐富搖籃曲。說說歌曲里都唱了什么，等等。

（3）問問小朋友們想不想哄寶寶睡覺？想就和老師們一起來學(xué)習(xí)這首歌吧！

（4）發(fā)聲練習(xí)。老師彈唱，幼兒小聲跟唱。

（5）現(xiàn)在，老師就請小朋友們來當(dāng)爸爸媽媽，哄哄寶寶睡覺。（分發(fā)布娃娃，放音樂）幼兒抱起布娃娃，跟著老師邊搖呀搖，邊唱歌曲哄寶寶睡覺。

（6）教師講評抱布娃娃中出現(xiàn)的問題，鼓勵小朋友用各種動作哄寶寶睡覺。

3：結(jié)束部分

音樂游戲《散步》

（1）幼兒隨音樂的變化而做相應(yīng)的動作。

（2）讓幼兒玩辦家家當(dāng)爸爸媽媽，從中體會游戲中的樂趣。

活動延伸：

(1)再次進(jìn)行這個游戲時，可鼓勵幼兒互相交換娃娃玩。(2)日常生活中，培養(yǎng)孩子午睡的習(xí)慣，初步懂得午睡時保持安靜。

第三篇：小班音樂活動：布娃娃要睡覺[定稿]

小班音樂活動：布娃娃要睡覺 小班音樂活動：布娃娃要睡覺 活動目標(biāo)：

1、在游戲情景中，感知、區(qū)分物體的大小，并會按順序排列。

2、樂意在教學(xué)活動中動手操作?；顒訙?zhǔn)備：

每人三個大小不同的娃娃、小床、奶瓶（可以用圖片代替）?；顒又攸c：讓幼兒樂意在教學(xué)活動中動手操作?；顒舆^程：

1、哄娃娃： 出示布娃娃。

“小搖籃里睡著幾個小娃娃？”（3個）

“這些布娃娃睡在一張床上可能太擠了，所以都哭了怎么辦呢？”（讓們來抱抱它。）請幼兒先抱最小的娃娃，再抱最大的娃娃，最后抱中間大小的娃娃，想辦法哄娃娃不哭。

2、娃娃喝奶：

“抱著娃娃它還要哭，怎么辦呢？”（可能是娃娃餓了，們給娃娃喂奶。）

教師出示三個大小不一樣的奶瓶。幼兒學(xué)會一一對應(yīng)的方法喂娃娃喝奶。

最大娃娃喝最大的一瓶奶，最小娃娃喝最小的一瓶奶。

3、娃娃睡覺：

教師出示三張有大小之分的小床，請幼兒按床的順序進(jìn)行排列（從大到小、由小到大）。

幼兒根據(jù)娃娃的大小與床的大小，一一對應(yīng)地放入小床中。同伴間互相交流自己是怎樣哄娃娃睡覺的。

第四篇：小班音樂活動：別吵小寶寶睡了

小班音樂活動：《別吵 小寶寶睡了》 活動目標(biāo)：

1、了解歌詞內(nèi)容，嘗試模仿媽媽哄寶寶睡覺的動作。

2、感受舒緩、輕柔的催眠曲的旋律，體驗媽媽愛寶寶的情感?；顒訙?zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：PPT、音樂《別吵，小寶寶睡了》、玩具娃娃 幼兒準(zhǔn)備：知道可以唱歌哄小寶寶睡覺。

教師準(zhǔn)備：讓幼兒樂意跟著音樂一起拍拍手、唱歌。活動過程：

一、導(dǎo)入情境，激發(fā)幼兒興趣。

1、看看這圖片里是誰??？你從哪里看出來寶寶到睡覺的時間了？ 小結(jié)：天黑了，小寶寶要睡覺了。

2、天黑了，整個大地變得靜悄悄的，布娃娃要睡覺了。月亮婆婆和星星都出來唱歌了，他們的歌聲讓布娃娃睡的多香啊！引起幼兒的興趣。

3、可是這個小寶寶他總是睡不著，你們有什么好辦法嗎？你們在家里，爸爸媽媽是怎么哄你們睡覺的呢？

小結(jié)：原來你們的爸爸媽媽為你們唱歌，給你們講故事，給你們聽音樂，讓你們睡得香香的。

二、學(xué)唱歌曲

1、欣賞歌曲，感知歌曲內(nèi)容和性質(zhì)。

（1）老師今天有個辦法，我這里有一首歌曲，可以讓寶寶安靜地睡覺，你們聽。（2）這首曲子是專門哄寶寶睡覺的，為什么寶寶聽了這首曲子就會睡著呢？

小結(jié)：原來這是一首安靜的，優(yōu)美的，能哄寶寶睡覺的歌曲，寶寶聽了這首歌，睡得香香的。

2、這段音樂好聽嗎？歌曲里面唱了什么？

小寶寶快快閉上眼睛，搖啊搖，媽媽搖搖小寶寶就能快快睡著了！

小結(jié)：這段音樂講述了媽媽在哄自己心愛的寶寶睡覺，寶寶聽到這首歌就很快的，安靜的睡著了。這首歌曲的名字是《別吵，小寶寶睡了》。

三、邊唱歌邊嘗試用肢體來表現(xiàn)哄寶寶睡覺的動作。

1、歌曲里面，媽媽是怎么哄小寶寶睡覺的？她做了什么動作？我們一起來學(xué)媽媽的樣子，把你的雙手做成抱娃娃的樣子，一起搖著小寶寶睡覺吧。

2、我們輕輕地一起來哄寶寶睡覺吧。

3、你們的小寶寶睡著了嗎？有的寶寶睡著了，有的寶寶沒睡著，因為我們唱歌太響了，我們再輕輕的柔柔的唱一遍，再哄一哄，寶寶就會睡著了！

小結(jié)：我們用輕柔地好聽地歌聲來哄小寶貝，搖一搖、拍一拍、寶寶一會就睡著了。

四、延伸活動：我們的娃娃家里也有寶寶，他們睡不著的時候你們也要唱這首好聽的歌哄哄他們哦?。ń巧螒颍?/p>

第五篇：小班音樂活動小豬睡覺

小班音樂活動：小豬睡覺

洛陽中心幼兒園 虞亞花

活動目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲, 掌握歌曲中│×××× ×│和│×× ××│的節(jié)奏。2.學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱，能根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動作。3.積極、愉快地參與歌唱活動，感受唱歌的樂趣。活動準(zhǔn)備：

每人一個小豬頭飾、豬媽媽頭飾一個、音樂磁帶《小豬睡覺》 活動過程

一、玩玩跳跳，輕松進(jìn)入活動氛圍。

師：小豬寶寶們，今天的天氣真好，媽媽要帶你們到草地上去玩，你們高興嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做小豬走路、搖尾巴、吃食的動作進(jìn)教室）。

師：吃飽了那我們就找個地方休息一下吧?。ㄕ堄變鹤轿恢蒙希?/p>

二、創(chuàng)設(shè)情境，初步學(xué)習(xí)演唱歌曲 1.創(chuàng)設(shè)小豬睡覺情景。

（1）師：肚子吃飽了，你們現(xiàn)在最想做什么？睡覺的時候眼睛應(yīng)該怎么樣？師：媽媽還會唱一首好聽的歌呢！

（2）教師清唱歌曲第一段

提問：你聽到了什么？（根據(jù)幼兒回答出示圖片）

三、情景模唱，學(xué)習(xí)有趣的呼嚕聲。

小豬睡覺的時候還要打呼嚕呢！豬寶寶們可要聽仔細(xì)了，媽媽是怎樣打呼嚕的。

2.師：小豬是怎么打呼嚕的？哪個小朋友來學(xué)一學(xué)？ 我們一起來學(xué)一學(xué)。（集體學(xué)習(xí)打呼嚕的節(jié)奏）

3.師：慢慢的小豬的呼嚕聲就慢下來了，聽，小豬是怎么打呼嚕的？ 4.學(xué)習(xí)節(jié)奏：呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕。

1.教師清唱歌曲一遍

（教師可以根據(jù)幼兒回答給予回應(yīng)）2.初步學(xué)唱歌曲

(1)幼兒嘗試完整跟唱歌曲（2）邊唱邊表演歌曲。

（3）剛才呀我們是用小手表演了小豬睡覺，現(xiàn)在呢我們用自己的小身體來表演了。

（4）教師唱，幼兒表演

（5）幼兒唱，教師表演

（6）讓幼兒給歌曲起名字《小豬睡覺》

四、游戲化演唱歌曲

分角色進(jìn)行表演歌曲

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用手和身體來表現(xiàn)小豬走路、睡覺、扇耳朵、搖尾巴等動作，表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚、可愛的形象。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱，并唱準(zhǔn)│×××× ×│和│×× ××│的節(jié)奏?；顒訙?zhǔn)備：

每人一個小豬頭飾、豬媽媽頭飾一個、一片草地、音樂磁帶《小豬睡覺》?；顒舆^程：

一、開始部分

1、師生扮演媽媽和寶寶跟著音樂做律動《小豬玩?！?/p>

師：小豬寶寶們，今天的天氣真好，媽媽要帶你們到草地上去玩，你們高興嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做各種小豬走路的動作進(jìn)教室，帶領(lǐng)幼兒圍著草地做小豬走路，小豬睡覺、小豬扇耳朵、小豬搖尾巴、最后小豬吃東西等動作）。師：吃飽了那我們就找個地方休息一下吧?。ㄕ堄變鹤轿恢蒙希?/p>

2、組織幼兒練聲：呼嚕嚕嚕 嚕 呼嚕嚕嚕 嚕

師：嗯，肚子已經(jīng)吃飽了，那你們現(xiàn)在最想干什么呢？（睡覺）

師：媽媽呀也想睡覺了，那你們跟媽媽一起睡覺吧！媽媽睡覺的時候還要打呼嚕呢！豬寶寶們可要聽仔細(xì)了，媽媽是怎樣打呼嚕的。（邊睡覺邊打呼嚕唱：呼嚕嚕嚕 嚕 呼嚕嚕嚕 嚕）

師：剛才媽媽是怎樣打呼嚕的呀？哪個寶寶來學(xué)一學(xué)？（請幾位幼兒學(xué)）我們一起來學(xué)一學(xué)。（集體學(xué)幾遍）

師：真棒，寶寶們學(xué)得真像。媽媽睡的很香很香的時候還要這樣打呼嚕呢?。ǔ汉魢?呼嚕 呼嚕 呼嚕）師：誰來學(xué)一學(xué)？（請幾位幼兒學(xué)）師：我們一起來學(xué)一學(xué)。（集體學(xué)幾遍）師：寶寶們真可愛，也會和媽媽一樣打呼嚕。

二、基本部分

1、出示圖片，幫助幼兒理解歌詞，并初步感受旋律 師：寶寶看，媽媽帶來了誰呀？它在做什么呢？

①逐一出示4張歌詞圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞――小豬吃的飽飽，閉上眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖。

小豬睡覺怎么樣打呼嚕？師生一起練習(xí)打呼嚕的旋律－呼嚕嚕嚕 嚕 呼嚕嚕嚕 嚕 呼嚕 呼嚕 呼嚕 呼嚕 ②配上旋律一起念歌詞2遍

2、學(xué)唱歌曲《小豬睡覺》 ①欣賞老師范唱歌曲一遍

師、媽媽還會把這首兒歌唱成歌呢?。ㄓ斜砬榈胤冻槐椋吪渖仙眢w動作）提問：媽媽的歌里唱了什么呢？

寶寶們想不想學(xué)啊？那就跟媽媽一起唱吧！（教師與幼兒一起唱幾遍，配樂）

②引導(dǎo)幼兒給歌詞編動作。

a小豬有個大肚皮，吃飽了之后它是怎么走路的？ b閉上眼睛睡覺怎么做？ c大耳朵扇扇又可以怎么表演？ d小尾巴在搖搖可以做什么動作？ e打呼嚕時可以做什么動作呢？

根據(jù)幼兒的動作，師生完整的邊唱邊表演歌曲。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試用手指來表演歌曲《小豬睡覺》

師：剛才呀我們是用身體表演了小豬睡覺，想不想看媽媽用手指來表演小豬睡覺？你們?yōu)閶寢尦韬脝幔?/p>

幼兒邊唱邊觀看老師用手指表演一遍。

幼兒和老師一起練習(xí)邊唱邊用手指表演《小豬睡覺》

三、結(jié)束部分

師：寶寶們，你們累不累?。浚ɡ哿耍?/p>

師：走，咱們回家休息吧！（聽音樂媽媽帶孩子回家）