第一篇：網(wǎng)絡(luò)文化傳播中大學(xué)生的思想教育機(jī)制論文

【摘要】當(dāng)今世界網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展迅速，多種文化在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中相互碰撞，并相互影響并融合。大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的希望，所以在這樣的網(wǎng)絡(luò)文化背景下，對(duì)于大學(xué)生進(jìn)行有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的思想教育是必不可少的。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)文化快速發(fā)展中，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。大學(xué)生更應(yīng)該著眼于中國(guó)文化的正確發(fā)展方向，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)當(dāng)取其精華，去其糟粕，借鑒吸收健康，先進(jìn)的文化，在網(wǎng)絡(luò)文化傳播中使大學(xué)生完成思想教育機(jī)制的構(gòu)建。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文化；大學(xué)生；思想教育機(jī)制；傳播

21世紀(jì)，全球都進(jìn)入信息化時(shí)代，信息化也融入到了我們生活的各方各面，人們的生活已經(jīng)離不開(kāi)信息化的發(fā)展。

一、網(wǎng)絡(luò)文化在高校的傳播

現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)不再單單是一種使用工具，更是人們所生活的一種環(huán)境，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)更是必不可少的?，F(xiàn)如今，大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的使用涉及了生活的方方面面，與同學(xué)之間的交流溝通，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，搜索有用的資料，增大社交范圍，了解時(shí)事，處理學(xué)業(yè)內(nèi)容等，其中通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及性格中交流對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要。使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流有以下幾種方式。

（一）固網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)交流?；ヂ?lián)網(wǎng)大大拓寬了大學(xué)生獲得知識(shí)和信息的途徑，同時(shí)也增強(qiáng)了獲取知識(shí)和信息的主動(dòng)性。大學(xué)生可以在任意時(shí)間任意地點(diǎn)，只要有互聯(lián)網(wǎng)，就可以在網(wǎng)絡(luò)上及時(shí)的獲取自己所需要的信息，并且信息量是巨大的，大學(xué)生可以多方面，多角度的獲取信息，并篩選出對(duì)自己來(lái)說(shuō)有用的信息加以利用，而不再受到傳統(tǒng)信息獲取方式的限制。

（二）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)交流。隨著現(xiàn)在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，3G已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了普及，現(xiàn)如今4G也已經(jīng)走入人們的生活，智能手機(jī)的普及，越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇使用手機(jī)上網(wǎng)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)更是必不可少的，現(xiàn)如今許多信息都依靠于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)獲得。

（三）微博等社交網(wǎng)絡(luò)交流?，F(xiàn)如今越來(lái)越多的社交網(wǎng)絡(luò)融入大學(xué)生們的生活，微博、微信、QQ、人人網(wǎng)等。大學(xué)生依靠社交軟件實(shí)現(xiàn)和同學(xué)，朋友，老師的交流。微博更是一種被廣泛使用的社交網(wǎng)絡(luò)，在微博上可以看到許多娛樂(lè)新聞，同時(shí)也能看到國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)生的一些時(shí)事。在這樣并非實(shí)名制的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，大學(xué)生可以以虛擬的身份發(fā)表自己意見(jiàn)和見(jiàn)解，更加真實(shí)地表達(dá)自己的看法。

（四）有線電視媒體交流。隨著數(shù)字電視在我國(guó)的廣泛推廣，幾乎每家每戶都可以使用數(shù)字電視來(lái)觀看電視節(jié)目，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種有線電視媒體交流更是十分熟悉。有線電視中有許多不同種類的節(jié)目，娛樂(lè)，新聞，體育，科學(xué)等，現(xiàn)今這些欄目更是越來(lái)越趨于多樣化，豐富人們的生活，大學(xué)生可以更好地根據(jù)自身的需求來(lái)進(jìn)行選擇，以獲取對(duì)于自己來(lái)說(shuō)的有用信息。

二、思想教育的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)中融合著各色文化，嚴(yán)格意義上的篩選還不能夠完全做到，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，正處于形成人生觀、世界觀、價(jià)值觀的階段，思想也很容易受到外界的影響，并且在很多時(shí)候不能分辨是非。在這種情況下，大學(xué)生的思想教育機(jī)制的構(gòu)建十分重要。

（一）價(jià)值取向多元化對(duì)大學(xué)生思想教育提出挑戰(zhàn)。大學(xué)生正處于建立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)上各種信息混雜，充斥著形形色色的觀點(diǎn)和理論，大學(xué)生的思維觀念還不完全成熟，很容易受到其他思想的干擾。

（二）西方國(guó)家信息侵略對(duì)大學(xué)生思想教育提出挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)文化傳播的空間里,西方國(guó)家通過(guò)對(duì)政治、文化、教育資源的壟斷,利用網(wǎng)絡(luò)文化傳播的特點(diǎn)，向其他國(guó)家輸入一些價(jià)值觀，其中不乏一些有毒文化，影響著大學(xué)生的思想。

（三）工作手段滯后對(duì)大學(xué)生思想教育提出挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的思想政治工作都是通過(guò)書(shū)面文字，講座，面對(duì)面交流等形式進(jìn)行，這樣的形式可以起到很有效的作用，但同時(shí)，在現(xiàn)今信息時(shí)代，工作速度緩慢也是很大的弊端，這樣的工作手段滯后，不能十分快速地對(duì)大學(xué)生起到良好的思想教育。

三、網(wǎng)絡(luò)文化傳播中大學(xué)生思想教育機(jī)制的構(gòu)建

（一）建立網(wǎng)絡(luò)文化傳播的教育機(jī)制。大學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)中獲取許多對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)十分有用信息，幫助大學(xué)的發(fā)展。再這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)校、政府都應(yīng)該基于大學(xué)生適當(dāng)?shù)慕o予，通過(guò)開(kāi)展一些講座等，推薦給大學(xué)生一些健康良好的途徑或許有用信息，幫助大學(xué)生正確的使用網(wǎng)絡(luò)。

（二）建立網(wǎng)絡(luò)文化傳播的濾選機(jī)制。在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，國(guó)家應(yīng)當(dāng)建立適當(dāng)?shù)倪^(guò)濾選擇的機(jī)制，篩選出適合大學(xué)生瀏覽的網(wǎng)站，使大學(xué)生免于有毒文化垃圾文化對(duì)于大學(xué)生的不良影響，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全健康都進(jìn)行限制。

（三）建立網(wǎng)絡(luò)文化傳播的活動(dòng)機(jī)制。任何文化精神的傳播都必須要找到相應(yīng)的媒介形式才能夠真正實(shí)現(xiàn)。不論這種媒介是什么，不論這種活動(dòng)的方式是什么，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),文化精神必須借助于特定的形式才能夠進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)文化也是一樣，可以自網(wǎng)絡(luò)上舉辦有意義、適合于大學(xué)生的活動(dòng)，使大學(xué)生可以正確的使用網(wǎng)絡(luò)，得到自身的發(fā)展。

（四）建立網(wǎng)絡(luò)文化傳播的保障機(jī)制。在現(xiàn)如今快速發(fā)展的時(shí)代中，擁有良好的網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境十分重要，這需要建立較為成熟的網(wǎng)絡(luò)文化傳播的保障機(jī)制。在大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，首先要保證言論的自由和人身的安全，使大學(xué)正確使用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，不會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)暴力的攻擊，給予大學(xué)生真正適合于大學(xué)生的保障機(jī)制。小結(jié)當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展迅速，大學(xué)生的發(fā)展更是離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想教育體制的建設(shè)是正確使用網(wǎng)絡(luò)的前提，有了良好的思想教育，大學(xué)生可以快捷的在網(wǎng)絡(luò)上獲取信息得以發(fā)展，又避免獲取垃圾信息有毒文化。

參考文獻(xiàn):

[1]匡文波.網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)概論(第二版)[J].高等教育出版社,2004年12期.[2]王文昇,黃長(zhǎng)軍.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校園文化建設(shè)[J].電化教育研究,2009年19期.[3]王邦虎.校園文化論[J].人民教育出版社,2002年16期.

第二篇：結(jié)親干部思想教育機(jī)制

結(jié)親干部思想教育機(jī)制

“民族團(tuán)結(jié)一家”結(jié)親活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，***局干部和結(jié)親戶同吃、同住、同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)，加深了民族之間的感情和交融，在***村結(jié)親的干部在工作隊(duì)的組織和引領(lǐng)下，推行“三統(tǒng)一”工作機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn) “五同”工作要求，大力宣傳黨的惠民政策，盡心盡力幫助群眾辦實(shí)事好事，取得了較好的效果。在結(jié)親過(guò)程中，為更好的開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)一家親接親活動(dòng)，經(jīng)局黨組研究，特制定如下思想教育計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹十九大精神和自治區(qū)、地委關(guān)于提高干部素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，做好群眾工作，深化群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)載體，在知民情、懂民心、化民怨、謀民利中密切黨群干群關(guān)系，改進(jìn)工作作風(fēng)，充分發(fā)揮結(jié)親干部的帶頭作用。

二、組織保障：結(jié)親干部思想教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：紀(jì)檢組長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：辦公室主任

成 員： 綜合執(zhí)法大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

注冊(cè)科科長(zhǎng) 辦公室科員

私個(gè)協(xié)科員

三、工作安排

（一）工作主體。增強(qiáng)全體干部職工責(zé)任感，使命感，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，打好反恐維穩(wěn)組合拳，做好群眾工作。

（二）工作對(duì)象。全體干部職工

（三）工作形式。由各辦公室牽頭，對(duì)各科室進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保障實(shí)施。

把所學(xué)知識(shí)與民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，利用空余時(shí)間深入田間地頭，結(jié)親戶家中，與他們共同學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

（二）規(guī)劃合理，責(zé)任到人

建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)，經(jīng)常組織討論，以科室為單位分組討論。

（三）發(fā)揮黨員帶頭作用

發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，建立黨員干部帶頭學(xué)，一對(duì)一幫助學(xué)，以及干部群眾自學(xué)，充分帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

五、工作目標(biāo)

建立健全民族團(tuán)結(jié)一家親思想教育機(jī)制，轉(zhuǎn)變工作思路，開(kāi)拓眼界。民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的工作，我們要高度重視，明確責(zé)任，強(qiáng)化落實(shí)，更好的完成黨和國(guó)家交于我們的任務(wù)。

第三篇：論建立健全反腐倡廉思想教育機(jī)制

論建立健全反腐倡廉思想教育機(jī)制

于濱

（浙江水利水電?？茖W(xué)校基礎(chǔ)社科部，浙江，杭州 310018）

摘要：反腐倡廉是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要教育、制度、監(jiān)督多管齊下才能奏效。教育、制度、監(jiān)督是一個(gè)相互聯(lián)系的有機(jī)整體，但三者又各有不同的功能和作用，教育在其中起著基礎(chǔ)性作用，是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的一條重要途徑，它對(duì)于提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力有著重大意義，因此探索建立健全腐倡廉思想教育機(jī)制途徑至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞:思想教育;重要性;途徑

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)取得了迅猛發(fā)展,充滿生機(jī)與活力;但與此同時(shí), 拜金主義、享樂(lè)主義泛濫,加上法規(guī)、法紀(jì)及制度的不健全,一些腐敗思想和不正之風(fēng)猖獗,嚴(yán)重腐蝕人們的思想,敗壞社會(huì)風(fēng)氣, 給腐敗分子造成可乘之機(jī),其貪污受賄、道德敗壞的惡劣作風(fēng),影響極壞，極大的妨礙社會(huì)各方面工作機(jī)制的健康運(yùn)行,對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展造成了極為不利的影響。

最近幾年，黨中央堅(jiān)持把反腐倡廉?dāng)[在黨風(fēng)建設(shè)的突出位置。今年中紀(jì)委五次會(huì)議以來(lái)，黨中央對(duì)防腐倡廉更加大了力度，胡錦濤總書(shū)記在會(huì)上他強(qiáng)調(diào)，“反腐倡廉能力，是黨的執(zhí)政能力的重要體現(xiàn)，是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要保證。各級(jí)黨委和政府都要增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危，從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的戰(zhàn)略高度進(jìn)一步認(rèn)識(shí)做好反腐倡廉工作的極端重要性，始終把反腐倡廉作為一件大事來(lái)抓，始終旗幟鮮明、毫不動(dòng)搖地反對(duì)腐敗?！币虼?加快建立健全相應(yīng)的反腐倡廉思想道德教育機(jī)制,從根本上防御和抵制各種不正之風(fēng)對(duì)人們尤其是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的侵蝕,保證社會(huì)各項(xiàng)工作機(jī)制健康有效運(yùn)行,使各部門(mén)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治和文化方面發(fā)揮出更大的作用,無(wú)疑是擺在各級(jí)黨組織面前的一項(xiàng)重要而緊迫的政治任務(wù)。

一、深刻認(rèn)識(shí)思想教育在高校反腐倡廉中的重要性。

反腐倡廉的思想教育機(jī)制旨在從人們的行為動(dòng)機(jī)、行為層次和道德水平著眼,著力于提高人們的思想道德水準(zhǔn),解決好人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題,使人們?cè)谒枷肷现鸬钟嗨枷牒筒徽L(fēng)侵襲的堅(jiān)固防線來(lái)自覺(jué)抵制腐敗，從源頭上遏制腐敗。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，防治腐敗不僅要靠持之以恒的思想教育，也要靠健全的法制和完善的監(jiān)督機(jī)制，兩者相輔相成。當(dāng)然，思想教育并不能解決一切問(wèn)題，教育的成果要靠整個(gè)反腐倡廉的其他機(jī)制來(lái)鞏固，但是,這個(gè)機(jī)制是整個(gè)反腐倡廉機(jī)制中最為活躍的部分，不論怎樣，要想使反腐倡廉機(jī)制有效進(jìn)行，必須要以教育為基礎(chǔ)，并且應(yīng)該把教育機(jī)制納入反腐倡廉總機(jī)制的運(yùn)行過(guò)程之中。否則，除了影響到思想教育機(jī)制本身作用的發(fā)揮，同時(shí)還會(huì)影響整個(gè)反腐倡廉機(jī)制的建立和完善。

首先，從思想教育的特點(diǎn)來(lái)看

思想教育與法制、監(jiān)督這些手段最大的不同，就在于它啟迪、調(diào)動(dòng)受教育者的自主性、自覺(jué)性，遵循疏導(dǎo)原則，采用曉之以理、動(dòng)之以情的方法，提高人們的思想覺(jué)悟，使受教育者潛移默化的獲得內(nèi)心的認(rèn)同，從而接受教育，提高覺(jué)悟，改變行為。思想教育的方式，符合人的思想的發(fā)展規(guī)律，符合現(xiàn)代社會(huì)人的特性，它雖不具備法制所具有的外在強(qiáng)制力，但它一旦被人們接受所產(chǎn)生的自控力則遠(yuǎn)非強(qiáng)制手段可比。思想教育不可能立竿見(jiàn)影，它是個(gè)慢功夫，是個(gè)潛移默化的過(guò)程。這正是思想教育的特點(diǎn)。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，思想教育才能發(fā)揮作用，產(chǎn)生影響。而一旦內(nèi)化為人們的信念、信仰，思想教育的成果對(duì)人的影響是終生的。這就是思想教育的威力和意義所在。人們的思想是千變?nèi)f化的、每個(gè)人在不同時(shí)期思想也不同，同時(shí)現(xiàn)代社會(huì)里人性自由得到進(jìn)一步解放，人的尊嚴(yán)受到更多的尊重，一味采用 “堵”的強(qiáng)行教育方法只能收效一時(shí)，卻不能從根本上解決問(wèn)題。因此隨著社會(huì)的發(fā)展，思想教育的作用必然顯得越來(lái)越重要。

思想教育是我們黨傳統(tǒng)的政治優(yōu)勢(shì)，反腐倡廉教育是思想教育的重要組成部分。沒(méi)有反腐倡廉教育，思想教育就是不完整、不健全的；沒(méi)有反腐倡廉思想教育，就不可能徹底的根除反腐敗的毒瘤，只有加強(qiáng)反腐倡廉教育，反腐敗才有了根基。

反腐敗是政治斗爭(zhēng)，也是思想斗爭(zhēng)、文化斗爭(zhēng)。與政治斗爭(zhēng)相比，思想斗爭(zhēng)、文化斗爭(zhēng)更具有根本性和長(zhǎng)期性。從某種意義上說(shuō)，腐敗現(xiàn)象可怕，腐朽思想、腐朽文化更可怕，腐朽思想、腐朽文化的消除需要更長(zhǎng)的時(shí)間，需要更堅(jiān)持不懈的努力。而腐朽思想、腐朽文化在社會(huì)上有了很大的市場(chǎng)，在干部群眾中具有相當(dāng)?shù)钠毡樾?。比如，廉潔不香、腐敗不臭的心理，廉政典型遭受孤立、得不到周圍環(huán)境認(rèn)可的現(xiàn)象，這都是腐朽思想、腐朽文化的反映。只有把廉潔意識(shí)樹(shù)立起來(lái)，形成以廉為榮、以貪為恥的社會(huì)風(fēng)尚，形成尊廉崇廉的文化環(huán)境，人們才能不想腐敗、拒絕腐敗，因此，在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)反腐倡廉教育、形成完善的反腐倡廉思想教育機(jī)制是十分必要和重要的。

其次，從腐敗產(chǎn)生的原因來(lái)看其重要性。

我們知道事物變化是有原由的，外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)。雖然腐敗的表現(xiàn)形式不同、程度不同，但都離不開(kāi)自身因素和外部環(huán)境兩個(gè)方面的共同作用。歸根到底是由深藏在人們內(nèi)心的某些需求引起動(dòng)機(jī)的萌發(fā)，即以其所處的地位和手中的權(quán)力來(lái)謀取私利——滿足自己、家庭、朋友及特殊集團(tuán)的各種需要和盡可能的為其謀求利益，從而產(chǎn)生腐敗。比如為顯權(quán)勢(shì)，大包大攬，濫用權(quán)力；貪污受賄，源于人們?yōu)樯硇枰?，聚斂錢財(cái)；為滿色欲，包養(yǎng)情婦、二奶；為顧親情，徇私枉法。另外存在于人們心中的冒險(xiǎn)、僥幸、從

眾、攀比等心理，圖排場(chǎng)、講闊氣，出則寶馬，住則別墅，沉浸在燈紅酒綠之中，流連于軟玉溫香之間等等。

美國(guó)心理學(xué)家馬洛斯提出：人有五個(gè)層次的需求，包括生理需求；安全的需求；認(rèn)同的需求；自尊的需求；自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求。在我看來(lái)，還應(yīng)加上最后一層需求：心靈的回歸－信仰的需求。無(wú)論是權(quán)力，或者財(cái)富，在到達(dá)了極致后，突然間失去了方向，人仍然會(huì)感到空虛，茫然，不知下一步該怎么走!只有邁入信仰的需求，人才會(huì)真正感受到一種滿足，內(nèi)心的充實(shí)和平安喜樂(lè)。思想決定行動(dòng)，有什么樣的思想就有什么樣的行動(dòng)！貪官之所以“貪”，是因?yàn)樗麤](méi)有正確的思想或信仰，抵御不了“名，利”的誘惑力，從而產(chǎn)生了貪污腐敗的行為。如對(duì)權(quán)利和義務(wù)有正確的認(rèn)識(shí)，思想素質(zhì)好，那么即使有腐敗的條件，他也會(huì)出污泥而不染。大量事實(shí)表明，一個(gè)人的蛻化變質(zhì)，或說(shuō)開(kāi)始有不廉潔和腐化行為，往往是從思想上的蛻化變質(zhì)開(kāi)始的。忽視思想道德教育，放松對(duì)自己的思想改造，是產(chǎn)生腐敗的內(nèi)在動(dòng)因。這就是為什么在同樣環(huán)境下一些人腐敗了，而另外一些人卻能廉潔自律。

因此腐敗的根源在于：對(duì)于權(quán)力，財(cái)富、名利的不切追求，和缺少信仰最高層次的自我約束，沒(méi)有樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀！

雖然法制和監(jiān)督的威懾力和強(qiáng)制性可以使人們的腐敗行為有所收斂，但個(gè)人的需求隨時(shí)都可能產(chǎn)生，特別是法制和監(jiān)督力量薄弱時(shí)，人們的種種不合理的需要更容易滋張并轉(zhuǎn)化為腐敗行為，這就需要通過(guò)思想教育合理引導(dǎo)人們需求，遏制不健康動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生，并且在思想教育中樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

再次，在新的形勢(shì)下，建立健全思想道德教育機(jī)制，切實(shí)抓好反腐倡廉思想教育顯得尤為重要和迫切。

近年來(lái)，從中央到地方都進(jìn)一步加大了反腐倡廉工作的力度，黨政機(jī)關(guān)和干部隊(duì)伍中腐敗現(xiàn)象蔓延的勢(shì)頭正逐步得到遏制，一些誘發(fā)腐敗的深層次問(wèn)題正得到解決，反腐敗斗爭(zhēng)始終保持了平穩(wěn)健康、不斷向縱深發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。應(yīng)當(dāng)看到，目前腐敗現(xiàn)象仍然嚴(yán)重，形勢(shì)依然嚴(yán)峻，在新階段，隨著反腐敗斗爭(zhēng)的不斷深入，腐敗本身也在不斷發(fā)生演化，呈現(xiàn)出一些新的形式。一些腐敗分子的手段更狡猾、更隱蔽：縱容、默許自己的子女、配偶等用自己的名義撈取好處，這種移花接木的手法很有代表性；不再是當(dāng)即攫取利益，而是等多年以后，甚至退休以后，再連本帶利收取好處；腐敗分子通過(guò)不法手段攫取了“第一桶金”后，千方百計(jì)利用這“第一桶金”為資本，在權(quán)力的合法或不過(guò)分違法的“掩蓋”下，使之不斷增值。一般是通過(guò)辦公司、回國(guó)投資、境外投資等形式，把不法收入逐步變成合法收入。在一些部門(mén)一些地方，腐敗分子的通過(guò)大批量、多層次的土地批租；違規(guī)減免稅收；利用權(quán)力大量違規(guī)放貸；走私放私以及利用國(guó)家重點(diǎn)工程建設(shè)轉(zhuǎn)包“分肥”股市“圈錢”等，已經(jīng)形成程度不

一的“既得利益集團(tuán)”。有的地方出現(xiàn)了“送子女、配偶出國(guó)、親屬海外定居——把腐敗贓款轉(zhuǎn)移出境——自己外逃”的腐敗新動(dòng)向。道高一尺，魔高一丈。腐敗分子也在研究反打擊的手段。許多腐敗分子往往把自己打扮成“廉潔”干部形象，迷惑人們，而一旦被查處時(shí)，則負(fù)隅反抗，百般抵賴。一些腐敗分子正從個(gè)體腐敗向“集團(tuán)”腐敗發(fā)展，甚至與某些黑惡勢(shì)力勾結(jié)，形成腐敗團(tuán)伙，加大了查處的難度。反腐斗爭(zhēng)中，往往先要打破這個(gè)集團(tuán)，個(gè)體的問(wèn)題才能暴露，才能查清，比如廈門(mén)遠(yuǎn)華案、遼寧慕馬案等就屬此類。

當(dāng)前的反腐敗斗爭(zhēng)，正逐步從側(cè)重遏制，走上標(biāo)本兼治、注重治本的軌道。但在思想道德教育方面的硬度和力度顯得不夠，還缺乏相互配套的規(guī)章制度，機(jī)制遠(yuǎn)未形成。少數(shù)地方或部門(mén)忽視了預(yù)防，認(rèn)為懲治是硬道理，認(rèn)為思想教育可有可無(wú)，甚至流于形式，嚴(yán)重影響了思想教育的效果，使反腐倡廉工作難以取得更大進(jìn)展。因此，盡快建立健全一套行之有效的思想教育機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，遏制腐敗現(xiàn)象的滋長(zhǎng)蔓延，使黨風(fēng)廉政建設(shè)、更是黨的建設(shè)的迫切需要。

二、積極探索建立健全反腐倡廉思想教育機(jī)制的途徑。

在反腐敗斗爭(zhēng)中，要重視和加強(qiáng)思想政治方面的教育，不僅要明確認(rèn)識(shí)思想政治教育的重要性、必要性，而且要解決的是怎樣進(jìn)行、怎樣取得實(shí)效、怎樣堅(jiān)持下去的問(wèn)題。積極探索在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開(kāi)放條件下抓好這項(xiàng)工作的有效途徑，徹底改變思想教育的內(nèi)容和方式方法，變 “假大空”“急風(fēng)暴雨”“你打我通”為 “實(shí)事求是、和風(fēng)細(xì)雨、循循善誘”，形成一套操作性強(qiáng)的運(yùn)行機(jī)制。

（一）科學(xué)確立反腐倡廉思想教育的基本內(nèi)容

搞好反腐倡廉的理論建設(shè),不斷充實(shí)和豐富教育內(nèi)容,是建立反腐倡廉思想道德教育機(jī)制的主要內(nèi)容。在內(nèi)容確定上，既要制定全面系統(tǒng)的內(nèi)容和要求，又應(yīng)對(duì)不同層次的對(duì)象確定不同內(nèi)容，相互配套、銜接，循序漸進(jìn)。開(kāi)展反腐倡廉思想道德教育的根本目的,說(shuō)到底,就是要在黨員干部和廣大師生中樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀、地位觀、利益觀,解決好人為什么而活著,人活著究竟是為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題，增強(qiáng)拒腐防變的能力。要突出深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)定黨員干部的理想信念;開(kāi)展“兩個(gè)務(wù)必”優(yōu)良傳統(tǒng)的宣傳教育,大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神;開(kāi)展加強(qiáng)從政道德建設(shè),增強(qiáng)黨員干部的廉潔自律意識(shí),樹(shù)立正確的權(quán)力觀;開(kāi)展黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)宣傳教育,增強(qiáng)黨員干部的法紀(jì)意識(shí),構(gòu)筑起牢固的黨紀(jì)國(guó)法防線。也就是說(shuō)要用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝黨員干部和廣大師生的思想,特別是要組織黨員干部和廣大師生深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)毛澤東、鄧小平、江澤民關(guān)于黨的建設(shè)和世界觀改造問(wèn)題的一系列重要論述。

（二）不斷探索反腐倡廉思想教育的有效形式

各行業(yè)結(jié)合本行業(yè)的特點(diǎn)開(kāi)展多種形式的職業(yè)道德教育，把思想教育工作做細(xì)做透，使社會(huì)風(fēng)氣得到根本好轉(zhuǎn)。加大思想教育的力度，使人們從思想上建立一道反腐倡廉的強(qiáng)有力的防線。在方式方法上，已采用疏導(dǎo)的方法，避免過(guò)去那種一味采用“我打你通”的方法。要在堅(jiān)持行之有效的傳統(tǒng)方式方法的同時(shí),積極開(kāi)拓創(chuàng)新,充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的特色和優(yōu)勢(shì),利用多種渠道,把握宣傳教育的主動(dòng)權(quán)。賦予黨風(fēng)廉政教育更加鮮明的時(shí)代特色,努力增強(qiáng)宣傳教育的吸引力和感染力。傳統(tǒng)的知識(shí)競(jìng)賽、傳統(tǒng)的黨課、報(bào)告會(huì)、培訓(xùn)班、文藝演出、征文等形式要繼續(xù)發(fā)揮應(yīng)有的作用;舉辦展覽、誡勉談話、唱廉政歌、讀書(shū)思廉、主題討論、選“廉內(nèi)助”、現(xiàn)身說(shuō)法、廉政格言、廉政掛圖等新的教育形式方興未艾。思想教育要采取生動(dòng)活潑的形式，開(kāi)展全方位、多層次的宣傳教育，使黨和政府反腐倡廉的各項(xiàng)政策和措施深入人心，為深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍，使思想教育充滿活力，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

（三）思想教育應(yīng)把對(duì)黨員干部的教育放在首位

要建立和完善反腐倡廉的思想教育機(jī)制，貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，就要樹(shù)立黨員干部的良好形象，形象就是旗幟，形象就是方向。黨員干部的形象問(wèn)題至關(guān)重要。面對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，黨員干部只有模范實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè)，樹(shù)立良好形象，才能真正擔(dān)負(fù)起職責(zé)和使命，圓滿完成新時(shí)期賦予黨員干部的各項(xiàng)任務(wù)。從這些年大量事實(shí)表明，一個(gè)干部的蛻化變質(zhì)往往是從思想開(kāi)始?！柏澣缁?，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天?！鄙贁?shù)干部走上違法犯罪的道路，就是因?yàn)槔硐胄拍畎l(fā)生動(dòng)搖，世界觀、人生觀和價(jià)值觀發(fā)生偏移，經(jīng)受不住權(quán)利、金錢的誘惑。要堅(jiān)持不懈地對(duì)廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行思想道德、理想信念、黨規(guī)黨紀(jì)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)等方面的教育，不斷強(qiáng)化其道德意識(shí)、公仆意識(shí)、艱苦奮斗意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)和小節(jié)意識(shí)，使他們時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，常修為官之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。

（四）必須要有正確的思想政治工作的方法

為了切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，有效地防止腐敗，我們的思想政治工作必須要有正確有效的工作方法：一是要在整個(gè)反腐敗過(guò)程中始終抓，要常抓不懈。鄧小平指出，抓精神文明建設(shè)，抓黨風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，必須狠狠地抓，一天不放松地抓。我們堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則教育中的失誤，就是“堅(jiān)持的不夠一貫”。二是要有針對(duì)性。反腐敗過(guò)程中思想政治工作要做到有針對(duì)性。對(duì)思想教育要理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展深入細(xì)致的調(diào)查研究，針對(duì)不同層次、不同領(lǐng)域采取不同的方法。三是要說(shuō)服教育。思想政治工作“不能搞大批判”，“不能搞運(yùn)動(dòng)”。思想教育要講道理，進(jìn)行周到、有說(shuō)服力的教育，簡(jiǎn)單片面武斷的說(shuō)法是不行的。

與此同時(shí)，在馬克思主義哲學(xué)方法論的指導(dǎo)下，根據(jù)思想政治的目的、任務(wù)、方針和原則，以及思想政治工作的方法論，探索出適合于反腐敗的思想政治教育方法。例如，以理服人和以情感人相結(jié)合的方法；自我教育和互相教育相結(jié)合的方法；發(fā)揚(yáng)自身的積極因素去克服自身的消極因素的方法；耐心說(shuō)服和嚴(yán)格組織紀(jì)律相結(jié)合的方法；以預(yù)防為主和積極解決已出現(xiàn)的思想問(wèn)題相結(jié)合的方法，等等。在反腐倡廉中，某些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題的解決，單靠某一種方法是不行的，需要兩種或多種方法相結(jié)合。

[主要參考文獻(xiàn)]

[1]《鄧小平文選》第2卷、第3卷[C]人民出版社1994年10月第2版。

[2]江澤民：論“三個(gè)代表”[A]中央文獻(xiàn)出版社。

[3] 《鄧小平文選》（第三卷）輔導(dǎo)教材[C]人民出版社1994年8月第一版。

Ideological Education Mechanism in Terms of Setting up and Amplifying and Struggling

against Corruption and Encouraging Honesty

Yu Bin

(Zhejiang Water Conservancy and Hydropower College,Basic social sciences

department,Hangzhou,Zhejiang,310018)

Abstract:Struggling against corruption and encourages honesty is one system engineering , which needs education , system , Supervision multicell to down and work together.Education , system ,Supervision are one organic whole that connect each other.they have different functions.Education plays a basic role among them, which is an important way of preventing and managing the corruption from source.It has great serious meanings to raise level of leadership of party and in power competence , repel the corrupting influence, get ready for emergency and resist risk.So it is essential to explore the way of ideological education mechanism of setting up and amplifying and encouraging honesty.Keywords: Ideological education, Importance,Way

第四篇：學(xué)生思想教育講話稿

學(xué)生思想品德教育講座

—— 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)合格的學(xué)生

尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家好！

借助今天的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生思想紀(jì)律教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，向老師們交流，并向全體學(xué)生提出幾點(diǎn)要求。不妥之處，敬請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)。

少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，培養(yǎng)和造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人，既是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，學(xué)校德育工作是一切工作的首位，做到管理規(guī)范，運(yùn)行到位，寓教于樂(lè)，良性發(fā)展。

目前，我校雖然沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)嚴(yán)重的打架斗毆、小偷小摸、抽煙酗酒、損壞公物、頂撞老師、私自逃學(xué)等違法違紀(jì)事件，但亂扔垃圾、隨地吐痰等不講衛(wèi)生的習(xí)慣，遲到曠課、怕動(dòng)腦筋、逃避作業(yè)等不良行為存在還是不少。部分學(xué)生沒(méi)有遠(yuǎn)大理想、無(wú)自尊心和榮辱感，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取傾向嚴(yán)重，很容易形成思想觀念模糊，認(rèn)識(shí)與行為脫節(jié)。同時(shí)一個(gè)不容忽視的重要領(lǐng)域是學(xué)生的心理健康問(wèn)題，由于多種因素，導(dǎo)致小學(xué)生心理不良問(wèn)題日益增多，尤其是因?qū)W習(xí)壓力，和同伴、長(zhǎng)輩交往中的障礙、憂慮、緊張困惑等，造成諸多心理障礙。下面談一些個(gè)人的看法，供大家參考。

一般來(lái)說(shuō)學(xué)生的思想道德品質(zhì)的形成要經(jīng)歷由日常文明行為習(xí)慣開(kāi)始到倫理道德，再到政治思想，最后上升到人生觀、世界觀。根據(jù)這一品德的發(fā)展、提高的軌跡，小學(xué)階段孩子的思想道德品質(zhì)教育要抓好以下這些內(nèi)容的教育。

一、養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，遵守道德規(guī)范

文明行為習(xí)慣是人們?cè)谏鐣?huì)交往中必須遵循的活動(dòng)準(zhǔn)則，是作為一個(gè)社會(huì)成員最基本的行為規(guī)范。社會(huì)主義道德規(guī)范是調(diào)整和處理人與人之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，它必須從幼兒起，在實(shí)際生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中加以引導(dǎo)訓(xùn)練，文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期是幼兒期和少年期，養(yǎng)成了好的習(xí)慣，將會(huì)永伴終生。

文明行為習(xí)慣和社會(huì)道德教育主要內(nèi)容有：尊敬師長(zhǎng)，尊重他人的辛勤勞動(dòng)，虛心接受教育；與人為善，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，相互關(guān)心；在男女同學(xué)之間建立正常的友誼，使道德成熟走在性成熟的前面；發(fā)揚(yáng)人道主義精神，主動(dòng)做到尊重、關(guān)心和幫助年老體弱、婦女、病殘者；具有誠(chéng)懇、謙虛、勇敢、正直等品質(zhì)，養(yǎng)成懂禮貌、講衛(wèi)生、守秩序和注意語(yǔ)言美、行為美、儀表美等文明行為習(xí)慣，做一個(gè)文明的人。

一些同學(xué)生活不能自理，吃喝拉撒完全依賴父母，書(shū)包、抽屜內(nèi)塞滿廢紙、食品、損壞的文具等垃圾，有的學(xué)生還不知道洗手洗臉，不會(huì)洗自己的衣服，學(xué)習(xí)用品亂擺亂放，隨意撕扯書(shū)本，課外學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)，亂寫(xiě)亂畫(huà)，無(wú)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，無(wú)高雅的情操。在平時(shí)的生活中不知道該怎么做，不該怎么做。特別是一、二年級(jí)的小朋友有嬌生慣養(yǎng)、自私任性、嬌縱霸道的現(xiàn)象。

二、積極參加勞動(dòng)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物

克服輕視體力勞動(dòng)及不積極參加勞動(dòng)的思想，要懂得尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)果實(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的優(yōu)良品質(zhì)。在勞動(dòng)實(shí)踐中掌握一定的勞動(dòng)技能，自己的事情自己做，不要依賴他人。有些學(xué)生在家里什么都不做，一切由家長(zhǎng)包辦代替，在學(xué)校逃避公益勞動(dòng)，從小沒(méi)有勞動(dòng)觀念，長(zhǎng)大怎么熱愛(ài)勞動(dòng)？怎么在社會(huì)上生存？

愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是一種文明的標(biāo)志，文明程度越高越愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，注意觀察一下我們周圍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些故意破壞公共設(shè)施、任意踐踏草坪的人，可以說(shuō)都是思想素質(zhì)較低的人。所以我們要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護(hù)公物的良好思想素質(zhì)。

三、增強(qiáng)集體主義觀念 集體主義觀念是我們學(xué)校德育的基本內(nèi)容之一。在學(xué)校我們通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體等，增強(qiáng)集體主義觀念。我們應(yīng)該把國(guó)家和人民的利益放在第一位，反對(duì)那種損人利己、損公肥私、以權(quán)謀私、金錢主義等形式的利己主義思想。我們要熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，維護(hù)集體的榮譽(yù)，樹(shù)立起集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感；在集體生活中做到能與同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助；要養(yǎng)成個(gè)人服從集體少數(shù)服從多數(shù)，遵守集體決議的習(xí)慣。

四、遵紀(jì)守法

我們要懂得，人人必須遵紀(jì)守法，這是公共準(zhǔn)則，從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校社會(huì)公共場(chǎng)所各種規(guī)章制度的良好行為習(xí)慣，善于對(duì)違章的人進(jìn)行規(guī)勸，勇于同違法亂紀(jì)的人和事進(jìn)行斗爭(zhēng)，以維護(hù)我們社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)的局面；學(xué)校計(jì)劃每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育，并聘派出所的干警為法制教育副校長(zhǎng)，要經(jīng)常進(jìn)行紀(jì)律和法制教育，我們要做到知法、守法。

五、愛(ài)國(guó)主義精神

愛(ài)國(guó)主義是中華民族優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)，是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的人們對(duì)祖國(guó)的一種最濃厚的感情。采用各種形式熱愛(ài)祖國(guó)的錦繡山河、文物古跡，通過(guò)講故事、參觀、看書(shū)等了解歷代各族人民杰出的文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家、民族英雄等，知道近百年來(lái)中華民族受壓迫、求解放，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)和獨(dú)立進(jìn)行的不屈不撓的斗爭(zhēng)。懂得國(guó)興民榮的道理。我們要從小樹(shù)立熱愛(ài)國(guó)家、報(bào)效國(guó)家、為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大理想。要注意由近到遠(yuǎn)，從愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家逐步擴(kuò)展到愛(ài)祖國(guó)。

從學(xué)校里的活動(dòng)，課堂上的交流、同學(xué)之間的相處等方面，在思想上、行為上、道德上都要嚴(yán)格自律，處處嚴(yán)格要求，只有同學(xué)們認(rèn)識(shí)提高了，我們的目標(biāo)就容易實(shí)現(xiàn)了。因此，校園文明的建設(shè)，良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，文明學(xué)生的培養(yǎng)都需要我們廣大同學(xué)的積極支持及廣泛參與。

下面我對(duì)全校學(xué)生特提出以下要求。1．知榮辱，樹(shù)形象

無(wú)論我們漫步在大街上，還是我們行走在上下學(xué)的路上，我們心里都要明確：我是一名小學(xué)生，我是一名上江圩中心校的學(xué)生！我們的行為是否文明，我們的舉止是否大方，都與學(xué)校的形象息息相關(guān)，多給學(xué)校添光彩，少給學(xué)校惹是非，多給學(xué)校做貢獻(xiàn)，少讓學(xué)校費(fèi)精力！學(xué)校良好形象的樹(shù)立，我們的每位同學(xué)都有一份責(zé)任。

2．求上進(jìn)，展風(fēng)采

同學(xué)們所在的學(xué)校是同學(xué)們生活與學(xué)習(xí)的集體，集體的好壞，與我們每位同學(xué)都息息相關(guān)，校興我榮，校辱我恥，校盛我強(qiáng)，校衰我弱！我們的每位同學(xué)都是我們校集體中的一員，學(xué)校的學(xué)業(yè)成績(jī)和每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得都與全的每一個(gè)學(xué)生有關(guān)，每位同學(xué)在學(xué)生榮譽(yù)建設(shè)上都有責(zé)任與義務(wù)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)好，在全縣名列前茅，可以展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采。因此，我們的每位同學(xué)都要積極創(chuàng)造條件，都要在學(xué)校提供的大舞臺(tái)上，積極為學(xué)校建設(shè)做貢獻(xiàn)。不能容忍敗壞學(xué)校形象的人和事，不愿意看到誰(shuí)給我們的學(xué)校抹黑。

3．有愛(ài)心，有孝道

可憐天下父母心，面對(duì)望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻明確我們所做的一切都要對(duì)得起他們！學(xué)會(huì)理解家長(zhǎng)的良苦用心，學(xué)會(huì)用刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)達(dá)他們的無(wú)私。要處處嚴(yán)格要求自己，生活上節(jié)儉，花費(fèi)上節(jié)省，個(gè)性上節(jié)制，對(duì)待家長(zhǎng)說(shuō)話溫情一點(diǎn)，態(tài)度和藹一些，盡自己的最大能力，幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的工作，盡一個(gè)學(xué)生應(yīng)該盡到的孝道！

4．做一個(gè)文明守紀(jì)的學(xué)生

教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，每天近三分之一的時(shí)間，在教室里度過(guò)的，無(wú)論是環(huán)境創(chuàng)造，還是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，都受制于學(xué)生的文明素養(yǎng)。班風(fēng)的好壞直接反映我們的同學(xué)的整體素質(zhì)，學(xué)風(fēng)的好壞直接決定著班級(jí)同學(xué)的整體成績(jī)。因此，無(wú)論是在課堂上，還是在課間休息中，同學(xué)們時(shí)刻都要保持教室的安靜與整潔，保持教室良好的學(xué)習(xí)氣氛，處處體現(xiàn)同學(xué)們的文明素養(yǎng)，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)的良好的精神壯態(tài)！班風(fēng)的好壞就是校風(fēng)的好壞。

最后，希望同學(xué)們都成為一名，有理想、有道德、有文化、有禮貌、有紀(jì)律的，德、智、體、美、勞等全面合格的學(xué)生。

第五篇：學(xué)生思想教育工作總結(jié)

2014學(xué)年學(xué)生思想教育工作總結(jié) 根據(jù)市教育局德育工作的要求，結(jié)合中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我校德育處認(rèn)真分析學(xué)校的實(shí)際情況，遵照學(xué)校的總體德育目標(biāo)，充分發(fā)揮德育工作在學(xué)校工作中的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。把規(guī)范化的教育形式和豐富多彩的活動(dòng)結(jié)合起來(lái),筑牢反分裂、反滲透思想路線，加強(qiáng)師生愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育，加強(qiáng)我校的德育教育工作。

一、明確德育工作指導(dǎo)思想

德育工作的指導(dǎo)思想就是為教育教學(xué)保駕護(hù)航。我校德育處工作核心就是“服務(wù)”兩個(gè)字。作為德育處，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為班主任服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。為此，德育處制定了與班主任一起共同實(shí)踐的工作準(zhǔn)則：投入、高效。確保能夠規(guī)范、創(chuàng)新、全面的開(kāi)展德育工作。

二、本展開(kāi)的主要活動(dòng) 1.反邪教責(zé)任書(shū)家長(zhǎng)簽訂儀式

當(dāng)前，新疆較為濃厚的家庭和社會(huì)的宗教環(huán)境對(duì)學(xué)校師生產(chǎn)生了重大影響，不同程度削弱了學(xué)校的正面教育，某一層面也縱容了邪教勢(shì)力的滲透。據(jù)此，學(xué)校展開(kāi)反邪教責(zé)任書(shū)家長(zhǎng)簽訂儀式，請(qǐng)父母在反邪教方面做出表率，以達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的效果，形成學(xué)校、家庭互動(dòng)，學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)的局面。2.崇尚科學(xué)反對(duì)邪教講座

抵御和防范宗教向校園滲透工作是今年學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容

和首要任務(wù)。淡化宗教意識(shí)和氛圍，逐步鏟除滋生宗教極端思想、宗教狂熱的基礎(chǔ)和土壤，已經(jīng)成為我們與“三股勢(shì)力”斗爭(zhēng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和戰(zhàn)略制高點(diǎn)。我校舉辦崇尚科學(xué)反對(duì)邪教講座，從講政治、講大局的戰(zhàn)略高度，把各族青少年學(xué)生培養(yǎng)成政治立場(chǎng)堅(jiān)定、聽(tīng)黨的話、跟黨走的合格建設(shè)者和接班人，積極主動(dòng)地采抵御和防范宗教向校園滲透。從正面回應(yīng)和引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教，樹(shù)立馬克思主義宗教觀，提高抵御宗教極端思想滲透侵蝕的能力。3.民漢班結(jié)對(duì)子活動(dòng)

我校既有漢族學(xué)生，也有民族學(xué)生，通過(guò)開(kāi)展民漢班學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)，形成互幫互助、共同進(jìn)步的良好氛圍，促進(jìn)民族學(xué)生和漢族學(xué)生的了解和團(tuán)結(jié)，使他們?cè)趯?shí)踐中深刻理解什么是“三個(gè)離不開(kāi)”。

4.針對(duì)3.1、5.22暴恐活動(dòng)一個(gè)發(fā)言聲討活動(dòng)

充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用，積極拓展教育引導(dǎo)途徑和渠道，引導(dǎo)全校師生通過(guò)展開(kāi)針對(duì)3.1、5.22暴恐活動(dòng)一個(gè)發(fā)言聲討活動(dòng)，深入揭批宗教極端思想鼓吹的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，揭露暴恐活動(dòng)對(duì)各族人民生命和情感造成的嚴(yán)重傷害，教育引導(dǎo)各族師生認(rèn)清暴力恐怖事件的真相，深刻揭露“三股勢(shì)力”的險(xiǎn)惡用心和罪惡本質(zhì)，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教、民族和文化，自覺(jué)抵御宗教極端思想、不良社會(huì)思潮向校園滲透，絕不在校園內(nèi)給錯(cuò)誤思想提供傳播空間和渠道。

當(dāng)前多媒體、自媒體傳播工具已成為傳播宗教極端和暴力恐怖思想的主要載體，學(xué)校要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)等媒體管理，清查網(wǎng)絡(luò)及手機(jī)有害信息，有效防范師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布違反規(guī)定的言論，嚴(yán)防“三非”、“圣戰(zhàn)” 等極端思想通過(guò)音像制品、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍進(jìn)入校園。

三、本開(kāi)展的主要工作(一)繼續(xù)緊抓常規(guī)不放松。

學(xué)校常規(guī)情況往往能直觀反映一所學(xué)校的校風(fēng)、校貌，因此常規(guī)規(guī)章是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，需要經(jīng)常抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)?？傮w看來(lái)，本學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于德育處已經(jīng)形成了一套完整的值周工作體系和各班主任的鼎力協(xié)助。工作中，我們把教育和引導(dǎo)放在第一位，在要求學(xué)生“做什么”之前，給學(xué)生講清“為什么”，杜絕簡(jiǎn)單硬性處理。正確的行動(dòng)來(lái)源于正確的思想指導(dǎo)。執(zhí)行之前，理念先行。學(xué)生是有個(gè)性、有思想的人，如果學(xué)生對(duì)我們的要求提出異議，說(shuō)明他們是很有頭腦的。堵、卡、壓管得了一時(shí)，管不了長(zhǎng)久。而且我們的堵、卡、壓只會(huì)引起學(xué)生更大的心理煩惱和逆反，這樣一來(lái)，必定會(huì)給班主任帶來(lái)很多麻煩，所以我們盡量做到引導(dǎo)到位，如，講清為什么不能帶零食，為什么要穿校服、佩戴校牌等，以減輕班主任的工作難度。

1、衛(wèi)生方面：一流的衛(wèi)生環(huán)境育一流的人才，我們時(shí)刻牢記加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生創(chuàng)建工作。確保劃分到位、督查到位、評(píng)比到位。學(xué)校以三天為一個(gè)周期更換值周班級(jí)，確保校園內(nèi)所有的衛(wèi)生時(shí)時(shí)有人管。德育處各位主任和干事每天督查，及時(shí)反饋，及時(shí)評(píng)比。

2、跑操方面：跑操工作是德育處重抓工作，本學(xué)年，德育處和年級(jí)老師協(xié)調(diào)管理，加強(qiáng)各年級(jí)部以及班與班之間的跑操管理。確保跑操班級(jí)服裝統(tǒng)一、步伐整齊。

3、宿舍方面：德育處組織督查宿舍管理。學(xué)生生活常規(guī)的管理重點(diǎn)在宿舍，學(xué)生休息不好，學(xué)習(xí)效率自然就會(huì)下降，因此我們一直堅(jiān)持強(qiáng)抓學(xué)生的宿舍管理。(1)重視人頭管理，德育處要求值班老師每天檢查學(xué)生到位情況，每天記載，德育處做到及時(shí)抽查，及時(shí)與班主任聯(lián)系，堅(jiān)持學(xué)生休息紀(jì)律的監(jiān)控。(2)加強(qiáng)宿舍檢查力度，宿管人員堅(jiān)堅(jiān)持夜巡，制止學(xué)生使用手電筒做作業(yè)、玩手機(jī)等。(3)宿管人員不定期檢查安全隱患，對(duì)私自使用的電器等一律沒(méi)收。(二)堅(jiān)持將安全教育落到實(shí)處

我們時(shí)刻將安全放在首位，德育處時(shí)刻將安全工作放在首位，堅(jiān)持安全是“1”，其它都是“0”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理，表現(xiàn)在做法，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理。

1、加強(qiáng)宣傳，通過(guò)每周國(guó)旗下講話進(jìn)行安全和紀(jì)律教育，從思想上讓學(xué)生懂得安全的重要性。

2、加強(qiáng)督查，每天在上學(xué)進(jìn)校時(shí)，由保安檢查學(xué)生進(jìn)出校園是否佩戴?；?，把好入口和出口關(guān);每天放學(xué)時(shí)，由宿舍值班老師巡查宿舍就寢，把好安全用電關(guān)。

3、及時(shí)總結(jié)，德育處還定期召開(kāi)相關(guān)人員會(huì)議，對(duì)校園的安全隱患進(jìn)行排查，并及時(shí)排除了出了隱患。因此，得以繼續(xù)保持“五零”(零涉毒、零犯罪、零輟學(xué)、零事故、零案件）

吐魯番市第二中學(xué)德育處 2014年10月23日篇二：學(xué)生思想政治教育工作特色總結(jié) xx學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作特色總結(jié) 思想政治教育是高等教育教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育意義重大，事關(guān)廣大青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，事關(guān)國(guó)家和民族的前途與命運(yùn)。xx學(xué)院歷來(lái)非常重視思想政治教育工作，多年來(lái)始終能夠緊密圍繞學(xué)校中心工作和上級(jí)黨團(tuán)組織的工作安排，教育、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，堅(jiān)定其理想信念和對(duì)共產(chǎn)主義的崇高信仰，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志與努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身本領(lǐng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。并且經(jīng)過(guò)多年的摸索，逐步形成了一套具有管理學(xué)院特色的思想政治教育理論和方法。即面對(duì)不斷變化的新形勢(shì)，不斷接觸的新面孔、新思想，始終堅(jiān)持“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，抓好 “一個(gè)核心，兩條主線，三個(gè)窗口”。所謂一個(gè)核心就是堅(jiān)持以理想信念教育為核心的人生觀、價(jià)值觀教育；兩條主線即以學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)和就業(yè)工作為主線，引導(dǎo)學(xué)生思想、行為發(fā)展；三個(gè)窗口就是在日常工作中以學(xué)生課堂、宿舍和課外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為觀測(cè)窗口，通過(guò)關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)、宿舍生活、和實(shí)施實(shí)踐中暴露出來(lái)的問(wèn)題適時(shí)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)，寓服務(wù)于管理。

一、圍繞“理想信念教育”這個(gè)核心，深入開(kāi)展學(xué)生黨建工作

針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的新變化和新特點(diǎn)，我們始終堅(jiān)持并不斷強(qiáng)化思想政治教育在學(xué)生思想發(fā)展中的主導(dǎo)作用。特別是通過(guò)抓學(xué)生黨建方面，圍繞“育人”抓學(xué)生黨建，以學(xué)生黨建帶動(dòng)整個(gè)學(xué)生工作，使學(xué)生黨建工作和思想政治教育工作的活力不斷增強(qiáng)。管理學(xué)院歷來(lái)非常重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持按照程序發(fā)展黨員，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，確保發(fā)展學(xué)生黨員工作的質(zhì)量；堅(jiān)持支部建設(shè)，擴(kuò)大黨支部對(duì)學(xué)生的影響力；堅(jiān)持在各類骨干中發(fā)展黨員，通過(guò)充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生群體中的模范帶頭作用將對(duì)學(xué)生思想政治教育落到實(shí)處。特別是針對(duì)當(dāng)前90后大學(xué)生普遍存在“理想、信念”意識(shí)薄弱，對(duì)黨的知識(shí)了解貧乏等實(shí)際問(wèn)題，我們?cè)趚xxx年嘗試開(kāi)展“預(yù)備黨?！迸嘤?xùn)活動(dòng)?！邦A(yù)備黨?！敝饕菑拇笠荒昙?jí)各班抽選綜合素質(zhì)突出，在群體中具有較強(qiáng)號(hào)召力的學(xué)生（大概占到各班人數(shù)的1/3）參加預(yù)備黨校培訓(xùn)。預(yù)備黨校培訓(xùn)由院黨委委派老師做輔導(dǎo)教師，培訓(xùn)主要通過(guò)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、主題討論、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)構(gòu)成，輔導(dǎo)教師全程跟蹤指導(dǎo)，整個(gè)過(guò)程充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。預(yù)備黨校的目的是對(duì)黨校培訓(xùn)起一個(gè)輔助作用，深入貫徹“滴灌式”教育的精神，將黨的教育時(shí)間提前、范圍擴(kuò)大。現(xiàn)預(yù)備黨校培訓(xùn)第一期已經(jīng)順利結(jié)束，效果良好，受到了師生普遍好評(píng)。

二、抓好“兩條主線”，引導(dǎo)學(xué)生思想發(fā)展

學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)和就業(yè)工作是當(dāng)前學(xué)生工作的兩項(xiàng)重要內(nèi)容，也是推動(dòng)學(xué)生思想政治教育的重要途徑。在實(shí)際工作中，我們緊緊抓住這兩條主線，力求達(dá)到既鍛煉學(xué)生個(gè)人能力又提高其思想政治素質(zhì)的雙重效果。

促進(jìn)第一課堂與第二課堂的互動(dòng)、互補(bǔ)、互融一直是我院學(xué)生工作的重點(diǎn)之

一。xx學(xué)院現(xiàn)設(shè)xx個(gè)本科專業(yè)，具有專業(yè)涵蓋面寬，學(xué)生人數(shù)多的特點(diǎn)。針對(duì)這樣的特點(diǎn)，我們積極引導(dǎo)對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)感興趣的學(xué)生形成興趣小組、專業(yè)協(xié)會(huì)來(lái)不斷挖掘自己的潛力，并提倡不同專業(yè)的學(xué)生在組織課外學(xué)習(xí)、比賽的過(guò)程中盡力實(shí)現(xiàn)知識(shí)互補(bǔ)、能力互補(bǔ)，通過(guò)這種互補(bǔ)、協(xié)同培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，比如今年xx2月主要由我院xx系、xx系學(xué)生與其他兩個(gè)兄弟院系學(xué)生

當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，所以做好大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作也是穩(wěn)定學(xué)生思想、引導(dǎo)其樹(shù)立正確理想信念的另一條主線。

結(jié)合學(xué)院的專業(yè)特色和市場(chǎng)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，我們從大一新生入學(xué)開(kāi)始抓就業(yè)，并且堅(jiān)持“橫向到邊，縱向到底”。一方面，要求班級(jí)輔導(dǎo)員在日常教學(xué)中滲透就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)院通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃教育、組織“模擬招聘大賽”等途徑使學(xué)生盡快綜合認(rèn)識(shí)自身素質(zhì)，早做就業(yè)準(zhǔn)備；另一方面系統(tǒng)整合用人單位資源并加以運(yùn)用，抓住用人單位來(lái)校招聘的機(jī)會(huì)開(kāi)展相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)講座，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)。此外，我們一直認(rèn)為，就業(yè)不是被動(dòng)工作，而應(yīng)該主動(dòng)出擊。所以一直以來(lái)都在不斷聯(lián)系新的用人單位，努力擴(kuò)大畢業(yè)生的就業(yè)范圍。一方面派主管就業(yè)的教師走出去聯(lián)系用人單位；另一方面發(fā)動(dòng)校友會(huì)和學(xué)院老師們利用自身社會(huì)資源為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，針對(duì)就業(yè)困難的學(xué)生我們組織實(shí)施就業(yè)援助，旨在通過(guò)援助幫助學(xué)生樹(shù)立合理的就業(yè)目標(biāo)、使他們步入社會(huì)后迅速找到自己的位置。我們還將理想信念教育滲透到創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)培育中，學(xué)院充分利用和發(fā)揮工商、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)等專業(yè)優(yōu)勢(shì)，致力于對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，現(xiàn)在我院已經(jīng)形成了大一有團(tuán)隊(duì)，大二有積累，大三大四出成績(jī)的梯隊(duì)模式，并且積極鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐，學(xué)生創(chuàng)業(yè)作品屢次在國(guó)家、省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。創(chuàng)業(yè)教育既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力又促使學(xué)生形成創(chuàng)業(yè)意識(shí)，構(gòu)建職業(yè)理想，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、關(guān)注三個(gè)“窗口”及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題

課堂、宿舍和實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是我們?nèi)粘Ｓ^測(cè)學(xué)生思想、行為的三個(gè)“窗口”，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn)，這三個(gè)窗口能夠及時(shí)反映學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐中發(fā)生的問(wèn)題，所以需要密切關(guān)注，高度重視。首先，搞好課堂管理。學(xué)院一直非常重視學(xué)生的出勤率。學(xué)生的出勤率一方面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚程度，另一方面也反映教師的課堂組織是否得力。學(xué)院要求每班每周遞交由所有任課教師簽字的班級(jí)出勤表，并組織不定期抽查，以督促學(xué)生正常出勤；另一方面學(xué)院組織經(jīng)驗(yàn)豐富的老專家聽(tīng)課，幫助任課教師提高教學(xué)組織能力，還通過(guò)老教師、青年教師結(jié)對(duì)子的形式，促進(jìn)教師特別是青年教師教學(xué)能力的提高。雙管齊下，學(xué)生出勤率一直保持較高水平。

第二，狠抓學(xué)生生活園區(qū)管理。

“一屋不掃何以掃天下”，宿舍好不好，直接反映學(xué)生的生活態(tài)度和精神風(fēng)貌。我院來(lái)非常重視學(xué)生生活園區(qū)管理工作，為了突出生活園區(qū)管理的重作用，也為了方便管理，我們將管理學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部從學(xué)生會(huì)中抽離出來(lái)，重組成立了學(xué)生生活園區(qū)管理辦公室。生活園區(qū)管理辦公室通過(guò)加強(qiáng)與園區(qū)生活指導(dǎo)教師的信息溝通、強(qiáng)化班級(jí)生活委員例會(huì)、組織宿舍安全檢查、衛(wèi)生評(píng)比等活動(dòng)，推

動(dòng)我院學(xué)生生活園區(qū)管理工作不斷改進(jìn)，學(xué)生宿舍衛(wèi)生及精神文明建設(shè)一直保持了不錯(cuò)的成績(jī)。

另外，學(xué)生宿舍的人際關(guān)系對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活影響重大，所以學(xué)院一直要求專兼職輔導(dǎo)員關(guān)注學(xué)生宿舍人際關(guān)系，教育學(xué)生在集體生活中要學(xué)會(huì)寬容、忍耐，互敬互愛(ài)；特別是關(guān)注一些個(gè)性突出、心理壓力過(guò)大或者心理健康失衡的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)，積極疏導(dǎo)，防患于未然。

第三，強(qiáng)化對(duì)課外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)注和指導(dǎo)。

課外學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生在課堂外的另一個(gè)活躍領(lǐng)域，對(duì)這些實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)我們一直是積極關(guān)注，耐心指導(dǎo)。xx學(xué)院是河北大學(xué)本部學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)院，其特點(diǎn)是社團(tuán)多，課外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)多，這就給日常管理造成了壓力。我們?cè)趯W(xué)生社團(tuán)管理過(guò)程中，一方面號(hào)召同學(xué)們“憑興趣組織，依知識(shí)管理”，逐漸形成由“以愛(ài)好為背景的社團(tuán)”（如xx學(xué)院藝術(shù)團(tuán)）和“以知識(shí)為背景的協(xié)會(huì)”（如《xx與xx理》雜志社、xx大學(xué)財(cái)會(huì)協(xié)會(huì)）兩大特色社團(tuán)群體。一方面鼓勵(lì)對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)感興趣的同學(xué)不斷深挖自身潛力，組成社團(tuán)以加強(qiáng)切磋交流。比如主要吸納財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生成立的xx大學(xué)xxx協(xié)會(huì)。該協(xié)會(huì)xxx年協(xié)辦 “第二屆全國(guó)校園財(cái)會(huì)實(shí)務(wù)大賽”，在會(huì)計(jì)系老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的努力下，xx學(xué)院xxx級(jí)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生包攬了河北賽區(qū)前三名，前十名中有六名為我院學(xué)生。取得成績(jī)也從另一個(gè)角度說(shuō)明我們的組織是合理有力的。另一方面，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓同學(xué)們將課堂上學(xué)來(lái)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中提高自身能力。比如2009年管理學(xué)院各社團(tuán)的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施都是由人力資源管理專業(yè)學(xué)生負(fù)責(zé)完成的。在這一思維的指導(dǎo)下，我院的學(xué)生會(huì)、自強(qiáng)社、心理健康協(xié)會(huì)、藝術(shù)團(tuán)、《xx陣》雜志社、《xxx理》雜志社等社團(tuán)正在逐步進(jìn)行整合，以期實(shí)現(xiàn)人員的最佳組合和最優(yōu)化管理。

抓好 “一個(gè)核心，兩條主線，三個(gè)窗口”，是我們多年思想政治教育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在以后的工作中，我們會(huì)不斷完善，力求把思想政治教育工作越做越好。篇三：中文系大學(xué)生思想政治教育工作總結(jié) 中文系學(xué)生思想政治教育工作情況總結(jié)

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。多年來(lái)，黨委宣傳部按照學(xué)校黨委行政的要求十分重視大學(xué)生思想政治教育工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)精神。在思想政治教育工作中，堅(jiān)持以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的理念，積極探尋思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律，在實(shí)踐中進(jìn)行了有益的探索，力求在大學(xué)生思想政治教育中體現(xiàn)特色，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。

一、以理想信念教育為核心，深入開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育

（一）發(fā)揮思想政治教育主渠道作用，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀 思想政治課堂教學(xué)是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在思想政治教育主渠道中，充分體現(xiàn)當(dāng)代馬克思主義最新成果的要求，積極配合思想政治理論學(xué)院全面加學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦工作。緊密聯(lián)系改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，聯(lián)系大學(xué)生的思想實(shí)際，把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來(lái)，在授課中，注意將正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育同各專業(yè)學(xué)生的職業(yè)觀、道德觀緊密結(jié)合，對(duì)于學(xué)生形成良好的職業(yè)道德打下了深厚的理論基 礎(chǔ)。廣大思想政治教育類教師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，率先垂范、言傳身教，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給大學(xué)生以潛移默化的影響，有力地推動(dòng)了大學(xué)生思想政治理論知識(shí)和素養(yǎng)提高。

（二）利用重大節(jié)慶日和活動(dòng)期間，采取主題、專題教育等形式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

為了進(jìn)一步提高系校學(xué)生的思想道德水平和理論知識(shí)素養(yǎng)，我們積極探索和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的途徑和方法，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源和平臺(tái)，將黨的十七大精神和十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神融入專題教育，利用改革開(kāi)放三十周年、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃、建黨90周年等契機(jī)，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，將我國(guó)改革開(kāi)放的輝煌成就用多種形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)市、愛(ài)校情懷。一方面我們邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)校舉辦各類講座，將國(guó)際風(fēng)云變幻、復(fù)雜的國(guó)際政治斗爭(zhēng)等前沿問(wèn)題給學(xué)生做透徹的分析講解，幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確地政治立場(chǎng)和敏銳的政治嗅覺(jué)；同時(shí)在全校范圍內(nèi)組織學(xué)生觀看兩會(huì)情況，開(kāi)展“兩會(huì)”進(jìn)校園之“兩會(huì)”新看點(diǎn)活動(dòng)，開(kāi)展各類征文活動(dòng)、攝影比賽活動(dòng)和新聞宣傳月活動(dòng)，使學(xué)生在親身經(jīng)歷和參與活動(dòng)后，能實(shí)實(shí)在在地對(duì)他們的思想和行為受到?jīng)_擊和影響，幫助廣大學(xué)生進(jìn)一步明確奮斗目標(biāo)，收到了良好的教育效果。

（三）深入開(kāi)展“唱讀講傳”活動(dòng)，不斷推進(jìn)大學(xué)生革命傳統(tǒng)教育 為了大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想和精神，始終把共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、人民群眾好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代旋律貫穿進(jìn)大學(xué)生思想政治教育之中，根據(jù)中共重慶市委宣傳部和重慶市教育委員的文件要求，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“突出主線、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、重在育人、貴在堅(jiān)持”的總體思路，堅(jiān)持“傳承優(yōu)秀文明、凝練教育精神、繁榮校園文化、提

升師生素養(yǎng)”的基本原則，把講故事活動(dòng)與唱紅歌、讀經(jīng)典、傳箴言結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持唱讀講傳“四位一體”全面協(xié)調(diào)持續(xù)推進(jìn)，大力培育生動(dòng)活潑、健康文明、積極向上的校園文化氛圍?！俺x講傳”活動(dòng)啟動(dòng)以后，我們將“唱讀講傳”活動(dòng)納入學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，充分利用校園廣播臺(tái)、電視臺(tái)、校報(bào)和校園網(wǎng)等宣傳平臺(tái)，廣泛宣傳講故事活動(dòng)的重要意義，大力營(yíng)造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)和吸引廣大師生積極參與講故事活動(dòng)。及時(shí)宣傳報(bào)道學(xué)?！俺x講傳”活動(dòng)的工作部署、活動(dòng)進(jìn)展和突出成績(jī)，著力打造有深度、有影響、有特色的品牌活動(dòng)，充分展現(xiàn)了我校師生的思想素質(zhì)、文化修養(yǎng)和時(shí)代風(fēng)貌，受到了上級(jí)部門(mén)的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。

二、充分利用學(xué)校宣傳陣地，努力提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效 為切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生政治理論素養(yǎng)，幫助他們牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，系部始終把學(xué)校的各類宣傳陣地作為學(xué)生思想政治教育的重要渠道。根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化提出的新要求和學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新任務(wù)，我們針對(duì)不同層次和不同對(duì)象，有針對(duì)性地開(kāi)展鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀教育，積極宣傳黨的方針政策、學(xué)校的辦學(xué)理念和改革創(chuàng)新思想，把愛(ài)國(guó)主義和反分裂、反滲透教育，形勢(shì)政策和法紀(jì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

在日常的宣傳教育中，我們積極利用校園廣播臺(tái)、電視臺(tái)、校報(bào)、校園網(wǎng)以及宣傳欄、報(bào)欄、展板等宣傳陣地，并通過(guò)懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、散發(fā)宣傳品等形式，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。堅(jiān)持知行統(tǒng)一，引導(dǎo)大學(xué)生積極開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把道德實(shí)踐活動(dòng)融入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活之中。從身邊的事情做 起，從具體的事情做起，著力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

在重大節(jié)慶日和活動(dòng)期間，結(jié)合學(xué)校的中心工作，我們及時(shí)制作宣傳展板向?qū)W校師生傳遞各種信息，如在抗震救災(zāi)期間，為了滿足師生了解災(zāi)區(qū)災(zāi)情的需求，我們及時(shí)制作展板30多塊在幾個(gè)校區(qū)輪流展出，迅速將師生凝聚起來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，共克時(shí)堅(jiān)，為災(zāi)區(qū)人民送去我們兄弟般的情誼，對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了一次深刻的國(guó)情教育和民族團(tuán)結(jié)教育。在學(xué)校本科教學(xué)水平評(píng)估、依法治校示范校評(píng)選、文明單位驗(yàn)收等重要時(shí)期，為了順利完成上級(jí)的檢查驗(yàn)收任務(wù)，展現(xiàn)學(xué)校多年來(lái)改革發(fā)展取得的成就，每次我們都根據(jù)檢查驗(yàn)收內(nèi)容分別制作30多塊展板在學(xué)校的重要區(qū)域展出，不僅得到上級(jí)的高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了廣泛的校情、校史教育，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校情懷，從而保證了學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)和正常秩序，形成了校園秩序井然、人際關(guān)系和諧、師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好局面。

此外，鄭州作為一座歷史名城，有著豐富、獨(dú)特的革命傳統(tǒng)文化資源，我們通過(guò)邀請(qǐng)老紅軍、老干部合唱團(tuán)等來(lái)系講演和交流的形式，開(kāi)展革命精神系列教育活動(dòng)，以革命精神來(lái)感染學(xué)生、教育學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。讓受助學(xué)生在緬懷革命先烈、重溫革命精神，感受今天幸福生活的來(lái)之不易，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)“熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、投身中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)”的熱情，自覺(jué)把個(gè)人理想融入到祖國(guó)和人民的共同理想之中。著力培養(yǎng)他們服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的思想品德。

三、努力抓好主管學(xué)生隊(duì)伍的思想政治教育工作

校園廣播臺(tái)、校報(bào)是校園主要媒體，在校園主要媒體中，分別活躍著學(xué)生隊(duì)伍，是學(xué)校新聞宣傳工作戰(zhàn)線的重要力量，他們利用課余時(shí)間為學(xué)校新聞宣傳工作默默地犧牲奉獻(xiàn)。我系在校園媒體中的學(xué)生記者和主持約有100多人，黨委宣傳部非常重視這支學(xué)生隊(duì)伍的規(guī)范管理，結(jié)合各支團(tuán)隊(duì)自身的工作特點(diǎn)建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)

學(xué)生的政治素養(yǎng)和組織紀(jì)律的管理，并盡可能為每一位學(xué)生提供業(yè)務(wù)鍛煉平臺(tái)，媒體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)不僅有力推動(dòng)了學(xué)校新聞宣傳工作的順利開(kāi)展，也使學(xué)生在各自的工作崗位上得到較好的鍛煉和提高，不少學(xué)生在畢業(yè)后仍從事新聞媒體工作，戰(zhàn)斗在全國(guó)各地的新聞媒體戰(zhàn)線上。

此外，系部加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理，建立學(xué)生自我發(fā)展平臺(tái)。近年來(lái)，系黨總支、團(tuán)總支高度重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展和管理工作。使學(xué)生社團(tuán)得到空前的發(fā)展，截止2011年9月我系共有學(xué)生社團(tuán)4個(gè)，其中今年發(fā)展社團(tuán)1個(gè)。目前社團(tuán)數(shù)量、社團(tuán)質(zhì)量、社團(tuán)類型、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)品位都得到較大的發(fā)展和提升，大學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為學(xué)校思想政治教育、校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要載體和主力軍，為諸多大學(xué)生搭建了成長(zhǎng)成才的平臺(tái)，并在社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中獲得驗(yàn)證。同時(shí)也打造了一批具有團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作意識(shí)、科技創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)的精品社團(tuán)。通過(guò)各類社團(tuán)開(kāi)展的多層面、多形式社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生親眼看到國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步，親耳聽(tīng)到人民群眾的心聲，親身體會(huì)到服務(wù)社會(huì)的價(jià)值，不斷增強(qiáng)了報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民的堅(jiān)強(qiáng)信念。

四、積極探索大學(xué)生思想政治教育的新途徑

全面實(shí)施素質(zhì)教育是提高國(guó)民素質(zhì)和綜合國(guó)力的基礎(chǔ)和前提。宣傳部多年來(lái)高度重視學(xué)生的素質(zhì)教育，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高教育質(zhì)量和水平。長(zhǎng)期以來(lái)，系部按照學(xué)校黨委行政的要求，積極探索大學(xué)生思想政治教育的新途徑。

（一）大力推進(jìn)校園文化建設(shè) 首先，重視推進(jìn)校園文化硬、軟件建設(shè)工程。在校園文化的硬件建設(shè)方面，我們?cè)诃h(huán)境營(yíng)造、景觀建設(shè)、人文氛圍等方面投入了大量篇四：思想教育工作總結(jié) 2011——2012學(xué)年思想政治教育工作總結(jié)

根據(jù)我校黨委的思想政治工作規(guī)劃，結(jié)合我校學(xué)生思想政治教育的實(shí)際，突出職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力培養(yǎng)，認(rèn)真分析了學(xué)校學(xué)生與教職工的思想情況，排查了影響學(xué)生思想的各種不穩(wěn)定因素，對(duì)于一些不良苗頭和帶有傾向性的問(wèn)題，有針對(duì)性地超前工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒作用，在思想工作方式、方法上不斷創(chuàng)新，使我校學(xué)生的思想始終呈現(xiàn)出平穩(wěn)、積極向上的勢(shì)頭，確保了學(xué)校工作的順利發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、強(qiáng)化職工思想，確保思想穩(wěn)定

學(xué)校在完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，不斷強(qiáng)化對(duì)職工的思想政治教育。黨員、職工政治學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)，規(guī)范，對(duì)上級(jí)有關(guān)精神傳達(dá)準(zhǔn)確、及時(shí)、到位。對(duì)于一些牽扯職工利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校都能通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作，有理有據(jù)地給職工以明確的解釋，消除了部分職工的思想疑慮。學(xué)校還發(fā)揮工團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重職工、理解職工、關(guān)心職工，踏踏實(shí)實(shí)地為職工做好事、辦實(shí)事，凝聚了人心，整合了力量，使廣大教職工都能真心實(shí)意地為濟(jì)東中學(xué)這個(gè)大家庭努力工作，學(xué)校人心思定，各項(xiàng)工作有計(jì)劃地向前發(fā)展。

二、學(xué)生思想工作，抓得實(shí)、成效大

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校各項(xiàng)工作十分繁雜，學(xué)生的思想不穩(wěn)定、情緒波動(dòng)大。為做好學(xué)生穩(wěn)定工作，確保今年學(xué)生的成績(jī)，我們一方面抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作，另一方面加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任做工作，及時(shí)召開(kāi)了部分學(xué)生座談會(huì)，了解了學(xué)生的思想情況，有的放矢的開(kāi)展遵紀(jì)守法教育、理想

前途教育，讓每位學(xué)生都能座得住、學(xué)得進(jìn)，確保了整體穩(wěn)定。我們還加大管理力度，處理了部分違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生，有力地震懾了違紀(jì)行為，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)環(huán)境。

三、“文明學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)的開(kāi)展

“文明學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)的開(kāi)展開(kāi)展，評(píng)出了文明班級(jí)、文明寢室、文明職工、文明學(xué)生，師生樹(shù)立了文明理念。提升學(xué)生的素質(zhì)、教師的文化修養(yǎng)和我校的文化品位。新校區(qū)生態(tài)建設(shè)的加強(qiáng)，建成了“綠化、凈化、美化、文明化、硬化的和諧校園。

四、學(xué)生服務(wù)工作得到了加強(qiáng)和改善

1、對(duì)于學(xué)生資助工作，做得非常到位，幫助學(xué)生解決了實(shí)際問(wèn)題。建立“公平、公正、公開(kāi)”的“獎(jiǎng)、免、補(bǔ)、減、助”制度，完善以國(guó)家助學(xué)金發(fā)放渠道，確保各類資金貧助的發(fā)放，崗位和政策真正為貧（特）困生服務(wù)。大力開(kāi)展了勤工助學(xué)活動(dòng)，拓展學(xué)校內(nèi)外勤工助學(xué)服務(wù)市場(chǎng)。

2、心理健康教育的開(kāi)展。健全學(xué)校心理咨詢中心，以輔導(dǎo)員、班主任為主體、的學(xué)校心理健康教育取得一定成效。

3、職業(yè)素養(yǎng)教育工作的開(kāi)展，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和活動(dòng)的組織，培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)形象、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)意識(shí)，提高了學(xué)生職業(yè)行為、職業(yè)技能、溝通能力、心理承受能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

五、教學(xué)工作創(chuàng)出佳績(jī)

由于學(xué)校黨支部思想工作及時(shí)到位，通過(guò)認(rèn)真分析，早預(yù)測(cè)，早采取措施，使職工在面臨各種思想問(wèn)題的情況下，在思想上還是保持愉快的心情，工作干勁不減。學(xué)校能夠按照自己的特點(diǎn)開(kāi)展好教學(xué)和管理工作，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。

六、今后職工思想工作的幾點(diǎn)思考

在學(xué)校主要實(shí)施崗位效益工程時(shí)，學(xué)校黨支部做了大量艱苦細(xì)致的工作，從學(xué)校崗位效益工程實(shí)施方案的編寫(xiě)到通過(guò)都經(jīng)過(guò)了全體教職工的充分醞釀和討論，學(xué)校職工在思想上接受較好，再加上對(duì)職工的形勢(shì)任務(wù)教育到位，使職工做到求大同存小異，職工之間團(tuán)結(jié)，學(xué)校不斷的組織各種文化娛樂(lè)活動(dòng)，所以大家思想上還是比較愉快的。這幾件事情都牽連到了職工個(gè)人的一些利益，但從座談了解的情況來(lái)看，教職工能夠站在不同的角度思考問(wèn)題，心態(tài)都擺的比較平，思想上比較穩(wěn)定，都能積極的參與或者盡力完成學(xué)校布置的工作。學(xué)校將利用假期時(shí)間認(rèn)真的研究教師與學(xué)生中新的情況以及相應(yīng)對(duì)策，為下一步的學(xué)校的改革和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。篇五：學(xué)生思想工作總結(jié)

學(xué)生思想工作總結(jié)-總結(jié)

[]學(xué)生

者：買志洲

作為三支一扶志愿者是一份子，我感到很榮幸，也很幸運(yùn)的被分配到這樣一個(gè)友的小鎮(zhèn)。已經(jīng)過(guò)去了。

半年來(lái)，我和其他志愿者一起勤奮工作、默默奉獻(xiàn),我們始終高揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者，嚴(yán)格履行志愿者“服務(wù)他人，奉獻(xiàn)”的職責(zé)，肩負(fù)著傳播現(xiàn)代的重任，我們來(lái)到了這里，雖然說(shuō)不能有什么貢獻(xiàn)，但我盡我努力去做，做到最好。半年的志愿有也有苦趣，說(shuō)是來(lái)奉獻(xiàn)還不如說(shuō)是來(lái)的，現(xiàn)實(shí)的工作和生活使我收獲頗多，頗受。各級(jí)和和各位的關(guān)心使我頗感。志愿者成員之間的相互關(guān)心、也讓我感到溫暖。半年時(shí)間感受很多，也讓我學(xué)到很多：

一、入戶走訪、民愿

來(lái)到小鎮(zhèn)第一件事情就是入戶走訪，調(diào)查下崗職工自謀出的心聲，印象尤為深刻。公烏素鎮(zhèn)轄區(qū)面積53.69平方公里，人口近3.3萬(wàn)人，下崗職工4347人，通過(guò)兩年的政策扶植多數(shù)人的生計(jì)基本上有了安排，還有“4050”優(yōu)惠政策的落實(shí)，使得當(dāng)?shù)鼐用衽愀袊?guó)家溫暖，有困難找政府已不再是句空話。通過(guò)入戶走訪，我才意識(shí)到只有真正的了解群眾，才能為解群做情。這為我以后開(kāi)展群眾工作奠定了思想基礎(chǔ)，也學(xué)到了如何與他們、如何去貫穿政策的思想。

二、悉心學(xué)習(xí)、傳道解惑

初到社會(huì)保障事務(wù)所，由于的受限，很多問(wèn)題致使工作無(wú)法開(kāi)展，通過(guò)焦光明所長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)，相關(guān)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已經(jīng)基本掌握我所的工作職能，也能獨(dú)立的開(kāi)展各項(xiàng)工作，《》()。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家政策，用直白的話語(yǔ)講解給群眾，貫徹其思想內(nèi)涵，切實(shí)的讓群眾去了解國(guó)家相關(guān)政策，去感受國(guó)家、政府帶去的溫暖。從中，我真正的感到了與價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

三、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、生活和諧

志愿者的使命感和感始終貫穿著我的三支一扶的生活，我牢記自己是一名只講奉獻(xiàn)、不問(wèn)回報(bào)的青年志愿者，作為志愿者的我們?cè)谶@片土地上奉獻(xiàn)著、耕耘著、服務(wù)著??與此同時(shí)，我們也被關(guān)注著、照顧著、呵護(hù)著?? 首先，當(dāng)?shù)氐母骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年志愿者非常重視，了我們以莫大的關(guān)心和無(wú)微不至的照顧。生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，使我們倍感溫暖。由于我是少數(shù)民族的原因，勞動(dòng)局的領(lǐng)導(dǎo)們特意安排到我家所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這樣來(lái)我的生活飲食得到了解決。平日里，我們也總是可以感受到來(lái)自方方面面的關(guān)懷。其次，半年來(lái)，我們彼此之間互相幫助、互相支持、互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)一致！生活上我們

相親相愛(ài)，宛如一家；工作中我們相互交流、并肩作戰(zhàn)。

四、學(xué)習(xí)思想、磨練意志

我們青年志愿者在講求奉獻(xiàn)的同時(shí)也不應(yīng)忽略自身的進(jìn)步，我們?cè)诜?wù)社會(huì)、服務(wù)他人的同時(shí)也要加強(qiáng)自身建設(shè)，也要實(shí)現(xiàn)自己的精神追求和價(jià)值！為提高自身思想政治修養(yǎng)，我始終以一名志愿者的責(zé)任感和榮譽(yù)感，來(lái)嚴(yán)格要求、鞭策自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力“三個(gè)代表”重要思想，在生活工作上嚴(yán)要求，在思想政治上高標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)專業(yè)、腳踏實(shí)地的工作。

來(lái)到小鎮(zhèn)后，我沒(méi)有放松對(duì)自身的要求，在思想上、態(tài)度上以及專業(yè)學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持看報(bào)，通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)。了解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。同時(shí)，我沒(méi)有放松理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，使得自己在思想上更成熟，在行動(dòng)中能明辨是非，勇往直前！其次，剛剛走出校門(mén)的我，深知在工作中自身難免會(huì)有不足之處，所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)隨地的向其他豐富的老同志請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。沒(méi)想到半年的時(shí)間這么快就過(guò)去了。在這半年中自己的工作和得贏得了群眾的喜愛(ài)。而我自身也得到了鍛煉和發(fā)展，通過(guò)志愿服務(wù)，使自己進(jìn)一步了解了國(guó)情，磨練了意志，增長(zhǎng)了才干，完善了自我，在思想上和素質(zhì)上都有了很大的提高，可以說(shuō)是獲益非淺！

雖然半年時(shí)間很快就過(guò)去了，但我希望在接下來(lái)的一年半的時(shí)間里更家努力。讓自己的各方面都有所提高。也本著服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人的信念，更好的做一名奉獻(xiàn)者。為此，我要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持、生活上的幫助，更感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心教誨，讓我更加我的這份工作?！矊W(xué)生思想工作總結(jié)〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。