第一篇：《品德故事——被人相信是一種幸?！穬?yōu)秀讀后感

午后，午覺(jué)醒來(lái)，我又捧起了心愛(ài)的書(shū)本。當(dāng)我讀到《品德故事——被人相信是一種幸福》時(shí)陷入了沉思······

一艘輪船在煙波浩渺的大西洋行駛。一個(gè)在船尾做雜工的黑人孩子不小心掉進(jìn)了波濤洶涌的大海中。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著浪花托著輪船越走越遠(yuǎn)······他揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力將頭伸出水面，求生的本能使孩子拼命地向前游，可輪船還是越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越小，到后來(lái)什么都看不見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的海洋。孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己快要沉下去了，眼睛卻還盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。放棄吧！他絕望的對(duì)自己說(shuō)。突然，他想起了老船長(zhǎng)那慈祥的面容和友善的眼神。不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)就我的！想到這里，孩子用生命的最后力量朝前游去·······船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，立即下令回去找孩子。有人勸道：“這么久了，他一定被淹死了。”船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找孩子。又有人說(shuō)，：“為了一個(gè)黑人孩子，值得嗎？”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴！”終于，在孩子快要沉下去的那一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子醒過(guò)來(lái)后，他跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩。船長(zhǎng)扶起他問(wèn)：“孩子，你怎么能在海里堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間?。俊焙⒆踊卮鸬剑骸拔抑滥鷷?huì)回來(lái)就我的，一定會(huì)！”“你怎么知道我一定會(huì)回來(lái)救你呢？”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍　甭?tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面地說(shuō)：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為在那一刻的猶豫而感到羞恥······”

一個(gè)人能被他人相信是一種幸福，他人絕望時(shí)能想起你，相信你會(huì)給予拯救，更是一種幸福！

第二篇：讀《被人相信是一種幸?！酚懈?/a>

讀《被人相信是一種幸?！酚懈?/p>

被人信任是一種快樂(lè)，更是一種幸福；如果你在朋友遇到困難時(shí)伸出援助之手，一定能得到更多的信任。這是《被人相信是一種幸?！犯嬖V我的道理。這篇文章主要講了一個(gè)在船尾搞雜勤的黑男孩不慎掉進(jìn)了大汪洋中，等船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，船已經(jīng)駛出很遠(yuǎn)了。他猶豫了一下，還是下令回去找。男孩還活著，因?yàn)樗肫鹆舜L(zhǎng)和善的面孔，相信船長(zhǎng)會(huì)回來(lái)救他的，這使船長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分。是啊，還有什么比與人與人之間的信任更珍貴呢？許多偉人的成功離不開(kāi)朋友的信任。人與人之間的信任就像一顆火苗，能溫暖人的心扉；它就像一把寶劍，能把所有的困難都穿透；它是一種幸福，是一種用多少金錢(qián)都買(mǎi)不到的幸福。它值得我們用心去愛(ài)護(hù)，用行動(dòng)去珍惜。在生活中，許多同學(xué)遇到了苦難，都來(lái)找我?guī)兔Γ簷z查作業(yè)、講題、借文具等。我也常常幫助別人：?jiǎn)堂?，今天下午我有事，能替我做值日嗎？?dāng)然可以。請(qǐng)問(wèn)大隊(duì)部在哪？在那邊，我?guī)闳グ?。我不亦?lè)乎地回應(yīng)著每一個(gè)找我?guī)兔Φ娜?，從不收一點(diǎn)兒報(bào)酬。因?yàn)槲抑?，同學(xué)遇到困難時(shí)先想我，那是一種信任、一種幸福。當(dāng)自己遇到麻煩時(shí)，他們一定會(huì)伸出援助之手的。

希望大家記?。罕蝗诵湃问且环N幸福，相信你給予幫助更是一種幸福。學(xué)校六年級(jí)：米汐

第三篇：被人理解是一種幸福

刊首語(yǔ)

被人理解是一種幸福，理解別人是一種高尚。在人生的道路上總會(huì)遇到一些坎坷和挫折，而這時(shí)候，每個(gè)人都渴望得到理解，但每個(gè)人也都要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈；理解就像一盞明燈，驅(qū)走我們心中的陰影。

當(dāng)你理解別人的時(shí)候，也會(huì)得到別人的理解。理解是友愛(ài)，理解是關(guān)愛(ài)，理解是信任。當(dāng)我們都能相互理解時(shí)，世界就將變得更加美好。

你只要設(shè)身處地為他人著想，從他人的角度看問(wèn)題，就能理解許多自認(rèn)為錯(cuò)誤的舉動(dòng)，就能撫慰許多受傷的心……。學(xué)會(huì)理解，并不意味著掩埋了自己的自尊；而不學(xué)會(huì)理解，就意味著失去了自己的道德、出賣(mài)了自己靈魂！

學(xué)會(huì)理解能夠使你換位思考，從而了解他人的苦衷。學(xué)會(huì)理解能夠使你更多的相信他人，而不是懷疑他人。學(xué)會(huì)理解能夠使你戰(zhàn)勝心中的莽撞，讓你在人際交往中散發(fā)出無(wú)窮的魅力。

一個(gè)理解學(xué)生的老師總能得到學(xué)生的愛(ài)戴；一個(gè)理解老師的學(xué)生總能得到老師的尊重。所以，我們要學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)了理解就是學(xué)會(huì)了原諒，學(xué)會(huì)了理解就是學(xué)會(huì)了相信。

帶著真摯的情感，帶著深情的祝愿，?？缎恼Z(yǔ)》又與大家見(jiàn)面了！它是同學(xué)們心靈的天窗，在你向同學(xué)打開(kāi)心扉的同時(shí)，也能看到同學(xué)掩藏于心底的風(fēng)景。

讓我們攜起理解之手，一同分享快樂(lè)和喜悅吧！

第四篇：相信是一種能力散文

從來(lái)不覺(jué)得這三個(gè)字有一天會(huì)出現(xiàn)在我的生活里，從來(lái)不曾想過(guò)，相信對(duì)一個(gè)社會(huì)人士來(lái)說(shuō)，真的是一種能力。我們從開(kāi)始的懵懂無(wú)知到漸漸適應(yīng)社會(huì)的種種，這中間的掙扎可能非經(jīng)歷不能體會(huì)。

活了二十多年，親人眼中慢性子的我，朋友眼中好脾氣的我，第一次和公司領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)執(zhí)，這樣的爭(zhēng)執(zhí)不是出于工作的討論，不是出于觀點(diǎn)的背馳，卻是因?yàn)樵陔x職這件事情上面，竟然有人會(huì)這樣的不可理喻，不論公司的規(guī)模到了哪一步，員工與公司之前的第一種關(guān)系是雇傭與被雇傭的關(guān)系，當(dāng)一個(gè)員工提出離職的時(shí)候，作為領(lǐng)導(dǎo)難道一味地拖延敷衍是可以解決問(wèn)題的嗎，在遇到問(wèn)題的時(shí)候，難道不是應(yīng)該先解決 問(wèn)題然后再來(lái)討論或者追究這件事情應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任嗎，作為一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人非但本末倒置還覺(jué)得員工是在逼迫自己。

老板不愿意再招聘，想要縮減人員配置并不是不放員工走的理由。從人事管理的角度來(lái)講，一個(gè)員工提出了離職申請(qǐng)，即使因?yàn)楦鞣N各樣的原因被勸說(shuō)留在公司，總歸不超過(guò)1年還是會(huì)離職，每個(gè)成年人都有自己獨(dú)立的思考，我們進(jìn)入一家公司的時(shí)候，都是抱著對(duì)公司的期待和認(rèn)可來(lái)到這這里，那么到最后我們想要離開(kāi)的時(shí)候，也必定是經(jīng)過(guò)了慎重的思考和冷靜的分析做出的選擇，這個(gè)時(shí)候不是隨隨便便就能被左右的，也請(qǐng)善待每一位選擇離開(kāi)的伙伴，畢竟任何一個(gè)崗位都曾為這個(gè)公司或者崗位執(zhí)著努力地奮斗過(guò)，畢竟公司也曾經(jīng)對(duì)每一位員工心懷期許，能夠善始善終，請(qǐng)不要惡語(yǔ)相向。

第五篇：是一種幸福

我覺(jué)得身處在新埭中心幼兒園這個(gè)大家庭中是一種幸福，園領(lǐng)導(dǎo)注重教師的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)教師的精神建設(shè)，就像園長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：讀書(shū)不能加長(zhǎng)人生的長(zhǎng)度，但能拓展人生的寬度。這句話深有道理，含義不淺，做為一位教師，怎能不讀書(shū)，怎能不看書(shū)呢？

自從上次的讀書(shū)活動(dòng)后，我也沒(méi)有讀很多的書(shū)，只是看了幼兒園為大家一起訂的《于丹〈論語(yǔ)〉心得》及《于丹〈莊子〉心得》。在每次周一班主任例會(huì)上，我都會(huì)聽(tīng)到同事介紹到的一則則寓意非淺的小故事，這樣的讀書(shū)氛圍既有趣又能享受到一段段美文，間接地吸收了這兩本書(shū)中的精華。每次讀完書(shū)，回到班級(jí)里，我會(huì)把剛才聽(tīng)到的好聽(tīng)的有趣的有含義的小故事介紹給班內(nèi)的兩位教師，這樣既消除了她們的困意，又讓自己再次學(xué)習(xí)了一遍。

這個(gè)世界上的真理，永遠(yuǎn)都是樸素的，就好象太陽(yáng)每天從東邊升起一樣；就好象春天要播種，秋天要收獲一樣。《論語(yǔ)》告訴大家的東西，永遠(yuǎn)是最簡(jiǎn)單的?！墩撜Z(yǔ)》的真諦，就是告訴大家，怎樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)的生活。說(shuō)白了，《論語(yǔ)》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂(lè)，適應(yīng)日常秩序，找到個(gè)人坐標(biāo)。

在于丹這兩本書(shū)中我懂得了一些道理，如：關(guān)愛(ài)別人，就是仁慈；了解別人，就是智慧。你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下來(lái)一片海闊天空。做一個(gè)勇敢的人，用生命的力量去化解那些遺憾。我們不缺宏大理想，但是缺乏到達(dá)的那條切實(shí)的道路。人生的每一條路都是你必須要用自己的腳步去丈量的。從認(rèn)識(shí)你自己，到傾聽(tīng)你自己，到涵養(yǎng)、孕育你自己，這是一個(gè)美好的人生歷程。

在家中的空閑時(shí)間，我會(huì)翻看自己訂的《年輕媽媽》。自從做了媽媽的我，不時(shí)地會(huì)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，在《年輕媽媽》這本書(shū)中，有很多關(guān)于孩子的欄目，如：育兒指南、寶寶廚房、早期教育、寶寶健康、兒童心理、親子濃情、共享時(shí)光等。我特別喜歡書(shū)中的育兒指南和寶寶廚房，在育兒指南中我會(huì)學(xué)到一些補(bǔ)鈣的方法、用肥皂給寶寶洗手、給寶寶挑鞋的門(mén)道等，有了這些育兒指南，我會(huì)更加科學(xué)地培育寶寶，少走歪路?！皩殞殢N房”這個(gè)欄目很實(shí)用，在寶寶斷奶后我會(huì)在空閑時(shí)間按照書(shū)上的介紹方法，細(xì)心地為寶寶制作輔食，每次寶寶都會(huì)很給面子，把我精心做得輔食會(huì)高興得吃完。當(dāng)遇到寶寶發(fā)熱、紅屁股、痱子等小問(wèn)題，我會(huì)從書(shū)中找到解決的辦法，按照書(shū)上寫(xiě)的護(hù)理方法做，這些小問(wèn)題就能解決，不用再跑醫(yī)院了。自從懷孕前訂閱此書(shū)至今也有三年了，我想寶寶在《年輕媽媽》雜志的伴隨下會(huì)茁壯成長(zhǎng)的。

書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧；書(shū)是乳汁，能哺育人們成長(zhǎng)；書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；書(shū)是你身旁的顧問(wèn)，隨時(shí)為你提供有益的咨詢。我想愛(ài)上讀書(shū)，回使我們的人生更加充實(shí)、美麗、健康！