第一篇：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題

一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(18分)

wán shuǎ tuī cè wēi wǔ sàn bù

()()()()

ɡǔ lì zhāo hu jì xù pǔ sù zhù fú

()()()()()

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。(8分)

郵(yōu yóu)票 公仆(pǔ pú)

試(shí shì)驗(yàn) 看(kān kàn)守

嬌嫩(nèn lùn)血(xiě xuè)液

給予(yù yǔ)落(luò lào)下病

三、先補(bǔ)全詞語(yǔ),再照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

()()聞名 舍()求()()應(yīng)()合不假()()()()以償 大顯()()

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí):

不知不覺(jué):

四、詩(shī)文寶庫(kù)。(6分)

1.,淡妝濃抹總相宜。

2.秋天的雨,帶給大地的是一曲 的歌,帶給小朋友的是一首 的歌。

3.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí),常引用詩(shī)句“ ”來(lái)表達(dá)我們的思鄉(xiāng)之情。

五、選字填空。(4分)

操 燥 澡 躁

伸手彎腰來(lái)做()。做事細(xì)心莫急()。

滿身污垢要洗()。氣候干()如火燒。

辨 辯 辮 瓣

小小()子真漂亮。清晨花()掛露珠。

真假美丑要()清。被人誤解要爭(zhēng)()。

六、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(3分)

①?gòu)膭e處到原來(lái)的地方;還。②答復(fù);回報(bào)。③量詞,指事情、動(dòng)作的次數(shù)。

1.明年春天,小燕子還會(huì)飛回到北方來(lái)。()

2.我盼望著山區(qū)的好友王麗麗的回信。()

3.我非常喜歡這首歌,已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好幾回了。()

七、按要求完成下列各題。(5分)

1.黃黃的葉子像一把把小扇子。

這個(gè)句子中把 比作。請(qǐng)你再寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。

2.牽?；ù灯鹆俗仙男±取?仿寫(xiě)擬人句)

3.照樣子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

小興安嶺一年四季景色 誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫(kù)。

八、課內(nèi)閱讀。(12分)

奇怪的大石頭(節(jié)選)

李曉明 劉鳳東

后來(lái),李四光回到家鄉(xiāng),專門(mén)考(查 察)了這塊大石頭。他終于弄明白了,這塊大石頭是從(搖 遙)遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。經(jīng)過(guò)(近進(jìn))一步的考(查 察),他發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。他的這一研究成果,(振 震)驚了全世界。

1.畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不正確的字。(5分)

2.“研究成果”指的是。之所以有這樣的“研究成果”,是因?yàn)椤?2分)

3.像李四光這樣的科學(xué)家還有 ,我要簡(jiǎn)單地介紹一下他(她)。(5分)

九、課外閱讀。(9分)

海 底 世 界

你可知道,大海深處是怎樣的嗎?

海面上波濤澎湃的時(shí)候,海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽(yáng)光射不到海底,水越深光線越暗,五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng),就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音,行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。海里的動(dòng)物,已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車(chē)還要快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng),巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。海底有高山,有峽谷,也有森林和草地。植物的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米,是地球上最長(zhǎng)的生物。海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲(chǔ)藏量很少的稀有金屬。海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

1.短文共有 個(gè)自然段。哪幾個(gè)句子分別概括了第2~4自然段的意思,請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。(3分)

2.短文中介紹了 等幾種動(dòng)物的活動(dòng)方法。(3分)

3.文中哪個(gè)句子能概括短文的主要內(nèi)容?用“ ”畫(huà)出來(lái)。(3分)

十、習(xí)作。(25分)

題目:我愛(ài)

要求:

1.把題目補(bǔ)充完整,可寫(xiě)景,也可寫(xiě)人。

2.敘述完整,語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)不少于300。

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題（蘇教版）

一、按要求完成字詞句。（30分）

1、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）

仍（reng reng）然 幾（ji ji）乎 扒（ba pa）開(kāi)

2、看拼音寫(xiě)漢字。（相信你能寫(xiě)得又對(duì)又好）（10分）huang chu jian fu sun

北大 當(dāng) 造 仿 傷 fu lin shu zou ye 欺 光 服 吹 晚

3、火眼金睛，辨字組詞：（6分）

己（）防（）兔（）

已（）訪（）免（）

4、你能把這些表示動(dòng)作的詞語(yǔ)放到合適的位置上嗎？試一試吧?。?分）站 托 放 牽 說(shuō) 跑

我們?nèi)?___ 風(fēng)箏。一個(gè)人用手____著，另一個(gè)人____著線，___在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，____聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢。牽線的人飛快地____起來(lái)。

5、根據(jù)要求寫(xiě)成語(yǔ)。（5分）

（1）寫(xiě)出帶有“風(fēng)”和“雨”的成語(yǔ)。如：櫛風(fēng)沐雨、_______、_________。(2)讀句子，根據(jù)畫(huà)線部分的意思給對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)打上“√”。

A、越王給吳王當(dāng)牛作馬，為了重新建立自己的國(guó)家而忍受著暫時(shí)的屈辱。（發(fā)奮圖強(qiáng) 忍辱負(fù)重）

B、樹(shù)上的鳥(niǎo)兒真是太多了，這只剛落下，那只又飛了起來(lái)，真是讓人感覺(jué)到眼睛都看不過(guò)來(lái)了。（目不暇接 目不轉(zhuǎn)睛）

C、學(xué)習(xí)就像是在大海上航行，沒(méi)有邊際，要學(xué)的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡。所以我們要勤學(xué)苦練，孜孜不倦。（學(xué)海無(wú)涯 一望無(wú)際）

6、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）例：秋雨，有一盒（五彩繽紛的）顏料。

（1）數(shù)不清的鮮花嫩草在小露珠的裝點(diǎn)下，都像是戴上了（）珠寶。（2）月光灑在（）湖面上，銀光點(diǎn)點(diǎn)，如碎銀一般。（3）（）鳥(niǎo)兒在（）樹(shù)林里自由歡唱。

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空，用“√”選擇正確答案。（22分）

1、被稱為“春城”和“冰城”的城市分別指：（昆明和廣州 廣州和濟(jì)南 濟(jì)南和哈爾濱 昆明和哈爾濱）。我還知道_____被稱為_(kāi)_____城，是因?yàn)開(kāi)___________________________。

2、一到夜晚，整個(gè)香港就成了（）。港灣里閃耀的燈光，像（）的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車(chē)燈，如同（）。

3、拉薩的天空藍(lán)得（），它把你的視線（），讓你（）不忍離開(kāi)。

4、在本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，我最喜歡的詩(shī)句是：_______________________，___________________________。

5、本學(xué)期我們?cè)谡n文中認(rèn)識(shí)了不少人物：有臥薪嘗膽的越王_______，有破除陋習(xí)的________，有被稱為“______”的劉伯承，有發(fā)明了________________________的雷奈克，還有堅(jiān)持不懈的布魯斯、____________的東海龍王父子、_____ ___的哪吒。

三、閱讀（18分）短文一：（7分）

______________

會(huì)變色的花很多。例如：喇叭花初開(kāi)的時(shí)候是紅色的，開(kāi)敗的時(shí)候就變成紫色了。杏花含苞的時(shí)候是紅色的，開(kāi)放以后逐漸變淡，最后幾乎變成白色了。最有趣的要數(shù)木芙蓉。它的花初開(kāi)是白色的，第二天變成淺紅色，后來(lái)變成深紅色，到花落的時(shí)候又變成紫色了。

1、這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的，請(qǐng)你把這句話抄寫(xiě)下來(lái)：_______________________________ _____。(2分)

2、作者圍繞這句話寫(xiě)了______花、____花和________這三種花顏色的變化。(3分)

3、請(qǐng)?jiān)陂_(kāi)頭的橫線上給短文加個(gè)題目。(2分)短文二：（11分）

玩滑梯的小星星

小刺猬坐在田埂上。

他仰面朝天，看著滿天繁星——

他看到天邊有兩顆星在一亮一亮地閃爍著。他知道，那是兩顆星星小不點(diǎn)兒在聊天。

他還看到，銀河里有那么多的小星星在洗澡，小刺猬仿佛聽(tīng)到了星星們的笑聲、歌聲和流水的嘩嘩聲。

突然，一顆流星劃過(guò)天空。

小刺猬哭了起來(lái)。

媽媽問(wèn)他為什么哭，小刺猬說(shuō)：“有一顆星星小弟弟掉下來(lái)了，他會(huì)摔痛的。”

“哦?！眿寢尶戳艘幌乱箍?，她說(shuō)：“傻孩子，哪是星星摔下來(lái)，那是頑皮的星星小弟弟在玩滑梯，他一下子滑得好遠(yuǎn)，你沒(méi)聽(tīng)到他的笑聲嗎？”

“是嗎？是他在玩滑梯嗎？”小刺猬掛滿淚珠的臉笑了，就像他自己也在玩滑梯一樣。

1、這篇短文先寫(xiě)了小刺猬坐在田埂上________，再寫(xiě)小刺猬因?yàn)榭吹絖___________________就哭了起來(lái)，最后寫(xiě)小刺猬聽(tīng)了媽媽的話__________。（3分）

2、請(qǐng)根據(jù)想象把下面的句子補(bǔ)充完整。（3分）銀河里有那么多的小星星在洗澡，在聊天，在唱歌，還有的在_______，在_______，在_______，他們生活得多快樂(lè)啊！

3、小刺猬笑了是因?yàn)開(kāi)_____________________________。(2分)

4、你喜歡文中的小刺猬嗎？為什么？把你的想法寫(xiě)在下來(lái)：________________________________________ _______________（3分）

四、習(xí)作（30分）

在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會(huì)發(fā)生什么事，編一個(gè)童話故事，自己定一個(gè)題目。（注意：發(fā)揮想象，寫(xiě)別人沒(méi)寫(xiě)過(guò)的故事）

1、鉛筆 橡皮 削筆刀 筆盒

2、大海 小溪 小 河

3、鼻子 眼睛 嘴 巴 耳朵 蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試題

一、語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。（35分）

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，一定要寫(xiě)正確、規(guī)范喲?。?0分）

ran shao chuang lian zhu fu fang zhi mei tan()()()()()qin lue mou chen mu yu shen zhi yong ji()()()()()

2、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在上面打“√”。（3分）地殼（ke qiao）夫差（fu fu）船槳（jiang jiang）波濤（tao tao）幾乎（ji ji）湖畔（pan ban）

3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）

（）不及待 山崩地（）轉(zhuǎn)（）為強(qiáng) 心（）神怡 千巖（）秀 老馬識(shí)（）人流如（）（）薪嘗膽（）名中外（）根問(wèn)底 無(wú)影無(wú)（）（）奪天工（）的琴聲（）的商品（）的海風(fēng)

4、把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）（1），任爾東西南北風(fēng)。《竹石》（2），霜葉紅于二月花。《山行》

（3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。《九月九日憶山東兄弟》（4）月落烏啼霜滿天。《楓橋夜泊》

5、把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）（1）建議。

（2）如果，就。（3）三天打魚(yú)。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)。

（4）稱哈爾濱為，是因?yàn)椤?/p>

6、按要求改寫(xiě)句子。（5分）（1）姐姐纏了腳，還能下地干活嗎？

改為陳述句：（2）孫中山廢除了殘害中國(guó)婦女上千年的纏足陋習(xí)。

改為“把”字句： 改為“被”字句：（3）仿照例子，擴(kuò)寫(xiě)句子。

例：（綠茵茵的）草地上盛開(kāi)著（五顏六色的）鮮花。A、（）飛機(jī)沖向（）天空。B、（）邊防戰(zhàn)士守衛(wèi)著（）邊疆。

二、閱讀理解。（30分）

（一）課外閱讀。（6分）

1、本冊(cè)教材中童話故事很多，有《蒲公英》《三袋麥子》《航天飛機(jī)》??請(qǐng)寫(xiě)出你在平時(shí)的課外閱讀中讀過(guò)的兩個(gè)童話故事。（2分）《 》《 》

2、要學(xué)好語(yǔ)文，一定要重視積累。多積累好詞佳句、優(yōu)秀詩(shī)文，你就會(huì)逐漸變成語(yǔ)言的富翁。請(qǐng)你寫(xiě)出在平時(shí)的課外讀物中積累的兩個(gè)優(yōu)美句子。（4分）

（1）（2）

（二）課內(nèi)閱讀。（10分）

1、按原文填空。（8分）

（1）人們結(jié)伴來(lái)到這里，漫步在，沐浴著，傾聽(tīng)著，真是?！?“東方之珠” 》

（2）有貼著山頂?shù)陌自疲克{(lán)的天空顯得 ；有拉薩河畔草地的，湛藍(lán)的天空顯得?！独_的天空》

2、想一想課文《石榴》，把你最喜歡的一個(gè)擬人句寫(xiě)下來(lái)。（2分）

（三）閱讀短文，按要求做答。（14分）

誠(chéng) 實(shí) 花

以前，有一位老公公，他很愛(ài)他的兩個(gè)孫子。一天，他拿了一把花種對(duì)兩個(gè)孫子說(shuō)：“孩子們，你們到山上把這些花種種下去，誰(shuí)種出的花最美，我就最喜歡誰(shuí)。”

轉(zhuǎn)眼到了鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽(tīng)了，高興極了：“這一回，我的花一定勝過(guò)弟弟啦！”老公公卻不作聲。

大家盼著小孫子趕快回來(lái)，等呀，等呀，太陽(yáng)快要落山了，只見(jiàn)小孫子兩手空空地回來(lái)了。他眼淚汪汪地對(duì)老公公說(shuō)：“爺爺，您懲罰我吧！我種的花種一顆也沒(méi)有發(fā)芽，更不要說(shuō)開(kāi)花了??”說(shuō)著，小孫子難過(guò)地哭起來(lái)。

老公公卻哈哈大笑起來(lái)，大聲地說(shuō)：“你才是我最可愛(ài)的孫子！”大家聽(tīng)了，都迷惑不解：“種不出花來(lái)的孫子為什么反而使你如此高興呢？”老公公笑呵呵地說(shuō)：“我給他們的花種是炒熟了的，怎么能開(kāi)出花呢？我的小孫子說(shuō)了實(shí)話，他才是我最可愛(ài)的孫子！”聽(tīng)了老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸！” 站在一旁的大孫子聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。

1、聯(lián)系短文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。（2分）稱贊不已—— 異口同聲——

2、默讀短文，試著提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。（2分）

（1）（2）

3、認(rèn)真讀短文第三自然段，用“——”畫(huà)出小孫子說(shuō)的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子（）的品質(zhì)。（2分）

4、仔細(xì)讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺最可愛(ài)的孫子？（2分）

5、這篇短文主要講了一件什么事？請(qǐng)用幾句話寫(xiě)出來(lái)。（3分）

6、你在生活中是不是一個(gè)像“小孫子”一樣說(shuō)老實(shí)話的孩子呢？請(qǐng)舉一件事情來(lái)說(shuō)明。（3分）

三、習(xí)作：（5 + 30 = 35分）

1、清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去給爺爺掃墓，星期一一天不能到學(xué)校上課。請(qǐng)你替王紅給張老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條。

2、在生活中，我們每個(gè)人都有自己喜歡的東西：可愛(ài)的小動(dòng)物、漂亮的文具盒、精美的玩具??請(qǐng)選擇你最喜歡的一種寫(xiě)下來(lái)，可以寫(xiě)它的樣子和特點(diǎn)，也可以寫(xiě)你和它之間發(fā)生的有趣的事情，注意要把你喜歡它的原因?qū)懬宄?，做到語(yǔ)句通順完整。

第三篇：2018學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題

期末考試即將到來(lái)，同學(xué)們一定在忙著備考，可是這備考也是需要合適的復(fù)習(xí)資料的。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題，希望大家認(rèn)真作答，為期末考試做好準(zhǔn)備。

一、基礎(chǔ)知識(shí)我最棒。

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

xìnɡ fú jì xù qiánɡ liè jī ’ è

wēi xiǎn yù shì línɡ qián pí láo2、圈出正確的讀音。

給予(ɡěi jǐ)堵塞(sè sāi)水分(fēn fèn)

盡管(jìn jǐn)戰(zhàn)斗(dǒu dòu)答應(yīng)(dá dā)

3、選字組成詞語(yǔ)。

頑 玩()皮()具()固

壯 狀 強(qiáng)()形()()大

厲 歷 嚴(yán)()()害 經(jīng)()

危 威()險(xiǎn)()武()力

4、填上合適的量詞。

一()雨傘 一()衣服 一()剪子

一()餅干 一()皮鞋 一()帽子

5、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

(1)反義詞：戰(zhàn)爭(zhēng)()悲傷()責(zé)備()

(2)帶“想”字的成語(yǔ)：

(3)帶“情”字的成語(yǔ)：

(4)我本學(xué)期積累的成語(yǔ)：

二、句子練習(xí)我能行。

1、修改病句：

(1)我們寫(xiě)作文前應(yīng)該認(rèn)真視察生活。

(2)媽媽經(jīng)常反復(fù)對(duì)我說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)”。

2、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

例：植物的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。

3、用一句話表達(dá)自己的愿望。

4、縮句：翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。

三、課內(nèi)知識(shí)記得牢。

1、，白銀盤(pán)里一青螺。

千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日。

2、《丑小鴨》的作者是，我還讀過(guò)他寫(xiě)的童話：《 》。

3、我想把 連在柳樹(shù)根上。我想把 裝在風(fēng)箏上。我想把自己。

4、，匹夫有責(zé)。

四、課外知識(shí)我也行。

小 草

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。

春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們做出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是“。”

我愛(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。

1、在文中橫線上填上一句正確的詩(shī)。

2、文章按照、、、的順序?qū)懶〔荨?/p>

3、用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。

4、短文是圍繞 來(lái)寫(xiě)的。

5、哪句話說(shuō)明小草胸懷寬廣?畫(huà)上“ ”線。

五、習(xí)作練習(xí)我不怕。(任選一題，按要求完成，字?jǐn)?shù)300字左右。)

1、你希望自己的房間什么樣?請(qǐng)寫(xiě)出自己想像中的房間，題目自擬。

2、成長(zhǎng)經(jīng)歷中最 的一件事。

第四篇：小學(xué)S版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題

一、在加點(diǎn)字的正確讀音上畫(huà)“√”（6）

1、自由的山雀在警告拘禁（jīn jìn）中的山雀。

2、有的刻著兩條飛龍，前爪（zhǎo zhuǎ）相互抵著。

3、如果用扇（shān shàn）子在下面輕輕地扇（shān shàn）一個(gè)大球，還會(huì)裂成兩三個(gè)玲瓏的小球，四散（sàn 飛，不久，就無(wú)聲地散（sǎn sàn）裂了。

二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8)Jiāo ào

shú xī

là zhú

zēng tiān

gē bo（）（）（）（）

（）

wán qiáng

Shū chàng

cí xiáng

（）

（）

（）

三、組詞（10）

勵(lì)（）幻（）即（）嶺（）漫（）

歷（）幼（）既（）鈴（）慢（）

四、選詞填空（3）

清澈

清潔

清楚

清新

1、雨后的空氣十分（），雨后的馬路特別（）。連續(xù)

繼續(xù)

陸續(xù)

2、他挑起扁擔(dān)（）向前走去。

sǎn）紛

五、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6）

1、毛老師驚奇的問(wèn) 這些符號(hào)是什么意思

2、醫(yī)生握緊貝貝的手說(shuō) 放心吧 孩子 你不會(huì)死的

六、按要求完成下列句子。（9）

1、合并句子。（1）我們來(lái)到海洋館。（2）我們看到了各種有趣的魚(yú)。

___________________________________________________________

2、改寫(xiě)成“把”字句。大風(fēng)吹散了烏云。

3、補(bǔ)充句子

（1）小妹妹是那么（），那么（）（2）因?yàn)椋ǎ?，所以我沒(méi)有到公園去游玩。

4、根據(jù)例子，仿寫(xiě)句子。

草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽?；ǎ瑢毷{(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。

農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上擺滿了各種各樣的水果。________________________，______________________，__________________________,散發(fā)著陣陣清香。

5、填寫(xiě)名言警句：

讀書(shū)破萬(wàn)卷，________________（唐 杜甫）

閱讀天地 現(xiàn)代文閱讀

一、讀課文片段，完成后面的題目。（7）

廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時(shí)，它像茫茫的大海；云霧遮擋山峰時(shí)，它又像巨大的天幕??

1、用“_________”劃出中心句。

2、作者寫(xiě)廬山云霧變化的順序是：

山頭——（）——（）——（）

3、填空。

作者把云霧彌漫山谷時(shí)的情景比作是（），把云霧遮擋山峰時(shí)的情景比作（），想象一下，廬山的云霧還會(huì)是什么形態(tài)（）。

二、閱讀課外短文，回答文后的問(wèn)題。（11）太陽(yáng)花

我喜歡太陽(yáng)花，它是夏天里常見(jiàn)的一種普通的花。

太陽(yáng)花的莖有紅色的，綠色的，那莖很嫩，似乎用手藝掐就會(huì)冒出水來(lái)。太陽(yáng)花的葉子很特別，小而厚，葉子的表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。太陽(yáng)花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂?；ǘ洳⒉淮?，多層的花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是俏麗，真討人喜歡。

我喜歡太陽(yáng)花，不只在于它顏色鮮艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。它不怕日曬、風(fēng)吹，雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只要掐一枝小小的莖，插入泥土里，不就就會(huì)生根、開(kāi)花。

1、這篇短文共有________個(gè)自然段。第_________自然段寫(xiě)出了作者喜歡太陽(yáng)花的原因。

2、從文中找出描寫(xiě)太陽(yáng)花顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。________________________________________________-

3、短文第2、3、4自然段分別寫(xiě)了太陽(yáng)花的______，______和______。

4、因?yàn)樘?yáng)花_____________，_______________，所以我十分喜歡它。

古詩(shī)閱讀。

一、補(bǔ)充詩(shī)句。（5）

1、采得百花成蜜后，__________________？

2、______________，報(bào)得三春暉？

3、窗含西嶺千秋雪，________________。

4、柴門(mén)聞犬吠，_______________。

5、孤舟蓑笠翁，___________________。

三、詩(shī)文連線。（5）

墨梅

蘇

軾

明月何時(shí)照我還 泊船瓜洲

杜

牧

萬(wàn)紫千紅總是春 春日

王

冕

只緣身在此山中 題西林壁

王安石

多少樓臺(tái)煙雨中 江南春

朱

熹

只留清氣滿乾坤

習(xí)作天地。（25）

以《美麗的______》為題，寫(xiě)出你身邊一處美麗的景物，仔細(xì)觀察，再細(xì)致地描寫(xiě)下來(lái)。

第五篇：鄂教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題

期末考試即將到來(lái)，那么作為一名學(xué)生，你是否已經(jīng)為接下來(lái)的期末考試做好準(zhǔn)備了呢?下面我們?yōu)榇蠹艺砹艘黄昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題，希望對(duì)大家有所幫助!

一、字詞天地。

1.看拼音,寫(xiě)字詞。（(1)傍晚,我tǎnɡ()在kuān kuò()的草地上wànɡ()著西邊的天空,火燒云一會(huì)兒像一qún()羊,一會(huì)兒像一片mào mì()的森林,一會(huì)兒像wēi()武的xiónɡ()獅,十分壯觀。

(2)我和爸爸jià()車(chē)去看海,沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候,大海是wēn róu()的,就像一面pū zhǎn()開(kāi)的寶鏡。一遇到風(fēng),就會(huì)yǒnɡ()起千cénɡ()浪。

2.下列注音完全正確的是()。

A.絨毛(yónɡ máo)丘陵(qiū línɡ)緩慢(huǎn màn)

B.吹拂(cuī fú)呢喃(ní nán)凝聚(nínɡ jù)

C.澎湃(pénɡ bài)峻嶺(jùn lǐnɡ)光輝(ɡuānɡ huī)

D.蒼穹(cānɡ qiónɡ)照耀(zhào yào)碗碟(wǎn dié)

3.辨字組詞。

4.連一連,讀一讀。

大千 孤煙 無(wú)奇 神工

大漠 世界 古木 不有

驚濤 嶙峋 海市 參天

怪石 駭浪 鬼斧 蜃樓

去年國(guó)慶節(jié)我們一家去沙漠旅游了,一共消費(fèi)了3586元。

3586元寫(xiě)成大寫(xiě)是

二、句子樂(lè)園。

1.天空的太陽(yáng),是他手上的紅氣球。(仿寫(xiě)比喻句)

2.池邊是金黃色的石粉凝成的,像一圈圈彩帶。(仿寫(xiě)比喻句)

3.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦啦地洶涌澎湃。(仿寫(xiě)頂針句)

4.五彩池真是人間仙境啊!(改成反問(wèn)句)

5.補(bǔ)充名言。,謙受益。,必有我?guī)熝伞?/p>

尺有所短,。

三、閱讀短文,完成練習(xí)。

(一)課內(nèi)閱讀。

五 彩 池(節(jié)選)

那是個(gè)晴朗的日子,我乘汽車(chē)來(lái)到藏龍山,只見(jiàn)漫山遍野都是大大小小的水池。無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下,閃耀著各種不同顏色的光輝,好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。大的水池面積不足一畝,水深不過(guò)一丈;小的像個(gè)菜碟,水很淺,用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的,像一圈圈彩帶,把大大小小的水池圍成各種不同的形狀,有的像葫蘆,有的像鐮刀,有的像盤(pán)子,有的像蓮花……

1.說(shuō)明作者來(lái)看五彩池時(shí)的天氣的詞語(yǔ)是 ,點(diǎn)明來(lái)的方式的詞語(yǔ)是。

說(shuō)明水池多的詞語(yǔ)是 和。

2.文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了 的修辭手法,把 比作。

3.文中畫(huà)浪紋線的句子運(yùn)用了 和 的修辭手法。

4.這段話運(yùn)用一連串的比喻,生動(dòng)形象地描繪了五彩池的 多,從、、、以及后面的省略號(hào)可以看出來(lái),表達(dá)了作者對(duì)五彩池的贊美與喜愛(ài)之情。

(二)課外閱讀。

①我愛(ài)傾聽(tīng)大自然的聲音,傾聽(tīng)柔和的風(fēng)聲,傾聽(tīng)激越的雨聲,傾聽(tīng)雄壯的雷聲……

②柔和的風(fēng)聲像是曼妙的古琴聲,輕柔婉轉(zhuǎn),悅耳動(dòng)聽(tīng)。你聽(tīng):那涼爽的晚風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音,驚醒了樹(shù)上的小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫了幾聲,伴著徐徐的晚風(fēng)又進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

③激越的雨聲像是振奮人心的軍鼓聲,鏗鏘有力。你聽(tīng):黃昏時(shí)分,烏黑的云送來(lái)了傾盆大雨,伴著呼嘯的風(fēng),來(lái)得氣勢(shì)洶洶,來(lái)得猝不及防。噼噼啪啪,雨的腳步聲像炸開(kāi)了鍋的豆子,像擂響了千萬(wàn)個(gè)激越的小鼓。

④雄壯的雷聲像是雷公擂響的低沉的大鼓聲,像是壓抑的無(wú)情的怒吼。你聽(tīng):雷聲隱隱傳來(lái),越來(lái)越近,越來(lái)越響,終于“轟”的一聲,大地也隨之微微顫抖著,像是古戰(zhàn)場(chǎng)上你我兩軍對(duì)壘。

⑤大自然的聲音是如此奇妙,傾聽(tīng)大自然的聲音,讓人思緒萬(wàn)千;傾聽(tīng)大自然的聲音,我與大自然心心相印。

1.給短文加一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。

2.“我”喜歡傾聽(tīng)大自然的聲音,傾聽(tīng)、、。

3.作者分別把風(fēng)聲、雨聲、雷聲比作、、。

4.本文中運(yùn)用了 的修辭手法,請(qǐng)你摘錄一句。

5.給本文劃分意義段正確的是()。

A.①②/③④/⑤ B.①/②③④/⑤

C.①②③/④/⑤

6.本文的主要內(nèi)容是什么?

四、習(xí)作。

你喜歡大自然中的什么景色?請(qǐng)你用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)寫(xiě)一篇文章,表達(dá)自己對(duì)大自然美景的熱愛(ài)之情。題目自擬,語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,不少于300字。