第一篇：傳統(tǒng)文化浴火重生散文

中國(guó)——兩個(gè)銅鑄一般鏗鏘，又如玉一般溫潤(rùn)的、曾一度失落而今又傲然站立起來(lái)的漢字，難道就不應(yīng)該挺直腰身，用炎黃子孫那不盡的青春在九百六十萬(wàn)平方千米的土地上揮寫(xiě)出屬于我們那博大精深、曆久彌新的中國(guó)文化嗎？

中國(guó)，有白蛇與許仙真摯的愛(ài)情，有秦皇與漢武雄霸的才干，有嫦娥與萬(wàn)戶(hù)偉大的夢(mèng)想，有唐詩(shī)與宋詞不盡的哀怨。中國(guó)繼承大禹治水的智慧才華，愚公移山的鍥而不捨，運(yùn)用女?huà)z補(bǔ)天的精神與盤(pán)古開(kāi)天闢地的膽識(shí)譜寫(xiě)了中國(guó)古文化的傳奇與美麗，留下了彪炳千古的燦爛文明。

從“濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖到世界屋脊上莊嚴(yán)神圣的布達(dá)拉宮，帶給我們的是那無(wú)限的神往；從山水到國(guó)畫(huà)，從漢字到書(shū)法，帶給我們的是那不盡的讚歎；從麻布到絲綢，從笨重的泥陶到精美的瓷器，帶給我們的是那千年榮耀的“China”。

我曾癡迷于少數(shù)民族的服飾，它們古樸典雅而又各具特色。在苗寨中，人們依然保留著手工制衣的習(xí)慣。她們用臘染的技術(shù)以黑色為底，以粉紅、青色、白色等顏色為衣服配上花紋。姑娘們穿上這種衣服，更顯出她們的嫵媚溫柔，小伙子們穿上這種衣服，會(huì)愈發(fā)精神俊朗了。他們閒話自在，毫不遜色于國(guó)際時(shí)裝周上的模特。

而如今，為什麼這個(gè)枯于野火卻長(zhǎng)于春風(fēng)的漢文化得不到發(fā)揚(yáng)？它們像長(zhǎng)城的方磚一樣方正敦厚，像黃河一般的雄壯悠遠(yuǎn)，卻屢屢受到韓文化的衝擊，難道是韓國(guó)文化優(yōu)于具有五千年文明史的中華文化嗎？我不甘心，我們需要的是對(duì)自己的行為進(jìn)行反思！

楚人早朝的熊圖騰崇拜，同樣為韓國(guó)先民所景仰尊奉；《楚辭》中的千古絕唱，也反映在韓國(guó)最古老的詩(shī)歌里；每年五月端午，中國(guó)人吃粽子、賽龍舟，祭奠屈原，韓國(guó)江陵也舉行盛大的農(nóng)耕祭祀活動(dòng)——端午祭；江陵、襄陽(yáng)、漢陽(yáng)、漢江、洞庭湖等這些我們耳熟能詳?shù)牡孛渤霈F(xiàn)在韓國(guó)的地圖上……這些現(xiàn)象僅僅是離奇巧合嗎？打開(kāi)塵封的歷史，韓文化與中國(guó)文化究竟又有什麼淵源呢？

我們應(yīng)該崇拜韓文化嗎？對(duì)于韓文化，中國(guó)文化是否就要不由自主地為之傾倒嗎？那麼，這樣與被外國(guó)入侵中國(guó)領(lǐng)土又有什麼區(qū)別了？與其遣責(zé)韓文化的軟入侵，倒不如去發(fā)揚(yáng)光大中國(guó)五千多年?duì)N爛的歷史文化，畢竟東亞文化的根在中國(guó)！

一千前我們遙遙領(lǐng)先，一百年前我們一度落后，在這繼往開(kāi)來(lái)的新時(shí)代，我們必須重新認(rèn)識(shí)中華文化，準(zhǔn)確定位，發(fā)掘弘揚(yáng)具有普世價(jià)值的中華文化，使之風(fēng)靡世界。到那時(shí)，中國(guó)，我將再次為你而歡呼！

第二篇：三星浴火重生讀書(shū)心得

三星浴火重生—讀書(shū)心得

三星浴火重生—本書(shū)重點(diǎn)闡述了三星總裁李健熙十年改革的歷程，而李總裁的經(jīng)營(yíng)理念正是21世紀(jì)我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)者所要學(xué)習(xí)的。從三星企業(yè)的發(fā)生歷程上，我們看到了，在21世紀(jì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們?nèi)绾文芡挥露?，如何能做到讓企業(yè)強(qiáng)勝不衰！

作為一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者，必須具備應(yīng)有的品德—知（知道）、行（品行、行動(dòng)）、用（用人、方法）、訓(xùn)（傳授）、評(píng)（指引、指導(dǎo)）。

而不管在哪個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，都必須具備經(jīng)營(yíng)執(zhí)行力、經(jīng)營(yíng)品德和領(lǐng)導(dǎo)力、同時(shí)還需具備勞動(dòng)力和組織管理能力。質(zhì)量與服務(wù)區(qū)于對(duì)人的尊重：三星新經(jīng)營(yíng)理念以“質(zhì)量取勝”、以精取勝、求精不求多、同時(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)以人為本，從三星洗衣機(jī)等事件就可以看出，新經(jīng)營(yíng)理念的實(shí)際執(zhí)行情況。不管做哪個(gè)行業(yè)，我們能否發(fā)展壯大，我們必須服務(wù)好顧客，才能談持久發(fā)展。在質(zhì)與量的抉擇中，三星選擇了品質(zhì)，承擔(dān)了自己的責(zé)任。在成為世界一流企業(yè)的過(guò)程中，三星選擇了“最好、最快、最便宜”。這是三星對(duì)消費(fèi)者的責(zé)任，正是因?yàn)檫@些責(zé)任，讓我們更信賴(lài)三星，從而讓三星的生命更加頑強(qiáng)。而對(duì)于我們現(xiàn)在的企業(yè)，執(zhí)行力卻成為企業(yè)發(fā)展的一塊絆腳石，如何改變這一現(xiàn)狀是值得我們每個(gè)管理者思考。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵是人才：一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)崗位的員工，企業(yè)針對(duì)不同崗位的員工提供培訓(xùn)與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。不管是現(xiàn)在還是未來(lái)事業(yè)，我們的核心是人才，沒(méi)有人談何企業(yè)發(fā)展。而在用人方面三星提出以敗者復(fù)活術(shù)-只要有需要就聘用離職重返員工。同時(shí)他們將信賞必罰的制度更改為信賞必賞的制度，并且優(yōu)先滿足內(nèi)部顧客—公司員工的服務(wù)，當(dāng)一個(gè)員工在企業(yè)受到尊重，同時(shí)發(fā)揮自身價(jià)值的時(shí)候。這樣更大限度的提高員工工作積極性，同時(shí)提高工作效率，保障員工流失率，這樣才能讓企業(yè)更加穩(wěn)步邁進(jìn)。

學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)：這是三星企業(yè)為何能取得成功的很重要的因素，在當(dāng)今21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們除了不斷學(xué)習(xí)成功企業(yè)的優(yōu)點(diǎn)外、同時(shí)也需要深入了解失敗企業(yè)的不足，以減少企業(yè)走彎路而造成的損失。在現(xiàn)如今具有挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們只有知己如彼，才能領(lǐng)先別人一步，只有這樣離成功機(jī)率就更大。

以集中方式提升周邊效應(yīng)（復(fù)合式哲學(xué)）—資源整合、合理利用。此點(diǎn)與藍(lán)海戰(zhàn)略一書(shū)中所提，跨越資源障礙：熱點(diǎn)、冷點(diǎn)、互通有無(wú)。有效的利用周邊資源（如：集團(tuán)異業(yè)聯(lián)盟），將利益最大化。而在企業(yè)管理中，復(fù)合式哲學(xué)思路，也能很好的結(jié)合在一起。

危機(jī)意識(shí)的建立：作為一個(gè)企業(yè)，想要成功，必須時(shí)刻保持危機(jī)感，如安于現(xiàn)狀、只會(huì)穩(wěn)不不前，更容易被后起之秀超越，最后導(dǎo)致企業(yè)生存危機(jī)。

作為一個(gè)企業(yè)管理者，我們要以欣賞電影的方法，養(yǎng)成立體、多維度的思考方式。同時(shí)要多方面開(kāi)拓自身視野，雖不能萬(wàn)事通，但必須要讓自己成為自己領(lǐng)域的專(zhuān)家。什么是一個(gè)企業(yè)走向成功的基石？

朝同一個(gè)方向邁進(jìn)！

第三篇：10 成長(zhǎng)如蛻,浴火重生

成長(zhǎng)如蛻，浴火重生

—記安寧市好孩子三生教育培訓(xùn)學(xué)校

導(dǎo)讀：三生教育即生命教育、生存教育、生活教育，旨在培養(yǎng)認(rèn)知生命價(jià)值、富有生存智慧、培養(yǎng)生活信仰、實(shí)現(xiàn)人生幸福的學(xué)生和公民。三生教育既能培養(yǎng)合格市民，更能培養(yǎng)推動(dòng)城市化建設(shè)和發(fā)展的實(shí)用型人才和創(chuàng)新型人才。(國(guó)家督學(xué)、云南省人民政府參事、原云南省教育廳廳長(zhǎng)羅崇敏語(yǔ))孩子，可以錯(cuò)過(guò)青春的片段，但絕不能和整個(gè)綻放的季節(jié)失之交臂！

這里有一群特殊的孩子，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中偏離了行程,迷失了自己，淡薄了親情，忘卻了感恩，失去了追隨幸福的腳步。

這里有一群特殊的老師，他們面朝藍(lán)天心無(wú)旁騖傾心盡力地工作,他們?nèi)嗨榱俗约浩唇恿藲埲背扇藥锥嘈腋５募彝ァ?/p>

這里是一個(gè)特殊的學(xué)校，這里發(fā)生過(guò)一幕幕無(wú)聲無(wú)息的溫情傳遞，進(jìn)行過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)感人肺腑的心靈碰撞，表達(dá)過(guò)一次次激情澎湃的感恩宣言，見(jiàn)證過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活生命的華麗蛻變。

這里，就是我們安寧好孩子三生教育培訓(xùn)學(xué)?！獑?wèn)題孩子轉(zhuǎn)化的藍(lán)天凈土。

一． 依法辦學(xué) 尊規(guī)重教

2010年，昆明安寧市好孩子三生教育培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)安寧市教育局（安教發(fā)【2010】146號(hào)）文件批準(zhǔn)辦學(xué)，是云南省目前社會(huì)認(rèn)可度較高影響力較大的面向“問(wèn)題孩子”為教育對(duì)象、集教學(xué)與科研為一體的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)，也是全國(guó)首家以“三生教育”為第一教學(xué)與研究課題的民辦學(xué)校。

安寧好孩子學(xué)校建校以來(lái)，得到了全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和社會(huì)各界人士的認(rèn)可幫助。學(xué)校以“珍惜生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活”的三生教育理念為辦學(xué)指導(dǎo)思想，幫助家長(zhǎng)對(duì)沾染叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀等不良行為習(xí)慣的“問(wèn)題孩子”找到丟失的坐標(biāo)，樹(shù)立積極的人生態(tài)度，挖掘潛在的健康元素，培育堅(jiān)韌樂(lè)觀的性情，使之變成真正的好孩子。

學(xué)校對(duì)孩子們實(shí)行全封閉教學(xué)，采用軍事化管理，全天候持續(xù)服務(wù)，全方位細(xì)致介入。憑借專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、特色教室、專(zhuān)業(yè)場(chǎng)地對(duì)孩子進(jìn)行德育教育、感恩培育、國(guó)學(xué)修養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練等5對(duì)1的行為矯正模式：潛移默化地教授德育課程，嚴(yán)紀(jì)明律地開(kāi)展法律課程，聲情并茂地傳遞懷善感恩，教真育善地傳授深厚國(guó)學(xué)，嚴(yán)肅認(rèn)真地磨練軍人意志，溫潤(rùn)通達(dá)地疏通心理障礙，知書(shū)達(dá)理地示范待人禮儀，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、找回自信、強(qiáng)化正確行為，摒棄不良習(xí)慣。促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子多溝通交流，創(chuàng)造家校溝通的條件，營(yíng)造和諧共處氣氛，讓孩子懂得“知恩、感恩、報(bào)恩”的道理，幫助家長(zhǎng)找到打開(kāi)孩子心靈的鑰匙，開(kāi)啟孩子健康的人生通道。二.特色教學(xué) 獨(dú)具魅力

安寧好孩子三生教育培訓(xùn)學(xué)校從2010年成立至今，得到了各級(jí)黨委政府及社會(huì)各界的支持和認(rèn)可。學(xué)校從開(kāi)辦之初的8個(gè)學(xué)生到現(xiàn)在培育出營(yíng)的近2000名學(xué)生，老師也從剛開(kāi)始的10人，增加到現(xiàn)在的近50人，簡(jiǎn)單的數(shù)量變化，所反映的是學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、師資力量、教育水平的重大提升，所折射的是學(xué)校內(nèi)練素質(zhì)、外塑形象的重大改變。學(xué)校開(kāi)闊的操場(chǎng)、功能全面的多媒體教室、安全整潔的校舍、豐富多彩的文化走廊、嚴(yán)密的監(jiān)控設(shè)備等，都展現(xiàn)出學(xué)校規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、人性化建設(shè)風(fēng)貌。

安寧好孩子學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)改革，形成了一套成熟有效的教育模式，創(chuàng)造了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，以 “珍惜生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活” 三生教育為教學(xué)主線，縝密地提出了以“德育教育、感恩傳遞、國(guó)學(xué)修養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練”等“5+1”的行為矯正模式, 有效地對(duì)孩子進(jìn)行法律知識(shí)、德育、國(guó)學(xué)、感恩、音樂(lè)等課程輔導(dǎo), 還孩子健康心靈、給孩子強(qiáng)健體魄、教孩子學(xué)習(xí)方法、塑孩子健全人格。通過(guò)學(xué)校對(duì)孩子的心理分析、輔導(dǎo)和測(cè)試，進(jìn)行嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，開(kāi)展觸及心靈的德育、國(guó)學(xué)文化修養(yǎng)課程，敞開(kāi)心扉的心理健康疏導(dǎo)，讓孩子深刻地正確認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，積極感知“生命、生存、生活”的重要意義。通過(guò)德育老師循循善誘地啟發(fā)、國(guó)學(xué)老師聲聲入耳地教誨、教官老師斗志昂揚(yáng)地激發(fā)、心理老師溫潤(rùn)豁達(dá)地疏通，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自理、自控能力，磨練了意志，學(xué)會(huì)了感恩，消除溝通障礙，讓每一天在校的日子都能成為孩子一生都難以忘懷的洗禮時(shí)光。

看著學(xué)校醒目的榮譽(yù)墻上20塊金燦燦沉甸甸的獎(jiǎng)牌，很難用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出安寧好孩子學(xué)校四年來(lái)所獲得的成果。在每一塊獎(jiǎng)牌的背后，都記載著好孩子學(xué)校讓人動(dòng)容的故事，都牽引著孩子父母的殷切期望，都承載著和諧社會(huì)的依托責(zé)任。

三.聚焦品牌 長(zhǎng)足發(fā)展

回望學(xué)校多年的辦學(xué)歷程, 經(jīng)歷過(guò)快速發(fā)展的喜悅，也感受過(guò)停滯不前的痛楚。當(dāng)學(xué)校再一次處于歷史的變革軌道上時(shí)，我們依然選擇了在求變中革新，在創(chuàng)新中發(fā)展的思路。

求變是從學(xué)校品牌建設(shè)中拉開(kāi)帷幕的，品牌就是認(rèn)知學(xué)校的敲門(mén)磚，就是衡量學(xué)校的含金量，就是選擇學(xué)校的試金石。

2013年6月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重組。學(xué)校在新一輪領(lǐng)導(dǎo)班子魯植校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，發(fā)生了煥然一新的變化。

學(xué)校的創(chuàng)新主要通過(guò)改善硬件設(shè)施，提升師資素質(zhì)，增強(qiáng)文化建設(shè)，設(shè)定評(píng)估體系，加強(qiáng)安全管理等五個(gè)方面來(lái)實(shí)施推進(jìn)的，通過(guò)“軟硬兼施”的舉措，大幅度提升了學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量。

1.改善硬件設(shè)施

重新修繕了圍墻，擴(kuò)容了操場(chǎng)，裝修了教室和走廊，改造了學(xué)生宿舍，配置了多媒體設(shè)備，增添了運(yùn)動(dòng)器材，提升了伙食營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，豐富了文化走廊，增加了360度旋轉(zhuǎn)的無(wú)死角監(jiān)控設(shè)備等。這些無(wú)不展現(xiàn)出學(xué)校規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、人性化的建設(shè)風(fēng)貌。隨著學(xué)生人數(shù)的增多，為了給學(xué)生提供更為有利的改變環(huán)境，學(xué)校開(kāi)辦了位于安寧八街的分校，預(yù)計(jì)今年（2014年）11月份投入使用。

2.提升師資素質(zhì)

隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，教師隊(duì)伍也隨之增大。在學(xué)校任教的教官，都是通過(guò)大學(xué)生招聘會(huì)親自去現(xiàn)場(chǎng)挑選，來(lái)源為云南警?；蛩痉▽W(xué)校畢業(yè)的學(xué)生。執(zhí)教前，都要通過(guò)崗前培訓(xùn)，成績(jī)合格方可上崗。學(xué)校還高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，在魯植校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校帶出了一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、決事民主、行事雷厲、奮發(fā)向上的班子集體?？芍^是將在謀而不在勇，兵在精而不在多，做到了規(guī)范高效的隊(duì)伍管理。

另外，學(xué)校還積極組織全體教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)及教師技能培訓(xùn)（如：普通話能力培訓(xùn)、如何與孩子和家長(zhǎng)溝通）、定期開(kāi)展教師研討會(huì)等活動(dòng)，提高教師的師德水平。加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)力度，采取“指路子、結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、創(chuàng)牌子”的措施，大幅度地提高教師素質(zhì)教育的能力和水平，鑄造了一支專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛(ài)生、功底扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富、具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的新型教師隊(duì)伍。

3.增強(qiáng)文化建設(shè)

學(xué)校文化建設(shè)方面緊緊圍繞“三生”教育理念來(lái)深化，幾易其稿，最終編寫(xiě)出業(yè)內(nèi)有一定影響力的三生教育讀本，并設(shè)計(jì)制作了配套音像光碟；圖書(shū)室增加了感恩、勵(lì)志的圖書(shū)，讓三生教育的文化氣息彌漫在整個(gè)校園。

4.設(shè)定評(píng)估體系

設(shè)定課程評(píng)估體系，對(duì)學(xué)生轉(zhuǎn)變進(jìn)行效果評(píng)估。通過(guò)對(duì)學(xué)生內(nèi)務(wù)評(píng)比，定期檢驗(yàn)軍事訓(xùn)練會(huì)操表演，實(shí)時(shí)測(cè)試學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)、法律課掌握的效果，組織感恩演講比賽，觀看法律講堂和自省感悟程度，閱讀勵(lì)志書(shū)籍產(chǎn)生的心得體會(huì)，練習(xí)硬筆書(shū)法和毛筆字帖專(zhuān)注力訓(xùn)練等課程效果階段性測(cè)評(píng)，有效地考核和評(píng)估學(xué)生的改變程度。

此外，學(xué)校還經(jīng)常組織節(jié)日慶典、籃球賽事、生日祝福會(huì)等寓教于樂(lè)的都能提升著孩子的凝聚力，給孩子溫暖的感動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還抓住每一個(gè)給學(xué)生展示才藝的機(jī)會(huì)，這不僅豐富了校園文化生活，而且促進(jìn)了師生良好品德的形成和審美能力的發(fā)展。我校學(xué)生在2014年6月參加的安寧市 “首屆民辦教育文化藝術(shù)節(jié)”近300名的個(gè)人賽中，榮獲一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)15人，三等級(jí)76人；兩個(gè)參賽的團(tuán)體賽分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，足見(jiàn)孩子們的能力和水平。

5.規(guī)范有序的安全管理

安全工作是學(xué)校其他工作順利實(shí)施的重要保障；是構(gòu)建平安校園，全面實(shí)施素質(zhì)教育的基石。我校本著誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格把好校園安全、道路交通、衛(wèi)生防疫、用火用電等安全關(guān)口。結(jié)合實(shí)際開(kāi)展安全防暴演練、觀看安全知識(shí)宣傳片、建立預(yù)防校園暴力傷害事件應(yīng)急機(jī)制等。同時(shí)，我校還定期開(kāi)展疫苗接種活動(dòng)，確保校園安全無(wú)事故，學(xué)生身體健康。目前，我校正積極向安寧教育局?jǐn)M報(bào)平安校園。

“好孩子學(xué)?！蓖ㄟ^(guò)一系列的“軟硬兼施、內(nèi)外兼修”的舉措，促使其培訓(xùn)效果、家長(zhǎng)的滿意率高達(dá)92.5%，排名居全國(guó)前列。數(shù)字的權(quán)威性，充分體現(xiàn)好孩子學(xué)校在同行業(yè)領(lǐng)先的成就。

四．碩果累累 任重道遠(yuǎn)

安寧好孩子學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，歷經(jīng)了重重困難，也收獲了累累碩果。辦學(xué)的艱辛與百折不回的執(zhí)著，注定了該校不經(jīng)歷風(fēng)雨不見(jiàn)彩虹的非凡歷程，也預(yù)示著學(xué)校披荊斬棘撥云見(jiàn)日后的海闊天空。

學(xué)校一路走來(lái)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和社會(huì)各界人士的關(guān)注認(rèn)可。國(guó)家教育部總督學(xué)顧問(wèn)陶西平、云南省人民政府原副省長(zhǎng)梁公卿、云南省教育廳原廳長(zhǎng)羅崇敏、云南省教育廳副廳長(zhǎng)鄒平、云南省婦聯(lián)副主席陳潔、安寧市委常委副市長(zhǎng)李笠菲、安寧市教育局局長(zhǎng)肖戰(zhàn)風(fēng)、云南省教育廳民辦教育處處長(zhǎng)曾傳虎、安寧市人大主任尹貴生等多位領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作，云南省教育廳原廳長(zhǎng)羅崇敏視察指導(dǎo)工作時(shí)還為學(xué)校親筆題詞“教真養(yǎng)智”；同時(shí)，學(xué)校還受到了新聞媒體的高度關(guān)注，新華社云南分社新聞中心主任鄧權(quán)到校視察，湖南衛(wèi)視制片人陽(yáng)宏智、導(dǎo)演徐紅等到我校采訪；除此之外，《昆明日?qǐng)?bào)》、《云南信息報(bào)》、《都市時(shí)報(bào)》、《春城晚報(bào)》、《生活新報(bào)》、《云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》等多家媒體及《云南電視臺(tái)》、《昆明電視臺(tái)》、《昆明教育臺(tái)》、《安寧電視臺(tái)》等多家電視臺(tái)，以專(zhuān)題欄目多次報(bào)道了學(xué)校的先進(jìn)事跡。

在過(guò)去的幾年里，學(xué)校先后被評(píng)為：昆明市民辦教育協(xié)會(huì) “第一屆副會(huì)長(zhǎng)單位”，云南繹芯分析心理學(xué)“咨詢(xún)研究所”，云南省民政廳授予學(xué)校中國(guó)社會(huì)組織評(píng)估等級(jí)“5A級(jí)”單位，云南省教育廳授予生命、生存、生活教育“實(shí)踐基地”，昆明愛(ài)心媽媽助困助學(xué)創(chuàng)業(yè)中心“金葵花基地”，安寧市人民武裝部“軍校共建單位”，安寧市教育局授予的2012安寧市民辦學(xué)校考核“先進(jìn)單位”，“2012十佳慈善單位”，云南電視臺(tái)（都市條形碼）“戰(zhàn)略合作伙伴”，云南少兒基因測(cè)評(píng)中心“項(xiàng)目合作基地”等殊榮。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校常務(wù)校長(zhǎng)詹勝蘭也被評(píng)為2012昆明市《十佳慈善好人》。

2014年8月，安寧好孩子學(xué)校與云南技師學(xué)院正式結(jié)成辦學(xué)合作單位，云南技師學(xué)院將為好孩子學(xué)校學(xué)生開(kāi)辟就業(yè)綠色通道，讓好孩子學(xué)校學(xué)生將有機(jī)會(huì)進(jìn)入云南技師學(xué)院求學(xué)，為將來(lái)走入社會(huì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的技能基礎(chǔ)。

安寧好孩子學(xué)校的路還很長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)的責(zé)任還很大。隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)教育觀念的變化，特殊教育的改革步伐也在穩(wěn)步加快。根據(jù)社會(huì)的需求，學(xué)校不斷更迭教育理念，不斷創(chuàng)造更好更優(yōu)越的教學(xué)條件，與時(shí)俱進(jìn)地順應(yīng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的要求，滿足家長(zhǎng)提出的訴求，更好地為這些特殊孩子提供安全、穩(wěn)妥、優(yōu)質(zhì)、有效的服務(wù)。

我們相信，安寧好孩子學(xué)校將一如既往堅(jiān)持辦學(xué)信念，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，轉(zhuǎn)化問(wèn)題孩子，共建和諧社會(huì)，創(chuàng)造美好明天。

第四篇：“老好人型店長(zhǎng)”該如何浴火重生

“老好人型店長(zhǎng)”該如何浴火重生？

門(mén)店店長(zhǎng)，如果是“老好人型”、“好好先生型”，想不得罪人就把整個(gè)門(mén)店管理好，幾乎不可能，應(yīng)走出思想誤區(qū)，人性化不等于無(wú)原則，要大膽地打擊邪氣，贏得員工的信賴(lài)，樹(shù)立威望。另外，管理應(yīng)以制度為主，堅(jiān)持用制度管人，減少不必要的糾紛，適當(dāng)?shù)膶拠?yán)相濟(jì)，溫和而不失原則。

【案例】

前段時(shí)間，我被總部派到一家門(mén)店當(dāng)?shù)觊L(zhǎng)。來(lái)到藥店后，我對(duì)員工客客氣氣，很少對(duì)員工發(fā)火，即使員工犯了錯(cuò)，也只是輕微批評(píng)幾句，以“下不為例”結(jié)束。我以為這樣給員工面子，他們會(huì)擁護(hù)我。沒(méi)料到，此舉反而助長(zhǎng)了員工的惡習(xí)，大家越來(lái)越不怕我，店內(nèi)紀(jì)律越發(fā)渙散，員工甚至敢與我頂撞。我就快被氣瘋了，可又無(wú)可奈何??

專(zhuān)家點(diǎn)撥：

此類(lèi)店長(zhǎng)，可稱(chēng)之為“老好人型”、“好好先生型”店長(zhǎng)。他們或是性格溫和，脾氣好，不愿意發(fā)火，不習(xí)慣管人；或是圓滑，過(guò)于精通人情世故，遇事不講原則，不講制度，只講人情，對(duì)上對(duì)下，保持一團(tuán)和氣，從不樹(shù)敵，以求得在團(tuán)體中的人緣?！昂煤玫觊L(zhǎng)”認(rèn)為，只要團(tuán)隊(duì)成員喜歡他，把他當(dāng)作自己人，就不會(huì)有什么問(wèn)題了，因此，把“少得罪人”作為工作的重點(diǎn)，以求得工作順利。然而，事實(shí)上，管理者和被管理者永遠(yuǎn)是一對(duì)矛盾，任何時(shí)候都無(wú)法改變這種本質(zhì)，那些不愿意得罪人的“好好店長(zhǎng)”，可能永遠(yuǎn)無(wú)法做一個(gè)合格的管理者。管理不是要做個(gè)好人，相反，管理常是一件敢于、勇于得罪人的差事。人性化管理固然沒(méi)錯(cuò)，但當(dāng)正常工作受到不正常的人性化影響時(shí)，則會(huì)出現(xiàn)手下員工有恃無(wú)恐、肆無(wú)忌憚的現(xiàn)象。

如何才能避免做管理中的“好好店長(zhǎng)”呢？

1、走出思想誤區(qū)：

管理者面對(duì)不同性格的下屬，想通過(guò)不得罪人來(lái)達(dá)到有效管理的目的，幾乎是不可能的。因此，要大膽管理，走出“不得罪人”的思想誤區(qū)。比如不敢對(duì)違紀(jì)員工進(jìn)行批評(píng)，以為這樣不會(huì)得罪人，但實(shí)際上等于向違紀(jì)者妥協(xié)，讓大部分員工感到失望，其實(shí)是得罪了更多員工。店長(zhǎng)只有大膽地打擊邪氣，才能贏得員工的信賴(lài)，樹(shù)立威望。

當(dāng)然，大膽管理并不是說(shuō)要“好好先生”走向另一個(gè)極端。管理者要做到寬嚴(yán)相濟(jì)，在嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，實(shí)行人性化管理，才能達(dá)到管理的更高境界。

2、用制度管人

“好好店長(zhǎng)”之所以搞不好管理，就在于忽視了制度這一有力的工具。用制度管人的優(yōu)勢(shì)在于，制度對(duì)事不對(duì)人，制度面前人人平等。對(duì)觸犯了制度的任何人，制度都是無(wú)情的。堅(jiān)持制度管人，可減少許多糾紛和麻煩。

“好好店長(zhǎng)”要想成為一個(gè)合格的店長(zhǎng)，必然要經(jīng)歷一番磨練，這個(gè)過(guò)程是痛苦的，因?yàn)槠渲邪怂枷胗^念的轉(zhuǎn)變，浴火重生后的店長(zhǎng)，應(yīng)該是溫和而不失原則，威嚴(yán)而不失人性化。

第五篇：經(jīng)典英語(yǔ)演講地震中浴火重生的鳳凰

經(jīng)典英語(yǔ)演講地震中浴火重生的鳳凰(雙語(yǔ))

2013-05-23 13:18 來(lái)源： 巨人網(wǎng)·英語(yǔ)作者： 佚名

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小編導(dǎo)語(yǔ)：經(jīng)典英語(yǔ)演講地震中浴火重生的鳳凰(雙語(yǔ))小編特意為你準(zhǔn)備的關(guān)于英語(yǔ)演講的內(nèi)容。學(xué)好演講不僅能提升你的口才，還能提升你的思維速度。今天小編就為你準(zhǔn)備了經(jīng)典英語(yǔ)演講地震中浴火重生的鳳凰(雙語(yǔ))，希望對(duì)你有所幫助。

Huang Li was buried in the ruins for 96 hours during the Wenchuan earthquake and lost her left arm and legs.She recorded her healing process on a blog to give encouragement to earthquake victims.She also opened a “talk hotline” to touch people with her own experience.汶川地震期間，黃莉被埋在廢墟中96個(gè)小時(shí)，地震使她失去了左臂和雙腿。她在博客上記錄下自己的治療過(guò)程，以激勵(lì)其他地震傷員。她還開(kāi)通“談話熱線”，講述自己的親身經(jīng)歷，鼓舞其他人。

Huang felt her life was in despair with only one arm left at the beginning and often thought of death.However, the sincere encouragement by Liao Hui, a gold-medal volunteer from Guangzhou, changed her life.一開(kāi)始黃莉覺(jué)得只有一只胳膊的人生使她陷入了絕望，她經(jīng)常想到死。然而，來(lái)自廣州的金牌志愿者廖卉的真誠(chéng)鼓勵(lì)改變了她的人生。

“Although you have only one hand, you can use language to help people,” Liao said.Opening the “Huang Li Hotline” was the first thing she did after she got back to her normal life in Dujiangyan.Together with four other earthquake victims, Huang answered countless phone calls in an effort to heal the pain brought by the earthquake.“雖然你只有一只手，但你可以用語(yǔ)言來(lái)幫助別人，”廖卉對(duì)她說(shuō)。當(dāng)黃莉回到都江堰開(kāi)始正常生活后，做的第一件事就是開(kāi)通了“黃莉熱線”。她與其他四名地震傷員一起接聽(tīng)了無(wú)數(shù)個(gè)電話，努力幫助別人撫平地震帶來(lái)的傷痛。

When her health was improved, Huang established a volunteer service team named the “Huang Li Love Workshop” in 2008.The organization aims to organize earthquake victims to produce cross-stitches and other handicraft.Many schools also asked them to launch charity sales after hearing the news.As a result, Huang raised a total of more than 60,000 yuan in more than one year.當(dāng)黃莉的身體好轉(zhuǎn)后，她在2008年建立了一個(gè)名為“黃莉愛(ài)心工作坊”的志愿者服務(wù)小組，其目的是組織地震傷員制作十字銹和其他手工制品。很多學(xué)校聽(tīng)到消息后建議他們發(fā)起慈善義賣(mài)。一年多時(shí)間，黃莉最終共籌款6萬(wàn)余元。

Through Huang’s efforts, the “Dujiangyan Xinqicheng Disabled Charitable Service Station” was officially established on March 9, 2010.She also obtained an NGO organization certificate from the government.通過(guò)黃莉的努力，“都江堰心啟程殘疾人愛(ài)心服務(wù)站”于2010年3月9日正式成立。她也獲得了政府頒發(fā)的“非政府組織”(NGO)證書(shū)。

Currently, there are six staff members at the service station, and three of them are disabled victims of the earthquake.Huang said that this year they will focus on establishing an employment center for disabled people and seeking assistance from enterprises.目前，該服務(wù)站有六名工作人員，其中三名是地震傷員。黃莉說(shuō)，今年他們將致力于建立殘疾人雇傭中心，并尋求企業(yè)的幫助。