第一篇：和王中丞聞琴閱讀答案及賞析

《和王中丞聞琴》是南朝時(shí)期詩(shī)人謝朓所作的一首五言詩(shī)。全詩(shī)境界，可用一“清”字概括?！奥勄佟钡目陀^環(huán)境氣氛是清涼、清靜，散發(fā)著蕙風(fēng)清香的；琴聲是如林風(fēng)澗音，極富清韻的；所引起的又是清逸的隱居意興。全篇便在這“清”的境界中達(dá)到和諧的統(tǒng)一。下面是和王中丞聞琴閱讀答案及賞析，請(qǐng)參考！

和王中丞聞琴

謝眺

涼風(fēng)吹月露，圓景動(dòng)清陰。

蕙風(fēng)入懷抱，聞君此夜琴。

蕭瑟滿林聽(tīng)，輕鳴響澗音。

無(wú)為澹容與，蹉跎江海心。

【注】容與：徘徊猶疑。

1:這首詩(shī)是怎樣描寫(xiě)琴聲的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。（6分）

2:詩(shī)人聽(tīng)了琴聲后產(chǎn)生了怎樣的感慨？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

參考答案

1:①前四句為側(cè)面描寫(xiě)。通過(guò)清幽寧?kù)o的秋夜景色，烘托了琴聲的美妙。（3分）（如果答最后兩句，通過(guò)琴聲產(chǎn)生的效果來(lái)描寫(xiě)音樂(lè)，也可得分）

②五六句為正面描寫(xiě)。運(yùn)用比喻手法寫(xiě)“琴聲”，寫(xiě)琴聲如滿林傳遍的颯颯秋聲，又如澗水發(fā)出琮琮作響的輕鳴，給人如臨其境的感覺(jué)。（3分）（意思對(duì)即可。共6分。）

2:詩(shī)人聽(tīng)到琴聲后，產(chǎn)生了不要遲疑猶豫，趕快歸隱江湖的感慨。（3分）因?yàn)榍俾暟言?shī)人帶到一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂、林靜水清的境界，所以使人產(chǎn)生了隱逸之意。（2分）（意思對(duì)即可。共5分。）

作者

謝朓

（464—499）南朝齊文學(xué)家。字玄暉，陳郡陽(yáng)夏（今河南太康附近）人。他與同族前輩謝靈運(yùn)均擅長(zhǎng)山水詩(shī)，并稱“大小謝”。謝朓先在京城任職，經(jīng)常出入竟陵王蕭子良的藩邸，為“竟陵八友”之一，享有很高的文學(xué)聲譽(yù)。

賞析

這是一首描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)。王中丞，可能指王思遠(yuǎn)。沈約有《應(yīng)王中丞思遠(yuǎn)詠月》詩(shī)，王中丞即王思遠(yuǎn)，曾為御史中丞。琴音古雅清澹，在諸樂(lè)中儼然有高士林泉風(fēng)致。這首聞琴詩(shī)，重點(diǎn)不在具體細(xì)致地描摹琴音，而是著意渲染“聞琴”的環(huán)境氣氛，和詩(shī)人的主觀感受。這是此篇構(gòu)思的顯著特點(diǎn)。

開(kāi)頭兩句寫(xiě)涼夜景物。時(shí)屆秋令，入夜涼風(fēng)吹拂，枝頭暗凝的露水滴瀝有聲，一輪圓月高懸中天，投下皎潔的清光。兩句寫(xiě)秋夜涼風(fēng)月露，著意渲染清涼惑和寧?kù)o感?！按怠?、“動(dòng)”兩個(gè)動(dòng)詞，是描寫(xiě)動(dòng)態(tài)的，卻以動(dòng)襯靜，更顯出了秋夜的靜謐。也只有在這種寧?kù)o的環(huán)境中，才能聽(tīng)到月光下露水的輕微滴瀝之聲。這兩句不僅寫(xiě)出對(duì)秋夜涼風(fēng)月露的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與觸覺(jué)感受，而且透出心理上的清潤(rùn)與寧?kù)o，這正是“聞琴”的適宜環(huán)境氣氛與心理狀態(tài)。

第三句進(jìn)一步寫(xiě)到秋夜中彌漫的香氣。蕙是香草，蕙風(fēng)實(shí)即首句所謂涼風(fēng)，此處不從觸覺(jué)而從嗅覺(jué)感受著眼，故說(shuō)“蕙風(fēng)”。不說(shuō)蕙風(fēng)吹送芬芳，而說(shuō)“入懷抱”，不僅把蕙風(fēng)寫(xiě)得極有靈性與感情，仿佛知道詩(shī)人有聽(tīng)琴的雅興，而多情地投入懷抱，而且寫(xiě)出了詩(shī)人那種愉悅感與陶醉感。古代有焚香鼓琴的習(xí)慣，這“蕙風(fēng)入懷抱”正像是大自然布置的最佳“聞琴”環(huán)境氣氛。

第四句方才正面點(diǎn)題：“聞君此夜琴”。由于前三句已經(jīng)從不同角度將秋夜的清涼、靜謐、芬芳描繪得極富誘惑力，有未聞琴而心先諧適、陶醉之感，因此這句只輕輕一點(diǎn)，就能使人對(duì)如此良夜聞琴產(chǎn)生美好的聯(lián)想，達(dá)到以不寫(xiě)寫(xiě)之的效果。

五六兩句，正面寫(xiě)“聞琴”。全篇中寫(xiě)琴聲的只有這兩句，如一味著力刻畫(huà)，反而難以盡致傳神。詩(shī)人采取虛涵的筆法，著重傳達(dá)琴聲所給予自己的主觀印象和它的神韻意境，說(shuō)琴聲如秋風(fēng)之蕭瑟，滿林傳遍其颯颯秋聲；又如澗水輕鳴，發(fā)出琮琮作晌的清韻。這里將摹聲、造境與傳神結(jié)合起來(lái)，不僅使人對(duì)琴聲的蕭瑟清雅有真切的感受，而且由此產(chǎn)生林泉幽勝的美好聯(lián)想，寫(xiě)得極富畫(huà)面美、音樂(lè)美和詩(shī)歌意境美。由“林”“澗”又自然逗出下文。

最后兩句是“聞琴”引起的感慨，也是全篇的歸結(jié)。琴聲把人們帶到一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂、充滿林下風(fēng)致、山水清音的境界，使人神遠(yuǎn)心馳，更增隱逸之想，因此告誡自己不要再容與遲延，以致耽誤了歸隱江海的時(shí)間，銷(xiāo)磨了隱逸的意興。

全詩(shī)境界，可用一“清”字概括。“聞琴”的客觀環(huán)境氣氛是清涼、清靜，散發(fā)著蕙風(fēng)清香的；琴聲是如林風(fēng)澗音，極富清韻的；所引起的又是清逸的隱居意興。全篇便在這“清”的境界中達(dá)到和諧的統(tǒng)一。

在寫(xiě)法上，此詩(shī)與中唐描寫(xiě)音樂(lè)的名篇《琵琶行》、《李憑箜篌引》、《聽(tīng)穎師彈琴》等多從實(shí)處見(jiàn)工者不同，純從虛處傳神，即前面提到的著重烘托渲染環(huán)境氣氛和傳達(dá)主觀印象感受，不作具體細(xì)致刻畫(huà)。這種寫(xiě)法，往往能給人以更多的聯(lián)想。讀者從孟浩然的“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴?gòu)?，恨無(wú)知音賞”（《夏日南亭懷辛大》）中似乎可以看到這種寫(xiě)法的影響。

第二篇：聊齋志異于中丞文言文翻譯答案

《于中丞》為蒲松齡的志怪小說(shuō)《聊齋志異》中的一篇文章。聊齋志異于中丞文言文翻譯答案，我們來(lái)看看下文的介紹。

蒲松齡《聊齋志異》

聊齋志異于中丞文言文原文：

于中丞成龍，按部至高郵。適巨紳家將嫁女，裝奩甚富，夜被穿窬席卷而去。刺史無(wú)術(shù)。公令諸門(mén)盡閉，止留一門(mén)放行人出入，吏目守之，嚴(yán)搜裝載。又出示，諭闔城戶口各歸第宅，候次日查點(diǎn)搜掘務(wù)得贓物所在乃陰屬吏目設(shè)有城門(mén)中出入至再者捉之。

過(guò)午得二人，一身之外，并無(wú)行裝。公曰：“此真盜也。”二人詭辯不已。公令解衣搜之，見(jiàn)袍服內(nèi)著女衣二襲，皆?shī)Y中物也。蓋恐次日大搜，急于移置，而物多難攜，故密著而屢出之也。

又公為宰時(shí)，至鄰邑。早旦，經(jīng)郭外，見(jiàn)二人以床舁病人，覆大被；枕上露發(fā)，發(fā)上簪鳳釵一股，側(cè)眠床上。有三四健男夾隨之，時(shí)更番以手擁被，令壓身底，似恐風(fēng)入。少頃，息肩路側(cè)，又使二人更相為荷。

于公過(guò)，遣隸回問(wèn)之，云是妹子垂危，將送歸夫家。公行二三里，又遣隸回，視其所入何村。隸尾之，至一村舍，兩男子迎之而入。還以□白公。公謂其邑宰：“城中得無(wú)有劫寇否？”宰曰：“無(wú)之。”時(shí)功令嚴(yán)，上下諱盜，故即被盜賊劫殺，亦隱忍而不敢言。

公就館舍，使家人細(xì)訪之，果有富室被強(qiáng)寇入室，炮烙而死。公喚其子來(lái)，詰其狀。子固不承。公曰：“我已代捕大盜在此，非有他也?！弊幽祟D首哀泣，求為死者雪恨。公叩關(guān)往見(jiàn)邑宰，差健役四鼓出城，直至村舍，捕得八人，一鞫而伏。詰其病婦何人，盜供：“是夜同在勾欄，故與**合謀，置金床上，令□抱臥至窩處始瓜分耳?！惫卜诠?。

或問(wèn)所以能知之故，公曰：“此甚易解，但人不關(guān)心耳。豈有少婦在床，而容入手衾底者？且易肩而行，其勢(shì)甚重；交手護(hù)之，則知其中必有物矣。若病婦昏憒而至，必有婦人倚門(mén)而迎；止見(jiàn)男子，并不驚問(wèn)一言，是以確知其為盜也。”

（選自蒲松齡《聊齋志異》）

聊齋志異于中丞文言文譯文：

御史中丞于成龍，巡視屬下州縣到高郵。恰逢一大士紳家要嫁女兒，嫁妝準(zhǔn)備得很豐厚，夜里卻被盜賊穿墻進(jìn)宅席卷而去。刺史沒(méi)有辦法破案。于成龍就命令關(guān)上所有城門(mén)，只留一個(gè)城門(mén)放行人出入，派吏目守著城門(mén)，嚴(yán)加搜查裝載物品的車(chē)子。又出了告示，告知全城人都按戶口各自回到住宅，等候第二天查檢搜索，務(wù)必要找到贓物所藏的地方。于成龍又暗中囑咐吏目說(shuō)：假如有反復(fù)出入城門(mén)的人，就把這樣的人捉起來(lái)。

過(guò)了中午捉住兩人，除了身上穿的之外，并沒(méi)有攜帶其它行李。于成龍說(shuō)：“這是真正的盜賊?！倍瞬煌５卦庌q。于成龍命令解開(kāi)他們的衣裳搜查，發(fā)現(xiàn)外袍內(nèi)還穿著兩套女子衣服，都是嫁妝箱內(nèi)的衣物。原來(lái)（盜賊）害怕第二天大搜查，急于轉(zhuǎn)移，但是物品多難以攜帶，所以秘密地穿在身上然后多次出入城門(mén)。

另外，于公擔(dān)任該縣縣令時(shí)，一次到鄰縣去。早晨，經(jīng)過(guò)城外，看見(jiàn)兩個(gè)人用床抬著病人，蓋著大被；枕上露出頭發(fā)，頭發(fā)上簪著一支鳳釵，這人側(cè)躺在床上。有三四個(gè)健壯的男子在床兩邊跟隨著，時(shí)不時(shí)輪換著用手塞（掖）被子，讓被子壓在身底，好像怕有風(fēng)吹進(jìn)去。一會(huì)兒，他們?cè)诼愤呅纾缓笥肿寖蓚€(gè)人換著抬。

于成龍經(jīng)過(guò)后，派遣隨從回去問(wèn)他們，他們說(shuō)是小妹病得厲害，準(zhǔn)備送回夫家去。于成龍走了二三里，又派隨從回去，察看他們進(jìn)了哪個(gè)村子。隨從尾隨他們，只見(jiàn)那些人到了村中一所屋舍前，兩個(gè)男子把那些人迎入屋內(nèi)。隨從回來(lái)把所見(jiàn)的情況告訴于成龍。于成龍問(wèn)該縣縣令說(shuō)：“城中該不會(huì)發(fā)生了搶劫抄掠的事吧？”該縣縣令說(shuō)：“沒(méi)有?！碑?dāng)時(shí)朝廷考核官員的條例很?chē)?yán)格，所以上上下下都忌諱說(shuō)有盜賊，以致即使被盜賊劫殺的，也隱瞞忍耐著不敢說(shuō)出來(lái)。

于成龍回到驛館，派家中仆役細(xì)細(xì)察訪這事，果然有一富貴人家被強(qiáng)盜搶劫了，主人也被燒燙死了。于成龍叫那主人之子前來(lái)，向他問(wèn)明情況，主人之子堅(jiān)持不承認(rèn)。于成龍說(shuō)：“我已替你們把大盜捕獲到這里了，不是為其他事?！边@時(shí)公子才叩頭哀哭，請(qǐng)求替死去的父親報(bào)仇。于成龍就去叩門(mén)見(jiàn)該縣縣令，派強(qiáng)壯的差役在四更天出城，直奔那村中房舍，捉住了八個(gè)人，一審問(wèn)都認(rèn)罪了。問(wèn)那病婦是什么人，強(qiáng)盜招供說(shuō)：“那一夜我們都在妓院，所以跟**合謀，把搶來(lái)的金子放置床上，讓那**抱住躺著，到窩藏的地方再瓜分罷了?！贝蠹叶紝?duì)于成龍斷案如神很佩服。

有人問(wèn)于成龍是怎么知道案情的，于成龍說(shuō)：“這很容易解釋，只是人們不關(guān)心罷了。哪里會(huì)有少婦在床上躺著，而允許別人把手放進(jìn)被子底下的嗎？而且?guī)讉€(gè)人輪換著抬著走，那樣子就顯得份量很重；交替用手護(hù)著，就知道被子里必定有東西。如果病婦昏迷不醒送到婆家，必然有婦女在門(mén)口迎接；只見(jiàn)男子出來(lái)，而且也不驚問(wèn)一聲，所以可以斷定他們是盜賊了。”

第三篇：琴王閱讀理解題答案

篇一：琴王閱讀理解題答案

他的琴聲太動(dòng)聽(tīng)了。琴弦拉動(dòng)，一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞，還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。聽(tīng)他的琴，讓人變得澄清。很少有人見(jiàn)過(guò)他，但都聽(tīng)過(guò)他的琴聲。他會(huì)在每個(gè)傍晚準(zhǔn)時(shí)拉動(dòng)他的琴弦。當(dāng)夕陽(yáng)對(duì)著山村撒下最后一絲余輝，勞作了一天的人們扛著滿身的疲倦回到家的時(shí)候，他的琴聲會(huì)在村子的東頭悠揚(yáng)地響起。琴弦一動(dòng)，人們馬上就陶醉在他的琴聲里。白日里所有的疲憊，所有的煩惱和不快，都在他的琴聲里漸漸消融，遠(yuǎn)去。最后人們帶著微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擻地開(kāi)始新的勞作。因?yàn)樗那俾?，村子里的人們感到幸福和充?shí)。這個(gè)傍晚天空被無(wú)數(shù)道閃電殘忍地劃破。洶涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒將村子死死纏住。老人、小孩，所有人都被逼到村里的一個(gè)土包上。洪水一次又一次拍打著人們的腳脖子，像死神躍躍欲試的手。村子在自己的眼前漸漸變小，幾塊瓦片和木板在水里打旋。有人大聲地哭泣，有人唾罵，有人驚叫，有人焦躁地踏著腳步，還有人絕望地準(zhǔn)備跳水。天漸漸黑下來(lái)。完了，似乎一切都完了。這時(shí)，村子的東頭，依舊響起了他悠揚(yáng)的琴聲。那琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞，還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。那琴聲像在述說(shuō)，像在安慰，讓人陶醉，讓人忘我。人們開(kāi)始安靜下來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)著。漸漸沒(méi)有人說(shuō)話，最后連咳嗽的聲音都沒(méi)有。人們?cè)僖淮巫砹?。在他的琴聲面前，所有的行為都顯得粗俗和浮躁。誰(shuí)都不敢妄動(dòng)，生怕打破這份美好。只有安靜，才能維持這份雋永。在人們心里，漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水。終于，遠(yuǎn)處亮起了一點(diǎn)火光，是救生船來(lái)了。所有的人站了起來(lái)，但沒(méi)有人擁擠，也沒(méi)有人喧嘩，因?yàn)樗那俾曇琅f那么悠揚(yáng)和平靜。當(dāng)船靠近的時(shí)候，人們像是有人指導(dǎo)，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是婦女和男人，一切都井然有序。游睿《琴王》閱讀答案及詳細(xì)解析最后，在他悠揚(yáng)的琴聲里，人們都順利上了船。這時(shí)水越來(lái)越大，村子很快就沒(méi)了。但直到船順利啟動(dòng)，他的琴聲還在進(jìn)行，人們還陶醉在他的琴聲里。糟了，還有他！有人忽然回過(guò)神來(lái)。是呀，怎么漏了他，快喊。喊，只有琴聲在響。再喊，還是只有琴聲在回答。他是聾子呀，怎么聽(tīng)得見(jiàn)對(duì)，他就是個(gè)聾子。一個(gè)老人突然想起。人們這才完全回過(guò)神。原來(lái)他竟是個(gè)聾子！就在這時(shí)，琴聲戛然而止。(原載《小小說(shuō)月刊》2004年第13期)1.下列理解和分析不正確的兩項(xiàng)是()a.文章兩次出現(xiàn)“他的琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水??”用了反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)琴聲的美好，給人們內(nèi)心帶來(lái)愉悅。b.從“就在這時(shí)，琴聲戛然而止”句中，可以看出琴王已經(jīng)死了，但他永遠(yuǎn)活在鄉(xiāng)親們心中，是鄉(xiāng)親們心中永遠(yuǎn)的琴王。c.“在人們心里，漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水”的含義是當(dāng)人們的靈魂得以凈化，境界得到提升以后，死亡也就變得不可怕了，他們準(zhǔn)備勇敢赴死。d.文章的結(jié)尾出人意料，耐人尋味，留給人一些深思。e.文章結(jié)尾才點(diǎn)出他是聾子，說(shuō)明人們根本不關(guān)心他，很少有人記得他是聾子，他是屬于多余人一類(lèi)。解析：c他們準(zhǔn)備勇敢赴死，這一說(shuō)法不當(dāng)，應(yīng)是聽(tīng)得到琴聲，生的希望就在眼前。e人們陶醉在他的琴聲中，并非不關(guān)心他。答案：ce2.小說(shuō)為什么要以“琴王”為題？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：解析：大意相同即可，內(nèi)容要點(diǎn)要圍繞情節(jié)、主題、人物等要素。答案：①暗示情節(jié)，小說(shuō)的情節(jié)雖不是很復(fù)雜，但都以琴聲為背景，都與琴聲有關(guān)；②刻畫(huà)人物，突出了他在鄉(xiāng)親們心目中的地位；③突出主題，他在災(zāi)難面前鎮(zhèn)靜沉著、勇于犧牲的精神深入人心。3.小說(shuō)中的“琴王”是一個(gè)什么樣的人，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答：解析：大意相同即可，內(nèi)容要點(diǎn)要圍繞身體、藝術(shù)、思想境界等展開(kāi)。答案：他雖然是一個(gè)聾子，但是執(zhí)著地追求藝術(shù)，演奏技藝高超，對(duì)作品有獨(dú)到的領(lǐng)悟能力，在危急時(shí)刻能挺身而出，舍己救人。4.結(jié)合全文，探究悠揚(yáng)的琴聲對(duì)村民們起到哪些方面的作用，請(qǐng)你分點(diǎn)概括。答：解析：大意相同即可，內(nèi)容要點(diǎn)要圍繞情節(jié)的推進(jìn)展開(kāi)。

《琴王》閱讀訓(xùn)練題與參考答案（最后）1.下列理解和分析不正確的兩項(xiàng)是()a.文章兩次出現(xiàn)“他的琴聲里,有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠,有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水??”用了反復(fù)的手法,強(qiáng)調(diào)琴聲的美好,給人們內(nèi)心帶來(lái)愉悅.b.從“就在這時(shí),琴聲戛然而止”句中,可以看出琴王已經(jīng)死了,但他永遠(yuǎn)活在鄉(xiāng)親們心中,是鄉(xiāng)親們心中永遠(yuǎn)的琴王.c.“在人們心里,漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水”的含義是當(dāng)人們的靈魂得以凈化,境界得到提升以后,死亡也就變得不可怕了,他們準(zhǔn)備勇敢赴死.d.文章的結(jié)尾出人意料,耐人尋味,留給人一些深思.e.文章結(jié)尾才點(diǎn)出他是聾子,說(shuō)明人們根本不關(guān)心他,很少有人記得他是聾子,他是屬于多余人一類(lèi).解析：c他們準(zhǔn)備勇敢赴死,這一說(shuō)法不當(dāng),應(yīng)是聽(tīng)得到琴聲,生的希望就在眼前.e人們陶醉在他的琴聲中,并非不關(guān)心他.答案：ce2.小說(shuō)為什么要以“琴王”為題?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.解析：大意相同即可,內(nèi)容要點(diǎn)要圍繞情節(jié)、主題、人物等要素.答案：①暗示情節(jié),小說(shuō)的情節(jié)雖不是很復(fù)雜,但都以琴聲為背景,都與琴聲有關(guān)；②刻畫(huà)人物,突出了他在鄉(xiāng)親們心目中的地位；③突出主題,他在災(zāi)難面前鎮(zhèn)靜沉著、勇于犧牲的精神深入人心.3.小說(shuō)中的“琴王”是一個(gè)什么樣的人,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明.解析：大意相同即可,內(nèi)容要點(diǎn)要圍繞身體、藝術(shù)、思想境界等展開(kāi).答案：他雖然是一個(gè)聾子,但是執(zhí)著地追求藝術(shù),演奏技藝高超,對(duì)作品有獨(dú)到的領(lǐng)悟能力,在危急時(shí)刻能挺身而出,舍己救人.4.結(jié)合全文,探究悠揚(yáng)的琴聲對(duì)村民們起到哪些方面的作用,請(qǐng)你分點(diǎn)概括.解析：大意相同即可,內(nèi)容要點(diǎn)要圍繞情節(jié)的推進(jìn)展開(kāi).答案：①平時(shí),琴聲陪伴鄉(xiāng)親們?nèi)粘龆鳌⑷章涠?幫助鄉(xiāng)親們度過(guò)一天天的勞累；②危急時(shí),鄉(xiāng)親們從琴聲中獲得啟示、信念、力量,靈魂得以凈化,平靜的應(yīng)對(duì),最終轉(zhuǎn)危為安；③琴聲幫助鄉(xiāng)親們認(rèn)識(shí)到他不只是一個(gè)聾子,更是一個(gè)舍己救人的英雄.篇三：琴王閱讀理解題答案

琴王（15分）游睿他很會(huì)拉琴。村子里的人都稱他叫琴王。他的琴聲太動(dòng)聽(tīng)了。琴弦拉動(dòng)，一串串嘹亮的音符就接踵而出。a他的琴聲里,有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞,還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。聽(tīng)他的琴，讓人變得澄清。很少有人見(jiàn)過(guò)他，但都聽(tīng)過(guò)他的琴聲。他會(huì)在每個(gè)傍晚準(zhǔn)時(shí)拉動(dòng)他的琴弦。當(dāng)夕陽(yáng)對(duì)著山村撒下最后一絲余輝，勞作了一天的人們扛著滿身的疲倦回到家的時(shí)候，他的琴聲會(huì)在村子的東頭悠揚(yáng)地響起。琴弦一動(dòng)，人們馬上就陶醉在他的琴聲里。白日里所有的疲憊，所有的煩惱和不快，都在他的琴聲里漸漸消融，遠(yuǎn)去。最后人們帶著微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擻地開(kāi)始新的勞作。因?yàn)樗那俾?，村子里的人們感到幸福和充?shí)。這個(gè)傍晚天空被無(wú)數(shù)道閃電殘忍地劃破。b洶涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒將村子死死纏住。老人、小孩，所有人都被逼到村里的一個(gè)土包上。洪水一次又一次拍打著人們的腳脖子，像死神躍躍欲試的手。村子在自己的眼前漸漸變小，幾塊瓦片和木板在水里打旋。有人大聲地哭泣，有人唾罵，有人驚叫，有人焦躁地踏著腳步，還有人絕望地準(zhǔn)備跳水。天漸漸黑下來(lái)。完了，似乎一切都完了。這時(shí)，村子的東頭，依舊響起了他悠揚(yáng)的琴聲。c那琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞,還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。那琴聲像在述說(shuō)，像在安慰，讓人陶醉，讓人忘我。人們開(kāi)始安靜下來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)著。漸漸沒(méi)有人說(shuō)話,最后連咳嗽的聲音都沒(méi)有。人們?cè)僖淮巫砹?。在他的琴聲面?所有的行為都顯得粗俗和浮躁。誰(shuí)都不敢妄動(dòng)，生怕打破這份美好。只有安靜,才能維持這份雋永。在人們心里,漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水。終于，遠(yuǎn)處亮起了一點(diǎn)火光,是救生船來(lái)了。所有的人站了起來(lái)，但沒(méi)有人擁擠，也沒(méi)有人喧嘩，因?yàn)樗那俾曇琅f那么悠揚(yáng)和平靜。當(dāng)船靠近的時(shí)候，人們像是有人指導(dǎo)，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是婦女和男人，一切都井然有序。最后，在他悠揚(yáng)的琴聲里，人們都順利上了船。這時(shí)水越來(lái)越大，村子很快就沒(méi)了。但直到船順利啟動(dòng)，他的琴聲還在進(jìn)行，人們還陶醉在他的琴聲里。糟了，還有他!有人忽然回過(guò)神來(lái)。是呀，怎么漏了他，快喊。喊，只有琴聲在響。再喊，還是只有琴聲在回答。他是聾子呀，怎么聽(tīng)得見(jiàn)對(duì)，他就是個(gè)聾子。一個(gè)老人突然想起。人們這才完全回過(guò)神。原來(lái)他竟是個(gè)聾子!就在這時(shí)，琴聲戛然而止。1.讀完全文，你認(rèn)為他被人們稱為“琴王”的原因是什么？(4分)2.請(qǐng)你從修辭的角度，賞析文中b處畫(huà)線的句子。(4分)3.這篇小說(shuō)中，a處和c處的語(yǔ)句完全相同，卻不顯得啰嗦，這是為什么？(4分)4.有人認(rèn)為，小說(shuō)的最后一段“就在這時(shí)，琴聲戛然而止”僅有一句話，完全可以刪去。你覺(jué)得這種看法有道理嗎？請(qǐng)亮出觀點(diǎn)，陳述理由。(3分)1.（1)演奏水平高，有很強(qiáng)的感染力，讓聽(tīng)者感到幸福和充實(shí)；（2）精神境界高，面臨洪水不慌不忙，用琴聲喚醒人們的良知，用身體的死亡完成精神的升華；（3）他是個(gè)聾子，卻有著比常人完美的表現(xiàn)；普通人在他面前會(huì)感到萬(wàn)分慚愧。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)2.比喻，把洪水比作蟒蛇、死神，生動(dòng)形象，突出環(huán)境，同時(shí)為下文表現(xiàn)琴王的精神作鋪墊。3.兩處的具體作用不同。前一處重在表現(xiàn)他的演奏水平高；后一處重在表現(xiàn)他的琴技對(duì)身處困境中的人們的影響，同時(shí)也表現(xiàn)了他的精神境界。4.示例一：沒(méi)道理，不可以刪去?！熬驮谶@時(shí)，琴聲戛然而止”，說(shuō)明琴王已經(jīng)遇難，更能烘托出小說(shuō)的悲壯氣氛。同時(shí)有助于塑造琴王這一形象，演奏到生命的最后一秒才停止，這正是不同于普通人，不同于普通琴家的精神境界。示例二：有道理，可以刪去。刪去結(jié)尾，就等于設(shè)置了一個(gè)懸念，給讀者留下了想象的空間，顯示了小說(shuō)藝術(shù)東西美麗，同時(shí)也使行文更簡(jiǎn)潔?！窘馕觥?.試題分析：閱讀全文，找到主要情節(jié)，根據(jù)人物言行表現(xiàn)從其“技藝”“精神品質(zhì)”和“特別的身份”來(lái)概括其被稱為“琴王”的原因?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合c。2.賞析句子，一要指出句子主要說(shuō)了什么，二要提出句子運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法，好在哪里，有時(shí)還要抓住關(guān)鍵字詞分析句子有什么深刻的含義，表達(dá)了什么情感。本題是環(huán)境描寫(xiě)，首先要點(diǎn)明運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，然后再根據(jù)句中關(guān)鍵的字詞分析其表現(xiàn)事物的特點(diǎn)和對(duì)塑造人物的鋪墊作用。要使用評(píng)價(jià)語(yǔ)，比如“突出”“形象生動(dòng)”等?？键c(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)d。3.試題分析：找到兩句話的位置，根據(jù)前后內(nèi)容，從表現(xiàn)人物“技藝”和“精神品質(zhì)”來(lái)理解不同的作用?？键c(diǎn)：理解文中重要句子的含義。能力層級(jí)為理解b。4.試題分析：可從此句對(duì)突出故事氣氛、人物形象和情節(jié)對(duì)讀者的影響等方面表達(dá)自己的觀點(diǎn)?？键c(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。

三、（2）參考答案：他雖然死了，但他永遠(yuǎn)活在鄉(xiāng)親們心中，是鄉(xiāng)親們心中永遠(yuǎn)的琴王。2．參考答案：①平時(shí)，琴聲陪伴鄉(xiāng)親們?nèi)粘龆?、日落而息，幫助鄉(xiāng)親們度過(guò)一天天的勞累；②危急時(shí)，鄉(xiāng)親們從琴聲中獲得啟示、信念、力量，靈魂得以凈化，平靜的應(yīng)對(duì)，最終轉(zhuǎn)危為安；③琴聲幫助鄉(xiāng)親們認(rèn)識(shí)到它不只是一個(gè)聾子，更是一個(gè)舍己救人的英雄。

3．參考答案：①他雖然是一個(gè)聾子，②但是執(zhí)著地追求藝術(shù)，演奏技藝高超，對(duì)作品有獨(dú)到的領(lǐng)悟能力，③在危急時(shí)刻能挺身而出，舍己救人。

4．參考答案：①暗示情節(jié)，小說(shuō)的情節(jié)雖不是很復(fù)雜，但都以琴聲為背景，都與琴聲有關(guān)；②刻畫(huà)人物，突出了他在鄉(xiāng)親們心目中的地位；③突出主題，他在災(zāi)難面前鎮(zhèn)靜沉著、勇于犧牲的精神深入人心。

[2] 篇五：琴王閱讀理解題答案

內(nèi)容提示： 《琴王游睿》 閱讀答案及詳細(xì)解析 《琴王游?！?閱讀答案及詳細(xì)解析 琴王游睿 他很會(huì)拉琴。村子里的人都稱他叫琴王。他的琴聲太動(dòng)聽(tīng)了。琴弦拉動(dòng)，一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞，還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。聽(tīng)他的琴，讓人變得澄清。很少有人見(jiàn)過(guò)他，但都聽(tīng)過(guò)他的琴聲?！肚偻跤晤！?閱讀答案及詳細(xì)解析 《琴王游?！?閱讀答案及詳細(xì)解析 琴王游睿 他很會(huì)拉琴。村子里的人都稱他叫琴王。他的琴聲太動(dòng)聽(tīng)了。琴弦拉動(dòng)，一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞，還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。聽(tīng)他的琴，讓人變得澄清。很少有人見(jiàn)過(guò)他，但都聽(tīng)過(guò)他的琴聲。他會(huì)在每個(gè)傍晚準(zhǔn)時(shí)拉動(dòng)他的琴弦。當(dāng)夕陽(yáng)對(duì)著山村撒下最后一絲余輝，勞作了一天的人們扛著滿身的疲倦回到家的時(shí)候，他的琴聲會(huì)在村子的東頭悠揚(yáng)地響起。琴弦一動(dòng)，人們馬上就陶醉在他的琴聲里。白日里所有的疲憊，所有的煩惱和不快，都在他的琴聲里漸漸消融，遠(yuǎn)去。最后人們帶著微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擻地開(kāi)始新的勞作。因?yàn)樗那俾?，村子里的人們感到幸福和充?shí)。這個(gè)傍晚天空被無(wú)數(shù)道閃電殘忍地劃破。洶涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒將村子死死纏住。老人、小孩，所有人都被逼到村里的一個(gè)土包上。洪水一次又一次拍打著人們的腳脖子，像死神躍躍欲試的手。村子在自己的眼前漸漸變小，幾塊瓦片和木板在水里打旋。有人大聲地哭泣，有人唾罵，有人驚叫，有人焦躁地踏著腳步，還有人絕望地準(zhǔn)備跳水。天漸漸黑下來(lái)。完了，似乎一切都完了。這時(shí)，村子的東頭，依舊響起了他悠揚(yáng)的琴聲。那琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞，還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。那琴聲像在述說(shuō)，像在安慰，讓人陶醉，讓人忘我。人們開(kāi)始安靜下來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)著。漸漸沒(méi)有人說(shuō)話，最后連咳嗽的聲音都沒(méi)有。人們?cè)僖淮巫砹恕Ｔ谒那俾暶媲?，所有的行為都顯得粗俗和浮躁。誰(shuí)都不敢妄 動(dòng)，生怕打破這份美好。只有安靜，才能維持這份雋永。在人們心里，漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水。終于，遠(yuǎn)處亮起了一點(diǎn)火光，是救生船來(lái)了。所有的人站了起來(lái)，但沒(méi)有人擁擠，也沒(méi)有人喧嘩，因?yàn)樗那俾曇琅f那么悠揚(yáng)和平靜。當(dāng)船靠近的時(shí)候，人們像是有人指導(dǎo)，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是婦女和男人，一切都井然有序。最后，在他悠揚(yáng)的琴聲里，人們都順利上了船。這時(shí)水越來(lái)越大，村子很快就沒(méi)了。但直到船順利啟動(dòng)，他的琴聲還在進(jìn)行，人們還陶醉在他的琴聲里。糟了，還#from 本文來(lái)自學(xué)優(yōu)網(wǎng) end#有他！有人忽然回過(guò)神來(lái)。是呀，怎么漏了他，快喊。喊，只有琴聲在響。再喊，還是只有琴聲在回答。他是聾子呀，怎么聽(tīng)得見(jiàn) 對(duì)，他就是個(gè)聾子。一個(gè)老人突然想起。人們這才完全回過(guò)神。原來(lái)他竟是個(gè)聾子！就在這時(shí)，琴聲戛然而止。(原載《小小說(shuō)月刊》 2004 年第 13 期)1.下列理解和分析不正確的兩項(xiàng)是()a.文章兩次出現(xiàn)“他的琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水??” 用了反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)琴聲的美好，給人們內(nèi)心帶來(lái)愉悅。b.從“就在這時(shí)，琴聲戛然而止” 句中，可以看出琴王已經(jīng)死了，但他永遠(yuǎn)活在鄉(xiāng) 親們心中，是鄉(xiāng) 親們心中永遠(yuǎn)的琴王。c.“在人們心里，漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水” 的含義是當(dāng)人們的靈魂得以凈化，境界得到提升以后，死亡也就變得不可怕了，他們準(zhǔn)備勇敢赴死。d.文章的結(jié)尾出人意料，耐人尋味，留給人一些深思。e.文章結(jié)尾才點(diǎn)出他是聾子，說(shuō)明人們根本不關(guān)心他，很少有人記得他是聾子，他是屬于多余人一類(lèi)。解析： c 他們準(zhǔn)備勇敢赴死，這一說(shuō)法不當(dāng)，應(yīng)是聽(tīng)得到琴聲，生的希望就在眼前。e 人們陶醉在他的琴聲中，并非不關(guān)心他。答案： ce 2.小說(shuō)為什么要以” 琴王” 為題？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： 解析： 大意相同即可，內(nèi)容要點(diǎn)要圍繞情節(jié)、主題、人物等要素。答案： ①暗示情節(jié)，小說(shuō)的情節(jié)雖不是很復(fù)雜，但都以琴聲為背景，都與琴聲有關(guān)； ②刻畫(huà)人物，突出了他在鄉(xiāng) 親們心目中的地位； ③突出主題，他在災(zāi)難面前鎮(zhèn)靜沉著、勇于犧牲的精神深入人心。3.小說(shuō)中的“琴王” 是一個(gè)什么樣的人，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答： 解析： 大意相同即可，內(nèi)容要點(diǎn)要圍繞身體、藝術(shù)、思想境界等展開(kāi)。答案： 他雖然是一個(gè)聾子，但是執(zhí)著地追求藝術(shù)，演奏技藝高超，對(duì)作品有獨(dú)到的領(lǐng)悟能力，在危急時(shí)刻能挺身而出，舍己救人。4.結(jié)合全文，探究悠揚(yáng)的琴聲對(duì)村民們起到哪些方面的作用，請(qǐng)你分點(diǎn)概括。答： 解析： 大意相同即可，內(nèi)容要點(diǎn)要圍繞情節(jié)的推進(jìn)展開(kāi)。

第四篇：琴王游睿閱讀答案

篇一：琴王游睿閱讀答案

他的琴聲太動(dòng)聽(tīng)了。琴弦拉動(dòng)，一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞，還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。聽(tīng)他的琴，讓人變得澄清。很少有人見(jiàn)過(guò)他，但都聽(tīng)過(guò)他的琴聲。他會(huì)在每個(gè)傍晚準(zhǔn)時(shí)拉動(dòng)他的琴弦。當(dāng)夕陽(yáng)對(duì)著山村撒下最后一絲余輝，勞作了一天的人們扛著滿身的疲倦回到家的時(shí)候，他的琴聲會(huì)在村子的東頭悠揚(yáng)地響起。琴弦一動(dòng)，人們馬上就陶醉在他的琴聲里。白日里所有的疲憊，所有的煩惱和不快，都在他的琴聲里漸漸消融，遠(yuǎn)去。最后人們帶著微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擻地開(kāi)始新的勞作。因?yàn)樗那俾暎遄永锏娜藗兏械叫腋：统鋵?shí)。這個(gè)傍晚天空被無(wú)數(shù)道閃電殘忍地劃破。洶涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒將村子死死纏住。老人、小孩，所有人都被逼到村里的一個(gè)土包上。洪水一次又一次拍打著人們的腳脖子，像死神躍躍欲試的手。村子在自己的眼前漸漸變小，幾塊瓦片和木板在水里打旋。有人大聲地哭泣，有人唾罵，有人驚叫，有人焦躁地踏著腳步，還有人絕望地準(zhǔn)備跳水。天漸漸黑下來(lái)。完了，似乎一切都完了。這時(shí)，村子的東頭，依舊響起了他悠揚(yáng)的琴聲。那琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞，還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。那琴聲像在述說(shuō)，像在安慰，讓人陶醉，讓人忘我。人們開(kāi)始安靜下來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)著。漸漸沒(méi)有人說(shuō)話，最后連咳嗽的聲音都沒(méi)有。人們?cè)僖淮巫砹?。在他的琴聲面前，所有的行為都顯得粗俗和浮躁。誰(shuí)都不敢妄動(dòng)，生怕打破這份美好。只有安靜，才能維持這份雋永。在人們心里，漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水。終于，遠(yuǎn)處亮起了一點(diǎn)火光，是救生船來(lái)了。所有的人站了起來(lái)，但沒(méi)有人擁擠，也沒(méi)有人喧嘩，因?yàn)樗那俾曇琅f那么悠揚(yáng)和平靜。當(dāng)船靠近的時(shí)候，人們像是有人指導(dǎo)，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是婦女和男人，一切都井然有序。游?！肚偻酢烽喿x答案及詳細(xì)解析最后，在他悠揚(yáng)的琴聲里，人們都順利上了船。這時(shí)水越來(lái)越大，村子很快就沒(méi)了。但直到船順利啟動(dòng)，他的琴聲還在進(jìn)行，人們還陶醉在他的琴聲里。糟了，還有他！有人忽然回過(guò)神來(lái)。是呀，怎么漏了他，快喊。喊，只有琴聲在響。再喊，還是只有琴聲在回答。他是聾子呀，怎么聽(tīng)得見(jiàn)對(duì)，他就是個(gè)聾子。一個(gè)老人突然想起。人們這才完全回過(guò)神。原來(lái)他竟是個(gè)聾子！就在這時(shí)，琴聲戛然而止。(原載《小小說(shuō)月刊》2004年第13期)1.下列理解和分析不正確的兩項(xiàng)是()a.文章兩次出現(xiàn)“他的琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水??”用了反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)琴聲的美好，給人們內(nèi)心帶來(lái)愉悅。b.從“就在這時(shí)，琴聲戛然而止”句中，可以看出琴王已經(jīng)死了，但他永遠(yuǎn)活在鄉(xiāng)親們心中，是鄉(xiāng)親們心中永遠(yuǎn)的琴王。c.“在人們心里，漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水”的含義是當(dāng)人們的靈魂得以凈化，境界得到提升以后，死亡也就變得不可怕了，他們準(zhǔn)備勇敢赴死。d.文章的結(jié)尾出人意料，耐人尋味，留給人一些深思。e.文章結(jié)尾才點(diǎn)出他是聾子，說(shuō)明人們根本不關(guān)心他，很少有人記得他是聾子，他是屬于多余人一類(lèi)。解析：c他們準(zhǔn)備勇敢赴死，這一說(shuō)法不當(dāng)，應(yīng)是聽(tīng)得到琴聲，生的希望就在眼前。e人們陶醉在他的琴聲中，并非不關(guān)心他。答案：ce2.小說(shuō)為什么要以“琴王”為題？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：解析：大意相同即可，內(nèi)容要點(diǎn)要圍繞情節(jié)、主題、人物等要素。答案：①暗示情節(jié)，小說(shuō)的情節(jié)雖不是很復(fù)雜，但都以琴聲為背景，都與琴聲有關(guān)；②刻畫(huà)人物，突出了他在鄉(xiāng)親們心目中的地位；③突出主題，他在災(zāi)難面前鎮(zhèn)靜沉著、勇于犧牲的精神深入人心。3.小說(shuō)中的“琴王”是一個(gè)什么樣的人，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答：解析：大意相同即可，內(nèi)容要點(diǎn)要圍繞身體、藝術(shù)、思想境界等展開(kāi)。答案：他雖然是一個(gè)聾子，但是執(zhí)著地追求藝術(shù)，演奏技藝高超，對(duì)作品有獨(dú)到的領(lǐng)悟能力，在危急時(shí)刻能挺身而出，舍己救人。4.結(jié)合全文，探究悠揚(yáng)的琴聲對(duì)村民們起到哪些方面的作用，請(qǐng)你分點(diǎn)概括。答：解析：大意相同即可，內(nèi)容要點(diǎn)要圍繞情節(jié)的推進(jìn)展開(kāi)。

三、（2）參考答案：他雖然死了，但他永遠(yuǎn)活在鄉(xiāng)親們心中，是鄉(xiāng)親們心中永遠(yuǎn)的琴王。2．參考答案：①平時(shí)，琴聲陪伴鄉(xiāng)親們?nèi)粘龆鳌⑷章涠?，幫助鄉(xiāng)親們度過(guò)一天天的勞累；②危急時(shí)，鄉(xiāng)親們從琴聲中獲得啟示、信念、力量，靈魂得以凈化，平靜的應(yīng)對(duì)，最終轉(zhuǎn)危為安；③琴聲幫助鄉(xiāng)親們認(rèn)識(shí)到它不只是一個(gè)聾子，更是一個(gè)舍己救人的英雄。

3．參考答案：①他雖然是一個(gè)聾子，②但是執(zhí)著地追求藝術(shù)，演奏技藝高超，對(duì)作品有獨(dú)到的領(lǐng)悟能力，③在危急時(shí)刻能挺身而出，舍己救人。

4．參考答案：①暗示情節(jié)，小說(shuō)的情節(jié)雖不是很復(fù)雜，但都以琴聲為背景，都與琴聲有關(guān)；②刻畫(huà)人物，突出了他在鄉(xiāng)親們心目中的地位；③突出主題，他在災(zāi)難面前鎮(zhèn)靜沉著、勇于犧牲的精神深入人心。

[2] 篇三：琴王游睿閱讀答案

內(nèi)容提示： 《琴王游睿》 閱讀答案及詳細(xì)解析 《琴王游?！?閱讀答案及詳細(xì)解析 琴王游睿 他很會(huì)拉琴。村子里的人都稱他叫琴王。他的琴聲太動(dòng)聽(tīng)了。琴弦拉動(dòng)，一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞，還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。聽(tīng)他的琴，讓人變得澄清。很少有人見(jiàn)過(guò)他，但都聽(tīng)過(guò)他的琴聲。

琴王（15分）游睿他很會(huì)拉琴。村子里的人都稱他叫琴王。他的琴聲太動(dòng)聽(tīng)了。琴弦拉動(dòng)，一串串嘹亮的音符就接踵而出。a他的琴聲里,有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞,還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。聽(tīng)他的琴，讓人變得澄清。很少有人見(jiàn)過(guò)他，但都聽(tīng)過(guò)他的琴聲。他會(huì)在每個(gè)傍晚準(zhǔn)時(shí)拉動(dòng)他的琴弦。當(dāng)夕陽(yáng)對(duì)著山村撒下最后一絲余輝，勞作了一天的人們扛著滿身的疲倦回到家的時(shí)候，他的琴聲會(huì)在村子的東頭悠揚(yáng)地響起。琴弦一動(dòng)，人們馬上就陶醉在他的琴聲里。白日里所有的疲憊，所有的煩惱和不快，都在他的琴聲里漸漸消融，遠(yuǎn)去。最后人們帶著微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擻地開(kāi)始新的勞作。因?yàn)樗那俾?，村子里的人們感到幸福和充?shí)。這個(gè)傍晚天空被無(wú)數(shù)道閃電殘忍地劃破。b洶涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒將村子死死纏住。老人、小孩，所有人都被逼到村里的一個(gè)土包上。洪水一次又一次拍打著人們的腳脖子，像死神躍躍欲試的手。村子在自己的眼前漸漸變小，幾塊瓦片和木板在水里打旋。有人大聲地哭泣，有人唾罵，有人驚叫，有人焦躁地踏著腳步，還有人絕望地準(zhǔn)備跳水。天漸漸黑下來(lái)。完了，似乎一切都完了。這時(shí)，村子的東頭，依舊響起了他悠揚(yáng)的琴聲。c那琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見(jiàn)底的潺潺流水，有陽(yáng)春三月的花開(kāi)遍地和鶯歌燕舞,還有萬(wàn)里碧空的藍(lán)天白云和艷陽(yáng)高照。那琴聲像在述說(shuō)，像在安慰，讓人陶醉，讓人忘我。人們開(kāi)始安靜下來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)著。漸漸沒(méi)有人說(shuō)話,最后連咳嗽的聲音都沒(méi)有。人們?cè)僖淮巫砹?。在他的琴聲面?所有的行為都顯得粗俗和浮躁。誰(shuí)都不敢妄動(dòng)，生怕打破這份美好。只有安靜,才能維持這份雋永。在人們心里,漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水。終于，遠(yuǎn)處亮起了一點(diǎn)火光,是救生船來(lái)了。所有的人站了起來(lái)，但沒(méi)有人擁擠，也沒(méi)有人喧嘩，因?yàn)樗那俾曇琅f那么悠揚(yáng)和平靜。當(dāng)船靠近的時(shí)候，人們像是有人指導(dǎo)，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是婦女和男人，一切都井然有序。最后，在他悠揚(yáng)的琴聲里，人們都順利上了船。這時(shí)水越來(lái)越大，村子很快就沒(méi)了。但直到船順利啟動(dòng)，他的琴聲還在進(jìn)行，人們還陶醉在他的琴聲里。糟了，還有他!有人忽然回過(guò)神來(lái)。是呀，怎么漏了他，快喊。喊，只有琴聲在響。再喊，還是只有琴聲在回答。他是聾子呀，怎么聽(tīng)得見(jiàn)對(duì)，他就是個(gè)聾子。一個(gè)老人突然想起。人們這才完全回過(guò)神。原來(lái)他竟是個(gè)聾子!就在這時(shí)，琴聲戛然而止。1.讀完全文，你認(rèn)為他被人們稱為“琴王”的原因是什么？(4分)2.請(qǐng)你從修辭的角度，賞析文中b處畫(huà)線的句子。(4分)3.這篇小說(shuō)中，a處和c處的語(yǔ)句完全相同，卻不顯得啰嗦，這是為什么？(4分)4.有人認(rèn)為，小說(shuō)的最后一段“就在這時(shí)，琴聲戛然而止”僅有一句話，完全可以刪去。你覺(jué)得這種看法有道理嗎？請(qǐng)亮出觀點(diǎn)，陳述理由。(3分)1.（1)演奏水平高，有很強(qiáng)的感染力，讓聽(tīng)者感到幸福和充實(shí)；（2）精神境界高，面臨洪水不慌不忙，用琴聲喚醒人們的良知，用身體的死亡完成精神的升華；（3）他是個(gè)聾子，卻有著比常人完美的表現(xiàn)；普通人在他面前會(huì)感到萬(wàn)分慚愧。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)2.比喻，把洪水比作蟒蛇、死神，生動(dòng)形象，突出環(huán)境，同時(shí)為下文表現(xiàn)琴王的精神作鋪墊。3.兩處的具體作用不同。前一處重在表現(xiàn)他的演奏水平高；后一處重在表現(xiàn)他的琴技對(duì)身處困境中的人們的影響，同時(shí)也表現(xiàn)了他的精神境界。4.示例一：沒(méi)道理，不可以刪去?！熬驮谶@時(shí)，琴聲戛然而止”，說(shuō)明琴王已經(jīng)遇難，更能烘托出小說(shuō)的悲壯氣氛。同時(shí)有助于塑造琴王這一形象，演奏到生命的最后一秒才停止，這正是不同于普通人，不同于普通琴家的精神境界。示例二：有道理，可以刪去。刪去結(jié)尾，就等于設(shè)置了一個(gè)懸念，給讀者留下了想象的空間，顯示了小說(shuō)藝術(shù)東西美麗，同時(shí)也使行文更簡(jiǎn)潔。【解析】1.試題分析：閱讀全文，找到主要情節(jié)，根據(jù)人物言行表現(xiàn)從其“技藝”“精神品質(zhì)”和“特別的身份”來(lái)概括其被稱為“琴王”的原因?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合c。2.賞析句子，一要指出句子主要說(shuō)了什么，二要提出句子運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法，好在哪里，有時(shí)還要抓住關(guān)鍵字詞分析句子有什么深刻的含義，表達(dá)了什么情感。本題是環(huán)境描寫(xiě)，首先要點(diǎn)明運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，然后再根據(jù)句中關(guān)鍵的字詞分析其表現(xiàn)事物的特點(diǎn)和對(duì)塑造人物的鋪墊作用。要使用評(píng)價(jià)語(yǔ)，比如“突出”“形象生動(dòng)”等?？键c(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)d。3.試題分析：找到兩句話的位置，根據(jù)前后內(nèi)容，從表現(xiàn)人物“技藝”和“精神品質(zhì)”來(lái)理解不同的作用?？键c(diǎn)：理解文中重要句子的含義。能力層級(jí)為理解b。4.試題分析：可從此句對(duì)突出故事氣氛、人物形象和情節(jié)對(duì)讀者的影響等方面表達(dá)自己的觀點(diǎn)?？键c(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。

第五篇：聞鵲喜原文譯文及賞析

原文：

聞鵲喜·吳山觀濤

周密

天水碧，染就一江秋色。鰲戴雪山龍起蟄，快風(fēng)吹海立。

數(shù)點(diǎn)煙鬟青滴，一杼霞綃紅濕，白鳥(niǎo)明邊帆影直，隔江聞夜笛。

聞鵲喜·吳山觀濤字詞解釋：

①王勃《滕王閣序》：“秋水共長(zhǎng)天一色?！绊f莊《謁金門(mén)》：“染就一溪新綠”，周句殆從此化出。

②傳說(shuō)渤海中五山：岱輿、員嶠、方壺、瀛洲、蓬萊?！熬搛検迮e首而載之，六萬(wàn)歲一交焉”。見(jiàn)《列子·湯問(wèn)》。

③蟄：潛伏?！吨芤住は缔o傳》：“龍蛇之蟄，以存身焉。”

④快：有痛快爽快意。宋玉《風(fēng)賦》：“王乃披襟而當(dāng)之，曰：“快哉此風(fēng)”。杜甫《朝獻(xiàn)太清宮賦》：“四海之水皆立”。“蘇軾《有美堂暴雨》：“天外黑風(fēng)吹海立”。以上兩句狀江湖上潮來(lái)雄壯的景象。

⑤紅濕：晚霞紅如彩綃，疑為織女機(jī)柕所成。

⑥白鳥(niǎo)：白色羽毛的鳥(niǎo)?！对?shī)·大雅·靈臺(tái)》：“白鳥(niǎo)翯翯”。這里當(dāng)是水鳥(niǎo)，鷗鷺之類(lèi)。杜甫《雨四首》之一：“白鳥(niǎo)去邊明”，本句蓋用此?！懊鬟叀?，指天邊帆影與紅霞白鳥(niǎo)相映而言。

聞鵲喜·吳山觀濤翻譯：

天光水色一片澄碧，染成一江清秋的景色，江潮涌來(lái)就像是神龜馱負(fù)的雪山，又像是蟄伏的巨龍從夢(mèng)中驚起，疾風(fēng)掀起海水像豎起的墻壁。

遠(yuǎn)處幾點(diǎn)青山像美人頭上的鬟髻，彌漫著霧氣青翠欲滴。一抹紅霞如同剛織就的綃紗，帶著洶涌的潮水迸濺的濕意。天邊白鳥(niǎo)分明帆檣直立，入夜后隔江傳來(lái)悠揚(yáng)的笛聲。

聞鵲喜·吳山觀濤閱讀答案：

試題：

（1）閱讀上闋，說(shuō)說(shuō)詞人是怎樣描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的。

（2）下闋中詞人選擇了一些典型的景物，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖景后，寫(xiě)了“隔江聞夜笛”一句，說(shuō)說(shuō)這句在詞中所起的作用。

答案：

（1）寫(xiě)海潮咆哮著洶涌而來(lái)，好像是神龜背負(fù)的雪山，又好像是從夢(mèng)中驚醒的蟄伏海底的巨龍，還好像是疾速的大風(fēng)將海水吹得豎立起來(lái)。詞人接連用了幾個(gè)生動(dòng)的比喻，有聲有色地將錢(qián)塘江大潮那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面、排山倒海的氣勢(shì)，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，讓人有身臨其境之感。（意對(duì)即可）

（2）“隔江聞夜笛”，以動(dòng)寫(xiě)靜，以聽(tīng)覺(jué)的描寫(xiě)收束全詞，與之前的視覺(jué)描寫(xiě)形成對(duì)照。全詞純寫(xiě)自然景物，此時(shí)才點(diǎn)出景中有人，景中有我，極有韻味。隔江而能聽(tīng)到笛聲，可見(jiàn)風(fēng)平浪靜，萬(wàn)籟俱寂；寫(xiě)聞笛，其實(shí)仍是寫(xiě)錢(qián)塘江水。（意對(duì)即可）

聞鵲喜·吳山觀濤創(chuàng)作背景：

詞人時(shí)為兩浙運(yùn)司掾?qū)?，官運(yùn)亨達(dá)，曾游山玩水寫(xiě)下不少典雅濃麗的山水詩(shī)詞，此詞即為當(dāng)時(shí)所作。

聞鵲喜·吳山觀濤賞析：

這首詞是題詠排山倒海的浙江大潮的。

詞上片寫(xiě)海潮欲來(lái)和正來(lái)之情狀。

“天水碧，染就一江秋色”，首兩句說(shuō)錢(qián)塘江的秋水好像染成“天水碧”的顏色，指的是潮水未來(lái)，風(fēng)平浪靜的觀感。

“鰲戴雪山龍起蟄，快風(fēng)吹海立”。兩句，寫(xiě)海潮咆哮著洶涌而來(lái)，好像是神龜背負(fù)的雪山，又好像是從夢(mèng)中驚醒的蟄伏海底的巨龍，還好像是疾速的大風(fēng)將海水吹得豎立起來(lái)一般。詞人接連用了幾個(gè)生動(dòng)的比喻，有聲有色地將錢(qián)江大潮那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，排山倒海的氣勢(shì)。形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，讓人有如臨其境之感。

下片寫(xiě)潮過(guò)風(fēng)息，江上又是一番景象。

“數(shù)點(diǎn)煙鬟青滴，一杼霞綃紅濕，白鳥(niǎo)明邊帆影直”三句，分別描寫(xiě)遠(yuǎn)處、高處的景色。遠(yuǎn)處的幾點(diǎn)青山，雖然籠罩著淡淡的煙靄，卻仍然青翠欲滴。天邊的紅霞，仿佛是剛剛織好的綃紗，帶著潮水噴激后的濕意；臨近黃昏，白鷗上下翻飛，其側(cè)則帆影矗立，說(shuō)明鷗鳥(niǎo)逐船而飛。詞人選擇了一些典型的景物，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖景，使人賞心悅目，身臨其境一般。

末句“隔江聞夜笛”，以靜結(jié)動(dòng)，以聽(tīng)覺(jué)的描寫(xiě)收束全詞，與以前的視覺(jué)描寫(xiě)形成對(duì)照。全詞純寫(xiě)景物，此時(shí)才點(diǎn)出景中有人，景中有我，是極有韻味。隔江而能聽(tīng)到笛聲，可見(jiàn)風(fēng)平浪靜，萬(wàn)籟俱寂。寫(xiě)聞笛，其實(shí)仍是寫(xiě)錢(qián)塘江水。

從時(shí)間上說(shuō)，全詞從白晝寫(xiě)到黃昏，又從黃昏寫(xiě)到夜間；從藝術(shù)境界上看，又是從極其喧鬧寫(xiě)到極其安靜，將“觀濤”前后的全過(guò)程作了有聲有色的描繪，使讀者仿佛觀看一部拍攝生動(dòng)的影片，有特寫(xiě)的連綴，又有場(chǎng)景的高迅切換，令人不由不如臨其境一樣。因?yàn)樵~人又是一位畫(huà)家，故能做到“以畫(huà)為詞”。尤其是“隔江聞夜笛”一句，余韻無(wú)窮，似斷猶連。

個(gè)人資料：

周密（1232-1298），字公謹(jǐn)，號(hào)草窗，又號(hào)霄齋、蘋(píng)洲、蕭齋，晚年號(hào)弁陽(yáng)老人、四水潛夫、華不注山人，南宋詞人、文學(xué)家。祖籍濟(jì)南，先人因隨高宗南渡，落籍吳興（今浙江湖州），置業(yè)于弁山南。一說(shuō)其祖后自吳興遷杭州，周密出生于杭州。

宋寶祐(1253—1258)間任義烏令（今年內(nèi)屬浙江）。宋亡，入元不仕。

周密擅長(zhǎng)詩(shī)詞，作品典雅濃麗、格律嚴(yán)謹(jǐn)，亦有時(shí)感之作。能詩(shī)，擅書(shū)畫(huà)。與吳文英(號(hào)夢(mèng)窗)齊名，時(shí)人稱為“二窗”。與鄧牧、謝翱等往還。著述繁富，留傳詩(shī)詞有《草窗舊事》、《萍洲漁笛譜》、《云煙過(guò)眼錄》、《浩然齋雅談》等。編有《絕妙好詞》。筆記體史學(xué)著作有《武林舊事》、《齊東野語(yǔ)》、《癸辛雜識(shí)》等，對(duì)保存宋代杭州京師風(fēng)情及文藝、社會(huì)等史料，貢獻(xiàn)很大。曾在吳興家中設(shè)“書(shū)種”、“志雅”兩座藏書(shū)樓，藏書(shū)42000余卷，及祖上三代以來(lái)金石之刻1500余種。但生前已散去不少。