第一篇：孩子3歲之前，父母都應(yīng)該這樣做

第二篇：父母教我這樣做

父母教我這樣做

(原創(chuàng))晉中二幼 程茜 “半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如水，自有源頭活水來(lái)?！蔽揖徒】档厣钤谶@“源頭活水”中，并逐漸延續(xù)了這“源頭活水”。

我的童年多數(shù)與媽媽在一起，因?yàn)榘职衷趲资锿獾耐豕袑W(xué)教書(shū)，我和媽媽就吃住在媽媽的學(xué)校。聽(tīng)媽媽說(shuō)，為了不耽誤工作，從五個(gè)月的時(shí)候就雇人看著我。從我有記憶起，媽媽不是備教案，就是判作業(yè)，要么是輔導(dǎo)學(xué)生。那時(shí)的我很乖，媽媽判作業(yè)，我就拿筆在書(shū)上劃對(duì)勾，要么畫畫，直到現(xiàn)在我劃得對(duì)勾媽媽還保存著。記得有一段時(shí)間我和媽媽住在村委會(huì)大院（那時(shí)叫大隊(duì)），村委會(huì)大院距學(xué)校有三百米。有一次早晨醒來(lái)，媽媽不在，我就坐在村委大院的臺(tái)階上放聲大哭，直到媽媽回來(lái)，我才停止了哭聲。有人勸媽媽，“怎么把孩子一個(gè)人扔下不管？”媽媽嘆口氣說(shuō)：“有那么多孩子等著我上課?！闭菋寢尣恍傅嘏εc執(zhí)著，才贏得了群眾的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

媽媽對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的思想深深地印在我的心中，并將這種思想烙在了我的工作中。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。記得踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著一群快樂(lè)的小朋友一起做游戲、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí)?？僧?dāng)我真正踏入這個(gè)工作崗位實(shí)踐時(shí)，卻不是我想像的那樣。孩子們年幼，瑣事連連，真所謂“幼兒園里無(wú)小事，處處都是最大事”。而且每件事都需要老師親力親為。由于我實(shí)習(xí)期間是在中班度過(guò)的，加之自己工作經(jīng)驗(yàn)有限，不太熟悉小班的教育教學(xué)工作以及一些日常生活等瑣事，所以剛開(kāi)始我并不怎么適應(yīng)這個(gè)工作，不知道自己在這個(gè)崗位上扮演什么角色。就在這彷徨之時(shí)迎來(lái)了入園的第一次“考驗(yàn)”——公開(kāi)活動(dòng)。雖然只是一公開(kāi)活動(dòng)，但對(duì)于一個(gè)“新手”來(lái)說(shuō)難免會(huì)感到緊張。從選課一直到上完課，我都處于精神緊繃的狀態(tài)。正是媽媽對(duì)待工作的熱情、勤奮、努力，這種工作態(tài)度使我原本盲目的道路找到了工作的方向。我開(kāi)始改變自己對(duì)待這份工作的態(tài)度，每天平靜地面對(duì)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭，我盡量微笑著對(duì)待每一個(gè)孩子，每一件小事。我開(kāi)始積極的投入到工作中去。針對(duì)我班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，我為孩子們選擇了撕貼畫《圣誕老人》和《下雪了》等。雖然制作的過(guò)程很漫長(zhǎng)也很艱辛，但是在我和家長(zhǎng)、孩子的努力下，最終還是完成了?？粗粋€(gè)個(gè)稚嫩的作品，我的心里既充滿了工作的艱辛，又裝滿了成功的快樂(lè)??我們的美展也要大功告成了。通過(guò)一番精心的布置，我們的教室煥然一新。房頂上掛起了孩子們做的圣誕帽，紅彤彤的一片。時(shí)值圣誕之際，可真有節(jié)日的氣氛?。≡诿拦^(qū)把孩子們畫的小雞（棉簽畫）也展示了出來(lái)，他們指著自己的作品說(shuō)：“看！這是我畫的，多好看呀！”，孩子們心里面肯定是非常有成就感的吧。家長(zhǎng)看到自己孩子畫的畫和做的手工，更是樂(lè)得合不攏嘴了，趕緊拿出手機(jī)把這些拍下來(lái)，留作紀(jì)念?？吹竭@一切，我深深地感到了做老師的幸福和快樂(lè)，我也發(fā)現(xiàn)了其他年輕教師的創(chuàng)新意識(shí)和不凡的工作能力，看到了自己的缺點(diǎn)和不足，知道自己還有很多需要改進(jìn)的地方和學(xué)習(xí)的東西，只有這樣才能勝任這份工作。在今后的工作中我都能從容面對(duì)種種問(wèn)題，克服種種困難，我堅(jiān)信：沒(méi)有等出來(lái)的輝煌；只有走出來(lái)的美麗。工作四年來(lái)，我從迷茫中走出，在前進(jìn)中探索，在探索中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)快樂(lè)。同時(shí)，我也深深得懂得了媽媽的不易與堅(jiān)持，上進(jìn)與成功。

一個(gè)人的性格來(lái)源于父母，取決于家風(fēng)。家風(fēng)的成敗，決定一個(gè)人品行的好壞，素質(zhì)的高低。家庭教育是我們成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是我們成長(zhǎng)的基石。包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。

媽媽生長(zhǎng)在農(nóng)村，兄妹五個(gè)。姥姥在媽媽十二歲的時(shí)候就去世了。大姨、大舅在外學(xué)習(xí)，家里媽媽最大。二舅當(dāng)時(shí)才五周歲，小姨十歲。姥姥死后，小姨、二舅就跟著媽媽長(zhǎng)大。媽媽為弟妹洗頭洗臉洗手洗衣服，哄二舅睡覺(jué)，帶妹妹看電影、趕集、陪弟妹學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在小姨、二舅家只要有事就找媽媽商量。媽媽呢，有什么好吃的，總要讓爸爸送些給他們，二舅孩子多，媽媽更是關(guān)懷倍加。穿的、用的，只要能顧到的決不少了一個(gè)。老爺自姥姥去世后也沒(méi)續(xù)弦，到老了的時(shí)候很是孤單。每到周六、周日，爸爸媽媽總是做了老爺愛(ài)吃的送去，并為老爺洗衣、洗臉、刮胡子，剪指甲。05年4月的一天，老爺騎車摔倒，大腿骨折。在醫(yī)院期間，爸爸在老爺病床前跑前跑后，以至于醫(yī)生護(hù)士誤以為爸爸是老爺?shù)挠H兒子。待老爺出院后，爸媽就把老爺接到家里忙前忙后，盡心的伺候老人。記得06、07年老爺病重，不能自理，常常尿床，媽媽從不嫌臟，為老爺擦洗身體，清洗被褥。值得一提的是2012年，大舅得了胰腺癌，爸爸在山西三大醫(yī)院一直陪護(hù)了很多天。那些事那些天就如同昨天才發(fā)生的，令我記憶猶新。

父母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了我家特定的家風(fēng)，我在這種家風(fēng)的熏陶下，經(jīng)過(guò)耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管父母是否意識(shí)到自己的言談舉止會(huì)對(duì)我產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，我都在模仿。我現(xiàn)在的行為習(xí)慣折射著父母親的人格和行為習(xí)慣，是父母的一面鏡子。

家訓(xùn)是一曲啟迪奮發(fā)向上的音符，家風(fēng)是一首無(wú)詞動(dòng)聽(tīng)的旋律，它們是我工作的航標(biāo)，它們是我進(jìn)步的力量。如今，我也是成了家的人了，我要把父母對(duì)工作始終如

一、認(rèn)真負(fù)責(zé)，孝敬老人、關(guān)愛(ài)家人的家風(fēng)傳承下去，同時(shí)分享給大家。因?yàn)榱己玫募绎L(fēng)是我們終身的財(cái)富，也是文明社會(huì)必備的因素。

第三篇：要想讓孩子愛(ài)看書(shū)，父母就應(yīng)該這樣做！

第四篇：孩子總是丟三落四？聰明父母都這樣做

第五篇：父母這樣做，可以培養(yǎng)出一個(gè)高情商的孩子

智商重要，情商同樣很重要，情商高的人，心理素質(zhì)也很好，因此很多父母都希望自己的孩子能夠情商高一點(diǎn)，那么該怎樣培養(yǎng)孩子的情商呢，下面我們一起來(lái)看看吧。

/寫在最后/

想要培養(yǎng)一個(gè)高情商的孩子嗎，那么就趕緊行動(dòng)起來(lái)吧。