第一篇：大班社會課《動物出租公司》教案設(shè)計

活動目標：

1、會根據(jù)動物的特性，為它們找到適合的工作。

2、能清楚、連貫的表達自己的想法。

3、積極主動參與動物出租公司招聘的游戲。

活動準備：

1、知識經(jīng)驗準備：

了解大量有關(guān)動物基本特征與習(xí)性的知識。

帶領(lǐng)幼兒參觀一些出租公司。

2、物質(zhì)準備：課件、動物的胸飾若干。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，參觀動物出租公司

1、出示課件第一幅圖：

師：今天唐老師帶你們?nèi)ヒ粋€地方，你們看這是什么地方？呀，上面還寫著字呢？誰來讀一讀？什么是出租公司？平時生活中你們見過哪些東西是可以出租的？

小結(jié)：出租公司就是暫時把東西借給別人使用，能為別人提供方便的公司。

師：那什么又是動物出租公司？

小結(jié)：動物出租公司就是專門出租各種動物為別人提供方便的公司。

二、說一說，動物的特點及給人們帶來的幫助

師：動物出租公司今天可真熱鬧呀，動物們正在進行本領(lǐng)展示會。大象第一個站起來說：“我的鼻子最長，我可以當(dāng)木材搬運工，我的本領(lǐng)最大?！蹦銈冇X得大象說得有道理嗎？那你們幫大象想一想它還有什么本領(lǐng)，適合做什么工作？你們再看看動物出租公司里還有哪些動物？如果你是這些小動物，你來說說，你有什么本領(lǐng)？你適合做什么工作？

小結(jié)：原來一個小動物，有這么多的本領(lǐng)，可以干這么多的工作，真是了不起。

師：狐貍是這家公司的總經(jīng)理，這段時間它接了很多的業(yè)務(wù)，忙都忙不過來，它想招聘一些有各種本領(lǐng)，可以做各種工作的小動物，你覺得誰會過來應(yīng)聘，它有哪些本領(lǐng)？適合做哪些工作？

三、游戲：動物招聘會

師：你們說的可真好，那我們就來當(dāng)小動物吧！請你們從后面的桌子上選擇一張喜歡的動物胸飾掛在脖子上。先跟旁邊的小朋友討論一下：我是什么動物，我有哪些本領(lǐng)，我適合干什么工作？

師：動物出租公司招聘會開始了，小動物們，你們都準備好了嗎？我是這家公司的總經(jīng)理狐貍，等會請你告訴我你是誰？你有哪些本領(lǐng)？你適合干哪些工作？要求聲音響亮，你可以做一些動作和表情。如果你被我公司錄用，我就會在你手上印個章，表示你成為動物出租公司的其中一員。

師：我這里還有幾個工作空缺著，你覺的誰比較適合？為什么？覺得自己適合這個工作的小動物都站起來，說明理由。

小結(jié)：原來每個動物的本領(lǐng)各有不同，所做的工作也不一樣。只要知道自己適合做什么工作，就能更好地去幫助別人。

四、幫助人們解決困難。

師：（接電話）喂，你好！這里是動物出租公司，請問有什么需要我們幫助的？好的。

1、出示課件情景圖片一：

剛才是這位叔叔給我們打來電話，他剛出差回來，提著兩袋很重得行李，累得他呀，腰都直不起來。他想租借一個動物來幫助他，你覺得誰去比較合適？為什么？

2、出示課件情景圖片二：

（哭聲）誰在哭呀，她為什么哭呀？原來是一個小女孩出來玩，一陣風(fēng)吹過，將小女孩的紗巾吹到了高高的樹梢上，小女孩著急得哭了，該請誰去幫助她？為什么？她還可以請誰來幫助她？為什么？

3、出示課件情景圖片三

這里有一位老奶奶一個人在家很孤單，想找一個可愛的小動物來陪她，你覺得派誰去比較合適？為什么？

第二篇：幼兒園大班常識教案：動物出租公司

目標：1會根據(jù)動物的特性，為它們找到適合的工作。2能清楚、連貫的表達自己的想法。

3積極主動參與動物出租公司招聘的游戲。

準備：1知識經(jīng)驗準備：●了解大量有關(guān)動物基本特征與習(xí)性的知識。●帶領(lǐng)幼兒參觀一些出租公司。

2物質(zhì)準備：課件、動物的胸飾若干?；顒舆^程：

一、情景導(dǎo)入，參觀動物出租公司

1、出示課件第一幅圖：

師：今天唐老師帶你們?nèi)ヒ粋€地方，你們看這是什么地方？呀，上面還寫著字呢？誰來讀一讀？什么是出租公司？平時生活中你們見過哪些東西是可以出租的？

小結(jié)：出租公司就是暫時把東西借給別人使用，能為別人提供方便的公司。師：那什么又是動物出租公司？

小結(jié)：動物出租公司就是專門出租各種動物為別人提供方便的公司。

二、說一說，動物的特點及給人們帶來的幫助

師：動物出租公司今天可真熱鬧呀，動物們正在進行本領(lǐng)展示會。大象第一個站起來說：“我的鼻子最長，我可以當(dāng)木材搬運工，我的本領(lǐng)最大。”你們覺得大象說得有道理嗎？那你們幫大象想一想它還有什么本領(lǐng)，適合做什么工作？你們再看看動物出租公司里還有哪些動物？如果你是這些小動物，你來說說，你有什么本領(lǐng)？你適合做什么工作？

小結(jié)：原來一個小動物，有這么多的本領(lǐng)，可以干這么多的工作，真是了不起。

師：狐貍是這家公司的總經(jīng)理，這段時間它接了很多的業(yè)務(wù)，忙都忙不過來，它想招聘一些有各種本領(lǐng)，可以做各種工作的小動物，你覺得誰會過來應(yīng)聘，它有哪些本領(lǐng)？適合做哪些工作？

三、游戲：動物招聘會

師：你們說的可真好，那我們就來當(dāng)小動物吧！請你們從后面的桌子上選擇一張喜歡的動物胸飾掛在脖子上。先跟旁邊的小朋友討論一下：我是什么動物，我有哪些本領(lǐng)，我適合干什么工作？

師：動物出租公司招聘會開始了，小動物們，你們都準備好了嗎？我是這家公司的總經(jīng)理狐貍，等會請你告訴我你是誰？你有哪些本領(lǐng)？你適合干哪些工作？要求聲音響亮，你可以做一些動作和表情。如果你被我公司錄用，我就會在你手上印個章，表示你成為動物出租公司的其中一員。

師：我這里還有幾個工作空缺著，你覺的誰比較適合？為什么？覺得自己適合這個工作的小動物都站起來，說明理由。小結(jié)：原來每個動物的本領(lǐng)各有不同，所做的工作也不一樣。只要知道自己適合做什么工作，就能更好地去幫助別人。

四、幫助人們解決困難。師：（接電話）喂，你好！這里是動物出租公司，請問有什么需要我們幫助的？好的。

1、出示課件情景圖片一：

剛才是這位叔叔給我們打來電話，他剛出差回來，提著兩袋很重得行李，累得他呀，腰都直不起來。

第三篇：大班社會：動物朋友--狗

大班社會活動：動物朋友--狗

宿遷學(xué)院附屬學(xué)校幼兒園 黃芳梅

一、設(shè)計思路：

為給孩子們一個探索動物的機會，以滿足他們對動物世界的興趣和好奇心，我們以動物狗奇特的本領(lǐng)吸引孩子們的眼球，他們喜愛小動物，但動物如何成為我們?nèi)祟惖暮门笥涯?？引起幼兒的思考和探索，成為了此次活動的重點。教學(xué)設(shè)計：1.有意地挑選日常生活中幼兒最熟悉的動物狗的相關(guān)素材，并配合教材中的重點內(nèi)容以生動的多媒體課件去展現(xiàn)狗的形態(tài)，引導(dǎo)幼兒去觀察，去思考，去發(fā)現(xiàn)動物狗的行動；2.將知識拓展到課外，發(fā)揮幼兒的想象力，讓幼兒模仿寵物狗，以體驗活動的樂趣。

二、活動目標：

1.了解動物（狗）和人類的關(guān)系。2.知道狗是人類的朋友，我們要善待動物。

三、活動準備：

1.課件---PPT。2.故事配樂。

四、活動過程：

（一）談話導(dǎo)入。

師：寶貝你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰?(幼兒回答)好朋友抱一抱，坐在一起真開心。

師：你們倆是什么成為好朋友的?(引導(dǎo)幼兒回答)總結(jié)：原來有共同的興趣愛好，在一起很開心，就能成為好朋友。(二)播放PPT。

師:所以好朋友與好朋友之間會發(fā)生好多事情，今天老師給小朋友帶來了一個關(guān)于兩個好朋友的故事《小Q與盲人》，請小朋友一起來聽聽吧！（播放PPT,配樂講故事）

師提問：故事講完了，我們一起來看一看故事中的小Q是誰呀？（哦是只狗）那故事中誰和誰的好朋友呢？（對了小Q和盲人是一對好朋友）小Q是怎么幫助的盲人的？（給盲人帶路，救盲人）

小結(jié)：故事中的小Q給盲人帶路，最后還為了救盲人而失去了生命，在我們的生活中還有很多狗狗會幫助人類做很多很多事情。師：今天老師帶來了幾關(guān)于狗狗幫助人類的圖片，我們一起來看看圖片中的狗狗是怎樣幫助人類的（警犬、搜救犬、牧羊犬、雪橇犬圖片）。（引導(dǎo)幼兒回答）

小結(jié):所以說人和人能成為好朋友，人和狗也能成為好朋友。

師：除了這些特殊的狗狗，在我們生活中還有很不同種類的狗狗，（出示人和狗玩耍的圖片），看看他們（人和狗）在干嘛？（引導(dǎo)幼兒回答）

師:孩子們，你們的身邊有狗狗嗎？它會干什么呀? 總結(jié)：生活中有了小狗的陪伴，我們?nèi)藭拥拈_心。

師：出示<女主人與寵物狗>圖片，“有一位女主人，她有一只非?？蓯鄣墓饭?，這只狗狗可調(diào)皮了，女主人每天早上出門上班的時候，小狗狗都會悄悄地跟在女主人后面，偷偷地模仿女主人走路時的動作，每當(dāng)女主人回頭看的時候，調(diào)皮的狗狗立馬保持原來的姿勢不動，這樣女主人就發(fā)現(xiàn)不了它了”?，F(xiàn)在老師和小朋友來玩?zhèn)€游戲，我來當(dāng)女主人，你們來當(dāng)我的寵物狗好不好？

(三)游戲：《女主人與寵物狗》 播放音樂，教師即興動作幼兒模仿。

總結(jié)：狗狗是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們一定要保護它們，不讓它們受到傷害。(四)活動結(jié)束。

第四篇：動物布貼畫微課教案設(shè)計

微課作品介紹

本節(jié)微課是美術(shù)校本教材系列內(nèi)容，旨在讓小學(xué)低年級的學(xué)生學(xué)會用廢舊布料來表現(xiàn)動物，探索動物的不同表現(xiàn)方法。動物是深受孩子們喜愛的，孩子們通過收集身邊容易找到的各種廢舊布料，運用靈巧的小手把一塊塊碎布料變成一幅幅精美的布貼畫，孩子們不僅能體驗美術(shù)活動帶來的樂趣，還能增強環(huán)保意識，感受傳統(tǒng)布貼畫藝術(shù)的獨特魅力。

教學(xué)需求分析

適用對象分析本微視頻適用于小學(xué)低年級學(xué)生美術(shù)課的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的造型能力有一定的要求。孩子們在美術(shù)課中已不滿足用繪畫的形式表現(xiàn)可愛的小動物，他們想嘗試用其它的方法來表現(xiàn)。本課采用廢舊布料來表現(xiàn)動物，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的造型能力，還培養(yǎng)了學(xué)生動手實踐能力，體驗了美術(shù)活動帶來的樂趣。

學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

本微視頻是《動物布貼畫》第二課時，可作為蘇少版美術(shù)教材的延伸教學(xué)內(nèi)容，適用于小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)。在第一課時中學(xué)生已經(jīng)設(shè)計好了自己喜歡的動物繪畫稿，本課是在繪畫稿的基礎(chǔ)上嘗試用布貼畫的形式表現(xiàn)動物。首先欣賞部分同學(xué)的動物繪畫作品，接下來通過觀看兩位布貼畫小巧手的示范視頻學(xué)習(xí)布貼畫的制作方法，教師講解制作難點。接下來欣賞教師布貼畫示范畫。最后通過欣賞我校布貼畫興趣小組同學(xué)的優(yōu)秀作品提高學(xué)習(xí)興趣，增強制作的信心。

教學(xué)目標分析

1、通過欣賞部分同學(xué)的動物繪畫作品，增強對動物特征的認知；

2、通過觀看布貼畫制作微視頻，學(xué)習(xí)布貼畫的制作方法；

3、通過欣賞教師的示范畫，進一步理解布貼畫的制作方法和步驟；

4、通過欣賞同伴們的布貼畫優(yōu)秀作品，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)布貼畫的興趣。

教學(xué)過程設(shè)計

本節(jié)微課是我校美術(shù)校本教材系列內(nèi)容，可作為蘇少版美術(shù)教材的延伸課程。

首先讓孩子們欣賞同伴們優(yōu)秀的動物繪畫作品，接著欣賞兩幅動物特征不明顯的學(xué)生作品及其修改后的作品，旨在增強學(xué)生們對動物特征的認知。

在觀看兩位布貼畫小巧手的制作微視頻環(huán)節(jié)中，孩子們能基本掌握動物布貼畫的制作方法，隨后教師講解了制作的難點。

接下來通過欣賞教師的示范畫，使學(xué)生進一步理解布貼畫的制作方法和步驟，最后的環(huán)節(jié)，通過欣賞我校布貼畫興趣小組同學(xué)的優(yōu)秀作品培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)布貼畫的興趣，增強布貼畫制作的信心。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)

喜歡動物并認知各種動物的外形特征，了解布貼畫的歷史和制作工具對布貼畫的制作方法有初步的了解。

配套學(xué)習(xí)資料與蘇少版二年級美術(shù)《動物朋友》一課配合使用，可作為蘇少版美術(shù)教材的延伸教學(xué)內(nèi)容。

制作技術(shù)介紹本微課運用了camtasia studio、photoshop、power point、會聲會影等多種圖像及視頻軟件。運用photoshop進行圖片的設(shè)計和編輯，如PPT頁面設(shè)計等；用會聲會影軟件進行視頻的編輯和處理；運用power point制作微課PPT；運用camtasia studio錄制PPT及音視頻。

第五篇：大班社會：和動物做朋友

社會

和動物做朋友

活動目標：

1.了解與動物有關(guān)的職業(yè)，感受動物與人類親密，和諧的關(guān)系。

2.愿意與動物做朋友，懂得如何與動物相處。活動準備：

1.幼兒活動材料第三冊第33~34頁<<和動物做朋友>>，故事或CD。

2.掛圖第29號。

3.材料袋：馬戲團，農(nóng)場，動物園，海洋館，寵物店的圖卡?；顒舆^程：

一.動物英雄。

1.在地球上，動物與人類生活在一起，你們知道動物能為我們做哪些事嗎？

2.請個別幼兒說一說動物為人們做事的小故事，讓全體幼兒分享。（例如：小狗給我撿球，小狗陪我跑步......）

3.出示掛圖，你能看出狗在干什么嗎？

4.狗依靠嗅覺和聽覺幫助人們。有的狗會帶領(lǐng)盲人在城市里安全地行走，有的狗會尋找被雪埋住的人，有的狗會檢查貨物是否安全，他們立了很大的功勞，就像英雄一樣了不起。

5.為了幫助人類，他們每天鍛煉身體，接受訓(xùn)練，學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。

二．和動物做朋友。

1.我們很想與動物一起玩，但動物會怕我們嗎？

2.翻閱幼兒活動材料第三冊33~34頁內(nèi)容。

3.你在圖中看到小朋友與動物在一起干什么？（小朋友給鴿子喂食，與花尾巴的小浣熊一起玩，與海豚親一親，與小棕馬說悄悄話，輕輕地撫摸小狗，等等）

4.動物怕不怕人？你是怎么看出來的？

5.只要我們愛護動物，不做它們不喜歡的事情，動物就不會怕我們，更不會傷害我們。

三.與動物有關(guān)的地方和工作。

1.你們知道哪些工作與動物有關(guān)？

2.出示圖卡，請幼兒判斷是什么地方。

3.馬戲團，農(nóng)場，動物園，海洋館，寵物店有一個共同的特點，那就是它們都與動物有關(guān)。

4.把五張圖卡分別放在五張桌子上，請幼兒自由選擇工作地點，并說說想在那里做什么工作。

5.在幼兒講述的基礎(chǔ)上，教師重點介紹幾種與動物有關(guān)系的職業(yè)。

6.讓我們感謝這些為動物工作的人們吧。