第一篇：淮上與友人別閱讀答案

《淮上與友人別》通過江頭春色、楊花柳絲、離亭宴餞、風笛暮靄等一系列物象情景對離情進行反復渲染，使臨歧握別的黯然傷魂，各向天涯的無限愁緒，南北異途的深長思念，乃至漫長旅程中的無邊寂寞得到充分地表達。下面是小編整理的淮上與友人別閱讀答案，希望對你有所幫助！

淮上與友人別

鄭 谷

揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。

【試題】

1．下列說法有誤的是。

①這首詩歌的第一句交代了與友人分別的時間和地點。

②那依依裊裊的柳絲，蒙蒙渺渺的楊花喚起了詩人一層層浪跡天涯、不堪羈旅的愁思。

③愁殺二字，將友人間依依惜別的思緒刻畫到了極致。

④從君向瀟湘我向秦一句可以看出這是一首送別詩。

2．詩歌的第三句，寫風笛和晚亭有何作用？

【參考答案】

1．④（是握別詩）

2．風笛與離亭具有特殊的意蘊（或是象征別離的意象），能烘托詩人別離的愁情。

【注釋】

①淮（hui）：揚州。

②揚子江：長江在江蘇鎮(zhèn)江、揚州一帶的干流，古稱揚子江。

③離亭：驛亭。亭是古代路旁供人休息的地方，人們常在此送別，所以稱為離亭。

④瀟湘（xiāo xiāng)：指今湖南一帶。

⑤楊花：柳絮。

⑥秦：指當時的都城長安。在今陜西境內。

⑦風笛：風中傳來的笛聲。

⑧楊柳：柳與留諧音，表示挽留之意

【參考譯文】

揚子江的岸邊楊柳依依，那亂飛的柳絮，愁壞了渡江的游子。晚風陣陣，從驛亭里飄來幾聲笛聲，我們就要離別了，你要去瀟水和湘水流經的城鎮(zhèn)(今湖南一帶），而我要去京城長安。

【賞析】

這首是詩人在揚州（即題中所稱淮上）和友人分手時所作。和通常的送行不同，這是一次各赴前程的握別：友人渡江南往瀟湘（今湖南一帶），自己則北向長安。

晚唐絕句自杜牧、李商隱以后，單純議論之風漸熾，抒情性、形象性和音悅性都大為減弱。而鄭谷的七絕則仍然保持了長于抒情、富于風韻的特點。

一、二兩句即景抒情，點醒別離，寫得瀟灑不著力，讀來別具一種天然的風韻。畫面很疏朗：揚子江頭的渡口，楊柳青青，晚風中，柳絲輕拂，楊花飄蕩。岸邊停泊著待發(fā)的小船，友人即將渡江南去。淡淡幾筆，象一幅清新秀雅的水墨畫。景中寓情，富于含蘊。依依裊裊的柳絲，牽曳著彼此依依惜別的深情，喚起一種柳絲長，玉驄難系的傷離意緒；蒙蒙飄蕩的楊花，惹動著雙方繚亂不寧的離緒，勾起天涯羈旅的漂泊之感。美好的江頭柳色，宜人春光，在這里恰恰成了離情別緒的觸媒，所以說愁殺渡江人。詩人用淡墨點染景色，用重筆抒寫愁緒，初看似不甚協(xié)調，細味方感到二者的和諧統(tǒng)一。兩句中揚子江頭、楊柳春、楊花等同音字的有意重復，構成了一種既輕爽流利，又回環(huán)往復，富于情韻美的風調，使人讀來既感到感情的深永，又不顯得過于沉重與傷感。次句雖單提渡江人，但彼此羈旅漂泊，南北乖離，君愁吾亦愁，原是不言自明的。

數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。

三、四兩句，從江頭景色收轉到離亭別宴，正面抒寫握別時情景。驛亭宴別，酒酣情濃，席間吹奏起了凄清怨慕的笛曲。即景抒情，所奏的也許正是象征著別離的《折楊柳》吧。這笛聲正傾訴出彼此的離衷，使兩位即將分手的友人耳接神馳，默默相對，思緒縈繞，隨風遠揚。離笛聲中，天色仿佛不知不覺地暗了下來，握別的時間到了。兩位朋友在沉沉暮靄中互道珍重，各奔前程──君向瀟湘我向秦。詩到這里，戛然而止。

這首詩的成功，和有這樣一個別開生面的富于情韻的結尾有密切關系。表面上看，末句只是交待各自行程的敘述語，既乏寓情于景的描寫，也無一唱三嘆的抒情，實際上詩的深長韻味恰恰就蘊含在這貌似樸直的不結之結當中。由于前面已通過江頭春色、楊花柳絲、離亭宴餞、風笛暮靄等一系列物象情景對離情進行反復渲染，結句的截然而止，在反激與對照中愈益顯出其內涵的豐富。臨歧握別的黯然傷魂，各向天涯的無限愁緒，南北異途的深長思念，乃至漫長旅程中的無邊寂寞，都在這不言中得到充分的表達。君我對舉，向字重疊，更使得這句詩增添了詠嘆的情味。

第二篇：《淮上與友人別》教學設計

詩詞誦讀

淮上與友人別

教學目標：

1、了解詩人鄭谷的相關文學常識；掌握詩歌的朗讀技巧，整體感知詩歌內容。

2、理解詩歌內容，背誦詩歌；品味詩歌中表達的依依惜別的友情。教學重點：目標1.教學難點：目標2.教學方法：朗讀、研討。

課型：新授課。課時數(shù)：1課時。教學過程：

一、創(chuàng)設情境，導入新課：

晚唐絕句自杜牧、李商隱 以后，單純議論之風漸熾，抒情性、形象性和音樂性都大大減弱。而鄭谷的七絕則仍然保持了長于抒情、富于風韻的特點。

二、整體感知課文內容：

1、詩人在揚州與友人分手時所作?！盎瓷稀奔磽P州，“別”在這里不是送別，而是握別，即友人去“瀟湘”詩人自己去長安。

2、鄭谷（約848—約909），唐代詩人。字守愚，袁州宜春人。僖宗時進士官都官郎中，人稱鄭都官。其詩多寫景詠物之作表現(xiàn)士大夫的閑情逸致。風格清新通俗，但流于淺率。在晚唐詩壇負盛名。

3、學習生字：淮上（huái）

瀟湘（xiāo xiāng）

4、教師范讀、領讀，學生自由讀。

三、品味感受：

1、“揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。”—— 長江邊上楊柳依依，那亂飛的柳絮，愁壞了渡江的游子。

品評：交代了握別的時間和地點，美好的春光。在這大好的春天，朋友之間卻要分手，心中的離情別緒，恰好與這大好的春光形成鮮明的反差。那依依裊裊的柳絲，那蒙蒙渺渺的楊花，喚起一層層浪跡天涯、不堪羈旅的愁思?！俺顨ⅰ倍郑瑢⒂讶碎g依依惜別的思緒寫到極致。

2、“數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。”—— 晚風陣陣，從驛亭里傳來幾聲笛聲，我們就要離別了，你要去瀟湘大地，而我要去京城長安。

品評：風笛”、“離亭”有特殊的意蘊，烘托了離人的特殊的情境。寫兩位好友在笛聲中互道珍重，各奔前程。風中傳來數(shù)聲笛聲，報道著別離時刻就要到來，離亭送別，愁緒萬千，情深酒酣，欲言又止，握手告別，特殊的環(huán)境，特殊的心情，情景交織，深切感人。

四、合作探究：

1、詩文是怎樣借景抒寫握別之情的？

明確：詩文前三句通過江頭春色、楊花柳絲、離亭宴餞、風笛暮靄等一系列物象、情景，對離情進行反復渲染。結句戛然而止，在對照中愈顯出其內容豐富。臨歧路握別的黯然傷魂，各向天涯的無限愁緒，南北異途的深長思念，乃至漫長途中的無邊寂寞，都在不言中得到充分的表達。

2、這首詩表達了作者什么情感？

明確：本詩通過對詩人與友人握別于淮上渡口情景的敘述與描寫，表現(xiàn)了友人間的依依惜別之情。

五、教師小結：

這首詩借景抒情，寓情于景，情景結合，在寫景中，深寓著別情離緒。另外，詩人用淡筆點染景色，用重筆寫愁緒，同音字重復，構成了一種既清爽流利又回環(huán)往復、富有情韻的風調。

六、布置作業(yè)：背誦并默寫這首詩。

七、板書設計：

淮上與友人別

握別時地——愁殺人；風笛離亭——各東西。

————客中送客，倍覺銷魂。

第三篇：《淮上與友人別》和《贈別》閱讀答案及對比賞析

淮上與友人別

鄭谷

揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。

贈別

杜牧

娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。

春風十里揚州路，卷上珠簾總不如。

（1）請簡要分析第一首詩中作者情緒的變化。（4分）

（2）請分別賞析兩首詩結句的表達效果。（4分）

參考答案

（1）惜別——愁悶——傷感——寂寞（4分）（答出三種情感就可滿分，兩種3分，一種2分）

（2）鄭詩兩位朋友在沉沉暮靄中互道珍重，各奔前程——君向瀟湘我向秦。“君”“我”對舉，“向”字重迭，更使得這句詩增添了詠嘆的情味。（2分）杜詩結句“卷上珠簾總不如”用十里揚州的女子與友人對比，突出了友人的美麗。用壓低揚州所有美人來突出一人之美，有眾星拱月的效果。（2分）

對比賞析：

《淮上與友人別》是晚唐時期鄭谷的七言絕句。這首詩通過江頭春色、楊花柳絲、離亭宴餞、風笛暮靄等一系列物象情景對離情進行反復渲染，將臨歧握別的黯然傷魂，各向天涯的無限愁緒，南北異途的深長思念，乃至漫長旅程中的無邊寂寞得到充分的表達。

《贈別》

詩是詩人贈別一位相好的歌妓的，從同題另一首（“多情卻似總無情”）看，彼此感情相當深摯。不過那一首詩重在“惜別”，這一首卻重在贊頌對方的美麗，引起惜別之意。第一句就形容了一番：“娉娉裊裊”是身姿輕盈美好的樣子，“十三余”則是女子的芳齡。七個字中既無一個人稱，也不沾一個名詞，卻能給讀者完整、鮮明生動的印象，使人如目睹那美麗的倩影。其效果不下于“翩若驚鴻，宛若游龍；榮耀秋菊，華茂春松”（曹植《洛神賦》）那樣具體的描寫。全詩正面描述女子美麗的只這一句。就這一句還避實就虛，其造句真算得空靈入妙。第二句不再寫女子，轉而寫春花，是將花比女子。“豆蔻”產于南方，其花成穗時，嫩葉卷之而生，穗頭深紅，葉漸展開，花漸放出，顏色稍淡。南方人摘其含苞待放者，美其名曰“含胎花”，常用來比喻處女。而“二月初”的豆蔻花正是這種“含胎花”，用來比喻“十三余”的小歌女，是形象優(yōu)美而又貼切的。而花在枝“梢頭”，隨風顫裊者，當尤為可愛。所以“豆蔻梢頭”又暗自照應了“娉娉裊裊”四字。這里的比喻不僅語新，而且十分精妙，又似信手拈來，寫出人似花美，花因人艷，說它新穎獨到是不過分的。一切“如花似玉”、“傾國傾城”之類比喻形容，在這樣的詩句面前都會黯然失色。而杜牧寫到這里，似乎還是一個開始，他的才情尚未發(fā)揮盡致。

當時詩人正要離開揚州，“贈別”的對象就是他在幕僚失意生活中結識的一位揚州的歌妓。所以第三句寫到“揚州路”。唐代的揚州經濟文化繁榮，時有“揚一益（成都）二”之稱?！按猴L”句意興酣暢，渲染出大都會富麗豪華氣派，使人如睹十里長街，車水馬龍，花枝招展。這里歌臺舞榭密集，美女如云?！爸楹煛笔歉铇欠繖稍O置，“卷上珠簾”則看得見“高樓紅袖”。而揚州路上不知有多少珠簾，所有簾下不知有多少紅衣翠袖的美人，但“卷上珠簾總不如”。不如誰，誰不如，詩中都未明說，含吐不露。這里“卷上珠簾”四字用得很不平常，它不但使“總不如”的結論更形象，更有說服力；而且將揚州珠光寶氣的繁華氣象一并傳出。詩用壓低揚州所有美人來突出一人之美，有眾星拱月的效果?！渡衷娫挕吩疲骸皶?u>作文，務強此而弱彼，謂之‘尊題’。”杜牧此處的修辭就是“尊題格”。但由于前兩句美妙的比喻，這里“強此弱彼”的寫法顯得自然入妙。

杜牧此詩，從意中人寫到花，從花寫到春城鬧市，從鬧市寫到美人，最后又烘托出意中人。二十八字揮灑自如，游刃有余，真俊爽輕利之至。別情人不用一個“你（君、卿）”字；贊美人不用一個“女”字；甚至沒有一個“花”字、“美”字，“不著一字”而能“盡得風流”。語言空靈清妙，貴有個性。

第四篇：春夜別友人 教案

春夜別友人 教案

【學習目標】

1、理解詩歌內容，了解詩人情感。

2、認真研讀課文，掌握表現(xiàn)手法。

一、資料鏈接

（一）作者簡介

1、陳子昂，唐代文學家。字伯玉，梓州射洪（今屬 四川）人。因曾任右拾遺，后世稱陳拾遺。有《陳子昂集》。

2、主張：改革六朝以來綺靡纖弱的詩風，恢復《詩 經》的“風、雅”傳統(tǒng)，強調比興寄托，提倡漢魏風骨。存詩100余首，其中最具代表性的是《感遇》38首和《登幽州臺歌》。

3、地位：他的詩歌創(chuàng)作，是唐代詩壇從初唐向盛唐發(fā)展的一個分水嶺。白居易評價：“杜甫陳子昂，才名括天地。”

（二）先讀為快

登幽州臺歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

注：幽州，今北京附近。古代屬燕國。戰(zhàn)國時，燕昭王為了招納天下賢士而筑黃金臺，理遇賢士郭隗，樂毅等，并在他們的幫助下，打敗屢次侵犯燕國的齊國。燕國晚期也曾出現(xiàn)燕太子丹禮遇賢士田光、荊軻的千古美談，詩中感慨由此而發(fā)。

析：武則天萬歲通天元年（696）,契丹李盡忠反叛,武則天命建安王武攸宜率軍討伐,陳子昂隨軍參謀,到了東北邊地。武攸宜根本不懂軍事,陳子昂進諫,不僅沒被采納,反而被貶斥,因此登幽州臺抒發(fā)失意的感慨。全詩以廣闊的胸襟,慷慨悲涼的情調,感時傷事,吊古悲今,不假修飾,其立意、氣勢和思想、感情,千百年來一直引起人們強烈的共鳴。

生不逢時，懷才不遇，寂寞苦悶。

（三）寫作背景

684春，年方二十六歲的陳子昂告別家鄉(xiāng)四川射洪，奔赴東都洛陽，準備向朝廷上書，求取功名。臨行前，友人在一個溫馨的夜晚設宴歡送他。

席間，友人的一片真情觸發(fā)了作者胸中的詩潮。面對金樽美酒。他不禁要歌唱依依不舍的離情，抒發(fā)自己的遠大懷抱。

二、初讀詩歌

原文

銀燭吐青煙，金樽對綺筵。

離堂思琴瑟，別路繞山川。

明月隱高樹，長河沒曉天。

悠悠洛陽道，此會在何年。

三、整體感知

詩歌表達了怎樣的情感？通過怎樣的順序組織材料的？這樣做有什么好處？

詩歌表達了依依不舍的離別之情。

詩人通過空間的轉換和時間的推移來組織材料，從室內到室外，從黑夜到黎明。

這樣更突出了離別時的依依不舍之情。

四、品讀詩歌

1、銀燭吐青煙，金樽對綺筵。①首聯(lián)描寫了怎樣的環(huán)境，這樣寫有何作用？

通過白描、摹色的手法，形象地寫出了別宴的隆重，晶瑩潔白的蠟燭（銀燭）吐著裊裊的青煙，華美的筵席（綺筵）上，頻舉金色考究的酒杯（金樽）。如此隆重的場面，烘托出友情的深厚，離情的纏綿。

②賞析該聯(lián)“吐”字的妙處。

詩人運用擬人的手法，形象地寫出了銀燭靜靜地冒著青煙的情形，渲染了別時凄清的氛圍。從而使我們仿佛看到離人相對無言，悵然無緒，目光只是凝視著銀燭的青煙出神的神情。

2、離堂思琴瑟，別路繞山川。

該聯(lián)自謝朓《離夜》詩的“離堂華燭盡，別幌清琴哀”二句化出，相比之下，該聯(lián)在意境上具有什么特點，有何表達效果？

該聯(lián)比謝詩顯得出語更自然意境更深遠，明確地抒寫出此時此地惜別的情景，突出了對友人的不舍與對旅途艱險的擔憂。

3、明月隱高樹，長河沒曉天。

簡要分析該聯(lián)的的表達效果。

a、通過的黎明景色的描寫，進一步渲染了離別時的凄涼氣氛，反襯了依依惜別之情。

b、同時這聯(lián)看上去是描寫景物，實際上也是在寫時間流逝?！半[”與“沒”形象地寫出了時間流逝的過程。已經一夜了，主客雙方已然沒有分別，從而襯托了別情之深。

4、悠悠洛陽道，此會是何年。

簡要分析該聯(lián)的的表達效果。

運用白描手法，“悠悠”二字勾勒出了此去洛陽的道路十分遙遠，表現(xiàn)了對前途的隱憂。

用一個設問句，強調后會難期，流露了離人之間的隱隱哀愁。

五、初識送別詩——小結

1、送別習俗：

喝酒送別

2、送別詩的感情類型：

依依不舍之情、表現(xiàn)真摯的友情，別后的思念之情

3、送別詩意象 ：

空間意象：離堂、別路、洛陽道；

時間意象：明月、長河；

六、離別詩句積累

執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。

多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。

明月不諳離別苦。斜光到曉穿朱戶。

昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。

曉來誰染霜林醉，總是離人淚！

第五篇：夏日夜泊別友人閱讀答案

【原文】

夏日夜泊別友人

明·李夢陽

黃鶴樓前日欲低，漢陽城樹亂烏啼。孤舟夜泊東游客，恨殺長江不向西。

【問題】

（1）本詩的前兩句寫景又什么特點？（3分）

（2）詩歌的后兩句是作者心緒的反映，被后人所稱頌，請你賞析一下這兩句詩歌。（2分）

【參考答案】

（1）以景襯情，情景交融?！包S鶴樓前日欲低”，交代了與友人分別的時間和地點，紅日西沉，殘陽如血，景象壯麗。“漢陽城樹亂烏啼”，用“暮鴉亂啼“這一具有特殊意義的物象，給這壯麗的景象加入了悲情，讓人感受到孤旅天涯的悲情。（3分）

（2）作者想象雄奇，希望長江水能倒流向西，以便能和友人再次相見，不再分離。表現(xiàn)了詩人對友人真摯的情感和依依不舍，不忍分離的思想感情。（2分）