第一篇：《魯本的秘密》精品教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)要求：

1．理解故事的寫作順序，了解魯本給母親買胸針的故事。

2．有感情地朗讀課文。

3．從故事內(nèi)容中受到關(guān)愛他人、疼愛父母的教育。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1．讓學(xué)生聯(lián)系實際，對照魯本對母親的關(guān)愛，從思想深處受到感染。

2．重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀魯本賣最后四個麻袋、魯本給母親送胸針等部分。

三、教學(xué)設(shè)計

（一）談話導(dǎo)入。

你們知道自己的生日嗎？（許多學(xué)生舉起了自己的小手）生日那天是怎么慶祝的呢？（學(xué)生興致勃勃地回答）知道父母親生日的請舉手？（學(xué)生面有難色，不知如何回答）為父母親慶祝過生日、做過事情的請舉手。（生沉默）

師導(dǎo)入：我們都是在父母的百般呵護(hù)下成長的，我們的生日還是母難日，母親為我們操碎了心，受盡了累。而孩子的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，對母親來說卻是莫大的欣慰。今天，讓我們一起去認(rèn)識一個孩子，他叫魯本，讓他們?nèi)タ纯此麨槟赣H做了什么？

（二）自讀課文，了解大意，理清敘述順序。

1．選擇自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段序號。

2．速讀課文，獨(dú)立思考：

（1）本文講了一個什么故事？

（2）這篇課文的敘述順序是怎樣的？

3．學(xué)生匯報：

生甲：本文講一個美國男孩為了給媽媽買胸針，自己在課余時間撿麻袋攢錢，終于在母親節(jié)的那一天如愿以償。當(dāng)他把胸針?biāo)徒o媽媽時，媽媽欣慰地笑著，把他攬入懷中。

生乙：本文是按事情發(fā)展順序?qū)懙?。萌生心愿秘密攢錢心愿實現(xiàn)

（三）引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。

我們了解了課文的敘述順序，知道了這是一個發(fā)生在母子之間的動人故事。在剛才讀課文的過程中，你有什么疑問嗎？提出來和大家一起探討。（引導(dǎo)質(zhì)疑）

學(xué)生可能會問：

（1）魯本攢錢用了多長時間？

（2）他一共撿了多少個麻袋？

（3）他作出了怎樣的努力？

（4）魯本為什么要籌錢給媽媽買禮物？

（四）小組合作學(xué)習(xí)、匯報。

師：（過渡）同學(xué)們真愛動腦筋，下面就讓我們帶著問題讀讀課文吧！你想怎樣學(xué)習(xí)呢？（找出令自己感動的部分，去讀一讀；劃出重點(diǎn)詞語；想一想告訴了我們什么；體會魯本的感情。）

生1：魯本為了給媽媽買胸針，用了將近一年的時間。從轉(zhuǎn)眼夏季來臨這兒可以看出，魯本在春天就開始攢錢，后來又整整一個夏季都在忙。還從明媚的春天終于來了這句話可以看出，又是一年春天?？梢?，他花了將近一年時間。

（讀句子）（讀出時間之長）

生2：魯本一共撿了100個麻袋，從他找到兩個麻袋，拿到鋸木廠裝釘工人那兒，換回了兩個5美分的硬幣和還差20美分終于找到了四個麻袋這里知道，一個麻袋只能賣5美分，要籌足5美元，必須撿到100個麻袋。

（讀句子）

生3：他為了給母親買胸針，付出了許多辛苦和勞累。魯本賣麻袋的地方是相當(dāng)遠(yuǎn)的，魯本一直跑了兩公里，而且是來回跑，不止一次地跑，可見他是多么辛苦和勞累。

（讀句子）（結(jié)合生活實踐，跑1500米長跑是什么感覺？體會，讀出感情）

生4：此外，平時魯本要上學(xué)，撿麻袋只能在放學(xué)后，還得在做完家務(wù)事后。放假了，他很高興，不是因為可以玩，而是因為有更多的時間來實現(xiàn)心中的愿望。而暑假，也只能在鋤草、砍柴、挑水、澆水之外去做這件事。

（讀句子）

生5：撿麻袋沒有固定的地方，沒有固定的時間，他撿了100個麻袋卻花了將近一年的時間，在許多時候，雖然挨餓受累，卻往往空手而回。因此，他每天在街頭游蕩，努力地尋找對于他來說無異于珍寶的麻袋

（讀句子）

生6：而且他還到媽媽的誤解，母親這時候總會看著他的臉，搖搖頭這孩子真貪玩貪玩是很傷媽媽的心的，可魯本并不是因為貪玩，所以他很委屈，可他又不能明說，這使魯本非常痛苦。

（讀句子；如果換作你，媽媽說你貪玩時，你心里什么感受？）

生7：魯本送禮物給媽媽，是因為她是這個家的中心，是讓這個家的所有成員凝聚在一起的黏合劑啊，母親為這個家?guī)缀醺冻隽艘磺?，所以魯本這樣做，是為了回報媽媽的愛。

媽媽的家務(wù)事似乎永遠(yuǎn)也沒個完

（讀句子）

生8：魯本賣最后四個麻袋的情景最使我感動。好不容易找到麻袋，工廠卻要關(guān)門，他心里一定十分著急，懇求那人收麻袋。

（重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀）

生9：媽媽收到他的禮物十分激動，那手因日夜操勞已變得粗糙，因這突如其來的東西變得有些顫抖淚水頓時模糊了雙眼

（重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀）

（五）總結(jié)全文、拓展升華。

讀完了這個感人肺腑的故事，你有什么想說的嗎？（我應(yīng)該向魯本學(xué)習(xí)，為父母分擔(dān)家務(wù)和憂愁，在父母親生日時給他們帶來驚喜；我想對魯本說：你真是個懂事的好孩子?。晃蚁氲揭痪涔旁捒蓱z天下父母心，我以后要孝順父母，回報父母對我們的愛。）

每個母親的生日都不一樣，但母親節(jié)是全世界母親的節(jié)日，是在每年5月的第二個星期日。你準(zhǔn)備在母親節(jié)這天，為你的媽媽做些什么呢？（干凈的作業(yè)；100分的考卷；為媽媽捶背；幫媽媽做家務(wù)；制作精美的賀卡）

板書設(shè)計：

魯本的秘密

愛

第二篇：《魯本的秘密》教學(xué)設(shè)計 教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)要求：

1．理解故事的寫作順序，了解魯本給母親買胸針的故事。

2．有感情地朗讀課文。

3．從故事內(nèi)容中受到關(guān)愛他人、疼愛父母的教育。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1．讓學(xué)生聯(lián)系實際，對照魯本對母親的關(guān)愛，從思想深處受到感染。

2．重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀魯本賣最后四個麻袋、魯本給母親送胸針等部分。

三、教學(xué)設(shè)計

（一）談話導(dǎo)入。

你們知道自己的生日嗎？生日那天是怎么慶祝的呢？知道父母親生日的請舉手？為父母親慶祝過生日、做過事情的請舉手。

師導(dǎo)入：我們都是在父母的百般呵護(hù)下成長的，我們的生日還是母難日，母親為我們操碎了心，受盡了累。而孩子的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，對母親來說卻是莫大的欣慰。母愛就像春天里那和煦的陽光，沐浴在我們每一個人身上，值得我們每一個人用一生去報答。今天，讓我們一起去認(rèn)識一個孩子，他叫魯本，讓他們?nèi)タ纯此麨槟赣H做了什么？

（二）自讀課文，了解大意，理清敘述順序。

1.出示閱讀提示。

2．選擇自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段序號。

3．速讀課文，獨(dú)立思考：

（1）本文講了一個什么故事？

（2）這篇課文的敘述順序是怎樣的？

4．學(xué)生匯報：

（三）引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。

我們了解了課文的敘述順序，知道了這是一個發(fā)生在母子之間的動人故事。在剛才讀課文的過程中，你有什么疑問嗎？提出來和大家一起探討。（引導(dǎo)質(zhì)疑）

學(xué)生可能會問：

（1）魯本攢錢用了多長時間？

（2）他一共撿了多少個麻袋？

（3）他作出了怎樣的努力？

（4）魯本為什么要籌錢給媽媽買禮物

（四）小組合作學(xué)習(xí)、匯報

1。小組合作學(xué)習(xí)

（1）導(dǎo)語：比較一下，我板書的題目與課本上的題目有何不同？（引導(dǎo)學(xué)生找出＊號），這個符號是什么意思？（引導(dǎo)學(xué)生指出這是略讀課文的標(biāo)志），那略讀課文與別的課文有何不同？提示我們什么？我們又該怎樣學(xué)？現(xiàn)在我們大家一起來出出主意。

（2）估計學(xué)生會提出：

1、根據(jù)閱讀提示來學(xué)；

2、讀一讀，討論一下，解決問題。

3、圍繞提出的問題來學(xué)習(xí)；

4、抓關(guān)鍵詞句展開來學(xué)。

5、圍繞課文的相關(guān)資料對比學(xué)；

（3）用自己喜歡的方式自由讀課文，把你最受感動的地方劃下來,可以在書旁作簡單的批注，也可以與同學(xué)交流，互相讀一讀。

（4）原著開頭：1945年在加拿大羅伯茨海灣，一個12歲的小男孩路過商店的櫥窗時，發(fā)現(xiàn)了一件讓他心動的東西。但是5塊錢的價格幾乎是全家人一個星期的生活費(fèi)。魯本不能向爸爸要這筆錢，他的收入全靠打魚。媽媽多拉盡全力讓全家人吃飽穿暖。

（5）課文是按照怎樣的順序把魯本的秘密揭開的？

（萌生心愿秘密攢錢心愿實現(xiàn)）

2.匯報

(1)發(fā)書信練習(xí)

為了匯報我們的學(xué)習(xí)成果，也為了比一比誰的學(xué)習(xí)方式好。我們要以魯本的語氣給他媽媽寫一封信，敘述他的秘密，看看待會誰寫得好！可以用書上的原話，也可以稍做變動，也可以用自己的話來寫。

一封給媽媽的信

親愛的媽媽：

今天是，打開盒子，您就可以看見我送給你的禮物。

您一定覺得很奇怪，我為什么要送這個禮物給您？。

媽媽，您覺得這個禮物漂亮嗎？您一定會問我，這個禮物多少錢？還會問我哪里來的錢？那我就告訴你吧：。

媽媽，您明白了吧！您一定覺得我遇到很多的困難，是的，媽媽！我確實碰到了。

不過，媽媽，這段的時間，雖然我，但是我的心情是。

今天，我的愿望實現(xiàn)了。我的秘密您也知道了。我還想說一聲：。

此致

敬禮

您的兒子：

年母親節(jié)

(2)原著結(jié)尾：當(dāng)我們不再為5塊錢發(fā)愁的時候，我們心里是否還有如魯本一樣的秘密？它不只藏在我們心里，還要讓我們至親的人感受到愛的驚喜

（五）總結(jié)全文、拓展升華。

1.拓展

《父子情》

讀完了這個感人肺腑的故事，你有什么想說的嗎？

3.母親節(jié)

4.欣賞感悟

（六）、即興表達(dá)

教師談話：如果此刻，你們的爸爸媽媽就在身邊，你愿意為他們吟誦一首自己創(chuàng)作的小詩嗎？你愿意和他們說幾句你最想說的話嗎？你愿意為他們做點(diǎn)兒什么嗎？讓我們伴著優(yōu)美的音樂，拿起五彩的筆，盡情抒寫心中對爸爸媽媽的愛吧！

（七）探究活動

1．搜集關(guān)于母親節(jié)的各種資料，如：追根溯源、母愛無價、兒女回報、愛心小詩等，了解母親節(jié)。

2．母親節(jié)你準(zhǔn)備送給媽媽什么禮物呢？你知道媽媽的生日嗎？

3．搜集關(guān)于父親節(jié)的資料。

4.課外閱讀高爾基的名著《母親》。

5.做一回中國的小魯本，自行設(shè)計一個方案，精心準(zhǔn)備，在父母的生日或結(jié)婚紀(jì)念日為他們送上一份驚喜。

板書設(shè)計：

魯本的秘密

愛

買胸針

撿麻袋

第三篇：《魯本的秘密》教學(xué)反思

《魯本的秘密》這篇課文講的是一個家境貧寒的美國小男孩魯本為了給母親買一枚價值五美元的胸針作為母親節(jié)的禮物，大約經(jīng)歷了一年的時間，撿了100條麻袋，做出了不懈的努力，才實現(xiàn)了自己的心愿的動人故事。表達(dá)了魯本對母親關(guān)愛的一片赤子之情。我懷著無比激動的心情全身心地投入到這篇課文的教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，對課文的主要內(nèi)容及思想有了一定的了解。這使我感到非常欣慰?？墒钱?dāng)我讓學(xué)生說說母親節(jié)在哪一天時，學(xué)生回答五花入門。有的甚至根本就不知道還有個母親節(jié)，只有極個別同學(xué)預(yù)習(xí)課文時比較認(rèn)真，查閱了相關(guān)資料，了解了母親節(jié)是每年五月的第二個星期日。我再讓知道父母生日是哪一天的同學(xué)舉手時，也是寥寥無幾。當(dāng)我再讓學(xué)生說說父母最讓自己感動的地方時，學(xué)生沉默不語，沒辦法，我換了一種提問方式，讓他們回憶父母平時為他們做了些什么？學(xué)生們很平淡地說出了父母為自己洗衣、做飯等事，沒有絲毫感激之情。這一切，讓我從內(nèi)心感到難過。

一堂課結(jié)束了，我陷入了深深的思考，孩子們?yōu)槭裁床粫惺芨改傅膼勰兀吭鯓硬拍茏屗麄兌没貓蟾改傅膼勰?？于是，針對學(xué)生們的實際情況，我又增加了一課時的口語交際練習(xí)，主要圍繞以下幾個問題進(jìn)行：學(xué)了課文你有什么感受？你的爸爸、媽媽是怎樣愛你的？你又是如何對待他們的？今后有什么打算？學(xué)生四人一組，發(fā)言非常熱烈。然后又推薦好的同學(xué)在班上說，可以說是自己給自己上了一堂生動的思想教育課，最后，我肯定了同學(xué)們的說法，并提議每位同學(xué)至少為父母做一件事，并以日記的形式記錄下來，比一比，看誰最有愛心。幾天之后，同學(xué)們把日記交上來，讓我真切地看到了孩子們的那顆愛心。

試想，是我們的學(xué)校教育有問題，還是社會教育、家庭教育出了問題？學(xué)生為何如此麻木？是什么阻礙了他們良好人生觀、價值觀的養(yǎng)成？他們的責(zé)任感在哪里？教書的同時怎樣育人？讓我更加堅定了語文教學(xué)中的思想教育不容忽視。

第四篇：《魯本的秘密》教學(xué)設(shè)計方案

一、素質(zhì)教育目標(biāo)

（一）知識教學(xué)點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)理解生詞，了解課文內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)作者按順序敘述事情的方法。

（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生自讀、自悟的理解能力。

2、訓(xùn)練學(xué)生感情朗讀的能力，培養(yǎng)其良好的語感。

（三）德育滲透點(diǎn)

教育學(xué)生珍惜母子之情，學(xué)習(xí)魯本從小事做起，關(guān)愛長輩的美好品質(zhì)。

（四）美育滲透點(diǎn)

感受魯本那種善良、懂事、天真純潔的美好心靈。

二、學(xué)法引導(dǎo)

（一）教師教法

以讀代講。

（二）學(xué)生學(xué)法

自讀、自悟，讀中體會，讀中理解，談中表達(dá)。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法

（一）重點(diǎn)

通過朗讀課文，了解文章的敘述順序。

（二）難點(diǎn)

體會魯本對母親的關(guān)愛。

（三）疑點(diǎn)

魯本的秘密是什么？

（四）解決辦法

通過有感情地朗讀，把握主要內(nèi)容及表達(dá)的情感。

四、師生互動活動設(shè)計

（一）教師活動設(shè)計

1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

2、通過圖片把學(xué)生帶到當(dāng)時的情況中去體會。

（二）學(xué)生活動設(shè)計

1、在老師的引導(dǎo)下理解課文內(nèi)容。

2、通過多種形式的讀，體會文章表達(dá)的思想。

五、教學(xué)步驟

（一）揭題

師板書：魯本的秘密。

看了課題，你想提什么問題？

過渡：是啊，老師也想知道，魯本到底有什么秘密？

（二）整體感知

1、采用自己喜歡的方式讀課文，思考：課文講了一件什么事？

（魯本作了很大很多的努力，偷偷攢錢為母親買胸針的事。）

2、討論交流

（三）學(xué)習(xí)課文

1、自由讀，思考：課文是按怎樣的順序把魯本的秘密揭開的？魯本為了給母親買胸針，用了多長時間，作了多少努力？

2、全班交流：

（事情發(fā)展順序：撿麻袋賣錢每個5美分，攢足5美元，整整用了將近一年的時間；為了撿麻袋，用盡了自己可以用的所有時間，跑了很遠(yuǎn)的路，克服了許許多多的困難。）

3、指導(dǎo)感情朗讀：

你們讀了這個動人的故事，有什么感受呢？哪部分內(nèi)容最讓你感動？請把它讀出來。

師生展開朗讀比賽。

相機(jī)出示課文插圖，解決文中生詞。

4、學(xué)了這篇課文，你有什么想法？請同學(xué)們回憶一下母親節(jié)、爸爸、媽媽的生日都在哪一天？你都為爸爸、媽媽做過什么？今后打算怎么做？

（四）總結(jié)擴(kuò)展

我們通過學(xué)習(xí)這篇課文，你在寫作上有哪些收獲？

1、按順序?qū)懯虑椤?/p>

2、抓住細(xì)節(jié)，帶著感情去寫，感動讀者。

（五）布置作業(yè)

寫一件你曾經(jīng)最受感動的事，注意寫出真實的情感。

第五篇：魯本的秘密讀后感

讀著，讀著，我不由地想起了一段往事，那是大雪紛飛的一天，爸爸因有事回了老家，家中只剩下了我和媽媽，而媽媽卻在這個節(jié)骨眼上發(fā)高燒，我用體溫計給媽媽量體溫，體溫達(dá)到了三十九度五，我不停地用酒精給媽媽擦手心和腳心，在媽媽額頭上的濕毛巾不知換了多少條，可仍不退燒，媽媽為了不麻煩鄰居，就讓我扶著她去附近的醫(yī)院，在路上，我摸了一下媽媽的額頭，見一點(diǎn)也沒有起色，我心中十分焦急，我和媽媽一步一打滑地來到了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的診治，才知道是感冒，打瓶點(diǎn)滴就沒有事了，這我才平靜下來，魯本的秘密讀后感。

我也懂得了“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！痹趮寢尩膽驯Ю锷畈攀亲钚腋５?。以前媽媽經(jīng)常說：“兒行千里母擔(dān)憂，母行前里兒不愁?！痹谝院蟮娜兆永?，我會證明給媽媽看，這句話是錯的，在學(xué)校，我會做一個好學(xué)生，在家里，我會做一個好兒子。

《魯本的秘密》講述的是一個叫魯本的孩子為了給他媽媽買母親節(jié)禮物而足足奔波了一年，最后送給母親一枚使母親感動得流淚、花5美元買來的胸針。

讀完這篇課文，我被魯本深深地感動了，他為了給母親買禮物可以付出那么多艱辛，而我們呢？母親生養(yǎng)我們，我們什么時候用實際行動報答過母親？有的同學(xué)在自己的生日、自己的節(jié)日去向母親索要禮物，你們想過沒有，母親何時向我們索求過呢？魯本付出那么多，就為給母親買一件小小的禮物，這是一種多么深沉的愛啊！我們每天都有零用錢，為何不曾想過用買零食的錢給母親送去一份小小的驚喜呢？曾幾何時，母親坐在我們的病床前，為我們熬紅了雙眼；曾幾何時，母親把我們抱在膝頭，給我們講故事；曾幾何時，母親頂著刺骨的寒風(fēng)，為我送去御寒的棉衣。想到這些，我真是慚愧不已，不過我想以后的我絕不會像從前那樣自私了。我將會在母親節(jié)或媽媽生日的時候送給媽媽一份能代表我心意的禮物，給媽媽一份驚喜。在媽媽勞累了一天，疲憊地回到家，我將會沏上一杯熱茶，替媽媽把家務(wù)做完，給媽媽唱歌聽，緩解媽媽的疲勞。

我們都愛自己的媽媽，但這種愛不應(yīng)該只膚淺地用語言來表達(dá)，而應(yīng)該用實際行動來匯報母親的愛，為母親增添一份喜悅，一份安慰，讀后感《魯本的秘密讀后感》。

今天，我讀了《魯本的秘密》。文中的魯本想要送給母親一個禮物，可他沒有錢，他費(fèi)了好長時間才用麻袋換回了五美元，他用這五美元給媽媽買了一個精美的胸針，他的母親非常感動。

故事中的魯本為了給媽媽買禮物辛辛苦苦地賺錢。與其說媽媽的禮物是用魯本的錢買的，還不如說媽媽的禮物是用魯本的愛換來的。

我們在魯本身上要學(xué)習(xí)的是要回報那些對你付出的人，要知恩圖報，懂得回報，就像《螞蟻和鴿子》中的螞蟻。螞蟻落水時，鴿子用一片葉子救了它；鴿子在遇到獵人射擊時，螞蟻在獵人腳上咬了一口，獵人沒射到鴿子，它得救了。

這兩個故事敘述了同一個道理：人要懂得回報。

1964年的母親節(jié)，魯本的媽媽一定是世界上最幸福的母親了！她那個只有12歲的兒子魯本，用1年的時間撿100個麻袋換來的錢，為自己買了一個扁桃狀胸針。這是她除了結(jié)婚戒指外，唯一的裝飾品。

讀到這里，我被魯本對媽媽的愛感動了，也改變了我原來的一些想法。原來，我總以為我還小，要等長大后才能孝敬父母。但是我現(xiàn)在覺得，魯本和我的年齡相仿，他能孝敬父母，我為什么不行呢？其實，魯本送給媽媽的不僅是一枚胸針，而是孩子對媽媽的愛。這個價錢低廉的禮物，對于魯本的媽媽來說，會勝過價值連城的禮物。我也送給過媽媽這樣的禮物，禮物是一張賀卡、一個小豬玩具(因為媽媽屬豬)和一個筆記本。

在媽媽36歲生日前一個星期，我的心里就懷揣著一個秘密：在媽媽生日那天送給她一份禮物。我把存錢罐里所有的硬幣都掏了出來，還翻遍了所有的口袋，一共只有4。5元，這離我需要用的錢還差2元。我把家里所有的瓶子、報紙收集起來，賣給了回收站，湊夠了錢。我興沖沖地拿著錢，跑到了一個市場里，用5角錢買了一張賀卡，并寫上了祝福。我又用2元錢買了一個小豬玩具，用4元錢買了筆記本。最后，我用5角錢買了一張包裝紙和蝴蝶結(jié)?；氐郊液?，我把禮物小心翼翼地藏了起來，不讓任何人知道。終于到了媽媽的生日，我早早地起了床，把禮物拿了出來。我走進(jìn)了臥室，輕輕地在媽媽耳旁說：“祝您生日快樂！”我把禮物放在了她身旁，又說了一遍“祝你生日快樂”，媽媽醒了，她看到禮物后，十分感動，說：“我的乖女兒長大了?！蔽衣牶?，心里也很溫暖。

孝敬父母其實并不難，在他們生日的時候，送他們一分不貴的禮物，就能讓他們很感動。讓我們從現(xiàn)在開始，向魯本學(xué)習(xí)，孝敬父母，從力所能及的小事做起。