第一篇：在壓力下茁壯閱讀答案

【原文】

在壓力下茁壯

劉墉

今天你為了在學(xué)校練習(xí)演講，很晚才回到家，滿臉倦色地坐在餐廳，卻未見你吃幾口。你躺在床上若有所思，說是很困，卻睡不著。我知道，你這些表現(xiàn)都是源于對明天比賽的緊張，那是每個(gè)人都可能有的現(xiàn)象。

當(dāng)我在你這個(gè)年歲，也經(jīng)常代表學(xué)校出去比賽，我得了市演講比賽的第一名，又獲得全省的冠軍，名譽(yù)愈高，心理的壓力愈重。由于從小學(xué)開始，年年的比賽都在秋季，我甚至只要感覺秋天的到來，心跳就自然加速；聽到廣播或電視里傳來頒獎(jiǎng)的樂聲，也不自覺地緊張起來，仿佛又回到了比賽的講臺(tái)上。

尤其記得當(dāng)我被選為國慶節(jié)中華體育館慶祝晚會(huì)的主持人之后，整整一個(gè)多月都吃不好，只覺得胸口有一種壓力，甚至使我要作嘔。但是，那天晚上，當(dāng)我手腳冰冷地走上臺(tái)，面對三家電視臺(tái)的聯(lián)播和萬人的會(huì)場時(shí)，我的恐懼突然不見了，只覺得過去所有的緊張與壓力，都化作了信心與勇氣。那一次我非常成功，這使我順利進(jìn)入新聞采訪與節(jié)目制作的行列。如此說來，那一個(gè)多月的壓力，不是很值得嗎？

其實(shí)壓力是無所不在的，只要你自我要求，只要?jiǎng)e人對你期許，自然就有壓力。面對挑戰(zhàn)的恐懼是任何人都難以避免的。有一回國內(nèi)來了位紅歌星，上場前我在后臺(tái)看到她，不但覺得她手心冰涼冒汗，甚至發(fā)現(xiàn)她不斷地深呼吸，以驅(qū)除身上微微的顫抖。所以當(dāng)你看到臺(tái)上人談笑風(fēng)生地主持節(jié)目，或記者輕松地播報(bào)新聞時(shí)，要知道，他們在上臺(tái)前，也都有心理壓力。因?yàn)樗麄冨e(cuò)不得，一錯(cuò)就呈現(xiàn)在千百萬人的眼前。而且，你不要認(rèn)為成名的老手比較輕松，其實(shí)人的名氣愈大，包袱愈重。他們是扛著半生的榮譽(yù)上臺(tái)，怎能不慎重呢？

如此說來，以你一個(gè)寂寂無名的學(xué)生與他們相比，這點(diǎn)壓力又算什么？我們甚至應(yīng)該歡迎壓力的到來，因?yàn)閴毫ν芗ぐl(fā)我們的潛能，使我們超越原來的自己。

科學(xué)家對于進(jìn)化論有一種新學(xué)說，他們認(rèn)為許多生物不是逐漸進(jìn)化，而是突變進(jìn)化的，而那突變往往是在環(huán)境壓力的突變之下產(chǎn)生的。文藝的偉大作品和新流派，同樣往往是在壓力下產(chǎn)生的，沒有戰(zhàn)爭的苦悶，恐怕不會(huì)有杜甫的《兵車行》。

壓力雖然不好受，但壓力能使我們站得更挺、步履更穩(wěn)，能夠在未來承擔(dān)更大的壓力，產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志，且從身體的內(nèi)部、心靈的深處，激發(fā)出源源不絕的力量，走向人生的凱旋門！

【問題】

23．結(jié)合文章內(nèi)容，說說標(biāo)題“在壓力下茁壯”的含義。（2分）

答：【 】

24．文中列舉了作者自己的事例和歌星、記者類似的事例，是為了闡明什么道理？（2分）

答：【 】

25．下列哪則名言與本文所表達(dá)的意思一致，簡要說明理由。（3分）

名言一：壓力可稱為潛能之母，它有時(shí)會(huì)把人的潛能發(fā)揮到極點(diǎn)?！矕|尼·羅賓

名言二：科學(xué)尊重事實(shí)，服從真理，而不會(huì)屈服于任何壓力?！谥艽穑骸?】

【參考答案】

23．壓力往往能激發(fā)我們的潛能，使我們超越原來的自己。

評分：共2分。

24．壓力是無所不在的，只要你自我要求，只要?jiǎng)e人對你期許，自然就有壓力。

評分：共2分。

25．第一則；示例：這一則名言強(qiáng)調(diào)壓力會(huì)把人的潛能發(fā)揮到極致，與文中“壓力往往能激發(fā)我們的潛能，使我們超越原來的自己”這一觀點(diǎn)一致。

評分：共3分，選擇名言正確1分，結(jié)合文章內(nèi)容分析2分。

注：文字表述題意思對即可。凡是文字表述題，可根據(jù)學(xué)生的表達(dá)情況酌情扣分，但一般不出現(xiàn)0.5分。

第二篇：在壓力下微笑前行演講稿1

在壓力下微笑著前行

萊陽市城廂中心小學(xué) 于菁菁

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好。我演講的題目是《在壓力下微笑著前行》。

我們每個(gè)人在生活和工作中都會(huì)有壓力。適度的心理壓力能成為人們前進(jìn)的動(dòng)力，對我們起激勵(lì)作用，但壓力過大會(huì)引起過度的情緒緊張，降低工作效率，甚至引發(fā)一系列的身心疾病。因此，以健康、積極的心態(tài)迎接壓力，顯得極為重要和迫切。

我們在生活中扮演的角色太多，為人子女，為人妻，為人夫，為人父母等等，都需要我們用心去呵護(hù)，用愛去澆灌。當(dāng)壓力來臨時(shí)，我覺得最好的辦法就是微笑。記得兩年前的夏天，我兒子剛出生兩個(gè)多月，我最摯愛的父親就被查出肺癌晚期，真的是有一種天塌下來的感覺，淚水不由自主地一個(gè)勁兒地流，可是看看正在吃奶的兒子，看看體弱多病的母親，我微笑著對自己說：沒事的，總會(huì)熬過去的！于是我便每天都對著家人微笑，父親最后留給我們的也是微笑?我覺得這是我人生中最困難的時(shí)期，但是卻并沒有留下遺憾，因?yàn)槲⑿χ靶校蔷徑鈮毫Γ斡鷤诘淖詈玫牧妓帯?/p>

在工作中，壓力也是無處不在。教學(xué)競爭的壓力、爭先創(chuàng)優(yōu)的壓力、晉升職稱的壓力、家長和學(xué)生對教師的期待等等等等，都無形地存在著。經(jīng)常聽到有的老師說：當(dāng)老師太苦了，壓力太大了；也經(jīng)?？吹接械睦蠋煶蠲疾徽埂Ｆ鋵?shí)，我一直信奉這樣一句話：憂愁煩悶是一天，開開心心也是一天，為什么不讓自己快樂起來？微笑是最好的釋壓途徑，苦中作樂，你就會(huì)品嘗到做教師的感動(dòng)與幸福。我覺得壓力下的我是幸福的，因?yàn)槲矣形业膶W(xué)生們，感謝他們一直以來的每句話、每一個(gè)微笑；感謝他們每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每一次勇敢的舉手；感謝他們給我的自信，讓我釋放壓力，信心百倍的站在講臺(tái)上。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)和幸福，讓我從內(nèi)心深處真真切切地領(lǐng)略了“教育是美麗的”這句話的博大與深厚。用微笑打開學(xué)生的心門，融入學(xué)生的世界，你收獲的將是整片海洋。

說實(shí)話，來到了新的學(xué)校，我也有壓力。陌生的學(xué)校，陌生的同事，陌生的學(xué)生，這一切對我來說，何嘗不是一種挑戰(zhàn)？這幾年，經(jīng)歷了懷

孕生子和家庭變故的我，早已對業(yè)務(wù)有所懈怠，校長委以重任，我真擔(dān)心自己做不好；第一次接觸這樣大班額的學(xué)生，光是點(diǎn)名就得好長時(shí)間，真擔(dān)心自己管理不好班級(jí)，愧對學(xué)生和家長。但是，我沒有時(shí)間抱怨，也沒有理由抱怨，我對自己說：努力做就好，一個(gè)星期不行，就一個(gè)月；一個(gè)月不行，就半年；半年再不行，就一年，甚至更長的時(shí)間，我都愿意努力地堅(jiān)持。我相信總有一天，我會(huì)徹底地融入到這個(gè)大家庭里。

新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，要求我變壓力為動(dòng)力，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。我會(huì)在學(xué)習(xí)其他教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在校長和各位老師的幫助指導(dǎo)下，盡快找到適合新的教學(xué)環(huán)境，并且符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。所以，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。在課堂上嚴(yán)格實(shí)施正確的教學(xué)流程管理，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、放飛心情、融入生活，享受快樂幸福的童年。

我愿意在壓力下微笑著前行，在任何我難過或者快樂的時(shí)候，我只剩下微笑??

謝謝大家！

第三篇：《在那顆星子下》答案

《在那顆星子下》答案請查字典請查字典（2）（6）對 其余 錯(cuò)貪玩，學(xué)習(xí)不認(rèn)真“所以我每次大搖大擺觸犯校規(guī)”兩句“我”盡管違規(guī)，但林老師也沒有以身作則，她一定有些歉疚，所以此時(shí)的“我”很得意 6 比喻。要復(fù)習(xí)的內(nèi)容太多，一下子無法全部記住，只好先突出重點(diǎn)和難點(diǎn)盡管“我”這次考得很好，但再次考試“我”僅得了47分。是林老師讓“我”知道了“我”的知識(shí)掌握得并不牢固，所以不敢正視這張成績單不矛盾?！袄w細(xì)”是老師手的形態(tài)，而“沉甸甸”是形容老師“擱”的力量，從中“我”感受到老師對“我”的愛考試前夜看電影，臨考“抱佛腳”，卻得了113分，全班第一 試卷講評時(shí)，先得到老師的夸獎(jiǎng)，既而重考只有47分事后，成績單上英語考試成績是“優(yōu)”

10-11略

第四篇：《在那顆星子下》閱讀答案

《在那顆星子下》閱讀答案

在那顆星子下

——記我的中學(xué)生時(shí)代

舒婷

母親的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木交錯(cuò)成蔭。夏天，海風(fēng)捋（注）下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時(shí)代就像籠在這一片花雨紅殷殷的夢中。

我哭過、惱過，在學(xué)校的合唱隊(duì)領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來過。等我進(jìn)入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。

初一年級(jí)，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有十一門課。當(dāng)然，包括體育和周會(huì)。僅那個(gè)崩開線的大書包，就把我們勒得跟登山運(yùn)動(dòng)員那樣善于負(fù)重。我私下又加了近十門課：看電影、讀小說、釣魚、爬樹……我自己也不知道，究竟是把讀書當(dāng)玩耍，還是把玩耍當(dāng)作讀書。學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每次大搖大擺屢屢犯規(guī)，都沒有被當(dāng)場逮住。

英語期末考試前夕，是個(gè)星期天的晚上，我串通了另外三個(gè)女同學(xué)去看當(dāng)時(shí)極轟動(dòng)的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，因?yàn)樗哪樐敲醇t，紅得那么好看，她身后的那位男老師（毫無根據(jù)地，我認(rèn)定他也教英語）比我們的班主任長得還神氣。

電影還沒有散場，我身邊的三個(gè)座位一個(gè)接一個(gè)地空了。我的三個(gè)“同謀”或者由于考試的威脅，或者由于良心的（qiǎn）責(zé)，把決心堅(jiān)持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。

曲（其實(shí)我根本不會(huì)吹口哨，我少年苦練終是無用）。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。

第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈，守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時(shí)間還有十分鐘。

翻開書，眼前就像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即作出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些枯燥的難點(diǎn)，然后是背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美麗的。

“起立！”“坐下。”趕快，再背一個(gè)。老師講話都沒有聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣嘰里咕嚕。

考卷一發(fā)下，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動(dòng)的次數(shù)比往常多，停留的時(shí)間似乎格外長，以致我和她，說不準(zhǔn)誰先抗不住就那樣背過氣去。成績發(fā)下來了，你猜多少分？一百一十三分！真的，附加兩題，每題十分，我全做出來了。雖然beautiful這個(gè)單詞還是錯(cuò)了，狠狠被扣了七分，但從此我也把這個(gè)叛逃的單詞狠狠揪住了。

那一天，別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高。

慢！

過幾天是考后評卷，我那林老師把我一通夸，然后要我到黑板上示范。只答一題，我便像根木樁戳在講臺(tái)邊不動(dòng)了。她微笑著，驚訝地仿佛真不明白似的，在五十雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐題考過。你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少？四十七分！

放學(xué)后，林老師在教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。

她先說：“你的強(qiáng)記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是很受我的老師稱贊的”沉默了一會(huì)兒，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍。她又說：

“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會(huì)疲累的。那時(shí)，你的腦子里還剩下些什么？”

還是那條林蔭道，老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。她送我到公園那個(gè)拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星。在我記憶的銀河中，我的老師。

注釋：捋：用手握住條狀物向一端滑動(dòng)。

《在那顆星子下》閱讀答案

1.給文中加點(diǎn)字注音和按注音填字。（2分）

① 惴惴然（）②（qiǎn）責(zé)

2.下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？加點(diǎn)的詞語有什么表達(dá)效果？（2分）夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。

3.“我”明明違反規(guī)定去看電影，遇見老師后不僅不心虛，反而“撮起嘴唇”，吹起口哨，說說“我”的心理活動(dòng)。（2分）

4.“翻開書，……自然而然有了選擇”，這句話表達(dá)的意思是什么？（2分）

5.“我”的英語考試考了113分，林老師也給了“我”一個(gè)“優(yōu)”，可她為什么要“重新逐題”再考“我”一次？說說你的理解。（2分）

6.結(jié)合全文，請你說說林老師是怎樣的一個(gè)人？（3分）

7.文中所寫的一件小事，實(shí)際上是“我”的一次教訓(xùn)，作者為什么不說成是“警鐘”，卻說它“像一只小鈴”？（2分）

《在那顆星子下》答案

1.（2分）① zhuì ② 譴

2.（2分）運(yùn)用了擬人的修辭手法；把無形的海風(fēng)化為有形，更加生動(dòng)、形象。

3.（2分）我盡管違規(guī)，但林老師也沒有以身作則，她一定覺得歉疚。

4.（2分）沒有復(fù)習(xí)的內(nèi)容太多（“擁擠的中山路”），只好突擊可以強(qiáng)記的一部分（可以穿行的“空檔”）。

5.（2分）盡管“我”考得很好，但林老師知道“我”的知識(shí)掌握得不牢固，通過再考讓“我”明白平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。

6.（3分）林老師勇于自責(zé)，和藹可親，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于說服人。

7.（2分）林老師當(dāng)初的話語令“我”感到親切，令“我”感動(dòng)，盡管是一次教訓(xùn)，但在記憶里卻是溫馨的，像一只“小鈴”在輕風(fēng)中輕輕搖響。

《在那顆星子下》閱讀答案

第五篇：承受壓力能力測試答案

壓力承受能力評分標(biāo)準(zhǔn)

選擇A：「承受壓力指數(shù)為８分」

成為富貴中人。品味高，條件好，并重視個(gè)人成長，是一個(gè)極有智能的人。

建議：容易自以為是而粗心犯錯(cuò)，使別人深感困擾，不聽別人勸導(dǎo)而惹來煩惱，會(huì)因此而情緒失控，要記得小心，不要觸犯他人。

選擇B：「承受壓力指數(shù)為8分」

你喜歡簡單樸實(shí)的人生，誠懇的生活態(tài)度，使圍繞在你身邊的人，很有自信和安全感，你會(huì)全力以赴地去照顧和體貼心愛的人和所有親朋好友，多愁善感是壓力指數(shù)的致命傷。建議：使你最感驕傲的是人人都因你而有福，希望得到別人的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使你疲倦，不如放下標(biāo)準(zhǔn)，自由自在過自己的人生

選擇C：「承受壓力指數(shù)為９分」

誠懇地對待他人，使你能透視這個(gè)世界，找到純真善良一面，充滿自信又肯上進(jìn)。你的特長是能找到機(jī)會(huì)，創(chuàng)造健康快樂人生，與人和平共處，人緣極佳。建議：膽小怕事使你包容它人的缺點(diǎn)，任由他們做壞事，不知后果的嚴(yán)重性，小心受牽連，多交一些世故的朋友，幫助你認(rèn)清事

選擇D：「承受壓力指數(shù)為７分」

你有喜感十足的性格，活潑、浪漫、天真，像未失童心的人，永遠(yuǎn)能陶醉在歡笑聲中，快樂時(shí)會(huì)想歡呼或手舞足蹈，你不會(huì)讓痛苦或不安打擾你歡愉的心情，是典型適者生存者。建議：你的持續(xù)能力不長，有礙事業(yè)發(fā)展。若喜歡把事業(yè)放在娛樂之后，更需檢討人生失敗的原由，因?yàn)槟銜?huì)因此而導(dǎo)致太多困擾。

選擇E：「承受壓力指數(shù)為６分」

個(gè)性細(xì)致、敏感度很高，適合從事有創(chuàng)意的工作，工作能力很強(qiáng)。能主動(dòng)關(guān)懷它人與事物，即使相貌平凡也露出純樸實(shí)在的氣質(zhì)。你永遠(yuǎn)都會(huì)把感情和事業(yè)放在非常重要地位。不斷走向前程。建議：你是勇氣十足的人，膽識(shí)高人一等，但無法恰當(dāng)表現(xiàn)自己你，應(yīng)該先懂得生活，人際關(guān)系才會(huì)處理好，壓力因此而消失。

選擇F：「承受壓力指數(shù)為４分」

容易為生活瑣碎擔(dān)心，不在乎物質(zhì)生活，卻強(qiáng)調(diào)生活品味的重要，能理性分析事情，但又因缺乏感性生活而十分無奈。你需要同時(shí)兼具理性和感性的人生，才能感到滿足。建議：當(dāng)你無法承受生活壓力時(shí)，不妨讓自己平凡一點(diǎn)，別在乎別人的期望，因?yàn)槌３Ｊ悄阕约涸O(shè)定了太高的期望，使自己無法喘息。

選擇G：「承受壓力指數(shù)為５分」

你的個(gè)性孤獨(dú)又不能被他人肯定，使你不喜歡了解自己的缺失，像被丟掉的石頭，不知道它的價(jià)值何在，別人欠你的錢，你也懶得去追討，以不變應(yīng)萬變的心態(tài)度過生活難題。建議：只要你懂得努力追求自己所愛，堅(jiān)持在一個(gè)固定的職業(yè)上，不在乎艱難日子，也能平安過一生，千萬不要三心兩意，使自己失去生活重心。

選擇H：「承受壓力指數(shù)為１０分」

你不在乎生活壓力時(shí)，什么都可以看得很開，你的人生永遠(yuǎn)在追求完美和理想，只要能幫助你完成或順利達(dá)成目標(biāo)，你的苦干精神無人可以比較。你的快樂是單純而自然，能時(shí)時(shí)知足又懂得不斷去追求。建議：你不需要?jiǎng)e人幫助解決生活壓力，但需要?jiǎng)e人指導(dǎo)解決生活難題，因此建議你多交一些有智能和遠(yuǎn)見的朋友。