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      讀郝景芳早期作品《城堡》有感

      時(shí)間:2019-05-15 16:08:57下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:讀郝景芳早期作品《城堡》有感

      深夜談?wù)勔蛔俺潜ぁ?/p>

      ——讀郝景芳早期作品《城堡》有感

      或許每個(gè)人心中,都曾擁有過(guò)一座塵封多年的“城堡”。

      讀畢郝景芳的《城堡》,我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。有些人把這座城堡單純地當(dāng)作小女生心目中的幻想,批評(píng)其語(yǔ)言和思想太過(guò)幼稚,而我并不能茍同。是的,我承認(rèn),這部短篇小說(shuō)無(wú)論從題材還是內(nèi)容來(lái)說(shuō),都不如《北京折疊》成熟老練,也沒(méi)有那般深刻。但是,這篇小說(shuō),它確確實(shí)實(shí)打動(dòng)了我,讓我產(chǎn)生了靈魂深處的共鳴。

      冰淇淋城堡,已經(jīng)融化成一片汪洋,再也找不回來(lái)了。是啊,我知道這一天總會(huì)來(lái)臨,可是,最后我還是不舍得離開(kāi),守著它,三天三夜,或者更久,直到它變成幻想,直到我承認(rèn)這一切都只是一場(chǎng)遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的夢(mèng)。

      這個(gè)冰淇淋城堡究竟是什么?為什么有人的城堡是堅(jiān)硬的溫暖的能夠陪伴他一生的曲奇,我的城堡卻是柔軟的冰冷的終有一天會(huì)化作糖水的冰淇淋?為什么有人能夠用他珍愛(ài)的水果將我的冰淇淋裝點(diǎn)成我喜歡的樣子,可那個(gè)人卻無(wú)論如何也看不見(jiàn)我心愛(ài)的城堡美景?某一天,有人會(huì)打破我的安寧,駕駛著高大的飛行器造訪我的小天地,我甚至把門(mén)窗都換成他喜愛(ài)的樣子,等待著他,努力改變自己,只為我的小城堡有朝一日能夠容納他高貴的飛機(jī)??墒?,最終卻是他,殘忍地揭開(kāi)我孤獨(dú)的面具,并讓我的冰淇淋城堡,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地消失在遙不可及的記憶里。

      這一切,難道只是一位少女的無(wú)厘頭幻想?當(dāng)然不是。這是人生啊,這是赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。

      童年時(shí)期的拼圖已經(jīng)不夠完整,畫(huà)出公主與白馬王子的彩鉛也已經(jīng)被歲月磨平,我們?cè)囍畔?,我們學(xué)會(huì)遺忘,我們開(kāi)始回憶,終于化作嘴角邊一抹意味深長(zhǎng)的微笑,它們都過(guò)去了,我們與現(xiàn)實(shí)妥協(xié)了。

      經(jīng)歷過(guò)城堡崩塌的人,不忍心告訴那個(gè)依舊生活在大城堡里的小女孩,城堡融化后會(huì)變成淚水,城堡倒了,這個(gè)世界就干涸了,夢(mèng)就該結(jié)束了。也許夢(mèng)的彼岸更加美好,畢竟真實(shí)與殘酷總是相對(duì)的,一直生活在糖果外衣里的人難道比直面世界黑暗的人幸福嗎?或許你會(huì)和我談初心,可萬(wàn)事萬(wàn)物沒(méi)有永恒不變的,若說(shuō)有,也就是一直在變這句真理。至于這變化有沒(méi)有規(guī)律,不是生活在規(guī)律之中的人們所能徹底了解的。就算你不改變,世界也會(huì)改變,而記憶中那座完美的大城堡,總有一天,會(huì)到達(dá)另一位癡心尋找著它的小伙伴手里。

      我衷心希望你的夜里,還會(huì)出現(xiàn)那座城堡的身影。無(wú)論你是帶著笑熟睡,還是流著淚夢(mèng)醒。

      第二篇:讀魯迅作品有感

      《一件小事》讀后感

      生活中其實(shí)有無(wú)數(shù)件小事,而我們的魯迅先生卻能把一件小事寫(xiě)的不平凡,把普通的人寫(xiě)的不平凡,也許這就是他的特異功能吧!

      在一件小事中,魯迅先生把一位平凡的人不能再平凡普通的不能再普通的車(chē)夫?qū)懙哪菢拥墓廨x偉大,事情是這樣的:一天,魯迅先生有急事搭著一輛車(chē)去S門(mén),但路上,人力車(chē)的車(chē)把碰到了一位衣衫破爛的老婦人,當(dāng)時(shí),魯迅先生不以為然,認(rèn)為她并沒(méi)有受傷,于是,揮揮手讓車(chē)夫快些走,但車(chē)夫卻完全不理會(huì)魯迅先生,而是“傻傻的”跑過(guò)去把老婦人扶起來(lái),并關(guān)切的問(wèn)她的傷勢(shì),再把她送到警署去做檢查,當(dāng)時(shí),魯迅先生看著車(chē)夫的背影,心里覺(jué)得他不再低微,而是變得偉大起來(lái),而魯迅先生覺(jué)得自己又是那樣的渺小,心里的愧疚感便油然而生。

      現(xiàn)在有些人常常會(huì)寫(xiě)這種事,但有幾篇是真實(shí)感受呢?魯迅先生把一件小事描寫(xiě)的如此的透徹;如此的詳細(xì);如此的生動(dòng),真是讓人敬佩萬(wàn)分哪!在文章的最后,魯迅先生寫(xiě)到:“直到現(xiàn)在,還是常常記起那件事,我因此也時(shí)時(shí)煞了痛苦。”這里的結(jié)尾表達(dá)了魯迅先生的愧疚之心從來(lái)沒(méi)有抹去過(guò),這件事一直在鞭策著他自己:教他怎樣做人;教他慚愧;教他自新,同時(shí)也增長(zhǎng)他的勇氣和希望。

      讀了魯迅先生的文章后,我懂得了人人平等,在社會(huì)上富有的不是錢(qián),而是品質(zhì),我想:在人人平等的思想下,我一定能夠像魯迅先生一樣,實(shí)施鞭策自己,日日催自己自新,也同時(shí)增長(zhǎng)我的勇氣和希望!

      第三篇:讀魯迅作品有感

      讀魯迅作品有感

      生逢軍閥混戰(zhàn)年代,從小立志報(bào)國(guó),棄醫(yī)從文,只為救國(guó)救民,于亂世中吶喊,于混戰(zhàn)中彷徨。這就是我所要講的文學(xué)大家—魯迅。沒(méi)有華麗的辭藻,沒(méi)有過(guò)多的修飾,有的只是尖銳的批判,對(duì)舊社會(huì)的憎惡,對(duì)窮苦人民大眾的同情。他于鏗鏘有力的語(yǔ)言文學(xué)中散發(fā)出一股凌然正氣。

      無(wú)可否認(rèn)魯迅一生留下了不少文學(xué)作品,在文壇上產(chǎn)生了深刻地影響。他的作品包括雜文、短篇小說(shuō)、評(píng)論、散文及翻譯作品,對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)即五四運(yùn)動(dòng)以后的中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了生刻影響。1918年5月,他首次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。文章內(nèi)容雖不多但卻深刻的揭示了舊中國(guó)的社會(huì)本質(zhì)。寫(xiě)滿“仁義道德”的歷史中,其實(shí)用“吃人”二字就能準(zhǔn)確的概括。“吃人”是他對(duì)封建道德主義下的定義,也是他多年來(lái)思考的結(jié)果。麻木的中國(guó)人不懂得反抗,反而成為封建階級(jí)的幫兇,有的人雖然認(rèn)識(shí)到吃人的社會(huì)本質(zhì),但妥協(xié),麻木是他們的選擇,而魯迅則是人群中“最初醒來(lái)的人”也許他也曾猶豫過(guò),彷徨過(guò),但他用尖銳的筆尖吶喊出難言的思想,喚起愛(ài)國(guó)志士那熾熱的心。相同的思想在魯迅很多文章中都有所體現(xiàn)。他留學(xué)日本,最終選擇棄醫(yī)從文,也正是由于他看到了中國(guó)人的麻木與無(wú)知。他認(rèn)為醫(yī)學(xué)只能從身體上,生理上減輕人們的痛苦,而真正要改變國(guó)民的現(xiàn)狀還是要從思想上徹底使其覺(jué)悟。只有這樣中國(guó)才會(huì)有希望??偟膩?lái)說(shuō)他前期的小說(shuō)主要以清末民初的底層百姓生活為主,表現(xiàn)底層人民思想的麻木愚昧和生活的艱辛。后期則借歷史典故反映現(xiàn)實(shí)生活,風(fēng)格從容充裕,幽默灑脫。

      除去小說(shuō)之外,魯迅先生在雜文散文方面也有很高的造詣。毛澤東曾將其雜文譽(yù)為“匕首”“短槍”。如《小品文的危機(jī)》,《二心集》,《華蓋集》等都深入的揭示了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)方方面面的問(wèn)題,其散文也是獨(dú)樹(shù)一幟。記得在初中就學(xué)過(guò)《從百草味到三味書(shū)屋》,描寫(xiě)了少年魯迅對(duì)童年的美好回憶,他在自己的課桌上刻了一個(gè)“早”字,時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己。少年時(shí)期的他勤奮刻苦,熱愛(ài)生活,向往自由。他的散文詩(shī)集《野草》大概算的上是魯迅最高文學(xué)成就的作品了吧。文中以一棵無(wú)人問(wèn)津的小草憑借著頑強(qiáng)的生命力,掀翻壓在身上的巨石的石塊鉆出地面。表現(xiàn)出不畏困難,樂(lè)觀向上的精神,借此啟發(fā)和鼓舞人們的斗志。魯迅的文章雖生疏難懂,但卻寓意深刻。

      “橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!濒斞冈凇蹲猿啊分性@樣寫(xiě)道。他“敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”魯迅的一生都奉獻(xiàn)給了中國(guó)文壇,為中國(guó)文學(xué)文化事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他不僅是文學(xué)家,而且還是偉大的思想家和革命家。當(dāng)在他提及到寫(xiě)作目的的時(shí)候,他指出了3點(diǎn):一是“為那些為中國(guó)的改革而奔馳的猛士,他們?cè)诩拍袏^戰(zhàn),我有責(zé)任為他們吶喊”,二是“為那些如我年輕的時(shí)候似的正做著美夢(mèng)的青年們,正因?yàn)樗麄儯冶仨氃谧髌分刑幪幗o予一種不退走,不悲觀,不絕望的誘導(dǎo),而對(duì)自己內(nèi)心深處的悲涼感到有所扼制”,三是他的敵人,魯迅說(shuō):“我的敵人活的太愉快了,我干嘛要讓他們那么愉快呢?我要像一個(gè)黑色魔鬼那樣,站在他們面前,使他們感到他們的不圓滿。”這就是他,一個(gè)從不見(jiàn)風(fēng)使舵,從不趨炎附勢(shì),明睿理智地剖析社會(huì)的偉人。魯迅在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)亂年代手執(zhí)革命的筆桿,心懷革命的激情與封建勢(shì)力做斗爭(zhēng),為中國(guó)偉大的革命事業(yè)做出了巨大的奉獻(xiàn)?!懊褡寤辍比齻€(gè)字就是他一生最完美的寫(xiě)照。

      對(duì)于大多數(shù)人而言,魯迅的作品生疏難懂,不被學(xué)生所接受和理解。今年9月,新的人教版語(yǔ)文教材面試,引發(fā)不少人的關(guān)注,其中刪除了不少魯迅的文章?!叭ヴ敗背闪私陙?lái)新編教材的熱門(mén)話題。面對(duì)“去魯”現(xiàn)象,教育界的學(xué)者專(zhuān)家們都紛紛提出了各自不同的見(jiàn)解。有的學(xué)者認(rèn)為國(guó)內(nèi)教材長(zhǎng)期遵循“一家獨(dú)大”的魯迅文章,“去魯”是為了給其他作家作品挪地方,二是魯迅文章過(guò)于深刻偏激,學(xué)生難懂,這無(wú)疑是加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。另一方面持支持態(tài)度的專(zhuān)家就表示,魯迅文章寓意深刻,反映很多時(shí)代氣息,他的“哀國(guó)人不幸,怒國(guó)人不爭(zhēng)”也是我們道德修養(yǎng)中重要組成部分。所以”請(qǐng)走”魯迅還需慎重。

      個(gè)人認(rèn)為,經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,不僅是因?yàn)槭谴髱熖觳胖?,還因?yàn)樗鼈兪钦麄€(gè)民族乃至人類(lèi)文化的精神的體現(xiàn)。請(qǐng)走經(jīng)典必將導(dǎo)致國(guó)民閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的退化,魯迅文章雖難懂,卻思想豐富,是一個(gè)時(shí)代的結(jié)晶。所以保留其作品還是有必要的。

      第四篇:讀林清玄作品有感

      讀林清玄作品有感

      林清玄(1953—?),筆名秦情,林打開(kāi),名字來(lái)源:清而不玄。他是臺(tái)灣作家中最高產(chǎn)的一位,也是獲得各類(lèi)文學(xué)獎(jiǎng)最多的一位,是國(guó)際華文世界被廣泛閱讀的作家,被譽(yù)為“當(dāng)代散文八大家”。

      一、小學(xué)初讀林清玄:

      記得小學(xué)最早接觸林清玄的作品是收錄于語(yǔ)文課本里的《和時(shí)間賽跑》和《桃花心木》,那時(shí)還懵懵懂懂的,書(shū)中所寓含的道理在老師的引導(dǎo)下還是能明白的。其文字通俗易懂,文風(fēng)清新淡雅,底蘊(yùn)深厚,善于營(yíng)造一個(gè)故事氛圍引導(dǎo)讀者入境,到結(jié)尾筆鋒一轉(zhuǎn),夾敘夾議,書(shū)中的道理便深刻地印于腦海中。在小學(xué),涉獵不深,印象最深刻的還是他的《桃花心木》。聯(lián)系現(xiàn)今,我從小到大都生活在爸爸媽媽身邊,得到了他們無(wú)微不至的照顧,不過(guò)人大了免不了單飛的的時(shí)候。在大學(xué),強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)自主,生活自立,這是一個(gè)很好的鍛煉自己的平臺(tái)。桃花心木只有學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,才經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,茁壯生長(zhǎng);作為一名大學(xué)生,我只有多動(dòng)手、多思考,踏踏實(shí)實(shí)做人、實(shí)實(shí)在在做事,鍛煉自己獨(dú)立生活的能力,將來(lái)才能更好地在以后不確定的社會(huì)環(huán)境中生存。

      二、高中略讀林清玄

      高中自有閑暇時(shí),閑來(lái)無(wú)事,便有目的的買(mǎi)了本《林清玄散文集》閱讀。在小學(xué)的基礎(chǔ)上,對(duì)他的又有不同的感受。簡(jiǎn)單平實(shí)的生活故事,蘊(yùn)含著細(xì)膩的情感,幾句平淡的話語(yǔ),卻在不經(jīng)意間讓人深思人生道理。讀林清玄的文章,我覺(jué)得就像沸水中的茶葉,先是浮浮沉沉不安定,最后茶葉吸收了水分,慢慢沉淀,變得豐潤(rùn)而自信,并且把無(wú)色無(wú)味的水變成了一鍋香茶。

      在書(shū)中有太多膾炙人口的名言,最激勵(lì)人心的一句話便是:“山谷的最低點(diǎn)正是山的起點(diǎn),許多走進(jìn)山谷的人之所以走不出來(lái),正是他們停住雙腳,蹲在山谷煩惱哭泣的緣故”。我們?nèi)松_實(shí)有許多“低谷”,這是避免不掉的,我們要適應(yīng)自己不是“第一”的日子。無(wú)數(shù)的“低谷”可能使我們?cè)诖鞌≈辛鳒I,但是,我們不能放棄,山的明媚就在山的頂點(diǎn),我們需要做的是整理一下心情重新攀登,堅(jiān)持不懈、努力追求,人生才會(huì)一片春光燦爛。

      三、大學(xué)再讀林清玄 古人說(shuō)得好:“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。”再讀,又有新的感受體會(huì)。林清玄作品里,不乏親情,鄉(xiāng)情,以及他對(duì)人生的見(jiàn)解等等。譬如他寫(xiě)到浴著光輝的母親,就是一句寶貝不怕,便透露出一個(gè)母親對(duì)孩子無(wú)限的關(guān)懷。某些感動(dòng)就是從這些細(xì)枝末節(jié)衍生出來(lái)的,不必轟轟烈烈,就是那么一句話,但卻實(shí)實(shí)在在。作者的眼睛就是如此善于抓住生活中的點(diǎn)滴,被人遺忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在他的筆下重現(xiàn),帶給人真實(shí)的觸動(dòng)。對(duì)于人生的見(jiàn)解,作者的人生觀念是不去追求虛茫的物質(zhì)條件,只要每天都有一點(diǎn)甜美,有一點(diǎn)幸福的感情,就很好了。當(dāng)心靜的時(shí)候,想想每天發(fā)生的幸福的事情,哪怕你只有在某一時(shí)刻感受到了,那就是幸福。

      四、結(jié)語(yǔ)

      讀林清玄作品,會(huì)讓我們看清很多事情,會(huì)讓我們變得坦然。其文,清幽而大氣,恬淡自然,散發(fā)著宗教氣息,包含了濃濃的佛教禪理,對(duì)人生有著深刻的認(rèn)識(shí)??赐曛?,感覺(jué)心慢慢地沉淀下來(lái),靜靜感受著心靈與生命的美好。其短小精悍的哲理小品總令人訝然,那些普通平常的生活景象、社會(huì)百態(tài)竟蘊(yùn)涵有如

      此深刻細(xì)微的生命哲理!似一位得道高僧在輕解禪道,一語(yǔ)中的,總令我如醍醐灌頂,幡然醒悟,于是,對(duì)生命,有了更透徹明了的理解。

      第五篇:讀史鐵生作品有感

      讀史鐵生作品有感

      讀史鐵生作品有感1

      史鐵生,因?yàn)橐粓?chǎng)大病,一個(gè)健全人永遠(yuǎn)地失去了雙腿,上身依然健康,可下身卻整個(gè)在萎縮。遇到這樣的打擊,每個(gè)人都會(huì)接受不了吧。史鐵生也是這樣,不過(guò),他經(jīng)過(guò)了家人的安慰,朋友的勸導(dǎo),終于從自暴自棄中走了出來(lái),開(kāi)始了一條新的“道路”——寫(xiě)作,也因此成了名作家。

      《宿命》中他這樣提到:“晚了一秒鐘或沒(méi)能再晚一秒鐘,也可以說(shuō)是早了一秒?yún)s偏又沒(méi)能再早一秒,以致終身截癱?!比松杏卸嗌賯€(gè)一秒,也是因?yàn)槭疯F生那進(jìn)入地壇的一秒,全身心感受到地壇的感情的那一秒,他才算真真正正振作起來(lái)了,從那時(shí)起,他就經(jīng)常去地壇,“在人口密集的城市里,有這樣一個(gè)寧?kù)o的去處,像是上帝的苦心安排”,也正是這樣,史鐵生最艱難的時(shí)刻,就在地壇度過(guò)了,地壇給了他活下去的希望,也給了他寫(xiě)作的靈感。

      地壇,讓史鐵生重新“活”過(guò)來(lái)的地方;地壇,一個(gè)讓生命綻放的圣地。

      讀史鐵生作品有感2

      我覺(jué)得人的一生很短,短到剛想好要干什么就結(jié)束了,所以會(huì)很可惜,很沒(méi)有意義。難道人的出生就是為了死亡嗎?我不相信。我從不認(rèn)為死亡是一件多么可怕的事,反而是種解脫,好像是閉閉眼睛就能完成的事。既然如此,又為何要那樣費(fèi)勁地出生,在家人擔(dān)驚受怕下長(zhǎng)大,在塵世間折騰一番,又兩手空空地回去呢?又不能飛升成仙,更不能像我所渴望的轉(zhuǎn)世輪回,有什么意思?沒(méi)意思啊。

      小時(shí)候我嘗不負(fù)責(zé)任地想,干嘛把我生出來(lái)啊!我又不想出來(lái),有什么好玩的?但沒(méi)辦法,出都出來(lái)了,總不可能塞回去吧…所以只好折騰一下嘍。

      小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)在《秋天的懷念》 中認(rèn)識(shí)史鐵生了。那是我印象最深的一篇文章。我看到了一位愛(ài)孩子愛(ài)得深沉的母親,也看到了從絕望到漸漸 振作的史鐵生。那開(kāi)得奪目燦爛的北海的菊花,就像按下快門(mén)后定住的風(fēng)景,和著母親希望兒子好好活下去的'愿望,深深地印在我的心底。我是個(gè)四肢健全的人,而且身體健康,小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有斷胳膊斷腿過(guò)。倒是從來(lái)不懂殘疾人的感受。還想扭個(gè)腿傷出來(lái),不用上那討厭的體育課。只要能少跑一圈,我就能開(kāi)心好一會(huì)兒??赡菚r(shí)候,看到在一個(gè)人最美好的年華殘疾了的對(duì)生活失去希望的痛苦暴躁的史鐵生,無(wú)法自理,無(wú)法奔跑,無(wú)法做許多許多自己想做的事,更無(wú)法像正常孩子一樣生活,才發(fā)現(xiàn)擁有健全的身體是多么難能可貴!

      他也曾像個(gè)普通的少年一樣生活。我在《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》中看到的史鐵生,他有著少年人的活潑與生氣,常與他人玩笑、斗嘴的淘氣,而且雖然過(guò)著放牛娃的艱苦生活,卻每一天都過(guò)得充實(shí)飽滿開(kāi)開(kāi)心心。渾然不像剛坐進(jìn)輪椅時(shí)那個(gè)頹廢的他。畢竟對(duì)于一個(gè)剛剛看到美好世界的少年來(lái)說(shuō),缺失了一半的感覺(jué)是在是太殘忍了。而且那時(shí)候的他還是厲害的跑步冠軍,下半身癱瘓,就像天堂和地獄之間的差別。

      然而,無(wú)論所得的病有多么地令人痛苦,史鐵生還是熬過(guò)來(lái)了。身體行動(dòng)不便的困難和病痛的折磨并不能摧毀他的意志。他的思想依然在自己的精神世界里暢游,為人類(lèi)創(chuàng)造文學(xué)上的珍寶。同時(shí)思考人活著的意義,以此激勵(lì)自己勇敢活下去。在這本書(shū)中,我?guī)缀跬耆床坏讲⊥吹暮圹E,我只看到一個(gè)默默思考人生的樂(lè)觀的幸福的人。母親在合歡樹(shù)上許下的愿望實(shí)現(xiàn)了。她的孩子像她所希望的勇敢地活下去了,甚至比期望中活得更好。

      我仿佛看到了人生的意義。人不能單純地只為自己而活,平淡走向死亡的人生是沒(méi)有意義的。人確實(shí)都會(huì)走向死亡。但我想讓自己的路走得精彩而沒(méi)有遺憾,人生苦短,哪怕留下一個(gè)美好的瞬間,也能讓世界增添一絲光彩。好像常聽(tīng)人說(shuō),像他這樣的人都做得到,為什么我不能?每個(gè)人都可以,都有機(jī)會(huì)。我不是說(shuō)大話的人,也許做不到像史鐵生一樣偉大堅(jiān)強(qiáng),干不成大事,但也會(huì)努力朝前看。至少要比從前的自己更好!

      讀史鐵生作品有感3

      沒(méi)有痛苦的掙扎,就沒(méi)有鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的信念,沒(méi)有那陽(yáng)光般的母愛(ài),就沒(méi)有后來(lái)的史鐵生。是痛苦的掙扎與迷茫,讓這一代文豪扼住了命運(yùn)的咽喉,是陽(yáng)光般的母愛(ài)與付出,送給了他一個(gè)撬起命運(yùn)的支點(diǎn)!

      命運(yùn)之神對(duì)史鐵生開(kāi)了一個(gè)令人難以接受的玩笑,使那個(gè)正值韶華之年,大有前途的青年,一夜之間變成了一個(gè)不抱有任何幻想,失魂落魄的殘疾人。面對(duì)生命中殘酷的現(xiàn)實(shí),史鐵生絕望了,望著遠(yuǎn)方的大道,忽然間變得迷茫起來(lái),他不知道,前方的路到底該怎么走。在迷茫與掙扎中,他似乎看到了依稀的光芒,找到了一個(gè)支柱。憑借著她的支撐,他變得鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng),他戰(zhàn)勝了殘酷的命運(yùn)之神。然而,當(dāng)他再回首遙望時(shí),卻發(fā)現(xiàn),自己那棵最大,最堅(jiān)固的支柱,卻早已離自己遠(yuǎn)去,留下的,只有無(wú)限的懺悔與流不盡的悔恨之淚。

      這個(gè)支柱是誰(shuí)呢?是他的母親,那位平凡的不能再平凡,卻又偉大的不能再偉大的母親。是她為史鐵生點(diǎn)起了生命中耀眼的明燈,是她鼓勵(lì)著史鐵生如巨石般頑強(qiáng)的活下去。還記得,在那篇《秋天的懷念》里,作者含淚寫(xiě)道:“母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手,忍住哭聲說(shuō):‘咱娘倆兒在一塊兒,好好兒活……’”也正是這句“好好兒活”,讓史鐵生在精神上勇敢地站了起來(lái),永遠(yuǎn)不倒。

      這位母親有一顆苦到不能再苦的“苦心”,這種苦,一直伴隨她,直到逝世。史鐵生在《合歡樹(shù)》里曾寫(xiě)道:“母親為什么早早地走了呢?迷迷糊糊中,我似乎聽(tīng)見(jiàn)回答:“她心里太苦了,老天爺可憐她,就召她回去了。”是呵!這種苦,有誰(shuí)能受得了?。《?,平凡的她,卻幾年如一日的忍受著,支撐她忍受的,是一種樸實(shí)的母愛(ài)。

      有誰(shuí)能不感動(dòng)呢?史鐵生走出迷茫,笑對(duì)人生,在殘酷的現(xiàn)實(shí)中一次又一次崛起,一次又一次攀上高峰。他的母親,為他默默付出著,用自己柔弱的身軀,為他撐一樹(shù)濃蔭,讓自己變一盞明燈,為他指引光明,把自己的心化做信念,供子女前行,雖自己飽受煎熬,卻依舊笑意蕩漾。難道,他們所做的一切一切,還不令人感動(dòng)嗎?就讓我們懷著一顆感動(dòng)的心,再一次走近史鐵生,走近他的心靈吧!

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