第一篇：讀《記憶的政治》有感2000字

讀《記憶的政治》有感2000字

白豫熙 2017新聞與傳播專業(yè)型碩士

作者對大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的研究緣起來自于她的新聞從業(yè)經(jīng)歷與個(gè)人的思考。周海燕教授當(dāng)過近十年的新聞?dòng)浾?，曾多次進(jìn)入中國的鄉(xiāng)村社會，報(bào)道一些生產(chǎn)典型和模范，久而久之她發(fā)現(xiàn)在新聞宣傳中，這些典型和模范的塑造始終存在著一個(gè)固定的模式：制定政策、提出口號、廣泛的政治動(dòng)員、報(bào)紙上出現(xiàn)各地紛紛響應(yīng)的報(bào)道，并推廣其間涌現(xiàn)出來的典型人物和集體，展現(xiàn)出一呼百應(yīng)的樂觀局面，然后，這些活動(dòng)漸漸泯滅，直到被新興起的另一些運(yùn)動(dòng)所替代，然后，社會又進(jìn)入了另一個(gè)輪回。于是作者不禁發(fā)問：這種運(yùn)動(dòng)模式是如何成型的？它們對中國社會又產(chǎn)生了怎樣的影響？

2006年“新農(nóng)村建設(shè)”運(yùn)動(dòng)興起，國家投入了大量資金，旨在改善鄉(xiāng)村社會整體情況，提高農(nóng)民生活水平。各地媒體配合中央的政策，積極開展宣傳報(bào)道活動(dòng)。周教授也帶隊(duì)去南泥灣進(jìn)行“新農(nóng)村建設(shè)”的調(diào)查，在進(jìn)行了實(shí)地考察和調(diào)研之后，在當(dāng)?shù)氐拇笊a(chǎn)紀(jì)念館的門前，她意識到，類似于“南泥灣精神”這種廣為人知的大生產(chǎn)記憶，是由權(quán)力話語精心建構(gòu)而形成的社會記憶。社會記憶理論和話語分析在其中起到了至關(guān)重要的作用，簡單來說就是，無論原來大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的真實(shí)情況到底是什么，只要它符合權(quán)力的現(xiàn)實(shí)需求，當(dāng)權(quán)者就會通過某些儀式，例如刊登紀(jì)念文章，建紀(jì)念館，組織文藝演出等方式來喚醒民眾對該事件的記憶；然后當(dāng)權(quán)者再通過對事實(shí)的有意識的篩選，強(qiáng)調(diào)，甚至是遺忘來改寫、重構(gòu)這一事件；最后，當(dāng)權(quán)者再通過各種宣傳手段反復(fù)刻寫強(qiáng)調(diào)這些記憶，直到它們固化，在民眾的頭腦中形成當(dāng)權(quán)者所需要的固有觀念為止。這些發(fā)現(xiàn)，讓周教授想到了用社會記憶理論和話語分析的方法去探究大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)真實(shí)的歷史。

其實(shí)關(guān)于大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)研究依然還存在著相當(dāng)大的學(xué)術(shù)空間。長期以來，對大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)歷史的解讀和研究，大都是在官方認(rèn)可的論斷基礎(chǔ)上加以研究，并將其視為一次解決軍民溫飽問題的生產(chǎn)活動(dòng)，同時(shí)肯定其解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)的價(jià)值。使用的研究方法也較為單一，在理論創(chuàng)新性上存在不足。而針對從大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)初期就開始形成的眾多話語文本，及由此而形成的社會記憶及影響，鮮有人關(guān)注。

本書的核心問題可以歸為兩個(gè)：第一，大生產(chǎn)的相關(guān)社會記憶是如何不斷被建構(gòu)和重構(gòu)的？其間權(quán)力和話語是如何相互糾纏的？ 第二，“大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)”的生產(chǎn)制度模式，是以何種方式、在哪些方面影響中國社會進(jìn)程的？它們是否會對未來的中國社會繼續(xù)產(chǎn)生影響？

周教授認(rèn)為，任何一個(gè)建國史都是一個(gè)神話，譬如在華盛頓，從方尖碑到國會大廈，都是這個(gè)國家神話的展示。對于中國來講，從南湖建黨到井岡山起義、八角樓的燈光、長征、大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)、三大戰(zhàn)役等等，包括開國大典，都是國家神話構(gòu)成的一部分。而大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，其實(shí)具有“開天辟地”的色彩，人們通過短短四五年的生產(chǎn)建設(shè)運(yùn)動(dòng)，將中國改天換地，創(chuàng)造出了一個(gè)明朗的新世界。這一系列創(chuàng)業(yè)史的神話，建構(gòu)了民眾對新中國的社會認(rèn)同。作為執(zhí)政黨創(chuàng)業(yè)史中的一個(gè)重要事件，大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的重要性在于，它不僅僅是當(dāng)時(shí)的一項(xiàng)戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)政策，它的影響力也絕不僅限于為中國共產(chǎn)黨解決了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。一方面，大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)鑄就了中國共產(chǎn)黨進(jìn)行國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一整套運(yùn)作模式，即政治動(dòng)員式的生產(chǎn)方式與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，從中國共產(chǎn)黨建國后直至今天我們都能感受到這一經(jīng)濟(jì)模式的深刻影響；另一方面，從大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中，中國共產(chǎn)黨探索出一套行之有效的的社會控制運(yùn)作模式，從而實(shí)現(xiàn)了“生產(chǎn)-整風(fēng)”的雙重規(guī)訓(xùn)；此外，大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)也是國家權(quán)力通過操縱話語以獲得政治合法性的一個(gè)典型案例。而且“自力更生、艱苦奮斗”等政治口號甚至成為了中國共產(chǎn)黨最重要的政治資源之一，在國家?guī)状纬霈F(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，它們成功的鼓勵(lì)了人民進(jìn)行生產(chǎn)自救。

在本書結(jié)論部分作者對大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的“再發(fā)現(xiàn)”可以簡單概括成三個(gè)方面：第一，作為戰(zhàn)時(shí)緊急政治動(dòng)員的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，其根本目的是為了解決新生紅色政權(quán)的合法性危機(jī)。大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的首要起因是由于中國共產(chǎn)黨急于擴(kuò)展軍事實(shí)力，而導(dǎo)致人口增長過度，財(cái)政入不敷出，使邊區(qū)經(jīng)濟(jì)迅速走向崩潰邊緣，不僅基層民眾頗有怨言，中國共產(chǎn)黨高層內(nèi)部對此同樣爭論不休，使得民眾對政權(quán)的認(rèn)同感降低，導(dǎo)致政權(quán)面臨合法性危機(jī)。為了應(yīng)對危機(jī)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)袖不得不通過緊急政治動(dòng)員發(fā)動(dòng)邊區(qū)各界開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。但這一政治動(dòng)員行動(dòng)必須被賦予正當(dāng)性理由才能獲得民眾的認(rèn)可，從而具有合法性，中國共產(chǎn)黨因此直接將產(chǎn)生的困境歸因?yàn)槿毡厩致攒姷摹叭庹摺焙蛧顸h實(shí)行的經(jīng)濟(jì)封鎖，通過訴諸民族主義，賦予其抗日救國的神圣意義，成功地將雙重危機(jī)引向邊區(qū)之外。第二，作為政治合法性資源的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，是一次建立在民族主義意識形態(tài)上的，革命話語的體系化構(gòu)建。由于其豐富的多義性，這段社會記憶在不同歷史時(shí)期被反復(fù)重新建構(gòu)，為作為國家執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨提供了豐厚的政治合法資源。第三，作為規(guī)訓(xùn)手段的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，是一次對邊區(qū)社會各階層，尤其是農(nóng)民和知識分子的成功規(guī)訓(xùn)和控制?！吧a(chǎn)-整風(fēng)”的雙重規(guī)訓(xùn)，成為后來新中國社會控制和改造模式的雛形。借助群體壓力，通過對模范的表彰和對后進(jìn)的懲戒，用滿負(fù)荷的生產(chǎn)競賽制度使邊區(qū)人民被普遍馴服，從生產(chǎn)到生活受到全方位的集體主義規(guī)訓(xùn)。

本書的另一大特色是，論文整體的研究方法設(shè)計(jì)以定性研究為主，包括了文獻(xiàn)研究法、田野調(diào)查、話語分析和個(gè)案研究等方法?？v觀此書，作者搜集資料之全，涵蓋面之廣，足以顯示其用心之深。鑒于一手資料對論文寫作的重要性，作者不但從延安和西安的檔案中搜集了大量一手的歷史材料，又閱讀了當(dāng)時(shí)的報(bào)紙檔案以及之后陸續(xù)出版的各種回憶錄，甚至還遠(yuǎn)赴香港中文大學(xué)和臺灣大學(xué)的圖書館去搜尋內(nèi)地少見的陜甘寧邊區(qū)部分縣府的地方志和年鑒。而在上述幾地未能尋找到的原著，她則是借力于師生友人的幫助，想盡辦法從海外高校的圖書資源中獲得。

更為可貴的是，鑒于圖書報(bào)紙及檔案往往受到嚴(yán)密管制，它們更多呈現(xiàn)的是權(quán)力掌控下的話語，因此在對民間記憶的研究中，作者運(yùn)用田野調(diào)查的方法，在延安進(jìn)行了四次田野調(diào)查，光是入戶訪談的時(shí)間便長達(dá)約500小時(shí)。之后作者將田野調(diào)查中的無結(jié)構(gòu)觀察和深度訪談所搜集到的民間資料，與官方話語進(jìn)行比對，通過考察它們之間存在的異同，來尋找其間相互影響和滲透的內(nèi)在理路。周教授做學(xué)術(shù)研究的這種嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)，不怕苦不怕難的精神，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第二篇：讀《記憶銀行》有感

讀《記憶銀行》有感

讀《記憶銀行》有感1

讀了《記憶銀行》后我對自己和親人的思念與記憶的魅力改變了不少看法。

《記憶銀行》講述了：“一對相親相愛的姐妹被冷血的父母拆散了，妹妹被丟棄在陌生的地方，父母強(qiáng)迫姐姐忘記妹妹，姐姐卻始終不肯放棄，即使她不敢說出來，她也天天在夢里見到她。直到一天，她來到了記憶銀行，開始了新的生活，真讓人奇怪的是她一天到晚幾乎只能在夢庫里睡覺，這里也使她有點(diǎn)不習(xí)慣。有一天，他從那里的人得知能找到她妹妹于是她在記憶銀行里四處尋找，為了在記憶銀行里繼續(xù)生存下去，她決定在記憶銀行里找份工作，管理記憶銀行的人讓她擦存放著洛布格洛布的保險(xiǎn)箱，有一次，她擦到了她妹妹的洛布格洛布，于是她打開保險(xiǎn)箱，取走了她妹妹的洛布格洛布，當(dāng)管理記憶的銀行的人說要收走她妹妹的洛布格洛布時(shí)，她竟然把她妹妹的洛布格洛布吞進(jìn)了肚子里，管理的人很生氣，準(zhǔn)備把她帶到大廳的時(shí)候記憶銀行發(fā)生了“戰(zhàn)爭”，生產(chǎn)洛布格洛布的口子被清除記憶人員的大鐵球封住了，記憶銀行到處是警報(bào)的聲音，她飛快的跳到了頂上被封上了鐵球的地方，始出了吃奶的力氣把鐵球拉了下來，洛布格洛布像風(fēng)浪似的沖了下來，小孩們也跟著掉了下來，奇怪的是記憶清楚者的頭兒竟然是記憶銀行管理人的女兒，小孩們都一個(gè)個(gè)從頂上落了下來，她剛好接到掉落的妹妹，因?yàn)槲C(jī)的解除，她和妹妹可以永遠(yuǎn)待在記憶銀行里，工人搬來一大桶巧克力奶給孩子慶祝，還決定讓孩子們把夢庫擠滿。夜晚，這對相親相愛的'姐妹抱在了一起，永不分離。

所以，她堅(jiān)持了這么久的動(dòng)力，是她和妹妹之間那無比親熱的愛，使她日夜掛念著妹妹，不怕困苦的尋找，她們的力量可以大過任何力量，卻又是每個(gè)人都擁有的力量，這種力量眾人皆知，卻不是從都想發(fā)揮的力量，她就是愛的力量。

我從這本書中體會出了一條真理：“愛是一種強(qiáng)大的力量，把我們保護(hù)著不受傷害，愛是我們大家共同的動(dòng)力所在。

讀《記憶銀行》有感2

《記憶銀行》這本書主要講的是兩個(gè)心心相通的小姐妹，在妹妹被父母拋棄之后，姐姐極度傷心，渴望再次見到妹妹，姐姐進(jìn)入奇幻的記憶銀行，經(jīng)過姐姐的努力和旁人的幫助，在記憶銀行找回了喜愛的妹妹的故事。

這本書內(nèi)容十分奇妙。比如：人的一個(gè)個(gè)記憶，竟然是一個(gè)個(gè)外表看似玻璃球的洛布洛洛布！還比如：人做的夢，竟然是用一個(gè)一個(gè)小袋子裝著的`！真讓人感到新奇神秘。作者的想象力實(shí)在太豐富了，不管你怎么猜都不知道接下來的內(nèi)容是什么。

雖然本書的內(nèi)容奇妙，但隱隱約約也藏著巨大的傷感。哈普失去妹妹的情形，實(shí)在讓人感到悲傷而憤怒：這對父母怎么能讓這么小的孩子在外面受風(fēng)吹雨打呢？還有時(shí)，哈普想到被拋棄的妹妹時(shí)，是多么痛苦??！當(dāng)然，在姐妹相見時(shí)，她們也是那么快樂、幸福。

當(dāng)姐姐哈普在做夢的時(shí)候，她解脫了，她再也不會想起往日的傷心事，她走進(jìn)了另一個(gè)充滿夢幻和奇妙的世界。

這個(gè)故事也讓人充滿同情心。當(dāng)哈普在受折磨時(shí)，我們往往都會想著去幫助她。當(dāng)哈妮被拋棄時(shí)，吹著小哨子，揮著胖嘟嘟的小手，也讓人感到可憐，想上去助她一臂之力。當(dāng)然，在她們身邊的故事人物也時(shí)時(shí)刻刻的幫助她們，最終讓她們永得幸福。

《記憶銀行》，有痛苦，有憤怒，有幸福，也有解脫，讓這本書豐富多彩。

讀《記憶銀行》有感3

在這個(gè)暑假里，我讀了許多書。其中，印象最深的是《記憶銀行》，它讓我感悟很深。

《記憶銀行》是一本科幻小說，里面的小故事豐富多彩，發(fā)人深省。從前，有一對無比親密的姐妹，她們出生在一個(gè)貧困的家庭，她們的父母有精神疾病，才使得妹妹因?yàn)樾Φ么舐暥粊G棄了。一次，姐姐被邀請到存有世界上所有人記憶的地方——記憶銀行，去“做客”。她想借此機(jī)會了去偷看妹妹的記憶。為了找到妹妹的記憶，姐姐歷經(jīng)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨：尋找妹妹的記憶；找了一份工作；偷看記憶中的`內(nèi)容；被管理者發(fā)現(xiàn)……。雖然她經(jīng)歷了許多挫折和艱辛，但她未放棄，一直堅(jiān)持著。終于，她在艱難的旅途中找到了她的妹妹。

看完這本《記憶銀行》后，我覺得主人公是個(gè)有毅力、會堅(jiān)持的人。正是因?yàn)檫@樣，她為了找到自己的妹妹，可以不惜一切代價(jià)。但在我的生活中，我獨(dú)獨(dú)缺少了這樣一種精神。每當(dāng)我遇到一個(gè)困難和難題，我?guī)缀醵紩Ｗ∽约旱哪_步，而不是去努力擊敗它?？墒?，看完這本書后，我決定當(dāng)一個(gè)會堅(jiān)持的人，一個(gè)有恒心的人，不再被一個(gè)小小的問題打敗。

我希望大家也能像主人公一樣做一個(gè)會堅(jiān)持有毅力的人。

讀《記憶銀行》有感4

篇一：兒童文學(xué)《記憶銀行》讀后感

《記憶銀行》講述了:“一對相親相愛的姐妹被冷血的父母拆散了，妹妹被丟棄在陌生的地方，父母強(qiáng)迫姐姐忘記妹妹，姐姐卻始終不肯放棄，即使她不敢說出來，她也天天在夢里見到她。直到一天，她來到了記憶銀行，開始了新的生活，真讓人奇怪的是她一天到晚幾乎只能在夢庫里睡覺，這里也使她有點(diǎn)不習(xí)慣。有一天，他從那里的人得知能找到她妹妹于是她在記憶銀行里四處尋找，為了在記憶銀行里繼續(xù)生存下去，她決定在記憶銀行里找份工作，管理記憶銀行的人讓她擦存放著洛布格洛布的保險(xiǎn)箱。

有一次，她擦到了她妹妹的洛布格洛布，于是她打開保險(xiǎn)箱，取走了她妹妹的洛布格洛布，當(dāng)管理記憶的銀行的人說要收走她妹妹的洛布格洛布時(shí)，她竟然把她妹妹的洛布格洛布吞進(jìn)了肚子里，管理的人很生氣，準(zhǔn)備把她帶到大廳的時(shí)候記憶銀行發(fā)生了“戰(zhàn)爭”，生產(chǎn)洛布格洛布的'口子被清除記憶人員的大鐵球封住了，記憶銀行到處是警報(bào)的聲音，她飛快的跳到了頂上被封上了鐵球的地方，始出了吃奶的力氣把鐵球拉了下來，洛布格洛布像風(fēng)浪似的沖了下來，小孩們也跟著掉了下來，奇怪的是記憶清楚者的頭兒竟然是記憶銀行管理人的女兒，小孩們都一個(gè)個(gè)從頂上落了下來，她剛好接到掉落的妹妹，因?yàn)槲C(jī)的解除，她和妹妹可以永遠(yuǎn)待在記憶銀行里，工人搬來一大桶巧克力奶給孩子慶祝，還決定讓孩子們把夢庫擠滿。夜晚，這對相親相愛的姐妹抱在了一起，永不分離。

所以，她堅(jiān)持了這么久的動(dòng)力，是她和妹妹之間那無比親熱的愛，使她日夜掛念著妹妹，不怕困苦的尋找，她們的力量可以大過任何力量，卻又是每個(gè)人都擁有的力量，這種力量眾人皆知，卻不是從都想發(fā)揮的力量，她就是愛的力量。

我從這本書中體會出了一條真理:“愛是一種強(qiáng)大的力量，把我們保護(hù)著不受傷害，愛是我們大家共同的動(dòng)力所在。

篇二：兒童文學(xué)《記憶銀行》讀后感

這個(gè)寒假我讀了一本書，是由美國作家卡羅琳.科曼創(chuàng)作的一本兒童文學(xué)，名字叫《記憶銀行》。

本書是一個(gè)親情缺失的孩子尋找和捍衛(wèi)溫暖親情的故事，通過哈普對妹妹的執(zhí)著守護(hù)，向讀者揭示親情的美好。這是一本構(gòu)思獨(dú)特的作品。故事的主人公是哈普，文字部分以她的視角來講述故事，講述她對妹妹的情感，以及她在記憶銀行逐漸了解到的記憶的意義，感受到的人與人之間的尊重和溫情。

翻看一遍文字中的配圖，那是哈妮的故事:她被父親拋棄，她被塔比搭救，她在記憶銀行里大聲哭喊:“我要姐姐!”包括后面她的`可憐生世:哈妮是孤兒，被哈普抱回家，像親妹妹一樣地疼愛。我對插畫家羅布·謝潑森的畫，已不是“喜歡”那樣的簡單了，這種只用一枝鉛筆，勻染出來的“夢”中的黑白世界，有著最多彩的情感。這些情感，歡也繽紛，悲也繽紛。黑白的插圖，使這個(gè)故事有了適切的節(jié)奏，有了絢爛的呼應(yīng)，有了對文字做的迷人的補(bǔ)白，更有了一種在黑暗中散發(fā)出的閃爍，似星光。

有心者，定能再聚。故事的結(jié)尾所有清除記憶組織的孩子們奔向了夢庫，在那里找到了自己的安身之地。《記憶銀行》，讓我們重新相信了愛的奇跡，讓我明白，親情，就算是?？菔癄€，它也依然存在。

篇三：兒童文學(xué)《記憶銀行》讀后感

《記憶銀行》是一本很有意思的書，講述了哈普和哈妮姐妹倆與記憶銀行的奇妙故事。

我非常喜歡記憶銀行這個(gè)奇妙的創(chuàng)意。這里，每個(gè)人的記憶都被儲存在銀行里，珍貴的永恒記憶甚至?xí)⌒牡乇Ｗo(hù)在金盒子中;這里，人的夢境也可以存入，裝在一個(gè)個(gè)小“夢袋”里，懸掛在夢之大廳的天花板上，就會變成閃爍的星星;這里，還有各種各樣的人--“接貨和運(yùn)貨專家”奧布賴?yán)⒏鞣N破碎的.記憶送向垃圾場，挑揀工們將無數(shù)的記憶球分出各種各樣的類別，行動(dòng)迅速的彌留記憶收集者負(fù)責(zé)在每一個(gè)人臨終前送給他們一生寶貴的記憶……總之，在這里，一切都是那么有趣和新奇，讓人目不暇接。不過，這里也有搗亂分子--清除記憶組織的成員們(參加這個(gè)組織的都是被拋棄的孩子，比如哈妮)，他們總是來搞破壞。但是，最后兩個(gè)原本勢不兩立的團(tuán)隊(duì)還是和好了，成為了親親密密的一家人。

這個(gè)故事傳遞出了濃濃的親情。我被尤其為哈普和哈妮姐妹之間至死不渝的感情所打動(dòng)，哈普為了自己的妹妹，想盡辦法搜集記憶，就是為了能找到哈妮。哈妮在丟失后，也始終記掛著姐姐，一直戴著姐姐送的那把珍貴的哨子。故事的最后，黑夜中，哈普和哈妮相互擁抱，一起進(jìn)入了甜美的夢想。微笑掛在兩姐妹的臉上，也掛在了我的臉上。

這本書中的插圖非常多，大約占全書的一半，這是本書的一大特色。這本書有兩條主線，第一條是以文字為主，講述哈普的遭遇，另一條是以圖畫為主，描述哈妮的故事。最后兩條主線擰成了一股，交代了結(jié)尾。兩條主線相輔相成，讀起來互相映襯，富有趣味，給讀者一種特別的閱讀體驗(yàn)。

如果這個(gè)世界上真的有記憶銀行的話，我是多么希望能去參觀啊。我想欣賞我的永恒記憶，懸掛起我的美妙夢境，這樣的經(jīng)歷一定無比奇妙。

讀《記憶銀行》有感5

最近我讀了一本叫《記憶銀行》的書，是由美國作家卡羅琳?？坡鼊?chuàng)作的一本兒童文學(xué)。這本書講述了：小女孩哈普因?yàn)槭チ嗣妹霉荻洃浥c夢境不平衡。她在記憶銀行得到了前所未有的關(guān)愛與尊重，她希望能留在這里，找到關(guān)于妹妹的蹤跡。

這本書講的是一個(gè)缺失親情孩子捍衛(wèi)與尋找親情溫暖的故事。它讓我感受到姐妹之間血肉難分的'親情。讓我想到了在家里我也有一個(gè)年幼、可愛的妹妹，我也會用自己的生命去捍衛(wèi)我們之間的親情。我要學(xué)習(xí)書中哈普對妹妹真摯守護(hù)的品質(zhì)，對妹妹關(guān)愛備至。這兩個(gè)心心相印的小姐妹，一段感人肺腑的親情故事；現(xiàn)實(shí)與夢境的相交更迭，文字與圖畫的奇妙講述，帶給了我一次最特別的閱讀體驗(yàn)。記得以前媽媽剛生出妹妹時(shí)我是嫉妒的，怕妹妹奪走我在家中的地位。但經(jīng)過一段時(shí)間對她的照顧，我發(fā)現(xiàn)她很可愛，并決心當(dāng)個(gè)好姐姐，保護(hù)她。

這本書帶給了我親情的溫暖，也讓我明白了姐妹情深、?？菔癄€心不變的道理！

第三篇：讀《紅色記憶》有感

“到死未消蘭氣息，他生宜護(hù)玉精神”

——閱讀<<紅色記憶>>有感

六年

（三）班何書彧

60年，歲月滄桑；60年，濤聲依舊。我們親愛的惜芬阿姨啊，您走了整整60年！

難忘那段刻骨銘心的日子，如今，中華民族已是繁榮富強(qiáng)。廈門解放的前一天，您在沖鋒號中，無所畏懼地走向刑場。那天的夕陽格外的紅，那天的記憶格外清晰。當(dāng)“解放區(qū)的天是明朗的天”的歌聲響起時(shí)，我們共同懷念這位早逝的英雄。

有人說您是樹木，為了人們的需要，獻(xiàn)出了自己的一份力量；有人說您是蠟燭，為了那片光明，那片盼望得太久的光明，燃盡了自己??群惠一屆又一屆的學(xué)生，在聆聽您的事跡。讀過太多太多這樣的書，令我感動(dòng)不已。當(dāng)兇狠的劊子手對你使勁手段，你依然沒有說出任何對敵人來說有價(jià)值的東西，你忍受了太多太多的痛苦，在沖鋒號響起的時(shí)候，卻離開了這個(gè)世界。

在獄中，你總愛唱起那首歌：“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣地開??”每當(dāng)唱起這首歌兒，我們就能感受到您對美好生活的憧憬。您總是唱起革命歌曲鼓舞戰(zhàn)友們，歌聲里，更多的是您對革命事業(yè)的堅(jiān)定決心。

當(dāng)敵人將針刺進(jìn)你的手指，當(dāng)敵人將辣椒水灌進(jìn)您的鼻子??您仍舊寧死不屈，不說出一個(gè)字，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力挺住了。

每當(dāng)看見您生前的照片，我們心里就恨透了敵人。您走后的照片，眼內(nèi)充滿了怒火，包含了您對漢奸的憤恨?！坝械娜嘶钪?，但他已經(jīng)死了，有的人死了，但他永遠(yuǎn)活著。”您永遠(yuǎn)活在人民的心中，您的形象、您的精神永遠(yuǎn)刻在大家的心中!

“到死未消蘭氣息，他生宜護(hù)玉精神。”蘭是高尚的，玉是堅(jiān)硬的。您堅(jiān)貞不渝，為真理而頑強(qiáng)奮斗著。您的精神會永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。我們一定繼承您的遺志，發(fā)揚(yáng)您的精神，相信我們，我們一定不愧群惠之名！

第四篇：讀《青澀記憶》有感

讀《青澀記憶》有感

當(dāng)你成為一個(gè)成年人的時(shí)候，你會想過報(bào)效祖國嗎？我立志成才報(bào)效祖國覺得一個(gè)有志向、能為國爭光的人是不會做違法亂紀(jì)的事情的。

我自己過去從沒想過這個(gè)問題，更不知道法律的無情，那些壞人做了搶、偷壞事，后來被送進(jìn)監(jiān)獄勞動(dòng)改造進(jìn)行再教育，令人震撼?！肚酀洃洝愤@部電影讓我才明白了一些做人的基本道理。

雖然這部電影沒有字幕，但是我卻被它帶動(dòng)故事的情節(jié)里去了。雖然這部電影主要是寫青年的故事，但是我們從小學(xué)就應(yīng)該重視。由一個(gè)好孩子變成一個(gè)壞孩子，再由一個(gè)壞孩子變成了法庭上的犯人。這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程，這部電影就是要讓我們明白不要沉迷網(wǎng)絡(luò)，不要養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。俗話說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”只要是潑出去是水，就再也挽不回來了。今天我們必須抓緊時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，才能在明天成為一個(gè)對社會、對國家、對人民有用的人才。

在這部電影片中，三名孩子因深度沉迷電腦游戲，才犯法去偷錢的，最后，還打傷了一名銀行工作人員，然而他們受到了法律的應(yīng)有懲罰。

法律是嚴(yán)酷的，如果你不想犯法，就必須自己遵法守紀(jì)，要多懂一些法律的知識，現(xiàn)在我們還小，還不知道那么多。我常想起爸爸說過一句話：“做人不能憑嘴巴，要憑實(shí)際行動(dòng)才是真實(shí)的?！?/p>

我們現(xiàn)在的社會要比舊社會好多了，以前生活水平很低，沒有汽車、火車??。生活比較辛苦、貧窮，現(xiàn)在通過改革開放，發(fā)展生產(chǎn)力，如今我們生活在一個(gè)和諧的21世紀(jì)，可以說過著衣來伸手、飯來張口的生活，不要做讓別人看不起的事，只有那些小時(shí)候沒有良好教育的人，才會做對不起社會的事情。在這個(gè)世上有太多太多令人發(fā)指和痛恨的事情，比如：搶劫殺人、拐賣綁架、勒索錢財(cái)???

青年的夢是無限的，青年的記憶是無限的，青春的潛力也是無限的??讓我們以后努力學(xué)習(xí)，攀登學(xué)習(xí)的高峰，把我們的祖國，我們的世界建設(shè)得更加光明！更加美好！

我真為那幾個(gè)初中生惋惜，他們正當(dāng)花季，就要遭受這么大的挫折。愿他們吸取教訓(xùn)，改善自己，努力學(xué)習(xí)，愿我們一起成為祖國優(yōu)秀的新一代！

栗雨小學(xué)四年級:雨天美景

第五篇：讀《功勛記憶》有感

讀《功勛記憶》有感

春蠶吐絲絲不盡，蠟炬成灰淚始干

——讀《功勛記憶》有感

作者姓名： 張慧嬪

單位名稱： 克拉瑪依區(qū)中心幼兒園

今年是新疆維吾爾自治區(qū)成立60周年，也是克拉瑪依油田發(fā)現(xiàn)60周年的日子，作為新疆克拉瑪依人民我感到高興和自豪。為了了解更多的油城歷史我利用閑暇時(shí)仔細(xì)閱讀了功勛記憶這本書，它主要是記錄了克拉瑪依人奮斗史的叢書，讓我們牢記這些英雄的事跡。在1955年10月29日，克拉瑪依”1號井”勝利完鉆并喜噴油流。從那天起，成千上萬轉(zhuǎn)業(yè)軍人，青年知識分子，背負(fù)歷史使命，從祖國四面八方踏上這片等待開發(fā)的戈壁。沒有他們當(dāng)年的奉獻(xiàn)和付出，沒有他們的流血流汗，沒有他們用智慧和生命的奠基，就沒有克拉瑪依的

今天。而吳淑華就是她們千千萬萬名前輩中的一名。

給我留下記憶最深刻的是吳淑華，原”三八女子鉆井隊(duì)”指導(dǎo)員、克拉瑪依衛(wèi)校黨委書記。她出生于1937年11月26日，安徽蚌埠的一個(gè)難民家里。吳淑華在一貧如洗的窩棚里，開始了苦難的童年。童年的經(jīng)歷造就了吳淑華堅(jiān)強(qiáng)的性格。1955年7月，吳淑華響應(yīng)黨和人民的需要，踏上西行的列車支援新疆。開始了她的援疆生涯。1958年女子鉆井隊(duì)成立，8月17日，女子鉆井隊(duì)接手了一臺貝烏鉆機(jī)。石油鉆井是鋼鐵與鋼鐵的碰撞，是人與荒涼戈壁的征戰(zhàn)。但是吳淑華她們沒有退縮，而是迎難而上。攻破一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)，打破一個(gè)個(gè)記錄。吳淑華的經(jīng)歷告訴我們對于困難，苦難，意志薄弱的人調(diào)頭就跑，然而意志堅(jiān)強(qiáng)的人卻勇往直前，成功自然屬于后者。還要拿出一種勇往直前精神，我們就會看到陽光。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，還需要一種等待，一種忍耐。沒有十年

磨一劍的精神，沒有堅(jiān)持再堅(jiān)持的耐性，誰能擔(dān)保自己能成才？有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：”苦難是一所學(xué)校，許多人的生命之所以偉大，都來自他們所承受的苦難。最好的才干往往是烈火中鍛煉出來的?！笨嚯y能磨練人的意志，激發(fā)人的潛能，使它折射出光輝的人格魅力。吳淑華就是最好的例子，在追尋先烈、先輩的奮斗足跡中激發(fā)斗志，讓偉大的抗戰(zhàn)精神、老一輩石油人精神得以弘揚(yáng)和傳承。現(xiàn)在多數(shù)的家庭條件好了，在優(yōu)越的環(huán)境中長大的我們，根本沒有了吃苦的意志。殊不知，一個(gè)人要有所成就，能夠擔(dān)當(dāng)大任，必須首先經(jīng)受磨難，接受各種考驗(yàn)，具備不屈不撓的精神，才能有所成就。愛迪生有句名言”天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”,這說明了一個(gè)道理：一個(gè)人只有經(jīng)受得住苦難的磨練，才能取得成功。

春蠶吐絲絲不盡，吳淑華的經(jīng)歷是千千萬萬克拉瑪依老一輩石油人的縮影，他們的人生經(jīng)歷折射著克拉瑪依半

個(gè)多世紀(jì)的奮斗歷程?；赝羧栈臎鰺o度的克拉瑪依，再看今日現(xiàn)代化的世界石油城。從心底深處，我由衷的感謝那些為我們奠基的父老前輩，沒有他們的付出和奉獻(xiàn)，就沒有克拉瑪依的今天。他們的精神將成為一種無聲的動(dòng)力，值得我們這些后輩傳承著，升華著。

”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這正是對我們教育工作者的真實(shí)寫照。作為現(xiàn)代化油城的一名教育工作者，我們要傳承老一輩石油人的愛國奉獻(xiàn)精神。把我們的青春，我們的汗水奉獻(xiàn)給我們所從事的教育事業(yè)。為世界石油城的建設(shè)添磚加瓦。我相信在不遠(yuǎn)的將來，世界石油城的發(fā)展史上也會留下我們這代人輝煌的一筆。