第一篇：教師節(jié)主題升旗活動發(fā)言稿：弘揚(yáng)高尚師德潛心立德樹人

教師節(jié)主題升旗活動發(fā)言稿：弘揚(yáng)高尚師德 潛心立德樹人

黃曉燕

尊敬的老師，親愛同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是------弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人。

今天是2018年9月10日，我們迎來了我國第34個教師節(jié)。在鮮艷的紅旗下，謹(jǐn)讓我以教師的名義，向我們的祖國致敬！在鮮艷的紅旗下，謹(jǐn)讓我以同事的名義，向全體同事們致敬！同學(xué)們，讓我們以感恩及愛的名義，向辛勤耕耘在玉浦中心小學(xué)的全體教師致敬，祝愿我們的老師節(jié)日快樂，幸福安康吧！

同學(xué)們，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“師者，傳道、授業(yè)、解惑”到“一日為師，終生為父”,從人們高度評價“教師是人類靈魂的工程師”到國家設(shè)立教師節(jié)，這一切都讓我們感受到“教師”這個職業(yè)的神圣與崇高。

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。總書記在北京市八一學(xué)?？疾鞎r曾講過這么一段話：一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。這段話令我感觸良多，讓我不由得想到我們的學(xué)校，想到我們學(xué)校的老師。玉浦中心小學(xué)是一所有著光榮悠久歷史的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，曾有一批批優(yōu)秀的教師前輩，他們?yōu)榱藢W(xué)校的發(fā)展默默奉獻(xiàn)了大半輩子，他們創(chuàng)造了玉浦小學(xué)輝煌的歷史。然而，近十年，隨著教育發(fā)展風(fēng)向的改變，由于許多因素的影響，玉浦小學(xué)遭遇了發(fā)展的瓶頸，學(xué)校一度處于停滯、趨于落后。但是，面對重重困難，面對不容樂觀的前景，我們的許多老師選擇了不離去，不放棄，選擇了繼續(xù)扎根在這所現(xiàn)在盡是危房、發(fā)展前景兩難選擇、依然心懷熱愛、依戀的學(xué)校，選擇了和孩子們一起努力、一起成長、一起改變！正是有了這些老師們的堅(jiān)守與堅(jiān)持，我們又托起了玉浦中心小學(xué)的希望，讓我們學(xué)校在新時期的洪流中占有一席之地，隱約重現(xiàn)光明與輝煌的期盼！如果你問我，什么是高尚的師德？我想，這份堅(jiān)守與堅(jiān)持，就是最好的答案！

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人：

他們大多與你非親非故，卻是這般無私地關(guān)心和愛護(hù)著你，呵護(hù)著你的成長與健康；他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著大愛的崇高使命，潛心立德樹人，在看似平凡的崗位中，體現(xiàn)著無上崇高的奉獻(xiàn)精神；他們不厭其煩，諄諄教導(dǎo)，言行身教，猶如陽光、雨露滋潤著、陪伴著我們茁壯成長。

如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，我們其中的每一位老師，為了你能學(xué)好知識，辛勤地勞動著：他們用巧手為我們布置了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境；他們?yōu)榱松虾妹恳还?jié)課，認(rèn)真俯案備課，帶領(lǐng)我們徜徉知識的海洋；他們認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)；他們?yōu)榱瞬坏⒄`你們的每一節(jié)課，許多老師堅(jiān)持帶病上課，有的老師自己的孩子生病了也從不請假準(zhǔn)時到堂。他們?yōu)榱俗屇愀玫?、更輕松學(xué)好知識，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，掌握更科學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)會了熟練地運(yùn)用多媒體設(shè)備。

如果你是個懂得用心去感受的孩子，你還會發(fā)現(xiàn)，我們中的每一位老師，()不單關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，還關(guān)心你的健康。大課間時，老師陪著你們在操場上鍛煉身體；當(dāng)你身體不舒服時，老師為你倒水、擦藥；放學(xué)、放假時，老師一聲又一聲地囑咐我們注意安全……

“捧著一顆心來，不帶半顆草去”,老師們把自己的青春和身心都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了我們的每一位，卻從不尋求任何回報(bào)。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。那么，怎樣做才是對老師最好的回報(bào)呢？我認(rèn)為，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。比如：見到老師問聲好，放學(xué)時說聲老師再見，幫老師做力所能及的班務(wù)，老師身體不舒服時的一聲關(guān)心問候等等，都能讓老師感到無比欣慰。如果，你還懂得珍惜時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，課堂專心聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，懂得靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，那么，這就是對老師辛勤工作的最好回報(bào)與肯定。

踏著九月的芬芳，我們又開啟了新的征程。我的同事們，讓我們牢記光榮使命，弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人。孩子們，讓我們珍惜時光，茁壯成長。讓我們攜起手來，在創(chuàng)建“尚美教育”特色學(xué)校的征程中，互相關(guān)愛，攜手并進(jìn)，師生共榮，一起營造良好的校園文化氛圍，讓崇尚美好的愿望，成為我們每一份子的共同夢想與追求。相信今朝灑下愛心與汗水，明日定能迎來桃李滿天。相信在我們的共同努力下，玉浦中心小學(xué)的明天會更美好。老師們，讓我們用熱烈的掌聲，由衷的笑容，向我們曾經(jīng)的老師、今后的師者、今天自己的節(jié)日致敬！同學(xué)們，請你用最莊嚴(yán)的隊(duì)禮，面向你的老師，致以最崇高的敬禮！

大愛泱泱，大慧洋洋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。培才育德，托起太陽！老師們，你辛苦了！節(jié)日快樂！

第二篇：弘揚(yáng)高尚師德---潛心立德樹人-2

弘揚(yáng)高尚師德 潛心立德樹人

立德樹人自古以來就是一種強(qiáng)有力的教育力量，它夯實(shí)了教師，立德樹人的基礎(chǔ)—愛心。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切?！碧ど先呓膛_，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺，學(xué)生犯錯誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?！保鴮W(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。有了一顆愛心，才會有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界，笑對人生。微笑著，欣賞學(xué)生做伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵學(xué)生，做幫手，助其自信感，微笑著，寬容學(xué)生，做彌勒，育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。

因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻(xiàn)。

在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針，我們能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。

作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂!我們是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)。”“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長年的流淌，是不計(jì)名利的付出。

桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我依然堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!愛心立德，奉獻(xiàn)樹人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信，當(dāng)我們離開這三尺講臺時，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！?/p>

第三篇：小二：黃鳳宜《弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人》演講稿1

弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人

今天我演講的題目是《弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人》。彈指間，在教師這個行業(yè)已經(jīng)是二十多年了。作為一名老教師的我，深深的體會到培養(yǎng)孩子不只是吃飽、穿暖就行了，在孩子成長過程中，我更加注重的是對孩子的默默關(guān)注和及時幫助。讓孩子逐漸成長為一名愛學(xué)習(xí)、懂道理、有擔(dān)當(dāng)、有愛心、有責(zé)任心的孩子。

在上一屆我們班中有三大金剛，說起他們來，我們班三個老師常常是“服了他們”。面對孩子的這種情況，我會加入他們的小隊(duì)伍和他們一起玩耍、談心，漸漸地，他們做事積極多了，若是受到表揚(yáng)，他們的小臉上更是一整天都揚(yáng)起著如太陽般的笑容。這些改變讓我想起高爾基曾說過的：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”

是啊，做教師，無時無刻要牢記教師的社會責(zé)任，教師的一舉一動、一言一行，都清晰而準(zhǔn)確地印在孩子的視網(wǎng)膜里，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演。

親愛的姐妹們，讓我們一起建設(shè)愛崗敬業(yè)、恪守師德、愛生如子的精神家園，讓我們一起擼起袖子加油干!

黃鳳宜 2018年8月29日

第四篇：“爭做四有好教師 潛心立德樹人” 發(fā)言稿

爭做四有好教師

潛心立德育人才

2014年9月9日，總書記在第十三個教師節(jié)即將來臨之際，在北京師范大學(xué)做了一次關(guān)于“如何做一個好老師”的演講，指出教師第一位是傳道，并提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)，那就是“做好老師，要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識，要有仁愛之心?！?2018年5月2日，總書記在北京大學(xué)師生座談會上再次強(qiáng)調(diào)4點(diǎn)要求，要求大學(xué)教師要“政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超”；提出要“引導(dǎo)教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教?！?/p>

人們常說：教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。作為一名教師，要按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己，先“立己德”后“樹人德”，既培養(yǎng)學(xué)生成才，也培養(yǎng)學(xué)生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本。

做一個好老師，要有理想信念，要爭做有理想信念的教師，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。好老師的理想信念所遵循的基準(zhǔn)是“教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，一個優(yōu)秀的老師，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé)。要積極響應(yīng)國家政策，大力推行國家通用語言文字，提高國語教學(xué)質(zhì)量，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生樹立中華民族共同體意識、熱愛祖國的愛國情懷，堅(jiān)定奉獻(xiàn)祖國的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

做一個好老師，要有道德情操，要爭做有道德情操的教師，做學(xué)生錘煉品格的引路人?！皫熣?，人之模范也”，“學(xué)高為師，德高為范”。每一個老師都應(yīng)該做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，率先垂范、以身作則，自覺堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生，忠誠和熱愛教育事業(yè)，把正確的道德觀傳授給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義接班人。

做一個好老師，要有扎實(shí)學(xué)識，要爭做有扎實(shí)學(xué)識的教師，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人?！八e也不厚，則其負(fù)大舟也無力。” 扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。要給學(xué)生一碗水，教師要有一潭水、一江水。為此，我們教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷扎實(shí)知識功底，不斷探索創(chuàng)新教育教學(xué)方法，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)能力，同時提高自身國語水平，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，培養(yǎng)新時代中國特色社會主義合格建設(shè)者。

做一個好老師，還應(yīng)該有一顆仁愛之心，要爭做有仁愛之心的教師，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人?！皩W(xué)而不厭、誨人不倦”，教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。作為教師，要創(chuàng)新思維，因材施教，還要具有尊重、理解、寬容學(xué)生，爭做符合黨和人民要求、學(xué)生喜歡和敬佩的教師，自覺踐行高尚師德，培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢主力軍。

“三尺講臺系國運(yùn)、一顆丹心鑄民魂”，在此，我呼吁全院教師以實(shí)際行動，爭做信念堅(jiān)定、道德高尚、學(xué)識扎實(shí)、心性仁愛的“四有”教師，爭做知行合一的教師，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)力量。

第五篇：立德樹人 立教圓夢 做一個師德高尚的人

立德樹人 立教圓夢 做一個師德高尚的人

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边M(jìn)入12月份，又迎來了一年一度的師德主題教育月活動。在活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平在十八屆三中全會的講話、違反師德的處理辦法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容。切實(shí)增強(qiáng)了我教書育人、為人師表的自覺性和責(zé)任感，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做一個師德高尚、責(zé)任心強(qiáng)的好教師。

通過師德學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我以良好的師德示范和言傳教盡心盡責(zé)做好本職工作的決心。今年我擔(dān)任一六班的班主任和語文教師，面對一個個活潑好動的兒童，需要更多的愛心、耐心和責(zé)任心，只有這樣才能讓剛踏上求學(xué)之路的孩子對學(xué)習(xí)充滿興趣。世界各國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的較量，歸根到底是民族素質(zhì)和人才素質(zhì)的較量。經(jīng)濟(jì)要振興，需要科技發(fā)展，科技發(fā)展靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。

“信念堅(jiān)定，忠誠報(bào)國”的羅陽、“金牌項(xiàng)目經(jīng)理”孔凡成、“最美司機(jī)”吳斌、孫奇從事鐵路工作22年，無論哪個崗位，她都兢兢業(yè)業(yè)，時刻將熱情和嚴(yán)謹(jǐn)注入崗位，用真誠和微笑服務(wù)旅客，用平凡行動詮釋敬業(yè)奉獻(xiàn)的真諦。環(huán)保工作者孟祥民

“扎根基層，一心為民” 菊美多吉 “鼓舞媽媽” 楊小玲.....在每一個陌生的面孔后面都有一個感人的故事。他們用行動書寫了大寫的“人”。他們愛崗敬業(yè)的行動打動了我和我的同事們。他們也將鐫刻在“敬業(yè)愛崗”這座豐碑上，熠熠生輝。

人們常說：“教師是人類靈魂的工程師”。但是，如果教師本身能力不高，在學(xué)生心目中將會產(chǎn)生怎樣的影響？教師的工作是多么重要，它關(guān)系到千百個家庭幸福；它關(guān)系到祖國的未來。要培育高水平的學(xué)生，教師必須學(xué)識淵博，學(xué)業(yè)精深，技藝精湛，重視自主發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我明確了修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂、爭當(dāng)名師、教書育人、為人師表，關(guān)鍵要落實(shí)在行動上。

要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才，要求我們開闊眼界、志存高遠(yuǎn)、要有勇攀學(xué)術(shù)高峰的精神；要不斷地錘煉自己，使孩子們從心中幸福我們，就讓我從現(xiàn)在做起，內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象，展示人民教師積極向上的精神風(fēng)貌，為和諧社會的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

教書育人，為人師表，是我不斷努力地方向。今后我要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》時刻規(guī)范自己言行，認(rèn)真做好：

第一，熱愛教育事業(yè)。從事教育事業(yè)，站好三尺講臺，精心備課，認(rèn)真上課，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我的理想追求。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我真心喜歡的事業(yè)。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。

第二，熱愛學(xué)生，誨人不倦。愛，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育。在教學(xué)中，我要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，力爭成為孩子們的良師益友。對違紀(jì)的同學(xué)要曉之以理、動之以情，給他們講道理，讓他們分辨是非。第三，立足本職，教書育人。在日常的工作中，最美的鄉(xiāng)村教師，他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的，對于我來說，他們這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處需要我用行動去踐行。讓我自己的心里永遠(yuǎn)裝著這份感動，將自己對他們的崇敬化作行動的力量，時刻激勵自己前進(jìn)，做好自己的教育教學(xué)工作。一切樸實(shí)無華，默默無聞奉獻(xiàn)，拋棄奢華，歸于寧靜、歸于平凡。

有人說，教育就是“一朵云去推動另一朵云，一棵樹去撼動另一棵樹，一個心靈去打動另一個心靈”。教師不僅僅在于傳授知識，更重要的是激勵、喚醒、鼓舞。因此我要不斷優(yōu)化自身形象，嚴(yán)于律己，爭取用一言一行