第一篇：好玩的紙棒教案

活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道廢紙也可以用來做游戲。學(xué)會廢舊利用。

2、通過游戲讓幼兒學(xué)會合作，在游戲中得到鍛煉。

活動準(zhǔn)備： 每人一根紙棒

活動過程：

1、幼兒熱身準(zhǔn)備，集體做紙棒操。

2、師幼做炒黃豆的游戲。

教師講游戲規(guī)則 ：每相鄰的兩組幼兒面對面的站好，兩人雙手握住棒尖，邊念兒歌邊做炒黃豆的游戲，教師和一名幼兒在前面做示范。

3、幼兒按要求做游戲。教師將沒做成功的幼兒請到前面再做一次，大家?guī)退麄冋覜]做成功的原因。得出結(jié)論 ： 炒黃豆是要方向一致，否則黃豆就跑到鍋外面去了。

香噴噴的黃豆炒熟了，小雞也趕來幫忙，幫忙把黃豆運(yùn)回家。正在小雞準(zhǔn)備運(yùn)黃豆時(shí)，遇到了麻煩，一條小河擋住了小雞怎么辦？讓幼兒想辦法。幼兒用紙棒做成橋。接著幼兒分組學(xué)小雞單腳跳，4、小兔看見小雞在幫忙運(yùn)黃豆，小兔也來幫忙，你們知道小兔是怎么走路的 啟發(fā)幼兒，并學(xué)小兔走路，蹦蹦跳跳。幼兒把紙棒當(dāng)做一口袋黃豆扛在肩上，分組蹦蹦跳跳的運(yùn)回家。

教師小結(jié)：今天我們炒了黃豆，小雞，小兔都來幫忙，運(yùn)了好多好多的黃豆。我們有好多的伙伴，你們高興嗎？因此我們把他們請到家里來做客，幼兒唱找朋友歌曲結(jié)束活動。

第二篇：幼兒園大班教案：好玩的紙棒

【活動目標(biāo)】

1、探究紙棒的各種玩法，嘗試迎面接力，掌握遞接的方法。

2、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

1、紙棒若干、音樂。

2、獎品：小蘋果、幾個易拉罐當(dāng)障礙物。

【活動過程】

一、音樂響起，師生一起熱身運(yùn)動

師：小朋友，你們手中師什么東西嗎？（幼兒回答）師：對，它是用報(bào)紙做成的紙棒。

二、玩紙棒

1、幼兒探索玩紙棒

師：你們想不想玩玩這根“紙棒”呀?。ㄓ變鹤杂商剿魍嬉煌妫?/p>

2、剛才我們一起玩了一會了紙棒，那現(xiàn)在林老師問問小朋友，你是怎么樣跟紙棒一起玩的。

3、幼兒互相交流不同的玩法。（拋接紙棒、扔紙棒、跳過紙棒、來回滾紙棒、望遠(yuǎn)鏡等等）

三、傳紙棒

1、先左手傳紙棒（幼兒圍成圓圈）今天我們來玩一個新的游戲。左傳紙棒，要求幼兒聽老師口令，然后傳紙棒。

2、交換用右手傳遞紙棒

師：剛才在傳遞過程中，你們發(fā)現(xiàn)了什么問題（幼兒回答）

教師小結(jié)：在傳遞紙棒的時(shí)候，有些小朋友注意力要集中，然后需要你們要耐心等待你前面小朋友的傳遞紙棒，在傳遞紙棒的動作要快，要穩(wěn)，這樣一定會傳的更棒。

3、前后傳紙棒：幼兒分成紅、黃2組，每組幼兒一個接一個手伸直的間距站立。聽教師隊(duì)首一個接一個前后的快速傳遞紙棒。（傳遞不錯的，教師用貼貼紙小蘋果獎勵一下。

小結(jié)：幾輪游戲下來，我們一起來看看，我們得到了幾個小蘋果。

四、接力游戲：

1、教師講解示范并請個別幼兒示范練習(xí)

幼兒分成人數(shù)相等的2隊(duì)，隊(duì)首幼兒分別拿著紙棒。聽口令后，每隊(duì)對首幼兒立即跳過小河，跑過山坡，助跑跨過障礙物然后跑原點(diǎn)，把紙棒傳遞給第二個人，然后排到隊(duì)尾，第二個仁接過紙棒開始出發(fā)??以哪隊(duì)先完成接力活動。落棒次數(shù)少的為準(zhǔn)。

五、結(jié)束部分

那今天小朋友的表現(xiàn)還是不錯的，也能做到耐心等待前面的小朋友來玩游戲。

聽音樂做放松動作

今天玩了這么久了，都有點(diǎn)累了，我們來放松放松，想想紙棒還有哪些玩法。好嗎？跟著老師一起做放松運(yùn)動，離開操場。

第三篇：優(yōu)質(zhì)大班運(yùn)動教案：好玩的紙棒

運(yùn)動：好玩的紙棒（大班）

活動目標(biāo)：

1、探索紙棒的多種玩法，嘗試將紙棒架高跨跳，提高腿部力量。

2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：用報(bào)紙做得紙棍若干、牛奶盒若干、椅子6把、包裹3個、音樂 活動過程：

一、調(diào)動身心：

師生用紙棒模仿各種運(yùn)動項(xiàng)目，做身體準(zhǔn)備活動

引導(dǎo)語：告訴江老師，你們喜歡哪些運(yùn)動項(xiàng)目，我們一起來用紙棒練一練吧。

二、活動體驗(yàn)：

1、自由探索紙棒的多種玩法：

剛才我們用紙棒做些什么？

紙棒除了這些玩法，還可以怎么玩？請你動動腦筋試一試。

2、幼兒自由探索（教師觀察指導(dǎo)）

3、個別幼兒示范其他幼兒一起練習(xí)。

在嘗試探索，教師重點(diǎn)介紹腳部動作，鼓勵幼兒大膽跨跳、放在地面上跨跳不是很難如果把紙棒架高跳躍行不行？

三、重點(diǎn)指導(dǎo)（幼兒自主練習(xí)架高跳躍）

1、啟發(fā)幼兒利用旁邊的輔助物來架高跳躍，幼兒四散練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)

2、個別幼兒示范，幼兒討論他為什么跳的時(shí)候紙棒不落下來？

（提醒幼兒跳得時(shí)候落地要輕根據(jù)自己能力調(diào)試高度）

四、游戲：《送快遞》

1、幼兒分成3組，交代《送快遞》游戲的玩法

2、第一次游戲：水平橫放牛奶盒架高紙棒，一人一個來回送快遞，接力的方法完成，先完成的那組獲勝

3、第二次游戲：豎起牛奶盒并架高紙棒，一人一個來回送快遞，接力的方法完成，先完成的那組獲勝（請剛才一輪的獲勝隊(duì)去放置）

4、第三次游戲：用2個牛奶盒組合架高紙棒，一人一個來回送快遞，接力的方法完成，先完成的那組獲勝（請剛才一輪的獲勝隊(duì)去放置）

五、放松活動：數(shù)字魔棒

幼兒在優(yōu)美的音樂伴奏下，聽老師魔棒的指揮，用身體變換1-10的數(shù)字，讓幼兒全身得到放松。

第四篇：玩紙棒-教學(xué)教案

玩紙棒 ——體育活動目標(biāo)：

1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。

2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米左右的平行線。

3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心。活動準(zhǔn)備：

1、四根長紙棒；幼兒人手一根紙棒；

2、雪碧瓶若干；幼兒制作的五金工具若干。

3、皇冠每人一個?；顒舆^程：

1、準(zhǔn)備活動。四路縱隊(duì)走到四根長紙棒前，以組為單位，右手持紙棒，集體練習(xí)紙棒操。師：讓我們一起來做操吧！舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；蕩秋千，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好！

2、探索玩紙棒的不同方法。（1）自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。師：請你找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。

第五篇：好玩的皺紙+教案

好玩的皺紋紙

小班科學(xué)

活動目標(biāo)：

1、通過玩一玩、團(tuán)一團(tuán)等方法，初步感知皺紋紙的特性。

2、發(fā)現(xiàn)皺紋紙遇水能褪色、變軟的秘密，并能大膽表述。

3、樂意參與，體驗(yàn)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、教師用具：箱子一個、皺紋紙若干、礦泉水瓶一個

2、幼兒用具：皺紋紙人手一份、裝有水的透明一次性杯子人手一只

活動重點(diǎn)：通過玩一玩、團(tuán)一團(tuán)等方法，初步感知皺紋紙的柔軟性。

活動難點(diǎn)：樂意參與，能發(fā)現(xiàn)皺紋紙遇水能褪色、變軟的秘密，并能大膽表述。

活動過程：

一、引題激趣，觸覺感受。

1、出示箱子

師：老師今天帶來了一個箱子，箱子里藏著一樣小東西。請你來摸摸，里面到底藏了什么。

2、孩子感受

分別請兩名孩子上來摸一摸，感受一下。

提問：你摸到了什么？摸上去感覺是什么樣的？

二、出示皺紋紙，初步感知。

1、出示皺紋紙

師：現(xiàn)在我們把主角請出來吧！提問：這是什么？

師：請它給大家做個自我介紹！小朋友你們好，我叫皺紋紙，你們看我的樣子像不像老爺爺老奶奶額頭上的皺紋，一條一條的，皺巴巴的，像吧！所以大家都叫我皺紋紙。現(xiàn)在你知道它的名字了吧！

2、分發(fā)皺紋紙

請每個幼兒從箱子里抽出一段皺紋紙，摸一摸，感受一下。

師：請你們從箱子里拿一段皺紋紙，用小手摸一摸皺紋紙是什么感覺 提問：你拿到的是什么顏色的皺紋紙？皺紋紙摸起來是什么感覺？是薄薄的還是厚厚的？軟軟的還是硬硬的？光光的還是粗糙的？

三、自由探索，皺紋紙玩法。

1、設(shè)置場景。

師：今天好多老師來我們班，皺紋紙想給大家來表演一下自己。教師手拿皺紋紙舞動、折、揉等。

2、幼兒探索。提問：讓你們的皺紋紙也動一動表演一下吧！幼兒自主玩皺紋紙。

提問：你的皺紋紙剛才是這么表演的？ 教師小結(jié)：原來皺紋紙還是個多才多藝的寶寶，能跳舞，能撕成條，能變成珍珠，還能變成小球。

四、動手操作，發(fā)現(xiàn)變化

1、幼兒操作。

師：接下來皺紋紙寶寶有個有趣的秘密要跟大家分享，你們想知道嗎？

但是呀它要小朋友們自己去發(fā)現(xiàn)。我在桌上給你們準(zhǔn)備了一人一杯水，請你們帶皺紋紙寶寶去洗個澡吧！幼兒操作，教師巡回。

2、說說發(fā)現(xiàn)。

提問：你發(fā)現(xiàn)皺紋紙寶寶的秘密了嗎？快來說說看。

水為什么會變成這個顏色？（可多問幾個孩子他們的清水變成了什么顏色）

3、再次查看

師：那我們再來看看皺紋紙寶寶變什么樣了。

請幼兒回去將放在杯子里的皺紋紙拿出來看看、摸摸。

提問：你的皺紋紙寶寶變成什么樣子了？（除了顏色變了，你摸上去有什么變化嗎）

教師小結(jié)：噢！原來皺紋紙寶寶身上的顏色都跑到水里去了！而且，皺紋紙寶寶遇水就變軟了

師：今天我們認(rèn)識了新朋友：皺紋紙寶寶，還發(fā)現(xiàn)了它身上的秘密。你們表現(xiàn)得真棒！以后我還會帶來更多新東西來和你們交朋友。現(xiàn)在請你們先休息一下。