第一篇：小班教案好玩的紙球

小班教案:好玩的紙球

目標(biāo)：

1、感知4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

2、體驗(yàn)參與數(shù)學(xué)的樂趣。

準(zhǔn)備：

1、各類水果卡片分別為1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)。小老鼠服裝，配班老師一名。

2、人手一張圓形彩紙及相應(yīng)的三層彩色紙球（三層顏色都一樣數(shù)字不一樣，第一層是蘋果，第二層數(shù)字，第三層數(shù)字。）過程：

1、尋找彩色紙球

師：小朋友今天我給你們帶來了好玩的彩球，瞧，他們正躺在地上跟你們打招呼呢？ 師：這些漂亮的紙球都有什么顏色？ 幼兒：紅色、黃色、蘭色、綠色。

師：想玩嗎？等一會(huì)兒每位小朋友都可以拿一個(gè)跟自己身上的圓形寶寶顏色一樣的紙球，請(qǐng)你們看清楚顏色后，每個(gè)人去拿一個(gè)，然后先拿在手上不動(dòng)，坐好。

2、大蘋果找小蘋果

師：咦，王老師也有一個(gè)黃色的球，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看有什么？ 幼兒：蘋果。

師：你們的球?qū)殞毶嫌袥]有呢，趕緊看看。幼兒：老師，我有，老師，我有。

師：那你們趕快數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋果，數(shù)清楚了舉手告訴我。幼兒：我有2個(gè)，我有。。。

師：你們的球?qū)殞毶砩系奶O果數(shù)量都是不一樣的，有一個(gè)的、有兩個(gè)的、有三個(gè)的，有四個(gè)的。下面王老師要變魔術(shù)了哦，請(qǐng)你看清楚了，如果我變出來的大蘋果和你紙球上是一樣多的，就請(qǐng)你跑上來和我抱一抱，然后回到自己的位置上，請(qǐng)你看仔細(xì)了。師：我要變了哦，變、變、變（教師出示蘋果1）

師：對(duì)不對(duì)啊，我請(qǐng)下面的小朋友來檢查一下，請(qǐng)你們坐回自己的位置上，師：我變、變、變（教師出示蘋果2）

師：對(duì)不對(duì)啊，我請(qǐng)下面的小朋友來檢查一下，請(qǐng)你們坐回自己的位置上，師：我變、變、變（教師出示蘋果3）

師：對(duì)不對(duì)啊，我請(qǐng)下面的小朋友來檢查一下，請(qǐng)你們坐回自己的位置上，師：我變、變、變（教師出示蘋果4）

師：對(duì)不對(duì)啊，我請(qǐng)下面的小朋友來檢查一下，請(qǐng)你們坐回自己的位置上，3、數(shù)字對(duì)對(duì)碰

師：球?qū)殞毢孟髶Q了一件衣服，我來輕輕的打開球?qū)殞毶砩系囊路?，原來我的球?qū)殞毶砩喜刂鴶?shù)字1，你們的球?qū)殞毶砩蠒?huì)不會(huì)有數(shù)字呢？趕緊打開看一看。舉手告訴我，你的球?qū)殞毑刂鴶?shù)字幾？

幼兒：老師我的有數(shù)字，我的是2。。。

4、數(shù)字寶寶找朋友

師：今天球?qū)殞毜膵寢屓コ匈I了水果，我們?nèi)ニ铱纯此假I了些什么水果，咦，這是什么？ 幼兒：西瓜

師：有幾個(gè)西瓜？ 幼兒：一個(gè) 師：一個(gè)西瓜可以用數(shù)字幾來表示？ 幼兒：數(shù)字1來表示

師：再來看看還有什么水果？ 幼兒：菠蘿

師：有幾個(gè)菠蘿？ 幼兒：兩個(gè)

師：兩個(gè)菠蘿可以用數(shù)字幾來表示？ 幼兒：數(shù)字2來表示 師：還有什么水果？ 幼兒：蘋果

師：我們來數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋果？ 幼兒：1、2、3 師：三個(gè)蘋果可以用數(shù)字幾來表示？ 幼兒：數(shù)字3來表示 師：還有什么水果？ 幼兒：蘋果

師：我們來數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋果？ 幼兒：1、2、3 師：三個(gè)蘋果可以用數(shù)字幾來表示？ 幼兒：數(shù)字3來表示

師：再來看看，還有什么水果？ 幼兒：桃子

師：我們來數(shù)一數(shù)有幾個(gè)桃子？ 幼兒：1、2、3、4 師：四個(gè)桃子可以用數(shù)字幾來表示？ 幼兒：數(shù)字4來表示

師：下面我來考考你們了，請(qǐng)小朋友以最快的速度走到與自己數(shù)字一樣多的水果前面站好，我說開始，你們馬上走。

師：開始！（幼兒依次尋找對(duì)應(yīng)）師：我來檢查一下（教師依次檢查）

師：剛才的游戲好玩嗎？球?qū)殞毝剂骱沽?，趕緊幫他們脫一件衣服把，瞧，你們現(xiàn)在球?qū)殞毶砩鲜菙?shù)字幾呢？

幼兒：是1、2、3、4。。。

師：球?qū)殞毨哿耍覀円怖哿?，我們一起輕輕的坐到自己的位置上休息一下。（教師帶領(lǐng)幼兒做睡覺的動(dòng)作，幼兒也拿住球）

5、游戲：消滅敵人 師：咦，誰過來了。幼兒：小老鼠

師：噓！小老鼠來偷東西了，你們看小老鼠偷了什么呀？ 幼兒：西瓜

師：幾個(gè)西瓜??？（一個(gè)）那請(qǐng)紙球上有數(shù)字1的小朋友趕快用紙球把小老鼠趕走。太好了，西瓜沒有被他偷走，我們繼續(xù)休息。師：不好了，小老鼠又來偷什么水果了，蘋果，偷了幾個(gè)？（三個(gè)）那請(qǐng)紙球上有數(shù)字3的小朋友趕快用紙球把小老鼠趕走。這只小老鼠真可惡，不過我們的力氣也很大，不怕它。繼續(xù)睡吧。

師：又來偷我們的什么了？（菠蘿）幾個(gè)??？（兩個(gè)）那請(qǐng)紙球上有數(shù)字2的小朋友趕快用紙球把小老鼠趕走。怎么桃子也被他偷走了啊，看看有幾個(gè)草莓（四個(gè)）那請(qǐng)紙球上有數(shù)字4的小朋友趕快用紙球把小老鼠趕走。

師：太好了，沒有被它偷走，我們一起抬著水果回去慶祝吧?。ㄒ魳讽懫穑?/p>

第二篇：小班科學(xué)好玩的球教案

幼兒園教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

日期：2016.6.7 班級(jí)：小班

活動(dòng)名稱：好玩的球（科學(xué)）活動(dòng)范圍：全園 活動(dòng)教案：

活動(dòng)目標(biāo)：

１、探索并感知球的基本特征，了解球的種類，體驗(yàn)玩球的樂趣。

３、通過動(dòng)手制作球，激發(fā)幼兒的探索欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

１、各種各樣的球：如：籃球、足球、乒乓球、玻璃球、氣球、網(wǎng)球、沙球等。

２、裝有水和吹起來的氣球若干。

３、制作球可選擇的材料：報(bào)紙、棉花、泥土、沙土、橡皮泥、膠帶、塑料袋。

４、斜面若干。

活動(dòng)過程：

一、幼兒自由玩球，探索球的特性。

１、提供各種球，請(qǐng)幼兒自由玩球。

２、提問：球是什么樣的？（幼兒自由討論回答）３、教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上小結(jié)：球大多數(shù)是圓的，能滾動(dòng)，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。

二、幼兒動(dòng)手操作，探索空心和實(shí)心球的不同。

１、提供裝有水和吹起來的氣球若干個(gè)，請(qǐng)幼兒試著玩一玩。

２、提問：這些氣球有什么不同？

３、幼兒討論回答：一個(gè)裝了水，一個(gè)沒裝水；裝水的重，沒裝水的輕；一個(gè)軟一個(gè)硬；裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。

４、教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上小結(jié)：裝有水的氣球是實(shí)心的，沒裝水的氣球是空心的。

５、請(qǐng)幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實(shí)心分開。

三、提供多種材料，請(qǐng)幼兒動(dòng)手做一個(gè)球。

１、教師為幼兒提供多種材料，請(qǐng)幼兒尋找自己認(rèn)為最適合做球的材料，動(dòng)手做一個(gè)球。

２、請(qǐng)幼兒說一說自己使用了什么材料，是怎么做的。

四、游戲：看誰的球滾得遠(yuǎn)

教師提供斜面若干，請(qǐng)幼兒嘗試滾動(dòng)自己的球，比一比誰做的球滾得遠(yuǎn)。

五、討論：生活中你還見過哪些球？它們都是圓形的嗎？

六、延伸活動(dòng)：

請(qǐng)幼兒找一種材料，做一個(gè)跳得最高的球。

活動(dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)好玩的球是通過讓幼兒在玩球和在用各種材料制作球的時(shí)候然幼兒初步了解球的種類。在換屆的制動(dòng)中，空心球和實(shí)心球的制定有點(diǎn)突兀，重點(diǎn)目標(biāo)在認(rèn)識(shí)球的種類和球的基本特征。把空心球和實(shí)心球作為一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒的活動(dòng)過程中體現(xiàn)。

第三篇：小班健康《好玩的球》教案

小班健康《好玩的球》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能單手拍球，傳遞球，2、體會(huì)球類體育游戲的快樂，喜歡進(jìn)行集體體育游戲。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球。

三、活動(dòng)過程：

（一）準(zhǔn)備部分：玩球

幼兒人手一個(gè)球，分散進(jìn)行玩球活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒想出各種玩球的方法。讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。

（二）基本部分：傳球游戲。

1、把幼兒分成兩組，教師講述規(guī)則、示范：現(xiàn)在每一個(gè)組有一個(gè)球，從第一個(gè)小朋友開始，每個(gè)小朋友先從自己的頭頂傳球給下一個(gè)小朋友，后面的小朋友要集中注意力接球，前面一個(gè)小朋友要確定后面一個(gè)小朋友接到球了才能松手。接到球以后再接著傳給下一個(gè)小朋友。

2、試玩一遍。結(jié)束后總結(jié)問題。

3、正式比賽。2-3遍。

（三）結(jié)束部分：放松運(yùn)動(dòng)。剛才我們都玩累了，那就讓我們一起來放松放松吧！敲敲腿，敲敲手臂，呼吸放松。

第四篇：小班體育教案---好玩的球

打籃球 體育活動(dòng)設(shè)計(jì)

班級(jí)：中一班

人數(shù)：37

日期：2015年12月31日 活動(dòng)目的

1、讓幼兒用身體控制球，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2、增強(qiáng)幼兒對(duì)球的興趣。

3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球、投球。

活動(dòng)準(zhǔn)備

比幼兒的數(shù)量多一的球。

活動(dòng)過程

1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

請(qǐng)小朋友們先跟老師做做運(yùn)動(dòng)吧。

2、談話導(dǎo)入

小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么啊？（是球）對(duì)，老師今天給大家?guī)砹宋覀冏钕矚g玩的球，小朋友們平時(shí)都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我們今天不但要拍球，還要學(xué)帶球、投球，好不好？

3、打球

（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。（2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。（3）小朋友沿著圈帶球走。（4）老師邊講解投球動(dòng)作邊示范。（5）小朋友練習(xí)投籃。

4、結(jié)束

（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請(qǐng)小朋友們回去休息）

第五篇：體育《好玩的紙球》

大班體育活動(dòng)《好玩的紙球》

活動(dòng)目標(biāo)

1．積極開動(dòng)腦筋，想出紙球的各種玩法，練習(xí)夾包跳和跳遠(yuǎn)動(dòng)作。2．發(fā)揮幼兒的想像力、創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3．積極參與體育活動(dòng)，樂意與人合作，體驗(yàn)合作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備

彩色紙球人手一個(gè)，大圓布一塊，塑料筐一個(gè)，自選音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程 1．熱身運(yùn)動(dòng)

幼兒聽音樂做頂球走、繞球跳、滾球等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。2．創(chuàng)意玩紙球

(1)請(qǐng)幼兒自由探索紙球的各種玩法。

(2)教師觀察幼兒活動(dòng)，肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。(3)互相欣賞各自的玩法，師幼一起玩一玩。(4)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)夾包跳、跳遠(yuǎn)等動(dòng)作。3．合作玩紙球

(1)教師收起一部分球。幼兒自由結(jié)伴，嘗試合作玩紙球，對(duì)不會(huì)合作玩紙球的幼兒。教師給予一些暗示和幫助。

(2)再次減少球數(shù)，師幼合作玩球。4．游戲：炒豆豆

全班幼兒分八組進(jìn)行，每組每人抓住大圓布的一角，互相配合抖動(dòng)圓布，讓紙球在布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作的一致性。5．活動(dòng)結(jié)束

放松身體各部位肌肉，排隊(duì)回教室