第一篇：一年級的小朵朵讀后感

一年級的小朵朵讀后感

（一）一、二班 孫晴航

這個暑假，媽媽給我推薦了一本書，書的名字叫《一年級的小朵朵》。

書中講的是一群和我一樣剛上一年級的小朋友之間發(fā)生的故事。其中給我印象最深的就是小朵朵和她同桌江明明了，他們之間總是因為一些小事而發(fā)生爭吵。有一次，因為一張小紙片，他們就成了同桌冤家。后來，上語文課的時候，小朵朵忘記帶語文書了。語文老師偏偏叫小朵朵讀課文。江明明很大方地把語文書移到小朵朵那邊，小朵朵就覺得江明明不討厭了。

通過這個故事，我懂得了一個道理：同學們之間雖然有時候會為一些小事發(fā)生爭吵，但是，同學之間還是要互相幫助。我想以后我也會像他們那樣，和同學互相幫助，友好相處。

一年級的小朵朵讀后感

（二）我非常喜歡讀《一年級的小朵朵》這本書。主要講述了剛上一年級的張朵朵和她周圍小伙伴之間發(fā)生的許多有趣的故事。

其中，我最喜歡“橡皮瘦了”這個故事。這個故事寫了黃天天同學的橡皮用了很小很小都不舍得扔，江老師表揚他很節(jié)儉，所以給了他一個笑臉。小朵朵看后，也想得到笑臉，寫作業(yè)時故意把字寫錯，用橡皮去擦，最后爸爸還幫忙，故意把她的橡皮磨平。江老師發(fā)現(xiàn)后，非但沒有給小朵朵笑臉，還批評她浪費，真是弄巧成拙。

我覺得這個故事真是太有意思了，我們班也會評選表現(xiàn)好的小朋友，然后貼上一個小蘋果，我們大家都向小朵朵一樣，想得到許多的小蘋果，媽媽說小朵朵那樣就叫“投機取巧”,我們一定要靠自己的努力去爭取。

我覺得書上描寫的其他很多故事也很有趣生動，就像發(fā)生在我們身邊一樣，這真是一本好玩又有意思的書。

一年級的小朵朵讀后感

（三）《一年級的小朵朵》是一本描述小朋友上小學一年級的故事，里面的小朵朵和我一樣也是一年級的小學生。只不過她和我不在一個學校。

小朵朵剛開始舍不得離開幼兒園。對于上學，她有些緊張、好奇和興奮，但是不管她想不想，怕不怕，她還是成了一年紀的小學生。從幼兒園到小學，不一樣的地方太多了。首先在校園里不能追跑打鬧，否則值周生會扣班分，上課的時候不能東張西望，不然會受到老師的批評。班里的同學有調(diào)皮的，有友善的，有愛欺負人的，還有愛給人起外號的，但大家都是好朋友。班里還有全校最漂亮的女老師，也是大家的班主任，在班里，數(shù)她的官最大。

讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)小朵朵的學校里面發(fā)生的事情，有很多事和我們一樣?？赡苋珖男W校都差不多吧。我們班的同學也經(jīng)常在一起玩耍，也會鬧點小別扭，也有調(diào)皮的同學，但我們在一起還是很開心，在班里我有很多的好朋友。他們的老師也和我們的老師一樣，有時嚴厲，有時親切。我們也都愛我們的老師。

還有小朵朵的字寫得比以前好看了，我也一樣，媽媽還表揚我了。

我特別想和小朵朵，還有她的同學成為好朋友，和他們一起玩耍、一起學習，過了暑假，我們一起升入二年級！

一年級的小朵朵讀后感

（四）前幾天我看了一本《一年級的小朵朵》，這本書非常好看。

這本書描寫了一年級一班的小朋友之間的事情。給我印象最深刻的是“鼻涕蟲”江明明和“蟑螂”小朵朵。

剛上學沒幾天，江明明就給全班同學起了外號。李小嬌起個“李小妖”,小朵朵外號“小強”,連毛老師也起了個外號叫“毛毛蟲”.本來小朵朵挺煩被起外號的，()可看到毛老師接電話時快樂的說：“毛毛蟲來也。”小朵朵突然覺得外號還是蠻可愛的。

有一次小朵朵拉肚子，回教室時太晚了，被值周生發(fā)現(xiàn)了。她怕扣他們班的分，就撒謊了。老師認為是江明明撒的謊，就把他叫到辦公室。江明明覺得很委屈，明明不是他撒的謊，可老師卻不相信。小朵朵看見江明明那么傷心，她決定向老師承認錯誤。老師突然眼睛濕了，說：“你這個小可愛”,她又從抽屜里拿出了兩根香蕉，說：“這是給你和江明明的”.我覺得小朵朵知錯就改就是好孩子。

書中還有很多可笑的事 ,也有很多感人的事。我非常喜歡這本書。請你也來看一看吧。

一年級的小朵朵讀后感

（五）《一年級的小朵朵》可真好看！書里面有許多聰明、可愛的小朋友：小朵朵、牛仔、李小嬌、江明明，他們都跟我一樣大小，都上一年級呢！

我覺得小朵朵最可愛了，她的小臉蛋胖嘟嘟的，好像剛上幼兒園小班的小朋友。不過，上課時，她舉手可積極了！

江明明是小朵朵的同桌，常常為了一些小事，倆人就你一言我一語地吵了起來。江明明也是個小淘氣，有時候愛跟大家開玩笑。有一次，李小嬌的裙子上有一條又肥又大的毛毛蟲，大家嚇得臉都變色了，可江明明大模大樣地把毛毛蟲揪了起來，對毛毛蟲說：“小東西，讓我?guī)闳フ夷惆职謰寢尠桑　闭f著，推開教室的門，走了出去。過了一會兒，江明明回來了說：“我把毛毛蟲一家請到教室里來了！”大家一聽，又嚇得臉色發(fā)白。江明明哈哈大笑：“你們都上當了！”

你瞧！你覺得一年級的小朵朵和他的同桌，夠有意思的吧！

那你也來讀讀《一年級的小朵朵》吧！

第二篇：《一年級小朵朵》讀后感

我看了《一年級小朵朵》的時候，它里面講了一個一年級的人學習好，素質(zhì)很好。我感覺我們應(yīng)該和那些好的人去學習，不應(yīng)該吃吃喝喝，整天睡大覺。而是向高梓超、小朵朵一樣努力學習，考個好成績。以后我再也不整天吃吃喝喝，整天睡覺，以后我要和高梓超、小朵朵一樣那樣努力學習，以后成為一個有知識的人。

第三篇：一年級的小朵朵讀后感

假期的時候我看了許多課外書，其中讓我最喜歡的要數(shù)“狐貍姐姐”著的《小朵朵》和《小豆豆》系列叢書了，現(xiàn)在我已經(jīng)看完了《一年級的小朵朵》、《一年級的小豆豆》還有《二年級的小朵朵》、《二年級的小豆豆》，一年級的小朵朵讀后感。這套書特別有意思。怎么個有意思法呢？因為書中寫的故事和我們的生活很相似。小朵朵和小豆豆是一對和我們一樣大的小學生，小朵朵是個天真可愛的女生，而小豆豆則是一個調(diào)皮的聰明豆。發(fā)生在他們身邊的那些有意思的事，也是我們身邊很有可能發(fā)生的事情，非常好玩。《一年級的小朵朵》這本書里講的是小朵朵剛上學的故事，發(fā)生了很多的笑話，讀后感《一年級的小朵朵讀后感》。書里的人物有：張朵朵、毛毛蟲老師、李小嬌、江明明。其中我最喜歡小朵朵，因為她聰明可愛，由其是她當小老師的故事很有趣：小朵朵非常羨慕當老師。她請爺爺、奶奶、姥爺、姥姥當她的學生，她當英語老師。她教“媽媽”讀“mother”，她的“學生們”念成了“媽的”。這讓我我想起我教奶奶學英語“狗”是“dog”而奶奶往本子上記得是“到克”……-z)I;Ruli,@5% 我很喜歡小朵朵和小豆豆這兩個小朋友，現(xiàn)在我正盼望著書里的主人公上三年級呢！到那時我就可以看三年級的小朵朵和小豆豆又會有什么有趣的事發(fā)生了。

第四篇：一年級的小朵朵

有趣的一年級

——讀《一年級的小朵朵》有感

我讀一年級了，媽媽給了一本《一年級的小朵朵》，讓我知道了很多一年級的事情，使我更加喜歡讀一年級了。

書里講了小朵朵在上一年級時在學校里發(fā)生的事，這些事有讓小朵朵覺得開心的，例如她認識了許多新的好朋友；有讓小朵朵覺得很生氣的，例如多了一個“小強”和“蟑螂”的外號；還有讓小朵朵覺得讀書很快樂的，例如在語文課上，她們可以帶玩具回課室玩?? 小朵朵開始的時候覺得上學很可怕，后來就覺得上學很有趣了。我也覺得上學一點也不可怕。首先，我們要和朋友們一起學習一起玩、一起看書才能交到更多的朋友。如果要給同學們起外號，要先問問同學能不能給他起外號，同學同意了才能給他起外號。別像小朵朵一樣因為一張紙就和同學鬧別扭，同學的東西過界了要沒收，我們要與同學友好相處，同學們才會喜歡你哦！雖然小朵朵有很多缺點，可是她也有很多優(yōu)點，而且她還很努力地把缺點一點一點地改正過來，很值得我們?nèi)W習，我很喜歡活潑可愛的小朵朵！

鐘村錦繡小學

一年1班

陳曉桐

第五篇：《一年級的小朵朵》讀后感 胡建芳

《一年級的小朵朵》讀后感

——胡建芳

剛教完了三年級又下來教一年級，覺得這群孩子好小啊，一個個嘰嘰喳喳的，開學第一天就在教室里說個沒完沒了，讓我的頭都要快爆炸了，真的有些招架不住啊！后來一分析，發(fā)現(xiàn)我的這群孩子除了屬雞的就是屬猴的，怪不得那么多動又多嘴，哎，看來我得養(yǎng)精蓄銳好好對付這群小家伙了。

雙休日在家，有空收拾女兒看過的《一年級的小朵朵》，我心里想：我今年教的不正是一年級嗎，為了更好的了解一年級的小家伙們的思想和行為，我就迫不及待地看起來。剛開始看這本書時，我就喜歡的愛不釋手，而且一邊看一邊笑個不停，這就促使我也迫切的想讀這本書，于是趁女兒睡著后，我就利用了一個小時的時間，把整本書讀完了。讀完后感覺這本書非常貼近一年級孩子的思想和生活，讓我覺得書中一年級的孩子們一個個都那么可愛，沒有我想象中的那么可怕了。例如同學們之間互相起綽號；因為一些小事鬧意見不和誰說話；同學之間提問腦筋急轉(zhuǎn)彎；在家中喜歡當小老師；等一些事情也時常發(fā)生在我們孩子的身邊。不管我們的孩子有多么調(diào)皮，多么的不聽話，甚至讓我們老師討厭，我們老師都應(yīng)該有一種良好的心態(tài)去積極地面對，你應(yīng)該用更多的時間去了解他們，走進他們的心靈的小世界，其實如果你能換一種心態(tài)去看待，每個孩子都是可愛的，他們說的每一句話都是那么天真，看著那一張張可愛而又稚嫩的小臉，讓人覺得情不自禁地開心。

故事中的小主人公張朵朵是一個天真、頑皮、可愛的小姑娘。江明明是一個調(diào)皮、聰明、“鬼”注意很多的小男孩。班主任毛老師是一個很受孩子喜歡、很愛孩子、很理解孩子的漂亮老師。看了這個老師很讓人嫉妒，因為孩子們都特別喜歡這個毛老師。對比自己，我也要努力，讓自己成為孩子們心中最受歡迎的漂亮老師。

有些故事讀完以后，能讓孩子認識到自己身上的缺點，并且加以改正，而書里講的都是我們一年級小學生的事，逗事。例如：小朵朵和江明明寫字不認真，周培楠寫字也有這個毛病，于是她在以后就注意改正了。也有一些故事能讓孩子引以為戒，例如：小朵朵讓高阿姨給她簽字，這類事情在她身上沒有出現(xiàn)過，通過這個故事她認識到讓切人代簽是不對的，我想類似的事情在今后是不會出現(xiàn)

了。最讓我覺得好笑的是小朵朵書里老師給同學們講了一個笑話，一個老師發(fā)卷子的時候，他一連喊5聲“朱肚皮”，都沒有人答應(yīng)。原來是“朱月坡”寫分家了，成了“朱肚皮”。很好笑。這樣也可以教育我們的孩子寫字不能分家，要不就要鬧出天大的笑話了。其中給我印象最深刻的是小朵朵當老師的一段。因為小朵朵非常羨慕當老師，于是她給爺爺奶奶、姥姥姥爺當老師。尤其是在教英語的時候，更是笑料百出。mother被讀成媽的，good morning 被讀成了鼓搗貓，呵呵，現(xiàn)在想起來我也會忍不住想笑呢。看來老師也不是那么好當?shù)摹?/p>

這樣的書我也要推薦給我的一年級的孩子們，讓他們覺得學校沒有這么可怕，老師沒有那么兇，讓他們真正愛上我們的校園，我們的老師，我們的同學。