第一篇：《劍橋男孩成長(zhǎng)記》讀后感：不一樣的成長(zhǎng)之路

不一樣的成長(zhǎng)之路

——《劍橋男孩成長(zhǎng)記》讀后感

原創(chuàng)： 依米

前不久無(wú)意中看到胡萍老師《劍橋男孩求學(xué)記》，感覺(jué)受益良多，于是立刻買(mǎi)回來(lái)了另一本《劍橋男孩成長(zhǎng)記》，一口氣讀完，心中感嘆，好書(shū)系列果然都是好書(shū)。

一個(gè)草根媽媽，一個(gè)平凡的家庭，在應(yīng)試教育環(huán)境下，如何保護(hù)好孩子的天賦，尋找適合他的成長(zhǎng)之路。

這哪是一個(gè)草根媽媽，簡(jiǎn)直是集大勇敢大智慧于一體的不平凡的媽媽。

我們來(lái)看看胡萍老師的不平凡之處在哪？

1,發(fā)現(xiàn)和保護(hù)孩子的天賦

真正成功的人，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，無(wú)一不是能發(fā)現(xiàn)自己的天賦，并將天賦全然綻放的人。

所以，胡萍老師對(duì)孩子的探索的行為都不會(huì)限制，在確保孩子安全的前提下。所以她兒子根兒也從小充滿著探索的欲望，探索開(kāi)關(guān)與電燈泡的關(guān)系，反復(fù)按電燈泡開(kāi)關(guān)，可以長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)左右；玩手電筒，把電池拆了又裝；玩積木，拼裝飛機(jī)與四驅(qū)車(chē)等等這些“工作”,孩子專注力得到了極大的發(fā)展。

同時(shí)注重保護(hù)孩子的獨(dú)立思考能力，四歲的根兒就提出了“地球的重量用什么東西來(lái)稱？”,六歲時(shí)提出了“現(xiàn)在的猴子為什么不能變成人？”,初中時(shí)候便寫(xiě)出了《地球可能受到滅頂之災(zāi)》的論文。

同時(shí)，發(fā)現(xiàn)和保護(hù)孩子對(duì)文化的激情，允許孩子有每天的動(dòng)畫(huà)片時(shí)間，極大支持孩子對(duì)地理和天文知識(shí)的探索，對(duì)于中文文字的學(xué)習(xí)也順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律，孩子自己想學(xué)才教。根兒的學(xué)習(xí)興趣在父母的精心呵護(hù)下，興趣廣泛，對(duì)毛筆書(shū)法入迷，喜愛(ài)國(guó)際象棋，喜歡研究數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)云南方言劇，英語(yǔ)狂熱，當(dāng)然也有一般孩子的規(guī)律——喜歡玩電腦游戲。

在玩電腦游戲這一方面，胡萍老師的做法可謂是特立獨(dú)行，讓人瞠目結(jié)舌。

根兒5歲的時(shí)候，電腦有游戲開(kāi)始興起，家里又沒(méi)有電腦，胡萍老師為了滿足孩子對(duì)游戲的喜愛(ài)，把兒子送到網(wǎng)吧，請(qǐng)網(wǎng)吧的老板教他。但是也有規(guī)則，每周只有周末兩天可以去網(wǎng)吧，每次只能玩一個(gè)小時(shí)。

整個(gè)小學(xué)階段，都是這樣的規(guī)矩。初中階段增加到每次兩小時(shí)，也只有周末兩天時(shí)間。根兒也有控制不住自己游戲時(shí)間的時(shí)候，但是這樣的情況不多。

而高中時(shí)期就放開(kāi)了對(duì)孩子游戲時(shí)間的干預(yù)。

胡萍老師認(rèn)為，制定規(guī)則后要堅(jiān)決執(zhí)行，不可以任由孩子改變規(guī)則。從最初的“他律”才可以發(fā)展到“自律”.其中對(duì)根兒廚藝發(fā)展的描述占了很大篇幅，根兒從小喜歡下廚，父母滿足他一切這方面的需求，而根兒也將這一個(gè)興趣愛(ài)好發(fā)展到了極致，在最后劍橋大學(xué)的面試中，和面試?yán)蠋煷罅膹N藝，給老師留下了深刻的印象，也為他進(jìn)入劍橋大學(xué)增添了極其重要的一筆。

2,傳統(tǒng)教育模式下對(duì)孩子的保護(hù)

不得不說(shuō)，這一章的內(nèi)容將一記耳光重重地打在國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育的臉上。

胡萍老師酣暢淋漓地描寫(xiě)著我們的教育重考試，輕興趣，重成績(jī)，輕思考的特點(diǎn)。她兒子根兒由于閱讀理解永遠(yuǎn)都不同于標(biāo)準(zhǔn)答案，經(jīng)常得零分，胡萍老師決定放棄孩子的語(yǔ)文成績(jī)，并告訴孩子，以后他的語(yǔ)文成績(jī)由媽媽來(lái)評(píng)定。所以根兒數(shù)學(xué)英語(yǔ)成績(jī)都很拔尖，只有語(yǔ)文考試遵循自己的內(nèi)心所思所想，所以成績(jī)一直中等偏下甚至考全班倒數(shù)第一。

在我們內(nèi)心，早已把老師給的語(yǔ)文成績(jī)和根兒的實(shí)際水平分離開(kāi)來(lái)，甚至，我認(rèn)為老師給根兒的語(yǔ)文成績(jī)?cè)讲?，根兒的思想禁錮得越輕，獨(dú)立思考精神受到的破壞越小。

而同樣的作文也是很犯難，根兒作文也一直是中等偏下，他既想表達(dá)自己真實(shí)的想法，又擔(dān)心老師給的分?jǐn)?shù)太少，難以下筆。胡萍老師直接告訴兒子，寫(xiě)出自己真實(shí)的想法就是好作文。結(jié)果根兒在作文中寫(xiě)出對(duì)學(xué)校食堂的真實(shí)看法，被老師當(dāng)著全班同學(xué)的面狠批了半節(jié)課。()但是作為母親，胡萍老師還是堅(jiān)定地告訴兒子，自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想是每個(gè)人的權(quán)利，老師也應(yīng)該尊重每個(gè)孩子表達(dá)思想的權(quán)利。

而數(shù)學(xué)卻是根兒的天賦所在，但是卻因?yàn)檎n堂教學(xué)模式和繁重?zé)o趣的作業(yè)讓他對(duì)數(shù)學(xué)構(gòu)建的概念是“計(jì)算”,“答案正確與否”,盡管數(shù)學(xué)成績(jī)很好，卻從不考慮數(shù)學(xué)專業(yè)，直到在劍橋大學(xué)看到數(shù)學(xué)系的同學(xué)們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，才勾起自己對(duì)數(shù)學(xué)的激情，這也是胡萍老師扼腕痛惜的地方，從小小心翼翼保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，卻還是無(wú)力抗?fàn)帍?qiáng)大的體系。

那她還做了哪些另類行為？

向老師提出不要給根兒滿分的成績(jī)，幫根兒向老師申請(qǐng)不做家庭作業(yè)和假期作業(yè)，堅(jiān)持不上補(bǔ)習(xí)班等等，讓人大開(kāi)眼界。正是因?yàn)楹祭蠋熓莾和睦韺＜?，所以她所有的行為都是從兒童的角度?lái)考慮和出發(fā)的。

不過(guò)，我個(gè)人看來(lái)，這些行為確實(shí)是為了更好地為了孩子，但是有些行為卻太為一己私利而影響其余同學(xué)，我覺(jué)得不應(yīng)該提倡。比如根兒小學(xué)四五年級(jí)就想只上英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課，其余課不上，回家自己安排，校長(zhǎng)居然同意了。倘若我是班主任是不會(huì)同意的，不管校長(zhǎng)同意與否。若是每一個(gè)人都如此，我們的課堂豈不亂套了。

3,孩子的品格培養(yǎng)

這一章中，胡萍老師帶來(lái)了耳目一新的觀點(diǎn)，抨擊著我們傳統(tǒng)模式中的偽道德教育。

例如我們熟悉的“孔融讓梨”,就是不符合4歲的兒童的心理發(fā)展規(guī)律的?！安菰〗忝蒙峒簽楣?但是要讓孩子知道，珍惜自己的生命更重要；“帶病堅(jiān)持上學(xué)”,也是不值得提倡的，健康第一重要。

在生活細(xì)節(jié)中，教會(huì)根兒誠(chéng)實(shí)、尊嚴(yán)、勇氣、責(zé)任、規(guī)則、獨(dú)立、友情、認(rèn)真、理性、有自己的界限和孝道以及正確的金錢(qián)觀。

兩本書(shū)，《劍橋男孩成長(zhǎng)記》和《劍橋男孩求學(xué)記》，語(yǔ)言通俗易懂，敘事娓娓道來(lái)，很適合父母?jìng)冮喿x，就像一本故事書(shū)。在兒子的成長(zhǎng)過(guò)程中，胡萍老師慢慢成長(zhǎng)為一名兒童教育專家，一路上，當(dāng)然也有很多并不完美的地方和不可取之處。我們都可以學(xué)習(xí)借鑒。

用孫云曉老師的話來(lái)說(shuō)就是，“我愿意向天下父母與教師推薦胡萍的這本書(shū)，不是因?yàn)楹⒆涌忌蟿虼髮W(xué)，而是教育每一個(gè)孩子都需要的愛(ài)心、責(zé)任與智慧?！?/p>

第二篇：《劍橋男孩成長(zhǎng)記》讀后感

《劍橋男孩成長(zhǎng)記》讀后感

一個(gè)平凡的母親用自己最真誠(chéng)的心給我們展示了她養(yǎng)育兒子的全過(guò)程，養(yǎng)育過(guò)程過(guò)程中的得失、錯(cuò)誤與正確、經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)、在沖突之間的抉擇等等，給了我巨大的啟發(fā)，這是一本絕對(duì)值得為人父母去細(xì)細(xì)品味位的一本養(yǎng)育孩子的參考書(shū)籍。

教育一個(gè)孩子需要的是耐心、愛(ài)心、責(zé)任和智慧，胡萍老師具有這些智慧，她順應(yīng)自己兒子的成長(zhǎng)，和兒子一起成長(zhǎng)、分析、總結(jié)，讓自己跌兒子發(fā)展自己的所長(zhǎng)，從不破壞孩子的天賦，真的很讓我感到慚愧。細(xì)想我養(yǎng)育兒子這幾年，真的做了很多破壞孩子天賦的事情，現(xiàn)在我兒子九歲了，還來(lái)得及嗎？亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，希望我可以借鑒和學(xué)習(xí)胡萍老師與孩子共成長(zhǎng)的精神，爭(zhēng)取做一個(gè)順應(yīng)孩子發(fā)展的好母親。

我們無(wú)法給孩子派生天賦，但是我們可以為孩子的天賦效力。這句話說(shuō)得太好了，可是現(xiàn)實(shí)中，我們?cè)S多父母都沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，更沒(méi)法去好好的做到這一點(diǎn)，我也沒(méi)有做到，從這里我意識(shí)到了自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤。孩子喜歡的就應(yīng)該給與孩子更多的機(jī)會(huì)去施展他喜歡的哪方面的技能和長(zhǎng)處，而不是放棄長(zhǎng)處去補(bǔ)短，弄的大家都精疲力竭……當(dāng)架站剛順應(yīng)孩子的天賦，孩子就會(huì)獲得原始的動(dòng)力，去熱愛(ài)生活，讓內(nèi)心感到幸福。

胡萍老師說(shuō)到自己的兒子八個(gè)月的時(shí)候嘗試開(kāi)關(guān)電燈開(kāi)關(guān)，為了保持孩子的熱情和興趣，它們居然可以輪流抱著孩子去探索觀察達(dá)一個(gè)小時(shí)之久，而且是每天堅(jiān)持，直到半年時(shí)間，孩子放棄這個(gè)探索。這是需要多大的耐心啊！書(shū)中每一個(gè)細(xì)節(jié)都展示出胡萍老師為滿足孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的觀察探索能力所付出的極大耐心，這真是一般人無(wú)法到達(dá)的成都。

我最佩服的還是胡萍老師對(duì)于傳統(tǒng)教育的據(jù)理力爭(zhēng)。當(dāng)根兒的語(yǔ)文答案無(wú)法與老師達(dá)成一致的時(shí)候，胡萍老師一直支持根兒的答案，理由是：傳統(tǒng)教育對(duì)孩子的思想禁錮太深，不利于孩子的獨(dú)立思考，對(duì)于要求標(biāo)準(zhǔn)答案的語(yǔ)文傳統(tǒng)教學(xué)來(lái)說(shuō)，要做出讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考很難。但是胡萍老師卻做到了，哪怕是根兒的閱讀理解只能得零分，作為母親，還是在支持著自己的兒子，并且肯定的鼓勵(lì)著孩子的發(fā)展。最終，根兒在深國(guó)交出類拔萃。胡萍老師不是為了孩子的高分二放棄孩子的獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)，她選擇了犧牲語(yǔ)文成績(jī)，保全孩子的獨(dú)立思考能力，這一點(diǎn)是需要莫大的勇氣的。真的很讓人佩服！

“自由正確真實(shí)的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想是每個(gè)人的權(quán)利?！闭_判斷老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，保持孩子的興趣和天賦才是最重要的。對(duì)于分?jǐn)?shù)的觀點(diǎn)，我和胡萍老師的觀點(diǎn)是一致的。我一直認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不是體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)能力高低的唯一評(píng)判方式。雖然現(xiàn)在的應(yīng)試教育要求我們必須要考高分才可以進(jìn)好的大學(xué)，但是高分低能卻也是我們不可忽視的重要的一面。所以我也不贊成以分論勝負(fù)。讓孩子更加輕松自然的面對(duì)學(xué)習(xí)，不要陷入為了考試而學(xué)習(xí)的境地。讓孩子可以順其自然的發(fā)展自己的特長(zhǎng)和才能，讓孩子具備獨(dú)立思考的能力和做一個(gè)好品格的誠(chéng)實(shí)的人才是最重要的。

非常感謝胡萍老師的分享，讓我受益匪淺！也非常感謝喆媽公益閱讀給我這次試讀的機(jī)會(huì)！

第三篇：《劍橋男孩成長(zhǎng)記》讀后感---發(fā)現(xiàn)和保護(hù)孩子的天賦

《劍橋男孩成長(zhǎng)記》讀后感---發(fā)現(xiàn)和保護(hù)孩子的天賦

開(kāi)學(xué)時(shí)我參加了喆媽公益閱讀的有獎(jiǎng)互動(dòng)話題，懷著重在參與的心情，和胡萍老師一起教育孩子，沒(méi)想到這個(gè)令所有家長(zhǎng)滿懷熱忱的好活動(dòng)我竟然幸運(yùn)中獎(jiǎng)啦！感謝喆媽公益閱讀，我們每一位家長(zhǎng)都說(shuō)出了自己的心聲，我和大家一樣這些年育兒路上坎坎坷坷也日漸成熟了許多。這學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，陪伴孩子成長(zhǎng)的每一天都是那么開(kāi)心幸福，孩子也一天天懂事了許多，曾經(jīng)的那些不愉快早已煙消云散。

收到《劍橋男孩成長(zhǎng)記》我就如饑似渴的閱讀起來(lái)，這兩年育兒類書(shū)籍一直是我關(guān)注的，希望的是取百家之長(zhǎng)，陪伴兒子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

本書(shū)的作者胡萍老師，是獨(dú)立研究人，中國(guó)兒童性心理發(fā)展與性教育研究先驅(qū)，家庭教育專家。著有《愛(ài)的誤區(qū)》和《善解童貞》系列。

孫云曉老師給本書(shū)寫(xiě)了序言，他說(shuō)胡萍老師的作品真實(shí)犀利，個(gè)性坦率，以虔誠(chéng)之心為我們讀者端上了自己的私房菜，我也有同感，她把養(yǎng)育兒子詳細(xì)過(guò)程及許多隱私和盤(pán)托出，一直在努力的發(fā)現(xiàn)和思考。

發(fā)現(xiàn)和保護(hù)孩子的天賦，是每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該努力去做的事。我不再信奉“只要把學(xué)習(xí)搞好了，別的什么都不要管。”兒子五一節(jié)前的第二次月把關(guān)考試的前一晚，還在準(zhǔn)備考試當(dāng)天下午的學(xué)校辯論會(huì)內(nèi)容，這事如果擱在以前，是我絕對(duì)不允許的事情，我會(huì)大發(fā)雷霆的訓(xùn)他。可是現(xiàn)在的我卻坦然的微笑著跟他交流，“兒子，這兩件事孰輕孰重，你要自己合理安排好時(shí)間哦！”結(jié)果是令我和兒子都非常開(kāi)心的，辯論會(huì)進(jìn)入決賽，考試成績(jī)比上學(xué)期又有了飛躍。孩子需要學(xué)習(xí)，更需要生活實(shí)踐。

孩子的每一個(gè)天賦就像一朵朵小花，隨著生命的季節(jié)漸漸開(kāi)放，我們要做的就是給予肥沃的土壤和適當(dāng)?shù)臈l件，耐心等待綻放的時(shí)刻。我們不是育兒專家，但我們要相信每個(gè)孩子生命中都蘊(yùn)藏著一顆充滿與眾不同能量的寶石，跟隨孩子成長(zhǎng)的步伐，我們不要被“木桶理論”局限住，應(yīng)該讓孩子盡情發(fā)揮他們的天賦，不要太在意那塊短板。可是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。以文科生自居的兒子數(shù)學(xué)成績(jī)總是不理想，可這在我看來(lái)應(yīng)該不算短板呀！因?yàn)檫@可是基礎(chǔ)教育的范疇，小學(xué)數(shù)學(xué)算不清，那以后初中的數(shù)理化怎么能做對(duì)呢？這是現(xiàn)在唯一讓我和兒子感到不愉快的內(nèi)容，我不想抱怨應(yīng)試教育對(duì)兒子的傷害！我承認(rèn)我開(kāi)竅遲了，錯(cuò)過(guò)了發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)齡前那些與眾不同的天賦，更沒(méi)有去保護(hù)他，錯(cuò)過(guò)了兒子那些天然的激情。不管兒子最終成為什么樣的人，我從現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)現(xiàn)并保護(hù)它們。

胡萍老師20年的智慧教育把兒子根兒培養(yǎng)進(jìn)入劍橋，孩子的成長(zhǎng)不能重來(lái)，犧牲兒子的語(yǔ)文成績(jī)，保全兒子的獨(dú)立思考精神，胡老師對(duì)現(xiàn)階段主流教育與非主流教育的對(duì)比與思考，對(duì)公立學(xué)校與國(guó)際學(xué)校的對(duì)比，傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育理念的沖突和糾結(jié)……她的教育方式是成功的，我一直在反思，可是我真的真的沒(méi)有如此大的勇氣去挑戰(zhàn)。

我細(xì)細(xì)閱讀，感受分享，我從一個(gè)職業(yè)女性到全職媽媽再到現(xiàn)在的職業(yè)女性的心路歷程，胡萍老師讓我懂得，我們家長(zhǎng)要盡職盡責(zé)，盡早發(fā)現(xiàn)和保護(hù)孩子探索世界的能力和學(xué)習(xí)熱情，找出一條適合自己孩子的成長(zhǎng)之路。我期待兒子能更勇敢更堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>

第四篇：成長(zhǎng)之路

成長(zhǎng)之路

觀《大國(guó)崛起》有感

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魯露 從呱呱落地，到蹣跚學(xué)步，從懵懂天真，到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從初涉社會(huì)，到圓滑老練。我們一路前行，一路成長(zhǎng)，一面收獲著，一面失去著。重要的不是我們得到了什么，是我們?cè)鯓尤サ玫?，是我們?yōu)榇烁冻龅摹?/p>

一個(gè)國(guó)家成長(zhǎng)的足跡，是最好的示范。雖然國(guó)家的成長(zhǎng)更為復(fù)雜，牽涉的范圍遠(yuǎn)不是個(gè)人的成長(zhǎng)可以比擬的，但其中的道理，說(shuō)來(lái)其實(shí)都是那么回事。國(guó)家的發(fā)展，其實(shí)也是由許多人的發(fā)展推動(dòng)的，所以在國(guó)家這個(gè)巨人的身上，我們可以看見(jiàn)無(wú)數(shù)人的縮影，他們的成功，他們的失敗，他們的努力和艱辛，都是我們最好的學(xué)習(xí)對(duì)象。

世界史的開(kāi)端，源于世界的發(fā)現(xiàn)。航海家發(fā)現(xiàn)新大陸，探索地球的真實(shí)面目，當(dāng)所有神秘大陸的面紗被揭開(kāi)時(shí)，當(dāng)?shù)谝粡埵澜绲貓D繪成時(shí)，一幅名為新世紀(jì)的卷軸被緩緩拉開(kāi)，拉動(dòng)卷軸的大手名字叫好奇，也可以叫追求，它的背后或許還有對(duì)利益的追逐，對(duì)不可掌握的未知的不安。一種埋藏在人天性里的冒險(xiǎn)因子，一種催促著人不斷發(fā)現(xiàn)未知的事物的好奇心，人的天性推動(dòng)了人類歷史的發(fā)展。人，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，他們可以簡(jiǎn)單到所有情緒都表現(xiàn)在臉上，他們可以復(fù)雜到你永遠(yuǎn)不知道情緒面具下掩藏的真實(shí)心情。自然選擇了人作為改變世界的主角，他們擁有的唯一不被其他動(dòng)物超越的不過(guò)是一個(gè)被不斷鍛煉的大腦，但這足以讓他們被選擇，何嘗不是他們自己選擇了自己呢，所以才能從茹毛飲血中走來(lái)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)鋼筋鐵骨的世界。人的偉大，源于思想。

關(guān)鍵詞：機(jī)遇

競(jìng)爭(zhēng)一直存在，看你如何把握時(shí)機(jī)。是否掌握先機(jī)，是否能夠后發(fā)制人，甚至你是否有資格參與這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)都要靠自己。西班牙和葡萄牙之間的競(jìng)爭(zhēng)，給我們上了一堂關(guān)于選擇的課，如果西班牙沒(méi)有選擇哥倫布和麥哲倫，如果哥倫布沒(méi)有選擇堅(jiān)持，那最后的勝利者又會(huì)是誰(shuí)。但在正確的時(shí)間里的正確的選擇，已經(jīng)讓西班牙在拉開(kāi)世界舞臺(tái)帷幕上占了先機(jī)。新的大陸，令人垂涎的財(cái)富，重要的航海經(jīng)驗(yàn)，日益成熟的航海技術(shù)，讓西班牙遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了世界上其他國(guó)家的前面。葡萄牙國(guó)王的后悔已經(jīng)太遲，這樣的時(shí)機(jī)，錯(cuò)過(guò)一個(gè)兩個(gè)，就已經(jīng)可以決定一場(chǎng)勝敗。

不夸張的說(shuō)，人生中的競(jìng)爭(zhēng)也是從一開(kāi)始就存在的。從你還沒(méi)有意識(shí)的那一刻開(kāi)始，就注定競(jìng)爭(zhēng)會(huì)貫穿你的生命，從貧民到王公，誰(shuí)也躲不過(guò)。但命運(yùn)是有時(shí)寬容的，機(jī)遇，可遇不可求的機(jī)遇，抓住了和錯(cuò)過(guò)了就是天壤之別，這就是命運(yùn)依舊嚴(yán)厲的寬容，它給你機(jī)會(huì)，但不會(huì)一直給你，甚至有時(shí)候它都不會(huì)告訴你，要你自己去發(fā)現(xiàn)，去選擇，機(jī)遇也并不都是好的，這里也有假借財(cái)富、權(quán)力、誘惑的外衣粉飾的陷阱，一腳下去，才發(fā)現(xiàn)是沼澤。所以我們必須有一雙敏銳的眼睛，和一顆善于辨別的心。

有人說(shuō)，機(jī)遇永遠(yuǎn)不會(huì)垂青沒(méi)有準(zhǔn)備的人。但我更相信，機(jī)遇就是在你猝不及防時(shí)遇上的，你要在一瞬間決定，機(jī)遇要求的是冒險(xiǎn)，是精準(zhǔn)的判斷，是果斷而又慎重的抉擇，是敢于承擔(dān)的勇氣。如果你準(zhǔn)備好了一切，那你迎來(lái)的不過(guò)是自己創(chuàng)造的勝利。但機(jī)遇是一場(chǎng)賭博，一場(chǎng)你沒(méi)有權(quán)力開(kāi)始也沒(méi)有權(quán)力喊停的賭博。但參與或否，也是全看你一念之間。世上不乏這樣的人，看著他人在機(jī)遇的賭場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)看得血脈噴張但自己始終是局外人，沒(méi)有那個(gè)勇氣，不夠勇敢的人，要怎么追尋。

關(guān)鍵詞：目標(biāo)

戰(zhàn)爭(zhēng)，永不停止。為自由而戰(zhàn)，為權(quán)力而戰(zhàn)，為利益而戰(zhàn)，總有這樣或者那樣原因讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)，從遠(yuǎn)古時(shí)代部落之間的沖突，到現(xiàn)在帝國(guó)間沒(méi)有硝煙的明爭(zhēng)暗斗，戰(zhàn)爭(zhēng)在國(guó)家間沒(méi)有停止過(guò)，以各種形式。哪一個(gè)國(guó)家沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火的洗禮，只有在一次次矛盾沖突演變到除了戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)路可走然后戰(zhàn)爭(zhēng)順理成章地爆發(fā)，矛盾中的其中一方失敗，暫時(shí)安于一隅時(shí)，國(guó)家才能有更近一步發(fā)展的空間。戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)清理的過(guò)程，是所以其他手段都無(wú)效時(shí)最后的武器。以一種暴力，直接的方式，除去一切發(fā)展中的障礙。

人雖然披上了文明的外衣，但骨子里卻還是流動(dòng)著帶有獸性的血液，嗜血，好戰(zhàn)，或多或少地變相出現(xiàn)在各種日常活動(dòng)中。有人可以不擇手段，但他們也會(huì)被更高階的對(duì)手吃掉，有人想要選擇偏安，但現(xiàn)實(shí)不容他們躲避。生活是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)。你在和其他人斗爭(zhēng)的同時(shí)，也還要和自己做斗爭(zhēng)。因?yàn)槿耸且环N矛盾的動(dòng)物，一面渴望刺激，又一面期待和平。人容易迷失，是因?yàn)椴恢雷约阂氖鞘裁?。很多人的仗都打地莫名其妙，我為了什么打這場(chǎng)仗，打贏了怎樣，打不贏又怎樣，只是機(jī)械地執(zhí)行著。目標(biāo)，有目標(biāo)才有動(dòng)力。當(dāng)我們沒(méi)有目標(biāo)地前行時(shí)，很容易迷路。目標(biāo)，不是一個(gè)一定要達(dá)到的地方，是一個(gè)我們想要到達(dá)的地方，我們?yōu)橹?，所以我們前行。但在?dāng)下，很多人沒(méi)有自己的目標(biāo)，他們的所謂目標(biāo)，不過(guò)是家長(zhǎng)、老師、老板給的一個(gè)任務(wù)，他們知道他們一定要做到也一定能做到。他們的戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有敵人。

關(guān)鍵詞：勇氣

為什么十六世紀(jì)末的英國(guó)敢向當(dāng)時(shí)的霸主西班牙挑戰(zhàn)，不是它不自量力，它對(duì)自己有充分的認(rèn)知，它敢于虎口奪食，雖然是利益所趨，但也是它日后強(qiáng)大的一個(gè)原因，伊莉莎白女王是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的幕后英雄，她充分利用了天時(shí)地利人和，取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)了自己艦隊(duì)的缺陷，最終取得了勝利，贏得了一場(chǎng)冒險(xiǎn)，也贏得了一個(gè)問(wèn)鼎天下的鑰匙。

瀑布是河流無(wú)路可走時(shí)創(chuàng)造的奇跡。我也相信，只有退無(wú)可退，才會(huì)一往無(wú)前。我截?cái)嗔怂型寺?，才?huì)一往無(wú)前。這是一種破釜沉舟的霸氣，一種你死我亡的銳氣。人在無(wú)路可退時(shí)，往往會(huì)爆發(fā)出前所未有的潛力，所以有時(shí)候看似沒(méi)有出路的絕境，會(huì)在我們心無(wú)旁騖的時(shí)候，開(kāi)出一條路來(lái)。

關(guān)鍵詞：合作

超人也會(huì)需要同伴。奧特曼是家族，他們有兄弟，有姐妹，有父母。邦德身后有組織的強(qiáng)大力量。汽車(chē)人也是成群結(jié)隊(duì)。大雄有小叮當(dāng)。沒(méi)有人可以一直孤軍奮戰(zhàn)。人是群居動(dòng)物，從一開(kāi)始就在群體中獲得溫暖。人就是這樣，用集體的力量，完成了看似不可能完成的事，就像幾千年前的人無(wú)論如何也想不到現(xiàn)今的場(chǎng)景吧。

選擇對(duì)的人，合作需要相互信任，沒(méi)有信任的合作是不穩(wěn)固的，不僅容易破裂，也會(huì)造成傷害和損失。沒(méi)有永遠(yuǎn)的合作，只有永遠(yuǎn)的利益。記住這句話，選擇正確的陣營(yíng)。站錯(cuò)隊(duì)，可是會(huì)導(dǎo)致一敗涂地的。

關(guān)鍵詞：誠(chéng)信

荷蘭人的誠(chéng)信使他們的“海上馬車(chē)夫”當(dāng)之無(wú)愧。誠(chéng)信是為人之本，眾所周知的。但最簡(jiǎn)單的事做起來(lái)最難。面對(duì)巨額的利潤(rùn)的誘惑時(shí)，面對(duì)生命的威脅時(shí)，面對(duì)大千世界各種誘惑時(shí)，你還能堅(jiān)持么？雖然沒(méi)有人監(jiān)視你，有些原因大家也可以原諒，但你能堅(jiān)持么？堅(jiān)持不管發(fā)生什么，不能動(dòng)的就是不能動(dòng)，不會(huì)改的就是不會(huì)改。

可惜的是，而今的誠(chéng)信，已經(jīng)很難看到了。在很多人面前，誠(chéng)信已經(jīng)不足掛齒了。相比較金錢(qián)、權(quán)力，誠(chéng)信的確是顯得虛無(wú)而沒(méi)有意義了。現(xiàn)代人寡廉鮮恥的現(xiàn)象也不是一天兩天的事了。誠(chéng)信危機(jī)的當(dāng)下，越發(fā)顯得誠(chéng)信彌足珍貴。也許人家認(rèn)為你傻，也許會(huì)損失些什么，但你知道珍貴的是什么，也許就足夠了。

關(guān)鍵詞：舍得

有舍才有得。一塊錢(qián)和一萬(wàn)塊，恐怕不是一道很難的選擇題。那，一份好的工作但是在外地和一份在家附近的一般的工作，又該何去何從呢？我們并不總是能夠兩全的。很多事都不完美，不是不如你的意就是不稱他的心。我們?cè)撛趺催x擇？選擇你真正想要的。遵從你的心吧。聽(tīng)聽(tīng)它要的是什么。也許我要的不是什么高工資好待遇，我想要的只是每天可以回到家，和一家人吃一餐飯，出門(mén)散步可以和左鄰右里用方言隨意招呼幾句。西瓜和芝麻，我喜歡吃芝麻不喜歡西瓜，那我舍掉西瓜又怎樣，人家或許覺(jué)著可惜，但我覺(jué)著值得了，我得到了我想要，得到了我真正需要的。

關(guān)鍵詞：知識(shí)

知識(shí)就是力量。第一次工業(yè)革命成就了英國(guó)，第二次工業(yè)革命成就了德國(guó)。也無(wú)數(shù)次在課本上學(xué)到：科技是第一生產(chǎn)力?？萍纪苿?dòng)國(guó)家發(fā)展，推動(dòng)歷史的齒輪。知識(shí)同樣充實(shí)我們的人生。

我們了解的世界都是有限的。在已知的范疇內(nèi)，窮我們一生也不可能完全了解，所以我們總是在學(xué)習(xí)，跟隨自己的好奇心，了解這個(gè)世界，知識(shí)讓一個(gè)人變得有內(nèi)涵，有內(nèi)容。一個(gè)不漂亮的人，讀書(shū)讀久了自然有一股氣質(zhì)在那里，但不是書(shū)呆子的那種死板的氣質(zhì)。知識(shí)不是光靠記背就能掌握的。行知，知行。學(xué)以致用才是我們的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：計(jì)劃

也許有的時(shí)候我們沒(méi)有那么多時(shí)間去籌劃些什么，但大多數(shù)時(shí)候，我們總是有充裕的時(shí)間去了解自己想要的是什么并且設(shè)計(jì)如何得到它，簡(jiǎn)而言之就是計(jì)劃。我們想要什么？為此我們要做什么？可能遇到什么困難？那又要怎么解決？我們要提前了解路途上可能有的危險(xiǎn)并作出相應(yīng)的準(zhǔn)備，為了走得順利，所以必須考慮周全。生活中只有你想不到的，沒(méi)有什么不可能發(fā)生的。有時(shí)候也許只是忽略了一個(gè)小螺絲釘，可能整座城堡都會(huì)坍塌。永遠(yuǎn)不要把未來(lái)想得太美好。計(jì)劃就是要以防萬(wàn)一，所有的細(xì)節(jié)都是需要考慮的要素。計(jì)劃永遠(yuǎn)不可能完美，所以我們也不可能光憑借一份計(jì)劃就成功，更重要是在過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決它，計(jì)劃也不是死板的，不是不能更改的，也需要根據(jù)實(shí)際情況作出改動(dòng)，計(jì)劃只是前進(jìn)時(shí)的一份參考手冊(cè)而不是導(dǎo)航。計(jì)劃很重要，也許它不是制勝的關(guān)鍵，但它或許可以成為危機(jī)時(shí)刻的救世主。

（PS：以上關(guān)鍵字不分先后）

后記：看完了12集大國(guó)崛起，的確有很多感觸，怎樣去成為一個(gè)成功的人，這里的確有很多值得借鑒的，國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)也很引人深思，但怎樣的人才算成功的人呢？成功了之后呢？從小就被教育爭(zhēng)做第一，從小學(xué)到初中到高中，過(guò)了獨(dú)木橋上了大學(xué)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)大學(xué)里的第一更是難爭(zhēng)的。得了第一又怎樣呢？你不可能永遠(yuǎn)做到最好的那個(gè)，這里有人比你聰明，有人比你努力，也許你成績(jī)第一，但你不會(huì)彈鋼琴，不會(huì)跳舞，不會(huì)唱歌，總有人比你好的。那這樣，是不是就是不成功呢？成功是什么呢？是考上了好的大學(xué)，找到了好的工作，連對(duì)象都是情投意合得讓人嫉妒就是成功了呢？所有人都在說(shuō)，你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，以后怎么找到好工作，找不到好工作，怎么會(huì)有好對(duì)象，你這一生就廢了。我生命的前20年，一直在讀書(shū)、考試，考試、讀書(shū)，沒(méi)能堅(jiān)持自己喜歡的事，不管因?yàn)槭裁?，但也知道，再?lái)一次，我也沒(méi)有選擇，這是悲哀么？雖然不能說(shuō)一無(wú)所獲，但這不是我想要的人生，或許是我天真，還想能過(guò)自己想過(guò)的生活，但我也還是相信，沒(méi)有什是不可能的。成功并不是由別人來(lái)評(píng)價(jià)的，只有你自己能說(shuō)你成功了，因?yàn)橹挥心阕约褐滥阋龅氖鞘裁?，也只有你自己知道你是不是真的做到了。別人的評(píng)價(jià)，有時(shí)候并不是那么重要的。我們是在“別人家的孩子”的光環(huán)籠罩下成長(zhǎng)的，我們的前面，一直有個(gè)“別人家的”，可那有什么重要的呢？我是我自己，為什么一定要和別人比，我做到了，為什么要告訴別人，我有自己的目標(biāo)，有自己的想法，為什么要拿別人的想法來(lái)左右我呢？也許做起來(lái)很難，我也知道路會(huì)很難走，但我來(lái)到這個(gè)世上，就沒(méi)想過(guò)活著回去，那又有什么可怕的呢，有什么不可以的呢。就當(dāng)是為自己，至少這一生，要為自己努力一次。

第五篇：成長(zhǎng)之路

人沒(méi)有完美，只要你敢于完美它就能完美，在于的是你如何正確的選擇。

改變自己，不是為了別人能適應(yīng)自己，而是為了自己能早點(diǎn)適應(yīng)社會(huì)。

勇敢不是不害怕，而是害怕的時(shí)候你還能堅(jiān)持去做。

成長(zhǎng)之路

A：放棄完美，多一份輕松。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，多一份自在。欣賞自己，多一份自信。做好選擇，多一份從容。

B：青春 就是這樣，不聽(tīng)勸，瞎折騰，享過(guò)福，吃過(guò)苦，碰過(guò)壁，使勁折騰，折騰累了，才發(fā)現(xiàn)自己又回到了原地。可是，如果不轉(zhuǎn)圈兒，永遠(yuǎn)不知道原地在哪兒。

C：生活要有一份氣度，容得下是非；有一份大氣，舍得下惆悵；有一份度量，放得下計(jì)較；有一份灑脫，想的開(kāi)憂煩。凡事看開(kāi)，則幸福無(wú)憂！

D：人生只有三天：昨天、今天、明天！昨天值得回味，今天盡情發(fā)揮，明天充滿機(jī)會(huì)！E：每個(gè)討厭的現(xiàn)在，都有個(gè)不夠努力的曾今；人生最大的冒險(xiǎn)是不去冒險(xiǎn)，或努力追逐夢(mèng)想，或做別人腳底的泥巴，云泥之別，不過(guò)如此。

F：一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁兒做好一件事能做到；一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)可以做到。

G：生活中難免會(huì)有一些委屈，越是成功的人在這個(gè)過(guò)程遭受的委屈越大，智者懂得以微笑置之，超然待之，學(xué)會(huì)原諒，在寬容中豐富自己，獲得更大人生價(jià)值。

成長(zhǎng)之路、有的時(shí)候，選擇放手并不是無(wú)法堅(jiān)持，只是因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)有些事情注定無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

2、你從不孤單。因?yàn)?，這個(gè)世上肯定有一個(gè)人，在努力地走到你的身邊。

3、時(shí)間，讓深的感情越來(lái)越深，讓淺的感情越來(lái)越淺。

4、不管做什么事都不能被其他人控制，自己要隨時(shí)處于主動(dòng)位置。

5、做事不能意氣用事，只能見(jiàn)機(jī)行事。

6、量力而行

7、事業(yè)就像一支煙 完這支還有下支，今天我失敗了 我明天還會(huì)重新燃燒起斗志，可能后天就有我的一片天下。

8、成功不一定是給有準(zhǔn)備的人，很有可能是給不放棄的人。

9、青春就像一支鮮花，總是凋謝了你才知道從前它那迷人的時(shí)刻。

10、小學(xué)貪玩、初中閑、高中無(wú)聊、大學(xué)煩 人的一生就這么過(guò)了一半，剩下的只有你的無(wú)助和困難。

11、大事難事，看擔(dān)當(dāng)；逆境順境，看襟度；臨喜臨怒，看涵養(yǎng)；群舍群得，看智慧；做大做小，看格局；可快可慢，看悟性；是成是敗，看堅(jiān)持！

12、生活中難免會(huì)有一些委屈，越是成功的人在這個(gè)過(guò)程中遭受的委屈越大，智者懂得以微笑置之，超然待之，學(xué)會(huì)原諒，在寬容中豐富自己，獲得更大的人生價(jià)值。

13、挫折經(jīng)歷的太少，所以才把一些瑣碎的小事看得很重要。

14、一念天堂，一念地獄，快樂(lè)本由心決定，一如空氣存在，用力呼吸才會(huì)發(fā)覺(jué)，但用力呼吸到喘息，便生了害怕失去之心，執(zhí)著于快樂(lè)，便不快樂(lè)。

15、人生也像坐火車(chē)一樣，過(guò)去的景色那樣美，讓你流連不舍，可是你總是需要前進(jìn)，會(huì)離開(kāi)，然后你告訴自己，沒(méi)關(guān)系，我以后一定還會(huì)再來(lái)看，可其實(shí)，往往你再也不會(huì)回去。流逝的時(shí)間，退后的風(fēng)景，邂逅的人，終究是漸行漸遠(yuǎn)。

16、抱最大希望，盡最大努力，做最壞打算，持最好心態(tài)。

17、人生是很累的，你現(xiàn)在不累，以后就會(huì)更累。人生是很苦的，你現(xiàn)在不苦，以后就會(huì)更苦。唯累過(guò)，方得閑。唯苦過(guò)，方知甜。

18、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

19、人與人的交往多半膚淺，或只有在較為膚淺的層面上，交往才是容易的，一旦走進(jìn)深處，人與人就是相互的迷宮。

20、柏拉圖說(shuō)，若愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)，如棄，請(qǐng)徹底，不要曖昧，傷人傷己。柏拉圖說(shuō)，人生最遺憾的，莫過(guò)于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。柏拉圖說(shuō)，我以為小鳥(niǎo)飛不過(guò)滄海，是因?yàn)樾▲B(niǎo)沒(méi)有飛過(guò)滄海的勇氣，十年以后我才發(fā)現(xiàn)，不是小鳥(niǎo)飛不過(guò)去，而是滄海的那一頭，早已沒(méi)有了等待。

21、友誼和花香一樣，還是淡一點(diǎn)的比較好，越淡的香氣越使人依戀，也越能持久。

22、如果有人傷害了你，請(qǐng)一如既往的善良美好，好好享受生活享受愛(ài)情，就像沒(méi)受過(guò)傷一樣。終有一天那個(gè)人會(huì)后悔錯(cuò)過(guò)你。

23、我不知道自己在等待什么，就像不知道什么在等待著我。

24、突然明白，別人怎么看你，或者你自己如何地探測(cè)生活，都不重要。重要的是你必須要用一種真實(shí)的方式，度過(guò)在手指縫之間如雨水一樣無(wú)法停止下落的時(shí)間，你要知道自己將會(huì)如何生活。

25、有時(shí)候遺忘，是最好的解脫；而沉默，是最好的訴說(shuō)。

26、我不貪心，只希望現(xiàn)在的朋友都不變，以后還是可以相聚，無(wú)關(guān)金錢(qián)名利，大碗喝酒大口吃肉，能瀟灑開(kāi)心的日子就忘記痛苦。老了，以后相擁回憶往事，在黃昏下相望。

27、不要那么相信回憶，里面的那個(gè)人，不一定會(huì)懷念你。

28、愛(ài)情其實(shí)也很簡(jiǎn)單，喜歡的就爭(zhēng)取，得到的就珍惜，失去了就忘記。

29、人生是很累的，你現(xiàn)在不累，以后就會(huì)更累。人生是很苦的，你現(xiàn)在不苦，以后就會(huì)更苦。唯累過(guò)，方得閑。唯苦過(guò)，方知甜。

30、青春是一場(chǎng)大雨。即使感冒了，還盼望回頭再淋它一次

31、你希望別人如何對(duì)待你，你就如何對(duì)待別人。

32、人生是一場(chǎng)一個(gè)人的旅程，無(wú)人可替代?？傆腥穗x開(kāi)，總有人到來(lái)。

33、有時(shí)候，人生中最艱難的事，反而鍛造了最堅(jiān)強(qiáng)的你。

34、你是否和我一樣，有時(shí)候會(huì)想，如果過(guò)去的人生的某個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)變化，是否現(xiàn)在的自己是另外一個(gè)模樣。

35、所謂成長(zhǎng)，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。

36、如果你的來(lái)到，是為了離開(kāi)，生命只會(huì)是一場(chǎng)遺憾。承受令人沉重，接受令人安然，放低執(zhí)著，可能是你最大的依靠。打開(kāi)心情，陽(yáng)光自然就會(huì)照射到你身上。

37、當(dāng)你長(zhǎng)大，你慢慢學(xué)會(huì)幾件事情；有些人不必理會(huì)，無(wú)論他說(shuō)什么，做什么，多么幼稚，又多么討厭,真的不需要在乎。有些人永遠(yuǎn)成不了你的敵人，不必抬舉他，這種人太看得起自己了，以為拼命攻擊你，傷害你就能夠被你所恨。有些人不必等待，你心里其實(shí)清楚得很這個(gè)人不必再等了，只是你放不下。

38、守不住的人就不要去在意，但已經(jīng)在意的人，就一定要守住。

39、接受過(guò)去和現(xiàn)在的模樣，才會(huì)有能量去追尋自己的未來(lái)。

40、每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，不為別的，只為自己。

41、若要夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，先從夢(mèng)中醒來(lái)。

42、不要只因一次挫敗，就忘記你原先決定想達(dá)到的那個(gè)遠(yuǎn)方。無(wú)論生活、夢(mèng)想，或是感情，都需要明確方向。

43、把你壓垮的不是你肩上的重?fù)?dān)，而是你扛起重?fù)?dān)的方式。

44、追求可以成為一種快樂(lè)，欲望卻永遠(yuǎn)都只是生命沉重的負(fù)荷。

45、不管好事還是壞事，自己清楚就足夠了，做人要低調(diào)。

46、錢(qián)花在自己身上總是最值得的，即使沒(méi)有物質(zhì)獲得，也能換來(lái)好心情。

47、人最值得高興的事：父母健在、知己兩

三、盜不走的愛(ài)人。其他都是假象，別太計(jì)較。

48、無(wú)論什么都需要付出代價(jià)，一個(gè)人，只能在彼時(shí)彼地，做出對(duì)他最好的選擇，或?qū)蝈e(cuò)，毋須對(duì)任何人剖白解釋。無(wú)論做什么，記得為自己而做，那就毫無(wú)怨言。

49、總有一天要勇敢長(zhǎng)大，抬頭看著刺目的陽(yáng)光，合上書(shū)頁(yè)忘記美好的童話。

50、一個(gè)人如果想做他喜歡的事情，首先要做很多他不喜歡的事情。

51、學(xué)會(huì)愛(ài)自己，不是讓我們虐待自己苛求自己，而是當(dāng)我們?cè)谕纯酂o(wú)助孤立無(wú)援的時(shí)候，在必須獨(dú)立穿行漆黑的雨夜沒(méi)有月亮也沒(méi)有星星的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著苦難沒(méi)有人能為我們分擔(dān)的時(shí)候---我們要學(xué)會(huì)每天給自己送一束鮮花，每天給自己一個(gè)微笑。

52、無(wú)須強(qiáng)求，最美好的總會(huì)在不經(jīng)意間出現(xiàn)。

53、愛(ài)情是生命的點(diǎn)綴。一生總得做一次飛蛾。就這足夠了。大部分的時(shí)候，我們要做我們自己。不是嗎？在愛(ài)著的時(shí)候，都會(huì)低到塵埃中去?？墒牵K有一天，還要變回自己。

54、真正的成熟是在合適的時(shí)機(jī)做該做的事，順其自然，既不瞻前顧后，也不左顧右盼，不急躁，不慌張。

55、地球之所以是圓的，是因?yàn)樯系巯胱屇切┳呤Щ蛎月返娜酥匦孪嘤觥?/p>

56、我認(rèn)為，至深的平和，一定經(jīng)過(guò)命運(yùn)浮沉的洗禮，一定經(jīng)過(guò)生離死別的考驗(yàn)，一定經(jīng)過(guò)愛(ài)與恨的煎熬。一切都經(jīng)過(guò)了，一切都走過(guò)了，一切都熬過(guò)了，生命的底色里，增了韌，添了柔。這時(shí)候平和下來(lái)的生命，已經(jīng)沉靜到擾不亂，已經(jīng)穩(wěn)健到動(dòng)不搖，已經(jīng)淡定到風(fēng)打不動(dòng)。

57、也許在心里，也許在身上，我們?cè)撚幸桓按獭?，在這根“刺”刺痛我們時(shí)，讓我們想起自己的責(zé)任與不足，使我們更清楚自己是誰(shuí)。

58、擺在我們面前的困難并不是要阻擋我們，而是喚起我們的勇氣和力量。

59、行走在人生旅途，我們觸摸的是多棱的生活，無(wú)須為艱難哀嘆，為挫敗悲語(yǔ)；不必為虛無(wú)動(dòng)情，為沉淪失聲。命運(yùn)總有幸運(yùn)與不幸，勿被順境捆著了腳步，勿被厄運(yùn)頹廢了精神。其實(shí)，站得越高，你的陰影越長(zhǎng)；越是暗夜，就越接近光明。只要不停地校正前行的方向，我們就不會(huì)迷失自己。

60、你越早接受現(xiàn)實(shí)，就會(huì)有越大的機(jī)遇在等待你；你越早接受這個(gè)事實(shí)，就能越早踏入新生活。

61、多年以后，我們都長(zhǎng)大了。經(jīng)過(guò)謊言，承受欺騙，習(xí)慣敷衍，忘記誓言，放下了一切。世界懲罰了我們的天真，磨損了我們的夢(mèng)。但內(nèi)心還是不斷地閉合，勇敢地開(kāi)放，一往無(wú)前地愛(ài)。既然無(wú)法得到，索性就放手成長(zhǎng)吧。年少的憂傷是人生必經(jīng)的花園。62、生活總會(huì)在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的風(fēng)景。（體會(huì)）

63、生活從未變得輕松，是你在一點(diǎn)一點(diǎn)變強(qiáng)。

64、一個(gè)人知道自己為什么而活，就能忍受任何生活。

65、人的一生，都有一些說(shuō)不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢(mèng)想，忘不了的愛(ài)。66、有些事情，現(xiàn)在不去做，以后很有可能永遠(yuǎn)也做不了。不是沒(méi)時(shí)間，就是因?yàn)橛袝r(shí)間，你才會(huì)一拖再拖，放心讓它們擱在那里，任憑風(fēng)吹雨打，鋪上厚厚的灰塵。而你終將遺忘曾經(jīng)想要做的事、想要說(shuō)的話、想要抓住的人。

67、要有能做自己的自由，和敢做自己的膽量。不必垂頭喪氣

68、不要只因一次挫敗，就放棄你原來(lái)決心想達(dá)到的目的。

69、做不到是你自己的事，午夜夢(mèng)回，你愛(ài)怎么回味就怎么回味，但人前人后，我要你裝出什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)的樣子。你可以的，我們都可以，人都是這般活下來(lái)的。

70、好好去愛(ài)，去生活。記住，每天的太陽(yáng)都是新的，不要辜負(fù)了美好的晨光。

71、每個(gè)人都有很艱難的歲月。但是大多數(shù)時(shí)候，那些艱難的歲月最后會(huì)變成整個(gè)生命中最精彩的日子，如果你挺過(guò)來(lái)的話。

72、微笑和沉默是兩個(gè)有效的武器：微笑能解決很多問(wèn)題，沉默能避免許多問(wèn)題。73、青春，是上帝賜予我們的籌碼，是輸是贏，你都得賭這一把。

74、生活不該是一場(chǎng)賽跑，它是一次旅行，我們要學(xué)會(huì)好好欣賞每一段的風(fēng)景。75、每天給自己一個(gè)希望，試著不為明天而煩惱，不為昨天而嘆息，只為今天更美。76、友善地對(duì)待你討厭的人，正是你成熟的表現(xiàn)。

77、請(qǐng)相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的容顏，卻豐盈了我們的人生。請(qǐng)相信，青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛(ài)，不怕去夢(mèng)想。請(qǐng)相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地?zé)釔?ài)生活的心。

78、不論今天多么的困難，都要堅(jiān)信：只有回不去的過(guò)往，沒(méi)有到不了的明天。79、微笑是一種消滅孤獨(dú)、恐懼、憤怒、不安等等所有令人不安的正向力量。

80、總有一天你的棱角會(huì)被世界磨平，你會(huì)拔掉身上的刺，你會(huì)學(xué)著對(duì)討厭的人微笑，你會(huì)變成一個(gè)不動(dòng)聲色的人。

81、不論今天多么的困難，都要堅(jiān)信：只有回不去的過(guò)往，沒(méi)有到不了的明天。