第一篇：如何讓家長會(huì)更高效-家長會(huì)

如何讓家長會(huì)更高效

為什么要談這個(gè)題目呢？因?yàn)槲覀冮_家長會(huì)的目的不是為了完成任務(wù)，或者走形式，更不是為了找個(gè)機(jī)會(huì)給學(xué)生告狀。而是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)整個(gè)班集體的建設(shè)起積極促進(jìn)的作用。下面我談兩點(diǎn)：

一、多做家教輔導(dǎo)

每位家長都是望子成龍，然而很多父母由于方法不當(dāng)卻把本應(yīng)該成為龍的孩子培養(yǎng)成了蟲，面對(duì)這樣的結(jié)局，每一個(gè)旁觀者都會(huì)很無奈，尤其是與孩子朝夕相處的班主任更會(huì)痛心疾首，因此，為了少出現(xiàn)這樣的結(jié)局，歷屆，我從接班后第一次家長會(huì)開始，就做系列的家庭教育講座，為家長們拋磚引玉，讓他們?cè)诿鎸?duì)孩子時(shí)更有方法、更有信心。但是，作為班主任要想講的到位、講的有理就必須學(xué)習(xí)，要不然就成了紙上談兵，因此，這些年我利用休息時(shí)間閱讀了蘇霍姆林斯基、魏書生、李鎮(zhèn)西、陶行知、盧勤等古今中外教育名家的幾十本教育著作，有的書讀了數(shù)遍，對(duì)我的幫助非常大。

下面列舉幾個(gè)標(biāo)題，每個(gè)標(biāo)題下面的每一小點(diǎn)都會(huì)引經(jīng)據(jù)典的展開敘述：

1、希望家長做到四不：不打麻將、不玩游戲、不嘮叨、不把工作時(shí)的麻煩帶回家。

2、希望家長處理好四個(gè)關(guān)系：夫妻關(guān)系、與長輩的關(guān)系、與鄰居的關(guān)系、與學(xué)生本人的關(guān)系。

3、向家長介紹孩子最反感的4件事：

（而這些事是孩子與父母對(duì)抗的原因之一）

做父母的總是拿自己的孩子與別人家的孩子比較

總在吃飯時(shí)嘮嘮叨叨、或者陰沉著臉

總是看不到孩子的進(jìn)步

總在外人面前數(shù)落自己的孩子

4、重大考試后家長要做的四點(diǎn)

（1）鼓勵(lì)，少潑涼水

（2）減壓，應(yīng)多安慰

（3）問題，共同解決

（4）細(xì)心，要多觀察

如果說幾次講座就能讓家長的教育方法發(fā)生翻天覆地的變化是不可能，但起到的作用卻是潛移默化的，很多孩子都曾經(jīng)告訴我她父母開完家長會(huì)后發(fā)生了哪些喜人的變化，看到孩子的神情我也由衷的高興。

二、抓住教育契機(jī)，讓家長會(huì)不再是頒獎(jiǎng)會(huì)或者批斗會(huì)

我在歷次的家長會(huì)之前都會(huì)反復(fù)回憶前一段時(shí)間發(fā)生的事情，從中篩選一兩個(gè)典型的、有教育意義的，然后加工，最后在家長會(huì)上以出其不意的形式展現(xiàn)，掀起了一個(gè)又一個(gè)的高潮。

在2011年11月17號(hào)，初二2班全體同學(xué)和家長共同參與了我接班后的第一次家長會(huì)，家長會(huì)熱烈而祥和，我對(duì)期中進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn)行了合影留念，陳佳歡同學(xué)屬于退步的同學(xué)，他屬于不受獎(jiǎng)勵(lì)的范圍，我事先沒有征得陳佳歡的同意就把他在QQ空間中寫的內(nèi)容公布給同學(xué)和家長。內(nèi)容如下“名次不重要，那已成為歷史，我的成績起起落落，就像生活一樣，同樣是起起落落，但是我相信，只要努力，就能成功，下一次考試成績一定會(huì)上去的，加油！”當(dāng)我讓孩子站在講臺(tái)上問他是否有信心時(shí)，孩子眼含熱淚，大聲的連續(xù)說了三聲“有”，場(chǎng)面很感人，教室內(nèi)靜得出奇，同時(shí)到會(huì)的陳佳歡父母更是熱淚盈眶。在陳佳歡的感染下，很多沒有受到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)挺起了胸，在他們的眼神中我看到了自信。而剛剛結(jié)束的期中考試，陳佳歡在年級(jí)取得了進(jìn)步39名的好成績。

由于時(shí)間關(guān)系，以上我介紹了自己的兩點(diǎn)做法，下面我用十六個(gè)字結(jié)束今天的發(fā)言，這十六個(gè)字也是我要求自己要做到的：用心思考，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)。

第二篇：如何讓家長會(huì)更高效

如何讓家長會(huì)更高效

如何讓家長會(huì)更高效

為什么要談這個(gè)題目呢？因?yàn)槲覀冮_家長會(huì)的目的不是為了完成任務(wù)，或者走形式，更不是為了找個(gè)機(jī)會(huì)給學(xué)生告狀。而是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)整個(gè)班集體的建設(shè)起積極促進(jìn)的作用。下面我談兩點(diǎn)：

一、多做家教輔導(dǎo)

每位家長都是望子成龍，然而很多父母由于方法不當(dāng)卻把本應(yīng)該成為龍的孩子培養(yǎng)成了蟲，面對(duì)這樣的結(jié)局，每一個(gè)旁觀者都會(huì)很無奈，尤其是與孩子朝夕相處的班主任更會(huì)痛心疾首，因此，為了少出現(xiàn)這樣的結(jié)局，歷屆，我從接

班后第一次家長會(huì)開始，就做系列的家庭教育講座，為家長們拋磚引玉，讓他們?cè)诿鎸?duì)孩子時(shí)更有方法、更有信心。但是，作為班主任要想講的到位、講的有理就必須學(xué)習(xí)，要不然就成了紙上談兵，因此，這些年我利用休息時(shí)間閱讀了蘇霍姆林斯基、魏書生、李鎮(zhèn)西、陶行知、盧勤等古今中外教育名家的幾十本教育著作，有的書讀了數(shù)遍，對(duì)我的幫助非常大。

下面列舉幾個(gè)標(biāo)題，每個(gè)標(biāo)題下面的每一小點(diǎn)都會(huì)引經(jīng)據(jù)典的展開敘述：

1、希望家長做到四不：不打麻將、不玩游戲、不嘮叨、不把工作時(shí)的麻煩帶回家。

2、希望家長處理好四個(gè)關(guān)系：夫妻關(guān)系、與長輩的關(guān)系、與鄰居的關(guān)系、與學(xué)生本人的關(guān)系。

3、向家長介紹孩子最反感的4件事：

（而這些事是孩子與父母對(duì)抗的原因之一）

做父母的總是拿自己的孩子與別人家的孩子比較

總在吃飯時(shí)嘮嘮叨叨、或者陰沉著臉

總是看不到孩子的進(jìn)步

總在外人面前數(shù)落自己的孩子

4、重大考試后家長要做的四點(diǎn)

（1）鼓勵(lì)，少潑涼水

（2）減壓，應(yīng)多安慰

（3）問題，共同解決

（4）細(xì)心，要多觀察

如果說幾次講座就能讓家長的教育方法發(fā)生翻天覆地的變化是不可能，但起到的作用卻是潛移默化的，很多孩子都曾經(jīng)告訴我她父母開完家長會(huì)后發(fā)生了哪些喜人的變化，看到孩子的神情我也由衷的高興。

二、抓住教育契機(jī)，讓家長會(huì)不再是頒獎(jiǎng)會(huì)或者批斗會(huì)

我在歷次的家長會(huì)之前都會(huì)反復(fù)回憶前一段時(shí)間發(fā)生的事情，從中篩選一兩個(gè)典型的、有教育意義的，然后加

工，最后在家長會(huì)上以出其不意的形式展現(xiàn)，掀起了一個(gè)又一個(gè)的高潮。

在2011年11月17號(hào)，初二2班全體同學(xué)和家長共同參與了我接班后的第一次家長會(huì)，家長會(huì)熱烈而祥和，我對(duì)期中進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn)行了合影留念，陳佳歡同學(xué)屬于退步的同學(xué)，他屬于不受獎(jiǎng)勵(lì)的范圍，我事先沒有征得陳佳歡的同意就把他在QQ空間中寫的內(nèi)容公布給同學(xué)和家長。內(nèi)容如下“名次不重要，那已成為歷史，我的成績起起落落，就像生活一樣，同樣是起起落落，但是我相信，只要努力，就能成功，下一次考試成績一定會(huì)上去的，加油！”當(dāng)我讓孩子站在講臺(tái)上問他是否有信心時(shí)，孩子眼含熱淚，大聲的連續(xù)說了三聲“有”，場(chǎng)面很感人，教室內(nèi)靜得出奇，同時(shí)到會(huì)的陳佳歡父母更是熱淚盈眶。在陳佳歡的感染下，很多沒有受到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)挺起了胸，在他們的眼神中我看到了自信。而剛剛結(jié)束的期中考試，陳佳歡在年級(jí)取得了進(jìn)步39名的好成績。

由于時(shí)間關(guān)系，以上我介紹了自己的兩點(diǎn)做法，下面我用十六個(gè)字結(jié)束今天的發(fā)言，這十六個(gè)字也是我要求自己要做到的：用心思考，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)。

第三篇：淺析怎樣讓家長會(huì)更有效

淺析怎樣讓家長會(huì)更有效

教書數(shù)十載，開了四次家長會(huì)。每次開會(huì)前，我都會(huì)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的前輩：家長會(huì)上說什么，怎么開這個(gè)會(huì)。接著著手寫十幾頁的發(fā)言稿，做好課件，對(duì)著發(fā)言稿反復(fù)翻看ppt。家長會(huì)上我滔滔不絕，一個(gè)半小時(shí)下來，說得口干舌燥?？墒墙Y(jié)果呢？不寫作業(yè)的學(xué)生依然如故，行為習(xí)慣差的孩子照舊，更有家長留言——老師說得籠統(tǒng)。收效甚微，甚至無效，心中一陣拔涼。我反思著：這是為什么，怎樣才能讓家長會(huì)開得更有效果呢？在這兩年的總結(jié)與學(xué)習(xí)中，覺得以下幾方面至關(guān)重要：

一、要做好充分的準(zhǔn)備工作

開家長會(huì)不能像例行公事，一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，都被讀稿子花去了。要真正地利用起這一個(gè)小時(shí)的與家長面對(duì)面的時(shí)間，說點(diǎn)家長想要聽的，做點(diǎn)家長想要了解的，平時(shí)看不到的，或者是迫切需要解決的，所以，為了確立主題，有必要在會(huì)前做一些調(diào)查研究工作，大致可分兩個(gè)方面：一方面是對(duì)學(xué)生情況的調(diào)查。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，日常表現(xiàn)以及各科成績要有一個(gè)全面的了解，從而針對(duì)不同的類別，制定不同的對(duì)策；另一方面是對(duì)家長情況的調(diào)查研究，要研究學(xué)生家庭特點(diǎn)，這樣，使學(xué)校教育與家庭教育得到完美的結(jié)合。為了增進(jìn)家長與老師之間的交流，還可讓家長提出合理的意見建議，為了打消家長的顧慮，讓他們暢所欲言，可以在會(huì)前布置學(xué)生回家把家長的一些困惑或建議寫下來交與老師，不寫姓名，我再在會(huì)上逐一反饋，使家長能得到滿意的答案，我也能真正聽到家長的心聲，真正和家長得到溝通。

布置會(huì)場(chǎng)是會(huì)前準(zhǔn)備工作中不容忽視的一環(huán)。家長會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置要明朗、溫馨。黑板上要工整書寫家長會(huì)的主題，不宜只寫“歡迎家長”或“***班家長會(huì)”的字樣。最好是老師指導(dǎo)學(xué)生裝飾，以熱烈喜慶暖色為主。因?yàn)槊骼实臅?huì)場(chǎng)才會(huì)換來家長明朗的心情，溫馨的環(huán)境才會(huì)營造坦率真誠的氛圍。一學(xué)期召開一兩次家長會(huì)，給家長的感覺要好，讓家長更感到自己的孩子在一個(gè)什么樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，心理上產(chǎn)生親近感。所以，教室的衛(wèi)生質(zhì)量一定要高，地面干凈，窗明幾凈，桌椅擺放整齊。另外，播放幾首合適的背景音樂，可以使家長會(huì)的氛圍更加融洽，同時(shí)凝聚人心。如果是周末開家長會(huì)，一般應(yīng)在前一天下午放學(xué)前就做好這項(xiàng)工作，切忌倉促行事，家長陸續(xù)到來，師生才急忙的布置會(huì)場(chǎng)、清掃衛(wèi)生。

二、變換形式，注重互動(dòng)

傳統(tǒng)家長會(huì)，往往是一個(gè)人“講演”、一群人“旁聽”。形式單一，缺乏互動(dòng)，家長聽完就悄悄離去，只有幾位家長留下了解情況，最后收效也不大。因而，開家長會(huì)時(shí)，家長只處于被動(dòng)的“聽”的位置是不可取的。家長會(huì)的定義是“學(xué)校同家長聯(lián)系的一種方式”。而召開家長會(huì)的目的，是要促使家長與教師互相理解和支持，使學(xué)校與家庭“向?qū)W生提出同樣的要求，始終從同樣的原則出發(fā)”。

新模式的家長會(huì)就在向這個(gè)目標(biāo)靠攏。新的形式就來自于、取決于新的觀念———家長應(yīng)是教師的合作伙伴。在新的觀念下，家長會(huì)可以成為一座心與心之間的橋。尊重、平等、合作，體現(xiàn)在家長會(huì)的全過程：家長會(huì)前，老師已經(jīng)就會(huì)議內(nèi)容、開法征求過家長(有時(shí)包括學(xué)生)的意見，精心設(shè)計(jì)的邀請(qǐng)函說明了會(huì)議的主題；會(huì)中，老師有意識(shí)地把時(shí)間和空間讓給家長甚或?qū)W生，讓他們成為家長會(huì)的主角，這樣家長們可以有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度，有機(jī)會(huì)傾聽其他家長的教子經(jīng)驗(yàn)與困惑，還可以有機(jī)會(huì)與孩子面對(duì)面地交流，參與對(duì)學(xué)生的教育，評(píng)價(jià)班級(jí)的教育工作。

“尊敬的家長：您好！您的孩子入學(xué)半個(gè)學(xué)期了，有什么變化嗎？他們適應(yīng)中學(xué)的生活了嗎？歡迎您本周五來學(xué)校坐坐，看看孩子們的表現(xiàn)，與老師和其他家長談?wù)勀睦Щ蟆⒛慕逃w會(huì)和您的經(jīng)驗(yàn)?！?“家長同志：期中考試剛剛結(jié)束，您一定非常關(guān)注孩子的成績和孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的情況；孩子長大了，在家肯定會(huì)有與以往不同的表現(xiàn)，您可能也會(huì)有些問題想跟別人交流。請(qǐng)您本周三在百忙中抽時(shí)間光臨學(xué)校，參加我為您和孩子組織的座談會(huì)。希望您帶來寶貴的教子經(jīng)驗(yàn)，與大家分享?！?“家長您好！您的孩子已經(jīng)一天天長大，正在一步步邁入青春期。這是孩子一生中成長最快、也是最為重要的時(shí)期之一。為了幫助您的孩子更好地度過青春期，我們決定首先為家長開設(shè)青春期教育講座。我們分別在本周四下午3點(diǎn)、周五下午3點(diǎn)等待女生、男生家長的到來。

這是幾份面目全新、帶著幾分溫暖與體貼的家長會(huì)通知。它們不再是往日學(xué)校、教師板著臉對(duì)家長下的命令了。教師要在會(huì)前通過這張通知把家長會(huì)的內(nèi)容告訴家長，讓他們有備而來，而且時(shí)間還可以有彈性。

新型家長會(huì)中最重要的，是教師角色的轉(zhuǎn)變——由以一個(gè)人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱”獨(dú)角戲“，到教師、家長或者和學(xué)生共同唱一臺(tái)戲；開會(huì)時(shí)不再是老師站臺(tái)上家長坐臺(tái)下，而是圍成一圈，相鄰而坐。學(xué)生也不再被一概排斥在家長會(huì)之外，成為永遠(yuǎn)的”缺席被審判者“，有些家長會(huì)讓學(xué)生參加，有些家長會(huì)的內(nèi)容還請(qǐng)學(xué)生討論決定。

例如：

交流式：就教育中的共性問題進(jìn)行理論探索，或做個(gè)案分析，或開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

對(duì)話討論式：就

一、兩個(gè)突出的問題進(jìn)行親子、師生、教師與家長的對(duì)話；

展示式：展覽孩子的作業(yè)、作品、獲獎(jiǎng)證書或?qū)W生現(xiàn)場(chǎng)表演等，讓家長在班級(jí)背景中了解自己的孩子；

專家報(bào)告式：就學(xué)生入學(xué)后某個(gè)階段或某個(gè)共性問題，請(qǐng)專家做報(bào)告并現(xiàn)場(chǎng)答疑，以提高家長的教育素質(zhì)；

聯(lián)誼式：教師、家長、學(xué)生相聚在一起，用表演等歡快的形式，共同營造和諧的氣氛，增進(jìn)感情和了解；參觀游覽式：學(xué)生、家長、教師一同外出參觀游覽，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)溝通。

比如：家長會(huì)是從一個(gè)名為”盲行“的游戲開始的：家長被蒙上眼睛，由不是自己孩子的學(xué)生攙扶走過一段有障礙有轉(zhuǎn)彎的路程。在行走過程中，不能用語言交流，只能以動(dòng)作暗示。這個(gè)有趣熱鬧的游戲給家長會(huì)營造出了氣氛后，老師親切道出設(shè)計(jì)這樣一個(gè)游戲的初衷：請(qǐng)家長體驗(yàn)在黑暗中被攙扶行走的心情，讓學(xué)生體驗(yàn)攙扶的艱難——這是一次部分學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生的家長會(huì)，”這些孩子目前就像在黑暗中行走，需要親人的扶助，孩子和家長雙方都要互相體諒?！斑@就是本次家長會(huì)的主題。接著，老師拿出15分鐘請(qǐng)家長和孩子傾心交談。之后有幾位學(xué)生站起來主動(dòng)談了自己平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題，家長也紛紛檢討了自己過去不當(dāng)?shù)慕逃椒?。家長會(huì)的最后，老師請(qǐng)每一位家長給自己孩子寫下一句贈(zèng)言，鼓勵(lì)孩子樹立信心。對(duì)這樣的家長會(huì)，家長們感覺既輕松活潑，又有嚴(yán)肅的主題，形式又新又好；學(xué)生們反映這次會(huì)后，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)比以前深了，有了一些自覺性，希望以后多開。

再如：班里出現(xiàn)了考試作弊問題，需要家長配合教育。有一位老師沒有像以往那樣批評(píng)學(xué)生或找家長，而是不動(dòng)聲色地讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)一條小金魚，一周后開家長會(huì)時(shí)帶來。面對(duì)一桌子的魚缸，老師說，”我們今天要搞一個(gè)金魚的評(píng)比。但不是比誰的魚大，誰的魚漂亮，我們是要比誰的魚的的確確是自己養(yǎng)的?！霸谝黄等坏哪抗庵?，老師引出了誠實(shí)的話題，請(qǐng)家長和學(xué)生共同進(jìn)行討論。趙老師是要用這種特別的討論式家長會(huì)，使問題更平和而積極地解決：不僅幫助學(xué)生提高對(duì)誠實(shí)的認(rèn)識(shí)，還要使父母?jìng)円庾R(shí)到”分?jǐn)?shù)“不是最重要的，應(yīng)該首先關(guān)心孩子的人格塑造，與老師共同引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做人、做事。討論后的發(fā)言中，家長們?cè)偃硎玖藢?duì)孩子品德的要求與希望，反思了自己在教育過程中的忽略之處。老師在最后總結(jié)時(shí)點(diǎn)題：”剛才同學(xué)們都與父母進(jìn)行了交流，我相信你們肯定向父母做出了后半學(xué)期的保證，而且你們一定是慎重提出的，負(fù)責(zé)任的......“最后，所有家長和學(xué)生一起分享了”誠實(shí)是金“等贈(zèng)言。一次本來可能會(huì)充滿火藥味的家長會(huì)，以這樣的形式給了家長和學(xué)生提醒和教育。

三、家長會(huì)要開成培訓(xùn)會(huì)

幫助家長提高家教水平，可以大大促進(jìn)對(duì)學(xué)生的教育效果。做這項(xiàng)工作，可以從如下幾方面入手：

1．辦好家長學(xué)校，成立家長學(xué)校教育協(xié)會(huì)。從而使我們的班主任在對(duì)學(xué)生家長的家教方式和家教水平充分了解的基礎(chǔ)上，詳細(xì)設(shè)計(jì)出輔導(dǎo)家長的工作日程。

2．注意典型引路。一些優(yōu)秀家長的家教情況是最生動(dòng)的教材，最易為其它家長學(xué)習(xí)仿效，讓他們?cè)诩医虆f(xié)會(huì)里介紹自己的家教經(jīng)驗(yàn)，班主任也可以幫助這些家長總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3．把學(xué)生心聲反饋給家長。理解孩子，這是優(yōu)秀家長必備的心理素質(zhì)。在家長會(huì)上，可以合理安排學(xué)生和家長的溝通與互動(dòng)，讓家長聽一下孩子們的心聲，會(huì)給家長的心靈以極大的觸動(dòng)，自覺改正一些不恰當(dāng)?shù)募医谭绞健?/p>

4、讓家長明白——好孩子，是夸出來的。美國有位心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)試驗(yàn)，他將他的學(xué)生分成了三組，對(duì)第一組表示信任并予以贊美與鼓勵(lì)；對(duì)第二組采取不管不問放任自流的態(tài)度；對(duì)第三組則不斷給予批評(píng)。試驗(yàn)結(jié)果表明，被經(jīng)常鼓勵(lì)的第一組進(jìn)步最快，總是挨批的第三組有些進(jìn)步，而被漠視的第二組則在原地踏步。由此可見，真誠、坦率、得體的贊揚(yáng)鼓勵(lì)能夠創(chuàng)造奇跡。正如19世紀(jì)英國教育家斯賓塞所說的那樣：”野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。"的確，在我們的日常教育過程中，恰如其分的贊揚(yáng)往往會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。

每個(gè)人在自己的工作中會(huì)有自己開家長會(huì)的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，但愿我們?yōu)榱嗣恳粋€(gè)孩子，能想得更多做得更好，認(rèn)真對(duì)待每一次家長會(huì)，讓家長會(huì)取得最佳效果。

第四篇：互動(dòng)——讓家園更和諧(新學(xué)期家長會(huì)）

我園地處交通要道，來往的車輛特別多，所以懇請(qǐng)家長高度重視安全工作，遵守交通規(guī)則，確保大人和小孩的人身安全。園內(nèi)有許多大型玩具，老師會(huì)合理安排時(shí)間，讓孩子們輪流玩，所以，請(qǐng)家長不要帶孩子玩。如果孩子實(shí)在想玩，請(qǐng)你務(wù)必選擇適宜的玩具，同時(shí)要照看好孩子，讓他們遵守規(guī)則，安全、友好地玩，千萬不要忽視孩子，只顧自己聊天，以致發(fā)生孩子摔傷、走失等意外事故。各位家長，當(dāng)你步入我園時(shí)，是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍，因?yàn)槲覀兺ㄟ^五年的努力，已評(píng)為省“綠色學(xué)?！焙褪⌒l(wèi)生先進(jìn)單位，正逐步凸顯“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。如今，我們將站在新的起點(diǎn)上，一如既往地深化綠色環(huán)保教育，我真誠地希望家長們從身邊的小事做起，給孩子樹立良好的榜樣，比如在日常生活中注意節(jié)約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙，幼教網(wǎng)

愛護(hù)動(dòng)物、植物，共同為幼兒營造良好的綠色教育氛圍，讓孩子懂得我們要珍惜資源，感恩自然，共同保護(hù)人類的共同家園——地球。幼兒期非常短暫，如白駒過隙，卻對(duì)孩子的發(fā)展有著非凡的意義，幼兒猶如剛出殼的小雞，用一雙好奇的眼睛打量著大千世界，我們要共同為孩子營造一個(gè)溫馨、和諧的教育環(huán)境，以身作則，尊重孩子，潛移默化地感染孩子，科學(xué)靈活地教養(yǎng)孩子，在這谷物刷刷拔節(jié)，枝頭綻放青綠的美好季節(jié)，共同攜領(lǐng)孩子邁好人生的第一步。最后預(yù)祝各位家長在家庭教育中獲得成功，分享與孩子共同成長的快樂，過一種幸福而完整的生活。我的講話結(jié)束后，各班就分頭召開家長會(huì)，我又走了一圈，發(fā)現(xiàn)家長們正在用心地聆聽著，積極地回應(yīng)著，熱烈地討論著。特別是中班組，家長會(huì)前夕，老師有針對(duì)性地采集家長感到困惑的問題，進(jìn)行匯總。家長會(huì)上，就“如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力？”“孩子愛發(fā)脾氣怎么辦？”等問題，開展互動(dòng)式的討論活動(dòng)，在觀點(diǎn)的碰撞、共鳴中產(chǎn)生新的見解，汲取新的養(yǎng)分，引導(dǎo)家長用愛心和智慧來做個(gè)積極、稱職的家長。

幼教網(wǎng)

第五篇：如何高效召開家長會(huì)

如何高效召開家長會(huì)

召開家長會(huì)，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系的最好方式之一。開好家長會(huì)，利用家長會(huì)與家長集中討論一些共同關(guān)心的問題，能增進(jìn)老師與家長、學(xué)生之間的相互溝通、了解和信任，使家長對(duì)學(xué)校、老師和自己的孩子有一個(gè)重新的了解與認(rèn)識(shí)，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更具有針對(duì)性、藝術(shù)性，更富有成效。因此，開成功的家長會(huì)是每一位班主任心目中追求的目標(biāo)。

那么，怎樣才能開好家長會(huì)呢？根據(jù)本人近二十年從事班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约涸陂_家長會(huì)方面一些零碎的做法和嘗試。

一、調(diào)查研究

為了在家長會(huì)上有的放矢，有必要在會(huì)前做一些細(xì)致的調(diào)查研究工作。大致可分兩個(gè)方面。一方面是對(duì)學(xué)生情況的調(diào)查。通過向任課老師和學(xué)生了解，以及自己平時(shí)的觀察積累，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、日常表現(xiàn)以及各科成績要有一個(gè)全面的了解，從而針對(duì)不同的類型，制定不同的對(duì)策。比如某同學(xué)語文成績好而數(shù)學(xué)成績差，便可要求家長予以配合，改進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法并傾斜稍多些時(shí)間，力求提高成績；語文則只求保證原有水準(zhǔn)，不致落后。又如某同學(xué)學(xué)習(xí)成績有提高，但關(guān)心集體不夠，則要求家長予以配合，加強(qiáng)對(duì)該生的理想教育、道德情操教育，使之全面發(fā)展。另一方面是對(duì)家長情況的調(diào)查研究。要研究學(xué)生家庭特點(diǎn)，提出不同對(duì)策，這樣，使學(xué)校教育與家庭教育得到完美的結(jié)合。

二、篩選目標(biāo)

調(diào)查研究后，還要結(jié)合本班級(jí)的具體實(shí)際，作出具體安排。家長會(huì)要解決的問題很復(fù)雜，如既要表彰成績好的同學(xué)，讓成績滯后的同學(xué)家長配合督促子女的學(xué)習(xí)；又要介紹班里同學(xué)的先進(jìn)事跡，以促使家長更加注重子女日常道德規(guī)范的養(yǎng)成；還要剖析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，力求取得家長的配合和矯正……凡此種種，應(yīng)該有通盤的計(jì)劃，通過篩選，確立目前急需解決的問題，作為家長會(huì)的主要議題，其余問題待主要問題取得一定預(yù)期成果后，再逐一順帶解決。這樣重點(diǎn)突出，能取得更好的效果，對(duì)家、校共同努力，全面提高學(xué)生素質(zhì)大有好處。盡量避免面面俱到、眉毛胡子一把抓，家長聽了如過耳之風(fēng)，什么問題都沒得到解決。

三、準(zhǔn)備材料

準(zhǔn)備的材料有一個(gè)重頭戲，那就是班主任在家長會(huì)上的書面發(fā)言稿，最起碼應(yīng)該有一個(gè)發(fā)言提綱。新班主任更應(yīng)該注意這個(gè)問題，否則匆忙上陣，可能造成發(fā)言前言不搭后語，不得要領(lǐng)，容易給家長留下準(zhǔn)備不充分、工作不過細(xì)的印象，也影響了學(xué)校形象。發(fā)言稿的內(nèi)容大致包含這樣幾個(gè)方面：

1、學(xué)校及班級(jí)狀況介紹。

2、班級(jí)科任老師情況介紹。

3、一個(gè)階段來的班務(wù)工作及措施。

4、教育教學(xué)方面的主要成果。

5、各方面先進(jìn)典型學(xué)生的表揚(yáng)。

6、存在的不良現(xiàn)象及需要家長配合解決的問題。

7、努力方向及美好前景等等。

四、創(chuàng)設(shè)氛圍

班主任應(yīng)有意創(chuàng)設(shè)良好和諧的會(huì)場(chǎng)氛圍，注重情感作用，讓家長感覺既隆重又親切，使其自然而然地對(duì)校方、班級(jí)產(chǎn)生一種心心相印的感情。主要做法有：

1、對(duì)教室作全面的打掃，使其整潔。布置學(xué)生將桌面作整理，書本文具擺放有序，學(xué)生在桌上貼上自己的座右銘和姓名，以便家長對(duì)名入座。

2、新出一期以家長會(huì)為主題的黑板報(bào)，前黑板上寫上歡迎詞，并讓擅長繪畫的同學(xué)還可以在教室門口或講桌上擺上一盆盆景花卉，布置出一個(gè)整潔、清新、淡雅的文化氛圍。

4、挑選幾名彬彬有禮的學(xué)生代表迎接家長，安排就坐，端茶倒水。也可以直接由學(xué)生本人將家長帶到自己的座位上，然后在家長身邊、教室后面或走廊上旁聽會(huì)議，打消學(xué)生對(duì)

家長會(huì)的神秘感，讓學(xué)生了解老師和家長的良苦用心，以便老師、家長、學(xué)生三方面直接交流。我認(rèn)為只有家長與學(xué)校的關(guān)系和諧融洽了，才能兩股勁匯聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。

五、講究技巧

家長會(huì)上，班主任及課任老師一定要注重談話技巧，切忌開成老師發(fā)牢騷、家長聽批評(píng)的“批斗會(huì)”、“告狀會(huì)”，切忌語言生硬、態(tài)度死板?；卮鸺议L問題要耐心，做到實(shí)事求是，既不夸大事實(shí)，也不掩飾毛病。對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)要充分肯定。語氣要舒緩、親切，讓家長感到老師對(duì)他們子女的關(guān)心；對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤不要“告狀”，而應(yīng)批評(píng)現(xiàn)象，嚴(yán)肅指出后果，積極地幫助家長分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，提出矯正的措施和意見。使家長感到學(xué)校、老師對(duì)所有學(xué)生的一視同仁，甚至對(duì)后進(jìn)生更為關(guān)心，于是家長能夠放心，并樂于配合校方做好工作。

六、注重形式

家長會(huì)，班主任不應(yīng)該是唯一的主角，應(yīng)充分挖掘潛力，注重會(huì)議形式。任課老師、家長、學(xué)生都應(yīng)唱大戲，挑大梁，給他們表態(tài)發(fā)言的機(jī)會(huì)?？梢园才湃握n老師介紹學(xué)科特點(diǎn)、要求家長配合的做法，可以請(qǐng)家長代表交流家教體會(huì)，可以讓學(xué)生代表表態(tài)?？傊问娇梢远鄻?，比如，還可以引入一些游戲活動(dòng)，活躍會(huì)場(chǎng)氣氛，開成聯(lián)誼會(huì)；可以請(qǐng)專家就一些共性問題作專題講座或報(bào)告并現(xiàn)場(chǎng)答疑，開成報(bào)告會(huì)；可以向家長展示學(xué)生的作業(yè)、作品、獲獎(jiǎng)作品、才藝等，讓家長更全面地了解自己的孩子，開成展覽會(huì)等等。

家長會(huì)開完后，班主任應(yīng)及時(shí)對(duì)家長會(huì)的召開情況做一個(gè)客觀、全面的評(píng)價(jià)，總結(jié)得失，并將從家長會(huì)獲取的有關(guān)信息及時(shí)反饋到教育教學(xué)工作中，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行說服教育，更好地促進(jìn)班務(wù)工作、教育教學(xué)的開展。