第一篇：煮粥待姊閱讀答案

【原文】

煮粥待姊

英公①雖貴為仆射②，其姊病，必親為粥，釜燃，輒焚其須。姊曰：“仆妾多矣，何為自苦如此！”；績曰：“豈為無人耶！顧今姊年老，績亦年老，【雖欲久為姊粥，復(fù)可得乎】！”

【注釋】①英公：唐朝名將李績，被封為英國公。②仆射：官名，相當(dāng)于宰相。

【問題】

16、解釋文中加點(diǎn)詞語。（4分）

（1）下列選項(xiàng)中的“為”與“豈為無人耶”的“為”含義相同的一項(xiàng)是（）

A.【為】一說，使與書俱

B.中峨冠而多髯者【為】東坡

C.行拂亂其所【為】

D.全石以【為】底

（2）“其姊病”一句中的虛詞“其”可譯為【 】

17、文中畫線句子翻譯最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.雖然想喝粥，又怎么能得到呢！

B.即使想長久地喝姐姐熬的粥，又怎么可能呢！

C.雖然想為姐姐燒火煮粥，但是做不到??！

D.即使想長久地為姐姐燒火煮粥，又怎么可能呢！

18、文中“【 】”一句，生動地表現(xiàn)了英公照顧姐姐的辛苦。（3分）

19、從這則材料看，英公具有【 】的品質(zhì)特征。（3分）

【參考答案】

16.（共4分）（1）B（2分）

（2）他的（或“他”、“英公”）（2分）

17.（2分）D

18.（3分）釜然，輒焚其須（不寫“釜然”扣1分）

19.（3分）要點(diǎn)：珍惜親情（回答“孝順”、“不辭辛苦”得1分）

第二篇：雙姊情感美文

京城顏家有雙姊，才貌雙全艷國都。

長女一舞似驚鴻，次女一曲幾日絕。

傅家長子人如玉，有匪君子臨風(fēng)前。

——這是皇城中所流傳的人盡皆知的小調(diào)。若是你問如今誰是這京城年輕一輩最富盛名的人，那必是回答顏家雙姊與傅家長子。

其父輩是出生入死的兄弟，而母親亦是多年的手帕交，所以其三人也算是青梅竹馬。

青梅竹馬，多么美好的童年。

青梅愛上竹馬，竹馬戀上青梅。

這本是最好的結(jié)局，只可惜青梅有雙，竹馬唯一，注定有人黯然神傷。

果然，顏家雙姊及笄時，傅家長子帶著聘禮前來求取次女顏亦瑤。那日，次女歡天喜地，而長女以淚洗面。

長女在其歸家時攔住于他，問：“你喜歡的是我妹妹？”

“是的，我愛亦瑤！”他鄭重回答道。

“那，你可曾愛過我？”之瑤哽咽著問。

“......抱歉，之瑤，我從來都把你當(dāng)妹妹！”片刻沉默后，他滿含歉意的道。

“為什么是亦瑤？我難道不好嗎？我的才華和容貌都不下于她，即使她擅長彈琴，可我的舞也不差??！”

“之瑤，不是這個的原因！我愛亦瑤，只是因?yàn)樗撬?！?/p>

“哈，只因?yàn)槭撬龁?？我知道了，我，知道了?！敝幒鴾I跑開。

三日后，京城渡口。

“姐姐，你真的確定了嗎？其實(shí)你不用如此的！”亦瑤不贊同道。

“亦瑤，你知道的，即使你放心我和景潤，可以我們此時的情況看，三人見面，總歸是有些尷尬的?！敝帗u了搖頭，微笑：“我去涼州，這才是現(xiàn)如今最好的?！?/p>

“可是......”

“沒什么可是！我可不想因?yàn)榇耸露屛覀兘忝糜兴酉?。至于安全，你也大可放心，涼州是我顏家祖族處，我必不會有危險的?！敝幱洲D(zhuǎn)向傅景潤道：“傅景潤，你給我聽好了，我——顏之瑤愛你，不過你既選擇了亦瑤，我便會放手。我這么優(yōu)秀，一定會遇到良人的。亦瑤我便交給你了，你要好好待她，記得你對我的承諾！”

“之瑤，謝謝你。你一定會幸福的！我說過會‘一生一世一雙人’，定會信守諾言，此生唯愛顏亦瑤！”

“如此甚好，若你膽敢負(fù)她，我必讓你后悔莫及！開船的時間也快了，我便上船了。”

之瑤站在船頭，看著漸行漸遠(yuǎn)的渡口，終是泣不成聲。

「傅景潤，你是我的可遇不可求，可遇不可留，可遇不可有。祝你和亦瑤‘結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑’，愿我遇良人，予我歡喜城?！?/p>

第三篇：汽保電焊工試題待答案

初級電焊工試題

3.焊接時常見的焊縫內(nèi)部缺陷有、、、未溶合、未焊透、加鎢等。

4.焊接電纜的常用長度不超過米。

5.厚度較大的焊接件應(yīng)選用直徑的焊條。

6.焊條直徑的選擇應(yīng)考慮、、、焊接層數(shù)。

7.一般電弧焊接過程包括、、熄弧收尾。

8.有限空間場所焊接作業(yè)的主要危險是、、易爆易燃、易于觸電。

9.在易燃易爆、有毒、窒息等環(huán)境中焊接作業(yè)前，必須進(jìn)行和清洗作業(yè)。

10.焊條受潮后為焊接工藝性能變差，而且水分中的氫容易產(chǎn)生氣孔、等缺陷。

11.常用鋼材中的五大元素，影響焊接性能的主要元素是。

12.氣體保護(hù)焊可以分成、兩大類。

13.下列操作應(yīng)在切斷電源后進(jìn)行、、轉(zhuǎn)移工作地點(diǎn)、檢修焊機(jī)、更換保險絲。

14.自動埋弧焊的主要焊接工藝參數(shù)為、、焊接速度。

15.焊接殘余變形的矯正法有和矯正法兩大類。

16.焊接接頭中以的疲勞強(qiáng)度最高。

17.能降低焊件焊后的冷卻速度。

18.消除或減小焊接殘余應(yīng)力的方法有回火、回火、機(jī)械拉伸法、溫差拉伸法、機(jī)械震動法。

19.焊接殘余變形可分為變形、變形、波浪變形、縱向縮短、橫向縮短。

20.防止或減少焊接變形的工藝措施有選擇合理的裝配順序、選擇合理的焊接方法和規(guī)范、法、法、散熱法。

二.選擇題：

1.氣孔在一般焊接接頭中是（）存在的缺陷。A.允許 B.不允許 C.數(shù)量不多時允許

2.U型坡口面角度比V型坡口（）。A.小 B.大 C.相等

3.手工電弧焊時，收尾弧坑較大，易出現(xiàn)弧坑偏析現(xiàn)象，而引起（）

A.弧坑裂紋 B.表面加渣 C氣孔

4.電弧焊是利用（）作為熱源的熔焊方法。A電弧 B氣體燃料火焰C化學(xué)反應(yīng)熱.一般手工電弧焊接的焊接電弧中溫度最高的是()A陽極區(qū)B陰極區(qū) C弧柱區(qū)

6熔化金屬在凝固過程中因收縮而產(chǎn)生的殘存在熔核中的孔穴叫（）。

A 氣孔 B 加渣 C 縮孔

7焊接時開坡口的目的主要是為了（）A 增加熔寬 B保證焊透

C增大熔合比

8在下列焊接缺陷中，對脆性斷裂影響最大的是（）。

A咬邊 B內(nèi)部圓形加渣 C圓形氣孔

9墊板接頭的主要缺點(diǎn)是容易形成（）A未焊透B加渣C內(nèi)氣孔D咬邊手工電弧焊合理的弧長應(yīng)為焊條直徑的（）倍。A.0.2-0.5

B.0.5-1.0 C.1.0-2.0

11焊接時拉長焊接電弧，則電弧電壓就會（）A增大B減小 C不變焊接時，弧焊變壓器過熱是由于（）A焊機(jī)過載B電纜線過長C焊接電纜端線焊接電流主要影響焊縫的（）A熔寬 B熔深 C余高焊接區(qū)內(nèi)氣體的分解將對焊縫質(zhì)量起（）A有利影響B(tài)不利影響C沒有影響堿性焊條的脫渣性比酸性焊條（）A差 B好 C一樣

16.BX3-300型弧焊電源，兩線圈之間的距離增大，則焊接電流（）A不變B增大C減小窄間隙焊接時，其坡口形式大多為（）形A.IB.VC.雙V電焊渣屬于（）機(jī)械保護(hù)方式。A氣B渣C氣渣聯(lián)合厚板焊接時主要產(chǎn)生（）。A單向應(yīng)力 B二向應(yīng)力 C三向應(yīng)力 20 當(dāng)焊劑熔點(diǎn)過高時，易在焊縫表面形成（）A 氣孔 B咬邊 C夾

渣

三.判斷題電弧是各種熔焊方法的熱源。焊芯的作用只是傳遞電流。焊劑使用前必須進(jìn)行烘干。E4303是典型的堿性焊條。搭接接頭的強(qiáng)度沒有對接接頭高。鈍邊的作用是防止接頭根部焊穿。焊接電壓增加時，焊縫厚度和余高將略有減小。焊縫的形成系數(shù)越小越好。藥皮焊條與光焊條相比，容易產(chǎn)生焊縫加渣。堿性焊條的烘干溫度應(yīng)該比酸性焊條好。焊絲上鍍銅的目的是，防止產(chǎn)生焊接裂紋。氣體保護(hù)焊很易于實(shí)現(xiàn)全位置焊接。搭接接頭的焊縫形式是屬于角焊縫。焊接長焊縫時，連續(xù)焊變形最大。采用堿性焊條時，應(yīng)該用短弧焊接。為了減小應(yīng)力，應(yīng)該先焊接結(jié)構(gòu)中收縮量最小的焊縫。17 常采用的斷續(xù)角焊縫應(yīng)該是交錯的。在同樣厚度和焊接條件下，X型坡口的變形比V型大。19 焊件的裝配間隙越大，橫向收縮量越大。焊機(jī)空載電壓一般不超過100V，否則將對焊工產(chǎn)生危險。

四.論述題

1試述焊劑在焊接過程中的作用？

2試述交流弧焊機(jī)的使用與維護(hù)應(yīng)注意那些事項(xiàng)？試述手工電弧焊的安全操作技術(shù)？

第四篇：待優(yōu)生工作總結(jié)

2013——2014學(xué)第一學(xué)期待優(yōu)生工作總結(jié)

（徐金）

一學(xué)期以來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體家長的理解支持下，我在轉(zhuǎn)化待優(yōu)生的工作過程中，按照學(xué)期初制訂的計劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)轉(zhuǎn)化待優(yōu)生工作的內(nèi)容。通過內(nèi)化教育，待優(yōu)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大的調(diào)動起來，大多數(shù)學(xué)生能明確自己的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比以前有了明顯的變化,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、樹立“轉(zhuǎn)變一個待優(yōu)生就是培養(yǎng)一個好學(xué)生”的觀念，對待優(yōu)生以熱情關(guān)懷和更多偏愛。積極探索各種教育方法、教學(xué)手段，對待優(yōu)生有耐心，盡量少犯急功近利的錯誤。

二、客觀分析學(xué)生，對癥下藥。

1、學(xué)生個人的一船情況。比如：與其成長密切相關(guān)的事；作息時間安排；生活習(xí)慣和父母之間的關(guān)系等。

2、學(xué)生個性心理特征。比如：興趣愛好或特長；喜歡看哪類書刊；喜歡參加什么活動；自卑心理強(qiáng)不強(qiáng)；逆反心理如何；性格特征等。

3、學(xué)生各方面的情況。（１）思想品德情況：對勞動、社會集體活動的熱心程度；對人的態(tài)度；在公共場所的行為表現(xiàn)等等。（２）各門功課學(xué)習(xí)情況。對學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣或?qū)W習(xí)時間安排。（３）健康狀況。健康水平和疾病狀況；對體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣；人個衛(wèi)生情況等。

在全面了解待優(yōu)生各方面情況后，各位老師客觀分析其形成的原因，然后對癥下藥。在分析待優(yōu)生形成的原因時，可以從學(xué)校管理制度，家庭教育，學(xué)習(xí)情況，成長過程等方面入手。

三、正確引導(dǎo)學(xué)生，處理好以下幾個關(guān)系。

（一）是表揚(yáng)與批評的關(guān)系。待優(yōu)生是相對于優(yōu)秀生而言的。對待優(yōu)生以表揚(yáng)為主，表揚(yáng)他們點(diǎn)滴進(jìn)步，以激起他們希望與進(jìn)取的火花；以批評為輔，盡量避免在公開場合的批評，即使批評，也要做到適時，適度。

（二）嚴(yán)格要求與耐心說服的關(guān)系。沒有嚴(yán)格要求就不可能有待優(yōu)生的轉(zhuǎn)變，要根據(jù)待優(yōu)生的具體情況區(qū)別對待，逐步提高對待優(yōu)生的要求，應(yīng)是在耐心說服基礎(chǔ)上的嚴(yán)格要求。

（三）多給待優(yōu)生一些“機(jī)會”。讓他們有機(jī)會展現(xiàn)自己的特長，在為集體、，同學(xué)服務(wù)的同時來改變自己，樹立信心，促使進(jìn)步，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。

第五篇：待完善體系

資產(chǎn)管理中心體系

一 營運(yùn)體系

中心結(jié)構(gòu) [人力，催收經(jīng)理，催收專員職能]

中心日常行為規(guī)范 [紀(jì)律，禮儀，考勤，合規(guī)，日常工作總結(jié)匯報]

中心工作時間安排[賬單日工作，日常催收]

定期分析總結(jié)逾期特征，反饋前線及各營業(yè)部 二 人才體系

人力組成和招聘標(biāo)準(zhǔn)[學(xué)歷，性別，年齡]

初級，中級，高級專員及儲備副經(jīng)理，儲備催收經(jīng)理 三 培訓(xùn)體系

1企業(yè)文化培訓(xùn)

2專業(yè)技能培訓(xùn)

3個別輔導(dǎo)培訓(xùn)反饋

4優(yōu)秀的進(jìn)價訓(xùn) 四 量化追蹤體系

1時間進(jìn)度追蹤[日常工作量化追蹤反饋，周工作量化追蹤反饋，月工作量化追蹤反饋]

KPI目標(biāo)分解量化追蹤

3專員成長量化

4專員MOB考核 五 激勵體系

激勵方案

標(biāo)桿專業(yè)激勵

晉升，淘汰激勵