第一篇：班主任如何提高管理水平-班級管理

班主任如何提高管理水平

一、吸取先進(jìn)的教育理念，提高管理水平

班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。因此，學(xué)習(xí)的時間相對較少。另一方面，從成長經(jīng)歷看，大多數(shù)班主任都是在實(shí)踐中逐步形成自己的管理風(fēng)格的。為了吸取先進(jìn)的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高自己的管理水平。

二、交流經(jīng)驗(yàn)，加快成長步伐

班主任自身的學(xué)識、個性及心理品質(zhì)決定著班主任的管理方法。從實(shí)踐層面上看，有的班主任事無巨細(xì)親歷親為，與學(xué)生形影不離，工作百戰(zhàn)百勝。有的班主任穩(wěn)坐釣魚臺，做幕后諸葛亮，通過策略發(fā)動學(xué)生實(shí)行自主管理，班級工作同樣有條不紊。從效果上講，很難分清孰高孰低。為了讓大家借鑒分享各個班主任的管理經(jīng)驗(yàn)，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗(yàn)，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。（班級管理）大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關(guān)注和細(xì)心。同行間的交流與思考似一道強(qiáng)勁的催化劑，加快了班主任成長的步伐。

三、走筆教育生活，深入思考育人真諦

學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗(yàn)的過程，要真正做到由“經(jīng)師”向“人師”的轉(zhuǎn)變，還需要班主任動筆來寫一寫?，F(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺。我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂。

學(xué)習(xí)，使我在育人理念上有了寬度；交流，使我在育人方略上有了巧度；思考，使我在育人水平上有了深度。

第二篇：班主任如何提高班級的民主管理水平

班主任如何提高班級的民主管理水平

1.了解基本的知識，這是做好工作的前提。

理論基礎(chǔ)：現(xiàn)象到本質(zhì)；感性認(rèn)識到理性認(rèn)識。關(guān)鍵詞：班級，班級的發(fā)展階段，班級的功能，班主任，班主任的基本素質(zhì)和能力，建設(shè)民主班級的辦法。

2.把學(xué)生放在心上，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。

理論基礎(chǔ)：實(shí)事求是，按規(guī)律辦事

關(guān)鍵詞：教育成敗的關(guān)鍵是人，是有潛能的活生生的可愛的學(xué)生和學(xué)生群體。教育的研究對象的關(guān)鍵主題也是學(xué)生。各項(xiàng)活動的開展和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都離不開學(xué)生的積極的參與。因此，要千方百計(jì)的創(chuàng)造條件，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的積極性，主動參與班級管理中來，實(shí)現(xiàn)利用班級這個陣地，這個微型社會團(tuán)體，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會與人相處的人才。

3.全面了解學(xué)生，研究學(xué)生

理論基礎(chǔ)：知己知彼，百戰(zhàn)不殆

關(guān)鍵詞：管理好學(xué)生，首先要認(rèn)識和了解學(xué)生。了解學(xué)生的過去和現(xiàn)在，才能預(yù)測未來。了解學(xué)生的個人信息，朋友圈子信息，所處的自然環(huán)境，和社會環(huán)境。這是工作成敗的第一關(guān)。

4.組建核心班干部戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)

理論基礎(chǔ)：主次矛盾和矛盾的主次方面

關(guān)鍵詞：一流的企業(yè)需要一流的人才隊(duì)伍。一流的人才需要一流的團(tuán)隊(duì)。劉邦的大漢企業(yè)能成功的關(guān)鍵就是人才和有效地劉邦集團(tuán)。

班干部的設(shè)置包括2類：正規(guī)軍（班主任助理，班長，副班長，團(tuán)支書，學(xué)習(xí)委員等）民兵團(tuán)（值日班長，值周班長，保安隊(duì)長等）

班干部的職責(zé)：這個應(yīng)該公開，讓同學(xué)們都知道。

選拔過程：自我推薦和班主任推薦。試用期。評價(jià)其是否能勝任。投票表決去留。

組建團(tuán)隊(duì)：正式任命，證書和誓詞如同美國總統(tǒng)。

5.建立班級管理規(guī)范，不斷與時俱進(jìn)

理論基礎(chǔ)：沒有規(guī)矩，不成方圓

關(guān)鍵詞：這是班級開展好工作的保證。只有制度的保證，才能不是群體，而是軍紀(jì)嚴(yán)明，組織嚴(yán)密的團(tuán)隊(duì)。班主任要注意成文和非成文的制度規(guī)范。班級制度的制定要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性，動員所有學(xué)生參與，將其變?yōu)槿罕娭腔鄣慕Y(jié)晶。

6.在實(shí)踐活動中鍛煉提升

理論基礎(chǔ)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)鍵詞：事在人為，人只有在實(shí)踐和各種活動中其能力才能得到發(fā)現(xiàn)，得到發(fā)展，才能揚(yáng)長避短。班主任要做好日常性工作和階段性工作。前提是以學(xué)生的成長為基礎(chǔ)。班主任要隨時保持和學(xué)生的溝通，加強(qiáng)監(jiān)控和修正。

班級中70%的問題出于溝通，班主任70%的時間用于溝通。

最終打造：目標(biāo)明確，班風(fēng)濃，輿論正，文化深，旗幟高，戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。積極樂觀的心態(tài)，不斷超越自我的實(shí)踐，不斷反思問題發(fā)現(xiàn)和解決的思維，打造黃金18習(xí)慣。

第三篇：小學(xué)班主任班級管理水平分析論文

班主任在小學(xué)班級管理體系中占據(jù)著十分重要的地位，是關(guān)系到小學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)的重要要素。班主任在進(jìn)行班級管理的時候，要通過良好的溝通技術(shù)來切實(shí)提升班級管理水平，為小學(xué)生的學(xué)習(xí)和素質(zhì)培養(yǎng)提升提供有力的支撐。

一、溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理班級過程中的重要作用

良好的溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的重要性主要集中體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，良好的溝通藝術(shù)能夠營造和諧的班級環(huán)境，在培養(yǎng)學(xué)生集體觀念方面具有十分重要的作用。小學(xué)階段的學(xué)生處在認(rèn)知發(fā)展的初級階段，很多時候都是以自我為中心考慮問題，難免會與其他同學(xué)產(chǎn)生摩擦和矛盾，良好的溝通藝術(shù)能夠加強(qiáng)教師對學(xué)生的了解，并且充分掌握學(xué)生矛盾沖突產(chǎn)生的前因后果，然后通過良好的溝通能夠有效的解決矛盾，從而促使師生關(guān)系、生生關(guān)系更加和諧。其次，良好的溝通藝術(shù)能夠?yàn)橐虿氖┙烫峁┯辛Φ闹С?，通過公平、平等、有效的溝通教師能夠充分掌握每一個學(xué)生的興趣特點(diǎn)、個人愛好和發(fā)展變化，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和交際要求，從而能夠采取針對性強(qiáng)的措施對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)，有利于學(xué)生潛能的更好挖掘，提高小學(xué)教育的針對性，在個性發(fā)展教育方面發(fā)揮著重要的作用。另外，良好的溝通藝術(shù)在提升班級管理效率方面也發(fā)揮著十分重要的作用。溝通能夠強(qiáng)化對班集體的認(rèn)同感和歸屬感，能夠自覺地遵守班級管理的制度和秩序，積極參與到組織的各種班級管理活動中，在提升班級管理效率方面具有十分積極的促進(jìn)作用。

二、小學(xué)班主任強(qiáng)化溝通交流提升班級管理水平的對策和措施

（一）注重溝通的平等性

平等是評價(jià)溝通是否有效的一個重要指標(biāo)，要想與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，小學(xué)班主任必須要掌握平等溝通的技巧?，F(xiàn)代小學(xué)生的個性發(fā)展是十分明顯的，在相互信任的基礎(chǔ)上開展溝通才能夠真正了解學(xué)生的想法，從而提高班級管理措施的有效性。在與小學(xué)生進(jìn)行溝通的時候，為了實(shí)現(xiàn)平等性，小學(xué)班主任要做好以下幾個方面的工作。首先，要基于同一平等位置開展溝通交流，在交流的過程中要充分尊重學(xué)生。其次，對小學(xué)生表達(dá)出來的不正確想法要進(jìn)行委婉的指正和引導(dǎo)，不能進(jìn)行強(qiáng)制性、命令式的改正，這樣會讓敏感的小學(xué)生關(guān)閉心房，不利于溝通的有效進(jìn)行。

（二）注重聆聽的效果

有效的溝通并不是教師一味的占據(jù)著溝通交流的主動，學(xué)會聆聽也是小學(xué)班主任溝通藝術(shù)修養(yǎng)的一個重要方面，班主任要抱著真誠的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行溝通，認(rèn)真聆聽學(xué)生的需求。首先，小學(xué)班主任要對小學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、個人認(rèn)同需求和活動需求等相關(guān)學(xué)習(xí)發(fā)展需求給予充分的關(guān)注，當(dāng)小學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難和問題的時候，要及時的與學(xué)生進(jìn)行深入的交流，讓小學(xué)生感受到班主任對自身的愛護(hù)和關(guān)愛，這樣在以后如果遇到困難和問題的時候，小學(xué)生就會主動的走進(jìn)班主任，與班主任進(jìn)行溝通交流，這有利于班主任學(xué)生管理工作的有效開展。其次，在幫助小學(xué)生解決問題和困難的時候一定要認(rèn)真對待、誠心聆聽，由于小學(xué)生處在認(rèn)知發(fā)展的初級階段，很多時候?qū)τ谑挛锏目捶ê拖敕ǘ际潜容^幼稚的，甚至于遇到的一些困難和問題都是十分簡單就可以解決的，但是小學(xué)班主任要占到小學(xué)生的立場和角度上來看待問題，不能用自身的認(rèn)知發(fā)展水平觀念來敷衍小學(xué)生，在溝通過程中展現(xiàn)出心不在焉、滿不在乎的表象，讓小學(xué)生與班主任之間的距離逐漸增加，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致班主任與學(xué)生之間的關(guān)系變得比較緊張，會對班級管理工作產(chǎn)生一定的制約作用，因此在溝通的過程中，班主任一定要做到真誠對待、認(rèn)真聆聽。

（三）注重情感的交流

有效的情感交流能夠拉近班主任與小學(xué)生之間的距離，因此注重情感交流也是小學(xué)班主任在班級管理中必須掌握的溝通藝術(shù)方法之一。注重情感交流，用心開展溝通需要班主任控制一個“度”，也就是說，班主任必須是發(fā)自內(nèi)心的真心的與學(xué)生進(jìn)行情感交流，但是在這過程中要做到包容卻不溺愛、嚴(yán)格卻不苛刻。首先，在與小學(xué)生進(jìn)行溝通的時候，班主任要善于運(yùn)用情感的力量引導(dǎo)小學(xué)生正確的認(rèn)識到自身的想法，這樣才能夠保證教師用真切的情感來獲得學(xué)生的真心，從而有利于各項(xiàng)班級管理活動的有效開展。其次，當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候，如果不是牽扯到原則性的問題，班主任要用寬容、包容的心態(tài)來引導(dǎo)小學(xué)生認(rèn)識到自身的錯誤，通過溝通，在理解的基礎(chǔ)上引導(dǎo)小學(xué)生暢所欲言，并且適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)小學(xué)生存在的不足之處，讓小學(xué)生了解到班主任的愛護(hù)之情，通過良好的情感互動來促進(jìn)小學(xué)生的更好發(fā)展。

良好的溝通藝術(shù)是提升小學(xué)班主任班級管理水平的一個重要能力指標(biāo)要素，在班級管理過程中，小學(xué)班主任要充分認(rèn)識到小學(xué)生發(fā)展的階段特點(diǎn)，用平等的地位、真誠的態(tài)度和有效的情感維系來不斷優(yōu)化自身的溝通藝術(shù)能力，不斷加強(qiáng)與小學(xué)生之間的互動交流，有效提升班級管理效率和班級管理水平。

第四篇：談提高班級管理水平的幾個方法

談提高班級管理水平的幾個方法

自從擔(dān)任班主任以來，我越來越覺得班級是學(xué)校工作的一個基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本單位。社會在逐漸進(jìn)步，時代也在發(fā)展，但我們面對的對象始終是一群孩子。由于社會生活環(huán)境的變化，學(xué)生的思想、內(nèi)心情感和行為準(zhǔn)則也在不斷地變化。因此，作為老師，尤其是班主任，在開展班級工作的時候，一定要仔細(xì)地思考一個問題，那就是怎樣才能在不斷變化的環(huán)境中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的學(xué)生。

抓好班級管理，就會直接或者間接地影響教學(xué)管理，孩子們的好習(xí)慣養(yǎng)成了，素質(zhì)就會得到提高，教學(xué)質(zhì)量自然就會提升。因此，我從班級管理入手，總結(jié)了提高班級管理水平的幾個方法，與大家共勉。

教與管相結(jié)合。教與管相結(jié)合，是指把班級的教育工作和班級管理工作辯證地統(tǒng)一起來。具體地說，就是班主任對學(xué)生既要堅(jiān)持正面引導(dǎo)、耐心教育，寓教育于學(xué)習(xí)中，又要依據(jù)必要的規(guī)章制度要求學(xué)生，約束其行為，實(shí)行嚴(yán)格的管理教育。只有這樣，才能獲得教育的實(shí)際效果。

嚴(yán)與慈相結(jié)合。班級管理說具體點(diǎn)，就是對班集體中每一個學(xué)生的管理，因此對學(xué)生的管理要堅(jiān)持嚴(yán)慈結(jié)合的原則。嚴(yán)和慈是相輔相成的。沒有嚴(yán)格要求的管理是放縱放任的管理，而僅有嚴(yán)而無慈的管理是粗暴武斷的管理，舍去其中之一必不能成功。有的班主任，在學(xué)生只要有思想動向的時候就快速處理，對違紀(jì)的學(xué)生更是

不放過，還經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系溝通。這樣的嚴(yán)與慈相結(jié)合就很好，能讓日常衛(wèi)生、班級紀(jì)律等方面都取得良好效果，班級管理自然也輕松了。假如班主任只慈而不嚴(yán)，平常對班上的事只是嘴上說說，而不下力氣去督促，只是在學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題時嚴(yán)格一陣子，平時不管不問，那么學(xué)生難免行為松懈，班級管理也不會有好效果。

堵與導(dǎo)相結(jié)合。當(dāng)一個班級受到多種影響時，會出現(xiàn)諸多不良現(xiàn)象。這時我們可采取“堵”的方式，減少學(xué)生犯錯誤的可能性。但僅僅靠“堵”是不夠的。過多的“堵”有兩點(diǎn)不利：一是容易使學(xué)生成為老師管理工作的對立面，增加教育阻力；二是從長遠(yuǎn)看，不利于增強(qiáng)學(xué)生的防御和抵抗力。為此，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來，以“導(dǎo)”為主。通過引導(dǎo)，讓學(xué)生明辨是非，增強(qiáng)學(xué)生自我教育的能力。這其中不僅需要老師明辨是非，更需要老師用心與學(xué)生去交流溝通。如果班上有一些小問題沒有及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，當(dāng)越積越多的時候，學(xué)生和班主任的感情就會疏遠(yuǎn)。

多管齊下，合力而為。很多人都認(rèn)為班級管理應(yīng)該也只能是班主任老師的事情，其實(shí)不然。在班級管理中，很多學(xué)科都可以發(fā)揮自身的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，幫助班級形成好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在這個過程中，就需要班主任多與任課老師溝通、協(xié)作，為學(xué)生營造更廣闊的受教育空間。

班級管理很重要，這不僅是一項(xiàng)系統(tǒng)的德育工程，更是學(xué)校管理中的重要一環(huán)，會直接影響班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成和好壞，同時班級管理的效果也關(guān)系到每位老師的教學(xué)工作和發(fā)展前景。班級

管理的意義是重大的，在今后的工作中，我也會繼續(xù)與任課老師同心協(xié)力，相互配合抓好班級管理工作，為學(xué)校的發(fā)展增添一份自己的力量。

第五篇：加強(qiáng)現(xiàn)場管理 提高物資管理水平

加強(qiáng)現(xiàn)場管理

提高物資管理水平

為了適應(yīng)二公司可持續(xù)發(fā)展的需要，全面提高二公司的物資管理水平。2005年，公司在物資管理方面，將以現(xiàn)場管理為抓手，著重抓好以下幾方面的工作：

一、現(xiàn)場設(shè)備管理

近年來，隨著二公司施工領(lǐng)域的拓展，公司先后購置了許多大型特種設(shè)備，增強(qiáng)了企業(yè)的施工能力，這對公司的設(shè)備管理也提出了更高的要求。怎樣管好、用好這些設(shè)備，保證設(shè)備使用壽命，充分發(fā)揮設(shè)備的生產(chǎn)能力，杜絕設(shè)備事故，是今年公司物資管理的一項(xiàng)重要工作。

為了搞好設(shè)備管理，年初，根據(jù)公司設(shè)備管理規(guī)定，結(jié)合安全生產(chǎn)保證體系及質(zhì)量程序文件，編制了設(shè)備管理工作指南，對設(shè)備的現(xiàn)場管理、檔案管理、潤滑管理及設(shè)備的維修和保養(yǎng)管理等方面進(jìn)一步明確、細(xì)化，并對各類設(shè)備管理表式進(jìn)行了修訂、規(guī)范，幫助各單位提高設(shè)備管理水平。

在設(shè)備現(xiàn)場管理上，公司將加大現(xiàn)場巡視檢查力度，深入工地，加強(qiáng)檢查。對外來設(shè)備重點(diǎn)要把好設(shè)備進(jìn)場驗(yàn)收關(guān)，要求驗(yàn)收資料齊全，并建立設(shè)備臺帳，確保設(shè)備性能良好，安全可靠。一切落后、淘汰的設(shè)備，嚴(yán)禁進(jìn)入施工現(xiàn)場。目前，各單位對大型設(shè)備進(jìn)場驗(yàn)收把關(guān)較好，但對一些小型機(jī)具，特別是電焊機(jī)、木工機(jī)具等還存在把關(guān)不嚴(yán)、機(jī)況較差的現(xiàn)象；對自有的A、B類設(shè)備（有檔案履歷書的設(shè)備），各單位要認(rèn)真落實(shí)定機(jī)定人制度，大型特種設(shè)備要實(shí)行機(jī)長負(fù)責(zé)制。公司計(jì)劃從今年二季度起，開展紅旗設(shè)備評比，采取一定的激勵措施，促進(jìn)機(jī)操人員做好設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作。

設(shè)備潤滑、保養(yǎng)工作是保證設(shè)備使用壽命、充分發(fā)揮設(shè)備效能的重要環(huán)節(jié)，設(shè)備潤滑要堅(jiān)持“五定”原則，真正做到：定人、定點(diǎn)、定時、定質(zhì)、定量。設(shè)備的二、三級保養(yǎng)也必須按技術(shù)說明書的要求定期進(jìn)行。今年，公司的巡視檢查將把設(shè)備的“三濾”更換，潤滑油脂、油液的添加、調(diào)換，作為檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，列為紅旗設(shè)備評比的重要依據(jù)，確保設(shè)備完好，提高設(shè)備利用率，杜絕設(shè)備事故。

二、現(xiàn)場材料管理

根據(jù)2004年公司質(zhì)量體系內(nèi)審總結(jié)報(bào)告，針對現(xiàn)場原材料普遍存在堆放和防護(hù)不規(guī)范的現(xiàn)象，今年，物資部在現(xiàn)場巡視檢查中，將加大這方面的檢查力度，這項(xiàng)工作不僅是貫標(biāo)要求，同時，也是文明施工的要求，關(guān)系到企業(yè)形象，希望各單位重視，在現(xiàn)場收料前，合理安排場地，明確堆放要求，避免事后整改。

另外，在原材料的驗(yàn)收、復(fù)試及臺帳管理上，還存在一些不規(guī)范的行為：

1、對實(shí)行備案管理的建筑材料，在進(jìn)場使用前，未提供防偽復(fù)印的?備案證明?

2、對需進(jìn)交易中心交易的材料，還存在未進(jìn)交易中心辦理交易合同的現(xiàn)象。

3、對主體結(jié)構(gòu)材料，現(xiàn)場取樣、復(fù)試未嚴(yán)格執(zhí)行三方確認(rèn)制度，使用前，未經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理簽字確認(rèn)。

4、在?材料采購驗(yàn)收使用綜合臺帳?的記錄上，還存在記錄不全、開天窗現(xiàn)象，有的臺帳未填材料備案證明編號；有的材料未填使用部位；有的材料復(fù)試編號未及時填寫；有的無現(xiàn)場監(jiān)理簽字確認(rèn)。

望各單位加強(qiáng)這方面的管理，嚴(yán)格按市建管辦的規(guī)定執(zhí)行。

三、物資成本管理

根據(jù)集團(tuán)和公司要求，為了加強(qiáng)對工程項(xiàng)目成本管理，做好項(xiàng)目成本核算工作，控制物資消耗，今年將推行《工程項(xiàng)目成本核算辦法》。我們物資部根據(jù)集團(tuán)和公司要求，為了真實(shí)反映單位工程的材料、周材、設(shè)備的消耗費(fèi)用情況，特制定了“材料、周材、設(shè)備費(fèi)用消耗臺帳”。公司各在建工程要求自2005年1月1日起實(shí)施。這項(xiàng)工作也是今年公司物資管理的一個重點(diǎn)。后續(xù)工作視集團(tuán)成本管理的要求，進(jìn)一步深化、落實(shí)。

目前，這項(xiàng)工作大部分單位都比較重視，個別單位還不夠重視，尚存在一些問題：

1、臺帳記錄不全，工程編號、名稱、工期等未填。

2、很多單位上交的臺帳沒有財(cái)務(wù)對帳簽字確認(rèn)，無法保證臺帳的準(zhǔn)確及入帳科目和財(cái)務(wù)統(tǒng)一。

3、設(shè)備、周材使用費(fèi)用中部分費(fèi)用還存在設(shè)備員和材料員不知道及提供的數(shù)據(jù)有差錯的現(xiàn)象。

4、水暖零件、工程用水、用電等費(fèi)用列帳歸類有差錯，缺入帳憑證復(fù)印件。

這些問題都有待今后工作中改進(jìn)和提高。

四、材料集中采購管理

2004年公司對鋼材實(shí)行集中采購，由一鋼物貿(mào)公司統(tǒng)一配送，降低了采購成本，也保證了材料質(zhì)量。今年，為了進(jìn)一步發(fā)揮集中采購的優(yōu)勢，從2005年1月1日起，對水泥也實(shí)行集中采購。為了確保施工生產(chǎn)的正常進(jìn)行，保證供應(yīng)，在此要求各單位認(rèn)真做好鋼材、水泥的計(jì)劃工作，做到上報(bào)及時準(zhǔn)確。

目前，這項(xiàng)工作個別單位還不夠重視，計(jì)劃準(zhǔn)確性較差，今天要料今天要到；有時要料，今天一噸，明天再要二噸；有時超計(jì)劃要料一佰多噸等現(xiàn)象時有發(fā)生，造成公司資金安排困難，影響供應(yīng)。望各單位重視材料計(jì)劃工作，以便我們更好地做好這項(xiàng)工作。

五、合同管理

今年，公司專門請律師對2004版的合同進(jìn)行了修改和完善，進(jìn)一步規(guī)范了合同文本，望各單位的材料采購、加工定作、設(shè)備租賃、設(shè)備安裝等合同都必須采用二公司統(tǒng)一的合同文本，明確質(zhì)量要求、資金支付及質(zhì)量保證期限等條款。另外，采購前，要貨比三家，比價(jià)情況要反映在采購選擇審批表上；對業(yè)主指定供應(yīng)商等特殊情況，要附情況說明，并由分公司經(jīng)理簽字確認(rèn)；對工程分包合同明確由分包方采購的材料，一律不許辦理代購合同。公司在合同辦理上，將加強(qiáng)審核，對事后補(bǔ)辦的合同一律不受理。

六、完善管理制度，加強(qiáng)責(zé)任考核

今年，物資部將對各崗位、條線人員的職責(zé)進(jìn)一步修訂完善，做到職責(zé)明確、責(zé)任到人。為了進(jìn)一步調(diào)動各單位條線管理人員的工作能動性、積極性，加強(qiáng)責(zé)任考核，物資部特制定《物資管理季度考評實(shí)施細(xì)則》，對各條線人員進(jìn)行考評打分。對第一、二、三名進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睿瑢荚u分在75分以下或條線中存在較嚴(yán)重問題的個人進(jìn)行罰款。各單位要結(jié)合本單位的實(shí)際情況，根據(jù)公司的考核實(shí)施細(xì)則對各項(xiàng)目部的條線人員的崗位責(zé)任制進(jìn)行修訂，明確責(zé)任。

七、加強(qiáng)人的培養(yǎng)，做好人才儲備

隨著公司施工規(guī)模不斷擴(kuò)大，各單位管理人員不足的問題日益突出，材料員、設(shè)備員、特種設(shè)備機(jī)操工不僅后備人員缺乏，現(xiàn)有上崗人員還普遍存在文化程度低、不懂電腦、年齡較大的現(xiàn)象，料管員、機(jī)操工等崗位待遇低，沒人肯做，個別單位還存在料管員收入按糾察發(fā)放的情況，這嚴(yán)重制約二公司今后的發(fā)展，望各單位領(lǐng)導(dǎo)能重視物資管理，培養(yǎng)一些有一定文化基礎(chǔ)、懂電腦操作的年輕人，充實(shí)物資管理力量，適應(yīng)二公司電算化、信息化發(fā)展的需要。

八、加強(qiáng)溝通，提倡高效、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

今年，物資部將加強(qiáng)和各單位、項(xiàng)目部的聯(lián)系，深入施工現(xiàn)場，在履行管理、檢查職能的同時，還應(yīng)盡到指導(dǎo)、幫助的責(zé)任，樹立服務(wù)意識，幫助各單位提高物資管理水平。在日常工作中，將奉行高效、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提高辦事效率。今年，對各單位上報(bào)的合同、報(bào)告，物資部承諾：在一周內(nèi)給與明確回復(fù)。

綜上所述，物資管理是貫穿在施工全過程的動態(tài)管理，是施工生產(chǎn)的后勤保障，需要各方面的配合和支持，希望各單位要重視物資管理，共同努力，提高二公司的物資管理水平。

市政二公司物資部

2005-3-22