第一篇：讀《真相》有感：寫作的真諦

寫作的真諦

——讀《真相》有感

冰鎮(zhèn)火藥

現(xiàn)在窗外，雨在淅淅瀝瀝地下著，突然想到哈利的話：“雨可殺不了人！如果你沒有勇氣在雨里奔跑的話，就沒有勇氣寫出一本書來(lái)。”好吧，作為一個(gè)特別討厭下雨的人，我竟然那么容易就認(rèn)慫了！我沒有辦法堅(jiān)持跑步，更何況是下雨天！

但是，我竟然在這下雨天，用雙手打完了書中對(duì)寫作的31條建議。全部加起來(lái)，竟然接近3000字！滿滿的干貨啊！而在打完這么多字之后，再來(lái)寫一寫和這本書的故事吧！怎么樣也得寫個(gè)1500字，湊一半字?jǐn)?shù)，以此對(duì)作者：若埃爾·迪克致以敬意吧！好吧，說(shuō)來(lái)就來(lái)！

和《真相》的“故事”

和《真相》相遇是在圖書館，挑選書籍的我對(duì)這本厚厚的書，產(chǎn)生了好奇，并不由自主地把它取了下來(lái)，翻開了第一頁(yè)！哦，這是一本講破案故事的書！對(duì)于熱愛偵探類小說(shuō)的我，死死地把它抱在了我的懷里，并帶回了家，甚至都沒有注意到：它有649頁(yè)，沒有懷疑過我能否讀完它！要知道，我上一本讀的磚頭書，還是《達(dá)·芬奇密碼》，而且······看完它還花了我半年多的時(shí)間······

打開這本書，看完第一頁(yè)后，急不可耐地往后翻，想要知道：案子的調(diào)查進(jìn)展？想要知道：兇手究竟是誰(shuí)？想要知道：為什么一個(gè)案件能夠?qū)懩敲炊啵?/p>

但是，在翻到第八頁(yè)后，我對(duì)這本書越來(lái)越失望！什么鬼？一個(gè)得了“作家病”的人，在成名后寫不出文章，一個(gè)人糾結(jié)的自述？很慚愧地說(shuō)，看這本書的第一章，我花了大半個(gè)月！

感謝自己沒有放棄！死者“諾拉”的名字終于出現(xiàn)了！而故事也在這位得了“作家病”主人公：馬庫(kù)斯，決定要為這起案件寫一本書來(lái)拯救哈里后，開始變得有趣了起來(lái)，而我也對(duì)這本書也重拾起了希望。

慢慢地對(duì)這個(gè)故事越來(lái)越好奇，腦子里一直跟著作者，猜測(cè)誰(shuí)是兇手，猜測(cè)兇殺案的作案過程，猜測(cè)故事的結(jié)局如何······就這樣，在兩個(gè)月里，看完了這本書，也改變了我對(duì)于偵探小說(shuō)的看法，更是打開了一個(gè)新世界。

讀《真相》的收獲

如果你喜歡看偵探小說(shuō)，可以去看一看這本書！

首先，這是一部偵探小說(shuō)，在這本書里，不到最后，你永遠(yuǎn)無(wú)法肯定，兇手是誰(shuí)？是否還有謎團(tuán)沒有解開？

要知道，當(dāng)我在文章將近結(jié)尾的時(shí)候，看到這樣一句話：“當(dāng)你寫到最后的時(shí)候，記得要在最后一分鐘給你的讀者來(lái)一個(gè)大反彈。”，內(nèi)心是崩潰的！想要在結(jié)尾的時(shí)候出人意料，也不要這么明目張膽，好嗎？而且，在讀文章的時(shí)候，我隱約猜到了兇手，看來(lái)我還是挺有做偵探的潛質(zhì)的嘛，哈哈！但······還是沒有猜全！這絕對(duì)是一部與眾不同的偵探小說(shuō)。

如果你好奇作家的生活，也可以去看一看這本書！

這本書里揭示了很多成名作家的“內(nèi)幕”！一部成名小說(shuō)之前的“造勢(shì)”是什么樣的？小說(shuō)的工作團(tuán)隊(duì)是怎么運(yùn)作的？“影子寫手”是什么鬼？成為一個(gè)作家后，就能變自由嗎？看到這些時(shí)，我好像聽到了作者在對(duì)我說(shuō)：Too yang too simple！完完全全的一個(gè)新的世界！一個(gè)真實(shí)的“作家”世界！

如果你想要成為一名作家的話，更要看一看這本書！

細(xì)細(xì)品味這本書，哦不用，作者很貼心地把對(duì)于寫作的建議寫在了每一章的開頭，每一章一個(gè)建議，很實(shí)用，也······很多，但根本不夠，好嗎？寫作的建議，小到詞語(yǔ)對(duì)于作家的意義，大到什么是作家，正好可以對(duì)照著書中的各個(gè)章節(jié)去看，去“學(xué)習(xí)”！很多建議，都一語(yǔ)中的。

若埃爾·迪克的介紹

對(duì)寫作有那么多見解的作家，能寫出如此詳細(xì)作家生活的人，能想到這樣去寫文章的作家，我一直覺得是一位很有名望的小說(shuō)家，或是一位老師！但是，在看到書本封皮上到介紹后，驚呆了！作者是1985年才出生的年輕人？立馬去百度了一下，簡(jiǎn)直秒變迷妹了有木有？可惜，他的書，能百度到的只有這一本！

百度百科對(duì)于這位“男神”的介紹也太少了！我就全復(fù)制粘貼過來(lái)了。

《真相》最初是以書稿的形式入選“龔古爾獎(jiǎng)”最終決選，并獲得“法蘭西學(xué)院最佳小說(shuō)獎(jiǎng)”。這使得該書在出版前就廣受文學(xué)評(píng)論界和媒體關(guān)注，一經(jīng)出版，就連續(xù)五個(gè)月位居法國(guó)亞馬遜總榜第一名，上市三個(gè)月狂銷50萬(wàn)冊(cè)。此外，該書的影響力不只是在法國(guó)，2012年的法蘭克福書展，《真相》創(chuàng)下史上最高版權(quán)預(yù)付，售出36國(guó)版權(quán)，引發(fā)書展熱烈討論。在德國(guó)、西班牙、意大利均位列暢銷榜第一名，在臺(tái)灣地區(qū)位列金石堂網(wǎng)絡(luò)書店文學(xué)榜首。

這本小說(shuō)的出版給若埃爾的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化。然而，面對(duì)突如其來(lái)的巨大成功，這位年僅28歲的年輕作家卻表現(xiàn)得非常低調(diào)和謙虛，“我不知道我現(xiàn)在是不是可以被稱為作家，我想我還需要繼續(xù)努力?！薄墩嫦唷吩谌虺霭娼绲难杆偕郎?，也像旋風(fēng)一樣席卷了這位作家的個(gè)人生活。正如書中的主人公馬庫(kù)斯那樣，如今的迪克走在瑞士日內(nèi)瓦的街頭，幾乎人人都能認(rèn)出他來(lái)，他甚至已經(jīng)不好意思再在公眾場(chǎng)合打電話交談。

“現(xiàn)在我所經(jīng)歷的一切，也讓我意識(shí)到，我書里寫的有些東西是不對(duì)的。當(dāng)你真正經(jīng)歷巨大成功的時(shí)候，跟想象的是不一樣的。在我的小說(shuō)里，作家馬庫(kù)斯在新書大賣后，他就去休假了?？墒俏医鼉赡陙?lái)都沒有休過一天假，我要在全世界各地參加我的作品推廣活動(dòng)。”他笑道，“當(dāng)然，也有一些書里的描寫的確發(fā)生在了我身上，比如，走在街上，人們都能認(rèn)出我來(lái)，在地鐵站或者其他地方，都能看到我的作品海報(bào)?！?/p>

關(guān)于小說(shuō)的內(nèi)容，若埃爾?迪克則表示：“這個(gè)故事在我的腦海中有它們自然的發(fā)展節(jié)奏，當(dāng)我下筆開始寫的時(shí)候，情節(jié)走向就已經(jīng)不受我控制，我只是遵從故事發(fā)展的方向自然地把它們用文字表述出來(lái)?！被蛟S正是這樣自然的表達(dá)，讓這個(gè)600多頁(yè)的故事讀起來(lái)一氣呵成、自然流暢。

這么一部廣泛暢銷的獲獎(jiǎng)小說(shuō)被改編成電影是意料之中的事情，《真相》已經(jīng)被華納影業(yè)購(gòu)下電影版權(quán)，并由知名導(dǎo)演朗·霍華德執(zhí)導(dǎo)電影。朗·霍華德的《達(dá)·芬奇密碼》《美麗心靈》等諸多電影作品都給觀眾留下了深刻印象。這也讓《真相》這部小說(shuō)更加令人期待。

最后，你以為我會(huì)告訴你，是誰(shuí)殺了諾拉嗎？好吧，我相信你對(duì)這結(jié)局已經(jīng)不感興趣了，而且······我也不會(huì)告訴你！

能看到最后的人，相信都是真愛，那么就關(guān)注一下我，下周我就附上我辛辛苦苦摘抄的那31條建議！

第二篇：讀《看見》有感：真相背后

讀《看見》有感：真相背后

線站處 張豐華

“真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力！”這是《看見》這本書中最觸動(dòng)我的一句話。整部書沒有花俏的語(yǔ)言，每篇故事都只是娓娓道來(lái)，讀起來(lái)不感到枯燥，有著行云流水一般的感覺。有時(shí)讀到書中作者與同事的調(diào)侃，我也會(huì)會(huì)心一笑，有時(shí)會(huì)隨著作者的文筆陷入短暫的思考。我不是個(gè)善于思考的人，這部書卻給了我思考的話題，同時(shí)也給我打開了一扇窗，從這扇窗里，我看到了不一樣的中國(guó)。在這個(gè)國(guó)度里有繁榮，也有衰??；有光明，也有陰暗；有無(wú)以言表之美，也有不能承受之痛。這大概與作者的記者身份有關(guān)吧，畢竟常年的實(shí)事調(diào)查都是在觸及中國(guó)社會(huì)最底層的痛，而記者在調(diào)查之中也親眼見證了這些傷痛，這無(wú)疑會(huì)改變作者看待社會(huì)的角度，也正因?yàn)槿绱?，她的眼界才比普通人更加高遠(yuǎn)。

《看見》這部書可以算是央視記者柴靜對(duì)她記者經(jīng)歷的一次總結(jié)，也是對(duì)往日生活的一次紀(jì)念。其中所涉及到的各種話題對(duì)于普羅大眾來(lái)說(shuō)屬于冷門，也正因它們冷門，才更加觸動(dòng)人心。做記者久了，體驗(yàn)了各種不同的生活，親歷了各種不同的傷痛，才能有厚重而深刻的感悟。這部書恰逢中國(guó)正在經(jīng)歷轉(zhuǎn)型之痛，以往擠壓的社會(huì)矛盾因?yàn)槊襟w而幾乎在一瞬間爆發(fā)了出來(lái)，這些矛盾有的是社會(huì)觀念引起的，有的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致的，也有的是突發(fā)意外造成的。所有的悲劇都在直指人心，所有的傷痛都需要社會(huì)勇敢面對(duì)。有的問題糾纏不清，像一團(tuán)拆不開的毛線，卻直指時(shí)弊；有的問題顯而易見，像黑暗中閃動(dòng)的燭火，卻無(wú)人在意。

讀完這部書之后，我卻一時(shí)間想不出準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)點(diǎn)評(píng)它，只在筆記本上寫下了一句話：“不浮華，很真實(shí)，困苦之中滲出快樂的滋味，每一章都有豐富而全面的思考。”回過頭來(lái)再看這句評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，我有些責(zé)怪自己的膚淺了，讀完一本書最大的成就不是讀完了它，而是吃透了它。而這句評(píng)語(yǔ)刻意地避開了書中那些沉甸甸的現(xiàn)實(shí)，還有那些連我也感到悲痛的真相。

書中有很多思考其實(shí)普通人也會(huì)想到，但這些思考與書中的采訪聯(lián)系起來(lái)卻顯得更加深刻。只因?yàn)槠匠Ｈ说纳畈豢赡芙?jīng)歷如此多的波折，才對(duì)人生少了許多深刻的思考。例如，作者作為記者深入非典重癥區(qū)采訪之后，她說(shuō)：“人們聲稱的最美好的歲月其實(shí)都是最痛苦的，只是事后回憶起來(lái)的時(shí)候才那么幸福?！倍?dāng)調(diào)查農(nóng)村土地改革問題的時(shí)候，她說(shuō)：“追求真相的人，不要被任何東西脅迫，包括民意。我們要站在更高的地方來(lái)看我們自己?！倍?dāng)討論到中國(guó)的民主法治進(jìn)程時(shí)，對(duì)合格的公民的闡述可謂精辟。書中說(shuō)道：“能獨(dú)立地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，卻不傲慢。對(duì)政治表示服從，卻不卑躬屈膝。能積極參與國(guó)家的政策，看到弱者知道同情，看到邪惡知道憤怒，我認(rèn)為他才算一個(gè)真正的公民?！薄敖裉炷愕臋?quán)利受到損害，你不說(shuō)話，明天你就會(huì)失去更多?！蔽蚁?，若要普及法治，健全民主制度，最終需要的就是教育國(guó)民成為一個(gè)真正的公民，而不是讓他們置身事外。而對(duì)于山西工業(yè)轉(zhuǎn)型難題的報(bào)道也很全面而透徹，書中指出了過去數(shù)十年山西經(jīng)濟(jì)發(fā)展的通病，并反駁了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)優(yōu)先的論調(diào)。她說(shuō)：“我們總說(shuō)國(guó)家要體面，如果生活在這個(gè)國(guó)家的每一個(gè)人都灰頭土臉，我不相信這個(gè)國(guó)家會(huì)體面?！碑?dāng)采訪到矛盾突出的拆遷與土改問題時(shí)，作者感概：“不能用道德眼光看待經(jīng)濟(jì)問題?！?/p>

上述的這些問題由于媒體的報(bào)道或者由于自己并不在意，普通人很少去認(rèn)真思考。面對(duì)新聞信息的爆炸性增長(zhǎng)，普通人應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？是應(yīng)該被媒體引導(dǎo)，去相信媒體需要我們相信的各種“事實(shí)”,還是擁有主見，理性思考，不致于產(chǎn)生新的偏見？記者的目標(biāo)是真實(shí)呈現(xiàn)，真實(shí)意味著公正與尊重，點(diǎn)評(píng)應(yīng)該交給觀眾。那么觀眾的目標(biāo)就應(yīng)該是在各種真實(shí)之中找到真實(shí)背后的真相。我不禁要問，真相背后是什么？是疼痛？是掙扎？是希望？是無(wú)奈？真相是殘酷的，也是可貴的。但真相又有許多種呈現(xiàn)的形式，而每一種形式都包含著偏見，卻并不虛假。然而，僅憑一己之力探求全部的真相又談何容易，作者說(shuō)：“真相常流失于涕淚交加中，真相往往在于毫末之間?！蔽覀冎荒芟Ｍ粩嘟咏嫦?，不斷接近人性。因?yàn)閷?duì)人的認(rèn)識(shí)有多深，呈現(xiàn)才有多深。

雖然我不是記者，但我依然能感受到記者肩上背負(fù)的使命，就是不斷探求真相背后的隱情，正如科學(xué)家不斷探索宇宙，哲學(xué)家不斷探索真理，藝術(shù)家不斷探索美一樣，那都是一次次坎坷而漫長(zhǎng)的遠(yuǎn)行。

第三篇：【讀書心得】讀《幼兒園真諦》有感

【讀書心得】讀《幼兒園真諦》有感

代菲菲 辛燕陜西省學(xué)科帶頭人工作坊

古人云：“開卷有益”，書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。莎士比亞曾說(shuō)過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品...”書讓我們的頭腦有知，明智而知不足，擴(kuò)充知識(shí)以外兼可涵詠性情。對(duì)于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)發(fā)展的重要途徑，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。辛燕工作坊每周推送坊員讀書筆記一篇，使坊員之間形成追趕超越積極讀書，讀好書的讀書氛圍！

近期辛燕工作坊組織成員開展“好書共讀，專業(yè)成長(zhǎng)”促進(jìn)坊員專業(yè)成長(zhǎng)讀書活動(dòng)。在眾多的學(xué)前教育專業(yè)書籍中，本人挑選了日本倉(cāng)橋物三的《幼兒園真諦》這本書。

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1倉(cāng)橋物三是日本幼教界兒童中心主義保育觀的確立人，其一生都身體力行地倡導(dǎo)以兒童為中心，尊重幼兒生活和自由游戲的幼兒園教育。此書生動(dòng)明確的體現(xiàn)出倉(cāng)橋物三的幼教思想集錦。例如作者認(rèn)為，生活形態(tài)是第一位重要的問題，然而，迄今為止，對(duì)幼兒園保育法的研究多數(shù)是著眼于有關(guān)幼兒能力適應(yīng)的問題或教育方法房賣呢一些細(xì)節(jié)問題，而就十分重要的幼兒園生活問題還沒有進(jìn)行認(rèn)真的研究?？傊?，幼兒園的真諦并只是考慮把什么作為保育目的、如何設(shè)法使之與幼兒能力相適應(yīng)之類的問題，還必須考慮作為幼兒園的真實(shí)姿態(tài)，作為幼兒園實(shí)體，讓幼兒生活在什么樣的生活形態(tài)中。

所謂幼兒園的真諦，是倉(cāng)橋物三先生過于保育的一些看法和認(rèn)識(shí)。這些看法和認(rèn)知來(lái)自于對(duì)幼兒園以機(jī)械化、定型化的模式剝奪幼兒生動(dòng)活潑生活的反感；對(duì)幼兒園強(qiáng)制性地引導(dǎo)幼兒遵循自身的規(guī)定，不從幼兒角度去考慮的嘆息，是打碎了舊殼，從破碎的舊殼中發(fā)現(xiàn)的東西。幼兒園的真諦就是立足于幼兒的生活，并在此基礎(chǔ)上讓幼兒的生活真正如流水般地連續(xù)地流動(dòng)起來(lái)。

閱讀此書，可以對(duì)幼兒園的保教工作，教師的真正覺得有了新的認(rèn)知，例如書中提到“并非每天都機(jī)械的按規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)，正是幼兒園的升級(jí)之所在。教育中的幼兒的生活與江河流水是不相同的，因?yàn)樯畹男问脚c內(nèi)涵都是在不斷的變化著。幼兒的生活流朝著什么方向，()以什么樣的速度流逝，教師必須自始至終地關(guān)注，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整其方向和速度?！边@應(yīng)該就是我們常說(shuō)的因材施教，有教無(wú)類吧。作為一名新手型教師，在日常的工作中，我目前更多關(guān)注的依舊處于根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成每日的教學(xué)內(nèi)容。但這只是作為一名教師的入門級(jí)要求，面對(duì)著鮮活、靈動(dòng)的幼兒，他們的需求和變化就化是多方向和不確定的。

倉(cāng)橋物三先生認(rèn)為，如果說(shuō)幼兒園的保育有好壞之分的話，那么做得好就在于能夠巧妙的調(diào)整流水的方向，而做的差的則對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷或無(wú)能為力。能讓誰(shuí)不中斷，不堵塞、不強(qiáng)令其改方向，卻能使之自然地榆教育目的和方向保持一致，這樣的教師才是好的教師，好教師的作法乍看似乎是放任流水任意的流動(dòng)，而這正是為了不妨礙幼兒自身生活的自然性，不使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒，顯現(xiàn)出教師高超的保育智慧?！?/p>

我們應(yīng)該追求的是像書中所說(shuō)的，幼兒在園的時(shí)候，讓他們忘掉自己在幼兒園；而離開時(shí)，讓他們切實(shí)地感受到是從幼兒園回家去。讓幼兒能夠持有這種感覺是作為有名幼教工作者努力營(yíng)造的。

作者簡(jiǎn)介

趙炎鵬

西北大學(xué)幼兒園教師。陜西師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)碩士研究生。曾參加過國(guó)家級(jí)省級(jí)課題4項(xiàng)；發(fā)表論文6篇，曾在2018年學(xué)前教育研究會(huì)上發(fā)言分享《幼兒園安全管理體系構(gòu)建研究》

第四篇：讀《怎樣寫作》有感

讀《怎樣寫作》有感

陳冠秀

最近我拜讀了葉圣陶老先生的《怎樣寫作文》深有感觸，對(duì)怎樣寫作文有了一些理解。每次提到寫作文，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)這樣的情景，孩子眉頭緊鎖，手里捧著本作文書左翻翻，右翻翻，但是遲遲不動(dòng)筆。寫作文似乎對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件很難的事情。但如何才能讓他們變成信手拈來(lái)的事情呢？在這里我想談?wù)勎铱赐赀@本書的一些小方法。孩子寫作文難，難在沒有做準(zhǔn)備?？赡艽蠹矣謺?huì)問：準(zhǔn)備些什么呢？那我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

一、寫題目寫作文首先要有題目，題目是作文的眼睛，從眼睛里我們才能看到文章的感情。除了命題作文和半命題作文，剩下的我們都要自己擬題目。說(shuō)的直白些題目其實(shí)就是文章的中心，題目要根據(jù)文章的中心思想來(lái)擬。所以在擬題目時(shí)，就要仔細(xì)斟酌你文章大概的內(nèi)容，否則就會(huì)出現(xiàn)文不對(duì)題的情況了。我們?cè)陂喿x一篇文章的時(shí)候，首先映入我們眼簾的也是題目，如果題目比較新奇，不但會(huì)給讀文章的人一種神秘感，也會(huì)吸引讀者的閱讀興趣，更加會(huì)為文章添彩。

二、列提綱確定好了題目，我們就要列提綱了。提綱就像圖紙一樣重要。有了圖紙，我們才能制作零件，圖紙畫的精密，零件才能制作的越好。所以，我們的提綱列的越細(xì)，文章才能寫的越精彩。那提綱需要寫些什么呢？

（1）我們要寫每段的大概內(nèi)容，也可以看成是每段的中心句。如果是敘事的文章，那就要簡(jiǎn)單的概括一下要寫一件什么事。其次，我們要在段落的中間加上過度句或過渡段，用來(lái)承上啟下。

（2）我們就要根據(jù)每段的內(nèi)容，來(lái)選擇合適的修辭手法。我們常見的修辭有：生動(dòng)形象的比喻、具體可感的擬人、氣勢(shì)恢宏的排比、音韻和諧的對(duì)偶。我們都可以依據(jù)文章內(nèi)容來(lái)選擇應(yīng)用。

（3）就要布局謀篇了，我們考慮文章哪段埋伏筆，哪段做鋪墊，首段是否渲染氣氛，尾段是否首尾呼應(yīng)，升華中心。有了如此周密的圖紙，那你的文章一定就會(huì)井井有條。

可別小看來(lái)列提綱，假若你沒有列提綱就開始寫文章，那你的文章就會(huì)雜亂無(wú)章。舉個(gè)例子：我寫了一篇文章名字叫做我的好朋友，我的第一段，我有一好朋友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛……第二段，我寫了朋友做人誠(chéng)實(shí)的一件事。但是寫完第二段，我又想起我朋友的外貌最大的特點(diǎn)是她的耳朵，“兩只突出肥大的耳朵守衛(wèi)在腦袋的兩旁。像兩扇屏風(fēng)似的”.可是外貌我已經(jīng)在第一段寫完了，但是這個(gè)句子又很不錯(cuò)，這時(shí)我們進(jìn)退維谷。假若先列了提綱，就不會(huì)發(fā)生這種情況了。

三、煉語(yǔ)言可別以為現(xiàn)在就可以提筆成文了。我們還要斟酌文章的語(yǔ)言，葉圣陶老先生在文章中提到過“語(yǔ)言是有形無(wú)聲的文章”要知道優(yōu)美的語(yǔ)言可以讓我們聯(lián)想萬(wàn)千，它可以為你的文章錦上添花。例如：“洪水淹沒了村莊”改為“咆哮的洪水很快地淹沒了村莊”,加上了“咆哮”、“很快地”這樣就可以將洪水來(lái)勢(shì)之猛、速度之快表現(xiàn)的淋漓盡致了。

杜甫曾在《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》中寫到：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。所以，想要寫出好的文章需要錘煉語(yǔ)言。而錘煉語(yǔ)言最關(guān)鍵的就是要有一定的詞匯積累，這就要求我們多讀書，讀好書，好讀書。只有如此這般的積累，我們才能下筆如有神。

如果孩子們能夠認(rèn)認(rèn)真真的做到這幾點(diǎn)，那么我想寫作文對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是信手拈來(lái)的事情了。

八道溝中心小學(xué)校 陳冠秀

第五篇：讀林華國(guó)教授《歷史的真相》有感

讀林華國(guó)教授《歷史的真相》有感

歷史1601班 霍雷月

摘 要：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)對(duì)晚清政局產(chǎn)生了很大影響，我們首先究尋了史學(xué)界對(duì)于義和團(tuán)起源的主要觀點(diǎn)；其次探索義和團(tuán)起源組織和起源地；最后研討了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗的主要原因。

關(guān)鍵詞：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 白蓮教 扶清滅洋 《歷史的真相》 林華國(guó)

義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是我國(guó)近代史上的一個(gè)重大事件，它向我們展示了一個(gè)小團(tuán)體是如何走向強(qiáng)大的。讀完《歷史的真相》，我們不禁思索義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是如何一步步發(fā)展、興盛、衰落、滅亡的？在書中我們的問題得到了解答。林華國(guó)先生是一個(gè)注重真相而不輕易下結(jié)論的人，所以書中常有一些假說(shuō)，便于人們了解。

林華國(guó)先生從多方尋找資料為我們還原了晚清義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的政治局面。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，中國(guó)的一般民眾與外國(guó)人基本上沒有接觸。民眾自發(fā)的反抗斗爭(zhēng)都是針對(duì)國(guó)內(nèi)封建勢(shì)力，如：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，外國(guó)人利用不平等條約對(duì)中國(guó)內(nèi)部擴(kuò)大影響力。教會(huì)在中國(guó)內(nèi)部愈發(fā)猖狂，激起民怨。官府迫于外國(guó)勢(shì)力的威脅，經(jīng)常幫助外國(guó)教會(huì)。于是，反洋教斗爭(zhēng)開始出現(xiàn)，這是一場(chǎng)愛國(guó)主義的進(jìn)步運(yùn)動(dòng)，后又因?yàn)楣俑逆?zhèn)壓使得“反洋”演變?yōu)椤翱构佟?還有一種關(guān)于義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的不同看法，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是封建頑固勢(shì)力煽動(dòng)和操縱的以排斥西方先進(jìn)文化為目標(biāo)的蒙昧主義排外運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)中西文化沖突，其實(shí)質(zhì)是反動(dòng)的。事實(shí)上雖然中西文化沖突是義和團(tuán)產(chǎn)生的一個(gè)原因，但這不是必然原因，對(duì)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)起不到舉足輕重的作用。教會(huì)的迫害、官府的縱容才是引起義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的必然原因。

我們究尋義和團(tuán)組織的起源，史學(xué)界有許多不同的觀點(diǎn)，其中有代表性的有：認(rèn)為義和團(tuán)起源于鄉(xiāng)團(tuán)、認(rèn)為義和團(tuán)起源于白蓮教、認(rèn)為義和團(tuán)起源于一般秘密結(jié)社。在我的查閱中，白蓮教是唐宋以來(lái)流傳民間的秘密宗教組織，是一種神秘的宗教結(jié)社，與佛教的凈土宗有一定的歷史淵源。那么，為什么林華國(guó)先生把義和團(tuán)的起源第二點(diǎn)、第三點(diǎn)分開呢？這也是一直讓我苦惱的問題。這些觀點(diǎn)的成立各有各的緣由，而我們很難追溯其根源。我也只有在不斷翻閱書中得出結(jié)論。而關(guān)于義和團(tuán)的發(fā)源地問題，這是一個(gè)倍受爭(zhēng)議的問題，在林華國(guó)先生的調(diào)查中，為我們揭開了這個(gè)問題，書中向我們介紹了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)起源于直隸省和山東省，因?yàn)樵诹x和團(tuán)運(yùn)動(dòng)初起階段朱紅燈起義和趙三多起義是分別發(fā)源于山東省和直隸省。當(dāng)時(shí)這兩省在全國(guó)都占有舉足輕重的地位，所以義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)起源于直隸省和山東省。

分散性是義和團(tuán)的又一個(gè)特點(diǎn)，當(dāng)義和團(tuán)在作戰(zhàn)期間遇到小部分朝廷鎮(zhèn)壓者時(shí)，各村落的義和團(tuán)組織各自作戰(zhàn)；在面臨大部分?jǐn)橙藭r(shí)，各村落的義和團(tuán)組織組成聯(lián)盟共同抗敵。這種分散性雖然易造成義和團(tuán)組織之間的矛盾，但是沒有永遠(yuǎn)的敵人，在面臨共同敵人時(shí)他們會(huì)團(tuán)結(jié)一致共同抗戰(zhàn)。義和團(tuán)組織深深植根于鄉(xiāng)村中難以徹底根除，對(duì)于清政府的鎮(zhèn)壓，義和團(tuán)組織并未消亡，反而在更廣闊的區(qū)域中發(fā)展起來(lái)了。

那么，清政府對(duì)于義和團(tuán)的態(tài)度如何？在清政府眼中，義和團(tuán)就是一顆討好洋人，壓制洋人的棋子。在早期義和團(tuán)打著“扶清滅洋”口號(hào)與教會(huì)為敵時(shí)，清政府在外國(guó)勢(shì)力的壓迫下不斷鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，不過清政府總是假裝鎮(zhèn)壓，并未采取強(qiáng)硬手段。實(shí)際上是為了避免激化百姓的反抗情緒，從而使得農(nóng)民起義更加猖獗，清政府先后采取了不同的措施應(yīng)對(duì)義和團(tuán)。在早期鎮(zhèn)壓義和團(tuán)中，()朝廷所派官員，處理義和團(tuán)時(shí)政策有誤。如毓疏固執(zhí)的維護(hù)清王朝的利益并未采取大的鎮(zhèn)壓措施；裕祿只管一味地武力鎮(zhèn)壓，但是鎮(zhèn)壓引起的反抗力量強(qiáng)大；袁世凱阻止散落各區(qū)的義和團(tuán)聚集起來(lái)，收買義和團(tuán)中的人靠奸細(xì)誅殺義和團(tuán)首領(lǐng)來(lái)抑制義和團(tuán)發(fā)展等。這些官員在清政府的支持下對(duì)義和團(tuán)進(jìn)行了一系列鎮(zhèn)壓。八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后清政府對(duì)于難以抵抗的外國(guó)勢(shì)力，想盡一切辦法，清政府開始取消鎮(zhèn)壓義和團(tuán)的運(yùn)動(dòng)，支持義和團(tuán)發(fā)展，如：在義和團(tuán)抗擊外國(guó)勢(shì)力時(shí)，義和團(tuán)團(tuán)民開始使用西式武器；在阻截西摩爾軍之役、天津之役中義和團(tuán)英勇抗擊敵人，在兩次戰(zhàn)役中起了舉足輕重的作用。

義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)失??？我認(rèn)為一是沒有揮斥方遒的領(lǐng)導(dǎo)人，義和團(tuán)沒有一個(gè)各方面都優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，大部分組織分散各地，各有各的領(lǐng)導(dǎo)人，不容易整合在一起，組織與組織間的矛盾重重，沒有人解決這個(gè)問題。二是沒有近代化思想，義和團(tuán)成員大部分是農(nóng)民，沒有受過西方先進(jìn)思想的影響，甚至沒有接受過教育，他們沒有認(rèn)識(shí)到技術(shù)、武器對(duì)他們的影響，直到與清政府、外國(guó)勢(shì)力作戰(zhàn)后，才認(rèn)識(shí)到武器的重要性。三是中外勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓，在清政府受到外國(guó)勢(shì)力的威脅時(shí)清政府把矛頭指向義和團(tuán)，認(rèn)為義和團(tuán)是阻礙中外關(guān)系友好的障礙，欲除之后快。而外國(guó)勢(shì)力只不過把鎮(zhèn)壓義和團(tuán)當(dāng)做是向中國(guó)侵略的一塊墊腳石，借鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)為名，向中國(guó)派兵壓制中國(guó)。

總之，在林華國(guó)先生的《歷史的真相》中向我們展示了義和團(tuán)的一步步成長(zhǎng)、壯大、衰落。書中還有很多我所不懂的地方，也有很多倍受爭(zhēng)議的問題不能得出結(jié)論，我們將在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)學(xué)習(xí)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于我的一些不成熟觀點(diǎn)也希望大家多多提出意見。