第一篇：數(shù)字音樂課堂授課系統(tǒng)軟件

數(shù)字音樂課堂授課系統(tǒng)軟件：

五線譜主頁面包括：多功能顯示窗，樂理顯示，五度轉(zhuǎn)盤，播控樂譜，概念教學(xué)區(qū)，主界面，同步鍵盤。

簡譜主頁面包括：時(shí)值設(shè)置，樂理顯示，簡譜按鍵，簡譜節(jié)奏顯示，聲音設(shè)置，同步鍵盤，聲音設(shè)置包括鋼琴聲和人體仿真聲。

音樂百科包括：音樂百科名人，音樂百科樂器，名曲，樂理等。其樂理包括符號，和弦，調(diào)式，音程，裝飾音等內(nèi)容。音樂樂器櫥窗3D效果展示。

1.集成化教學(xué)平臺：歌唱教學(xué)模塊、樂理教學(xué)模塊、演奏示范與課堂活動(dòng)展示模塊、五線譜與簡譜混合教學(xué)模塊、電子白板互動(dòng)教學(xué)模塊、MS-Office音樂課件播放模塊、多媒體教學(xué)模塊、音樂云資源模塊、音樂微課制作模塊，音樂樂器櫥窗3D效果展示。

2.歌唱教學(xué)

1.在同一頁面內(nèi)可以分別播放五線譜和簡譜樂譜?？蓮娜我馕恢眠x擇任意范圍進(jìn)行播放。可跨小節(jié)播放，可播放單音符。

2.在同一頁面內(nèi)對可播放的五線譜和簡譜譜曲課件進(jìn)行范唱播放、伴唱播放、譜曲播放、節(jié)奏播放和唱名播放，五種播放模式可從任意位置選擇任意范圍進(jìn)行切換。

3.可通過選擇任意歌詞確定播放范圍，包括多段落與跨段落歌詞選擇，對所選范圍可進(jìn)行范唱播放、伴唱播放、曲譜播放、節(jié)奏播放和唱名播放。

4.范唱播放、伴唱播放、曲譜播放、節(jié)奏播放和唱名播放時(shí)樂譜和歌詞同步高亮顯示。

5.唱名播放模式下可改變調(diào)式、速度。

6.譜曲播放模式下五線譜與簡譜譜曲課件的音符、歌詞、虛擬鋼琴鍵盤同步高亮顯示。

7.支持段落、反復(fù)、跳轉(zhuǎn)、省略等播放順序標(biāo)記，能實(shí)現(xiàn)樂譜的完整播放。包括終止符在中間位置，例如《歌唱祖國》能正確播放。

8.課件譜曲播放時(shí)，可直接操作電子琴或電鋼琴的音色按鈕改變音色進(jìn)行播放，可任意調(diào)用電子琴或電鋼琴的音色通過電子琴或電鋼琴的揚(yáng)聲器發(fā)聲。

9.用戶可以自行添加VSTI音色庫。

10.歌唱教學(xué)模塊下具有完備的電子白板講解標(biāo)注功能。包括：筆跡標(biāo)注，擦除，手勢操作放大/縮小/頁面漫游，標(biāo)注的筆跡可與課件同步縮放。

11.歌唱教學(xué)模塊下可將曲譜與筆跡標(biāo)注內(nèi)容完整轉(zhuǎn)移到電子白板互動(dòng)教學(xué)模塊進(jìn)行曲譜編輯與修改。

12.歌唱教學(xué)模塊下可將曲譜與筆跡標(biāo)注內(nèi)容完整導(dǎo)出為DOC、PDF、JPG、PNG格式的文件。

3.樂理教學(xué)

1.MIDI鍵盤、虛擬鋼琴鍵盤與五線譜表相互映射。教師在進(jìn)行MIDI鍵盤演奏示范過程中，虛擬鋼琴鍵盤同時(shí)顯示樂符在鍵盤上的彈奏位置。

2.虛擬鋼琴鍵盤可一鍵顯隱音名、唱名，包含等音顯示，并可隨調(diào)式同步轉(zhuǎn)換。

3.支持15種調(diào)式講解，14組音程尺，32組和弦同時(shí)對照講解。

4.虛擬鋼琴鍵盤上的等音，可以根據(jù)鍵盤觸摸區(qū)域輸入升音和降音，并在五線譜表上顯示有升音符和降音符的變音音符。

5.支持樂理知識課件講解，包括：記譜法、音、音律、樂音體系等。

6.可在五線譜表上直接彈奏發(fā)聲，并在五線譜表的相應(yīng)位置進(jìn)行標(biāo)記。

4.演奏示范與課堂活動(dòng)展示

1.教師演奏示范畫面與課堂活動(dòng)全景畫面，具有三種以上呈現(xiàn)方式。

2.MIDI鍵盤琴鍵影像與虛擬鍵盤琴鍵一一對應(yīng)。

3.虛擬鋼琴鍵盤可一鍵顯隱音名、唱名，包含等音顯示，并可隨調(diào)式同步轉(zhuǎn)換。

4.可直接操作電子琴或電鋼琴的音色按鈕改變音色進(jìn)行播放，可任意調(diào)用電子琴或電鋼琴的音色通過電子琴或電鋼琴的揚(yáng)聲器發(fā)聲。

5.五線譜與簡譜混合教學(xué)

1.同一頁面內(nèi)滿足五線譜樂譜與簡譜樂譜的混合編寫與講解。支持五線譜與簡譜所有音樂元素的編寫。其中簡譜至少包含十六分音符、三十二分音符、連音線、延音線、高音、低音、變音標(biāo)記等。

2.支持五線譜樂譜的關(guān)聯(lián)、移動(dòng)、組合與拆分。

3.支持簡譜樂譜的關(guān)聯(lián)、移動(dòng)、組合與拆分。

4.支持可播放的五線譜樂譜、簡譜樂譜與文本、表格混合編輯，可將譜表中的樂符和樂符組直接拖動(dòng)至文本或表格中，可設(shè)置文本或表格中樂符的大小、顏色、行間距、基線。

5.可在五線譜與簡譜混合編輯頁面內(nèi)直接插入文本框，并可設(shè)置四種邊框類型：矩形、圓角矩形、菱形、圓形?？蓪ξ谋究蜻M(jìn)行旋轉(zhuǎn)。

6.可在五線譜與簡譜混合編輯頁面內(nèi)直接插入表格，并對表格單元進(jìn)行拆分、組合，可對表格整體進(jìn)行移動(dòng)、復(fù)制粘貼及克隆，可設(shè)置表格顏色、層次。

7.支持五線譜與簡譜混合編輯頁面內(nèi)，直接播放課件中的音頻、視頻、動(dòng)畫等多媒體對象

8.五線譜與簡譜混合編輯頁面內(nèi)具有完備的電子白板講解標(biāo)注功能，標(biāo)注內(nèi)容與課件同步移動(dòng)、縮放、保存。筆跡類型包括：鉛筆、熒光筆、虛線筆、直線虛線筆、箭頭虛線筆、直線筆、毛筆。其中毛筆具有智能筆鋒功能。

9.支持五線譜與簡譜混合編輯頁面的手勢操作：放大/縮小/頁面漫游。

10.五線譜與簡譜混合編輯頁面內(nèi)可將曲譜與筆跡標(biāo)注內(nèi)容完整轉(zhuǎn)移到歌唱教學(xué)模塊。

11.可在五線譜與簡譜混合編輯頁面內(nèi)進(jìn)行音樂知識講解。

12.同一個(gè)課件文件中可包含多個(gè)五線譜樂譜、簡譜樂譜與音樂知識等課件頁面。一鍵呈現(xiàn)多頁面課件導(dǎo)覽圖，并可快速定位課件頁面。

6.MS-Office音樂課件播放

1.嵌入式PPT課件播放，可直接在軟件界面內(nèi)以放映模式打開。

2.嵌入式PPT課件播放，可直接在PPT里進(jìn)行標(biāo)注講解，可將標(biāo)注筆跡保存至原PPT文件中。

3.嵌入式PPT課件播放，一鍵轉(zhuǎn)到白板頁面內(nèi)進(jìn)行內(nèi)容講解。

4.嵌入式PPT課件播放，一鍵轉(zhuǎn)到展臺頁面內(nèi)進(jìn)行對照講解。

5.嵌入式PPT課件播放，一鍵保存為圖片格式自動(dòng)收錄到收藏夾內(nèi)。

6.嵌入式PPT課件播放，一鍵呈現(xiàn)多頁面課件導(dǎo)覽圖，并可快速定位課件頁面。

7.嵌入式WORD課件，可直接在軟件界面內(nèi)以只讀方式打開，可進(jìn)行筆跡標(biāo)注。

8.嵌入式WORD課件，書寫筆跡類型包括：鉛筆、熒光筆、虛線筆、直線虛線筆、箭頭虛線筆、直線筆。書寫筆跡可自動(dòng)識別為直線、三角形、圓形、矩形等。

9.嵌入式WORD課件，支持頁面縮放與頁面漫游等手勢操作。

10.嵌入式WORD課件，一鍵呈現(xiàn)多頁面課件導(dǎo)覽圖，并可快速定位課件頁面。

11.嵌入式WORD課件，一鍵轉(zhuǎn)到白板頁面內(nèi)進(jìn)行內(nèi)容講解。

12.嵌入式WORD課件，一鍵轉(zhuǎn)到展臺頁面內(nèi)進(jìn)行對照講解。

13.嵌入式WORD課件，一鍵保存為圖片格式自動(dòng)收錄到收藏夾內(nèi)。

7.視頻展臺教學(xué)

1.集成化的視頻實(shí)物展臺，具有獨(dú)立的展臺講解功能。

2.可進(jìn)行板書書寫、頁面縮放、參照等操作。一鍵抓取展臺頁面內(nèi)容，以圖片形式保存到固定目錄。

3.書寫筆跡類型包括：鉛筆、熒光筆、虛線筆、直線虛線筆、箭頭虛線筆、直線筆。書寫筆跡可自動(dòng)識別為直線、三角形、圓形、矩形等。

4.可一鍵抓取展臺下的內(nèi)容進(jìn)行參照，參照窗口與展臺窗口可分別進(jìn)行移動(dòng)及縮放。

8.白板工具

1.常規(guī)白板教學(xué)工具包含：幕布、聚光燈、局部快照、提醒等。

2.局部快照包含：以圖片形式插入到五線譜與簡譜混合編輯頁面內(nèi)，以背景形式插入到五線譜與簡譜混合編輯頁面內(nèi)，插入到視頻展臺的參照窗口。

3.窗口錄制、全屏錄制兩種錄制方式，實(shí)時(shí)將教學(xué)內(nèi)容錄制成高品質(zhì)FLV、MP4、SWF、AVI等格式的視頻文件，可制作微課課件。

第二篇：數(shù)字音樂

一、發(fā)展概況

二、版權(quán)

易觀智庫報(bào)告預(yù)測，中國移動(dòng)音樂市場的未來，將以正版曲庫規(guī)模決定平臺實(shí)力，優(yōu)勝劣汰將加?。灰魳啡伺囵B(yǎng)力度將得到加強(qiáng)，原創(chuàng)內(nèi)容能力提升；粉絲經(jīng)濟(jì)”的充分挖掘也將促進(jìn)多元盈利模式。與此同時(shí)，數(shù)字專輯的迅速發(fā)展，也將帶領(lǐng)音樂發(fā)行進(jìn)入無介質(zhì)時(shí)代；社交互動(dòng)、在線直播等平臺特色功能也將不斷挖掘；硬件終端的研發(fā)力度加強(qiáng)也會滿足多音樂用戶的場景使用需求。

縱觀各大互聯(lián)網(wǎng)巨頭的版權(quán)策略：百度收購千千靜聽；阿里收購天天動(dòng)聽、蝦米音樂；酷我音樂和酷狗音樂合并??在音樂版權(quán)保護(hù)政策不斷改善的市場整頓階段，對數(shù)字音樂的看好促使了的大量的收并購行為。其中阿里音樂旗下?lián)碛袧L石、華研、相信音樂等多家公司的獨(dú)家版權(quán)，恒大音樂公司董事長宋柯，曾因一句“唱片已死”而深陷輿論漩渦。他認(rèn)為，在《中國好聲音》、《我是歌手》等電視音樂秀中，經(jīng)典老歌經(jīng)久不衰的背后，是中國音樂產(chǎn)業(yè)近10年發(fā)展的停滯。唱片已死，而音樂不亡。進(jìn)入數(shù)字時(shí)代，音樂產(chǎn)業(yè)的繁榮，正版內(nèi)容的贏利，有待于整個(gè)數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)正版化的實(shí)現(xiàn)。而音樂的正版化終究是一個(gè)行業(yè)問題，只有在全行業(yè)設(shè)定統(tǒng)一的規(guī)則，培養(yǎng)用戶的付費(fèi)習(xí)慣，才有真正的游戲可言。版權(quán)戰(zhàn)略：建設(shè)優(yōu)質(zhì)正版曲庫

QQ音樂的版權(quán)戰(zhàn)略處于騰訊總體的版權(quán)戰(zhàn)略布局之中。騰訊公司首席執(zhí)行官馬化騰在2015年全國兩會期間的媒體見面會上強(qiáng)調(diào)，騰訊所做的一是連接器，二是內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，而內(nèi)容產(chǎn)業(yè)最核心的就是版權(quán)。沒有版權(quán)的商業(yè)應(yīng)用都存在法律風(fēng)險(xiǎn)。

從2005年起，QQ音樂就開始構(gòu)建和完善正版音樂綠鉆會員服務(wù)體系。在10年的正版化曲庫建設(shè)中，QQ音樂相繼和200多家唱片公司達(dá)成正版合作，并與《我是歌手》、《中國好聲音》、《最美和聲》等國內(nèi)多檔標(biāo)桿性音樂欄目達(dá)成獨(dú)家合作。2014年，QQ音樂的正版化戰(zhàn)略步入國際化，先后與華納音樂、索尼音樂等國際知名公司達(dá)成獨(dú)家版權(quán)戰(zhàn)略合作，為用戶提供超過900萬首的高品質(zhì)正版曲庫。2014年，騰訊公司副總裁彭迦信曾表示，QQ音樂未來對獨(dú)家版權(quán)的投入會越來越多。

版權(quán)運(yùn)營：探索數(shù)字音樂的無限可能

QQ音樂與唱片公司通常會采用購買分成的合作方式，一般來說，QQ音樂會以廣告和綠鉆的收入總和為基數(shù)，并按照唱片公司所占每月用戶試聽和下載份額與之分賬。除了常規(guī)的分成方式之外，QQ音樂對唱片公司過去一年在曲庫里的市場份額作評估，并根據(jù)過去一年的分成比例對唱片公司支付保底金。若是遇到體量較小的唱片公司，QQ音樂則采用買斷的方式，一筆購入。因此，在QQ音樂平臺上，用戶的試聽或付費(fèi)下載行為都是對音樂從業(yè)者的支持。綠鉆會員制使利潤回流到版權(quán)方。

在獲得優(yōu)質(zhì)音樂IP之后，以優(yōu)質(zhì)的正版內(nèi)容為核心，QQ音樂也在不斷發(fā)明著數(shù)字音樂的新玩法。

這些公司都擁有內(nèi)容豐富的音樂曲庫以及強(qiáng)大的發(fā)行能力。他們與QQ音樂的合作并非簡單的版權(quán)分發(fā)業(yè)務(wù)，而是在聯(lián)手推動(dòng)正版音樂版權(quán)維護(hù)的同時(shí)，就藝人推廣和音樂傳播等相關(guān)業(yè)務(wù)開展深度合作，攜手對數(shù)字音樂領(lǐng)域全新業(yè)務(wù)模式進(jìn)行開發(fā)與共建。

版權(quán)維護(hù)：打擊盜版數(shù)字音樂

不過，移動(dòng)音樂市場發(fā)展迅猛，但移動(dòng)端由于沒有一般侵權(quán)鏈接地址，日常監(jiān)測的技術(shù)還不成熟且監(jiān)控成本極高，難以開展大規(guī)模的監(jiān)測；

監(jiān)控量不斷增加導(dǎo)致處理周期越來越長，而且存在P2P技術(shù)以及存儲空間可偽裝用戶實(shí)時(shí)自動(dòng)上傳等現(xiàn)象，侵權(quán)方利用時(shí)間差不斷鉆空子侵權(quán)； 無論是訴訟還是行政處罰，目前數(shù)字音樂違法成本較低，需要強(qiáng)有力的賠償和處罰機(jī)制。今年，由近30家成員單位發(fā)起的“中國網(wǎng)絡(luò)正版音樂促進(jìn)聯(lián)盟”在京成立，力圖聚合各方力量，推動(dòng)中國網(wǎng)絡(luò)音樂版權(quán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三、商業(yè)模式

目前，各平臺都開始將基礎(chǔ)的音樂試聽、下載業(yè)務(wù)延伸至更多領(lǐng)域，并通過品牌跨界來尋求更多的商業(yè)機(jī)會——酷狗聯(lián)動(dòng)易趣、淘寶，酷我聯(lián)動(dòng)雷石、新浪等，但同時(shí)也存在與其他品牌聯(lián)合的不穩(wěn)定性，或自體系內(nèi)生態(tài)環(huán)節(jié)的不足的弊端。而QQ音樂則是所有平臺中生態(tài)發(fā)展最完善的一個(gè)，擁有微信、K歌、視頻等優(yōu)勢資源，生態(tài)鏈涵蓋內(nèi)容版權(quán)、數(shù)字專輯、社交傳播、電商發(fā)售、O2O演出等全面內(nèi)容，無論是頭牌藝人、獨(dú)立音樂人或是最普通的音樂愛好者，都能獲得或體現(xiàn)所需的音樂價(jià)值。

一、模式

1、B2B廣告模式

用戶免費(fèi)聽歌，廣告商付費(fèi)是國內(nèi)各大廠商正在積極探索的數(shù)字音樂商業(yè)模式，QQ 音樂正是這一模式的主要推動(dòng)者之一(在這個(gè)創(chuàng)新的商業(yè)模式中，唱片廠商提供內(nèi)容豐富的正版音樂源，QQ 音樂則搭建起一個(gè)規(guī)模龐大的在線音樂社區(qū)性平臺，良好的在線音樂服務(wù)體驗(yàn)將吸引更多的用戶免費(fèi)試聽(由此帶來的巨大音樂流量及整合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)宣傳資源，將吸引更

多商家投放廣告(投放廣告的收益將為唱片廠商和音樂平臺商獲得應(yīng)有的利潤，從而建設(shè)起良性循環(huán)的商業(yè)環(huán)境

2、B2C 綠鉆模式

目前 QQ 音樂主要為用戶提供免費(fèi)和付費(fèi)兩種音樂服務(wù)模式，免費(fèi)用戶也可以自由試聽下載標(biāo)準(zhǔn)音質(zhì)音樂，但如果以付費(fèi)包月的形式成為綠鉆用戶，則能享受高品質(zhì)無損音樂的無

限下載服務(wù)，而綠鉆音樂服務(wù)每月僅需付費(fèi) 10 元(除了這種針對音樂發(fā)燒友的高品質(zhì)音樂服務(wù)，QQ 音樂還為提供了受眾更廣泛的服務(wù)包，如免費(fèi)的 QQ 空間背景音樂)更多的游戲音樂等多種周邊服務(wù)，并與唱片公司合作推出歌手首唱會，為綠鉆用戶提供優(yōu)先購買和免費(fèi)搶票資格(這種收費(fèi)模式在滿足用戶音樂情感體驗(yàn)的同時(shí)，也將綠鉆用戶的特權(quán)轉(zhuǎn)化為一種優(yōu)質(zhì)的生活方式(這意味著 QQ 音樂的綠鉆包月模式不只是為音樂產(chǎn)品付費(fèi)，還為用戶提供了一種整合性服務(wù)，并利用 QQ 和微信等社交工具聚集的強(qiáng)大用戶關(guān)系，對整合性的音樂服務(wù)收費(fèi)

3、內(nèi)部合作收費(fèi)

QQ 音樂為騰訊公司推出的一款產(chǎn)品，其發(fā)展一直依賴于騰訊公司其他產(chǎn)品和業(yè)務(wù)，比如其用戶來源大多數(shù)為 QQ 用戶；與此同時(shí) QQ 音樂也向騰訊公司其它產(chǎn)品提供了音樂資源，通過這種內(nèi)部合作增強(qiáng)了騰訊公司產(chǎn)品和服務(wù)的用戶黏性。

以阿里音樂為代表的電商模式，其他組的同學(xué)應(yīng)該會有解釋，這里就不再贅述

二、產(chǎn)品特色 第一，百萬量級的正版樂庫(QQ 音樂擁有百萬量級的正版樂庫，業(yè)界領(lǐng)先的播放品質(zhì)，從試聽到下載，從在線到離線，從音頻到視頻，從標(biāo)準(zhǔn)音質(zhì)到超品質(zhì)音質(zhì)，給用戶多種選擇)多種體驗(yàn)，讓用戶可以選擇任何喜歡的模式

第二，音樂云同步(用戶登錄帳號就能開啟音樂云，收藏的歌曲，創(chuàng)建的歌單，關(guān)注的歌手，喜歡的 MV，同步于多個(gè)平臺，一次同步)后顧無憂，使用戶得到更加簡潔和便利的體驗(yàn)(第三，跨平臺多終端全覆蓋(隨著科技的發(fā)展，在線音樂體驗(yàn)不僅僅局限在電腦上了，移動(dòng)終端的體驗(yàn)將會越來越重要，因此支持多種終端多種平臺，讓用戶可以隨時(shí)隨地體驗(yàn)音樂，將是非常重要的

第四，音樂社區(qū)(與朋友互動(dòng)，給好友點(diǎn)播歌曲，訂閱好友歌單，查看好友收聽曲目，收聽好友歌單等等，這樣音樂不僅僅是一種用戶的獨(dú)自體驗(yàn)，而是變成了一種社交或者說互動(dòng)的方式

第五，與其它產(chǎn)品整合QQ 音樂是騰訊旗下的一款產(chǎn)品，其發(fā)展首先得到了騰訊公司的支持，具體表現(xiàn)為騰訊旗下其他產(chǎn)品和服務(wù)對 QQ 音樂的支持與合作，如 QQ 空間背景音樂與 QQ 音樂的相輔相成，微信游戲?qū)τ?QQ 音樂的推廣等等(同時(shí)，QQ 音樂也與各個(gè)唱片公司，包括索尼音樂)華納唱片)環(huán)球)環(huán)球詞曲)滾石唱片)百代)英皇等超過 100 家唱片公司，采用購買分成的方式進(jìn)行了合作，由這些唱片公司為 QQ 音樂提供音樂源(另一方面，為了推廣 QQ 音樂在手機(jī)市場的發(fā)展，QQ 音樂與各個(gè)終端設(shè)配廠商也開展了合作，推出了一個(gè)名為 Qplay的智能音箱解決方案，通過開放 API，支持各種終端設(shè)備無線播放手機(jī)上的 QQ 音樂，這樣就打通了 QQ 音樂與移動(dòng)設(shè)配終端之間的通道(與此同時(shí)，QQ 音樂與中國電信)中國移動(dòng))中國聯(lián)通三大運(yùn)營商聯(lián)合推出,QQ 音樂專屬流量包業(yè)務(wù)-，破除了移動(dòng)終端收聽音樂的流量限制，這些都為 QQ 音樂進(jìn)一步占領(lǐng)移動(dòng)終端市場提供有力的保證

能承載音樂的廠商合作，通過開放 API，支持各種終端設(shè)備無線播放移動(dòng)端上的 QQ 音樂

QQ 音樂的關(guān)鍵資源，首先是龐大的用戶數(shù)量以及潛在用戶數(shù)量，目前 QQ 音樂日活躍用戶數(shù)超過 4000 萬，其潛在用戶即騰訊社交軟件 QQ 和微信的活躍用戶分為達(dá)到 8 億和 3.55億；其次是超過百家唱片公司的合作，不僅保證了 QQ 音樂的音樂源的數(shù)量和質(zhì)量，也保證了 QQ 音樂能夠在第一時(shí)間把最好的音樂提供給用戶；再次是先進(jìn)的技術(shù)水平和資金支持，騰訊企業(yè)是國內(nèi)最大的 IT 企業(yè)，QQ 音樂作為其旗下產(chǎn)品，IT 水平和服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于同行業(yè)，同時(shí)有著大量的資金支持，使得QQ 音樂在各個(gè)方面發(fā)展都有著優(yōu)越的條件

三、用戶分析

四、市場定位

五、營銷方式

六、盈利方式： 這里值得借鑒的是，除了少數(shù)音樂愛好者會為高品質(zhì)音樂付費(fèi)，我國大部分用戶并沒有為數(shù)字音樂付費(fèi)的習(xí)慣，而為網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)社交付費(fèi)更能讓普通用戶接受，騰訊通過推出與

QQ 音樂相結(jié)合的游戲（如 QQ 音速)節(jié)奏大師等）)社交網(wǎng)絡(luò)背景音樂和各種綠鉆特權(quán)活動(dòng)來使用戶對音樂付費(fèi)

四、未來發(fā)展及挑戰(zhàn)

一、發(fā)展

在版權(quán)生態(tài)方面,騰訊公司圍繞優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)之間互連的協(xié)議(IPF)的布局正在提速,繼游戲、動(dòng)漫、影視、文學(xué)之后,音樂正在成為騰訊重點(diǎn)布局的領(lǐng)域。未來,QQ音樂還將探索與更多音樂內(nèi)容方的合作,拿下更多優(yōu)質(zhì)音樂IP的授權(quán)。音樂以版權(quán)為紐帶,通過版權(quán)資源的運(yùn)營,努力實(shí)現(xiàn)相關(guān)權(quán)利人與衍生產(chǎn)業(yè)利益的最大化,從而不斷完善獨(dú)家模式的運(yùn)營方式與發(fā)展策略。

二、挑戰(zhàn)

（1）綠鉆模式收益歸屬不明確(雖然 QQ 音樂用戶劃分為了普通用戶和綠鉆用戶，但是用戶開通了綠鉆功能卻并不代表他一定是 QQ 音樂的用戶(因?yàn)榫G鉆的適用范圍除了 QQ 音樂特權(quán)，還有演唱會特權(quán))身份特權(quán))游戲特權(quán))購物特權(quán)，即使音樂特權(quán)是綠鉆最主要的特權(quán)，也不能因此認(rèn)為其綠鉆的收入都是由 QQ 音樂用戶帶來的，但確要因?yàn)榫G鉆的收入與唱片公司分成(（2）用戶劃分和收費(fèi)模式單一(QQ 音樂僅僅通過綠鉆和10 元 / 月的收費(fèi)就將用戶劃為兩類，這種劃分用戶的方法和收費(fèi)方法都十分單一(有的用戶或許僅僅想為自己需要的某些功 能付費(fèi)，卻因?yàn)?QQ 音樂單一的收費(fèi)模式放棄購買或者是購買了自己不需要的功能(有的用戶可能愿意為更專業(yè)的音樂服務(wù)付費(fèi)，但是 QQ 音樂并沒有提供更加專業(yè)的收費(fèi)服務(wù)(因此，QQ 音樂可以采取組合收費(fèi)的方法，除了綠鉆包月還可以有不同服務(wù)不同收費(fèi)的方法，比如單個(gè)高品質(zhì)歌曲下載可以收費(fèi)0.8 元，而不是必須要開通綠鉆才能下載高品質(zhì)歌曲(總的來說，QQ 音樂依托騰訊公司這一背景，有著得天獨(dú)厚的發(fā)展基礎(chǔ)，并且 QQ 音樂在用戶體驗(yàn))版權(quán)保護(hù))利潤分配等各個(gè)方面也做的比較好(但是從未來網(wǎng)絡(luò)音樂的發(fā)展趨勢來看，音樂要讓用戶有著更加方便和舒適的體驗(yàn)，因此來說移動(dòng)終端的發(fā)展是非常重要的，QQ 音樂已經(jīng)邁出了移動(dòng)終端的第一步，但是移動(dòng)終端的競爭是異常激烈的，對于 QQ 音樂移動(dòng)終端未來的發(fā)展可謂是任重道遠(yuǎn)

第三篇：中班音樂：數(shù)字歌

中班音樂活動(dòng)：數(shù)字歌

設(shè)計(jì)意圖：

在我們生活中數(shù)字隨處可見，如價(jià)格表，紅綠燈等。數(shù)字與我們的關(guān)系密切，孩子們也對數(shù)字很感興趣?！吨改稀分兄赋觯骸拔覀円裱變旱陌l(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣?！币虼?，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《數(shù)字歌》。整首歌曲都是由數(shù)字組成，形式比較新穎，符合幼兒喜歡接觸新事物的年齡特征。在活動(dòng)中，我通過動(dòng)手操作創(chuàng)編歌曲的游戲形式來提高幼兒的探索能力，讓幼兒體驗(yàn)到音樂活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字的不同作用。2.能合拍的跟著音樂學(xué)唱歌曲并且進(jìn)行創(chuàng)編歌唱。3.愿意參與歌唱活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.歌詞圖譜

2.1-10的數(shù)字卡片若干 3.歌詞排序卡片人手一份 活動(dòng)過程：

一、出示卡片，引出活動(dòng)主題。1.談話導(dǎo)入，復(fù)習(xí)數(shù)字

師：今天，我們教室里來了一些小客人，那我們一起請他們出來吧！2.數(shù)字排隊(duì)，引入圖譜

師：數(shù)字寶寶太貪玩兒了，走的東一個(gè)西一個(gè)，這樣可不行。我們一起給他們排排隊(duì)吧！

二、熟悉旋律，跟著伴奏學(xué)唱。

1.出示圖譜，學(xué)唱歌曲

師：一起來看看老師給它們排的隊(duì)伍。2.教師范唱，幼兒學(xué)唱 3.變換形式，熟悉旋律

師：小朋友們，如果我們把這些數(shù)字寶寶的隊(duì)形調(diào)換一下，那你還能用我們剛剛學(xué)過的歌曲旋律唱出來嗎？

三、創(chuàng)編歌曲，變換歌詞順序。1.幼兒自由變換歌詞順序

幼兒操作卡片，變換歌詞順序并試唱。2.分組演唱展示

四、發(fā)現(xiàn)數(shù)字，了解數(shù)字作用。

師：在平時(shí)的生活中你們有沒有見過這些數(shù)字寶寶呀？是在哪些地方看到的呢？

第四篇：高效課堂授課規(guī)范

高效課堂授課規(guī)范

環(huán)節(jié)

一、學(xué)案反饋

1、教師要就學(xué)生自主學(xué)習(xí)及學(xué)案完成情況進(jìn)行檢查和評價(jià)，表揚(yáng)優(yōu)秀小組和個(gè)人。

2、分析存在的問題(態(tài)度、知識、思路、方法)，對重點(diǎn)問題詳細(xì)講解，引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)．

環(huán)節(jié)

二、導(dǎo)入及目標(biāo)解讀

1、準(zhǔn)確設(shè)定三維目標(biāo)，并作簡明扼要解釋，同時(shí)必須要用多媒體展示相應(yīng)三維目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的任務(wù)、方法和途徑。

2、導(dǎo)入要設(shè)計(jì)好情境，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。

環(huán)節(jié)

三、高效探究

討論是課堂學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，分為兩個(gè)層段:一是學(xué)科內(nèi)強(qiáng)幫弱即“兵教兵”；二是組內(nèi)集體討論，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，集中解決疑難問題，做好展示準(zhǔn)備。

1、教師要幫助學(xué)生明確討論的內(nèi)容及要求，發(fā)出討論指令：“全體起立，開始討論?！?/p>

2、教師要巡回檢查和參與學(xué)生的討論，了解學(xué)生討論的進(jìn)展及遇到的問題，及時(shí)給學(xué)生以幫助，并作好展示評價(jià)的預(yù)備工作，以提高評價(jià)的針對性和有效性。環(huán)節(jié)

四、高效展示

展示的過程，既是學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)過程，又是學(xué)生思維的暴露過程以及錯(cuò)誤的發(fā)現(xiàn)過程，通過展示使學(xué)生的思維得到充分暴露，為有效點(diǎn)評打好基礎(chǔ)。

1、展示的方式可以形式多樣的。包括板書、口頭表述和學(xué)生書面練習(xí)等。

2、盡可能吸引更多的同學(xué)參與和關(guān)注展示，引導(dǎo)學(xué)生對展示的結(jié)果進(jìn)行深入地分析思考，做好評判、質(zhì)疑、補(bǔ)充和完善的準(zhǔn)備工作。

環(huán)節(jié)

五、高效點(diǎn)評

1、教師要組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與點(diǎn)評，通過點(diǎn)評揭示問題的實(shí)質(zhì)，說明解決問題的分析過程，對解決的途徑進(jìn)行補(bǔ)充和完善；

2、教師要融入評價(jià)過程，通過插話、質(zhì)疑、點(diǎn)撥和追問等有效方式把學(xué)生的思維引向深入，促使學(xué)習(xí)過程不斷深化。

3、對大多數(shù)學(xué)生有疑難且討論也不能很好解決的問題，教師進(jìn)行全面詳細(xì)分析講解。

環(huán)節(jié)

六、當(dāng)堂檢測

每節(jié)課要留出一定的時(shí)間對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測，檢測過程要注重實(shí)效。檢測的內(nèi)容和難度應(yīng)該和本節(jié)確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)一致，檢測方式形式多樣，以書面測試題為主。

環(huán)節(jié)

七、課堂小結(jié)

1、每堂課必須有總結(jié)，通過課堂小結(jié)對本節(jié)課知識的進(jìn)行梳理。

2、小結(jié)應(yīng)倡導(dǎo)在教師引領(lǐng)下，由學(xué)生整理課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程，對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行提升和深化。

環(huán)節(jié)

八、板書設(shè)計(jì)

教師每節(jié)課要有板書設(shè)計(jì)：必須含有課題、知識結(jié)構(gòu)、重要的概念、規(guī)律、方法等內(nèi)容。

第五篇：數(shù)字音樂采樣報(bào)告范文

聲音采樣實(shí)驗(yàn)

姓名：李雄 學(xué)號：20136474 班級：生醫(yī)02班

實(shí)驗(yàn)背景：

聲音信號的采集與分析處理在工程應(yīng)用中是經(jīng)常需要解決的題,如何實(shí)時(shí)采集聲音信號并對其分析處理,找出聲音信號的特征在科學(xué)研究中是一項(xiàng)非常有意義的工作。采樣定理是信號處理中最重要的定理之一，通過采樣定理，可以確定對原始信號的采樣頻率及采樣周期，確保在對已采樣信號進(jìn)行恢復(fù)時(shí)不失真,又不浪費(fèi)頻帶。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

本實(shí)驗(yàn)旨在對采樣定理進(jìn)行初步驗(yàn)證，體會頻譜混疊現(xiàn)象，并大致確定音頻信號的最低采樣頻率。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

本實(shí)驗(yàn)通過MATLAB軟件，完成以下三項(xiàng)任務(wù)

1、用fs=44100HZ采集一段音樂

2、改變采樣頻率，用fs=5512HZ采集一段音樂，體會混疊現(xiàn)象

3、錄制一段自己的聲音，試驗(yàn)當(dāng)fs=？時(shí)，發(fā)生混疊

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

一、用44100HZ的頻率對音樂進(jìn)行采樣，用如下程序?qū)υ撘魳愤M(jìn)行頻率為44100HZ的采樣：

clc;

[y,fs,nbits]=wavread('F:music.wav');NFFT=2^nextpow2(length(y));fy=fft(y,NFFT)/length(y);p=2*abs(fy(1:NFFT));b=fs/2*linspace(0,1,NFFT);plot(b,p);sound(y,44100);

x 10-3654321000.511.522.5x 104

二、用5512HZ的頻率對音樂進(jìn)行采樣

clc;[y,fs,nbits]=wavread('F:music.wav');y=y(1:1000000);y1=y(1:8:end);NFFT=2^nextpow2(length(y1));fy=fft(y1,NFFT)/length(y1);p=2*abs(fy(1:NFFT));b=5512/2*linspace(0,1,NFFT);plot(b,p);wavwrite(y1,5512,'F:a.mav');sound(y,5512);

6x 10-******03000

三、錄制一段自己的聲音并對其進(jìn)行采樣，測出大致的采樣最低頻率 clc;[y,fs,nbits]=wavread('F:music.wav');NFFT=2^nextpow2(length(y));fy=fft(y,NFFT)/length(y);p=2*abs(fy(1:NFFT));b=fs/2*linspace(0,1,NFFT);subplot(3,1,1)

plot(b,p);title('44100hz');y1=y(1:10:end);NFFT=2^nextpow2(length(y1));fy=fft(y1,NFFT)/length(y1);p=2*abs(fy(1:NFFT));subplot(3,1,2)b=4410/2*linspace(0,1,NFFT);plot(b,p);title('4410hz');wavwrite(y1,4410,'F:b.mav');y2=y(1:20:end);NFFT=2^nextpow2(length(y2));fy=fft(y2,NFFT)/length(y2);p=2*abs(fy(1:NFFT));subplot(3,1,3)b=2205/2*linspace(0,1,NFFT);plot(b,p);title('2205hz');

wavwrite(y2,2205,'F:c.mav');

44100hz0.010.00500x 10-30.514410hz1.522.5x 104500x 10-350010002205hz******010001200

44100hz為音頻原有頻率； 結(jié)果分析：

以其原有的頻率進(jìn)行采樣播放時(shí)，聲音正常，在以4410hz進(jìn)行采樣時(shí)，聲音有部分失真，在以2205hz進(jìn)行采樣時(shí)，聲音有完全失真。故認(rèn)定，當(dāng)fs=4410hz是，發(fā)生混疊。

實(shí)驗(yàn)收獲：

通過使用MATLAB軟件對音頻信號進(jìn)行采樣與恢復(fù)，初步驗(yàn)證了采樣定理，體會了頻譜混疊現(xiàn)象，并測定了語音信號的采樣頻率，通過實(shí)踐對采樣定理有了深入的了解。說明：

music為原音樂，頻率

44100HZ。