第一篇：伙牌鎮(zhèn)2011年秋季教學(xué)檢查通報(bào)

伙牌中心小學(xué)教學(xué)檢查小結(jié)

一、基本情況：

2011年12月8日，根據(jù)中心學(xué)校的統(tǒng)一安排，由中心學(xué)校張書記帶隊(duì)，組成7人檢查小組，通過(guò)查、看、聽、談、訪等方式對(duì)伙牌鎮(zhèn)中心小學(xué)的常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行了全面檢查。在檢查中，我們采用按課表隨堂聽課28節(jié)，查看各科教案52本，聽課筆記26本，抽查學(xué)生各科作業(yè)200余本，翻閱了學(xué)校教學(xué)全部檔案，召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、教師代表、學(xué)生代表座談會(huì)，通過(guò)以上多種形式的全面視導(dǎo)，檢查組的七位同志一致認(rèn)為鎮(zhèn)直小學(xué)為優(yōu)秀等次，根據(jù)《細(xì)則》其量化評(píng)分為95分。具體情況匯報(bào)如下：

二、主要成績(jī)：

（一）學(xué)校常規(guī)管理情況：

1、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃詳盡具體，具有指導(dǎo)性和可操作性（每項(xiàng)計(jì)劃都附有月工作安排）。學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃、學(xué)科組計(jì)劃、個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照點(diǎn)面結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，發(fā)散展開的主線展開。學(xué)校各科計(jì)劃共分10類，分科裝訂，各種計(jì)劃齊全，有目標(biāo)、有措施、有內(nèi)容、有活動(dòng)安排、有活動(dòng)記錄，活動(dòng)安排與記錄一致。

2、教學(xué)教研等管理制度齊全、規(guī)范，學(xué)校各類人員的考核評(píng)價(jià)方案全面、合理。學(xué)校制定了20種常規(guī)管理制度和要求，明確了常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的流程，各類人員的考核評(píng)價(jià)方案（細(xì)則），涵蓋了學(xué)校中的所有教職工，明確了各種職責(zé)，特別是《伙牌鎮(zhèn)中心小學(xué)中層管理干部實(shí)績(jī)考核與獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，將考核的內(nèi)容細(xì)化到基礎(chǔ)工作、日常工作、重點(diǎn)工作，一看便懂，一目了然，使事事有人管，人人都管事，所有人員各司其職，有條不紊。

3、常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制健全。

學(xué)校根據(jù)教學(xué)工作需要加強(qiáng)了對(duì)常規(guī)教學(xué)的監(jiān)控力度，對(duì)教師的備、教、批、輔、考、研等環(huán)節(jié)進(jìn)行了監(jiān)控評(píng)價(jià)。將常規(guī)監(jiān)控與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合；將常規(guī)檢查與不定期抽查相結(jié)合；將檢查結(jié)果與教師評(píng)先相結(jié)合。每月28日學(xué)校以學(xué)科組為單位，對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行定期檢查，目前已進(jìn)行了3次全面檢查，且檢查有記錄、有通報(bào)（通報(bào)中有成績(jī)，有不足，有改進(jìn)措施）、有小結(jié)、有評(píng)比結(jié)果。學(xué)校校長(zhǎng)石春玲、副校長(zhǎng)王偉、教導(dǎo)主任謝鋒對(duì)教師的工作進(jìn)行了15次抽查，抽查教師占教師總數(shù)的90﹪，抽查中指出了主要成績(jī)和存在問(wèn)題，并提出了改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

（二）學(xué)校教科研情況：

學(xué)校學(xué)科組備課組健全。學(xué)校組建了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社、科學(xué)等學(xué)科管理團(tuán)隊(duì)，制定了具體的學(xué)科組與備課組學(xué)期教研教改計(jì)劃，并扎實(shí)開展了形式多樣的教研活動(dòng)，并作了詳細(xì)記錄，創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍。

本學(xué)期，學(xué)校借助 “課內(nèi)比教學(xué)” 的東風(fēng)，扎實(shí)的開展了大練兵活動(dòng)。學(xué)校所有任課教師都積極參與，進(jìn)行了備課、講課、說(shuō)課、評(píng)課、課后寫教學(xué)反思等一系列活動(dòng)，尤其是老教師徐琴英主動(dòng)參與并積極參加評(píng)課活動(dòng)。取得了一定的教研成果，所有活動(dòng)資料都入檔備案。

備課組能堅(jiān)持兩周1次的集體備課活動(dòng)，集體備課的落實(shí)認(rèn)真扎實(shí)有效。為了加強(qiáng)學(xué)校集體備課的實(shí)用性。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)集體備課進(jìn)行了改進(jìn)，結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”這一活動(dòng)，展開了“備、授、說(shuō)、評(píng)”相結(jié)合的集體備課模式，使集體備課活動(dòng)真正成為教師鉆研教材，探討教法的平臺(tái)，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)。

每次活動(dòng)校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任都能積極參與。在今春教研活動(dòng)中，石校長(zhǎng)聽課40余次，且記錄詳細(xì)，評(píng)價(jià)中肯。參與教研活動(dòng)30次，涉及語(yǔ)文、品德、英語(yǔ)等多學(xué)科。副校長(zhǎng)王偉及教導(dǎo)主任謝峰認(rèn)真組織，教研活動(dòng)規(guī)范，記錄詳實(shí)。

（三）學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況：

伙牌鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)改革工作全面展開，真抓實(shí)干，“二五五”課堂教學(xué)模式在課堂中得到充分體現(xiàn)，教師的教學(xué)藝術(shù)得到很大提高。如在這次檢查聽課中，王琴、陳靜、張進(jìn)等教師在課堂形式上采用了六人合作小組，課堂中注重詳實(shí)能力的培養(yǎng)，教學(xué)手段先進(jìn)，教師基本功扎實(shí)。史榮梅、徐靜、張海敏老師，能夠很好的把握教材，創(chuàng)造性的使用教材，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，啟發(fā)詳實(shí)思維。裴紅敏、楊雙琴、徐琴英、周紅英、閆萍、李慧等老師，課堂中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，注重評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

從此次檢查的導(dǎo)學(xué)案情況來(lái)看，教師們均采用電子教案，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際和自己獨(dú)到的見(jiàn)解認(rèn)真修改教案，對(duì)教案中的重難點(diǎn)進(jìn)行勾畫，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行增刪。如：劉榮、陳小麗、沈福香、劉喜英、李會(huì)芳、姜鳳梅、魏淑華等教師的教案上的修改可謂是“滿天星”，修改較為深入，實(shí)用性很強(qiáng)。裴紅敏、王琴、徐光愛(ài)、王清芬等教師課后反思較為深刻，反思中體現(xiàn)了教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己的教法和學(xué)生的學(xué)法的反思，并且還能對(duì)自己不得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖，根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)。教師劉亞豪、魏淑華、張海敏備有綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

教師都有學(xué)困生幫扶記錄。教師聽課次數(shù)較多，聽課筆記記錄認(rèn)真，有隨堂評(píng)議。

學(xué)生作業(yè)批改及時(shí)，都使用了學(xué)校統(tǒng)一印制的作業(yè)批改記錄表，記錄詳實(shí)。教師注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的手段和形式多樣化。部分教師批改使用了激勵(lì)性，啟發(fā)性評(píng)價(jià)。如：劉榮老師的“你真棒！”，“老師相信你下次一定會(huì)寫的更好！”，張進(jìn)老師使用了“笑臉”，王清芬老師的“很不錯(cuò)！”，“多努力！”等。同時(shí)也注重了單元水平測(cè)試，單元測(cè)試與進(jìn)度相符。教師能認(rèn)真地從卷面成績(jī)、試題的正誤等方面分析教與學(xué)的情況，找出教學(xué)中的成敗，切實(shí)研究改進(jìn)教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的措施，并撰寫好單元測(cè)試卷的書面分析。

（四）、課程計(jì)劃執(zhí)行情況：

我們采用對(duì)課表，進(jìn)課堂，看活動(dòng)，訪師生的方法對(duì)鎮(zhèn)直小學(xué)的開課情況進(jìn)行了了解。從調(diào)查情況來(lái)看伙牌鎮(zhèn)中心小學(xué)全面執(zhí)行課程計(jì)劃。課程表、作息時(shí)間表規(guī)范上墻。各年級(jí)均按課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)。體、音、美、地方課程、綜合實(shí)踐等均配了兼職教師；有必備的教學(xué)器材。學(xué)校成立了體育、音樂(lè)、繪畫、書法、科技等五個(gè)興趣活動(dòng)小組。有活動(dòng)負(fù)責(zé)人，有計(jì)劃方案，有小組成員名單，并經(jīng)常定時(shí)開展活動(dòng)，有落實(shí)情況記載，有作品展示?！叭佟焙汀耙换顒?dòng)” 堅(jiān)持有效開展，特別是課間操，學(xué)生現(xiàn)在正學(xué)習(xí)武術(shù)廣播體操，學(xué)生興趣濃，參與積極。課外活動(dòng)校園里到處都能看見(jiàn)學(xué)生鍛煉的情景。學(xué)生每天在教室學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，每天有1個(gè)多小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，學(xué)生睡眠時(shí)間充足，達(dá)到10小時(shí)。教師沒(méi)有違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象。

三、意見(jiàn)和建議：

1、校本課程（地方課程、綜合實(shí)踐課程）的校本教材編寫力度需加強(qiáng)，應(yīng)結(jié)合本地、本校特色進(jìn)行開發(fā)。

2、建議學(xué)校將電子教案的修改與集體備課結(jié)合起來(lái)，要適用、實(shí)用。

涼水小學(xué)教學(xué)檢查小結(jié)

一、基本情況：

根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年秋教學(xué)教研工作安排，12月7日，中心學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查組一行7人深入涼水中心小學(xué)，采用聽、看、查、訪、談、議等方式，對(duì)該校的常規(guī)管理、教科研活動(dòng)、常規(guī)教學(xué)及全面執(zhí)行課程計(jì)劃情況進(jìn)行視導(dǎo)檢查。共聽課12節(jié)、檢查導(dǎo)學(xué)案42本，抽查學(xué)生作業(yè)400多本，檢查組對(duì)照《伙牌鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》對(duì)其量化打分為91分。現(xiàn)將具體檢查情況匯報(bào)如下：

二、主要成績(jī)與具體做法：

1、學(xué)校各類計(jì)劃齊全，各年級(jí)按部頒課程計(jì)劃開齊了科目，開足了課時(shí)，體、音、美等學(xué)科配齊了專兼職教師。各種計(jì)劃安排比較細(xì)化，具有一定的指向性，有指導(dǎo)思想、有工作目標(biāo)、有方法措施、有活動(dòng)安排。特別是學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃的活動(dòng)安排與活動(dòng)記錄一致。此外，學(xué)校還制定了“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育、陽(yáng)光體育活動(dòng)方案，在方案中提出了“人人會(huì)唱歌、人人能跳舞”的工作目標(biāo)。

2、學(xué)科組組織健全。學(xué)校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)五個(gè)學(xué)科組，制定有詳盡的學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃，能積極開展教研活動(dòng)，做到明確指導(dǎo)思想，明確教研目的，落實(shí)教研專題，做好教研記錄，收集教研成果，使教研工作做到細(xì)處，落到實(shí)處。每次教研活動(dòng)有主持人、有簽到，資料比較齊全。如語(yǔ)文教研組開展了6次教研活動(dòng)，每次的資料都比較詳細(xì)、齊全。

3、注重了常規(guī)教學(xué)的監(jiān)控和評(píng)價(jià)機(jī)制的建立。學(xué)校教學(xué)、教研、辦公、考勤、考核等種類制度齊全，基本涵蓋了常規(guī)教學(xué)的各個(gè)方面。此外，學(xué)校還根據(jù)各種制度和辦法對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行定期檢查和不定期檢查。九、十、十一月份的28日學(xué)校以學(xué)科組為單位對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)分別進(jìn)行了三次定期檢查，張道富校長(zhǎng)等學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)行了9次抽查，涉及49人次及所有學(xué)科。學(xué)校為搞好此項(xiàng)工作，專門制定了方案，有要求、有流程、有辦法、有安排、有檢查、有記錄、有通報(bào)、有表?yè)P(yáng)、有建議。

4、集體備課開展有序，落實(shí)到位。備課組有計(jì)劃，有活動(dòng)安排。備課時(shí)先由主備人寫出教學(xué)簡(jiǎn)案，簡(jiǎn)案中有內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、教法、教學(xué)流程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等，簡(jiǎn)案一式三 份，交給備課組的各位教師；接著主備人上一節(jié)公開課，上課后主備人說(shuō)課，教師交流討論，提出意見(jiàn)或建議，主備人根據(jù)各教師所提意見(jiàn)或建議再寫出詳案，詳案平行班級(jí)教師各一份，教師按詳案結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，形成個(gè)性化的教案。教學(xué)之后寫出教學(xué)反思，一整套資料齊全后交由學(xué)校保管。整個(gè)集體備課流程切實(shí)可行，能起到信息共用，資源共享的目的。

5、全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，課程計(jì)劃得到了較好的落實(shí)。英語(yǔ)、體、音、美等學(xué)科均配有專職或兼職教師。能夠遵守執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的作息時(shí)間，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間每天不超過(guò)8小時(shí)，基本保證有1小時(shí)體育鍛煉。學(xué)校興趣小組活動(dòng)開展的形式靈活多樣，并指派有特長(zhǎng)的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，且按學(xué)生的年齡及能力特點(diǎn)，將各個(gè)活動(dòng)小組按低中高三個(gè)學(xué)段進(jìn)行組織活動(dòng)，避免了放羊式活動(dòng)，有利于學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作都比較深入實(shí)際，學(xué)校工作能以教學(xué)、教研為中心。能夠轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，坐陣教學(xué)，校長(zhǎng)、主任能代好一門主課，參加一個(gè)教研組，包好一個(gè)年級(jí)。從檢查反饋情況來(lái)看：張道富校長(zhǎng)能親代二年級(jí)體育，副校長(zhǎng)杭有成、教導(dǎo)主任王明忠都能主動(dòng)代課，深入教學(xué)教研活動(dòng)中，特別是在“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，都能很好地履行自己的職責(zé)，帶頭講課，指導(dǎo)教學(xué)，管理教學(xué)。

7、課堂教學(xué)改革工作繼續(xù)深化，能積極嘗試探索地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課。從所聽的幾節(jié)課來(lái)看，教師們?cè)谡n堂教學(xué)中能夠結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況靈活設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，特別是能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作嘗試，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。王玉老師在執(zhí)教二年級(jí)《統(tǒng)計(jì)》一課時(shí)，敢于放手學(xué)生進(jìn)行多方嘗試，讓學(xué)生在合作交流中互相評(píng)價(jià)，最終獲得條形統(tǒng)計(jì)圖的初步知識(shí)；李華清老師的英語(yǔ)課路子清，能抓住重點(diǎn)，教材把握非常到位；朱建輝老師的教學(xué)形式比較靈活，讓學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、寫、討論中輕松學(xué)習(xí)；張道貴老師的復(fù)習(xí)課思路清晰，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的整理；張克輝、朱福林兩位老師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課《運(yùn)用圓的周長(zhǎng)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題》，同課異構(gòu)，將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生享受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；張琴老師勇于克服年齡問(wèn)題，在課堂中堅(jiān)持使用普通話，且教學(xué)組織比較好，學(xué)生學(xué)得活躍、學(xué)得開心，值得學(xué)習(xí)。

8、教學(xué)基本環(huán)節(jié)落實(shí)比較落到位。從我們抽查的教師導(dǎo)學(xué)案及學(xué)生作業(yè)情況來(lái)看，涼水中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)落實(shí)比較到位，電子教案在全體教師中已經(jīng)普及，教學(xué)反思，教案修改正逐步展開。陳波、張道貴老師的教案修改比較多，且有一定的教學(xué)反思。王玉老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)做得非常好。有笑臉評(píng)價(jià)、優(yōu)良評(píng)價(jià)、AB評(píng)價(jià)、五星評(píng)價(jià)、紅旗評(píng)價(jià)等五種評(píng)價(jià)方法，美術(shù)作業(yè)更是根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)用“未來(lái)小畫家、加油、有進(jìn)步、真棒”等。

三、存在問(wèn)題及建議：

1、地方課與綜合實(shí)踐活動(dòng)課雖已起步，但教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)的設(shè)計(jì)仍與學(xué)科特點(diǎn)有所差距，要加快此類課程的開發(fā)和教師的培訓(xùn)工作。

2、電子教案的修改需加強(qiáng)，要注意適用性和實(shí)用性，力爭(zhēng)避免出現(xiàn)備課與上課出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。

3、班班通設(shè)備的使用要力求常態(tài)化。

伙牌小學(xué)教學(xué)檢查小結(jié)

伙牌小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，學(xué)生178人，教職工22人。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中大專學(xué)歷14人。學(xué)校市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師1名，區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課3人，區(qū)級(jí)骨干教師2人。12月6日檢查組一行7人對(duì)伙牌小學(xué)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查，得分83分，檢查小結(jié)如下：

一、檢查的基本情況

檢查組聽了張芳、胡香玉等11名教師的課，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、英語(yǔ)等學(xué)科，對(duì)22名教師的教案、作業(yè)、聽課筆記等方面進(jìn)行了全面檢查；對(duì)學(xué)校常規(guī)管理、教科研、執(zhí)行課程計(jì)劃等學(xué)校工作情況進(jìn)行了細(xì)查。檢查通過(guò)聽課、查檔案、與教師交談、與學(xué)生座談多種方式進(jìn)行，并與伙牌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員反饋交換了意見(jiàn)。

二、學(xué)校的主要成績(jī)

1、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃詳細(xì)具體，操作性強(qiáng)，各類計(jì)劃制度齊全，富有特色。如：制定有常規(guī)檢查管理細(xì)則、聽課、評(píng)課制度、教研制度、學(xué)校月檢查、月評(píng)比、月通報(bào)制度等；學(xué)校教研組領(lǐng)導(dǎo)分工明確，制定了學(xué)期教研工作計(jì)劃，活動(dòng)達(dá)到每月2次；領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭投入教科研活動(dòng)，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每次教研活動(dòng)都全部參與，并提出了意見(jiàn)和建議。在“輪聽一節(jié)課”活動(dòng)中，校長(zhǎng)聽課22次，涉及到語(yǔ)、數(shù)、外等全部學(xué)科。教研組檔案收集完整，活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄，老中青全員參與。

2、學(xué)校常規(guī)教學(xué)落實(shí)。在課堂教學(xué)方面，檢查組聽了11節(jié)課，胡香玉老師執(zhí)教的六年級(jí)英語(yǔ)課課堂教學(xué)注重創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課中注重基本知識(shí)的落實(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法做了指導(dǎo)；張芳老師的課運(yùn)用了多媒體技術(shù)，吸引了學(xué)生的眼球，整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，突出了重點(diǎn)突破了難點(diǎn)；張軍琴老師能夠創(chuàng)造性的使用教材，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，特別注重對(duì)學(xué)困生的指導(dǎo)。備課方面：學(xué)校制定了備課制度，教導(dǎo)主任武紅英老師帶頭采用導(dǎo)學(xué)案，教學(xué)過(guò)程編寫體現(xiàn)了課程內(nèi)容特點(diǎn)，遵循本班學(xué)生的實(shí)際情況；張菊紅老師的教案有全冊(cè)計(jì)劃、有周活動(dòng)，活動(dòng)記錄詳細(xì)，每課目標(biāo)制定明確、具體；王學(xué)年老師的導(dǎo)學(xué)案修改仔細(xì)，標(biāo)識(shí)明顯，課后反思詳實(shí)具體，板書設(shè)計(jì)科學(xué)、合理。作業(yè)檢查情況：老師們都能認(rèn)真批改作業(yè)，王秀芳老師能夠堅(jiān)持使用“學(xué)生改錯(cuò)本”，并且作業(yè)次數(shù)與課時(shí)數(shù)相對(duì)應(yīng)，批改及時(shí)，全批全改，每次作業(yè)批閱后面有鼓勵(lì)性語(yǔ)言。在評(píng)價(jià)方面，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)形式多樣，如張秀娥老師在教學(xué)中，一節(jié)課用“你真棒”“你真聰明”“小天才”等正面鼓勵(lì)性語(yǔ)言達(dá)到20多次，表?yè)P(yáng)學(xué)生20人，是全班學(xué)生的總數(shù)，她批閱學(xué)生的單元試卷也是用表?yè)P(yáng)代替批評(píng)，注重了從自身找原因來(lái)寫好教學(xué)質(zhì)量分析。

3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，按照課表上課，狠抓“兩操”“一活動(dòng)”工作落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，積極推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校保證每學(xué)期開展一次體育比賽。此外，學(xué)校注重發(fā)揮學(xué)生的興趣及特長(zhǎng)，學(xué)校成立有書畫組、文藝組、體育組、制作組四個(gè)興趣小組，每個(gè)小組有指導(dǎo)老師、有工作計(jì)劃、有活動(dòng)記錄。

4、學(xué)校認(rèn)真開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教師的教學(xué)基本功比武，主要包括說(shuō)課和聽課兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取了40分鐘講課加10分鐘的說(shuō)課模式，教師先講課再說(shuō)課。說(shuō)課主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生學(xué)情及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和教學(xué)手段的應(yīng)用，介紹教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書、教師儀態(tài)等方方面面的基本功一一展現(xiàn)。講課和說(shuō)課后學(xué)校組織聽課教師參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，采取背靠背的打分形式進(jìn)行，對(duì)講課教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并把教師講課稿、說(shuō)課稿、評(píng)課稿、打分表整理歸檔。

三、存在的主要問(wèn)題與建議：

1、教師教學(xué)手段單一，課堂教學(xué)氛圍沉悶；

2、部分教師教案?jìng)涞牟灰?guī)范，電子教案修改過(guò)少；

3、小科目計(jì)劃不全，對(duì)小科目測(cè)試不多。建議：學(xué)校教學(xué)管理要進(jìn)一步加強(qiáng)，積極推進(jìn)信息化教學(xué)。

第二篇：教學(xué)檢查通報(bào)

教 學(xué) 檢 查 通 報(bào)

2014年4月15日上午，動(dòng)漫分院綜合辦公室對(duì)我分院教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律、教師教學(xué)情況等進(jìn)行檢查，從整體情況來(lái)看，我分院教學(xué)秩序平穩(wěn)有序，但是檢查過(guò)程中也出現(xiàn)了以下三方面的問(wèn)題：

一、個(gè)別班級(jí)課堂管理不嚴(yán)格，學(xué)生曠課現(xiàn)象嚴(yán)重。三維角色3班《角色表演》課堂，學(xué)生應(yīng)到25人，實(shí)到13人，缺勤12人，其中3人請(qǐng)假，其余9人曠課。該課堂管理不嚴(yán)格，學(xué)生曠課現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

二、部分班級(jí)學(xué)生存在上課睡覺(jué)、玩手機(jī)等現(xiàn)象。在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，故事漫畫2班《故事漫畫創(chuàng)作》課堂上，3人睡覺(jué)；鏡頭設(shè)計(jì)2班《動(dòng)畫視聽語(yǔ)言》課堂上，1人睡覺(jué)，1人玩手機(jī)。

三、學(xué)生請(qǐng)假現(xiàn)象較為普遍。模型1班《數(shù)字角色表情系統(tǒng)》課，1人請(qǐng)病假；三維角色1班《角色表演》課，1人請(qǐng)事假；動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)3班《數(shù)字文理與渲染技術(shù)》課，1人請(qǐng)病假。

以上問(wèn)題對(duì)學(xué)校的教學(xué)秩序造成了不良影響，望有關(guān)教師能認(rèn)真遵守學(xué)校教學(xué)管理有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)課堂管理、加強(qiáng)自律，以確保教學(xué)秩序良好運(yùn)行，進(jìn)一步提高我院的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

動(dòng)漫分院綜合辦公室

2014年4月15日

第三篇：伙牌鎮(zhèn)非公企業(yè)團(tuán)建工作匯報(bào)

襄陽(yáng)紡織服裝產(chǎn)業(yè)園（伙牌鎮(zhèn)）團(tuán)工委

非公企業(yè)團(tuán)建情況匯報(bào)

襄陽(yáng)紡織服裝產(chǎn)業(yè)園（伙牌鎮(zhèn)）位于東經(jīng)112°0′～112°12′，北緯32°03 ′～32°。地處襄陽(yáng)市北郊，東臨襄陽(yáng)市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)米莊鎮(zhèn)和襄州區(qū)古驛鎮(zhèn)，南接高新區(qū)團(tuán)山鎮(zhèn)，西連樊城區(qū)牛首鎮(zhèn)及襄州區(qū)龍王鎮(zhèn)，北靠襄州區(qū)黃集鎮(zhèn)，距市中心13千米，素有“襄陽(yáng)北大門之稱”。園區(qū)團(tuán)工委現(xiàn)下轄67個(gè)團(tuán)支部，其中25個(gè)直屬團(tuán)支部，23個(gè)村團(tuán)支部，2個(gè)社區(qū)團(tuán)支部，1個(gè)中學(xué)團(tuán)支部，5個(gè)小學(xué)團(tuán)支部，6個(gè)非公企業(yè)團(tuán)支部及5個(gè)鎮(zhèn)直單位團(tuán)支部。園區(qū)14-28歲青年13034人，團(tuán)員7321人。

為進(jìn)一步加強(qiáng)非公企業(yè)團(tuán)組織建設(shè)，增強(qiáng)基層團(tuán)組織活力，園區(qū)（伙牌鎮(zhèn)）團(tuán)工委立足實(shí)際、選準(zhǔn)定位，以健全完善團(tuán)建制度、促進(jìn)非公企業(yè)健康發(fā)展為著力點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)園區(qū)非公企業(yè)團(tuán)建工作。下面就工作的開展情況匯報(bào)如下：

一、園區(qū)（伙牌鎮(zhèn)）非公團(tuán)建工作現(xiàn)狀

襄陽(yáng)紡織服裝產(chǎn)業(yè)園（伙牌鎮(zhèn)）是襄陽(yáng)市委、市政府確定重點(diǎn)培育的特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)和“全國(guó)紡織產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移試點(diǎn)園區(qū)”。園區(qū)規(guī)劃面積22.8平方公里，目前已入駐和批準(zhǔn)入駐企業(yè)50多家，青年團(tuán)員近2000余人?，F(xiàn)有基層團(tuán)支部6個(gè)（魯花、民晟、時(shí)瑞達(dá)、御康、億龍?jiān)?、重泰），覆蓋團(tuán)員近500余人。

今年以來(lái)，園區(qū)團(tuán)工委在黨工委、團(tuán)區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，牢牢把握三個(gè)關(guān)鍵推動(dòng)非公企業(yè)團(tuán)建工作。一是借勢(shì)推進(jìn)，充分借助黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、產(chǎn)業(yè)園（伙牌鎮(zhèn)）推進(jìn)非公企業(yè)黨建等有利契機(jī)，引入工作資源，不斷優(yōu)化推進(jìn)非公團(tuán)建工作 的外部環(huán)境；二是抓大帶小，注重抓好產(chǎn)業(yè)園內(nèi)規(guī)模較大、影響較強(qiáng)的非公企業(yè)團(tuán)建工作，培養(yǎng)一大批非公團(tuán)建骨干力量，同時(shí)通過(guò)聯(lián)建共建、示范引導(dǎo)等方式，帶動(dòng)更多的規(guī)模較小的非公企業(yè)的團(tuán)建工作；三是整合資源，注重發(fā)揮品牌活動(dòng)的互促效應(yīng)，結(jié)合青年文明號(hào)、青年志愿者、見(jiàn)習(xí)基地、小額貸款等工作，整體性推進(jìn)非公企業(yè)團(tuán)建工作。同時(shí)我們以加強(qiáng)團(tuán)建為契機(jī)，引導(dǎo)青年、增強(qiáng)對(duì)企業(yè)認(rèn)同感，今年在“安全知識(shí)進(jìn)校園

我為孩子捐本書”愛(ài)心捐款活動(dòng)中廣泛發(fā)動(dòng)，共募集企業(yè)青年捐款一萬(wàn)余元，有效的擴(kuò)大了團(tuán)組織的影響。

二、園區(qū)非公團(tuán)建下一步工作方向

園區(qū)非公團(tuán)建工作，雖然成效初顯，但是工作中仍然存在組織空白點(diǎn)多、團(tuán)員流動(dòng)性大、發(fā)展不平衡、活動(dòng)方式和組織運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新不足等問(wèn)題，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)認(rèn)真研究，加以解決。

通過(guò)實(shí)踐探索，我們?cè)诠ぷ髦猩钋畜w會(huì)到非公團(tuán)建和團(tuán)的工作開展是一項(xiàng)既龐大又細(xì)致、既長(zhǎng)期又復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既要提高建團(tuán)率，在量上保證完成政治任務(wù)；又要在組織管理、運(yùn)行機(jī)制和作用發(fā)揮上下功夫，在質(zhì)上精益求精，既能建起來(lái)、又能活起來(lái)。將團(tuán)的組織覆蓋面盡可能的覆蓋更多的青年團(tuán)員，將團(tuán)的工作手臂盡可能地延伸到更多的青年群體，將團(tuán)的資源盡可能的讓更多的青年受益，實(shí)現(xiàn)立足企業(yè)、服務(wù)發(fā)展的應(yīng)有之義。對(duì)于下一階段工作，我們認(rèn)為，要繼續(xù)堅(jiān)持和努力做到：

（一）堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”的原則方針不動(dòng)搖，不斷優(yōu)化非公團(tuán)建工作的外部環(huán)境。按照“分類逐批抓組建、擴(kuò)面樹點(diǎn)上臺(tái)階”的工作思路，推進(jìn)園區(qū)非公企業(yè)團(tuán)建再上新臺(tái)階。一是要充分依靠黨組織的力量，積極爭(zhēng)取黨組織的支持。二是要緊跟黨建步伐，努力在有黨組織并且有團(tuán)員青年的地方建立團(tuán)組織，依靠同級(jí)黨組織的力量，指導(dǎo)、支持和推進(jìn)下一級(jí)團(tuán)的建設(shè)。三是要努力使團(tuán)建與黨建在工作空間和工作內(nèi)容上緊密結(jié)合。凡建立黨組織又具備建團(tuán)條件的，要同步建立團(tuán)組織，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展好團(tuán)的工作。此外，還要借助優(yōu)勢(shì)互動(dòng)建。即工會(huì)和人力資源部門的力量開展企業(yè)團(tuán)建。光靠自身“單兵作戰(zhàn)”難以達(dá)到預(yù)期的效果，而且很難同企業(yè)接觸溝通，必須實(shí)行“多兵種”聯(lián)合作戰(zhàn)。因此，采取黨、工、團(tuán)、人事部門聯(lián)合作戰(zhàn)，能夠達(dá)到事半功倍的效果。

（二）積極爭(zhēng)取非公企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)共青團(tuán)工作的認(rèn)同、理解，使他們主動(dòng)支持建立團(tuán)的組織、開展團(tuán)的工作。在工作中，我們深切感受到，凡是非公企業(yè)負(fù)責(zé)人重視擁護(hù)共青團(tuán)工作的，團(tuán)建的工作就便于全面鋪開，建團(tuán)后團(tuán)的常項(xiàng)活動(dòng)便于及時(shí)有效地開展，同時(shí)，非公企業(yè)負(fù)責(zé)人也樂(lè)于參與接受團(tuán)的活動(dòng)。在豐富青年員工文化生活、團(tuán)結(jié)凝聚員工產(chǎn)生向心力的同時(shí)，也有力地推動(dòng)了企業(yè)文化建設(shè)，促進(jìn)了整體團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和打造。

（三）繼續(xù)探索形式多樣、科學(xué)合理、行之有效的建團(tuán)方式。要按照“哪里有青年,哪里就有團(tuán)組織”的工作目標(biāo),以“該獨(dú)則獨(dú),能聯(lián)則聯(lián),宜統(tǒng)則統(tǒng)”為原則，解放思想，因地制宜，靈活設(shè)置，不斷提高非公企業(yè)團(tuán)組織和團(tuán)的工作的覆蓋率。要逐步形成“打破地域、條塊結(jié)合、動(dòng)態(tài)建團(tuán)”的團(tuán)建新模式,在堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)鏈建團(tuán)、勞務(wù)建團(tuán)等行之有效的方式的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況不斷創(chuàng)新，努力健全組織網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)的工作全覆蓋。

（四）重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)非公企業(yè)團(tuán)組織建團(tuán)后的溝通聯(lián)系和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“雙贏互動(dòng)”的工作格局。組織的建設(shè)和設(shè)立是共青團(tuán)建立健全組織機(jī)構(gòu)、有效團(tuán)結(jié)凝聚青年、擴(kuò)大團(tuán)組織覆蓋程度的重要環(huán)節(jié)和有效載體，亟待擺上重要位置，但是“建團(tuán)”不是根本 目的，要避免為了建團(tuán)而建團(tuán)的錯(cuò)誤思想和做法。因而，必須堅(jiān)持“成熟一個(gè)，建立一個(gè)；培植一個(gè)，鞏固一個(gè)”的團(tuán)建工作原則，在條件適宜的非公企業(yè)建立團(tuán)組織后，下大氣力在后期運(yùn)作過(guò)程中服務(wù)青年、回報(bào)企業(yè)、實(shí)現(xiàn)雙贏。要注重加強(qiáng)與非公企業(yè)負(fù)責(zé)人的溝通交流，注重加大對(duì)非公企業(yè)團(tuán)組織班子成員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)力度，真正了解他們的期望和需求，有針對(duì)性地搞好對(duì)接，力所能及地做好服務(wù)企業(yè)、優(yōu)化環(huán)境的相關(guān)工作，在得到非公企業(yè)認(rèn)可的同時(shí)，也帶動(dòng)和促進(jìn)了團(tuán)的工作有利開展。

（五）堅(jiān)持以服務(wù)促建設(shè),把提高服務(wù)青年的能力作為加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)的著力點(diǎn)。首先要緊緊圍繞企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展中心, 通過(guò)開展職 “青年文明號(hào)”、“青年崗位能手”、“青年安全生產(chǎn)示范崗”爭(zhēng)創(chuàng)、創(chuàng)新創(chuàng)效等活動(dòng)，積極發(fā)揮行業(yè)青年在一線崗位的榜樣示范作用，不斷提升團(tuán)組織服務(wù)企業(yè)中心工作的執(zhí)行力和貢獻(xiàn)率,以實(shí)實(shí)在在的作為爭(zhēng)取地位；其次,要緊緊圍繞企業(yè)文化建設(shè),積極開展豐富多彩、形式多樣的文化娛樂(lè)活動(dòng),不斷滿足廣大青工的精神文化需求,豐富廣大青年員工的精神文化生活。增強(qiáng)團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員青年的吸引力和凝聚力；最后,要切實(shí)維護(hù)青年員工的合法權(quán)益,為他們的工作、學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，幫助解決關(guān)系青年切身利益的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步提高團(tuán)組織的影響力。

三、深化非公團(tuán)建工作存在的問(wèn)題及建議

1、企業(yè)青年熱情不高。非公企業(yè)中青年群體是多樣性的，他們的需求也是多元化的。一些青年的價(jià)值取向與團(tuán)組織的要求不相吻合，他們只追求物質(zhì)利益，忽略精神追求；還有一些只重視個(gè)人發(fā)展，缺乏組織觀念，對(duì)團(tuán)組織缺乏認(rèn)同感，團(tuán)員意識(shí)淡泊。

2、非公企業(yè)團(tuán)建工作力量薄弱。主要表現(xiàn)在團(tuán)內(nèi)力量薄弱。企業(yè)團(tuán)干部—這支隊(duì)伍年紀(jì)輕，流動(dòng)快，大多數(shù)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人是 企業(yè)中的管理人員，在繁忙的工作之余開展團(tuán)的活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)存在一定難度，致使其無(wú)暇顧及團(tuán)建工作；也有一部分團(tuán)組織負(fù)責(zé)人是企業(yè)的普通員工，時(shí)間上相對(duì)空閑，但在開展團(tuán)的工作時(shí)缺少號(hào)召力，可調(diào)動(dòng)的資源有限，容易畏首畏尾。

第四篇：伙牌鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作述職報(bào)告

伙牌鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作述職報(bào)告

學(xué)校安全工作涉及千家萬(wàn)戶，是學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)的前提和保障。本學(xué)期，本人以學(xué)生就是自己孩子為基點(diǎn)，提高自己的安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，切實(shí)履行職責(zé)。主要從以下幾個(gè)方面做好學(xué)校安全工作：

一、加大宣傳力度 提高安全意識(shí)

1、每周利用例會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行方方面面的安全教育。

2、利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。本學(xué)期，學(xué)校和班級(jí)各辦宣傳板報(bào)兩期，在樓道、變壓器等重要地方張貼安全警示語(yǔ)。

3、聘請(qǐng)襄北車站派出所民警到我校做安全知識(shí)講座。

4、舉辦一次安全知識(shí)競(jìng)賽，并設(shè)有獎(jiǎng)勵(lì)。

二、安全查隱患 防患于未然

1、每周組織專班對(duì)校園進(jìn)行一次安全防患排查，做好詳細(xì)記錄，并立即進(jìn)行整改。

2、組織各班班主任和任課教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行安全撤離演練。

3、學(xué)校與班級(jí)、班級(jí)與學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校就安全方面與學(xué)生家長(zhǎng)溝通并致家長(zhǎng)一封信，以確保學(xué)生在校及在家安全。

三、做好“三防”

1、防火：開學(xué)初，學(xué)校就在男生宿舍、新教學(xué)大樓安裝了滅火器，禁止學(xué)生在校內(nèi)燃放鞭炮、玩火等。

2、防電：宿舍、教學(xué)樓等室內(nèi)外線路一律暗化，男女生宿舍均不設(shè)插座。

3、防盜：封閉男女生陽(yáng)臺(tái)，加固教室、宿舍門窗，在大門、食堂、男女生宿舍、辦公樓等重要部位安裝監(jiān)控裝置，校內(nèi)亮化工程落實(shí)，門衛(wèi)日夜值班，節(jié)假日教師輪流值班，男女生宿舍均有教師夜晚值班。

四、飲食安全

1、嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。食堂糧油一律購(gòu)買正規(guī)廠家產(chǎn)品，廠家證件齊全。肉食、蔬菜類與供貨商簽訂合同，落實(shí)責(zé)任狀，并做好入庫(kù)前檢驗(yàn)工作。

2、確保儲(chǔ)存關(guān)，糧油、蔬菜上架、肉類進(jìn)冰箱。

3、做好加工關(guān)。餐具每天沸水消毒，洗----切----做，做到步步衛(wèi)生安全。

4、每天飯菜留樣，不給學(xué)生吃剩飯。

5、師傅持證著裝上崗，給學(xué)生打飯一律戴帽子、口罩。

6、利用封閉下水道、安窗紗等方法做好防鼠、防蠅工作。

7、為學(xué)生提供安全飲用水。本學(xué)期，我校購(gòu)買自動(dòng)飲水機(jī)3臺(tái)，確保學(xué)生在校飲水衛(wèi)生安全。

五、交通安全

1、嚴(yán)禁接送學(xué)生家長(zhǎng)及車輛進(jìn)入校園。

2、禁止走讀生騎車上學(xué)。

3、低年級(jí)學(xué)生由教師做好路隊(duì)護(hù)送工作，直至把學(xué)生交到家長(zhǎng)手中。

六、存在問(wèn)題

兩個(gè)大門出入人員登記工作沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處，閑雜人員隨便入校內(nèi)，特別是星期五下午，初中生放學(xué)后蜂擁而入，給學(xué)校教學(xué)工作帶來(lái)影響、安全工作帶來(lái)隱患。下學(xué)期，將采取措施，杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生。

第五篇：常規(guī)教學(xué)檢查通報(bào)

常規(guī)教學(xué)檢查通報(bào)

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)我校的精神風(fēng)貌，完善我校教育教學(xué)檔案，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，現(xiàn)就縣局常規(guī)教學(xué)工作及安全工作情況通報(bào)如下：

上周三，由縣教育局普教科和教研室牽頭的縣局檢查團(tuán)對(duì)我校的德育工作、教學(xué)常規(guī)工作、畢業(yè)班復(fù)課工作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及安全工作材料進(jìn)行了為期一天的檢查，對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予了高度贊揚(yáng)，首先聽取了我校的工作匯報(bào)，接著聽課，最后走訪學(xué)生，評(píng)查各類資料，剛剛聽完我校的工作匯報(bào)，檢查組的同志很自私的把我校五本系列教育專輯歸為自己所有，不約而同的對(duì)我校從啟開學(xué)生心靈入手，深化主體教育，以德育工作推動(dòng)教育教學(xué)長(zhǎng)足發(fā)展的做法給予了高度贊揚(yáng)，對(duì)政教工作的18項(xiàng)好做法進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，特別對(duì)校園十不準(zhǔn)、校園五做到和文明崗機(jī)制、值日小組拍手稱快，要求我校訂立目錄和序言，向全縣推薦，作為亮點(diǎn)，號(hào)召全縣各校實(shí)施執(zhí)行，接著聽了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四科教學(xué)，并進(jìn)行了評(píng)課，他們?cè)u(píng)價(jià)：李芳芳同志教態(tài)大方、自然，課堂氣氛融洽，上下結(jié)合得心應(yīng)手；王變鴿同志業(yè)務(wù)素質(zhì)極高，教學(xué)能力很強(qiáng)，能拓寬知識(shí)面；聽語(yǔ)文科的陳校長(zhǎng)談到，杜珍珍同志的教學(xué)是值得推薦的、值得學(xué)習(xí)的。

在檢查完各類材料、走訪學(xué)生后的總結(jié)會(huì)上，許科長(zhǎng)談到：看到學(xué)校園林式的變化，充滿活力的學(xué)生風(fēng)貌和各位老師的敬業(yè)精神，我認(rèn)為，這所學(xué)校沒(méi)有不合格的老師，沒(méi)有不求上進(jìn)的學(xué)生。

高偉朋主任談到：看了實(shí)驗(yàn)室填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、演示實(shí)驗(yàn)登記表、學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率、實(shí)驗(yàn)考核與專項(xiàng)訓(xùn)練，感到新穎，評(píng)語(yǔ)具有激勵(lì)性、人文性、科學(xué)性、指導(dǎo)性，初三復(fù)課計(jì)劃落實(shí)可行，措施得力，我為我的家鄉(xiāng)有陳校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子而慶幸，為家鄉(xiāng)的學(xué)校翻天覆地的變化而驕傲，為本校理化生老師別具特色的實(shí)驗(yàn)方案而自豪，我愿在本校多呆幾天，以后常來(lái)。

啞柏中學(xué)孫校長(zhǎng)走過(guò)省內(nèi)外各大學(xué)校，是周至縣出名的權(quán)威性校長(zhǎng)，他在總結(jié)會(huì)談到：聽到農(nóng)村學(xué)校農(nóng)村學(xué)生一聲聲老師好的問(wèn)候，看到會(huì)議室，開會(huì)+不落實(shí)=零、布置工作+不落實(shí)=零、抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)、目標(biāo)+措施+反饋+總結(jié)+奮斗=成功的警示牌和教研組的教研成果、完善的德育工作方案，我認(rèn)為，陳校長(zhǎng)是我的知音，是真正干教育的行家里手，校委會(huì)一班人是精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。

檢查組的陳主任談到：看到本校常規(guī)檢查的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、教案檢查的得分辦法，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)方案和檢查的詳細(xì)程度，為促進(jìn)教學(xué)的學(xué)情調(diào)查、成績(jī)分析和周工作總結(jié)，我認(rèn)為我應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)者而不是檢查者。

最后檢查組的巨主任在走訪學(xué)生后談到：任靜宇老師、張慧老師全身心投入工作的敬業(yè)精神，已注入學(xué)生心靈，而西巖坊中學(xué)的教師是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧拼搏的團(tuán)體。

盡管我們的工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但仍存在一定的問(wèn)題，需要大家團(tuán)結(jié)一心，不斷完善∶①要加強(qiáng)多媒體教學(xué)，并做好詳細(xì)記錄，完善遠(yuǎn)程教育檔案；②學(xué)校應(yīng)及時(shí)向教師配備課標(biāo)；③加強(qiáng)校本教研，以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)改革為載體，構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)模式；④進(jìn)一步落實(shí)體育條例，加強(qiáng)兩課兩操和課外活動(dòng)；⑤改變教學(xué)方法，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。