第一篇：9.1資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

（1）知識目標(biāo)

法蘭西共和歷程的艱難，法蘭西第三共和國憲法的內(nèi)容和影響，德國統(tǒng)一，德意志帝國憲法的內(nèi)容、特征及影響。

（2）能力目標(biāo)

根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》、《德意志帝國憲法》的主要內(nèi)容，比較德意志德國君主立憲與法國共和制的異同，提高學(xué)生比較、概括和闡釋歷史問題的能力。

（3）情感目標(biāo)

通過對資產(chǎn)階級政治制度建立的艱難性與曲折性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生正確對待歷史發(fā)展進(jìn)程，總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生在困境中不屈服的堅(jiān)韌精神。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

重點(diǎn)：《法蘭西第三共和國憲法》和《德意志帝國憲法》的內(nèi)容；

難點(diǎn)：法蘭西共和之路艱難的原因，比較法國共和制和德國君主立憲制的異同，德意志特色的歷史原因。

3.教學(xué)用具 4.標(biāo)簽

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

以法國和德國領(lǐng)導(dǎo)人的肖像引起學(xué)生的興趣。

二、艱難的法蘭西共和國之路

（一）共和前的法國

總體——?dú)W洲典型的封建君主專制國家，社會矛盾尖銳

矛盾——封建專制制度VS資本主義的發(fā)展

（1）資本主義的發(fā)展

18世紀(jì)，資本主義在法國部分地區(qū)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，出現(xiàn)許多資本主義性質(zhì)的手工工場，資產(chǎn)階級也開始得到發(fā)展。18世紀(jì)中期在英國開展的工業(yè)革命，在18世紀(jì)末傳入了法國。19世紀(jì)20年代，法國的工業(yè)革命迅速發(fā)展；19世紀(jì)中期工業(yè)革命基本結(jié)束，法國的工業(yè)資產(chǎn)階級發(fā)展起來。但因?yàn)榉▏拇罅抠Y金轉(zhuǎn)化為了銀行資金或用于投放高利貸，阻礙了工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，法國并沒有像其他經(jīng)歷過工業(yè)革命的國家一樣達(dá)到徹底的工業(yè)化，因此法國的工業(yè)資產(chǎn)階級也相對處于弱勢。

（2）封建專制制度與資本主義發(fā)展的矛盾

封建勢力作為統(tǒng)治階級，竭力維護(hù)君主專制統(tǒng)治。資產(chǎn)階級金融資本雄厚，在經(jīng)濟(jì)上已經(jīng)成為最富有的階級，但在政治上地位卻相當(dāng)?shù)?。由天主教教士組成的第一等級和由貴族組成的第二等級是處于統(tǒng)治地位的特權(quán)等級；資產(chǎn)階級、農(nóng)民和城市平民是第三等級，處于被統(tǒng)治地位。他們納稅養(yǎng)活了那些特權(quán)等級，但是卻仍受到特權(quán)登記的歧視與壓迫，資產(chǎn)階級對統(tǒng)治階級的反抗日益激烈。一些資產(chǎn)階級思想家公開反對君主專制，抨擊宗教神權(quán)，號召人民爭取自由和民主。

（二）法蘭西共和之路（曲折圖）

1789年7月14日（法國國慶），巴黎人民群眾為反對國王為首的特權(quán)等級舉行武裝起義，攻占巴士底獄。革命初期，政權(quán)落入代表大資產(chǎn)階級和自由派貴族的君主立憲派手中，頒布了資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)《人權(quán)宣言》，制定了《1791年憲法》，建立了君主立憲制。

注釋：A自由派貴族——第二等級中的貴族，有“宮廷貴族”，“長袍貴族”和“鄉(xiāng)居貴族”的區(qū)別?！皩m廷貴族”出入宮廷，生活豪華，全國大約有四千家族，他們是最反動的勢力?！伴L袍貴族”是貴族化了的資產(chǎn)階級，他們用錢購買貴族的頭銜和國家的職位，獲得高等法院和其他司法部門的職位，他們在政治上反對任何改革，維護(hù)君主政體?！班l(xiāng)居貴族”在貴族中占居多數(shù)，是地方小貴族，處境不富裕，遠(yuǎn)不如宮廷貴族，有的趨于沒落，既被農(nóng)民所痛恨，又被大貴族所輕視。這個(gè)特權(quán)等級絕大多數(shù)是反對改變封建專制制度，成為革命的對象。但只有少數(shù)先進(jìn)人物分化出來反對現(xiàn)存制度，擁護(hù)資產(chǎn)階級的某些改革，這主要是那些資產(chǎn)階級化的地主和把資金投入工業(yè)和殖民地貿(mào)易的“自由派貴族”。

注釋：B君主立憲制——在憲政體制下由君主作為元首的政體。

注釋：C巴士底獄——法國著名的政治犯監(jiān)獄、抵御外來侵略的軍事要塞、巴黎的制高點(diǎn)，是法國專制王朝的象征?，F(xiàn)代法國歷史學(xué)家對它的評價(jià)：當(dāng)時(shí)的巴士底獄實(shí)際上是法國生活條件最好的監(jiān)獄，而不是巴黎人民所畏懼的王朝的象征。在被攻占時(shí)，監(jiān)獄里只有7個(gè)罪犯，而且大部分是被自己人關(guān)押的貴族家庭的精神病患者。

1792年8月10日巴黎人民舉行第二次武裝起義。9月21日召開國民公會，廢黜國王，建立法蘭西第一共和國。

1799年11月9日，拿破侖在巴黎發(fā)動“霧月政變”，成立執(zhí)政府，自任第一執(zhí)政，后改為終身任職。1804年公布《拿破侖法典》；1804年底，拿破侖加冕為皇帝，史稱“法蘭西第一帝國”（1804—1814）共和制變?yōu)榫髦啤?/p>

注釋：A拿破侖·波拿馬（1769—1821）法國近代資產(chǎn)階級軍事家、政治家、數(shù)學(xué)家。有個(gè)笑話稱清末異?？婆e考試中，有點(diǎn)洋務(wù)知識的考官出了個(gè)作文題“項(xiàng)羽與拿破侖”，一位飽經(jīng)詩書的考生實(shí)在無法理解這個(gè)題目，寫道“項(xiàng)王力拔山兮氣蓋世，豈畏拿一破侖乎？”

注釋：B霧月——法國共和歷的第二個(gè)月，應(yīng)對與10月22日至11月20日。

注釋：C《拿破侖法典》——第一次確認(rèn)了民事權(quán)利平等、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則，為法律形式鞏固了資產(chǎn)階級革命成果，打擊了封建勢力，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。因?yàn)槭沁m應(yīng)資產(chǎn)階級需要而制定的，因此深深打上了資產(chǎn)階級的烙印。

1815年封建專制政權(quán)波旁（bang）王朝復(fù)辟。

注釋：波旁王朝——起源于法國中部的波旁地區(qū)，是法國國王一位家臣的采邑。在歷史上曾斷斷續(xù)續(xù)地統(tǒng)治過法國、那不勒斯與西西里等地區(qū)，至今仍統(tǒng)治著西班牙和盧森堡。

1830年巴黎人民“七月革命”，推翻封建的波旁王朝，建立君主立憲的資產(chǎn)階級政權(quán)——“七月王朝”。

注釋：七月革命——波旁王朝的專制統(tǒng)治令經(jīng)過法國大革命的法國人民難以忍受，因而發(fā)起革命推翻了其統(tǒng)治。是1830年歐洲革命浪潮的序曲，激發(fā)了歐洲其他國家的革命。

1848年2月22日，巴黎再次爆發(fā)了革命。工人群眾占領(lǐng)了王宮，燒毀了國王的軍政府，驅(qū)散了立憲會議，二月革命取得勝利。2月25日，臨時(shí)政府宣布成立法蘭西共和國，即法蘭西第二共和國。

注釋：二月革命——七月革命之后建立的七月王朝，是由銀行家、交易所經(jīng)紀(jì)人、大礦主、大地主等組成的金融貴族執(zhí)政的政權(quán)。伴隨著工業(yè)革命，資本家腰纏萬貫，而手工業(yè)者、農(nóng)民和小業(yè)主卻紛紛破產(chǎn)，同時(shí)他們還負(fù)擔(dān)著國家各種苛捐雜稅，于是導(dǎo)致了他們與政府矛盾的日益激化。

1852年12月2日，路易·波拿馬正式宣布法蘭西為帝國，即法蘭西第二帝國（1852—1870），路易·波拿馬即皇帝位，稱拿破侖三世。

注釋：路易·波拿馬——拿破侖的侄子

1871年3月，巴黎人民起義推翻法蘭西第二帝國，建立第三共和國。1875年，法國國民議會通過第三共和國憲法。

三、法國共和政體的確立——法蘭西第三共和國憲法

（一）法蘭西第三共和國憲法產(chǎn)生的背景

法蘭西第三共和國建立之初，經(jīng)過普選選出了675名議員組成國民議會，并承擔(dān)起制定新憲法的義務(wù)。國民議會中，反對共和制的議員占多數(shù)。1875年，經(jīng)廣大人民群眾的堅(jiān)決擁護(hù)，國民議會最終以一票的微弱優(yōu)勢通過了法蘭西第三共和國憲法。

（二）憲法的內(nèi)容——課本45頁第2、3段

（三）憲法出臺的意義

（1）共和派掌握實(shí)權(quán)

（2）共和體制的最終確立

（3）與封建君主專制制度、帝制獨(dú)裁相比，共和體制的確立是歷史的進(jìn)步

（4）隨著法國工業(yè)資產(chǎn)階級勢力的上升，對法國資本主義的發(fā)展起到了促進(jìn)作用

四、德意志帝國的君主立憲制

（一）德意志的統(tǒng)一

1、長期分裂的德意志第一帝國（10世紀(jì)——20世紀(jì)初）

“德意志民族神圣羅馬帝國”——10世紀(jì)建立，其皇帝由羅馬教皇加冕，所以為羅馬帝國。

1618—1648，德意志地區(qū)的諸侯與皇帝之間、諸侯之間以及德意志與法國之間的矛盾帶來了三十年的戰(zhàn)爭。后來擴(kuò)大為政治矛盾和宗教對立相互撞擊的全歐洲性斗爭。德國在領(lǐng)土、經(jīng)濟(jì)和人口上受到極大的損失（戰(zhàn)爭后德意志人口減少了3/4，港口被占，市場上充斥著英國、法國和荷蘭的商品，外貿(mào)嚴(yán)重受損），并分裂成360多個(gè)大小邦國和上千個(gè)小國。這些邦中，以奧地利和普魯士的實(shí)力最強(qiáng)。

在拿破侖軍隊(duì)的沖擊下，德意志帝國土崩瓦解。

1806年，德意志民族神圣羅馬帝國滅亡。

1814—1815年召開的維也納會議建立了歐洲的新秩序，但德意志人想建立一個(gè)自由統(tǒng)一的民族國家的希望并未得到實(shí)現(xiàn)。取代原來帝國的是由34個(gè)邦和4個(gè)自由城市組成的“德意志邦聯(lián)”，是一個(gè)松散的聯(lián)合體。

注釋：A維也納會議——目的在于重劃拿破侖戰(zhàn)敗后的歐洲地圖，恢復(fù)拿破侖戰(zhàn)爭時(shí)期被推翻的各國舊王朝及歐洲封建秩序，防止法國東山再起，戰(zhàn)勝國重新分割歐洲的領(lǐng)土和土地，但是要確保在重整歐洲版圖的過程中無一國家可以獲得絕對的優(yōu)勢來主宰歐洲。

注釋：B自由城市——不由任何帝國的貴族來掌管、而由帝國的皇帝直接管轄的城市。這些城市基本自主，并擁有皇帝賦予他們的許多自由和特權(quán)，比如擁有其他城市所不能擁有的高級司法權(quán)（包括死刑等殘忍的刑罰）。

2、德意志的統(tǒng)一進(jìn)程

（1）背景

隨著資本主義在德意志的發(fā)展，德意志開始了工業(yè)化進(jìn)程。1848—1849年德意志爆發(fā)了聲勢浩大的資產(chǎn)階級革命，但由于資產(chǎn)階級的軟弱和妥協(xié)，革命最終失敗。

19世紀(jì)五六十年代，德意志資本主義經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，德意志發(fā)展成為工業(yè)化國家。1870年，其工業(yè)生產(chǎn)超過法國躍居世界第二。國家的分裂狀況嚴(yán)重阻礙了德意志資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。

1862年，普魯士國王威廉一世任命俾斯麥為宰相，開始了統(tǒng)一德意志的進(jìn)程。俾斯麥推行“鐵血政策”。

注釋：A威廉一世（1797—1888）——在俾斯麥的回憶錄里，威廉一世是一個(gè)傳統(tǒng)、謙恭、絕對有禮的紳士，是名副其實(shí)的普魯士軍官。他的有些判斷偶爾會被“婦人之仁”所影響。

注釋：B俾斯麥（1815—1898）——體格強(qiáng)壯、個(gè)性粗野。（課本圖片）他蔑視議會，擅自支付經(jīng)費(fèi)，進(jìn)行大規(guī)模的軍事改革

注釋：C鐵血政策——俾斯麥提出的以武力和戰(zhàn)爭贏得統(tǒng)一的政策。在以后的德意志統(tǒng)一過程中的諸多戰(zhàn)爭，都是這一政策的貫徹結(jié)果。

（2）過程

1864年，普奧對丹麥作戰(zhàn)（第一次王朝戰(zhàn)爭），迫使丹麥割讓石勒蘇益格——赫爾斯泰因，（重要的港口、交通樞紐）由普奧共同管理。

1866年，普奧戰(zhàn)爭（第二次王朝戰(zhàn)爭）爆發(fā)，奧地利戰(zhàn)敗，退出德意志邦聯(lián)，以普魯士為盟主的北德意志邦聯(lián)建立。

1870年，普法戰(zhàn)爭（第三次王朝戰(zhàn)爭）爆發(fā)，普魯士戰(zhàn)勝法國，兼并南方諸邦。

1871年1月18日，普魯士國王威廉一世在凡爾賽宮接受加冕，成為德意志皇帝。德意志帝國的建立，結(jié)束了德意志近十個(gè)世紀(jì)的分裂狀態(tài)。從此，德國作為一個(gè)統(tǒng)一的近代民族國家在歐洲崛起。

（3）特點(diǎn)

由于德意志資本主義發(fā)展起步較晚，資產(chǎn)階級較為軟弱，而封建容克和軍閥勢力強(qiáng)大。

注釋：容克——以普魯士為代表的德意志東部地區(qū)的貴族地主，他們在德意志由封建社會向資本主義社會過渡的時(shí)期長期壟斷軍政要職，是德國軍國主義政策的主要支持者。俾斯麥?zhǔn)瞧渲械拇怼?/p>

德意志的統(tǒng)一不是“自下而上”由人民決定的，而是“自上而下”由普魯士國王通過國內(nèi)外戰(zhàn)爭來實(shí)現(xiàn)的。

普魯士處于帝國的中心地位。

貴族和主要由貴族階層人士組成的軍官團(tuán)在社會上始終舉足輕重。

因此，德意志帝國及其憲法含有較濃厚的封建和軍國主義的特征。

（二）德意志帝國憲法（1871年）

1、內(nèi)容

行政權(quán)——皇帝、宰相

立法權(quán)——議會

2、英國君主立憲制與德國君主立憲制的對比

君主立憲制主要有兩種：議會制和二元制。

（1）君主對比——

議會制君主立憲制，君主不直接支配國家政權(quán)，由內(nèi)閣掌握行政權(quán)并對議會負(fù)責(zé)。如英國，從法律上看，英國國王是“一切權(quán)力的源泉”“國家的化身”，但實(shí)際上國王的權(quán)力虛有其表，法律上賦予國王的權(quán)力都由內(nèi)閣和議會行使。

二元制君主立憲制，君主任命對自己負(fù)責(zé)的內(nèi)閣，直接掌握行政權(quán)，議會行使立法權(quán)。但君主對議會通過的法案有否定權(quán)，可見真正的立法權(quán)實(shí)際上也不在議會手中。德意志帝國實(shí)行的就是二元制君主立憲制。

（2）議會對比

英國國家權(quán)力的中心在議會，議會是國家最高立法機(jī)關(guān)。議會分為上議院（即貴族院）和下議院（即平民院）。

德國的議會中，上院（即聯(lián)邦議會）代表各邦，議員是邦政府派遣的高級官員，按照邦政府的指示統(tǒng)一投票，這是德國真正的實(shí)權(quán)機(jī)構(gòu)，對立法和決策有決定權(quán)。下院（即帝國議會）由25歲以上的男子按照普遍、直接的普選制選出，在形式上代表民意，但實(shí)權(quán)很小，它通過的法案必須得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準(zhǔn)才能生效。聯(lián)邦議會有權(quán)在皇帝的統(tǒng)一下解散帝國議會。

（3）行政政府對比

英國的內(nèi)閣掌握行政權(quán)，由議會選舉中的多數(shù)黨組成，名以上對國王負(fù)責(zé)，實(shí)際上對議會負(fù)責(zé)，體現(xiàn)“主權(quán)在民”的原則。德國的內(nèi)閣首領(lǐng)宰相由皇帝任命而不是議會選舉產(chǎn)生，宰相本人又任命政府各部的負(fù)責(zé)人。宰相的權(quán)力來源于皇帝，因此他對皇帝負(fù)責(zé)而不對議會負(fù)責(zé)。德意志統(tǒng)一前，俾斯麥曾在議會中公開宣稱“我們這里不是英國，我們這些大臣是國王的奴仆而不是你們（指議員）的奴仆?！?，體現(xiàn)了“主權(quán)在君”的原則。

課后習(xí)題

闡述法蘭西第三共和國憲法出臺的意義? 答題要點(diǎn)：

主要體現(xiàn)在：①共和派掌握實(shí)權(quán)；②共和體制的最終確立；③與封建君主專制制度、帝制獨(dú)裁對比，共和體制的確立是歷史的進(jìn)步；④隨著法國工業(yè)資產(chǎn)階級勢力的上升，對法國資本主義的發(fā)展起到促進(jìn)作用。

第二篇：9 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

1．知識與能力

掌握《法蘭西第三共和國憲法》、《德意志帝國憲法》的主要內(nèi)容。比較法國共和制和德國君主立憲制的異同，提高認(rèn)識和分析歷史問題的能力。分析資產(chǎn)階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用。2．過程與方法

通過對相關(guān)材料的補(bǔ)充，了解法蘭西共和之路的艱難，初步掌握觀察閱讀、獲取信息的學(xué)習(xí)方法。

了解并根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》、《德意志帝國憲法》的主要內(nèi)容，比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同，提高比較、概括和闡釋歷史問題的能力。

比較英美法德代議制的不同特點(diǎn)及對我國政治民主化進(jìn)程的有益啟示，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、探究解決問題的能力。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

認(rèn)識代議制等民主制度的建立是人類歷史的進(jìn)步。

認(rèn)識資產(chǎn)階級代議制建立的艱難性與曲折性，正確對待歷史發(fā)展進(jìn)程，總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律。

學(xué)會歷史和客觀分析評價(jià)資產(chǎn)階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

重點(diǎn):《法蘭西第三共和國憲法》和《德意志帝國憲法》的內(nèi)容。

18世紀(jì)末期，在封建勢力比較強(qiáng)大的歐洲大陸，法國通過資產(chǎn)階級革命確立了共和政體；19世紀(jì)中后期，德國完成統(tǒng)一，并確立君主立憲政體。伴隨這兩個(gè)國家資產(chǎn)階級代議制的確立，代議制在歐洲大陸得到進(jìn)一步發(fā)展?！斗ㄌm西第三共和國憲法》和《德意志帝國憲法》等一系列法典，成為歐洲和亞非美許多國家和地區(qū)的立法樣板。

難點(diǎn)：比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同

與舊教材相比，本課內(nèi)容師生的知識儲備和認(rèn)知水平尚顯不足。分析法德代議制的異同，要求具有較高的抽象思維和分析比較能力。

3.教學(xué)用具 幻燈片。圖片。

4.標(biāo)簽

資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展

教學(xué)過程 1.導(dǎo)入設(shè)計(jì)

復(fù)習(xí)提問式：英國、美國的政體是什么？歐洲大陸兩個(gè)主要國家法國和德國又是如何走上資本主義道路的？他們各自采取了什么樣的政治體制來維護(hù)自己的統(tǒng)治呢？

2.新課學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)

第一目：法蘭西議會制共和政體的建立

（1）通過巴黎人民攻占巴士底獄的歷史圖片，引入法國大革命

（2）（課堂問題探究）打出幻燈片，展示法國政體更迭的圖示，請同學(xué)們分析法國政局的特點(diǎn)。

組織學(xué)生思考、討論，得出結(jié)論：法國政局特點(diǎn)是：政權(quán)更替頻繁，政局動蕩不安，帝制、共和制幾次反復(fù)；共和制確立之路充滿了曲折反復(fù)，呈波浪式前進(jìn)。

（3）利用歷史縱橫材料學(xué)習(xí)，法國國民議會以一票微弱的多數(shù)通過了法蘭西第三共和國憲法，法蘭西共和政體確立。

（4）提供材料（憲法原文節(jié)選）并結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生以表格方式歸納法蘭西第三共和國憲法內(nèi)容。關(guān)于政權(quán)組織的規(guī)定

第一條 立法權(quán)由眾議院與參議院兩院行使。

第二條 共和國總統(tǒng)，由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國民議會依絕大多數(shù)票選出。第五條 共和國總統(tǒng)，征得參議院同意后，得解散法定任期未滿屆的眾議院。關(guān)于參議院的規(guī)定 第九條 參議院得組成最高法院，以審判共和國總統(tǒng)或部長及審理危害國家安全案。

關(guān)于政權(quán)機(jī)關(guān)間關(guān)系的規(guī)定

第二條 共和國總統(tǒng)宣布會議的閉會。總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的特別會議。在會議閉會時(shí)期，如果每院有絕對多數(shù)要求開會，總統(tǒng)也必須召集兩院。第九條 共和國總統(tǒng)，非先得兩院的同意，不得宣戰(zhàn)。

——以上材料均摘自《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）權(quán)項(xiàng) 歸屬 產(chǎn)生及權(quán)限

行政權(quán) 總統(tǒng) 由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出，任期7年，可連選連任，是國家元首和最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命部長和一切軍政要員，締結(jié)并批準(zhǔn)條約，有特赦權(quán)，而且在參議院贊同下有權(quán)解散眾議院。

立法權(quán) 兩院制議會 眾議院議員由普選產(chǎn)生，任期4年，眾議院可以提出并通過法案，參議院議員由地方參議會代表組成的選舉委員會間接選出，任期9年，每3年改選其中的1/3，參議院有權(quán)否決眾議院的決議案。

司法權(quán) 參議院 參議院組成最高法院，以審判共和國總統(tǒng)或部長及審理危害國家安全案。

（5）通過法國共和制示意圖表，讓學(xué)生總結(jié)法國共和制的特點(diǎn)。

（6）通過材料，理解法蘭西共和國憲法的意義（資產(chǎn)階級共和派掌握政權(quán)，為資本主義進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)）。

“政府的共和國形式不得成為修改提議的對象。凡曾統(tǒng)治過法國的家屬成員不得當(dāng)選為共和國總統(tǒng)”

——1884年法國議會通過的決議

（7）組織學(xué)生討論：用幻燈片展示美國1787年憲法、法蘭西第三共和國憲法原文節(jié)選，比較美國總統(tǒng)制共和政體與法國議會制共和政體的異同。第二目： 德國君主立憲制

（1）過渡：當(dāng)法國資產(chǎn)階級共和政體確立后，資本主義迅速發(fā)展，作為其近鄰的德意志狀況如何？（2）用幻燈片展示分裂時(shí)期德意志形勢圖，人們曾發(fā)出這樣的感慨：“德意志你在哪里？我找不到你?！?/p>

（3）設(shè)問：德國四分五裂局面阻礙了資本主義的發(fā)展，統(tǒng)一迫在眉睫。德國最終是由誰承擔(dān)了統(tǒng)一的重任？又是如何完成統(tǒng)一的？（4）出示俾斯麥圖片并簡要介紹其人。

（5）出示幻燈片，用動態(tài)示意圖直觀地展現(xiàn)德意志通過王朝戰(zhàn)爭統(tǒng)一的過程。（6）以圖表呈現(xiàn)并填寫法蘭西第三共和國憲法在行政、立法方面的主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材及資料回放的內(nèi)容學(xué)習(xí)1871年德意志帝國憲法的內(nèi)容，引導(dǎo)得出德國“君主是實(shí)，立憲為虛”的結(jié)論。項(xiàng)目 法蘭西共和國 德意志帝國

國家元首 選舉產(chǎn)生的總統(tǒng)：名義上擁有很大權(quán)力 世襲的君主；集立法、行政、軍事大權(quán)于一身

行政機(jī)構(gòu) 行政權(quán)歸總統(tǒng)；總統(tǒng)權(quán)力受議會限制 皇帝任命宰相，宰相只對皇帝負(fù)責(zé)

立法機(jī)構(gòu) 立法權(quán)歸議會 下議院雖是立法機(jī)構(gòu)，但所有法案都須經(jīng)皇帝和聯(lián)邦議會的批準(zhǔn)

政體形式 議會制共和制 二元制君主立憲制（7）分析德國君主立憲制的作用影響。

課堂小結(jié)

歐洲大陸的代議制是人類在追求民主制度過程的一大成果，是歷史發(fā)展的必然，為人類民主的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

課后習(xí)題 【基礎(chǔ)練習(xí)】

1．1875年法蘭西第三共和國憲法規(guī)定（）

A．行政權(quán)由總統(tǒng)掌握

B．行政權(quán)由總理掌握 C．行政權(quán)由內(nèi)閣掌握

D．行政權(quán)由總統(tǒng)和內(nèi)閣掌握

2．19世紀(jì)中期，德意志經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大障礙是（）

A．封建專制

B．封建割據(jù)

C．軍國主義

D．自由主義

3．根據(jù)法蘭西第三共和國憲法，法國總統(tǒng)的產(chǎn)生方式是（）

A．由選民普遍直接選舉產(chǎn)生

B．由選民間接選出

C．由議會兩院聯(lián)席會議選出

D．由眾議院選舉產(chǎn)生

4．德意志帝國宰相的產(chǎn)生方式是（）

A．聯(lián)邦議會選出

B．皇帝任命

C．內(nèi)閣提名

D．帝國議會選出

5．歐美資產(chǎn)階級代議制的核心是（）

A．議會

B．總統(tǒng)

C．總理或首相

D．大法官

【探究案】

一、法國共和政體的確立與鞏固

1．閱讀下列材料：共和政體在法國的確立并非一帆風(fēng)順，法國因此獲得“各種政體的實(shí)驗(yàn)場”稱號。

（1）在時(shí)間軸上畫出法國各種政體變換的歷程。

（2）近代法國政體變遷的實(shí)質(zhì)是什么？

（3）法國共和政體確立的標(biāo)志是什么？其確立的過程，說明了什么？

2．材料下列材料：

材料一：見教材“歷史縱橫”。

材料二：某部歷史記錄片有這么一段解說詞：“有人把‘一票贏得’的法蘭西第三共和國稱為‘不光彩的、從窗縫潛入的共和國’，甚至預(yù)言其必將步第一、第二共和國的后塵，會很快夭折。但事實(shí)恰恰相反，第三共和國卻不斷鞏固，在歷史上存在了70多年，成為法國‘長壽’的共和國?！?/p>

法國共和政體有何特點(diǎn)？它是如何得到進(jìn)一步鞏固的？其確立和鞏固，對法國發(fā)展而言有何意義？

二、德意志帝國的君主立憲制

閱讀下列材料：

材料一：教材P46“資料回放”《德意志帝國憲法》內(nèi)容選摘。

材料二：教材P46“學(xué)思之窗”馬克思引言。

1．結(jié)合材料一及教材相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)建德意志帝國的政體。

2．結(jié)合材料一、二，如何理解馬克思所說的德意志帝國是“以議會形式粉飾門面”？德意志帝國政治體制的特點(diǎn)與實(shí)質(zhì)分別是什么？

3．結(jié)合德意志統(tǒng)一的過程，分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。

【反饋案】

1．有學(xué)者認(rèn)為德意志帝國憲法民主立憲是虛，君主專制是實(shí)。下列說法中最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）

A．帝國議會由普選產(chǎn)生

B．德意志皇帝主宰議會

C．聯(lián)邦議會是帝國的權(quán)力機(jī)構(gòu)

D．德意志皇帝決定對外政策

2．法國資產(chǎn)階級革命后，政體變化反復(fù)。最終成立了法蘭西第三共和國，英國的漫畫家為此創(chuàng)作了題為《瑪麗安娜女郎(法國的象征)終于挑好帽子了》的漫畫。圖中的房間衣物凌亂，女郎站在鏡子前面，終于選好并戴上了象征共和制度的三色帽。這幅漫畫的含義是（）

A．法國的政治制度像女郎的時(shí)裝，可以隨時(shí)改變

B．法國的共和制度像女郎的帽子，只是裝飾品

C．法國的政治制度像女郎一樣軟弱無能

D．法國的共和制度經(jīng)過長時(shí)間的變動才確定下來

3．1872年，如果德國的帝國國會準(zhǔn)備通過一項(xiàng)不利于政府的法案，其結(jié)局應(yīng)當(dāng)是（）

A．帝國國會通過后即可生效

B．交由聯(lián)邦議會和皇帝批準(zhǔn)

C．經(jīng)過首相批準(zhǔn)后才能生效

D．聯(lián)邦議會通過后即可生效

4．德意志帝國君主立憲政體與英國君主立憲政體相比，其特點(diǎn)是①專制主義色彩濃厚②君主掌握國家最高權(quán)力③君主統(tǒng)而不治 ④首相對君主負(fù)責(zé)（）

A．①②③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④

5．下列有關(guān)德國1871年憲法和法國1875年憲法共同點(diǎn)的表述正確的是（）

A．議會完全行使立法權(quán)

B．國家元首有權(quán)任命內(nèi)閣成員

C．內(nèi)閣對國家元首負(fù)責(zé)

D．國家元首有權(quán)解散兩院

6．近代以來，歐美各國或通過資產(chǎn)階級革命、或通過王朝戰(zhàn)爭確立了資產(chǎn)階級代議制。學(xué)習(xí)了《政治文明歷程》中的《近代西方資本主義政體的建立》后，你認(rèn)為下列說法正確的是（）

A．英國首相不經(jīng)選舉產(chǎn)生，由議會少數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任

B．美國總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，權(quán)力不受任何機(jī)構(gòu)的制約

C．法國總統(tǒng)由參眾兩院組成的國民議會依多數(shù)票選出

D．德國首相主持帝國政府，對議會負(fù)責(zé)不對皇帝負(fù)責(zé)

參考答案：

【基礎(chǔ)練習(xí)】1．A 2．B 3．C 4．B 5．A

【反饋練習(xí)】1．B 2．D 3．B 4．D 5．B 6．C

板書

美德美法四國政治制度的比較

第三篇：第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展教案

（一）教學(xué)重點(diǎn)：法蘭西第三共和國憲法的內(nèi)容和德意志帝國憲法的內(nèi)容分析、掌握。

（二）教學(xué)難點(diǎn) 一．“艱難的法蘭西共和”的歷史進(jìn)程。

二．對三權(quán)分立的政治體制的理解和在法蘭西第三共和國憲法中的體現(xiàn)。三．“德意志特色”的歷史原因。

四．對三權(quán)分立的政治體制的理解和在德意志帝國憲法中的體現(xiàn)。

（三）知識結(jié)構(gòu)

一．艱難的法蘭西共和之路 1.背景

①18世紀(jì)，法國是歐洲典型的君主專制國家，社會矛盾尖銳。以封建貴族和教會為代表的封建勢力十分強(qiáng)大。

②作為統(tǒng)治階級，他們竭力維護(hù)君主專制統(tǒng)治。資產(chǎn)階級對統(tǒng)治階級的反抗也日趨激烈。一些資產(chǎn)階級思想家公開反對君主專制，抨擊宗教神權(quán)，號召人民爭取自由和民主。2.歷程

①1789年，法國爆發(fā)資產(chǎn)階級革命，沉重打擊了封建勢力。

②1792年，法國廢除君主制，建立共和國。但是，共和制和君主制之間的斗爭并沒有結(jié)束。此后的七十多年間，政權(quán)在兩者間反復(fù)易手。

隨著資產(chǎn)階級的迅速崛起，封建保守勢力日趨削弱，民主共和思想逐漸深入人心。

③1870年，法國與普魯士之間爆發(fā)戰(zhàn)爭，法國戰(zhàn)敗。法蘭西第二帝國垮臺，法國再次建立共和國，這就是法蘭西第三共和國。

【易錯(cuò)點(diǎn)】法國大革命開始的時(shí)間是：1789年?！疽族e(cuò)點(diǎn)】法國政權(quán)接時(shí)間順序排列 ①法蘭西第一共和國 ②法蘭西第一帝國 ③法蘭西第二共和國 ④法蘭西第二帝國 ⑤法蘭西第三共和國 【總結(jié)】法國共和制的確立經(jīng)歷了曲折的過程，主要原因在于法國封建制度較他國發(fā)展充分，君主制思想作為封建思想長期存在；法國共和派力量長期較弱也是重要原因。二．法國共和政體的建立

1.建立：1875年，國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法，從法律上確立了共和政體。法蘭西第三共和國成立后，各派政治力量就建立什么樣的政治體制又展開了激烈斗爭。在國民議會中，反對共和制的議員占多數(shù)。1875年初，在廣大人民群眾堅(jiān)決擁護(hù)下，通過了法蘭西第三共和國憲法。2.憲法內(nèi)容 ①議會

a.立法權(quán)屬于議會，議會由參議院和眾議院組成。b.眾議院議員由成年男子直接選出，任期四年。d.參議院有權(quán)否決眾議院的決議案。②總統(tǒng)

a.總統(tǒng)由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出，任期七年，可連選連任。

b.總統(tǒng)掌握行政大權(quán)，是國家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命部長等高級官員、締結(jié)條約和實(shí)行特赦。

d.經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。3.共和政體的鞏固：法蘭西第三共和國憲法頒布以后，資產(chǎn)階級共和派經(jīng)過艱苦斗爭，終于掌握了眾議院、參議院、內(nèi)閣和總統(tǒng)等關(guān)鍵職位。

【總結(jié)】1875年法蘭西第三共和國憲法規(guī)定，總統(tǒng)與參眾兩院議員共享創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)與內(nèi)閣共享行政權(quán)，向議會負(fù)責(zé)。

4.意義：資產(chǎn)階級共和政體的確立和鞏固，為法國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?！疽族e(cuò)點(diǎn)】法國共和政體在法律上確立的時(shí)間是：1875年?！疽族e(cuò)點(diǎn)】法國共和政體得以最終確立是在：1875年。

【易錯(cuò)點(diǎn)】法國走向共和政體的艱難歷史中，最終確立共和政體是在：第三共和國。【易錯(cuò)點(diǎn)】法蘭西第三共和國憲法規(guī)定總統(tǒng)任期是：7年。【總結(jié)】法國的總統(tǒng)制不同于美國的總統(tǒng)制。美國總統(tǒng)由選民間接選舉產(chǎn)生，不向國會負(fù)責(zé)；法國總統(tǒng)則由參眾兩院聯(lián)席會議選出，可連選連任。三．德意志帝國的君主立憲制 1.帝國建立

①19世紀(jì)中期，分裂局面嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。

19世紀(jì)中期，德意志還處于四五分裂狀態(tài)，大大小小的幾十個(gè)邦國各自為政，嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展，統(tǒng)一的呼聲日益強(qiáng)烈。

②19世紀(jì)六七十年代，在俾斯麥的領(lǐng)導(dǎo)下，普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭，完成了德國的統(tǒng)一大業(yè)。

普魯士是德意志一個(gè)重要邦國，專制色彩濃厚，經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力強(qiáng)大。③1871年，德意志帝國建立。

【易錯(cuò)點(diǎn)】俾斯麥實(shí)行的“鐵血政策”是指：戰(zhàn)爭。

【易錯(cuò)點(diǎn)】世界各國走上發(fā)展資本主義的途徑不盡相同，德國的道路是：王朝統(tǒng)一戰(zhàn)爭?！疽族e(cuò)點(diǎn)】德意志實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的方式是：自上而下的王朝戰(zhàn)爭。

【易錯(cuò)點(diǎn)】19世紀(jì)中期，使普魯士能夠統(tǒng)一德意志的決定性因素是：普魯士資本主義經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)。

【總結(jié)】德意志國家統(tǒng)一戰(zhàn)爭，不僅解決統(tǒng)一問題，也是一場對封建割據(jù)的革命。例題：19世紀(jì)中期，德國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大障礙是（b）2.帝國憲法

①1871年，德意志帝國憲法頒布，確立了德國君主立憲政體。②內(nèi)容

a.君主立憲政體

a.皇帝掌握國家大權(quán)，是國家元首和軍隊(duì)統(tǒng)帥。

b.皇帝有權(quán)任免官員、召集和解散議會和決定對外政策等。

d.議會是立法機(jī)構(gòu)，由聯(lián)邦議會和帝國議會組成。聯(lián)邦議會由各邦的代表組成。帝國議會由成年男子選舉產(chǎn)生，作用很小，它通過的法案必須得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準(zhǔn)才能生效。b.聯(lián)邦制國家

a.帝國政府掌握了軍事、外交等大權(quán)。b.各邦則保留了一些自治權(quán)。

【易錯(cuò)點(diǎn)】1871年德意志帝國憲法規(guī)定德國實(shí)行的政體是：君主立憲政體?！疽族e(cuò)點(diǎn)】德國實(shí)行君主立憲制期間，掌握國家最高權(quán)力的是：皇帝。

【易錯(cuò)點(diǎn)】德意志帝國憲法與英國《權(quán)利法案》相比最顯著的區(qū)別是：皇帝掌握國家最高權(quán)力。

【易錯(cuò)點(diǎn)】1871年的《德意志憲法》的最大特點(diǎn)是：皇帝真正掌握著國家的最高權(quán)力。例題：德意志帝國憲法規(guī)定的君主立憲制不同于英國的君主立憲制，真正掌握國家最高權(quán)力的是（b）

①皇帝 ②首相 ③聯(lián)邦議會 ④帝國國會 ③評價(jià)

a.普魯士完成了德意志的統(tǒng)一，也把普魯士的專制傳統(tǒng)帶到了統(tǒng)一后的德意志，造成了德國資產(chǎn)階級民主改革的保守和不徹底。

b.國家統(tǒng)一和君主立憲政體的確立，推動德國進(jìn)入新的歷史發(fā)展時(shí)期。例題：下列人員由國民直接選舉產(chǎn)生的有（a）

①英國下議院議員 ②美國眾議院議員 ③英國內(nèi)閣成員 ④德國聯(lián)邦議會議長 【易錯(cuò)點(diǎn)】德意志的政治特點(diǎn)是：具有濃厚的專制主義和軍國主義色彩?！究偨Y(jié)】德國的政治制度是一種不徹底和不完善的代議制，但其憲法依然是資本主義性質(zhì)的。【總結(jié)】英國和德國都是君主立憲制的國家，但德國皇帝有實(shí)權(quán)，英王處于“統(tǒng)而不治”的地位。

【總結(jié)】不同國家采取不同的政體主要取決于本國國情的不同（歷史傳統(tǒng)、資本主義確立時(shí)的各方力量及斗爭的方式等）。但其本質(zhì)都是為了維護(hù)資產(chǎn)階級利益，促進(jìn)本國資本主義的發(fā)展?！究偨Y(jié)】《1871年德意志帝國憲法》與英國《權(quán)利法案》的差別

《1871年德意志帝國憲法》用憲法形式鞏固了德意志皇帝的專制統(tǒng)治，德意志議會雖然擁有立法權(quán)，但也是服從于皇權(quán)專制。英國《權(quán)利法案》用憲法形式限制英國國王權(quán)利，議會權(quán)利至上。

【問題】憲法是一個(gè)國家的根本大法。法蘭西第三共和國憲法的頒布，標(biāo)志著法國共和制的正式確立。法蘭西第三共和國分別賦予總統(tǒng)和議會哪些權(quán)力？這部憲法的主要影響是什么？ 提示：法國政體是一種半總統(tǒng)制。法蘭西第三共和國憲法的頒布是法國民主共和政體確立的標(biāo)志。

1.權(quán)力分配：法蘭西第三共和國憲法規(guī)定行政權(quán)歸于總統(tǒng)。法國的總統(tǒng)是國家元首和軍隊(duì)最高統(tǒng)帥；由參眾兩院選出，任期7年，可連任；可任命部長一切軍政要員；有締結(jié)條約權(quán)和赦免權(quán)；有解散眾議院的權(quán)力，但必須得到參議院同意。

法蘭西第三共和國憲法也規(guī)定立法權(quán)屬于參眾兩院組成的兩院制議會，眾議院也叫國民議會。從理論上講，兩院的權(quán)力與地位是平等的，但在事實(shí)上，國民議會的權(quán)力大于參議院，地位優(yōu)于參議院。法國實(shí)行兩院制以后，眾議院議員由普選產(chǎn)生，參議院議員由間接選舉產(chǎn)生，由于經(jīng)普選產(chǎn)生的眾議院比由間接選舉產(chǎn)生的參議院更具代表性，所以法國憲法規(guī)定，國民議會是全國人民的代表，參議院是地方市鎮(zhèn)的代表。既然主權(quán)屬于人民，那么由人民直接普選產(chǎn)生的眾議院理應(yīng)比參議院具有更大的權(quán)力。但眾議院提出并通過的法案，要受到總統(tǒng)和參議院的控制。

2.主要影響：法蘭西第三共和國憲法的實(shí)施，使共和派把眾議院、參議院、內(nèi)閣和總統(tǒng)等關(guān)鍵職位掌握在自己手中，資產(chǎn)階級掌握了實(shí)權(quán)，以共和制為政體形式的統(tǒng)治得以最終確立；它為工業(yè)資產(chǎn)階級提供了分享政權(quán)的機(jī)會，促進(jìn)了法國工業(yè)資本主義的發(fā)展。

【問題】德意志統(tǒng)一是通過王朝戰(zhàn)爭的方式完成的。德意志帝國雖然采用了君主立憲政體，卻沒有建立起民主秩序。德國君主立憲制有哪些主要特點(diǎn)呢？

提示：可以通過對比《德意志帝國憲法》和英國《權(quán)利法案》的內(nèi)容，找出其主要的不同之處，由此認(rèn)識德國君主立憲制與一般的君主立憲制的不同。德國的的君主立憲制，皇帝保持了專制統(tǒng)治權(quán)力。

第一，皇帝的權(quán)力至高無上，掌握行政、軍事、外資等一切大權(quán)。議會的立法權(quán)力較小，議會不能通過任何一項(xiàng)不利于政府的法案，法案必須經(jīng)過皇帝的批準(zhǔn)才能生效。

第二，沒有權(quán)力的分立，行政權(quán)和立法權(quán)尚未真正分開，而且行政權(quán)制約立法權(quán)?；实劭梢越馍⒙?lián)邦議會和帝國議會，帝國的首相擔(dān)任聯(lián)邦議會的議長。第三，在議會中，各邦代表組成的聯(lián)邦議會權(quán)力大，是帝國的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，不經(jīng)選舉產(chǎn)生，未經(jīng)聯(lián)邦議會同意，任何法律無效。【問題】全面分析理解資產(chǎn)階級代議制 1.基本特征

①議會形式上代表民意行使國家權(quán)力。議會由議員組成，議員由普選產(chǎn)生。國家的重大立法和重大決策都須經(jīng)議會討論并經(jīng)多數(shù)通過，議會享有立法權(quán)、財(cái)政權(quán)和行政監(jiān)督權(quán)。②資本主義國家一般都實(shí)行三權(quán)分立和權(quán)力制衡的原則。

③都實(shí)行資產(chǎn)階級的政黨政治，也就是都必須由在議會選舉或大選中獲勝的政黨領(lǐng)袖來出任總統(tǒng)或總理（首相），并以本黨人員為主組成內(nèi)閣。2.特點(diǎn)

①英國：以君主立憲為主要特征。國王（君主）“統(tǒng)而不治”，只是最高權(quán)力的象征；議會擁有立法權(quán)，行使國家最高權(quán)力；內(nèi)閣是中央行政機(jī)關(guān)，內(nèi)閣首相成為國家政治生活中的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者。

②美國：美國代議制實(shí)行典型的三權(quán)分立和相互制衡原則。立法、行政、司法三種權(quán)力分別由國會、總統(tǒng)、聯(lián)邦法院執(zhí)掌，三個(gè)部門行使權(quán)力時(shí)，彼此互相牽制，以達(dá)到權(quán)力的平衡。③法國：1789年大革命后，民主力量與專制勢力進(jìn)行了長期反復(fù)的斗爭，直到1875年才確立了議會制共和制度。總統(tǒng)執(zhí)掌行政權(quán)，議會掌握立法權(quán)。

④德國：1871年憲法確定了君主立憲政體，但君主是實(shí)，立憲是虛，是一種不徹底和不完善的代議制。

3.進(jìn)步作用：資產(chǎn)階級代議制具有先進(jìn)的民主精神，它的歷史意義是廢除了封建專制制度，現(xiàn)實(shí)作用是避免了少數(shù)人的專制獨(dú)裁，是實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級民主政治的途徑和保證，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定有重要作用。但是由于政黨政治在代議制中的作用越來越大，政黨在選舉中和勝選后的掌權(quán)中，往往以本黨的利益為先，常常忽視了民眾利益而被在野黨攻訐。4.比較歐美資產(chǎn)階級代議制和我國政治體制的異同 ①相同點(diǎn)：都是民主政體，我國同美國、法國一樣都是共和制國家。都是代議制民主的形式，我國的人民代表大會制也屬于代議制形式。在實(shí)行集體統(tǒng)治的前提下，都實(shí)行選舉制、任期制和少數(shù)服從多數(shù)的原則。②不同點(diǎn)

a.國家的性質(zhì)（國體）不同：歐美是資本主義國家，我國是社會主義國家。

b.享有民主的主體和專政的對象（民主的階級屬性）不同：歐美是代表資產(chǎn)階級利益集團(tuán)之下的民主，統(tǒng)治者利用人民的選票為自己的利益集團(tuán)謀求利益；我國是新型的民主與新型的專政，廣大人民享有廣泛的民主，對極少數(shù)人實(shí)行專政。d.權(quán)力的分配與制約的原則（政權(quán)的組織原則）不同：歐美一般實(shí)行三權(quán)分立，行政、立法、司法三者之間相互獨(dú)立和制約；我國實(shí)行民主集中制，全國人民代表大會不僅享有立法權(quán)，而且還是國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，行政、司法等其他國家機(jī)關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督，并依照法寶分工依法行使各自的職權(quán)。

第四篇：八下1《資本主義在歐洲的擴(kuò)展》教學(xué)設(shè)計(jì)[小編推薦]

《資本主義在歐洲的擴(kuò)展》教學(xué)設(shè)計(jì)

內(nèi)容主旨:彼得一世改革開啟了俄國的近代化進(jìn)程。工業(yè)革命后,資本主義在歐洲迅速成長，但俄國的農(nóng)奴制和德國的分裂狀態(tài)嚴(yán)重阻礙了兩國資本主義的發(fā)展。兩國均采用“自上而下”的方式掃除障礙，通過農(nóng)奴制改革和王朝戰(zhàn)爭，走上了發(fā)展資本主義的道路，然而，由于保留了大量的封建殘余，對兩國以后的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來負(fù)面影響。

一、教學(xué)目標(biāo)

知識與能力：了解和掌握俄國彼得一世改革、農(nóng)奴制改革，德國統(tǒng)一的歷史背景、過程及影響。理解俄國農(nóng)奴制改革，德國的統(tǒng)一，使兩國走上了發(fā)展資本主義的道路。

過程與方法：通過閱讀材料，培養(yǎng)從材料中汲取歷史信息并口頭表達(dá)自己看法的能力；通過評價(jià)俄國農(nóng)奴制改革、俾斯麥及其鐵血政策等內(nèi)容，掌握運(yùn)用歷史的辯證的方法評價(jià)歷史事件和歷史人物的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識杰出人物在歷史發(fā)展過程中所起的重要作用；認(rèn)識資本主義制度確立途徑的多樣性。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：俄國農(nóng)奴制改革和德國的統(tǒng)一。（是資本主義在歐洲擴(kuò)展的兩個(gè)典型事件）

難點(diǎn):對俄國農(nóng)奴制改革、俾斯麥及其鐵血政策做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。（樹立歷史意識，辨證的看待歷史問題對初中生來講有一定難度）

三、教學(xué)過程

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)八年級上第五、六單元內(nèi)容，明確英美等國通過革命或戰(zhàn)爭手段走上了發(fā)展資本主義的道路，并建立了不同的政體。隨著工業(yè)革命的開展，資本主義在西歐迅速發(fā)展，并向全世界大舉擴(kuò)張，引出課題。設(shè)計(jì)意圖：建立知識的縱向聯(lián)系。

環(huán)節(jié)1：講述彼得一世喬裝赴西歐學(xué)習(xí)的故事，思考彼得一世為什么這樣做？引出彼得一世改革的背景。

設(shè)計(jì)意圖：設(shè)疑激趣，引出教學(xué)內(nèi)容。環(huán)節(jié)2：觀看視頻《大國崛起（片段）》，布置學(xué)習(xí)任務(wù)：根據(jù)視頻，提取彼得一世改革的內(nèi)容和影響。教師補(bǔ)充材料進(jìn)一步介紹彼得一世改革的影響。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生從材料中汲取歷史信息并口頭表達(dá)自己看法的能力。環(huán)節(jié)3：動手動腦：農(nóng)奴制下俄國社會情況與資本主義發(fā)展所需的要素之間的矛盾，引出俄國農(nóng)奴制改革的背景——農(nóng)奴制危機(jī)。通過闡述農(nóng)奴制危機(jī)的表現(xiàn)，明確俄國沙皇亞歷山大二世進(jìn)行自上而下的農(nóng)奴制改革的動機(jī)。設(shè)計(jì)意圖：通過“動手動腦”的活動，使學(xué)生由淺入深地了解農(nóng)奴制與資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾，理解農(nóng)奴制危機(jī)是農(nóng)奴制改革的根源。

環(huán)節(jié)4：呈現(xiàn)俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容，補(bǔ)充相關(guān)史實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對其進(jìn)行客觀評價(jià)，在評價(jià)的基礎(chǔ)上提煉俄國農(nóng)奴制改革的影響。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)運(yùn)用歷史的辯證的方法評價(jià)歷史事件的能力。

環(huán)節(jié)5：比較俄國彼得一世改革和農(nóng)奴制改革，強(qiáng)調(diào)其不同性質(zhì)和影響。

設(shè)計(jì)意圖：鞏固相關(guān)史實(shí)。

過渡：杰出歷史人物在歷史的發(fā)展過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。彼得一世開啟了俄國的近代化進(jìn)程，接下來我們要了解的德國歷史，也有一位至關(guān)重要的人物，他就是這幅畫的主人兼主角——俾斯麥。簡介油畫《皇帝宣言》。受到如此推崇的俾斯麥，究竟是以什么樣的方式，主導(dǎo)了德國的統(tǒng)一。我們先來了解一下統(tǒng)一前的德國。

環(huán)節(jié)6：介紹19世紀(jì)中期德國的基本情況，出示材料，引出結(jié)論：分裂已成為經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的最嚴(yán)重的障礙。教師概述德國統(tǒng)一的背景。設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生閱讀理解材料，學(xué)會從文獻(xiàn)、圖片等不同的歷史材料中獲取信息，并進(jìn)行分析、歸納，理解德國統(tǒng)一的背景。

環(huán)節(jié)7：德國統(tǒng)一的過程。出示圖文史料，概述以俾斯麥為代表的德國統(tǒng)治階層實(shí)施鐵血政策，通過自上而下的三次王朝戰(zhàn)爭完成了德國的統(tǒng)一，使德國走上了發(fā)展資本主義的道路。

設(shè)計(jì)意圖：地圖、文字、圖片等多媒體演示德國統(tǒng)一的過程，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的優(yōu)勢，幫助學(xué)生了解德國統(tǒng)一的概況。

環(huán)節(jié)8：如何評價(jià)俾斯麥及其鐵血政策？引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，運(yùn)用歷史的辯證的方法評價(jià)歷史人物和歷史事件，并在此基礎(chǔ)上得出德國統(tǒng)一的歷史意義。設(shè)計(jì)意圖：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力，通過同伴互助，盡量全面、客觀的回答問題，培養(yǎng)學(xué)生理性全面的歷史思維能力。

環(huán)節(jié)9：課堂小結(jié)：根據(jù)板書進(jìn)行。

設(shè)計(jì)意圖：以概括歸納方式完成課堂小結(jié)，凸顯主旨。

四、板書設(shè)計(jì)

復(fù)旦初級中學(xué)徐圓圓

2014年2月

第五篇：高中歷史 第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展課后作業(yè) 新人教版必修1（共）

【與名師對話】2014-2015學(xué)年高中歷史 第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展課后作業(yè) 新人教版必修1

一、選擇題

1．法國下列政體的演變按時(shí)間先后排列正確的是()①法蘭西第一共和國 ②法蘭西第二共和國 ③法蘭西第一帝國 ④法蘭西第二帝國 A．①②③④ B．①③②④ C．①④②③ D．②①③④ 解析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確把握歷史階段知識的能力。

在大革命后的七十多年間，帝制與共和制多次反復(fù)，先后出現(xiàn)過法蘭西第一共和國、法蘭西第一帝國、法蘭西第二共和國和法蘭西第二帝國。

答案：B 2．下面是法國資產(chǎn)階級民主進(jìn)程示意圖，對該圖解讀正確的是()

A．法國大革命經(jīng)歷了漫長的過程 B．其實(shí)質(zhì)是政治體制之爭

C．法國君主制與共和制建立的次數(shù)相同 D．法國資產(chǎn)階級與君主制最終達(dá)成妥協(xié)

解析：A項(xiàng)法國大革命與題意資產(chǎn)階級民主進(jìn)程不符，C、D兩項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)，故選擇B項(xiàng)。

答案：B 3．下列屬于1875年法蘭西第三共和國憲法的內(nèi)容的是()A．聯(lián)邦議會的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于皇帝任命的帝國宰相

B．凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力 C．參議院對于臨時(shí)大總統(tǒng)認(rèn)為有謀叛行為時(shí)，得以總員五分之四以上之出席，出席員四分之三以上之可決彈劾之

D．共和國總統(tǒng)，由眾議院與參議院聯(lián)合而成的國民議會依絕對多數(shù)票選出

解析：A項(xiàng)符合德意志帝國的情況；B項(xiàng)指英國的情況；C項(xiàng)是《中華民國臨時(shí)約法》的規(guī)定。答案為D。

答案：D 4．法蘭西第三共和國憲法規(guī)定：“總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的特別會議。在會議閉會時(shí)期，如果兩院有絕對多數(shù)要求開會，總統(tǒng)也必須召集兩院?！边@說明()A．總統(tǒng)控制議會

B．總統(tǒng)權(quán)力大，議會權(quán)力小 C．總統(tǒng)的權(quán)力受議會限制 D．行政權(quán)與立法權(quán)相互制約

解析：“總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的特別會議”說明總統(tǒng)對議會有制約作用，而“如果兩院有絕對多數(shù)要求開會，總統(tǒng)也必須召集兩院”說明議會對總統(tǒng)也有制約作用?？偨y(tǒng)與議會相互制約，說明行政權(quán)與立法權(quán)相互制約，故D正確。材料并未體現(xiàn)總統(tǒng)對議會的控制和兩者權(quán)力的大小關(guān)系，故A、B錯(cuò)誤；C項(xiàng)只看到了問題的一個(gè)方面，即議會對總統(tǒng)的制約，不如D項(xiàng)全面，可以排除。

答案：D 5．在制定1875年憲法過程中，由于各派之間分歧較大，國民議會無法制定一部完整的憲法，只能逐條討論和表決。共和國一詞僅僅出現(xiàn)在關(guān)于總統(tǒng)選舉方式的條款中：“共和國總統(tǒng)由參眾兩院選出?！边@種現(xiàn)象充分說明()A．法國缺乏實(shí)行共和制的基礎(chǔ) B．法國的民主十分發(fā)達(dá) C．啟蒙思想在法國的影響深遠(yuǎn) D．法國保守派勢力強(qiáng)大

解析：法國是長期實(shí)行君主制的國家，保守派的勢力十分強(qiáng)大，在討論1875年憲法條款時(shí)，保守派堅(jiān)決反對實(shí)行共和制。

答案：D 6．第三共和國憲法頒布前，法國共和派和君主派斗爭實(shí)質(zhì)上反映了()A．封建主義與資產(chǎn)階級的矛盾 B．資產(chǎn)階級不同派別之間的矛盾

C．法國資產(chǎn)階級與歐洲封建君主之間的矛盾 D．法國資產(chǎn)階級與歐洲資產(chǎn)階級之間的矛盾

解析：無論是君主派還是共和派都代表法國資產(chǎn)階級的利益，他們之間的斗爭，實(shí)質(zhì)上反映了資產(chǎn)階級不同派別之間的矛盾。

答案：B 7．如果德國的帝國議會準(zhǔn)備通過一項(xiàng)不利于政府的法案，其情況可能是()A．帝國議會通過后即可生效

B．帝國議會通過后由聯(lián)邦議會批準(zhǔn)生效 C．經(jīng)皇帝批準(zhǔn)后立即生效

解析：英國的內(nèi)閣成員由政府首腦提名任命而不是國家元首英王，A項(xiàng)錯(cuò)誤；英、德確立的是君主立憲制而不是共和制，B項(xiàng)不正確；世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法是美國1787年憲法，D項(xiàng)不正確，故選C。

答案：C 12．從英國《權(quán)利法案》到美國1787年憲法，再到法蘭西第三共和國憲法以及1871年《德意志帝國憲法》，這種現(xiàn)象反映了資產(chǎn)階級民主道路的一個(gè)突出特點(diǎn)是()A．反封建性 B．民主性 C．普選制 D．法制化

解析：由各國的民主政治體制均以根本大法的形式來明確，即可知答案為D。答案：D

二、非選擇題 13．閱讀下列材料：

材料一 憲法賦予總統(tǒng)極大權(quán)力?？偨y(tǒng)任期七年，可連選連任，是國家與軍隊(duì)的最高首腦，享有任命軍政要員、提出法案和解散眾議院等重大權(quán)力?！斗▏ㄊ贰?/p>

材料二 第9條 參議院可以組成最高法院，以審判共和國總統(tǒng)或部長及審理危害國家安全案。

——法蘭西第三共和國憲法

材料三 第11條 聯(lián)邦的主席職位屬于普魯士國王??

第12條 聯(lián)邦議會與帝國議會的召集、開會、延會、閉會之權(quán)屬于皇帝。?? 第15條 聯(lián)邦議會的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于皇帝任命的帝國宰相。——《德意志帝國憲法》

請回答：

(1)根據(jù)材料一、二分析，憲法的規(guī)定分別有利于法國哪一政治勢力。對材料一、二的規(guī)定，你有何認(rèn)識？

(2)根據(jù)材料一、三，比較法、德兩國國家元首有何不同。(3)根據(jù)上述材料指出法、德確立了怎樣的代議制。

解析：本題考查法、德兩國代議制度，旨在考查考生理解歷史事實(shí)，并能綜合概括歷史問題的能力。

答案：(1)材料一：君主派。材料二：共和派。認(rèn)識：1875年憲法是資產(chǎn)階級共和派與君主派相互妥協(xié)的產(chǎn)物。

(2)法國總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，并有任期限制，可受參議院彈劾。德國皇帝掌握國家一切大權(quán)，主宰議會。

(3)法國：議會制共和制。德國：君主立憲制。14．閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。