第一篇：小班主題活動備課安排2012、9

小班主題備課活動安排

（2012年9月）

主題一 《 幼兒園真好》

1、新朋友

2、我和標志交朋友

3、高高興興上幼兒園 4、1和許多

5、幼兒園是我的家（1）洗洗小手真干凈（2）手指歌

（3）橡皮膏小熊

主題二 《好吃的食物》

6、糖果小屋

7、給媽媽的媽媽送禮物

8、我會漱口（咕嚕嚕）

9、水果聚會

10、水果沙拉

11、比較多少

12、兩個娃娃（4）棒棒糖集合

主題三 《我自己》

13、小腳的朋友

14、三只小豬

15、方方的手帕

（5）鞋子不能穿反了與鞋子襪子對對碰 主題四 《玩具真好玩》

16、好玩的玩具寶貝

17、愛惜玩具

18、小套娃

19、小象要回家 20、娃娃家

（6）大紙箱變變變 主題五 我的動物朋友

21、小白兔蹦又跳

22、小鴨找朋友

23、小烏龜爬呀爬

24、小動物摘果子

25、小熊請客

26、可愛的小螞蟻

27、大家一起玩

28、大公雞的一家 30、大狼喝粥（7）熱鬧的農莊（8）模仿小動物 主題六 《過新年》

29、北風吹

31、下雪了

32、冷了怎么辦

33、找圓形（小兔找太陽）

34、我們不怕冷

35、好玩的冰

36、小動物過冬

37、我想長大

38、找朋友

39、自己的事情自己做 40、小老鼠學穿衣（9）小雪花（10）動物冰雕（9）小弟弟快回家

小班體育游戲

1、老貓睡覺醒不了

（一）P23

2、我走你也走

（一）P24

3、送花

（一）P29

4、愛跳的大皮球

（一）P29

5、請你照我這樣做

（一）P37

6、小小葉片來追我（二）P53

7、卷白菜心

（二）P62

8、爬山

（三）P74

9、吹泡泡

（三）P87

10、身體骨碌碌

（三）P87

11、運動操

（三）P92

12、小白兔找玩具

（四）P95

13、玩玩大皮球

（四）P99

14、喂小鴨

（四）P101

15、小花貓釣魚

（四）P118

16、小鳥找食

（五）P125

17、小青蛙捉害蟲

（五）P127

18、小動物找家

（五）P134

2012年9月小班組

19、老狼老狼幾點了

（六）P138 20、搶椅子

（六）P158

小班安全

單數：張冬梅

李桂花

劉雪亭 雙數：鞏慶玲

王芳

紀萌

小班美術

主題二：蔬菜印畫A糖果小屋

B 主題三：吹泡泡 A笑一笑真可愛 B沙面印花

A 主題四：長長的頭發(fā) B

小面團變變變A 主題五：小魚兒水中游B 小花貓釣魚

A

彩色小烏龜

B

小鳥回家

A 主題六：印花圓形

B

幫小羊穿棉衣B

幫助小動物 B 漂亮的活動室 A

好看的新年樹A漂亮的鞋子和手套B 涂南瓜A

涂太陽B

涂 草莓A

小班音樂活動內容

歌曲：

1.《魚兒好朋友》 P35 主題一 2.《找朋友》 P36 主題一 3.《我愛我的幼兒園》 P42 主題一 4.《蘋果歌》 P59 主題二 5.《大西瓜》 P65 主題二 6.《好寶寶》 P75 7.《妹妹抱著洋娃娃》8.《小花狗》 P115 9.《我給太陽唱之歌》10.《新年好》 P150 音樂游戲：

1.《開火車》 P31 2.《魚兒好朋友》 P35 3.《找朋友》 P36 4.《小雪花飄呀飄》 P41 5.《會跳舞的跳跳糖》6.《一只小小老鼠》 P54 7.《猜小鈴》 P63 8.《火車快開》 P106 9.《捉小魚》 P122 10.《小貓捉迷藏》 P125 歌表演：

1.《我愛我的幼兒園》2.《拔蘿卜》 P67 3.《小手爬》 P83 4.《一二三》 P88 5.《蘿卜謠》 P114 6.《小花狗》 P115

主題三 主題四 主題五 主題六 主題六 主題一 主題一 主題一 主題六 主題二 主題二 主題二 主題四 主題五 主題五 主題一 主題二 主題三 主題三 主題三 主題五 P103 P146 P47 P42

7.《走路》 p120 主題五 8.《小老鼠上燈臺》 p123 主題五 9.《我愛我的幼兒園》 p126 主題五 10.《寶寶不拍冷》 p143 主題五 律動：

1.《顏色歌》 視頻

2.《毛毛蟲撓癢癢》 p65 主題二 3.《好寶寶》 p75 4.《小手拍拍》 p82 5.《玩具進行曲》 p97 6.《小小手》 p165 打擊樂：

1.《大西瓜》 p65 2.《水果水果真好吃》 p57 3.《新年好》 p151 4.《敲鑼打鼓放鞭炮》 p155

主題三 主題三 主題四 主題六 主題二 主題二 主題六 主題六

第二篇：小班手工活動備課

小班手工活動《小鳥回家》

活動目標：

1、學習撕紙塊，用膠水粘貼的技能；

2、萌發(fā)關愛環(huán)境的情感。

活動準備：

1、紅、黃、綠色彩紙，膠水、垃圾桶等；

2、小鳥圖片若干，大樹樹干圖三幅；

3、游戲背景音樂。

活動過程：

1、創(chuàng)設環(huán)境，指導幼兒撕貼大樹。

（1）激發(fā)幼兒產生幫助小鳥的愿望；

教師帶領幼兒做小鳥飛的動作進活動室，教師：小朋友們，你們看我們班里有這么多可愛的小鳥，但是這里有一只小鳥它沒有家了，它可孤單了？為什么呀？因為秋天到了，大樹的葉子都落下來了，所以小鳥他沒有家了。小朋友們看，這里有一棵大

樹媽媽，樹媽媽的身上一片樹葉也沒有了，你們來幫幫樹媽媽，讓她身上長出好多葉子來，讓小鳥回家好嗎？

（2）為幼兒準備彩紙，請幼兒想辦法將彩紙變成紙塊做“樹葉”，然后用膠水將樹葉粘在大樹上（幼兒想辦法并發(fā)言，教師總結），和小朋友們一起用手撕的方法變樹葉，并講解要求：在撕的時候不能太大也不能太小，撕完后，用膠水粘在大樹上，不要粘到外面，并且把廢紙扔到垃圾桶里。

（3）將紅、黃、綠色彩紙、小筐、膠水等材料擺放在合適的位置，引導幼兒自由的選取材料進行撕樹葉，粘貼大樹的活動（播放背景音樂）。

（4）對幼兒進行輔導，并隨時提醒幼兒把垃圾扔入垃圾桶里，知道愛護活動室的環(huán)境。

2、出示“小鳥”，引導幼兒送“小鳥”回家。

（1）教師出示小鳥圖片，和幼兒一起分享成功的快樂。

小朋友們，你們看，小鳥們聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都飛來了，你們開心嗎？讓我們一起來把小鳥送回家吧！

（2）和幼兒一起將小鳥的圖片粘貼在大樹上。

3、展示作品，結束活動。

孩子們，小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心，也非常感謝你們幫助了它們，大樹媽媽還希望我們小朋友再幫它一個忙，讓我們去告訴所有的小朋友，以后不能再隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹，愛護小鳥，現在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？（好）帶幼兒出活動室，結束活動。

第三篇：小班主題活動

幼兒園小班主題活動：

一、主題的產生與說明美麗的秋天

秋天到了，幼兒園里幾棵樹上的葉子開始變黃，有的已經落到了地面上。在戶外活動時，好多孩子對落在地面上的樹葉產生了濃厚的興趣，他們有的撿起來當小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把樹葉當成了寶貝放到了自己的書包里?？吹竭@種情形，我想：對我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因為在他們這個年齡對什么也充滿了好奇：秋天和別的時候有什么不一樣呢？樹葉為什么會由綠變黃、甚至是變紅呢？在他們的小腦袋里會有一個個的“為什么”。我不由想到利用這些樹葉作為教育活動的媒介，為孩子們設計一個有關秋天的主題活動，讓幼兒進一步認識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個以秋天的樹葉為切入點的“美麗的秋天”主題活動產生了。

第四篇：小班 主題活動

三月主題活動：寶貝一家

小四班 主題介紹：

一、主題產生：

從生命誕生的那一刻起，“家”就是幼兒感覺溫暖的搖籃，具有安全感的港灣。父母及家人，是幼兒覺得最親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人?？梢哉f，家庭生活的點點滴滴是幼兒最早體會并熟悉的生活經驗，同時也是他們一切生活學習的開端和基礎。

因為有家，所以孩子有親近的感受，有說不完的話，所以我們選擇了“寶貝一家”作為二、三月的主題。期望通過主題活動的開展，讓孩子們的語言表達更為流暢，同時能將自己已有的經驗有趣地融入到作品中去，能將自己在平時的家庭生活細節(jié)，通過游戲等形式表現出來。孩子們能愛自己的小家，逐漸將愛升華到愛幼兒園這個大家，讓孩子學會愛、感恩、學會用正確的方式表達愛。

二、主題目標：

1、能通過有趣的游戲活動重現家庭生活，分享家庭生活的點滴經驗和樂趣，逐步體會家庭生活的形成過程。

2、與同伴交流中，幼兒能更好地認識自己和家人，并了解同伴的家人及其家庭生活。

3、體會父母與子女的親情。

4、感受父母對孩子的關心和愛護，獲得長大的初步概念。主要活動設計

1、語言活動：《最喜歡和家人一起》

活動目標：愿意分享和家人一起活動的經驗；

嘗試用“我最喜歡。。因為。?！北磉_。活動準備：學習單《我喜歡和爸爸（媽媽）一起》。

教師和幼兒事先帶來的家庭生活照。

海報紙、彩色筆。

2、科學活動：《我家的房間》

活動目標：知道家里各種房間的名稱和功能。

學習根據數據圖搭建房子。

活動準備：玩具卡《甜蜜的家》。

房間內設施簡介。

售房廣告、居家雜志圖片、畫畫紙、剪刀、彩色紙。

3、藝術活動：《妹妹背著洋娃娃》

活動目標：感受4拍子樂曲的節(jié)奏和速度。

學習隨著樂曲的快慢調整自己的動作。

活動準備：配套CD、彩色塑料圈、玩具娃娃若干。

4、社會活動：《親親寶貝》

活動目標：了解動物爸爸媽媽照顧寶寶的方式。

體驗爸爸媽媽對孩子的愛。

活動準備：幼兒用書、爸爸媽媽親寶貝的照片。

幼兒人手一個娃娃。

5、健康活動：《老鷹和小鳥》

活動目標：學習聽指令進行游戲。

享受參與肢體運動的樂趣。

感受溫馨的母愛。

活動準備：幼兒用書、老鷹和小鳥的紙偶。

音樂、錄音機、呼啦圈。

6、語言活動：《心心相印》

活動目標：大膽的用語言表達自己的想法。

體驗家人間的愛意?；顒訙蕚洌簮坌目ㄆ?、剪刀、膠水。

背景墻、家長通知單、心心相印卡示例圖。

7、社會活動：《大家一起拔蘿卜》

活動目標：感知故事情節(jié)、結構的重復。

學習用語言、動作和表情表現對故事的理解。活動準備：歌曲《拔蘿卜》。

自制紙偶：爺爺、奶奶、小孫女、小貓、小狗等。

8、語言活動：《愛的甜甜話》

活動目標：學說基本的禮貌用語。

感受被他人贊賞和贊賞他人的快樂。

活動準備：幼兒已會說一些禮貌語、贊揚語。

小雞木偶一個。區(qū)角材料投放

1、音樂表演區(qū)：制作不同速度的歌曲音樂錄音帶，提供鈴鼓等打擊樂器，請幼兒隨著樂曲旋律的快慢敲擊或創(chuàng)編動作；提供配套CD，請幼兒欣賞。

2、語言活動區(qū)：投放有關于父母和孩子相親相愛內容的圖書；投放掛圖，請幼兒講述動物們是怎樣照顧它們的寶寶們的。

3、娃娃家：提供嬰兒的用品，如奶瓶、尿布、搖籃等，請幼兒扮演父母照顧小寶寶。

4、美工區(qū)：展示世界名畫《媽媽和我》，引導幼兒感受畫面?zhèn)鬟f的母子親情；準備紙和畫筆，讓幼兒描繪自己和家人的愛。環(huán)境創(chuàng)設

結合本班實際情況，共有兩面正方形墻面作為本次主題墻?？紤]到美觀性、整體性，墻面結合活動整合課程，以《小豬的媽媽不在家》里的家的形象作為主題墻背景，吸引幼兒的注意，便于幼兒與主題活動相聯系。

主題名稱：我愛我家

板塊

1、全家福：將幼兒的全家福照片選貼到背景墻上，體會家的溫

馨。

板塊

2、我愛我家：將幼兒帶來的幫爸媽捶背、和親人交談的照片貼到背景墻，以鼓勵幼兒要愛自己的親人。

板塊

3、愛的禮物：將幼兒用紙和畫筆描繪的自己對家人的愛的作品展示到主題墻上。

板塊

4、心心相印：將家長和孩子一起完成的“心心相印”卡貼到墻上，供幼兒欣賞。讓孩子對愛與被愛有深刻的體會。家園共育

1、孩子和家人一起照全家福，并將照片帶到幼兒園來。

2、爸爸媽媽鼓勵孩子要經常說、樂意說禮貌用語、贊美語。

3、爸爸媽媽將孩子為家人捶背、和親人交談等表達對家人的愛，用照片記錄下來。

4、爸爸媽媽和孩子一起完成“心心相印”卡。

第五篇：集體備課活動計劃安排

篇一：集體備課活動計劃

歷史集體備課計劃

為了全面提高教育教學質量，統一教學內容、教學進度和教學要

求，解決教學工作中遇到的疑難問題，發(fā)揮集體的智慧和力量，特制

定我組的集體備課計劃。

指導思想：以新課程改革的精神為指導，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現集體備課

與教科研活動的有機結合，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務素質和理論水平，全面提高教學

質量。

具體安排和要求：

1.集體備課要做到：定時間、定地點、定內容、有記錄，每周開展一

次備課活動，每次活動時間為周一第四節(jié)課。

2.備課負責人負責組織、安排備課組活動，至少提前一周督促主備人

做好準備工作，協調、指導組員參與合作。

3.每位備課組成員都要在每次集體備課活動前認真做好個人初備工

作，主備人須備出完整的教案。

（１）教材編排意圖

（２）單元、章、節(jié)、課時的目的和要求；

（３）重點、難點、疑點、關鍵點；

（４）作業(yè)或練習；

（５）教學過程的組織和教學方法的選擇；

（６）統一進度，相互取長補短，共同提高；

4.主備人要針對教學設計內容說明設計的依據、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法。備課組成員要圍繞知識建構、能力發(fā)展、教法學法等深入進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計。

5.集體備課中要加強教育教學理論學習，進行教學反思，總結、交流教學心得體會，剖析教學中實際存在的問題，開展行動研究活動，提高備課組從事校本研究的能力。

6.備課教師要做好筆記，主備教師要認真做好情況記錄。

篇二：集體備課計劃

集體備課計劃

集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據課程標準的要求和教材特點，結合學生的實際情況，選擇最科學的教法和程序，為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分準備。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現腦資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材，結合我校以往的經驗，特制定集體備課計劃。

指導思想：集體備課必須立足個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。

具體實施步驟：

1、集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實行每個教師領一個不同的任務，每單元確定一個中心發(fā)言人。然后再集體研究，最后個人充實反思式教案。

2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯系，單元教學目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習配備，教學方法的設想等。

3、組內每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統一認識，實行教學上的“五統一”?；顒咏Y束后，備課組長要認真做好活動記錄，以備學校領導檢查。

4、集體備課的具體要求是：“三定”、“五統一”，同時注意搞好“五備”，鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。

⑴三定：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學進度。

⑵五統一：統一單元教學目的，統一教學重點、難點，統一課時分配和進度，統一作業(yè)布置和三維訓練，統一單元評價測試。

⑶五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。

⑷五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。

⑸兩法：教師的教法和學生的學法。

⑹兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。要把所有的習題統一答案。

5、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據，經過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎上，融入自己的教學風格，進行實施、總結和反思，最終形成對某一教學內容的最優(yōu)秀的教學設計。其它教師在原有備課上進行修改，特別要注意記錄好課后反思，這將成為我們評價教案等次的重要依據。發(fā)言人的呈現形式可文字、電子稿（ppt）等。

希望每位教師都要認真準備，這是對教師的一個考驗，也是給教師多年來積累經驗展示的平臺。同時也不要有什么壓力，我們要共同提高，共同發(fā)展。

篇三：集體備課計劃

數學組集體備課活動計劃

備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據數學教學大綱的要求和教材的特點，結合學生的實際情況，選擇最科學的教學方法和程序，為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分準備。為了充分發(fā)揮集體的智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現腦資源共享，使全體數學教師能更好地駕馭教材，結合我校以往的經驗和學生實際情況，特制定中學數學組集體備課計劃。

一、指導思想

按照學校教研室和數學教研組教學工作要求，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，有計劃、有步驟、有實效的進行集體備課活動，扎扎實實地開展數學教學研究，發(fā)揮集體智慧，實現資源共享，提高課堂教學效率，減輕教師課業(yè)負擔，促進教師業(yè)務素質的提高和業(yè)務能力的發(fā)展，更好地貫徹新課程標準要求，提高我校教育教學質量，順利圓滿地完成備課任務。

二、備課組工作目標和任務

1．繼續(xù)認真研讀《數學課程標準》和其它新的教學理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學理念，正確把握數學教育的特點。

2．集思廣益，發(fā)揮集體的力量，堅持參加每期一次的備課組活動。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，共同探討課堂教學改革中所碰到的疑難問題，形成良好的教研氛圍。

3．備課組內互相聽課、評課，并多聽其它年級教師的課來取經。教師間相互勉勵，取長補短，配合學校教導處開展各項教學活動，主動、積極參與各級公開課及論文的撰寫活動。

4．明確任務，分工合作，備課組集體備課確定課時教學計劃，分析教學重點和難點，討論教學策略及施教方法等。

5．配合學校的工作重點，提高教學效率。

三、重點工作

1.開展備課活動。集體備課時，由組內人員輪流擔任主備人，每篇課文安排好中心發(fā)言人，主備老師提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習、教學過程。其他人做好相應的記錄，填好備課記錄。在備課資源共享的基礎上，集體討論、商量，根據班級實際設計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”。主備人記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身。

2.探討教學疑難問題。除了集體活動，各位教師平時在辦公室積極開展討教活動，共同探討

教學中所碰到的問題。如討論作業(yè)的布置以及新授知識的鞏固措施，交流在本周教學中遇到的困惑的問題，本周教學中成功或失敗的地方、交流后進生輔導措施、交流調動學生學習積極性的方法等等，不斷反思，撰寫教學論文。

3.積極并認真參加學校組織的各類教育教學改革活動，配合學校、教研組的工作，努力探索多種形式的課堂教學模式，尤其是學習洋思“先學后教，當堂訓練”的教學模式，積極探索新的教學理念和新的教學方法，有針對性地研究一些課例，促進備課組成員的教研水平提高。

四、集體備課安排：

七、八年級

人員：黃文豪楊則威章新新鄭少卿陳曉意畢宗頤李新明 謝希群課 題 主 備 人

1.一元二次方程的解法3——公式法 楊則威

2.平行四邊形判定2楊則威

3.三角形全等的判定2 章新新

4.圓 鄭少卿

5.分式的加減1 陳曉意

6.用公式法分解因式畢宗頤

集體備課說明：

1.主備人按備課組安排進度提前一周準備好教學內容。備好具體課節(jié)教學重點難點，教師教的方法，學生學的方法、重點習題的確定和處理方法、作業(yè)的布置以及新授知識的鞏固措施等，重點思考學生要掌握什么。（教師要做簡單預習筆記，可寫在課本上、教參上、練闖考等參考用書上，不必拘泥于形式）每位老師提前疏通教材，主備人準備好交流的材料，研討時把自己對教材的理解表述出來，把自己的教學建議說出來，其他人要做好相應的記錄。

2.每次集體研討后的方案由主備人整理好，并發(fā)到備課組每個成員手中或電腦中，給大家作為備課的參考，備課組長交一份給教研組長，以備聽課抽查。組內人員嚴格按照研討后的教案進行上課。