第一篇：七年級上冊 第四單元 過健康、安全的生活(人教版思想品德九年級第一輪復(fù)習(xí)教案)

人教版思想品德九年級第一輪復(fù)習(xí)教案

【課

題】

七年級上冊 第四單元 過健康、安全的生活 【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解身邊的誘惑

2.掌握抵制不良誘惑的方法 3.了解身邊的侵害與保護 4.防范侵害，保護自己 5.訓(xùn)練解題技能 【教學(xué)工具】

多媒體 【教學(xué)過程】 ［時政鏈接］

1.武漢辦理小額消費貸款服務(wù)的最大供應(yīng)商―捷信公司近期做過一個粗略估計：從2012年1月至今年2月底，2萬多名武漢大學(xué)生辦理了擔(dān)保服務(wù)，額度超過1.6億元。這些學(xué)生貸款主要是購買新上市iphone手機、ipad平板電腦，以及其他3G智能手機。（武漢晚報 3月18日）

2.??記者從廣東惠州博羅縣政府獲悉，5名意外落江的男中學(xué)生，經(jīng)過緊張搜救，目前證實已全部溺亡。一名男同學(xué)下江游泳時不幸溺水，其4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去救他，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤。其余3位同學(xué)見此情況，立刻報警求助。(5月11日中國新聞網(wǎng))［知識回顧］

第八課 學(xué)會拒絕

1、身邊的誘惑

⑴金錢的誘惑：對待金錢，要取之有道，通過合法勞動和正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染不良行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法。

⑵游戲機的誘惑：電子游戲集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識于一體，它對于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力有一定的好處。但對青少年有一定的誘惑。青少年可能通過玩游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但并不能沉迷于此。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。

⑶黃賭毒的誘惑：毒品包括許多種類，對人的危害性極大。吸毒違法、販毒有罪。賭博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵?，是一種惡習(xí)，上癮就很難回頭，可能會發(fā)展到騙、偷，搶的違法犯罪。不健康讀物和信息也侵蝕著人的肌體、毒害著人的精神。邪教是威脅人民生命財產(chǎn)安全的社會穩(wěn)定的毒瘤?？傊?，在我們周圍存在著很多的誘惑。學(xué)會分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會有健康幸福的生活，否則，我們會為之付出沉重的代價。

⑷ 法輪功邪教：它不僅導(dǎo)致很多人死亡，而且將魔掌伸向婦女和兒童，制造多起慘絕人寰的自焚事件。

2、學(xué)會拒絕不良誘惑 ⑴不良誘惑能戰(zhàn)勝：勇敢的人取悅于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人能想出各種辦法抗拒不良誘惑。

⑵戰(zhàn)勝不良誘惑的方法：結(jié)合自己的實際，用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確方法（如①避開誘因法；②婉言謝絕；提高自制力；③專時專用，改正不良習(xí)慣等），擺脫不良誘惑，避免對自己的危害。

第九課 保護自我

1、身邊的侵害與保護 ⑴為什么說青少年往往成為不法侵害的對象？

①青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面很不成熟。②由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時有發(fā)生。

⑵為什么青少年要加強自我保護？

①青少年身心尚未成熟、社會經(jīng)驗不足；

②在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。必須加強自我保護。

⑶面對不法侵害，我們應(yīng)該怎么做？

①面對突發(fā)的事故和侵害，應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護； ②如果這些保護不能及時到位，我們要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權(quán)益。

2、青少年如何防范侵害，保護自己 ？

⑴提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。對于女學(xué)生來說，保持高度的警惕、文明行為舉止、得體的衣著打扮，是保護自我的防護衣。

⑵用智慧保護自己：面對不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭。遭到意外險情時，需要冷靜，要學(xué)會運用最有效的求助辦法。青少年學(xué)會自我保護，不僅需要有保護自己的意識和勇氣，更要有保護自己的智慧和方法。

⑶用法律保護自己：青少年是國家的未來、民族的希望，黨和國家重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護，并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。我國法律保護青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自身的合法權(quán)益。［自我檢測］

一、選擇題（略，詳見課件）

二、材料分析題

1.情景：女孩看見并喜歡上了一條黃紗巾。女孩停住不走，呆呆地看。賣貨的是一個中年人?！百I下它吧，孩子。就省這一條了，只賣10塊錢。”女孩無奈的搖搖頭。她沒錢，戀戀不舍的離開了。整個晚上，女孩都下不定向家里要錢的決心。最終女孩也沒有提要買黃紗巾的事。

材料中那位女孩遇到了什么樣的誘惑？她是怎樣戰(zhàn)勝誘惑的？

2.每到放學(xué)，校門口的無證攤販將學(xué)校附近堵得更熱鬧了。零食、文具品種不少，價格低廉，甚至還有印刷粗劣、內(nèi)容混雜的各種卡片、口袋書；附近的小商店在競爭中做出許諾：購物不要發(fā)票可以優(yōu)惠20%。遇到上述情況，你將怎么辦？

3.?大千世界，無奇不有。在我們的周圍存在很多誘惑，那些不良誘惑有時會讓人舒舒服服上當(dāng)，不知不覺成為它的俘虜。下面漫畫反映的情景是某校八年級一位網(wǎng)名叫“櫻桃”的學(xué)生碰到的。看完后，請結(jié)合教材第八、九課有關(guān)知識回答問題。［提示：顯示屏上的文字是：“親愛的櫻桃小姐，我是黑馬王子，我好想你，我們見見面好嗎？］

（1）你覺得漫畫反映的是什么誘惑？我們身邊還存在哪些類似的不良誘惑？（至少2個）

（2）面對漫畫中的誘惑，請你提醒一下“櫻桃”，要拒絕不良誘惑需要靠什么？

三、辨析題

青少年學(xué)會了自我保護，就不會受到任何侵害。

四、活動與探究題（16分）

“一桿煙槍，不見槍聲震天，打得妻離子散；半片錫紙，不見火光沖天，燒盡財產(chǎn)家園”。這深刻地描述出毒品的危害。在6月26日國際禁毒日，某班組織同學(xué)設(shè)計一張手抄報，參加學(xué)校的評比，現(xiàn)請你參與。

（1）請你設(shè)計一個手抄報的報名。

（2）請你設(shè)計手抄報的主要欄目。（至少三個）

（3）請你為手抄報寫一段編者按。【課后作業(yè)】

《掌控》 【課后反思】

本節(jié)復(fù)習(xí)課運用了大量生動的事例和豐富多樣的練習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，起到良好的效果。

第二篇：七年級上冊__第三單元_過富有情趣的生活(人教版思想品德九年級第一輪復(fù)習(xí)教案)

人教版思想品德九年級第一輪復(fù)習(xí)教案

【課

題】

七年級上冊 第三單元 過富有情趣的生活 【教學(xué)目標(biāo)】

1.牢記重點 2.訓(xùn)練解題技能 【教學(xué)工具】

多媒體 【教學(xué)過程】 ［時政鏈接］

1.4月1日，眉山市丹棱縣城區(qū)小學(xué)繼“言行舉止文雅”活動之后，開展了“三雅四美”系列活動之二，“生活情趣高雅”——《情趣高雅 成就精彩人生》活動。

2.???男生鐵心不愿交往 女中學(xué)生情緒失控痛哭欲跳河：當(dāng)天中午12時30分，記者在現(xiàn)場看到，人群中一名身著某中學(xué)校服的女生趴在地上，抓住一名男生的電動車哭泣，并大聲哭喊著希望該男生不要離開她，要不她就去跳河。僵持十分鐘后，女孩家人趕到現(xiàn)場，將情緒激動的她抱上車帶走。據(jù)當(dāng)事男生母親介紹，這名女孩和她兒子是同班同學(xué)，對他有好感，她并不想讓兒子過早戀愛。而女孩的行為讓她兒子無法接受，想擺脫她的糾纏?！翱磥硪院笪乙綄W(xué)校去接孩子了?！蹦泻⒌哪赣H說。［知識回顧］

第六課 做情緒的主人

1、豐富多樣的情緒

⑴情緒是復(fù)雜多樣的，通常我們把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。⑵情緒會對人產(chǎn)生作用，影響著人們的行為，影響著人們的生活。

①積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。

②消極作用：情緒也會使人感到難受，抵制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。

2、學(xué)會調(diào)控情緒

⑴為什么說情緒是可以調(diào)節(jié)的？ ①情緒是與個人的態(tài)度緊密相連的。有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。

②我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。理智對情緒的調(diào)節(jié)十分重要。⑵為什么情緒需要調(diào)控？

①從情緒的作用來看，情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德和法律的事情，所以情緒需要調(diào)節(jié)。

②從青少年的情緒特點來看，青少年階段是人生的花季，情緒多變，則更需要調(diào)節(jié)。⑶調(diào)控情緒的具體方法有很多，比如，①注意轉(zhuǎn)移法：可以通過改變注意焦點，分散注意力；做自己平時最感興趣的事；改變環(huán)境，如到風(fēng)景秀麗的野外去散步。

②合理發(fā)泄法：在適合的場合哭一場；向他人傾訴；進行劇烈的運動；放聲歌唱或大聲喊叫。

③理智控制法：自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激勵；心理換位；學(xué)會升華等。⑷如何理解喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人？

①表面上，情緒似乎是個人的情感，實際上，人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。

②我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。③我們應(yīng)對別人情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，我們相互的感情會更加深厚。

第七課 品味生活

1、情趣與興趣

⑴情趣和興趣的關(guān)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，是通過興趣表現(xiàn)出來的。⑵高雅的情趣體現(xiàn)對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。⑶生活處處有情趣：心理健康的人都會從平常的小事中找到生活的情趣。⑷情趣有雅與俗之分

①高雅的情趣有益于身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求； 有利于促進個人的發(fā)展，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更熱愛生活。

②低俗的情趣的人，看不到生活豐富多彩的一面和生活的美好遠景，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂，這不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害于身心健康。

2、如何追尋高雅生活（如何培養(yǎng)高雅的生活情趣或者情操）？ ⑴要有樂觀、幽默的生活態(tài)度，(2)要培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好.(3)豐富文化生活，(4)提升情趣，陶冶情操 ［自我檢測］

一、選擇題（略，詳見報紙）

二、材料分析題

1.第25屆巴塞羅那奧運會女子跳板跳水預(yù)賽時，中國選手高敏只排第三，他對裁判壓分感到有點煩惱，教練安慰她，提醒她：對手比你還緊張。高敏看看對手的臉，心想：是啊，何必考慮那么多，只要保持正常發(fā)揮，一般人是沒有意志力和我拼到底的。就這樣她穩(wěn)定情緒，終于把女子跳板跳水冠軍奪到了手。高敏比賽成功說明了什么？

2.材料一 據(jù)調(diào)查，近年來初中生吸煙的比例有所提高，53%的吸煙學(xué)生是為了模仿公眾人物。

材料二 李偉對很多東西都有好奇心，他愛研究家電，愛做手工，愛看科學(xué)圖書，也愛上網(wǎng)玩游戲，有時玩到深夜12點。

（1）從材料一中可以看到什么問題？請用一句格言勸告這些吸煙的學(xué)生。（2）材料二中李偉的好奇心都值得發(fā)展嗎？說說你的看法。

3.?劉菲是一位活潑的女孩，學(xué)習(xí)成績很好。但就在幾天前，劉菲的爸爸遭遇了車禍，被送到醫(yī)院后昏睡不醒，光醫(yī)藥費就已花去了幾萬。劉菲父母都是下崗職工，平時干點小買賣維持生計，突如其來的事故，使不富裕的家庭雪上加霜。劉菲的情緒一下子降到了最低點，上課神情恍惚，學(xué)習(xí)生活都不在狀態(tài)。

（1）從劉菲的前后對比中，能看出情緒會對人有哪些影響？（2）你認為劉菲應(yīng)該怎樣從情緒的低谷中走出來？

4.一位初中生在日記中這樣寫道：我喜歡玩電腦游戲，一進入電腦游戲室，我就忘記了作業(yè)，忘記了我在哪里，忘記了我是誰。電腦游戲驚險刺激，讓人身臨其境。電腦游戲讓人很放松，可以把煩惱和不痛快的事情都忘掉。在電腦游戲中，我可以任憑自己的意愿改變游戲中的一切，只要我看到哪個人不順眼就立刻把他殺死。游戲中做任何事情是不會負責(zé)任的。所以，在游戲中我可以盡情發(fā)泄來自現(xiàn)實世界中的不快與壓抑。(1)請你對日記中作者“我”的情趣進行評價。

(2)有人說：“嚴禁青少年接觸電腦，可以防止青少年沉迷于電腦游戲?！边@種說法對嗎？為什么？ 【課后作業(yè)】

報紙

第三篇：八年級上冊 第四單元 交往藝術(shù)新思維(人教版思想品德九年級第一輪復(fù)習(xí)教案)

人教版思想品德九年級第一輪復(fù)習(xí)教案

【課

題】

八年級上冊 第四單元 交往藝術(shù)新思維 【教學(xué)目標(biāo)】

1.友好交往禮為先 2.競爭合作求雙贏 3.心有他人天地寬 4.誠信做人到永遠 5.訓(xùn)練解題技能 【教學(xué)工具】

多媒體 【教學(xué)過程】 ［時政鏈接］

1.??6月6日，在天安門國旗班第八任班長、中國國旗網(wǎng)創(chuàng)辦人趙新風(fēng)指導(dǎo)下，經(jīng)東城區(qū)教委、精忠街小學(xué)全體師生近五年的共同努力，“國旗文化長廊”落成和小學(xué)國旗班成立慶典今天上午在精忠小學(xué)莊重舉行。

2.??2013年5月，由浙江大學(xué)管理學(xué)院主辦、《經(jīng)濟觀察報》作為媒體主辦的“2013中國企業(yè)健康力量論壇”在北京隆重舉行。論壇主題為：競爭、合作、共榮，匯聚健康力量。延續(xù)第一屆中國企業(yè)健康力量論壇的宗旨，此次論壇旨在為關(guān)注中國企業(yè)健康發(fā)展的社會各界人士，搭建一個大型綜合性平臺，共同為中國企業(yè)的健康發(fā)展出謀劃策。［知識回顧］

一、知識要點：

第七課 友好交往禮為先

1、禮貌和禮儀是個人素養(yǎng)最直接的外現(xiàn)形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。

2、文明禮貌的重要性：（P79）

3、語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)，也是禮貌待人的體現(xiàn)。

4、禮貌用語的要求：

（1）說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；（2）談吐文雅，不說粗話臟話；

（3）與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。

5、社交活動要注意的問題：

一是容貌清潔，二是服裝整潔、美觀、大方，三是舉止規(guī)范。

6、禮儀的重要性：

禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。

7、按禮儀要求做的好處：（P84）

8、如何對待傳統(tǒng)禮儀？如何對待少數(shù)民族的禮儀？（P87、P88）第八課 競爭合作求雙贏

1、競爭的積極作用和消極作用：（P90）

2、對忌妒心理的認識：忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們發(fā)展有很大的危害。

3、競爭過程中必須遵守的基本準(zhǔn)則是道德和法律。

4、競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。

5、合作與共享的關(guān)系：合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。

6、合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。

7、“863精神”的核心是“團結(jié)協(xié)作的奉獻精神”

8、合作的重要性：

合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助獲得成功。

9、合作中競爭的內(nèi)涵：

一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。

10、怎樣在合作中競爭？（P96）

11、全新的競爭理念：（P97）

12、如何面對成功與失??？（P97）

13、在合作中競爭，在競爭中合作的關(guān)系：（P98）

14、競爭中合作的真諦是什么？（P98）

15、在競爭和合作中如何處理好與他人的關(guān)系？（P98）

16、什么是團隊精神？

17、團隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂于奉獻，是個人利益服從集體利益。第九課 心有他人天地寬

寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)。

1、“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。

2、為什么說善于寬容利人利己？（P104）

3、寬容是有原則的，不能盲目。對家人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當(dāng)然，我們決不遷就“壞人”“惡人”。在原則問題上不能讓步。

3、“己所不欲，勿施于人”的含義：P105

4、關(guān)心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)所在。

5、換位思考、與人為善的實質(zhì)，就是設(shè)身處地地為他人著想，即想人所想，理解至上。

6、換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設(shè)身處地，是達成諒理解不可缺少的心理機制。

平等是人類追求的永恒主題，尊重是現(xiàn)代文明的基石。

7、對平等的認識：人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上，每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。在法律地位上，每個人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。

8、什么是弱勢群體？幫助他們，我們能做些什么？

弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱。如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。

對待他們，我們首先應(yīng)平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴；其次，應(yīng)盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權(quán)益。

9、尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。

10、尊重社會的表現(xiàn)：（P112）

11、尊重自然的核心是保護環(huán)境。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有義務(wù)尊重自然，否則，就會受到它的懲罰。保護環(huán)境是我國長期的基本國策。第十課 誠信做人到永遠

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信是為人處事的基本原則。

1、什么是誠信？P115

2、“君子一言，駟馬難追”和“人而無信，不知其可也”的含義。（P115、P116）

3、對人守信，對事負責(zé)是誠信的基本要求，恪守信用落實到行動上，即表現(xiàn)為一種積極負責(zé)的態(tài)度。“做老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則。實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。

4、踐約守信是我們誠實做人的核心。

5、誠實和信任的關(guān)系。（P119）

6、誠信守則

（1）堅持實事求是；

（2）在涉及到利益沖突時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊；

（3）在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊；（4）在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。

7、如何處理對人誠實與尊重隱私的關(guān)系？（P122）

8、誠信與說謊是水火不相容的?！吧埔獾闹e言”是不誠信嗎？為什么？（P123）

9、誠信的核心是善。［自我檢測］

一、選擇題（略，詳見課件）

二、非選擇題

1.李某是初二年級的學(xué)生，他身有殘疾，行動不便，但他堅持上學(xué)，從不遲到。劉某拿他 的生理缺陷取笑他并給他起外號，要強的李某在同學(xué)們的譏笑中掉下眼淚。請問：

（1）、你如何評價劉某的行為？（2）、如果你是李某的同學(xué)，你會怎樣幫他重新樹立勇氣和信心？

2、材料：小雨和小風(fēng)是好朋友，老師找小雨想了解小風(fēng)的情況，因為小風(fēng)近來神情恍惚，作業(yè)很少做完。小雨知道小風(fēng)最近經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，并向小風(fēng)許諾不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小雨很為難。

（1）請你設(shè)想小雨告訴老師實情，會有怎樣的結(jié)果？（2）請你設(shè)想小雨履行對小風(fēng)的承諾，結(jié)果又會怎樣？（3）假如你是小雨，你會怎么做？為什么？（6分）

3.小齊英語成績好，但數(shù)學(xué)成績不好，小苛數(shù)學(xué)成績在班上是最棒的，但他的英語成績不 好。小苛經(jīng)常幫助小齊解答一些數(shù)學(xué)疑難問題，可是小苛請小齊幫他解答英語題時，小齊總是找托辭。一天小齊又向小苛問數(shù)學(xué)題，小苛說他自己要記英語單詞沒時間，可小齊發(fā)現(xiàn)他手中拿的是數(shù)學(xué)資料，于是小苛漸漸疏遠了小齊。問：

（1）小苛疏遠小齊的主要原因是什么？（2）從這件事中，你得到了什么啟示？ 【課后作業(yè)】

《掌控》 【課后反思】

通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，進一步訓(xùn)練，繼續(xù)辨析題的基本解法：“逐句分析找觀點，句意邏輯定方向，圍繞中心組答案，慎審辨析防合并”。

第四篇：七年級上冊 第三單元 過富有情趣的生活(人教版思想品德九年級第一輪復(fù)習(xí)教案)

人教版思想品德九年級第一輪復(fù)習(xí)教案

【課

題】

七年級上冊 第三單元 過富有情趣的生活 【教學(xué)目標(biāo)】

1.情緒的兩面性 2.調(diào)控情緒的方法 3.追尋高雅的生活情趣 4.訓(xùn)練解題技能 【教學(xué)工具】

多媒體 【教學(xué)過程】 ［時政鏈接］

1.4月1日，眉山市丹棱縣城區(qū)小學(xué)繼“言行舉止文雅”活動之后，開展了“三雅四美”系列活動之二，“生活情趣高雅”——《情趣高雅 成就精彩人生》活動。

2.???男生鐵心不愿交往 女中學(xué)生情緒失控痛哭欲跳河：當(dāng)天中午12時30分，記者在現(xiàn)場看到，人群中一名身著某中學(xué)校服的女生趴在地上，抓住一名男生的電動車哭泣，并大聲哭喊著希望該男生不要離開她，要不她就去跳河。僵持十分鐘后，女孩家人趕到現(xiàn)場，將情緒激動的她抱上車帶走。據(jù)當(dāng)事男生母親介紹，這名女孩和她兒子是同班同學(xué)，對他有好感，她并不想讓兒子過早戀愛。而女孩的行為讓她兒子無法接受，想擺脫她的糾纏?！翱磥硪院笪乙綄W(xué)校去接孩子了。”男孩的母親說。［知識回顧］

第六課 做情緒的主人

1、豐富多樣的情緒

⑴情緒是復(fù)雜多樣的，通常我們把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。⑵情緒會對人產(chǎn)生作用，影響著人們的行為，影響著人們的生活。

①積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。

②消極作用：情緒也會使人感到難受，抵制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。

2、學(xué)會調(diào)控情緒

⑴為什么說情緒是可以調(diào)節(jié)的？ ①情緒是與個人的態(tài)度緊密相連的。有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。

②我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。理智對情緒的調(diào)節(jié)十分重要。⑵為什么情緒需要調(diào)控？

①從情緒的作用來看，情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德和法律的事情，所以情緒需要調(diào)節(jié)。

②從青少年的情緒特點來看，青少年階段是人生的花季，情緒多變，則更需要調(diào)節(jié)。⑶調(diào)控情緒的具體方法有很多，比如，①注意轉(zhuǎn)移法：可以通過改變注意焦點，分散注意力；做自己平時最感興趣的事；改變環(huán)境，如到風(fēng)景秀麗的野外去散步。

②合理發(fā)泄法：在適合的場合哭一場；向他人傾訴；進行劇烈的運動；放聲歌唱或大聲喊叫。

③理智控制法：自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激勵；心理換位；學(xué)會升華等。⑷如何理解喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人？

①表面上，情緒似乎是個人的情感，實際上，人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。

②我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。③我們應(yīng)對別人情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，我們相互的感情會更加深厚。

第七課 品味生活

1、情趣與興趣

⑴情趣和興趣的關(guān)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，是通過興趣表現(xiàn)出來的。⑵高雅的情趣體現(xiàn)對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。⑶情趣的作用：

①情趣可以使我們學(xué)習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，解除疲勞； ②情趣能使我們感受到生活中的美，讓生活充滿歡樂。

⑷生活處處有情趣：心理健康的人都會從平常的小事中找到生活的情趣。⑸情趣有雅與俗之分

①高雅的情趣有益于身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求； 有利于促進個人的發(fā)展，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更熱愛生活。

②低俗的情趣的人，看不到生活豐富多彩的一面和生活的美好遠景，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂，這不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害于身心健康。

2、如何追尋高雅生活（如何培養(yǎng)高雅的生活情趣或者情操）？

⑴要有樂觀、幽默的生活態(tài)度，①是陶冶高雅生活情趣的重要條件。②樂觀的人，思想活躍，活潑開朗，富有幽默感，對學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿信心。③往往更能體會生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。

⑵青少年要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，以培養(yǎng)自己的高雅生活情趣。

⑶要學(xué)會鑒別不同的情趣，不能盲目從眾，參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

⑷豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)、全面發(fā)展和提高自己。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好、身體條件和時間的可能性，更多地選擇不同的文化活動內(nèi)容，從豐富的文化活動中，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。

⑸提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的過程中，我們的情感會受到陶冶，提升為情操（一種價值追求的情感）。追求美的情趣，我們的生活多姿多彩；健康高雅的生活情趣，陶冶、提升著我們的情操。高尚的情操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。［自我檢測］

一、選擇題（略，詳見課件）

二、材料分析題

1.第25屆巴塞羅那奧運會女子跳板跳水預(yù)賽時，中國選手高敏只排第三，他對裁判壓分感到有點煩惱，教練安慰她，提醒她：對手比你還緊張。高敏看看對手的臉，心想：是啊，何必考慮那么多，只要保持正常發(fā)揮，一般人是沒有意志力和我拼到底的。就這樣她穩(wěn)定情緒，終于把女子跳板跳水冠軍奪到了手。高敏比賽成功說明了什么？

2.材料一 據(jù)調(diào)查，近年來初中生吸煙的比例有所提高，53%的吸煙學(xué)生是為了模仿公眾人物。材料二 李偉對很多東西都有好奇心，他愛研究家電，愛做手工，愛看科學(xué)圖書，也愛上網(wǎng)玩游戲，有時玩到深夜12點。

（1）從材料一中可以看到什么問題？請用一句格言勸告這些吸煙的學(xué)生。（2）材料二中李偉的好奇心都值得發(fā)展嗎？說說你的看法。

3.?劉菲是一位活潑的女孩，學(xué)習(xí)成績很好。但就在幾天前，劉菲的爸爸遭遇了車禍，被送到醫(yī)院后昏睡不醒，光醫(yī)藥費就已花去了幾萬。劉菲父母都是下崗職工，平時干點小買賣維持生計，突如其來的事故，使不富裕的家庭雪上加霜。劉菲的情緒一下子降到了最低點，上課神情恍惚，學(xué)習(xí)生活都不在狀態(tài)。

（1）從劉菲的前后對比中，能看出情緒會對人有哪些影響？（2）你認為劉菲應(yīng)該怎樣從情緒的低谷中走出來？

4.一位初中生在日記中這樣寫道：我喜歡玩電腦游戲，一進入電腦游戲室，我就忘記了作業(yè)，忘記了我在哪里，忘記了我是誰。電腦游戲驚險刺激，讓人身臨其境。電腦游戲讓人很放松，可以把煩惱和不痛快的事情都忘掉。在電腦游戲中，我可以任憑自己的意愿改變游戲中的一切，只要我看到哪個人不順眼就立刻把他殺死。游戲中做任何事情是不會負責(zé)任的。所以，在游戲中我可以盡情發(fā)泄來自現(xiàn)實世界中的不快與壓抑。(1)請你對日記中作者“我”的情趣進行評價。

(2)有人說：“嚴禁青少年接觸電腦，可以防止青少年沉迷于電腦游戲。”這種說法對嗎？為什么？ 【課后作業(yè)】

《掌控》 【課后反思】

通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，反映出學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)疲倦心理，因此要及時加強對學(xué)生的心理調(diào)適，使學(xué)生保持樂觀心態(tài)，以保證復(fù)習(xí)效果。

第五篇：八年級上冊 第二單元 師友結(jié)伴同行(人教版思想品德九年級第一輪復(fù)習(xí)教案)

人教版思想品德九年級第一輪復(fù)習(xí)教案

【課

題】

八年級上冊 第二單元 師友結(jié)伴同行 【教學(xué)目標(biāo)】

1.同學(xué) 朋友 2.男生 女生

3.我知我?guī)?我愛我?guī)?4.主動溝通 健康成長 5.訓(xùn)練解題技能 【教學(xué)工具】

多媒體 【教學(xué)過程】 ［時政鏈接］

1.2013年5月31日下午，福建福清市法院宣判一起因早戀引發(fā)的強奸案件。2011年8月，被告人陳某通過上網(wǎng)聊天認識當(dāng)時13歲的倪某，后建立戀愛關(guān)系。陳某在明知倪某未滿14周歲仍多次與她發(fā)生關(guān)系，導(dǎo)致倪某懷孕。2012年12月，陳某主動投案自首，一審被判處有期徒刑兩年。

2.高考結(jié)束，謝師活動開張。近日，一則關(guān)于“天價謝師宴”的帖子引起熱議。網(wǎng)友發(fā)帖稱，“溫州中學(xué)某畢業(yè)班計劃舉行謝師宴，共有12桌酒席，普通桌預(yù)算為4000元，而老師桌另加禮物預(yù)算達到3萬元，每位學(xué)生需分攤到1000元”。［知識回顧］

一、知識要點：

第三課 同儕攜手共進

1、人際交往的意義：

與學(xué)生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。

2、一個受歡迎的人應(yīng)有的品德：真誠、善良、負責(zé)任、熱情、友好、幽默等

3、如何認識友情？

朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼;對于友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。

4、交友的原則：（1）平等互惠，（2）寬容理解；（2）交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；（3）樂交諍友，善交益友。

5、青春期男女生交往

（1）為什么要與異性交往？

（2）男女生如何正常、健康地交往？ ①既要相互尊重，又要自重自愛； ②既要開放自己，又要掌握分寸；

③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

6、青春期的情感

（1）認識：進入青春期以后，男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。

（2）如何對待？

男女同學(xué)之間的情感，我們要謹慎對待，理智處理，學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會保護自己。

第四課 老師伴我成長

1、認識老師

（1）師生交往的重要性：

師生交往不僅影響我們 的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬老師是我們應(yīng)有的品德。

（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，老師的作用仍不可代替。

（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。

（4）與老師建立和諧的師生關(guān)系，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進步。

2、師生交往新觀念：

新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。

3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

4、與老師溝通的具體方法：

（1）從老師的角度看問題，學(xué)會換位思考；

（2）正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉；

（3）原諒老師的錯誤，以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，不傷害老師；（4）禮貌待師；（5）注意場合;（6）把握好分寸。［自我檢測］

一、選擇題（略，詳見課件）

二、非選擇題

1.小李轉(zhuǎn)學(xué)到一所新的學(xué)校，他很希望自己擁有好朋友，做個快樂的人。你能為他提幾條建議，讓他做個受歡迎的人嗎？

你的建議：（1）（2）（3）（4）（5）（6）

2.小明是個樂于助人的好學(xué)生，課余時間找他解答問題的同學(xué)不少，小月就是其中的一個。小明最初不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，他都耐心細致地解答。后來他的同桌說小明特別“關(guān) 照”小月。小明為了避免不必要的麻煩，從此再也不與女同學(xué)交往了。

（1）小明為了避免麻煩，不再與女同學(xué)交往，他的這種處理方法可取嗎？（2）你認為男女同學(xué)之間正常交往的原則是什么？（3）小明今后應(yīng)該怎么辦？請你幫他出謀劃策。3.從2007年5月25日開始，一段視頻迅速流傳于各門戶網(wǎng)站和論壇之間，引起眾網(wǎng)民關(guān)注。視頻內(nèi)容是學(xué)生羞辱老師：一名高中生在課堂上搶下老師頭頂?shù)拿弊硬⒐蝗枇R老師，被羞辱的老教師選擇堅持授課，臺下傳來的卻是哄笑聲和謾罵聲，甚至還有學(xué)生用DV記錄這一場景??（1）辱師事件中的學(xué)生在與老師交往中缺少了什么樣的應(yīng)有的道德品質(zhì)？（2）你是怎樣看待老師的工作的？

（3）善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項重要能力，你知道與老師進行溝通有哪些有效的方法嗎？ 【課后作業(yè)】

《掌控》 【課后反思】

通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，進一步訓(xùn)練，要求學(xué)生學(xué)會辨析題的基本解法：“逐句分析找觀點，句意邏輯定方向，圍繞中心組答案，慎審辨析防合并”。