第一篇：復習課精品教案粵教版八年級思想品德第四單元

復習課精品教案粵教版八年級思想品德

第四單元

課

件004km.cn復習課精品教案粵教版八年級思想品德第四單元

一、復習目標：（同下）

二、自學活動：

1、社會問題和憂患意識（1）日新月異的社會發(fā)展（2）我國社會問題的主要表現(xiàn)（3）關注社會發(fā)展問題，樹立憂患意識

2、親社會行為；（1）培養(yǎng)回報社會的意識（2）養(yǎng)成親社會的行為習慣

3、參加社會公益活動（1）積極參加社會公益活動（2）培養(yǎng)服務社會精神（3）積極參加社會公益活動的意義

4、珍惜文化傳統(tǒng)，保持文化特色；（1）祖國命運牽動我們的情感（2）祖國的命運激發(fā)著我們的責任感和使命感（3）中華文明是我們豐厚的財富（4）民族文化造就民族靈魂（5）民族文化養(yǎng)育著當代少年

5、傳承精華，拋棄糟粕；（1）珍惜文化傳統(tǒng)，保持文化特色（2）學習和汲取，培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)（3）傳承精華，拋棄糟粕（4）弘揚民族精神

6、平等交流、相互包容（1）世界文明，千姿百態(tài)（2）文明對話，平等包容

7、平等合作，和平共處。（1）世界上仍然存在矛盾、沖突和戰(zhàn)爭（2）以和平手段消除和化解爭端（3）加強國際合作，解決人類共同面臨的困擾（4）共同解決人類共同面臨的困擾（5）樹立全球意識，關注人類未來

三、練習驗收：

1、成龍：始終致力于傳播中國文化、熱衷于公益事業(yè)，在國家和社會的危難時期重塑信心、傳遞情感的香港著名影星。徐本禹：如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)的大學生稚嫩的肩膀，扛住傾頹的教室，扛住了貧窮的孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。也許一個人的力量還不能讓孩子眼淚鋪滿陽光。深圳絕癥歌手叢飛長達11年的慈善資助。至今已資助貴州、湖南、四川等貧困山區(qū)178名貧困兒童，累計捐助款達300萬元。他一邊湊錢治病，一邊心系助學。（1）

他們?yōu)槭裁匆e極參與社會公益活動？（2）

從他們的事跡中，你發(fā)現(xiàn)他們都有什么樣的共同特點？（3）

作為中學生你認為怎樣盡自己的力量回報社會？

2、在思想品德課上，老師組織學生對中國傳統(tǒng)文化進行討論。小明說：“我國傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時了，中國文化應該面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。去年10月，中國文化年在巴黎開幕，就是具體表現(xiàn)?！毙√m反對：“中國傳統(tǒng)文化博大精深，曾長期在世界獨領風騷，我國只要批判繼承就夠了，不必開展對外文化交流?！闭埬銓ι鲜鰞晌煌瑢W的觀點進行診斷。

3、在上海召開的XX年APEc會議上，各國領導人穿的都是中國傳統(tǒng)的“唐裝”。有趣的是在顏色上，中西方領導人的選擇有很大的差別：亞洲領導人大多穿的是紅色，而西方領導人大都選擇藍色。（1）

你覺得出現(xiàn)這種巧合的原因是什么？（2）

我們應該怎樣看待這種差別？

四、中考要求：

1、了解改革開放以來中國社會發(fā)展的巨大成就；懂得取得這些成就的原因；了解我國社會發(fā)展中存在的主要問題，認識這些問題對經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的改善所造成的影響；懂得什么是憂患意識；懂得盡自己的力量回報社會，理解什么是親社會行為；參加社會公益活動，培養(yǎng)親社會行為習慣，鍛煉服務社會的能力。

2、了解國家與民族發(fā)展的歷史，特別是近代以來國家與民族的命運變遷；了解中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，培養(yǎng)愛國情懷，提高對民族文化的認同感和歸屬感；提高對傳統(tǒng)文化的理解、感悟能力；懂得分辨?zhèn)鹘y(tǒng)文化中的精華和糟粕，能積極學習和主動吸取民族文化精華，培養(yǎng)自己的民族文化素養(yǎng)。

3、開拓全球視野，認識人類文明的多樣性與豐富性；懂得每一種文化都有它存在的合理性與獨特價值；培養(yǎng)全面、辨證地看問題的能力；學會尊重其他民族和文化，懂得與各個民族人民相互尊重，相互理解，友好相處的道理；知道和平與發(fā)展是時代的主題；了解影響和平與發(fā)展的因素；懂得應該怎樣去化解矛盾，共享和平，增強維護世界和平的責任感。課

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第二篇：八年級思想品德第三單元復習教案(粵教版)

八年級思想品德第三單元復習教案（粵

教版）

3．1理解與寬容、人們之間為什么需要理解？

答：1）每個人都是存在千差萬別的獨特的個體。

2）社會是由千差萬別的個人組成的，如果人們之間沒有相互理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就會變成永無休止的戰(zhàn)場。建立和諧的人際關系必須由理解開始。

2、什么是理解他人（理解的含義）？

答：理解他人就是超越狹隘的個人經(jīng)驗和個人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解和隔閡，造就和諧的人際關系。

3、怎樣做到理解？

答：1）尊重是理解的前提。

2）善意使理解成為可能。

3）達到理解還需要積極的溝通，即主動接近、坦誠交流、細心領會。

4）還要做到善解人意的態(tài)度，滿懷善意，細心體貼，主動理解他人。

4、什么是寬容？

答：寬容就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處和合作。

（寬容是一種美德，是一種境界。寬容是有原則的，不是盲目的。）

5、寬容有什么作用（意義）：

答：寬容，是一種美德。有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。

6、如何正確理解寬容？

答；寬容并不意味著放棄自已的獨立思考和主張，為了一團和氣，一味迎合別人，堅持自已認為正確的，同時容納別人合理的意見，維護個人創(chuàng)造性又保持集體合作。

7、怎樣培養(yǎng)寬容精神？

答：1）培養(yǎng)寬容精神需要正確認識自已。

2）培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知。

3）培養(yǎng)寬容精神是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)，4）培養(yǎng)寬容精神要學會把握自已的情緒。

3．2欣賞與贊美、什么是欣賞他人（欣賞的含義）？

答：欣賞他人就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處，只要你有一顆愿意欣賞的心，你就會擁有一雙懂得欣賞的慧眼。

2、學會欣賞有何意義？

答：欣賞和贊美是使自已和別人快樂的秘訣，可以和諧人際關系，欣賞是審美能力的體現(xiàn)，是一種積極的人生態(tài)度，學會欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，你會眼界大開。能欣賞別人，是一種取之不盡的人生財富。

3、怎樣欣賞別人？（怎樣從別人身上發(fā)現(xiàn)美好？）

答：發(fā)現(xiàn)別人的體態(tài)美、性格美和深刻美，通過微笑和語言來表達

4、我們應如何贊美他人（贊美應注意什么）？

答：1）我們應積極地贊美別人，真誠的贊美是促使人不斷完善的美好的途徑。

2）巧妙迂回的贊美是一種好的批評方法。

3）贊美別人必須是真心實意。

3．3競爭與合作、談談你對競爭的理解（競爭對人的發(fā)展和社會進步有何作用）

答：競爭有積極作用：竟爭是前進的動力，能激發(fā)人的上進心和創(chuàng)造力，使個人的智慧與力量得到發(fā)掘和施展，能使我們的集體更富有生氣，加速各項事業(yè)的發(fā)展，加快社會的進步。

競爭有消極影響：它使獲勝者滋長驕傲自大情緒，使失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；競爭的壓力可產(chǎn)生心情的緊張和焦慮，產(chǎn)生忌妒心理，甚至為了取勝而不擇手段，做出有損人格的事情。

2、如何理解競爭是前進的動力。

答：1）競爭是個人前進的動力。

2）競爭是集體前進的動力。

3）競爭是國家社會發(fā)展的動力。

3、把壓力為動力需要哪些條件？

答：需要鍛煉頑強的毅力，樹立堅定的信心。

4、我們?nèi)绾蚊鎸Ω偁幍膲毫Γ?/p>

答：1）要把壓力變成動力。

2）鍛煉自已的心理素質(zhì)。學會面對競爭，不膽怯，不逃避，不讓自已被壓力所壓垮，而是勇敢地迎著壓力上。

3）面對競爭壓力，還必須采取正當?shù)姆绞?，堅守自已的人格?/p>

4）中學生要適應競爭，對各種考試和競賽要高標準嚴要求。

5、為什么社會生活既要競爭,也離不開團結(jié)合作?

答：1)社會生活中，每個人都需要他人的幫助,都離不開集體的力量。

2）古往今來的偉大事業(yè)大多成就于團結(jié)合作。

3）重視團結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4）大家擰成一股繩,同心協(xié)力,共同提高,主動溝通理解,相互友愛寬容,只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

5)創(chuàng)造共享共贏的美好社會要具備兩個條件:一是良好的競爭激勵機制，二是人們之間又富于團結(jié)互助精神。

6、談談你對團隊精神的看法？

答：團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。在學校，團隊精神體現(xiàn)在校風、班風以及各種各樣的活動之中。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊利益。在競爭中合作需要我們形成團隊精神。

7、談談你學了這一課后的啟發(fā)：

答：①在日常生活中，能積極地參與競爭，感受到競爭所帶來的積極作用，正確認識競爭的消極影響，并努力地加以克服；

②做一個合格的競爭者，培養(yǎng)健康的競爭意識，敢于超越自我，開發(fā)潛能；③在日常生活中，能主動地與他人合作，培養(yǎng)自身的合作能力，分享精誠合作帶來的成功與喜悅；

④學會在競爭中合作，尊重競爭對手，與同學間互幫互學，互相提高，使得大家能取長補短，攜手共進；

⑤學會在合作中競爭，虛心向別人學習，培養(yǎng)團隊精神，不斷鍛煉自己的競爭本領。

第三篇：粵教版九年級思想品德第四單元中考復習測試題(選擇題)

教學

第四單元 立志成材 報效祖國

練習測試題(1)姓名_____________ 學號________

一、單項選擇

1．熱愛祖國，報效祖國，是當代中國青年強烈社會責任感的集中表現(xiàn)，這種強烈社會責任感應建立在（）

A．對我國基本國情和基本國策認真了解的基礎上

B．尊重社會發(fā)展規(guī)律的基礎上

C．樹立崇高理想的基礎上

D．貫徹正確路線、方針、政策自覺性的基礎上

2．楊利偉、任長霞等先進人物以實際行動維護國家利益，甚至愿意為國家利益獻出自己的生命。因為他們認識到（）

①國家利益代表著全國人民的最高利益和長遠利益

②國家利益是全國人民共同利益的集中體現(xiàn)

③個人利益和國家利益不可能發(fā)生沖突

④個人利益必須服從國家利益

A．①②③ B．①②④

C．②③④

D．①②③④

3“我愿作一滴水／??當愛的陽光照射到我身上的時候愿意無保留地反射給別人?！边@是被中央電視臺評為2004年“感動中國”十大人物之一的大學生徐本禹的心靈寫照。材料啟示我們青年學生在建設全面小康社會過程中必須（）

①把樹立遠大理想與進行艱苦奮斗有機結(jié)合②保持清醒頭腦，立長志，常立志

③在為人民服務的實踐中實現(xiàn)人生價值

④德才兼?zhèn)?/p>

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

4．完成九年義務教育階段的學習，僅僅是人生歷程中的一個小小驛站。在漫漫的人生道路上，我們要創(chuàng)造最有意義的人生，就必須（）

①樹立崇高的社會理想

②以中華民族的振興為己任

③立足國情，放眼世界，順應潮流

④將個人的前途同祖國的命運緊密聯(lián)系在—起

A．①②③

B．①③④

C．②④

D．①②③④ 5．當代青年高度的社會責任感應來自于（）

A．對國家的贊美與熱愛

B．對個人前途與命運的關注 D．對祖國前途和命運的深切關注

B．個人的興趣和愛好 D．父母的要求和希望 C．對社會問題的深切關注

班別_________ 6．當代中國青年正確選擇成才目標的前提和標準是（）

A．符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益

C．符合自己的實際情況

7．時代呼喚人才，中學生渴望成才。中學生能否成才的關鍵在于(教學

教學

A．優(yōu)越的物質(zhì)條件

C．良好的社會環(huán)境

B．年齡方面的優(yōu)勢

D．自己的勤奮努力）8．袁隆平說：“靈感=知識+汗水?！边@告訴我們，人的創(chuàng)造性主要來自（A．良好的機遇和物質(zhì)基礎

B．良好的人際關系和工作條件

C．豐富的知識和勤奮努力

D．豐富的想象和社會經(jīng)驗

9．在江蘇昆山，28萬元年薪招不到一個高級電焊工；在我市日前舉行的人才招聘會上，用人單位反映復合型技工人才非常短缺。這啟示我們（）

①選擇成才之路要符合社會的發(fā)展要求

②要從自身實際出發(fā)選擇成才目標

③做個高級技工是我們最理想的目標

④各種正當職業(yè)都要有人去做，都要做得好

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D。①③④

10．由聾啞女孩邰麗華領舞的舞蹈《千手觀音》在今年春節(jié)聯(lián)歡晚會上一舉奪魁。邰麗華是中國唯一登上兩大世界頂級藝術殿堂的舞蹈演員。她15歲才開始正規(guī)的舞蹈訓練，由于聽不到音樂，只能靠教練的手勢和自己的感覺去跳。訓練中，身上經(jīng)常是青一塊紫一塊的。在排練《千手觀音》時，她和演員們每天都從早上排練到深夜。這告訴我們（③只有具備優(yōu)越的外在條件，才能實現(xiàn)成才的愿望

④只有把自身內(nèi)在的作用充分發(fā)揮出來，才能實現(xiàn)成才的愿望

A．①②

B．①④

C．②④

D．②③④

C．樹立堅定信念

D．艱苦奮斗 11．實現(xiàn)現(xiàn)階段我國各族人民共同理想的根本途徑和保證是()

A．等待國際援助

B．暢想美好未來

達目的地。這說明理想是（）

A．人生的指路明燈

B．人們的主觀想象

D．人們對客觀事物的正確認識

C．人們行為規(guī)范的總和

（）

A．生活理想

B．道德理想

C．社會理想

D．職業(yè)理想

14．黨的十六大報告強調(diào)，要在本世紀頭20年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。全面建設小康社會的奮斗目標是我國各族人民現(xiàn)階段________的重要組成部分。

（）

A．最高理想

B．共同理想

C．解決溫飽問題

D．職業(yè)理想 15．“全面小康”的目標既有相當?shù)母叨龋植幻撾x現(xiàn)實。這說明（）、A．理想是人們對未來美好生活的幢憬

教學）

①機遇是能否成才的關鍵

②勤奮努力是成才的必由之路

12．一個人如果沒有崇高理想或者缺乏理想；就會像一艘沒有舵的航船，隨波逐流，難以順利到13．實現(xiàn)現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想和共產(chǎn)主義的最高理想，_______屬于人生理想中的內(nèi)容。

教學

B．理想不需努力就可以自然而然地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實

C．最高理想必須建立在共同理想之上

D．理想源于現(xiàn)實，又高于現(xiàn)實

16．全面建設小康社會的奮斗目標，必將激勵全國各族人民萬眾一心，奮發(fā)圖強，昂首闊步，奮勇前進。這說明（）

A．理想是中華民族團結(jié)奮斗的精神力量

B．崇高理想是人生的精神支柱

C．理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實特別需要艱苦奮斗

D．樹立科學理想是解決中國當前所有問題的關鍵

17．把我國建設成富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。這是（）

A．我國各族人民的最高理想

B．現(xiàn)階段全國各族人民的共同理想

C．2010年要實現(xiàn)的奮斗目標

D．全國各族人民團結(jié)奮進的共同政治基礎 18．實現(xiàn)共同理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的（）

A．必然趨勢和最終目的 C．必要準備和必然趨勢

A．尊師重教，科教救國

B．必要準備和必經(jīng)階段 D．必經(jīng)階段和最終目標 B．居于各國第一位的人口 D．艱苦奮斗的精神

C．重要組織保證

D．重要奮斗目標 19．千百年來中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立在世界民族之林，正是依靠（）

C．遼闊的國土，豐富的資料

20．在全民族樹立艱苦創(chuàng)業(yè)精神，是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的{)

A．重要物質(zhì)保證

B．重要思想保證

21．胡錦濤總書記指出：“歷史和現(xiàn)實都表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的。一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的??”這段話告訴我們

（）

A．艱苦奮斗精神是當今時代特有的

B．要全面建設小康社會，就必須發(fā)揚艱苦奮斗精神

C．發(fā)揚艱苦奮斗的精神．就不能追求富裕的生活

D．艱苦奮斗的具體內(nèi)容在任何時代都是相同的

22．下列能體現(xiàn)“艱苦奮斗”這一中華民族傳統(tǒng)美德的古訓是（）

①居安思危，戒奢以儉

②書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

④一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④ 23．新時期，我們需要大力發(fā)揚和倡導艱苦創(chuàng)業(yè)精神。因為它是（）

①創(chuàng)業(yè)實踐的需要

教學

教學

②推進社會主義現(xiàn)代化建設的需要

③一種積極、健康的生活態(tài)度和崇高的思想境界

④新時期特有的精神

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

24．鄧小平說：“我們窮，底子薄，教育、科學、文化都落后，這就決定了我們還要有一個艱苦奮斗的過程。”下列關于艱苦奮斗的說法正確的是（）

①是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的重要條件

②在新民主主義革命過程中得到充分體現(xiàn)

③由我國底子薄，教育、科學、文化落后決定，還要繼續(xù)發(fā)揚

④離開了艱苦奮斗，再美好的理想也不會變成現(xiàn)實

A．①②③④

B．①②④

C．①②③

D．②④ 25．下列能體現(xiàn)中華民族艱苦奮斗光榮傳統(tǒng)的有（）

①“自己動手，豐衣足食”

②“紅米飯，南瓜湯，秋茄子昧好香，餐餐吃得精打光”

③“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”

④神舟六號飛船的科技工作者奮勇攻關，自己解決了一個又一個技術難題

A．①②③④

B．①③④

C．②③④

D．①② 26．在今天，中學生要發(fā)揚艱苦奮斗精神就要（）

①自立自強

②努力學習，不斷進取

③注意節(jié)儉

④學會忍受各種痛苦

A．①③

B．②④

C．①②③

D．①②④ 27．當今時代是創(chuàng)新的時代，對創(chuàng)新的認識正確的是()

A．創(chuàng)新僅僅是科學家的事

B．創(chuàng)新就是指科技要創(chuàng)新

D．創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達的不竭動力

C．創(chuàng)新就是拋開傳統(tǒng)，敢為人先

28．21世紀，對人的素質(zhì)提出了新的要求，符合要求的素質(zhì)是（）

①創(chuàng)新精神

②團隊精神

③開放意識

④終身學習意識

A．①②

B．②③④

C．①②④

D．①②③④ 29．現(xiàn)代文盲與未來文盲的區(qū)別在于（）

A．是否識字

B．是否會學習

C．是否有能力

D．是否有技術 30．學習壓力常常與我們的內(nèi)心感受和體驗有關。緩解學習壓力的有效方法應是（A．學習沒有壓力，學習輕松

C．取消一切考試

31．知識經(jīng)濟時代，我們必須（）

①樹立終身學習的觀念

②具備終身學習的能力

④具備頑強拼搏、不怕犧牲的品質(zhì)

③樹立個人英雄主義精神

B．明確學習意義，培養(yǎng)學習興趣 D．消除一切壓力從容面對考試)

A．①②

B．③④

C．①②③

D．①②③④ 32．隨著年齡的增長，我們的需求不斷擴大，面臨的選擇會（）教學

教學

A．越來越多

B．很少

C．越來越少

D．沒有

第四單元 立志成材 報效祖國

練習測試題(2)姓名_____________ 學號________ 單項選擇: 33．在進行選擇時，我們有必要掌握一些科學的（）

A．方法和策略

B．人生觀和世界觀

A．養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風

C．知識和信息

D．政策和方針

B．發(fā)揚艱苦奮斗的精神 D．全面提高自身素質(zhì) 34．“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”一句告訴我們，要實現(xiàn)人生理想必須（C．使自己的理想符合現(xiàn)實的需要

35．受教育者最主要和最基本的義務是（）

A．完成規(guī)定的學習任務

C．遵守學生行為規(guī)范

B．積極參加社會實踐 D．遵守校紀校規(guī)

班別_________ 36．從21世紀開始，我國進入全面建設小康社會的發(fā)展階段，要用20年時間

（）

A．基本實現(xiàn)工業(yè)化，大力推進信息化，加快實現(xiàn)現(xiàn)代化

D．完成祖國統(tǒng)一大業(yè)

C．消除兩極分化，解決溫飽問題，成為世界強國

D．實現(xiàn)共產(chǎn)主義

二、多項選擇

1．抗日戰(zhàn)爭時期，許多國人慘死在日本侵略者的屠殺下，這促使億萬中國人民拿起武器同侵略者展開艱苦卓絕的斗爭，最終取得了抗戰(zhàn)勝利。這說明()

A．國家遭受侵略、社會動蕩不安，個人的尊嚴、發(fā)展甚至生存都無從談起

B．只有在戰(zhàn)爭年代，祖國的命運才與個人的前途有密切聯(lián)系

C．國家的獨立、富強有賴于廣大人民的艱苦奮斗、頑強拼搏、無私奉獻

D．祖國命運影響個人前途，個人前途對祖國命運沒有任何作用

2．青少年時期的魯迅，從想當海軍到學習礦業(yè)，又改為學醫(yī)，最后選擇了用文學作武器來喚醒億萬人民。這表明（）

A．個人的命運和前途，總是同祖國、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起的 B．只有不斷改變志向，才能報效祖國

C．熱愛祖國、報效祖國，是人們社會責任感最集中、最重要的體現(xiàn)

D．高度的社會責任感來自對祖國命運的深切關注 3．下列能體現(xiàn)立志報效祖國的名言警句有{)

A．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之

B．位卑未敢忘憂國

教學

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C．為中華之崛起而讀書

D．人生自古誰無死，留取丹心照汗青

4．實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是幾代人、十幾代人的共同使命。我們有志青年應該（）

A．立志升學，因為只有考上大學，才有出路

B．具有強烈的社會責任感，勇于承擔自己的責任

C．從實際出發(fā)，選擇符合社會需要和人民利益的成長目標

D．發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力肩負起這—使命

5．“一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越大，對社會就越有益，我確信這也是一個真理?！备郀柣倪@句話告訴我們（）

A．遠大理想是人們努力奮斗的巨大精神動力，能激勵人們不斷進取、奉獻社會

B．一個人只要有了遠大的目標，就一定能有所建樹，為社會作出貢獻

C．一個人追求的目標不高，就必然碌碌無為、渾渾疆噩，無益于國家、社會

D．志當存高遠，我們應樹立報效祖國、服務社會的鴻鵠之志

6．姚明在打完美國籃球聯(lián)賽(NBA)后，很快根據(jù)國家隊要求回國參加集訓。他說：“國家隊的比賽任務我會無條件服從。”姚明的言行表明（）

A．公民要有報國之志，以國家利益為重

B．為祖國作貢獻是每個公民應盡的責任

C．國家利益與個人前途不會有任何矛盾

D．報效祖國要從平常具體的事情做起

7．我們必須正確認識個人利益和國家利益的關系，把個人前途和祖國命運聯(lián)系起來。這是因為（）

A．“天下興亡，匹夫有責”，國泰才能民安

B．國家的安危、興衰、榮辱與個人休戚相關

C．個人利益和國家利益在本質(zhì)上是統(tǒng)一的

D．國家的繁榮富強對每個社會成員都是至關重要的

8．每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進行的斗爭!”這段名言啟示我們（）

A．要樹立崇高的社會理想

B．要樹立報效祖國之志

C．無私奉獻是每一個公民必備的高尚品質(zhì)

D．實現(xiàn)人的全面解放是當代青少年的崇高使命

9．做一個堅定的愛國者需要我們

（）

A．弘揚中華民族精神，維護民族團結(jié)，捍衛(wèi)國家統(tǒng)一

B．對西方社會及其文明成果不盲目崇拜

C．對外來文化要抱以否定和排斥的態(tài)度

教學

教學

D．同一切損害國家與民族利益的行為作斗爭

10．大學生馮艾兩次參加西部偏遠山區(qū)義務支教活動，她和成千上萬的志愿者一樣，默默地用自己的一份力量去努力改變那里的貧窮和落后。我們要學習她（）

A．聽從祖國召喚，到祖國最需要的地方去

B．艱苦奮斗，敬業(yè)奉獻，服務人民

C．勇于接受挑戰(zhàn)，在艱苦的條件下磨練自己

D．把個人的抱負同時代和國家的發(fā)展結(jié)合起來

11．一名優(yōu)秀的航天員要有良好的思想道德素質(zhì)、過硬的身體條件，要學習掌握載人航天工程基礎、航天醫(yī)學基礎、天文學、英語等多門課程知識。楊利偉、聶海勝等經(jīng)過自己的艱苦奮斗，終于成長為我國首批優(yōu)秀航天員。這說明（）

A．個人的發(fā)展要靠自己的努力，與國家無關

B．個人的發(fā)展應該是全面的，而不能是單一的 C．個人的發(fā)展要能挖掘出自己的潛能，發(fā)揮自己的特長

D．個人的發(fā)展應是建立在全面發(fā)展基礎上的有個性的發(fā)展

12．原來只有初中文化的青島港集裝箱橋吊隊隊長許振超，憑著刻苦鉆研、艱苦奮斗的拼搏精神和不怕困難、勇于創(chuàng)新的堅強意志，從一個普通工人鍛煉成為技術能手。許振超創(chuàng)造出了無論多大的船，全部10時以內(nèi)完成作業(yè)的世界一流裝卸效率，連續(xù)刷新集裝箱單船裝卸的世界紀錄，“振超效率”在世界航運界引起了轟動，被授予全國“五一”勞動獎章。我們學習許振超，就要像他那樣具有（）

A．愛崗敬業(yè)的精神

B．艱苦奮斗的精神 C．勤于學習的精神

D．勇于奉獻的精神

13．許振超的事跡啟示我們（）

A．成才的關鍵在于自己的勤奮努力

B．要有強烈的社會責任感和歷史使命感

C．要努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

D．要立志成才，為國奉獻

14．中央電視臺2004“感動中國”人物評選揭曉，華中農(nóng)業(yè)大學支教志愿者徐本禹放棄了公費讀研究生的機會，到貴州省的山區(qū)支教。盡管他支教的地方不通電、不通車，生活條件十分艱苦，但他支教的決心從沒有動搖過。下列觀點正確的有（）

A．徐本禹從全局出發(fā)，以祖國需要為重，個人利益服從國家利益

B．我們應該學習徐本禹艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取的優(yōu)秀品質(zhì)

C．徐本禹以實際行動擔負時代賦予當代青年的崇高使命

D．徐本禹純粹是為了撈取個人政治資本才去支教的 15．徐本禹的感人事跡告訴我們（）

A．當代青年應勇敢地承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興的崇高使命

B．當代青年要有強烈的社會責任感和歷史使命感

C．任何事業(yè)的成功都離不開艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精神

教學

教學

D．只有在經(jīng)濟落后，生活條件差的環(huán)境里才能成才

16．中共中央總書記、國家主席胡錦濤日前就實施大學生志愿服務西部計劃作出重要指示。胡錦濤指出，高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，各級黨委、政府和有關部門一定要從全局和戰(zhàn)略的高度重視這項工作，總結(jié)成功經(jīng)驗，完善政策措施；健全工作機制，引導和鼓勵更多的高校畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國最需要的地方去。實施大學生志愿服務西部計劃有利于（）

A．開辟高校畢業(yè)生健康成長的新途徑

B．推動西部地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展

C．推進全面建設小康社會的進程

D．磨煉志愿服務西邵大學生的意志，增長他們的才干

17．“靠愿望和祈禱是不行的，實現(xiàn)理想必須動手去做。天下沒有免費的午餐。”比爾·蓋茨的這些話告訴我們()

A．只要動手去做就能實現(xiàn)自己的理想

B．任何理想的實現(xiàn)都離不開艱苦奮斗

C．只有勤奮敬業(yè)，扎實苦干，才能實現(xiàn)理想

D．有無理想并不重要

18．愛因斯坦說：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話?！睈垡蛩固拱选捌D苦的勞動”擺在成功的第一位說明（）

A．只要努力就必然能成功

B．艱苦奮斗是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的重要條件

C．任何理想的實現(xiàn)，都是一個艱苦奮斗的過程

D．成才的關鍵在于自己的勤奮努力

19．鄧小平指出：“—定要讓我們的人民，包括我們的孩子知道，我們是堅持社會主義和共產(chǎn)主義的，我們采取的各方面的政策，都是為了發(fā)展社會主義，為了將來實現(xiàn)共產(chǎn)主義?！边@段話說明了（）

A．共同理想和最高理想是相互聯(lián)系、不可分割的

B．現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家

C．實現(xiàn)共同理想是實現(xiàn)最高理想的必要準備和必經(jīng)階段

D．中國共產(chǎn)黨的最高理想是建立各盡所能、按需分配的共產(chǎn)主義社會

20．“理想好比是泥土中生長出來的花，它雖然生長在泥土中，但又不是泥土。”這句話包含的道理是（）

A．現(xiàn)實是理想得以產(chǎn)生的基礎

B．理想源于現(xiàn)實，又高于現(xiàn)實

C．理想和現(xiàn)實既有區(qū)別，又有聯(lián)系

D．理想產(chǎn)生于現(xiàn)實，又不同于現(xiàn)實

21．愚公移山、臥薪嘗膽、鑿壁借光的故事，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等格言警句啟示我們（）

A．要樹立崇高遠大的理想

教學

B．艱苦奮斗是事業(yè)成功的必備條件

教學

C．要想成功就要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神

D．要與時俱進，開拓創(chuàng)新

第四單元 立志成材 報效祖國

練習測試題(3)姓名_____________ 學號________ 多項選擇: 22．“現(xiàn)在人民的生活水平都已顯著提高，提倡艱苦奮斗已過時了”。這個觀點（）

A．忽視了我國還處于社會主義初級階段的基本國情

B．否認了艱苦奮斗是我們實現(xiàn)共同理想的根本途徑

C．忘記了我國還沒有擺脫不發(fā)達和發(fā)展不平衡的狀態(tài)

D．表明艱苦奮斗和生活富裕是矛盾的 23．下列對艱苦奮斗的認識，正確的有（）

A．艱苦奮斗是中華民族精神的重要內(nèi)容

B．艱苦奮斗是人類一切文化成果的基礎和源泉

C．人類社會發(fā)展史就是艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史

D．發(fā)揚艱苦奮斗精神要與時俱進、開拓創(chuàng)新

24．我國正處在社會主義初級階段，經(jīng)濟文化都比較落后，面臨集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力的任務。因此，艱苦創(chuàng)業(yè)精神（）

A．是—種美德，一種思想境界

B．是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要思想保證

C．要限制物質(zhì)消費水平，提倡過苦日子

D．有利于實現(xiàn)全民同時同步富裕

25．在當代青少年中提倡艱苦創(chuàng)業(yè)精神，是因為（）

A．當代青年都缺乏艱苦奮斗精神

B．當代青少年肩負著實現(xiàn)現(xiàn)代化、振興中華的崇高使命

C．繼承艱苦奮斗傳統(tǒng)是當代青少年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的需要

D．當代青少年要實現(xiàn)自己的個人理想，就離不開艱苦奮斗

26．全球四大會計師事務所之一的安永會計師事務所日前在一份研究報告中稱，在未來10年，中國奢侈品消費可能會超越美國，居世界第二。這告訴我們（）

A．隨著我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，人民生活水平日益提高，艱苦奮斗精神已經(jīng)過時

B．我國有必要加強精神文明建設，進行艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育

C．當前我國要建設節(jié)約型社會，必須注意遏制奢侈浪費的現(xiàn)象

D．我國經(jīng)濟社會發(fā)展水平與發(fā)達國家已沒有太大差距

27．中共中央總書記胡錦濤曾就實施大學生志愿服務西部計劃作出重要指示，要求各級黨委和政教學

班別_________

教學

府積極引導大學生志愿到西部、到基層、到祖國需要的地方去奮斗。這是因為（）

A．引導大學生志愿服務西部，有利于他們培養(yǎng)奮發(fā)向上、積極進取、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神

B．培養(yǎng)助人為樂、奉獻社會、服務人民的崇高品質(zhì)

C．更深刻地了解國情，認識社會，從而立志報國

D．提高學以致用、理論聯(lián)系實際的能力 28．作為最高理想的共產(chǎn)主義（）

A．同我國歷代改革家們所追求的“大同”世界，天下為公是一樣的 B．不同于我國歷代改革家們所追求的‘‘大同”世界，天下為公

C．同空想社會主義者所描述的社會制度一樣

D．不同于空想社會主義者所描述的社會制度 29．理想是（）

A．人生的奮斗目標

B．對未來的美好憧憬 D．還沒有實現(xiàn)的東西

C．人生最美好的幻想

30．20世紀60年代的“鐵人”王進喜說：“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”，90年代科技戰(zhàn)線上的“鐵人”王啟民說：“寧肯把心血熬干，也要保持油田穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)?！眱纱拌F人”艱苦創(chuàng)業(yè)的精神告訴我們（）

A．時代不同，艱苦奮斗的精神不能丟

B．兩代“鐵人”都發(fā)揚了艱苦創(chuàng)業(yè)的精神

C．時代不同，艱苦創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容也不同

D．60年代的鐵人精神過時了

31．“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，孟子的這一勸導告訴我們，理想的實現(xiàn)必須（）

A．艱苦奮斗

B．鍛煉身體

C．修練精神

D．修身養(yǎng)性、培養(yǎng)毅力 32．共同理想的提出（）

A．符合社會的發(fā)展規(guī)律

B．符合我國正在社會主義初級階段的基本國情

C．集中反映了全國各族人民的共同利益和愿望

D．它是全體人民團結(jié)一致，爭取勝利的強大精神武器

33．現(xiàn)階段全國各族人民的共同理想是把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。為實現(xiàn)這一理想，九屆全國人大三次會議提出了西部大開發(fā)的戰(zhàn)略。山川秀美的西部將成為一片充滿希望、撒滿輝煌的寶地。希望和輝煌在前，奮力進取是開拓者腳下的路。這是一次艱難的開拓，需要我們發(fā)揚艱苦奮斗的精神。下列關于艱苦奮斗的正確認識有（）

A．艱苦奮斗只是戰(zhàn)爭年代應發(fā)揚的一種精神

B．理想的實現(xiàn)是一個艱苦奮斗的過程

教學

教學

C．艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德

D．艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神

34．馬克思用畢生的精力，花費40年的艱苦勞動，閱讀了1500多種書籍，才完成了享譽世界的巨著《資本論》。著名生物學家達爾文創(chuàng)立了生物進化論，寫成了《物種起源》，共歷時27年，僅環(huán)球考察就用了5年時間。這些事實說明（）

A．完成一部巨著需要很長時間

B．名人的成長過程也需要堅強的意志和毅力,不懈的追求

C．任何事業(yè)的成功、理想的實現(xiàn)，都有一個艱苦奮斗過程

D．名人治學嚴謹

35．解放思想、實事求是、積極探索，勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗、知難而進、學習外國、清正廉潔，勵精圖治、無私奉獻。這些都應該成為新時期我們推進現(xiàn)代化建設所要大加倡導和發(fā)揚的（）

A．科學精神

B．創(chuàng)業(yè)精神

C．鉆研精神

D．開拓精神 36。高度的社會責任感來自()

B．自身的素質(zhì)和修養(yǎng) D．對祖國命運的深切關注

A．生活的需要、利益的驅(qū)使

C．對社會發(fā)展的正確認知

37．緩解學習壓力的有效方法有（）

A．鍛煉身體

B．找同學聊天

C．明確學習的意義

D．培養(yǎng)學習興趣

38．下列選項中能體現(xiàn)創(chuàng)新精神的是（）

A．不切實際，盲目蠻干

C．敢想敢干，敢為人先

B．懷疑一切，否定一切 D．與時俱進，開拓進取

39．終身學習不僅是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然需求，是因為，終身學習

（）

A．能使我們不斷地克服困難，不斷地解決新問題

B．能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要

C．能使我們有更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值

D．能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)

40．“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”對此，下列認識正確的是（）

A．沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，會永遠受制于人

B．在國際競爭中要立于不敗之地就必須創(chuàng)新

C．增強民族創(chuàng)新能力關系中華民族的興衰存亡

D．提高青年人的創(chuàng)新能力，才能提高國家的創(chuàng)新能力

41．原來只有初中文化的青島港集裝箱橋吊隊隊長許振超，憑著刻苦鉆研、艱苦奮斗的拼搏精神和不怕困難、勇于創(chuàng)新的堅強意志，從—個普通人鍛煉成長為技術能手。許振超創(chuàng)造出了無淪多大的船，全部10小時以內(nèi)完成作業(yè)的世界一流裝卸效率，連續(xù)刷新集裝箱單船裝卸的世界紀錄，教學

教學

“振超效率”在世界航運界引起了轟動，被授予全國“五一”勞動獎章。我們學習許振超，就要像他那樣具有（）

A．愛崗敬業(yè)的精神

B．艱苦奮斗的精神 C．勤于學習的精神

D．勇于奉獻的精神 42．許振超的事跡啟示我們（）

A．成才的關鍵在于自己的勤奮努力

B．要有強烈的社會責任感和歷史使命感

C．要努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

D．要立志成才，為國奉獻

43．從2001年開始，我國高考取消了年齡限制，全國出現(xiàn)了不少“爺爺考生”“爸爸考生”“媽媽考生”；面對科學技術的日新月異，許多企業(yè)都對員工進行在崗技術培訓。這些情況表明在當代社會（）

A．重視知識和人才的風氣正在逐漸形成 B．許多人形成了終身學習的現(xiàn)念

C．學習已成為一種生活需要

D．只有讀了大學才能成才

44．進入21世紀以來，科學技術迅猛發(fā)展，人才已成為科技進步與經(jīng)濟發(fā)展的最重要資源。為了適應祖國建設的需要和時代的發(fā)展要求，我們中學生（）

A．要有良好的思想道德素質(zhì)

B．只有考上重點高中，繼續(xù)深造，才能成才

C．要有較好的身心素質(zhì)

D．要有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力

45．面對考試，有的同學會因產(chǎn)生焦慮心理而影響自己學習水平的正常發(fā)揮?？朔荚嚱箲]的主要途徑是（）

A．平時強迫自己多學習

B．平時經(jīng)常自我激勵 D．考前“臨時抱佛腳”

C．培養(yǎng)自己的心理調(diào)整能力

46．關于學習壓力的問題，下列說法正確的是（）

A．適度的學習壓力，可以激發(fā)我們的學習勁頭和潛能

B．沒有學習壓力，可能會使我們失去動力，停滯不前

C．感到學習壓力的存在是由于成績不好

D．過度的學習壓力會影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮

教學

教學

單項：1A 2B 3C 4D 5D 6A 7D 8C 9C 10C

多項：1AC 2ACD 3ABCD 4BCD 5AD 6ABD 7ABCD 8AB 9ABD 10ABCD 11BCD 12ABCD 13ABCD 14ABC 15ABC 16ABCD

單項：11D 12A 13C 14B 15D 16A 17B 18B 19D 20B 21B 22D 23B 24A 25A 26C 多項：17BC 18BCD 19AC 20ABCD 21BC 22ABC 23ABCD 24AB 25BCD 26BC 27ABCD 28BD 29ABD 30ABC 31ABCD 32ABCD 33BCD 34BC 35ABCD

單項：27D 28D 29B 30B 31A 32A 33A 34C 35A 36A 多項：36CD 37ABCD 38CD 39ACD 40ABCD 41ABCD 42ABCD 43ABC 44ACD 45BC 46ABD 教學

第四篇：(粵教版)九年級思想品德復習教案

復習教案

課 題 1.1 中國正處于社會主義初級階段復習課 教學目標

對已學知識的回顧與鞏固 典型試題分析

一、選擇題 例l 我國正處在

A．社會主義階段 B．共產(chǎn)主義階段

C．共產(chǎn)主義社會的初級階段 D．社會主義的初級階段

析 請注意：本題題干限定比較嚴格。共產(chǎn)主義社會作為一種社會制度，分為社會主義社會和共產(chǎn)主義社會。B項不符合人們習慣的表述方法，失之于過于寬泛，應先排除。A、C兩項表述不同，卻都是指整個社會主義階段，都不是“我國正處在”的階段，同樣失之于過分寬泛。只有D項是符合題意的。

例2 我國當代最基本的國情是

A．我國資源相對不足 B．我國正處在社會主義初級階段 C．我國人口多，增長快 D．我國面臨嚴峻的環(huán)境形勢

析 選擇時要抓住題干中的“最基本的國情”，A、C、D項是我國的重要國情，但都不是最基本的國情。正確答案是B。

例3 構成我國生態(tài)環(huán)境的最大威脅是 A．環(huán)境意識淡薄 B．資源開發(fā)過度

C．自然資源分布不平衡 D．來自人口的壓力

析 解答本題時要抓住題干中“最大威脅”一詞。命題者設計了接近性、干擾性的選項，如果不認真審讀就可能造成誤選。應選D。

例4 世界銀行1997年的一份報告《崛起的中國》指出：當中國1978年嘗試著朝改革邁出第一步時，她仍然是一個貧窮的農(nóng)業(yè)國家，約有6億人口的生活低于國家絕對貧困標準。在過去的15年中，中國經(jīng)濟增長了4倍。這一速度比多數(shù)國家發(fā)展的初期要快。這表明

①改革是社會主義發(fā)展的動力

②只有不斷地從根本上變革生產(chǎn)關系，才能促進生產(chǎn)力的發(fā)展

③只有從根本上改革我國社會主義的基本制度，才能促進我國生產(chǎn)力的發(fā)展 ④堅持改革開放是我國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路 A．①② B．③④ C．①④ D．②④

析 本題涉及改革開放的重要性及改革的性質(zhì)。改革開放是強國之路，是社會主義發(fā)展的動力。改革的性質(zhì)不是否定和從根本上改變社會主義的基本制度。而是改革經(jīng)濟體制和其他方面的體制以適應社會主義初級階段生產(chǎn)力發(fā)展水平和實現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史要求，使社會主義制度日趨完善和成熟。②表述的觀點是錯誤的，故應選C。

二、簡答題

例5 為什么說中國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段? 析 回答本題，應從中國的歷史國情、現(xiàn)實國情及實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的長期性三個方面入手。

參考答案

(1)我國的社會主義脫胎于半殖民地半封建社會。當我國進入社會主義社會的時候，生產(chǎn)力發(fā)展水平不僅遠遠落后于發(fā)達國家，甚至與某些發(fā)展中國家相比也有很大的差距。這就決定了我國的社會主義必須經(jīng)歷一個相當長的初級階段。

(2)社會主義制度的建立，使中國的面貌發(fā)生了深刻的變化。從20世紀50年代中期進入社會主義初級階段開始，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國的生產(chǎn)力有很大的提高，各項事業(yè)有了很大的進步。但從總體上看，現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低，科學技術水平、民族文化素質(zhì)還不夠高，社會主義具體制度還不夠完善，因而，我國的社會主義還處在初級階段。

(3)我國的社會主義初級階段是一個相當長的歷史階段。從社會主義制度建立到社會主義現(xiàn)代化基本實現(xiàn)，至少需要一百年的時間。我們必須從這一基本國情出發(fā)，絕不能超越社會主義初級階段。

三、辨析題

例6 人多力量大，人多好辦事。

析 本題待辨析觀點應當判定為“片面”，說“不對”不準；解析時，不可走向另一極端，以為“人越少越好”同樣是片面的。

參考答案 這種說法是片面的。在做某一件具體事情時，人多力量大，人多好辦事。從

社會經(jīng)濟發(fā)展的情況看，如果人口數(shù)量過多，增長過快，超過了社會經(jīng)濟和資源環(huán)境的適應能力，勢必會造成嚴重后果?，F(xiàn)階段，我國人口基數(shù)大，增長快，已影響到社會經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，使就業(yè)壓力日益沉重，對自然資源和生態(tài)環(huán)境構成了威脅。人多，已成為制約我國經(jīng)濟發(fā)展的一大障礙。因此，應當有計劃地控制人口數(shù)量，使人口與社會經(jīng)濟發(fā)展和人民生活協(xié)調(diào)發(fā)展。

例7 有人認為，發(fā)展生產(chǎn)是當務之急，環(huán)境污染將來治理也不遲。

析 本題出示的待辨析觀點正誤并存，一定要認真審題，分清正誤，發(fā)展生產(chǎn)是解決社會主義初級階段主要矛盾的惟一途徑，只，有大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能使社會主義制度最終戰(zhàn)勝資本主義制度，才能滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，才能推動社會的全面進步。因此，發(fā)展生產(chǎn)是當務之急是正確的。環(huán)境污染將來再治理的危害很大，它直接影響著我國經(jīng)濟的發(fā)展，影響社會的安定。環(huán)境問題直接關系到國家的強弱、民族的興衰，關系到國家的全局戰(zhàn)略和長遠發(fā)展，治理環(huán)境刻不容緩。因此，環(huán)境污染將來治理也不遲是錯誤的。

參考答案

(1)當前，我們應以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，只有大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度，才能不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，才能推動社會的全面進步，才能使社會主義制度最終戰(zhàn)勝資本主義制度，才能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。因此，發(fā)展生產(chǎn)是當務之急是正確的。

(2)但發(fā)展生產(chǎn)決不是孤立的，它和人口、資源、環(huán)境有機地聯(lián)系著。它們之間相互影響、相互制約，如果不顧環(huán)境污染而發(fā)展生產(chǎn)，只圖急功近利就會影響國民經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展，就會影響生態(tài)平衡，影響著我國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。因此，那種“先污染，后治理”的傳統(tǒng)發(fā)展模式已不再適應當今和未來發(fā)展的要求，也不利于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施。

課題 1.2復習： 教學目的

1、公有制經(jīng)濟的地位與作用如何？

2、非公有制經(jīng)濟的地位與作用如何？ 教學過程：

1、公有制經(jīng)濟：包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體 ；非公有制經(jīng)濟：包括個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等。

它們的作用分別是：

國有經(jīng)濟擁有雄厚的經(jīng)濟實力和先進的技術裝備，積聚著我國最先進的生產(chǎn)力，是國家引導、推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的主導力量。

集體經(jīng)濟可以廣泛吸收社會資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共積累和國家稅收，是公有制經(jīng)濟的重要組成部分。

非公有制經(jīng)濟(個體私營等)是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，對增強國民經(jīng)濟活力，充分調(diào)動社會各方面的積極性、創(chuàng)造性，加快生產(chǎn)力發(fā)展和擴大就業(yè)有重要作用。

2．在我國關系國計民生的重點行業(yè)和關鍵領域，國有經(jīng)濟占有絕對比例，處于控制地位。說明我國國有經(jīng)濟擁有雄厚的經(jīng)濟實力和先進的技術設備，積聚著我國最先進的生產(chǎn)力，是國家引導、推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的主導力量。

3、例題分析 選擇題：

（1）公有制經(jīng)濟為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟制度。這一基本經(jīng)濟制度的基礎是（）

A、國有經(jīng)濟 B、集體經(jīng)濟 C、公有制經(jīng)濟 D、非公有制經(jīng)

（2）、下列觀點不正確的是（）

A、我國的分配制度是按勞分配為主體，多種分配方式并存 B、在分配中，堅持“按勞分配”與“按生產(chǎn)要素分配”相結(jié)合 C、知識、技術也參與收益分配

C、要解決我國個人收入分配不公問題，就必須從根本上改變我國的分配制度

（3）、與20世紀90年代相比，目前我國私營企業(yè)產(chǎn)值增長17倍，私營企業(yè)總戶數(shù)增長1915倍，注冊資金增長154倍，就業(yè)人數(shù)平均每年增加150萬人。現(xiàn)在全國私營企業(yè)的隊伍不斷壯大。這充分說明（）

A、非公有制經(jīng)濟已成為我國國民經(jīng)濟的主導力量

B、公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度 C、非公有制經(jīng)濟對增加就業(yè)、促進國民經(jīng)濟的發(fā)展有重要的作用 D、非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分

4、閱讀與鞏固

（1）我國為什么要實行民主集中制的人民代表大會制度？（2）人民代表大會與人民代表大會制度是一回事嗎？（3）“一府兩院”是如何產(chǎn)生的？之間的關系如何？（4）我國為什么要實行民族區(qū)域自治制度？

（1）我國為什么要實行民主集中制的人民代表大會制度？

我國實行民主集中制的人民代表大會制度是由我國的國情決定的：我國是社會主義國家，人民享有廣泛的民主權利；中國人口眾多地域遼闊，由人民直接管理國家大事有諸多困難；因此，民主集中制的人民代表大會制度是最適合我國人民管理國家的一項制度

（2）人民代表大會與人民代表大會制度是一回事嗎？ 人民代表大會：國家權力機關

人民代表大會制度：我國根本的政治制度，是體現(xiàn)我國（4）我國為什么要實行民族區(qū)域自治制度？

我國實行民族區(qū)域自治制度是由我國的國情決定的：我國是一個統(tǒng)一多民族國家，為確保少數(shù)民族人民享有民主權利，實行此制度。民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度之一，這一制度有利于鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關系，促進各民族共同繁榮進步。

課 題 1．3 復習

教學目的 1 理解科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義 2 理解科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義 3 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求 4 樹立可持續(xù)發(fā)展意識

一、不定項選擇（2006.09.20）

31、體現(xiàn)現(xiàn)代科學技術對生產(chǎn)力發(fā)展起重大作用的事例是（）A 遠程教育的快速發(fā)展 B 模擬軍事演習C 某地區(qū)農(nóng)業(yè)精耕細作 D 某校學生夜讀補習班

2、美國：學生課本重復利用，一本教科書平均壽命5年。韓國：一次性臺布、洗刷用品早已沒了蹤影。日本：發(fā)明了一次性筷子但嚴禁砍伐本國樹木做筷子。以上這些給我們的啟示是（）

①必須節(jié)約資源 ②必須發(fā)展生產(chǎn)力 ③ 必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 A ①③ B ①② C②③

3、據(jù)統(tǒng)計，1995年我國15歲以上的人口中，文盲或半文盲比重高達12%；目前近6000萬殘疾人中，相當部分屬于弱智或癡、呆、傻狀況。從另一角度看，到2000年，我國高等教育規(guī)模顯著擴大，本科生在校生數(shù)達到1100萬人左右，研究生在校生數(shù)達到30.1萬人，派出留學人員和來華留學人員規(guī)模都得到較大發(fā)展?？梢姡ǎ?/p>

A 我國經(jīng)濟過于落后，教育基本沒有發(fā)展 B 我國人口素質(zhì)偏低，殘疾人過多 C 我國必須要嚴格控制人口數(shù)量 D 發(fā)展科學、教育，一定要以民族整體素質(zhì)的提高為目的

4、我國十分重視人才資源，這是因為（）

A 我國是世界上人才資源最豐富的國家 B 高度重視人才問題，是社會發(fā)展的必然要求

C 科技競爭、經(jīng)濟競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭 D 高度重視人才問題，才能化人口壓力為人才優(yōu)勢

5、比爾·蓋茨說：“我們這種企業(yè)，如果失去了人才的支持，衰敗就在一夜之間?！边@一觀點主要說明（）

A 世界上高科技企業(yè)出現(xiàn)了日益衰退的趨勢 B 選擇人才的標準是德才兼?zhèn)?/p>

C 日趨激烈的濟濟、科技競爭，歸根到底是人才的競爭 D 從實際出發(fā)是選擇人才的出發(fā)點

6、我國從2000年設立國家科學技術獎以來，每年都召開獎勵大會，獎勵為國家科技事業(yè)作出重大貢獻的科技工作者。這表明（）

A 我國堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略 B 黨和國家重視人才，鼓勵創(chuàng)新 C 人才是指受到國家獎勵的人 D 發(fā)展科學技術是現(xiàn)代化建設的中心任務

7、我國實行計劃生育的目的是（）

A 控制人口數(shù)量 B 提高人口素質(zhì)

C 保護資源和環(huán)境 D 控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

8、近二三十年來，我國各種洪災、旱災等自然災害頻繁發(fā)生，酸雨已危及二十多個省、市，給我國帶來了巨大的經(jīng)濟損失。這表明（）

A 我國科技水平較低，抗災害能力不強 B 我國人口太多，排出的廢氣太多 C 我國森林覆蓋面積太少 D 我國的生態(tài)環(huán)境形勢相當嚴峻

9、海南省在“十五”計劃綱要指出：所有城市都要確保一定比例公共綠化和生態(tài)用地，加快工業(yè)污染治理，積極推進環(huán)保模范城市和環(huán)境優(yōu)美城鎮(zhèn)創(chuàng)建活動。這表明該省堅持（）

A 改革開放的基本戰(zhàn)略 B 科教興國戰(zhàn)略 C 保護環(huán)境和資源的基本國策 D 精神文明建設

10、近年來，開平市委、市政府為把城市建設成清新秀麗、充滿靈氣和活力的嶺南名城，充分開發(fā)旅游資源，吸引外資，大力實施以“顯山、露水、透綠、現(xiàn)藍”為目標的城市發(fā)展戰(zhàn)略。這一戰(zhàn)略（）

A 體現(xiàn)了以環(huán)境保護為中心的發(fā)展戰(zhàn)略 B 體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的要求 C 解決了社會的主要矛盾 D 符合了可持續(xù)發(fā)展的要求

二、論述

1、材料一：第五次人口普查表明，我國人口年均增長率為1.07℅,比20世紀80年代下降了4個千分點。

材料二：第五次全國人口普查統(tǒng)計數(shù)據(jù)，與1990年普查相比，平均每10萬人中具有大學以上程度的由1422人上升到3611人，增長了154℅；具有小學程度的由37057人下降為35701人，下了4﹪。粗文盲（15歲以上）率由1990年的15.88﹪下降為6.72﹪。

材料三：據(jù)統(tǒng)計，美國、日本的粗文率不到0.5﹪，美國25歲以上接受大學教育的比例接近50﹪。

閱讀材料，回答問題：

（1）上述三則材料，分別說明了什么？（2）你從中得到什么啟示？

2、上帝對地球的現(xiàn)狀很不滿，便讓時光倒流1000萬年，走時上帝對動物書/：“我把美麗的世界交給你們了，你們還有什么要求？”動物們跪下，說：“上帝呀，請把猴子們滅絕吧。”

（1）談談上帝為什么對地球的現(xiàn)狀不滿？列舉有關現(xiàn)象說明。（2）上帝對地球不滿的主要原因是什么？

（3）聯(lián)系我國實際談談我國怎樣才能解決材料中暗示的問題？ 答案：

二、1、（1）“材料一”說明我國的人口增長速度得到了有效控制。控制人口增長的速度能夠減輕人口對資源和生態(tài)環(huán)境造成的壓力，有利于生長的發(fā)展和人民生活水平的提高。

“材料二”反映了與過去相比，現(xiàn)階段我國人口的科學文化素質(zhì)有了明顯的提高，有利于增強我國的綜合國力和國際競爭力。

“材料三”反映了與發(fā)達的資本主義國家相比，我國人口的科學文化素質(zhì)偏低的狀況沒有得到徹底的改變。

（2）21世紀的國際競爭，主要表現(xiàn)在科技和人才的競爭。為此，我們青少年要刻苦學習科學文化知識，提高自己的科學文化素質(zhì)的思想道德素質(zhì)。

2、（1）因為地球上人口眾多、資源短缺、環(huán)境污染嚴重。為此，如：水污染、大氣污染、垃圾成堆、土地荒漠化、森林減少、酸雨頻繁等。

（2）人類不合理地開發(fā)和利用自然資源所造成的環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境的破壞。

（3）正確處理好發(fā)展與人口、資源與環(huán)境之間的關系，堅持計劃生育的基本國策，堅持保護資源和環(huán)境的基本國策，使人口增長與自然資源的開發(fā)相適應，與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持科學發(fā)展觀，把可持續(xù)發(fā)展作為我國的一項長期的發(fā)展戰(zhàn)略。（用課本第26—27頁實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的四個要求作答也行。）

三、材料分析

根據(jù)城鎮(zhèn)居民家庭收入抽樣調(diào)查，我國2001年家庭的全部收入中，勞動收入占73.5%（這其中公有制事業(yè)單位人員的工資收入占絕大部分比例），同時股息、紅利等財產(chǎn)收入、轉(zhuǎn)移性收入和其他收入由1995年的19.4%上升為26.6%。

1、上述材料反映我國實行什么經(jīng)濟制度？

2、這一制度體現(xiàn)了黨和國家的什么方針?為什么？ 答案：

1、上述材料反映我國實行按勞分配為主體、多種分配制度并存的分配制度。

2、這一制度體現(xiàn)了黨和國家提出的“尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造?！钡姆结?。在我國居民的家庭收入中，有勞動收入，股息、紅利等財產(chǎn)收入、轉(zhuǎn)移性收入和其他收入。這就體現(xiàn)了對勞動，知識，人才和創(chuàng)新的尊重。

課 題 2.1復習

教學目的 對已學知識的回顧與鞏固 教學過程

1.如何理解共同富裕？

2.四個尊重的關系：尊重知識、人才、創(chuàng)造人才與尊重勞動在本質(zhì)上是一致的，是尊重勞動的必然要求，是現(xiàn)代社會勞動的必然要求。當今社會科學技術已成為“第一生產(chǎn)力”，知識、人才、創(chuàng)造等因素在勞動過程中地位與作用日益提升。尊重勞動要求尊重知識、人才、創(chuàng)造，只有這樣才能迅速有效提高勞動生產(chǎn)率，有利于當今社會和未來社會的進步。

3.如何理解總體小康？

總體小康是指我國人民衣食住行實現(xiàn)了由貧困到溫飽再到小康的歷史性跨越。我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康。

例題分析

1、實現(xiàn)全面小康的目標，最關鍵的是（）A、力爭2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩翻 B、綜合國力和國際競爭力明顯增強 C、鼓勵一部分人、一部分地區(qū)先富裕起來 D、加強和改進黨的建設

課 題 2.2復習

教學目的

1、人民當家作主是本質(zhì)要求

2、堅持黨的領導是根本保證

3、依法治國是基本方略

一、單項選擇題

黨的十六大報告指出：“發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，是全面建設小康社會的重要目標?！睋?jù)此回答第1~2題。

1、之所以要“發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明”，是因為（）①社會主義民主就是社會主義的內(nèi)在要求和本質(zhì)屬性 ②沒有社會主義就沒有民主

③社會主義民主政治就是生產(chǎn)資料公有制的必然要求 ④只要發(fā)展社會主義民主，就能全面建設小康社會 A ①③ B ①②③ C ①②④ D ②③④

2、發(fā)展社會主義民主政治，最根本的是（）A 加強國家的專政職能 B 維護國家統(tǒng)一、民族團結(jié) C 堅持以經(jīng)濟建設為中心

D 把堅持黨的領導、人們當家作主和依法治國有機結(jié)合起來

3、“聽證會”這一名詞，成為近兩年來在新聞媒體使用頻率較高的詞語。實行聽證會制度表明（）

A 我國公民享有充分的政治自由 B 人民群眾的民主權利得到了充分尊重 C 社會主義法制建設不斷增強

D 政府職能在逐步增強 4、2002年9月下旬到10月下旬，廣東省汕頭市任何一位市民都可以參與市直屬機關作風的評議活動。這說明（）

A 人民是國家的主人，國家的權利由人民直接行使

B 國家的一切權利屬于人民，人民選舉自己的代表行使國家的權利 C 人民是國家和社會的主人，參與管理國家和社會事務 D 人民是國家的主人，由人民行使國家最高監(jiān)督權

5、江澤民總書記指出：“要把中國的事情辦好，關鍵取決于我們黨。主要我們黨始終成為中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益代表，我們黨就能永遠立于不敗之地，永遠得到全國各族人民的衷心擁護并帶領人民不斷前進?！边@段話充分說明（）

①中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)具有先進性

②中國共產(chǎn)黨領導地位的確立是中國革命發(fā)展的必然結(jié)果 ③中國共產(chǎn)黨是我國社會主義事業(yè)的領導核心 ④只要加強黨的領導，才能改善黨的領導 A ①②④ B ①③ C ②③ D ②③④

6、對依法治國的正確理解的是（）A、依法治國的的主體是全體公民

B、依法治國的“治”是指依法管理國家事務、經(jīng)濟文化事業(yè)和社會事務 C、依法治國所依據(jù)的“法”是憲法 D、依法治國的基本要求是用法治代替人治 7、2005年10月1 日，40部法規(guī)、規(guī)章開始實施，其中包括國家級法規(guī)18部，地方級法規(guī)22部。內(nèi)容涉及信貸、稅收、消費、住房、汽車、就業(yè)以及商檢等諸多方面。這些法規(guī)和部門規(guī)章的頒布實施（）

A、說明國家的治理只能依靠法律 B、體現(xiàn)了“有法可依”的基本要求 C、體現(xiàn)了“有法必依”的基本要求

D、意味著我國的法律體系已經(jīng)完善

8、中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會強調(diào)，要貫徹依法治國的基本方略，加強社會主義民主政治建設，積極穩(wěn)妥地繼續(xù)推進政治體制改革。之所以要貫徹依法治國的基本方略，是因為依法治國是（）

A、社會文明進步的顯著標志 B、國家長治久安的重要保障 C、黨領導人民治理國家的基本方略

D、建設社會主義法治國家，做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”的根本目的

4、溫家寶總理說“政治的一切權利都是人民賦予的”，“只有人民監(jiān)督，政府才不會懈怠”。這表明（）

A、在我國，人民是國家的主人

B、公民有向政府及其公職人員提出批評和建議的權利

C、關心國家，為其提出合理的建議既是我們的權利，也是我們的義務 D、政府及其公職人員要依法行政 9、2004年12月4日，中央電視臺現(xiàn)場直播了“法治的力量----2004年法治人物”評選頒獎晚會，揭曉了2004年法治人物。中宣部、司法部和中央電視臺聯(lián)合舉辦的“法治人物”評選活動是（）

A、依法治國方略的體現(xiàn)B、科教興國戰(zhàn)略的體現(xiàn) C、以德治國方略的體現(xiàn)D、人才強國戰(zhàn)略的體現(xiàn)

10、改革開放以來，全國人民代表大會及其常務委員會相繼制定和通過了數(shù)百部法律，僅2004年就出臺了100部法律。這表明依法治國，首先要做到（）

A、有法可依 B、有法必依C、執(zhí)法必嚴 D、違法必究

11、在下列情況下，你可以行使監(jiān)督權的是（）

①當國家機關及其工作人員沒有切實履行責任時 ②派出所沒有出示合法證件對你進行拘留時 ③國家機關及其工作人員有違法、失職行為時 ④國家安全機關為國家安全需要查扣你的信件時

A、①②③

B、②③④C、①②④

D、①③④

課 題 2.3 復習

教學目標 對已學知識的回顧與鞏固

1、在當代中國，發(fā)展先進文化就是建設社會主義精神文明。

2、社會主義精神文明建設包括思想道德建設和教育科學文化建設兩個方面。

3、社會主義精神文明建設的根本任務，教學過程

1、在當代中國，發(fā)展先進文化就是建設社會主義精神文明。

2、社會主義精神文明建設包括思想道德建設和教育科學文化建設兩個方面。這兩個方面相互聯(lián)系、相互滲透，不可分割。

3、思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題，它體現(xiàn)了精神文明的性質(zhì)和方向，是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。加強思想道德建設，就是要建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系；大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范。

4、教育科學文化建設，是為了提高全民族的科學文化素質(zhì)，并為現(xiàn)代化建設提供智力支持。教育科學文化建設的內(nèi)容分為兩個方面：一是教育和科學；二是文學藝術、新聞出版、廣播影視、體育衛(wèi)生等事業(yè)。

5、社會主義精神文明建設的根本任務，就是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，這也是發(fā)展社會主義先進文化的根本任務。

6、社會主義精神文明是我國全面建設小康社會的重要目標和任務。因此，我們不但要積極參加以經(jīng)濟建設為中心的物質(zhì)文明建設，還要積極參加以思想道德建設和教育科學文化建設為主要內(nèi)容的精神文明建設。尤其是在改革日益深入、開放不斷擴大、各種思想文化相互碰撞的背景下，更要注意提高自己的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，使自己成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

一、判斷題：

1、社會主義精神文明建設包括思想道德建設和教育科學文化建設兩個方面。（）

2、在當代中國，發(fā)展先進文化就是建設社會主義精神文明。（）

二、單項選擇題：

1、我國發(fā)展先進文化的中心環(huán)節(jié)是（）

A、科學文化建設 B、培養(yǎng)“四有”新人 C、加強思想道德建設 D、堅持“三個代表”重要思想

2、下列屬于思想道德建設內(nèi)容的是（）

①職業(yè)道德教育 ②組織未成年人參觀歷史博物館 ③學校組織同學們到社區(qū)參加志愿活動 ④教育部重新修訂《中小學生守則》

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

課題3.1復習

教學目的 對已學知識的回顧與鞏固 教學過程 復習:P66 ?

1、當今時代的主題是什么？ ?

2、什么是和平問題？

3、威脅世界和平的因素有哪些？ ?

4、什么是發(fā)展問題？

5、影響世界經(jīng)濟發(fā)展的障礙有哪些？ ?

6、和平與發(fā)展的關系是這樣的？ 根據(jù)前面的知識回答下面問題：

材料一，進入90年代，局部戰(zhàn)爭和沖突接連不斷。1991年共有各種規(guī)模的戰(zhàn)爭25起，1992年30起，1993年月34起，1994年38起，1995年45起。

材料二：據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，目前全世界共有15億人處于絕對貧困狀態(tài)，有7億人營養(yǎng)不良，5億人吃不到清潔水，另有40000萬人背井離鄉(xiāng)，淪為難民。

1、材料一、二反映了什么問題？。

2、兩則材料有什么內(nèi)在聯(lián)系？ 答：

1、材料一與材料二分別反映出和平與發(fā)展仍然是當今 世界的兩大主題

2、兩則材料體現(xiàn)了和平與發(fā)展的關系。和平問題與發(fā)展問題是彼此聯(lián)系、相互影響的。維護和平是發(fā)展經(jīng)濟的基本前提，沒有和平就沒有發(fā)展，只有在和平的國際環(huán)境中，世界各國才能保持正常經(jīng)濟交往和實現(xiàn)本國經(jīng)濟的發(fā)展；戰(zhàn)亂和沖突，則是經(jīng)濟發(fā)展的重大障礙。發(fā)展經(jīng)濟又是維護和平的堅實基礎，經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展有利于和平力量的壯大，貧窮落后則是國際形勢動蕩不安的一個主要因素。

復習:P67

1、經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)：

2、經(jīng)濟全球化是把雙刃劍（1）積極作用：（2）消極作用： 請思考

在當今國際形勢下，霸權主義是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源。我國正處于社會主義初級階段，作為世界上最大的發(fā)展中國家，你認為我們該怎么做？

為維護世界和平與發(fā)展做出應有的貢獻：

（1）P68頁第一段第5行（為了世界的和平??）（2）P68頁第二段第6行（我們中學生要??）

課 題3.2復習

教學目的 對已學知識的回顧與鞏固 教學過程P76 我國的發(fā)展面臨哪些壓力和挑戰(zhàn)?P76 面對這些壓力和挑戰(zhàn),我國應采取哪些措施?P77

材料一：當前，高科技訊猛發(fā)展，各國為搶占高科技的制高點，都在竭盡全力促進科學研究和技術開發(fā)。1999年，美國的科技研究與開發(fā)資金投入已占GDP的2、8%，日本更高達3、1%，歐盟也達1、8%。不少發(fā)展中國家也傾全力發(fā)展高科技，并取得可喜成績。

材料二：看看身邊的商品，荷蘭奶粉、日本玩具、法國時裝、德國電器和美國電腦遍布大小城市、大商場的貨架上。一般商品一讀說明書便知其產(chǎn)地，但是面對那些貼著跨國公司商標的高科技產(chǎn)品，你根本不可能一眼看出它的產(chǎn)品設計是哪個國家完成，零部件在哪些國家分頭制造，成品裝配又分散在哪些國家，真可謂我們在“買世界”。

材料一反映出國際社會競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技為基礎的綜合國力的較量.材料二說明經(jīng)濟全球化已捎然發(fā)生在人們的衣食住行當中.一、辨別題：

1、影響和決定人類生存和發(fā)展的根本問題是和平與發(fā)展問題。（）

2、世界要和平、國家要發(fā)展是不可阻擋的歷史潮流。（）

二、單項選擇題：

1、當代危及世界和平與發(fā)展的主要根源是（）A、地區(qū)沖突和 民族爭端 B、能源危機和環(huán)境惡化 C、霸權主義和強權政治 D、責任危機和突發(fā)災難

2、作為當今時代的兩大主題，和平與發(fā)展是相輔相成的。它們的關系是（）①世界和平是促進各國共同發(fā)展的前提條件②各國的共同發(fā)展是保持世界和平的重要基礎 ③世界和平是促進各國共同發(fā)展的重要基礎 ④各國的共同發(fā)展是保持世界和平的前提條件A、①② B、③④ C、②③ D、①④

課 題3.3復習

教學目的 對已學知識的回顧與鞏固 教學過程

1、中華民族精神的內(nèi)涵(內(nèi)容是什么?)

中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

2.民族精神的重要意義

3、弘揚和培育民族精神的必要性：

4、弘揚和培育民族精神的基本要求： 5.時代精神的內(nèi)涵：

6、民族精神與時代精神的聯(lián)系： 民族精神是時代精神的基礎和淵源，時代精神是民族精神在當代的繼承和發(fā)展。

例題分析:

1、下列屬于中華民族偉大的民族精神的是()①珍惜資源、保護環(huán)境 ②溫柔敦厚、則善而從 ③刻苦耐勞、矢志不移 ④雄健剛烈、自強不息 ⑤團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平⑥勤勞勇敢、自強不息

A．①② B．⑤⑥ C．③④ D．④⑤

2、中華民族偉大的民族精神的核心是（）A．愛國主義 B．集體主義

C．“三個代表”重要思想 D．以孝治天下

3、在中國共產(chǎn)黨領導我國人民進行革命和建設的各個歷史時期，使中華民族精神得以豐富和發(fā)展的有()①井岡山精神 ②長征精神 ③延安精神 ④紅巖精神 ⑤上甘嶺精神 ⑥雷鋒精神

9-⑦大慶精神 ⑧“兩彈一星”精神 ⑨抗洪精神 ⑩載人航天精神

D．③④⑤⑥⑦ A．①③④⑤⑥ B．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩C．⑦⑧⑨⑩

第五篇：八年級(下)思想品德(粵教版)

八年級（下）思想品德（粵教版）

第六單元我們的人身權利

一、明辨是非（只要認真，一定成功！正確的打“√”，錯的打“×”共12分）

1、人身自由是公民最基本的權利，是公民享有其他一切權利的必要條件。（）

2、執(zhí)法人員可以不用搜查證，進入私宅進行搜查。（）

3、雙包胎姐妹倆長的很相像，一次，姐姐身份證丟了，就拿妹妹的身份證去辦（）

4、隱私就是個人不能說的丑事。（）

5、對于經(jīng)常違反校規(guī)校紀的同學，教師可以進行批評教育、辱罵和適當體罰。（）

6、作為家長有權在公共場合隨意議論孩子的過錯和辱罵孩子。（）

二、精挑細選：（每題僅有一個最佳，請你選出。相信自己，你行的！40分）

1、下列基本權利中，屬于我國公民享有的最起碼、最基本的權利是（）

A．選舉的權利B．生命健康權C．人身自由權利D．被選舉權（）

A．肖像權B．姓名權C．名譽權D、榮譽權

婷婷是一位13歲的女學生，兩次被父母拋棄。第一次因為婷婷是女嬰，剛出生就被遺棄在醫(yī)院，后在法院干預下回到了父母身邊；第二次因為父母離婚，至今都拒絕撫養(yǎng)婷婷。據(jù)此回答3-4題：

3、婷婷父母兩次拋棄她，屬于（）

A.合情合理的行為B.不道德行為，與法律無關

C.侵犯了孩子的生命健康權D、其他行為

4、婷婷應該采取的正確辦法是（）

A.向法院提起訴訟，維護自身合法權益B.斷絕與父母的關系

C.外出打工賺錢，學會自立D、采用暴力手段索取撫養(yǎng)費5、2001年7月30日，某在華韓資企業(yè)懷疑產(chǎn)品被竊，令管理人員對56名女工強行搜身。韓資企業(yè)管理人員的這種做法侵犯了女工的：（）

A維護工廠利益的合法行為B維護工人利益的合法行為

C侵犯公民人身自由權的違法行為D損害工人地位的非法行為

6、王某欠李某貨款6000元，久拖不還。于是，李某將王某騙到偏僻處捆綁起來，并給王某的妻子打電話，要她拿錢來領人。直到第二天，王某的妻子拿來錢以后，李某才將王某放走。對此事，人們有不同的看法，其中正確的是………（）

A、王某拖欠李某貨款不還，李某扣人索債無可非議

B、李某扣人質(zhì)索債侵犯了王某的人身權利，應承擔法律責任

C、人質(zhì)索債是運用法律手段維護自己合法權益的表現(xiàn)

D、王某拖欠李某貨款不還，應承擔法律責任

7、下列行為中，不屬于侵犯公民通信自由和通信秘密的有：（）

A、學校公布某單位對學校的感謝信B、老師從傳達室取回學生的信件翻閱

C、家長為了了解孩子私拆孩子的信件D、孫某出于好奇，在網(wǎng)上竊取了同學的郵件

8、中學生陳某在網(wǎng)吧聊天時假冒本班同學小趙的姓名，捏造本班同學孫某有小偷小摸（）

A、榮譽權隱私權B、隱私權名譽權C、名譽權隱私權D、姓名權名譽權 9、2002年12月1日，我國開始實施《禁止使用童工規(guī)定》，加大了對使用童工的處罰

2、公然辱罵他人，捏造事實在背后中傷他人，詆毀他人，都是侵犯他人的行為行為，陳某的行為侵犯了趙某的（）和孫某的（）

力度。按規(guī)定，使用童工每人每月的罰款最高額度可達1萬元。這主要體現(xiàn)了我國法律對兒童（）的特殊保護（）

① 生命健康權② 勞動權③ 受教育權④ 人格尊嚴權⑤ 財產(chǎn)所有權

A ① ④B① ②C ④ ⑤D① ③

10、王某到超市購買食品，該超市保安人員懷疑他偷了東西而強行對其搜身。對此行為看法正確的是()

A、保安人員對工作認真負責，對王某搜身是合法的B、如果王某真的偷了超市的東西，保安人員的搜身就合法了

C、保安人員侵犯了王某人身自由權利

D、保安人員對工作認真負責，保安人員的搜身就合法了

11、班主任老師在上課時發(fā)現(xiàn)小紅在寫情書，老師沒收了她的情書，并當眾宣讀了信的內(nèi)容。下列說法正確的是 ：（）

A、小紅的行為是錯的，但老師的行為也侵犯了小紅的隱私權

B、小紅的行為是錯的，老師應該這樣做

C、這是小紅的自由，老師無權干涉

D、小紅的行為是正確的，應用法律武器保護自己的權益

12、右圖行為侵犯了人的什么權利 ：（）

A、侵犯了人的人身自由權利

B、侵犯了人的生命健康權

C、侵犯了人的隱私權

D、侵犯了人的受教育權

（）

①沒有侵犯公民的姓名權②是一種違法行為③侵犯了公民的姓名權④沒有違法而且符合公民的道德建設的要求

A、①②B、②③C②④D、①④

14、下列說法不正確的是：（）

（1）保護隱私，尊重隱私權，是現(xiàn)代文明的重要標志。（2）尊重他人的人格尊嚴是一個文明的人所應具備的素質(zhì)。（3）我國法律規(guī)定：公民享有姓名權，姓名一旦確定就不能隨便更換（4）公民違反法律，需要拘禁，任何機關都可以執(zhí)行

A（2）（3）B（1）（2）C（1）（3）D（2）（4）

15、教師田某以個別同學丟失物品為由，帶人搜查學生宿舍，其行為是（）

(A)侵犯公民隱私權的違法行為(B)侵犯公民人身自由權的違法行為

(C)教師的管理權限，不違法(D)學校允許的，不違法

16、玲玲收到好朋友霏霏的電子郵件，霏霏請玲玲幫忙解決思想上的一些苦惱，但玲玲卻把霏霏信件的內(nèi)容告訴了其他同學，霏霏得知后很氣憤。這件事給我們的啟示（）

(A)朋友之間一定要嚴守秘密

(B)不守信譽的人絕不能交朋友

(C)不論在什么情況下，都不能把朋友的事告訴別人

(D)尊重他人的隱私，要強化責任與信譽意識

17、我國法律規(guī)定，公民享有的人格尊嚴權有：（）

(A)肖像權、選舉權、人身自由權(B)肖像權、隱私權、生命健康權

13、某高校大學生李某假冒本班困難學生劉某的姓名，往其家里寄錢，其行為：

(C)名譽權、隱私權、姓名權(D)榮譽權、教育權、選舉權

18、法律保護公民不受非法逮捕和拘禁，下列做法正確的是：（）

A、小虎殺人被公安局逮捕并被檢察院判處死刑

B、小虎偷了村民的莊稼，被村民們抓起來，關在村長家里一天一夜

C、村民們在小虎家聚眾賭博，派出所沒有任何證件就逮捕現(xiàn)場所有的人，并拘禁了三天D、小虎逼迫他妹妹嫁給小王，妹妹不愿并想逃走，小虎就把妹妹鎖在家里

19、某建筑公司工人在高樓施工中，由于沒有護欄，不甚墜樓死亡，對此，下列說法正確的是：（）

A、公司認為工人應有自我保護意識，不能要求索賠

B、該公司行為違反了消費者權益保護法

C、該工人家屬有權向該公司及經(jīng)銷商提出索賠

D、王某死亡，純屬意外

20、我國未成年人保護法第30條規(guī)定：“任何組織和個人不得披漏未成年人的個人隱私?！钡?2條規(guī)定：“對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披漏未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料?！边@是因為：（）

A、未成年人是祖國的未來，我們要尊重他

B、未成年人的隱私權受法律特殊保護

C、未成年人的受教育權受法律特殊保護

D、未成年人h是家庭的希望

三、法律導航（共38分）

1、中學生大江關心集體，熱心助人，學習成績優(yōu)良，師生公認他是正直富有愛心、能力強的好學生。但是英語考試后，小明卻告訴老師和一些同學：“大江考試作弊?！庇械耐瑢W因此指責大江不誠實、虛偽、大江聽后非常難受。老師經(jīng)過認真調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小明所反映的問題完全不屬實，小明最后也承認自己是因為嫉妒才這樣說的。

（1）請問你如何看待小明的行為 ？為什么 ？（5分）

（2）那么小明應該怎么做呢？（4分）

2、中央電視臺《焦點訪談》欄目披露一起《霸道的“學校”》的事件。某縣人大常委會制定了一份所謂“對輕微違法犯罪人員進行法制教育”的文件。據(jù)皮，縣有關部門于1998年建立了一所“法制教育學?！?，實行所謂的“封閉式管理”。僅今年1-4月，該校就將200多名未違法犯罪行為的人強行關押在這里，其中許多是因為抵制不合理的攤派和亂收費被抓來的。這些被關押的人不僅失去人身自由，而且還要交納200多元“學費”。

（1）該校的行為是否合法？為什么？（4分）

（2）材料中被侵犯了人身自由權利的人應當怎么辦？為什么？（4分）

（3）從這件事中你得到什么啟示？（2分）

3、小李在影樓拍了一組藝術照，照片中的她光彩照人，小李非常滿意。一個月后，小李經(jīng)過該影樓，意外的發(fā)現(xiàn)櫥窗里擺著自己的照片，而且換上了別人的名字。小李非常氣憤，找到影樓經(jīng)理說理，經(jīng)理振振有詞地說：“讓更多的人欣賞你的照片，不是更好嗎？何況換了姓名，熟悉你的人也不知道是你?！?/p>

（1）該影樓的行為構成侵權嗎？為什么？（3分）

（2）小李該如何維護自己的合法權益？（4分）

（3）如果你是律師，對影樓該做出怎樣的判決？（4分）

4、我國一家報社進行的關于隱私保護的調(diào)查中，55、8%的受訪者認為在互聯(lián)網(wǎng)時代保護個人隱私越來越難了。調(diào)查中，45、8%的人認為自己“曾被朋友出賣隱私”，43、8%的認為“曾被偷拆信件”

39、3%的人認為“日記曾被偷看”，29、3%的人認為，自己的“個人信息曾被隨意泄露”。作為一名現(xiàn)代的中學生，在隱私保護方面應該怎么做呢？（8分）

四、我思我行（10分）

1、在學校里，我發(fā)現(xiàn)兩位同學打架，我會

_________________________________________________________

2、在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)紅燈亮了，但沒有汽車通過，我會

_________________________________________________________

3、暑假里，我和朋友一起去游泳，我會

_________________________________________________________

4、我看到我的一篇作文被登在雜志上，可是署名卻不是我的，我會

_________________________________________________________

5、媽媽為了更全面的了解我的情況，居然偷聽我的電話，我會

_________________________________________________________

6、我發(fā)現(xiàn)我家附近的工廠有招童工的現(xiàn)象，我會

_________________________________________________________

八年級（下）思想品德第六單元參考答案

一、明辨是非

1、對

2、錯

3、錯

4、錯

5、錯

6、錯

二、精挑細選

1、B

2、C

3、C

4、A

5、C

6、B

7、A

8、D

9、D

10、C

11、A

12、B

13、B

14、B15、B

16、D

17、C

18、A

19、C 20、B

三、法律導航

1、（1）我認為大江同學捏造事實，已經(jīng)侵犯了公民人格尊嚴中的名譽權。因為人格尊嚴權是我們作為人應當受到他人最起碼的尊重的權利，侵犯了人格尊嚴權，要承擔相應的法律責任。（2）小明應該主動向大江承認錯誤，并向老師和全班同學說明事情的真相，還小明一個清白。

2、（1）①該校的行為是違法行為，屬于非法拘禁的行為。（或：是侵犯公民人身自由

權利的行為。）②法律規(guī)定公民的人身自由權利包括公民的人身不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害等。③該校的行為侵犯了公民的人身自由權利，是違反憲法和法律的行為。

（2）被侵犯了人身自由權利的人應當向人民法院、人民檢察院提出控告，要求法院依法追究有關人員的法律責任，并賠償由此造成的物質(zhì)和精神損失。因為我國憲法規(guī)定，公民對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出控告或者檢舉的權利。（3）略

3、（1）影樓的行為已構成侵權。他們侵犯了小李的肖像權和姓名權。（2）小李不能因為我們年紀尚小，害怕遭到報復而放棄應有的權利。要學會運用法律手段去維護自己的人格尊嚴。（3）責令影樓立即撤掉櫥窗里的照片，并向小李作出賠禮道歉和一定的精神損失費。

4、略（或參考書本45頁）

四、我思我行（略）