第一篇：復(fù)習(xí)課教案：透鏡及其應(yīng)用

復(fù)習(xí)課題設(shè)計(jì)

第三章 透鏡及其應(yīng)用

鄂州市石山中學(xué) 陳敬松

【知識(shí)與技能】

1、掌握透鏡對(duì)光線的折射光路圖的畫法，理解凸透鏡、凹透鏡對(duì)光線的作用。

2、掌握凸透鏡縮小像、放大像、成虛像的規(guī)律，凸透鏡成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用。

3、掌握眼睛的結(jié)構(gòu)和看物體的光路圖，近視眼和遠(yuǎn)視眼怎樣矯正

視力。

4、了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)，掌握顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的成像特點(diǎn)?！具^程與方法】 《一》、知識(shí)回顧

一、透鏡的光路作圖

由學(xué)生回顧特殊光線的作圖（觀察投影）

由學(xué)生說出這些入射光線有什么特殊性？（觀察投影）小結(jié)凸透鏡、凹透鏡對(duì)光線的作用：

凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用 ,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用。請(qǐng)同學(xué)們列舉身邊透鏡的實(shí)例：______________

二、根據(jù)下面的問題，學(xué)生結(jié)合凸透鏡成像分析作答。（觀察投影）

①在2f以外成什么像？列舉生活中的應(yīng)用。

②在F與2f之間成什么像？列舉生活中的應(yīng)用。

③在f以內(nèi)成什么像？列舉生活中的應(yīng)用。

④焦點(diǎn)F是什么像的分界線？2F處是什么像的分界線？

⑤成實(shí)像時(shí)若物距變大，像大小及像距如何變化？ ⑥成虛像時(shí)若物距變大，像的大小如何變化？

成像口訣：一焦分虛實(shí)；二焦分大?。粚?shí)像異側(cè)倒；虛像同側(cè)正； 物遠(yuǎn)實(shí)像??；物遠(yuǎn)虛像大。

三、觀察眼睛的結(jié)構(gòu)圖-----眼睛是一架照相機(jī)（觀察投影）

晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，視網(wǎng)膜相等于照相機(jī)的底片，瞳孔相當(dāng)于照相機(jī)的光圈，睫狀體的作用是改變晶狀體的厚薄來實(shí)現(xiàn)能看清遠(yuǎn)近不同的物體，實(shí)質(zhì)是相當(dāng)于照相機(jī)的調(diào)焦。

四、通過晶狀體的厚、薄的改變，了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的形成和矯正；

近視眼的晶狀體變厚，焦距變小，光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的 ＿＿＿，（“前方”或“后方”）遠(yuǎn)處的光線需要 ＿＿＿（會(huì)聚或發(fā)散）后，再經(jīng)晶狀體的折射，像才能呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜上，所以近視眼應(yīng)佩戴＿＿＿。

遠(yuǎn)視眼的晶狀體變薄，焦距變長(zhǎng)，光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的 ＿＿＿（“前方”或“后方”），近處的光線需要 ＿＿＿（會(huì)聚或發(fā)散）后，再經(jīng)晶狀體的折射，像才能呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜上，所以遠(yuǎn)視眼應(yīng)佩戴＿_(dá)_。

五、觀察顯微鏡的結(jié)構(gòu)回答下面的問題。（觀察投影）①反光鏡的作用：改變光的傳播方向，照亮物體。②物鏡成什么成像，相當(dāng)于什么? ③物鏡成什么成像，相當(dāng)于什么?

六、觀察望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)回答下面的問題。①物鏡成什么成像，相當(dāng)于什么? ②物鏡成什么成像，相當(dāng)于什么? ③望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像很小，為什么我們感覺到物體較大呢?

相信我能行——小試牛刀

（一）判斷題

1.對(duì)光起會(huì)聚作用的透鏡是凸透鏡。（）

2.凸透鏡只對(duì)平行光有會(huì)聚作用，對(duì)發(fā)散光沒有會(huì)聚作用。（）3.放大成的像是正立、放大的實(shí)像。（）

4.只要是平行光線射入凸透鏡后光線的交點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)。（5.凸透鏡可以成放大的虛像，也可以成放大的實(shí)像。（）6.凸透鏡成的虛像一定是正立的，正立的一定是虛像。（）7.產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太薄，折光能力太強(qiáng)。（8.老花眼是由于晶狀體太厚折光能力太弱造成的。（）9.顯微鏡和天文望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像都是放大的實(shí)像。（）

（二）選擇題

1、物體從凸透鏡的5倍焦距處移向透鏡的過程中，下列有關(guān)成像情況的說法正確的是（）A、總能用光屏找到所成像

B、物體到達(dá)2倍焦距處時(shí)，成正立等大的像 C、所成的像逐漸向透鏡靠近【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】）D、只要物距大于焦距，像與物總是位于透鏡的兩側(cè)

2、一變：一個(gè)物體放在凸透鏡前12cm處，在另一側(cè)的光屏處得一清晰的像，若成放大像，則凸透鏡的焦距可能是（）A 15cm B 10cm C 6cm D、5cm 二變：若成縮小像，則凸透鏡的焦距可能是（）A 15cm B 10cm C 6cm D 5cm

3、下列光學(xué)元件中，對(duì)光線具有發(fā)散作用的是（）

A 望遠(yuǎn)鏡 B 放大鏡 C近視鏡 D 潛望鏡

4、近視眼戴凹透鏡，目的是為了使晶狀體成的像（）

A

遠(yuǎn)離晶狀體

B 靠近晶狀體

C 遠(yuǎn)離視網(wǎng)膜 D 以上說法都對(duì) 相信我能行——親身體驗(yàn)

1、請(qǐng)同學(xué)體驗(yàn)照相機(jī)怎樣照出理想的照片，要求全身和半身照片各一張，大家評(píng)價(jià)照出的效果。

2、請(qǐng)同學(xué)將今天的作業(yè)放在展示臺(tái)，要求講述調(diào)節(jié)清晰的方法。

第二篇：透鏡及其應(yīng)用》復(fù)習(xí)教案（精選）

《透鏡及其應(yīng)用》復(fù)習(xí)及其總結(jié)

教學(xué)目標(biāo): 1．知識(shí)與技能

（1）通過對(duì)本章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)的總結(jié)，分析和評(píng)價(jià)，使學(xué)生對(duì)本章節(jié)的內(nèi)容有比較全面的了解

（2）進(jìn)一步的理解凸透鏡成像規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用 2．過程與方法

（1）通過對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的觀察和分析，并自行得出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高了學(xué)生的觀察能力，和對(duì)信息進(jìn)行分析、整理、加工、應(yīng)用的能力。（2）根據(jù)觀察結(jié)果，進(jìn)行分析，提出有針對(duì)性的建議和意見。（3）通過對(duì)成像規(guī)律的分析，嘗試解決生活中的一些實(shí)際問題。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過對(duì)成像規(guī)律的應(yīng)用，樂于將所學(xué)的物理知識(shí)應(yīng)用到自然現(xiàn)象和日常生活中，去探索其中的奧妙。

（2）通過課外知識(shí)的引導(dǎo)，領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙。教學(xué)難點(diǎn)：

理解凸透鏡成像規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用 教學(xué)過程：

一、課題引入

上節(jié)課后，我給大家布置了一個(gè)任務(wù)，讓大家回去以后預(yù)習(xí)本章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，大家完成的情況如何呢？下面我們就一起來看看。（出示相應(yīng)課件）相應(yīng)內(nèi)容：

二、概念的復(fù)習(xí)一

1.光的折射：（1）、三線共面：（2）、兩線分居：（3）、兩角不等

2、光折射時(shí)光路是可逆的。

3、光垂直入射時(shí)，反射角為0，入射角為0，折射角為0（1）、凸透鏡：中間厚邊沿薄，對(duì)光線有會(huì)聚作用

4、透鏡有兩種（2）、凹透鏡：中間薄邊沿厚，對(duì)光線有發(fā)散作用

5、顯微鏡的工作原理及應(yīng)用。

三、課堂練習(xí)一

1、當(dāng)光從空氣斜射到一塊玻璃表面時(shí)，以下可以較全面反映光傳播路徑的是

2、物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長(zhǎng)方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水。兩天后，同學(xué)們來到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示。關(guān)于對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，同學(xué)們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是[ ] A.玻璃缸的折射作用 B.激光筆發(fā)出的光線木絕對(duì)平行 C.白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大 D.激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散

四、概念的復(fù)習(xí)二

本章節(jié)中最重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是凸透鏡的成像規(guī)律，首先我們來填一個(gè)表格。大家研究成像規(guī)律。

剛才大家已經(jīng)對(duì)成像規(guī)律進(jìn)行了分析，現(xiàn)在我們思考一個(gè)問題：題目一：在成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，物體從二倍焦距以外向透鏡靠近的過程中，所成的像有什么變化？

五、課堂練習(xí)二大家對(duì)成像規(guī)律有了近一步的認(rèn)識(shí)，那么如何將它運(yùn)用到我們的實(shí)際生活中呢？就讓我們一起來看幾個(gè)實(shí)際問題！

1、照相機(jī)的原理是：

2、幻燈機(jī)的原理是：

3、放大鏡的原理是：

4、照相機(jī)的鏡頭是一個(gè)凸透鏡，底片相當(dāng)于光屏；為了控制曝光量，一是用控制光圈進(jìn)入鏡頭的光的多少，二是用快門控制曝光的時(shí)間。

5、為了使觀眾看到正立的像，幻燈片要倒插在架上。

6、（1）問題一：給你一個(gè)透鏡，怎樣用最簡(jiǎn)單可行的方法判斷它是不是凸透鏡？

（2）問題二：如何讓投影儀投在屏上的字更大一些？（方法、器材不限）

五、課堂練習(xí)二 課堂練習(xí)二：

1、(2005年莆田市)在研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰離凸透鏡的距離小于焦距時(shí)，眼睛通過透鏡觀察到的虛像可能是圖中的

2、(2005年湖北省宜昌市)照相機(jī)膠片上所成的像相對(duì)被拍攝的物體是

A．正立縮小的虛像 B.倒立放大的虛像 C.正立縮小的實(shí)像 D.倒立縮小的實(shí)像(2005吉林省)如圖所示，蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外，在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏找到清晰的像，這個(gè)像是下圖中的()

六、小

結(jié)

今天這堂課，我們對(duì)本章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，了解了歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律。加深了對(duì)凸透鏡的成像規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用的理解。

請(qǐng)同學(xué)們分成小組討論一下我們學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，并小結(jié)一下：（分組，討論，回答）

第三篇：透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)（精選）

《透鏡及其應(yīng)用》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

鳳臺(tái)六中

蔣華奇 ●復(fù)習(xí)目標(biāo)

一、知識(shí)與能力

1.了解凸透鏡和凹透鏡.2.了解生活中的透鏡、照相機(jī)、投影儀、放大鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡.二、過程與方法

1.通過對(duì)實(shí)物和掛圖的觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力.2.通過探索凸透鏡成像規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生研究，探索新問題的能力.3.通過眼睛、眼鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.4.通過本章知識(shí)體系的概括，提高學(xué)生整理綜合能力.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.通過對(duì)照相機(jī)、投影儀、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞人物美、自然美的能力，更加熱愛祖國(guó)，立志為科學(xué)獻(xiàn)身.2.通過介紹我國(guó)古代在光學(xué)方面的研究成果，進(jìn)行愛國(guó)主義教育.●復(fù)習(xí)重點(diǎn)

凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用.●復(fù)習(xí)難點(diǎn) 凸透鏡的應(yīng)用.●教學(xué)方法

歸納法、講練、結(jié)合法.●教學(xué)用具 多媒體教學(xué)課件 ●課時(shí)安排 1課時(shí)

●教學(xué)過程

一、考點(diǎn)提示

1、透鏡

2、凸透鏡的成像規(guī)律

3、透鏡的應(yīng)用

二、知識(shí)梳理

學(xué)生閱讀教材（投影片）并回答： ①什么叫凸透鏡？什么叫凹透鏡？ ②什么叫焦點(diǎn)？什么叫焦距？

③凸透鏡、凹透鏡對(duì)光線各起什么作用？ ④凸透鏡的成像規(guī)律是怎樣的？ ⑤照相機(jī)的構(gòu)造及原理？ ⑥投影儀的構(gòu)造及原理？ ⑦放大鏡的原理？ ⑧眼睛的成像原理？ ⑨顯微鏡的光學(xué)原理？ ⑩望遠(yuǎn)鏡的光學(xué)原理？

三、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（板書）

四、習(xí)題精講 例1：（2011·吉林）如圖所示是微型手電筒所用的小燈泡，小燈泡前端的A部分相當(dāng)于________，對(duì)光有______作用．

下圖是幾種光學(xué)器材的示意圖，其中對(duì)光起發(fā)散作用的是（）(2012·廣東)根據(jù)圖中光的傳播方向，在虛線框內(nèi)畫上凸透鏡或凹透鏡．

例2：（2011·河北）讓一束平行光經(jīng)過一透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑(如圖所示)，小明用此透鏡做“探究透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．下列說法不正確的是（）

A．當(dāng)物體距透鏡5cm時(shí)，成正立、放大的虛像

B．當(dāng)物體距透鏡15cm時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像

C．當(dāng)物體從距透鏡20cm處向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)時(shí)，所成的像逐漸變小 D．當(dāng)物體從距透鏡20 cm處向透鏡的方向移動(dòng)時(shí)，要得到清晰的像，應(yīng)使光屏靠近透鏡

凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用．一架照相機(jī)鏡頭的焦距為15 cm，要在底片上成清晰的像，人與鏡頭的距離應(yīng)_____30 cm(填“大于”“等于”或“小于”)，底片上的像是____像(填“實(shí)”或“虛”).(2012·昆明)在焦距為10 cm的凸透鏡前25 cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，那么在凸透鏡另一側(cè)的光屏上可以得到的是（）A．燭焰倒立、縮小的實(shí)像

B．燭焰倒立、放大的實(shí)像

C．燭焰倒立、縮小的虛像

D．燭焰正立、放大的虛像 例3：（2010·菏澤）下圖所示的四幅圖中，能正確表示近視眼成像情況的圖是________，能正確表示近視眼矯正方法的是________．

如圖所示的四幅圖中，表示遠(yuǎn)視眼成像情況和遠(yuǎn)視眼矯正后成像情況的圖分別是（）A．圖甲和圖丙

B．圖乙和圖丙

C．圖甲和圖丁

D．圖乙和圖丁

例4：（2011·廣州）如圖所示是投影儀成像示意圖．其中凸透鏡的作用是成______(填“等大”“縮小”或“放大”)、______(填“正立”或“倒立”)的實(shí)像，平面鏡的作用是________

．如果圖中h＝40 cm，則凸透鏡焦距不可能小于______cm.物體通過凸透鏡可以在光屏上形成倒立放大的實(shí)像，下列哪個(gè)光學(xué)儀器應(yīng)用了這種成像原理（）A．照相機(jī)

B．放大鏡

C．幻燈機(jī)

D．汽車后視鏡

五、小結(jié)（略）

六、作業(yè)

《初中畢業(yè)綜合練習(xí)冊(cè)》P22.《專題三透鏡及其應(yīng)用》專題訓(xùn)練1至20題。

第四篇：《透鏡》教案

透

鏡

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能

1．了解什么是凸透鏡和凹透鏡及它們對(duì)光線的作用。2．了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。過程與方法

觀察凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧，保持對(duì)自然界的好奇。教學(xué)重點(diǎn)：凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線的作用。教學(xué)難點(diǎn)：測(cè)量凸透鏡的焦距。教學(xué)器材： 課時(shí)安排： 教學(xué)過程：

一、引入

眼鏡在生活中很常見，它們可以幫助人們矯正視力、保護(hù)眼睛。近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片有什么特點(diǎn)呢？（都是透鏡）

二、凸透鏡和凹透鏡 1．概念

透鏡：是用玻璃等透明物質(zhì)制成，具有一定的厚度，表面是球面的一部分的光學(xué)器件。其光學(xué)性質(zhì)是利用光射到透鏡上，一部分光通過透鏡在兩個(gè)表面上發(fā)生折射而改變光的傳播方向。

2．分類

凸透鏡：中間厚邊緣薄的。凹透鏡：中間薄邊緣厚的。

（薄透鏡：厚度遠(yuǎn)小于球面半徑的透鏡。）3．主光軸、光心

主光軸：通過透鏡兩個(gè)球面球心的直線。

光心：主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，通過的光線傳播方向不改變。薄透鏡的光心就在透鏡的中心上。

三、透鏡對(duì)光的作用 演示 透鏡對(duì)光的作用 1．凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用

位于焦點(diǎn)以外的光源發(fā)出的光，經(jīng)凸透鏡折射會(huì)聚后出射光線變?yōu)闀?huì)會(huì)聚光線相交于一點(diǎn)；位于焦點(diǎn)以內(nèi)的光源發(fā)出的光，經(jīng)凸透鏡折射會(huì)聚后出射光線仍為發(fā)散光線。凸透鏡的焦點(diǎn)可看作是凸透鏡能否使出射光線變?yōu)闀?huì)聚光線的分界點(diǎn)。無論出射光線是會(huì)聚光線、平行光線還是發(fā)散光線，出射光線相對(duì)入射光線更靠近主光軸，即使光束變窄向一起收攏。這就是凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用。

2．凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用 光線經(jīng)過凹透鏡折射后，折射光線比原來的入射光線沿原方向傳播下去更遠(yuǎn)離主光軸，使經(jīng)過它的光束變寬，由于凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用，凹透鏡也叫發(fā)散透鏡。

四、焦點(diǎn)和焦距 1．演示 2．凸透鏡的焦點(diǎn)

凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚（又叫會(huì)聚透鏡）。當(dāng)一束平行于主光軸的光經(jīng)過凸透鏡折射后，會(huì)會(huì)聚到透鏡的焦點(diǎn)上。凸透鏡的焦點(diǎn)是實(shí)際光線會(huì)聚而成的是實(shí)焦點(diǎn)。凸透鏡有兩個(gè)焦點(diǎn)。由光路可逆可知，若把光源放在焦點(diǎn)上，光源射向凸透鏡的光，經(jīng)凸透鏡折射后將變?yōu)槠叫泄猓虼死猛雇哥R可產(chǎn)生平行光。

凸透鏡的焦距與會(huì)聚作用強(qiáng)弱的關(guān)系

凸透鏡的焦距的長(zhǎng)短表示凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用的強(qiáng)弱。焦距越短，凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用越強(qiáng)，光線通過凸透鏡后偏折得越厲害。凸透鏡表面的凸起程度決定了凸透鏡的焦距的長(zhǎng)短，表面越凸，焦距越短。每個(gè)凸透鏡的焦距是一定的。光經(jīng)透鏡折射后總是向厚側(cè)偏折。

3．凹透鏡的焦點(diǎn)

一束平行于主光軸的光射到凹透鏡上經(jīng)折射后變得發(fā)散，發(fā)散光束看上去好像從折射光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)發(fā)出。這個(gè)交點(diǎn)，叫凹透鏡的焦點(diǎn)

由于該焦點(diǎn)不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn)，所以叫虛焦點(diǎn)。凹透鏡有兩個(gè)虛焦點(diǎn)。凹透鏡的焦距與發(fā)散作用強(qiáng)弱的關(guān)系

凹透鏡焦距的長(zhǎng)短反映其對(duì)光發(fā)散作用的強(qiáng)弱，焦距越短，光經(jīng)過凹透鏡后偏折程度越大，凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用就越強(qiáng)。

五、教師進(jìn)行小結(jié)

六、課堂作業(yè)

1．動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理

（1）拿兩塊透鏡讓學(xué)生測(cè)出焦距。（2）焦距短的透鏡偏折得更多些。（3）把小燈泡放在凸透鏡的焦點(diǎn)上，小燈泡發(fā)出的光通過凸透鏡后就可以變成平行光，這里利用了前面學(xué)過的光路可逆性。

（4）甲

（5）甲、乙兩圖中都是凹透鏡。

板書設(shè)計(jì)

第五篇：中考物理 第五章 透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)學(xué)案

第五章 透鏡及其應(yīng)用

要點(diǎn)回顧：學(xué)生自主復(fù)習(xí)教材，填寫下列內(nèi)容并識(shí)記。1．透鏡：

(1)透鏡的工作原理：透鏡是利用光的 原理工作。

(2)透鏡的分類：根據(jù)透鏡對(duì)光的作用可分為_______透鏡和______透鏡兩類。(3)透鏡對(duì)光的作用：凸透鏡對(duì)光有_________作用，凹透鏡對(duì)光有_________作用。

2．焦點(diǎn)(F)：平行光經(jīng)凸透鏡會(huì)聚于一點(diǎn)，稱為凸透鏡的_________，這個(gè)點(diǎn)是實(shí)際光線會(huì)聚的，稱為實(shí)焦點(diǎn)；平行光經(jīng)凹透鏡發(fā)散后，其延長(zhǎng)線的交點(diǎn)叫凹透鏡的焦點(diǎn)，該點(diǎn)不是實(shí)際光線的交點(diǎn)，稱為虛焦點(diǎn)，一個(gè)透鏡有_________個(gè)焦點(diǎn)，用_________表示。

3．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中需要的器材有：光具座、蠟燭、_________、光屏、火柴等。_________放在蠟燭和光屏之間，調(diào)整透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在_________。

4．在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)有_________、_________和像的_________、_________、_________等。

5．幻燈機(jī)和投影儀的工作原理是_____________________________________________。

6．照相機(jī)的工作原理是___________________________，所以在照相機(jī)的底片上所成的是_________、_________、_________像。

7．顯微鏡由_________組透鏡構(gòu)成，每組鏡片相當(dāng)于一個(gè)_________鏡，物鏡焦距很_________，成像特點(diǎn)為，相當(dāng)于 鏡原理，目鏡的焦距較_________，成像特點(diǎn)為，相當(dāng)于 鏡原理，其放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的_________。

8．望遠(yuǎn)鏡由_________組透鏡構(gòu)成，每組鏡片相當(dāng)于一個(gè)_______鏡，物鏡成________像，相當(dāng)于 鏡原理，目鏡成_________像，相當(dāng)于 鏡原理。

9．眼睛的晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)_________，它把來自物體的光成像在_________上，形成物體的_________。

10．產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體凸度_________，折光能力太_________，將像成在視網(wǎng)膜的_________面，矯正近視眼應(yīng)配戴_________鏡。

11．產(chǎn)生遠(yuǎn)視眼的原因是晶狀體凸度_________，折光能力太_________，使像成在視網(wǎng)膜的面，遠(yuǎn)視眼應(yīng)配戴_________鏡來矯正。12.默寫出凸透鏡的成像規(guī)律及其應(yīng)用

Uu>f時(shí)： U=2f時(shí)： U>2f時(shí)： 專題訓(xùn)練

1．關(guān)于透鏡，下列說法正確的是（）

A．凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，因此通過凸透鏡的光一定會(huì)聚在焦點(diǎn)上 B．凸透鏡和凹透鏡都有焦點(diǎn)，凸透鏡有實(shí)焦點(diǎn)，凹透鏡有虛焦點(diǎn) C．凸透鏡只對(duì)平行光有會(huì)聚作用

D．平行于主光軸的光，通過凹透鏡后一定得過焦點(diǎn) 2．下列關(guān)于凸透鏡和凹透鏡的說法正確的是（）A．凸透鏡的焦距越小，其對(duì)光的會(huì)聚作用就越小 B．凹透鏡的焦距越小，其對(duì)光的發(fā)散作用就越小

C．光無論沿什么方向射向凹透鏡的光心后，其傳播方向不發(fā)生改變 D．光無論沿什么方向射向凸透鏡后，都能會(huì)聚在凸透鏡另一側(cè)的焦點(diǎn)上 3．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，提出的探究問題應(yīng)該是()A．凸透鏡對(duì)光是否有會(huì)聚作用 B．凸透鏡對(duì)光是否有發(fā)散作用 C．像的虛實(shí)、大小、正倒跟物距有什么關(guān)系 D．凸透鏡是否能成像

4.在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”中，物體經(jīng)凸透鏡成的像不可能的是（）A.正立放大的虛像 B.正立縮小的虛像 C.倒立縮小的實(shí)像 D.倒立放大的實(shí)像

5.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距以內(nèi)時(shí)，人眼觀察到燭焰成像的情形是圖中的（）

6．（2016?湖北）近期流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來了方便．如圖所示，與直接拿手機(jī)自拍相比，利用自拍桿可以（）

A．增大物距 B．增大像距C．增大人像的大小

D．減小取景范圍 7．光的世界豐富多彩，光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用．下列說法中符合實(shí)際的是（）

A．近視眼鏡利用了凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用

B．拍照片時(shí)，被照者應(yīng)站在距相機(jī)鏡頭2倍焦距以內(nèi)的地方 C．用放大鏡欣賞郵票時(shí)，郵票到放大鏡的距離應(yīng)大于1倍焦距 D．太陽光通過凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，是利用凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用

8．如圖所示，當(dāng)物體在凸透鏡的二倍焦距外時(shí)，在光屏上會(huì)得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像。小明為了探究近視眼視力的矯正方法，在凸透鏡與物體之間放上一個(gè)近視眼鏡，若此時(shí)要在光屏上呈現(xiàn)清晰的像，則光屏應(yīng)該（）

Ａ．保持不動(dòng)

Ｂ．向上移動(dòng) Ｃ．向右移動(dòng)

Ｄ．向左移動(dòng)

9．（2016?宜昌）小明同學(xué)在做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到燭焰清晰的像，同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時(shí)光屏上（）A．出現(xiàn)手指的實(shí)像 B．出現(xiàn)手指的影子

C．燭焰的像變得不完整 D．燭焰的像完整，但變暗

10．（2016?郴州）如圖所示，燭焰在光屏上成清晰的像．當(dāng)把蠟燭向左移動(dòng)一段距離，要在光屏上再次成一個(gè)清晰的像，應(yīng)該（）

A．保持凸透鏡不動(dòng)，光屏向左移B．保持凸透鏡不動(dòng)，光屏向右移 C．保持凸透鏡和光屏都不動(dòng)D．以上說法都不對(duì)

11．（2016?天津）小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡32cm處，在透鏡另一側(cè)距透鏡18cm處的光屏上得到燭焰清晰的像，則（）

A．光屏上所成的是倒立、放大的實(shí)像 B．光屏上所成的是倒立、縮小的實(shí)像 C．該透鏡的焦距f一定滿足9cm＜f＜16cm D．該透鏡的焦距f一定滿足18cm＜f＜32cm 12．在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，光屏上有一個(gè)清晰的燭焰像，若用一張硬紙板遮去凸透鏡上面的一半鏡面，則光屏上像的變化情況是（）A．屏上的像消失 B．像變得模糊不清，需要重新調(diào)節(jié)光屏的位置 C．光屏上只有一半燭焰的像 D．光屏上仍有完整的像，只是亮度減弱

13．放映幻燈時(shí)，要使銀幕上所成的像再變大一些，應(yīng)采取下面哪個(gè)方法（）A．減小銀幕與鏡頭的距離，同時(shí)增大幻燈片與鏡頭的距離 B．增大銀幕與鏡頭的距離，同時(shí)減小幻燈片與鏡頭的距離 C．將銀幕與鏡頭的距離和幻燈片與鏡頭的距離同時(shí)減小 D．將銀幕與鏡頭的距離和幻燈片與鏡頭的距離同時(shí)增大

14．老奶奶用放大鏡看報(bào)紙時(shí)，為了看到更大的清晰的像，她常常這樣做（）A．報(bào)與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙遠(yuǎn)一些 B．報(bào)與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙遠(yuǎn)一些 C．報(bào)與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)近一些 D．報(bào)與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙近一些

15．（2016?隨州）如圖為正常人眼看遠(yuǎn)近不同物體時(shí)眼睛的自動(dòng)調(diào)節(jié)，以下分析正確的是（）

A．這不可能是同一個(gè)人的眼 B．這說明眼睛是一個(gè)自動(dòng)變焦（距）系統(tǒng) C．看近處的物體晶狀體應(yīng)扁平一些 D．看遠(yuǎn)處的物體常常需要瞇起眼睛看

16．（2016?河南）如圖所示是近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因示意圖．下列說法正確的是（）

A．甲是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正 B．甲是遠(yuǎn)視眼，晶狀體折光能力較弱 C．乙是近視眼，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正 D．乙是近視眼，晶狀體折光能力較弱

17．（2016?天水）某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（）

A．該凸透鏡的焦距是16cm B．當(dāng)u=12cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像

C．當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像．投影儀就是根據(jù)這一原理制成的 D．把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過程中，像逐漸變小

18．如圖所示，夜晚，把桌子放在電燈下面，在桌面放一張白紙，然后再把凹透鏡放在白紙上。當(dāng)逐漸向上移動(dòng)凹透鏡時(shí)，可以觀察到：通過凹透鏡的光束在白紙上所形成的光斑的面積會(huì)隨著凹透鏡移動(dòng)而逐漸變，光斑的亮度則逐漸變（全部選填“大”、“小”）。

19.光學(xué)黑箱吸焦距都是4cm的凸透鏡和凹透鏡各一只，凸透鏡主光軸CC’如圖所示，一條光線對(duì)準(zhǔn)凸透鏡焦點(diǎn)射入黑箱，折射后對(duì)準(zhǔn)凹透鏡焦點(diǎn)方向射去，經(jīng)凹透鏡折射后從黑箱射出。請(qǐng)完成箱內(nèi)完整的光路(畫出透鏡、光線、凹透鏡的主光軸和焦點(diǎn))。

20．（2016?葫蘆島）如圖所示，ab是光源S射向平面鏡后的一條反射光線，并射向凹透鏡的焦點(diǎn)F． S′是光源S在平面鏡中的像．請(qǐng)畫出：（1）光源S的位置；（2）ab的入射光線；（3）ab經(jīng)凹透鏡的折射光線．

21．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體AB的像A′B′的大概位置。注：要能正確反映像的大小、正倒和虛實(shí)，但不需要畫光路圖。

22．如圖所示，OO′為凸透鏡的主光軸，S′為點(diǎn)光源S經(jīng)凸透鏡成的像，SA為光源S發(fā)出的一條光線，請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵鐾雇哥R，并完成光線SA通過凸透鏡的光路圖．

23．（2016?河源）如圖所示P是物體的像位置，“O”是透鏡光心的位置，請(qǐng)?jiān)趫D中“O”位置畫出所需要透鏡并完成光路圖．

24．（2016?資陽）如圖所示，已知凸透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)，點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡焦距以內(nèi)，請(qǐng)?jiān)趫D中用作圖法畫出燭焰S點(diǎn)的像S′．

25．根據(jù)近視眼成因及矯正方法，在如圖所示方框內(nèi)畫出矯正所需的透鏡并完成光路圖．

26．（2016?阜新）小麗同學(xué)用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心，使它們?cè)? 高度上．

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時(shí)，在光屏上可得到一個(gè)清晰的倒立、的實(shí)像，生活中利用這個(gè)規(guī)律制成的光學(xué)儀器是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，小麗發(fā)現(xiàn)當(dāng)蠟燭成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距與像都（選填“變大”“變小”或“不變”）．

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向（填“上”或“下”）移動(dòng)．（5）通過實(shí)驗(yàn)觀察可知，在圖乙中左邊的蠟燭通過凸透鏡不可能形成的像是 ．（填符號(hào)）27．（2016?包頭）在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示是小明通過實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象．由圖象可知凸透鏡的焦距是 cm．

（2）把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí)，如圖乙所示，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像．

（3）實(shí)驗(yàn)完成之后，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丙所示，因?yàn)榻曆坨R對(duì)光有 作用，所以光屏上原來清晰的像變得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將光屏 凸透鏡． 28．如圖所示．

（1）為了測(cè)出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，再把光屏放在它的另一側(cè)，只改變凸透鏡與 的距離（選填“光源”或“光屏”），直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑（如圖甲），由此可以測(cè)出凸透鏡的焦距為 cm．

（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛，看到小紅的眼睛如圖乙（a）所示，則物距滿足的條件是 ．

（3）小明在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如丙圖所示，要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，最合理的做法是 ．（4）當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖丁所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)），（填光學(xué)儀器名稱）就是利用這一成像規(guī)律工作的．

（5）保持透鏡位置不變，將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處，此時(shí)眼睛應(yīng)在什么位置朝著什么方向才能觀察到蠟燭的像？答： ．

（6）圖戊是“視力矯正”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，此時(shí)光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，若將眼鏡撤去，將光屏向透鏡移近一些才能再次呈清晰的像，所用眼鏡片是 透鏡．

29．小明想探究凸透鏡成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)桌上有三個(gè)透鏡，其中有兩塊為凸透鏡，其焦距分別為10cm和20cm，還有一塊為凹透鏡．

（1）請(qǐng)你幫小明區(qū)分一下哪一塊是凹透鏡，說說你的做法．

（2）小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，請(qǐng)問小明選擇的凸透鏡的焦距為 cm．

（3）小明將蠟燭和光屏的位置對(duì)換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時(shí)的像倒立、（填“放大”“縮小”或“等大”）的實(shí)像． 是根據(jù)這一原理制成的．

（4）實(shí)驗(yàn)（3）中，不改變各元件的位置，小明換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，此時(shí)（填“能”或“不能”）在光屏上找到燭焰的像，這是因?yàn)? ．