第一篇：高中通用技術(shù) 第八章技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng) 第二節(jié)技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)教案 蘇教版必修1

技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)

教

材：普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 通用技術(shù)（必修1）文檔內(nèi)容：技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)

章

節(jié)：第八章 技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng) 第二節(jié) 技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng) 課 時：共１課時

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能目標(biāo)

(1)了解技術(shù)產(chǎn)品常用的使用、維護(hù)和保養(yǎng)的方法。(2)了解技術(shù)產(chǎn)品的服務(wù)途徑。2.過程與方法目標(biāo)

(1)掌握技術(shù)產(chǎn)品的使用和維護(hù)方法。(2)了解技術(shù)產(chǎn)品服務(wù)的途徑。3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)

通過對技術(shù)產(chǎn)品的使用和維護(hù)，增強(qiáng)環(huán)保意識和節(jié)約意識，增強(qiáng)維權(quán)意識和法律意識，同時提高技術(shù)素養(yǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.了解技術(shù)產(chǎn)品常用的維護(hù)和保養(yǎng)方法； 2.了解技術(shù)產(chǎn)品的服務(wù)途徑。

三、教學(xué)難點(diǎn)

技術(shù)產(chǎn)品常用的維護(hù)和保養(yǎng)方法。

四、教學(xué)方法

講授、演示、討論、實踐。

五、設(shè)計思想

1.課本分析

本節(jié)是在上一節(jié)“產(chǎn)品說明書及其編寫”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容的選擇與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，便于學(xué)生的理解與掌握，同時也為學(xué)生的日常生活起到一定的導(dǎo)向作用。

這一節(jié)內(nèi)容由三部分組成：1.技術(shù)產(chǎn)品的使用；2.技術(shù)產(chǎn)品的維護(hù)保養(yǎng)；3.技術(shù)產(chǎn)品的服務(wù)途徑。

（1）技術(shù)產(chǎn)品的使用

課本一開始從產(chǎn)品說明書的角度陳述：產(chǎn)品說明書是使用者使用產(chǎn)品的依據(jù)，可以幫用戶掌握產(chǎn)品的使用方法，恰當(dāng)、安全、高效的使用產(chǎn)品。這是告訴我們產(chǎn)品說明書的設(shè)計中使用方法的介紹是很重要的，緊接著用“雞蛋在微波爐里爆炸”的案例來討論，請同學(xué)們從產(chǎn)品說明書的角度來推測使用不當(dāng)?shù)脑?，注意這里的“從產(chǎn)品說明書的角度”，這表明講解過程中要從設(shè)計者的角度進(jìn)行講解。后面的小資料中告訴我們：產(chǎn)品說明書內(nèi)容不全或消費(fèi)者在使用產(chǎn)品前沒有仔細(xì)閱讀說明書，都有可能會對消費(fèi)者的安全構(gòu)成威脅，或?qū)Ξa(chǎn)品正常地實現(xiàn)其預(yù)定功能造成不利影響。

下面角度一轉(zhuǎn)，又從使用者的角度來考慮產(chǎn)品的使用問題，如果產(chǎn)品說明書設(shè)計的很好，而使用者不認(rèn)真閱讀了解產(chǎn)品的使用方法，不僅不能發(fā)揮產(chǎn)品本具有的功能，而且還可能帶來很多麻煩和事故。隨后的馬上行動是讓學(xué)生明白，設(shè)計產(chǎn)品說明書一定要詳盡周全，充分為用戶考慮，才能使產(chǎn)品發(fā)揮其最大效力。課本兼顧到產(chǎn)品說明書的設(shè)計者和使用者兩方面來說明問題，因為產(chǎn)品使用方法正確與否都與兩者有很大的關(guān)系。

（2）技術(shù)產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)

課本的開頭介紹了什么是產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)，然后說明了維護(hù)和保養(yǎng)的目的，強(qiáng)調(diào)不管是從產(chǎn)品設(shè)計的角度還是從用戶使用的角度都是非常必須的，表明維護(hù)和保養(yǎng)是雙方面的都要認(rèn)真去做的事。接著課本從設(shè)計者和使用者兩個方面來闡述這個問題。這是課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

A.首先指出從產(chǎn)品的設(shè)計者設(shè)計產(chǎn)品時就要考慮維護(hù)和保養(yǎng)的問題，可見不是東西生產(chǎn)出來了才開始想到維護(hù)和保養(yǎng)的問題，而是在開始設(shè)計的時候就要考慮到，主要是為了便于維護(hù)和保養(yǎng)，課本中列出了幾個在設(shè)計時要注意的地方給學(xué)生作為參考。在前面學(xué)的“設(shè)計的一般過程”中最后一項：“產(chǎn)品的使用和維護(hù)”中，這個維護(hù)不僅是設(shè)計好了以后的維護(hù)，而是要在設(shè)計的最初就要把維護(hù)和保養(yǎng)的方面考慮進(jìn)去，以滿足使用者維護(hù)和保養(yǎng)的需要，這樣的設(shè)計才是考慮周到，以人為本的設(shè)計。由此可見技術(shù)產(chǎn)品的設(shè)計也不是一件很容易的事。接著選擇身邊某件產(chǎn)品尋找維護(hù)保養(yǎng)方面的設(shè)計的討論，目的是讓學(xué)生對此問題有進(jìn)一步的了解和思索。

B.從產(chǎn)品說明書的設(shè)計中對產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)簡要的敘述了一下，然后在“馬上行動”中列出多種不同類型的產(chǎn)品，讓學(xué)生填寫維護(hù)保養(yǎng)的要點(diǎn)，目的是讓學(xué)生了解不同類型的產(chǎn)品維護(hù)和保養(yǎng)的要點(diǎn)不同，維護(hù)保養(yǎng)的方法亦不盡相同。在不同的產(chǎn)品說明書上一定要明確地體現(xiàn)出來……

2.設(shè)計理念

“技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)”是《技術(shù)與設(shè)計1》的最后一個教學(xué)內(nèi)容，并且把它作為產(chǎn)品設(shè)計的一個環(huán)節(jié)。當(dāng)然，嚴(yán)格說來，產(chǎn)品的設(shè)計過程不一定要包含這部分內(nèi)容，但是，作為對學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)來說，這又是必不可少的。因為，對于產(chǎn)品設(shè)計者來說，向使用者展示產(chǎn)品的使用和維修事項，是設(shè)計者“以人為本”設(shè)計理念的體現(xiàn)，是一種技術(shù)道德；而對于產(chǎn)品的使用者來說，如何通過“使用手冊”等信息獲得對技術(shù)產(chǎn)品的選擇、使用和保養(yǎng)等信息，也是其技術(shù)素養(yǎng)的表現(xiàn)。因此，重視這部分內(nèi)容的教學(xué)，是授課者對課程理念深刻理解的體現(xiàn)。在這一課中，首先通過創(chuàng)設(shè)情境吸引學(xué)生的注意力，導(dǎo)入新課。從學(xué)生不熟悉的技術(shù)產(chǎn)品引入，設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生回顧上課產(chǎn)品說明書的用途，進(jìn)而找到產(chǎn)品的使用方法。讓學(xué)生演示，體驗技術(shù)產(chǎn)品的使用同時提高操作技能。通過實物教具，問題的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的想象力，同時在實踐中掌握知識。通過對問題的不同角度的思考，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與解決問題的能力。

3.學(xué)情分析

通過上一課時的學(xué)習(xí)，對產(chǎn)品的說明書及其編寫有了一定的了解，同時日常接觸過一定量的技術(shù)產(chǎn)品，對一些技術(shù)產(chǎn)品的使用和維護(hù)及其維護(hù)途徑多數(shù)同學(xué)都有或多或少的了解，但是一般是零散的，不系統(tǒng)的，本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上系統(tǒng)的整合，學(xué)生學(xué)習(xí)相對比較容易。

4.教學(xué)策略設(shè)計

由于學(xué)生通過上一課時的學(xué)習(xí)，對技術(shù)產(chǎn)品的說明書及其編寫有了新的認(rèn)識，在日常生活中大部分學(xué)生都或多或少的接觸過技術(shù)產(chǎn)品的使用和維護(hù)，有的也會接觸技術(shù)產(chǎn)品的服務(wù)等，但是多數(shù)是零散的，不系統(tǒng)的。鑒于此，我采取學(xué)生沒有接觸過的“DY型多功能眼病治療儀”的使用探究來創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，吸引學(xué)生的注意力，同時讓學(xué)生動手操作，感受技術(shù)產(chǎn)品的使用，同時借助實物的技術(shù)產(chǎn)品如筆記本電腦，MP4等更加直觀的案例來傳授知識，使學(xué)生在體驗、探究中學(xué)習(xí)新的知識。后面再通過問題探究，知識拓展，分析解決實際問題，增強(qiáng)維權(quán)意識和法律意識。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)資源的準(zhǔn)備

多媒體教學(xué)設(shè)備、普通教室、教學(xué)課件PPT、DY型多功能眼病治療儀、筆記本電腦、筆記本清潔套裝、MP4播放器等。

2.教學(xué)課件的準(zhǔn)備

收集各案例中用到的圖片，整理、制作教學(xué)課件。

七、教學(xué)過程 1.情境導(dǎo)入：

教師拿出包裝好的“DY型多功能眼病治療儀”并設(shè)問：同學(xué)們知道怎樣使用嗎？ 2.新課講授：

提問：你們以前見過這個產(chǎn)品嗎？

那么我們該如何正確使用它呢？請同學(xué)們思考？ 學(xué)生：……

教師：產(chǎn)品說明書為用戶使用產(chǎn)品提供依據(jù)，它必須清楚的告訴用戶產(chǎn)品的使用方法，以使用戶方便地獲知、掌握產(chǎn)品使用方法，恰當(dāng)、安全、高效地使用產(chǎn)品。

現(xiàn)在我們可以通過它的產(chǎn)品說明書找到正確使用它的方法，哪位同學(xué)上來給大家演示一下？

（兩位學(xué)生上臺試操作）（教師提供筆記本電腦實物）

教師：如果長時間不做清理，電腦會出現(xiàn)什么情況？請同學(xué)們大膽的想象？ 學(xué)生：…… 教師：針對這些問題我們該怎么做呢？如對屏幕臟的情況是不是隨意用塊抹布擦擦就可以了呢？

學(xué)生：……

教師：如果維護(hù)方法不對又會出現(xiàn)什么情況？ 學(xué)生：……

（教師拿出筆記本套裝清潔工具）教師：我現(xiàn)在手頭上有一套電腦專用的清潔工具，有哪一位同學(xué)愿意過來試一下對這臺筆記本電腦進(jìn)行簡單的清潔保養(yǎng)？

（學(xué)生試操作，鼓勵學(xué)生操作過程要膽大心細(xì)，待學(xué)生示范完后無論結(jié)果如何都大力贊揚(yáng)學(xué)生。）

教師：產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)方法針對不同的產(chǎn)品有所不同，一般在產(chǎn)品說明書中有所體現(xiàn)，注意掌握正確的技術(shù)產(chǎn)品維護(hù)和保養(yǎng)方法。

教師：在產(chǎn)品使用過程中，由于產(chǎn)品自身老化或人為操作不當(dāng)，都可能會引發(fā)故障。產(chǎn)品的設(shè)計應(yīng)充分估計到產(chǎn)品使用過程中可能會發(fā)生的各種故障，并通過用戶手冊或產(chǎn)品說明書等途徑向用戶介紹檢查與排除簡單故障的辦法以及產(chǎn)品的維修站點(diǎn)。當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)的故障是輕微的，且產(chǎn)品說明書上有排除簡單故障的指導(dǎo)說明的，用戶可以根據(jù)說明進(jìn)行簡單的維護(hù)工作。如遇到的故障是自己解決不了的，我們自然會想到找廠家維修。可通過哪些渠道找到廠家的服務(wù)信息呢？需要怎樣的條件廠家才會提供保修服務(wù)呢？下面讓我們看一個案例。

（投影）

案例：小鑫的煩惱

小鑫剛剛在某超市買了一款MP4,但是用了不到一個星期就壞了？他該怎么辦？請你幫幫他！

（學(xué)生推測）

教師：前面提到了，獲取產(chǎn)品的技術(shù)服務(wù)和支持的途徑會有哪些呢？ 學(xué)生：（1）查閱說明書獲得廠家的服務(wù)電話、服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)分布等信息。

（2）打電話咨詢或上網(wǎng)查找。（3）從經(jīng)銷商那里尋求服務(wù)。（4）請教其他用戶獲取服務(wù)信息。教師：剛剛是我們幫他提供了一些產(chǎn)品服務(wù)的途徑，我們看看小鑫采用了誰的建議？他能解決煩惱嗎？我們接著往下看。

故事的結(jié)果：經(jīng)銷商不同意給小鑫維護(hù)或者更換，原因是小鑫在購買的時候為了節(jié)約成本沒有向商家索取發(fā)票，商家反悔了。小鑫更煩惱了。這個案例給我們什么樣的啟示呢？

學(xué)生：要想保證廠家提供產(chǎn)品的保修服務(wù)，就要有基本的產(chǎn)品保修憑證。

教師：對！要有基本的產(chǎn)品保修憑證，保修憑證包括正式購物發(fā)票、產(chǎn)品保修單。有的產(chǎn)品如電腦附屬產(chǎn)品則是通過貼在產(chǎn)品上的標(biāo)簽來保修的。這種標(biāo)簽上一般都會有銷售商的名稱和銷售日期，廠商就是根據(jù)銷售日期評判產(chǎn)品的保修期限的！所以我們在購買產(chǎn)品時一定要保證產(chǎn)品保修憑證的齊全，否則會給日后的保修服務(wù)帶來相當(dāng)多的麻煩！3．課堂小結(jié)

師生共同小結(jié)：

技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)。（1）技術(shù)產(chǎn)品的使用；

（2）技術(shù)產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)；（3）技術(shù)產(chǎn)品的服務(wù)途徑。

八、教學(xué)反思

通過引入大量的實物教具，將學(xué)生的注意力時刻的保持在最佳狀態(tài)，同時設(shè)計不同的問題，問題由淺入深，層層深入，激發(fā)學(xué)生的想象力。增加學(xué)生的體驗環(huán)節(jié)，一方面可以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，另一方面也提高學(xué)生的實踐技能。通過對小鑫的煩惱的故事分析，達(dá)到了知識傳輸?shù)耐瑫r也培養(yǎng)了學(xué)生幫助他人的良好品質(zhì)，對小鑫煩惱的加重原因的深層次分析，提高學(xué)生的維權(quán)意識和法律意識。

第二篇：技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)詳細(xì)教案

鳳凰高中通用技術(shù)教學(xué)參考書配套教學(xué)軟件_教學(xué)設(shè)計

技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)

教

材：（鳳凰國標(biāo)教材）普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 通用技術(shù)（必修1）文檔內(nèi)容：技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)

章

節(jié)：第八章 技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng) 第二節(jié) 技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng) 課 時：共１課時

作 者：張玲（海南白沙中學(xué)）

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能目標(biāo)

(1)了解技術(shù)產(chǎn)品常用的使用、維護(hù)和保養(yǎng)的方法。(2)了解技術(shù)產(chǎn)品的服務(wù)途徑。2.過程與方法目標(biāo)

(1)使用某一技術(shù)產(chǎn)品，懂得最基本的使用方法。

(2)對某一技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)行簡單的維護(hù)保養(yǎng)，理解保養(yǎng)對產(chǎn)品壽命所起的作用。3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)

知道我們的設(shè)計產(chǎn)品和成果都是為人而設(shè)計的，我們對產(chǎn)品的正確表達(dá)將會影響人們合理、安全、有效地使用我們的設(shè)計成果，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和道德心。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.了解技術(shù)產(chǎn)品常用的使用、維護(hù)和保養(yǎng)的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和道德心。

三、教學(xué)難點(diǎn)

技術(shù)產(chǎn)品維護(hù)和保養(yǎng)意識的形成。

四、教學(xué)方法

講授、演示、討論、練習(xí)、實踐、小組合作。

五、設(shè)計思想

1.教材分析

本節(jié)內(nèi)容分成三小節(jié)：技術(shù)產(chǎn)品的使用、技術(shù)產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)、技術(shù)產(chǎn)品的服務(wù)途徑。第一小節(jié)“技術(shù)產(chǎn)品的使用”指出產(chǎn)品說明書必須明白無誤地告知用戶產(chǎn)品的使用方法，以使用戶能掌握使用方法，恰當(dāng)、安全、高效地使用產(chǎn)品。接著通過一些學(xué)生活動來加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識。這里既指出了寫產(chǎn)品說明書的要求，也告訴學(xué)生掌握產(chǎn)品使用方法和按照使用方法使用的重要性。第二小節(jié)“技術(shù)產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)”明確了對產(chǎn)品說明書的要求和對使用者的要求，及在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計時的注意事項，設(shè)計一定要考慮到產(chǎn)品應(yīng)便于維護(hù)和保養(yǎng)的問題。在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計時充分考慮到產(chǎn)品日后的維護(hù)和保養(yǎng)，不管是從產(chǎn)品設(shè)計者還是從用戶使用角度都是非常必需的。第二小節(jié)是整節(jié)書的重點(diǎn)內(nèi)容。教材從產(chǎn)品設(shè)計和用戶使用兩個角度說明產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)的重要性。一是產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)是進(jìn)行技術(shù)設(shè)計時必須考慮的問題，產(chǎn)品必須便于維護(hù)和保養(yǎng)，維護(hù)和保養(yǎng)的方法應(yīng)當(dāng)在產(chǎn)品說明書中得以體現(xiàn)；二是了解產(chǎn)品的一些通用的維護(hù)和保養(yǎng)方法對用戶是必要的，是恰當(dāng)、安全、高效地使用產(chǎn)品的前提。產(chǎn)品說明書應(yīng)在用戶的產(chǎn)品維護(hù)和保養(yǎng)意識方面起強(qiáng)化作用。第三小節(jié)是服務(wù)的途徑，當(dāng)技術(shù)產(chǎn)品出現(xiàn)故障后，用戶可以通過用戶手冊或產(chǎn)品說明書等途徑向用戶介紹檢查與排除簡單故障的辦法以及產(chǎn)品維修站點(diǎn)。此外，產(chǎn)品說明書也應(yīng)提醒用戶關(guān)心產(chǎn)品常用的服務(wù)途徑。這也是作為產(chǎn)品設(shè)計者在編寫產(chǎn)品說明書時所要關(guān)注的。

2.設(shè)計理念

本教學(xué)設(shè)計中教師是沿著“問題情景——內(nèi)容展開——總結(jié)提高”主線而學(xué)生則本著“回想—聯(lián)想—猜想”的思路來展開教學(xué)的。在課堂上安排一些學(xué)生力所能及的實踐項目來進(jìn)行簡單的維護(hù)和保養(yǎng)操作，鳳凰高中通用技術(shù)教學(xué)參考書配套教學(xué)軟件_教學(xué)設(shè)計

這有利于學(xué)生的產(chǎn)品維護(hù)與保養(yǎng)意識的生成。所以本設(shè)計安排了一定量的實踐活動，旨在“動”中“樂學(xué)”。

3.學(xué)情分析 學(xué)生在上一節(jié)“產(chǎn)品說明書及其作用”中已學(xué)習(xí)了產(chǎn)品說明書的內(nèi)容，加之平常的生活中也接觸了大量的產(chǎn)品及產(chǎn)品說明書，對一般產(chǎn)品說明書及產(chǎn)品的使用已不陌生。而本節(jié)“技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)”也是上一節(jié)內(nèi)容的延續(xù)，所以學(xué)習(xí)本課的難度不會很大。

4.教學(xué)策略設(shè)計

在課堂上使用了幾個自創(chuàng)的案例同時還盡量使用了教材的案例，所使用的案例也都盡可能是日常生活中的。在新課導(dǎo)入部分用“羊毛衫被洗皺”案例作為一個感性導(dǎo)入，激起學(xué)生的興趣。興趣是做任何事的基礎(chǔ)。接著又進(jìn)入課本P164頁的“雞蛋在微波爐里炸了”“推測造成王林微波爐使用不當(dāng)?shù)目赡茉颉眴栴}探討，從中還拓展出“微波爐的一般使用注意事項”，對學(xué)生思維的拓展是很有幫助的；隨后又全體參與課本P165頁的“馬上行動”的常規(guī)知識的評測；在“課堂交流”環(huán)節(jié)使用了師生共同收集的電視機(jī)、電腦、冰箱、電動車、手機(jī)的圖片實例來探討應(yīng)如何保養(yǎng)和維護(hù)的心得。最后還安排了一道“為自己設(shè)計的作品編寫一份使用說明或用戶手冊”的作業(yè)，這是出于鞏固加深上一節(jié)《產(chǎn)品說明書及其編寫》的內(nèi)容而安排的，其實本課就是上一節(jié)的延續(xù)與拓展。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)資源的準(zhǔn)備

多媒體教學(xué)設(shè)備、普通教室、教學(xué)課件PPT、收集電視機(jī)、電腦、電話機(jī)、自行車、電動車、洗衣機(jī)、冰箱、手機(jī)等的使用說明書。

七、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)問題情景。

教師：某同學(xué)過生日時，同學(xué)們把蛋糕弄到了她剛買的、漂亮的羊毛衫上，她把它脫下來放在盆中并特意加上一些加酶洗衣粉浸泡一段時間后，輕輕搓洗干凈，涼干后，發(fā)現(xiàn)自己的羊毛衫變形了，很多地方皺巴巴的，不能再穿了，傷心了好長一段時間。原來該同學(xué)粗心從來沒有閱讀使用說明，請同學(xué)們結(jié)合生物學(xué)學(xué)過的酶的相關(guān)知識，分析一下，該同學(xué)的羊毛衫為什么洗后會變成皺巴巴的。

（投影附加酶洗衣粉使用說明）附加酶洗衣粉使用說明：

成分：蛋白酶0.2%，清潔劑15%。

用法：洗滌前先將衣物浸于加有適量洗衣粉的水內(nèi)一段時間，使用溫水效果最佳，切勿用60度以上的熱水，注意，切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料；用后須徹底清洗雙手。

教師：在日常生活中我們買來一款新手機(jī)、新電視或其它新產(chǎn)品后我們首先應(yīng)該做什么？（同學(xué)們回答閱讀使用說明書）

教師：是的，現(xiàn)代新技術(shù)產(chǎn)品日新月異，我們在使用前必需認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說明書，了解產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)，否則會給我們生活帶來很大麻煩。

（二）引入新課 投影：

1.技術(shù)產(chǎn)品的使用

技術(shù)產(chǎn)品的使用：產(chǎn)品說明書為用戶使用產(chǎn)品提供依據(jù)，它必須清楚的告訴用戶產(chǎn)品的使用方法，以使用戶方便地獲知、掌握產(chǎn)品使用方法，恰當(dāng)、安全、高效地使用產(chǎn)品。

教師：請同學(xué)們閱讀課本P164《雞蛋在微波爐里炸了》并參考《微波爐使用說明書》。分組討論，每組派一個代表回答相關(guān)討論結(jié)果。

投影：微波爐使用說明書 鳳凰高中通用技術(shù)教學(xué)參考書配套教學(xué)軟件_教學(xué)設(shè)計

微波爐注意事項 食物使用注意要點(diǎn)：

1.不可將密封瓶罐裝的食物，放入微波爐中烹調(diào)(例如：密封的玻璃瓶及嬰兒用的奶瓶)。2.不可用微波爐煎炸食物。

3.不可煮帶殼生雞蛋和帶膜雞蛋，否則會引起爆炸。

4.土豆，蘋果，蛋黃，板栗，紅腸等帶皮的食物在烹調(diào)前必須用叉或刀穿孔以防止燒焦破裂。

5.當(dāng)加熱湯，汁料或飲品等液體食物時，若加熱過度會出現(xiàn)濺溢現(xiàn)象要避免這種情況發(fā)生，請留意以下各點(diǎn)：

a.避免使用“直身窄口”或壁厚細(xì)長的容器； b.不要過分加熱；

c.加熱前及加熱中途請略加攪拌； d.加熱后，先讓食物在爐內(nèi)擱置片刻，略加攪拌后取出； 6.不可使用一般的溫度計于微波爐，如需檢測烹調(diào)效果，請使用微波爐專用食品溫度計。7.加熱膠，紙制品或不耐熱容器包裝的快餐食物時，請務(wù)必留意食物的烹調(diào)情況。

8.烹調(diào)食譜僅提供了烹調(diào)的大約時間，影響烹調(diào)時間的因素有:所喜歡的生熟程度，開始溫度，海拔高度，份量，大小，食物形狀和盛食器皿。

9.烹調(diào)食物時最好是寧可烹煮不足也不要烹煮過分，請時常使用最短時間。10.烹調(diào)爆米花時請依照食品制造商的使用指示及用法，加倍注意切勿離開。警告：

1.使用前，必須檢查清楚所用的烹調(diào)器具是否適用于微波爐。

2.液體食品或其他食品一定不要放在密封的容器里加熱，因為這樣有可能會發(fā)生爆炸，同時應(yīng)防止沸騰液體延遲噴濺，以防燙傷。

3.只有讓兒童學(xué)會如何使用微波爐后，才可讓他們安全使用微波爐，并讓兒童知道使用方法不正確所帶來的危害。

教師：從上面案例中以看出：為了恰當(dāng)、安全、高效地使用產(chǎn)品，我們在使用產(chǎn)品之前，必需認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說明書，懂得產(chǎn)品的使用或操作方法，掌握產(chǎn)品的保管和養(yǎng)護(hù)措施。另一方面也可體現(xiàn)能夠科學(xué)、合理、安全的使用技術(shù)產(chǎn)品是一個人擁有技術(shù)素養(yǎng)的體現(xiàn)。

馬上行動：

你能否對下列各點(diǎn)做出正確選擇？他們是否應(yīng)在洗衣機(jī)說明書中得到體現(xiàn)？（完成書本P165頁的“馬上行動”）

1.洗衣機(jī)的實際洗滌量為額定容量的 時，其洗滌效果最佳。

A.80% B.100% C.90% 2.濃縮型洗滌劑多含有酶，但因洗滌劑濃縮后密度高、比重大，較易沉于洗滌液底部。為使其溶解，又為充分利用酶的作用，最佳的水溫是。

A.0－10℃ B.10－20℃

C.30－40℃

3.為了更好地發(fā)揮洗滌劑中界面活性劑的作用，最好將衣物放入洗滌液中浸泡 分鐘后再洗，使污漬較易去掉。

A.5 B.10－20 C.40 4.衣服洗過一定時間（一般洗 分鐘）后洗凈率不肝再明顯提高，卻會損傷衣物。A.5 B.10－15 C.30 2．技術(shù)產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)

教師：技術(shù)產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)是指維護(hù)產(chǎn)品完好技術(shù)狀況或工作狀態(tài)而進(jìn)行的作業(yè)，是進(jìn)行技術(shù)設(shè)計時必須考慮的問題，產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)方法也應(yīng)當(dāng)在產(chǎn)品說明或用戶手冊中得以體現(xiàn)。不管是從產(chǎn)品設(shè)計角度還是從用戶使用角度來說，充分考慮產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)都是非常必要的。對產(chǎn)品進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)有什么好處呢？

學(xué)生：??（對產(chǎn)品進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)可以延長產(chǎn)品的使用壽命，防止機(jī)件早期損壞，減少運(yùn)行故障。）教師：一種好產(chǎn)品，除了方便使用外還要便于維護(hù)和保養(yǎng)。做為產(chǎn)品的設(shè)計者，怎樣才能使自己設(shè)計的產(chǎn)鳳凰高中通用技術(shù)教學(xué)參考書配套教學(xué)軟件_教學(xué)設(shè)計

品更便于維護(hù)和保養(yǎng)呢？

學(xué)生：??（設(shè)計的產(chǎn)品盡可能使用通用的標(biāo)準(zhǔn)部件；為產(chǎn)品配備必須的一般維修工具；盡量提供維修者易識讀的符號標(biāo)志；產(chǎn)品設(shè)計上要便于拆裝并確保安全。）

【案例分析】（具體說明請看課本P166頁）如何使“永久”更永久？

從上面的案例中，我們得到什么樣的經(jīng)驗教訓(xùn)？我們在日常生活中有沒有類似的經(jīng)歷，對我們今后使用技術(shù)產(chǎn)品有什么啟發(fā)？

【課堂交流】

教師：請同學(xué)們交流一下電視機(jī)、電腦、冰箱、電動車、手機(jī)應(yīng)如何保養(yǎng)和維護(hù)的心得。（投影收集到的相關(guān)圖片）

3.技術(shù)產(chǎn)品的服務(wù)途徑：

在產(chǎn)品使用過程中，由于產(chǎn)品自身老化或人為操作不當(dāng)，可能會引發(fā)各種各樣的故障。

一些常見的小故障如何解決？一些大故障又應(yīng)如何解決？其實作為產(chǎn)品用戶的我們，平時當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)一些簡單故障時可能都先自己想辦法去解決，只有自己解決不了的時候才可以打電話咨詢或上網(wǎng)查找。

如何獲取產(chǎn)品的技術(shù)服務(wù)和支持？

1）查閱說明書。

2）查閱說明書獲得廠家的服務(wù)電話、服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)分布等信息。

3）打電話咨詢或上網(wǎng)查找。

4）請教其他用戶獲取服務(wù)信息。

【課堂活動】

讓學(xué)生談?wù)勛约杭依锏募矣秒娖鳎ㄈ珉娨?、冰箱、洗衣機(jī)等）出現(xiàn)故障或損壞時時，都是怎樣尋求技術(shù)服務(wù)的？

三、章節(jié)小結(jié)

產(chǎn)品說明書可以幫助用戶了解產(chǎn)品特性，確保用戶正確安全使用產(chǎn)品。產(chǎn)品設(shè)計者應(yīng)該以慎重負(fù)責(zé)的態(tài)度對待產(chǎn)品說明書的寫作。

產(chǎn)品說明書可為用戶使用產(chǎn)品提供依據(jù)。它應(yīng)該強(qiáng)化用戶保養(yǎng)和維護(hù)產(chǎn)品的意識，告知用戶產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)的方法和產(chǎn)品的技術(shù)服務(wù)途徑。

四、課后作業(yè)

請為自己設(shè)計的作品編寫一份使用說明或用戶手冊。

八、教學(xué)反思

通過課堂的師生和生生互動把教師和學(xué)生緊緊聯(lián)系在一起，并且貫穿在教學(xué)的整個過程。教師把握互動中的情景契機(jī)，積極參與學(xué)生的各項活動，融入到學(xué)生中去。在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，針對學(xué)生的不同情況，提出不同的要求，幫助學(xué)生獲得問題的最佳解決方案，減少教師的活動，給學(xué)生充足的時間和空間來發(fā)展，使學(xué)生有時間和空間進(jìn)行自我調(diào)控、自主發(fā)展、自我評價、互相評價、促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)—這也是新課程的基本理念。可惜感覺本人這節(jié)課在互動方面做得還不夠，還有待改進(jìn)。

第三篇：《技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)》參考教案3

技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng) 參考教案

教

材：普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 通用技術(shù)（必修1）文檔內(nèi)容：技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)

章

節(jié)：第八章 技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng) 第二節(jié) 技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)

課 時：共１課時

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能目標(biāo)

(1)了解技術(shù)產(chǎn)品常用的使用、維護(hù)和保養(yǎng)的方法。(2)了解技術(shù)產(chǎn)品的服務(wù)途徑。2.過程與方法目標(biāo)

(1)使用某一技術(shù)產(chǎn)品，懂得最基本的使用方法。

(2)對某一技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)行簡單的維護(hù)保養(yǎng)，理解保養(yǎng)對產(chǎn)品壽命所起的作用。

3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)

知道我們的設(shè)計產(chǎn)品和成果都是為人而設(shè)計的，我們對產(chǎn)品的正確表達(dá)將會影響人們合理、安全、有效地使用我們的設(shè)計成果，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和道德心。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.了解技術(shù)產(chǎn)品常用的使用、維護(hù)和保養(yǎng)的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和道德心。

三、教學(xué)難點(diǎn)

技術(shù)產(chǎn)品維護(hù)和保養(yǎng)意識的形成。

四、教學(xué)方法

講授、演示、討論、練習(xí)、實踐、小組合作。

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五、設(shè)計思想

1.教材分析

本節(jié)內(nèi)容分成三小節(jié)：技術(shù)產(chǎn)品的使用、技術(shù)產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)、技術(shù)產(chǎn)品的服務(wù)途徑。第一小節(jié)“技術(shù)產(chǎn)品的使用”指出產(chǎn)品說明書必須明白無誤地告知用戶產(chǎn)品的使用方法，以使用戶能掌握使用方法，恰當(dāng)、安全、高效地使用產(chǎn)品。接著通過一些學(xué)生活動來加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識。這里既指出了寫產(chǎn)品說明書的要求，也告訴學(xué)生掌握產(chǎn)品使用方法和按照使用方法使用的重要性。第二小節(jié)“技術(shù)產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)”明確了對產(chǎn)品說明書的要求和對使用者的要求，及在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計時的注意事項，設(shè)計一定要考慮到產(chǎn)品應(yīng)便于維護(hù)和保養(yǎng)的問題。在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計時充分考慮到產(chǎn)品日后的維護(hù)和保養(yǎng)，不管是從產(chǎn)品設(shè)計者還是從用戶使用角度都是非常必需的。第二小節(jié)是整節(jié)書的重點(diǎn)內(nèi)容。教材從產(chǎn)品設(shè)計和用戶使用兩個角度說明產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)的重要性。一是產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)是進(jìn)行技術(shù)設(shè)計時必須考慮的問題，產(chǎn)品必須便于維護(hù)和保養(yǎng)，維護(hù)和保養(yǎng)的方法應(yīng)當(dāng)在產(chǎn)品說明書中得以體現(xiàn)；二是了解產(chǎn)品的一些通用的維護(hù)和保養(yǎng)方法對用戶是必要的，是恰當(dāng)、安全、高效地使用產(chǎn)品的前提。產(chǎn)品說明書應(yīng)在用戶的產(chǎn)品維護(hù)和保養(yǎng)意識方面起強(qiáng)化作用。第三小節(jié)是服務(wù)的途徑，當(dāng)技術(shù)產(chǎn)品出現(xiàn)故障后，用戶可以通過用戶手冊或產(chǎn)品說明書等途徑向用戶介紹檢查與排除簡單故障的辦法以及產(chǎn)品維修站點(diǎn)。此外，產(chǎn)品說明書也應(yīng)提醒用戶關(guān)心產(chǎn)品常用的服務(wù)途徑。這也是作為產(chǎn)品設(shè)計者在編寫產(chǎn)品說明書時所要關(guān)注的。

2.設(shè)計理念

本教學(xué)設(shè)計中教師是沿著“問題情景——內(nèi)容展開——總結(jié)提高”主線而學(xué)生則本著“回想—聯(lián)想—猜想”的思路來展開教學(xué)的。在課堂上安排一些學(xué)生力所能及的實踐項目來進(jìn)行簡單的維護(hù)和保養(yǎng)操作，這有利于學(xué)生的產(chǎn)品維護(hù)與保養(yǎng)意識的生成。所以本設(shè)計安排了一定量的實踐活動，旨在“動”中“樂學(xué)”。

3.學(xué)情分析

學(xué)生在上一節(jié)“產(chǎn)品說明書及其作用”中已學(xué)習(xí)了產(chǎn)品說明書的內(nèi)容，加之平常的生活中也接觸了大量的產(chǎn)品及產(chǎn)品說明書，對一般產(chǎn)品說明書及產(chǎn)品的使用已不陌生。而本節(jié)“技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)”也是上一節(jié)內(nèi)容的延續(xù)，2 / 8

所以學(xué)習(xí)本課的難度不會很大。

4.教學(xué)策略設(shè)計

在課堂上使用了幾個自創(chuàng)的案例同時還盡量使用了教材的案例，所使用的案例也都盡可能是日常生活中的。在新課導(dǎo)入部分用“羊毛衫被洗皺”案例作為一個感性導(dǎo)入，激起學(xué)生的興趣。興趣是做任何事的基礎(chǔ)。接著又進(jìn)入課本P164頁的“雞蛋在微波爐里炸了”“推測造成王林微波爐使用不當(dāng)?shù)目赡茉颉眴栴}探討，從中還拓展出“微波爐的一般使用注意事項”，對學(xué)生思維的拓展是很有幫助的；隨后又全體參與課本P165頁的“馬上行動”的常規(guī)知識的評測；在“課堂交流”環(huán)節(jié)使用了師生共同收集的電視機(jī)、電腦、冰箱、電動車、手機(jī)的圖片實例來探討應(yīng)如何保養(yǎng)和維護(hù)的心得。最后還安排了一道“為自己設(shè)計的作品編寫一份使用說明或用戶手冊”的作業(yè)，這是出于鞏固加深上一節(jié)《產(chǎn)品說明書及其編寫》的內(nèi)容而安排的，其實本課就是上一節(jié)的延續(xù)與拓展。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)資源的準(zhǔn)備

多媒體教學(xué)設(shè)備、普通教室、教學(xué)課件PPT、收集電視機(jī)、電腦、電話機(jī)、自行車、電動車、洗衣機(jī)、冰箱、手機(jī)等的使用說明書。

七、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)問題情景。

教師：某同學(xué)過生日時，同學(xué)們把蛋糕弄到了她剛買的、漂亮的羊毛衫上，她把它脫下來放在盆中并特意加上一些加酶洗衣粉浸泡一段時間后，輕輕搓洗干凈，涼干后，發(fā)現(xiàn)自己的羊毛衫變形了，很多地方皺巴巴的，不能再穿了，傷心了好長一段時間。原來該同學(xué)粗心從來沒有閱讀使用說明，請同學(xué)們結(jié)合生物學(xué)學(xué)過的酶的相關(guān)知識，分析一下，該同學(xué)的羊毛衫為什么洗后會變成皺巴巴的。

（投影附加酶洗衣粉使用說明）附加酶洗衣粉使用說明：

成分：蛋白酶0.2%，清潔劑15%。

用法：洗滌前先將衣物浸于加有適量洗衣粉的水內(nèi)一段時間，使用溫水效果最佳，3 / 8

切勿用60度以上的熱水，注意，切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料；用后須徹底清洗雙手。

教師：在日常生活中我們買來一款新手機(jī)、新電視或其它新產(chǎn)品后我們首先應(yīng)該做什么？

（同學(xué)們回答閱讀使用說明書）

教師：是的，現(xiàn)代新技術(shù)產(chǎn)品日新月異，我們在使用前必需認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說明書，了解產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)，否則會給我們生活帶來很大麻煩。

（二）引入新課 投影：

1.技術(shù)產(chǎn)品的使用

技術(shù)產(chǎn)品的使用：產(chǎn)品說明書為用戶使用產(chǎn)品提供依據(jù)，它必須清楚的告訴用戶產(chǎn)品的使用方法，以使用戶方便地獲知、掌握產(chǎn)品使用方法，恰當(dāng)、安全、高效地使用產(chǎn)品。

教師：請同學(xué)們閱讀課本P164《雞蛋在微波爐里炸了》并參考《微波爐使用說明書》。

分組討論，每組派一個代表回答相關(guān)討論結(jié)果。

投影：微波爐使用說明書 微波爐注意事項 食物使用注意要點(diǎn)：

1.不可將密封瓶罐裝的食物，放入微波爐中烹調(diào)(例如：密封的玻璃瓶及嬰兒用的奶瓶)。

2.不可用微波爐煎炸食物。

3.不可煮帶殼生雞蛋和帶膜雞蛋，否則會引起爆炸。

4.土豆，蘋果，蛋黃，板栗，紅腸等帶皮的食物在烹調(diào)前必須用叉或刀穿孔以防止燒焦破裂。

5.當(dāng)加熱湯，汁料或飲品等液體食物時，若加熱過度會出現(xiàn)濺溢現(xiàn)象要避免這種

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情況發(fā)生，請留意以下各點(diǎn)：

a.避免使用“直身窄口”或壁厚細(xì)長的容器； b.不要過分加熱；

c.加熱前及加熱中途請略加攪拌； d.加熱后，先讓食物在爐內(nèi)擱置片刻，略加攪拌后取出；

6.不可使用一般的溫度計于微波爐，如需檢測烹調(diào)效果，請使用微波爐專用食品溫度計。

7.加熱膠，紙制品或不耐熱容器包裝的快餐食物時，請務(wù)必留意食物的烹調(diào)情況。8.烹調(diào)食譜僅提供了烹調(diào)的大約時間，影響烹調(diào)時間的因素有:所喜歡的生熟程度，開始溫度，海拔高度，份量，大小，食物形狀和盛食器皿。

9.烹調(diào)食物時最好是寧可烹煮不足也不要烹煮過分，請時常使用最短時間。10.烹調(diào)爆米花時請依照食品制造商的使用指示及用法，加倍注意切勿離開。警告：

1.使用前，必須檢查清楚所用的烹調(diào)器具是否適用于微波爐。

2.液體食品或其他食品一定不要放在密封的容器里加熱，因為這樣有可能會發(fā)生爆炸，同時應(yīng)防止沸騰液體延遲噴濺，以防燙傷。

3.只有讓兒童學(xué)會如何使用微波爐后，才可讓他們安全使用微波爐，并讓兒童知道使用方法不正確所帶來的危害。

教師：從上面案例中以看出：為了恰當(dāng)、安全、高效地使用產(chǎn)品，我們在使用產(chǎn)品之前，必需認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說明書，懂得產(chǎn)品的使用或操作方法，掌握產(chǎn)品的保管和養(yǎng)護(hù)措施。另一方面也可體現(xiàn)能夠科學(xué)、合理、安全的使用技術(shù)產(chǎn)品是一個人擁有技術(shù)素養(yǎng)的體現(xiàn)。

馬上行動：

你能否對下列各點(diǎn)做出正確選擇？他們是否應(yīng)在洗衣機(jī)說明書中得到體現(xiàn)？（完成書本P165頁的“馬上行動”）

1.洗衣機(jī)的實際洗滌量為額定容量的 時，其洗滌效果最佳。A.80% B.100% C.90% 2.濃縮型洗滌劑多含有酶，但因洗滌劑濃縮后密度高、比重大，較易沉于洗滌液底部。為使其溶解，又為充分利用酶的作用，最佳的水溫是。

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A.0－10℃

B.10－20℃

C.30－40℃

3.為了更好地發(fā)揮洗滌劑中界面活性劑的作用，最好將衣物放入洗滌液中浸泡 分鐘后再洗，使污漬較易去掉。

A.5 B.10－20 C.40 4.衣服洗過一定時間（一般洗 分鐘）后洗凈率不肝再明顯提高，卻會損傷衣物。

A.5 B.10－15 C.30 2．技術(shù)產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)

教師：技術(shù)產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)是指維護(hù)產(chǎn)品完好技術(shù)狀況或工作狀態(tài)而進(jìn)行的作業(yè)，是進(jìn)行技術(shù)設(shè)計時必須考慮的問題，產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)方法也應(yīng)當(dāng)在產(chǎn)品說明或用戶手冊中得以體現(xiàn)。不管是從產(chǎn)品設(shè)計角度還是從用戶使用角度來說，充分考慮產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)都是非常必要的。對產(chǎn)品進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)有什么好處呢？

學(xué)生：??（對產(chǎn)品進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)可以延長產(chǎn)品的使用壽命，防止機(jī)件早期損壞，減少運(yùn)行故障。）

教師：一種好產(chǎn)品，除了方便使用外還要便于維護(hù)和保養(yǎng)。做為產(chǎn)品的設(shè)計者，怎樣才能使自己設(shè)計的產(chǎn)品更便于維護(hù)和保養(yǎng)呢？

學(xué)生：??（設(shè)計的產(chǎn)品盡可能使用通用的標(biāo)準(zhǔn)部件；為產(chǎn)品配備必須的一般維修工具；盡量提供維修者易識讀的符號標(biāo)志；產(chǎn)品設(shè)計上要便于拆裝并確保安全。）

【案例分析】（具體說明請看課本P166頁）如何使“永久”更永久？

從上面的案例中，我們得到什么樣的經(jīng)驗教訓(xùn)？我們在日常生活中有沒有類似的經(jīng)歷，對我們今后使用技術(shù)產(chǎn)品有什么啟發(fā)？

【課堂交流】

教師：請同學(xué)們交流一下電視機(jī)、電腦、冰箱、電動車、手機(jī)應(yīng)如何保養(yǎng)和維護(hù)的心得。

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（投影收集到的相關(guān)圖片）

3.技術(shù)產(chǎn)品的服務(wù)途徑：

在產(chǎn)品使用過程中，由于產(chǎn)品自身老化或人為操作不當(dāng)，可能會引發(fā)各種各樣的故障。

一些常見的小故障如何解決？一些大故障又應(yīng)如何解決？其實作為產(chǎn)品用戶的我們，平時當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)一些簡單故障時可能都先自己想辦法去解決，只有自己解決不了的時候才可以打電話咨詢或上網(wǎng)查找。

如何獲取產(chǎn)品的技術(shù)服務(wù)和支持？

1）查閱說明書。

2）查閱說明書獲得廠家的服務(wù)電話、服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)分布等信息。

3）打電話咨詢或上網(wǎng)查找。

4）請教其他用戶獲取服務(wù)信息。

【課堂活動】

讓學(xué)生談?wù)勛约杭依锏募矣秒娖鳎ㄈ珉娨?、冰箱、洗衣機(jī)等）出現(xiàn)故障或損壞時時，都是怎樣尋求技術(shù)服務(wù)的？

三、章節(jié)小結(jié)

產(chǎn)品說明書可以幫助用戶了解產(chǎn)品特性，確保用戶正確安全使用產(chǎn)品。產(chǎn)品設(shè)計者應(yīng)該以慎重負(fù)責(zé)的態(tài)度對待產(chǎn)品說明書的寫作。

產(chǎn)品說明書可為用戶使用產(chǎn)品提供依據(jù)。它應(yīng)該強(qiáng)化用戶保養(yǎng)和維護(hù)產(chǎn)品的意識，告知用戶產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)的方法和產(chǎn)品的技術(shù)服務(wù)途徑。

四、課后作業(yè)

請為自己設(shè)計的作品編寫一份使用說明或用戶手冊。

八、教學(xué)反思

通過課堂的師生和生生互動把教師和學(xué)生緊緊聯(lián)系在一起，并且貫穿在教學(xué)的整個過程。教師把握互動中的情景契機(jī)，積極參與學(xué)生的各項活動，融入到學(xué)生中去。在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，針對學(xué)生的不同情況，提出不同的要求，幫助學(xué)

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生獲得問題的最佳解決方案，減少教師的活動，給學(xué)生充足的時間和空間來發(fā)展，使學(xué)生有時間和空間進(jìn)行自我調(diào)控、自主發(fā)展、自我評價、互相評價、促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)—這也是新課程的基本理念?？上Ц杏X本人這節(jié)課在互動方面做得還不夠，還有待改進(jìn)。

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第四篇：蘇教版技術(shù)與設(shè)計1第八章技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)第二節(jié)技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)教學(xué)設(shè)計4頁2

蘇教版必修一第八章第二節(jié)

“技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)”教學(xué)設(shè)計

關(guān)宏才

西安市西光中學(xué)

710043 【教材分析】

本節(jié)是必修一的最后一節(jié)內(nèi)容，作為演繹設(shè)計全過程的收官之作。技術(shù)產(chǎn)品的使用，維護(hù)和保養(yǎng)，一方面繼續(xù)從設(shè)計的角度闡述產(chǎn)品說明書應(yīng)對產(chǎn)品使用者使用、維護(hù)和保養(yǎng)產(chǎn)品提供指導(dǎo)，另一方面也可讓學(xué)生在技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)的過程中提高自身的技術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)中應(yīng)該從提高學(xué)生使用、維護(hù)和保養(yǎng)技術(shù)產(chǎn)品的素養(yǎng)著眼，設(shè)計活動情景，讓學(xué)生在體驗中完成這一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

【學(xué)情分析】

學(xué)生對技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)缺乏一種意識，這種意識的養(yǎng)成需要教師有意識地引導(dǎo)。恰當(dāng)?shù)幕顒影才偶坝行У膸熒邮沁_(dá)成這一目標(biāo)的途徑之一。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解技術(shù)產(chǎn)品常用的維護(hù)和保養(yǎng)方法。

2、了解技術(shù)產(chǎn)品的服務(wù)途徑。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)方法。教學(xué)難點(diǎn)：技術(shù)產(chǎn)品維護(hù)和保養(yǎng)意識的形成。

【教學(xué)方法】

體驗式教學(xué)法。

【教學(xué)思路】

設(shè)置體驗環(huán)節(jié)，在體驗中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入預(yù)設(shè)的一個個情景活動，最終達(dá)成本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。

【教學(xué)過程】

◆ 環(huán)節(jié)1 技術(shù)產(chǎn)品使用案例

教師活動1：設(shè)置活動讓學(xué)生上臺發(fā)短信，給學(xué)生4次機(jī)會 學(xué)生活動1：上臺使用智能手機(jī)發(fā)短信 教師活動2：對上述活動進(jìn)行總結(jié)

一種素養(yǎng)。技術(shù)產(chǎn)品使用的功夫代表了一個人的技術(shù)素養(yǎng)。反映了一個人的技術(shù)意識。管中窺豹，以小見大，一個小物件的使用折射出一個人技術(shù)的綜合素質(zhì)，當(dāng)然，這種素質(zhì)的培養(yǎng)需要在日常技術(shù)產(chǎn)品的使用過程中逐步積累，非一日之功！）

學(xué)生活動2：聽講

設(shè)計意圖：通過學(xué)生親身體驗，引導(dǎo)學(xué)生重視產(chǎn)品說明書在產(chǎn)品使用中的作用?！?環(huán)節(jié)2 完成課本上的馬上行動練習(xí)

練習(xí)答案

1.A 2.C 3.B 4.B 教師活動3：提問 學(xué)生活動3：回答

設(shè)計意圖:組織學(xué)生一起完成練習(xí)◆ 環(huán)節(jié)3 產(chǎn)品的維護(hù)與保養(yǎng)的案例

教師活動4：組織學(xué)生討論“洗衣機(jī)的使用與維護(hù)” 學(xué)生活動4：討論，發(fā)言。教師活動5：教師進(jìn)行總結(jié)。

（一、洗滌前取出口袋中的硬幣、雜物，有金屬鈕扣的衣服應(yīng)將金屬鈕扣扣上，并翻轉(zhuǎn)

沙土鉆人洗滌桶內(nèi)，會磨損軸封，造成漏水；而硬物會損傷或卡住波輪，造成電機(jī)過載而燒壞。二、一次洗衣量不得超過洗衣機(jī)的規(guī)定量，水量不得低于下線標(biāo)記，以免電動機(jī)因負(fù)荷過重而發(fā)生過熱，造成絕緣老化影響壽命。

三、注意用水量，用水量過多不一定能洗滌效果好，反而會使水外溢；用水量過少，則可能影響洗滌效果，增加被洗衣物的磨損。一般洗滌互1.5公斤的衣物時，用水量約在30公斤左右；3至5公斤衣物，約在50公斤左右，只有用水適度，衣物才能翻滾均勻，而且洗凈度也高。

四、每次洗衣結(jié)束后，要排凈污水，用清水清洗洗衣機(jī)桶；用干布擦干洗衣機(jī)內(nèi)外的水滴和積水；將操作板上的各處旋鈕、按鍵恢復(fù)原位；排水開關(guān)指示在關(guān)閉位置，然后放置于干燥通風(fēng)處。

五、刷洗洗衣機(jī)時勿用強(qiáng)堿、汽油、烯料和硬毛刷，清理過濾網(wǎng)、排水管時勿用堅硬器具。

六、在使用洗衣機(jī)時，一定要注意確保接地線安全良好。

七、在使用洗衣機(jī)時，要求水壓不能太低，因為水壓過低，流水慢會影響進(jìn)水閥及電機(jī)的使用壽命。高層住宅的用戶應(yīng)盡量避免在用水高峰期使用洗衣機(jī)。）

學(xué)生活動5：聽講

設(shè)計意圖：在討論中總結(jié)產(chǎn)品使用和維護(hù)的經(jīng)驗?！?環(huán)節(jié)4 售后服務(wù)體驗環(huán)節(jié)

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生圍繞索尼筆記本的故障需求解決方案 學(xué)生活動：討論方案并實踐

設(shè)計意圖：讓學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)查找索尼客服電話，并通過撥打客服電話找到解決問題的途徑?！?環(huán)節(jié)5 課堂小結(jié)：

教師活動:對這節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。

（1、相信說明書；

2、視產(chǎn)品為伙伴；

3、樹立消費(fèi)者意識，懂得享受產(chǎn)品服務(wù)的權(quán)利。）

第五篇：(成教教案)拖拉機(jī)使用保養(yǎng)技術(shù)

拖拉機(jī)使用保養(yǎng)技術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

1．讓學(xué)員掌握拖拉機(jī)的使用技術(shù)。2．使學(xué)員掌握拖拉機(jī)的保養(yǎng)技術(shù)。

教學(xué)重點(diǎn)：使用和保養(yǎng)技術(shù) 教學(xué)難點(diǎn)：保養(yǎng)技術(shù)

教學(xué)方法：討論法和講授教學(xué)法。教學(xué)過程：

買到新機(jī)子后，在發(fā)動機(jī)的使用前，首先要認(rèn)真細(xì)讀該機(jī)的使用說明書，拖拉機(jī)使用保養(yǎng)“七注意”：

1．要磨

即磨合，是延長拖拉機(jī)使用壽命的基礎(chǔ)。無論是新機(jī)還是大修后的舊機(jī)，都必須進(jìn)行磨合。

2．要凈

即油、氣、水潔凈無雜質(zhì)。柴油不凈，會使發(fā)動機(jī)精密偶件磨損，配合問隙增大，供油壓力不足，燃燒不完全，造成發(fā)動機(jī)功率下降

機(jī)油不凈，會使軸頸和軸之間產(chǎn)生磨損，油壓下降，潤滑條件惡化，甚至造成油道堵塞、抱軸燒瓦等嚴(yán)重事故?？諝獠粌?，會加速缸套、活塞和活塞環(huán)的磨損。冷卻水不凈，會使冷卻系統(tǒng)水垢增多，機(jī)溫升高，潤滑條件惡化，機(jī)件磨損嚴(yán)重。

3.要足

即油足水足空氣足。若柴油和空氣供應(yīng)不足，發(fā)動機(jī)會出現(xiàn)啟動困難、燃燒不良、冒黑煙功率下降等現(xiàn)象。若機(jī)油供應(yīng)不足，會使機(jī)車潤滑不良，機(jī)件嚴(yán)重磨損，甚至燒瓦。若冷卻水不足，會使機(jī)溫過高，功率下降，降低壽命。

4.要檢

即檢查檢修。因柴油機(jī)在使用過程中，受振動沖擊和負(fù)荷不均等影響，連桿、缸需、飛輪殼、輪輥等處的連接螺栓容易松動，應(yīng)及時檢查緊固。氣門間隙、配氣相位、減壓間隙、供油提前角、噴油壓力等要及時檢查調(diào)整。

5．要良

即保證拖拉機(jī)在良好的狀態(tài)下工作。發(fā)動機(jī)性能良好，拖拉機(jī)方向靈敏，剎車良好，合理裝載、不超重，能夠延長拖拉機(jī)的使用壽命。

6．要正

即正確使用拖拉機(jī)。起動前，先搖車，使各潤滑部位得到潤滑后再起動。車起動后，應(yīng)待水溫達(dá)到40℃-5℃時再投入作業(yè)。嚴(yán)禁長時問超負(fù)荷或低速作業(yè)。停車前應(yīng)先卸掉負(fù)荷，降低轉(zhuǎn)速。冬季停車后，應(yīng)待水溫下降后，放凈冷卻水。

7．要保

即要經(jīng)常搞好柴油機(jī)的保養(yǎng)工作，使拖拉機(jī)處于良好的工作狀態(tài)。要勤觀察、勤檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。按說明書要求．定期保養(yǎng)機(jī)車。

高溫季節(jié)，拖拉機(jī)易發(fā)生故障，應(yīng)怎樣正確使用拖拉機(jī)呢？

1、防止過熱傷機(jī)：高溫易使水箱缺水，引起發(fā)動機(jī)過熱，處理不當(dāng)就會炸裂缸蓋、缸套。正確處理方法是：停機(jī)，等水溫降到60-70℃時，再向水箱內(nèi)加入清潔的冷水。為了防止發(fā)動機(jī)過熱，高溫季節(jié)拖拉機(jī)的負(fù)荷控制在額定負(fù)荷的90%左右。

2、適時調(diào)節(jié)機(jī)油轉(zhuǎn)向開關(guān)：高溫季節(jié)到來時，應(yīng)把機(jī)油轉(zhuǎn)向開關(guān)由“冬”旋到“夏”，讓濾清器里的機(jī)油通過機(jī)油散熱器冷卻后再進(jìn)入主油道，防機(jī)油溫度過高而燒瓦或拉缸。

3、輪胎合理充氣：高溫季節(jié)氣溫晝高夜低，溫差大，晚婚引起爆胎。為此，早晨給輪胎充氣時，應(yīng)比冬季低5%-7%；中午給輪胎充氣時，應(yīng)比冬季低2%-4%。

4、及時調(diào)整皮帶張緊度：皮帶受到高溫后，易使張緊度松馳而打滑，造成發(fā)動機(jī)過熱，皮帶損壞等。為此，進(jìn)入高溫季節(jié)，應(yīng)及時檢查調(diào)整皮帶張緊度，防止皮帶打滑。

5、注意對蓄電池的維護(hù)：高溫下，蓄電池會產(chǎn)生很多水蒸汽，堵塞通氣孔。引起蓄電池內(nèi)部壓力過高而炸裂。為此，高溫季節(jié)，應(yīng)經(jīng)常疏通勇氣孔。高溫還會造成蓄電池水蒸發(fā)，引缺水，加速極板硫化而損壞。為此，每隔7-10天，機(jī)手應(yīng)檢查一次蓄電池，若發(fā)現(xiàn)缺水導(dǎo)致液面下降時，應(yīng)及時補(bǔ)加蒸餾水。

6、防止電瓶極樁氧化：高溫易使電瓶極樁氧化，造成機(jī)車起動困難，電器系統(tǒng)失靈。為此，應(yīng)在極樁上涂上黃油或凡士林，可防止極樁氧化。若是極樁已氧化，可將電瓶線從極樁上拆。

布置作業(yè)：高溫季節(jié)應(yīng)怎樣正確使用拖拉機(jī)?

拖拉機(jī)使用保養(yǎng)技術(shù)測試題

姓名________成績________

一、填空題：

1、________是延長拖拉機(jī)使用壽命的基礎(chǔ)。無論是新機(jī)還是大修后的舊機(jī)，都必須進(jìn)行_________。

2、要凈是指________、_________、________潔凈無雜質(zhì)。

3、高溫的正確處理方法是：_______，等水溫降到_______℃時，再向水箱內(nèi)加入清潔的冷水。

4、高溫季節(jié)到來時，應(yīng)把機(jī)油轉(zhuǎn)向開關(guān)由“______”旋到“______”，讓濾清器里的機(jī)油通過_____________冷卻后再進(jìn)入主油道，防機(jī)油溫度過高而燒瓦或拉缸。

5、高溫季節(jié)，早晨給輪胎充氣時，應(yīng)比冬季低_________；中午給輪胎充氣時，應(yīng)比冬季低____________。

二、簡答題：

使用拖拉機(jī)要注意那些事項？